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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇一

尊敬的xxxx：

大家好！

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和深入發(fā)展,，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、教育等方面都發(fā)生了深刻的變化。人們的思想意識(shí),、行為方式,、利益關(guān)系、目標(biāo)追求都出現(xiàn)了多元化趨勢(shì),。道德作為建立在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài),，必將隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)生活的改善而變革,。在社會(huì)日益趨向現(xiàn)代化的進(jìn)程中,，教育不可避免地在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)之中運(yùn)行。升學(xué)教育中,，智育被抬到無(wú)限高的地位,，德育則乏人問(wèn)津。雖然今天素質(zhì)教育以不可阻擋之勢(shì)逐漸取代應(yīng)試教育,，但是考試制度不變,，德育地位仍難有根本提高。

中學(xué)德育工作出現(xiàn)種種弊端,，從本質(zhì)上講其根源在于自身,。中學(xué)德育工作面臨的新問(wèn)題中,，教育對(duì)象發(fā)生了很大的改變，他們的思想意識(shí),、心理品質(zhì),、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同，但德育理論與實(shí)踐都未能及時(shí)地對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分析或科學(xué)對(duì)待,，依然沿用陳舊的方法,，使德育工作難以取得良好的效果，因此,，切實(shí)做好中學(xué)德育工作,、走出學(xué)校德育工作誤區(qū)將是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)性工作。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，跨學(xué)校和跨地區(qū)互助活動(dòng)等渠道,，讓學(xué)生進(jìn)行道德體驗(yàn)，用貼近生活的理論和實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的政治觀點(diǎn),、道德情操、價(jià)值觀念和文明行為,，培養(yǎng)進(jìn)取精神,、創(chuàng)新精神、平等競(jìng)爭(zhēng)思想,，以及適應(yīng)社會(huì)需要的良好心理素質(zhì),。

按照現(xiàn)代教育學(xué)觀點(diǎn)，教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo),，而學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教育過(guò)程是教師與學(xué)生平等對(duì)話(huà)、互動(dòng)交流,、協(xié)同活動(dòng)的過(guò)程,，其核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升,。這一教學(xué)理念同樣適用于班主任德育工作,，即在開(kāi)展德育教育過(guò)程中要建立平等、民主,、互動(dòng)的師生關(guān)系,，這一關(guān)系的確立，將為提高德育工作帶來(lái)積極的影響,。班主任應(yīng)讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的導(dǎo)演,、演員，而自己則作為藝術(shù)指導(dǎo),、總監(jiān),。努力營(yíng)造一種平等,、民主、和諧的合作氛圍,，讓學(xué)生在班級(jí)管理中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開(kāi)展廣泛的自評(píng)、互評(píng),、師評(píng)活動(dòng)，在師生合作的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)師生合作,。

班主任是學(xué)生心目中的楷模和表率,，老師的一言一行，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。要塑造學(xué)生美好的心靈,，老師就要用美好的事物影響他們,，教育他們。老師要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕７粗?，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生厭惡心理,，不但教育任務(wù)難以完成，而且難以實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目標(biāo),。教師一定要注意身教與言教的結(jié)合,，以高尚的品格影響學(xué)生的道德?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”身教重于言教,，班主任是學(xué)生模仿的對(duì)象,，學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行,，因此,，班主任要以身作則、為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以良好的儀表舉止,、高尚的人格情操、正確的處事方式來(lái)影響學(xué)生,。只有這樣,，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的人格魅力，贏得學(xué)生的尊重,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的示范作用,，達(dá)到潛移默化的教育效果。這就要求班主任時(shí)刻注意行為舉止,，正確引導(dǎo)學(xué)生,。例如腳邊有紙屑，一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作,，就能夠換來(lái)身邊的整潔,。看到班級(jí)宣傳欄上宣傳紙頁(yè)邊脫落了,，隨手用膠帶貼好,，不要以為這些都是細(xì)節(jié)，學(xué)生時(shí)常在注意觀察著,，班主任看似不經(jīng)意的行為對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生深刻的影響,。

一個(gè)班級(jí)有幾十名學(xué)生，學(xué)生秉性各異,，班主任對(duì)學(xué)生要有欣賞之心,。會(huì)表?yè)P(yáng)、善于表?yè)P(yáng)學(xué)生的班主任,，才會(huì)贏得學(xué)生的贊譽(yù),、尊敬和愛(ài)戴。多表?yè)P(yáng),，少訓(xùn)斥,，注意循循善誘。盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望受到別人肯定,，尤其是老師的肯定。當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,，會(huì)激發(fā)出更多的熱情與激情,，從而使他們改正缺點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)要給予表?yè)P(yáng)與肯定,，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn),，不要批評(píng)。相反,，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),，及時(shí)地指出其缺點(diǎn),，使之明辨是非。中學(xué)生的可塑性大,，他們身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),，班主任對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘，多利用他們的優(yōu)點(diǎn)克服其不足,。學(xué)生似幼苗,、像花朵，他們需要的是雨露的滋潤(rùn),，陽(yáng)光的'普照,，而不是疾風(fēng)驟雨。班主任要講究批評(píng)的方法,，切不可讓他們自暴自棄、破罐子破摔,，更不可放縱不管,，冷嘲熱諷，橫眉冷對(duì),。這樣的師生關(guān)系,，對(duì)立的情緒，不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也不能確立他們的自尊心,，更不能樹(shù)立他們的正確的人生觀。教育是一個(gè)曲折,、長(zhǎng)遠(yuǎn),、螺旋上升的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的成功,，更沒(méi)有一步登天的捷徑,。需要多一些耐心，多一些執(zhí)著,，多一些信心,，多一些微笑。

良好的情感交流有助于促進(jìn)班主任與學(xué)生之間的情感交流和心靈互動(dòng),，有助于學(xué)生形成對(duì)班集體的歸屬感,，有助于學(xué)生排解情感上的孤獨(dú)和煩悶，是班主任開(kāi)展德育工作的一劑良藥,。為此,，班主任必須以情感為紐帶，建立與學(xué)生溝通的渠道,，以高尚的人格,、誠(chéng)摯的情感和良好的心態(tài)開(kāi)展德育工作,。

1.以誠(chéng)摯的情感解讀學(xué)生的心靈。從心理學(xué)角度看,，人都有情感與精神滿(mǎn)足的需要,，對(duì)情感的珍惜，對(duì)平等人格的追求與維護(hù),，是當(dāng)代學(xué)生強(qiáng)烈的思想意識(shí),。著名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育如池塘里沒(méi)有水,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”班主任德育工作中,，注重情感滲透是一種必然趨勢(shì),，也是一種內(nèi)在需求，情感能拉近教師與學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，感化學(xué)生的心靈。所以,，在開(kāi)展德育工作過(guò)程中,，必須用真摯的情感去溝通師生的心靈，縮短師生間的距離,，給學(xué)生以親近和信任之感,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如此,，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,、才會(huì)敞開(kāi)內(nèi)心世界，才會(huì)“親其師,，信其道”,，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨，使之自覺(jué)地,、主動(dòng)地沿著正確的教育方向前進(jìn),。

2.以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題。初中生大多十五六歲,，他們這個(gè)年齡階段,，成熟與幼稚交接，自尊與自卑并存,，班主任在和他們交流的過(guò)程中,，一定要保持平和的心態(tài)，以化解自己的心理壓力，更好地引導(dǎo)學(xué)生,。良好的心態(tài)可以產(chǎn)生輕松的教育效果,，可以化干戈為玉帛，讓德育工作如春風(fēng)化雨,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。同時(shí)，班主任要擺正對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,，對(duì)所謂的“好生”,、“差生”做到一視同仁，善于敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，特別是“差生”身上的任何一個(gè)閃光點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使個(gè)性,、心理得到健康發(fā)展,。

父母是孩子的第一任老師，也是最直接,、最親切,、最可信賴(lài)的教育力量。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！笨梢?jiàn)家庭教育的缺失或滯后,，對(duì)學(xué)校教育的效果影響是很大的。所以,，班主任應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的感情?？赏ㄟ^(guò)家訪,、家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)來(lái)樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的正確的教育意識(shí)。同時(shí)這些活動(dòng)也可以對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響,。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，老師可以與家長(zhǎng)交流教育學(xué)生的方法，同時(shí)對(duì)家庭教育提出一些要求,。要求學(xué)生在家干一些力所能及的家務(wù)活,，以體驗(yàn)生活，體貼父母；要求家長(zhǎng)注意方式方法,，多與孩子交流,，教育方式切忌簡(jiǎn)單、粗暴,。家長(zhǎng)在家也要注意語(yǔ)言文明,，行為舉止得體，做孩子的好榜樣,。只有將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合,，形成一股合力，才能保證學(xué)生健康成長(zhǎng),。

總之,，教書(shū)育人是一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù),，有規(guī)律可循,，但無(wú)定律，班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想品德教育工作,，在德育過(guò)程中,，要使學(xué)生真正提高道德水平，就必須以學(xué)生為主體,，以文化為載體,，以情感為紐帶，創(chuàng)新方法和策略,，加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助,，始終給予學(xué)生最多的關(guān)愛(ài)，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生整體道德水平的目標(biāo),。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

送走春天,，迎來(lái)初夏，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,，大家不斷努力，不斷進(jìn)取,，老師們辛勤耕耘,，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，取得了一次又一次的成功,，收獲了一次又一次的喜悅,。同學(xué)們的進(jìn)步，老師們看在眼里，喜在心頭,。今天我們高中部全體師生在這里隆重集會(huì),，舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)。下面我對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)生管理工作作一回顧和總結(jié)：

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們高中部在石校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在董主任錢(qián)主任的親自帶領(lǐng)下,，各位班主任和任課老師積極配合,，使學(xué)生管理工作取得了一定的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)對(duì)學(xué)生儀表儀容專(zhuān)項(xiàng)檢查整治活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生儀表形象的規(guī)范,。自開(kāi)展講文明樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)以來(lái),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)小學(xué)生,，見(jiàn)面主動(dòng)向師長(zhǎng)問(wèn)好,，成為校園的新風(fēng)尚。實(shí)施關(guān)愛(ài)工程以來(lái),，強(qiáng)化了師生交流談心,，使師生關(guān)系更加和諧融洽。通過(guò)“師德師風(fēng)調(diào)查活動(dòng)”,，對(duì)老師文明從教行為進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查,，及時(shí)通報(bào)，個(gè)別談心,，促進(jìn)了師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn)。扎實(shí)有效地開(kāi)展團(tuán)組織工作,，積極推進(jìn)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng),，特別是在“向王家琪同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐助活動(dòng)中，短短幾天時(shí)間內(nèi)同學(xué)們捐款兩千余元,，及時(shí)減輕王家琪同學(xué)家庭負(fù)擔(dān)及心理創(chuàng)傷,，樹(shù)立了一種互幫互助的社會(huì)美德，弘揚(yáng)了“一方有難,，八方支援”的人間正氣,。利用周一升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,。

在安全及日常管理方面,，我們實(shí)行了“安全自查”制度，利用班會(huì)、集會(huì)等形式教育學(xué)生注意交通安全,、飲食安全,、防溺水、防火,、防觸電等安全教育,，建立值日領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生干部巡查制度,，各班衛(wèi)生監(jiān)督崗制度、班主任午休晚休值日簽到,、簽退制度,，衛(wèi)生檢查評(píng)比通報(bào)制度，規(guī)范違紀(jì)學(xué)生處罰制度,，對(duì)學(xué)生說(shuō)臟話(huà),、吸煙、談戀愛(ài),、上網(wǎng),、玩手機(jī)等進(jìn)行了治理，組織班主任從學(xué)生出勤,、參加活動(dòng),、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面進(jìn)行了量化考核,，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)定國(guó)家助學(xué)金的依據(jù)。通過(guò)以上工作的開(kāi)展,，由于方法得當(dāng),，措施得力，班主任負(fù)責(zé),，同學(xué)們努力,，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大變化。違紀(jì)學(xué)生明顯減少,，違紀(jì)可恥,，守紀(jì)光榮，成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。有力地推動(dòng)了學(xué)校管理工作的順利開(kāi)展,。特別需要提出表?yè)P(yáng)的是郭杰老師劉歡老師，這兩位班主任抓班嚴(yán),，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,，促膝談心,，辦公室、走廊內(nèi),、教室里都留下他們教導(dǎo)學(xué)生的身影,。他們所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，無(wú)論是班級(jí)量化考評(píng)還是班級(jí)成績(jī)都都是一流,。還有一批默默無(wú)聞的工作者,，他們是高中部學(xué)生會(huì)同學(xué)，不怕苦不怕累,，為同學(xué)們服務(wù)任勞任怨,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，校園內(nèi)處處留下他們辛勤工作的身影,，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神得到師生一致好評(píng),。

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)需要我們用汗水去創(chuàng)造,。在以后教學(xué)中,，希望老師們能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，教書(shū)育人、為人師表,、做人民滿(mǎn)意的教師,，辦人民滿(mǎn)意的教育。讓我們師生共同努力,，構(gòu)建平安和諧校園,，共鑄遂平中學(xué)更加輝煌燦爛的明天。

同學(xué)們,，希望與挑戰(zhàn)并存,，為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望,，我對(duì)同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：

第一,，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行。俗話(huà)說(shuō)：天生我材必有用,。不要為自己的過(guò)去苦惱,，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄,。今天,，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)清社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，了解國(guó)家政策,，不斷鞭策自己,，抓住機(jī)遇,，變被動(dòng)為主動(dòng)，樹(shù)立信心,，發(fā)揮潛能,，相信自己一定能成功！

第二,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真,。知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程。任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)“認(rèn)真”二字,，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū),，規(guī)規(guī)矩矩做人。大家能感受到學(xué)校的變化：寧?kù)o的校園,、安靜的教室,、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景,。

第三,，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺(jué)。嚴(yán)于律己,，寬于待人,，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證,，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng)、娛樂(lè),、衛(wèi)生等方面都有明確的要求,，只有嚴(yán)格遵守，嚴(yán)明紀(jì)律,，才能成為合格的中學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的查處力度,，本著懲前毖后,，治病救人的原則,，努力使每一位學(xué)生成人,、成才。

第四,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明,。說(shuō)文明話(huà),、做文明事,。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,，只有人人做到文明有序,，我們的校園才會(huì)讓每位老師、每位同學(xué)感到舒適,、安全,、和諧。通過(guò)上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng),，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā),、衣著整潔、待人友善,，這就是進(jìn)步,，本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們,，我們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更要珍惜集體榮譽(yù)。剛才受表彰的同學(xué)代表了我們高中部的形象,，希望大家以他們?yōu)榘駱硬⑾蛩麄儗W(xué)習(xí),，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，發(fā)揮先鋒模范作用,。只要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛(ài)校如家,，愛(ài)班如家,，高中生活一定會(huì)給大家留下一段美好的回憶！

老師們,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，用我們辛勤的雙手智慧的頭腦,，去描繪遂平中學(xué)更加輝煌燦爛的明天！給家長(zhǎng),、給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷,。最后，祝愿各位老師身體健康,，工作順利,，桃李芬芳；祝同學(xué)們放飛夢(mèng)想,，收獲希望,，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：

大家好!

能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。

一,、以身作則,，身正為范紀(jì)律上，和學(xué)生同步作息,，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到。如不遲到不早退,；在教室里不接打電話(huà)不玩手機(jī),，樹(shù)立正面的形象。學(xué)習(xí)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，至于世事新聞,、熱門(mén)銳詞,、體育娛樂(lè)都知道一點(diǎn)，便于拉近與學(xué)生的距離,。生活上,，嚴(yán)格要求自己，穿衣著裝,，合符規(guī)范,，加強(qiáng)行為引導(dǎo)。

二,、業(yè)務(wù)求精,，學(xué)高為師古人說(shuō)“親其師，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你、崇拜你,、信服你,，特別喜歡上你的.課，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，能夠起到事半功倍的作用。

三,、正確引導(dǎo),，強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書(shū),，其實(shí)就是德育和智育問(wèn)題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激、怪異,，需要正確的引導(dǎo),，我通過(guò)古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。我要求學(xué)生遇到教育問(wèn)題,，可以質(zhì)疑,，但不能無(wú)理取鬧，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育，理解批評(píng),。

四,、營(yíng)造氛圍，潤(rùn)物無(wú)聲加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng),。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼,、抄錄；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的膽量，一舉多得,。實(shí)踐證明,，效果很好。俗話(huà)說(shuō)“班門(mén)弄斧”,，可我認(rèn)為弄斧必到班門(mén),，若得方家指點(diǎn)，才會(huì)有更大提高,，希望大家批評(píng)指正。謝謝,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇四

一是加強(qiáng)體育鍛煉,，提高我們的身體素質(zhì)。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言,。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的,！有句話(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大,，“每天堅(jiān)持一小時(shí)，幸福生活一輩子”,。有個(gè)健康的身體,，才有幸福的未來(lái)。同學(xué)們,，拿出你朝氣蓬勃的力量,，珍惜每一分、每一秒,、每一節(jié)體育課,、每一個(gè)能鍛煉的機(jī)會(huì)，鍛煉好我們的身體,，去追逐我們健康的人生,！二是注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

作為學(xué)生,，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)做人,，而禮儀則是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國(guó)教育家斯賓賽說(shuō)：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ)”,，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展,，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有，在生活中受歡迎的人,，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人,，而他們也有較好的發(fā)展機(jī)會(huì)與人際關(guān)系。禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺,，是美好心靈的展現(xiàn),，能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。然而,，看看我們的現(xiàn)狀呢,，有的同學(xué)對(duì)教過(guò)自己的老師比較尊重，對(duì)沒(méi)教自己的老師不夠尊重,；有的同學(xué)對(duì)老師比較尊重,，對(duì)門(mén)衛(wèi)、后勤工作人員不夠尊重,；有的同學(xué)對(duì)本班的同學(xué)比較友好,，對(duì)其它班的同學(xué)就很一般，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手,；有的同學(xué)喜歡給別人起綽號(hào),，有的同學(xué)不時(shí)在走廊起哄噓叫；有的同學(xué)考試時(shí)作弊,，有的同學(xué)粗話(huà)連口,。如此等等，雖說(shuō)是個(gè)別,，但對(duì)我們這個(gè)集體影響很大,，因此我們要大力開(kāi)展禮儀教育，努力提高師生的文明素養(yǎng),。我相信,，通過(guò)大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個(gè)一小校園,！三是要努力學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

同學(xué)們,，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的,。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力,，需要有克服困難的意志,，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事,。什么是學(xué)習(xí)的快樂(lè),？我想,，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè),！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂(lè),，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)告訴你的老師，告訴你的父母,，我們一起分享你的快樂(lè),！

最后，我要強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律,。在安全與紀(jì)律方面,，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操,、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全,、公共安全，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲,，更要密切與老師的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>

老師們,，同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),，以滿(mǎn)腔的熱情,、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧,！

最后,，祝老師們工作順利,，身體健康,；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)；祝愿臨浦一小的明天更加美好！

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，伴著清脆而熟悉的鈴聲，我們迎來(lái)了新學(xué)年,，回到了美麗的校園,，見(jiàn)到了可親老師和的同學(xué)們，一時(shí)間,，靜寂了兩個(gè)月的校園立即充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。

在過(guò)去的學(xué)年里，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，我們的校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善,，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，德育活動(dòng)進(jìn)一步豐富多彩，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,受到了上級(jí)部門(mén)及社會(huì)的肯定和贊譽(yù),。

今天,，面對(duì)著全體同學(xué)，我想提出以下四點(diǎn)要求,，概括起來(lái)就是四句話(huà),。

第一句話(huà)是：一切從頭開(kāi)始。

有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),，過(guò)去屬于別人,，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，你最需要做的就是給老師、同學(xué)留下一個(gè)好印象,。要勇于告別過(guò)去的不足,，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我,，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己,。

第二句話(huà)是：成人才能成才,。

俗話(huà)說(shuō)得好,，先成人,，后成才,。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī),、有點(diǎn)才能還不夠,，只有具備了美好的品德、高尚的情操,，才能擁有光明的前途,。因此，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。自尊自愛(ài)，勤勞儉樸,，孝敬父母,，禮貌待人,。

第三句話(huà)是：實(shí)干加巧干。

同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái),，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,。我們不提倡蠻干,，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣,。

同學(xué)們,，新學(xué)期就是新的挑戰(zhàn)，新學(xué)期就是新的希望，讓我們共同努力,，在金色的秋季奪取新的勝利,！

最后，再一次祝全體師生在新的一年里身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活愉快！

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！首先,，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲向敬愛(ài)的老師表示祝賀：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

踏著金色的陽(yáng)光,，我們從祖國(guó)的大江南北,，我們從粵西大地四面八方，帶著高山的雄壯,，帶著長(zhǎng)江的奔放,，帶著大海的寬廣，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,，帶著父母殷切的期望,，匯聚到一中學(xué)校，開(kāi)啟了我們?nèi)松猛拘碌钠隆?/p>

一中學(xué)校,，在硝煙中誕生,，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過(guò)幾代人不懈的努力,，取得了豐碩的'成果,，成為粵西大地上一顆璀璨的明珠，聲揚(yáng)南粵大地,，是廣大莘莘學(xué)子向往的南粵名校,。

今天，我們莊重的接過(guò)一中學(xué)校經(jīng)過(guò)幾代人奮斗,，凝聚了幾代xx人心血的沉甸甸的接力棒,，我們想說(shuō)，我們要說(shuō)：“xx的未來(lái)由我們來(lái)書(shū)寫(xiě),，xx的明天會(huì)更美好,。”

高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,、高起點(diǎn),，嚴(yán)管理是一中學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，他們工作一絲不茍,，治教嚴(yán)謹(jǐn),，能打硬仗,、敢打硬仗、會(huì)打硬仗,，成績(jī)面前沒(méi)有最好,，只有更好。我們還有一大批來(lái)自粵西大地意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子,，他們個(gè)個(gè)都有遠(yuǎn)大的抱負(fù),，你追我趕，力爭(zhēng)上游,，他們敢于攀登,，勇于攀登，具有登凌絕頂,，一覽眾山小的英雄氣概,。

正是一中學(xué)校的這種高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理成就了我們的昨天和今天,，我們相信,，xx一中、xx學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)也一定能造就我們燦爛的明天,。

講團(tuán)結(jié),、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)是一中學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),。講文明,、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一中學(xué)校師生樸實(shí)的行為習(xí)慣,；互相關(guān)心,、互相幫助、攜手共進(jìn),，是一中學(xué)校師生熱情豪放的風(fēng)范,；樂(lè)于奉獻(xiàn)，知恩圖報(bào),，多給予少索取是一中學(xué)校師生人格魅力的真實(shí)寫(xiě)照,。

積極勤奮，敢于拼搏,，勇于創(chuàng)新是一中學(xué)校師生的優(yōu)良傳統(tǒng),。寶劍鋒自磨礪來(lái),，積極認(rèn)真的工作作風(fēng)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，奮發(fā)向上的求知欲望是xx一中師生取得豐碩成績(jī)的基礎(chǔ),；艱苦奮斗，矢志不移,，自強(qiáng)自立,，知難而上是一中學(xué)校走向成功的秘訣；獨(dú)立自信,，努力實(shí)踐,，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新是一中學(xué)校不斷進(jìn)步的精神源泉,。

老師同學(xué)們,，一中學(xué)校的先輩們用自己的生命，為我們樹(shù)立了一座座歷史的豐碑,。也把發(fā)揚(yáng)光大一中學(xué)校的責(zé)任沉甸甸的壓在我們的肩上,，我們想說(shuō)，我們敢說(shuō)：長(zhǎng)江后浪推前浪,，一浪更比一浪高,；數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,；只要給我們一根足夠長(zhǎng)的杠桿,，我將憾動(dòng)地球。新的一中學(xué)校剛剛開(kāi)始,，我們還有許多工作等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索,。只要我們團(tuán)結(jié)一致，用更高的標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)的要求,，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，我們將創(chuàng)造一中學(xué)校更加輝煌的明天,。

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇六

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

又是一年春草綠,，又是一年花盛開(kāi)，寒冰初融,、萬(wàn)物復(fù)蘇,。我們滿(mǎn)懷著希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天我們?nèi)w師生在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮,。首先在這里,，我向全校師生問(wèn)好,，祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝愿老師老師們幸福安康,、工作順意！

上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的全面工作取得了可喜的成績(jī),，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定及社會(huì)各界的贊譽(yù),，學(xué)校年終目標(biāo)管理檢查成績(jī)斐然,、校園建設(shè)效果顯著,、我校涌現(xiàn)出一大批品德優(yōu)秀、成績(jī)拔尖的好學(xué)生……但,，成績(jī)終究屬于過(guò)去,，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的任務(wù)，新的希望,。同學(xué)們,，過(guò)去，不管你是好還是差,，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個(gè)今天。你過(guò)去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象,。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,，但是做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步,。

一切從頭再來(lái),，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難,、刻苦勤奮的新形象,，重塑一個(gè)嶄新的自我,。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我,，嚴(yán)以律己,，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。在此,，我就學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際表現(xiàn),，我向同學(xué)們提以下幾個(gè)方面的要求：

1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做,，聽(tīng)從老師的管理,，上放學(xué)路上、校園活動(dòng)都要把安全放在第一位,，珍愛(ài)生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念,。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。我們要做好值日，教室,、衛(wèi)生區(qū)堅(jiān)持打掃,，早晨和上下午上課前要堅(jiān)持撿拾垃圾和爛紙，把垃圾倒掉,。衛(wèi)生死角要打掃徹底,，搞好每天一小掃、每周一大掃,，并提高保潔意識(shí),，提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象,。搞好環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，不化裝、不染發(fā),、不佩帶首飾,、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),，女生不燙發(fā),、不染指甲,、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服,、披衣散懷,、歪帶帽子、穿拖鞋入校等,?？傊贿m合學(xué)生的儀表,、儀容要堅(jiān)決杜絕,。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己,，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體,。在集體中,，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級(jí)扣了分,，整一個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮,。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促,。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好,，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好,，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。

在公共場(chǎng)合,，舉止文明,，不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信,、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn),。在這些方面,，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò),。但是也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà),，拿別人的東西,，在校院里追逐打鬧,，吸煙,、喝酒,、賭博,。以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆等，這都是一種不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期,，要求全體同學(xué)做到：

“三個(gè)關(guān)心”（關(guān)心老師同學(xué)，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,。）。

“四個(gè)參與”（一是積極參與勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng),，二是積極參與各種形式的文體活動(dòng),，三是積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，四是積極參與多種形式的德育教育活動(dòng),。）,。

“五個(gè)不”（一不趴墻頭、二不串班級(jí)教室,、三不亂涂亂畫(huà),、四不追逐打鬧打架斗毆、五不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）,。

“六個(gè)禁止”（一禁止遲到,、早退、曠課、私自離校,；二禁止吸煙,、喝酒、賭博,；三禁止破壞公物,；四禁止攜帶匕首、管制刀具等入校,；五禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆,；六禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）,。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但是又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但是都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事,。

同學(xué)們，中學(xué)階段是人生中長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)及道德修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，切不可虛度年華,，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：

1）我來(lái)學(xué)校干什么？

2）父母親對(duì)我有什么期望,？

3）我將來(lái)干什么？

4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎,？

5）我的行為習(xí)慣好嗎,？

這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確,，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服,，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話(huà)等等,，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng),、審美、學(xué)識(shí),。當(dāng)你隨手關(guān)掉水龍頭時(shí),，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候,，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

老師們,、同學(xué)們,，今年是農(nóng)歷的馬年，讓我們以龍馬精神投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去,，只爭(zhēng)朝夕,，積極進(jìn)取，追求卓越,，杜絕平庸,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。使我們的校園更加和諧,、更加生機(jī)勃勃,！

老師們、同學(xué)們,，松弛的神經(jīng)又該繃緊了,，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！最后,，祝老師們工作順利,、身體健康、闔家幸福,。祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好,、身體好、學(xué)習(xí)好,，時(shí)時(shí)有收獲,，事事有長(zhǎng)進(jìn)！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。這學(xué)期由于原班主任張君老師職務(wù)的變動(dòng),，學(xué)校安排我接任20xx級(jí)1班的班主任工作,。在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面都保持了原來(lái)的良好狀態(tài),，班級(jí)的工作仍然走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生57人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，其中這次中期考試的成績(jī)就是最好的證明。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,，他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。班會(huì),，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了一大批熱心于班集體活動(dòng)的同學(xué),，他們樂(lè)于幫助別人,，犧牲自己的休息時(shí)間為別的同學(xué)補(bǔ)課，這種精神令人感動(dòng),，同時(shí)也讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

不放棄每一個(gè)學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以學(xué)生未來(lái)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。平時(shí)要求學(xué)生們從學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)中做起,，抓好每一節(jié)課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。從一件件小事做起,，力爭(zhēng)讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，找到他們成功或失敗的原因,。成功的經(jīng)驗(yàn)跟大家分享,，失敗的同學(xué)給他們鼓勵(lì)，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生保持一種拼搏向上的精神,。因?yàn)槲抑溃簩W(xué)生們只有保持心中那股勁不放松，他們才能不斷前進(jìn),。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都采納了同學(xué)們的意見(jiàn)，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。不采取武斷和極端的方式方法,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課不參與組內(nèi)的活動(dòng),，作業(yè)不能及時(shí)完成做,，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是心理上的畏難情緒在作怪;特別是英語(yǔ)這科,，個(gè)別男同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)極差，平時(shí)不注意細(xì)節(jié)的把握,。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,，同時(shí)要求組長(zhǎng)在細(xì)節(jié)上注意對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合，主要問(wèn)題是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自我約束能力不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的`。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（一）要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

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他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激？家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

（三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

（四）要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子已經(jīng)很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是極大的”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，關(guān)鍵是要幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找相應(yīng)對(duì)策,，并在平時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題落實(shí)到位,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信并且要幫助他們?nèi)ジ恼约翰蛔愕牡胤剑囵B(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和永不放棄的拼搏精神,，并且要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，幫助他們制訂改進(jìn)計(jì)劃和監(jiān)督他們落實(shí)計(jì)劃,。

（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生放縱自己,，不聽(tīng)組長(zhǎng)和班委干部的招呼，甚至跟組長(zhǎng)頂撞和辱罵組長(zhǎng),，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，服從組長(zhǎng)安排和監(jiān)督,。相信老師、組長(zhǎng)和班委干部做的一切都是為了孩子,。

（六）教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師故意找你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà),，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。我的電話(huà)已經(jīng)在班上公布，各位家長(zhǎng)可以通過(guò)電話(huà)或到校及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

（七）要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話(huà),，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū),，育好人,，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

（八）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。

（九）教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà),，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng),，干出傻事,。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

學(xué)生回家說(shuō)沒(méi)作業(yè)怎么辦？家長(zhǎng)可以問(wèn)他書(shū)背完沒(méi),，或上課期間打電話(huà)問(wèn)我,，我查看他們各科的背書(shū)情況，沒(méi)背完就叫他們背書(shū),。還可以在重點(diǎn)科（語(yǔ)數(shù)外物理）再買(mǎi)點(diǎn)卷子之類(lèi)的,，這些科考試沒(méi)達(dá)95以上就可以買(mǎi)（除語(yǔ)文外）,，這是成績(jī)不理想的彌補(bǔ)辦法,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我們剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假,。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情,，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開(kāi)了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕,。本學(xué)期我們迎來(lái)了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級(jí)新生,。這無(wú)疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力,，在此，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),！同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利,、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！

新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的任務(wù)，新的希望,。在此,，就學(xué)校德育工作，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：

深化全員德育的工作理念,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育,、理想教育；利用法制宣傳日,、安全活動(dòng)月,、弘揚(yáng)和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，打造學(xué)校德育品牌。

1,、樹(shù)立崇高人生理想,，確立正確的人生觀和價(jià)值觀。

從大道理講：理想從人生觀的角度講,，就是人生的奮斗目標(biāo),；從價(jià)值觀的角度講，就是人生的價(jià)值目標(biāo),。樹(shù)立了崇高的人生理想，以引導(dǎo)和激勵(lì)自己,，走好人生之路,，學(xué)涯之路，創(chuàng)造充實(shí)而輝煌的人生,。直觀的說(shuō),，同學(xué)們應(yīng)該思考幾個(gè)問(wèn)題,，我要成為一個(gè)什么樣的人？我到學(xué)校來(lái)的動(dòng)機(jī)是什么,？我如何接受學(xué)校,、老師的教誨？同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人，為你升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

2,、規(guī)范自己的行為，做一個(gè)自律的小學(xué)生,。

自律是自己約束自己,，是心理的自我駕馭能力，是對(duì)某些人,、事的思想認(rèn)識(shí)和行為,，符合某個(gè)大眾化的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在大庭廣眾之下,，還是在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),，都有一個(gè)做事的道德行為準(zhǔn)則，不違背社會(huì)公德,，不能損害他人的利益,。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障,。在學(xué)習(xí)上自律讓我們獲得知識(shí),，懂得責(zé)任，受到別人的尊重,，從而樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生觀,。在生活中自律讓我們結(jié)交有健康人生觀和世界觀的良師益友，讓我們?nèi)ッ鎸?duì)生活中的一切困難和挫折,，去實(shí)現(xiàn)自我,，求得發(fā)展、求得完美,。

自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成相似,，是不可能速成的，它是一個(gè)滴水穿石的過(guò)程,。所以要做到自律,，就要從小事做起，并持之以恒,。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì)發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你有做”壞事“的趨勢(shì)時(shí),，你心里會(huì)很郁悶，會(huì)不自覺(jué)地終止,。如果你做了,，你無(wú)法避免良心的譴責(zé)，你會(huì)痛不欲生,。

1,、在安全與衛(wèi)生方面：

上樓下樓、出操,、課間活動(dòng),、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命,，提高自我保護(hù)意識(shí),，牢固樹(shù)立”安全第一“的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,，如紙屑,、包裝袋,、果殼,、瓜皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生,，比一比,，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好,。

2,、在校規(guī)校紀(jì)方面：

我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事,。

3,、講究文明禮貌：

在學(xué)校里，尊師重教；在社會(huì),，尊老愛(ài)幼。學(xué)校是教育人的地方,，教師以教書(shū)育人為天職,，言傳身教是常見(jiàn)的教育手段，但不是唯一,，教育也離不開(kāi)處罰,。對(duì)于遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問(wèn),、誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì)給予充分的肯定與表?yè)P(yáng),；對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確,，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的學(xué)生,，按《直荀學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處分。

同學(xué)們,，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,，新的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，讓我們滿(mǎn)懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧,。把理想裝在心中,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教導(dǎo)，以深厚的學(xué)識(shí)去回報(bào)父母的期望,，以輝煌的成就去回報(bào)祖國(guó)的培養(yǎng),，以璀璨的人生去回報(bào)你們無(wú)價(jià)的青春！

謝謝大家,！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法,。

紀(jì)律上,，和學(xué)生同步作息，要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。如不遲到不早退；在教室里不接打電話(huà)不玩手機(jī)，樹(shù)立正面的形象,。

學(xué)習(xí)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞,、熱門(mén)銳詞、體育娛樂(lè)都知道一點(diǎn),，便于拉近與學(xué)生的距離,。

生活上，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝,，合符規(guī)范，加強(qiáng)行為引導(dǎo),。

古人說(shuō)“親其師,，信其道”，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你、崇拜你,、信服你,，特別喜歡上你的.課，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西,。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，能夠起到事半功倍的作用。

我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書(shū),，其實(shí)就是德育和智育問(wèn)題。現(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激,、怪異,，需要正確的引導(dǎo)，我通過(guò)古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。我要求學(xué)生遇到教育問(wèn)題,，可以質(zhì)疑，但不能無(wú)理取鬧,，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育，理解批評(píng),。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章,、名言錦句,，在后面黑板上定期地粘貼、抄錄,；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，又鍛煉了學(xué)生的膽量，一舉多得,。實(shí)踐證明,，效果很好。

俗話(huà)說(shuō)“班門(mén)弄斧”,，可我認(rèn)為弄斧必到班門(mén),，若得方家指點(diǎn)，才會(huì)有更大提高,，希望大家批評(píng)指正,。謝謝。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定,，也特別感謝在我的成長(zhǎng)之路上為我解疑解難,，指點(diǎn)迷津的各位前輩各位同伴，他們真正是我的良師益友,，從他們身上學(xué)到了很多管班的經(jīng)驗(yàn),，這份感激我放在心里，就不在這里一一致謝,。我們初中是一個(gè)很優(yōu)秀的集體,，每個(gè)班主任都很出色，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，今天我姑且代表他們?cè)谶@里發(fā)言,，講講我的工作體會(huì)，我總結(jié)了以下3句話(huà)：

1,、定位好自己的角色,。

我不是高高在上的班主任，而是他們的班頭兒,，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí),，管理他們?nèi)粘Ｐ袨椋惆樗麄兊某砷L(zhǎng),，我是他們的領(lǐng)隊(duì),，是他們的精神領(lǐng)袖，是他們的監(jiān)督者,，也是他們的靠山,。要求他們做到的，我首先要做好,，立一個(gè)行為示范,，臟活累活帶頭干，和他們一起流汗,，不斷的把自己積極向上的思想理念灌輸給他們,。

2,、區(qū)別對(duì)待不同層次的學(xué)生,。

對(duì)待優(yōu)生,，愛(ài)中有嚴(yán),，不能讓他們因成績(jī)而收到偏袒，在班集體中對(duì)他們的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)給予更高的期待,，并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在私下多找他們談心,；對(duì)待中等生,，課上多提問(wèn)，課后多補(bǔ)差,，并善于發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步而表?yè)P(yáng)之,，強(qiáng)調(diào)他們的主體作用并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),；對(duì)待后進(jìn)生,，關(guān)愛(ài)中批評(píng),，首先不嫌棄他們，能站在他們的角度看問(wèn)題,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，給點(diǎn)表?yè)P(yáng)讓他嘗嘗甜頭，挖掘他們的長(zhǎng)處并大力發(fā)揚(yáng),，多鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn),。

3、事無(wú)巨細(xì)多啰嗦,。

班主任的管理工作很細(xì)碎,，從學(xué)科發(fā)展到雞毛蒜皮，什么都要操心,，初中的孩子更不省心,，什么事情都得班主任跟在身后面強(qiáng)調(diào)，借用一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)：重要的事情說(shuō)三遍,！

不過(guò),，再好的方法和經(jīng)驗(yàn)離開(kāi)了強(qiáng)有力的后盾支持都是一句空話(huà)，在此，我在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十一

一,、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性。班主任是班級(jí)管理的組織者和管理者,、實(shí)踐者和引導(dǎo)者,，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心，更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,。正因如此,，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中，對(duì)班主任的選聘條件提出了以下具體要求：“為人師表,、作風(fēng)正派,，心理健康；愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，善于與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師溝通,；愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的組織管理能力,?！笔前嗉?jí)管理者和組織者，我們一定要懂得構(gòu)建班級(jí)管理體系,，要有可行的班規(guī),，有目標(biāo)，有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),；是引導(dǎo)者,，我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性。

二,、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心,，潛下心來(lái)教書(shū),，靜下心來(lái)育人,。教師是一項(xiàng)平凡的工作，最需要的就是靜心,、潛心,，靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批改每一本作業(yè),，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話(huà),，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)多讀幾本書(shū),，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律,、反思自己的言行,、方式。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,，才會(huì)避免工作中的浮躁,，以免一曝十寒；我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,，才有可能用平和的心態(tài),、積極的心態(tài)，陽(yáng)光地去看待我們的每一個(gè)孩子,，不管優(yōu)秀與否,、富貴與否、親疏與否,，他們都如自家的孩子一樣,，即使“丑”我們也仍然愛(ài)著，這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子,。教育也就因尊重而顯得更加溫潤(rùn),。

三、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象：工作盲目,，班級(jí)管理沒(méi)有目標(biāo),，學(xué)生沒(méi)有努力方向。放任自流,，班級(jí)無(wú)凝聚力,、向心力，紀(jì)律松散,，好壞無(wú)所謂,，滿(mǎn)足于大事不出，小事不問(wèn),。簡(jiǎn)單粗暴,，教育學(xué)生不講究藝術(shù)，解決問(wèn)題只會(huì)見(jiàn)子打子,?？疹^說(shuō)教，不會(huì)曉之以理,，動(dòng)之以情,，不會(huì)用活動(dòng)育人。有始無(wú)終,，工作只布置,，不落實(shí)，不指導(dǎo)，不督促,。

四,、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí)，別忘了成就自己,。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系,，讓我們的學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任,、同事敬佩,、社會(huì)認(rèn)同。二是在工作中錘煉自己的修為,，讓我們的修養(yǎng),、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高。三是養(yǎng)成讀書(shū),、思考,、記錄的習(xí)慣，積淀精神財(cái)富,，李鎮(zhèn)西,、丁如許、魏書(shū)生等教育名家可以說(shuō)都是從班主任工作起家的,?！俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí)，也成就了自己”,，這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒(méi)法同他們相比，但明天,，卻很難說(shuō),。

老師們，班主任工作的確很辛苦,，但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富,，班級(jí)管理雖然讓我們每天的生活平凡、瑣碎,、忙碌但卻很充實(shí),。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著，思考著,，感動(dòng)著,，幸福著,。

最后我把魏書(shū)生老師的一段話(huà)送給大家,，讓我們一起共勉：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史,?！?/p>

謝謝大家！

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家：

我校德育工作立足“全人”培養(yǎng),，力求滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)需要，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的提高,，追求實(shí)效性德育,。

一、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè),。

展示的平臺(tái),；完善班主任工作月考核辦法，評(píng)選優(yōu)秀,，以點(diǎn)帶面,。學(xué)校現(xiàn)擁有一批區(qū),、校級(jí)骨干班主任,，年輕班主任迅速成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文40余篇獲得的市區(qū)一二三等獎(jiǎng),。

二,、精心策劃主題活動(dòng)。

學(xué)校開(kāi)展多學(xué)科,、多層次,、多內(nèi)容的校園文化活動(dòng)，形成了“以重大節(jié)日,、紀(jì)念日為序列,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題，以科技,、文藝,、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)”的校園文化活動(dòng)新格局，構(gòu)建班級(jí),、年級(jí),、校級(jí)三級(jí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。活動(dòng)堅(jiān)持五個(gè)原則：一實(shí)效性原則：努力做到德育活動(dòng)與教學(xué)工作的融合,，使德育活動(dòng)成為教學(xué)工作的延伸,；二目的性原則：活動(dòng)力求貼近學(xué)生、貼近學(xué)習(xí),、貼近生活,、貼近實(shí)際。

三普及與提高相結(jié)合的原則：所有的活動(dòng)尤其是各項(xiàng)比賽,，都是在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí),、校級(jí)的比賽，讓所有的學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),；四特色性原則：開(kāi)展“講讀書(shū)方法，創(chuàng)書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng),，豐富多彩的藝術(shù)展示活動(dòng),，特色活動(dòng)提升校園文化。五校內(nèi),、外活動(dòng)相結(jié)合的原則：使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人,。學(xué)會(huì)做事，體驗(yàn)快樂(lè),。豐富多彩的校園活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高,。xx年多家媒體對(duì)我校的校園活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。

三,、選準(zhǔn)切入點(diǎn),，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

一是以“三禮教育”為切入點(diǎn),，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì),，追求禮儀教育實(shí)效。突出關(guān)注幾個(gè)點(diǎn)：設(shè)計(jì)好起點(diǎn),；挖掘好支點(diǎn),；抓好“三禮教育與學(xué)校德育的最佳結(jié)合點(diǎn)；建好三禮教育的網(wǎng)點(diǎn),。二是加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四,、唱響自主管理主線(xiàn),，規(guī)范班集體建設(shè)。

以自主管理,，自我教育為主線(xiàn),，規(guī)范班級(jí)育人模式,。實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障,、評(píng)比激勵(lì),、人人有崗,，崗崗有責(zé),。堅(jiān)持日公布、周小結(jié),、月評(píng)優(yōu)立體評(píng)價(jià),，人人爭(zhēng)做五自小標(biāo)兵，班班爭(zhēng)創(chuàng)自主管理先進(jìn)班,，調(diào)動(dòng)了班與班之間的競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

此外用書(shū)香構(gòu)建學(xué)生的精神家園,。書(shū)香班級(jí)評(píng)比堅(jiān)持“三讀四評(píng)”(課前讀,、課上讀、課余讀,，評(píng)書(shū)香班級(jí),、讀書(shū)標(biāo)兵、書(shū)香家庭,、讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人),。以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè),，以書(shū)香養(yǎng)德,，促進(jìn)了班級(jí)文明之風(fēng)的形成。先后有三個(gè)班級(jí)榮獲xxx三好班集體,。學(xué)生在“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)活動(dòng),、“富腦工程建設(shè)博覽會(huì)”,、xxx中小學(xué)生“三禮”征文比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。多人參加天津市少兒主持人大賽、xxx首屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績(jī),。

幾年來(lái),，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、天津市貫徹和落實(shí)中小學(xué)日常行為規(guī)范勢(shì)示范校,、天津市文明學(xué)校,、xxx德育工作特色校、xx三禮教育優(yōu)秀學(xué)校,、xxx校園文化建設(shè)先進(jìn)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù),。

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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十三

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，千頭萬(wàn)緒,，任務(wù)艱巨。來(lái)到枝柘坪小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在班主任工作中,，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的,，因?yàn)樗刮业木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。心中充滿(mǎn)快樂(lè)，所以工作中我感受頗多,，今天我談話(huà)的題目是《長(zhǎng)懷“三心”,，做“五星”班主任》。

一,、做一個(gè)有愛(ài)心的班主任,。

班主任工作比較瑣碎、繁雜,。在處理問(wèn)題時(shí),，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易表面上唬住了他們,，但他們心里并不服氣,。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心,，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心?！睂?duì)于我們班的學(xué)生,，他們每個(gè)人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績(jī)好的，還是暫時(shí)跟不上的,；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的！因?yàn)橛羞@份愛(ài),，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)，樂(lè)在其中,！感受著為人師的快樂(lè),！

二,、循循善誘,，耐心期待轉(zhuǎn)化。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿(mǎn)腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律,，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期、耐心教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備,，教師很容易喪失對(duì)他們的信心,，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)‘無(wú)可救藥，沒(méi)有希望了’,。要知道“一口吃不出一個(gè)胖子來(lái)”,，對(duì)于后進(jìn)生，班主任要正確引導(dǎo),，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，讓他們?cè)谑≈嗅绕穑谇壑凶呦虺墒?。教師?yīng)既要看到后進(jìn)生的進(jìn)步,，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們,，在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路,。之前，對(duì)于班上的幾個(gè)后進(jìn)生,，我十分著急,，總是一下課就把他們叫到辦公室,，原本以為抓得緊一些，效果就會(huì)明顯一些,。期中考試之后,，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣根本不管用,。站在辦公室,，他們依舊該干嘛干嘛，相反我看到了更心煩,。所以,，我突然頓悟了：關(guān)鍵在于習(xí)慣，要改掉他們壞的習(xí)慣,。后進(jìn)生為什么成績(jī)跟不上,？并不是因?yàn)樗麄儽葎e人笨多少，關(guān)鍵還是沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。比如我們班的張寒雪,，成績(jī)一塌糊涂，你批評(píng)他時(shí),，永遠(yuǎn)一幅很受教的樣子,，態(tài)度十分誠(chéng)懇，讓人不忍心批評(píng)他,?？墒且坏缴险n，又恨不得一口吃了他,。你看他,，懶懶散散的，叫看書(shū),，他偏偏拿個(gè)筆在寫(xiě),，讀的時(shí)候，也不開(kāi)口,，作業(yè)不能按時(shí)完成......壞習(xí)慣說(shuō)起來(lái),，恨不得說(shuō)幾天幾夜。期中考試照樣不及格,。這幾天,，我改變了一種方式，給他找了小老師,，課間偶爾叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)，這種方式更湊效。至少現(xiàn)在上課,，他還可以認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,。我不要強(qiáng)求他一下進(jìn)步很多，只要有進(jìn)步,，慢慢來(lái)就一定會(huì)有轉(zhuǎn)變,。

我想，班主任一定要有責(zé)任心,，沒(méi)有高度的責(zé)任心是不行的,。傳道、授業(yè),、解惑,，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得,。只要是上過(guò)學(xué)的人,，都有一個(gè)共同的感受就是：有責(zé)任心、的班主任留給學(xué)生的影響和印象最深,！班主任要想在學(xué)生中有好形象,，就在于我們言傳身教,，身體力行,，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心幫助每一位學(xué)生,。責(zé)任心是做好班主任工作的前提,。責(zé)任心，首先表現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生要公平公正,。每一個(gè)人喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但如果班主任只是長(zhǎng)期地關(guān)注這些學(xué)生，進(jìn)而忽視其他學(xué)生,，就會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)形的心理壓力,，甚至?xí)绊懰麄兣c其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關(guān)系的緊張,，影響他們的學(xué)習(xí)與生活,。同時(shí)，其他同學(xué)也會(huì)感受到教師的不公平態(tài)度,，他們也會(huì)產(chǎn)生不舒服,、反感，甚至是對(duì)立情緒,，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)與生活,，從根本上不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論他成績(jī)優(yōu)劣,、家庭條件好壞，在我們教師的心目中都應(yīng)該是平等的,；無(wú)論他的品行,、為人怎樣，在人格上與我們教師都應(yīng)該是平等的,?；谶@一出發(fā)點(diǎn)，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，必須不以個(gè)人的好惡區(qū)別對(duì)待學(xué)生,，不以師長(zhǎng)的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上，不以學(xué)生的過(guò)失傷害學(xué)生的人格,，不以學(xué)生的好壞成績(jī)而另眼看待學(xué)生,，不以與家長(zhǎng)關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對(duì)待學(xué)生。其次,，作為一個(gè)有責(zé)任心的班主任,，還要做學(xué)生的榜樣。班主任是學(xué)生的榜樣,，在學(xué)生心目中至高無(wú)上,，往往一生都不會(huì)忘記。作為低年級(jí)班主任的我,，更是深有體會(huì),。小學(xué)生的向師性還是很強(qiáng)的。你的一言一行,，言談舉止,，在不經(jīng)意間都會(huì)被孩子模仿。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì),，加強(qiáng)責(zé)任感,，給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責(zé)任,，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，過(guò)去,、現(xiàn)在,、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),。要關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生健康,，如有疾病受傷等,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療,。例如近來(lái)大家一直關(guān)注的水痘,，我每天早晨進(jìn)教室都會(huì)摸摸學(xué)生的頭，提醒他們注意衛(wèi)生,，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的狀況,。

總之，我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，要心中有愛(ài)心,，有耐心，有責(zé)任心,。說(shuō)實(shí)話(huà),，其實(shí)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是耐心,，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備,，所以，我還要不斷努力,，爭(zhēng)取一小步一小步的朝前進(jìn),，里優(yōu)秀班主任越來(lái)越近！

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學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十四

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。

同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī),。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài),，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們一定會(huì)做得更好!最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),，成人成才。

【,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事,。

同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始,，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī),。讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟?，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們一定會(huì)做得更好!最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),，成人成才,。

我的話(huà)講完了!謝謝!

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

剛剛度過(guò)了一個(gè)快樂(lè),、充實(shí)而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園,。邁著輕盈的步伐,，沐浴春天的陽(yáng)光，在這播種的季節(jié)里我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年,。在這里祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭,，更進(jìn)一步!新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì),，新的挑戰(zhàn),，也孕育著新的希望與憧憬。你又長(zhǎng)了一歲,，更懂事了,，更知道學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了,，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，不化裝,、不染發(fā),、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā),，女生不燙發(fā),、不染指甲,。不穿奇裝異服,、披衣散懷,、歪帶帽子,，不穿拖鞋入校。堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾,?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。

2,、在安全方面：珍愛(ài)生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念,。上樓下樓必須靠右行走,，嚴(yán)禁在樓梯間擁擠、推拉;不準(zhǔn)在教室,、走廊,、樓梯間追趕打鬧或做一些危險(xiǎn)性游戲;上學(xué)下學(xué)靠右行走，大同學(xué)要照看好小同學(xué);不準(zhǔn)攜帶火源,，嚴(yán)禁玩火;上餐廳學(xué)生必須排隊(duì)就餐,，做到不擁擠、不插隊(duì),、不喧嘩;不準(zhǔn)下河洗澡,。

3、在環(huán)境衛(wèi)生方面,，希望同學(xué)們成為“文明的使者”,。我們的校園充滿(mǎn)生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁,，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備得到完善,，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù),，確保校園常綠常新,，整潔完好。要做到這一點(diǎn),，必須從我們每一個(gè)人做起,，因?yàn)樾@是我家，維護(hù)靠大家,，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，不采摘花草,，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑和雜物,，而且看見(jiàn)紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里,，講究個(gè)人衛(wèi)生,。這樣，人人都能成為文明的天使,。

在學(xué)校里,，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。在公共場(chǎng)合,，舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn),。誠(chéng)實(shí)守信,、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,，這是文明的體現(xiàn),，看到果皮紙屑隨手撿起來(lái)，這是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn),。在這些方面,，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà),、不跟老師打招呼,，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧,，大聲喧嘩,，在校園里隨手亂扔果皮紙屑包裝袋等，這都是一些不文明的表現(xiàn),。所以本學(xué)期,，要求全體同學(xué)做到以下幾個(gè)小方面：

1、隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙果皮包裝袋。

2,、說(shuō)話(huà)輕,、走路輕、關(guān)門(mén)輕,、取放物品輕,。

3、不趴窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái),、不串班級(jí)樓層,、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳,。

4、禁止遲到,、早退,、曠課、私自離校;禁止吸煙,、喝酒,、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶危險(xiǎn)物品入校;禁止以大欺小、敲詐勒索,、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié),。

這學(xué)期，我們學(xué)校要在全校評(píng)選三個(gè)文明班級(jí),，分一二三等獎(jiǎng),，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)就是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》，主要體現(xiàn)在“早讀”,、“儀表”,、“兩操”、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”,、“加分”等六個(gè)方面。要在每個(gè)班級(jí)內(nèi)評(píng)選四名文明小使者,，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》,，主要體現(xiàn)在“早讀”、“儀表”,、“兩操”,、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”,、“加分”等六個(gè)方面?，F(xiàn)在,，我們所有老師和同學(xué)來(lái)共同學(xué)習(xí)一下細(xì)則，讓每一個(gè)同學(xué)都清楚那些事情應(yīng)該做,，那些事情不能做,，怎樣做才是文明小使者，怎樣做才能使你所在的班級(jí)成為文明班級(jí),，為班級(jí)爭(zhēng)光,！

莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則

(試 行)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和班級(jí)日常管理工作，構(gòu)建文明和諧校園,促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)的形成,，特制定如下班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則：

一、班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容：

班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容有：“早讀”,、“儀表”,、“兩操”、“衛(wèi)生”,、“紀(jì)律”,、“加分”等六個(gè)方面。

二,、量化考評(píng)細(xì)則：（基礎(chǔ)分100分）

（一）,、早 讀（共10分）：

學(xué)生按時(shí)到校，班級(jí)秩序正常,，學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),。每遲到1人扣0.5分，直至扣完10分為止,，學(xué)生早讀情況酌情記分,。

（二）、儀 表：10分

佩戴紅領(lǐng)巾（5分）,、衣著整潔（5分）,。有不按要求的1人一項(xiàng)扣0.5分，直至扣完為止,。

（三）,、兩操（共30分）：

1、課間操：15分

（1）,、做到整隊(duì)入場(chǎng),。（4分）

（2）、列隊(duì)做到快,、靜,、齊，不擁擠和打鬧（4分）

（3）、認(rèn)真做操,、動(dòng)作規(guī)范（7分）

（周一升旗,、學(xué)校活動(dòng),、集會(huì)按一次操10分考核記分）

2,、眼保健操：15分

1、教室保持安靜,，不得大聲喧嘩。（5分）

2,、學(xué)生專(zhuān)心做操,，不做別的與眼保健操無(wú)關(guān)的事情。(5分)

3,、學(xué)生認(rèn)真做操,，動(dòng)作規(guī)范。（5分）

（四）,、衛(wèi) 生（共30分）：

1,、教室衛(wèi)生：10分

2、衛(wèi)生區(qū)：10分

衛(wèi)生區(qū)每天認(rèn)真打掃，垃圾每天清除,，保持整潔、干凈，每天早讀檢查（5分）,、下午午自習(xí)檢查（5分）,，未掃1次扣4-5分,，不清潔1次扣1-2分。

3,、個(gè)人衛(wèi)生：10分

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)保持教室和校園清潔衛(wèi)生,，禁止校內(nèi)亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一人扣1分。

（五）,、班級(jí)紀(jì)律（共20分）：

有出現(xiàn)損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),、設(shè)施以及花草樹(shù)木等設(shè)施，在墻壁、桌子上亂刻亂畫(huà),，攀爬圍墻,、球架,，罵流氓話(huà)等等違紀(jì)現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)1人次,，扣該項(xiàng)分1--2分。 班上學(xué)生打架,、偷搶別人財(cái)物,，泡游戲廳、網(wǎng)吧等違紀(jì)違章行為,，發(fā)現(xiàn)1人次扣該分4--6分,。

違反-社-會(huì)治安或被公安派出所抓獲,、處罰的,，視其情節(jié)每1人次扣該項(xiàng)分9--12分。（以上扣分直至扣完20分為止）

（六）、加 分

做好人好事：

一般的拾物按原值加1--3分,。做好人好事在校內(nèi)外有一定影響的,，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生商定一件次加3—5分。（加分將直接計(jì)入月累計(jì)總分）

三,、檢查和考評(píng)方式：

1、以上檢查由德育處具體負(fù)責(zé)安排,，并作好記錄,，當(dāng)天匯總并公布,。

2,、每月公布檢查結(jié)果和各班得分，下月初獎(jiǎng)勵(lì)前三名班級(jí)，設(shè)一二三等獎(jiǎng)。

四,、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用：

1、每學(xué)期根據(jù)量化考評(píng)的結(jié)果,，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名,。（以學(xué)期均分為核定標(biāo)準(zhǔn)）,。

2,、量化考評(píng)的結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)班集體和班主任工作考核和評(píng)比的主要依據(jù)，也將與科任教師個(gè)人考核掛鉤,。

3,、此細(xì)則一經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)，即日起執(zhí)行,。

2016-2-24

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。

同學(xué)們,，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望,，更是一個(gè)新的征程,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿(mǎn)意的成績(jī)。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念,，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們一定會(huì)做得更好! 最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),，成人成才,。

我的講話(huà)完了!謝謝大家！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們下午好,！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí),，很高興大部分的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，這也表明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是非常重視的,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，那么我希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，幫助他們走好人生的這一重要里程,。也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育,、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn),。

借此機(jī)會(huì)，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況,。近幾年來(lái),，在上級(jí)政府部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下,，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實(shí),，拼搏進(jìn)取,，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。現(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹辛莊聯(lián)小近來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r,。

辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生514人,，教職工35人，其中,，大學(xué)學(xué)歷10人,，高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人,，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計(jì)4人,。

我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心,，為社會(huì)認(rèn)可,；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿(mǎn)意的學(xué)校,。

我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；四,、五年級(jí)為高段。那么您的孩子升入上一年級(jí),，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二,、重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū),，我覺(jué)得他更喜歡后者,。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們各個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系可能不是很頻繁,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書(shū),。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。

我國(guó)古代思想家教育家孟子說(shuō)過(guò)：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂(lè)事,，從這種意義上講,，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小任教，從事教育,、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的,，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小讀書(shū)，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活也是十分幸運(yùn)的,。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系,，在我鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校中已走在了前面,。

我堅(jiān)信，有了您們的配合,，有一批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力,、有愛(ài)心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力,。

還有很多情況跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各班差別，不能一一綜述,，后面還要分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流。最后,，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂(lè),！身體健康！吉祥如意,！ 謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

大家好,，我是兆豐初中的楊麗麗,。很榮幸能在這兒說(shuō)說(shuō)我班主任工作的點(diǎn)滴。我發(fā)言的題目是《溝通，從心開(kāi)始》,。

每當(dāng)工作中遇到煩心的事,，我總會(huì)翻開(kāi)一個(gè)筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條,，上面的字跡清秀而端正,，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無(wú)論在哪里,，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里,！這張小小的紙條，時(shí)常讓我反思,，雨中送一個(gè)學(xué)生回家,，一件再也平常不過(guò)的事，竟讓一個(gè)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感,，讓我久久沉思,。也是這張紙條，也讓我知道了一個(gè)班主任,，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任,。

我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、新市民子女占了學(xué)生的一半,，學(xué)生比較難管,。初三

（5）班，是我去年接手的班級(jí),。一開(kāi)始,，我就遇到了這樣幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生愛(ài)插嘴，喜歡調(diào)侃老師,；對(duì)老師們有戒心,，見(jiàn)到老師繞著走；作業(yè)拖拉不交,，等等,。了解學(xué)生情況后,，我馬上召開(kāi)班干部會(huì)議,，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛?；每人每周必須和老師進(jìn)行一次交流,。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間,；不向父母告狀,。并約定了相關(guān)的處罰方法。開(kāi)始時(shí)相安無(wú)事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時(shí)興起,，又正遇停電,，未聽(tīng)到下課鈴，看時(shí)間時(shí),，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘,！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收?qǐng)龅?，雖然工程浩大,，但我也樂(lè)得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤(pán)：小樣,，看我不抓住你們的小辮子,！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著后，竟然也照著約定做了,，看來(lái)他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的,。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè),，就這樣過(guò)了幾個(gè)月,，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了。

插嘴問(wèn)題在每日的個(gè)別談話(huà)時(shí)間,，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下,，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無(wú)所謂變得漸生羞赧,，并自然而然地變得禮貌了,。

記得去年10月的一個(gè)早上，天剛亮,，就接到班里田某媽媽的電話(huà),，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛(ài)的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對(duì)話(huà)，常有個(gè)女生打電話(huà)叫兒子起床,，兒子早上5點(diǎn)就出了門(mén)等等,。看來(lái),，這個(gè)孩子內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng),，談起了不該叫做戀愛(ài)的“戀愛(ài)”。

具有怎樣的責(zé)任感,，是不是能做到自己的承諾,，但至少，心靈是有所觸動(dòng)了,。

我找來(lái)田某,，笑著問(wèn)他：“知道我喊你來(lái)干什么嗎,？”

他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛(ài),。其實(shí)我根本沒(méi)有,。”

我笑了笑,，不置可否,。

他急了：“老師，你相信我,，我肯定不會(huì)談戀愛(ài)的,。”

我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量,。那絕不是隨便說(shuō)說(shuō)的,。“沒(méi)有啊,，誰(shuí)說(shuō)你談戀愛(ài)了,？”

“你就別騙我了，我知道,，都是手機(jī)惹的禍,。”這小子,！還用上了這詞,！“老師，我把手機(jī)放你那里總可以了吧,?！?/p>

我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī)，有點(diǎn)恍然,。這樣的一個(gè)男孩,，此時(shí)的他，和之前的他,，是截然不同的兩個(gè)人吧,。不管如何，至少,，我愿意等待,。

班里的張同學(xué)家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人,，他自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，平時(shí)性格孤僻,、對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情,。開(kāi)學(xué)后的第二周,，我便對(duì)他的家庭開(kāi)始了連續(xù)2個(gè)多月的訪問(wèn)，有時(shí)在他家,、有時(shí)在我家,、有時(shí)在電話(huà)里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r(shí)候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié),，更多的時(shí)候,，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽(tīng)著,，他雖然不講什么話(huà),，我們的關(guān)系卻好像親近起來(lái)，他眼中的敵意也漸漸減弱,，變得溫柔了,。

在課堂上，我有意無(wú)意的讓他回答一些問(wèn)題,，他說(shuō)話(huà)的方式很特殊,，好像在自言自語(yǔ)，又好像字總含在嘴里吐不出來(lái),。有一次,，我問(wèn)起：“你說(shuō)話(huà)的聲音不是很很好聽(tīng)嗎，為什么不多開(kāi)口呢,？”他說(shuō)：“?。俊蔽艺f(shuō)：“我開(kāi)玩笑呢,！”他羞赧地摸摸頭,。我又說(shuō)：“其實(shí)，你解題的思維非常清晰,，簡(jiǎn)潔明了,，說(shuō)明你很聰明，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢,？”他又摸了摸頭,，說(shuō)：“我，我懶,，我養(yǎng)成習(xí)慣了,。”我聽(tīng)了大笑,，他自己也笑,。笑，說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去了,，是件好事,。他的狀態(tài)漸漸好了起來(lái),，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè),，后來(lái)成了高考狀元考入清華的,，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子,。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加,，漸漸在同學(xué)中有了威信，話(huà)也變多了,。

我想,，教育，也許是不需要更多語(yǔ)言的,，也許在走向孩子的某一瞬間,，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈,。在遇到問(wèn)題的時(shí)候,，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任,，最終也許會(huì)導(dǎo)致他們的厭惡,。如果能放下身份，主動(dòng)地和他們交朋友,，走進(jìn)他們的生活,，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來(lái)的喜憂(yōu),，有時(shí)不失時(shí)機(jī)地向他們示弱,，讓他們收獲得到信任的滿(mǎn)足感。那么,，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻,，便得到了他們的信任和尊重。

在教育的道路上,，我還有很多路要走,，我相信，無(wú)論這條路多么坎坷,、多么漫長(zhǎng),，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈,，那么,，我們的腳步一定會(huì)走得越來(lái)越從容，越來(lái)越穩(wěn)健,。

一,、初中德育工作的現(xiàn)狀

1.初中生素質(zhì)參差不齊,厭學(xué)情緒比較普遍,進(jìn)取心缺乏,得過(guò)且過(guò)現(xiàn)象較普遍,。為了普及九年義務(wù)教育,初中入學(xué)考試取消了,不管成績(jī)?nèi)绾我宦蛇M(jìn)入初中就讀,這就給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。

2.留守兒童的比例較大,父母每天早出晚歸, 很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，缺乏溝通，這樣加大了德育工作的難度,。由于父母親情的長(zhǎng)期缺失,缺乏有效的教育,、引導(dǎo),留守兒童在心理健康方面或多或少存在一些問(wèn)題。

3.一些學(xué)生集體主義,、愛(ài)國(guó)主義觀念淡薄,一切以自我為中心,。

4.部分學(xué)生和家長(zhǎng)都不重視讀書(shū),認(rèn)為完成九年義務(wù)教育就算了。部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。無(wú)心讀書(shū),上課開(kāi)小差,課后抄作業(yè)這類(lèi)行為就司空見(jiàn)慣了,。有些學(xué)生對(duì)抄作業(yè)、考試不及格等行為不以為恥,反以為榮;或不以為然,泰然而之,。

5.辨別是非美丑的能力不強(qiáng),。一些學(xué)生追求時(shí)髦,染頭發(fā),燙頭發(fā),穿奇裝異服,戴首飾,行為古里古怪。

我認(rèn)為初中德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以使每一個(gè)初中生懂得做一個(gè)什么樣的人和怎樣學(xué)會(huì)做人為核心,，將其具體化為：做一個(gè)文明的人,。我們的教育目的應(yīng)該是除了教學(xué)生知識(shí)外，更應(yīng)注重“育人”,，使之明白做人是為了盡到自己的社會(huì)責(zé)任,。

二．采取的措施

現(xiàn)在有些學(xué)校很注重學(xué)生的禮儀教育，利用早自修的時(shí)間學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》,?！兜?子規(guī)》本身就是規(guī)范學(xué)生行為的一本書(shū)，它本身就具有一些行為要求和道德要求,。1,、誦讀《弟-子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,?！度雱t孝》教育孩子要從小孝順父母，知恩感恩,，培養(yǎng)孩子的孝心,。2、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。《弟-子規(guī)》一書(shū),，從生活小節(jié)入手,，教會(huì)孩子如何才能有良好健康的行為習(xí)慣,、儒雅大方的儀容舉止、穩(wěn)重服人的話(huà)語(yǔ)言談,，以培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn),、誠(chéng)信的生活態(tài)度。讓學(xué)生誦讀《弟-子規(guī)》,，聯(lián)系生活實(shí)際,，給他們滲透一些為人處世的道理，使孩子懂得對(duì)人要寬和,，待人要慈愛(ài),，要以理服人而不能強(qiáng)加于人，更不可自私自利,、妄自尊大,。解決了學(xué)生思想上的問(wèn)題3、誦讀《弟-子規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。《弟-子規(guī)》中要求讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng),，這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足,，就是‘心眼口’。但是我們看這三點(diǎn),，眼睛在看,，口也在讀，但是心如果沒(méi)有專(zhuān)注在課業(yè)上,，也是白看白讀,。所以即使“心眼口”這么重要，最主要的還是在你的心,。心如果沒(méi)有專(zhuān)注,，心里頭想著其他的事情，這些都會(huì)妨礙我們讀書(shū)的效果,。

三．建議

1.充分利用每天的早自修,，不要讓早自修變成抄作業(yè)的時(shí)間。

2.每學(xué)期末評(píng)定除了三好生,，積極分子以外,，還可以評(píng)定“文明禮儀之星，尊師重教之星,，忠孝之星,，”以榜樣的力量帶動(dòng)大家爭(zhēng)做品行兼優(yōu)的好少年。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!轉(zhuǎn)眼間,，20xxx年又過(guò)去了,，首先。共同慶祝20xxx年新一年度的到來(lái),。值此佳節(jié)之際,，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體員工和一直支持我們的新老朋友們,，致以新年的問(wèn)候和祝福,，祝愿大家在新的一年里，身體健康,，工作順利,，萬(wàn)事如意!

這一年,，是公司在各方面不斷完善,、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里,，我們各位員工都能融洽相處,。工作上我們互相幫助、互相指點(diǎn),、共同探討，愉快地開(kāi)展了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作,。

這一年，公司在創(chuàng)業(yè)階段,，面臨困難重重,，但是我們所有的員工能夠緊緊的抱在一起，我們?cè)黄鸺影?，?cái)務(wù)部加班結(jié)數(shù),，辦公室加班簽合同,，而銷(xiāo)售部則加班為客戶(hù)辦理定購(gòu)手續(xù)。與此同時(shí),，各位經(jīng)理也陪伴著我們,，同大家一起加班，一起吃飯,，直到我們完成工作為止,。那一刻是多么的溫磬。

我們堅(jiān)持我們自己的理想及信念,，用我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力,，取得了一個(gè)豐收的20xxx，我們超額完成了年度計(jì)劃,，為公司打開(kāi)了市場(chǎng)大門(mén),，這就是我們的勝利，我為全體員工感到自豪,，并向所有支持和配合我們的朋友們致以最崇高的敬意!

這一年里,，公司組織過(guò)燒烤、戶(hù)外生存挑戰(zhàn)野炊,、男,、女藍(lán)球聯(lián)誼賽等文娛活動(dòng)，公司還舉辦了英語(yǔ)培訓(xùn)班,，激發(fā)了各位員工學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣,，為各位員提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，使我們各位員工的生活變得更豐富,、更多姿多彩，同時(shí)增進(jìn)了各位員工之間的友誼,。公司時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們的生活,，關(guān)心我們的健康，為我們安排了體檢,，為我們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)預(yù)防感冒的藥物,，還安排食堂為我們煲涼茶等等，使大家覺(jué)得公司就象一個(gè)溫暖的大家庭,。

一切的一切,，都是與公司決策層的英明領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的通力合作分不開(kāi)的,，在此，謹(jǐn)代表全體員工感謝總經(jīng)理xx及各位經(jīng)理,，感謝公司,。

20xxx年新的一年，新的氣象,，還有一個(gè)新的征程,。我們的未來(lái)是光明的，是喜人的,。春敲起了戰(zhàn)鼓,，年吹響了號(hào)角!我們把愿望寫(xiě)在今天，聽(tīng)事業(yè)的口哨響起,，和祖國(guó)一起在明天的跑道上沖次!不管汗能流多少,，也不怕血可灑許多，我們?cè)诮裉煦懣滔氯松睦硐?，并為此奮斗到底!

最后祝各位同事新年快樂(lè),，身體健康!

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩：

大家下午好!

我是x銷(xiāo)售部的后備業(yè)務(wù)員x,，十分榮幸能夠代表新員工在這里發(fā)言,，借此機(jī)會(huì),，我要感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工的關(guān)心與支持,，感謝各位生產(chǎn)部前輩和19樓的同事們對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的幫助，感謝x能夠給我們18年應(yīng)屆畢業(yè)生這樣一個(gè)實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)不到兩個(gè)月的培訓(xùn),，我深深的感覺(jué)到公司既是一個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的集體，又是一個(gè)溫暖的大家庭,。在此,，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)舒展才華的平臺(tái)。

雖然來(lái)公司上班只有短短的兩個(gè)月,，但我已經(jīng)深切的感受到了公司強(qiáng)烈的工作氛圍和務(wù)實(shí)的求真態(tài)度,，并成功的融入到了惠博普這個(gè)大家庭之中，當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃嫌龅嚼щy時(shí),，總會(huì)團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，解決難題,。而遇到急于處理的問(wèn)題時(shí),，其他同事都是不分彼此，主動(dòng)地幫助做一些力所能及的工作,。在我們的辦事員出去辦事時(shí),，其他同事會(huì)幫他接聽(tīng)電話(huà)、接待客人、簽訂合同等等,。我們就是在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一致,、互相幫助的氛圍下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。

因此衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中給我的無(wú)私幫助和指導(dǎo),，還要感謝我們公司工人師傅們?cè)陧?xiàng)目中對(duì)我的支持與幫助及給我提出的寶貴意見(jiàn),。使我學(xué)到了很多設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，這些是只在辦公室里搞設(shè)計(jì)學(xué)不到的知識(shí),。

“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛?！敝灰覀兞⒆銈鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)合作，創(chuàng)新理念,，形成人才和集團(tuán)優(yōu)勢(shì),，就一定能開(kāi)拓出一個(gè)更為廣闊的空間!做為新員工，我們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心!我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時(shí)，也期待發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值,，我們堅(jiān)信,，今天，惠博普是我們的驕傲,，明天,，我們必將是惠博普的驕傲!我們將為惠博普的發(fā)展和個(gè)人境界的提升而不懈奮斗!

最后祝大家在新的一年里：家庭美滿(mǎn)，事業(yè)有成,。

我相信,，我們新員工一定會(huì)盡忠職守，勤奮敬業(yè),，以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)?yōu)楣驹鎏砉獠?

謝謝大家!

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十八

xx：

大家好,！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。

在教室里不接打電話(huà)不玩手機(jī),，樹(shù)立正面的形象,。

學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，至于世事新聞,、熱門(mén)銳詞、體育娛樂(lè)都知道一點(diǎn),，便于拉近與學(xué)生的距離,。

生活上，嚴(yán)格要求自己,，穿衣著裝,，合符規(guī)范，加強(qiáng)行為引導(dǎo),。

二,、業(yè)務(wù)求精，學(xué)高為師古人說(shuō)“親其師,，信其道”,，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你,、崇拜你、信服你,，特別喜歡上你的課,，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時(shí)候,，能夠起到事半功倍的.作用,。

三、正確引導(dǎo),，強(qiáng)化育人我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)讀書(shū),，其實(shí)就是德育和智育問(wèn)題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激、怪異,，需要正確的引導(dǎo),，我通過(guò)古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。我要求學(xué)生遇到教育問(wèn)題,，可以質(zhì)疑,，但不能無(wú)理取鬧，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)的人,，應(yīng)該接受教育,，理解批評(píng)。

每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章,。這樣,，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的膽量,，一舉多得,。實(shí)踐證明，效果很好,。

俗話(huà)說(shuō)“班門(mén)弄斧”,，可我認(rèn)為弄斧必到班門(mén)，若得方家指點(diǎn),，才會(huì)有更大提高,，希望大家批評(píng)指正。謝謝,。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學(xué)校教育最直接的組織者,、教育者,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上積極地教育和引導(dǎo)學(xué)生,。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞，與班主任的工作是密切相關(guān)的,。這里,，要我在眾位大家前談?wù)劙嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌,，姑且把眾位同仁大家老生常談的一些工作做法再次擺弄出來(lái),，與大家共勉。

一是寬容學(xué)生,，寬容的對(duì)待和理解學(xué)生,，做到以情感人。有一天我進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)講臺(tái)極其臟亂,，頓時(shí)怒火中燒,，想批評(píng)值日生，剛要大發(fā)雷霆,，轉(zhuǎn)眼一想不如寬容他們,，于是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起抹布就擦,，拿起掃把就掃,?？吹桨嘀魅蔚呐e動(dòng)，全班同學(xué)都把怨恨的目光集中到值日生身上,，值日生也如芒在背,，羞紅了臉低下了頭，從此講臺(tái)衛(wèi)生無(wú)須我強(qiáng)調(diào),。二是及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難,，有天學(xué)生黃顯跑到辦公室找我說(shuō)要請(qǐng)假，開(kāi)始我想都沒(méi)想拿出請(qǐng)假單就準(zhǔn)備給他簽字,，嘴里下意識(shí)地問(wèn)了一句,，請(qǐng)假干什么？他說(shuō)眼睛看不見(jiàn)黑板,，配了眼鏡需要自己去拿,。我一聽(tīng)立馬停下簽字，說(shuō)這件事我?guī)湍闳マk,，你先去午休,，休息好了下午才有精力搞好學(xué)習(xí)。這本是一件很微不足道的事情,，結(jié)果我從他的日記中看到他卻感動(dòng)了很久,，寫(xiě)道“再次感謝孟老師”。此事后我感慨了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，學(xué)生在校學(xué)習(xí),，本來(lái)就沒(méi)有多少事需要老師幫忙，但如果班主任善于觀察,，平時(shí)多幫學(xué)生買(mǎi)買(mǎi)書(shū),、給其父母遞個(gè)信息、感冒發(fā)燒送送醫(yī),，他們就會(huì)感激得不得了,，師生距離一定會(huì)拉近許多。

一是“以班委會(huì)為核心”也就是要求學(xué)生“跟自己走”,，使班干部成為班級(jí)自治的核心力量,。要做到這一點(diǎn)就必須發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的班干部。在班干部的任用上,，我逐步放“權(quán)”鍛煉干部，加強(qiáng)班干部工作方法訓(xùn)練,，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信,。同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生自治能力和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)，為此我采用班級(jí)值日生制度,，與班委會(huì)干部一起形成二條線(xiàn)管理,。經(jīng)過(guò)三周實(shí)踐,，效果很是顯著，班級(jí)常規(guī)管理很到位,，班級(jí)量化管理扣分越來(lái)越少,，基本上能夠做班主任到與不到一個(gè)樣，班風(fēng)良好,。二是“以班主任為核心”也就是要求學(xué)生“跟你走”。雖然很多班主任都會(huì)采用學(xué)生自治的方式管理班級(jí),，但我絕不把自己當(dāng)成一個(gè)甩手掌柜，因?yàn)槟鞘呛芪ｋU(xiǎn)的,，班主任必須當(dāng)好舵手,，時(shí)刻深入教室和學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，校正航向,，積極宣傳正面事件和正面榜樣，使班級(jí)始終朝向一個(gè)高目標(biāo)前進(jìn),。

一是“夸”的策略,?！翱洹本褪强鋵W(xué)生，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)講就是賞識(shí)教育,。從某種層面上講,，好學(xué)生是夸出來(lái)的,。適度的夸獎(jiǎng)，可以使學(xué)生對(duì)任何班級(jí)事務(wù)感興趣,，并愿意把它做好,，從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上。二是“逼”的策略,。逼什么呢,？逼出學(xué)生的共性，逼出學(xué)生的集體主義觀念,。做法很簡(jiǎn)單,，就是“一人犯錯(cuò)，集體受罰”,。比如說(shuō),，某個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生沒(méi)有做好，那么這個(gè)小組或這個(gè)寢室集體受罰,；雖然這種方法看起來(lái)不盡人情,，但效果非常明顯，這樣做的目的就是時(shí)刻提醒學(xué)生他不是一個(gè)人,，而是645班這個(gè)集體的一員,，他自己的'個(gè)人行為，代表的是一個(gè)小組,、一個(gè)班級(jí)乃至學(xué)校的形象,。這點(diǎn)心得是我看電視劇《我是特種兵》得到的。三是“談”的策略,。所謂“談”的策略就是談心,。談心是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有談心,，就談不上班主任工作,。魏書(shū)生說(shuō)：“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題,，都會(huì)在那里找到答案?！蔽彝ㄟ^(guò)談心,，了解學(xué)生個(gè)人的思想、個(gè)人興趣和愛(ài)好,，了解學(xué)生近期的身體健康狀況與學(xué)習(xí)情況,，了解班級(jí)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題,。同時(shí)在談心中,，學(xué)生感覺(jué)到我這個(gè)班主任對(duì)他們的關(guān)注和尊重，感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富,，學(xué)識(shí)的淵博,；在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師的真誠(chéng),，心地的善良,。所以班主任要俯下身子走近學(xué)生，從而贏得學(xué)生尊敬,。

教育是需要智慧的,，孫臏把將領(lǐng)的五個(gè)基本素質(zhì)智、信,、仁,、勇、嚴(yán)中的智放在第一位,，足以說(shuō)明智慧對(duì)一個(gè)管理者的重要性,。我們面對(duì)的是未成年人，其人生觀,、價(jià)值觀正在形成中,，這就更要求班主任在教育學(xué)生時(shí)要如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，使智慧貫穿在教育的日常管理中,。

謝謝大家。

學(xué)校德育主任發(fā)言稿篇二十

老師們,，同學(xué)們：

冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“老師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來(lái)?！弊鳛榘嘀魅?，我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的，不允得我們有絲毫的懈怠,。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，用心耕耘，一定能做好班主任工作,，帶好學(xué)生,。下面，我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào),。如有不周全之處,，敬請(qǐng)海涵。

每位學(xué)生，都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的,，由于家庭環(huán)境的各異,，生活閱歷的不同，眼神中或有期待,，或有焦慮,，或有孤獨(dú)，或有膽怯,，等等,，我心里想，如何讓學(xué)生覺(jué)得老師可靠,，從而更信任,，認(rèn)可我。

從軍訓(xùn)開(kāi)始,，我就開(kāi)啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅：精心準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)寄語(yǔ),，預(yù)見(jiàn)性地組織安排，汗流浹背地全程跟班,，每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,，對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化,，讓學(xué)生明白,，到了xx一中，就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我,，一個(gè)更高的自我,。最終，班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí),，我想,，我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī),。

在教學(xué)上,，精心備好每堂課，盡心上好每節(jié)課,。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文,。基本上每天檢查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，如書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)及時(shí)完成,、沒(méi)及時(shí)校對(duì)答案,，通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大,、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等，及時(shí)督促整改,，使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效,。另外，鑒于新高考制度的影響,，為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí),，在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的`掌握情況,，尤其是對(duì)后進(jìn)生,、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài),。”我們教育的“春意融融”,，學(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚,，我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好。

現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,，是“兩依據(jù)一參考”,。其中的“一參考”，就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,，尤其是各種獲獎(jiǎng)證書(shū),。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理，做到事事有人管,，時(shí)時(shí)有人管,，并以獎(jiǎng)懲形式制度化，量化,，一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù),。這一條，對(duì)學(xué)生很有約束性,，激勵(lì)性,。

侯校長(zhǎng)曾給我們說(shuō)過(guò)在裝滿(mǎn)沙丁魚(yú)的船艙里放鯰魚(yú)的故事。因?yàn)轹T魚(yú)能激發(fā)沙丁魚(yú)活躍起來(lái),。同樣,，在班上發(fā)掘樹(shù)立榜樣，能起到鯰魚(yú)效應(yīng),，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情,。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來(lái)越濃，老師上完課了往往走不出教室,，是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用,。另外,，我在檢查作業(yè)的過(guò)程中，大肆表?yè)P(yáng)刷題特別多的學(xué)生（往往這些學(xué)生成績(jī)進(jìn)步大）,，樹(shù)立典型,，如劉逸楊、戴春雨,、李雯,、劉影、覃蕓馨等?，F(xiàn)在,，班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來(lái)越多，刷題氣氛越來(lái)越濃,，就連從不課余刷題的學(xué)生周康,、孫佳坤、楊旭等也積極地刷起題來(lái)了,。

在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí),，勤與他交流，及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài),，好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)整頓,。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多，且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，好鞭策學(xué)生力爭(zhēng)上游,。

如今，我班的“坨”由原來(lái)的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè),，是每一位科任老師辛勤付出,，用心澆灌的結(jié)果，我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者,。我想,，我們一起用心耕耘，一定會(huì)悄然花開(kāi),。這個(gè)過(guò)程,，就是：付出寫(xiě)滿(mǎn)日常，歲月記載高尚,，我們無(wú)私引導(dǎo),，學(xué)生不斷榮光,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，我們奔跑在前進(jìn)的路上,。

謝謝大家,！