總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所做的各項(xiàng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的過程,。寫總結(jié)時(shí),，可以通過回顧過去的經(jīng)歷和思考未來的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過閱讀這些范文,，我們可以了解到總結(jié)的不同形式和表達(dá)風(fēng)格,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇一

當(dāng)孩子們的畢業(yè)詩回旋在耳邊時(shí)，我知道,，小家伙們就要畢業(yè)了,，他們又將踏上另一段新的路途，看著他們一步一個(gè)腳印的一路走來,，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰，而回顧這一學(xué)期的樁樁件件,，也依然記憶猶新,。

上學(xué)期，由于工作的需要,，我們加入了新園的改建工程,，每天搬搬抬抬，收拾整理自不必說,，所有的工作都是零起點(diǎn)，一切都要從頭開始,，那段時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都像陀螺一樣，腳下一刻不停地轉(zhuǎn),，一會(huì)兒工地上要數(shù)據(jù),，一會(huì)兒工人們要圖紙,，一會(huì)兒要定色彩,，一會(huì)兒又要選樣品,，好在這忙碌而又多彩的一頁已然翻過,，換來了今天,，我們嶄新而又溫馨的家園,。

這一學(xué)期,，我接手了大班,，雖然孩子少些,，但是麻雀雖小五臟俱全,，班級(jí)工作一樣也少不了，班級(jí)管理也一樣馬虎不得,。開學(xué)初,，通過學(xué)習(xí)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性,。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動(dòng)糧草先行,，我們就借用行動(dòng)在后，規(guī)則先定，而規(guī)則的制定,，我們也不再像以前那樣由老師來定,，幼兒執(zhí)行，而是根據(jù)大班已有的規(guī)則意識(shí),，讓孩子們自己來研究,、討論，自己制定規(guī)則,，如：進(jìn)每個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,、戶外游戲的規(guī)則，進(jìn)餐規(guī)則,、做操規(guī)則,、上下樓規(guī)則、洗手間規(guī)則等等,，其實(shí)孩子的能力是不可低估的,，由于有了幼兒的自主參與，執(zhí)行起來便更有說服力,，一旦有孩子違反了規(guī)則,，不用老師說，孩子們自己便可以判斷對(duì)錯(cuò),，自己便可以進(jìn)行糾正,，這樣，既鍛煉了孩子的能力,，老師也就更省心了,。

本學(xué)期，我們還根據(jù)教材,、及大班幼兒特點(diǎn),，把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進(jìn)入小學(xué),，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,？我們根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,，也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，使幼兒逐漸地適應(yīng)小學(xué)的生活作息制度，同時(shí)請(qǐng)教作為小學(xué)教師的家長(zhǎng),，了解到剛升入小學(xué)的孩子,，普遍不知道上課前要準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，于是，我就在平時(shí)的教育活動(dòng)前,，有意提醒孩子,，我們這節(jié)課要學(xué)第幾冊(cè)書啦，還要準(zhǔn)備什么呢,？就這樣,，沒用幾天，孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準(zhǔn)備好書本,、文具之類,，然后安靜地等待上課，平時(shí)也經(jīng)常通過談話,，讓孩子了解上學(xué)會(huì)學(xué)到許多有趣的知識(shí)等,；盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。

在教育教學(xué)中,，我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中,。無論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習(xí)，還是遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，聆聽多位專家與名師的講座,，無論是理論的解讀，還是案例的分析,，都讓我受益匪淺,。在看了56號(hào)教室的奇跡這本書后，又初步了解了雷夫老師的一些教育思想,，就雷夫老師鼓勵(lì)孩子們演莎士比亞話劇這一點(diǎn)，我在教學(xué)實(shí)際中也進(jìn)行了初淺的嘗試,，借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機(jī)會(huì),，讓孩子們來自導(dǎo)自演了一回。在孩子們熟悉了故事的基礎(chǔ)上,，讓他們自己來分配角色,，自己來排練，這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問題,，孩子們跑來問我：“老師,，長(zhǎng)頸鹿拉拉、還有小雞,、小兔,、小狗、棕熊都有人演啦,，可還有3個(gè)小朋友沒有什么可演怎么辦,？”“那你們?nèi)齻€(gè)再想想,，你們平時(shí)看的動(dòng)畫片里，都喜歡誰,？加上不就行了嗎,。”“我們喜歡熊大,，對(duì),，我們可以當(dāng)熊大、熊二,，”“還缺一個(gè)呀,？”“嗨，真笨,，你就當(dāng)熊三唄,。”“對(duì)對(duì)對(duì),，”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦,，就這樣，孩子們自編自演的童話劇,，搬上了六一家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái),，當(dāng)我解說接下來是孩子們自己排練的節(jié)目時(shí)，家長(zhǎng)們都表示很難相信,，但當(dāng)他們看到孩子們興高采烈,，而又投入的表演時(shí)，臉上掛滿了興奮,，田田和趙春凱的家長(zhǎng)說,，真沒想到孩子能上臺(tái)表演，還是自己排練,，在家時(shí)有客人都不好意思打招呼,，這變化太大了。

從此,，表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾,，孩子們今天要求放歌自編舞蹈，明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮,、上課,、講故事，孩子們的快樂,，孩子們的進(jìn)步,，都是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，我們從心里感到高興,。

家長(zhǎng)工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,，到了大班,，孩子們面臨著升小學(xué)，此時(shí)更需要借助家長(zhǎng)的力量使教育取得和諧,、一致,。我們充分利用接送孩子時(shí)間，借助電話,、網(wǎng)絡(luò),、家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。在溝通交流中,，有的家長(zhǎng)反思了自己教育孩子的失職,，有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。侯曉航小朋友剛來園時(shí),，不會(huì)聽課,，上課注意力不集中，經(jīng)常走神,，我們就這一情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了面談,。了解到家長(zhǎng)從來沒給孩子買過一本故事書，從來都沒給孩子講過一個(gè)故事,，孩子每天晚上看動(dòng)畫片打發(fā)時(shí)間,。

我們就與家長(zhǎng)一起探討，并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長(zhǎng)參考,，并建議家長(zhǎng)盡量放下自己的愛好,，多關(guān)注孩子，多陪孩子講講故事,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,。徐清震小朋友剛來園時(shí)，說話總是大呼小叫,，而且張嘴就罵,，媽媽拿他也沒辦法，我們就與家長(zhǎng)一起分析孩子平時(shí)的行為表現(xiàn),，最終找出了原因，一是由于孩子缺乏安全感,，二是沒有交給孩子正確的交往方式,，三是，沒有耐心傾聽孩子的需求,，只一味地說服,、壓制，找出了原因,，我們與家長(zhǎng)共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略,，恩威并施,，對(duì)他的過激行為嚴(yán)厲制止，同時(shí)暗中多提供一些條件,，讓他有得到表揚(yáng)的機(jī)會(huì),，有展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造條件,，讓他體驗(yàn)幫助別人后的快樂,，經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期的家園共育，孩子姥爺生日的第二天,，媽媽情緒激動(dòng)的說：“還是你們老師有辦法,，我們家震震真的變了，昨天他姥爺過生日,，表現(xiàn)可好啦,，一句罵人的話也沒說，還祝他姥爺生日快樂,，以前,，我們家只要來客人他就罵人家，我們都?xì)馑懒?，也拿他沒辦法,，現(xiàn)在可算好啦，真是太感謝你們了,?！蔽覀兊恼嫘母冻觯A得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定,。

以至于家長(zhǎng)們放假前,，抱著孩子的行李說個(gè)不停，甚至有家長(zhǎng)說：“都怪你們來這里開幼兒園太晚了,，我們來這里才上了半年,，孩子都沒上夠?！?家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。這樣，會(huì)讓我們的家長(zhǎng)工作更順利的開展,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘，一份收獲,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在工作之余我把一些工作中的感想及時(shí)記錄了下來,，一年中，共有牽手幸福,，揮灑快樂,、班里出了個(gè)“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上,。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng),，并被推薦參加全國玩教具比賽。

雖然工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，但同時(shí)也存在很多不足,，需要在今后的工作中認(rèn)真反思，改變,。

1,、在平時(shí)的工作中，任務(wù)一多,，就會(huì)產(chǎn)生消極應(yīng)付情緒,，工作中有時(shí)過于懶散，以至于有些工作不能及時(shí)處理,，到時(shí)手忙腳亂,，今后工作中做好規(guī)劃，按時(shí)進(jìn)行,。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠，今后要勤于向書本學(xué)習(xí),、勤于向孩子學(xué)習(xí),、勤于向?qū)＜液屯小⒓议L(zhǎng)們學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中,，要對(duì)自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思,；在不斷的思考與實(shí)踐過程中,，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,，豐富自己,，讓自己逐漸地充實(shí)起來,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，隨著“博客”的建立和逐步完善,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)力度,，推動(dòng)各幼兒園園本活動(dòng)的積極開展，激發(fā)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)的熱情,，縣教師進(jìn)修學(xué)校幼研室充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)（博客）資源,，于20xx年10月8日在全縣的幼兒園全面開展了第三次網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

本次活動(dòng),，有賴縣幼兒教育中心組,、各幼兒園組長(zhǎng)、各中心校幼兒園教師的大力支持和精心組織,，老師們積極參加研討,，使活動(dòng)初見成效，形成濃郁的氛圍,，下面就網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的情況作一個(gè)小結(jié),。

研討圍繞“幼兒園談話教學(xué)的有效性”這一話題，分別從“談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的環(huán)節(jié)”“引導(dǎo)幼兒有效自由交談的策略”“談話活動(dòng)組織過程中教師的有效指導(dǎo)策略”等幾個(gè)方面在網(wǎng)上展開了討論,。各園教師參與熱情高漲,，在短短的時(shí)間內(nèi)，至今共點(diǎn)擊263人次,，評(píng)論82人次,，回貼率65%。由于是來自教師身邊的教育話題,，使老師們真誠而深進(jìn)的互動(dòng)交流,，讓老師們進(jìn)一步明確了教育實(shí)踐中如何更好地講究教育策略與方法，充分發(fā)揮了專業(yè)的引領(lǐng)作用,，也有效地增進(jìn)了幼兒園教師間的溝通和交流,。幼研室還邀請(qǐng)了縣幼兒教育中心組部分成員參與了本次的網(wǎng)上研討。

1,、20xx年10月8日在網(wǎng)上發(fā)布了“如何進(jìn)步幼兒園談話教學(xué)的有效性”,，為本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)拉開了和諧的序幕，并立刻有11位教師積極響應(yīng),，他們是：實(shí)小晨曦,，銅陵大拇指幼兒園實(shí)小幼兒園，黃莉琛,，康幼羅老師,，銅陵中心小學(xué)幼兒園朱萍萍，白埕中心幼兒園，陳婉嬌老師,，樟塘中心幼兒園林蓮葉,，宅幼方雯清，宅幼葉梅,，宅幼林舜英,。

2、各類幼兒園教師積極參與,。此次活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園,、銅陵中心小學(xué)幼兒園,、康美中心園、宅山中心園,、實(shí)小附設(shè)園和大拇指民辦幼兒園等部分幼兒園老師積極參與研討,。66名老師參與了網(wǎng)絡(luò)，絕大部分幼兒園都能按時(shí)提交作業(yè),。各鎮(zhèn)中心幼兒園能起模范帶頭作用,，所在的幼兒園老師能按時(shí)按質(zhì)完成。

在本次的網(wǎng)絡(luò)中,，有些幼兒園,、和部分老師態(tài)度十分認(rèn)真，圍繞所選的研討專題,，展開討論,，有個(gè)人獨(dú)特的見解，有些觀點(diǎn)還具備一定的指導(dǎo)意義和研究?jī)r(jià)值,。同時(shí),，部分老師還能理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)研討的專題,，反思自己的日常教學(xué),，舉出實(shí)例，把成功的方法與大家分享,。

一是談話的內(nèi)容要符合幼兒實(shí)際,，貼近孩子的生活。

二是談話內(nèi)容要引起幼兒興趣,。

三是就必須采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

使研討落到實(shí)處,，取得實(shí)效。在活動(dòng)中,，老師不僅僅在于提出自己的問題困惑,、關(guān)注自己?jiǎn)栴}困惑所解答問題的同時(shí)，還關(guān)注在線每個(gè)人對(duì)教育活動(dòng)所提出的問題，積極思考,、開展討論,。這種匯聚的多元觀點(diǎn)，又為教師間的相互交流,、相互切磋營(yíng)造了良好的氛圍。

在這里要特別表揚(yáng)康美中心園全員,、宅山中心園全員,、實(shí)小幼兒園除公辦教師還組織代課老師參與研討參加。

今天到,，點(diǎn)擊率為263次,，實(shí)幼副園長(zhǎng)佘鳳妹組織老師認(rèn)真參加了本次活動(dòng)，并提出自己的建議與見解,。很多教師都能積極,、主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)中來，把自己在平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、反思,、教學(xué)案例等發(fā)表到日志里，與同行們共同分享,，共同切磋,，共同成長(zhǎng)。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，幼兒園教師工作總結(jié),?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

(一)、教育工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,，3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)、保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的'養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇四

三月，組織了慶?！叭恕惫?jié)婦女法律知識(shí)競(jìng)賽,，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日。五月,，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演,，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)；同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎(jiǎng),。

六月,，參加涪陵區(qū)慶?！捌咭弧焙霌P(yáng)正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊(duì)獲一等獎(jiǎng),。七月,，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區(qū)教育工會(huì)女工委的初查,。四月和九月,，組織了幼兒春游和秋游活動(dòng)，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀,。

十月,，一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動(dòng),，老人們愉快地渡過了重陽節(jié),。

十一月，一是迎接市級(jí)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組檢查,，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評(píng),，并順利通過驗(yàn)收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計(jì)制作黨務(wù)公開欄展版,，撰寫黨務(wù)公開實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。

十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查,；同時(shí)訓(xùn)練“踢球射門”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，迎接慶?！霸边\(yùn)動(dòng)會(huì),。

回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷,，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng),，我才有了今天各方面的進(jìn)步。為此,，從總體上,，今年我仍一如既往地堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己，不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng),，以不辜負(fù)黨的期望,，以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為信念，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè),。一年來,，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),，另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書、看報(bào),、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道,，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時(shí)懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

本年度,，我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確,，處處以工作為重,，以集體利益為重，工作積極主動(dòng),，任勞任怨,，為人師表，團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親,，對(duì)待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級(jí)組的新老師,，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,，對(duì)工作職責(zé)以外的事務(wù)，從不計(jì)名利,，不計(jì)報(bào)酬,。全學(xué)年無病事假和早退，無重大安全事故發(fā)生,。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,，因此，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野,，翻閱幼教專業(yè)雜志,，瀏覽幼教網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考；二是不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能,、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力,，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來水。

本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言、音樂,、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作,。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教玩具,，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失，及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過失行為外,；在教育教學(xué)中,，特別運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語,、呆板的常規(guī)加以具體形象化,，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引導(dǎo),，大膽探索班級(jí)課程,，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí)，從不忽視個(gè)別兒童的特長(zhǎng)培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo),。在班級(jí)工作中,，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流,，融洽鄰里關(guān)系,；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍,，從而使我所教的幼兒在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展,。

20xx年我將會(huì)繼續(xù)走過,，在不斷的成長(zhǎng)中，我進(jìn)步了很多,，不過幼兒園教師也是十分的有難度的,，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長(zhǎng),，不過我相信自己會(huì)做的更好的,。通過幾年的幼師工作,，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作,，也愛上了這一工作，我相信在幼師工作上我也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來人才,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇五

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的.又是什么呢,？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,？怎樣整合？等等,。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋,、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),?？梢姡胗谐煽?jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢,？我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加,。我們開了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息,；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見,，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動(dòng),、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實(shí)在。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績(jī)吧！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇六

在不知不覺中,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。我們?nèi)齻€(gè)教師在共同的努力配合下進(jìn)取的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

1，在慶?！叭藡D女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛”為主題進(jìn)行了情感教育,，我們班小朋友自我動(dòng)手做了花送給媽媽；我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng),。

2,，在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)"，我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展,，小朋友們很開心,。

3，我們把五月共同稱為“黑色的”,，在這個(gè)月里,，我們師生共同排練六一的節(jié)目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年,，所以今年六一我們是格外隆重,，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高,，所以在這月里，我們教師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的,，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水,；但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容，聽到那拍不完的掌聲,，我們感覺付出是值得的,。

4,，進(jìn)入到六月后,，我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī)；小朋友們?cè)谶呁孢厡W(xué)中收獲了不少知識(shí),。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，使幼兒順利度過最終學(xué)期,。

在保育工作上，我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,；堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,；及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路惶嵝延變憾嗪人?，照顧體弱的幼兒,，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。此刻，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,，家長(zhǎng)也感到很滿意,。

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式（面談,，電話與家長(zhǎng)作業(yè)）與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，使我能取得更大的提高,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,，中（4）班工作總結(jié),。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后,，就要伸出小手來檢查,。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。

本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題,，在十月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，幼兒進(jìn)步不少,，值得表揚(yáng)！

本學(xué)期針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲业氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。比如說在發(fā)放書本時(shí)，讓幼兒互相幫忙發(fā)放,。我還鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少,！

在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等,。

中班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇八

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。

人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。

例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的`系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸,。后來一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。

于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求,，同時(shí)對(duì)幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。

在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇九

我國近代幼教專家陳鶴琴(1892--1982年,，中國兒童教育家,、兒童心理學(xué)家、教授,、南京師范學(xué)院院長(zhǎng),。)說過,，“人類的動(dòng)作十之x是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,。所以,，幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣,?！?9世紀(jì)心理學(xué)家李德認(rèn)為：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,，你就能擁有良好的命運(yùn)?！弊阋娏己昧?xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)人的一生具有重要的作用。

關(guān)于對(duì)王鈺潔的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我現(xiàn)在就自己的體會(huì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、在生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面：主要包括飯前便后洗手、每天刷牙一到兩次,、進(jìn)門換鞋,、睡前洗腳、每次吃東西前洗手等等,。王鈺潔做得較好,，同時(shí)我認(rèn)為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應(yīng)該問題都不大。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù),，能做到的家庭占63%——67%的比例,，其中家長(zhǎng)能起到模范帶頭作用的占98.5%。所以此項(xiàng)教育應(yīng)該不是一個(gè)難題,。

二,、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：主要包括穿脫衣服、吃飯,、大小便,、收拾自己的玩具、睡覺等內(nèi)容,。說實(shí)在的,，在這一點(diǎn)上我們孩子表現(xiàn)不是很好，究其原因,，責(zé)任主要在我,。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里,。三代同堂家庭中,，爺爺,、奶奶等祖輩家長(zhǎng)視幼兒為掌上明珠，事事不舍得放手讓幼兒做,，幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉,，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，所以生活自理能力極差,。

我們家因我們夫妻工作都比較忙,，所以一直雇著保姆，她在我們家一呆就是五年,。當(dāng)孩子在父母這里受了氣時(shí),，便會(huì)求助于“姐姐”，吃飯,、睡覺,、穿脫衣服更是這樣。一開始時(shí),，我還能硬下心來,，后來，一想到自己一天疏于孩子,，在家呆的有限的時(shí)間內(nèi),，還一直訓(xùn)斥孩子，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風(fēng),，就使我有點(diǎn)聽之任之,，把它作為疼愛孩子的彌補(bǔ)。當(dāng)孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時(shí),，我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,。但“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”,。我深切的體會(huì)便是：

“家長(zhǎng)教育態(tài)度保持一致”,，這句話大家都可以聽懂與理解，但要落實(shí),，就不是一件容易的事,，我們需要堅(jiān)持，關(guān)鍵的時(shí)候,，必須能硬下心來;工作比較繁忙的家長(zhǎng),，為了讓孩子多睡一會(huì)，時(shí)間來不及就會(huì)代勞,，其實(shí)不是家長(zhǎng)忙，也是一種變相的溺愛;還有,，過分的苛求(比如嫌孩子做的不好)也會(huì)使孩子畏手畏腳,。我們做家長(zhǎng)的,，一定要放開手腳、硬下心來,，為了孩子的將來,，把小愛化為大愛吧。

通過一周的實(shí)踐,，王鈺潔在這些方面已有一定的進(jìn)步,。這些充分說明：不是孩子不聽話、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差,，責(zé)任在我們自己,。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥，完全在于我們的塑造,。家長(zhǎng)們,，有問題先從我們成年人身上找原因吧。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育,、定時(shí)學(xué)習(xí)教育、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛程度教育等等,。王鈺潔在小班時(shí),，上課很難集中注意力，一開始我并沒有把它列為一個(gè)壞習(xí)慣的范疇,，因?yàn)檫@說明孩子對(duì)外界事物的好奇,，我還為此高興。但是在后來再給孩子講故事時(shí),，我總是冷不丁的停下來,，問孩子一些故事中的問題，如果她連著兩次回答不上來,，我就停止講故事作為對(duì)她的懲罰,。后來聽老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進(jìn)步了，我很高興,，當(dāng)面表揚(yáng)了孩子,。還有，在電視上“故事大王”的比賽,，我也下了一些其他的功夫,，但是沒讓孩子知道。事實(shí)上,，獲獎(jiǎng)的事對(duì)孩子的影響是我始料未及的,，使孩子從此愛上了演講?？茖W(xué)調(diào)查顯示：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與家長(zhǎng)的學(xué)歷有很大的關(guān)系,，但也不是絕對(duì)的,。但我要說的是：如果這個(gè)家庭本身的學(xué)習(xí)氣氛比較濃，孩子一般也會(huì)熱愛學(xué)習(xí),，并能體味到學(xué)習(xí)帶給她的樂趣,，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

四,、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習(xí)慣,，比如上下樓梯、不和陌生人說話,、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具游戲規(guī)則,，比如滑梯、秋千,、蹺蹺板等;交通行為習(xí)慣,，比如靠右行、走斑馬線,、不在馬路上玩耍等;食品安全衛(wèi)生習(xí)慣,，比如少吃油炸食品、不吃過期食品,、不吃垃圾食品等;突發(fā)事件安全習(xí)慣,，比如如何應(yīng)對(duì)陌生人來訪、如何應(yīng)對(duì)突然失火,、如何應(yīng)對(duì)找不見大人的情況等,。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多，家庭的教育是貫穿于日常生活中的,、是潛移默化的,。王鈺潔性格開朗，能和初次見面我們的朋友打得火熱,。這使我們?cè)诟吲d的同時(shí)也有隱憂,。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意，不準(zhǔn)接受叔叔阿姨的禮物,、食品,，不準(zhǔn)隨他們脫離開我們的視線，不準(zhǔn)隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等,。至于其他方面,，我認(rèn)為小孩接受還是挺快的，甚至還要比大人自覺,。

五,、在禮貌待人的習(xí)慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)家庭的教育環(huán)境。在我們生活的大院里,，王鈺潔的人緣是非常好的,，這主要源于她的“口甜”、“大方”,，事實(shí)上，這些都是禮貌待人的方面,。對(duì)于這個(gè)方面,，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

首先，“榜樣的力量是無窮的”,。家人,，包括我們與公婆、岳父母之間的關(guān)系,，不起摩擦是不可能的,，但即使是善意的爭(zhēng)吵，也要盡量回避孩子;即使夫妻之間的爭(zhēng)辯,，也不要當(dāng)著孩子的面,。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見欲爭(zhēng)辯時(shí)，意看到孩子純真的眼睛,，馬上就會(huì)像泄了氣的皮球,。事實(shí)上：給孩子種下善良的種子，我們就會(huì)收獲善良;給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，我們就會(huì)培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的孩子,。其次，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂,。當(dāng)有人善意的摸摸孩子的腦袋,、有人夸孩子很乖時(shí)、當(dāng)孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時(shí),，我總是在第一時(shí)間告訴她：“因?yàn)槟銓?duì)別人好,，別人才會(huì)對(duì)你好?！泵棵窟@時(shí),，孩子都非常快樂,。說實(shí)話,，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件我們并不匱乏,，所以,，稍稍付出一些，培養(yǎng)一個(gè)不太自私的孩子，我認(rèn)為還是非常值得的,。

然而,，如果我們對(duì)待老人的態(tài)度本身值得商榷，卻硬要要求孩子禮貌待人,，孩子的心里會(huì)非常矛盾,。所以，為了我們的孩子,，首先從我們自己做起吧,。

五、我們每個(gè)家庭,、每個(gè)家長(zhǎng),，由于自己的職業(yè)差異、愛好偏差,，對(duì)孩子的教育都會(huì)有所側(cè)重,，但正如文章一開始所強(qiáng)調(diào)的：幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的，我們要盡我們所能,，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到。

活潑,、外向,、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境，融入到了這個(gè)大家庭中來,。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系,。

，覺得是一個(gè)不太好的職位,，面過不去,。有人甚至?xí)艺f，你怎么教體育啊?我并不覺得不好,，無論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,，都值得我去學(xué)習(xí)。這份工作正好貼近我之前的工作,。于是,，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作,，我也要把它上好,，上精彩了，這才有水平!這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西,，首先要有歸零的心態(tài),，所有的一切都要從頭開始，從頭學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請(qǐng)教,。

從接手這一科目開始，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排,。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知,。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。對(duì)于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。為了上好課,，我查閱了很多資料、視頻,，將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)算時(shí)間,、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽我說課并提出意見,，通過反復(fù)的修改教案、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間,，我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境。最終順利的完成了公開課計(jì)劃,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評(píng)。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié),。

根據(jù)校長(zhǎng)的指示,，校長(zhǎng)結(jié)合我自身的特長(zhǎng)讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學(xué)習(xí),，效果很好,，如今的課程有聲有色，有序進(jìn)行,，同時(shí)也會(huì)引來其他同事駐足觀看,，成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線。同學(xué)們進(jìn)步很多,，逐漸的學(xué)會(huì)了卡節(jié)奏,、動(dòng)作規(guī)范。很受同學(xué)們歡迎,，班主任說：“大家都很喜歡上體育課,，當(dāng)上課不認(rèn)真聽講時(shí)，只要說,，不讓上體育課了啊,，同學(xué)們馬上坐的很端正認(rèn)真學(xué)習(xí)。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料,。只是知道同學(xué)們每次見到我都會(huì)主動(dòng)的問好,，在我印象中小學(xué)生只有見到班主任才會(huì)說“班主任來了，班主任來了”這句話,，然而每次我上班時(shí)經(jīng)常會(huì)聽到這樣一句話“體育老師來了,，體育老師來了”。呵呵,，聽上去很別扭,，但是從中也聽到了另一種含義---自戀的說一句;說明他們是喜歡我的。有時(shí)還會(huì)夸張到哪種地步呢,，聽到鈴聲我下樓上課時(shí),，會(huì)看到同學(xué)們邊喊“體育體育體育......"邊跑到樓梯口那接我，本來該是到操場(chǎng)站隊(duì)的,，那時(shí)真實(shí)想批評(píng)又舍不得批評(píng)!下課我上樓時(shí)也是如此,，一直說再見再見到樓梯下面我上去進(jìn)辦公室了他們才散開....我付出著，我收獲著,，我幸福著..............

工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高,，因?yàn)檎n很少，所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn),。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃,，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是《捕捉兒童的敏感期》,、《愛和自由》,、《西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)》并寫了一篇讀后感《第三本書》;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每天堅(jiān)持寫一篇日記;聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄。

在今后的工作里,，我還會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十一

希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

1,、開學(xué)初，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪,。

2,、在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師,，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”,，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)專家開展“幼小銜接”的知識(shí)講座,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,。

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩,，使我受益非淺,。同時(shí)也感謝我們的園長(zhǎng)老師給予我多次的主持機(jī)會(huì)，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高,，如：參加梧村街道辦事處“巾幗大行動(dòng)”大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)司儀,；全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持,；歡歡喜喜——迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持；此外因?yàn)槭悄贻p老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì),，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點(diǎn)子公司》、《梨子小提琴》,、《環(huán)?；顒?dòng)——減少垃圾》取得了在場(chǎng)教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護(hù)是分不開的,。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加“青年文明號(hào)”培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，積極參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國旗下講話等等,，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十二

現(xiàn)如今，很多情況下我們需要用到講話稿,，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿,。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師幼兒教育講話稿,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好：

別小看了孩子數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí),，幼兒在進(jìn)行操作練習(xí)——采蘑菇,。說“采蘑菇”，其實(shí)也就是要求幼兒把書上的不干膠蘑菇撕下來,，然后再按小兔籃子上的'數(shù)字進(jìn)行粘貼,。幼兒在操作的時(shí)候，需要先把書翻到中縫,，撕下不干膠蘑菇,，然后再翻到書的前頁貼上，操作時(shí),，幼兒需要來回翻書,，這樣不僅僅操作速度慢并且顯得異常麻煩。

該教給孩子一個(gè)怎樣的簡(jiǎn)便易行的方法呢我正在想著,。突然,，眼前一亮，我看見詩函小朋友把“蘑菇”撕下后,，全部貼在她的五個(gè)小手指上,，然后再翻到書的前頁一個(gè)一個(gè)貼起來。咦,，這樣還真省事多了。我向小朋友介紹了詩函的方法,，并鼓勵(lì)他們也能夠想出別的又快又好的方法,。這樣可好了，幼兒想出了很多方法,，他們做起練習(xí)來省事多了,，速度自然也加快了。

孩子們的舉動(dòng),，又讓我想起不久前發(fā)生的一件事情,。班上新添置了一種軟塑料玩具,，這種玩具能拼插出許多玩具，我想我不出示拼插示范圖,，看孩子們能拼插出多少種,。說真的，當(dāng)時(shí)我還以為孩子們沒有我的示范指導(dǎo),，根本就不會(huì)拼插出什么,，所以，當(dāng)我眼前出現(xiàn)一件件造型別致的手提包,、彩鏈,、頭飾等作品時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛,。我興奮地把孩子們的作品展示出來,，并鼓勵(lì)他們想出更多更好的玩的方法。這樣一來,，孩子們玩得更投入了,，普通的軟塑料玩具因?yàn)橛辛撕⒆拥膭?chuàng)造和想象而變得格外生動(dòng)、趣味,。

其實(shí),，很多的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的,、有創(chuàng)意的想法,，只是常常不經(jīng)意間就被我們忽略了。細(xì)想起來,，在他們大膽,、童真、稚氣的想法背后,，又會(huì)有多少智慧的火花呢身為教師的我們,，千萬不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們富于創(chuàng)造性的想法,，并適時(shí)地給予進(jìn)取有效的評(píng)價(jià)和支持;此外,，教師還要給孩子供給主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)和條件，發(fā)揮同伴群體的相互模仿,、激勵(lì)作用,，促進(jìn)幼兒群體共同發(fā)展。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期,，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

二、常規(guī)工作方面,。

三,、安全教育方面。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四,、家長(zhǎng)工作方面,。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十四

老師要有一顆愛崗、愛幼兒的心，在教學(xué)工作中,，學(xué)會(huì)融入自己的愛心,，無微不至、春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛幼兒,。每一個(gè)幼兒都有各自不同的品質(zhì),，表現(xiàn)出不同的思考、行動(dòng)等等,，所以,，老師不能一成不變的對(duì)全部的幼兒，一定要注重個(gè)別的引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的不同氣質(zhì),。在教學(xué)工作中，更應(yīng)該把教育當(dāng)作是一種樂趣,，投入自己的熱情,，專注的進(jìn)行教育引導(dǎo)。我記得每次我講述一個(gè)新的故事,，或者教唱一首新的歌曲的時(shí)候,，幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣正濃,，所以要善于引導(dǎo)他們,，幫助他們掌握更多的知識(shí)、技能,。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)歷中,，我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠，自己的教學(xué)方法也有待于進(jìn)一步的完善,。

一個(gè)人不可能完美,，但可以追求更高的目標(biāo)。這學(xué)期,，我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向,，從各方面約束自己，規(guī)范自己,，謀求新的進(jìn)步,。要不斷的意識(shí)到自己的不足，然后慢慢的糾正不足,，我感覺,，這學(xué)期自己在保教方面做得比較細(xì)致，能妥善的對(duì)待班里的幼兒,，做到安全無事故,，能與家長(zhǎng)溝通,，召開半日開放活動(dòng)。在一日生活的各個(gè)方面,，有條不紊進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)的教育,，以勤快、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，以前學(xué)的知識(shí)理念,，跟不上時(shí)代的發(fā)展，所以,，一定要有新的動(dòng)力,，力求在教育方面，做一個(gè)不落伍的人,。

我覺得意識(shí)到自己的勞動(dòng)價(jià)值,，是很有必要的。我們幼兒老師,，在煩瑣的教育教學(xué)工作中,，面臨著各種各樣的壓力，所以,，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),，坐而不亂，要學(xué)會(huì)審視自己,，定位自己,，只有這樣，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情,，以實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，而不會(huì)盲目追隨別人錯(cuò)誤的足跡。

學(xué)無止境,，教也無止境,，在以后的工作中，我將繼續(xù)探索教學(xué)之度,，不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教科研方面取得更好的成績(jī)。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十五

在一次集體活動(dòng)后,我就開始了與孩子們閑聊,。

我問:“孩子們,你們喜歡老師嗎”

孩子們說:“喜歡,。”

就連平時(shí)性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽了心里很高興,也很激動(dòng),。

我接著問;“那你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢”

各種各樣的回答開始了,有的說:“因?yàn)槔蠋熀芎??！庇械恼f:“因?yàn)槔蠋熀芷?所以我就喜歡你?！币?yàn)槔蠋煹?心很好,所以我就喜歡老師,。”“因?yàn)槔蠋熃o我們分點(diǎn)心,、分飯,，就像媽媽一樣，老師真好,?！薄?。

在聽了孩子們的話以后,，我的心里好欣慰、好感動(dòng),。真正的真心付出換來孩子們的真心回報(bào),，只有坐在最前邊的柄諺不說話，我就知道柄諺有話要說,，因?yàn)槊恳淮嗡寄苷Z出驚人,，每次提出問題時(shí)，他的回答都和別人都不一樣,，我也知道他在想著什么,。

我一聽哈哈大笑，孩子們也因?yàn)樗幕卮鹋c眾不同和我一塊哈哈大笑,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十六

（一）健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒,。

2,、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實(shí),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，整理床鋪,，管理自己的物品等,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺性,，學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù)。

5,、積極參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、覺察他人的喜,、怒,、哀、樂等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指導(dǎo),，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),，大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛好感,。

2,、自己動(dòng)手作畫，訓(xùn)練自己的靈活性,。

3,、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。

4,、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配,。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、比較物體的大小,，長(zhǎng)短,、粗細(xì)、厚薄,、高低,。

2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來,。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴,、討論,、商量、表達(dá)他人與自己的意見,、做出最后的答案,。

4、學(xué)習(xí)數(shù)字1——10的書寫格式,、數(shù)字的的外形特征,、數(shù)字正確的運(yùn)用。

5,、學(xué)習(xí)物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則。

出自 m.sevw.cn

6,、觀察樹木和小草,，并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感，并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助,，對(duì)于班級(jí)的工作，大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,，有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作,。但是，班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,，不知如何進(jìn)行孩子的教育,。所以，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,，努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念,，讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子,，因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂,！總之,，這學(xué)期來，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī),。但在工作中也存在一定的不足,。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓,！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十七

今天，在小五班的活動(dòng)課上,，我教孩子唱了一首歌《世上只有媽媽好》,，沒想到這首歌引起了小朋友的共鳴，許多小朋友跟著唱了起來,。啊,，有那么多小朋友也會(huì)唱這首歌,，并且，許多小朋友還一起表演起來,，他們唱啊跳啊,，臉上流露出幸福的微笑。

突然,，歌聲中傳來了不和諧的聲音,，并且越來越高，一聲嚎啕大哭打斷了大家的歌聲,。我和小朋友們都禁不住地向哭聲望去,。一個(gè)小姑娘正趴在課桌上，大聲哭著呢!“是誰怎么了”我急忙問方玲玲你怎么了她說她沒有媽媽她爸爸媽媽離婚了!她媽媽不要她了!,，許多小朋友七嘴八舌的說著,。“噓!”我急忙制止了孩子們的聲音,。

原來,，玲玲的媽媽離婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活,?！拔乙獘寢?玲玲繼續(xù)哭著說，看著可憐的'孩子,，我一邊哄著她不哭,，自己心里也是酸酸的，我說“讓老師臨時(shí)做你的媽媽,，好不好”

活動(dòng)課結(jié)束了,，小朋友都跑出了教室，只有玲玲還坐在那兒呆呆的望著我,，“玲玲該出去玩了!”我走過去,，彎下腰，輕聲的說,?！袄蠋?”她站起來怯怯地，小臉紅紅的說：“你可以抱抱我嗎”“想媽媽了!對(duì)吧好孩子,，來抱抱!”方玲玲緊緊地抱著我的脖子,，就像回到了媽媽的懷里?！爸x謝老師媽媽!”就在我彎腰把她放下的時(shí)候,，孩子響響得親了我一下說著，臉上帶著幸福的微笑跑了出去。