計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定并安排的一系列行動(dòng)步驟,。制定計(jì)劃時(shí),，要明確目標(biāo)的優(yōu)先級(jí),，以確保資源的合理分配和利用,。關(guān)于計(jì)劃的一些建議

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作,、表達(dá),、思維,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力,。

二,、工作目標(biāo),。

1,、營(yíng)造快樂(lè)有趣的課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

新課堂,，提高閱讀量,，每日一記,，每周寫作一篇,。

3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、每周周總結(jié)，家校溝通工作,。

5,、每周周四教研工作，周五過(guò)課,。

三,、工作要求及措施,。

1,、結(jié)合學(xué)校目前狀況,，讓語(yǔ)文在學(xué)校有一定地位,。

在新學(xué)期里,，我們要做到備課精心,，上課認(rèn)真,。

(1)1至3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),，進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。4至6年級(jí)以新課堂為主線,，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)參加學(xué)校每周五上午九點(diǎn)的過(guò)課，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

(3)每一次教研活動(dòng),，有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。

2,、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

(1)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，擬定教學(xué)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，做好因材施教,。

(2)備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

(3)努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)做好教學(xué)反思,，做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排,。

(5)養(yǎng)成多看書,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教學(xué)交流,。

(6)抓好學(xué)生的書寫,。

四,、各月活動(dòng)安排。

1,、備課,、家校溝通,、每周總結(jié),。

2,、家庭教育講座相關(guān)事宜,。

3,、做好教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、研討課安排,。

1,、積極參加優(yōu)質(zhì)課大賽,。

2、開(kāi)展作文閱讀教學(xué)探討,，每周,。

3,、準(zhǔn)備上月業(yè)務(wù)檢查情況及上報(bào)。

1,、參加學(xué)校戶外教學(xué),。

2,、進(jìn)行期中測(cè)試分析,，然后明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào),。

4,、趣味語(yǔ)文競(jìng)賽。

1,、家長(zhǎng)會(huì)，配合營(yíng)銷部做宣傳,。

2、做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，期末測(cè)試,。

3,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們英語(yǔ)教科研組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)提出的工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本科組實(shí)際,，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè),，努力提高教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。一直以來(lái),，我校全體英語(yǔ)教師以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書育人,，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。以下是我們科組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧,。

一,、積極參與學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)與實(shí)施,，為我們指明了方向,，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心,，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。本學(xué)期我們科組的教師能認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。教師們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國(guó)中文核心期刊《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》和《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》以及報(bào)刊《英語(yǔ)周報(bào)》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認(rèn)真寫感受等，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐加以內(nèi)化，進(jìn)一步提高了自己的英語(yǔ)素養(yǎng),?？平M老師還積極參加朗文小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),、小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)技能培訓(xùn),、小學(xué)英語(yǔ)科長(zhǎng)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。抱著走出去、帶回來(lái)的心態(tài),，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,，然后把好的理念和經(jīng)驗(yàn)與科組老師大家分享,，共同進(jìn)步,。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。我們?yōu)檫m應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,，充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語(yǔ)能力,。盡可能做到“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”,。同時(shí),，繼續(xù)推行聽(tīng)讀說(shuō)的檢測(cè)，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、工作要點(diǎn)：

本著以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍,，聚焦課堂,，聚焦重量”為工作主線，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路,、新途徑和新辦法，堅(jiān)持教學(xué),、教研一起抓,，進(jìn)一步完善教科研工作機(jī)制。

1,、嚴(yán)格課程管理,。打造課程特色,，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩(shī)文,，傳中化文明》為媒介,，開(kāi)展一至六年級(jí)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。充分利用《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》的讀本,，通過(guò)頌,、背,、書,、演、畫的形式,，把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校園生活之中。

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范備,、上,、批,、輔,、考,、評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初全面檢查教師的各項(xiàng)計(jì)劃，每月開(kāi)展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)抽查活動(dòng),，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。并加強(qiáng)過(guò)程性考核,，推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理,。

3,、激活課題研究。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,，激勵(lì)教師邊教學(xué)，邊研究,，邊實(shí)踐,，邊總結(jié),，做到“人人是研究者”“上課就是研究”，做科研型的教師,。

4、深化校本教研,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，開(kāi)展“跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)”,、“公民辦聯(lián)動(dòng)教研”、“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5,、實(shí)化校本培訓(xùn)。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記，寫一篇讀書征文,。通過(guò)全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時(shí)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念,，不斷提升教師理念和教學(xué)實(shí)踐水平,。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀點(diǎn)，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

6,、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,。面向全體學(xué)生，樹(shù)立人人成才觀,，推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化對(duì)后20%學(xué)生的質(zhì)量管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇xx年二月,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng),，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

二,、工作目標(biāo),。

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;,。

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn),，二是以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn),。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究,。

三,、工作重點(diǎn)與措施。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃。開(kāi)齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè),、美術(shù)、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

2,、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理,，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí)、做優(yōu)。

3、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假,、大、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。

2,、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材,、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,。

4,、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”,。

5、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到精選,、精練,、精批、精評(píng),。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng),、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

3、開(kāi)展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目,，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

6,、繼續(xù)深入開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周),。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

7,、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競(jìng)賽,，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置,。

1,、校本教研,。2,、五項(xiàng)常規(guī)檢查。十三11.24-11.301,、教學(xué)調(diào)研、推門聽(tīng)課,、常規(guī)工作抽查2,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理,，歸檔，迎結(jié)題,。十四12.1—12.71,、讀書周(每個(gè)教師讀一本教育教學(xué)書籍,，每個(gè)同學(xué)讀一本課外書籍)。2,、教師基本功展演(簡(jiǎn)筆畫、粉筆字)十五12.8—12.141,、全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽。2,、第三次月測(cè),。十六12.15-12.211,、召開(kāi)中心教研組會(huì)議,，匯報(bào)課改的情況,。十七12.22-12.281、學(xué)校常規(guī)工作檢查。2,、六年級(jí)科任會(huì)議,。十八12.29—1.41,、慶祝元旦。2,、課改分析總結(jié)會(huì)十九1.5—1.111、抓緊授課，復(fù)習(xí)備考,。2,、做好資料的整理,、收集工作,。3,、各校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,。4,、各班科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。二十1.12—1.181、考風(fēng)考紀(jì)教育,。2,、復(fù)習(xí)考試。3,、交論文和總結(jié),。4,、集中評(píng)卷,、成績(jī)錄入,、統(tǒng)計(jì),、分析,。5,、收集先進(jìn)教師及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選資料,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、具體措施,。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文課改趨勢(shì)，開(kāi)拓枧野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)能力，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課標(biāo)上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。

3,、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動(dòng)逐步走向課程化、規(guī)范化,。

（三）開(kāi)展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,，形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評(píng)講課等的教學(xué)模式,；做到加大聽(tīng)課密度，統(tǒng)籌安排好教研組互聽(tīng)課,、教研組觀摩課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實(shí)做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程,。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)：加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績(jī),。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象,。對(duì)教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績(jī)考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查,、教研組統(tǒng)查、抽查等形式,，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)整改。組織,、有目的地進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況,，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，對(duì)教學(xué)活動(dòng)起到積極的作用。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇六

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，在園務(wù)工作計(jì)劃的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合保教工作計(jì)劃的要求,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究工作促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、目標(biāo)要求：

1,、更加深入透徹地領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面,。

2,、開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng)，切實(shí)解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)。

3,、給教師提供鍛煉,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，建立一支研究型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

4,、調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,、能動(dòng)性,。

5、科研帶教研,，教研促科研。將教研科研工作有機(jī)地結(jié)合，充實(shí)教師的科研知識(shí),，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識(shí),。

二,、研究重點(diǎn)：

1、在《綱要》的指導(dǎo)下,，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略,。

2,、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護(hù)、自我展示,、自我服務(wù)的意識(shí)和能力,。

4、繼續(xù)研究怎樣有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)及珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，使數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活,。

5、研究“迎新春”活動(dòng)方案,，給每個(gè)孩子提供展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子渡過(guò)快樂(lè)的節(jié)日,。

6,、鉆研教材，全面實(shí)施幼兒活動(dòng)發(fā)展課程,；開(kāi)展好新課題“東方之星思維游戲課程”。

三,、具體措施,。

1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題,，把反映較普遍典型的問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題。

2,、每一次教研活動(dòng)之前都作好充分的準(zhǔn)備,，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定,，發(fā)言稿及每個(gè)教師的資料準(zhǔn)備。

3,、改革以前觀摩活動(dòng)為互動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)前主持人發(fā)布互動(dòng)主題及互動(dòng)告白（帶著問(wèn)題去看活動(dòng)）,，記錄幼兒及教師的真實(shí)表現(xiàn),，最后進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話,，得出有價(jià)值的結(jié)論,。

活動(dòng)視為學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),，真實(shí)客觀地反映原生態(tài)的狀況,，真實(shí)地進(jìn)行研討。

5,、教研組內(nèi)部及教研組之間經(jīng)常開(kāi)展,、交流探討活動(dòng),。

6,、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí),、探討的良好氛圍。

7,、集中和分組進(jìn)行教材分析研討，探索實(shí)施發(fā)展課程的有效方法,。

四,、內(nèi)容安排。

1,、加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)理解，領(lǐng)會(huì)園務(wù)工作計(jì)劃及保教工作計(jì)劃的要求,，制定教科研工作計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃,。

2、調(diào)整安排好幼兒每日作息時(shí)間,。

3,、重溫幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。

4,、協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地,、時(shí)間等。

1,、東方之星思維游戲課程研討,，開(kāi)展如何有效利用這一資源為教育服務(wù)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及分享活動(dòng),。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo),，隨堂聽(tīng)課,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4,、幼兒活動(dòng)發(fā)展課程教材的鉆研,、分析,。

1,、家園合作有效途徑的專題研究（一）,。

2,、結(jié)合字寶寶樂(lè)園課題的開(kāi)展怎樣使全語(yǔ)言課程生活化的現(xiàn)場(chǎng)研討,。

3,、孩子自我能力培養(yǎng)的研究。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日的研究,。

5,、“迎新春”活動(dòng)方案研討,。

1,、開(kāi)展有關(guān)數(shù)學(xué)及珠心算活動(dòng)的研討。

2,、“大帶小”活動(dòng)的研究。

3,、家園合作有效途徑的專題研究（二）,。

1、期末各班的匯報(bào)活動(dòng),。

2、每個(gè)科研教師的成果展示,。

3,、教師成長(zhǎng)檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善,。

1,、教育經(jīng)驗(yàn)的交流。

2,、教育資料的收集整理,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇七

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際,，緊緊圍繞各學(xué)科(音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息,、品生品社、綜合實(shí)踐,、地方等)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建合作探究式教研組,，開(kāi)展有效、多效的研討活動(dòng),，輔助學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二,、教研目標(biāo),。

(一)課堂教學(xué)目標(biāo),。

結(jié)合具體的教學(xué)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制定教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施有效地課堂教學(xué)活動(dòng),。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,、教法,，上好每堂課,，及時(shí)做好反思和二次備課,。

(二)課外輔導(dǎo)目標(biāo),。

1、藝體輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)規(guī)劃,，又要詳細(xì)地制定近期目標(biāo)和具體工作細(xì)則,。學(xué)期末或者具體活動(dòng)時(shí)教師要有成功展示。

2,、科技輔導(dǎo)工作要從生活中提煉和提高，培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),，更注重激發(fā)興趣愛(ài)好和創(chuàng)新意識(shí),。結(jié)合學(xué)期活動(dòng)比賽安排調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。

(三)教育科研目標(biāo),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、把握教材的教學(xué)要求,、探索新教法,、研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng),，開(kāi)展多種形式如：理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)講座、教材分析,、集體備課、說(shuō)課,、觀摩研討公開(kāi)課等豐富的教育科研活動(dòng),，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量和教師綜合能力素質(zhì),。

3、積極參與教育教學(xué)科研工作,，積極撰寫教育論文,，提高教育科研能力。

三,、實(shí)施細(xì)則。

1,、結(jié)合學(xué)校工作部署,，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃，并向各位老師傳達(dá)具體計(jì)劃內(nèi)容,。每周三第一節(jié)課藝體教研大組(音,、體,、美、科學(xué),、信品生品社)看課時(shí)間,，第二課說(shuō)課、評(píng)議課,。全教研組老師要在近期內(nèi)選擇、醞釀至少一節(jié)觀摩研討課的教學(xué)設(shè)計(jì),，以供全教研組看課研討和集體備課,。(上課做好集體備課的記錄)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)重溫新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合以往和實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范備課要求,。目標(biāo)制定要有針對(duì)性和有效性,，具體的活動(dòng)展開(kāi)必須圍繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)和實(shí)施。

3,、做好音樂(lè)學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí)。

1,、繼續(xù)抓好綜合教研組集體備課和觀摩研討課,，要求大家集思廣益、發(fā)揮特長(zhǎng),、積極發(fā)言、提出有效地意見(jiàn)和建議,。大家要及時(shí)做好反思記錄,，積極地做好整理整合，為撰寫教學(xué)案例和論文積累素材,。

2,、做好體育、美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

1、積極登錄“教師教育信息網(wǎng)”,，下載優(yōu)秀課例和實(shí)用的教學(xué)課件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，形成文本材料。(摘抄記錄獲體會(huì)感想的形式),。

2,、做好科學(xué)、信息學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。12月份：

1,、做好品生品社學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí)。

2,、做好各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的期末復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作，要側(cè)重學(xué)生的平日表現(xiàn)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新、激發(fā)他們大膽表現(xiàn)的欲望,。

3,、做好期末音樂(lè)教育教學(xué)工作的總結(jié)和收尾工作，協(xié)助各班主任老師做好期末評(píng)定,。

xx中心小學(xué),。

綜合教研組,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇八

指導(dǎo)思想是：以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的工作思路,，把育人為本、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求,，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，突出“關(guān)注課堂,、加強(qiáng)教研、務(wù)求實(shí)效”的工作方針,，以“五不”為工作重點(diǎn),，以“六發(fā)展”為工作切入點(diǎn)，以著力落實(shí),、推進(jìn)、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn),，以致力研究,、引導(dǎo),、鍛造和夯實(shí)基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的，全面反思,、總結(jié)、凝煉,、提既有工作,，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、主要內(nèi)容,。

一個(gè)核心：全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。

五個(gè)重點(diǎn)：落實(shí)課程方案不走樣,、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊,、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,、推進(jìn)特色辦學(xué)不懈怠，即按照規(guī)律辦事,。

六個(gè)發(fā)展：發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展校長(zhǎng),、發(fā)展課堂,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展個(gè)性,，即做到目中有人,。

八大工程：“三級(jí)”課程落實(shí),、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、基礎(chǔ)教育啟蒙,、童子功教育鍛造,、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程，即夯實(shí)教育基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

（一）“三級(jí)”課程落實(shí)工程,。

1、全面落實(shí)國(guó)家課程,。國(guó)家課程體現(xiàn)國(guó)家意志,，必須堅(jiān)定不移、不折不扣地全面落實(shí),。20xx年秋季,，全國(guó)將啟用修訂后的“新課標(biāo)”,，抓住這一契機(jī)，廣泛開(kāi)展以“學(xué)習(xí)課標(biāo),、研煮教材,、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動(dòng)，把吃透教材作為首要任務(wù),；繼續(xù)探索和解決音樂(lè),、美術(shù),、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開(kāi)全,、開(kāi)足和上好的有效辦法，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。

2,、著力開(kāi)發(fā)活動(dòng)、特色等校本課程,。活動(dòng)特色課程是校本課程的重要組成部分，不僅是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要載體,，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑?；诖耍岢凸膭?lì)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展,、學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色校本課程,。

3,、課程整合研究,。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,。只有因地制宜對(duì)國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程科學(xué)整合,，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程,，才能具有落實(shí)課程的功效,。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上,，20xx年,，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實(shí)踐研究”的成果,，融合我市已有成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程整合的有效性研究,。

4,、建立“三級(jí)”課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)機(jī)制,。按照省定標(biāo)準(zhǔn),，研究,、改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持落實(shí)國(guó)家課程不走樣,，地方課程有整合，校本課程有特色,，重點(diǎn)落實(shí)活動(dòng)課程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校,、教學(xué)示范學(xué)校,、校本教研先進(jìn)學(xué)校等評(píng)選的必備條件,。

（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程。

5,、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究,。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體,，以高效魅力課堂為抓手,，實(shí)現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機(jī)融合；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》,，做好活動(dòng)設(shè)計(jì),，通過(guò)行動(dòng)研究,，激勵(lì)教師參與,，促進(jìn)課堂改革,。教科研中心將積極開(kāi)展聽(tīng)課研討,、課堂教學(xué)論壇,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩推介,、分片送課,、課堂教學(xué)技能大賽,、課堂教學(xué)賽講等活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化,。重點(diǎn)引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課,、跟蹤聽(tīng)課評(píng)課、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度的建立與完善,。

6,、努力打造有魅力的高效課堂文化,。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長(zhǎng)所作的付出,，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù),，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。因此,，每一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和自己生命的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué),，應(yīng)使每一節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)生命滿足的愿望,，創(chuàng)造出有魅力的課堂,。有魅力的高效課堂,，就是要通過(guò)教師的思想魅力,、文化魅力,、個(gè)性魅力,、情感魅力,、藝術(shù)魅力,、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生,，通過(guò)挖掘教師魅力,、教材魅力、教法魅力,、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂,，使課堂始終充滿著活力,、內(nèi)聚力和爆發(fā)力,，使課堂成為“趣味課堂”,、“激情課堂”、“動(dòng)態(tài)課堂”,、“創(chuàng)新課堂”,、“文化課堂”,、“幸福課堂”，形成具有學(xué)科特點(diǎn),、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式。教師在課堂中,、實(shí)踐中,、展示中錘煉教學(xué)策略，讓課堂“十大魅力”融為一體,，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”,，讓師生不斷成長(zhǎng),。

7,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革與評(píng)價(jià)制度的落實(shí),。

一是按照“實(shí)施校本教研，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案”的內(nèi)容要求和活動(dòng)安排,，開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率80%以上,。

二是深化自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,、自主實(shí)踐、合作交流的積極性,，實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極,、思維活躍—教師主導(dǎo),、合作探究—當(dāng)堂反饋,、達(dá)成度高”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)高效率,、高質(zhì)量及學(xué)生對(duì)課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo)。

三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會(huì),、市級(jí)賽課活動(dòng)等，深度探索現(xiàn)代課堂文化,，提煉形成具有學(xué)科特點(diǎn)、獨(dú)特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式,，選推輕負(fù)高質(zhì),、高效魅力典型,，打造學(xué)科名師,，年內(nèi)評(píng)選出以教師個(gè)人名字命名的魅力高效課堂20名。

四是在本區(qū)域內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實(shí)施策略研究為切入點(diǎn),，開(kāi)展深層次,、精細(xì)化的探索,。本年度,，本著傳承,、借鑒、生成的原則,，全面反思、總結(jié),、凝煉、提升既有工作,，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果,，并結(jié)集出版,。

五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”,，3—4月份對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估,，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評(píng)價(jià)體系,；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽，旨在研究探索“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的有效性策略和措施,，優(yōu)秀者認(rèn)定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”,。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工程,。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一是按照《壽光市關(guān)于實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善市,、鎮(zhèn)（街）校三級(jí)教育監(jiān)測(cè)機(jī)制,，堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)測(cè)的制度化,、常態(tài)化與多樣化,，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制與多元評(píng)價(jià)機(jī)制,，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

二是落實(shí)日常、單元檢測(cè)及期末形成性檢測(cè),，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，有針對(duì)性地做好反饋矯正,、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,。

三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)內(nèi)容,，堅(jiān)持把學(xué)生書寫質(zhì)量評(píng)價(jià)賦值于平時(shí)考查和期末考試的測(cè)評(píng)之中，對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的評(píng)判等同于對(duì)各學(xué)科文化知識(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級(jí),。

四是完善反饋評(píng)價(jià)機(jī)制,，及時(shí)組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析反饋會(huì),，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略,，切實(shí)構(gòu)建高效課堂,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是建立“課前預(yù)測(cè)—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過(guò)關(guān)—期中達(dá)成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)流程,，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實(shí)際,、與新課程要求,、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制與評(píng)價(jià)辦法,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和科學(xué)性,。

二是牢牢抓住“雙基”不放松，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松,，落實(shí)國(guó)家,、省市關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有關(guān)意見(jiàn)精神,，既注重考試科目的監(jiān)測(cè)，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測(cè),。

三是樹(shù)立“沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量,，一切都是負(fù)數(shù)”的教育理念，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律,、規(guī)范辦學(xué)行為,、科學(xué)施教,、輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來(lái),。

四是進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”,，批閱好學(xué)生作業(yè),，提高落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性和提升常規(guī)管理水平,。

10,、選樹(shù)一批輕負(fù)高質(zhì)典型,。組織好第二批濰坊市“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀教師的申報(bào)、考察,、測(cè)評(píng),、驗(yàn)收工作,，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)全市重大教育教學(xué)問(wèn)題的解決，實(shí)現(xiàn)成果共享,。

（四）基礎(chǔ)年級(jí)教育啟蒙工程,。

11、著力搞好小幼銜接教育研究,。

一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育,，20xx年,，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立銜接教育研究團(tuán)隊(duì),，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，指導(dǎo)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程,。

二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日，召開(kāi)新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動(dòng),，舉行特定時(shí)間下的新生入學(xué)專題講座。

三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,。建立家校溝通渠道，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律,、循循善誘的原則，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展,，避免操之過(guò)急給孩子帶來(lái)的心理負(fù)擔(dān),。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇九

以市教體局和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞“三展三評(píng)”和“崗位練兵“為中心，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究,；深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究的教學(xué)方法,。

2．推行“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、主要工作,。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍,。

1．針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2．開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),，通過(guò)骨干教師引領(lǐng)課,，新手教師打磨課,、示范課,、同課異構(gòu)課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展,。

3．開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課和視頻觀摩課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

（二）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1．深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和建構(gòu)理想課堂有關(guān)的理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2．努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高,。

（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

組織全體老師利用校本教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的理論,，觀看“名師課堂實(shí)錄”（視頻觀摩課），加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,。

骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵,，本學(xué)期將組織開(kāi)展“同課異構(gòu)活動(dòng)（圍繞研討主題，由同年級(jí)的兩位老師一課同上）,，內(nèi)容為：備課—上課、反思,、評(píng)課,；并以此為契機(jī)，把教學(xué)大練兵活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

工作要點(diǎn)：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念，要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽(tīng)寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時(shí),，組織教師每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開(kāi)課等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

2,、組織教研組集體備課。

1,、繼續(xù)開(kāi)展有效課堂活動(dòng),。

2,、組織參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

3,、業(yè)務(wù)檢查,。

1、組織參加章丘市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

4,、期中檢測(cè)。

5,、業(yè)務(wù)檢查,。

1、參加有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

2,、復(fù)習(xí)備考期末。

2,、業(yè)務(wù)檢查,。

3、期末檢測(cè),。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃,，更多教育局小學(xué)教研室2019年工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《xx省教育工作會(huì)議》的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),，以課程改革為中心,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以提高課程實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”,、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動(dòng)為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進(jìn)教研教學(xué)行為,，以提高教學(xué)效益為主要研究?jī)?nèi)容，強(qiáng)化服務(wù),、創(chuàng)新,、效率意識(shí)。做到今年工作主題化、有效化,、特色化,，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)新課程改革縱深發(fā)展,。

二、全年主要工作任務(wù)與目標(biāo),。

1,、認(rèn)真落實(shí)省教研院下發(fā)的各種活動(dòng)通知要求，組織學(xué)生,、教師參加,。2、每學(xué)期定期召開(kāi)全縣小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議,，推廣本地區(qū)“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),。3、協(xié)助基層學(xué)校完善集體備課制度,。4,、開(kāi)展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能,。5,、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聽(tīng)課,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。組織各學(xué)科骨干教師送教下鄉(xiāng),。6,、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì),。7、做好期中,、期末試卷命題,、檢測(cè)、評(píng)價(jià)分析等工作,。

三,、具體措施。

1,、請(qǐng)求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求,，加強(qiáng)縣小學(xué)教研室機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀,。

2,、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),。

3,、鼓勵(lì)支持各級(jí)教研員參加上級(jí)組織的專項(xiàng)研修，通過(guò)系統(tǒng)的研修,，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而提高教學(xué)教研管理水平。

4,、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有亠位專職英語(yǔ)教師,。做到每年級(jí)每周開(kāi)課三節(jié)，早讀一節(jié),。

5,、切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的統(tǒng)整力度，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課,、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學(xué)教師便于參與近地的教研活動(dòng),。

6,、定期深入偏遠(yuǎn)學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，幫助教師解決新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持,。

7、學(xué)習(xí)外地網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化我縣小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作,，使網(wǎng)絡(luò)成為擴(kuò)大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學(xué)校開(kāi)設(shè)教研網(wǎng)頁(yè),，鏈接保亭縣小學(xué)教研室博客群組,。支持鼓勵(lì)廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動(dòng)。

8,、加強(qiáng)“有效教學(xué)”為主題的課題研究,，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實(shí)施方案,。

9,、加強(qiáng)全縣小學(xué)主科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。經(jīng)過(guò)命題,，抽測(cè),、評(píng)卷及分析，形成抽測(cè)結(jié)果的分析報(bào)告。根據(jù)反饋信息,，促使各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作與加強(qiáng)教學(xué)教研管理,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作,，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo),。

1.繼續(xù)實(shí)施“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性,，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平,。

2.加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過(guò)程,，以科研促教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座,、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4.加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn),，打造精品，爭(zhēng)取在童詩(shī)引路快樂(lè)作文等特色課題方面結(jié)出碩果,。

5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí),、省級(jí)各發(fā)表3篇以上,，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6,、抓好國(guó)家級(jí)課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

7、努力搞好各級(jí)公開(kāi)課,、參賽課教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8,、著力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng),。

三,、工作措施。

1,、組織校本培訓(xùn),，提高科研能力。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展,，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái);使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

(2)扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用,。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣,、人人參與,、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組,，各同志要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言;課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動(dòng)一次,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課,，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng),。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案,。

2、規(guī)范科研管理,，提高研究水平,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新,、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃,，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開(kāi)展教科研的載體,，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開(kāi)展研究,，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,，搞好研究活動(dòng),，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路,，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng),。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平,，保證課題組研究成果,。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃,、資料的檢查驗(yàn)收,，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。

3,、加大改革力度,，追求活動(dòng)實(shí)效。

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，會(huì)同教務(wù)處等部門一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效,，力爭(zhēng)在貫徹教育方針,、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面,，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌,。

(1)加大教科研改革力度,。圍繞每月一個(gè)主題開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，各同志提前上交書面稿,，切不可走過(guò)場(chǎng),。

(2)加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開(kāi)課的質(zhì)量,。

(3)成立公開(kāi)課指導(dǎo)小組,。對(duì)每次公開(kāi)課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開(kāi)課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助,。

(4)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng),，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。

(5)為教研組,、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平,。

四,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。具體計(jì)劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師,。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫下不少于50字的所思所想,。

2,、校本教研講實(shí)效。

第一,、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用,。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程,。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái),，開(kāi)展群眾性研究工作,。

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想：

以__三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。

2、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績(jī)的提高,。

6、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三,、采取的方法措施：

1、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí),，嚴(yán)格按課程表上課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱,。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到上課表，進(jìn)課堂,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象,。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電,、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制,。

6,、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。

7,、大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn),。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報(bào),、有整改意見(jiàn),。

9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高,。

附：具體活動(dòng)安排,。

2、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng),、

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。

2,、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作,。

1,、組織期中考試、評(píng)卷工作,。

2,、期中考試質(zhì)量分析。

3,、開(kāi)展全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

1、召開(kāi)畢業(yè)班科任老師會(huì)議,。

2,、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。

20__年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2、檢查教學(xué)常規(guī),。

3,、組織期末統(tǒng)測(cè)、評(píng)卷,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。

4,、期末考試質(zhì)量分析。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要求及措施,。

（一）,、深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每大周二上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐.

（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2．教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。

3、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課，每次聽(tīng)完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。

4．本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),，學(xué)科競(jìng)賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。

五,、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

1．教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。教研組活動(dòng)時(shí)間。

2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常,。

5.,、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié),。

6、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課,，借此探討,、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平,。

教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

第二周2.23/3.1各年級(jí)備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化,。

常規(guī)備課、課堂教學(xué)隨堂聽(tīng)課,。

第三周3.2/3.82,、隨堂聽(tīng)課3、作業(yè)批改檢查,。

第四周3.9/3.15探討中高年級(jí)寫作教學(xué)教研活動(dòng),。

第五周3.16/3.221、語(yǔ)文組教研活動(dòng)（集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課）,。

1、第一次常規(guī)教學(xué)檢查,。

第六周3.23/3.292,、講故事比賽。

第七周4.27/5.3探討略讀課文的教學(xué)方法教研活動(dòng),。

第八周繞口令比賽,。

第九周探討口語(yǔ)交際的教學(xué)方法的教研活動(dòng)。

第十周1,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查,。

課堂改革:第七周:集體備課。

第十二周:優(yōu)質(zhì)課觀摩,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

春風(fēng)送暖,，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們迎來(lái)了新的一年,。20xx年,，我們沂南三小語(yǔ)文教研組以“智慧教育”為核心價(jià)值理念，履行學(xué)?！皢⒌现腔?，出彩人生”的辦學(xué)宗旨，從深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)校本教研,，注重讀書活動(dòng)三方面來(lái)提高教學(xué)水平和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。具體計(jì)劃與措施如下：

1,、推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo),，自主發(fā)展”教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革,。

在本學(xué)年,，我們語(yǔ)文教研組繼續(xù)研究探索“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展”課堂教學(xué)模式,，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,。具體措施有：

一是開(kāi)展“推門聽(tīng)課”、“錄像反饋”,、“典型課例解剖”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，以這些活動(dòng)為載體,，提高教師研究課堂的積極性,，打造智慧課堂。

二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，每周一篇精品導(dǎo)學(xué)案,、一篇教學(xué)反思,，上傳到個(gè)人工作室，與全體老師共享,。學(xué)校進(jìn)行周考核,，評(píng)出等級(jí)。

三是以“智慧杯”為載體,，開(kāi)展全校教師“先學(xué)后導(dǎo),，自主發(fā)展”課堂教學(xué)大比武活動(dòng)、青年教師“師徒共備一節(jié)課”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)和“師徒共上一節(jié)課”課堂教學(xué)比賽活動(dòng),。

四是開(kāi)展“教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究”活動(dòng),，每學(xué)期確定一個(gè)著眼點(diǎn)小、研究周期短的小課題在日常教學(xué)中進(jìn)行行動(dòng)研究,，學(xué)期末出研究成果，以供大家智慧共享,，同時(shí)借用qq群載體教學(xué)問(wèn)題研討,，促進(jìn)教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究有效進(jìn)行。

2,、抓實(shí)學(xué)科常規(guī)過(guò)程管理,，提高精細(xì)化管理水平。

一是實(shí)行集體備課與課時(shí)備課相結(jié)合,，每課時(shí)都進(jìn)行集體研討,。在進(jìn)行集體備課前，先由主備人備出教案,，發(fā)在網(wǎng)上,，由本組教師瀏覽教案并提出建議，到集體備課時(shí)間（每周二下午辦公時(shí)間,，同時(shí)利用其他課余時(shí)間自由交流）再進(jìn)行討論交流,，形成統(tǒng)一教案。課時(shí)備課實(shí)行書面活頁(yè)備課,，有統(tǒng)一教案和二次備課,。

二是創(chuàng)新作業(yè)教學(xué)形式，對(duì)課堂作業(yè)“大換臉”,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，三至六年級(jí)統(tǒng)一編印《語(yǔ)文活頁(yè)作業(yè)》，取代原來(lái)的課堂作業(yè)本,。同時(shí),，設(shè)置《我的讀書檔案》、《習(xí)作本》,、《循環(huán)日記》（就是把日記和小練筆結(jié)合）和《周活頁(yè)練字紙》,，在作業(yè)設(shè)置方面,，力求實(shí)效和減負(fù)。

3,、研發(fā)學(xué)科拓展性校本課程,，提高課程實(shí)施水平。

一是“寫字課”,。改革“15分鐘寫字午間餐”微型課程,，實(shí)行“寫字課本+周活頁(yè)紙”一天一字的練字制度，語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生練字,，批閱后上交教導(dǎo)處,。

二是“10分鐘經(jīng)典誦讀”微型課，晨讀前10分鐘全校學(xué)生誦讀古詩(shī)詞,，對(duì)學(xué)生要求多多益善,，對(duì)本學(xué)期要求誦讀的詩(shī)詞為所有學(xué)生的誦讀底線(每周一詩(shī))，上不封頂,，讀書節(jié)時(shí)學(xué)校評(píng)比“經(jīng)典誦讀小能人”并評(píng)比校園吉尼斯記錄,。

三是“2分鐘自信教育”微型課。語(yǔ)文課前2分鐘演講,，每次1－2人,，排好日程，從學(xué)科角度提前讓學(xué)生搜集素材,，每學(xué)期每生每科不少于2次,，班級(jí)分學(xué)科每月評(píng)選“自信演講小明星”。

4,、開(kāi)展“讀好書”活動(dòng),，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

蓓蕾讀書工程是語(yǔ)文教研的重要工作,，本學(xué)年,，我們?cè)?0xx年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生讀書活動(dòng),。

首先是繼續(xù)開(kāi)好閱讀課,，每周一節(jié)，從語(yǔ)文課程中抽取,，語(yǔ)文老師備課備查,，日常監(jiān)督，學(xué)期末考核,，納入教師成績(jī),，可以組織本班學(xué)生到閱覽室學(xué)習(xí)，也可以提前領(lǐng)書到教室閱讀,，做好讀書筆記,。

其次,，繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文閱讀測(cè)試活動(dòng)。在每學(xué)期期末,，單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng),，進(jìn)行閱讀測(cè)試，并把結(jié)果納入語(yǔ)文教師成績(jī),。這一活動(dòng),，在我校已經(jīng)成為語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)。

再次,，在學(xué)校舉辦快樂(lè)冬天“智慧節(jié)”中,，繼續(xù)做好“閱讀展示節(jié)”。在閱讀展示節(jié)中,，開(kāi)展讀書筆記評(píng)比,、古詩(shī)誦讀、講故事,、讀寫結(jié)合習(xí)作大賽等活動(dòng),，給學(xué)生搭建風(fēng)采展示平臺(tái)，讓節(jié)日活動(dòng)豐富校園文化生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

第四,，創(chuàng)新讀書評(píng)比方法,，實(shí)施“讀書序列化”制度。在蓓蕾讀書推薦書目中,，選出必讀書目和自選書目,，分低、三,、四,、五、六五個(gè)層級(jí),，每年六月開(kāi)展“智慧杯”閱讀考級(jí)活動(dòng),，從閱讀筆試、讀書筆記展評(píng),、日常作業(yè)練筆等方面評(píng)比,，分獲“智慧書芽卡”、“智慧鐵博士卡”,、“智慧銅博士卡”,、“智慧銀博士卡”、“智慧金博士卡”,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十五

以學(xué)校的工作目標(biāo)為指導(dǎo),，以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與教育科研工作，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措,，開(kāi)創(chuàng)新局面,，力爭(zhēng)新突破。

三,、工作目標(biāo),。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,、人文化。

2.抓住課堂教學(xué)這塊主陣地,，關(guān)注常態(tài)課堂,，加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程的管理，以學(xué)生知識(shí)掌握,、能力培養(yǎng)為落腳點(diǎn),，快速提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在年終的期末檢測(cè)中力爭(zhēng)阿鎮(zhèn)地區(qū)第一名,。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè),，通過(guò)多種途徑將新教師培養(yǎng)、名教師打造與提高各層次教師的專業(yè)水平有機(jī)結(jié)合,，提高教師素質(zhì),。

四、工作重點(diǎn),。

1.深入研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我們將繼續(xù)研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,，努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上不拖拉，要精簡(jiǎn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,。其次，強(qiáng)抓課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課文前必須預(yù)習(xí)課文,，做到心中有數(shù),，知道自己掌握了哪些，還存在哪些問(wèn)題,，能夠針對(duì)課文提出有價(jià)值的問(wèn)題,。再次，課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)要與課堂銜接,，課堂作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固,，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。

2.做好常規(guī)工作的檢查,，督促教師做好日常備課、上課,、批改工作,。配合教導(dǎo)處，檢查備課,、復(fù)備及教學(xué)反思的撰寫工作,，抽查班級(jí)的作業(yè)，及時(shí)反饋,，不足的給予指導(dǎo),。每月教師對(duì)日常備課、聽(tīng)課,、批改進(jìn)行自查,，年級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行互查，教研組教導(dǎo)處抽查,。

3.重視集體備課工作。本組語(yǔ)文教師要按時(shí)參加隔周一次的集體備課活動(dòng),，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。本學(xué)期要求每位語(yǔ)文教師,，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議,，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)。要主動(dòng)邀請(qǐng)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課,。課后組內(nèi)要及時(shí)做好評(píng)課工作,，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用,。

4.加大教師的閱讀量,。

備課質(zhì)量的優(yōu)劣，教育教學(xué)過(guò)程的嫻熟,，課堂駕馭能力的高低,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，其實(shí)歸根結(jié)底還是看你的業(yè)務(wù)能力如何,，看你自己的知識(shí)儲(chǔ)備是否豐厚,。只有你自己擁有豐厚的文化底蘊(yùn)，才能讓語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展的游刃有余,，所以在工作中要善于讀書,，善于從書中汲取養(yǎng)料。學(xué)校訂閱的刊物都是優(yōu)秀的刊物,，每期要有選擇的進(jìn)行閱讀,，及時(shí)掌握語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，以便更好的指導(dǎo)自己的工作,。除了閱讀刊物還應(yīng)該涉獵名家的教育教學(xué)專著,，比如蘇霍姆林斯基的，魏書生的,，朱永新的,，李鎮(zhèn)西的，這些書都很不錯(cuò),，相信他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念能夠指引我們更好的前進(jìn),。

5.做好教育教學(xué)考核工作。

每單元的測(cè)試是教師反饋?zhàn)约航逃虒W(xué)的重要手段之一,。認(rèn)真配合教導(dǎo)處做好每單元測(cè)試出卷,、閱卷工作，并記錄好測(cè)試的結(jié)果,。分析各班教育教學(xué)情況,，存在的問(wèn)題要在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)的有針對(duì)性的加以調(diào)整和改進(jìn)，從而更好的讓學(xué)生的能力得到發(fā)展,。

五,、具體工作安排：

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)教育部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字。

3,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思,。

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

四,、作業(yè)檢查要求,。

1、三四五年級(jí)檢查：

1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄),。

2,、一二、年級(jí)檢查：

1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

3)、生字抄寫,。(全批全改),。

3、年級(jí)檢查：

1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改),。

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改),。

五、各月活動(dòng)安排：

1,、集體備課,。

2、研討課安排,。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂，共上一節(jié)課,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

2,、語(yǔ)文活動(dòng),。

(1)、一,、二年級(jí)寫字比賽,。

來(lái)自 m.sevw.cn

(2)、三,、四,、五年級(jí)鋼筆字比賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、一二年級(jí)寫話,，三四五年級(jí)作文比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7、期末復(fù)習(xí)考試,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十六

作文教學(xué)一直是我們學(xué)校的薄弱板塊,也是我們教師一直困惑難解的問(wèn)題.今年有幸邀請(qǐng)縣名師金婭慧老師與我們面對(duì)面的指導(dǎo),真正意義上促進(jìn)了我們廣大語(yǔ)文教師對(duì)作文教學(xué)的學(xué)習(xí).

二,、存在問(wèn)題。

1,、.新教材的學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性,，各個(gè)年級(jí)之間的知識(shí)體系聯(lián)系緊密，中間如有一環(huán)節(jié)掉隊(duì),，就很難補(bǔ)上去,。而農(nóng)村師資配備并不完全到位，難免中途有個(gè)別教師對(duì)新教材的把握不夠,，而導(dǎo)致學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層,。

2、新教材的編排中,，二,、三年級(jí)之間跨度太大。二年級(jí)對(duì)閱讀,、作文教學(xué)的要求不明顯,，但三年級(jí)就要求會(huì)寫250字左右的文章，且近幾年來(lái)作文的題目艱澀,，習(xí)作要求與五六年級(jí)相差不明顯,，使學(xué)生倍感吃力，也使教師教的幸苦,。而且萬(wàn)一脫節(jié),，很難彌補(bǔ)。

3,、新教材內(nèi)容變廣,、變活，雖說(shuō)題型變化不大,，但閱讀量,、識(shí)字量大增,農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言，他們生活中可感知的新鮮事物稀少,，社交能力更無(wú)法與城里孩子相比;他們眼界狹小,，可供閱讀的書籍匱乏，學(xué)生無(wú)法下筆,再者農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)配合難以到位.

三,、工作重點(diǎn),。

本組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。

1,、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2,、探討低中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略,。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、規(guī)范集體作文備課，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達(dá)到凈化、美化,。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng),。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思,，做到有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng)。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究,、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況,，認(rèn)真評(píng)課,。這樣，每次評(píng)課大家都能有的放矢,，聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家,，觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)閱讀研究。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系,。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題,、有創(chuàng)意、有實(shí)效,。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦?tīng)課,、評(píng)課，互相交流,、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議。

2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開(kāi)辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),。

4、加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程,。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮,。

四、具體安排,。

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神,，制定教研組工作計(jì)劃。

2,、解讀本冊(cè)教材,，制定中低段作文訓(xùn)練計(jì)劃。

3,、進(jìn)行一,、二單元教材研究，潛心備課,，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作。

4,、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思。

1,、進(jìn)行三,、四單元教材研究，潛心備課,，用心上課。

2,、第七周金婭慧老師低段看圖作文講座與上課,。

3、第九周陳梅秋老師低段教研課(金老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)),，寫好教學(xué)反思,。

1、研討五,、六單元教材,，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究。

2,、第十一周金婭慧老師中段示范課,。

3、第十三周劉濱麗老師中段示范課(金老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)),。

1,、研討七、八單元教材,，進(jìn)行課例研究,。

2、第十五周金婭慧老師高段示范課。

3,、第十七周劉秀芝老師高段示范課,。

4、作文展評(píng),。

5,、“閱讀之星”“書香班級(jí)”的推薦及評(píng)比。

6,、上好教研課,，寫好教學(xué)反思。

1,、做好期末復(fù)習(xí),、調(diào)研以及質(zhì)量分析。

2,、資料上交,。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十七

湖南崖小學(xué)語(yǔ)文教研工作堅(jiān)持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以羅莊區(qū)20xx年語(yǔ)文教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),，以自能高效課堂建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加大課改力度，突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動(dòng)的針對(duì)性,，拓寬語(yǔ)文教育改革的思路,，強(qiáng)化語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，改進(jìn)教育方法,，提高教育質(zhì)量。牢固樹(shù)立為學(xué)校服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平,，為語(yǔ)文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石,，努力開(kāi)創(chuàng)湖南崖小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研工作新局面。

二,、主要工作,。

1,、增強(qiáng)課改意識(shí)，加大課改力度,。

繼續(xù)以課程改革為抓手,，加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)作用,，組織各種形式的座談會(huì)、研討會(huì),，總結(jié)課改過(guò)程中經(jīng)驗(yàn),，找出不足，提出針對(duì)性的措施,，發(fā)現(xiàn)一個(gè),，解決一個(gè)，各個(gè)擊破,，扎實(shí)推進(jìn),。

2、拓寬教研思路,，豐富教研形式,。

豐富多彩的教學(xué)方法，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。新穎獨(dú)特的教研方式,，也同樣能激活教師參與教研的熱情。因此,，語(yǔ)文教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式,，探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，鼓勵(lì)教師積極參與交流,，碰撞思想，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、深入一線調(diào)查研究,，解決教學(xué)難題,。

繼續(xù)貫徹落實(shí)教研室的聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，到課堂,，了解領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),，傾聽(tīng)教師心聲，濟(jì)其之困,，解其之急,。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，教師現(xiàn)況,，擬制切實(shí)可行的方案,，不斷提高課堂效率。

4,、開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng),，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

培養(yǎng)優(yōu)秀,，樹(shù)立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一,。為鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,，積極語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，讓青年教師早成才、快成才,。

三,、具體工作。

3,、學(xué)期初備課,、讀書的業(yè)務(wù)檢查。

4,、教師暑假讀書感想的評(píng)比活動(dòng),。

5、學(xué)生暑假讀書感想評(píng)比活動(dòng),。

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)眩。

2,、全國(guó)名師錄像課學(xué)習(xí),。

3、師生經(jīng)典名篇誦讀比賽,。

1,、期中考試復(fù)習(xí)研討會(huì)。

2,、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

3、師生寫字比賽,。

1,、青年教師課堂教學(xué)展示匯報(bào)會(huì),。

2、古詩(shī)背誦比賽,。

3,、手抄報(bào)比賽。

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)反思比賽,。

1、期末考試復(fù)習(xí)研究會(huì),。

2,、總結(jié)20xx教研工作。

教育局官員的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要求及措施,。

（一）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,。

（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2,、教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然,。

3,、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書,，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,。

4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

四,、課后輔導(dǎo)：

堅(jiān)持面向全體，因材施教,，大面積提高的宗旨,。

1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,，每次聽(tīng)完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè),，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差的.措施，并做好相應(yīng)記錄,。

4,、本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),，學(xué)科競(jìng)賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。

五,、常抓不懈，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1,、教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。

教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2,、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4,、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，防止異常。

5,、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。

6、抓好一,、三,、五年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討,、研究,、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。

六,、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

（2）常規(guī)備課,、課堂教學(xué)、隨堂聽(tīng)課,、作業(yè)批改檢查,。

（3）進(jìn)行月考。

（1）教師研討課聽(tīng)課評(píng)課,。

（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。

（3）開(kāi)展班際寫字比賽。

（4）進(jìn)行月考,。

（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè),，并寫好質(zhì)量分析與整改措施,。

（2）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）各備課組進(jìn)行教研活動(dòng),。

（4）進(jìn)行月考,。

（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。

（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí),。

（1）期末檢測(cè),。

（2）寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。