計劃可以幫助我們有條不紊地完成任務并提高工作效率。制定計劃時要持續(xù)反思和調整，隨時適應環(huán)境和條件的變化。在實踐中,，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人所制定的計劃方式有很大的差異，可以根據(jù)自己的需求選擇合適的方法。

幼兒園大班學習計劃篇一

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果,。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動.

四,、美術方面：

美術，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng),。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學期的美術,，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩,，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力,。

五、音樂方面：

1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

六,、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力,。

一、班級情況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的,，共有幼兒5名,，其中男孩2名,，女孩3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

二,、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、具體教學目標,。

健康,。

(一)身心保健。

1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉,。

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學,。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學。

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

4.學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細,、輕重、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘,，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。

9.積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

社會,。

(一)自信心培養(yǎng),。

1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

(二)人際交往,。

1.主動準確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

(三)行為規(guī)則,。

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2.熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

3.會一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲。

(四)民俗文化,。

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。美術,。

(一)興趣與審美,。

1、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。

3、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構圖、感受對稱,、均衡美,、初步學會正確評價美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解，并學習用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

(二)繪畫,。

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局,。

(三)手工,。

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

5,、音樂,。

(一)歌唱活動。

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。

3,、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制,、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學習基本獨立地即興編、即興唱,。

(二)韻律活動。

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

(三)節(jié)奏活動。

1,、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。

3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極。

(四)欣賞活動,。

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣。

四,、具體措施,。

(一)、教育教學工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

4、充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學,。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。

3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

(三)游戲方面：

1,、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗,。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導者,。

3、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物,。

4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

(四)日常生活方面。

1,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起,、沒關系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

5,、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

五、家長工作,。

1,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務,。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平,。

六、每月工作安排,。

1,、做好開學工作，認真制定各計劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、開展“神秘洞“主題活動,。

3,、組織幼兒開展自理能力比”,。

4、召開大班家長會,。

5,、認真準備活動，積極迎接調研活動,。

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導,。

3在探究、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4,、開展“拜訪大樹”主題活動,。

5、組織幼兒開展“講故事”比賽,。

1,、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展“驚奇一線”主題活動,。

3、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作。

4,、搞好“圣誕”節(jié)慶活動,。

5、開展“圣誕節(jié)”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

幼兒園大班學習計劃篇二

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名,、女孩14名。通過中班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的.能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

5

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園大班學習計劃篇三

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

上學期,，由于自己的松懈,，工作沒有取得理想的成績。本學期,，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃,；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學中，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶,、道具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作,。

有了目標，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：

2,、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。

3、踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束。

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝,！

幼兒園大班學習計劃篇四

本學期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名,，其中有男孩_名,、女孩_名。通過小、中班的兩年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精，根據(jù)園務,。

工作計劃,。

扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)增強幼兒體質做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。李麗,、嚴宇嘉等幼兒體質較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持定人接送、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦,。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲,。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感,、責任感,、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周,、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、認真制訂好月,、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質量,。

2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子,。

1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活,。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。

幼兒園大班學習計劃篇五

時間流逝得如此之快,，我們又將迎來新的學習任務，是時候寫學習計劃了哦,。學習計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編精心整理的幼兒園大班上學期學習計劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。經(jīng)過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體、智,、德、美全面發(fā)展。

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的'主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正,，保證教學質量,。

2、管理好班級財物,，每天檢查后門是否鎖好,；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時消毒,，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

3、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。

3,、通過家訪,、電訪、信息訪,、面訪,、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

幼兒園大班學習計劃篇六

大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

一,、教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識。

二,、學生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

三,、學期目標1.教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學習20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4.幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近5.教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

幼兒園大班學習計劃篇七

首先，周末生活的安排應該有計劃性,?？梢蕴崆耙恢馨才牛部梢栽谥芪寤蚱綍r有空的時間提出來征求家庭成員的意見。父母可以詢問孩子的想法,，不要以為孩子比較小而忽略孩子的想法,。同時提出自己的安排計劃，大家可以相互討論,，兼顧各自的想法并最終達成一致,。這樣一個氛圍，對孩子有著潛移默化的作用,。既可以培養(yǎng)孩子做事的計劃性,，也可以引導孩子在大膽的表達自己的想法的同時尊重別人的意見,，也得到別人的尊重,。當然，還應該考慮一些意外的因素,，如安排了外出活動天卻下雨了,，安排好一家人逛街但臨時有事等等，計劃有變時應該考慮相應的處理措施,，并且在安排計劃時就應該向孩子加以說明,，以免當計劃有變時影響孩子當天的心情，也避免孩子產(chǎn)生你說話不算數(shù)的感覺,。這樣,，也可以讓孩子逐步擁有靈活處理事情的能力。其次,，安排的內(nèi)容應豐富,，根據(jù)孩子的年齡和實際的能力，可以涉及到學習,、家務勞動,、外出活動、體能鍛煉,、自選活動等等,，全面的豐富孩子的周末生活。同時,，活動時間段的安排也應考慮,，星期天下午最好不安排外出活動，即使外出也要早點回來,，以免影響星期一上學,。一天的活動要注意動靜交替，合理安排,，包括對老師布置的任務也應該合理完成,。這樣，也有助于孩子任務意識的培養(yǎng),。再次,，孩子周末在家的作息時間和要求應和學校大致相同,。早上不睡懶覺，晚上不玩太晚,；合理安排孩子的餐點,，不吃太多零食；自己能做的事盡量自己做,，也可以幫著家人做些家務等等,。這樣，孩子在周一回到學校時候,，就能夠很好的延續(xù)上周的發(fā)展軌跡,，不斷的向好的方面發(fā)展。星期天的晚上,，父母可以引導孩子整理自己的書籍,，檢查任務的完成情況，幫助孩子回憶周末怎么過的,，看看有沒有圖片資料可以交流,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。孩子的周末生活是學校生活的延伸,，同時也是父母了解孩子狀況,，和孩子培養(yǎng)親子感情的機會，建議父母盡量抽時間陪陪孩子,，體驗孩子成長的快樂,。在孩子成長的日子里不能沒有父母的身影。

（一）,、語言方面：

通過故事《我,，喜歡我自己》、《好擔心》等的教學,，培養(yǎng)孩子樂意與人交談,、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的注意力,，傾聽他人的講話,，理解別人講話的內(nèi)容，鍛煉孩子的口語表達能力,，能清楚地說出自己想說的事,，學說普通話，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事,、詩歌,、散文詩等多種體裁的文學作品，并能有感情的朗誦、講述,、創(chuàng)編,、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時,，課外學習《梅花》,、《出塞》等15首古詩，新識字150個,。

（二）,、藝術方面：

通過學習兒歌《把我的名字唱出來》、《不認輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點沙沙》等教學,，培養(yǎng)孩子積極主動地參加藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗,，喜歡音樂活動,，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機靈的歌》等的教學,，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調性，鍛煉孩子用肢體語言表達自己對音樂的理解與感受,，培養(yǎng)孩子大膽地,、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

通過《我的夢想》,、《美麗的小學》等的教學,，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置,、背景添畫,、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學,，使孩子學會使用剪刀等美術工具,，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術材料的用法,、用途,。通過泥工方面的教學，培養(yǎng)孩子的搓,、團,、擠、壓能力,，掌握簡單的美工技能,，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。

通過藝術方面的教學，培養(yǎng)孩子運用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,，并以此來表達自己的情感和體驗,。

春天來了，燕子從南方歸來了,，它一身烏黑亮麗的羽毛,，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢,。我仿佛聽見它說：“我又可以搬新家了,，我好快樂啊,！”

楊柳吐出了綠色的新芽,，我來到小河邊，看見堤岸上,，充滿了生機與活力,，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了,，它是多么快樂?。∥衣牭搅讼岸＿硕＿恕钡爻鴼g快的歌兒,，我問：“小溪,，小溪，你要到哪里去,？”小溪說：“我要流到小河里,，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂,！”

我來到了一座花園里,，萬紫千紅的花兒，粉的似霞,，白的如雪,，紅的似火，可真漂亮??！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒,?；▋郝犞澝乐o，快樂極了,。

我來到田野里,，天上下起了蒙蒙春雨,，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠,，濕潤了大地,，讓大地更加柔軟…農(nóng)民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種,、玉米種……他們也同時播下了希望,，希望來年秋天能有一個好收成。他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍,，冬瓜披上了白紗,，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。

我又來到了河岸,，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著,，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容,，我也快樂的笑了,。

春天是多么美好，多么甜蜜,，多么艷麗?。∥蚁矚g春天,，因為她讓世間的一切都這么快樂,！

幼兒園大班學習計劃篇八

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

二,、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、以《學前教育綱要》為指導,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

目的、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三、教育目標

語言領域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）．對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2．表達交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）．會用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10,，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

2．讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關心,、愛護自然環(huán)境,。 社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

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（1）．熱愛勞動,，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）．能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3．行為規(guī)則

（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。

（2）．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4．民俗文化

（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

（2）．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

（3）．知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走

步方法，進行長距離遠足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等），有強烈

習合作跳長繩,。

4,、能準確投擲動作，投準目標,，提高手眼協(xié)調能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

11、懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

美術領域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型,、彩色、構圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系,。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2,。

繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調節(jié)自己

的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

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（2）,、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）,、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

（4）,、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的

培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學,。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等,。

六,、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

1,、慶?！?、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫-衣服,，休息后及時穿上衣服,。 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作。

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校--小學,，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名,，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒！

二,、教育教學方面

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多,！

3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌,。

4,、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的',。

6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

三,、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖；6,、7月,，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

四,、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

五、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,，希望到時家長積極配合,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警-察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）

應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準備工作。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

本學期是孩子們在學前班的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開學前班這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住學前班的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學課堂,，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃,。

一 幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒18名,，又新來了兩個。通過一學期的培養(yǎng),、學習,，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守學前班的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動,；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己,；幼兒的身體素質明顯增強。

認知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強,，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗,，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓,、分享,、輪流，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務,。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊,、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強,。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點,。

二 教育教學及班務工作重點

（一）本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想,，更新教育觀念,，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容,，組織開展教學活動,。

2、教育教學中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活,，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動,，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

4,、力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增進家園交流，使家園同步發(fā)展,。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦椅子,、學具柜、黑板等,，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜、認真,、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔、消毒教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

2,、學習方面

（1）開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰坐得端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）貫穿一些入學前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學打下良好的基礎,。

（3）在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。

（4）結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。

（5）多觀察,、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思,。

四 ,、具體工作安排

二、三月份：

1,、開展“我喜歡我快樂”主題活動,，出好“家長園地”

2、正常教學秩序,，對幼兒進行常規(guī)教育,，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢

3,、組織幼兒訓練晨間操

4,、開展“我愛媽媽”系列活動

5,、對幼兒進行期初測試

四月份：

1、開展“春天在哪里”主題活動

2,、開展“穿鞋子”比賽，培養(yǎng)幼兒自我服務能力

3,、開展大中小混齡活動

4、幼小銜接活動——參觀小學

五月份：

1,、開展“童話王國”主題活動

2,、對幼兒進行 “五一勞動節(jié)”節(jié)日教育

3、班內(nèi)開展講故事比賽

4,、對幼兒進行期中測試

5,、組織幼兒排練節(jié)目，準備參加迎“六一”活動

六月份

1,、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛

2、開展“我要上小學了”主題活動,，加強幼兒的各項教育,，做好幼小銜接

3、夏季細菌多,、蚊蟲多,，做好防暑及消毒保潔工作

4、對幼兒進行全面復習考核

5,、對幼兒進行期末測試工作

幼兒園大班學習計劃篇九

時間過得可真快,，從來都不等人，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn)~做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！以下小編在這給大家整理了一些幼兒園大班學習計劃，希望對大家有幫助,！

1,、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中,。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到。

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱,，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養(yǎng)，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手,。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練,，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

新學期開始了,，對于上大班的孩子來說,，這是至關重要的一學期，因為過了這學期,他們就要上小學了,。因此,，幼兒園的孩子需要各方面的知識,，而更重要的是培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣。有了良好的學習習慣,，才能真正學會學習,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣應該從以下幾方面入手：

一、幼兒正確的書寫習慣的培養(yǎng),。

（一）常見情況分析在幼兒園中,，很多幼兒在書寫時，注意力不集中,、坐姿不端正,、書面零亂，這已經(jīng)是孩子們的普遍現(xiàn)象,。面對這些問題,，不得不引起我們從事幼教同行們的重視。對大班的孩子來說,，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的,，特別是握筆和坐姿。很多孩子在家常喜歡玩電腦,、看電視,，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長為此也十分的擔憂,。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導,，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，孩子們漸漸的養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

（二）具體要求我們準備從以下幾個方面來要求我們大班級幼兒在書寫方面養(yǎng)成好的習慣：

（1）書寫時坐姿要端正,。

（2）書寫時眼睛和書保持適當?shù)木嚯x。

（3）正確的握筆姿勢,。

（4）書面要干凈,、整潔。作業(yè)本整齊無褶皺,。

（5）幼兒園書寫教育不求多但求精,，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化,，并要加深幼兒的印象,。

（6）眼睛隨手由左而右的習慣等。

（7）寫完作業(yè)要認真檢查,。

（8）不邊寫邊玩,。

二、養(yǎng)成上課注意力集中的好習慣是幼兒入小學后有效學習的保證。

（一）常見情況分析很多孩子不能專心做一件事,，注重力很難集中,，常東張西望，心不在焉,，做事常有始無終,，一會兒這兒，一會兒那兒,，輕易分心,。自控力差,，情緒不穩(wěn)定,，易變化，常沖動做出錯誤答案,，不能較久控制自己的反應,，無法克制說話或動作，想要什么就去拿,，無法遵守規(guī)范或指示或是無法按照要求控制自己的行為,。

（二）具體要求我們準備從以下幾個方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習慣：

（1）不動張西望，不做小動作,。

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（2）會認真聽老師講課,，理解講課內(nèi)容。

（3）會認真注意聽同伴發(fā)言,，同伴在回答問題時,，要注意聽，邊聽邊想,。

三,、合理安排時間的習慣。

（一）常見情況分析幼兒園沒有具體的目標任務,，一般沒對幼兒作強制要求,，寫到哪算哪。因此寫作業(yè)時邊寫邊玩的現(xiàn)象很普遍,，作業(yè)想寫就寫,，想玩就玩，一會兒要解便,，一會兒要想喝水,。孩子從進學校起,就要獨立安排時間,準時完成老師布置的作業(yè)，在幼兒園時所有的活動都是在老師或家長的督促下完成,。進了小學,老師就不是時時處處跟著學生,從這時開始,幼兒就要有獨立支配時間的好習慣,。知道什么時間完成作業(yè),什么時間看書,什么時間活動,因此，合理安排時間這也是不可少的學習習慣。

（二）具體要求,。

（1）讓幼兒學會看表有上課下課的概念,。

例如：孩子還不認識鐘表，我指著時鐘告訴他們,，長針指著12我們開始上課,，等指到6的時候我們才下課，現(xiàn)在還沒有上課,，要解便要喝水的抓緊時間,，上課就不允許了，那樣會耽誤學習知識的時間?，F(xiàn)在孩子在下課休息的時候眼睛會時不時的盯著鐘表,，一些接受比較快的孩子還會提醒其他孩子快上課，要怎么怎么樣,。

（2）培養(yǎng)孩子任務意識,。

例如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了，我想玩玩具,。遇到這種情況,，我們要有意識告訴孩子，寫作業(yè)是愛學習的表現(xiàn),，不斷表揚寫作業(yè)認真的孩子,，對開始寫的不太好的孩子給予鼓勵，讓其充滿信心,。同時,，作業(yè)也不是寫到哪算哪。如布置了任務后,，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成,，如：當時鐘的長針指到哪里時必須寫完，其實剛開始時隨便時間怎樣寬裕,，始終有些孩子是完不成的,，這樣做讓大部分幼兒有了一種時間的緊迫感，想邊寫邊玩的小朋友要少些了,，而且在規(guī)定時間內(nèi)完成的孩子不但可以獲得小小的獎勵（如作業(yè)星）,，還可以到教室外面自己玩耍。有部分喜歡邊寫邊玩的幼兒,，沒了玩的氛圍（看別人都很認真）,，也開始寫作業(yè)了，盡管速度慢,，但慢慢地邊寫邊玩的習慣沒了,，一段時間后,，取消獎勵，讓幼兒逐步養(yǎng)成習慣,，同時覺得按時完成作業(yè)是自己的學習任務,。

（3）讓幼兒適當有自己的空間，學會安排時間,。

例如：給幼兒創(chuàng)造獨立安排時間的機會,，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子，可以自己到教室外自由活動,，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動,，教師在旁邊悄悄觀察，教孩子一些和小朋友溝通,、玩耍的方法,，并教一些不用老師帶著耍的游戲。慢慢地擴展范圍,，教師也慢慢放手,。我想這樣進入小學后,，孩子能更快適應課間生活,。這種合理安排時間的習慣,不只于學習有益,對今后工作、處世都將大有好處,。

四,、良好學習習慣的形成離不開家庭的教育。

因為家庭教育同其它教育相比,，親合力,、感染力更強。而且家庭教育對人的習慣的影響最早,、最持久,。在家庭教育中最重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強,，在家庭中,，父母的表率作用很重要，父母的言談舉止,，潛移默化地影響著孩子,。在幼兒園幼兒有良好的學習習慣，可惜幼兒的好習慣到了家里似乎就"忘"了,。原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范,，有良好的激勵機制。幼兒的習慣是具有不穩(wěn)定的特點,，但主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范,。家長對子女溺愛,、嬌寵，使之規(guī)定往往難以執(zhí)行,，而某項規(guī)定一旦破例,，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了,。要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，家長可以適當?shù)剡\用表揚與批評、肯定與否定,、獎勵與處罰等強化手段,。制定規(guī)范不能有例外。為了培養(yǎng)好習慣,，必須始終不渝地堅持下去,，直到好習慣在孩子身上根深蒂固。平時幼兒在家要培養(yǎng)他們學習認真的習慣,，能獨立完成老師布置的各種任務,。有些家長面對幼兒園布置的任務不當回事，一味的任由孩子玩,，說什么入小學自然會好,。殊不知，一些習慣都是在幼兒園時期就形成了,，到時要改也難,，真是悔之晚已。在學習習慣養(yǎng)成的過程中,，父母還要注重對孩子進行指導,。指導對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應該做什么,、不應該做什么是不夠的,，還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，如何才能做的更好,。所以,，家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學習習慣的一個重要的因素。

幼兒園大班學習計劃篇十

孩子的年齡特點決定了他們的'求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

幼兒園大班學習計劃篇十一

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的`一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱,，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色自我表達能力和自我動手能力,。通過學習培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手,。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練,，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

幼兒園大班學習計劃篇十二

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到,。

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

幼兒園大班學習計劃篇十三

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下,，為了更好地完成自己的本職工作,，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一,、認履行好教師職責，并積極主動的投入工作,。

作為一名幼兒教師,，我們的工作還需要不斷的努力與學習。首先,，應將繼續(xù)本著理解,、關心,、支持的態(tài)度與各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。其次,，作為教師應對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。再次，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應新的需要與新發(fā)展,。再次,，及時與班組成員，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。最后,，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導家庭教育和家庭親子游戲活動,。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

首先,，關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質量觀和道德觀,。

1、學習綱要的內(nèi)容,，領會《綱要》中的精神,。

2、學習園長下發(fā)的培訓內(nèi)容,。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

以上是我在的自我學習計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園大班學習計劃篇十四

為貫徹實施《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),，進一步推進我鎮(zhèn)學前教育健康,、科學發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關規(guī)定,，結合我鎮(zhèn)實際,，特制定本計劃。

做好培訓是確保每一個學前教育專業(yè)人員能夠及時,、準確地學習和理解《指南》教育理念,、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓后,，積極創(chuàng)新培訓方式和方法,，努力改變滿堂灌的單一培訓模式，積極探索參與式培訓,、經(jīng)驗交流等多種形式,，注重調動教師的已有經(jīng)驗，注重引導教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題,，二次培訓全鎮(zhèn)幼兒園教師,。

行動研究的目的是要調動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者,、踐行者,，從日常教育實踐中提出需要研究的方向和問題，在運用《指南》的實踐中分析問題,，探索解決策略,，反思教育實踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化,，在團隊的互動交流和合作中提升專業(yè)能力,，增強信心。要通過《指南》的貫徹落實,，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展,、機械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學化"傾向,。

做好組織協(xié)調工作,，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用,，及時總結和推廣實驗中的好做法,、好經(jīng)驗。

學前教育工作具有較強的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合,。我園將以多種形式的社會宣傳,，廣泛傳播正確的教育理念和科學，進一步增強家長的教育責任,，提高育兒信心和能力,，引導廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境,。

充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平,，家園共育，共同促進孩子全面發(fā)展,。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I自己的工作,，把《指南》精神落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力,，推進幼兒園的各項工作朝著更規(guī)范,、健康的方向發(fā)展。

《指南》的貫徹落實不僅需要幼兒園教育的'改革和探索,，還有賴于小學教育的支持配合和科學銜接,。要積極推動幼兒園和小學的雙向銜接，幼兒園要科學,、合理地幫助幼兒做好入學準備,，重點做好語言表達、初步邏輯思維等學習適應能力的準備,，以及主動性,、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務意識和執(zhí)行任務的能力等社會適應能力的準備,，為幼兒終身學習奠定良好的素質基礎，堅決整治幼兒園"小學化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境,。小學要重點做好入學后的過渡和適應教育,，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程,、班集體和人際關系方面的差異,，減緩學習的坡度和難度。嚴禁小學一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度,，堅決鏟除催生幼兒園教育"小學化"的土壤,。

幼兒園大班學習計劃篇十五

1、組織孩子認真畫畫,，在公園參加六一中大班兒童畫展,。

2、組織孩子進行“六一”體檢。

3,、按時制作家長花園專欄,。

4、班主任和班主任認真撰寫《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)作主題墻面裝飾,。

主題目標：

引導孩子在自己的生活環(huán)境中進入蜿蜒的世界，明白蜿蜒不僅僅是許多物體的自然現(xiàn)象,，更體現(xiàn)了人的刻意創(chuàng)造,。提高孩子探索事物的興趣，嘗試大膽觀察事物,，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

主題目標：

它可以在游戲中喚起孩子對空氣的意識，讓孩子以各種方式感受到空氣的無處不在,，激發(fā)孩子探索和理解一些科學現(xiàn)象的興趣,。

1、和孩子一起收集彎曲物體的圖片,，帶到幼兒園,。

2、帶孩子出去散步玩耍,，引導他們在大自然中找到更多蜿蜒的攀爬植物,。

3、和孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟,、方法和要點，在幼兒園開展相關活動時帶上氣球,。

4,、父母和孩子一起裝飾兩個氣球，讓孩子每天都可以觀察氣球的變化,，比如氣球是否變薄,，為什么變薄。

1,、安排“纏繞世界”,，收集展示各種纏繞圖片和作品等。

2,、裝飾“我發(fā)現(xiàn)空氣”的墻面裝飾,，展示孩子發(fā)現(xiàn)的空氣，比如氣球里,，保鮮袋做的小動物頭上,。

3,、老師和孩子共同布置環(huán)境。

幼兒園大班學習計劃篇十六

新學期開始了,，對于上大班的孩子來說,，這是至關重要的一學期，因為過了這學期,他們就要上小學了,。因此,，幼兒園的孩子需要各方面的知識，而更重要的是培養(yǎng)大班幼兒良好的學習習慣,。有了良好的學習習慣,，才能真正學會學習，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣應該從以下幾方面入手：

（一）常見情況分析在幼兒園中,，很多幼兒在書寫時,，注意力不集中、坐姿不端正,、書面零亂,，這已經(jīng)是孩子們的普遍現(xiàn)象。面對這些問題,，不得不引起我們從事幼教同行們的重視,。對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的,，特別是握筆和坐姿,。很多孩子在家常喜歡玩電腦、看電視,，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近,，家長為此也十分的擔憂。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導,，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習,，孩子們漸漸的養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（二）具體要求我們準備從以下幾個方面來要求我們大班級幼兒在書寫方面養(yǎng)成好的習慣：

（1）書寫時坐姿要端正,。

（2）書寫時眼睛和書保持適當?shù)木嚯x,。

（3）正確的握筆姿勢。

（4）書面要干凈,、整潔。作業(yè)本整齊無褶皺,。

（5）幼兒園書寫教育不求多但求精,，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化,，并要加深幼兒的印象,。

（6）眼睛隨手由左而右的習慣等。

（7）寫完作業(yè)要認真檢查。

（8）不邊寫邊玩,。

（一）常見情況分析很多孩子不能專心做一件事,，注重力很難集中，常東張西望,，心不在焉,，做事常有始無終，一會兒這兒,，一會兒那兒,，輕易分心。自控力差,，情緒不穩(wěn)定,，易變化，常沖動做出錯誤答案,，不能較久控制自己的反應,，無法克制說話或動作，想要什么就去拿,，無法遵守規(guī)范或指示或是無法按照要求控制自己的行為,。

（二）具體要求我們準備從以下幾個方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習慣：

（1）不動張西望，不做小動作,。

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（2）會認真聽老師講課,，理解講課內(nèi)容。

（3）會認真注意聽同伴發(fā)言,，同伴在回答問題時,，要注意聽，邊聽邊想,。

（一）常見情況分析幼兒園沒有具體的目標任務,，一般沒對幼兒作強制要求，寫到哪算哪,。因此寫作業(yè)時邊寫邊玩的現(xiàn)象很普遍,，作業(yè)想寫就寫，想玩就玩,，一會兒要解便,，一會兒要想喝水。孩子從進學校起,就要獨立安排時間,準時完成老師布置的作業(yè),，在幼兒園時所有的活動都是在老師或家長的督促下完成,。進了小學,老師就不是時時處處跟著學生,從這時開始,幼兒就要有獨立支配時間的好習慣。知道什么時間完成作業(yè),什么時間看書,什么時間活動,因此,，合理安排時間這也是不可少的學習習慣,。

（二）具體要求,。

（1）讓幼兒學會看表有上課下課的概念。

例如：孩子還不認識鐘表,，我指著時鐘告訴他們,，長針指著12我們開始上課，等指到6的時候我們才下課,，現(xiàn)在還沒有上課,，要解便要喝水的抓緊時間，上課就不允許了,，那樣會耽誤學習知識的時間?，F(xiàn)在孩子在下課休息的時候眼睛會時不時的盯著鐘表，一些接受比較快的孩子還會提醒其他孩子快上課,，要怎么怎么樣,。

（2）培養(yǎng)孩子任務意識。

例如：有的孩子一寫作業(yè)就說老師我不想寫字了,，我想玩玩具,。遇到這種情況，我們要有意識告訴孩子,，寫作業(yè)是愛學習的表現(xiàn),，不斷表揚寫作業(yè)認真的孩子，對開始寫的不太好的孩子給予鼓勵,，讓其充滿信心,。同時，作業(yè)也不是寫到哪算哪,。如布置了任務后,，根據(jù)作業(yè)量要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成，如：當時鐘的長針指到哪里時必須寫完,，其實剛開始時隨便時間怎樣寬裕,，始終有些孩子是完不成的，這樣做讓大部分幼兒有了一種時間的緊迫感,，想邊寫邊玩的小朋友要少些了,，而且在規(guī)定時間內(nèi)完成的孩子不但可以獲得小小的獎勵（如作業(yè)星），還可以到教室外面自己玩耍,。有部分喜歡邊寫邊玩的幼兒,，沒了玩的氛圍（看別人都很認真），也開始寫作業(yè)了,，盡管速度慢,，但慢慢地邊寫邊玩的習慣沒了，一段時間后,，取消獎勵,，讓幼兒逐步養(yǎng)成習慣，同時覺得按時完成作業(yè)是自己的學習任務,。

（3）讓幼兒適當有自己的空間,，學會安排時間。

例如：給幼兒創(chuàng)造獨立安排時間的機會,，如前面提到的先完成作業(yè)的孩子,，可以自己到教室外自由活動，剛開始讓孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動,，教師在旁邊悄悄觀察,，教孩子一些和小朋友溝通、玩耍的方法,，并教一些不用老師帶著耍的游戲,。慢慢地擴展范圍，教師也慢慢放手,。我想這樣進入小學后,，孩子能更快適應課間生活。這種合理安排時間的習慣,不只于學習有益,對今后工作,、處世都將大有好處,。

因為家庭教育同其它教育相比，親合力,、感染力更強,。而且家庭教育對人的習慣的影響最早、最持久,。在家庭教育中最重要的是父母的所做所為,。孩子的模仿能力很強，在家庭中,，父母的表率作用很重要,，父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子,。在幼兒園幼兒有良好的學習習慣,，可惜幼兒的好習慣到了家里似乎就"忘"了。原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范,，有良好的激勵機制,。幼兒的習慣是具有不穩(wěn)定的特點，但主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范,。家長對子女溺愛,、嬌寵，使之規(guī)定往往難以執(zhí)行,，而某項規(guī)定一旦破例,，便會前功盡棄,，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，家長可以適當?shù)剡\用表揚與批評,、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段,。制定規(guī)范不能有例外,。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去,，直到好習慣在孩子身上根深蒂固,。平時幼兒在家要培養(yǎng)他們學習認真的習慣，能獨立完成老師布置的各種任務,。有些家長面對幼兒園布置的任務不當回事,，一味的任由孩子玩，說什么入小學自然會好,。殊不知,，一些習慣都是在幼兒園時期就形成了，到時要改也難,，真是悔之晚已,。在學習習慣養(yǎng)成的過程中，父母還要注重對孩子進行指導,。指導對年齡越小的孩子就越重要,。只告訴孩子應該做什么、不應該做什么是不夠的,，還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做,，如何才能做的更好。所以,，家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學習習慣的一個重要的因素,。

幼兒園大班學習計劃篇十七

2、喜歡參加集體游戲,，遵守游戲規(guī)則,。

1、能較準確的回答問題,，能在教師鼓勵下主動提問,。

2、喜歡看圖,，能看懂沒浮華的大意,，并進行簡單描述。

3、能比較完整的,、較細致的描述熟悉的事物,。

1、學會禮貌待人,，不打擾周圍人的工作和休息,。

2、知道水對環(huán)境,、對人、對動植物的重要,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

2、認識梯形和橢圓形,，能用幾何圖形進行組合和拼搭,，體驗幾何圖形在生活中的應用。

4,、認識物體的輕重,、高矮等，會按物體量的差異進行7以內(nèi)物體的正,、逆排序,。

幼兒園大班學習計劃篇十八

為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質和理論水平,，增強貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策的自覺性、主動性,，特制定本制度,。

1、根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關要求,，安排政治學習和思想教育內(nèi)容,，政治學習內(nèi)容落實到幼兒園工作計劃中。

2,、每一位教職工應樹立科學的世界觀,、人生觀、價值觀,，樹立正確的政治方向,，以自己的模范言行教育學生。

3,、教職工應主動,、自覺關心國家大事和政治時事，學習,、領會,、理解黨中央和上級機關的政策決策,。在政治上、思想上,，行動上時刻與黨中央保持一致,。

4、政治學習堅持全園集中學習和分年級組學習相結合,、集體學習和自學相結合,、學習與討論相結合、理論與教學實踐相結合的原則,。

5,、全體教職工必須按時參加政治、業(yè)務學習,，不遲到,、不早退、不無故缺席,，因公,、因病、因事無法參加學習,，應事先向幼兒園請假,。

6、教職工政治,、業(yè)務學習必須集中思想,、積極參與。

7,、教職工政治學習時間與每周一次教職工大會相結合,，傳達上級部門相關文件，加強師德教育,。

8,、加強教職工"愛國主義"和"集體主義"教育。

9,、教職工必須積極參加每學期開學前幼兒園安排的各項學習活動,，進一步加強幼兒園教職工的思想政治工作，增強政治學習的效果,，使政治學習進一步制度化,、規(guī)范化、科學化,。

具體要求如下：

1,、學習黨的路線、方針、政策,，中央有關文件和時事政治,；

2、運用各類社會資源,，對教職工進行思想道德,、形勢任務、法制教育,；

3,、學習上級黨委、行政部門相關文件及上級領導的重要講話精神,；

4,、學習優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。

5,、學習教育教學相關的法律、法規(guī),；

6,、學習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規(guī)章制度等。

1,、每學期初根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃,。

2、隔周組織一次政治學習,。

1,、全園集中學習和自學相結合；

2,、學習與討論相結合,，理論與實踐相結合；

3,、文本閱讀,網(wǎng)絡學習與收看電視專題片相結合,。

2、學習中要注意理論聯(lián)系實際,，聯(lián)系國內(nèi)外形勢,，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題,。

3,、學習時要獨立思考、積極發(fā)言,、勇于爭論,。力求對問題有比較明確的認識；并做好學習小結。

幼兒園大班學習計劃篇十九

為深入貫徹教育規(guī)劃綱要,，落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)41號）,，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教水平,，教育部組織專家研究制定了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）,。《指南》的印發(fā)對于有效轉變公眾的教育觀念,，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力,，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義,。

《指南》從健康,、語言、社會,、科學,、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對3至4歲,、4至5歲,、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么,，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望,。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體,、可操作的指導、建議,。因此作為幼教工作者我們必須提前學習,，要全面理解和準確把握《指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),，特制定學習計劃如下,。

采取集中學習與分散學習相結合的形式。

第一階段：（10月22—10月26日）制定學習計劃,，印制學習資料,。

第二階段：（10月29日—11月2日）安排全園集體學習1次，集中學習《指南》的基本理念,、內(nèi)容框架等內(nèi)容,。

第三階段：（11月5—11月30日）各園組織教師，從健康,、語言,、社會,、科學、藝術五個領域分別學習,。

第四階段：（12月3日—12月7日）學習總結階段,。

第五階段：貫徹落實在今后的工作中。

1．關注幼兒學習與發(fā)展的整體性,。兒童的發(fā)展是一個整體,，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合,，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展,，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異,。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù),、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征,。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中,，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異,，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展,，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒,。

3．理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,，在游戲和日常生活中進行的,。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活,，限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練,。

4．重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質,。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注,、不怕困難,、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質,。忽視幼兒學習品質培養(yǎng),，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的,。

幼兒園大班學習計劃篇二十

這學期我班有xx個新生，現(xiàn)在有xx個孩子,，包括xx個男孩和xx個女孩,。通過在中小學兩年的學習，孩子們在學習和生活上取得了一些進步,。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人溝通能力,、自理能力、動手操作能力都有了很大的發(fā)展,。然而,，我們也看到了一些問題。兒童對音樂的感受性較弱,，兒童的行為常規(guī)有待加強,。本學期在培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的感受的基礎上，認真規(guī)范孩子的日常作息,，加強紀律教育,，努力做好班級教育。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力和喜歡幫助別人,；尊重老師和同伴相愛的感情,，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。

以《條例》為指導,，落實《新綱要》,，按照園林工作計劃扎實做好教育保護工作。規(guī)范孩子的日常作息,，增強孩子的體質,，做好德育工作，開發(fā)孩子的智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進孩子身心和諧發(fā)展。

1,、養(yǎng)護工作,。

督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天打掃,、消毒,、通風；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度,，合理安排兒童日常生活,；組織室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造干凈,、舒適,、健康、安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣,。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里,，防止疾病從嘴里進入,。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學會量力而行,，帶領孩子學會自己鋪床,。

照顧好孩子的成長。在日常生活中細心照顧孩子,，尤其是年紀小,、能力差的孩子。李莉,、顏魚枷等幼兒身體虛弱,，容易感冒發(fā)燒。而李小便次數(shù)較多,。針對這種情況,，我們會給予他們更多的關心，消除他的緊張情緒,。在日?；顒又忻芮嘘P注孩子的精神面貌，及時處理問題,。注意培養(yǎng)孩子良好的睡眠姿勢,，做好孩子睡眠情況的記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好兒童體檢,、病蟲害防治等保健工作，讓兒童健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標以及我們新的建設性課程內(nèi)容,，增加五個領域的教學內(nèi)容，制定月,、周,、日教學計劃,，有計劃、有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用和整合各方資源。充分發(fā)揮孩子的主動性,。注重發(fā)展語言智能,、數(shù)理邏輯智能、自我意識智能,、空間智能,、人際智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等。開展賞識教育,，關注每個孩子的閃光點,，給予適當?shù)谋頁P。對于那些比較內(nèi)向安靜的孩子,，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機會,，及時表揚他們的進步，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練,。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨談,、隨機談話、出園前談話等,。,，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子,，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,，逐步訓練孩子自覺遵守規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)孩子之間的友誼,、謙遜和合作精神,。根據(jù)每周的活動目標，及時分層次投放各區(qū)域合適的作業(yè)物資,。在活動中仔細觀察孩子,，了解他們的需求，引導他們解決自己的問題,。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，提高孩子的講述能力,。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀,，學會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容,。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事比賽,。

繼續(xù)培養(yǎng)孩子動手操作能力,，樹立班級特色。我們班的特長是手工,。經(jīng)過兩年的學習和訓練,，孩子們對這項活動變得非常感興趣。當他們有空的時候,，他們會有意識地用手工紙折疊各種東西,。這學期還會增加一些邊折邊剪、邊貼等技能訓練,，讓我們班的手工真正成為學期末展覽中的班級特色,。

結合節(jié)日開展各種慶祝主題的活動,。這學期有很多節(jié)日:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦等,。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的主題慶?；顒印Ｌ貏e是結合國慶開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,；結合元旦開展“迎新年”活動,。

我們應該永遠把安全放在第一位。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒日常活動各環(huán)節(jié)的.安全管理,，如晨間安全檢查,、堅持個人交通、自選活動,、飯前飯后檢查,、午睡前后檢查,、午睡期間檢查等,，確保幼兒日常活動不脫離教師視線,。日?；顒又幸┎灏踩逃?，加強孩子的安全意識，幫助孩子掌握一些自我保護技能,。提高責任心,，認真消除一切不安全因素。我們應該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長,。

1,、每月定期召開班會，總結上月工作情況,，討論工作中遇到的困難,，找出解決辦法。安排好這個月的工作內(nèi)容,。

2,、仔細制定好每月、每周和每天的計劃,。嚴格按照計劃開展所有活動,。孩子的日常活動安排科學合理,，交替進行,。

3、認真督促填寫兒童假期登記表和交接記錄,。

4,、管理班級財產(chǎn)，每天檢查門窗是否關好,；不要讓階級財產(chǎn)流失,；平時注意節(jié)約用水用電，避免不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家庭共育效果。

1,、根據(jù)中產(chǎn)階級的具體情況,，有針對性地推出居家共育專欄，及時向家長宣傳有關學前教育的知識,，讓家長及時了解孩子在園情況,。

2、認真填寫家庭聯(lián)系簿,，讓其充分發(fā)揮橋梁的作用,。

3、利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活和學習情況,，推薦給家長,。

5、定期召開家長會,，倡導優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿足和安心，從而在班級工作中獲得家長的支持和配合,。

6,、開展家庭教育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適的機會邀請家長走進課堂,，通過各種方式實現(xiàn)居家教育同步進行。

總之,，我班的幾位老師會繼續(xù)努力,，團結一致，共同努力,，做好班級工作,，爭取更好的成績！

幼兒園大班學習計劃篇二十一

為了不斷加強教職工隊伍建設,，提高教職工的政治思想素質,、師德修養(yǎng)和教育教學的業(yè)務水平，如何制定幼兒園政治,。

一,、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園發(fā)展全局,。緊緊圍繞我園新三年發(fā)展規(guī)劃，緊密結合教職工的思想和工作實際,，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫,，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,，不斷提高教職工的思想政治素質,，堅持解放思想，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻,。

二、學習內(nèi)容,。

1,、學習《社會主義核心價值體系學習讀本》。重點理解社會主義核心價值體系讀本的重大意義,、科學內(nèi)涵和實踐要求,，有助于引導廣大職工認真學習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導思想,、共同的理想信念,、強大的精神力量和良好的道德風尚，凝聚起推動改革開放和社會主義建設的精神力量,。

2,、經(jīng)常開展形勢教育。結合江東教育發(fā)展的要求,，正確認識江東教育的需求形勢和任務,，組織教師學習各類會議精神、觀看錄像片,，強化“愛國主義,、集體主義、社會主義”教育,，提高教師的思想政治素質,，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任,，從而樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，為實施素質教育,、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎,。

3,、堅持進行各類法規(guī)學習。要以《憲法》為綱,，組織教職工繼續(xù)學習《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī),，不斷提高教職工的法律意識,，使之樹立“依法治園、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權益,。

4,、強化師德師風教育。著重學習《師德--在細節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章,，開展“愛崗敬業(yè),、廉潔從教”大討論，繼續(xù)深化“愛與責任”,，開展“樹優(yōu)秀典型,、塑教育形象”等師德建設系列專題活動，注重師德內(nèi)涵的建設,，創(chuàng)新師德建設的理念,，拓展師德建設的載體。堅持“真人真事真情”原則,，重點挖掘身邊普通教師的閃光點,，樹立新典型，宣傳新事跡,，展現(xiàn)新風貌,，探索新思路，使高尚的師德風范可親,、可近,、可學。

5,、開展教育理論學習,。結合教育工作實際，深入學習課程改革有關書籍,、文章,，將學習的理論聯(lián)系工作實際，不斷提高業(yè)務水平和駕馭,、管理教育教學的能力,。

6、構建和諧文明校園,。開展文明校園創(chuàng)建的系列活動,，圍繞我園實際，從理論和實踐的層面思考如何構建和諧文明校園的一系列現(xiàn)實問題,。

7,、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章,，增強教師對心理疾病的防御能力,，了解有關健康方面的知識,，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

8,、根據(jù)實際需要,，適時增加學習內(nèi)容。

9,、學習各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料,。

三、學習形式,。

采取集中學習與個人自學,、專題輔導與專題討論,、座談研討與體會交流與相結合等方式,，扎實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果,。

四,、學習要求及措施。

1,、提高思想認識,，增強學習的自覺性和主動性，做到真學,、真懂,、真信、真用,。

2,、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性,。把學習理論同指導工作結合起來,，做到學有所思、學以致用,，提高運用理論指導實際工作的能力,。

3、園領導班子做到按時到場,，帶頭啟發(fā),，聯(lián)系實際，積極引導,，為提高本園的學習效果盡職盡責,。

4、學習活動的召集者,，做到事先閱讀,，帶頭發(fā)言,，積極發(fā)言，并督促教師準時參加;教研組長是學習活動的中心發(fā)言人,，并及時作好記錄,。

5、全體教職工必須要認真學習,，積極發(fā)言,，勤作筆記，努力實行,，從而進一步提高自己的政治修養(yǎng),。

6、堅持完善制度,，不斷增強學習的規(guī)范性,。認真執(zhí)行教職工政治理論學習計劃。兩周一次的政治思想學習,，要做到時間,、內(nèi)容、人員三落實,。要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度,。

指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，學習落實會議精神,，以區(qū)域教育“”教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領，緊緊圍繞我園發(fā)展規(guī)劃,，緊密結合教職工的思想和工作實際,，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,，不斷提高教職工的思想政治素質和業(yè)務能力,，堅持實事求是，開拓創(chuàng)新,，為辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻,。

二、學習內(nèi)容,。

1,、學習“”及“兩會”精神，重點理解科學發(fā)展觀,、構建社會主義和諧社會,、中國特色的社會主義道路等內(nèi)容，樹立科學發(fā)展的意識,，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會,、和諧校園建設,。

2、開展形勢教育,。結合“”和“兩會”,，正確認識教育的需求形勢和任務，組織教師學習黨史知識,、黨建知識以及各類會議精神,，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任,，從而樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、為實施素質教育,、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎,。

3,、學習永寧縣教育局文件《20xx年工作要點》,，深刻領會上級精神,，做好本職工作，努力提高自身業(yè)務能力,，做一名與時俱進,，符合時代要求的幼兒教師。

三,、學習要求,。

1、提高思想認識,、增強學習自覺性和主動性,，做到真學、真懂,、真用,。

2、注意理論聯(lián)系實際,，不斷增強學習的實效性,。把學習理論同指導工作結合起來，努力做到學有所思,、學以致用,，提高運用理論指導實際工作的能力。

共

2

頁,，當前第,。

1

頁

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幼兒園大班學習計劃篇二十二

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。