在各種匯報(bào)與評(píng)估中,，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。怎樣撰寫一份有深度的環(huán)保總結(jié),？有沒有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性,？每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)勢(shì),，我們要發(fā)揮自己的特長，做到最好,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇一
同學(xué)們,，老師在上課之前首先給大家講一個(gè)故事。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,，然他小時(shí)候的天賦卻不高,。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,，還在朗讀,，因?yàn)椋€沒有背下來,。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處,?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X,，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章,。賊人大怒，跳出來說,，這種水平讀什么書,？然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去,！
賊人是很聰明,，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊,，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人,。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。那賊的記憶力真好,，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢,，見別人不睡覺居然可以跳出來大怒,，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書,，揚(yáng)長而去,。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳,，曾先生后來啟用了一大批人才,，按說這位賊人與曾先生有一面之交,，大可去施展一二，可惜,，他的天賦沒有加上勤奮,，變得不知所終。
圣杯提示：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,，有一分勞動(dòng)就有一分收獲,，日積月累，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來,。
“人生在勤，不索何獲,？”意思是：人一輩子要勤奮努力,，倘不積極地探索研究，哪會(huì)有收獲或成就呢,？告誡我們,，人生應(yīng)該努力求索，不然就不會(huì)有收獲,。表現(xiàn)出張衡勤奮努力,，積極進(jìn)取的人生追求。
通過勤奮不懈的探索研究,，張衡成為我國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家,，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在天文學(xué),、地震學(xué),、數(shù)學(xué)、地理,、機(jī)械技術(shù)乃至繪畫和文學(xué)等許多領(lǐng)域,，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí),，是一位具有多方面才能的科學(xué)家,。我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對(duì)張衡的評(píng)價(jià)是：“如此全面發(fā)展之人物,，在世界史中亦所罕見,，萬祀千齡，令人景仰,?！焙笫婪Q張衡為“木圣”（“科圣”）。
為了紀(jì)念張衡的功績,，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”,，將小行星1802命名為“張衡小行星”,。
“人生在勤，不索何獲,？”張衡的這句名言,，已說過千年，而我們似乎總是喜歡在不經(jīng)意之間將其揮霍,，使我們的人生留下諸多的遺憾,！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,！
現(xiàn)代社會(huì),，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異,。作為一名學(xué)生,，只有頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取,，將來才能適應(yīng)社會(huì),，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
勤奮,，即不懈地努力,，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué),、好問,、樂讀、善思,、潛心,，把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩,，少一點(diǎn)浮躁,，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來,，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間,，營造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍。
我們常說一日之計(jì)在于晨,，一日之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于勤。只有的.辛勤耕耘,，才有的豐碩收成,。趁著這大好時(shí)光，青春年少,，每位同學(xué)都要,，全力以赴,，全力拼搏，開始新的耕耘,，著手新的創(chuàng)造,，希望新的收獲。
古今中外,，靠勤學(xué)苦練拼搏進(jìn)取而名垂青史的舉不勝舉,。靠勤學(xué)苦練,，紀(jì)昌成為神射手,；靠刺股刺骨勤讀，蘇秦掛六國相印,，成一代縱橫家,；靠勤奮探索，愛因斯坦從“笨瓜”成長為科學(xué)巨人,！靠勤奮執(zhí)著,，“雜交水稻之父”袁隆平，成功破解了“誰來養(yǎng)活中國人”的難題,，也給整個(gè)人類帶來了福音,。
“人生能有幾回搏?！毙〔菀?yàn)槌鐾燎暗膴^力一搏,，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏,，而感受到了天際的廣闊,；鯉魚因?yàn)檐S過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此,，人生亦如此,，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌,。
拼搏是一個(gè)人穿越森林的勇氣,，拼搏是西楚霸王破釜沉舟的豪邁，拼搏是拿破侖橫掃歐洲的奇跡,，拼搏是貝多芬“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫,。拼搏是一種生命力的顯示,，人在拼搏中享受的是自己的生命,，它的力量、智慧和勇氣,。我們沒有理由放棄拼搏,，更無權(quán)放棄拼搏,！既然上天賦予了我們生命，我們就應(yīng)當(dāng)好好去珍惜,，讓自己的人生充滿無限的價(jià)值,！人生因拼搏而精彩！沒有拼搏,，比爾?蓋茨怎能將微軟打造成軟件行業(yè)的先鋒,；沒有拼搏，劉翔又怎能改寫中國培育不出短跑精英的歷史,。
把人生看作是一種拼搏,，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度，是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì),，也是他們自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,。為了使我們的生命更有意義，為了使我們?cè)谏磳⒔Y(jié)束回首往事時(shí),，可以問心無愧地說：我曾經(jīng)努力拼搏過,，我的人生無怨無悔。我們就應(yīng)當(dāng)努力拼搏,。拼拼搏搏才成其為人生,，拼拼搏搏才有人生價(jià)值。讓我們?yōu)樽约浩床鲎蠲篮?、最幸福的人生?/p>
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二
尊敬的xxxx：
大家好,！
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和深入發(fā)展，我國的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、教育等方面都發(fā)生了深刻的變化,。人們的思想意識(shí),、行為方式、利益關(guān)系,、目標(biāo)追求都出現(xiàn)了多元化趨勢(shì),。道德作為建立在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)，必將隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展,，隨著經(jīng)濟(jì)生活的改善而變革,。在社會(huì)日益趨向現(xiàn)代化的進(jìn)程中，教育不可避免地在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)之中運(yùn)行,。升學(xué)教育中,，智育被抬到無限高的地位，德育則乏人問津。雖然今天素質(zhì)教育以不可阻擋之勢(shì)逐漸取代應(yīng)試教育,，但是考試制度不變,，德育地位仍難有根本提高。
中學(xué)德育工作出現(xiàn)種種弊端,，從本質(zhì)上講其根源在于自身,。中學(xué)德育工作面臨的新問題中，教育對(duì)象發(fā)生了很大的改變,，他們的思想意識(shí),、心理品質(zhì)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同,，但德育理論與實(shí)踐都未能及時(shí)地對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分析或科學(xué)對(duì)待,，依然沿用陳舊的方法，使德育工作難以取得良好的效果,，因此,，切實(shí)做好中學(xué)德育工作、走出學(xué)校德育工作誤區(qū)將是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)性工作,。要通過社會(huì)實(shí)踐,，跨學(xué)校和跨地區(qū)互助活動(dòng)等渠道，讓學(xué)生進(jìn)行道德體驗(yàn),，用貼近生活的理論和實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所需的政治觀點(diǎn)、道德情操,、價(jià)值觀念和文明行為,，培養(yǎng)進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神,、平等競爭思想,，以及適應(yīng)社會(huì)需要的良好心理素質(zhì)。
按照現(xiàn)代教育學(xué)觀點(diǎn),，教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo),，而學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的主體，教育過程是教師與學(xué)生平等對(duì)話,、互動(dòng)交流,、協(xié)同活動(dòng)的過程，其核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升,。這一教學(xué)理念同樣適用于班主任德育工作，即在開展德育教育過程中要建立平等,、民主,、互動(dòng)的師生關(guān)系,，這一關(guān)系的確立，將為提高德育工作帶來積極的影響,。班主任應(yīng)讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的導(dǎo)演、演員,，而自己則作為藝術(shù)指導(dǎo),、總監(jiān)。努力營造一種平等,、民主,、和諧的合作氛圍，讓學(xué)生在班級(jí)管理中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開展廣泛的自評(píng),、互評(píng)、師評(píng)活動(dòng),，在師生合作的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)師生合作,。
班主任是學(xué)生心目中的楷模和表率，老師的一言一行,，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。要塑造學(xué)生美好的心靈,，老師就要用美好的事物影響他們,，教育他們。老師要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕７粗?，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生厭惡心理,，不但教育任務(wù)難以完成，而且難以實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo),。教師一定要注意身教與言教的結(jié)合,，以高尚的品格影響學(xué)生的道德?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”身教重于言教,，班主任是學(xué)生模仿的對(duì)象,，學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行，因此,，班主任要以身作則,、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以良好的儀表舉止,、高尚的人格情操、正確的處事方式來影響學(xué)生。只有這樣，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的人格魅力,，贏得學(xué)生的尊重,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的示范作用，達(dá)到潛移默化的教育效果。這就要求班主任時(shí)刻注意行為舉止，正確引導(dǎo)學(xué)生。例如腳邊有紙屑,，一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作，就能夠換來身邊的整潔,?？吹桨嗉?jí)宣傳欄上宣傳紙頁邊脫落了，隨手用膠帶貼好,，不要以為這些都是細(xì)節(jié),，學(xué)生時(shí)常在注意觀察著，班主任看似不經(jīng)意的行為對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生深刻的影響,。
一個(gè)班級(jí)有幾十名學(xué)生,，學(xué)生秉性各異，班主任對(duì)學(xué)生要有欣賞之心,。會(huì)表揚(yáng),、善于表揚(yáng)學(xué)生的班主任，才會(huì)贏得學(xué)生的贊譽(yù),、尊敬和愛戴,。多表揚(yáng)，少訓(xùn)斥,，注意循循善誘,。盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望受到別人肯定,，尤其是老師的肯定,。當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情與激情,，從而使他們改正缺點(diǎn),。有優(yōu)點(diǎn)要給予表揚(yáng)與肯定,，但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見，不要批評(píng),。相反,，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，及時(shí)地指出其缺點(diǎn),，使之明辨是非,。中學(xué)生的可塑性大，他們身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),，班主任對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘,，多利用他們的優(yōu)點(diǎn)克服其不足,。學(xué)生似幼苗,、像花朵，他們需要的是雨露的滋潤,，陽光的'普照,，而不是疾風(fēng)驟雨。班主任要講究批評(píng)的方法,，切不可讓他們自暴自棄,、破罐子破摔，更不可放縱不管,，冷嘲熱諷,，橫眉冷對(duì)。這樣的師生關(guān)系,，對(duì)立的情緒,，不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也不能確立他們的自尊心,，更不能樹立他們的正確的人生觀,。教育是一個(gè)曲折、長遠(yuǎn),、螺旋上升的過程,，沒有一蹴而就的成功，更沒有一步登天的捷徑,。需要多一些耐心,，多一些執(zhí)著，多一些信心,，多一些微笑,。
良好的情感交流有助于促進(jìn)班主任與學(xué)生之間的情感交流和心靈互動(dòng)，有助于學(xué)生形成對(duì)班集體的歸屬感,，有助于學(xué)生排解情感上的孤獨(dú)和煩悶,，是班主任開展德育工作的一劑良藥,。為此，班主任必須以情感為紐帶,，建立與學(xué)生溝通的渠道,，以高尚的人格、誠摯的情感和良好的心態(tài)開展德育工作,。
1.以誠摯的情感解讀學(xué)生的心靈,。從心理學(xué)角度看，人都有情感與精神滿足的需要,，對(duì)情感的珍惜,，對(duì)平等人格的追求與維護(hù)，是當(dāng)代學(xué)生強(qiáng)烈的思想意識(shí),。著名教育家夏丏尊說過：“教育不能沒有感情,，沒有愛的教育如池塘里沒有水，沒有愛就沒有教育,?！卑嘀魅蔚掠ぷ髦校⒅厍楦袧B透是一種必然趨勢(shì),，也是一種內(nèi)在需求,，情感能拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,，感化學(xué)生的心靈,。所以，在開展德育工作過程中,，必須用真摯的情感去溝通師生的心靈,，縮短師生間的距離，給學(xué)生以親近和信任之感,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),。如此，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,、才會(huì)敞開內(nèi)心世界,，才會(huì)“親其師，信其道”,，自覺愉快地接受教師的教誨,，使之自覺地、主動(dòng)地沿著正確的教育方向前進(jìn),。
2.以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的問題,。初中生大多十五六歲，他們這個(gè)年齡階段,，成熟與幼稚交接,，自尊與自卑并存,，班主任在和他們交流的過程中，一定要保持平和的心態(tài),，以化解自己的心理壓力,，更好地引導(dǎo)學(xué)生。良好的心態(tài)可以產(chǎn)生輕松的教育效果,，可以化干戈為玉帛,，讓德育工作如春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田,。同時(shí),，班主任要擺正對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)所謂的“好生”,、“差生”做到一視同仁,，善于敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生，特別是“差生”身上的任何一個(gè)閃光點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心,，從而使個(gè)性,、心理得到健康發(fā)展,。
父母是孩子的第一任老師，也是最直接,、最親切,、最可信賴的教育力量。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。”可見家庭教育的缺失或滯后,，對(duì)學(xué)校教育的效果影響是很大的,。所以，班主任應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通,，增進(jìn)學(xué)校與家長的感情,。可通過家訪,、家長座談會(huì)和家長會(huì)來樹立家長對(duì)學(xué)生的正確的教育意識(shí),。同時(shí)這些活動(dòng)也可以對(duì)家長產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校每學(xué)期都開一次家長會(huì),，老師可以與家長交流教育學(xué)生的方法,，同時(shí)對(duì)家庭教育提出一些要求,。要求學(xué)生在家干一些力所能及的家務(wù)活，以體驗(yàn)生活,，體貼父母,；要求家長注意方式方法，多與孩子交流,，教育方式切忌簡單,、粗暴。家長在家也要注意語言文明,，行為舉止得體,，做孩子的好榜樣。只有將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合,，形成一股合力,，才能保證學(xué)生健康成長。
總之,，教書育人是一門科學(xué),，更是一種藝術(shù)，有規(guī)律可循,，但無定律,，班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想品德教育工作，在德育過程中,，要使學(xué)生真正提高道德水平,，就必須以學(xué)生為主體，以文化為載體,，以情感為紐帶,，創(chuàng)新方法和策略，加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助,，始終給予學(xué)生最多的關(guān)愛,，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生整體道德水平的目標(biāo)。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好！
我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí),、愉快的暑假,。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校,，拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕,。本學(xué)期我們迎來了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級(jí)新生。這無疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此,，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、萬事如意,！祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)百尺竿頭,，更進(jìn)一步！
新學(xué)期,，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo)、新的任務(wù),，新的希望,。在此，就學(xué)校德育工作,，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：
深化全員德育的工作理念,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè),、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：養(yǎng)成教育,、誠信教育、理想教育,；利用法制宣傳日,、安全活動(dòng)月、弘揚(yáng)和培育民族精神等進(jìn)行法制,、安全教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，打造學(xué)校德育品牌,。
1、樹立崇高人生理想,，確立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
從大道理講：理想從人生觀的角度講，就是人生的奮斗目標(biāo),；從價(jià)值觀的角度講,，就是人生的價(jià)值目標(biāo)。樹立了崇高的人生理想,，以引導(dǎo)和激勵(lì)自己,，走好人生之路，學(xué)涯之路,，創(chuàng)造充實(shí)而輝煌的人生,。直觀的說，同學(xué)們應(yīng)該思考幾個(gè)問題,，我要成為一個(gè)什么樣的人,？我到學(xué)校來的動(dòng)機(jī)是什么,？我如何接受學(xué)校、老師的教誨,？同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,，為你升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ),。
2、規(guī)范自己的行為,，做一個(gè)自律的小學(xué)生,。
自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力,，是對(duì)某些人,、事的思想認(rèn)識(shí)和行為，符合某個(gè)大眾化的標(biāo)準(zhǔn),。無論是在大庭廣眾之下,，還是在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，都有一個(gè)做事的道德行為準(zhǔn)則,，不違背社會(huì)公德,，不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理,，自律是任何一件事成功的保障,。在學(xué)習(xí)上自律讓我們獲得知識(shí)，懂得責(zé)任,，受到別人的尊重,，從而樹立積極樂觀的人生觀。在生活中自律讓我們結(jié)交有健康人生觀和世界觀的良師益友,，讓我們?nèi)ッ鎸?duì)生活中的一切困難和挫折,，去實(shí)現(xiàn)自我，求得發(fā)展,、求得完美,。
自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成相似，是不可能速成的,，它是一個(gè)滴水穿石的過程,。所以要做到自律，就要從小事做起,，并持之以恒,。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你有做”壞事“的趨勢(shì)時(shí)，你心里會(huì)很郁悶,，會(huì)不自覺地終止,。如果你做了，你無法避免良心的譴責(zé),，你會(huì)痛不欲生,。
1、在安全與衛(wèi)生方面：
上樓下樓,、出操,、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,，珍愛生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立”安全第一“的觀念,。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑,、包裝袋,、果殼、瓜皮等雜物,。講究個(gè)人衛(wèi)生,，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好,。
2、在校規(guī)校紀(jì)方面：
我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,，爭做文明向上的好學(xué)生,。同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事,，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
3,、講究文明禮貌：
在學(xué)校里,，尊師重教；在社會(huì)，尊老愛幼,。學(xué)校是教育人的地方,，教師以教書育人為天職，言傳身教是常見的教育手段,，但不是唯一,，教育也離不開處罰。對(duì)于遵章守紀(jì),、勤學(xué)好問,、誠實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì)給予充分的肯定與表揚(yáng)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)目的不明確,，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的學(xué)生，按《直荀學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處分,。
同學(xué)們,，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，新的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,，讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧,。把理想裝在心中，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的教導(dǎo),，以深厚的學(xué)識(shí)去回報(bào)父母的期望,，以輝煌的成就去回報(bào)祖國的培養(yǎng)，以璀璨的人生去回報(bào)你們無價(jià)的青春,！
謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長代表,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福,！
我們不知不覺告別了炎熱的假期,，開啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望,。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求,。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮儀天下需要從禮儀校園開始,，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力,。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求,。
1、集會(huì),、升旗要做到靜,、齊、快,。升國旗,、奏國歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2,、課堂上的禮儀,。同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí),，而且對(duì)科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響,，不僅如此，他還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力,，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班貌,。
3、校園禮儀,。上下樓梯我們要靠右行走,，見到老師或是來賓要用普通話主動(dòng)問好。
4,、就餐禮儀,。我要做到“食不言、寢不語”,，一進(jìn)入食堂就要保持安靜,。
1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，不踐踏花池,，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施,。
2,、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片,、紙團(tuán)或其他雜物,。愛護(hù)潔凈的墻壁，防止桌椅板凳與墻壁接觸摩擦,，損壞墻壁,。
3、提倡“彎腰精神”,，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔,。
1,、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定,。
2,、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假,，得到德育處與安保處批準(zhǔn)后方可離開校園,。
3、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì),，列隊(duì)步行到指定場所,。
4、就餐時(shí)必須保持絕對(duì)的安靜,，節(jié)約糧食,，愛護(hù)食堂衛(wèi)生。
5,、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛,，要找老師、班主任,、家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置,，或找社會(huì)閑雜人員幫你處置,。
同學(xué)們，在學(xué)校里,，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場合，舉止文明,，不爭不搶,，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信,、助人為樂,，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn),。在這些方面,，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話,、不跟老師打招呼,，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧,，大聲喧嘩等,，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為,。
所以本學(xué)期,，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙）,。
“四個(gè)輕”（說話語氣輕、走路輕聲漫步,、關(guān)門輕,、取放物品輕拿輕放）。
“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái),、樓梯欄桿,、不串班級(jí)教室、不亂涂亂畫,、不追逐打鬧,、不亂扔垃圾）。
"六個(gè)禁止"：（禁止遲到,、早退,、曠課、私自離校,；禁止吸煙,、喝酒、賭博,；禁止校內(nèi)騎車,；禁止攜帶管制刀具,、手機(jī)等入校；禁止以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆,；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié),。）。
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。
同學(xué)們,，小學(xué)階段是人生基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常問問自己：
1.我來學(xué)校干什么,？
2.父母親對(duì)我有什么期望,？
3.我將來干什么,？
4.學(xué)習(xí)盡全力了嗎,？
5.我的行為習(xí)慣好嗎？
這樣,，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確,，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高,。我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型,，講什么樣的'話等等,，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美,、學(xué)識(shí),。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),，當(dāng)你不再隨地吐痰,、不再亂拋雜物時(shí),，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放,。
同學(xué)們,，“秋天是收獲的季節(jié)”,，只要我們付出了,，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神,，人人爭當(dāng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的合格小學(xué)生，給家長,、給學(xué)校交一份滿意的答卷,。共同創(chuàng)造觀文小學(xué)更加美好的明天！謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：
大家好!
能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。
一,、以身作則,，身正為范紀(jì)律上，和學(xué)生同步作息,，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到。如不遲到不早退,；在教室里不接打電話不玩手機(jī)，樹立正面的形象,。學(xué)習(xí)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞,、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點(diǎn)，便于拉近與學(xué)生的距離,。生活上,，嚴(yán)格要求自己，穿衣著裝,，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo)。
二,、業(yè)務(wù)求精,，學(xué)高為師古人說“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你、信服你,，特別喜歡上你的.課,，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，能夠起到事半功倍的作用,。
三、正確引導(dǎo),，強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書，其實(shí)就是德育和智育問題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激,、怪異，需要正確的引導(dǎo),，我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題，可以質(zhì)疑,，但不能無理取鬧,，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育,，理解批評(píng)。
四、營造氛圍,，潤物無聲加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，讓學(xué)生在潛移默化中成長。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章,、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼、抄錄,；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得。實(shí)踐證明,，效果很好,。俗話說“班門弄斧”，可我認(rèn)為弄斧必到班門,，若得方家指點(diǎn),，才會(huì)有更大提高，希望大家批評(píng)指正,。謝謝,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好,！
又是一年春草綠,，又是一年花盛開，寒冰初融,、萬物復(fù)蘇,。我們滿懷著希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天我們?nèi)w師生在這里舉行開學(xué)典禮,。首先在這里,，我向全校師生問好，祝愿同學(xué)們健康快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝愿老師老師們幸福安康、工作順意,！
上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下,，我校的全面工作取得了可喜的成績,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定及社會(huì)各界的贊譽(yù)，學(xué)校年終目標(biāo)管理檢查成績斐然、校園建設(shè)效果顯著,、我校涌現(xiàn)出一大批品德優(yōu)秀,、成績拔尖的好學(xué)生……但，成績終究屬于過去,，在新學(xué)期,，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo),、新的任務(wù),，新的希望。同學(xué)們,，過去,，不管你是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個(gè)今天,。你過去的光榮也好，失敗也好,，都已成為昨天,，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象,。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,，但是做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步,。
一切從頭再來,，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難,、刻苦勤奮的新形象,，重塑一個(gè)嶄新的自我。同學(xué)們,，你們只要不斷地解剖自我,，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為,，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。在此，我就學(xué)校德育工作,，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際表現(xiàn)，我向同學(xué)們提以下幾個(gè)方面的要求：
1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做,，聽從老師的管理,，上放學(xué)路上、校園活動(dòng)都要把安全放在第一位,，珍愛生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念,。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。我們要做好值日，教室,、衛(wèi)生區(qū)堅(jiān)持打掃,，早晨和上下午上課前要堅(jiān)持撿拾垃圾和爛紙，把垃圾倒掉,。衛(wèi)生死角要打掃徹底,，搞好每天一小掃、每周一大掃,，并提高保潔意識(shí),，提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象,。搞好環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生,。
2、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》來要求自己,，不化裝、不染發(fā),、不佩帶首飾,、男生不留長發(fā)、怪發(fā),，女生不燙發(fā),、不染指甲、不穿高跟鞋,。禁止穿奇裝異服,、披衣散懷、歪帶帽子,、穿拖鞋入校等,。總之,，不適合學(xué)生的儀表,、儀容要堅(jiān)決杜絕,。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己,，爭做文明向上的好學(xué)生,。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體,。在集體中,，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級(jí)扣了分，整一個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響,。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督,、互相督促,。在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。
在公共場合，舉止文明,，不爭不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠實(shí)守信,、助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn),。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò),。但是也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話,，拿別人的東西，在校院里追逐打鬧,，吸煙,、喝酒,、賭博。以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆等，這都是一種不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期,，要求全體同學(xué)做到：
“三個(gè)關(guān)心”（關(guān)心老師同學(xué)，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,。）。
“四個(gè)參與”（一是積極參與勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng),，二是積極參與各種形式的文體活動(dòng),，三是積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，四是積極參與多種形式的德育教育活動(dòng),。）,。
“五個(gè)不”（一不趴墻頭、二不串班級(jí)教室,、三不亂涂亂畫,、四不追逐打鬧打架斗毆、五不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）,。
“六個(gè)禁止”（一禁止遲到,、早退、曠課,、私自離校,；二禁止吸煙、喝酒,、賭博,；三禁止破壞公物；四禁止攜帶匕首,、管制刀具等入校,；五禁止以大欺小、敲詐勒索,、打架斗毆,；六禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）。
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但是又沒有小事，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但是都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。
同學(xué)們，中學(xué)階段是人生中長身體學(xué)知識(shí)及道德修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，切不可虛度年華,，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：
1）我來學(xué)校干什么？
2）父母親對(duì)我有什么期望,？
3）我將來干什么,？
4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？
5）我的行為習(xí)慣好嗎,？
這樣,，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服,，理什么樣的發(fā)型,，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng),、審美,、學(xué)識(shí)。當(dāng)你隨手關(guān)掉水龍頭時(shí),，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候,，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
老師們,、同學(xué)們,，今年是農(nóng)歷的馬年，讓我們以龍馬精神投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去,，只爭朝夕，積極進(jìn)取,，追求卓越,，杜絕平庸，爭創(chuàng)一流,。使我們的校園更加和諧,、更加生機(jī)勃勃,！
老師們、同學(xué)們,，松弛的神經(jīng)又該繃緊了,，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！最后,，祝老師們工作順利,、身體健康、闔家幸福,。祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好,、身體好、學(xué)習(xí)好,，時(shí)時(shí)有收獲,，事事有長進(jìn)！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師,、家長代表,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
我們不知不覺告別了炎熱的假期,，開啟了新的學(xué)期,，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求,。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力,。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求,。
一、儀表禮儀,。
1,、集會(huì)、升旗要做到靜,、齊,、快。升國旗,、奏國歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻,，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù),。
2、課堂上的禮儀,。同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí),，而且對(duì)科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此,，他還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力,，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班貌。
3,、校園禮儀,。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動(dòng)問好,。
4,、就餐禮儀。我要做到“食不言,、寢不語”,，一進(jìn)入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動(dòng),，按時(shí)就寢,。
二、衛(wèi)生方面,。
1,、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，不踐踏花池,，不攀折樹枝,，愛護(hù)公共設(shè)施。
2,、靠窗邊坐的同學(xué)要注意,，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物,。
3,、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾桶里,，保持地面的清。
三,、紀(jì)律方面,。
1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定,。
2、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校,，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假,，得到德育處批準(zhǔn)后方可離開校園。
3,、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì),，列隊(duì)步行到指定場所。
4,、就餐時(shí)必須保持絕對(duì)的安靜,，節(jié)約糧食，愛護(hù)食堂衛(wèi)生,。
5,、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài),。
6,、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師,、班主任,、家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能自己硬性處理,，不能憑個(gè)人感情用事自己處置,，或找社會(huì)閑雜人員幫你處置。
同學(xué)們,，在學(xué)校里,，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場合,，舉止文明，不爭不搶,，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn),。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò),。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話,、不跟老師打招呼，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧,，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn),、是一種可恥的行為,。
所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙)。
“四個(gè)輕”(說話輕,、走路輕,、關(guān)門輕、取放物品輕),。
“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái),、樓梯欄桿、不串班級(jí)教室,、不亂涂亂畫,、不追逐打鬧、不亂扔垃圾),。
“六個(gè)禁止”(禁止遲到,、早退、曠課,、私自離校;禁止吸煙,、喝酒、賭博;禁止校內(nèi)騎車;禁止攜帶管制刀具,、手機(jī)等入校;禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)),。
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。
同學(xué)們,，中學(xué)階段是人生的基礎(chǔ),，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1)我來學(xué)校干什么?2)父母親對(duì)我有什么期望?3)我將來干什么?4)學(xué)習(xí)盡全力了嗎?5)我的行為習(xí)慣好嗎?這樣,，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服,，理什么樣的發(fā)型,，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng),、審美,、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí),，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候,，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。同學(xué)們,，“秋天是收獲的季節(jié)”,，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,，人人爭當(dāng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,，給家長、給學(xué)校交一份滿意的答卷,。共同創(chuàng)造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇八
各位家長：
首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。這學(xué)期由于原班主任張君老師職務(wù)的變動(dòng),，學(xué)校安排我接任20xx級(jí)1班的班主任工作,。在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面都保持了原來的良好狀態(tài),，班級(jí)的工作仍然走在學(xué)校前列,。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我們班現(xiàn)共有學(xué)生57人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，其中這次中期考試的成績就是最好的證明,。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高，他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來,。班會(huì),，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)了一大批熱心于班集體活動(dòng)的同學(xué)，他們樂于幫助別人,，犧牲自己的休息時(shí)間為別的同學(xué)補(bǔ)課,，這種精神令人感動(dòng)，同時(shí)也讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。
不放棄每一個(gè)學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以學(xué)生未來發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。平時(shí)要求學(xué)生們從學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)中做起，抓好每一節(jié)課,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。從一件件小事做起，力爭讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，找到他們成功或失敗的原因,。成功的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享，失敗的同學(xué)給他們鼓勵(lì),，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生保持一種拼搏向上的精神。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)生們只有保持心中那股勁不放松,，他們才能不斷前進(jìn),。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都采納了同學(xué)們的意見,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。不采取武斷和極端的方式方法。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課不參與組內(nèi)的活動(dòng),，作業(yè)不能及時(shí)完成做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是心理上的畏難情緒在作怪;特別是英語這科，個(gè)別男同學(xué)英語成績極差,，平時(shí)不注意細(xì)節(jié)的把握,。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通，同時(shí)要求組長在細(xì)節(jié)上注意對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),。
當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,，主要問題是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自我約束能力不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后,，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了,。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多,。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。有些家長也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,，但效果并不理想。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的`,。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（一）要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,？家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。
（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。
（三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
（四）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子已經(jīng)很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是極大的”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，關(guān)鍵是要幫助他們分析存在的問題，尋找相應(yīng)對(duì)策,，并在平時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)到位,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信并且要幫助他們?nèi)ジ恼约翰蛔愕牡胤剑囵B(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和永不放棄的拼搏精神,，并且要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，幫助他們制訂改進(jìn)計(jì)劃和監(jiān)督他們落實(shí)計(jì)劃,。
（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生放縱自己,，不聽組長和班委干部的招呼，甚至跟組長頂撞和辱罵組長,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，服從組長安排和監(jiān)督,。相信老師、組長和班委干部做的一切都是為了孩子,。
（六）教育孩子遇事多做自我批評(píng),。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師故意找你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。我的電話已經(jīng)在班上公布,，各位家長可以通過電話或到校及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
（七）要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。
（八）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。
（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧,。
1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人,。
2.胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。
3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事。各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。
各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧。
學(xué)生回家說沒作業(yè)怎么辦,？家長可以問他書背完沒,，或上課期間打電話問我，我查看他們各科的背書情況,，沒背完就叫他們背書,。還可以在重點(diǎn)科（語數(shù)外物理）再買點(diǎn)卷子之類的，這些科考試沒達(dá)95以上就可以買（除語文外）,，這是成績不理想的彌補(bǔ)辦法,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法,。
紀(jì)律上,，和學(xué)生同步作息，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。如不遲到不早退；在教室里不接打電話不玩手機(jī),，樹立正面的形象,。
學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞、熱門銳詞,、體育娛樂都知道一點(diǎn),，便于拉近與學(xué)生的距離。
生活上,，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo),。
古人說“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你,、信服你，特別喜歡上你的.課,，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候，能夠起到事半功倍的作用,。
我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書，其實(shí)就是德育和智育問題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激,、怪異，需要正確的引導(dǎo)，我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題,，可以質(zhì)疑，但不能無理取鬧,，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該接受教育,，理解批評(píng),。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生在潛移默化中成長,。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章,、名言錦句，在后面黑板上定期地粘貼,、抄錄,；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得,。實(shí)踐證明，效果很好,。
俗話說“班門弄斧”,，可我認(rèn)為弄斧必到班門，若得方家指點(diǎn),，才會(huì)有更大提高,，希望大家批評(píng)指正。謝謝,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學(xué)校教育最直接的組織者,、教育者,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上積極地教育和引導(dǎo)學(xué)生,。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞，與班主任的工作是密切相關(guān)的。這里,，要我在眾位大家前談?wù)劙嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，實(shí)有班門弄斧之嫌，姑且把眾位同仁大家老生常談的一些工作做法再次擺弄出來,，與大家共勉,。
一是寬容學(xué)生，寬容的對(duì)待和理解學(xué)生,，做到以情感人,。有一天我進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)講臺(tái)極其臟亂，頓時(shí)怒火中燒,，想批評(píng)值日生,，剛要大發(fā)雷霆，轉(zhuǎn)眼一想不如寬容他們,，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃,?？吹桨嘀魅蔚呐e動(dòng)，全班同學(xué)都把怨恨的目光集中到值日生身上,，值日生也如芒在背,，羞紅了臉低下了頭，從此講臺(tái)衛(wèi)生無須我強(qiáng)調(diào),。二是及時(shí)為學(xué)生排憂解難,，有天學(xué)生黃顯跑到辦公室找我說要請(qǐng)假，開始我想都沒想拿出請(qǐng)假單就準(zhǔn)備給他簽字,，嘴里下意識(shí)地問了一句,，請(qǐng)假干什么？他說眼睛看不見黑板,，配了眼鏡需要自己去拿,。我一聽立馬停下簽字，說這件事我?guī)湍闳マk,，你先去午休,，休息好了下午才有精力搞好學(xué)習(xí)。這本是一件很微不足道的事情,，結(jié)果我從他的日記中看到他卻感動(dòng)了很久,，寫道“再次感謝孟老師”。此事后我感慨了很長一段時(shí)間,，學(xué)生在校學(xué)習(xí),，本來就沒有多少事需要老師幫忙，但如果班主任善于觀察，平時(shí)多幫學(xué)生買買書,、給其父母遞個(gè)信息,、感冒發(fā)燒送送醫(yī)，他們就會(huì)感激得不得了,，師生距離一定會(huì)拉近許多,。
一是“以班委會(huì)為核心”也就是要求學(xué)生“跟自己走”，使班干部成為班級(jí)自治的核心力量,。要做到這一點(diǎn)就必須發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的班干部,。在班干部的任用上，我逐步放“權(quán)”鍛煉干部,，加強(qiáng)班干部工作方法訓(xùn)練,，樹立班干在學(xué)生中的威信。同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生自治能力和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí),，為此我采用班級(jí)值日生制度,，與班委會(huì)干部一起形成二條線管理。經(jīng)過三周實(shí)踐,，效果很是顯著,，班級(jí)常規(guī)管理很到位，班級(jí)量化管理扣分越來越少,，基本上能夠做班主任到與不到一個(gè)樣,，班風(fēng)良好。二是“以班主任為核心”也就是要求學(xué)生“跟你走”,。雖然很多班主任都會(huì)采用學(xué)生自治的方式管理班級(jí),，但我絕不把自己當(dāng)成一個(gè)甩手掌柜,，因?yàn)槟鞘呛芪ｋU(xiǎn)的,，班主任必須當(dāng)好舵手，時(shí)刻深入教室和學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，發(fā)現(xiàn)問題，校正航向,，積極宣傳正面事件和正面榜樣,，使班級(jí)始終朝向一個(gè)高目標(biāo)前進(jìn)。
一是“夸”的策略,?！翱洹本褪强鋵W(xué)生，專業(yè)點(diǎn)講就是賞識(shí)教育,。從某種層面上講,，好學(xué)生是夸出來的。適度的夸獎(jiǎng)，可以使學(xué)生對(duì)任何班級(jí)事務(wù)感興趣,，并愿意把它做好,，從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上。二是“逼”的策略,。逼什么呢,？逼出學(xué)生的共性，逼出學(xué)生的集體主義觀念,。做法很簡單,，就是“一人犯錯(cuò)，集體受罰”,。比如說,，某個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生沒有做好，那么這個(gè)小組或這個(gè)寢室集體受罰,；雖然這種方法看起來不盡人情,，但效果非常明顯，這樣做的目的就是時(shí)刻提醒學(xué)生他不是一個(gè)人,，而是645班這個(gè)集體的一員,，他自己的'個(gè)人行為，代表的是一個(gè)小組,、一個(gè)班級(jí)乃至學(xué)校的形象,。這點(diǎn)心得是我看電視劇《我是特種兵》得到的。三是“談”的策略,。所謂“談”的策略就是談心,。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有談心,，就談不上班主任工作,。魏書生說：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題,，都會(huì)在那里找到答案?！蔽彝ㄟ^談心,，了解學(xué)生個(gè)人的思想、個(gè)人興趣和愛好,，了解學(xué)生近期的身體健康狀況與學(xué)習(xí)情況,，了解班級(jí)取得的成績、存在的問題,。同時(shí)在談心中,，學(xué)生感覺到我這個(gè)班主任對(duì)他們的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博,；在談心中,，學(xué)生感覺到老師的真誠，心地的善良,。所以班主任要俯下身子走近學(xué)生,，從而贏得學(xué)生尊敬。
教育是需要智慧的,，孫臏把將領(lǐng)的五個(gè)基本素質(zhì)智,、信、仁,、勇,、嚴(yán)中的智放在第一位，足以說明智慧對(duì)一個(gè)管理者的重要性,。我們面對(duì)的是未成年人,，其人生觀、價(jià)值觀正在形成中,，這就更要求班主任在教育學(xué)生時(shí)要如履薄冰,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中,。
謝謝大家,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十一
xx：
大家好！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法,。
在教室里不接打電話不玩手機(jī),，樹立正面的形象。
學(xué)習(xí)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞,、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點(diǎn),，便于拉近與學(xué)生的距離,。
生活上，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝,，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo)。
二,、業(yè)務(wù)求精,，學(xué)高為師古人說“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你,、信服你，特別喜歡上你的課,，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候，能夠起到事半功倍的.作用,。
三,、正確引導(dǎo)，強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書,，其實(shí)就是德育和智育問題。現(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激,、怪異,，需要正確的引導(dǎo)，我通過古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題,，可以質(zhì)疑，但不能無理取鬧,，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該接受教育,，理解批評(píng),。
每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，又鍛煉了學(xué)生的膽量，一舉多得,。實(shí)踐證明,，效果很好,。
俗話說“班門弄斧”，可我認(rèn)為弄斧必到班門,，若得方家指點(diǎn),，才會(huì)有更大提高，希望大家批評(píng)指正,。謝謝,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過了一個(gè)快樂,、充實(shí)而有意義的寒假,，我們又回到了美麗的校園。邁著輕盈的步伐,，沐浴春天的陽光,，在這播種的季節(jié)里我們又迎來了充滿希望的新學(xué)年。在這里祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利,、萬事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭,，更進(jìn)一步!新的學(xué)期，新的開始,，帶來新的機(jī)會(huì),，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬,。你又長了一歲,，更懂事了，更知道學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了,，在新學(xué)期開始的時(shí)候，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1,、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝,、不染發(fā),、不佩帶首飾、男生不留長發(fā),、怪發(fā),，女生不燙發(fā)、不染指甲,。不穿奇裝異服,、披衣散懷、歪帶帽子,，不穿拖鞋入校,。堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。
2,、在安全方面：珍愛生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念,。上樓下樓必須靠右行走,，嚴(yán)禁在樓梯間擁擠、推拉;不準(zhǔn)在教室,、走廊,、樓梯間追趕打鬧或做一些危險(xiǎn)性游戲;上學(xué)下學(xué)靠右行走，大同學(xué)要照看好小同學(xué);不準(zhǔn)攜帶火源,，嚴(yán)禁玩火;上餐廳學(xué)生必須排隊(duì)就餐,，做到不擁擠、不插隊(duì),、不喧嘩;不準(zhǔn)下河洗澡,。
3、在環(huán)境衛(wèi)生方面,，希望同學(xué)們成為“文明的使者”,。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁,，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備得到完善,，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù),，確保校園常綠常新,，整潔完好。要做到這一點(diǎn),，必須從我們每一個(gè)人做起,，因?yàn)樾@是我家，維護(hù)靠大家,，要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不采摘花草，不亂涂亂畫,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑和雜物,，而且看見紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里,，講究個(gè)人衛(wèi)生,。這樣，人人都能成為文明的天使,。
在學(xué)校里,，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場合,，舉止文明，不爭不搶,，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠實(shí)守信、助人為樂,，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn)，看到果皮紙屑隨手撿起來,，這是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn),。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò),。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話,、不跟老師打招呼，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧,，大聲喧嘩，在校園里隨手亂扔果皮紙屑包裝袋等,，這都是一些不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到以下幾個(gè)小方面：
1,、隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙果皮包裝袋。
2,、說話輕,、走路輕、關(guān)門輕,、取放物品輕,。
3,、不趴窗臺(tái)陽臺(tái),、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫,、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。
4,、禁止遲到,、早退、曠課,、私自離校;禁止吸煙,、喝酒、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶危險(xiǎn)物品入校;禁止以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)。
這學(xué)期,，我們學(xué)校要在全校評(píng)選三個(gè)文明班級(jí),，分一二三等獎(jiǎng)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)就是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》,，主要體現(xiàn)在“早讀”,、“儀表”、“兩操”,、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”、“加分”等六個(gè)方面,。要在每個(gè)班級(jí)內(nèi)評(píng)選四名文明小使者,，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》，主要體現(xiàn)在“早讀”,、“儀表”,、“兩操”、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”,、“加分”等六個(gè)方面。現(xiàn)在，我們所有老師和同學(xué)來共同學(xué)習(xí)一下細(xì)則,，讓每一個(gè)同學(xué)都清楚那些事情應(yīng)該做,，那些事情不能做，怎樣做才是文明小使者,，怎樣做才能使你所在的班級(jí)成為文明班級(jí),，為班級(jí)爭光！
莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則
(試 行)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和班級(jí)日常管理工作,，構(gòu)建文明和諧校園,促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)的形成，特制定如下班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則：
一,、班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容：
班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容有：“早讀”,、“儀表”、“兩操”,、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”、“加分”等六個(gè)方面,。
二,、量化考評(píng)細(xì)則：（基礎(chǔ)分100分）
（一）、早 讀（共10分）：
學(xué)生按時(shí)到校,，班級(jí)秩序正常,，學(xué)生認(rèn)真讀書。每遲到1人扣0.5分,，直至扣完10分為止,，學(xué)生早讀情況酌情記分。
（二）,、儀 表：10分
佩戴紅領(lǐng)巾（5分）,、衣著整潔（5分）。有不按要求的1人一項(xiàng)扣0.5分,，直至扣完為止,。
（三）、兩操（共30分）：
1,、課間操：15分
（1）,、做到整隊(duì)入場。（4分）
（2）,、列隊(duì)做到快,、靜、齊,，不擁擠和打鬧（4分）
（3）,、認(rèn)真做操,、動(dòng)作規(guī)范（7分）
（周一升旗、學(xué)?；顒?dòng),、集會(huì)按一次操10分考核記分）
2、眼保健操：15分
1,、教室保持安靜,，不得大聲喧嘩。（5分）
2,、學(xué)生專心做操,，不做別的與眼保健操無關(guān)的事情。(5分)
3,、學(xué)生認(rèn)真做操,，動(dòng)作規(guī)范,。（5分）
（四）,、衛(wèi) 生（共30分）：
1、教室衛(wèi)生：10分
2,、衛(wèi)生區(qū)：10分
衛(wèi)生區(qū)每天認(rèn)真打掃,，垃圾每天清除，保持整潔,、干凈,，每天早讀檢查（5分）、下午午自習(xí)檢查（5分）,，未掃1次扣4-5分,，不清潔1次扣1-2分。
3,、個(gè)人衛(wèi)生：10分
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺保持教室和校園清潔衛(wèi)生，禁止校內(nèi)亂扔垃圾,，發(fā)現(xiàn)一人扣1分,。
（五）、班級(jí)紀(jì)律（共20分）：
有出現(xiàn)損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),、設(shè)施以及花草樹木等設(shè)施,，在墻壁、桌子上亂刻亂畫,，攀爬圍墻,、球架，罵流氓話等等違紀(jì)現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)1人次,，扣該項(xiàng)分1--2分。 班上學(xué)生打架、偷搶別人財(cái)物,，泡游戲廳,、網(wǎng)吧等違紀(jì)違章行為，發(fā)現(xiàn)1人次扣該分4--6分,。
違反-社-會(huì)治安或被公安派出所抓獲,、處罰的，視其情節(jié)每1人次扣該項(xiàng)分9--12分,。（以上扣分直至扣完20分為止）
（六）,、加 分
做好人好事：
一般的拾物按原值加1--3分。做好人好事在校內(nèi)外有一定影響的,，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生商定一件次加3—5分,。（加分將直接計(jì)入月累計(jì)總分）
三,、檢查和考評(píng)方式：
1、以上檢查由德育處具體負(fù)責(zé)安排,，并作好記錄,，當(dāng)天匯總并公布。
2,、每月公布檢查結(jié)果和各班得分,，下月初獎(jiǎng)勵(lì)前三名班級(jí)，設(shè)一二三等獎(jiǎng),。
四,、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用：
1、每學(xué)期根據(jù)量化考評(píng)的結(jié)果,，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名,。（以學(xué)期均分為核定標(biāo)準(zhǔn)）。
2,、量化考評(píng)的結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)班集體和班主任工作考核和評(píng)比的主要依據(jù),，也將與科任教師個(gè)人考核掛鉤。
3,、此細(xì)則一經(jīng)會(huì)議討論通過,，即日起執(zhí)行。
2016-2-24
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,，是一輪新的希望,，更是一個(gè)新的征程，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績,。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始,，我們一定會(huì)做得更好! 最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長,，成人成才。
我的講話完了!謝謝大家,！
尊敬的各位家長：
您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí),，很高興大部分的家長都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),，這也表明了各位家長對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是非常重視的，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長,、老師與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，那么我希望通過這次的家長會(huì),，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程,。也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見,。
借此機(jī)會(huì),，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來,，在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教辦正確指導(dǎo)下，特別是各位家長的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取,，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)向各位家長介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展?fàn)顩r。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)?！,，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生514人,，教職工35人,，其中，大學(xué)學(xué)歷10人,，高級(jí)教師4人,，一級(jí)教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計(jì)4人,。
我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長放心，為社會(huì)認(rèn)可,；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育,，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。
我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；四,、五年級(jí)為高段,。那么您的孩子升入上一年級(jí)，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：
錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，我們大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。
二、重視家庭教育,。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。
我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽兏闵先?，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書,，我覺得他更喜歡后者,。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。
3、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們各個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多,，我們有些老師和各位家長的聯(lián)系可能不是很頻繁,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。
盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書,。健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。
我國古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”,，乃人生一大樂事,，從這種意義上講，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小任教,，從事教育,、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小讀書,，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活也是十分幸運(yùn)的。經(jīng)過幾年來的努力,，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系,，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面。
我堅(jiān)信,，有了您們的配合,，有一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力,、有愛心、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地成長。讓全體教師與您們一起同心同德,，為學(xué)生美好未來共同努力,。
還有很多情況跟家長深入探討，鑒于各班差別,，不能一一綜述,，后面還要分班召開家長會(huì)，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流,。最后,，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂！身體健康,！吉祥如意,！ 謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們：
大家好,，我是兆豐初中的楊麗麗,。很榮幸能在這兒說說我班主任工作的點(diǎn)滴。我發(fā)言的題目是《溝通,，從心開始》,。
每當(dāng)工作中遇到煩心的事，我總會(huì)翻開一個(gè)筆記本,，本子的中間靜靜地躺著一張紙條,，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師,，今后無論在哪里,，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里！這張小小的紙條,，時(shí)常讓我反思,，雨中送一個(gè)學(xué)生回家，一件再也平常不過的事,，竟讓一個(gè)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感,，讓我久久沉思。也是這張紙條,，也讓我知道了一個(gè)班主任,，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任。
我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn),、新市民子女占了學(xué)生的一半,，學(xué)生比較難管。初三
（5）班,，是我去年接手的班級(jí),。一開始，我就遇到了這樣幾個(gè)問題：學(xué)生愛插嘴,，喜歡調(diào)侃老師,；對(duì)老師們有戒心，見到老師繞著走,；作業(yè)拖拉不交,，等等。了解學(xué)生情況后,，我馬上召開班干部會(huì)議,，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛?；每人每周必須和老師進(jìn)行一次交流,。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間,；不向父母告狀,。并約定了相關(guān)的處罰方法,。開始時(shí)相安無事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時(shí)興起,，又正遇停電,，未聽到下課鈴，看時(shí)間時(shí),，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘,！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收?qǐng)龅?，雖然工程浩大，但我也樂得接受,，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣,，看我不抓住你們的小辮子！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著后,，竟然也照著約定做了,，看來他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的。接著,，我精心挑選些適合他們做的作業(yè),，就這樣過了幾個(gè)月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了,。
插嘴問題在每日的個(gè)別談話時(shí)間,，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔,，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無所謂變得漸生羞赧,，并自然而然地變得禮貌了。
記得去年10月的一個(gè)早上,，天剛亮,，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對(duì)話,，常有個(gè)女生打電話叫兒子起床,，兒子早上5點(diǎn)就出了門等等?？磥?，這個(gè)孩子內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”,。
具有怎樣的責(zé)任感,，是不是能做到自己的承諾，但至少,，心靈是有所觸動(dòng)了,。
我找來田某,，笑著問他：“知道我喊你來干什么嗎？”
他笑笑：“知道,，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛,。其實(shí)我根本沒有?！?/p>
我笑了笑,，不置可否。
他急了：“老師,，你相信我,，我肯定不會(huì)談戀愛的?！?/p>
我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量,。那絕不是隨便說說的?！皼]有啊,，誰說你談戀愛了？”
“你就別騙我了,，我知道,，都是手機(jī)惹的禍?！边@小子,！還用上了這詞！“老師,，我把手機(jī)放你那里總可以了吧,。”
我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī),，有點(diǎn)恍然,。這樣的一個(gè)男孩，此時(shí)的他,，和之前的他,，是截然不同的兩個(gè)人吧。不管如何,，至少,，我愿意等待。
班里的張同學(xué)家庭非常特殊,。他的爸爸媽媽都是聾啞人,，他自小由爺爺撫養(yǎng)長大，平時(shí)性格孤僻,、對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情,。開學(xué)后的第二周,，我便對(duì)他的家庭開始了連續(xù)2個(gè)多月的訪問，有時(shí)在他家,、有時(shí)在我家,、有時(shí)在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r(shí)候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié),，更多的時(shí)候,，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽著,，他雖然不講什么話,，我們的關(guān)系卻好像親近起來，他眼中的敵意也漸漸減弱,，變得溫柔了,。
在課堂上，我有意無意的讓他回答一些問題,，他說話的方式很特殊，好像在自言自語,，又好像字總含在嘴里吐不出來,。有一次，我問起：“你說話的聲音不是很很好聽嗎,，為什么不多開口呢,？”他說：“啊,？”我說：“我開玩笑呢,！”他羞赧地摸摸頭。我又說：“其實(shí),，你解題的思維非常清晰,，簡潔明了，說明你很聰明,，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢,？”他又摸了摸頭，說：“我,，我懶,，我養(yǎng)成習(xí)慣了?！蔽衣犃舜笮?，他自己也笑。笑,，說明他聽進(jìn)去了,，是件好事,。他的狀態(tài)漸漸好了起來，有幾次某些功課考了全班最高分,。了解到他的小叔也是本校畢業(yè),，后來成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作,，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子,。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信,，話也變多了,。
我想，教育,，也許是不需要更多語言的,，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地,，就走進(jìn)了他的心靈,。在遇到問題的時(shí)候，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生,，一定得不到他們的信任,，最終也許會(huì)導(dǎo)致他們的厭惡。如果能放下身份,，主動(dòng)地和他們交朋友,，走進(jìn)他們的生活，和他們一起歡笑,，一起分享成敗帶來的喜憂,，有時(shí)不失時(shí)機(jī)地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感,。那么,，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重,。
在教育的道路上,，我還有很多路要走，我相信,，無論這條路多么坎坷,、多么漫長，只要用一顆熾熱的心,，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈,，那么，我們的腳步一定會(huì)走得越來越從容，越來越穩(wěn)健,。
一,、初中德育工作的現(xiàn)狀
1.初中生素質(zhì)參差不齊,厭學(xué)情緒比較普遍,進(jìn)取心缺乏,得過且過現(xiàn)象較普遍。為了普及九年義務(wù)教育,初中入學(xué)考試取消了,不管成績?nèi)绾我宦蛇M(jìn)入初中就讀,這就給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來了一定的困難,。
2.留守兒童的比例較大,父母每天早出晚歸, 很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，缺乏溝通，這樣加大了德育工作的難度,。由于父母親情的長期缺失,缺乏有效的教育,、引導(dǎo),留守兒童在心理健康方面或多或少存在一些問題。
3.一些學(xué)生集體主義,、愛國主義觀念淡薄,一切以自我為中心,。
4.部分學(xué)生和家長都不重視讀書,認(rèn)為完成九年義務(wù)教育就算了。部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。無心讀書,上課開小差,課后抄作業(yè)這類行為就司空見慣了,。有些學(xué)生對(duì)抄作業(yè)、考試不及格等行為不以為恥,反以為榮;或不以為然,泰然而之,。
5.辨別是非美丑的能力不強(qiáng),。一些學(xué)生追求時(shí)髦,染頭發(fā),燙頭發(fā),穿奇裝異服,戴首飾,行為古里古怪。
我認(rèn)為初中德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以使每一個(gè)初中生懂得做一個(gè)什么樣的人和怎樣學(xué)會(huì)做人為核心,，將其具體化為：做一個(gè)文明的人,。我們的教育目的應(yīng)該是除了教學(xué)生知識(shí)外，更應(yīng)注重“育人”,，使之明白做人是為了盡到自己的社會(huì)責(zé)任。
二．采取的措施
現(xiàn)在有些學(xué)校很注重學(xué)生的禮儀教育,，利用早自修的時(shí)間學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》,。《弟-子規(guī)》本身就是規(guī)范學(xué)生行為的一本書,，它本身就具有一些行為要求和道德要求,。1、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,。《入則孝》教育孩子要從小孝順父母,，知恩感恩,，培養(yǎng)孩子的孝心。2,、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！兜?子規(guī)》一書,，從生活小節(jié)入手,，教會(huì)孩子如何才能有良好健康的行為習(xí)慣、儒雅大方的儀容舉止,、穩(wěn)重服人的話語言談,，以培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)、誠信的生活態(tài)度,。讓學(xué)生誦讀《弟-子規(guī)》,，聯(lián)系生活實(shí)際，給他們滲透一些為人處世的道理,，使孩子懂得對(duì)人要寬和,，待人要慈愛，要以理服人而不能強(qiáng)加于人,，更不可自私自利,、妄自尊大。解決了學(xué)生思想上的問題3,、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！兜?子規(guī)》中要求讀書有三個(gè)要領(lǐng),，這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足，就是‘心眼口’,。但是我們看這三點(diǎn),，眼睛在看，口也在讀,，但是心如果沒有專注在課業(yè)上,，也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要,，最主要的還是在你的心,。心如果沒有專注，心里頭想著其他的事情,，這些都會(huì)妨礙我們讀書的效果,。
三．建議
1.充分利用每天的早自修，不要讓早自修變成抄作業(yè)的時(shí)間,。
2.每學(xué)期末評(píng)定除了三好生,，積極分子以外，還可以評(píng)定“文明禮儀之星,，尊師重教之星,，忠孝之星，”以榜樣的力量帶動(dòng)大家爭做品行兼優(yōu)的好少年。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十三
老師們,，同學(xué)們：
冰心老人曾說過：“老師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來?！弊鳛榘嘀魅?，我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的，不允得我們有絲毫的懈怠,。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，用心耕耘，一定能做好班主任工作,，帶好學(xué)生,。下面，我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào),。如有不周全之處,，敬請(qǐng)海涵。
每位學(xué)生,，都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的,，由于家庭環(huán)境的各異，生活閱歷的不同,，眼神中或有期待,，或有焦慮，或有孤獨(dú),，或有膽怯,，等等，我心里想,，如何讓學(xué)生覺得老師可靠,，從而更信任，認(rèn)可我,。
從軍訓(xùn)開始，我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅：精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語,，預(yù)見性地組織安排,，汗流浹背地全程跟班，每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,，對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo),，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化，讓學(xué)生明白,，到了xx一中,，就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我，一個(gè)更高的自我。最終,，班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí),，我想，我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可,。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī),。
在教學(xué)上，精心備好每堂課,，盡心上好每節(jié)課,。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文?；旧厦刻鞕z查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了很多問題，如書寫潦草,、沒及時(shí)完成,、沒及時(shí)校對(duì)答案，通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大,、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等,，及時(shí)督促整改，使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效,。另外,，鑒于新高考制度的影響，為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),，在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的`掌握情況,，尤其是對(duì)后進(jìn)生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生,。
如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,，他就學(xué)會(huì)了自愛?！蔽覀兘逃摹按阂馊谌凇?，學(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚，我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好,。
現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,，是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,，就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,，尤其是各種獲獎(jiǎng)證書。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理,，做到事事有人管,，時(shí)時(shí)有人管,，并以獎(jiǎng)懲形式制度化，量化,，一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù),。這一條，對(duì)學(xué)生很有約束性,，激勵(lì)性,。
侯校長曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因?yàn)轹T魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來,。同樣,，在班上發(fā)掘樹立榜樣，能起到鯰魚效應(yīng),，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情,。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃，老師上完課了往往走不出教室,，是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用,。另外，我在檢查作業(yè)的過程中,，大肆表揚(yáng)刷題特別多的學(xué)生（往往這些學(xué)生成績進(jìn)步大）,，樹立典型，如劉逸楊,、戴春雨,、李雯、劉影,、覃蕓馨等?，F(xiàn)在，班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來越多,，刷題氣氛越來越濃,，就連從不課余刷題的學(xué)生周康、孫佳坤,、楊旭等也積極地刷起題來了,。
在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí)，勤與他交流,，及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài),，好發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)整頓。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多,，且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題，好鞭策學(xué)生力爭上游,。
如今,，我班的“坨”由原來的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè),，是每一位科任老師辛勤付出，用心澆灌的結(jié)果,，我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者,。我想，我們一起用心耕耘,，一定會(huì)悄然花開,。這個(gè)過程，就是：付出寫滿日常,，歲月記載高尚,，我們無私引導(dǎo)，學(xué)生不斷榮光,。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),，我們奔跑在前進(jìn)的路上。
謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩：
大家下午好!
我是x銷售部的后備業(yè)務(wù)員x，十分榮幸能夠代表新員工在這里發(fā)言,，借此機(jī)會(huì),，我要感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工的關(guān)心與支持，感謝各位生產(chǎn)部前輩和19樓的同事們對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的幫助,，感謝x能夠給我們18年應(yīng)屆畢業(yè)生這樣一個(gè)實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),。
經(jīng)過不到兩個(gè)月的培訓(xùn)，我深深的感覺到公司既是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的集體,，又是一個(gè)溫暖的大家庭,。在此，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)舒展才華的平臺(tái),。
雖然來公司上班只有短短的兩個(gè)月,，但我已經(jīng)深切的感受到了公司強(qiáng)烈的工作氛圍和務(wù)實(shí)的求真態(tài)度，并成功的融入到了惠博普這個(gè)大家庭之中,，當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃嫌龅嚼щy時(shí),，總會(huì)團(tuán)結(jié)一致，群策群力,，解決難題。而遇到急于處理的問題時(shí),，其他同事都是不分彼此,，主動(dòng)地幫助做一些力所能及的工作。在我們的辦事員出去辦事時(shí),，其他同事會(huì)幫他接聽電話,、接待客人,、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一致,、互相幫助的氛圍下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作,。
因此衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中給我的無私幫助和指導(dǎo)，還要感謝我們公司工人師傅們?cè)陧?xiàng)目中對(duì)我的支持與幫助及給我提出的寶貴意見,。使我學(xué)到了很多設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，這些是只在辦公室里搞設(shè)計(jì)學(xué)不到的知識(shí),。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！敝灰覀兞⒆銈鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)合作,，創(chuàng)新理念,，形成人才和集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，就一定能開拓出一個(gè)更為廣闊的空間!做為新員工,，我們對(duì)自己的未來充滿信心!我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí),，也期待發(fā)揮自己的專業(yè)特長和個(gè)人價(jià)值，我們堅(jiān)信,，今天,，惠博普是我們的驕傲，明天,，我們必將是惠博普的驕傲!我們將為惠博普的發(fā)展和個(gè)人境界的提升而不懈奮斗!
最后祝大家在新的一年里：家庭美滿,，事業(yè)有成。
我相信,，我們新員工一定會(huì)盡忠職守,，勤奮敬業(yè)，以優(yōu)秀的業(yè)績?yōu)楣驹鎏砉獠?
謝謝大家!
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十五
新學(xué)期第一周,、第二周在繁忙的工作中度過了,，各位班主任非常辛苦，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作,，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展,；是你們的付出,，讓孩子們能夠忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來,。（通報(bào)安排布置的情況）。
班級(jí)管理是一門藝術(shù),，一門學(xué)問,。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì)上,，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容,，一個(gè)是《少先隊(duì)工作計(jì)劃》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個(gè)話題,。
一,、關(guān)于本期的少先隊(duì)計(jì)劃：
1、堅(jiān)持每月一次的班主任會(huì)議（每個(gè)月月末）,，一周一次的隊(duì)干部,、班干部會(huì)議（每周五下午第二節(jié)課課間）。
2,、每月一個(gè)活動(dòng)主題,，每月評(píng)選“校園之星”。三月：文明習(xí)慣之星,，四月：感恩之星,，五月：安全之星，六月：自信之星,。
3,、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì)，以促進(jìn)每月的活動(dòng)主題,，各班主任分別準(zhǔn)備一個(gè)主題的班隊(duì)會(huì)教案和課件,。要求緊扣每月主題，實(shí)在可用,，每周一上交當(dāng)周主題班會(huì)的教案和課件,。（宣布任務(wù)）。
一日常規(guī)的管理工作,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、安全,、活動(dòng),、清潔衛(wèi)生等等，這些小事,、具體事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn),。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：
1,、有亂扔垃圾現(xiàn)象；
2,、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象,；
3、課件活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象,；
4,、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險(xiǎn)現(xiàn)象,；
5,、下課時(shí)老師沒說“下課”，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象,；
6,、跑操時(shí)有學(xué)生講話現(xiàn)象；
7,、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),；
8、不愛護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等,。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣,？做好這些常規(guī)工作呢？
一,、定規(guī)矩,，養(yǎng)習(xí)慣。
定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么,、怎樣做,。上周值周，對(duì)學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng),，通過班主任的教育這周大有改觀,，踩草坪的現(xiàn)象非常少，,。這說明了什么,？說明我們的學(xué)生可塑性很大，說明我們的學(xué)生需要教育,，需要老師告訴他該怎么做,。
定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來說，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做,。同時(shí),，少先隊(duì)制定了《朝陽慈濟(jì)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的行為、語言,、學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面都提出了明確的要求，所以,，班主任要利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí),。（介紹一日常規(guī)及打算）。
二,、分任務(wù),，細(xì)管理。
目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人,，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做,，事事有人做”,。
以下是一位南京市班主任老師的做法，說出來讓大家參考：
早晨進(jìn)教室后,，讓學(xué)生牢記八個(gè)字：入室則坐,，入室則靜。坐好后,，首先把該交的作業(yè)本交給組長,。
每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角,，然后再上廁所或者休息,。
眼保健操開始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況,，龍擺尾形式,，每人負(fù)責(zé)兩天。（這樣學(xué)生們都非常認(rèn)真地執(zhí)行自己的任務(wù),，樂此不疲,。）。
課間操開始,，由學(xué)生在前面領(lǐng)操,，每人負(fù)責(zé)一周。
每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負(fù)責(zé),，擺放整齊,。
安排幾位女同學(xué)準(zhǔn)備一塊干凈的抹布，每天保持講桌,、門窗的干凈,。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負(fù)責(zé)。
安排坐在窗戶邊的同學(xué)負(fù)責(zé)開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)燈,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
有什么樣的思想,，就有什么樣的行為。魏書生老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事,，班干部不要干,；凡是班干部能干的事，班長不要干,；凡是班長能干的事,，班主任不要干?！眻?jiān)持讓學(xué)生的事情學(xué)生做,，讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生,，又能解放自己,。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置，品嘗到了屬于自己的那份快樂,。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮,，班辱我辱的觀念，何樂而不為,！
三,、重合作，勤總結(jié),；獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步,。
班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察，及時(shí)總結(jié),，絕不能三分鐘熱血,，要有始有終，貴在堅(jiān)持,。
我們要做有心人,，及時(shí)表揚(yáng)班里的好現(xiàn)象，表揚(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué),，比如：講文明,、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的,，作業(yè)交得快,，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的,，常做好人好事的,，能提前做好課前準(zhǔn)備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注,，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里,，卻是你對(duì)他的認(rèn)可,，對(duì)他無盡的鼓勵(lì)，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力,。（比如我女兒班上小紅旗）,，我校的李曉蓉老師，周五班隊(duì)會(huì)總結(jié),，給學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品,，甚至小零食，學(xué)生感覺就不一樣,。
當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育,，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰（但不體罰和變相體罰）,，但要做到公平，公正,。
四,、合格班主任的要求（常規(guī)）：
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：
1,、每天早上,、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢,，如有缺席或異常情況,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問，搞清原因,，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,，及時(shí)進(jìn)行教育。
2,、周一升旗儀式前,，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決,。（要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）,。
3、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況,，了解值日生工作,。
4、班主任到場組織學(xué)生開展好陽光大課間活動(dòng)，及時(shí)小結(jié)當(dāng)時(shí)活動(dòng)情況,。
5,、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查,、教育和處理,。
6、每天觀察班級(jí)出席和上課情況,，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化,。
7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況,。
8,、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、布置好班級(jí)文化,，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十六
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，千頭萬緒,，任務(wù)艱巨。來到枝柘坪小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在班主任工作中,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的,，因?yàn)樗刮业木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。心中充滿快樂，所以工作中我感受頗多,，今天我談話的題目是《長懷“三心”,，做“五星”班主任》。
一,、做一個(gè)有愛心的班主任,。
班主任工作比較瑣碎、繁雜,。在處理問題時(shí),，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易表面上唬住了他們,，但他們心里并不服氣,。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們,，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我多方面地交流思想,。“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,。”對(duì)于我們班的學(xué)生,，他們每個(gè)人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績好的，還是暫時(shí)跟不上的,；也無論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的！因?yàn)橛羞@份愛,，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中,！感受著為人師的快樂,！
二,、循循善誘,，耐心期待轉(zhuǎn)化。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。如果沒有一個(gè)長期、耐心教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備,，教師很容易喪失對(duì)他們的信心,，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)‘無可救藥,，沒有希望了’。要知道“一口吃不出一個(gè)胖子來”,，對(duì)于后進(jìn)生,，班主任要正確引導(dǎo)，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，讓他們?cè)谑≈嗅绕?，在曲折中走向成熟。教師?yīng)既要看到后進(jìn)生的進(jìn)步,，不斷給他們敲響警鐘,，不斷鼓舞他們，在反反復(fù)復(fù)的過程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路,。之前,，對(duì)于班上的幾個(gè)后進(jìn)生，我十分著急,，總是一下課就把他們叫到辦公室,，原本以為抓得緊一些，效果就會(huì)明顯一些,。期中考試之后,，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣根本不管用,。站在辦公室,，他們依舊該干嘛干嘛，相反我看到了更心煩,。所以,，我突然頓悟了：關(guān)鍵在于習(xí)慣，要改掉他們壞的習(xí)慣,。后進(jìn)生為什么成績跟不上,？并不是因?yàn)樗麄儽葎e人笨多少，關(guān)鍵還是沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。比如我們班的張寒雪,，成績一塌糊涂，你批評(píng)他時(shí),，永遠(yuǎn)一幅很受教的樣子,，態(tài)度十分誠懇，讓人不忍心批評(píng)他,?？墒且坏缴险n，又恨不得一口吃了他,。你看他,，懶懶散散的,，叫看書，他偏偏拿個(gè)筆在寫,，讀的時(shí)候,，也不開口，作業(yè)不能按時(shí)完成......壞習(xí)慣說起來,，恨不得說幾天幾夜,。期中考試照樣不及格。這幾天,，我改變了一種方式,，給他找了小老師，課間偶爾叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn),，這種方式更湊效。至少現(xiàn)在上課,，他還可以認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,。我不要強(qiáng)求他一下進(jìn)步很多，只要有進(jìn)步,，慢慢來就一定會(huì)有轉(zhuǎn)變,。
我想，班主任一定要有責(zé)任心,，沒有高度的責(zé)任心是不行的,。傳道、授業(yè),、解惑,，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得,。只要是上過學(xué)的人,，都有一個(gè)共同的感受就是：有責(zé)任心、的班主任留給學(xué)生的影響和印象最深,！班主任要想在學(xué)生中有好形象,，就在于我們言傳身教,，身體力行,，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心幫助每一位學(xué)生,。責(zé)任心是做好班主任工作的前提,。責(zé)任心，首先表現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生要公平公正,。每一個(gè)人喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但如果班主任只是長期地關(guān)注這些學(xué)生,，進(jìn)而忽視其他學(xué)生，就會(huì)給他們帶來無形的心理壓力,，甚至?xí)绊懰麄兣c其他人的交往,，造成他們?nèi)穗H關(guān)系的緊張，影響他們的學(xué)習(xí)與生活,。同時(shí),，其他同學(xué)也會(huì)感受到教師的不公平態(tài)度，他們也會(huì)產(chǎn)生不舒服,、反感,，甚至是對(duì)立情緒，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)與生活,，從根本上不利于班級(jí)工作的開展,。公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無論他成績優(yōu)劣,、家庭條件好壞，在我們教師的心目中都應(yīng)該是平等的,；無論他的品行,、為人怎樣，在人格上與我們教師都應(yīng)該是平等的,?；谶@一出發(fā)點(diǎn)，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，必須不以個(gè)人的好惡區(qū)別對(duì)待學(xué)生,，不以師長的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上，不以學(xué)生的過失傷害學(xué)生的人格,，不以學(xué)生的好壞成績而另眼看待學(xué)生,，不以與家長關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對(duì)待學(xué)生。其次,，作為一個(gè)有責(zé)任心的班主任,，還要做學(xué)生的榜樣。班主任是學(xué)生的榜樣,，在學(xué)生心目中至高無上,，往往一生都不會(huì)忘記。作為低年級(jí)班主任的我,，更是深有體會(huì),。小學(xué)生的向師性還是很強(qiáng)的。你的一言一行,，言談舉止,，在不經(jīng)意間都會(huì)被孩子模仿,。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì)，加強(qiáng)責(zé)任感,，給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣,。班主任的責(zé)任，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,，無處不在,，過去、現(xiàn)在,、將來,，無時(shí)不在。簡而言之,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),。要關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生健康,，如有疾病受傷等,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療,。例如近來大家一直關(guān)注的水痘,，我每天早晨進(jìn)教室都會(huì)摸摸學(xué)生的頭，提醒他們注意衛(wèi)生,，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的狀況,。
總之，我覺得一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，要心中有愛心,，有耐心，有責(zé)任心,。說實(shí)話,，其實(shí)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是耐心,，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備,，所以，我還要不斷努力,，爭取一小步一小步的朝前進(jìn),，里優(yōu)秀班主任越來越近,！
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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五四班的劉雨嘉,。能夠代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,。
輕風(fēng)鎖不住流云,，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,，我們又進(jìn)入了新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)中,，新學(xué)期，新氣象,，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為,，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間,，掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,，我們要多讀書，讀好書,，拓寬自己的知識(shí)面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游,，使自己更加優(yōu)秀,。
同學(xué)們是敬愛的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。讓我們從現(xiàn)在開始,，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師、回報(bào)父母,，回報(bào)學(xué)校,。我相信這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲!
最后我衷心的祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績!謝謝大家!
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：
我校德育工作立足“全人”培養(yǎng)，力求滿足每一個(gè)學(xué)生快樂健康成長需要，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的提高,，追求實(shí)效性德育,。
一、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè),。
展示的平臺(tái),；完善班主任工作月考核辦法，評(píng)選優(yōu)秀,，以點(diǎn)帶面,。學(xué)校現(xiàn)擁有一批區(qū),、校級(jí)骨干班主任,，年輕班主任迅速成長，經(jīng)驗(yàn)論文40余篇獲得的市區(qū)一二三等獎(jiǎng),。
二,、精心策劃主題活動(dòng)。
學(xué)校開展多學(xué)科,、多層次,、多內(nèi)容的校園文化活動(dòng)，形成了“以重大節(jié)日,、紀(jì)念日為序列,，以愛國主義教育為主題，以科技,、文藝,、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)”的校園文化活動(dòng)新格局，構(gòu)建班級(jí),、年級(jí),、校級(jí)三級(jí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)堅(jiān)持五個(gè)原則：一實(shí)效性原則：努力做到德育活動(dòng)與教學(xué)工作的融合,，使德育活動(dòng)成為教學(xué)工作的延伸；二目的性原則：活動(dòng)力求貼近學(xué)生,、貼近學(xué)習(xí),、貼近生活、貼近實(shí)際,。
三普及與提高相結(jié)合的原則：所有的活動(dòng)尤其是各項(xiàng)比賽,，都是在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí)、校級(jí)的比賽,，讓所有的學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),；四特色性原則：開展“講讀書方法,，創(chuàng)書香校園”主題讀書活動(dòng)，豐富多彩的藝術(shù)展示活動(dòng),，特色活動(dòng)提升校園文化,。五校內(nèi)、外活動(dòng)相結(jié)合的原則：使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人,。學(xué)會(huì)做事,，體驗(yàn)快樂,。豐富多彩的校園活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。xx年多家媒體對(duì)我校的校園活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道。
三,、選準(zhǔn)切入點(diǎn),，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一是以“三禮教育”為切入點(diǎn),，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì),，追求禮儀教育實(shí)效。突出關(guān)注幾個(gè)點(diǎn)：設(shè)計(jì)好起點(diǎn),；挖掘好支點(diǎn),；抓好“三禮教育與學(xué)校德育的最佳結(jié)合點(diǎn)；建好三禮教育的網(wǎng)點(diǎn),。二是加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四,、唱響自主管理主線,，規(guī)范班集體建設(shè)。
以自主管理,，自我教育為主線,，規(guī)范班級(jí)育人模式。實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng),、制度保障,、評(píng)比激勵(lì)、人人有崗,，崗崗有責(zé),。堅(jiān)持日公布、周小結(jié),、月評(píng)優(yōu)立體評(píng)價(jià),，人人爭做五自小標(biāo)兵，班班爭創(chuàng)自主管理先進(jìn)班,，調(diào)動(dòng)了班與班之間的競爭,，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
此外用書香構(gòu)建學(xué)生的精神家園。書香班級(jí)評(píng)比堅(jiān)持“三讀四評(píng)”(課前讀,、課上讀,、課余讀，評(píng)書香班級(jí),、讀書標(biāo)兵,、書香家庭、讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人),。以讀書為榮,，以讀書為樂，以書香養(yǎng)德,，促進(jìn)了班級(jí)文明之風(fēng)的形成,。先后有三個(gè)班級(jí)榮獲xxx三好班集體。學(xué)生在“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”讀書活動(dòng),、“富腦工程建設(shè)博覽會(huì)”,、xxx中小學(xué)生“三禮”征文比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。多人參加天津市少兒主持人大賽,、xxx首屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績,。
幾年來，學(xué)校先后被評(píng)為全國優(yōu)秀家長學(xué)校,、天津市貫徹和落實(shí)中小學(xué)日常行為規(guī)范勢(shì)示范校,、天津市文明學(xué)校、xxx德育工作特色校,、xx三禮教育優(yōu)秀學(xué)校,、xxx校園文化建設(shè)先進(jìn)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。
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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十九
一、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性,。班主任是班級(jí)管理的組織者和管理者,、實(shí)踐者和引導(dǎo)者，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心,，更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,。正因如此，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中,，對(duì)班主任的選聘條件提出了以下具體要求：“為人師表,、作風(fēng)正派，心理健康,；愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，善于與學(xué)生、家長,、科任教師溝通,；愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的組織管理能力,?！笔前嗉?jí)管理者和組織者，我們一定要懂得構(gòu)建班級(jí)管理體系,，要有可行的班規(guī),，有目標(biāo)，有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),；是引導(dǎo)者,，我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性,。
二,、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心，潛下心來教書,，靜下心來育人,。教師是一項(xiàng)平凡的工作，最需要的就是靜心,、潛心,，靜下心來備每一堂課，靜下心來批改每一本作業(yè),，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話,，靜下心來研究學(xué)問，靜下心來多讀幾本書,，靜下心來總結(jié)規(guī)律,、反思自己的言行、方式,。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,，才會(huì)避免工作中的浮躁，以免一曝十寒,；我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,，才有可能用平和的心態(tài)、積極的心態(tài),，陽光地去看待我們的每一個(gè)孩子,，不管優(yōu)秀與否、富貴與否,、親疏與否,，他們都如自家的孩子一樣,，即使“丑”我們也仍然愛著，這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子,。教育也就因尊重而顯得更加溫潤,。
三、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象：工作盲目,，班級(jí)管理沒有目標(biāo),，學(xué)生沒有努力方向。放任自流,，班級(jí)無凝聚力,、向心力，紀(jì)律松散,，好壞無所謂,，滿足于大事不出，小事不問,。簡單粗暴,，教育學(xué)生不講究藝術(shù)，解決問題只會(huì)見子打子,?？疹^說教，不會(huì)曉之以理,，動(dòng)之以情,，不會(huì)用活動(dòng)育人。有始無終,，工作只布置,，不落實(shí)，不指導(dǎo),，不督促,。
四、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí),，別忘了成就自己,。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系，讓我們的學(xué)生喜歡,、家長信任,、同事敬佩、社會(huì)認(rèn)同,。二是在工作中錘煉自己的修為,，讓我們的修養(yǎng)、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高,。三是養(yǎng)成讀書,、思考,、記錄的習(xí)慣，積淀精神財(cái)富,，李鎮(zhèn)西,、丁如許、魏書生等教育名家可以說都是從班主任工作起家的,?！俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí)，也成就了自己”,，這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒法同他們相比，但明天,，卻很難說,。
老師們，班主任工作的確很辛苦,，但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富,，班級(jí)管理雖然讓我們每天的生活平凡、瑣碎,、忙碌但卻很充實(shí),。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著,，思考著,，感動(dòng)著，幸福著,。
最后我把魏書生老師的一段話送給大家,，讓我們一起共勉：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史,。”
謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二十
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績,。讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟?，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好!最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長，成人成才,。
【,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始,，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績,。讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟?，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好!最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長,，成人成才。
我的話講完了!謝謝!
