制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色,，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

1、立足實(shí)際,，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力,。

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程,。

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

以主題形式組織,、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神,、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn);各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究,，階段性不強(qiáng),，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們六年級語文組教研工作以《北城小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,，繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，更新教學(xué)觀念；以教師成長發(fā)展為本,，提高教師水平,；以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)效率；以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、將本組語文教研活動進(jìn)一步深入,，逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色。

3,、重視平時語文教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升。

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求,，全面提高六年級教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度,，把日常教學(xué)工作搞扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求，提升教研時效性,。

2,,、加強(qiáng)備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。在備課方面,，教師要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,。課后,，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,。嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動組織有效,，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，及時復(fù)習(xí)鞏固,。

3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度,。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來,，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動腦筋，做到精,、活,、實(shí)。即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無效勞動,；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過檢查作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問題，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r鞏固,。

4,、堅(jiān)持開展“上課、聽課,、評課”活動,。聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

5．繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，審題,、閱讀、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6．繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性,。通過閱讀，通過理解,，通過積累,，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時,，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

7、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生,，分層布置作業(yè)，特別指導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵,。保證充分的輔導(dǎo)時間。并及時與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合,。

8、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計(jì)劃,、早安排,。

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的會議精神，積極投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高自己教研信息化水平,，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)專業(yè)化成長,，努力使網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化、制度化,，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)用性,、針對性、有效性,，為新課程改革實(shí)驗(yàn)做出更大貢獻(xiàn),。

充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開展教學(xué)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施,，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,，以解決教育教學(xué)過程中的實(shí)踐問題。

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化,、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題。

1,、開展培訓(xùn)活動,，提升教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力。

結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案,，多渠道培訓(xùn)教師,，提高教師素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的信息技能與素養(yǎng),。一是請網(wǎng)絡(luò)教研方面的專家或經(jīng)驗(yàn)性教師對有能力的教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力；二是采取自主與集中培訓(xùn)相結(jié)合,，使教師在“大步走”和“小步走”學(xué)習(xí)中,，掌握進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的'基本技能；三是繼續(xù)開展自薦特色培訓(xùn)活動,，引導(dǎo)和培養(yǎng)教師積極學(xué)習(xí),、樂于參與網(wǎng)絡(luò)教研的習(xí)慣，為網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與心理支撐,。

2,、常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研將結(jié)合，提升數(shù)學(xué)教研質(zhì)量,。

（1）改革備課方式,，實(shí)現(xiàn)電子備課，建立適合學(xué)校需要的備課系統(tǒng),。

（2）把個人自備、集體互研,、集中早研和個人內(nèi)化等碰面教研深化到網(wǎng)絡(luò)上,，加強(qiáng)橫向交流，拓寬教研空間,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提升教研質(zhì)量。

（3）把教學(xué)中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)或困惑,，梳理形成網(wǎng)絡(luò)課題除借助學(xué)校論壇研究外,，還要充分利用省市小學(xué)數(shù)學(xué)論壇廣泛的人力資源，有效解決問題,，提升自我,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極參與省教師遠(yuǎn)程研修活動,，真正實(shí)現(xiàn)教研工作互助化、引領(lǐng)化和廣泛化,，使教研的動力,、教研的質(zhì)量進(jìn)行深度催化。

（1）所有教師必須注冊省教師教育賬號,，并積極參與活動,，完成各項(xiàng)任務(wù)。

（2）所有教師必須參與“磨課”活動,，積極參與活動的各個環(huán)節(jié),。

（3）注重信息的雙向性，及時把活動情況以心得體會等形式上傳到論壇,、博客中,，接受網(wǎng)友建議，以便反思重建,。

4,、全體教師都在新浪網(wǎng)站建立博客，網(wǎng)上討論,、網(wǎng)上評課,，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,、教案、反思,、總結(jié),、試卷等。

1,、要積極參與上級網(wǎng)絡(luò)教研活動,，從中獲取相對前沿的信息。

2,、每位教師每天都要找時間登陸博客,，獲取信息或?qū)δ骋粏栴}發(fā)表話題,，也可回復(fù)話題（每周必須發(fā)表或回復(fù)話題至少1次）。

3,、每位教師可借助論壇這一載體,，每學(xué)期要進(jìn)行至少一次的讀書學(xué)習(xí)交流活動。

4,、每位教師每學(xué)期要寫一篇有價值的文章（題材不限）,，并上傳到論壇中和自己博客中。

5,、以促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張xx

副組長：滕xx

成 員：楊xx

2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長：朱xx

成 員：徐xx 葛xx

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇四

育課程改革綱要》,，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市,、區(qū)教研室的總體規(guī)劃,，深入開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)中學(xué)語文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

二

（）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高語文教師自身多方面的素養(yǎng),。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,，充分認(rèn)識語文教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，要認(rèn)識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,；鼓勵教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語文教學(xué)中來,，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革,，組織課程培訓(xùn)和研究活動,。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通過專題講座、自主學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式,，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2,、大力推進(jìn)校本教研活動,，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念,。

3,、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作,，針對新課程實(shí)施中存在的問題,，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一,。

4,、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式,，加強(qiáng)教育科研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動,。

1、組織校內(nèi)匯報課,、示范課,，保證公開課質(zhì)量，抓好評課活動,，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,。

2,、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動。

3,、評選教師參加區(qū)級高中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,。以此為契機(jī)，鼓勵教師不斷探索,，努力實(shí)踐,，提高新課程的實(shí)施水平。

4,、組織期中,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，并做好質(zhì)量分析工作,；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動,。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、初三年級：

召開初三教師研討會，對20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思,；參與《新課程初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的修訂工作,；有針對性地開一些研究課。

2,、高三年級：

召開區(qū)高三教學(xué)研討會,，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析20xx年高考的命題情況,，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo),；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會，深入研究高考走向,；積極作好高考信息的搜集,、整理和傳遞工作。

9月份

1,、制定好教研組,、各備課組工作。

2,、初二,、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動。

3,、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動,。

4、初三部分教師參加中考研討會,。（星辰實(shí)驗(yàn)）

5,、評選出教師參加區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

6、積極撰寫年會論文,。

7,、校級公開課活動。（陳嵐,、王桂香）

10月份

1、各備課組認(rèn)真開展興趣小組和綜合實(shí)踐活動,。

2,、組織對初中語文新課程實(shí)施以來的調(diào)研工作。

3,、高三教師參加教學(xué)研討會,，分析20xx年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略,。

4,、參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5,、校級公開課活動（詹志清,、袁莉娜、戴世平）

11月份

1,、組織對高一新課程實(shí)施以來的調(diào)研工作,。

2、組織參加區(qū)中學(xué)生作文競賽,。

3,、組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會。（金壇）

4,、高二部分教師參加區(qū)級教材教法研討活動,。

5、高中學(xué)生圍繞校級課題舉行作文競賽,。

6,、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）

12月份

1,、組織七年級學(xué)生參加美文閱讀比賽,，八年級古詩詞創(chuàng)作比賽。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。

3,、校級公開課活動（吳燕玉,、施孝丹）

20xx年1月份

1,、組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級,，特別是初三,、高三考試結(jié)果。

2,、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇五

1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、注重教科研質(zhì)量,，提高教研內(nèi)容的實(shí)效性,。

3、重視教研內(nèi)課題的重建工作,，充分調(diào)動各位老師參與的熱情,，使組內(nèi)課題順利開展。

4,、結(jié)合學(xué)校的要求,，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動。

（一）注重教師常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，對每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。

2,、每周定期召開教研組活動,，做到每周都有內(nèi)容，都有交流,，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求,。

3、根據(jù)學(xué)校的要求,，開展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動,，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動,。

（二）教科研工作

1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春,、嚴(yán)琳

2,、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,，做好十月到十二月份的課題研究公開課,。

3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況,，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作,。

三、具體工作開展

1,、每周教研組活動：周二第四,、五節(jié)課。

2,、每月第三周：教研組課題

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，樹立現(xiàn)代教育理念。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機(jī),，進(jìn)一步深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,，促成“民主、平等,、開放,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍的形成。加強(qiáng)教研活動,，著眼于每位學(xué)生的全面,、和諧發(fā)展，促進(jìn)我們一年級語文教研工作有序的開展,。

二,、教學(xué)和教研的重點(diǎn)。

1,、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,，認(rèn)識生字。要求認(rèn)識400個常用字,，識字量大,，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度,。

2,、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

3,、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測,。

4,、針對我們一年級語文教學(xué)工作的現(xiàn)狀，本學(xué)期繼續(xù)積極貫徹《語文新課標(biāo)》的四個理念,，充分調(diào)動我們一年級全體語文教師積極參與語文教學(xué)科研,，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究，構(gòu)建“民主,、平等,、開放、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,。以學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)新課標(biāo)為重點(diǎn);以注重課堂教學(xué)評價和反思及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為主要內(nèi)容;以提高語文教學(xué)效率為根本;切實(shí)提高語文教師課堂教學(xué)行為的有效性,，積極為語文教學(xué)探索一條科學(xué),、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路子,。

三,、方法措施。

1,、抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時,，開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討，并做好說課,、上課和課后反思等教學(xué)工作,。

2、對于重點(diǎn)單元,、重點(diǎn)課文,、利用單周教研活動時間進(jìn)行教法討論，對教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)及時進(jìn)行交流反饋,，相互學(xué)習(xí),、相互提高。

3,、積極參與校內(nèi),、校外組織的教學(xué)研討活動，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師和教研組學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

4,、在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動中學(xué),、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

5、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字,、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

6,、在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。

7,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，把表演、競賽,、游戲,、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣,，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

8,、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測,。

四,、活動要求。

(一)教研組活動時間為每周四下午第二,、三節(jié)課,，要求準(zhǔn)時出席，不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假,?；顒訒r間如有變動，由本教研組長事先通知,。

(二)優(yōu)化骨干教師的指導(dǎo)作用,，“新老結(jié)對”，通過傳,、幫,、帶，大力扶持青年教師,，使其快速成長,，擔(dān)當(dāng)重任。

(三)指定中心發(fā)言人要充分準(zhǔn)備,。對于形成的專題性問題,，各成員應(yīng)積極研究，以便交流,。

學(xué)校教研工作要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

教研員年度工作計(jì)劃教育局教研員工作計(jì)劃篇七

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際，特擬訂本計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量。

3,、開展課程研究,，方法研究，考試研究,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4,、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),，案例分析,，教學(xué)反思和論文等。

5,、開展課題研究,。

6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動,。

7,、組織教師進(jìn)行聽課、評課,、集體備課,、說課等活動。

8,、開展學(xué)生作業(yè),、書畫、作文展評等活動,。

9,、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。

10,、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

11、健全對實(shí)驗(yàn),、圖書的相關(guān)管理,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念,，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析，,，能有創(chuàng)見地處理教材,，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，從理論的,、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向,，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革,。

（二）,、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度

1,、教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每兩周舉行一次研究,，并作好《校本教研實(shí)施過程記錄表》的記錄,，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔,。

2,、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題,，“學(xué)習(xí)理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時間――討論交流找出問題和不足――再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法?！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn),，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上）―設(shè)計(jì)（就是解決問題的方案,，記錄于相關(guān)的本子上）―行動（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）―反思（再進(jìn)行反思,，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究,，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素；“問題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流,，如教研組,，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，大膽提出需要解決的問題,，擬定行動研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，反思,，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)行整理,，提煉，寫成教育隨筆,、論文,，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研討,，完善教研制度,，每一位教師要自覺參加集體備課、說課,、聽課,、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動,。（活動順序附后）

（三）,、加強(qiáng)常規(guī)管理

1、修改完善管理規(guī)定,，落到實(shí)處,，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量,。

課,，在另一個班實(shí)踐。并完成說課活動）

（2）每周一次教研活動,，時間不少于一個小時,，并有效果；

（3）每兩周一次校本培訓(xùn),，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn),；

（4）、不定期進(jìn)行教案檢查,，學(xué)校每月檢查一次,，將情況記錄在

教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案,；

（5）,、學(xué)生作業(yè)檢查,，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄,，教研

組每周至少抽查一個班的作業(yè),；

（6）學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況,、學(xué)生作業(yè)批改,、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案,，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文,。

3,、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程,，上足課時,，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰,。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地,，抄一份xxx老師保管,，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階,。

5,、加強(qiáng)教師三筆字、簡筆畫的練習(xí),。粉筆字每日一練,，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。

6,、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用,。每兩周看一節(jié)課堂實(shí)錄，并寫出心得交學(xué)校存檔,。遠(yuǎn)教員定期對教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識,。

7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評,，并評分,。

8、開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率,。由李勇吉老師負(fù)責(zé)。

9,、每學(xué)期舉辦一次作文競賽,。

（四）、教研活動月歷

九月：學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》,、教學(xué)方法探討,。

十月：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會。

十一月：組織期中考試,，撰寫試卷分析,。

十二月：進(jìn)行教法研究，組織課題研究,，校本培訓(xùn),。

一月：考試研究，進(jìn)行期末考試,，閱卷等,，教學(xué)工作總結(jié)。

二月：開學(xué),，動員流失生返校,，檢查繼續(xù)教育讀書筆記。

四月：組織集體備課,，上公開課,。

五月：組織期中考試，課題研究交流,。

六月：進(jìn)行考試研究,，全面檢查教學(xué)工作情況，總結(jié),。

七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。