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學(xué)生寫給教師的表揚信篇一
xx同學(xué)：
你好!
孟慶浩是我們二年級的班長，他樂于助人,、關(guān)心集體,，是個人人稱贊的.好班長。一天中午,，歐金燦同學(xué)不知什么原因忽然嘔吐,，班長孟慶浩同學(xué)看到后，二話沒說,，轉(zhuǎn)身去辦公室端來一杯水讓她漱口,，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上,，并打掃干凈,。他不怕臟、不怕累,、樂于助人的好品質(zhì)值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí),。
xx。
20xx年x月x日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇二
:
今天上午,我校五年級學(xué)生楊同學(xué)撿到人民幣50元,，楊同學(xué)第一時間交予交于政教處，又于第一時間到校校廣播播出“失物招領(lǐng)啟事”,，希望失主及時政教辦公室領(lǐng)取,。事后失主高同學(xué)表示了萬分的感謝,！
楊同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校小學(xué)生的精神文明素質(zhì),。
校政教,、少隊號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)楊同學(xué)拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀,、道德觀,、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻,。
另外政教、少隊要求全體班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿,，及時登記班級中的好人好事,，并及時向負責(zé)老師匯報，校政教,、少隊將根據(jù)情況及時給予表揚通報,！
此致
敬禮
感謝人：
x年4月10日。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇三
__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x年5月29日下午,，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢,，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通,，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙,。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒說從保安室找來一個水桶,，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出,，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧,，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長,，使用的竹竿無法將堵塞物捅開,，就在準備放棄的時候，小許同學(xué)靈機一動,，提出從另一個下水口反向試試,，經(jīng)過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了,。
許友清同學(xué)這種不怕臟,、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位,，如此地深入人心,。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋,。雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助,。為此在表揚許友清同學(xué)這種愛企業(yè),、愛學(xué)校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學(xué)生,，讓這種精神更加發(fā)揚光大,。
謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng),，謝謝你們的教育成就,。
此致
敬禮!
20__年x月x日。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇四
尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信,。
我是安丘人,，叫孫秀莉。
20xx年1月14日,，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家,，下車的時候，我不小心將包落在了車座位上,，自己毫無察覺,，直到收到陌生人的手機短信，問我是不是叫孫秀莉,，是不是有個包丟了,。
原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包,，并看到側(cè)兜里我的明片,，及時主動與我聯(lián)系，并說明他仍在前往青島的動車上,，確認是我丟失了包,，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。
我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng),。
他在車站等了近一個小時,，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中,。
包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機,，及我工作的重要材料。
因為我的材料非常重要,，相機也是新買的,。
我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名。
事后經(jīng)多方打聽,，才知道他是貴校大一的學(xué)生,。
在這個時代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”,、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,，這也讓我感到了社會的溫暖，感到了新時代青年人的精神風(fēng)貌,，他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表!
謹以此信表達我無盡的感激!
尊敬的高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封感謝信,。
我是人，叫xx,。
20xx年1月14日,，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家，下車的時候,，我不小心將包落在了車座位上,，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機短信,，問我是不是叫孫秀莉,，是不是有個包丟了致學(xué)校學(xué)生的`感謝信范文致學(xué)校學(xué)生的感謝信范文。
原來是坐在我后排的乘客,，看到空座位上的包,，并看到側(cè)兜里我的明片，及時主動與我聯(lián)系,，并說明他仍在前往青島的動車上,，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我,。
我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng),。
他在車站等了近一個小時，直至我兒子急匆匆趕到車站,，把包完好無損的交到了我兒子手中,。
包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機，及我工作的重要材料,。
因為我的材料非常重要,，相機也是新買的。
我們一再詢問他的姓名和單位,，可他一直堅持做好事不留名致學(xué)校學(xué)生的感謝信范文感謝信,。
事后經(jīng)多方打聽,，才知道他是貴校大一的學(xué)生,。
在這個時代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”,、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,，這也讓我感到了社會的溫暖,，感到了新時代青年人的精神風(fēng)貌，他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表!
謹以此信表達我無盡的感激!
此致
敬禮!
學(xué)生寫給教師的表揚信篇五
尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子,，xxxx,，四年級上半學(xué)期的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。
總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
親愛的xx：
你好!這是你長這么大，爸爸媽媽第一次給你寫表揚信,。你的每一個細微的變化都牽動著我們的心,，你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰。
你是個孝順的好孩子,。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來,，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時，還懂得給爸爸,、媽媽夾菜,、盛飯。
你是個自立的好孩子,。早上起床能自己穿衣服,，雖然動作慢了點，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,，真棒!
你是個求學(xué)上進的好孩子,。遇到不懂的問題，總是打破砂鍋問到底,，不停地問爸爸媽媽為什么,，有時候還真要把我們給難倒了?；丶液髸J真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放”一遍,，你的小老師當(dāng)?shù)暮馨? 你的優(yōu)秀還遠不只是這些......
看到你這些點點滴滴的進步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲,。 xx,，你是爸媽至愛的“掌中寶”，祝你健康,、快樂,、進步每一天!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學(xué)生寫給教師的表揚信篇六
尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子，xxxx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。
總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通),，堅持每天進步一點,，取得更大的進步!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
親愛的xx：
你好!這是你長這么大,，爸爸媽媽第一次給你寫表揚信,。你的每一個細微的變化都牽動著我們的心，你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰,。
你是個孝順的好孩子,。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時,，還懂得給爸爸,、媽媽夾菜、盛飯,。
你是個自立的好孩子,。早上起床能自己穿衣服，雖然動作慢了點,，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,，真棒!
你是個求學(xué)上進的好孩子,。遇到不懂的問題，總是打破砂鍋問到底,，不停地問爸爸媽媽為什么,，有時候還真要把我們給難倒了?；丶液髸J真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放”一遍,，你的小老師當(dāng)?shù)暮馨?你的優(yōu)秀還遠不只是這些......
看到你這些點點滴滴的進步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲,。xx,，你是爸媽至愛的“掌中寶”，祝你健康,、快樂,、進步每一天!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇七
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識,，還教育學(xué)生思想健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機,。
幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈,。特別要表揚的是八年2班的xxx同學(xué),，3月20日中午，該同學(xué),、撿到1200元,。xxx同學(xué)沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,，劉國東老師及時通知找失主,。(當(dāng)日下午5點30分找到失主)。
1200元對一個學(xué)生來說不是個小數(shù)目,，xxx同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有,，但是他并沒有這樣做。xxx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),，在此團結(jié)學(xué)校向xxx同學(xué)提出通報表揚,。班級給予xxx同學(xué)儀表行為加5分。
此致
敬禮!
xxx,。
20xx年x月x日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇八
同學(xué)們：
雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒,，這是多么振奮人心的事啊!
5月4日，四xx1xx班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上,，興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的.趣聞,。突然，一位身體消瘦,、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾,。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢,，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品,，將老大爺接到家里,，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中.看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情,，她們倆會心地笑了,。
接著，她們倆商量,，決定將老大爺護送回家,。送了一程，拗不過老大爺?shù)脑偃x絕,，只好在“大爺,，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別,。
正值“五一”長假,，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時間,，不計個人得失,，樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣,，以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，世界一定會變成美好的人間!
xx。
20xx年8月14日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇九
我校環(huán)境優(yōu)美和諧,，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮,，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動,，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機,。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,，更美化了心靈,。特別要表揚的是八年2班的彭會強同學(xué)，3月20日中午,，該同學(xué),、撿到1200元。彭會強同學(xué)沒有猶豫,，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,，劉國東老師及時通知找失主。(當(dāng)日下午5點30分找到失主),。
1200元對一個學(xué)生來說不是個小數(shù)目,，彭會強同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做,。彭會強同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),，在此團結(jié)學(xué)校向彭會強同學(xué)提出通報表揚。班級給予彭會強同學(xué)儀表行為加5分,。
此致
敬禮!
20__年x月x日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十
尊敬的xx院長，xx班的老師們：
你們好,，我是小朋友的家長,。孩子在幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)半個學(xué)期了，每天看著孩子開開心心地從幼兒園回來,，繪聲繪色的講著幼兒園里有趣的事情,，我由衷的感激蔣園長和小一班的老師們。
入園之初我們心中總是有些不舍與擔(dān)憂,，不舍得幼小的孩子從此就要離開溫暖熟悉的家,，去過一種不一樣的集體生活;不舍得幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，擔(dān)心可愛善良的他會被其他小朋友欺負;擔(dān)心調(diào)皮淘氣的他會讓老師厭煩;擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著,，擔(dān)心不會蓋被子的他會凍感冒生病,，擔(dān)心他…..
現(xiàn)如今，所有的擔(dān)心都變的是那么得多余,，每天上幼兒園變成了孩子最快樂的事情,，基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且在各個方面都有不小的進步,，作為家長我們深深的懂得,，孩子點滴的進步都得益于小一班xx老師，xx老師和xx老師的耐心照顧和正確的引導(dǎo),。
還記得剛?cè)朐旱拿總€早上都會哇哇大哭,，情緒低落,，不舍得媽媽的離開，xx老師或者xx老師都會抱著他或者拉著他的小手安慰他;還記得他剛?cè)雸@時不會自己吃飯,，xx老師一勺一勺的將飯菜喂到嘴里;還記得因為孩子貪玩,，沒有及時去小便便在褲子上，xx老師把孩子的褲子洗干凈;還記得天冷時孩子褲子濕了,，xx老師用空調(diào)的熱風(fēng)把吹干;每次孩子生病了,，老師們都會格外的關(guān)心照顧，問寒問暖;還記得感恩節(jié)時xx老師和張老師教孩子們做的感恩卡片,，第一次收到孩子親手做的卡片,，說著感恩的話語，讓我們做父母的非常感動,。
孩子的很多好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的,，玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里;和小朋友一起玩的時不僅玩具可以分享還懂得交換;見到認識的人會主動的打招呼問好。xx老師和張老師還會主動耐心地給我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，教我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子的耐心和專注力,。
多少次看到班里的孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從不對孩子們大喊大叫，而是像對待自己孩子一樣,，不厭其煩,，認真引導(dǎo)，老師們在孩子身上傾注太多的愛,。這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長很放心。
縱有千言萬語也難以表達我們的感激之情,，衷心的感謝小一班的xx老師,，張老師和xx老師，感謝院長的辛勤工作,，領(lǐng)導(dǎo)處這樣出色的幼兒園,，有了你們，讓我看到了孩子美好的未來!
祝福老師們工作順利,，身體健康,，萬事如意!
xx年x月x日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十一
：
尊敬的少兒部領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了,，曾獲得過__年新東方pop英語風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎,，北京總決賽二等獎,。
在這里,，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)qm4066班的老師。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師,，非常具有親和力,，班里的孩子都很喜歡她，因此這個班的孩子都愿意一直跟著她學(xué),。
我尤其要對她表示感謝的有兩點：
二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生,，上課和休息時間和外面不同，加上我們也經(jīng)常因為參加比賽而耽誤上課,。朗四的課程較深,，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向劉老師提出希望能在有空時到她那兒補課,，劉老師都愉快地答應(yīng),，認真地履行這些份外的職責(zé)。今年九月份,，我的孩子因參加劍橋少兒英語二級考試而耽誤了課程,，劉老師特意邀請我們30號下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補了一個多小時課,。
對此,，我們深表感謝。同時也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師,，讓新東方學(xué)校在家長中具有了良好的口碑,。請求學(xué)校對于這樣認真負責(zé)的好老師給予表揚和嘉獎!謝謝!
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十二
拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為xx外國語學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象,，從我做起，從身邊的小事做起,，把這一寶貴精神傳承下去,。
在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率,。4月10日,，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的.飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急,，多次尋找后都失望而返,，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來,。這種拾金不昧,、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們xx外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì),。
xxx,。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十三
苗校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們是貴校八（4）班周夢圓的家長,，今特借教師節(jié)之際表達我們?nèi)覍F校柳老師由衷的謝意,！
今年暑假期間，周夢圓有幸參加了“山西省青少年教育成果展評”活動,，分別獲得山西省少兒組聲樂第一名的好成績,。這些成果的取得，都離不開柳老師的辛勤輔導(dǎo)和熱心幫助,。在全省的比賽前,，柳老師認真指導(dǎo)周夢圓的發(fā)聲方法，仔細地糾正舞蹈動作中的錯誤,，并結(jié)合歌曲的內(nèi)在寓意充實了舞蹈的形體展示,。在輔導(dǎo)的過程中，柳老師不厭其煩,，直到達到要求為止,。當(dāng)?shù)弥軌魣A將到太原參加全省總決賽時，她更精心地把舞蹈的每個動作又進行了推敲,，歌曲的每個小節(jié),、聲部以及換氣點都做了重點強調(diào)，使周夢圓在短時間內(nèi)迅速掌握了發(fā)聲的技巧,，領(lǐng)悟了形體語言的表達方式,，歌舞表演水平有了較大的提高。忙完這些,，柳老師才想起要帶發(fā)燒的女兒去醫(yī)院掛水,。
柳老師為了比賽服裝費盡周折,，除在校內(nèi)尋找,，還積極與別的學(xué)校聯(lián)系。為找適合的比賽服裝放棄了假期休息,，頂著酷暑在庫房里翻找各種演出服裝,，幾件衣服找出來已是滿頭大汗。
在此,，我們由衷地感謝柳老師,！更感謝紅星中學(xué)培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的教師！我們堅信紅星中學(xué)的學(xué)生在你們的教育下,，綜合素質(zhì)必將獲得極大的提高,，紅星的明天一定會更加燦爛！
再次衷心地謝謝你們,！
此致
敬禮
周夢圓家長,。
20xx.11.20。
文檔為doc格式。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十四
xx高級中學(xué)：
昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點,、糖果等商品,，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右,，我們正往門市部倉庫里運時,，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來,。大家正急得不知所措時,，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運貨物的'戰(zhàn)斗,。抬的抬,，扛的扛，搬的搬,，使我們幾千元的商品免遭損壞,。我們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點謝意,，可他們堅決不肯接受,，并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨,，我們才了解到他們是貴校高一（3）班的王xx,、陳xx等20名同學(xué)。他們愛國家,，愛集體,，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰,。
請貴校對他們的精神廣為宣傳,，對他們的行為大力表揚！
xxx,。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十五
：
您好！
x月x日,，貴校初二學(xué)生xxx在我單位（xx單位）拾到600元現(xiàn)金,，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢,，可他沒等了很久,，失主都沒來。因為他有急事,，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名,。
經(jīng)過門衛(wèi)的'努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工,，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽,，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx,。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的,。
精神,。
實在難能可貴要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此我單位特地寫此,。
表揚信,。
對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在,。
精神,。
或者物質(zhì)上給與表彰。同時,，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個教育界奇跡！
順祝工作順利,。
表揚人：xx,。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十六
尊敬的xxx同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子xxx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的.進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，xxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。
總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，xxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，xxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通),，堅持每天進步一點,，取得更大的進步!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十七
尊敬的家長朋友：
您好,！
您的孩子×××同學(xué)，在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色,，表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì),，特發(fā)此信，予以表揚,。請您借此進一步增強孩子的信心,，從習(xí)慣、積極性,、競爭意識方面多多引導(dǎo),，爭取更大的提高,。
成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促,、配合的結(jié)果,。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚,，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降,，因此，請您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,，克服孩子的驕傲,、浮躁情緒，力爭百尺竿頭,、更進一步,！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝,。
同時,，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展,，關(guān)注孩子成長。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度,，爭取班級更大的發(fā)展,。
此致
xx11.29。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十八
尊敬的xx院長,，xx班的老師們：
你們好,，我是小朋友的家長。孩子在幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)半個學(xué)期了,，每天看著孩子開開心心地從幼兒園回來,，繪聲繪色的講著幼兒園里有趣的事情，我由衷的感激蔣園長和小一班的老師們,。
入園之初我們心中總是有些不舍與擔(dān)憂,，不舍得幼小的孩子從此就要離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的集體生活;不舍得幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境,，擔(dān)心可愛善良的他會被其他小朋友欺負;擔(dān)心調(diào)皮淘氣的他會讓老師厭煩;擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著,，擔(dān)心不會蓋被子的他會凍感冒生病，擔(dān)心他…..
現(xiàn)如今,，所有的擔(dān)心都變的是那么得多余,，每天上幼兒園變成了孩子最快樂的事情，基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且在各個方面都有不小的進步,，作為家長我們深深的懂得，孩子點滴的進步都得益于小一班xx老師,，xx老師和xx老師的耐心照顧和正確的引導(dǎo),。
還記得剛?cè)朐旱拿總€早上都會哇哇大哭，情緒低落,，不舍得媽媽的離開,，xx老師或者xx老師都會抱著他或者拉著他的小手安慰他;還記得他剛?cè)雸@時不會自己吃飯，xx老師一勺一勺的將飯菜喂到嘴里;還記得因為孩子貪玩,，沒有及時去小便便在褲子上,，xx老師把孩子的褲子洗干凈;還記得天冷時孩子褲子濕了，xx老師用空調(diào)的熱風(fēng)把吹干;每次孩子生病了,，老師們都會格外的關(guān)心照顧,，問寒問暖;還記得感恩節(jié)時xx老師和張老師教孩子們做的感恩卡片，第一次收到孩子親手做的卡片,，說著感恩的話語,，讓我們做父母的非常感動。
孩子的很多好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的,，玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里;和小朋友一起玩的時不僅玩具可以分享還懂得交換;見到認識的人會主動的打招呼問好,。xx老師和張老師還會主動耐心地給我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子的耐心和專注力,。
多少次看到班里的孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏，老師們從不對孩子們大喊大叫,，而是像對待自己孩子一樣,，不厭其煩，認真引導(dǎo),，老師們在孩子身上傾注太多的愛,。這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心,。
縱有千言萬語也難以表達我們的感激之情,，衷心的感謝小一班的xx老師，張老師和xx老師,，感謝院長的辛勤工作,，領(lǐng)導(dǎo)處這樣出色的幼兒園，有了你們,，讓我看到了孩子美好的未來!
祝福老師們工作順利,，身體健康，萬事如意!
xx年x月x日,。
文檔為doc格式,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇十九
鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機被盜的事件頻發(fā),，我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度,。
20xx年11月12日中午12時許,，我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案,，作案人員被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場就餐的體育管理系學(xué)生,，機智敏捷、不懼危險,，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生,，并及時報告保衛(wèi)處;這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學(xué)生大無畏的主人翁精神;請這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神,，同時希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在此,，院保衛(wèi)處對這些學(xué)生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學(xué)生手冊》給予表彰,。
此致
敬禮,！
xxx。
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇二十
我們是__的家長,。劉欣悅從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時間，從入園前不懂事的孩子,，已長成懂規(guī)矩,、懂禮貌，學(xué)會自己的事情自己做的好孩子,。作為家長,，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出,，表示由衷地感謝,。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)。
在貴園老師精心教育下,，我們的寶貝最近進步很快,。在生活上，孩子的獨立意識很強,，自己穿衣,、自己吃飯，還會自己洗小口罩,、小襪子,，還搶著擺碗筷掃地,，表現(xiàn)非常好。這學(xué)期老師的感恩教育很成功,，孩子有了顆感恩的心,。孩子能尊敬師長,，看到媽媽工作累了,，會走過來體貼地親親媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”,。有好吃的都會先給爺爺,、奶奶一份，還主動為老人捶背提醒老人吃藥等,。在外會主動的和爺爺奶奶,、叔叔阿姨打招呼，進園和放學(xué)能主動和老師們問好,、再見,。
孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān),。孩子的成長不僅需要陽光和水分,，更需要我們真誠的理解、尊重和關(guān)愛,。我們相信,，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài),、人情冷暖的感受體驗,，他們會把這種積極的情感體驗轉(zhuǎn)移到對他人的信任、尊敬和熱愛上,。小一班的幾位老師正是這樣做的,。她們以和藹可親的態(tài)度、高度負責(zé)的精神滋潤著孩子幼小的心田,。我們謹以此表達對園領(lǐng)導(dǎo)和小一班老師由衷的感謝!
表揚人：
20xx年xx月xx日,。
學(xué)生寫給教師的表揚信篇二十一
我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉xxx動力運行服務(wù)中心xxx和李連玉xxx校園管理服務(wù)中心xxx二位老師對我的.幫助表示感謝,。
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大學(xué)好人好事表揚信百科,。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師,。二位老師急他人所急,，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi),，但他們卻一心為方便廣大師生著想,，犧牲了寶貴的休息時間,，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向李連玉,、周順偉二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康,。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福,。
此致
敬禮
感謝人：xxx,。
20xx年4月7日。
