善于總結的人常常能在同樣的問題上獲得不同的經驗和教訓,?？梢酝ㄟ^列舉重要的事實和數(shù)據(jù),，以及提供具體的例子和案例來支持總結的觀點,。下列是一些總結的例子，希望可以為大家提供一些思路和方法,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇一

本學年我園圍繞“塔城市教育系統(tǒng)關于做好20xx—20xx學年第二學期家庭教育工作的通知”精神,，開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量,，增強良好社會效應。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

積極調動班主任,、家長參與家庭教育指導委員會活動的積極性和主動性,，營造全員學習家庭教育的氛圍。完善我園家庭教育指導委員會園級,、班級組織機構,，把家庭教育工作納入園內整體教育工作日程。

以集中培訓及網上培訓等形式對班主任及班級家委會成員進行家庭教育指導培訓,，按照《家庭教育指導委員會工作操作詳解》開展工作,。教師們對班級中家長工作等問題不能很好解決的，利用開例會提出,，全體教師進行討論,、分析,、解決,，找到合適的解決方法，其他教師在此過程中學習,、積累經驗,，各班教師能針對孩子的問題撰寫個案，幫助家長解決育兒中的困惑,。

1,、本著尊重、平等,、自愿的原則,，請家長進活動課堂，各年級的教育教學全天向家長開放,，使家長了解孩子在園的學習和生活情況,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，使家長不斷更新教育理念和信息，更好地達到家園共育,。家長們興致勃勃地觀摩了孩子們的晨間活動,、早操、學習,、游戲等活動,，家長們在觀摩和參與幼兒的`集體活動、游戲活動的過程中,，增進了對幼兒園工作的感性認識,，加深了對幼兒教師這一職業(yè)的理解，同時,，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,。

2、特邀崔偉華老師通過許多鮮活地事例解讀0—6歲嬰幼兒成長敏感期中重要的自我意識敏感期和秩序敏感期,，幫助家長正確認識孩子出現(xiàn)的種種異常表現(xiàn),，理性處理家庭教育中的困惑，從而降低家庭教育的錯誤率,。

3,、幼兒園家庭教育指導委員會隔月針對全體家長發(fā)放“菜單式家庭教育指導”，班級家庭教育指導委員會隔月針對本班實際發(fā)放“菜單式家庭教育指導”,。各班多途徑開展家庭教育活動如：家教沙龍,、讀書交流、問題探討,、qq互動,、親子活動等。

4,、班級門口的家園共育欄,，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內容,，張貼優(yōu)秀家長作業(yè),、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等,。

5,、積極利用園qq群及各班qq群向家長推薦“中華家庭教育網”，鼓勵家長積極主動的參與呱呱課堂的學習,。堅持“自愿,、包退”的原則，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學校權威性教材《不輸在家庭教育上》。各班家庭教育指導委員會每月評選優(yōu)秀家長作業(yè)2-5份,，并將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)表在園網站及班級的qq群共享里,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇二

本學年我園圍繞“塔城市教育系統(tǒng)關于做好20145—2016學年第二學期家庭教育工作的通知”精神，開展了豐富多彩的家庭教育活動,，旨在努力提高家庭教育工作的質量,，增強良好社會效應。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

積極調動班主任,、家長參與家庭教育指導委員會活動的積極性和主動性,，營造全員學習家庭教育的氛圍。完善我園家庭教育指導委員會園級,、班級組織機構,，把家庭教育工作納入園內整體教育工作日程。

以集中培訓及網上培訓等形式對班主任及班級家委會成員進行家庭教育指導培訓,，按照《家庭教育指導委員會工作操作詳解》開展工作,。教師們對班級中家長工作等問題不能很好解決的，利用開例會提出,，全體教師進行討論,、分析、解決,，找到合適的解決方法，其他教師在此過程中學習,、積累經驗,，各班教師能針對孩子的問題撰寫個案，幫助家長解決育兒中的困惑,。

1,、本著尊重、平等,、自愿的原則,，請家長進活動課堂，各年級的教育教學全天向家長開放,，使家長了解孩子在園的學習和生活情況,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，使家長不斷更新教育理念和信息,，更好地達到家園共育,。家長們興致勃勃地觀摩了孩子們的晨間活動、早操,、學習,、游戲等活動，家長們在觀摩和參與幼兒的集體活動,、游戲活動的過程中,，增進了對幼兒園工作的感性認識,，加深了對幼兒教師這一職業(yè)的理解，同時,，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,。

2、特邀崔偉華老師通過許多鮮活地事例解讀0—6歲嬰幼兒成長敏感期中重要的自我意識敏感期和秩序敏感期,，幫助家長正確認識孩子出現(xiàn)的種種異常表現(xiàn),，理性處理家庭教育中的困惑，從而降低家庭教育的錯誤率,。

3,、幼兒園家庭教育指導委員會隔月針對全體家長發(fā)放“菜單式家庭教育指導”，班級家庭教育指導委員會隔月針對本班實際發(fā)放“菜單式家庭教育指導”,。各班多途徑開展家庭教育活動如：家教沙龍,、讀書交流、問題探討,、qq互動,、親子活動等。

4,、班級門口的家園共育欄,，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內容,，張貼優(yōu)秀家長作業(yè),、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等,。

5,、積極利用園qq群及各班qq群向家長推薦“中華家庭教育網”，鼓勵家長積極主動的參與呱呱課堂的學習,。堅持“自愿,、包退”的原則，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學校權威性教材《不輸在家庭教育上》,。各班家庭教育指導委員會每月評選優(yōu)秀家長作業(yè)2—5份,，并將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)表在園網站及班級的qq群共享里。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇三

轉眼間,，我們已悄悄地走過一個學期,。回顧這一學期的工作,，想說的真是太多太多,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，遵守園所紀律,，團結同事,，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇四

前天讀了一個故事：一個小男孩心愛的小貓死了,，透過窗戶，看著以往朝夕相處的小貓突然離去,，流下了哀痛的淚水,。這時，他的奶奶走過來,，輕聲地對他說：“寶寶,，你為何不打開一扇窗呢？”小男孩聽了,，一邊流淚一邊漸漸打開一扇窗戶,。一剎那，她被眼前的美景吸引住了：窗外多種鮮花競相開放,，蝴蝶在飄舞,，蜜蜂在采蜜，一陣陣芳香撲面而來,。小男孩不禁破涕為笑,，心境大為好轉。

由此想到了我們老師,，應對各個不一樣的孩子,，應采納多種方式來教育，尤其是應對家庭離異,、身體特別、學習困難,、活潑好動等特別群體的孩子,，更應為他們打開一扇窗。每個孩子都有閃光的一面,，多看看他們的特長,，盡力彌補他們的短處，讓他們感受到生活的歡快,。在日?；顒又校械睦蠋煏?shù)落學習困難的幼兒,，如做數(shù)學練習時,，有的老師當著別的孩子說：“這道題我講過至少3遍了，你還不會做，真笨,！”試想,，假如你是那個孩子，你會有什么感受,？人人都有存在的'潛能,，只要你抱著進取的態(tài)度去開發(fā)這種潛能，就會有無窮的能量,。

作為一名幼兒老師,，我們應和幼兒真誠對話，學會用敏銳的眼睛觀看幼兒的言行,，打開另一扇窗去看待他們,，或許他們對數(shù)學不感愛好，而在藝術上卻意興盎然呢,？世界上很多聞名的科學家就是挖掘了自我的特長,，之后有了杰出的成就，散發(fā)出了沁人的芳香,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇五

光陰似箭,，在新的一年即將來臨的日子里，一個學期的時間在忙碌中不知不覺過去了,，由于工作的忙碌,，使我感到了生活的充實。在本學期,，我們三個老師認真工作,、配合默契，班級工作開展得有條不緒,。在工作中,，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，將保育與教育相結合,，對幼兒進行有目的,、有計劃的教育和培養(yǎng)。經過我們一學期的努力工作,，本班的幼兒都有了很大的進步,。無論是在知識掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個質的飛躍,。下面我將本學期的工作總結如下：

一,、教育教學方面：

就月份我們的孩子升入了小一班后我們明顯的感覺到我們的孩子長大了，無論是在語言表達方面還是在思維邏輯上都有了很大的提高,，老師們也在教育教學方面更下了苦功夫,。在上每節(jié)課之前都進行精心的準備,，自己動手制作教學用圖和教學用具。為了調動起全體幼兒的興趣,，還采用了多種游戲方式極有趣的課件,，受到了很好的效果。而且在教育過程中我及時了解幼兒的興趣,、性格,，關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,。

（一）在教育教學中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習慣，上課積極地配合老師,，學會和很多常識和生活經驗,。在英語方面：教師獨特的教學方法使孩子們積累了更多的詞匯，與上年不同的是孩子們接觸和學習了更多的英語句型,。從而使孩子們在英語口語方面有了很大的提高,。在數(shù)學方面：孩子們能排序、點數(shù),、分類,、能區(qū)別大和小、多和少,、長和短,、高和矮、上合下,、認識正方形,、圓形、三角形等等,。孩子們在數(shù)學方面有了很大的進步,。在識字方面：有的幼兒能認識一百多個字，更重要的是孩子們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。

（二）在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，去主動學習,，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思考參與為主,，把教師盡量少說話,，起中間引導作用,。

隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質也有所提高,，但是,，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒,，我們主要室內消毒和空氣流通,、消毒（熏醋）兩種措施，以預防交叉感冒,。而且在平時的教育中,，我們經常給幼兒滲透一些文明禮貌的知識，讓幼兒學習更多的禮儀知識,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,，做做事時能主動向別人道歉,，當借別人的東西時要學會用“請”字等等。并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長的反饋意見,，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的的習慣。在保育方面,，我們做到了：

（一）嚴格衛(wèi)生保健制度,。按制度要求給各種玩具，用具認真地進行清洗消毒,，規(guī)定每周五給玩具用具進行徹底消毒,，保證了玩、用具的衛(wèi)生和安全使用,。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

（二）做好班級工作，每天保持地面,、桌椅,、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時曬,、消毒,、保持整潔舒適。保持教室的通風,。

（三）加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，在日常生活中,，給幼兒開展一些具有競爭意識的活動，如：吃飯比賽,，站隊誰最快等,。加強了幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,、學習習慣在原來基礎上有了一定的發(fā)展,。

（四）強化幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水,。保證幼兒進餐時心情愉快,，注重培養(yǎng)了幼兒好的進食習慣進餐時不打鬧講話。

（五）勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時制止,，并進行隨機教育,。

（六）加強了午睡的管理及巡視。保證午睡時教室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，躺在床上后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊擺放整齊,。

雖然孩子比起托班時已經大了許多,，但畢竟年齡還是很小，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情,。由于孩子大了,，各方面都有了發(fā)展，所以當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，孩子們就會有了很強的攻擊性行為,，那么另一方收到的床上就會很大，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子,，讓孩子在自己的視野內活動,。

（一）在戶外運動時，我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內,，隔一小段時間,，就核對一下孩子的人數(shù)，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師,，你帶走了幾個孩子,，剩下了幾個孩子。

（二）嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進入教室,。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時要仔細核對幼兒的姓名,，藥品和藥量。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖,。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜,。

（四）每天對電器進行檢查,，不讓幼兒接觸與電有關的物品。

二,、家長工作方面,。

主動親切的與家長進行交流。我們使用了家園聯(lián)系,，電話以及家訪等形式與家長進行溝通,。我們認真地填寫每一份家園聯(lián)系，對于家長們反饋的問題,，及時進行了解決,。我們還充分利用了晨接與放學的時間跟家長進行交流，使家長了解自己的孩子在園的情況,，對育教學中需要家長進行配合得我也會及時告知給家長,，這樣也利于我們教育教學的順利進行。通過與家長的交流使我們更加了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切,。這一學期的親子運動會和圣誕晚會的舉行,，是我們與家長有了更多的交流機會，在活動結束后,，家長紛紛表揚我們,，說我們的工作很辛苦，讓我好好休息,，聽到這話我們覺得再苦再累也值了,。

這一學期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多,。我學到了很多學校中學不到的技能與實戰(zhàn)的經驗，享受到了很多在學校中享受不到的快樂,，獲得了很多成功的喜悅,。當然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中,，我會逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育和常規(guī)的教育,，注重幼兒自身的能力培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的業(yè)務素質水平，力求在工作中有更好的表現(xiàn),！

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇六

充實而又繁忙的保教作業(yè)立刻就挨近結尾了,，回憶半年來的教育作業(yè)，既有收獲也有缺乏,，此時做以如下總結:

一,、本學期，我園根據(jù)旗教育局的作業(yè)計劃,，將重點放在保教人員的基本素質前進與新《大綱》實施上,，進一步前進查巴奇民族幼兒園教育質量，咱們做了以下作業(yè):

為了進一步標準幼兒園教育教育作業(yè),，本學期加強了對教師的事務作業(yè)檢查和教職工的簽字準則,，透過教師事務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣闊教師在備課,、日常教育活動的安排戶外活動,、特色教育、家長作業(yè)等方面養(yǎng)成了有必要的慣例,，構成了杰出的教育教育秩序,。

本學期，教研活動的展開緊緊圍繞師資訓練與《幼兒園作業(yè)條例》進行。在師資訓練方面,，咱們采取了大眾有安排地展開事務練兵和個人自學幼教理論相結合的方法,，我園間周進行事務學習，學習新《大綱》學習《國十條》,，指定學有專長教師每周按教育計劃對教師樂曲彈奏進行檢查,，其次是自修筆記，要求廣闊教師有針對性地學習并結合先進經驗談體會,。與此同時，我園還展開了教師簡筆畫練習,，活動的展開,，激發(fā)了廣闊教師作業(yè)用心性，培養(yǎng)了自信心,。

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，安排教師進行研討活動，以《大綱》為根據(jù),，將《大綱》的材料與本園的教育實踐相結合,，并根據(jù)《大綱》的劃分的五大范疇，安排教師對健康范疇,、語言范疇,、社會范疇、科學范疇,、藝術范疇的教材材料進行學習,。透過一學期的用心探索，教師的適宜引導來規(guī)劃,、安排活動,。

為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份,，我園舉辦了幼兒故事會活動,，這次活動的安排與展開，遭到幼兒與家長的歡迎與好評,。廣闊教職工透過籌備,、安排活動進一步鍛煉了安排協(xié)調潛力。

二,、總結一學期的作業(yè),，咱們取得了一些成績與前進，

1,、日常教育教育管理作業(yè)要持之以恒地進行,，構成有必要慣例之后，仍需嚴加管理，發(fā)現(xiàn)問題及時催促加以改進,。

2,、在教師中要講師德，樹正氣,，建立杰出的教師形象,，并加大宣傳力度，然后構成杰出的精力環(huán)境,。

3,、編排了一套幼兒手鈴操。

4,、9月24日舉行了一次教研教改活動,，全體教師用心參加聽課、評課,，取得了杰出的效果,。

5、在9月29日全旗第二屆幼兒教師教研活動評比中我園一名教師取得二等獎,。

一學期來,，幼兒園的教育作業(yè)仍存在著許多缺乏，咱們將在下一學期的作業(yè)中進一步改進前進,。

1,、教研部隊不穩(wěn)定，整體素質較低,。

2,、教研作業(yè)的展開仍處在膚淺階段。

3,、區(qū)角活動展開不厚實,、有效。

4,、幼兒體能訓練比較單一,。

5、禮儀教育有待進一步加強,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇七

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2．在主題研習活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國,，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng),；中國的民族特色,；中國之最等等。結合國慶節(jié)舉辦了"幼兒詩歌朗誦表演會",，主題結束開展了"我是中國人"知識競賽活動,，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步,。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村,，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內容,，回到幼兒園,，孩子們將采訪內容編輯成了"民間藝術報"；大家都成了"小老師",，給大家講解自己采訪到的知識,。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花,、學京劇,、畫國畫、了解書法,、研究樂器等活動,。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器,，舉辦了"自制樂器展",。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調動了孩子各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3．加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4．本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。開展了"故事大王"評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在"家園專欄",，幼兒的語言表達更加生動富有感情,；講故事的積極性越來越高。

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)"我是中國人"的詩歌表演,；和"我是中國人"知識競賽活動；家長開放日,；"幼兒自制樂器展",；新年運動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次"迎新年、運動會"上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

班級教師在工作中能以班級利益為重,，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，身體不太好的情況下,，仍然堅持工作,；在高老師請假，陳老師進班的變更中,，大家能及時調整,，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，定期開班會,，教師間經常互相交流,，做到了相互學習,，及時反思，隨時調整,。班級工作得以順利進行,。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

我們將再接再厲，努力做得更好,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇八

“日出而作,，日落而息”這似乎是農夫的寫照，但經受了這么多年的幼兒園生活,，使我深刻的體會到幼兒園老師的真實寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,，作為一名幼兒園老師,，讓我明白自我職責的`重大，或許很多人不理解,，覺得幼兒園老師有什么呀,，成天哄著孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累嗎試想想說這些話的人,，假如把你的孩子交給一個不負職責,，一無是處的老師，你開心而興奮嗎你情愿嗎認為正確而不懷疑你會毫不遲疑地告知我：當然不情愿,。我想,，這或許就是幼兒園老師為什么那么忙的緣由了吧，為了孩子我們每一天不斷的學習,，不斷地充實自我,，深知：“老師要給孩子一杯水,，首先自我要儲存一桶水”的道理，有人以往問我：你們既然那么累,，當時為什么會選擇這份職業(yè)呢我說：那是由于我們愛孩子,，寵愛孩子，特殊是看著自我訓練培育出來的,，從一個什么不懂,，咿呀學語的孩子，經過自我的訓練,，變成一個具有良好習慣的好孩子,，認為正確而不懷疑這時候的老師，心里別提有多么的傲慢,，那些苦啊,，累啊，在這個時候都顯得那么的微不足道,，所以,，即使自我平常有煩躁，發(fā)牢騷的時候,，可是看著孩子們一個個天真的笑臉,，立即全部的苦惱已拋之腦后，使自我更加有信念把這份值得高傲的工作給做下去,，甚至要做得更好,。全部的幼兒園老師，加油吧!

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇九

現(xiàn)在,，20xx年上學期已經過去,。對于幼兒園教師而言，做好幼兒園個人工作總結是一件不容忽視的事,。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

我班小朋友剛進園時,，大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂,，剛開始時我是一邊喂,，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢,。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況,，有時候也給予幫忙的,。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心,。心卉對婆婆說：“我生病時,，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我,。我也笑了,，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的王楚雄,，平時比較好動，調皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好,。我就從畫畫這方面對他引導與教育,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,，我們用飲料瓶,，在科學中開展《變魔術》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙,，進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

以上是我的個人工作總結，到總園和吉山幼兒園觀摩學習,，讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之，這學期來,，我努力做好本工作,，并做好14年下半年工作計劃。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十

xxxx年11月,，一個特殊的日子,，我有幸加入了幼兒教育狄忠敏工作室，一年多的學習過程讓我取得了很大的收獲,，工作室的成員都是各幼兒園的骨干,，我們通過相互學習,、相互交流，掌握了更深層次的幼教知識,，大大開闊了我的視野,，豐富了我的教學思維，為今后的共作打下了堅實的基礎,，在此學習期間,，自己有頗多感言，也由一些體會,，現(xiàn)總結如下：

剛進入工作室,，狄園長就為什么要成立幼兒教育工作室和我們進行了交流，并以如何開展“幼兒園園務管理工作室”進行討論,，讓我們知道要提高我們自聘教師的專業(yè)成長,，必須要加強學習、發(fā)揮潛力,、拓展視野,，這樣才能提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。針對狄園長對我們提出的期望和要求,，我根據(jù)自身發(fā)展情況制定了三年發(fā)展目標,，并以此為努力方向。

在工作室的活動期間,，通過謝豫老師主持的園本管理經驗之談,，使我學到了更多更豐富的管理知識，在一定程度上,，對我今后的工作起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，樹立了良好的學習理念，使我深深體會到了,，管理的過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗,，這些都是我要學習的典范，也是我今后教學工作中不可或缺的寶貴財富,。為了實現(xiàn)自己的目標,，我和狄園長、趙華芳老師一起進行了一次同課異構的教學活動,，同樣的教材,，不同的教法，讓幼兒收獲的是快樂的喜悅,，通過其他工作室成員的點評,，我也懂得了更多的知識點，掌握了切合自身實際的教學方法，對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎,。

一直記得陳茹老師說的一句話“心有多高,，路有多寬”通過工作室一年多的活動，留給自己的是一種激勵,，也是一種積極向上的奮斗精神,。我要以工作室學習為基點，在深思中不斷改進自己,，在教學中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己，我會更加珍惜工作室每一次學習機會,，使自己的教學事業(yè)再上一個新的臺階,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十一

對一本教育類書籍的的閱讀方式有多少種可能性呢？寧靜地進入,，讓帶著你簡便游弋在各種教育觀念間,，尋找著教育中的清風明月，陳震老師的《做暖和的教育者》一書做到了,。

陳震老師是一名一般的教育工,，他的語言功底深厚，擅長敏感把握身邊事物,，對各種話題,，信手拈來，皆從教育的角度進行敘述,，日積月累,，堅持書寫，構成了二十七萬余字的教育類著作,。

書中（文章）大多短小精煉,，無贅言贅語，給人很強的閱讀愉悅感,。書中話題涉及豐富,，讓我們深深感受到一位一般老師為師、為學,、為人的拘束尋找過程,。應對現(xiàn)實的瑣碎與繁雜，陳震老師始終以教育者的才智關照教育現(xiàn)實,，呈現(xiàn)了一位教育工的工作與生活姿勢,。

作為一名教育工要尋求有境界的工作姿勢。

書中對教育工的'工作姿勢提出了許多提議,，如：老師的基本要求是努力創(chuàng)設寬松的和諧環(huán)境,，調整構成寬容的內部心境,，堅持寬厚關愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進,，大疑獲大進”，能夠努力培育出有懷疑態(tài)度,，批判思維與創(chuàng)新精神的同學等等,，這些都是需要老師不斷尋求的！

對于教育者的工作姿勢陳震老師認為有境界為上,，借鑒王國維先生對于境界的經典描述,，即：第一境，“昨夜西風凋碧樹,。獨上高樓,，望盡天際路?！逼浯尉?，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！钡谌常氨娎飳にО俣?，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”。有境界的教育自成格調,，有境界的教育才有生命力,。境界有大小、高下之分,，并無優(yōu)劣,。教學問，教方法,，教心態(tài)能夠成為教育的三種境界,，對于成長中的人來說，學問,，方法,，心態(tài)都是重要的，境界由低到高,，低層次是學問獲得,，高層次是心態(tài)培育，只要能夠有效整合,，就能促進終生的和諧進展,。

作為一名教育工要尋求有品質的生活姿勢。

有品質的生活姿勢是內涵多元的，閱讀是良好的通道,。讀書能夠愉悅身心,、提升自我。讀書讓生活更有品位,，讀書使人內心更加安靜,，讀書使職業(yè)更有才智。

讓每一點感動在心中溶化,，讓每一點感受在心中發(fā)芽,，并將思索記錄筆端。陳震老師作為一名一般的教育工,，為我們供應了工作與生活姿勢的良好范本,。

讓我們以溫潤的內心，尋找著教育中的清風明月,，成為暖和的教育者,！

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十二

作為老師，我們使用最多的一種教育手段就是表揚,。特別是在提倡正面教育的理論大環(huán)境下,，我們更是把表揚用到了極致，上下嘴皮輕輕一盅,，一句表揚的話便毫不費勁地出來了,。

表揚——有時以一種極其休閑的方式出現(xiàn)，好比吃瓜子吐殼,。如看到孩子的圖畫,，可以不假思索地說一句“不錯，畫得很好”,，或者摸摸孩子的頭,，說一聲“你真乖”。這樣的表揚在上班八小時內可以頻頻出現(xiàn),，不費力,、不用心、不講究技巧,，只要嘴唇運動,。說者無心，聽者高興,。

表揚——有時也會被說者以隆重推出的方式出現(xiàn)!這就好比穿正裝,，經過洗、燙,、配,、整等步驟,，這才亮相。這樣的表揚,，不濫：一般都是預備好的,，經過思考和計劃，表揚的語句也是頗費一番斟酌,。有時在集體面前進行,，有時以單獨談話的方式。這樣的表揚都是老師為了達到一種目的,。說者有意，聽者激動,。應該說,，一個善于表揚的老師是一個好老師，是一個懂得給予孩子溫暖和鼓勵的好老師,，是一個愿意給孩子陽光,，讓他們燦爛的好師長。我一直在做這樣的老師,。

但是,，當我看了畢淑敏作家的一篇文章《請為你的夸獎道歉》后，我開始反省自己,，甚至開始為自己曾經那么無所用心的表揚感到不安,。文中提到的為夸獎道歉是因為：她一個朋友出國到一個教授家做客，夸獎了教授家5歲的女兒長得漂亮,，非?？蓯邸５?，那位教授很嚴肅地對她朋友說：“你應該為你的夸獎道歉,。你傷害了我的女兒，因為天生的美麗是不值得夸獎的,，那樣她會看不起長相平平甚至丑陋的孩子,，這就成了誤區(qū)。如果你想夸獎的話,，微笑和有禮貌是可以夸獎的,。”這樣一篇文章不能不令我震驚!因為在我們周圍,，有太多這樣的表揚了：關于漂亮,、打扮的表揚聲不絕于耳。有夸獎眼睛大而有神,，皮膚白嫩光潔的;有夸獎穿著搭配和諧,，一身時尚的……當我們成人陶醉于外在美和富貴時,，我們的'孩子呢?也被引人了沾沾自喜、妄自尊大的虛榮中,。這樣的表揚是誤導啊!在幼兒園里,，我們還能見到這樣一種孩子：特別乖巧、聽話,，把老師的話當圣旨,，小朋友之間也從不打鬧，偶爾發(fā)生爭吵,，即使自己是正確的,，也總是犧牲自己的利益，謙讓對方,。這樣的孩子,，我們也常常表揚。表揚他遵守紀律,。團結友愛;表揚他聽老師的話,，懂得安靜。但是,，從心底里想一想,，你的孩子如果總是這樣地生活在集體中，你會表揚嗎?或許,，你會著急：著急他沒有主見,，膽小懦弱;著急他過于循規(guī)蹈矩，呆板拘謹,。

事實上,，我們的表揚也同樣把他們引入了誤區(qū)：老師的表揚不斷強化著他們的“乖孩子”行為!他們有時甚至連基本的要求都不跟老師提，就怕壞了自己乖孩子的形象,。他們的自我,，在表揚聲中被一點點抹去?！昂⒆硬皇且患晒┬蕾p的瓷器或是可以不負責任隨你亂夸的動物,，他們的心靈像很軟的透明皂，每一次夸獎都會留下劃痕,?！庇讕熍笥褌儯垖ξ覀兊谋頁P負責,。

紙!”聽見一個人在叫,，其他的孩子也跟著一起大叫起來：“老師浪費紙，老師浪費紙……”頓時,，我被這樣混亂的場景搞得措手不及,，于是,，我嚴厲地訓斥了帶頭大叫的小宇：“小宇，你怎么能這樣說老師呢?老師是在上課,，你知道嗎?這是在浪費紙嗎?”出現(xiàn)了這樣的狀況,，活動無法繼續(xù)下去。小宇被我訓斥得低下了頭,，眼睛里閃著淚花,。看著低頭認錯的小宇,，我的心為之一顫：為什么一定要采取這樣的方法?是不是應該蹲下去問問他,，說不定孩子有什么其他的想法呢?過了一會兒，我輕輕地把小宇叫到跟前,，把他抱到我的腿上,，親切地問他：“你為什么說老師浪費紙呢?”孩子這才抬起頭來，看著我說：“我們要節(jié)約用紙,，因為老師說過紙是用木頭做的,，不能浪費……”孩子的言語如鞭子一般抽打著我的心,。

是啊,，教室里有多媒體，為什么我事先沒有想到使用多媒體來呈現(xiàn)顏色,，或是如孩子所說的,，在一張紙上呈現(xiàn)多種顏色。僅憑自己的隨意性,，使得活動有疏漏之處,。我的孩子們啊，童真卻執(zhí)著,，頑皮卻真誠,，而我卻忽略了他們的感受。此時,，我的心里充滿了無窮的愧疚,。我緊緊地把小宇摟在了懷里：“對不起，小宇,。老師明白了……”

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十三

本學年我園圍繞“塔城市教育系統(tǒng)關于做好5—20xx學年第二學期家庭教育工作的通知”精神,，開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量,，增強良好社會效應?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

積極調動班主任、家長參與家庭教育指導委員會活動的積極性和主動性,，營造全員學習家庭教育的氛圍,。完善我園家庭教育指導委員會園級,、班級組織機構，把家庭教育工作納入園內整體教育工作日程,。

以集中培訓及網上培訓等形式對班主任及班級家委會成員進行家庭教育指導培訓,，按照《家庭教育指導委員會工作操作詳解》開展工作。教師們對班級中家長工作等問題不能很好解決的,，利用開例會提出,，全體教師進行討論、分析,、解決,，找到合適的解決方法，其他教師在此過程中學習,、積累經驗,，各班教師能針對孩子的問題撰寫個案，幫助家長解決育兒中的困惑,。

1.本著尊重,、平等、自愿的原則,，請家長進活動課堂,，各年級的教育教學全天向家長開放，使家長了解孩子在園的學習和生活情況,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，使家長不斷更新教育理念和信息，更好地達到家園共育,。家長們興致勃勃地觀摩了孩子們的晨間活動,、早操、學習,、游戲等活動,，家長們在觀摩和參與幼兒的集體活動、游戲活動的過程中,，增進了對幼兒園工作的感性認識,，加深了對幼兒教師這一職業(yè)的理解，同時,，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,。

2.特邀崔偉華老師通過許多鮮活地事例解讀0—6歲嬰幼兒成長敏感期中重要的自我意識敏感期和秩序敏感期，幫助家長正確認識孩子出現(xiàn)的種種異常表現(xiàn),，理性處理家庭教育中的困惑,，從而降低家庭教育的錯誤率。

3.幼兒園家庭教育指導委員會隔月針對全體家長發(fā)放“菜單式家庭教育指導”,，班級家庭教育指導委員會隔月針對本班實際發(fā)放“菜單式家庭教育指導”,。各班多途徑開展家庭教育活動如：家教沙龍,、讀書交流、問題探討,、qq互動,、親子活動等。

4.班級門口的家園共育欄,，定期向家長宣傳家庭教育知識,。定期更換內容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè),、育兒心得,，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

5.積極利用園qq群及各班qq群向家長推薦“中華家庭教育網”,，鼓勵家長積極主動的參與呱呱課堂的學習,。堅持“自愿、包退”的原則,，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學校權威性教材《不輸在家庭教育上》,。各班家庭教育指導委員會每月評選優(yōu)秀家長作業(yè)2-5份，并將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)表在園網站及班級的qq群共享里,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十四

幼兒園健康教育工作至關重要,，只有扎扎實實地做好健康教育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期我們大班兩位老師在園領導的帶領下,，重視衛(wèi)生與健康的教育工作,，通過課堂教學、日常監(jiān)督,、衛(wèi)生清潔勞動,、戶外活動鍛煉等,，將各項工作落到實處，將健康教育工作順利開展并取得了較好的成績,，現(xiàn)總結如下:

在日常的保教工作中,，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,，主動配合班主任的各項工作。本學期幼兒進入大班下期,，孩子之間愛打鬧,，但我們依然在人數(shù)最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開的,。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作,，杜絕讓幼兒帶進危險小物品，時刻提高警惕,，及時阻止幼兒的危險性行為,，還針對大班幼兒已較懂理這一特點，在集中教育活動中對幼兒進行養(yǎng)成教育,，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛,，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習慣，也做到了無安全事故發(fā)生,，可謂一舉兩得,。班級中兩位教師及時溝通，保持教育的一致,。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,。心理環(huán)境上，熱愛,、關心,、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒,、耐心教育幼兒,，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關注幼兒個別差異,、幫助適應環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒,。物質環(huán)境上，根據(jù)主題,，分別更換環(huán)境布置,，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點。活動區(qū)中為幼兒增設更多的材料,，增加教師自制教玩具,。讓幼兒的分組學習更加豐富。

1 ,、教室,、寢室每日通風換氣、保持干凈,，并閉窗消毒半小時,；

2 、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；

3 、每周清洗,、消毒玩具,；

4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；

5 ,、及時預防傳染病的發(fā)生。

由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒,。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法,，如隨時監(jiān)督提醒、激勵,、競賽形式,、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,，我們班的進餐習慣比以前好多了,。

根據(jù)兒童成長目標,，制定美術,、音樂、體育等教學活動,。根據(jù)幼兒年齡特征,、正視幼兒個體差異，因材施教,，有針對性地進行教育,。努力挖掘每個幼兒的興趣點。在美術上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象,，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境,，多讓幼兒想象作畫，真正做到讓孩子的畫來反應他們真實的內心世界,，并指導幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動,，像制作不倒翁。數(shù)學活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前,，這樣不但豐富了幼兒的知識面,，而且提高了幼兒的學習積極性。,。但在自制一些數(shù)學操作材料上,，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料,。還利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書籍,、閱讀和書寫的興趣,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要不斷努力，向有經驗的老師虛心請教,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十五

在緊張的作業(yè)中這一學期接近結尾,，回顧這一學年自己的作業(yè)，我才真真切切的領悟到一名幼教作業(yè)者的人生五味,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求討取!這使我更深地感到教師作業(yè)的崇高,，職責的巨大,，而我對這份作業(yè)的熱愛日積月累。其間,，有甜美也有心痛,，有冤枉更有自豪,，有高興也有哀痛，有痛苦更有欣喜,。行將曩昔的這一年,，我在各位領導和學校教師的幫助下，在各方面都有一些領會,，這一年的幼兒教育作業(yè)總結以下幾點:

一,、在思維上我從頭認識了幼兒教育。在踏入幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園,，就是教師帶領著小朋友一齊做游戲，學習簡單常識,，可當我真實踏入這作業(yè)當中實踐時,，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知,，小事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事,?！庇變航處煹淖鳂I(yè)是瑣碎的，細小的,。幼兒教育是根底教育的有機組成部分,，是學校教育的根底階段，也是人才生長的奠基階段,，幼兒園的作業(yè)是:施行保育與教育相結合的準則,，對幼兒施行體、智,、德,、美諸方面的教育，促進其身心調和開展,。這是國家對幼兒園教育作業(yè)的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。這一學年中每個月的園本訓練讓我在思維上有了進步,，一起,，依據(jù)以上思維及幼兒園的任務在活動中制定不同的方針，大大豐富和滿足了幼兒身心的需求,，真實使幼兒在活動中得到高興,，得到開展!有一位哲學家說過:人生最大的價值莫過于充分，人生掃除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的作業(yè)任務,，并盡力出色的去完成他。我一貫將這句話牢牢的記在心里，不時用此鼓舞自己,，我所尋求的是充分的高興和成功的滿足,。

二、在作業(yè)中我熱愛這一行,。作業(yè)中,，每一天應對一群嘴里總有講不完話的心愛的孩子們，使我愛上了這一行,，不只僅僅是他們的心愛,，還摻雜著一股濃濃的'人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，記住剛上班的第一天,，孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的咬了一口,，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉,，其時真有不想干的念頭,。但是，園長,、輔導教師的親熱關懷,，爸爸媽媽的鼓舞，更多的是孩子帶給我的歡樂,，讓我越來越離不開幼教崗位,，越來越愛這群心愛的孩子們。作業(yè)中雖然有時也會因孩子的狡猾而抱怨,，因他們的不聽話而失態(tài),，因為作業(yè)的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種激烈的職責:那就是“我是教師”,。與孩子朝夕相處,，我一直想著一句話，那就是“假如我是孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨,，多了一份寬恕,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份責備,，多了一份尊重,。記住六一節(jié)布置教室的時分,，我需求爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說:“教師留心阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴,，讓我深深感到一種厚意,，讓我在關懷孩子們的一起也得到了他們的關懷，這是一種他人領會不到的美好!

讓我在原有的理論根底上進一步強化了實踐潛力,。

四,、在生長中，持續(xù)盡力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下,，總覺得要學習的東西太多太多,，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱門,，并有價值的,、及時給予支撐。記住泰戈爾說過:“花的作業(yè)是甜美,，果的作業(yè)是尊貴,，讓我干葉的作業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,?！庇變航處煹淖鳂I(yè)是瑣碎的，細小的,，她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑作業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫,；她象綠葉相同平凡,，默默地垂著綠蔭，為大地帶來活力,，添上一片溫馨,。通過一年的學習實踐，讓我在許多教師的身上學到了許多常識,，無論是理論方面的還是技術技巧方面的都有了進步,，一起也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊生長。

“細微處見真情”是我對家長作業(yè)的感受,。應對形形色色的家長,，我總是虛心腸聽取他們的合理化引薦，耐心腸為他們排憂解難,，熱心腸為他們帶給幫助,，將每項作業(yè)做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，開開心心走,，使每個家長都感到放心、安心,。生活可以一成不變,，也可以多姿多彩,，充溢斗志,，作業(yè)也是相同，我深信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺陷,，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，勇于測驗,，勇于創(chuàng)新,，必定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的訣竅,，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和約束地點,，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的境況,，不論多重要或多成功,，在世界中永久也算不得什么，要有勇氣做真實的自己!”曩昔的作業(yè)成績已成為歷史,，我要不斷學習,，不斷進取，盡力奮斗,。

在今后的作業(yè)實踐中我會不斷的煅練自己,，進步自己，不斷的充分自己的常識和經驗,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。我會更加盡力地作業(yè),，作業(yè)中會更加細心、耐心,，力爭為園多做貢獻!為幼教作業(yè)多做貢獻!

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十六

針對我們大(3)班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習慣,。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習慣,。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習慣,。一月下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習慣,、獨立能力上有了很大的提高。

健康領域：我班幼兒在走,、跑,、跳、平衡能力上大有提高,。全班的達標率為98%,。幼兒的動作協(xié)調、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能積極地參加，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識,。

語言領域：幼兒在理解能力上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴,。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高，一月來認識了不少字,、詞,，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下月個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學領域：幼兒對大自然產生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經驗上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進一步加強。

出處 m.sevw.cn

社會領域：幼兒的規(guī)則意識提高了,，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責任感。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作,、溝通，產生了集體意識,。

藝術領域：孩子們對音樂,、繪畫,、手工等活動非常感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高非?？?，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動內容,。

這月我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法,。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長介紹科學的育兒方法，積極得做好宣傳工作,。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經過一月的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

轉眼間,，一月的工作就結束了，回顧一年的工作,，在各位領導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這月的班級工作總結如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經過一月的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領導分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本月我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

經過一個月的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

我配的是小(1)班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這個月的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務,。

愛是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的,，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班，孩子們大部分都已經學會了自理自立,，也已經熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習,，多請教，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位,。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作,，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是保育還是教育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十七

前天讀了一個故事：一個小男孩心愛的小貓死了,，透過窗戶,，看著以往朝夕相處的小貓突然離去，流下了悲傷的淚水,。這時,，他的奶奶走過來，輕聲地對他說：“寶寶,，你為何不打開一扇窗呢?”小男孩聽了,，一邊流淚一邊慢慢打開一扇窗戶。一剎那,，她被眼前的美景吸引住了：窗外多種鮮花競相開放，蝴蝶在飛舞,，蜜蜂在采蜜,，一陣陣清香撲面而來。小男孩不禁破涕為笑,，心境大為好轉,。

由此想到了我們教師,，應對各個不一樣的孩子，應采用多種方式來教育,，尤其是應對家庭離異,、身體異常、學習困難,、活潑好動等特殊群體的孩子,，更應為他們打開一扇窗。每個孩子都有閃光的一面,，多看看他們的長處,，盡力彌補他們的短處，讓他們感受到生活的歡樂,。在日?；顒又校械慕處煏?shù)落學習困難的幼兒,，如做數(shù)學練習時,，有的教師當著別的孩子說：“這道題我講過至少3遍了，你還不會做,，真笨!”試想,，如果你是那個孩子，你會有什么感受?人人都有存在的潛能,，只要你抱著進取的態(tài)度去開發(fā)這種潛能,，就會有無窮的能量。

作為一名幼兒教師,，我們應和幼兒真誠對話,，學會用敏銳的眼睛觀察幼兒的言行，打開另一扇窗去看待他們,，或許他們對數(shù)學不感興趣,，而在藝術上卻意興盎然呢?世界上許多著名的科學家就是挖掘了自己的特長，之后有了杰出的成就,，散發(fā)出了沁人的芳香,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十八

一、完善家庭教育指導委員會的制度與機制,，做好制度保障,，確保家庭教育工作順利開展。

積極調動班主任,、家長參與家庭教育指導委員會活動的積極性和主動性,，營造全員學習家庭教育的氛圍。完善我園家庭教育指導委員會園級,、班級組織機構,，把家庭教育工作納入園內整體教育工作日程,。

二、加強教師培訓,，指導教師成為班級的家庭教育指導師,。

以集中培訓及網上培訓等形式對班主任及班級家委會成員進行家庭教育指導培訓，按照《家庭教育指導委員會工作操作詳解》開展工作,。教師們對班級中家長工作等問題不能很好解決的,，利用開例會提出，全體教師進行討論,、分析,、解決，找到合適的解決方法,，其他教師在此過程中學習,、積累經驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫個案,，幫助家長解決育兒中的困惑,。

三、以各項活動為載體確保落實家園教育的一致性,。

1.本著尊重,、平等、自愿的原則,，請家長進活動課堂,，各年級的教育教學全天向家長開放，使家長了解孩子在園的學習和生活情況,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，使家長不斷更新教育理念和信息，更好地達到家園共育,。家長們興致勃勃地觀摩了孩子們的晨間活動,、早操、學習,、游戲等活動,，家長們在觀摩和參與幼兒的集體活動、游戲活動的過程中,，增進了對幼兒園工作的感性認識,，加深了對幼兒教師這一職業(yè)的理解，同時,，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,。

2.特邀崔偉華老師通過許多鮮活地事例解讀0―6歲嬰幼兒成長敏感期中重要的自我意識敏感期和秩序敏感期，幫助家長正確認識孩子出現(xiàn)的種種異常表現(xiàn)，理性處理家庭教育中的困惑,，從而降低家庭教育的錯誤率。

3.幼兒園家庭教育指導委員會隔月針對全體家長發(fā)放“菜單式家庭教育指導”,，班級家庭教育指導委員會隔月針對本班實際發(fā)放“菜單式家庭教育指導”,。各班多途徑開展家庭教育活動如：家教沙龍、讀書交流,、問題探討,、qq互動、親子活動等,。

4.班級門口的家園共育欄,，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內容,，張貼優(yōu)秀家長作業(yè),、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等,。

5.積極利用園qq群及各班qq群向家長推薦“中華家庭教育網”,，鼓勵家長積極主動的參與呱呱課堂的學習。堅持“自愿,、包退”的原則,，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學校權威性教材《不輸在家庭教育上》。各班家庭教育指導委員會每月評選優(yōu)秀家長作業(yè)2-5份,，并將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)表在園網站及班級的qq群共享里,。

幼兒教育師的幼兒教育工作總結篇十九

本學年，我擔當大三班語言,、體育科學的教學工作,，在訓練教學工作中，我從各方面嚴格要求自己,，主動向同事們請教,，結合本園的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學工作有方案，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼將來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)25/31對本學年訓練教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結閱歷教訓,，繼往開來，以促進今后訓練教學工作更上一層樓,。

我按活動內容及幼兒的實際,，設計活動的類型，擬定接受應用的教學方法,，認真查閱資料,，寫好學期、月,、周,、半日活動方案。每一個活動都做到“有備而來”,，每個活動都做好充分的預備,，并制作各種有利于吸引幼兒留意力的好玩教玩具。

本學年是孩子們在幼兒園的最終一個學年,，開學初我們就明確了本學年的教學重點--做好孩子的幼小連接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿,、集中幼兒的留意力,、把握確定的學問技能等，這些都是幼小連接工作要做的內容,。

首先,，我們從幼兒的'常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征,，我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī),。課堂上我們時常提示幼兒有良好的坐姿，做到不講話,、不做小動作,。回答問題時,，我們不但請舉手的小伴侶回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答,。為了提高幼兒的學習質量，我們還開展了評好孩子的活動：上課動腦筋的幼兒,、上課有良好坐姿的幼兒,、上課能堅持不做小動作、不講話的幼兒都以好孩子贊揚,。

常規(guī)不但課堂上要培育,，在其他的活動環(huán)節(jié)中也要特別重視,。比如幼兒午睡時，老師要評午休習慣最好的孩子等,。其次,，加強幼兒的學問技能訓練。我加強幼兒的拼音學習,，讓幼兒能讀寫聲母,、單韻母、復韻母,、和鼻韻母、長用整體認讀音節(jié),，會讀寫簡潔的字和拼音,。加強浸入式一般話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把學說一般話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的一般話會話水平有較大提高,。本學年加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事等各方面的培育,，提前做好幼小連接工作,。為幼兒預備了：田字格本、鉛筆,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字玩耍,、練習寫字等活動。

在教學上,，有疑必問,。教學中主動征求其他老師的看法，學習他們的方法,，同時,，多聽別的老師的課，做到邊學邊用,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并主動上公開課,，征求其他來聽課老師的看法,，不斷改進工作中的缺點和不足。

與幼兒園訓練相結合的，作為一名幼兒老師確定要做好與家長溝通工作,，有了家長的支持我們的工作才能順當開展,。

本學年更加留意了和家長的溝通，通過家長會,、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談,，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參預到活動中來，如：六一兒童節(jié)文藝演出,；家長開放日,；慶新年活動等。家長對班級工作支持度高,，能主動參預園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，情愿為班級孩子多做貢獻,。本學年還成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參預,，我們本學年的訓練教學活動真正做到了家園共育。五,、缺點和不足,。

本學年盡管做了不少工作，但照舊還有不盡人意的地方,，存在許多缺點和不足,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與班集管理需進一步深化,。