在各種匯報與評估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。怎樣撰寫一份有深度的環(huán)?？偨Y(jié)？有沒有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性,？每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,，我們要發(fā)揮自己的特長，做到最好,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇一
同學(xué)們,，老師在上課之前首先給大家講一個故事。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,，然他小時候的天賦卻不高,。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,，還在朗讀,，因為，他還沒有背下來,。這時候他家來了一個賊,，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處,?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X,，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章,。賊人大怒，跳出來說,，這種水平讀什么書,？然后將那文章背誦一遍，揚長而去,！
賊人是很聰明,，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊,，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：近代最有大本夫源的人,。
勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好,，聽過幾遍的文章都能背下來,，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來大怒,，教訓(xùn)曾先生之后,，還要背書，揚長而去,。但是遺憾的是,，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才,，按說這位賊人與曾先生有一面之交,，大可去施展一二，可惜,，他的天賦沒有加上勤奮,，變得不知所終。
圣杯提示：偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,，有一分勞動就有一分收獲,，日積月累，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來,。
“人生在勤，不索何獲,？”意思是：人一輩子要勤奮努力,，倘不積極地探索研究，哪會有收獲或成就呢,？告誡我們,，人生應(yīng)該努力求索，不然就不會有收獲,。表現(xiàn)出張衡勤奮努力,，積極進取的人生追求。
通過勤奮不懈的探索研究,，張衡成為我國東漢時期偉大的天文學(xué)家,，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻；在天文學(xué),、地震學(xué),、數(shù)學(xué)、地理、機械技術(shù)乃至繪畫和文學(xué)等許多領(lǐng)域,，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識,，是一位具有多方面才能的科學(xué)家。我國著名文學(xué)家,、歷史學(xué)家郭沫若對張衡的評價是：“如此全面發(fā)展之人物,，在世界史中亦所罕見，萬祀千齡,，令人景仰?！焙笫婪Q張衡為“木圣”（“科圣”）,。
為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”,，將小行星1802命名為“張衡小行星”,。
“人生在勤，不索何獲,？”張衡的這句名言,，已說過千年，而我們似乎總是喜歡在不經(jīng)意之間將其揮霍,，使我們的人生留下諸多的遺憾,！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,！
現(xiàn)代社會,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異,。作為一名學(xué)生,，只有頑強拼搏，銳意進取,，將來才能適應(yīng)社會,，才不會被社會淘汰。
勤奮,，即不懈地努力,，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué),、好問,、樂讀、善思,、潛心,，把心沉下來，少一點貪玩,，少一點浮躁,，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來,，給自己一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間,，營造一種腳踏實地勤奮向上的氛圍。
我們常說一日之計在于晨,，一日之計在于春,，一生之計在于勤,。只有的.辛勤耕耘,，才有的豐碩收成,。趁著這大好時光,，青春年少，每位同學(xué)都要,，全力以赴，全力拼搏,，開始新的耕耘,，著手新的創(chuàng)造，希望新的收獲,。
古今中外,，靠勤學(xué)苦練拼搏進取而名垂青史的舉不勝舉?？壳趯W(xué)苦練,，紀(jì)昌成為神射手；靠刺股刺骨勤讀,，蘇秦掛六國相印,，成一代縱橫家；靠勤奮探索,，愛因斯坦從“笨瓜”成長為科學(xué)巨人,！靠勤奮執(zhí)著，“雜交水稻之父”袁隆平,，成功破解了“誰來養(yǎng)活中國人”的難題,，也給整個人類帶來了福音。
“人生能有幾回搏?！毙〔菀驗槌鐾燎暗膴^力一搏,，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為飛翔前的奮力一搏,，而感受到了天際的廣闊,；鯉魚因為躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此,，人生亦如此,，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌,。
拼搏是一個人穿越森林的勇氣,，拼搏是西楚霸王破釜沉舟的豪邁，拼搏是拿破侖橫掃歐洲的奇跡,，拼搏是貝多芬“要扼住命運的喉嚨”的吼叫。拼搏是一種生命力的顯示,，人在拼搏中享受的是自己的生命,，它的力量、智慧和勇氣,。我們沒有理由放棄拼搏,，更無權(quán)放棄拼搏！既然上天賦予了我們生命,，我們就應(yīng)當(dāng)好好去珍惜,，讓自己的人生充滿無限的價值！人生因拼搏而精彩,！沒有拼搏,，比爾?蓋茨怎能將微軟打造成軟件行業(yè)的先鋒；沒有拼搏,，劉翔又怎能改寫中國培育不出短跑精英的歷史,。
把人生看作是一種拼搏，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度,，是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì),，也是他們自我價值實現(xiàn)的過程。為了使我們的生命更有意義,，為了使我們在生命即將結(jié)束回首往事時,，可以問心無愧地說：我曾經(jīng)努力拼搏過,，我的人生無怨無悔,。我們就應(yīng)當(dāng)努力拼搏。拼拼搏搏才成其為人生，拼拼搏搏才有人生價值,。讓我們?yōu)樽约浩床鲎蠲篮?、最幸福的人生?/p>
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二
尊敬的xxxx：
大家好！
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的確立和深入發(fā)展,，我國的政治,、經(jīng)濟、文化,、教育等方面都發(fā)生了深刻的變化,。人們的思想意識、行為方式,、利益關(guān)系,、目標(biāo)追求都出現(xiàn)了多元化趨勢。道德作為建立在一定社會經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的意識形態(tài),，必將隨著社會的進步而發(fā)展,，隨著經(jīng)濟生活的改善而變革。在社會日益趨向現(xiàn)代化的進程中,，教育不可避免地在高速運轉(zhuǎn)的社會之中運行,。升學(xué)教育中，智育被抬到無限高的地位,，德育則乏人問津,。雖然今天素質(zhì)教育以不可阻擋之勢逐漸取代應(yīng)試教育，但是考試制度不變,，德育地位仍難有根本提高,。
中學(xué)德育工作出現(xiàn)種種弊端，從本質(zhì)上講其根源在于自身,。中學(xué)德育工作面臨的新問題中,，教育對象發(fā)生了很大的改變，他們的思想意識,、心理品質(zhì),、價值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同，但德育理論與實踐都未能及時地對這一特點進行科學(xué)分析或科學(xué)對待，依然沿用陳舊的方法，使德育工作難以取得良好的效果,，因此，切實做好中學(xué)德育工作,、走出學(xué)校德育工作誤區(qū)將是一項十分復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)性工作。要通過社會實踐,，跨學(xué)校和跨地區(qū)互助活動等渠道,，讓學(xué)生進行道德體驗,，用貼近生活的理論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟所需的政治觀點,、道德情操,、價值觀念和文明行為，培養(yǎng)進取精神,、創(chuàng)新精神,、平等競爭思想，以及適應(yīng)社會需要的良好心理素質(zhì),。
按照現(xiàn)代教育學(xué)觀點,，教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)，而學(xué)生則是教學(xué)活動的主體,，教育過程是教師與學(xué)生平等對話,、互動交流、協(xié)同活動的過程,，其核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升。這一教學(xué)理念同樣適用于班主任德育工作,，即在開展德育教育過程中要建立平等,、民主、互動的師生關(guān)系,，這一關(guān)系的確立,，將為提高德育工作帶來積極的影響,。班主任應(yīng)讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的導(dǎo)演,、演員，而自己則作為藝術(shù)指導(dǎo),、總監(jiān),。努力營造一種平等、民主,、和諧的合作氛圍,，讓學(xué)生在班級管理中團結(jié)協(xié)作，開展廣泛的自評,、互評,、師評活動，在師生合作的同時努力實現(xiàn)師生合作,。
班主任是學(xué)生心目中的楷模和表率,，老師的一言一行，一舉一動,，對學(xué)生都有潛移默化的影響,。要塑造學(xué)生美好的心靈,，老師就要用美好的事物影響他們，教育他們,。老師要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?。反之,，學(xué)生就會對老師產(chǎn)生厭惡心理，不但教育任務(wù)難以完成,，而且難以實現(xiàn)教書育人的目標(biāo),。教師一定要注意身教與言教的結(jié)合，以高尚的品格影響學(xué)生的道德,?！捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！鄙斫讨赜谘越?，班主任是學(xué)生模仿的對象，學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,，因此，班主任要以身作則,、為人師表,，加強師德修養(yǎng)，以良好的儀表舉止,、高尚的人格情操,、正確的處事方式來影響學(xué)生。只有這樣,，才能產(chǎn)生強大的人格魅力,，贏得學(xué)生的尊重，對學(xué)生產(chǎn)生良好的示范作用,，達到潛移默化的教育效果,。這就要求班主任時刻注意行為舉止，正確引導(dǎo)學(xué)生,。例如腳邊有紙屑,，一個小小的彎腰動作，就能夠換來身邊的整潔,?？吹桨嗉壭麄鳈谏闲麄骷堩撨吤撀淞?，隨手用膠帶貼好，不要以為這些都是細節(jié),，學(xué)生時常在注意觀察著,，班主任看似不經(jīng)意的行為對學(xué)生會產(chǎn)生深刻的影響,。
一個班級有幾十名學(xué)生，學(xué)生秉性各異,，班主任對學(xué)生要有欣賞之心,。會表揚,、善于表揚學(xué)生的班主任，才會贏得學(xué)生的贊譽,、尊敬和愛戴。多表揚,，少訓(xùn)斥,，注意循循善誘。盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，因為每個學(xué)生都渴望受到別人肯定,，尤其是老師的肯定,。當(dāng)他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出更多的熱情與激情,，從而使他們改正缺點,。有優(yōu)點要給予表揚與肯定,，但不是說對其缺點就視而不見,，不要批評。相反,，對其缺點應(yīng)及時批評,，及時地指出其缺點，使之明辨是非,。中學(xué)生的可塑性大,，他們身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘,，多利用他們的優(yōu)點克服其不足,。學(xué)生似幼苗,、像花朵,，他們需要的是雨露的滋潤，陽光的'普照,，而不是疾風(fēng)驟雨,。班主任要講究批評的方法，切不可讓他們自暴自棄,、破罐子破摔,，更不可放縱不管，冷嘲熱諷,，橫眉冷對,。這樣的師生關(guān)系，對立的情緒,，不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也不能確立他們的自尊心，更不能樹立他們的正確的人生觀,。教育是一個曲折,、長遠、螺旋上升的過程,，沒有一蹴而就的成功,，更沒有一步登天的捷徑。需要多一些耐心,，多一些執(zhí)著,，多一些信心，多一些微笑,。
良好的情感交流有助于促進班主任與學(xué)生之間的情感交流和心靈互動,，有助于學(xué)生形成對班集體的歸屬感，有助于學(xué)生排解情感上的孤獨和煩悶,，是班主任開展德育工作的一劑良藥,。為此,，班主任必須以情感為紐帶，建立與學(xué)生溝通的渠道,，以高尚的人格,、誠摯的情感和良好的心態(tài)開展德育工作。
1.以誠摯的情感解讀學(xué)生的心靈,。從心理學(xué)角度看,，人都有情感與精神滿足的需要，對情感的珍惜,，對平等人格的追求與維護,，是當(dāng)代學(xué)生強烈的思想意識。著名教育家夏丏尊說過：“教育不能沒有感情,，沒有愛的教育如池塘里沒有水,，沒有愛就沒有教育?！卑嘀魅蔚掠ぷ髦?，注重情感滲透是一種必然趨勢，也是一種內(nèi)在需求,，情感能拉近教師與學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈,。所以,，在開展德育工作過程中，必須用真摯的情感去溝通師生的心靈,，縮短師生間的距離,，給學(xué)生以親近和信任之感，讓學(xué)生時時處處感受到老師的關(guān)心和愛護,。如此,，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理、才會敞開內(nèi)心世界,，才會“親其師,，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨,，使之自覺地,、主動地沿著正確的教育方向前進。
2.以良好的心態(tài)對待學(xué)生的問題,。初中生大多十五六歲,，他們這個年齡階段，成熟與幼稚交接,，自尊與自卑并存,，班主任在和他們交流的過程中,，一定要保持平和的心態(tài)，以化解自己的心理壓力,，更好地引導(dǎo)學(xué)生,。良好的心態(tài)可以產(chǎn)生輕松的教育效果，可以化干戈為玉帛,，讓德育工作如春風(fēng)化雨,，滋潤學(xué)生的心田。同時,，班主任要擺正對待學(xué)生的態(tài)度,，對所謂的“好生”、“差生”做到一視同仁,，善于敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，特別是“差生”身上的任何一個閃光點，增強學(xué)生的自尊心和自信心,，從而使個性,、心理得到健康發(fā)展,。
父母是孩子的第一任老師,，也是最直接、最親切,、最可信賴的教育力量,。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,?！笨梢娂彝ソ逃娜笔Щ驕螅瑢W(xué)校教育的效果影響是很大的,。所以,，班主任應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通，增進學(xué)校與家長的感情,?？赏ㄟ^家訪、家長座談會和家長會來樹立家長對學(xué)生的正確的教育意識,。同時這些活動也可以對家長產(chǎn)生潛移默化的影響,。學(xué)校每學(xué)期都開一次家長會，老師可以與家長交流教育學(xué)生的方法,，同時對家庭教育提出一些要求,。要求學(xué)生在家干一些力所能及的家務(wù)活,，以體驗生活，體貼父母,；要求家長注意方式方法,，多與孩子交流，教育方式切忌簡單,、粗暴,。家長在家也要注意語言文明，行為舉止得體,，做孩子的好榜樣,。只有將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，形成一股合力,，才能保證學(xué)生健康成長,。
總之，教書育人是一門科學(xué),，更是一種藝術(shù),，有規(guī)律可循，但無定律,，班主任要切實做好學(xué)生的思想品德教育工作,，在德育過程中，要使學(xué)生真正提高道德水平,，就必須以學(xué)生為主體,，以文化為載體，以情感為紐帶,，創(chuàng)新方法和策略,，加強引導(dǎo)和幫助，始終給予學(xué)生最多的關(guān)愛,，最終實現(xiàn)提高學(xué)生整體道德水平的目標(biāo),。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好,！
我們剛剛度過了一個充實、愉快的暑假,。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情,，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕,。本學(xué)期我們迎來了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級新生,。這無疑為我們學(xué)校的進一步發(fā)展注入了新的活力，在此,，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！同時也祝老師們在新的學(xué)期里工作順利,、萬事如意！祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)百尺竿頭,，更進一步,！
新學(xué)期，我們要有新的起點,、新的目標(biāo),、新的任務(wù)，新的希望,。在此,，就學(xué)校德育工作，我講三個方面的內(nèi)容：
深化全員德育的工作理念,、強化學(xué)生行為習(xí)慣教育,、加強校園文化建設(shè)、開展豐富多彩的主題教育活動：養(yǎng)成教育,、誠信教育,、理想教育；利用法制宣傳日,、安全活動月,、弘揚和培育民族精神等進行法制、安全教育,、社會主義核心價值觀教育,，打造學(xué)校德育品牌。
1,、樹立崇高人生理想，確立正確的人生觀和價值觀,。
從大道理講：理想從人生觀的角度講,，就是人生的奮斗目標(biāo)；從價值觀的角度講,，就是人生的價值目標(biāo),。樹立了崇高的人生理想，以引導(dǎo)和激勵自己,，走好人生之路,，學(xué)涯之路，創(chuàng)造充實而輝煌的人生,。直觀的說,，同學(xué)們應(yīng)該思考幾個問題，我要成為一個什么樣的人,？我到學(xué)校來的動機是什么,？我如何接受學(xué)校,、老師的教誨？同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人，為你升入高一級學(xué)校奠定基礎(chǔ),。
2,、規(guī)范自己的行為，做一個自律的小學(xué)生,。
自律是自己約束自己,，是心理的自我駕馭能力，是對某些人,、事的思想認識和行為,，符合某個大眾化的標(biāo)準(zhǔn)。無論是在大庭廣眾之下,，還是在一個人獨處時,，都有一個做事的道德行為準(zhǔn)則，不違背社會公德,，不能損害他人的利益,。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障,。在學(xué)習(xí)上自律讓我們獲得知識,，懂得責(zé)任，受到別人的尊重,，從而樹立積極樂觀的人生觀,。在生活中自律讓我們結(jié)交有健康人生觀和世界觀的良師益友，讓我們?nèi)ッ鎸ι钪械囊磺欣щy和挫折,，去實現(xiàn)自我,，求得發(fā)展、求得完美,。
自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成相似,，是不可能速成的，它是一個滴水穿石的過程,。所以要做到自律,，就要從小事做起，并持之以恒,。如果你能保持正確的思想行為三個月便會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你有做”壞事“的趨勢時，你心里會很郁悶，會不自覺地終止,。如果你做了,，你無法避免良心的譴責(zé)，你會痛不欲生,。
1,、在安全與衛(wèi)生方面：
上樓下樓、出操,、課間活動,、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛生命,，提高自我保護意識,，牢固樹立”安全第一“的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,，堅決禁止亂扔垃圾,，如紙屑、包裝袋,、果殼,、瓜皮等雜物。講究個人衛(wèi)生,，比一比,，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好,。
2,、在校規(guī)校紀(jì)方面：
我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生,。同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。
3、講究文明禮貌：
在學(xué)校里,，尊師重教,；在社會，尊老愛幼。學(xué)校是教育人的地方,，教師以教書育人為天職,，言傳身教是常見的教育手段，但不是唯一,，教育也離不開處罰,。對于遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問,、誠實守信的學(xué)生我們會給予充分的肯定與表揚,；對于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確,，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學(xué)生,，按《直荀學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處分。
同學(xué)們,，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,，新的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧,。把理想裝在心中,，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,，以優(yōu)異的成績來回報老師的教導(dǎo)，以深厚的學(xué)識去回報父母的期望,，以輝煌的成就去回報祖國的培養(yǎng),，以璀璨的人生去回報你們無價的青春！
謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師,、家長代表、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師,、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們不知不覺告別了炎熱的假期,，開啟了新的學(xué)期,，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求,。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽,。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力,。在這里我要給同學(xué)們提出幾點要求,。
1,、集會、升旗要做到靜,、齊,、快。升國旗,、奏國歌是一項莊嚴(yán)的時刻,，所以我們一定要嚴(yán)肅認真、精神飽滿,，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽,。
2、課堂上的禮儀,。同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn),，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響,，不僅如此,，他還關(guān)系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)著一個班級的班風(fēng)和班貌,。
3,、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走,，見到老師或是來賓要用普通話主動問好,。
4、就餐禮儀,。我要做到“食不言,、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜,。
1,、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，不踐踏花池,，不攀折樹枝,，愛護公共設(shè)施。
2,、靠窗邊坐的同學(xué)要注意,，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物,。愛護潔凈的墻壁，防止桌椅板凳與墻壁接觸摩擦，損壞墻壁,。
3,、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾,，扔進垃圾桶里,，保持地面的清潔。
1,、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,，遵守班級管理制定。
2,、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校,，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處與安保處批準(zhǔn)后方可離開校園,。
3,、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所,。
4,、就餐時必須保持絕對的安靜，節(jié)約糧食,，愛護食堂衛(wèi)生,。
5、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛,，要找老師,、班主任、家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),，不能自己硬性處理,，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置,。
同學(xué)們,，在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場合,，舉止文明，不爭不搶,，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠實守信、助人為樂,，主動幫助小同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯,。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等,，這都是一種不文明的表現(xiàn),、是一種可恥的行為。
所以本學(xué)期,，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個隨手”（隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）,。
“四個輕”（說話語氣輕,、走路輕聲漫步、關(guān)門輕,、取放物品輕拿輕放）,。
“五個不”（不趴窗臺、樓梯欄桿,、不串班級教室,、不亂涂亂畫、不追逐打鬧,、不亂扔垃圾）,。
"六個禁止"：（禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校；禁止吸煙,、喝酒,、賭博；禁止校內(nèi)騎車,；禁止攜帶管制刀具,、手機等入校,；禁止以大欺小、敲詐勒索,、打架斗毆,；禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)。）,。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事,，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事,。
同學(xué)們，小學(xué)階段是人生基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，切不可虛度年華,，我希望同學(xué)們經(jīng)常問問自己：
1.我來學(xué)校干什么？
2.父母親對我有什么期望,？
3.我將來干什么,？
4.學(xué)習(xí)盡全力了嗎？
5.我的行為習(xí)慣好嗎,？
這樣,，學(xué)習(xí)目的會進一步明確，學(xué)習(xí)上的動力會進一步增強,，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服,，學(xué)習(xí)成績就會在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服,，理什么樣的發(fā)型,，講什么樣的'話等等，無不折射出我們的修養(yǎng),、審美,、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時,，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時,，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時,，當(dāng)你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候,，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放,。
同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”,，只要我們付出了,，就一定會有收獲，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助,、積極主動,、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當(dāng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的合格小學(xué)生,，給家長,、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造觀文小學(xué)更加美好的明天,！謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好!
能有這樣一個機會和大家交流感到很榮幸,。其實在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級管理經(jīng)驗，只是向大家匯報一下我在班級管理中的一些做法,。
一,、以身作則，身正為范紀(jì)律上,，和學(xué)生同步作息,，要求學(xué)生做到的，自己率先做到,。如不遲到不早退,；在教室里不接打電話不玩手機，樹立正面的形象,。學(xué)習(xí)上,，加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，至于世事新聞,、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點,，便于拉近與學(xué)生的距離,。生活上，嚴(yán)格要求自己，穿衣著裝,，合符規(guī)范,，加強行為引導(dǎo)。
二,、業(yè)務(wù)求精,，學(xué)高為師古人說“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你,、信服你，特別喜歡上你的.課,，讓他們認識到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時候,，能夠起到事半功倍的作用,。
三、正確引導(dǎo),，強化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會做人,，學(xué)會讀書，其實就是德育和智育問題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點偏激,、怪異，需要正確的引導(dǎo),，我通過古今中外的大量實例進行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題，可以質(zhì)疑,，但不能無理取鬧,，要時刻牢記自己的身份是學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育,，理解批評。
四,、營造氛圍,，潤物無聲加強班級文化建設(shè)，讓學(xué)生在潛移默化中成長,。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章,、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼、抄錄,；每天讓一個學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣，既拓展了學(xué)生的知識面,，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得。實踐證明,，效果很好,。俗話說“班門弄斧”，可我認為弄斧必到班門,，若得方家指點,，才會有更大提高，希望大家批評指正,。謝謝,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好,！
又是一年春草綠,，又是一年花盛開，寒冰初融,、萬物復(fù)蘇,。我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。今天我們?nèi)w師生在這里舉行開學(xué)典禮,。首先在這里,，我向全校師生問好，祝愿同學(xué)們健康快樂,、學(xué)習(xí)進步,，祝愿老師老師們幸福安康、工作順意,！
上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下,，我校的全面工作取得了可喜的成績,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定及社會各界的贊譽，學(xué)校年終目標(biāo)管理檢查成績斐然,、校園建設(shè)效果顯著,、我校涌現(xiàn)出一大批品德優(yōu)秀、成績拔尖的好學(xué)生……但，成績終究屬于過去,，在新學(xué)期,，我們要有新的起點、新的目標(biāo),、新的任務(wù),，新的希望。同學(xué)們,，過去,，不管你是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個今天,。你過去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天,，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，你最需要做的就是趕快給老師,、同學(xué)留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部,，但是做到這一點，才算是邁出可喜的一步,。
一切從頭再來,，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個積極向上、不懼困難,、刻苦勤奮的新形象,，重塑一個嶄新的自我。同學(xué)們,，你們只要不斷地解剖自我,，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為,，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步,。在此，我就學(xué)校德育工作,，結(jié)合學(xué)校的工作實際,，結(jié)合同學(xué)們的實際表現(xiàn)，我向同學(xué)們提以下幾個方面的要求：
1,、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做,，聽從老師的管理，上放學(xué)路上、校園活動都要把安全放在第一位,，珍愛生命,，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念,。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。我們要做好值日，教室,、衛(wèi)生區(qū)堅持打掃,，早晨和上下午上課前要堅持撿拾垃圾和爛紙，把垃圾倒掉,。衛(wèi)生死角要打掃徹底,，搞好每天一小掃、每周一大掃,，并提高保潔意識,，提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象,。搞好環(huán)境和個人衛(wèi)生,。
2、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》來要求自己,，不化裝、不染發(fā),、不佩帶首飾,、男生不留長發(fā)、怪發(fā),，女生不燙發(fā),、不染指甲、不穿高跟鞋,。禁止穿奇裝異服,、披衣散懷、歪帶帽子,、穿拖鞋入校等,。總之,，不適合學(xué)生的儀表,、儀容要堅決杜絕。
3,、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己,，爭做文明向上的好學(xué)生,。學(xué)校是一個大集體，班級是個小集體,。在集體中,，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級扣了分，整一個班級都會受到影響,。班級里有同學(xué)得了榮譽,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督,、互相督促,。在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。
在公共場合,，舉止文明,，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn),。誠實守信、助人為樂,，主動幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯,。但是也有個別同學(xué)滿口臟話粗話，拿別人的東西,，在校院里追逐打鬧,，吸煙、喝酒,、賭博,。以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆等,，這都是一種不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到：
“三個關(guān)心”（關(guān)心老師同學(xué),，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校。）,。
“四個參與”（一是積極參與勞動衛(wèi)生活動,，二是積極參與各種形式的文體活動，三是積極參與課堂教學(xué)活動,，四是積極參與多種形式的德育教育活動,。）。
“五個不”（一不趴墻頭,、二不串班級教室,、三不亂涂亂畫、四不追逐打鬧打架斗毆,、五不進網(wǎng)吧游戲廳）,。
“六個禁止”（一禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校；二禁止吸煙,、喝酒,、賭博；三禁止破壞公物,；四禁止攜帶匕首,、管制刀具等入校；五禁止以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆；六禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)）,。
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但是又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但是都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們,，中學(xué)階段是人生中長身體學(xué)知識及道德修養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：
1）我來學(xué)校干什么,？
2）父母親對我有什么期望,？
3）我將來干什么？
4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎,？
5）我的行為習(xí)慣好嗎,？
這樣，學(xué)習(xí)目的會進一步明確,，學(xué)習(xí)上的動力會進一步增強,，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服,，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等,，無不折射出我們的修養(yǎng),、審美、學(xué)識,。當(dāng)你隨手關(guān)掉水龍頭時,，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰,、不再亂拋雜物時,，當(dāng)你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放,。
老師們,、同學(xué)們，今年是農(nóng)歷的馬年,，讓我們以龍馬精神投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去,，只爭朝夕，積極進取,，追求卓越，杜絕平庸,，爭創(chuàng)一流,。使我們的校園更加和諧、更加生機勃勃,！
老師們,、同學(xué)們,，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,！最后,，祝老師們工作順利、身體健康,、闔家幸福,。祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好,、學(xué)習(xí)好,，時時有收獲，事事有長進,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師,、家長代表、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師,、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
我們不知不覺告別了炎熱的假期,，開啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望,。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求,。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下需要從禮儀校園開始,，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力,。在這里我要給同學(xué)們提出幾點要求。
一,、儀表禮儀,。
1、集會,、升旗要做到靜,、齊、快,。升國旗,、奏國歌是一項莊嚴(yán)的時刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認真,、精神飽滿,，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。
2,、課堂上的禮儀,。同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí),，而且對科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響,，不僅如此,，他還關(guān)系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)著一個班級的班風(fēng)和班貌,。
3,、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走,，見到老師或是來賓要用普通話主動問好,。
4、就餐禮儀,。我要做到“食不言,、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜,。晚上就寢一息燈就不再講話或走動,，按時就寢。
二,、衛(wèi)生方面,。
1、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，不踐踏花池,，不攀折樹枝，愛護公共設(shè)施,。
2,、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片,、紙團或其他雜物,。
3、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面的點滴垃圾,，扔進垃圾桶里，保持地面的清,。
三,、紀(jì)律方面。
1,、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,，遵守班級管理制定。
2、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校,，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處批準(zhǔn)后方可離開校園,。
3,、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所,。
4,、就餐時必須保持絕對的安靜，節(jié)約糧食,，愛護食堂衛(wèi)生,。
5、就寢時動作要快,，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài),。
6、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛,，要找老師,、班主任、家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),，不能自己硬性處理,，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置,。
同學(xué)們,，在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場合，舉止文明,，不爭不搶,，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信,、助人為樂,，主動幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會做得不錯,。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等,，這都是一種不文明的表現(xiàn),、是一種可恥的行為。
所以本學(xué)期,，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙),。
“四個輕”(說話輕,、走路輕、關(guān)門輕,、取放物品輕),。
“五個不”(不趴窗臺、樓梯欄桿,、不串班級教室,、不亂涂亂畫、不追逐打鬧,、不亂扔垃圾),。
“六個禁止”(禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校;禁止吸煙、喝酒,、賭博;禁止校內(nèi)騎車;禁止攜帶管制刀具,、手機等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索,、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié)),。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事,，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事,。
同學(xué)們,，中學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華,，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1)我來學(xué)校干什么?2)父母親對我有什么期望?3)我將來干什么?4)學(xué)習(xí)盡全力了嗎?5)我的行為習(xí)慣好嗎?這樣,，學(xué)習(xí)目的會進一步明確，學(xué)習(xí)上的動力會進一步增強,，學(xué)習(xí)上的困難就會努力去克服，學(xué)習(xí)成績就會在原有基礎(chǔ)上有很大的提高,。
我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服,，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等,，無不折射出我們的修養(yǎng),、審美、學(xué)識,。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時,，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰,、不再亂拋雜物時,，當(dāng)你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放,。同學(xué)們,，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了,，就一定會有收獲,，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動,、探索創(chuàng)新的精神,，人人爭當(dāng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長,、給學(xué)校交一份滿意的答卷,。共同創(chuàng)造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇八
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝,。這學(xué)期由于原班主任張君老師職務(wù)的變動，學(xué)校安排我接任20xx級1班的班主任工作。在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面都保持了原來的良好狀態(tài),，班級的工作仍然走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我們班現(xiàn)共有學(xué)生57人,。班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。老師們工作嚴(yán)謹,，，態(tài)度認真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，其中這次中期考試的成績就是最好的證明,。
學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,，他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。班會，公開課等各種活動都積極參與,，學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感很強。在平時的學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)了一大批熱心于班集體活動的同學(xué),，他們樂于幫助別人,，犧牲自己的休息時間為別的同學(xué)補課，這種精神令人感動,，同時也讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ),。我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會有更大的進步。
不放棄每一個學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以學(xué)生未來發(fā)展為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。平時要求學(xué)生們從學(xué)習(xí)和生活中的細節(jié)中做起,，抓好每一節(jié)課,，每一個知識點。從一件件小事做起,，力爭讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，找到他們成功或失敗的原因。成功的經(jīng)驗跟大家分享,，失敗的同學(xué)給他們鼓勵,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生保持一種拼搏向上的精神,。因為我知道：學(xué)生們只有保持心中那股勁不放松,，他們才能不斷前進。
在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都采納了同學(xué)們的意見,，大大地提高了我們班教育管理的實效。根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。不采取武斷和極端的方式方法,。極個別同學(xué)時常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課不參與組內(nèi)的活動，作業(yè)不能及時完成做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂，而是心理上的畏難情緒在作怪;特別是英語這科,，個別男同學(xué)英語成績極差,，平時不注意細節(jié)的把握。針對這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,，同時要求組長在細節(jié)上注意對他們進行指導(dǎo),。
當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,，主要問題是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自我約束能力不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干。
從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后,，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進步,；而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn),，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的`,。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。
有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
（一）要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛,，好奇心強,，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,？家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。
（二）要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。
（三）要正確看待孩子的分數(shù),。
時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。
（四）要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子已經(jīng)很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是極大的”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度,，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，關(guān)鍵是要幫助他們分析存在的問題，尋找相應(yīng)對策,，并在平時把發(fā)現(xiàn)的問題落實到位,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信并且要幫助他們?nèi)ジ恼约翰蛔愕牡胤剑囵B(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和永不放棄的拼搏精神,，并且要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，幫助他們制訂改進計劃和監(jiān)督他們落實計劃,。
（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。班級里個別學(xué)生放縱自己,，不聽組長和班委干部的招呼，甚至跟組長頂撞和辱罵組長,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，服從組長安排和監(jiān)督,。相信老師、組長和班委干部做的一切都是為了孩子,。
（六）教育孩子遇事多做自我批評,。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師故意找你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。我的電話已經(jīng)在班上公布,，各位家長可以通過電話或到校及時了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
（七）要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。
（八）不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不,。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。
（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧,。
1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大、誠實的人,。
2.胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。
各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。
學(xué)生回家說沒作業(yè)怎么辦,？家長可以問他書背完沒，或上課期間打電話問我,，我查看他們各科的背書情況,，沒背完就叫他們背書。還可以在重點科（語數(shù)外物理）再買點卷子之類的,，這些科考試沒達95以上就可以買（除語文外）,，這是成績不理想的彌補辦法。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！能有這樣一個機會和大家交流感到很榮幸。其實在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級管理經(jīng)驗,，只是向大家匯報一下我在班級管理中的一些做法,。
紀(jì)律上，和學(xué)生同步作息,，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到。如不遲到不早退,；在教室里不接打電話不玩手機,，樹立正面的形象。
學(xué)習(xí)上,，加強學(xué)習(xí),，與時俱進，至于世事新聞,、熱門銳詞,、體育娛樂都知道一點，便于拉近與學(xué)生的距離,。
生活上,，嚴(yán)格要求自己，穿衣著裝,，合符規(guī)范,，加強行為引導(dǎo)。
古人說“親其師,，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你、信服你,，特別喜歡上你的.課,，讓他們認識到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時候,，能夠起到事半功倍的作用,。
我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會做人，學(xué)會讀書,，其實就是德育和智育問題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點偏激、怪異,，需要正確的引導(dǎo),，我通過古今中外的大量實例進行教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題，可以質(zhì)疑,，但不能無理取鬧,，要時刻牢記自己的身份是學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育,，理解批評。
加強班級文化建設(shè),，讓學(xué)生在潛移默化中成長,。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼,、抄錄；每天讓一個學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識面,，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得。實踐證明,，效果很好,。
俗話說“班門弄斧”，可我認為弄斧必到班門,，若得方家指點,，才會有更大提高，希望大家批評指正,。謝謝,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作,。班主任是學(xué)校教育最直接的組織者,、教育者，在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上積極地教育和引導(dǎo)學(xué)生。一個班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞,，與班主任的工作是密切相關(guān)的,。這里，要我在眾位大家前談?wù)劙嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗,，實有班門弄斧之嫌,，姑且把眾位同仁大家老生常談的一些工作做法再次擺弄出來,，與大家共勉。
一是寬容學(xué)生,，寬容的對待和理解學(xué)生,，做到以情感人。有一天我進教室發(fā)現(xiàn)講臺極其臟亂,，頓時怒火中燒,，想批評值日生，剛要大發(fā)雷霆,，轉(zhuǎn)眼一想不如寬容他們,，于是，我二話沒說拿起抹布就擦,，拿起掃把就掃,。看到班主任的舉動,，全班同學(xué)都把怨恨的目光集中到值日生身上,，值日生也如芒在背，羞紅了臉低下了頭,，從此講臺衛(wèi)生無須我強調(diào),。二是及時為學(xué)生排憂解難，有天學(xué)生黃顯跑到辦公室找我說要請假,，開始我想都沒想拿出請假單就準(zhǔn)備給他簽字,，嘴里下意識地問了一句，請假干什么,？他說眼睛看不見黑板,，配了眼鏡需要自己去拿。我一聽立馬停下簽字,，說這件事我?guī)湍闳マk,，你先去午休，休息好了下午才有精力搞好學(xué)習(xí),。這本是一件很微不足道的事情,，結(jié)果我從他的日記中看到他卻感動了很久，寫道“再次感謝孟老師”,。此事后我感慨了很長一段時間,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，本來就沒有多少事需要老師幫忙,，但如果班主任善于觀察,，平時多幫學(xué)生買買書、給其父母遞個信息、感冒發(fā)燒送送醫(yī),，他們就會感激得不得了,，師生距離一定會拉近許多。
一是“以班委會為核心”也就是要求學(xué)生“跟自己走”,，使班干部成為班級自治的核心力量,。要做到這一點就必須發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批強有力的班干部。在班干部的任用上,，我逐步放“權(quán)”鍛煉干部,，加強班干部工作方法訓(xùn)練，樹立班干在學(xué)生中的威信,。同時努力培養(yǎng)學(xué)生自治能力和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁意識,，為此我采用班級值日生制度，與班委會干部一起形成二條線管理,。經(jīng)過三周實踐,，效果很是顯著，班級常規(guī)管理很到位,，班級量化管理扣分越來越少,，基本上能夠做班主任到與不到一個樣，班風(fēng)良好,。二是“以班主任為核心”也就是要求學(xué)生“跟你走”,。雖然很多班主任都會采用學(xué)生自治的方式管理班級，但我絕不把自己當(dāng)成一個甩手掌柜,，因為那是很危險的,，班主任必須當(dāng)好舵手,，時刻深入教室和學(xué)生,，與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)問題,，校正航向,，積極宣傳正面事件和正面榜樣，使班級始終朝向一個高目標(biāo)前進,。
一是“夸”的策略,。“夸”就是夸學(xué)生,，專業(yè)點講就是賞識教育,。從某種層面上講，好學(xué)生是夸出來的,。適度的夸獎,，可以使學(xué)生對任何班級事務(wù)感興趣，并愿意把它做好，從而激勵他們奮發(fā)向上,。二是“逼”的策略,。逼什么呢？逼出學(xué)生的共性,，逼出學(xué)生的集體主義觀念,。做法很簡單，就是“一人犯錯,，集體受罰”,。比如說，某個同學(xué)的衛(wèi)生沒有做好,，那么這個小組或這個寢室集體受罰,；雖然這種方法看起來不盡人情，但效果非常明顯,，這樣做的目的就是時刻提醒學(xué)生他不是一個人,，而是645班這個集體的一員，他自己的'個人行為,，代表的是一個小組,、一個班級乃至學(xué)校的形象。這點心得是我看電視劇《我是特種兵》得到的,。三是“談”的策略,。所謂“談”的策略就是談心。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有談心,，就談不上班主任工作。魏書生說：“走入學(xué)生的心靈世界中去,，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案,?！蔽彝ㄟ^談心，了解學(xué)生個人的思想,、個人興趣和愛好,，了解學(xué)生近期的身體健康狀況與學(xué)習(xí)情況，了解班級取得的成績,、存在的問題,。同時在談心中，學(xué)生感覺到我這個班主任對他們的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識的豐富,，學(xué)識的淵博,；在談心中，學(xué)生感覺到老師的真誠,，心地的善良,。所以班主任要俯下身子走近學(xué)生，從而贏得學(xué)生尊敬,。
教育是需要智慧的,，孫臏把將領(lǐng)的五個基本素質(zhì)智、信,、仁,、勇、嚴(yán)中的智放在第一位,，足以說明智慧對一個管理者的重要性,。我們面對的是未成年人，其人生觀,、價值觀正在形成中,，這就更要求班主任在教育學(xué)生時要如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使智慧貫穿在教育的日常管理中,。
謝謝大家。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十一
xx：
大家好,！能有這樣一個機會和大家交流感到很榮幸,。其實在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣，我這里談不上班級管理經(jīng)驗,，只是向大家匯報一下我在班級管理中的一些做法,。
在教室里不接打電話不玩手機，樹立正面的形象,。
學(xué)習(xí)上,，加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，至于世事新聞,、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點,，便于拉近與學(xué)生的距離。
生活上,，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝，合符規(guī)范,，加強行為引導(dǎo),。
二、業(yè)務(wù)求精，學(xué)高為師古人說“親其師,，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你、信服你,，特別喜歡上你的課,，讓他們認識到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時候,，能夠起到事半功倍的.作用,。
三、正確引導(dǎo),，強化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會做人,，學(xué)會讀書，其實就是德育和智育問題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點偏激,、怪異，需要正確的引導(dǎo),，我通過古今中外的大量實例進行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問題，可以質(zhì)疑,，但不能無理取鬧,，要時刻牢記自己的身份是學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育,，理解批評。
每天讓一個學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識面，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得,。實踐證明，效果很好,。
俗話說“班門弄斧”,，可我認為弄斧必到班門,，若得方家指點，才會有更大提高,，希望大家批評指正,。謝謝。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過了一個快樂,、充實而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園,。邁著輕盈的步伐,，沐浴春天的陽光，在這播種的季節(jié)里我們又迎來了充滿希望的新學(xué)年,。在這里祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利,、萬事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭，更進一步!新的學(xué)期,，新的開始,，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn),，也孕育著新的希望與憧憬,。你又長了一歲，更懂事了,，更知道學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開始的時候,，老師要對同學(xué)們提出以下幾點要求：
1,、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,，不化裝,、不染發(fā)、不佩帶首飾,、男生不留長發(fā),、怪發(fā)，女生不燙發(fā),、不染指甲,。不穿奇裝異服、披衣散懷,、歪帶帽子,，不穿拖鞋入校。堅持每天佩戴紅領(lǐng)巾,?？傊贿m合學(xué)生的儀表,、儀容要堅決杜絕,，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，對違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,。
2,、在安全方面：珍愛生命，提高自我保護意識,，牢固樹立“安全第一”的觀念,。上樓下樓必須靠右行走，嚴(yán)禁在樓梯間擁擠,、推拉;不準(zhǔn)在教室,、走廊、樓梯間追趕打鬧或做一些危險性游戲;上學(xué)下學(xué)靠右行走,，大同學(xué)要照看好小同學(xué);不準(zhǔn)攜帶火源,，嚴(yán)禁玩火;上餐廳學(xué)生必須排隊就餐，做到不擁擠,、不插隊,、不喧嘩;不準(zhǔn)下河洗澡。
3,、在環(huán)境衛(wèi)生方面,，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機活力,，文化氛圍悅目濃郁,，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備得到完善，所有這些都來之不易,，所以我們要倍加珍惜和愛護,，確保校園常綠常新，整潔完好,。要做到這一點,，必須從我們每一個人做起，因為校園是我家,，維護靠大家,，要愛護學(xué)校的一草一木，不采摘花草,，不亂涂亂畫,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物,，而且看見紙屑雜物能主動撿起,、并扔到垃圾箱里,，講究個人衛(wèi)生。這樣,，人人都能成為文明的天使,。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場合，舉止文明,，不爭不搶,，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信,、助人為樂,，主動幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn),，看到果皮紙屑隨手撿起來,，這是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。在這些方面,，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都做得不錯,。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,，拿別人的東西,，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩,，在校園里隨手亂扔果皮紙屑包裝袋等,，這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學(xué)期,，要求全體同學(xué)做到以下幾個小方面：
1,、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙果皮包裝袋,。
2、說話輕、走路輕,、關(guān)門輕,、取放物品輕。
3,、不趴窗臺陽臺,、不串班級樓層,、不亂涂亂畫,、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳,。
4,、禁止遲到、早退,、曠課,、私自離校;禁止吸煙、喝酒,、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶危險物品入校;禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié),。
這學(xué)期,，我們學(xué)校要在全校評選三個文明班級，分一二三等獎,，評選標(biāo)準(zhǔn)就是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級常規(guī)管理量化考評細則》,，主要體現(xiàn)在“早讀”、“儀表”,、“兩操”,、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”,、“加分”等六個方面,。要在每個班級內(nèi)評選四名文明小使者，評選標(biāo)準(zhǔn)也是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級常規(guī)管理量化考評細則》,，主要體現(xiàn)在“早讀”,、“儀表”、“兩操”,、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”、“加分”等六個方面?，F(xiàn)在,，我們所有老師和同學(xué)來共同學(xué)習(xí)一下細則，讓每一個同學(xué)都清楚那些事情應(yīng)該做,，那些事情不能做,，怎樣做才是文明小使者,，怎樣做才能使你所在的班級成為文明班級，為班級爭光,！
莊里小學(xué)班級常規(guī)管理量化考評細則
(試 行)
為了進一步加強學(xué)校常規(guī)管理和班級日常管理工作,，構(gòu)建文明和諧校園,促進良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成,，特制定如下班級常規(guī)管理量化考評細則：
一,、班級常規(guī)管理量化考評主要內(nèi)容：
班級常規(guī)管理量化考評主要內(nèi)容有：“早讀”、“儀表”,、“兩操”,、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”,、“加分”等六個方面,。
二、量化考評細則：（基礎(chǔ)分100分）
（一）,、早 讀（共10分）：
學(xué)生按時到校,，班級秩序正常，學(xué)生認真讀書,。每遲到1人扣0.5分,，直至扣完10分為止，學(xué)生早讀情況酌情記分,。
（二）,、儀 表：10分
佩戴紅領(lǐng)巾（5分）、衣著整潔（5分）,。有不按要求的1人一項扣0.5分,，直至扣完為止。
（三）,、兩操（共30分）：
1,、課間操：15分
（1）、做到整隊入場,。（4分）
（2）,、列隊做到快、靜,、齊,，不擁擠和打鬧（4分）
（3）、認真做操,、動作規(guī)范（7分）
（周一升旗,、學(xué)校活動、集會按一次操10分考核記分）
2,、眼保健操：15分
1,、教室保持安靜，不得大聲喧嘩,。（5分）
2、學(xué)生專心做操,，不做別的與眼保健操無關(guān)的事情,。(5分)
3、學(xué)生認真做操,，動作規(guī)范,。（5分）
（四）、衛(wèi) 生（共30分）：
1,、教室衛(wèi)生：10分
2、衛(wèi)生區(qū)：10分
衛(wèi)生區(qū)每天認真打掃,，垃圾每天清除,，保持整潔、干凈,，每天早讀檢查（5分）,、下午午自習(xí)檢查（5分），未掃1次扣4-5分,，不清潔1次扣1-2分,。
3、個人衛(wèi)生：10分
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺保持教室和校園清潔衛(wèi)生,，禁止校內(nèi)亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一人扣1分,。
（五）,、班級紀(jì)律（共20分）：
有出現(xiàn)損壞學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)施以及花草樹木等設(shè)施,，在墻壁,、桌子上亂刻亂畫，攀爬圍墻,、球架,，罵流氓話等等違紀(jì)現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)1人次,，扣該項分1--2分,。 班上學(xué)生打架、偷搶別人財物，泡游戲廳,、網(wǎng)吧等違紀(jì)違章行為,，發(fā)現(xiàn)1人次扣該分4--6分。
違反-社-會治安或被公安派出所抓獲,、處罰的,，視其情節(jié)每1人次扣該項分9--12分。（以上扣分直至扣完20分為止）
（六）,、加 分
做好人好事：
一般的拾物按原值加1--3分,。做好人好事在校內(nèi)外有一定影響的,，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生商定一件次加3—5分,。（加分將直接計入月累計總分）
三、檢查和考評方式：
1,、以上檢查由德育處具體負責(zé)安排,，并作好記錄，當(dāng)天匯總并公布,。
2,、每月公布檢查結(jié)果和各班得分，下月初獎勵前三名班級,，設(shè)一二三等獎,。
四、考評結(jié)果的運用：
1,、每學(xué)期根據(jù)量化考評的結(jié)果,，學(xué)校分別獎勵前三名。（以學(xué)期均分為核定標(biāo)準(zhǔn)）,。
2,、量化考評的結(jié)果將作為評選先進班集體和班主任工作考核和評比的主要依據(jù)，也將與科任教師個人考核掛鉤,。
3,、此細則一經(jīng)會議討論通過，即日起執(zhí)行,。
2016-2-24
同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事,，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個新的開始,，是一輪新的希望，更是一個新的征程,，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助,、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績,。讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟?，更新的姿態(tài),，更加扎實的行動來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會做得更好! 最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，健康成長，成人成才,。
我的講話完了!謝謝大家！
尊敬的各位家長：
您們下午好,！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝,，同時,，很高興大部分的家長都能準(zhǔn)時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學(xué)習(xí)是非常重視的,，召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校與家長,、老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，和學(xué)校的各項管理及要求,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長,，幫助他們走好人生的這一重要里程,。也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè),、教育、教學(xué),、教研等各個方面提出寶貴意見,。
借此機會，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況,。近幾年來,，在上級政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下,，特別是各位家長的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié),、實干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實,，拼搏進取,，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。現(xiàn)向各位家長介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展?fàn)顩r,。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有15個教學(xué)班,，在校學(xué)生514人,，教職工35人，其中,，大學(xué)學(xué)歷10人,，高級教師4人，一級教師7人,，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計4人,。
我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對學(xué)生負責(zé)，讓家長放心,，為社會認可,；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學(xué)校,。
我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。面對孩子進入四年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
一,、孩子進入中年級的變化。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；四,、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級,，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
錯誤的觀點，認為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。
2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。
二,、重視家庭教育。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。
我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實有些時候你給孩子50元錢,，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者,。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。
3、針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。我們各個班級的學(xué)生比較多,，我們有些老師和各位家長的聯(lián)系可能不是很頻繁,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。
盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。多讀健康有益的課外書,。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。正確看待孩子的分數(shù),。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。
我國古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”,，乃人生一大樂事，從這種意義上講,，有機會在辛莊聯(lián)小任教,，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運的,，有機會在辛莊聯(lián)小讀書,，在這樣一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活也是十分幸運的,。經(jīng)過幾年來的努力,，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面,。
我堅信,，有了您們的配合，有一批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、充滿活力、有愛心,、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長,。讓全體教師與您們一起同心同德,，為學(xué)生美好未來共同努力。
還有很多情況跟家長深入探討,，鑒于各班差別,，不能一一綜述，后面還要分班召開家長會，由各班主任跟您們進行溝通交流,。最后,，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂！身體健康,！吉祥如意,！ 謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們：
大家好,，我是兆豐初中的楊麗麗。很榮幸能在這兒說說我班主任工作的點滴,。我發(fā)言的題目是《溝通,，從心開始》。
每當(dāng)工作中遇到煩心的事,，我總會翻開一個筆記本,，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正,，內(nèi)容是這樣的：楊老師,，今后無論在哪里，我將永遠把你珍藏在心里,！這張小小的紙條,，時常讓我反思，雨中送一個學(xué)生回家,，一件再也平常不過的事,，竟讓一個孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強烈的情感，讓我久久沉思,。也是這張紙條,，也讓我知道了一個班主任，肩負著怎樣的一種責(zé)任,。
我們學(xué)校地處偏遠,、新市民子女占了學(xué)生的一半，學(xué)生比較難管,。初三
（5）班,，是我去年接手的班級。一開始,，我就遇到了這樣幾個問題：學(xué)生愛插嘴,，喜歡調(diào)侃老師；對老師們有戒心,，見到老師繞著走,；作業(yè)拖拉不交,，等等。了解學(xué)生情況后,，我馬上召開班干部會議,，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛?；每人每周必須和老師進行一次交流,。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動時間,；不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法,。開始時相安無事,。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時興起，又正遇停電,，未聽到下課鈴,，看時間時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘,！我不好意思地表態(tài)接受處罰,，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收場的，雖然工程浩大,，但我也樂得接受,，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子,！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個正著后,，竟然也照著約定做了，看來他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的,。接著,，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過了幾個月,，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了,。
插嘴問題在每日的個別談話時間，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下,，幾個孩子漸漸地由激進變得溫柔,，由被指出缺點時的無所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了,。
記得去年10月的一個早上,，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話,，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機里肉麻的短信對話,，常有個女生打電話叫兒子起床,，兒子早上5點就出了門等等?？磥?，這個孩子內(nèi)心蠢蠢欲動，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”,。
具有怎樣的責(zé)任感,，是不是能做到自己的承諾，但至少,，心靈是有所觸動了,。
我找來田某，笑著問他：“知道我喊你來干什么嗎,？”
他笑笑：“知道,，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛。其實我根本沒有,?！?/p>
我笑了笑，不置可否,。
他急了：“老師,，你相信我，我肯定不會談戀愛的,?！?/p>
我知道一個人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說說的,?！皼]有啊，誰說你談戀愛了,？”
“你就別騙我了,，我知道，都是手機惹的禍,?！边@小子！還用上了這詞,！“老師,，我把手機放你那里總可以了吧?！?/p>
我看著靜靜躺在我抽屜里的手機,，有點恍然。這樣的一個男孩,，此時的他,，和之前的他,，是截然不同的兩個人吧。不管如何,，至少,，我愿意等待。
班里的張同學(xué)家庭非常特殊,。他的爸爸媽媽都是聾啞人,，他自小由爺爺撫養(yǎng)長大，平時性格孤僻,、對學(xué)習(xí)也缺乏熱情,。開學(xué)后的第二周，我便對他的家庭開始了連續(xù)2個多月的訪問,，有時在他家,、有時在我家、有時在電話里,，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r候聊到他們現(xiàn)在生活的細節(jié)，更多的時候,，他的爺爺是主角,，我便陪著他一同聽著，他雖然不講什么話,，我們的關(guān)系卻好像親近起來,，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了,。
在課堂上,，我有意無意的讓他回答一些問題，他說話的方式很特殊,，好像在自言自語,，又好像字總含在嘴里吐不出來。有一次,，我問起：“你說話的聲音不是很很好聽嗎，為什么不多開口呢,？”他說：“啊？”我說：“我開玩笑呢,！”他羞赧地摸摸頭,。我又說：“其實,，你解題的思維非常清晰，簡潔明了,，說明你很聰明，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢,？”他又摸了摸頭,，說：“我，我懶,，我養(yǎng)成習(xí)慣了?！蔽衣犃舜笮?，他自己也笑,。笑,，說明他聽進去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來,，有幾次某些功課考了全班最高分,。了解到他的小叔也是本校畢業(yè),，后來成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作,，多關(guān)心這個與人缺乏交流的孩子,。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信,，話也變多了,。
我想，教育,，也許是不需要更多語言的,，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地,，就走進了他的心靈,。在遇到問題的時候，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生,，一定得不到他們的信任,，最終也許會導(dǎo)致他們的厭惡。如果能放下身份,，主動地和他們交朋友,，走進他們的生活，和他們一起歡笑,，一起分享成敗帶來的喜憂,，有時不失時機地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感,。那么,，當(dāng)我們走進他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重,。
在教育的道路上,，我還有很多路要走，我相信,，無論這條路多么坎坷,、多么漫長,，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個孩子稚嫩的心靈,，那么,，我們的腳步一定會走得越來越從容，越來越穩(wěn)健,。
一,、初中德育工作的現(xiàn)狀
1.初中生素質(zhì)參差不齊,厭學(xué)情緒比較普遍,進取心缺乏,得過且過現(xiàn)象較普遍。為了普及九年義務(wù)教育,初中入學(xué)考試取消了,不管成績?nèi)绾我宦蛇M入初中就讀,這就給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來了一定的困難,。
2.留守兒童的比例較大,父母每天早出晚歸, 很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，缺乏溝通，這樣加大了德育工作的難度,。由于父母親情的長期缺失,缺乏有效的教育,、引導(dǎo),留守兒童在心理健康方面或多或少存在一些問題。
3.一些學(xué)生集體主義,、愛國主義觀念淡薄,一切以自我為中心,。
4.部分學(xué)生和家長都不重視讀書,認為完成九年義務(wù)教育就算了。部分學(xué)生缺乏遠大理想,學(xué)習(xí)缺乏動力,。無心讀書,上課開小差,課后抄作業(yè)這類行為就司空見慣了,。有些學(xué)生對抄作業(yè)、考試不及格等行為不以為恥,反以為榮;或不以為然,泰然而之,。
5.辨別是非美丑的能力不強,。一些學(xué)生追求時髦,染頭發(fā),燙頭發(fā),穿奇裝異服,戴首飾,行為古里古怪。
我認為初中德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以使每一個初中生懂得做一個什么樣的人和怎樣學(xué)會做人為核心,，將其具體化為：做一個文明的人,。我們的教育目的應(yīng)該是除了教學(xué)生知識外，更應(yīng)注重“育人”,，使之明白做人是為了盡到自己的社會責(zé)任,。
二．采取的措施
現(xiàn)在有些學(xué)校很注重學(xué)生的禮儀教育，利用早自修的時間學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》,?！兜?子規(guī)》本身就是規(guī)范學(xué)生行為的一本書，它本身就具有一些行為要求和道德要求,。1,、誦讀《弟-子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,?！度雱t孝》教育孩子要從小孝順父母,，知恩感恩,，培養(yǎng)孩子的孝心。2、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。《弟-子規(guī)》一書,，從生活小節(jié)入手,，教會孩子如何才能有良好健康的行為習(xí)慣、儒雅大方的儀容舉止,、穩(wěn)重服人的話語言談,，以培養(yǎng)他們嚴(yán)謹、誠信的生活態(tài)度,。讓學(xué)生誦讀《弟-子規(guī)》,，聯(lián)系生活實際，給他們滲透一些為人處世的道理,，使孩子懂得對人要寬和,，待人要慈愛，要以理服人而不能強加于人,，更不可自私自利,、妄自尊大。解決了學(xué)生思想上的問題3,、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！兜?子規(guī)》中要求讀書有三個要領(lǐng),，這三個要領(lǐng)都要同時具足，就是‘心眼口’,。但是我們看這三點,，眼睛在看，口也在讀,，但是心如果沒有專注在課業(yè)上,，也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要,，最主要的還是在你的心,。心如果沒有專注，心里頭想著其他的事情,，這些都會妨礙我們讀書的效果,。
三．建議
1.充分利用每天的早自修，不要讓早自修變成抄作業(yè)的時間,。
2.每學(xué)期末評定除了三好生,，積極分子以外,，還可以評定“文明禮儀之星，尊師重教之星,，忠孝之星,，”以榜樣的力量帶動大家爭做品行兼優(yōu)的好少年。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十三
老師們,，同學(xué)們：
冰心老人曾說過：“老師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來?！弊鳛榘嘀魅?，我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的，不允得我們有絲毫的懈怠,。只有心里時刻裝著學(xué)生,，用心耕耘，一定能做好班主任工作,，帶好學(xué)生,。下面，我就自己的做法向大家做個匯報,。如有不周全之處,，敬請海涵。
每位學(xué)生,，都是帶著憧憬走進xx一中的,，由于家庭環(huán)境的各異，生活閱歷的不同,，眼神中或有期待,，或有焦慮，或有孤獨,，或有膽怯,，等等，我心里想,，如何讓學(xué)生覺得老師可靠,，從而更信任，認可我,。
從軍訓(xùn)開始,，我就開啟了博得學(xué)生認可的收獲之旅：精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語，預(yù)見性地組織安排,，汗流浹背地全程跟班,，每天對全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻，對寢室內(nèi)務(wù)整理細心指導(dǎo),，對學(xué)校規(guī)章制度深化落實……潛移默化,，讓學(xué)生明白,，到了xx一中，就應(yīng)該有一個全新的自我,，一個更高的自我。最終,，班上在軍訓(xùn)中奪得第一時,，我想，我的付出贏得了學(xué)生的認可,。軍訓(xùn)是一個好契機,。
在教學(xué)上，精心備好每堂課,，盡心上好每節(jié)課,。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文?；旧厦刻鞕z查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了很多問題，如書寫潦草,、沒及時完成,、沒及時校對答案，通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強度不大,、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等,，及時督促整改，使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實有效,。另外,，鑒于新高考制度的影響，為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),，在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對新知識的`掌握情況,，尤其是對后進生、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生,。
如果一個孩子生活在認可中,，他就學(xué)會了自愛?！蔽覀兘逃摹按阂馊谌凇?，學(xué)生的胸懷才會更寬廣明媚，我們的學(xué)校才會更和諧美好,。
現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,，是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,，就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評價平臺中的各種資料,，尤其是各種獲獎證書,。我對學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理，做到事事有人管,，時時有人管,，并以獎懲形式制度化，量化,，一學(xué)的期總分作為期末評優(yōu)評優(yōu)的考評依據(jù),。這一條，對學(xué)生很有約束性,，激勵性,。
侯校長曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因為鯰魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來,。同樣,，在班上發(fā)掘樹立榜樣，能起到鯰魚效應(yīng),，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情,。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃，老師上完課了往往走不出教室,，是班上榜樣1號率先起了很重要的帶頭作用,。另外，我在檢查作業(yè)的過程中,，大肆表揚刷題特別多的學(xué)生（往往這些學(xué)生成績進步大）,，樹立典型，如劉逸楊,、戴春雨,、李雯、劉影,、覃蕓馨等?，F(xiàn)在，班上高強度刷題的學(xué)生越來越多,，刷題氣氛越來越濃,，就連從不課余刷題的學(xué)生周康、孫佳坤,、楊旭等也積極地刷起題來了,。
在培養(yǎng)得力班干部的同時，勤與他交流,，及時了解班上動態(tài),，好發(fā)現(xiàn)問題時及時整頓。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多，且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題,，好鞭策學(xué)生力爭上游,。
如今，我班的“坨”由原來的30個逐漸增加到現(xiàn)在的38個,，是每一位科任老師辛勤付出,，用心澆灌的結(jié)果，我只是一個熱心的服務(wù)者,。我想,，我們一起用心耕耘，一定會悄然花開,。這個過程，就是：付出寫滿日常,，歲月記載高尚,，我們無私引導(dǎo)，學(xué)生不斷榮光,。
班主任工作任重而道遠,，我們奔跑在前進的路上。
謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的個位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩：
大家下午好!
我是x銷售部的后備業(yè)務(wù)員x，十分榮幸能夠代表新員工在這里發(fā)言,，借此機會,，我要感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的關(guān)心與支持，感謝各位生產(chǎn)部前輩和19樓的同事們對我們學(xué)習(xí)和工作的幫助,，感謝x能夠給我們18年應(yīng)屆畢業(yè)生這樣一個實習(xí)工作的機會,。
經(jīng)過不到兩個月的培訓(xùn)，我深深的感覺到公司既是一個充滿戰(zhàn)斗力的集體,，又是一個溫暖的大家庭,。在此，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個舒展才華的平臺,。
雖然來公司上班只有短短的兩個月,，但我已經(jīng)深切的感受到了公司強烈的工作氛圍和務(wù)實的求真態(tài)度，并成功的融入到了惠博普這個大家庭之中,，當(dāng)我們在工作上遇到困難時,，總會團結(jié)一致，群策群力,，解決難題,。而遇到急于處理的問題時，其他同事都是不分彼此,，主動地幫助做一些力所能及的工作,。在我們的辦事員出去辦事時,，其他同事會幫他接聽電話、接待客人,、簽訂合同等等,。我們就是在這樣一個團結(jié)一致、互相幫助的氛圍下完成了一項又一項的工作,。
因此衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中給我的無私幫助和指導(dǎo),，還要感謝我們公司工人師傅們在項目中對我的支持與幫助及給我提出的寶貴意見。使我學(xué)到了很多設(shè)計方面的知識,，這些是只在辦公室里搞設(shè)計學(xué)不到的知識,。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！敝灰覀兞⒆銈鹘y(tǒng)優(yōu)勢，加強合作,，創(chuàng)新理念,，形成人才和集團優(yōu)勢，就一定能開拓出一個更為廣闊的空間!做為新員工,，我們對自己的未來充滿信心!我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時,，也期待發(fā)揮自己的專業(yè)特長和個人價值,，我們堅信，今天,，惠博普是我們的驕傲,，明天，我們必將是惠博普的驕傲!我們將為惠博普的發(fā)展和個人境界的提升而不懈奮斗!
最后祝大家在新的一年里：家庭美滿,，事業(yè)有成,。
我相信，我們新員工一定會盡忠職守,，勤奮敬業(yè),，以優(yōu)秀的業(yè)績?yōu)楣驹鎏砉獠?
謝謝大家!
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十五
新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了,，各位班主任非常辛苦,，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開展,；是你們的付出,，讓孩子們能夠忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來。（通報安排布置的情況）,。
班級管理是一門藝術(shù),，一門學(xué)問。今天,，在新學(xué)期的第一次會上,，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是《少先隊工作計劃》和一起探““抓好常規(guī)管理,，做一名合格的班主任”這個話題,。
一、關(guān)于本期的少先隊計劃：
1,、堅持每月一次的班主任會議（每個月月末）,，一周一次的隊干部、班干部會議（每周五下午第二節(jié)課課間）,。
2,、每月一個活動主題，每月評選“校園之星”,。三月：文明習(xí)慣之星,，四月：感恩之星,，五月：安全之星,，六月：自信之星。
3,、每周堅持開展主題班會,，以促進每月的活動主題，各班主任分別準(zhǔn)備一個主題的班隊會教案和課件,。要求緊扣每月主題,，實在可用，每周一上交當(dāng)周主題班會的教案和課件,。（宣布任務(wù)）,。
一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、安全、活動,、清潔衛(wèi)生等等,，這些小事、具體事永遠是我們工作的重點,。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：
1,、有亂扔垃圾現(xiàn)象；
2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象,；
3,、課件活動有亂跑現(xiàn)象；
4,、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路,，亂跑的危險現(xiàn)象；
5,、下課時老師沒說“下課”,，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象；
6,、跑操時有學(xué)生講話現(xiàn)象,；
7、部分學(xué)生不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),；
8,、不愛護公共設(shè)施現(xiàn)象等。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣,？做好這些常規(guī)工作呢,？
一、定規(guī)矩,，養(yǎng)習(xí)慣,。
定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做,。上周值周,，對學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進行了批評，通過班主任的教育這周大有改觀,，踩草坪的現(xiàn)象非常少,，。這說明了什么,？說明我們的學(xué)生可塑性很大,，說明我們的學(xué)生需要教育，需要老師告訴他該怎么做,。
定規(guī)矩對于全體同學(xué)來說,，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。同時,，少先隊制定了《朝陽慈濟學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》,，對學(xué)生的行為、語言,、學(xué)習(xí),、生活等各個方面都提出了明確的要求,，所以，班主任要利用班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí),。（介紹一日常規(guī)及打算）,。
二、分任務(wù),，細管理,。
目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做,，事事有人做”,。
以下是一位南京市班主任老師的做法，說出來讓大家參考：
早晨進教室后,，讓學(xué)生牢記八個字：入室則坐,，入室則靜。坐好后,，首先把該交的作業(yè)本交給組長,。
每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角,，然后再上廁所或者休息,。
眼保健操開始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況,，龍擺尾形式,，每人負責(zé)兩天。（這樣學(xué)生們都非常認真地執(zhí)行自己的任務(wù),，樂此不疲,。）,。
課間操開始,，由學(xué)生在前面領(lǐng)操，每人負責(zé)一周,。
每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負責(zé),，擺放整齊。
安排幾位女同學(xué)準(zhǔn)備一塊干凈的抹布,，每天保持講桌,、門窗的干凈。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負責(zé),。
安排坐在窗戶邊的同學(xué)負責(zé)開關(guān)窗戶,、坐在燈開關(guān)旁邊的同學(xué)負責(zé)關(guān)燈。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
有什么樣的思想,，就有什么樣的行為,。魏書生老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事,，班干部不要干；凡是班干部能干的事,，班長不要干,；凡是班長能干的事，班主任不要干,?！眻猿肿寣W(xué)生的事情學(xué)生做，讓學(xué)生真正成為班級管理的主人,。這樣既能鍛煉學(xué)生,，又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置,，品嘗到了屬于自己的那份快樂,。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念,，何樂而不為,！
三、重合作,，勤總結(jié),；獎懲明共進步。
班主任平時一定要細心觀察,，及時總結(jié),，絕不能三分鐘熱血，要有始有終,，貴在堅持,。
我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象,，表揚班里進步的同學(xué),，比如：講文明、懂禮貌的,，單元測試有進步的,，作業(yè)交得快，交得齊的,，衛(wèi)生搞得又快又好的,，常做好人好事的，能提前做好課前準(zhǔn)備的,，從不遲到早退的等,，總之要隨時關(guān)注，隨時獎勵,。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道,，但在學(xué)生的眼里,，卻是你對他的認可，對他無盡的鼓勵,，更會成為他再一次前行的動力,。（比如我女兒班上小紅旗），我校的李曉蓉老師,，周五班隊會總結(jié),，給學(xué)生發(fā)小獎品，甚至小零食,，學(xué)生感覺就不一樣,。
當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況,，適當(dāng)予以懲罰（但不體罰和變相體罰）,，但要做到公平，公正,。
四,、合格班主任的要求（常規(guī)）：
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：
1,、每天早上,、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢,，如有缺席或異常情況,，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因,，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,，及時進行教育。
2,、周一升旗儀式前,，班主任按時組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決,。（要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況,，了解值日生工作。
4,、班主任到場組織學(xué)生開展好陽光大課間活動,，及時小結(jié)當(dāng)時活動情況。
5,、觀察班級公物保管狀況,，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查,、教育和處理。
6,、每天觀察班級出席和上課情況,，掌握班級學(xué)風(fēng)的進展和變化。
7,、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況,。
8、樹立積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十六
班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，千頭萬緒，任務(wù)艱巨,。來到枝柘坪小學(xué)已經(jīng)兩個多月了,，在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實的，因為它使我的綜合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負的責(zé)任。心中充滿快樂,，所以工作中我感受頗多,，今天我談話的題目是《長懷“三心”，做“五星”班主任》,。
一,、做一個有愛心的班主任。
班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。在處理問題時，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易表面上唬住了他們,，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝聚力,，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！睂τ谖覀儼嗟膶W(xué)生,，他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,，還是暫時跟不上的,；也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的,！因為有這份愛,，雖然班主任工作有一點累，但我全然沒有了這種感覺,，樂在其中,！感受著為人師的快樂！
二,、循循善誘,，耐心期待轉(zhuǎn)化。
后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，對這項十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo),，使后進生保持不斷前進的勢頭,。如果沒有一個長期、耐心教育轉(zhuǎn)化后進生的心理準(zhǔn)備,，教師很容易喪失對他們的信心,，甚至認為他們已經(jīng)‘無可救藥，沒有希望了’,。要知道“一口吃不出一個胖子來”,，對于后進生，班主任要正確引導(dǎo),，允許學(xué)生犯錯誤,，讓他們在失敗中崛起，在曲折中走向成熟,。教師應(yīng)既要看到后進生的進步,，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們,，在反反復(fù)復(fù)的過程之中把后進生引上前進之路,。之前，對于班上的幾個后進生,，我十分著急,，總是一下課就把他們叫到辦公室，原本以為抓得緊一些,，效果就會明顯一些,。期中考試之后，我突然發(fā)現(xiàn),，這樣根本不管用,。站在辦公室，他們依舊該干嘛干嘛,，相反我看到了更心煩,。所以，我突然頓悟了：關(guān)鍵在于習(xí)慣,，要改掉他們壞的習(xí)慣,。后進生為什么成績跟不上？并不是因為他們比別人笨多少,，關(guān)鍵還是沒有一個好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。比如我們班的張寒雪，成績一塌糊涂,，你批評他時,，永遠一幅很受教的樣子，態(tài)度十分誠懇,，讓人不忍心批評他,。可是一到上課,，又恨不得一口吃了他,。你看他，懶懶散散的,，叫看書,，他偏偏拿個筆在寫，讀的時候，也不開口,，作業(yè)不能按時完成......壞習(xí)慣說起來,，恨不得說幾天幾夜。期中考試照樣不及格,。這幾天,，我改變了一種方式，給他找了小老師,，課間偶爾叫到辦公室單獨輔導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)，這種方式更湊效,。至少現(xiàn)在上課,，他還可以認識幾個生字。我不要強求他一下進步很多,，只要有進步,，慢慢來就一定會有轉(zhuǎn)變。
我想,，班主任一定要有責(zé)任心,，沒有高度的責(zé)任心是不行的。傳道,、授業(yè),、解惑，每一方面都要付出心血,，絲毫馬虎不得,。只要是上過學(xué)的人，都有一個共同的感受就是：有責(zé)任心,、的班主任留給學(xué)生的影響和印象最深,！班主任要想在學(xué)生中有好形象，就在于我們言傳身教,，身體力行,，時時處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心幫助每一位學(xué)生,。責(zé)任心是做好班主任工作的前提,。責(zé)任心，首先表現(xiàn)在對待學(xué)生要公平公正,。每一個人喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但如果班主任只是長期地關(guān)注這些學(xué)生，進而忽視其他學(xué)生,，就會給他們帶來無形的心理壓力,，甚至?xí)绊懰麄兣c其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關(guān)系的緊張，影響他們的學(xué)習(xí)與生活,。同時,，其他同學(xué)也會感受到教師的不公平態(tài)度，他們也會產(chǎn)生不舒服,、反感,，甚至是對立情緒,，也會影響他們的學(xué)習(xí)與生活,，從根本上不利于班級工作的開展。公平,、公正地對待每一個學(xué)生,，無論他成績優(yōu)劣、家庭條件好壞,，在我們教師的心目中都應(yīng)該是平等的,；無論他的品行、為人怎樣,，在人格上與我們教師都應(yīng)該是平等的,。基于這一出發(fā)點,，要做到平等對待每一個學(xué)生,，必須不以個人的好惡區(qū)別對待學(xué)生，不以師長的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上,，不以學(xué)生的過失傷害學(xué)生的人格,，不以學(xué)生的好壞成績而另眼看待學(xué)生，不以與家長關(guān)系的親疏遠近而區(qū)別對待學(xué)生,。其次,，作為一個有責(zé)任心的班主任，還要做學(xué)生的榜樣,。班主任是學(xué)生的榜樣,，在學(xué)生心目中至高無上，往往一生都不會忘記,。作為低年級班主任的我,，更是深有體會。小學(xué)生的向師性還是很強的,。你的一言一行,，言談舉止，在不經(jīng)意間都會被孩子模仿,。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì),，加強責(zé)任感，給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責(zé)任,，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個方面,。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無處不在，過去,、現(xiàn)在,、將來，無時不在,。簡而言之,，對學(xué)生負責(zé)就是對自己工作的負責(zé),。要關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生健康，如有疾病受傷等,，要及時發(fā)現(xiàn),，及時治療。例如近來大家一直關(guān)注的水痘,，我每天早晨進教室都會摸摸學(xué)生的頭,，提醒他們注意衛(wèi)生，時刻注意每個孩子的狀況,。
總之,，我覺得一個優(yōu)秀的班主任，要心中有愛心,，有耐心,，有責(zé)任心。說實話,，其實我做的還遠遠不夠,，尤其是耐心，我還遠遠不具備,，所以,，我還要不斷努力，爭取一小步一小步的朝前進,，里優(yōu)秀班主任越來越近,！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五四班的劉雨嘉。能夠代表全體同學(xué)在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月,。轉(zhuǎn)眼間,，我們又進入了新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)中，新學(xué)期,，新氣象,，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行,，使自己更加文明;我們要尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想,，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鞭策自己的學(xué)習(xí),，搶抓時間，掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,，我們要多讀書,，讀好書，拓寬自己的知識面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀,。
同學(xué)們是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年,。讓我們從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,，以優(yōu)異的成績回報老師,、回報父母，回報學(xué)校,。我相信這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲!
最后我衷心的祝愿同學(xué)們在新的起點,，新的航程中揚起前進的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績!謝謝大家!
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：
我校德育工作立足“全人”培養(yǎng),，力求滿足每一個學(xué)生快樂健康成長需要，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的提高,，追求實效性德育,。
一,、抓實德育隊伍建設(shè)。
展示的平臺,；完善班主任工作月考核辦法,，評選優(yōu)秀，以點帶面,。學(xué)?，F(xiàn)擁有一批區(qū)、校級骨干班主任,，年輕班主任迅速成長,，經(jīng)驗論文40余篇獲得的市區(qū)一二三等獎。
二,、精心策劃主題活動,。
學(xué)校開展多學(xué)科、多層次,、多內(nèi)容的校園文化活動,，形成了“以重大節(jié)日、紀(jì)念日為序列,，以愛國主義教育為主題,，以科技、文藝,、體育和社會實踐活動為基礎(chǔ)”的校園文化活動新格局,，構(gòu)建班級、年級,、校級三級活動網(wǎng)絡(luò),。活動堅持五個原則：一實效性原則：努力做到德育活動與教學(xué)工作的融合,，使德育活動成為教學(xué)工作的延伸,；二目的性原則：活動力求貼近學(xué)生、貼近學(xué)習(xí),、貼近生活,、貼近實際。
三普及與提高相結(jié)合的原則：所有的活動尤其是各項比賽,，都是在班級選拔的基礎(chǔ)上進行年級,、校級的比賽，讓所有的學(xué)生都有展示的機會,；四特色性原則：開展“講讀書方法,，創(chuàng)書香校園”主題讀書活動，豐富多彩的藝術(shù)展示活動,，特色活動提升校園文化,。五校內(nèi),、外活動相結(jié)合的原則：使學(xué)生在活動中學(xué)會做人。學(xué)會做事,，體驗快樂,。豐富多彩的校園活動使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。xx年多家媒體對我校的校園活動進行專題報道,。
三,、選準(zhǔn)切入點，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
一是以“三禮教育”為切入點,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，追求禮儀教育實效,。突出關(guān)注幾個點：設(shè)計好起點,；挖掘好支點；抓好“三禮教育與學(xué)校德育的最佳結(jié)合點,；建好三禮教育的網(wǎng)點,。二是加強規(guī)范訓(xùn)練，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
四,、唱響自主管理主線，規(guī)范班集體建設(shè),。
以自主管理，自我教育為主線,，規(guī)范班級育人模式,。實施目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障,、評比激勵,、人人有崗，崗崗有責(zé),。堅持日公布,、周小結(jié)、月評優(yōu)立體評價,，人人爭做五自小標(biāo)兵,，班班爭創(chuàng)自主管理先進班，調(diào)動了班與班之間的競爭,，促進了良好班風(fēng)的形成,。
此外用書香構(gòu)建學(xué)生的精神家園。書香班級評比堅持“三讀四評”(課前讀,、課上讀,、課余讀,，評書香班級、讀書標(biāo)兵,、書香家庭,、讀書活動優(yōu)秀個人)。以讀書為榮,，以讀書為樂,，以書香養(yǎng)德，促進了班級文明之風(fēng)的形成,。先后有三個班級榮獲xxx三好班集體,。學(xué)生在“迎奧運講文明樹新風(fēng)”讀書活動、“富腦工程建設(shè)博覽會”,、xxx中小學(xué)生“三禮”征文比賽等活動中取得優(yōu)異成績,。多人參加天津市少兒主持人大賽、xxx首屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績,。
幾年來,，學(xué)校先后被評為全國優(yōu)秀家長學(xué)校、天津市貫徹和落實中小學(xué)日常行為規(guī)范勢示范校,、天津市文明學(xué)校,、xxx德育工作特色校、xx三禮教育優(yōu)秀學(xué)校,、xxx校園文化建設(shè)先進校等幾十項榮譽,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十九
一,、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性。班主任是班級管理的組織者和管理者,、實踐者和引導(dǎo)者,，是搞好班級管理工作的關(guān)鍵和核心，更是教師隊伍的中堅力量和學(xué)校管理的堅強堡壘,。正因如此,，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中，對班主任的選聘條件提出了以下具體要求：“為人師表,、作風(fēng)正派,，心理健康；愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，善于與學(xué)生、家長,、科任教師溝通,；愛崗敬業(yè),，具有較強的組織管理能力?！笔前嗉壒芾碚吆徒M織者,，我們一定要懂得構(gòu)建班級管理體系，要有可行的班規(guī),，有目標(biāo),，有豐富多彩的班級活動；是引導(dǎo)者,，我們必須懂得加強班主任個人修養(yǎng)的重要性,。
二、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實的心,，潛下心來教書,，靜下心來育人。教師是一項平凡的工作,，最需要的就是靜心,、潛心，靜下心來備每一堂課,，靜下心來批改每一本作業(yè),，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學(xué)問,，靜下心來多讀幾本書,，靜下心來總結(jié)規(guī)律、反思自己的言行,、方式,。我們只有抱著一顆平靜而踏實的心，才會避免工作中的浮躁,，以免一曝十寒；我們只有抱著一顆平靜而踏實的心,，才有可能用平和的心態(tài),、積極的心態(tài)，陽光地去看待我們的每一個孩子,，不管優(yōu)秀與否,、富貴與否、親疏與否,，他們都如自家的孩子一樣,，即使“丑”我們也仍然愛著，這樣我們才有可能真正去尊重每個孩子,。教育也就因尊重而顯得更加溫潤,。
三,、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象：工作盲目，班級管理沒有目標(biāo),，學(xué)生沒有努力方向,。放任自流，班級無凝聚力,、向心力,，紀(jì)律松散，好壞無所謂,，滿足于大事不出,，小事不問。簡單粗暴,，教育學(xué)生不講究藝術(shù),，解決問題只會見子打子?？疹^說教,，不會曉之以理，動之以情,，不會用活動育人,。有始無終，工作只布置,，不落實,，不指導(dǎo)，不督促,。
四,、最后希望大家在成就學(xué)生的同時，別忘了成就自己,。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系,，讓我們的學(xué)生喜歡、家長信任,、同事敬佩,、社會認同。二是在工作中錘煉自己的修為,，讓我們的修養(yǎng),、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高。三是養(yǎng)成讀書,、思考,、記錄的習(xí)慣，積淀精神財富，李鎮(zhèn)西,、丁如許,、魏書生等教育名家可以說都是從班主任工作起家的?！俺删秃⒆觽兊耐瑫r,，也成就了自己”，這一點在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒法同他們相比,，但明天，卻很難說,。
老師們,，班主任工作的確很辛苦，但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財富,，班級管理雖然讓我們每天的生活平凡,、瑣碎、忙碌但卻很充實,。因為我們每天都在實踐著,，思考著，感動著,，幸福著,。
最后我把魏書生老師的一段話送給大家，讓我們一起共勉：“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！?/p>
謝謝大家,！
學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二十
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒有小事，說它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個新的開始,，是一輪新的希望,，更是一個新的征程，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助,、積極主動,、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績,。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實的行動來證明：從現(xiàn)在開始,，我們一定會做得更好!最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，健康成長,，成人成才。
【,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事,。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個新的開始,，是一輪新的希望,，更是一個新的征程，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助,、積極主動,、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績,。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實的行動來證明：從現(xiàn)在開始,，我們一定會做得更好!最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，健康成長,，成人成才。
我的話講完了!謝謝!
