總結(jié)是我們對(duì)自己進(jìn)行專注和反思的機(jī)會(huì),，通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和內(nèi)容,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇一

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的'心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常上網(wǎng)或者翻閱書籍，查閱相關(guān)資料,，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí),。還盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任機(jī)電156班的《電工電子技術(shù)》和全部一年級(jí)的《心理健康教育》的教學(xué)工作。因?yàn)橐呀?jīng)承擔(dān)該課程寄個(gè)學(xué)年,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

在班主任工作方面,，我?guī)Я藱C(jī)電153,、154班的班主任，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)開(kāi)展班會(huì),、組織活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、感恩,、愛(ài)國(guó),、團(tuán)結(jié)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,。

本學(xué)年擔(dān)任系部團(tuán)總支部書記，帶領(lǐng)團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)抓學(xué)生工作,。這個(gè)學(xué)期，系部開(kāi)展了多項(xiàng)富有特色的活動(dòng),，如“籃球大賽”,、“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”等，教育學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)愛(ài)校，學(xué)會(huì)環(huán)保,，影響范圍很廣,，師生反映良好；另外積極參與學(xué)校舉行的活動(dòng),，如參加并承辦科技文化節(jié)在各項(xiàng)活動(dòng)中,，我系都認(rèn)真組織,，學(xué)生都獲得優(yōu)秀成績(jī)?！皢?wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！边@是我一年來(lái)最大的感受,。教師是知識(shí)的先行者，更是學(xué)習(xí)的先行者,，它是教師的職責(zé)之所在,。以上幾條具體的體會(huì)是我一年來(lái)教學(xué)中感受最深的，當(dāng)然工作中還有許多不足之處,。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書,，給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來(lái)了一些不便。我會(huì)繼續(xù)耕耘在這片我深愛(ài)的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超,、受人愛(ài)戴的辛勤園丁。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇二

開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)資料，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了必須的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成了相應(yīng)的態(tài)度和潛力,。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,，構(gòu)成貼合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論,、小組合作形式,，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，個(gè)性是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn),，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的潛力,。三,、多樣化的情境式表演。

我們能夠結(jié)合有關(guān)教學(xué)資料,，采用講故事,、聽(tīng)歌曲、情感朗誦,、主角游戲,、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生主角扮演,，加深了對(duì)課文資料的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)資料,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇三

20xx即將過(guò)去,，我們又將迎來(lái)20__的到來(lái)，回顧過(guò)去的一年,，有收獲,，有進(jìn)步，但更值得反思,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改進(jìn),，過(guò)去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中,，還有很多問(wèn)題急需解決,，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。

本著科學(xué)教學(xué)生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化的基本方法,。把教學(xué)真正貼近自然,、貼近經(jīng)驗(yàn)、貼近生活,、充滿生命的活力是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的基本理念,。

科學(xué)是一門生機(jī)勃勃的學(xué)問(wèn)，美國(guó)著名詩(shī)人奧特海特曼稱它為一種充滿樂(lè)趣的無(wú)邊界探險(xiǎn)歷程,。同時(shí),，《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí)，讓學(xué)生敢于探究,。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,。問(wèn)題的提出是科學(xué)探究的開(kāi)始，也是學(xué)生探究興趣的所在,。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問(wèn)題,。二是要在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一定的情景，開(kāi)展多樣化活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問(wèn)題環(huán)境,，讓學(xué)生樂(lè)于提問(wèn)題。對(duì)他們所提的問(wèn)題,，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),，容許出錯(cuò)，切不可加以嘲笑,、挖苦,、諷刺。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，并對(duì)問(wèn)題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想。

2.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生樂(lè)于探究,。

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí)：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭、社會(huì),、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中,，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn),。

3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生善于探究,。

對(duì)學(xué)生而言,，探究的方法是很最重要的。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)各種不同的探究方法,。比如：在觀察中探究、在實(shí)驗(yàn)中探究,、在思考中探究,、在合作中探究等等,。此外，探究是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)行為,，要教育學(xué)生持之以恒,。學(xué)生在探究中會(huì)遇到一些問(wèn)題與困難，這時(shí),，教師應(yīng)進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),，主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生尋找解決問(wèn)題的方法,，避免學(xué)生遇難而退。

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),。在這一點(diǎn)上,，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),。這主要是因?yàn)椋?/p>

1,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,，這種興趣,，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，成為愛(ài)好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力,。興趣愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識(shí)、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識(shí),、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。在觀察與實(shí)驗(yàn)中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué),、嗅覺(jué)和味覺(jué)的作用,，靠眼看物體的形狀、顏色,、大小,、遠(yuǎn)近?？慷?tīng)物體發(fā)出的聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色,?？勘锹勎矬w的香,、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇,，來(lái)滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇,、好動(dòng),，這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引力和凝聚力，所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。

2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高,。

學(xué)習(xí)科學(xué)，必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。包括?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察記錄,、整理記錄資料等方面的能力,。這些能力是不可能僅靠教師的講解來(lái)獲得，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中,，才能得到發(fā)展,，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＭㄟ^(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力,。在研究原因、結(jié)果,、形成概念的過(guò)程中,，要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力,、分析能力。在實(shí)際操作中,，還能培養(yǎng)組織能力,、實(shí)踐操作能力、解決問(wèn)題的能力等,。因此,，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力,。

3,、實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí)。

我們知道：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察。能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理,，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識(shí),。因此，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自實(shí)踐,，主動(dòng)去探索新知識(shí),，獲取新知識(shí)，無(wú)疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑,。

以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù),，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì),。作為《科學(xué)》這門學(xué)科,，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學(xué)了。

1.現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,，有利于開(kāi)展因材施教,，體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想,。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí),，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間，任學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀,，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓勵(lì)參與,、啟發(fā)創(chuàng)造,、指導(dǎo)實(shí)踐。

3.以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境,。計(jì)算機(jī)集文字,、圖形、圖像,、音頻等多種媒體手段于一體,，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間,，產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫面,，使其內(nèi)容更充實(shí)，形象更生動(dòng),，能直接刺激學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感官,，給學(xué)生一種耳目一新的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。把看不見(jiàn)、摸不著的枯燥知識(shí)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái),，收到極好的教學(xué)效果,。

小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的提高。在新一輪的課程改革中,，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念，作為一個(gè)一線的科學(xué)課教師,，我將在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn)，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思,，努力學(xué)習(xí),，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代基本科學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù)。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇四

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置,，在教學(xué)上,，都有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上,，首先工作態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了工作再上臺(tái)階，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間與同科教師和班主任進(jìn)行各方面探討研究，并注意與其他老師交流,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精,、簡(jiǎn),、全，詳略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,；講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中,，使教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好。

在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),、幽默，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛(ài)。每次講完課,，都精選習(xí)題留作作業(yè),，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。而且在教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)化學(xué)的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后成績(jī)提高很快,。對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁，幫他們熟悉教材，找輔導(dǎo)資料,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。比如有的同學(xué)覺(jué)得，由于初中化學(xué)學(xué)的時(shí)間短,，從而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,，我及時(shí)找他給他講方法，幫他串重點(diǎn),，串線索,，并鼓勵(lì)他一定要樹立信心，結(jié)果他很快趕了上來(lái),。

對(duì)待學(xué)校指定的任務(wù),，積極完成，速度快,、質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,、自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇五

本人于xx年9月1日起正式在霍爾果斯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑系任教。在教學(xué)過(guò)程中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)學(xué)生的角色成功轉(zhuǎn)化成老師的角色,，在教授課本課程時(shí)已經(jīng)有了自己的一套教學(xué)理念：注重學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，并有意識(shí)的將學(xué)生引導(dǎo)成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。在教學(xué)過(guò)程中善于將學(xué)習(xí)的思路方法教育給學(xué)生,，時(shí)常會(huì)以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式上課,，讓學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

剛來(lái)學(xué)校入職我就擔(dān)任了16秋建筑綜合班班主任,，在管理學(xué)生上逐漸形成了自己的一套管理辦法,。xx—xx學(xué)年班級(jí)獲得學(xué)校標(biāo)兵班級(jí)稱號(hào)。在我的管理下,，全班學(xué)生都能做到按時(shí)跑早操,，按時(shí)打掃衛(wèi)生，統(tǒng)一穿校服,，還多次積極參加學(xué)校勤工助學(xué)活動(dòng),。在學(xué)校處處起到帶頭作用，能有效的帶領(lǐng)系部學(xué)生的良好的風(fēng)氣,。并且掀起過(guò)一次學(xué)生平頭熱潮,。

在這一年當(dāng)中我還在總務(wù)兼職。起先是被褥的發(fā)放以及庫(kù)房的管理,。后續(xù)與其他同事完成桌椅板凳的標(biāo)號(hào)工作,，而后獨(dú)立完成了桌椅板凳實(shí)名制，由于在工作中表現(xiàn)突出,。在后來(lái)的一次與衛(wèi)計(jì)委考試對(duì)接時(shí)我接守了一項(xiàng)非常嚴(yán)峻的工作,，該工作牽扯到一棟教學(xué)樓內(nèi)2000套桌椅板凳的調(diào)配。因?yàn)樽酪伟宓室呀?jīng)實(shí)行實(shí)名制管理,，并且考場(chǎng)安排一定要做到各個(gè)教室的桌椅統(tǒng)一,。這就需要一個(gè)周密的計(jì)劃保證考試正常進(jìn)行并且在考試結(jié)束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的籌劃與安排,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)衛(wèi)計(jì)委考試如期進(jìn)行,，考試完成后桌椅板凳也沒(méi)有損壞丟失。隨后學(xué)校便安排我接手全校維修工作,，相繼參與了多個(gè)樓多處地點(diǎn)的維護(hù),。這一年我工作優(yōu)秀突出，所以被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,。

xx年1月我被學(xué)校任命為總務(wù)工作的負(fù)責(zé)人,，相繼參與了學(xué)校多項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)，并且切實(shí)保證了全校后勤保障工作,。在任職期間集中處理并完善了學(xué)校供暖系統(tǒng),；夏天完成學(xué)校綠化維護(hù)事宜；年中解決了學(xué)校樓群維修事宜，跟進(jìn)了學(xué)校大大小小的后勤補(bǔ)給任務(wù),。這段時(shí)間我進(jìn)行了思考,，認(rèn)為行政部門對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大，目前的我還需要繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，增強(qiáng)政治素養(yǎng),。

三年來(lái)我不間斷的擔(dān)任著班主任的工作,，對(duì)學(xué)生的日常管理做了相應(yīng)的制度，有著自己獨(dú)特的管理模式,。始終將學(xué)生安全放到首位,，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通,，與其他任課老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生,。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。始終堅(jiān)持工作事無(wú)大小,，安排事情做到方方面面細(xì)致有序,。在學(xué)生思想建設(shè)方面主要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，進(jìn)而在日常生活中對(duì)學(xué)生的人生思想進(jìn)行教育,。

我始終相信班級(jí)能否帶好,，學(xué)生能否聽(tīng)話，都要依靠老師長(zhǎng)時(shí)間的陪伴,。不單單是培養(yǎng)自己與學(xué)生之間的感情,，還有就是需要用自己的言行舉止，利用自己的閱歷去感染感動(dòng)學(xué)生,。在一個(gè)班級(jí)最重要的是班主任,，只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質(zhì)的影響力才能對(duì)整個(gè)班級(jí)起到改善的作用。中職學(xué)生經(jīng)常去尋找老師的底線,，規(guī)章制度的底線,，這時(shí)候我們務(wù)必需要做到言出必行，行必有果,，可以不去做懲罰,，但是事情的嚴(yán)重性需要告知學(xué)生。

工作的重心轉(zhuǎn)移讓我在xx—xx和xx—xx兩個(gè)學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。

xx年被臨危受命,，在教職工團(tuán)總支但是團(tuán)支部第一書記,。在疫情期間由于自身是州外人員無(wú)法參與到志愿者活動(dòng)當(dāng)中去，但是辦法總是比困難多,，我不能投身到志愿者活動(dòng)中去但是我可以發(fā)揮自己的團(tuán)員作用以身作則,！在疫情期間我?guī)椭鱾€(gè)老師完成釘釘直播教學(xué)工作，他們有很多人第一次使用釘釘軟件,，小到幫助老教師安裝釘釘,，大到幫助青年教師常見(jiàn)釘釘直播間。在這個(gè)期間我是快樂(lè)的,。因?yàn)槲以敢飧冻鲎约旱男羷谌槲覀兿挡康慕逃虒W(xué)活動(dòng)奉獻(xiàn),。

在我的帶動(dòng)下系部年輕教師很快適應(yīng)了疫情期間的工作，并且積極的配合著學(xué)校的工作安排,，能有序和有效的完成疫情期間的工作,。于此同時(shí)我這名團(tuán)支部書記也在團(tuán)組織中給自己支部的團(tuán)員悄悄埋下了一顆奉獻(xiàn)的種子！

在我的努力下我們支部完成了第一次線上的交流學(xué)習(xí)會(huì)議,，這是一次新的嘗試,，我們的會(huì)議不再拘泥于形式，不再是傳統(tǒng),，而是跟上了時(shí)代的腳步,！

我們通過(guò)釘釘這個(gè)平臺(tái)一起學(xué)習(xí)團(tuán)務(wù)知識(shí)、一起唱起了團(tuán)歌,、一起交流,，最終我們達(dá)成了一直意見(jiàn)：利用現(xiàn)在流傳最為廣泛的視頻平臺(tái)去展現(xiàn)我們第一支部的風(fēng)采。在之后的兩個(gè)星期在我的帶領(lǐng)我們完成了一段優(yōu)質(zhì)的視頻,。它表達(dá)了我們青年教師在疫情期間精神：無(wú)私,、奉獻(xiàn)、活力,！

在我的積極帶領(lǐng)下第一團(tuán)支部所有人員都能有效的參加團(tuán)員會(huì)議,，每次上交資料也能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。希望在我退出團(tuán)支部第一書記的時(shí)候,，我們支部能展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇六

作為一名教師，我始終立足在三尺講臺(tái)上,，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究。在新課程改革中,，面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑,，我積極參加各類培訓(xùn),、研討，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、取經(jīng),。并在自己的教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。上學(xué)期期末調(diào)測(cè),，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名,，第一名是一小實(shí)驗(yàn)班。

在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,、教育改革的同時(shí),，我還十分注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，努力提升自己的教科研水平,、理論水平,。我撰寫的數(shù)學(xué)案例、教學(xué)故事獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文獲市二等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛(ài)就有了一切！”于是我把全部真誠(chéng)的愛(ài)傾注到了全班每個(gè)學(xué)生的身上,，播下了小小的但又是偉大的種子,。學(xué)生遇到難題時(shí)，有我不辭勞苦為其指點(diǎn)的身影,；學(xué)生身體不適時(shí),，有我熱忱照顧的身影；學(xué)生犯錯(cuò)厭學(xué)時(shí),，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競(jìng)賽,，要求寫心目中的好老師。我任教的兩個(gè)班級(jí)的大部分學(xué)生都選擇了我,。是我的勤奮,、踏實(shí)、執(zhí)著,，我的善良,、真誠(chéng),、博愛(ài)贏得了學(xué)生的心。

班級(jí)管理我始終堅(jiān)信“教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞”（德國(guó)教育家第斯多惠）,。我熟悉班里每個(gè)學(xué)生的性格及其家庭環(huán)境。我關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)上,，我因人而異，不搞一刀切,，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況,，有進(jìn)步了，我真心誠(chéng)意地表?yè)P(yáng)祝賀他們,；退步了,，我嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育。

在生活上,，我時(shí)刻把學(xué)生放心上,，冷了提醒學(xué)生保暖，疾病多發(fā)季節(jié),，我關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況,。記得5月23日那天早上,，同學(xué)們慌忙來(lái)向我報(bào)告,，z身上生了一層象痱子一樣的東西,，他渾身都在發(fā)癢,。他是個(gè)外地學(xué)生,，家里一個(gè)人都聯(lián)系不上,，家境困難,，很有可能連藥費(fèi)都付不出,。我沒(méi)有厭煩他,，盡管我早上都有課,，我馬上調(diào)好課，帶他去看病,，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費(fèi),，并天天去看他的病情，催促他按時(shí)吃藥,。雖然他的這層瘡有一定的傳染性,，但在我的影響下，同學(xué)們都沒(méi)有嫌棄他,，都友善地對(duì)待他,。這對(duì)一個(gè)外地學(xué)生來(lái)講是多么的暖人心啊,！他的父母主動(dòng)找到我,，把我墊付的藥費(fèi)還給我,。

又如z同學(xué)，父母在外地工作,，一直跟在奶奶的身邊,，奶奶的寵愛(ài)滋長(zhǎng)了他的驕橫。在班級(jí)里總是欺侮別人,，批評(píng)教育他時(shí)他的臉上寫滿了叛逆,。尤其是值日工作，同組的同學(xué)三番五次地向我告狀,，說(shuō)他早上總是不做值日,。罰了他幾次后，他也屢教不改,。我開(kāi)始思考怎樣的教育才有效果呢,？我想到了他上學(xué)是乘車來(lái)的，會(huì)不會(huì)是發(fā)車時(shí)間導(dǎo)致了他做值日遲到呢,？我把他叫到辦公室,，詳細(xì)詢問(wèn)他早上的時(shí)間是怎么安排的。結(jié)果是他起床比較遲,，總是趕最后一趟車，所以總是做值日遲到,。我告訴他,，我理解他的境況，我建議他改為打掃教師辦公室,，不用受時(shí)間的制約,，但一定要每天都做一次，至于怎么打掃,，由他自己安排,。他欣然同意我的建議。

第二天,，我一進(jìn)辦公室,，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊,，桌椅擦得干干凈凈,，連我桌上的電話機(jī)都煥然一新，地上也用拖把拖過(guò)了,。對(duì)他的工作我打心里感到滿意,，于是我非常真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)了他。他得到我的肯定后,，工作得更積極了,。過(guò)了一段時(shí)間,，他有點(diǎn)兒懶散起來(lái)，我就不動(dòng)聲色地幫他一起打掃,，用行動(dòng)表示我一直在關(guān)注著他,。沒(méi)想到這只“小懶蟲”竟然堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，天天打掃辦公室,，贏得了老師們的夸獎(jiǎng),。我想：教育無(wú)小事，事事皆教育,。從心開(kāi)始,，用心對(duì)待，一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)可,，教育的效果也會(huì)事半功倍,。

秋去春來(lái)，我與班級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起生活,，不斷奮斗，不斷進(jìn)取,，使班級(jí)在全校脫穎而出,，成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,、班級(jí)工作出色的班集體,。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏，并多次在黑板報(bào),、教室美化評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī),。

美國(guó)心理學(xué)家提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。

十多年的教學(xué)生涯,，我已積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我至今還是默默無(wú)聞。我想這與我的不勤于反思,、不善于反思有關(guān),。今年，我特意準(zhǔn)備了一本備課筆記,，課上完了,，心中有感觸，便及時(shí)寫下來(lái),。在寫的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)是如此的貧乏。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，把好的文章復(fù)印剪貼在自己的教學(xué)摘記上,。我深知滴水穿石,，知識(shí)在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆,。當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時(shí),，我會(huì)摘錄別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書籍時(shí),，我會(huì)及時(shí)摘錄好的內(nèi)容,。當(dāng)我想要用時(shí)，便唾手可得,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我會(huì)不斷努力,，不斷充實(shí),，不斷進(jìn)步，讓自己的明天更輝煌,，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇七

記得一本書上說(shuō)過(guò)，學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的.鑰匙,，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些什么、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。本著這樣的理念,，這學(xué)期,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生：

我認(rèn)為學(xué)生的好壞，不在于學(xué)生多么的怕老師,，看到老師,，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩,，離開(kāi)老師的視線，學(xué)生就像自由的小鳥,；而是老師在與不在,，學(xué)生都能自覺(jué)地遵守紀(jì)律，這就要求學(xué)生有很強(qiáng)的自我管理能力,。而這種自制能力,，對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是很難控制的,，這就需要有一些自理能力強(qiáng)的學(xué)生的帶動(dòng),，在他們的監(jiān)督下，提高整體學(xué)生的自控能力,。而這里的“一些”學(xué)生當(dāng)然就是指班干部,，所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，至關(guān)重大,。首先,，在開(kāi)學(xué)初，我把班干部的任命權(quán)交給了學(xué)生,，由學(xué)生民主選舉,，在他們心目中有一定的位置，學(xué)生比較信任的學(xué)生當(dāng)班干部,。其次,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，讓他們及時(shí)總結(jié)工作中的成績(jī)與不足,，面對(duì)成績(jī),，我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，不足的地方,，個(gè)別交流,、談心，引導(dǎo)他們自己找到解決問(wèn)題的辦法,。久而久之,，在老師不在的時(shí)候，他們都能處理一些班級(jí)的突發(fā)事件了,。第三,、告訴他們，正人先正己,。管理別人的同時(shí),，要先管好自己，凡是要做到以身作則，這樣其他學(xué)生才能聽(tīng)你的,。在他們的帶動(dòng)下,，本學(xué)期，學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是衛(wèi)生,，都井然有序。

我將班級(jí)的特色生分成幾類：第一類是聰明但不愛(ài)學(xué)習(xí)的,；第二類是聰明但個(gè)性較慢,，辦事寫作業(yè)都拖拖拉拉的；第三類是不聰明但比較聽(tīng)話,、愛(ài)學(xué)習(xí)的,；第四類是不聰明也不愛(ài)學(xué)習(xí)的。根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待,。第一類學(xué)生充分利用他們的聰明,，投其所好，循序漸進(jìn)的讓他們慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。像我班的畢淼,、張翃就屬于這類學(xué)生，我常將他們比喻成“君子”——只動(dòng)口不動(dòng)手,，課堂上極其活躍,，發(fā)言頭頭是道，可一旦落實(shí)到筆上,，那真是難呀,！手里拿著筆，眉頭緊鎖,，唉聲嘆氣,，看到他們的這個(gè)樣子，我真是又好氣又好笑,。所以對(duì)于他們我利用課堂上給他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诳陬^上把本節(jié)課應(yīng)該掌握的知識(shí)敘述清楚，并找機(jī)會(huì)讓他們板演,。這樣雖然他們不愿意動(dòng)筆，練的比較少,，但本節(jié)課的知識(shí)也基本上能掌握,。對(duì)于第二類學(xué)生我采取的辦法是，先鼓勵(lì)：讓他們之間形成競(jìng)爭(zhēng),，誰(shuí)能最先完成任務(wù),，可以向老師提出一個(gè)合理的要求；然后是同伴提醒,，這樣的學(xué)生大多是邊做事邊玩,，所以我給他們指派了一個(gè)固定的學(xué)生,，經(jīng)常的提醒她們：該做正事了！第三類學(xué)生因?yàn)槁?tīng)話,，能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),，只是接受能力差，對(duì)于他們我降低了學(xué)習(xí)要求,，只要能掌握最基本的知識(shí)就可以了,，不做拔高要求。而第四類學(xué)生,，就比較讓人頭疼了,，幾乎是每天的任務(wù)在學(xué)校都完不成，我只好找家長(zhǎng)談心,，與家長(zhǎng)溝通,，把當(dāng)天沒(méi)有完成的任務(wù)，交給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)接替老師,，看管孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。但效果也不是很好,，有些家長(zhǎng)文化水平低,，根本就輔導(dǎo)不了孩子，這樣,，我也只好犧牲一些休息時(shí)間,，再給他們另起爐灶。特色生合計(jì)起來(lái)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一還多,，在他們身上傾注的時(shí)間要比其他學(xué)生多得多,，有時(shí)候甚至因?yàn)樗麄兌鲆晝?yōu)秀學(xué)生，使一些優(yōu)秀學(xué)生的拔高能力得不到培養(yǎng),，顧此失彼,，真的感覺(jué)愧對(duì)他們。

學(xué)生的能力,，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí),，還有素質(zhì)方面的培養(yǎng)。本學(xué)期,，按照學(xué)校的計(jì)劃,，首先，我們第五大隊(duì)舉辦了以《迎慶建國(guó)60年》為主題的主題隊(duì)會(huì),，在這次隊(duì)會(huì)上,，我盡力給每一位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉，雖然有些學(xué)生表演的還不是很出色,，但我相信,，經(jīng)過(guò)這次隊(duì)會(huì)的洗禮，在他們的成長(zhǎng)腳印上,，定會(huì)留下絢爛的痕跡,。其次，進(jìn)行了冬季足球賽,。在比賽中,，我讓學(xué)生本著“友誼第一，比賽第二”的原則,，在賽場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng),，賽出水平、賽出質(zhì)量,。通過(guò)這次比賽,，學(xué)生也感覺(jué)到了集體的智慧，團(tuán)結(jié)的力量,，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。第三,，觀看了“法治在我身邊”錄像片,，通過(guò)觀看，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí),，拓寬了學(xué)生的法律知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇八

在20xx年x月x日我如愿以償,，我來(lái)到了學(xué)校工作,，擁有了我的第一份教學(xué)工作，成為了一名人名教師,，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月了,，這一個(gè)月里我收獲很多，也明白了當(dāng)教師的不易,，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師,，還有很多地方需要我摸索，我還有很多地方值得進(jìn)步,，我相信我會(huì)成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對(duì)我一個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)：

我今年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，在學(xué)校時(shí)期,，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評(píng)獎(jiǎng)被提名，今年剛畢業(yè)就來(lái)到了我們學(xué)校參加工作,，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)我成為了我們學(xué)校這個(gè)大家庭的一員,，學(xué)校很重視我，給我委托了重任,，我從沒(méi)想過(guò)我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€(gè)班,，我成為了高一三班的班主任，他們是初次來(lái)到學(xué)校,，我也是,。因?yàn)槲乙膊艅偖厴I(yè)，心性也不是那么成熟,，處事也不是那么的老練,，這份重任，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達(dá)能力,，還有管理班級(jí)的決策力,，在這份重任的壓力下，我也看到了自己以前從未有過(guò)的能力,，有壓力才有動(dòng)力,。我對(duì)工作的熱情還是很大的，干勁十足,。

由于我也才剛畢業(yè),，就有很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)能力還有管理班級(jí)的能力表示質(zhì)疑，好幾位同學(xué)的家長(zhǎng)表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,，這點(diǎn)我也能理解,，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn)為零，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,，我對(duì)家長(zhǎng)都下過(guò)口頭保證,，一定會(huì)帶好這個(gè)班，對(duì)待每一個(gè)學(xué)會(huì)都會(huì)做到絕對(duì)的公平,，這也成為了我的又一份壓力,。我身兼兩職，班主任和數(shù)學(xué)老師,，工作量肯定是很大的,，每天要處理的事很多，慢慢的熟悉了工作,，才顯得沒(méi)那么忙,。在這一個(gè)月里，我想方設(shè)法的去了解班級(jí)實(shí)際情況,，去制定學(xué)期工作計(jì)劃,，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標(biāo)的，我的教案只有等到晚上才有時(shí)間撰寫,。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級(jí)例會(huì)，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。

我上課的方式有一定的問(wèn)題,，我目前的上課情況就是我在講臺(tái)上講我的，也不跟學(xué)生們互動(dòng),，課堂氣氛不活躍,，顯得我很嚴(yán)肅，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,，上課的重難點(diǎn)講解,，還有上課語(yǔ)速問(wèn)題。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無(wú)視懲罰，該觸犯的班規(guī)他們一點(diǎn)也不會(huì)忌諱,，這點(diǎn)我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請(qǐng)教請(qǐng)教,。每天忙于大大小小的工作，很少去關(guān)心學(xué)生,，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,，關(guān)系處理的不是很融洽。這些都是我在將來(lái)的工作中需要改進(jìn)的地方,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇九

時(shí)光飛逝,，晃眼間已過(guò)去半期了。我感嘆良多,，對(duì)這半期以來(lái)的工作總結(jié)一下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

2,、增強(qiáng)上課技能,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。

1,、在教學(xué)過(guò)程中，由于沒(méi)有上過(guò)五年級(jí)段的語(yǔ)文,，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、教學(xué)中,，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，有時(shí)還存在著老師教學(xué)生學(xué)的觀念,，需及時(shí)糾正,！

3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，沒(méi)有做到及時(shí)監(jiān)督孩子拓展課外知識(shí)。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,，尤其是劉洪平、饒浩宇,、饒玉蘭,、梁亮幾位同學(xué)，常常讓我傷透腦筋,。在輔導(dǎo)差生這塊上應(yīng)還多花時(shí)間,。

1,、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2,、要充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽,、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),！

總結(jié)半期工作后,，告訴自己:努力！加油,！

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十

思想政治方面本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會(huì)盡棉薄之力,。積極追求上進(jìn),，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。以“八榮八恥”鞭策警示自己,。關(guān)心時(shí)事政治,，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),。

教育教學(xué)方面本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任,，并該班語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極鉆研學(xué)情教情,，教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作,，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,，主動(dòng)與科任老師溝通，他們把信息及時(shí)反饋給我,，再與他們一道分析研究,，制定切實(shí)可行的教育方案,。

降低教學(xué)重心，面向全班學(xué)生,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí),。注重后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，迎頭趕上。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅,。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī),。我所教的語(yǔ)文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

班主任及其它工作方面本人任六年級(jí)班主任,，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。積極作好學(xué)生的思想政治工作,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)生有心里話也樂(lè)意跟我說(shuō),，并傾聽(tīng)我的意見(jiàn)和建議。全班所有同學(xué)都無(wú)不信賴和愛(ài)戴我,，我也因此而引以為自豪,。

本人任學(xué)校教研組長(zhǎng)，主動(dòng)積極搞好教研工作,，做到開(kāi)學(xué)有教研計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄，期末有教研總結(jié),。教研工作落到實(shí)處,，不走過(guò)場(chǎng)。定期開(kāi)展有針對(duì)性的專題研究,。帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，鉆研教學(xué)的良好氛圍。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十一

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新,，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè),。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的.一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，用親切的話語(yǔ),、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣,。良好的開(kāi)端是成功的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺(tái)階,、邁便坑、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等，老師的說(shuō)得多了,，孩子慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛(ài)別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi),。

社會(huì)情感一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了,，雖然與其他小朋友還有一段差距,，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來(lái)越棒的。音樂(lè)活動(dòng)也慢慢進(jìn)入狀態(tài),，本班小孩的傾聽(tīng)能力還是很好的,，在《小星星》的熟悉的歌曲中進(jìn)入《我上幼兒園》，樂(lè)曲的內(nèi)容和他們現(xiàn)在的情況很相似所以很容易就理解了,，并且準(zhǔn)確清晰地表達(dá),。通過(guò)節(jié)奏的培養(yǎng)，孩子們基本上能聽(tīng)得出來(lái)電子琴伴奏,。

1,、我上幼兒園音樂(lè)：通過(guò)情景讓孩子理解歌詞,，讓孩子喜歡表演，通過(guò)各種各樣的形式吸引孩子的興趣,，讓他們用自然的聲音大膽唱出來(lái),，讓孩子喜歡上幼兒園。社會(huì)：主要讓孩子對(duì)幼兒園有所了解,，對(duì)幼兒園壞境熟悉,，和老師、同伴產(chǎn)生親切感,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間孩子們表現(xiàn)得很好,，都能自理基本的生活習(xí)慣。

2,、我最棒音樂(lè)：游戲活動(dòng)體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè),，讓孩子在互相交往、交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)歌曲,。讓孩子感受集體中的自己,。社會(huì)：讓孩子在集體生活中學(xué)會(huì)有禮貌、禮讓,、問(wèn)好,。孩子們基本能向老師問(wèn)好，同伴之間相處,，但是有些孩子還是有情緒化的現(xiàn)象,。

3、好吃的水果認(rèn)識(shí)水果,、切水果,、吃水果通過(guò)一系列的活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)水果、喜歡水果歌曲,，用認(rèn)識(shí)的說(shuō)個(gè)隨機(jī)代替演唱,，增加趣味性，孩子在這一單元的把握很好,。這個(gè)月的音樂(lè)活動(dòng)明顯覺(jué)得孩子們的節(jié)奏感很好了,。

4、好玩的汽車音樂(lè)：主要通過(guò)汽車的外形,、喇叭聲,、交通規(guī)則變換節(jié)奏,，讓孩子把握節(jié)奏并認(rèn)識(shí)更多的汽車,，讓孩子喜歡演唱。通過(guò)小司機(jī)的扮演增強(qiáng)孩子的興趣,。社會(huì)：主要讓孩子認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的車以及特殊車得功能,、電話,、外型、聲音的辨別,，孩子們都很喜歡車,，很快地認(rèn)識(shí)了各種車并能自己說(shuō)。

5,、過(guò)新年音樂(lè)：主要通過(guò)敲鑼打鼓吹喇叭來(lái)感受節(jié)日氛圍,，辯出鑼、鼓,、喇叭等聲音,，讓孩子有節(jié)奏地敲打鑼鼓，通過(guò)圣誕節(jié)和元旦活動(dòng)來(lái)讓孩子感受節(jié)日氛圍以及音樂(lè),。社會(huì)：讓孩子通過(guò)視頻圖片感受節(jié)日氛圍,，學(xué)會(huì)人與人之間如何在節(jié)日互問(wèn)好，帶小朋友們?nèi)ゴ笠话鄥⒓影菽昊顒?dòng),，讓孩子唱新年好送給哥哥姐姐,，作輯說(shuō)一句問(wèn)好，說(shuō)自己的新年愿望,，讓大班哥哥姐姐也說(shuō)說(shuō)自己的新年愿望,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng),，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)：不跟陌生人走。x月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,?；顒?dòng)：安安全全滑滑梯?；顒?dòng)進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。我們班的孩子通過(guò)培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高,。我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，大家鼎力配合,、和諧相處,，從孩子們身上,，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈,，他們活躍的思維,，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑,，就像“猜猜我有多愛(ài)你”那樣，我們竭盡全力愛(ài)孩子們,，孩子們同樣用的進(jìn)步來(lái)回報(bào),，為你們開(kāi)心、為你們驕傲,、為你們喝彩,，為我們美好的幼兒園生活加油。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治小組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生,、作家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的意見(jiàn)和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，學(xué)校教師考核工不斷總結(jié)，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問(wèn)題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績(jī)。但是,，我相信在今后我會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十二

時(shí)間飛逝,，晃眼間已過(guò)去半期了。我感嘆良多,，對(duì)這半期以來(lái)的工作總結(jié)一下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

2,、增加上課技能,，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

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3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。

1,、在教學(xué)過(guò)程中，由于沒(méi)有上過(guò)五班級(jí)段的語(yǔ)文，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠迅速而靈敏,，沒(méi)能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2、教學(xué)中,，有時(shí)候沒(méi)有把同學(xué)放在學(xué)習(xí)的主體地位,，有時(shí)還存在著老師教同學(xué)學(xué)的觀念,，需準(zhǔn)時(shí)訂正,！

3、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的.課外閱讀習(xí)慣,，沒(méi)有做到準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督孩子拓展課外學(xué)問(wèn)。

4,、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)峻,，尤其是劉洪平、饒浩宇,、饒玉蘭,、梁亮幾位同學(xué)，時(shí)常讓我傷透腦筋,。在輔導(dǎo)差生這塊上應(yīng)還多花時(shí)間,。

1、接受應(yīng)用多種教學(xué)手段,，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2、要充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),，如：朗讀角逐,、說(shuō)話角逐、講故事角逐等等,，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)訓(xùn)練，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn),，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞,，增加他們的自信念和責(zé)任感。

4、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),！

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十三

本學(xué)期,，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，在實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹新課標(biāo)的過(guò)程中,，在進(jìn)一步貫徹市教育局“定向自學(xué),、釋疑探究、互測(cè)自結(jié)”的課堂教學(xué)模式中,，不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中,，大家廢寢忘食的工作著，共創(chuàng)了我校的輝煌,。

狠抓課堂教學(xué)主渠道,，以先進(jìn)的教育科學(xué)理論和魏書生教育思想為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，面向全體學(xué)生,，在形成教師良好教學(xué)習(xí)慣的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會(huì)學(xué)能力,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,，在本市及同行中一定范圍內(nèi)，具有影響力,，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可,。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究,，堅(jiān)持集體備課,，完善使用集體教案，本學(xué)期周二的集體教研時(shí)間基本上有檢查,、有總結(jié),，廣大任課教師能合理充分利用教研時(shí)間，學(xué)習(xí)新的教育理念,，拓寬任課教師視野,，感受新教法帶來(lái)的益處。李昊海校長(zhǎng),、李艷華主任等能經(jīng)常結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，深入教研組指導(dǎo)集體備課,。

2、進(jìn)一步完善我校教學(xué)模式,，開(kāi)展了模式匯報(bào)課,，任課教師九十七人做了匯報(bào)講課，聽(tīng)評(píng)課人數(shù)近20xx余人次,。在校匯報(bào)課上,，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，學(xué)生充分表現(xiàn)了樂(lè)學(xué),、好學(xué),，敢于發(fā)現(xiàn)見(jiàn)解，敢于提出問(wèn)題和會(huì)提出問(wèn)題,，學(xué)生們通過(guò)提出問(wèn)題自由探究,、交流等，獲取了知識(shí),。在每節(jié)公開(kāi)課后,，堅(jiān)持集體評(píng)課,，落實(shí)了市教育局制定的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法”,，從教師教、學(xué)生學(xué),，教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)的確立,，到教學(xué)方法、手段的運(yùn)用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評(píng)價(jià),，講課人受觸,、聽(tīng)評(píng)課人受益，對(duì)于指導(dǎo)廣大教師按模式上課起到了積極作用,。

3,、繼續(xù)完善學(xué)生的考評(píng)辦法，完善考試方法,，實(shí)行周考,、月驗(yàn)收制度，使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息,。

4,、堅(jiān)持教學(xué)開(kāi)放制度，繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課制度,。

5,、配合學(xué)校中心工作，接受上級(jí)檢查,、為同行做公開(kāi)課44節(jié),，外校聽(tīng)課人數(shù)近千人，其中有本市縣的，也有河北,、青海等地的教師,。馮建紅、張軍,、劉嵬,、何清麗、張建慧,、王爽,、凌影等人均做示范課3節(jié)以上。為我校教學(xué)模式推廣和創(chuàng)立名牌起了積極作用,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,，在校匯報(bào)課上,，做為評(píng)課內(nèi)容之一。

2,、規(guī)范課堂教學(xué),，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)化“七個(gè)一”的落實(shí),，“十二個(gè)習(xí)慣”的檢查,。

3、開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，中干高級(jí)教師20余人分別和青年教師,、新教師結(jié)成教學(xué)互助對(duì)子，互聽(tīng)互評(píng),，挖掘教學(xué)潛力,，合理利用資源。

4,、加強(qiáng)新上崗教師培訓(xùn),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)上課等手段,，使青年教師盡快成熟,，承擔(dān)教學(xué)重?fù)?dān)。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十四

學(xué)校的楓葉是季節(jié)的信使,，當(dāng)一片片枯黃的葉子在道路上為路過(guò)的學(xué)生們作了鋪墊,，風(fēng)刮在臉上有了一絲刺痛，我們似乎也知道了,，冬天已經(jīng)進(jìn)入了深處,，而這也間接的在告訴我們,，今年所剩下的日子已經(jīng)不多了。這個(gè)月里,，我依然力所能及的做著我的本職工作,，不曾偷懶，而我們班在團(tuán)總支的排名因?yàn)楦飨嚓P(guān)班干部的努力,，而延續(xù)了上個(gè)月第一名的優(yōu)秀成績(jī),，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)特別大的鼓勵(lì)，但是我們并不滿足于此,，因?yàn)橄聜€(gè)月,，下學(xué)期我們還要拿第一！直到我們班畢業(yè)為止,。下面是我對(duì)這個(gè)月工作的.總結(jié)：

第一,，在課余時(shí)間里多看些關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，多多學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理方面的知識(shí),，以便于在有同學(xué)需要的時(shí)候能夠給予同學(xué)盡可能的幫助,。

第二，和同學(xué)們經(jīng)常性的接觸,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)同學(xué)之間的相互聯(lián)系的關(guān)系可以知道身邊有沒(méi)有表現(xiàn)反常的同學(xué),，從而可以充分利用時(shí)間及環(huán)境給予幫助，避免不愉快事情的發(fā)生,。

第三,，每?jī)蓚€(gè)星期向系心理部上交認(rèn)真調(diào)查并填寫好的晴雨表，和交兩篇心理美文,，以求能在每個(gè)月的評(píng)比中拿到好的名次。

第四,，在這個(gè)星期,，各班的班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及心理委員都被安排觀看了一次有關(guān)于《艾滋卜的影片,，這對(duì)于我們的心理有著極大的震撼,，這將在我們以后的生活中對(duì)于我們自己的行為產(chǎn)生決定性的作用，很感謝學(xué)校對(duì)于這方面知識(shí)的重視,，這種行為對(duì)學(xué)生是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

第五，作為心理委員,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí),。

第六，每個(gè)月按時(shí)編寫并上傳計(jì)劃總結(jié),，不拖傳漏傳,，以期能在每個(gè)月的月評(píng)比中不被扣分，并有良好的名次,。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十五

我一位特殊訓(xùn)練老師,，我們托起的不是嬌艷的鮮花，而是受傷的小草,。在特殊訓(xùn)練崗位上工作已經(jīng)整整4年了,，四年的酸甜苦辣，四年的風(fēng)雨歷程,，讓我更加寵愛(ài)特教,，更加忠誠(chéng)于特教，也鑄就了一個(gè)特殊訓(xùn)練工崇高而美麗的靈魂,。

本人自參預(yù)工作以來(lái),，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針政策,，忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn),，從中吸取搞好訓(xùn)練工作的力氣源泉,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和訓(xùn)練觀,。愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表、寵愛(ài)聾生,、敬重聾生,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷完善自我,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的訓(xùn)練，都能有不同程度的進(jìn)展,。由于我們的同學(xué)有的聽(tīng)不到,有的看不見(jiàn),還有的智力低下,給他們的學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了不便，他們比正常孩子更需要愛(ài),，需要理解和關(guān)注,，特教老師肩負(fù)的責(zé)任更大,，我們不僅要“為人師”，更要“為人母”,，有人曾說(shuō)：“你們真是一群高級(jí)保姆”,。對(duì)于這樣的話，這樣的理解,，我并不自卑,、難過(guò)，反而更加堅(jiān)決了我對(duì)特教的信念和愿望,，以五心(愛(ài)心,、急躁、信念,、責(zé)任心,、慈母心)獻(xiàn)給殘疾孩子。

從事特殊訓(xùn)練以來(lái),，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作,。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)過(guò)不同班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，還兼任了政治,、社會(huì)、電腦等學(xué)科教學(xué)工作,。工作中,，我主動(dòng)鉆研、勇于探究,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初，我都主動(dòng)地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱,，并依據(jù)個(gè)體聾生的特點(diǎn)，編寫出具有針對(duì)性,、導(dǎo)向性的教學(xué)方案,，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前,，我主動(dòng)鉆研教材、教法,、學(xué)法,，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素養(yǎng)訓(xùn)練為導(dǎo)向，主動(dòng)接受應(yīng)用啟發(fā)式,、爭(zhēng)辯式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培育了聾生的自學(xué)力氣，拓寬了聾生的思路,，進(jìn)展了聾生的創(chuàng)新思維;此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“領(lǐng)先提議自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革,，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了聾生學(xué)習(xí)的參預(yù)度,，調(diào)動(dòng)了聾生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，提高了教學(xué)質(zhì)量，在校公開(kāi)課角逐中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的確定,。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);主動(dòng)反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，通過(guò)總結(jié)得失,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力氣。

作為一名班主任,，我“用心牽著殘孩的手;用心去品評(píng)殘孩;傾注一片真情,，愛(ài)心奉獻(xiàn)”。班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位,，班級(jí)管理水平的凹凸，對(duì)聾生健康全面的進(jìn)展,，對(duì)聾生的素養(yǎng)訓(xùn)練起著重要作用,。在班主任工作中，我首先抓好班級(jí)管理,，讓聾生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的共性特長(zhǎng),，并健康的成長(zhǎng)。再次要求全班同學(xué)參預(yù)班級(jí)日常管理,，形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參預(yù)意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力氣,。最終我對(duì)聾生在訓(xùn)練、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)呐泻陀?xùn)練,，在全班形成一種能夠扶持正氣,，伸張正義，制止錯(cuò)誤思想的良好班風(fēng),。我深知,，老師訓(xùn)練聾生，單靠豐富的學(xué)問(wèn)去訓(xùn)練是不夠的,，還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子),，以無(wú)限的愛(ài)心去感化他們，讓他們時(shí)時(shí)處處感到你的關(guān)懷和疼惜,，這樣才能打開(kāi)聾生的.心扉,，傾聽(tīng)他們的心曲，并準(zhǔn)時(shí)給他點(diǎn)撥,、引導(dǎo),，慢慢地托起他走向成功的彼岸——面對(duì)著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子，我每天都要手把手地教他們洗漱,、穿衣戴帽,、系鞋帶;幫他們、教他們洗澡;教他們學(xué)會(huì)打飯,，保管好自己的衣物;指導(dǎo)他們整理床鋪,，擺放碗筷;攙扶腿腳不敏捷的孩子上廁所，買藥來(lái)給聾生毀滅虱子;晚上睡覺(jué)之前監(jiān)督每一個(gè)孩子洗臉,、洗腳,，脫-衣服睡覺(jué)，聞聞他們的鞋,、襪子臭不臭，有時(shí)還給聾生擦屁股;在涼快的晨風(fēng)中,，帶著他們晨煉,，直到早晨的晨光漸漸明朗起來(lái),，映著他們輪廓分明而又幼嫩的臉，那個(gè)時(shí)刻我的心里總是溢滿感動(dòng)和溫馨,，我將使這踏響黎明的腳步聲連續(xù)“踏響”下去,，它給這些孩子強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也將不斷開(kāi)啟他們的心靈,。四,、一份耕耘一份收獲成果給聾生家長(zhǎng)帶來(lái)了欣慰，當(dāng)他們看到展板上聾生編織的帽子,、圍巾,、手套、衣物,、鞋襪,、小提包、提籃,、中國(guó)結(jié),、布藝、粘貼畫,、水粉畫,、線條畫、刺繡,、金線圍貼,、剪紙、折紙;聾生的作業(yè),、書法,、考試試卷時(shí)，就在豐富多彩的展板前久久地站著,、品評(píng)著,、微笑著、夸獎(jiǎng)著,，一個(gè)說(shuō)哥哥讀學(xué)校了,，字沒(méi)有聾啞妹妹寫的好;另一個(gè)說(shuō)姐姐的畫趕不上弟弟的了;一個(gè)說(shuō)想不到孩子進(jìn)步這么快;另一個(gè)說(shuō)孩子進(jìn)校后，不僅會(huì)寫會(huì)畫,，也懂事多了-----他們拉著我的手,，拉著校長(zhǎng)的手，千恩萬(wàn)謝,，臉上洋溢著滿意,、欣慰、歡快的表情，許許多多的希望在他們的心里開(kāi)放了,，也堅(jiān)決了,。我所帶班級(jí)聾生在學(xué)校及校外的各種角逐中，多次獲獎(jiǎng),。

回首一年來(lái)的工作,，有風(fēng)雨有陽(yáng)光，有歡快有淚水,，一份耕耘,，一份收獲。這幾年的工作是踏實(shí)而小有成果的,。但本人也知道：只有努力,、努力再努力;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能把工作做得更精彩!

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十六

本學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，主要從以下三個(gè)方面努力：

教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。為了彌補(bǔ)自身經(jīng)驗(yàn)的不足,，我認(rèn)真參閱各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。在教學(xué)上,，我針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué),，對(duì)英語(yǔ)充滿好奇的這一特點(diǎn),，力求把課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,。在平時(shí)授課時(shí),，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是仔細(xì)地為他們一一解答，讓他們能學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種成就感。力求做到“寓教于樂(lè)”,。

熱愛(ài)學(xué)生的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生,，要把小學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來(lái)對(duì)待。教師尊重和相信學(xué)生,，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心,。因此，我十分注重師生關(guān)系良好的發(fā)展,，做學(xué)生的良師益友,，注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，試著從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。對(duì)待學(xué)生,，做到不歧視,，不偏愛(ài)，多鼓勵(lì),，少苛責(zé),。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生，采取表?yè)P(yáng)和督促,，發(fā)揮他們?cè)诎嘀械膶W(xué)習(xí)帶頭作用,，給學(xué)生做好榜樣。然后,，主要把著眼點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差的學(xué)生上,，針對(duì)不同學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用空閑時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo),。并對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的'問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。試著努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微之處的“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。讓每位學(xué)生能在一個(gè)有安全感、寬松感,、愉快感的環(huán)境中學(xué)習(xí),，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng),、主動(dòng)地得到發(fā)展,。在平時(shí)教學(xué)中，保持良好的心態(tài),、良好的職業(yè)修養(yǎng),。實(shí)實(shí)在在地付出，不在工作中投機(jī)取巧,，腳踏實(shí)地,，力求對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),。

俗話說(shuō)：給學(xué)生一碗水,，教師必須有一桶水。如果我自身口語(yǔ)水平有限,，怎能要求學(xué)生說(shuō)一口嫻熟的英語(yǔ),？如果我自身的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)存在某些缺陷，又怎能要求學(xué)生說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的英語(yǔ)呢,？加里寧說(shuō)過(guò)：教師首先應(yīng)該精通他所任教的學(xué)科,。英語(yǔ)教材不斷地在改變、在更新,，知識(shí)面也在不斷地?cái)U(kuò)大,。自己作為英語(yǔ)教師，僅靠以前所掌握的英語(yǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以在育人的同時(shí),，不能忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦地學(xué),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,，精益求精，力爭(zhēng)做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂(lè),，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

“天下事，唯有學(xué)而知之,?！蔽覄倓傋呱辖處煿ぷ鲘徫唬瑢?duì)教育充滿著憧憬,，但自己還很稚嫩,，人生經(jīng)歷膚淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,，早日成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師。

教師的工作總結(jié)與學(xué)校要求篇十七

今天為大家?guī)?lái)了第__個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)寫作模板一覽,，希望內(nèi)容對(duì)您有參考作用,。更多精彩的內(nèi)容更新盡在這里，歡迎閱讀,。

在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng),。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

一,、開(kāi)展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng),。

二、召開(kāi)為教師喝彩教師會(huì)議,。

在第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我校楊校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上,，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求,，要為人師表,，做一名多能型教師。

三,、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè)、組織活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),，往講臺(tái)上一站,，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了,。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,，老師真不容易。別看短短的40分鐘,，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了!

四,、謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五,、老師,，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了老師,，謝謝您的愛(ài)主題班隊(duì)會(huì),，班會(huì)上，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌,，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩(shī)句,，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了老師,，了解了老師，理解了老師,，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此,，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié),、生活中的每一天。