一個明確的計劃可以增加工作和學(xué)習(xí)的可行性，減少迷茫和偏離軌道的可能性,。合理利用時間片段,，規(guī)劃每天的工作和學(xué)習(xí)安排，可以提高時間利用率。通過制定計劃,，我們可以更好地規(guī)劃自己的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇一

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,，貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點：

一、認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。以課程改革為契機,，堅持“精講,、互動、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念，要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向多個目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時,，組織教師每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,，上一堂公開課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進行組織評優(yōu),。

2,、組織教研組集體備課。

1,、繼續(xù)開展有效課堂活動,。

2、組織參加語文優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

3,、業(yè)務(wù)檢查。

1,、組織參加章丘市優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

4、期中檢測,。

5,、業(yè)務(wù)檢查。

1,、參加有效教研活動經(jīng)驗交流會,。

2、復(fù)習(xí)備考期末,。

2,、業(yè)務(wù)檢查。

3,、期末檢測,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在園務(wù)工作計劃的統(tǒng)籌安排下,，結(jié)合保教工作計劃的要求,，以務(wù)實、創(chuàng)新為重點,，開展教學(xué)研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、目標要求：

1,、更加深入透徹地領(lǐng)會《綱要》的精神,，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。

2,、開展形式多樣的研究活動,，切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù),。

3,、給教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的機會,，促進教師專業(yè)成長,，建立一支研究型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。

4,、調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性,、能動性,。

5、科研帶教研,，教研促科研,。將教研科研工作有機地結(jié)合，充實教師的科研知識,，提高科研能力,，養(yǎng)成科研意識。

二,、研究重點：

1,、在《綱要》的指導(dǎo)下,，探索家園合作的有效途徑,，研究家園合作的有效方法和策略。

2,、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護,、自我展示、自我服務(wù)的意識和能力,。

4,、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數(shù)學(xué)及珠心算實驗教學(xué)活動，使數(shù)學(xué)活動來源于生活,，應(yīng)用于生活,。

5、研究“迎新春”活動方案,，給每個孩子提供展示的機會,，讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日,。

6、鉆研教材,，全面實施幼兒活動發(fā)展課程,；開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。

三,、具體措施,。

1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題,，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題,。

2、每一次教研活動之前都作好充分的準備,，包括主題的發(fā)布,，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個教師的資料準備,。

3,、改革以前觀摩活動為互動活動，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白（帶著問題去看活動）,，記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn),，最后進行互動對話，得出有價值的結(jié)論,。

活動視為學(xué)習(xí),、提高的機會，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況,，真實地進行研討,。

5、教研組內(nèi)部及教研組之間經(jīng)常開展,、交流探討活動,。

6、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩,、交流,，營造一種學(xué)習(xí)、探討的良好氛圍,。

7,、集中和分組進行教材分析研討，探索實施發(fā)展課程的有效方法,。

四,、內(nèi)容安排。

1、加強對《綱要》的學(xué)習(xí)理解,，領(lǐng)會園務(wù)工作計劃及保教工作計劃的要求,，制定教科研工作計劃及教學(xué)計劃。

2,、調(diào)整安排好幼兒每日作息時間,。

3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范,。

4,、協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動的場地、時間等,。

1,、東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務(wù)的現(xiàn)場指導(dǎo)及分享活動,。

3,、加強對青年教師的指導(dǎo)，隨堂聽課,，并提出改進意見,。

4、幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研,、分析,。

1、家園合作有效途徑的專題研究（一）,。

2,、結(jié)合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。

3,、孩子自我能力培養(yǎng)的研究,。

4、家長開放日的研究,。

5,、“迎新春”活動方案研討。

1,、開展有關(guān)數(shù)學(xué)及珠心算活動的研討,。

2、“大帶小”活動的研究,。

3、家園合作有效途徑的專題研究（二）,。

1,、期末各班的匯報活動。

2、每個科研教師的成果展示,。

3,、教師成長檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善,。

1,、教育經(jīng)驗的交流。

2,、教育資料的收集整理。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇三

本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二、具體措施,。

（一）認真學(xué)好理論,，不斷更新觀念。

1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,。要圍繞熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文課改趨勢,，開拓枧野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)能力,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強常規(guī)管理。全面落實課程計劃,，嚴格按課標上課,，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。

3,、重視培養(yǎng)特長。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動逐步走向課程化,、規(guī)范化。

（三）開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué),。

1,、加強課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課等的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好教研組互聽課,、教研組觀摩課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，強化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點：加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績,。

3、進一步強化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查、教研組統(tǒng)查,、抽查等形式,，將檢查結(jié)果及時反饋，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時整改,。組織,、有目的地進行聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,，增強教師工作的責(zé)任心,，對教學(xué)活動起到積極的作用。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我們英語教科研組認真落實學(xué)校和上級提出的工作目標和要求,，結(jié)合本科組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè),，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來，我校全體英語教師以深化課堂教學(xué)為重點,，團結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我們科組教學(xué)工作的簡要回顧,。

一,、積極參與學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

《英語課程標準》的出臺與實施,，為我們指明了方向，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心,，努力落實新課程標準,，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。本學(xué)期我們科組的教師能認真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求,。教師們認真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國中文核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》和《中小學(xué)英語教學(xué)研究》以及報刊《英語周報》等，并能養(yǎng)成閱讀后認真寫感受等,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐加以內(nèi)化,，進一步提高了自己的英語素養(yǎng)?？平M老師還積極參加朗文小學(xué)英語教師培訓(xùn),、小學(xué)英語教師專業(yè)技能培訓(xùn)、小學(xué)英語科長培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動,，不斷充實自己,。抱著走出去、帶回來的心態(tài),，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,，然后把好的理念和經(jīng)驗與科組老師大家分享,，共同進步。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面,。我們?yōu)檫m應(yīng)時代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，能認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解,、模仿和運用語言,，充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中運用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力,。盡可能做到“目標要準確,，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”,。同時,，繼續(xù)推行聽讀說的檢測，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進行補差補缺,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇五

式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達,、思維,、自覺學(xué)習(xí)的能力。

二,、工作目標,。

1、營造快樂有趣的課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

新課堂,，提高閱讀量,，每日一記，每周寫作一篇,。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、每周周總結(jié),，家校溝通工作。

5,、每周周四教研工作,，周五過課。

三,、工作要求及措施,。

1、結(jié)合學(xué)校目前狀況,，讓語文在學(xué)校有一定地位,。

在新學(xué)期里，我們要做到備課精心,，上課認真,。

(1)1至3年級創(chuàng)特色教學(xué)，進行趣味教學(xué),，強化學(xué)生表達能力,。4至6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力,。

(2)參加學(xué)校每周五上午九點的過課,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)準備工作,。

(3)每一次教研活動,，有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

(1)教師認真?zhèn)湔n,，擬定教學(xué)計劃,，輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，做好因材施教。

(2)備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

(3)努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)做好教學(xué)反思,，做好學(xué)校各項教學(xué)安排,。

(5)養(yǎng)成多看書，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教學(xué)交流,。

(6)抓好學(xué)生的書寫。

四,、各月活動安排,。

1、備課,、家校溝通,、每周總結(jié)。

2,、家庭教育講座相關(guān)事宜,。

3、做好教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、研討課安排,。

1、積極參加優(yōu)質(zhì)課大賽,。

2,、開展作文閱讀教學(xué)探討，每周,。

3,、準備上月業(yè)務(wù)檢查情況及上報。

1,、參加學(xué)校戶外教學(xué),。

2、進行期中測試分析,，然后明確后半學(xué)期的目標,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。

4,、趣味語文競賽。

1,、家長會,，配合營銷部做宣傳。

2,、做好期末復(fù)習(xí)計劃,，期末測試。

3,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇六

堅持以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹各級教育工作會議精神,。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞課程改革進行實驗與探索,，精心組織、全面實施教育科研工作,，走科研強校之路,，優(yōu)化教師隊伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺階,。

二、工作目標。

1.繼續(xù)實施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性,，不斷提高教師科研意識和水平,，促進教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實施水平,。

2.加強科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研,，促進教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.豐富教科研研究形式,，組織教科研講座,、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動,。

4.加大對教研組及課題組活動的指導(dǎo)力度,，突出重點，打造精品,，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果,。

5.及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作,，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級,、省級各發(fā)表3篇以上,，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6,、抓好國家級課題的常規(guī)實驗活動,。

7、努力搞好各級公開課,、參賽課教學(xué)活動,，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8,、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動,。

三,、工作措施。

1、組織校本培訓(xùn),，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升,，促進我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

(2)扎實開展組內(nèi)教研活動,。

在教育科研活動中,，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長認真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動要做到目標明確,、形式多樣、人人參與,、注重實效,。為了使教研活動落到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,，各同志要充分準備,，現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認真組織，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動一次,，定時間、定地點,、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄。

(3)加強教師隊伍的培養(yǎng),。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢，鼓勵校內(nèi)名師上示范課,，為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長,。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案,。

2,、規(guī)范科研管理，提高研究水平,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新、傳播,、應(yīng)用為主線,，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律,，重視對教育科研的管理,，增強實效。

(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體,，進行實踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理,。

(2)各個課題組要按計劃開展研究,，上好實驗匯報課，搞好研究活動,，積極展示研究過程,，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實驗總結(jié)。

(3)教科室將認真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實推進以品牌課題研究為抓手,，著力做好“童詩引路，快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動,。

(4)加大對課題組活動的管理力度，提高課題組活動水平,，保證課題組研究成果,。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作，加強計劃,、資料的檢查驗收,，確保課題結(jié)題順利進行。

3,、加大改革力度,，追求活動實效,。

本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，會同教務(wù)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性,，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動,。繼續(xù)加強結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,，教學(xué)聯(lián)誼活動要確保實效，力爭在貫徹教育方針,、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學(xué)的示范輻射作用,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造實驗小學(xué)的品牌。

(1)加大教科研改革力度,。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動時人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿,，切不可走過場,。

(2)加強校級研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量,。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組,。對每次公開課活動，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對公開課進行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補助,。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動,，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。

(5)為教研組,、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平,。

四,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標開展工作,。具體計劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認真學(xué)習(xí)新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時寫下不少于50字的所思所想。

2,、校本教研講實效,。

第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標,，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理,，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

以__三個代表的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要任務(wù)目標：

1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點制定切實可行的教學(xué)計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)過程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

5,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

6,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。

三,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準,，開齊開全課程，開足課時,，嚴格按課程表上課,。組織教師認真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到上課表，進課堂,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，加強常規(guī)管理,，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標責(zé)任制,。

6、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動,。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動，激勵教師積極進取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

8,、加強教學(xué)常規(guī)的落實力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報、有整改意見,。

9,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排,。

2、檢查各教師教學(xué)計劃,、教學(xué)進度,。

3、安排本學(xué)期的教研活動,、

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。

2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。

1,、組織期中考試,、評卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2,、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2,、檢查教學(xué)常規(guī)。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷，做好成績統(tǒng)計,。

4,、期末考試質(zhì)量分析。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇七

以市教體局和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，圍繞“三展三評”和“崗位練兵“為中心,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師的能力和水平,；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn),、研究,；深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路,。

1．加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí),。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法,。

2．推行“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率,。

組織本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,，優(yōu)化組合，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、主要工作,。

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍,。

1．針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2．開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過骨干教師引領(lǐng)課,，新手教師打磨課、示范課,、同課異構(gòu)課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進語文教研工作的開展,。

3．開展聽課評課和視頻觀摩課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認真填寫好聽課筆記,，做好評課。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新,，教后反思要不走過場,。

（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1．深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強的教科意識,，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)新課程和建構(gòu)理想課堂有關(guān)的理論與實踐的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動,，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀,。

2．努力實踐,，穩(wěn)步提高。

（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,，組織教師,，認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動,！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

組織全體老師利用校本教研時間認真學(xué)習(xí)教育的理論，觀看“名師課堂實錄”（視頻觀摩課）,，加強課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,。

骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展“同課異構(gòu)活動（圍繞研討主題,，由同年級的兩位老師一課同上）,，內(nèi)容為：備課—上課,、反思,、評課,；并以此為契機,，把教學(xué)大練兵活動真正落到實處,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇八

指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng),，堅持“鞏固、深化,、提高,、發(fā)展”的工作思路，把育人為本,、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求,，以進一步深化新課程改革、全面推進素質(zhì)教育為核心,，突出“關(guān)注課堂,、加強教研、務(wù)求實效”的工作方針,，以“五不”為工作重點,，以“六發(fā)展”為工作切入點,，以著力落實、推進,、提升“八大”工程為工作落腳點,，以致力研究、引導(dǎo),、鍛造和夯實基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的,，全面反思、總結(jié),、凝煉,、提既有工作，以優(yōu)異成績?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

一,、主要內(nèi)容。

一個核心：全面實施和推進素質(zhì)教育,。

五個重點：落實課程方案不走樣,、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊、遵循教育規(guī)律不折騰,、提高教學(xué)質(zhì)量不動搖,、推進特色辦學(xué)不懈怠，即按照規(guī)律辦事,。

六個發(fā)展：發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展校長、發(fā)展課堂,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展個性,，即做到目中有人,。

八大工程：“三級”課程落實、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、基礎(chǔ)教育啟蒙、童子功教育鍛造,、教師專業(yè)成長,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程,，即夯實教育基礎(chǔ),。

二、目標任務(wù),。

（一）“三級”課程落實工程,。

1,、全面落實國家課程。國家課程體現(xiàn)國家意志,，必須堅定不移,、不折不扣地全面落實。20xx年秋季,，全國將啟用修訂后的“新課標”,，抓住這一契機，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標,、研煮教材,、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動，把吃透教材作為首要任務(wù),；繼續(xù)探索和解決音樂,、美術(shù)、體育,、綜合實踐活動等課程開全,、開足和上好的有效辦法，進一步規(guī)范辦學(xué)行為,。

2,、著力開發(fā)活動、特色等校本課程,?；顒犹厣n程是校本課程的重要組成部分，不僅是滿足學(xué)生個性發(fā)展的重要載體,，也是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑,。基于此,，提倡和鼓勵學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標與學(xué)校實際,，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個性發(fā)展需要的特色校本課程,。

3、課程整合研究,。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個動態(tài)生成的過程,。只有因地制宜對國家、地方,、學(xué)校三級課程科學(xué)整合,，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程，才能具有落實課程的功效,。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上,，20xx年,，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實踐研究”的成果，融合我市已有成功經(jīng)驗,，繼續(xù)加強對課程整合的有效性研究,。

4、建立“三級”課程實施水平評價機制,。按照省定標準,，研究、改進教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評價標準,。堅持落實國家課程不走樣,，地方課程有整合，校本課程有特色,，重點落實活動課程,，全面實施素質(zhì)教育。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校,、教學(xué)示范學(xué)校,、校本教研先進學(xué)校等評選的必備條件。

（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程,。

5,、加強對優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》為載體,，以高效魅力課堂為抓手,，實現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機融合；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》,，做好活動設(shè)計,，通過行動研究，激勵教師參與,，促進課堂改革,。教科研中心將積極開展聽課研討、課堂教學(xué)論壇,、現(xiàn)場觀摩推介,、分片送課、課堂教學(xué)技能大賽,、課堂教學(xué)賽講等活動,，促進課堂教學(xué)改革的深化。重點引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課,、跟蹤聽課評課,、課堂教學(xué)全員達標制度的建立與完善。

6、努力打造有魅力的高效課堂文化,。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長所作的付出,，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù)，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。因此,，每一個熱愛學(xué)生和自己生命的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué),，應(yīng)使每一節(jié)課都能實現(xiàn)生命滿足的愿望,，創(chuàng)造出有魅力的課堂。有魅力的高效課堂,，就是要通過教師的思想魅力,、文化魅力、個性魅力,、情感魅力,、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生,，通過挖掘教師魅力,、教材魅力、教法魅力,、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂,，使課堂始終充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力,，使課堂成為“趣味課堂”,、“激情課堂”、“動態(tài)課堂”,、“創(chuàng)新課堂”,、“文化課堂”、“幸福課堂”,，形成具有學(xué)科特點,、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式。教師在課堂中,、實踐中,、展示中錘煉教學(xué)策略，讓課堂“十大魅力”融為一體,，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”,，讓師生不斷成長。

7,、推進課堂教學(xué)改革與評價制度的落實,。

一是按照“實施校本教研，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動實施方案”的內(nèi)容要求和活動安排,，開展課堂教學(xué)系列達標活動,，力爭實現(xiàn)教師課堂教學(xué)達標率80%以上。

二是深化自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生認真聽講,、自主實踐,、合作交流的積極性，實施“全員參與,、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極,、思維活躍—教師主導(dǎo)、合作探究—當(dāng)堂反饋,、達成度高”的課堂教學(xué)評價模式,，實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量及學(xué)生對課堂的滿意度95%以上的理想目標,。

三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會,、市級賽課活動等，深度探索現(xiàn)代課堂文化,，提煉形成具有學(xué)科特點,、獨特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式，選推輕負高質(zhì),、高效魅力典型,，打造學(xué)科名師，年內(nèi)評選出以教師個人名字命名的魅力高效課堂20名,。

四是在本區(qū)域內(nèi),，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實施策略研究為切入點，開展深層次,、精細化的探索,。本年度，本著傳承,、借鑒,、生成的原則，全面反思,、總結(jié),、凝煉、提升既有工作,，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果,，并結(jié)集出版。

五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”，3—4月份對課堂教學(xué)進行專項督導(dǎo)評估,，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評價體系,；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽，旨在研究探索“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”的有效性策略和措施,，優(yōu)秀者認定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價工程,。

8,、進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

一是按照《壽光市關(guān)于實施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的意見》,，進一步完善市,、鎮(zhèn)（街）校三級教育監(jiān)測機制，堅持質(zhì)量監(jiān)測的制度化,、常態(tài)化與多樣化,，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長效機制與多元評價機制，嚴把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

二是落實日常,、單元檢測及期末形成性檢測，及時進行質(zhì)量分析,，有針對性地做好反饋矯正,、補教補學(xué)工作。

三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測內(nèi)容,，堅持把學(xué)生書寫質(zhì)量評價賦值于平時考查和期末考試的測評之中,，對學(xué)生書寫質(zhì)量的評判等同于對各學(xué)科文化知識的評價，促進學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級,。

四是完善反饋評價機制,，及時組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析反饋會，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略,，切實構(gòu)建高效課堂,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是建立“課前預(yù)測—當(dāng)堂達標—單元過關(guān)—期中達成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測流程,，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實際,、與新課程要求、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評價機制與評價辦法,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),，增強教育的針對性和科學(xué)性。

二是牢牢抓住“雙基”不放松,，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松,，落實國家,、省市關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)意見精神，既注重考試科目的監(jiān)測,，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測,。

三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量，一切都是負數(shù)”的教育理念,，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為,、科學(xué)施教,、輕負高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。

四是進一步落實和規(guī)范教學(xué)常規(guī),，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”,，批閱好學(xué)生作業(yè)，提高落實教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平,。

10,、選樹一批輕負高質(zhì)典型。組織好第二批濰坊市“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”先進學(xué)校,、優(yōu)秀教師的申報、考察,、測評,、驗收工作，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗,，促進全市重大教育教學(xué)問題的解決,，實現(xiàn)成果共享。

（四）基礎(chǔ)年級教育啟蒙工程,。

11,、著力搞好小幼銜接教育研究。

一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育,，20xx年,，要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立銜接教育研究團隊,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育，指導(dǎo)重點實驗學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程,。

二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日,，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動，舉行特定時間下的新生入學(xué)專題講座,。

三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,。建立家校溝通渠道,，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律、循循善誘的原則,，促進孩子的身心發(fā)展,，避免操之過急給孩子帶來的心理負擔(dān)。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇九

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際,，緊緊圍繞各學(xué)科(音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息,、品生品社,、綜合實踐、地方等)新課程標準,，努力創(chuàng)建合作探究式教研組,，開展有效、多效的研討活動,，輔助學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

二、教研目標,。

(一)課堂教學(xué)目標,。

結(jié)合具體的教學(xué)工作計劃，有針對性地制定教學(xué)目標,，實施有效地課堂教學(xué)活動,。以新課程標準為指導(dǎo)，認真鉆研教材,、教法,，上好每堂課，及時做好反思和二次備課,。

(二)課外輔導(dǎo)目標,。

1、藝體輔導(dǎo)工作要認真負責(zé),，既要有長遠的系統(tǒng)規(guī)劃,，又要詳細地制定近期目標和具體工作細則。學(xué)期末或者具體活動時教師要有成功展示,。

2,、科技輔導(dǎo)工作要從生活中提煉和提高，培養(yǎng)學(xué)生能力的同時,，更注重激發(fā)興趣愛好和創(chuàng)新意識,。結(jié)合學(xué)期活動比賽安排調(diào)整活動時間和內(nèi)容,。

(三)教育科研目標。

1,、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準,，改變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程研究教材的知識結(jié)構(gòu),、把握教材的教學(xué)要求,、探索新教法、研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動，開展多種形式如：理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)講座,、教材分析、集體備課,、說課,、觀摩研討公開課等豐富的教育科研活動，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量和教師綜合能力素質(zhì),。

3,、積極參與教育教學(xué)科研工作，積極撰寫教育論文,，提高教育科研能力,。

三、實施細則,。

1,、結(jié)合學(xué)校工作部署，制定音樂教學(xué)計劃和教研組計劃,，并向各位老師傳達具體計劃內(nèi)容,。每周三第一節(jié)課藝體教研大組(音、體,、美,、科學(xué)、信品生品社)看課時間,，第二課說課,、評議課。全教研組老師要在近期內(nèi)選擇,、醞釀至少一節(jié)觀摩研討課的教學(xué)設(shè)計,，以供全教研組看課研討和集體備課,。(上課做好集體備課的記錄)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)重溫新課程標準,，結(jié)合以往和實際的教學(xué)經(jīng)驗，規(guī)范備課要求,。目標制定要有針對性和有效性,，具體的活動展開必須圍繞目標來展開和實施。

3,、做好音樂學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

1、繼續(xù)抓好綜合教研組集體備課和觀摩研討課,，要求大家集思廣益,、發(fā)揮特長、積極發(fā)言,、提出有效地意見和建議,。大家要及時做好反思記錄，積極地做好整理整合,，為撰寫教學(xué)案例和論文積累素材,。

2、做好體育,、美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

1、積極登錄“教師教育信息網(wǎng)”,，下載優(yōu)秀課例和實用的教學(xué)課件,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，形成文本材料,。(摘抄記錄獲體會感想的形式),。

2、做好科學(xué),、信息學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。12月份：

1、做好品生品社學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

2,、做好各學(xué)科教學(xué)活動的期末復(fù)習(xí)和測評工作，要側(cè)重學(xué)生的平日表現(xiàn)和復(fù)習(xí)準備,，給學(xué)生一定的時間和空間,，鼓勵他們大膽創(chuàng)新、激發(fā)他們大膽表現(xiàn)的欲望。

3,、做好期末音樂教育教學(xué)工作的總結(jié)和收尾工作,，協(xié)助各班主任老師做好期末評定。

xx中心小學(xué),。

綜合教研組,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十

本學(xué)年，認真貫徹落實國家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動,。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二,、工作目標。

突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;,。

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點,。

強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強小專題研究。

三,、工作重點與措施,。

(一)抓好“課程方案”的落實，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、全面落實課程計劃。開齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強對音樂、美術(shù),、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》,，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間,。

2、落實好地方課程的開設(shè)與管理,，加強校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異,。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益,。

1,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實到位,、執(zhí)行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實高效,。

2,、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細,、做實,、做優(yōu)。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進行綜合評價。

4,、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計劃重落實,。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假,、大,、空。突出抓好計劃的落實,，力戒流于形式,。

2、課標重解讀,。加強對課程標準的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟,，落實到教學(xué)實踐中,。

3、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認真研讀教材,，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4,、備課重實效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標,、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實、進度超前,、著眼反思”,。

5、課堂重效益,。以推進課堂教學(xué)改革為重點,，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實提高教學(xué)的有效性,。

6、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。作業(yè)要精選精編,，認真批改，講評到位,，做到精選,、精練、精批,、精評,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾,、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研,，提高研究實效,。

1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動,，扎實推進校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動,。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動,，積極進行課堂教學(xué)改革，引進“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4,、加強教研組織建設(shè)，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能,，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

6,、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周),。加強教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗,。

7,、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置。

1,、校本教研,。2、五項常規(guī)檢查,。十三11.24-11.301,、教學(xué)調(diào)研、推門聽課,、常規(guī)工作抽查2,、語文、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理,，歸檔,，迎結(jié)題。十四12.1—12.71,、讀書周(每個教師讀一本教育教學(xué)書籍,，每個同學(xué)讀一本課外書籍)。2,、教師基本功展演(簡筆畫,、粉筆字)十五12.8—12.141、全鎮(zhèn)學(xué)科競賽,。2,、第三次月測。十六12.15-12.211,、召開中心教研組會議,，匯報課改的情況。十七12.22-12.281,、學(xué)校常規(guī)工作檢查,。2、六年級科任會議,。十八12.29—1.41,、慶祝元旦,。2、課改分析總結(jié)會十九1.5—1.111,、抓緊授課,，復(fù)習(xí)備考。2,、做好資料的整理,、收集工作。3,、各校評優(yōu)評先工作,。4、各班科制定復(fù)習(xí)計劃進行復(fù)習(xí),。二十1.12—1.181,、考風(fēng)考紀教育。2,、復(fù)習(xí)考試,。3、交論文和總結(jié),。4,、集中評卷、成績錄入,、統(tǒng)計,、分析。5,、收集先進教師及先進個人評選資料,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學(xué)教研室2019年工作計劃，更多教育局小學(xué)教研室2019年工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《xx省教育工作會議》的精神為指導(dǎo),，以“教育質(zhì)量年”為契機,，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高課程實施、評價和管理能力為保證,，以校本“有效教學(xué)”,、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法,。以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進教研教學(xué)行為,，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容,，強化服務(wù),、創(chuàng)新、效率意識,。做到今年工作主題化,、有效化、特色化,，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展,。

二,、全年主要工作任務(wù)與目標。

1,、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求,，組織學(xué)生、教師參加,。2,、每學(xué)期定期召開全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗,。3,、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度。4,、開展聯(lián)片案例“磨課”,、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能,。5,、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué),。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng),。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁,，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)。7,、做好期中,、期末試卷命題、檢測,、評價分析等工作,。

三,、具體措施。

1,、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求,，加強縣小學(xué)教研室機構(gòu)建設(shè)，充實專業(yè)教研員,，解決人力單薄的現(xiàn)狀,。

2、努力改善本室工作條件,，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的落實,。

3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修,，通過系統(tǒng)的研修,，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學(xué)教研管理水平,。

4,、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié),，早讀一節(jié),。

5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度,，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng),。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動,。

6、定期深入偏遠學(xué)校聽課指導(dǎo)課堂教學(xué),，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問題,，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

7,、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗,，強化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量,。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開設(shè)教研網(wǎng)頁,，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動,。

8,、加強“有效教學(xué)”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案,。

9,、加強全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題,，抽測,、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報告,。根據(jù)反饋信息,，促使各學(xué)校改進教學(xué)工作與加強教學(xué)教研管理,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、工作要點：

本著以“聚焦課改,，聚焦隊伍,，聚焦課堂，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路,、新途徑和新辦法，堅持教學(xué),、教研一起抓,，進一步完善教科研工作機制。

1,、嚴格課程管理,。打造課程特色，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩文，傳中化文明》為媒介,，開展一至六年級古詩文考級活動,。充分利用《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本，通過頌,、背,、書、演,、畫的形式,，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中。

2,、抓實教學(xué)常規(guī),。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各個環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項計劃,，每月開展教學(xué)常規(guī)專項抽查活動,，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個教學(xué)過程中,。并加強過程性考核，推進教育教學(xué)活動規(guī)范化管理,。

3,、激活課題研究。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段,，激勵教師邊教學(xué)，邊研究,，邊實踐,，邊總結(jié)，做到“人人是研究者”“上課就是研究”,，做科研型的教師,。

4、深化校本教研,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,，開展“跨校區(qū)大年級組教研活動”、“公民辦聯(lián)動教研”、“專家引領(lǐng)進校區(qū)”活動,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5、實化校本培訓(xùn),。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個人的讀書計劃，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文。通過全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念,，不斷提升教師理念和教學(xué)實踐水平,。同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀,，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點,，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

6、推進評價改革,。面向全體學(xué)生,，樹立人人成才觀，推進教學(xué)方法和手段改革,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測活動,，加強對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，強化對后20%學(xué)生的質(zhì)量管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇xx年二月,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十三

指導(dǎo)思想：

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力,。

來自 m.sevw.cn

主要工作：

1,、強化課改意識，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學(xué)改革進程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力,，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

2,、努力改變教研形式,，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

（1）改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認為，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式,，體驗式教研活動形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。

（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。

3,、課題研究。本學(xué)期,，以“讀寫結(jié)合”為課題,，要抓緊研究的落實，強化過程管理,，組織多樣化的活動,，力求取得一定的研究成果。

具體工作安排：

九月份：優(yōu)質(zhì)課評比,。

十月份：遠教學(xué)習(xí)—聽取電視教學(xué),。

十一月份：優(yōu)秀教師—陳瓊授課。

十二月份：教學(xué)經(jīng)驗豐富教師—金敏授課,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十四

本學(xué)年，xx小語教研工作將根據(jù)上級研訓(xùn)部門的文件精神,，以貫徹落實省教培院語文活動安排為重點,，以課堂教改為中心，以校本研訓(xùn)為主要方式,，繼續(xù)落實教研常規(guī)和開展課題研究工作,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進,。

二,、工作目標。

1,、精心打造本縣小語團隊,，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用。

2,、積極開展形式多樣的研訓(xùn)活動,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、重心下移,、關(guān)注課堂,、關(guān)注效益、提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、認真抓好課題研究工作，組織開展有效教學(xué)推廣實驗,。

三,、主要工作和措施。

（一）根據(jù)省小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)管理的基本制度,，制定并完善本縣小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)管理制度,。

1、認真落實教學(xué)管理制度,，推進教學(xué)行為的規(guī)范,。

2、定期或隨機進行各項常規(guī)的檢查,，注重對檢查結(jié)果的分析和反饋,，關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn),、研究,、解決問題，提高教學(xué)效果,。

3,、深入教育教學(xué)薄弱學(xué)校進行調(diào)研指導(dǎo)。

（二）發(fā)揚傳統(tǒng)特色,，創(chuàng)新活動模式,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1,、加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)化水平。

2,、認真落實“跨校式”師帶徒活動,，以點代面，促進年輕教師專業(yè)化成長,。

3,、組織送教下鄉(xiāng)活動。聘請省級學(xué)科帶頭人,、省級骨干教師,、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng),，充分發(fā)揮骨干的示范、引領(lǐng),、輻射作用,。

4．開展“立足常態(tài)、關(guān)注有效”課堂達標活動,。引導(dǎo)各學(xué)校按照縣教研室的要求,，組織教師加強有效課堂教學(xué)模式的研究和實踐。

5,、認真抓好課題研究工作,，組織開展有效教學(xué)推廣實驗。本學(xué)年,，我們將努力抓好各級科研工作,，充分發(fā)揮省級學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用,，解決課題研究過程中出現(xiàn)的問題，有效指導(dǎo)課題研究的實施工作,，并利用假期,，匯編師生作品集。

6,、加大對邊遠地區(qū)學(xué)校,、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,，努力提高它們的教育教學(xué)質(zhì)量,，最大程度的縮小縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的差距,，促進我縣教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

7,、圍繞“讓讀書成為教師的習(xí)慣”這一主題，營造讀書氛圍,，推進課外閱讀,，讓讀書成為教師成長和發(fā)展、提升個人修養(yǎng)的有效途徑,。

8,、精心打造本縣小語團隊，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用,。

（三）以賽促研,，彰顯語文本色,。

1。認真做好教學(xué)論文評選工作,。

2,、以“教師課堂優(yōu)質(zhì)課評比”活動為抓手，促進教師提升教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

3,、盡可能舉行豐富多彩的學(xué)藝競賽活動，給小學(xué)生搭建展示自我的平臺,。

4,、舉行全縣小學(xué)語文命題比賽，交流和推廣正確的命題思路,，提高教師的命題能力,。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進作用,。

1,、學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，并以行政干預(yù)為抓手,，完善網(wǎng)絡(luò)教研制度,，將網(wǎng)絡(luò)教研納入教師評價體系。為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進作用,，xx縣小學(xué)教研室將指派專人管理負責(zé)各學(xué)校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的統(tǒng)計和評價,，評價結(jié)果將作為教育局對學(xué)校教師評優(yōu)的重要條件。

2,、各教研片區(qū)要充分發(fā)揮教研室的組織,、指導(dǎo)、服務(wù)職能作用,，積極開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)研討活動,，讓網(wǎng)絡(luò)教研與課堂研究對接；建議各教研片區(qū)每學(xué)期組織網(wǎng)絡(luò)研討不少于3次,，活動主題可以是課例研討,、讀書交流、問題與困惑等,，活動之后要及時統(tǒng)計,、通報。

3,、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常帶頭關(guān)注教師的教研博客,，鼓勵明察教師的內(nèi)心領(lǐng)域，通過互相交流,，喚醒教師的教育情懷,，讓博客真正成為教師的精神家園,。

4、中心校教研室要借助博客平臺,，開展形式多樣的教研活動,，并一如既往地編輯教研活動網(wǎng)絡(luò)簡訊、簡報,，每學(xué)期編輯一期教研總結(jié)網(wǎng)絡(luò)簡報,，借助網(wǎng)絡(luò)簡報，呈現(xiàn)各類教研活動,，擴大教研成果的輻射面,，努力實現(xiàn)資源共享。

5,、教研員要堅持利用個人博客學(xué)習(xí)交流,、撰寫博文，每學(xué)期要寫一篇一定質(zhì)量的教學(xué)論文,、每月至少寫一篇有關(guān)教研方面的隨筆,、一篇讀書心得上傳到小學(xué)教研網(wǎng)。

6,、中心校教研室的成員要輪流參與網(wǎng)絡(luò)值日,，解答博客平臺上本校教師提出的疑難問題，積極登陸xx縣小學(xué)教研網(wǎng)簽到,、評論,，在第一時間獲取相關(guān)的教研信息。每學(xué)期推薦本校教師優(yōu)秀博文不少于10篇,，推薦自主命題的試卷不少于15份,，推薦各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄,、教學(xué)案例不少于30個于xx縣小學(xué)教研網(wǎng)平臺首頁,。

7、各學(xué)校要積極尋求多方面的專業(yè)支持,，與名師名校對接,，通過專家引領(lǐng)，激發(fā)教師進行自我專業(yè)提升的熱情與欲望,，組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

8、各學(xué)校根據(jù)讀書計劃,，注重網(wǎng)絡(luò)讀書資源的開發(fā)與利用，學(xué)校網(wǎng)站要建立讀書交流專欄,，倡導(dǎo)教師博客寫作,，利用博客群交流讀書心得體會,。開展好各類讀書沙龍、論壇,，開設(shè)學(xué)校讀書博客欄目或讀書在線論壇,，教師每月上傳一篇讀書筆記或體會，中心校教研室每個月舉行一次讀書博客評比,，或組織一次閱讀交流,、檢查，兩個月出一期讀書活動網(wǎng)絡(luò)簡報,，以此推動學(xué)校讀書的熱潮,，提升教師專業(yè)化成長。

1,、組織各級網(wǎng)絡(luò)在線研討,。

2、開展課外閱讀推薦課展示交流活動,。

2,、舉辦全縣小學(xué)生課外閱讀手抄報、課外閱讀征文比賽活動,。

3,、參加各校開展的假期校本研訓(xùn)活動，并根據(jù)一線的需要進行專題講座,。

4,、組織期末命題工作，督促各校上傳期末試卷分析,。

1,、指導(dǎo)組織片區(qū)集體備課工作，提供教學(xué)建議,。

2,、深入學(xué)校隨堂聽課，了解學(xué)校課題開展活動情況,，幫助教師解決問題,。

3、組織語文骨干教師完成人教版1—6年級單元檢測的命題工作,，充實小學(xué)語文題庫,。

1、組織語文骨干教師參加人教版同步練習(xí)的修訂工作,。

1,、深入學(xué)校進行課堂教學(xué)調(diào)研，調(diào)整教研工作方法。

2,、舉行“跨校式”徒弟課堂教學(xué)比賽,，上傳相關(guān)資料，組織在線研討,。

3,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，檢查各學(xué)校教師閱讀的落實情況,。

4,、開展全縣論文比賽，組織評審,，及時上傳獲獎通報,。

1、舉行全縣小學(xué)語文農(nóng)村遠程教育資源說課比賽,。

2,、語文在線網(wǎng)絡(luò)研討，主題側(cè)重于讀書交流,。

3,、舉行小學(xué)語文學(xué)藝競賽活動。

1,、小學(xué)生美文誦讀比賽,。

2、落實課題資料的收集情況,。

1,、組織期末檢測工作。

2,、督促各校上傳讀書活動簡報,，了解各學(xué)校讀書活動的組織推進情況。

3,、督促各學(xué)校推薦教師博文,、自主命題的試卷、各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實錄,、教學(xué)案例等，上傳到xx縣小學(xué)教研網(wǎng)平臺首頁,。

1,、匯編《學(xué)生優(yōu)秀作品集》。

2,、匯編《教師優(yōu)秀論文集》,。

3,、匯編《教師教學(xué)隨筆及反思》。

4,、匯編《教師教學(xué)設(shè)計及教學(xué)實錄》,。

1、舉行全縣漢語拼音優(yōu)質(zhì)課評比,。

2、針對漢語拼音課堂教學(xué)展示存在的亮點和不足,，組織全縣小學(xué)語文教師在線研討,，取長補短，共謀策略,。

1,、深入學(xué)校隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,。

1,、組織教師參加全國小學(xué)語文素養(yǎng)大賽。

2,、組織教師參加省級網(wǎng)絡(luò)在線課例研討,。

3、組織各校課題主持人進行課題中期匯報,。

十一份：

1,、組織參加小語年會。

2,、骨干教師送教下鄉(xiāng),。

1、組織教研片區(qū)開展在線研討活動,，研討主題由各片區(qū)自擬,。

2、編輯讀書活動簡報,，報道各學(xué)校有效做法和經(jīng)驗,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十五

時光如梭，稍縱即逝,。轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又開始了，回眸過去,，令人欣慰的是語文組在工作中留下了扎扎實實的教研工作足跡,。在成績面前，我們更需要攜手共進,，共同研討,，力求新發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、加強理論學(xué)習(xí),。

自新一輪課程改革實施以來,，我校教師積極參與新課程的理論學(xué)習(xí)，思想觀念發(fā)生了顯著的變化,。但在課程教學(xué)的實踐過程中,，還有許多問題需要進一步研究、思考,。急需加強理論學(xué)習(xí),，使語文教學(xué)改革有正確的理論指導(dǎo)，改革更加求真務(wù)實,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)語文新課程標準。關(guān)注《甘肅教育》,、《人民教育》,、《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)雜志中有關(guān)課程標準的專欄。學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)模式的專題性文章,。學(xué)習(xí)有具體要求：集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,，寫5000字左右的摘抄類體會文章。并將學(xué)習(xí)心得交流,。每次學(xué)習(xí)有要求有中心發(fā)言人,，有學(xué)習(xí)摘錄，有學(xué)習(xí)心得,。確保學(xué)以致用,，融會貫通運用科學(xué)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)實踐起重要的指導(dǎo)作用,。

二,、落實教學(xué)常規(guī)。

扎實教學(xué)常規(guī)能有效促進教學(xué)活動的順利進行,，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障,。

本學(xué)期，我們將認真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，并將常規(guī)落實到位,。

首先是改革備課。備好課是上好課的關(guān)鍵,。備課,，要充分利用各種資源，追求預(yù)設(shè)和生成的辯證統(tǒng)一,。重視教學(xué)目標的導(dǎo)控和評價功能,，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一帶領(lǐng)下,，進行備課研究，追求備課的有效性和簡約性,，并利用集體備課時間,，進行同教材不同教案的研討。倡導(dǎo)經(jīng)常寫個案分析,、隨筆雜談,、案例整理。

其次,，是加強課堂教學(xué)研究,，利用每周四教研活動時間，進行課堂教學(xué)的研討活動,，每位教師上研究課，對同一教材一位老師教完后,，在進行集體評議后,，再修改教案，重新上示范課,。隨后進行語文隨堂課的調(diào)研,。以最大限度地提高課堂教學(xué)效率。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文,，本本分分為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”的回歸常態(tài)的語文教學(xué)。

最后,，我們將進一步重視寫字教學(xué),，朗讀教學(xué)。以積極的姿態(tài)組織學(xué)生進行寫字比賽,，朗讀比賽,。分期初、期中后進行兩次寫字比賽,，以比賽活動促進學(xué)生發(fā)展,，并在賽后進行分析，發(fā)現(xiàn)問題,，進行矯正訓(xùn)練,，并追蹤調(diào)查，對寫字不合格者進行個別指導(dǎo),。

三,、重視課題研究。

在本學(xué)期將繼續(xù)以我校確立的“三動一合”的教學(xué)模式為教研課題,，徹底改變陳舊的課堂教學(xué)模式,，使新課程標準落到實處,，實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變。為了使這一課題順利進行,，我們有許多事要做,，要系統(tǒng)收集信息資料，積累經(jīng)驗材料,，并定期組織教師進行匯報交流,。

四、開展能力競賽,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，我們將積極開展學(xué)科競賽，建立月考制度,，對教學(xué)質(zhì)量進行反饋,。

重視單元檢測，做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一試卷,、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一分析。并分期分階段進行寫字比賽,。四,、五，六年級第十周進行作文競賽,，于第十七周進行古詩文背誦比賽,。全面提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的語文基本能力，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十六

結(jié)合去年縣內(nèi)所有小學(xué)教研工作所取得的成果及不足之處,，，我縣全部小學(xué)教研工作要新上一個臺階是我們工作的目標,，全縣小學(xué)教研工作計劃要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,，堅持以加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為,、提升課改實施水平,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，提出以課題研究為牽動,，充分發(fā)揮教研部門管理,、研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，積極開展校本教研制度的研究與建設(shè),，嘗試新課程下教學(xué)質(zhì)量的評價改革，探索教研工作新模式,，促進全縣小學(xué)教學(xué)與管理工作再上新臺階,。我們將全縣小學(xué)教研工作計劃分成以下內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想,。

二,、工作要求及措施。

1,、聯(lián)系實際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年,。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討,，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十七

作文教學(xué)一直是我們學(xué)校的薄弱板塊,也是我們教師一直困惑難解的問題.今年有幸邀請縣名師金婭慧老師與我們面對面的指導(dǎo),真正意義上促進了我們廣大語文教師對作文教學(xué)的學(xué)習(xí).

二、存在問題,。

1,、.新教材的學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性，各個年級之間的知識體系聯(lián)系緊密,，中間如有一環(huán)節(jié)掉隊,，就很難補上去。而農(nóng)村師資配備并不完全到位,，難免中途有個別教師對新教材的把握不夠,，而導(dǎo)致學(xué)生的語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層。

2,、新教材的編排中,，二、三年級之間跨度太大,。二年級對閱讀,、作文教學(xué)的要求不明顯，但三年級就要求會寫250字左右的文章,，且近幾年來作文的題目艱澀,，習(xí)作要求與五六年級相差不明顯,，使學(xué)生倍感吃力，也使教師教的幸苦,。而且萬一脫節(jié),，很難彌補。

3,、新教材內(nèi)容變廣,、變活，雖說題型變化不大,，但閱讀量,、識字量大增,農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言，他們生活中可感知的新鮮事物稀少,，社交能力更無法與城里孩子相比;他們眼界狹小,，可供閱讀的書籍匱乏，學(xué)生無法下筆,再者農(nóng)村孩子的家長配合難以到位.

三,、工作重點,。

本組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識,。

1、本學(xué)期,，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認真研讀《語文學(xué)科課程標準》和《學(xué)科教學(xué)建議》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2,、探討低中年級作文指導(dǎo)的有效策略,。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、規(guī)范集體作文備課，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實提高作文教學(xué)有效性。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化,、細化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達到凈化,、美化。

3,、加強教師教學(xué)“七認真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動。特別加強“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強訓(xùn)練的批改,、反饋和反思，做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,。切實提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究,、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標準,、結(jié)合本校新課改實施情況,，認真評課。這樣,，每次評課大家都能有的放矢,，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效,，才能讓大家,，觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強閱讀研究。

1,、根據(jù)新課程標準要求：建立自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系,。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、加強學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。在學(xué)校,、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動，做到活動有主題,、有創(chuàng)意,、有實效。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課、骨干教師點評,、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評議。

2,、以作文教學(xué)為重點,，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性,，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進一步重視寫字教學(xué),。

4、加強課題研究,，推進語文素質(zhì)化進程,。

我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮,。

四、具體安排,。

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室工作計劃,，領(lǐng)會精神，制定教研組工作計劃,。

2,、解讀本冊教材，制定中低段作文訓(xùn)練計劃,。

3,、進行一、二單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作,。

4,、上好教學(xué)研討課，寫好教學(xué)反思,。

1,、進行三、四單元教材研究,，潛心備課,，用心上課,。

2、第七周金婭慧老師低段看圖作文講座與上課,。

3,、第九周陳梅秋老師低段教研課(金老師指導(dǎo)點評)，寫好教學(xué)反思,。

1,、研討五、六單元教材,，對重點課文和新課文課例研究,。

2、第十一周金婭慧老師中段示范課,。

3,、第十三周劉濱麗老師中段示范課(金老師指導(dǎo)點評)。

1,、研討七,、八單元教材，進行課例研究,。

2,、第十五周金婭慧老師高段示范課。

3,、第十七周劉秀芝老師高段示范課,。

4、作文展評,。

5,、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比。

6,、上好教研課,，寫好教學(xué)反思。

1,、做好期末復(fù)習(xí),、調(diào)研以及質(zhì)量分析。

2,、資料上交,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十八

認真學(xué)習(xí)語文課程標準（xxxx版）的相關(guān)內(nèi)容，貫徹落實常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進語文課程改革,，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點，遵循言語實踐活動的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，進一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機制,，進一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

二、主要工作,。

（一）善于學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì)。

引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),，組織教師認真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解。本學(xué)期將迎接四年級國測,、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測,，我們要清醒地認識到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足,，強化質(zhì)量意識，落實常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng),。

通過學(xué)習(xí)，提升研究品質(zhì),，增強課程意識,。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力“閱讀理解能力”進行深入研究；另一方面根據(jù)省規(guī)劃重點自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容,，推進語文課程改革,，在國家語文課程校本化實施、校本語文課程研發(fā),、教師個人語文微課程設(shè)計等方面作出有益的探索,，形成區(qū)域研究的特色。

學(xué)校還要根據(jù)實際,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的作用,。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實施策略》,，切實加強課型研究，對具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認識,。

（二）勤于實踐,，豐富研究活動,。

學(xué)校要立足實踐，進一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法,，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求,，并加強落實和考評。還要及時總結(jié)經(jīng)驗,，培育特色,，尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點和突破口。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點,，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個方面：興趣與習(xí)慣、語用能力,、合作意識與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上，把理解與表達更好地融合起來,，“向讀學(xué)寫”,，同時根據(jù)不同學(xué)段的要求，采用多樣的教學(xué)手段和方法,，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動。各校在此研討活動之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展相應(yīng)的校本教研活動。

（三）樂于服務(wù),，促進研究發(fā)展,。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫字教學(xué),，落實好課標對學(xué)生寫字的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，本學(xué)期將組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生寫字團體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù),。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度，提供各種機會,，通過多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。本學(xué)期將舉行區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關(guān)通知,。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。做好學(xué)科基地的建設(shè)工作，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用,；加強小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度,，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實施機制。

三,、具體安排,。

略，

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十九

繼續(xù)以xxxx版新課程標準指導(dǎo)為思想,，以“三公開”為核心,，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；開展有時效性和針對性的教研活動,，促進我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展,。

二、重點工作,。

本學(xué)期繼續(xù)深入研究在“我來學(xué)階段”采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的常態(tài)化。

三,、具體工作,。

1、深入基層聽評課,。

計劃本學(xué)期到基層聽課40-50節(jié)（不包括外出學(xué)習(xí)）,，并實現(xiàn)到各校的機會均等，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況,，找出教師們普遍存在或呼聲很高的問題,，為教研活動尋找材料；在深入基層聽評課的過程中,，重點指導(dǎo)將“我來學(xué)階段”實行“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的提高。

2,、組織有實效性的教研活動,。

近年來的教學(xué)改革，使老師們在教學(xué)中有了自己的想法的同時也存在著困惑,，在深入基層聽評課的過程中,，作為教研員的我要搜集教師們存在的困惑,，加以歸類、羅列,，找出共性問題,，將這個共性問題作為教研活動的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容教師們感興趣,，大家能結(jié)合自己的教學(xué)實際和想法積極參與研討,，從而使教研活動具有實效性。

3,、做好命題工作,。

命題工作是教研員工作的重中之重，本學(xué)期我將在原來學(xué)校命題要求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合課程改革要求和幾年來我區(qū)的教學(xué)實際,，結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展形式和各年段學(xué)生的認知能力，做到命題內(nèi)容既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力,，適合各層次學(xué)生口味的好試題,，做到保質(zhì)、保量,、按時交卷,，盡量做到準確無誤。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期，典型教師人員的確定是在深入基層聽評課過程中,，從那些工作積極上進,，教學(xué)上有思想有方法的年輕教師隊伍中選拔。

典型教師的培訓(xùn)工作著重在課標培訓(xùn),、教材分析和教法指導(dǎo)幾個方面展開,，并通過教研活動為典型教師搭建展示的平臺，從而帶動全區(qū)教師的發(fā)展,。

四,、其他工作。

1,、認真撰寫每月的教學(xué)隨筆,、保質(zhì)保量做好博客空間填充。

2,、繼續(xù)鉆研課標,、教材，閱讀教育刊物提高自身業(yè)務(wù)水平。

3,、做好學(xué)校交給每一項臨時工作工作,。

4、配合上級部門做好臨時性工作,。

以上便是我在新學(xué)期的工作計劃,，在實施的過程中會根據(jù)具體情況做些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，以便把工作做得更好,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要求及措施。

（一）,、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。認真學(xué)習(xí),，大膽實踐.

（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂上堅持“精講、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準備材料,，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

3、加強教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。

三,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強備課，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2．教師要堅持參加市教研活動,，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔(dān)負的教學(xué)任務(wù),，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識銜接自然,。

3,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書,，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,。

4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

四,、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教,，大面積提高的宗旨,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

2．加強課堂教學(xué)研究：開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認真閱卷講評,，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄,。

4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學(xué)科競賽,、展示活動力求新穎,、富于特色。

五,、常抓不懈,，加強教研組、備課組建設(shè)：

1．教研組,、備課組活動定時,，定點，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。教研組活動時間。

2．教研組活動要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動,，將學(xué)習(xí)新課標與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、教研組、備課組活動本著“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。

4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常,。

5.,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于18節(jié),。

6,、抓好各年級語文教研專題課，借此探討,、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平。

教研活動內(nèi)容安排：

第二周2.23/3.1各年級備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化,。

常規(guī)備課,、課堂教學(xué)隨堂聽課。

第三周3.2/3.82,、隨堂聽課3,、作業(yè)批改檢查。

第四周3.9/3.15探討中高年級寫作教學(xué)教研活動,。

第五周3.16/3.221,、語文組教研活動（集體備課、聽課,、評課）,。

1、第一次常規(guī)教學(xué)檢查,。

第六周3.23/3.292,、講故事比賽。

第七周4.27/5.3探討略讀課文的教學(xué)方法教研活動,。

第八周繞口令比賽,。

第九周探討口語交際的教學(xué)方法的教研活動。

第十周1,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查,。

課堂改革:第七周:集體備課。

第十二周:優(yōu)質(zhì)課觀摩,。