總結(jié)是對過去種種經(jīng)驗的提煉和總結(jié),，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的一個重要環(huán)節(jié),。寫總結(jié)時,，可以請教他人的意見和建議,，及時修正和完善自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇一

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作,。三年二班共有學(xué)生四十八人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有五名特困生和一名特殊兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生。

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即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次,，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次,，我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè),，他告訴我說忘在家里了,，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來,。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況,，我并沒有大發(fā)雷霆,，而是細(xì)水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重,；其次,，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過這番教育,，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個班級有凝聚力,，對自己的學(xué)生付出了最大愛心，就像對待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,，班主任的工作是任重道遠(yuǎn),，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，自己就以這學(xué)年的.工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地提高自身,，以便使自身更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀局部道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自身,，分析自身,，正視自身,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)年,，自己擔(dān)任小學(xué)二年級班主任,，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年小學(xué)二年級,，但每一年的教材都在變化。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師和兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參與校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、掌握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作推薦,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，自己在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行局部載錄和寫些心得體會,。

自己嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自身的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不時地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間去函授學(xué)習(xí),，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間八小已經(jīng)兩歲了,，在這兩年里自己也伴隨著他而成長。一路走來有付出也有收獲,。

來到八小我做了三2班的班主任,，這對我來說真是一個極大的挑戰(zhàn)，為此我也擔(dān)心過,、懼怕過,、退縮過，但還是堅持了下來,。轉(zhuǎn)眼間,，兩年的時間就要過去了，在這兩年里我累并快樂著,，有付出也有收獲,，我覺得要想把班級管理好應(yīng)從以下幾個方面努力：

李主任常說：“班主任工作就是鞋筐子活，零零碎碎十分繁瑣,?！庇袝r就會顧此忘彼。因此,，首先,，應(yīng)和搭班老師建立一種團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系。

對于這一點我深有感觸,，在剛接班時有很多令我頭疼的事情比如：怎樣給孩子排座位,、選誰做班干部等都和張老師、鄭老師商量后才能做出決定,，對自己極沒有信心,，如果沒有我們的齊心協(xié)力,，也就沒有今天的三?2班。記得在上學(xué)期剛開學(xué)不久,，我班的高世錦和陳家樂兩位同學(xué)由于在課間玩耍時,，高世錦不小心把陳家樂的額頭撞了一個包，當(dāng)學(xué)生把這件事告訴我后,，我便把他倆叫到辦公室,，對于沒有任何經(jīng)驗的我，本想問清之后就讓他們直接回教室,，這時,，張老師主動對我說：“羅莉你這樣處理不行，你必須要通知雙方家長,，讓他們家長面對面的把問題解決好,，不然受傷孩子的家長可能會來找你的麻煩?！币徽Z驚醒夢中人,。是她教會我處理班級問題要徹底。

其次：班主任要做學(xué)生的榜樣

孔子曰：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不行,?！蔽乙恢倍己苄欧钸@句話，也把它運(yùn)用到我的班級管理中,。每天走進(jìn)教室我都會幫助學(xué)生把歪斜的桌凳擺正,，講桌上的灰塵我也會親自擦干凈，地面上如有紙片,，我會伸手撿起,，窗戶沒打開，我也會親手打開-------剛開始同學(xué)們還不以為然,，我也并沒有在意,，仍然這樣堅持著，有一天,，我仍然像往常一樣走進(jìn)教室,，看到地上有一片紙，我剛想伸手去撿,，馮萱茹已經(jīng)搶在我前面把紙撿了起來,。這時其他同學(xué)也都很自覺的看看自己周圍有沒有紙片，我看著眼前的這一幕,，心里有說不出的驚喜,。漸漸地,，他們自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，現(xiàn)在教室的衛(wèi)生工作老師基本不用管,，孩子們會自覺的把教室整理的窗明幾凈,，桌凳整齊,。千言萬語的教導(dǎo)遠(yuǎn)不及教師的身體力行,，給學(xué)生樹立榜樣才能成為學(xué)生的良師益友。

第三：以愛為橋,，幫助孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。所以，作為一名班主任,，就要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他們的“關(guān)心”和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。我們老師要做到愛學(xué)生并不困難,，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生,，特別是那些成績差紀(jì)律又差的學(xué)生。我作為班主任總是能耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓他們知道犯了錯誤并不可怕,，可怕的是不能改正錯誤。并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,，然后逐步改正,。

我們班的朱婉婉，經(jīng)常不寫作業(yè),，成績特別差,。找他談話他會答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,。老師無論是：“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦,？不斷的失敗使我不得不重新考慮對待他的方法,。之后,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，我就及時表揚(yáng)他,，鼓勵他,，并讓他在課堂上回答一些比較簡單的問題，一段時間下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他的每次作業(yè)都完成得很好,，他爸爸還發(fā)短信說孩子進(jìn)步了,，感謝老師的幫助。當(dāng)我看到短信的那一刻,，我感覺到自己很幸福,，再累也值得！

第四：以“嚴(yán)”促“管”

1,、突出班主任在班級中的地位

都說一個班級就是一個家,，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威,。一個班必須有主心骨,，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟,！所以,，我非常注意在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏,，才能真正落實班級的各項規(guī)定,。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便,、目無尊長,，我想，這本身就是一種教育的失敗,。該民主時就民主,，該專政時就專政。

2,、良好的開端是成功的一半

一般情況下,，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他,。能管住,，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚,。正是抓住了這一點,，我在剛接班的時候，上來總是盯緊靠牢,，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié),，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變,，要有耐心,，剛開始多一些付出，日后就省勁了,，對此我確實有“事半功倍”的良好感受,。

第五，加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信,；其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

第六、做好家校溝通

孩子的進(jìn)步,，離不開老師,，更離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用,。學(xué)校教育需要家長的配合,，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用,。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流,，反映孩子在校的表現(xiàn),，在和家長的交談中，我也獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

平時我也會家長交流一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，并對家長提出必要的要求：讓她們在家里也要為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓家長為孩子做好榜樣,。通過這些努力，使很多家長重視了孩子的教育,，改進(jìn)了對子女以“打”為主的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，也收到了一定的效果,。

最后,，把安全教育滲透到日常教學(xué)中。

作為班主任在教育教學(xué)過程中,，我經(jīng)常通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，使學(xué)生懂得安全的重要性，并對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng),。有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑,，我就講一些有關(guān)踩蹋事件的校園安全事件給他們聽，講別人發(fā)生意外事故給他們聽,，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全,！

以上我在班級管理工作中一些體會,。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，要用“嚴(yán)”震住學(xué)生,。當(dāng)然,，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”,，這樣才會收到良好的教育效果,，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

在今后的教學(xué)生涯中,，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛心、誠心,、智慧和才能,，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言,，如有不當(dāng)之處,，懇請各位批評指正，同時,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見！謝謝,！

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),，有成長,，有收獲，也有不足,。同學(xué)大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校同學(xué)入學(xué)時普遍起點低,、基礎(chǔ)差,、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步,，比別人更投入，更用心,。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常,，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對同學(xué),、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),，對同學(xué)來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時間短,，任務(wù)重，活動多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時間,，算任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注同學(xué)的思想動向,，和同學(xué)談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，不少同學(xué)的成績都有了較大幅度的提高,，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

（一）抓好同學(xué)日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級,，許多同學(xué)開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機(jī)會,，讓同學(xué)交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給同學(xué)深刻的認(rèn)識,。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓同學(xué)“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓同學(xué)在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同同學(xué)交流談心,，排解問題。同時多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。

（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,，健全,、完善班內(nèi)評估機(jī)制，實施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。同學(xué)求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對同學(xué)的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級,，讓同學(xué)在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的同學(xué)和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了同學(xué)的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個同學(xué)都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后,，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：“教師個人的`范例，對同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

九年級是初中的最后一年,，對于每一個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初借每一次班會告訴同學(xué)，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，并且一定要堅持到底，永不放棄,。月考中段考試之后,，針對同學(xué)中的進(jìn)步、懈怠,，及時激勵先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個加油站,。

作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此,，安全工作常抓不懈，班會講,，晨會講,，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全,；二是財產(chǎn)安全,。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全,、飲食安全,。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式,，教育孩子學(xué)會保護(hù)自己,，珍愛生命。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項。夏季細(xì)菌容易滋生,，個人衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識,。

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

本學(xué)期的重點是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé),，能顧全大局的同學(xué),。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”,，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等問題,，每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。并派專人負(fù)責(zé)把同學(xué)的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本,。

定期召開班干部會議，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

班級事務(wù)做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除,、班級財務(wù),、開關(guān)門窗,、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù),，都責(zé)任到人,，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查情況,，立即整改,，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,，受教育的機(jī)會人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績，均衡分組,，實行小組互助,，組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán),。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生,、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見,。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給同學(xué)們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,，我找每位同學(xué)談話，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的同學(xué)不會驕傲，而較差成績的同學(xué)不會灰心失望,。

總之,，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長,、同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠,，還是存在一些問題有待解決,。為了同學(xué)更好的發(fā)展，需要做的還很多,，還需要堅持,、堅持，努力,、努力,，為下學(xué)期中招考試打好堅實的基礎(chǔ)。

一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在,，同學(xué)已是九年級畢業(yè)生了，但看到同學(xué)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃,，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，還有部分同學(xué)心浮氣躁,，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實，一瓶不滿半瓶搖,，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,，另有各別男生卻在混日子,，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情,。

二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題,，特別是這次期中考試，前100名,、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值,。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍,。在接下來的時間里,，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下，加大培優(yōu)力度,，確保重點,。

三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探索,，多多努力,，并有效轉(zhuǎn)化問題同學(xué)。

這是出成績見效果的一學(xué)年,，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年,。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵同學(xué),，強(qiáng)化訓(xùn)練,。總之,，中考是一場硬仗,，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻,，只能智取,。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事,，團(tuán)體智慧+個人努力=成功。一學(xué)期以來的工作,，平凡而又平淡,，自認(rèn)為我的付出是真誠的，是負(fù)責(zé)的,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇五

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，這學(xué)期我擔(dān)任著三年班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課、思品課,、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生,。

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即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次，我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè),，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來,。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來,。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長,，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況,，我并沒有大發(fā)雷霆,，而是細(xì)水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重,。其次,，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫,，這是對自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過這番教育,，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個班級有凝聚力,，對自己的學(xué)生付出了愛心，就像對待自己的親人一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的,，于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的'眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,，班主任的工作是任重道遠(yuǎn),，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇六

參加工作已有整整三年的時光了,，可這卻是我第一次、這么認(rèn)真地坐在辦公桌前,，對著我的`電腦,，寫我的工作總結(jié)。

提筆懷念,，下筆茫然,。具體該寫些什么，還真是一件令人傷愁的事,。

工作第一年,，辛辛苦苦一年級

剛大學(xué)畢業(yè)，一開始參加工作,，就讓我接手這個年級,，還真是一件讓人尷尬的事，但這同時也是我人生中一個莫大的挑戰(zhàn),，不過還好,，我喜歡這樣富有挑戰(zhàn)的生活,。

所以，一開始我同意接受這個年級,、接受這個班,，就等于接受了一個全新的生活。一切都將從頭開始,。于是,，辛苦勞碌的一年級，便開啟了它全新的征程,。

這一年,，酸甜苦辣，我們共同走過,，這一年,，風(fēng)雨同舟，我們一起收獲,。感謝我的這屆學(xué)生們，是你們,，讓我相信了一年級并沒有我想象中的那么苦和累,。這一切，仿佛緣分早已注定,，讓我們彼此相遇,，彼此成就對方。

感恩工作第一年,，有你們相伴,，謝謝你們曾帶給我的歡樂多于那些煩惱。

工作第二年,，快速成長二年級

升入二年級了,，這一年，我主抓孩子們的教學(xué)工作,，把工作重心放在了孩子們的學(xué)業(yè)成績上,。由于有了上一年和同學(xué)們之間的充分磨合做鋪墊，這一年,，我對他們的學(xué)習(xí)生活變得格外上心,。同時，我內(nèi)心也是不甘落后,，時刻把成績放在第一位,。在此，我也要感謝一下這一年,，跟我搭班,、同級的那些優(yōu)秀的同事們,，謝謝你們的優(yōu)秀，讓我能不斷地以此來激勵自己,，努力前進(jìn),。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇七

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師,，作為班主任，在平時生活工作中,，要想為學(xué)生所想,，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級班主任工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫忙下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、教育工作,。

我們?nèi)甓喙灿?4人,，其中男生37人，女生27人,。男孩多,，并且淘氣，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強(qiáng),，班級團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。

其次,，對班級的各個部位實行崗位職責(zé)制,。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門,、自習(xí),、職責(zé)區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水,、站隊,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持教師的工作,，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才構(gòu)成一個團(tuán)結(jié),、向上、進(jìn)取進(jìn)取的班級,。

在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!

二,、教學(xué)方面,。

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。除了備課，上課以外,，我還堅持每一天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后，可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,，可是學(xué)生發(fā)言很進(jìn)取,，可是動手卻很懶，不愿意算,，針對本班的實際情景,，我堅持每一天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題，為的是能提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率;每周二的午時第二節(jié)看護(hù)的時間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的本事和習(xí)慣;班級成立了圖書室,，利用課余時間能夠看課外書，曾大閱讀量,。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清。我堅信只要我努力,，必須會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!

三,、其他方面。

學(xué)生的提高是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的,。在校春季運(yùn)動會上,，我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每一天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自我的家。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽(yù),。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白費，學(xué)生的提高和取得的成績就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個簡便,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲,。

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比激動興奮的心情,，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。以下是我作為小學(xué)班主任的工作總結(jié)內(nèi)容：

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的三年級學(xué)生，三年級是一個重要的轉(zhuǎn)折點!所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為三年級班主任,，我真對我們班活潑好動的特點,，做了如下的'工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

三年級學(xué)生經(jīng)過了一、二年級的教育后稍微定型了,。但是個別的學(xué)生還是養(yǎng)成不少壞習(xí)慣,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨讀午讀前時間融入學(xué)生生活當(dāng)中提醒教育學(xué)生,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，一邊做一邊教,。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。

4、在班級管理方面,，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門,、自習(xí)、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、打水,、站隊、圖書管理等等,。致力培養(yǎng)得力的班干部,，培訓(xùn)提高班干部工作能力，提高班干部自我約束力,，為同學(xué)們做好榜樣,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：

1,、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情有時是跟在學(xué)生的身后,。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)驗,，但如果用心去當(dāng),，我想我會做好來,。

2,、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)和級部的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

作為三年級班主任，面對9,、10歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，平時我就是從以下幾個方面著手的：

一、班級情況介紹,。

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人,，女生26名，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級的學(xué)生,，很多都很好動，要管理好班集體可是有點難哦,。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時間顧及他們,，老師就更辛苦了。

二,、班級管理特色,。

1、安全工作,。

我們在班級中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在校,，班上學(xué)生較為好動,，自我監(jiān)管能力弱，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo),。利用班隊課進(jìn)行交通安全,、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴,，注意上學(xué)、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時，認(rèn)真做好安全周記,。

2,、班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制。

每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，由各組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的能力嗎,，又樹立了威信,，一舉兩得。

三,、班級文化建設(shè)。

在班級文化建設(shè)中,，體現(xiàn)有競爭但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊風(fēng)采”,、“雙國文化”,、“語文苗圃”、“藝海拾貝”,、“心育角”定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文，好的圖畫,，好的書寫展示出來,，使每位學(xué)生都有機(jī)會讓作品上墻。

四,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強(qiáng)每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

平時加強(qiáng)學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，結(jié)合雙國文化課對學(xué)生進(jìn)行教育。使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

五,、問題學(xué)生教育,。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的,，長此以往,，定會拖班級的后腿,。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在放學(xué)之后或午休時間,，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生,，采用談話教育方式,，對他們進(jìn)行教育，并經(jīng)常督促他們改正,。

六,、家校聯(lián)系情況。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。平時利用電話和家長聯(lián)系,，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長會,，加強(qiáng)與家長溝通,，取得雙贏。

這個學(xué)期是我來這里之后第一次當(dāng)班主任,，面對大班額學(xué)生,，心中不免有些緊張，畢竟缺少經(jīng)驗啊,，于是我不斷的詢問其他老師來提升自己的工作能力,。一個學(xué)期下來，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子,，我相信,，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會再接再厲,，努力做好班主任工作。

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。上半年來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了上半年的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就上半年的班主任工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作,。

在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體,、思想都在突飛猛長,，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤，批評到他們頭上,，也能心服口服,。

對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開門、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間紀(jì)律,、站隊,、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做,。放的讓我放心,，放的讓我高興，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。

我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級。

二,、教學(xué)方面,。

我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天面對面批改學(xué)生的作業(yè),，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班任課教師都說,，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言,。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后,。我班成立了圖書角,，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量,。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!

三,、其他方面,。

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中,，我們班取得了全校第一名的好成績;在__英語口語競賽中,，我們班取得了第二名;在參加__畫畫比賽中，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎,。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家,。!

以上是我對上半年班主任工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲!

通過第一個學(xué)期與孩子們的相互磨合了解,，第二個學(xué)期和孩子們的相處相對要輕松很多，也和諧愉快了很多,。也有了很多新的想法,，因此對上半年的班級管理工作總結(jié)如下。

一,、班級一日常規(guī)的教育,。

學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校，中間有一整天的時間,，孩子除了學(xué)習(xí)知識,，更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，來校不遲到,、一進(jìn)教室開始自主閱讀、讀書時大聲有感情,，上課認(rèn)真聽講,、積極思考,、大膽回答問題、課間餐的紀(jì)律,、路隊要求,，寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅持下去的。

二,、注重學(xué)生的思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育放在了首位,，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長的教育,、誠實負(fù)責(zé)任,，努力形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

四、關(guān)心注重學(xué)生身心健康,。

對學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會比較注重注意了解和觀察孩子的心理狀況,，如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，會主動以聊天的方式幫助孩子解決問題，如果問題比較嚴(yán)重會聯(lián)合家長共同解決,。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中,，讓孩子的身心都能夠有一個健康的發(fā)展。

五,、妥善處理學(xué)生間的矛盾,。

三年級的小朋友不像五六年級的大哥哥大姐姐一樣，在生活中遇到問題已經(jīng)有了獨自思考和解決問題的能力,，對三年級的小朋友來說他的自主意識和不容別人侵犯的意識比一二年級強(qiáng)了很多,，但是解決問題的能力又沒有高年級同學(xué)那樣強(qiáng)，所以很多時候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了,，解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。

面對他們的不懂事，首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜,，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我反思的能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，雙方都能在從中受到教育,。

六,、注重學(xué)生的安全教育。

對學(xué)生的安全教育是班級管理工作的一個重點,，上半年在配合學(xué)校要求的安全教育之外,，每周的一節(jié)班會課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié)，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識,，保證學(xué)生在校的安全,。

通過上半年教學(xué),，自己也發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：如何限度發(fā)揮班干部的作用,，如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，如何增強(qiáng)班級的凝聚力,。在今后的班主任工作中,，還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)成長,。

心得體會,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇八

時間總是流逝得如此匆忙，仿佛昨天才剛剛開學(xué)典禮,，但今天 三年級的最后一次期末考試已經(jīng)結(jié)束,。回顧這個學(xué)期,，在班級工作這一塊有太多的感動和收獲,，自己也實實在在地獲得了一些成長和進(jìn)步。下面就本學(xué)期的班主任工作作如下匯報及反思：

1,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。在三年級的學(xué)期之初，讓學(xué)生人手一份準(zhǔn)備好學(xué)案的預(yù)習(xí)冊,，每次新課前的作業(yè)就是預(yù)習(xí),。對預(yù)習(xí)的作業(yè)第二天進(jìn)行檢查批閱，讓每個學(xué)生都能做到預(yù)習(xí)后再進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中來,，這樣學(xué)習(xí)的效果也更好,，而且學(xué)生更容易進(jìn)入課堂！但是因此增加的檢查量太大,，由于課時有限,，常常因為無法及時批閱影響反饋效果。后面決定充分利用手機(jī)微信,，請家長協(xié)助,，進(jìn)行微批。第二天直接反饋,，集中問題進(jìn)行講解,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力不是一蹴而就的,，它是需要長期的堅持和培養(yǎng)的。這個學(xué)期主要是從早讀和分任務(wù)講解學(xué)生容易理解的知識點,。開學(xué)之初安排了語文和英語的晨讀委員,，讓學(xué)生在領(lǐng)讀委員的組織下進(jìn)班自主晨讀，一個學(xué)期堅持下來,，大多數(shù)情況下我們班的學(xué)生還是能夠每天堅持有序早讀,，這個管理方案下個學(xué)期可以堅持實行。其次,，是請優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師,，來講解一些簡易的題型。一方面加深優(yōu)生對這類題的理解,，另一方面也通過學(xué)生與學(xué)生之間的對話,，幫助后進(jìn)生的掌握。雖然剛開始學(xué)生的講解技巧都還不是特別的嫻熟,，語言也不夠流利,，但是我個人覺得這也是一次很好的鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的機(jī)會，同時也激勵學(xué)生去不斷的思考,，勤練字,。

3、積極支持,、配合各科老師的教學(xué)工作,。俗話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。一個班級要想帶得越來越好,，班主任是潤滑劑。作為班主任,，必須努力支持科任老師的工作,，科任也得積極配合班主任的工作。這個學(xué)期,，我們班學(xué)生在杜老師的帶領(lǐng)下對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并能從中獲得自信，英語的學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真了,！當(dāng)然,，在教學(xué)中，對于科任老師提出的學(xué)科要求,，也是盡量去協(xié)助其督促家長和孩子完成,。

1、課堂禮儀,。我們的學(xué)生一直比較活躍,，課堂回答問題比較積極，在課堂上常常會存在一些和老師搶話和插話的習(xí)慣,，但是本學(xué)期因為一些客觀原因,，老師之間配合不是那么協(xié)調(diào),，孩子的這個習(xí)慣抓起來比較費勁，下個學(xué)期還要繼續(xù)堅持抓這個習(xí)慣,。

2,、餐桌禮儀。在課間用餐和午餐,、晚餐時,，大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了安靜就餐的好習(xí)慣，但是還有個別孩子習(xí)慣沒養(yǎng)成,。

本學(xué)期,，利用課間和放學(xué)的時間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進(jìn)行了交流和輔導(dǎo)，并對他們進(jìn)行了有效的心理教育,，調(diào)整孩子的心理狀態(tài),。特別是這個學(xué)期班級里面出現(xiàn)了一些生二胎的家庭，老大的情緒波動很大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也很受影響,。針對這一情況，我在利用晚自習(xí)空隙,，單獨與這些學(xué)生聊天,，疏導(dǎo)他們的心理，同時也提醒了這些要二孩的家長,，特別關(guān)注老大的心理,。

本學(xué)期也利用休息時間做了班級孩子的家訪，但是由于時間和其他的一些因素，家訪工作的范圍還是比較小。通過家訪工作,，了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)氛圍,，對于學(xué)校的教育也起到了相應(yīng)的幫助作用,。后面家訪工作將繼續(xù)擴(kuò)大范圍，深入了解孩子的家庭，幫助孩子更舒心的學(xué)習(xí)！

一個學(xué)期的班主任工作瑣碎,、復(fù)雜，要關(guān)乎到很多細(xì)小的地方,，要時刻關(guān)注孩子們的各種狀態(tài),，了解他們喜怒哀樂背后的因果，要有預(yù)見性,。雖然一個學(xué)期結(jié)束了,，但是孩子的成長還沒有結(jié)束，后面還有許多工作需要去努力做！

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇九

這學(xué)期我擔(dān)任了三年級班主任和語文老師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和老師們的大力支持與配合下,，我班各項工作順利開展，學(xué)習(xí)和生活成績突出,。這學(xué)期的.工作總結(jié)如下：

為了配合我校少先隊工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。比如“積極參加“讀書為中華崛起”主題班會,、“美化校園保護(hù)環(huán)境免受我害”實踐活動、法制教育主題班會等,。同時,，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清自己模糊的想法,，及時對學(xué)生進(jìn)行教育,。

這學(xué)期我一方面精心選拔培養(yǎng)班委：第一。大力表揚(yáng)班委的優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信；其次,。在鼓勵班委大膽工作,、指導(dǎo)工作方法的同時，更嚴(yán)格的要求班委在知識能力上有更大的進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，努力從各方面為全班起到表率作用，即從點到面帶頭,；第三,。培養(yǎng)班委的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過班委小組建立正確健全的輿論,，帶動全班進(jìn)行批評和自我批評,，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神,，即各方面兼顧,。另一方面，我利用每周一的班會開展一些特殊的活動,，有效地加強(qiáng)了一個學(xué)生的日常訓(xùn)練,。培訓(xùn)內(nèi)容包括小學(xué)守則和小學(xué)生日常行為守則要求的套路、課堂套路,、組裝和鍛煉套路,、衛(wèi)生套路、勞動套路等諸多方面。保證每個學(xué)生都有服從集體和命令的思想,，有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證全班同學(xué)表現(xiàn)出不亂不嚴(yán)不死的良好班風(fēng),。

這樣每個學(xué)生都可以清楚地知道我們整個班級和小組的目標(biāo)是什么,，避免盲目和低效的學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。同時,，要積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，為后進(jìn)生展示自己的優(yōu)勢和長處創(chuàng)造條件和機(jī)會,，讓他們享受到成功的喜悅和喜悅,，努力幫助他們消除或緩解各種心理上的后顧之憂，讓他們認(rèn)識到自己的定位和學(xué)習(xí)方向,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。每次去現(xiàn)場和同學(xué)一起工作,，給予適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)，既能防止事故發(fā)生,，又能加深和同學(xué)的情感交流,。

在與老師的互動中，我尊重他們的地位和意見,，同時也把他們當(dāng)成班級的主人,，當(dāng)成他們的好伙伴和知己。凡事都要積極和老師協(xié)商,，聽取采納他們的意見,。我能謹(jǐn)慎處理師生關(guān)系，在處理師生沖突時盡量避免激化矛盾,。在這方面,，我通常注重教育學(xué)生，讓他們有禮貌,，尊重教師的勞動,，樹立教師的威望，增進(jìn)教師的友誼,。

總之,，這學(xué)期，通過我在以上幾個方面的努力,，班級工作有了很大的提高,，學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高,。成績只能說明過去，教與學(xué)永無止境,。新學(xué)期,，我將不斷探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，把我的管理水平推向更高的水平,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,，回顧這學(xué)期來的點點滴滴,，收獲頗豐，感觸頗多?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任三年級（1）班的數(shù)學(xué)教師兼班主任,。這個班我是從別人手里接過來的,，由于之前了解不多,，升入三年級一學(xué)期以來可謂是煞費苦心啊，不過還好,，總算欣慰多余失望,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望；培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用是我本學(xué)期班主任工作的重點,。

本學(xué)期由于孩子漸漸懂事，我采取學(xué)生自我管理與教師輔助管理相結(jié)合,，讓學(xué)生主動自覺地進(jìn)行自我管理,，以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，雙向管好孩從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律。時刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生,。

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即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次,，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,，我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了,，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來,。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,，他怕老師通知他的家長,，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況,，我并沒有大發(fā)雷霆,，而是細(xì)水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重,；其次,，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫,，這是對自己極其不負(fù)責(zé)的行為,。

經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理,。

為了讓一個班級有凝聚力，對自己的學(xué)生付出了最大愛心,，就像對待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得老師是愛他們的。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會,，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。從某種程度上說,，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中,，我將會以,、更大的信心和熱情投入到其中。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十一

懷著對教師的崇拜,，懷著對教育事業(yè)的憧憬,，我義無反顧地走上了三尺講臺，選擇了教師這一甘做人梯的職業(yè),。教了幾十年書,，也當(dāng)了幾十年班主任,。期間，我體會到了當(dāng)老師的艱辛,，更體會到了當(dāng)班主任肩頭那份沉沉的責(zé)任,。面對一雙雙渴求知識的眼睛，一顆顆等待滋潤的心靈,，如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長是我工作的目標(biāo)。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，班主任工作甚為繁瑣,。平時除了督導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異,、活生生的,、有思想的新型學(xué)生。因此我深深地感覺到,，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時代,，不斷地超越自己,。本學(xué)期，我根據(jù)本班實際主要工作,，總結(jié)如下：結(jié)合多年來自己工作實際,，談?wù)勛霭嘀魅喂ぷ饕恍┠w淺體會：

一、先育人后教書,。為人師教育學(xué)生為人之道,、處世之道尤為重要。先學(xué)會做人,，再學(xué)做事,，這是婦孺皆知的道理。同樣作為一名教師,，不應(yīng)是人們常說的“教書育人”,，而應(yīng)是“育人教書”。我是這樣認(rèn)為的,，實際的教學(xué)過程中我也是這樣堅持做的,。

我從教以來，每接一批學(xué)生,，都要給學(xué)生布置一個相同的家庭作業(yè)：“幫家長做力所能及的家務(wù)事,。”目的是讓學(xué)生親自體會勞動的艱辛,，進(jìn)而感受到家長的不易——既要掙錢養(yǎng)家糊口,，又要操持家務(wù),，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會感恩、孝敬父母的目的,。這項任務(wù)雷打不動,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

一是行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

二是集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體。由于家庭,、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

三是學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。首先是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助；其次是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；再是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來,，閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有幾個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

三,、班干部培養(yǎng),。本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部，這較以前是一個民主的大改良,。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的,。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長也由原來的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上也變得積極了!成績也有了明顯的提高,。在以后的班干部培養(yǎng)上，我仍然要堅持這些“政策”,。

四,、衛(wèi)生方面。本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了,。分工合作沒問題,，但就是后期保持太費勁了!這讓我很苦惱。各種辦法想盡,，始終找不到一個合適的方案,。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù)，連一年級都比我們強(qiáng),。實在是讓我郁悶!看來以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí),，尋求幫助!

五、補(bǔ)差方面,。針對本班的差生,，自己沒有不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),，關(guān)心,、呵護(hù)每一個同學(xué)。一方面利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。另一方面利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高,。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時業(yè)及了解在家的情況,，以便增進(jìn)師生之間的。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評,。

做好班主任工作,，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少,，也花費了大量的時間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,，但效果并不明顯，自己有點灰心,，但看到有幾個,、成績很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以,，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的成績搞上去。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，作為班主任,，本人現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,。

一、思想工作方面,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)新形勢的教育教學(xué)。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面。

（1）這學(xué)年,，本人擔(dān)任三年級（4）語文老師兼班主任,，因為教材不熟悉，所以在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會,。

（2）班級管理采取了以下措施：

天填獎激勵按時完成作業(yè)的同學(xué),；

滿分獎鼓勵聽寫100分的同學(xué)；

背誦大王表揚(yáng)按時完成背誦指定課文或語段的同學(xué),；

金牌作業(yè)展示書寫工整正確率高的同學(xué),；

比一比是平時紀(jì)律，衛(wèi)生狀況小組賽,；

三,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時間自己學(xué)習(xí)，力爭在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，把工作做得更好,。

五、取得的成績,。

校運(yùn)會團(tuán)體總分第一名,；

數(shù)學(xué)競賽班級一等獎；

愛祖國愛家鄉(xiāng)征文比賽,；

余依凡獲一等獎,；

付瑞婷二等獎；

植樹節(jié)手抄報比賽,；

付瑞婷一等獎,；

胡克柱一等獎；

本人榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎,；

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十三

作為三年級班主任,，應(yīng)對9、10歲的兒童,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來,，平時我就是從以下幾個方面著手的：

班里共有有學(xué)生48名,，其中男生22人,，女生26名，并有1名學(xué)生跟讀,。三年級的學(xué)生,，很多都很好動，要管理好班團(tuán)體可是有點難哦,。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦,，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺,，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭,，很少有時間顧及他們,，教師就更辛苦了。

1,、安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位,，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在校,，班上學(xué)生較為好動,，自我監(jiān)管本事弱，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo),。利用班隊課進(jìn)行交通安全,、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育,，使同學(xué)們感受到了生命的可貴,，注意上學(xué)、放學(xué)的安全,。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳,。在做好安全工作的同時，認(rèn)真做好安全周記,。

每一天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理,、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行安排好組內(nèi)人員,，完成好當(dāng)天的值日工作,，從而鍛煉了班干部的本事嗎，又樹立了威信,，一舉兩得,。

在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的“中隊風(fēng)采”,、“雙國文化”、“語文苗圃”,、“藝海拾貝”,、“心育角”定期進(jìn)行更新。把學(xué)生好的作文,，好的圖畫,，好的書寫展示出來，使每位學(xué)生都有機(jī)會讓作品上墻,。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個團(tuán)體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實有效地加強(qiáng)每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。平時加強(qiáng)學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，結(jié)合雙國文化課對學(xué)生進(jìn)行教育。使每個學(xué)生具有"服從團(tuán)體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個班團(tuán)體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績,、行為稍差一些的,，長此以往，定會拖班級的后腿,。所以,，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在放學(xué)之后或午休時間,，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式,，對他們進(jìn)行教育,，并經(jīng)常督促他們改正。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。平時利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn),，以便更好的教育學(xué)生,。還利用家長會，加強(qiáng)與家長溝通,，取得雙贏,。

這個學(xué)期是我來那里之后第一次當(dāng)班主任，應(yīng)對大班額學(xué)生,，心中不免有些緊張,，畢竟缺少經(jīng)驗啊，于是我不斷的詢問其他教師來提升自我的工作本事,。一個學(xué)期下來,，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子，我相信,，孩子們會了解教師的,，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲,，努力做好班主任工作,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十四

接下來的每天都要聽課，評課,，這是以前在大學(xué)時實踐過得,，所以沒什么困難。后來,，學(xué)校還聽了我的一堂語文課,，備課過程在這里不再贅述。我對自己第一堂課的評價是“華而不實”,，我精心制作的花鐘因為時間原因沒有派上用場,。也許有人認(rèn)為三年級的學(xué)生很好教，我卻雙手反對,。首先,，面對的學(xué)生比一年級孩子的理解能力強(qiáng)，但卻沒有四五年級學(xué)生的思維能力,。他們處在一個需要認(rèn)知但又不能深入理解的一個階段,。其次，他們有了一定的自控能力,，不像一年級的孩子那樣好動頑皮,，需要老師一遍遍重復(fù)叮囑。因此，想要當(dāng)好三年級班主任,，需要了解他們這個階段的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點,，以便用正確的方法引導(dǎo)教育他們。

我們班共有16個孩子,。5個女生,，11個男生。男生一般都比較好動,、貪玩,，自我約束性差。所以,，對這個男女比例不協(xié)調(diào)的班級,，我需要花些心思來管理。首先是根據(jù)他們平時的表現(xiàn)和考試成績,，將他們的座位合理分配,。其次，將他們分成四個小組（每組四人）,，讓他們在日常學(xué)習(xí)和生活中互相幫助,，共同提高。根據(jù)他們課堂上的表現(xiàn)來看,，我的做法有點效果,。

本學(xué)期學(xué)校共組織了兩次活動，意想不到的是我們班拿了兩個一等獎（當(dāng)然我是并列一等獎里最差的那個）,，但這里面包含了我們的汗水。我知道,，付出并不都與回報成正比,，努力就好。每次活動結(jié)束,，我都親口向孩子們表達(dá)我的感謝之意,，告訴他們這是大家一起努力的結(jié)果。張貼獎狀時,，他們指揮我來貼,，孩子們開心的望著墻上的獎狀，大聲的朗讀著上面的字,，讀后又不約而同的笑起來,，我告訴他們這叫“班級榮譽(yù)感”。我希望在這里,，孩子們能懂得自己是這個班級的一份子,，他們的一舉一動都關(guān)乎這個集體。另外，我還不斷培養(yǎng)他們的感恩,、樂于助人,，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)班級等品質(zhì),。我想,，做人是來這里學(xué)習(xí)的重中之重。

本學(xué)期即將劃上句號,，我愿將本學(xué)期所有的不如意化作下學(xué)期前進(jìn)的動力,。20xx年，我會更好,！

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十五

又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了,。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的`發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2、對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,；有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，抹抹桌子,？,？換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動,。

3、特殊學(xué)生的教育,。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，長此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。

4、家校溝通,，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要積極對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了更深刻和珍貴的經(jīng)驗。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十六

時間又悄無聲息地走過了一個月了,，在此回顧四月所做的一些工作,。

1、初春時節(jié),，天氣忽冷忽熱,，陰晴不定，容易感冒,，我提醒學(xué)生,，平時要注意身體健康，記得打開教室的窗戶,，讓空氣流通,。

2、開展豐富多彩的班隊活動,。結(jié)合文明習(xí)慣教育,，開展《文明行為，從我做起》;清明節(jié)前夕,，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人,。這些活動都讓學(xué)生受益匪淺。

3,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計劃,。

4,、進(jìn)行期中檢測,。從本次檢測來看，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固,，對于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促,，幫助其完全掌握。除了做好書本知識的學(xué)習(xí)與鞏固外,，盡量讓更多的課外知識溶入學(xué)生頭腦,，通過各種思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生視野,，提高應(yīng)對靈活題目的能力,。加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高作業(yè),、卷面的清晰度和整潔度,。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的三年級班主任工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的.組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十八

在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中,。為了配合這個理念,，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人,。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。?？梢哉f,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,，光靠班主任,、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的,。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面,，我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣,，強(qiáng)化意識。課外,，我又主動與家長聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會，保證了學(xué)校,、家庭,、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

三年級班主任工作總結(jié)的重要性篇十九

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了,。回望這期間的班主任工作,，感受頗多?，F(xiàn)將總結(jié)：

本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部，這較以前是一個民主的大改良,。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的,。這讓我感到很欣喜！以后我讓要堅持這樣的民主政策,！小組長也由原來的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍,。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也變得積極了,！成績也有了明顯的提高,。在以后的班干部培養(yǎng)上,，我仍然要堅持這些“政策”。

本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了,。分工合作沒問題,，但就是后期保持太費勁了！這讓我很苦惱2016年三年級班主任工作總結(jié)工作總結(jié),。各種辦法想盡,，始終找不到一個合適的方案。值周的分?jǐn)?shù),，都是倒數(shù),，連一年級都比我們強(qiáng)。實在是讓我郁悶,！看來以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí),，尋求幫助！

也許是孩子長大了,，小心思多了,，話也就更加的多了！一節(jié)課下來總是要說無數(shù)遍“不要說話,！”尤其是臨近期末，孩子們也變得浮躁起來,，話多的讓人頭疼至極,！我總覺得小孩子你不讓他們說說笑笑的，也不正常,，但是成全了他們的童心未泯,，卻失去了紀(jì)律性！這是個難題,，可能隨著年齡的增長,，孩子們懂事了，自然就好了,。有時候真的不能太過于壓抑他們的天性,，有些孩子性格如此，俗話說“江山易改本性難移”,。只要小話不至于影響課堂秩序,，能開開心心上課就行了。睜只眼閉只眼,，成全了你我,。何樂而不為呢？讓教育在融洽的氛圍里悄然變化,。

本學(xué)期的校訊通開通情況還是讓人很樂觀的家長們的積極配合讓我很寬慰,，我給家長們按時發(fā)作業(yè)，及時傳達(dá)各種信息。相信家校聯(lián)合起來,，孩子們的明天會更好,！另外和家長溝通時候，我也費了不少心思,。例如,，去年填寫通知書的時候，我就創(chuàng)新了一把,！以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里,，他是一個活潑可愛的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下，讓家長知道我是了解他們的孩子的,，讓家長清楚我是在用心的`教育他們的孩子的,。結(jié)果，那次的通知書家長回饋情況出人意料的好,！這樣的政策當(dāng)然要繼續(xù)堅持下去了,！

一個學(xué)期下來，讓我深刻的感受到：只要我們真誠地對待孩子,，我相信,，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會再接再厲,，努力做好班主任工作。