總結(jié)是對我們過去一段時間所進行的工作和學(xué)習(xí)等方面的總結(jié),，它是我們進步的重要保證?？偨Y(jié)時要注意全面性,，不只局限于某一方面，要全面概括和總結(jié),。這些范文對于我們在寫總結(jié)時提供了一些思路和靈感,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇一
進行相關(guān)學(xué)科的滲透。在本校各門學(xué)科中,，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中。
在常識教學(xué)中,，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學(xué)中始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴重,，保護不利等因素,，進行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，如利用動手實驗,，通過純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)為實地考察,、社會調(diào)查,、訪問等,，使學(xué)生能帶著問題去思考、去學(xué)習(xí),，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為。
在語文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒樱原h(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感,，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來。
在思想品德學(xué)科中,，有專門講到環(huán)境保護的問題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛護花草樹木，不浪費水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護自然環(huán)境的意識,。
在美術(shù)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生通過畫筆來表達自己的思想和情感,，表達自己對環(huán)境保護的美好設(shè)想,。我校余登榮老師組織學(xué)生開展了“變廢為寶”的手工制作活動，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計了環(huán)境保護公益廣告,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇二
推動社會環(huán)保工作非常重視,，從校長到教師、學(xué)生自上而下,，齊抓共管,，收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中,，提高了全校師生的環(huán)保意識，下面是本站小編為大家整理的“初中學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)”,。本內(nèi)容為大家提供參考,。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
初中學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)（一）
(一)課堂教學(xué)
進行相關(guān)學(xué)科的滲透,。在本校各門學(xué)科中,，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中。
在常識教學(xué)中,，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學(xué)中始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴重,，保護不利等因素,，進行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，如利用動手實驗,，通過純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)作業(yè)為實地考察、社會調(diào)查,、訪問等,，使學(xué)生能帶著問題去思考、去學(xué)習(xí),，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為。
在語文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒樱原h(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感,，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來。
在思想品德學(xué)科中,，有專門講到環(huán)境保護的問題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛護花草樹木，不浪費水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護自然環(huán)境的意識,。
在美術(shù)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生通過畫筆來表達自己的思想和情感,，表達自己對環(huán)境保護的美好設(shè)想,。我校余登榮老師組織學(xué)生開展了“變廢為寶”的手工制作活動，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計了環(huán)境保護公益廣告,。
(二)課外活動
1,、校園文化建設(shè)
學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱;很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學(xué)校的宣傳欄里,。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語牌,，樹立在校園的綠化區(qū),，這些小標語充滿童心和愛心，讀起來朗朗上口,，如“小花小草我愛你,，就像老鼠愛大米”，“你的一腳,，我的一生”,，“說愛我，就別破壞我”,，“花兒笑,，我也笑，我們一起把春報”,。
為倡導(dǎo)學(xué)生愛護花草樹木,，美化生活環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,，我校開展了“我為大地添新綠”活動，由團支部倡導(dǎo),，各班采取自愿捐花的形式,，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍,，同學(xué)們分組對花草進行養(yǎng)護,，孩子們在養(yǎng)花護花的過程中，既了解到了每種植物的習(xí)性,、特點,，增長了見識，又培養(yǎng)了勞動習(xí)慣,，增強了環(huán)保意識,。
積極回收，變賣廢品,，把廢品按塑料罐,、易拉罐、廢報紙,、硬紙板,、鐵等不同種類分類存放，小分隊還在校內(nèi)外綠化帶建立了護綠區(qū)，發(fā)動全校師生人人動手盆載花木,，美化校園,，進行衛(wèi)生大掃除，回收各種廢棄物,。
(三)活動的成果
1,、校園處處可見環(huán)保宣傳，處處可見環(huán)保帶來的綠意,，校園處處充滿美麗與生機,。
2、學(xué)生環(huán)保知識明顯增長,，環(huán)保意識明顯增強,，環(huán)保行為初步養(yǎng)成，全面素質(zhì)普遍提高,。
3,、造就了新型的教師隊伍，提高了教師的整體素質(zhì),。
初中學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)（二）
我們的具體做法如下：
一,、近年來，我校積極創(chuàng)建綠色校園,，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。 教導(dǎo)處、后勤,、班主任,、科任教師、學(xué)生會,、共青團等,，帶動全校開展創(chuàng)建綠色校園工作，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，在全體教師會議進行環(huán)境教育;其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點,，對學(xué)生進了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動，滲透環(huán)境保護,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學(xué)生會成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則,。保護環(huán)境,，從我做起從身邊小事做起,，開展課間保潔活動，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動,，愛惜糧食、節(jié)約用水,、電,、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》,、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。
二、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化
全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化。
2,、班主任在周例會上定期對全班學(xué)生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教
育貫穿在課堂中;
6、學(xué)生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;
7,、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進行打掃;
三、不斷提高教師的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和行為
我們對學(xué)生進行環(huán)境教育的'目的是：提高和培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣,，帶動每一個家庭，影響社會,，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚,。通過各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，通過實際指導(dǎo)學(xué)生保護校園環(huán)境,，愛護花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔,，不隨手扔雜物,，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。
學(xué)校還計劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生到實踐基地培育花草樹木,，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外,，學(xué)校團委組織開展各種環(huán)保活動,，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章、圖片,，開闊學(xué)生的視野,、增長知識、提高素質(zhì),。
四,、不斷更新師生環(huán)保意識，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動校園衛(wèi)生工作
通過走出去,、請進來的辦法，學(xué)習(xí)一些先進的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校實際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時,，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動,，增強學(xué)生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會,。
五,、加強健康教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)
(一)抓好學(xué)生體檢工作：
1,、每學(xué)期對學(xué)生進行體檢,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知學(xué)生本人及家長,，以得到及時治療;
2、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。
(二)開好心理衛(wèi)生健康教育：
1,、通過健康課，使學(xué)生了解自己,，做到自尊,、自制，保持情緒樂觀,，促進身心健康;
2,、學(xué)校建立心理健康咨詢室負責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題。
總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中,，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善,。
初中學(xué)院環(huán)保工作總結(jié)（三）
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識,，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。
1,、 繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護,。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩,。
2,、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育,，加強學(xué)科滲透,。
3、 注重結(jié)合輿論宣傳,，營造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角,，美化班級環(huán)境。
4,、 通過主題班會,、晨會、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進行多方位、多角度,、多層次的教育,。
5、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴格實施班級考核制度,，確保措施落實到位。
本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度,，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色,、人人保護綠色、人人擁有綠色,，保護和美化我們的家園,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇三
2、學(xué)校建立心理健康咨詢室負責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題,。
總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善,。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。
1、繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率,，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩。
2,、各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透,。
3,、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,，營造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角，美化班級環(huán)境,。
4,、通過主題班會、晨會,、外出宣傳,、各課教育等多種形式，對學(xué)生進行多方位,、多角度,、多層次的教育。
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5,、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴格實施班級考核制度,，確保措施落實到位。
本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度,，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色,、人人保護綠色、人人擁有綠色,，保護和美化我們的家園,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇四
____學(xué)校本著"給我一個孩子，還您一個人才"的辦學(xué)理念,，積極推進素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗,。____年我校被評為縣級"綠色學(xué)校"，____年被評為"市級綠色學(xué)校",，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了"綠色學(xué)校,，你我共建"的良好氛圍。
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書記,、校長齊志海同志任組長,，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會議，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃,。____年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進單位,、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學(xué)校,、縣教書育人先進單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。
2,、以課堂為主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，在語文,、物理,、化學(xué)、外語,、政治,、地理,、生物等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點,，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,，走進每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染,，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3,、建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員,、全程做好服務(wù)。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語,；設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員,，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染,，環(huán)保從我做起"；利用環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動,，普及率達98%以上,；經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手,。
節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學(xué)組二等獎,。
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動實踐,、聽講座，并進一步認識到環(huán)保的重要性,。
2,、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果,。
3、黃河,，是我校學(xué)生的又一環(huán)?；亍W(xué)生到這里保護草皮,，研究水土流失的原因,，還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議,，其中,，初三學(xué)生____，初二學(xué)生____的金點子被評為縣一等獎,。
1,、家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師,、家長,、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼?，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子,，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果,。
2,、不定期對學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的`環(huán)保意識,。
3,、布置學(xué)生與家長，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識，促進環(huán)保行為,。
以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠兮，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè),，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇五
全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化。
2,、班主任在周例會上定期對全班學(xué)生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教
6、學(xué)生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；
7,、各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進行打掃,；
我們對學(xué)生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣,，帶動每一個家庭，影響社會,，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚,。通過各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，通過實際指導(dǎo)學(xué)生保護校園環(huán)境,，愛護花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳,。
通過走出去,、請進來的辦法，學(xué)習(xí)一些先進的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校實際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時,，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,，把環(huán)保理念推向社會,。
1,、每學(xué)期對學(xué)生進行體檢,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知學(xué)生本人及家長,，以得到及時治療,；
2,、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。
1、通過健康課，使學(xué)生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀,，促進身心健康；
2,、學(xué)校建立心理健康咨詢室負責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題,。
總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇六
學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱;很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語牌，樹立在校園的綠化區(qū),，這些小標語充滿童心和愛心,，讀起來朗朗上口，如“小花小草我愛你,，就像老鼠愛大米”,，“你的一腳，我的一生”,，“說愛我,，就別破壞我”，“花兒笑,，我也笑,，我們一起把春報”。
為倡導(dǎo)學(xué)生愛護花草樹木,，美化生活環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,，我校開展了“我為大地添新綠”活動，由團支部倡導(dǎo),，各班采取自愿捐花的形式,，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍,，同學(xué)們分組對花草進行養(yǎng)護,，孩子們在養(yǎng)花護花的過程中，既了解到了每種植物的習(xí)性,、特點,，增長了見識，又培養(yǎng)了勞動習(xí)慣，增強了環(huán)保意識,。
積極回收,，變賣廢品，把廢品按塑料罐,、易拉罐,、廢報紙、硬紙板,、鐵等不同種類分類存放,，小分隊還在校內(nèi)外綠化帶建立了護綠區(qū)，發(fā)動全校師生人人動手盆載花木,，美化校園,，進行衛(wèi)生大掃除，回收各種廢棄物,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇七
保護環(huán)境,，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑,，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手,。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針,，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工,，強化責(zé)任,，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻挘R得到了拓展,，環(huán)保意識得到了增強,，素質(zhì)得到了全面提高。現(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一,、營造濃厚的宣傳氛圍,。
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站,、黑板報,、
手抄報,。
主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性,，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動,，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶,。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)書法手抄報在學(xué)校大廳展出,，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果,。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境,。
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我校注重加強校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的,。
口號,。
為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹,、一盆花,，每學(xué)期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙、廢電池,、廢塑料,、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染,，潛移默化,。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò),。
1,、課堂教學(xué)滲透教育,。
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。
2,、團隊活動集中教育,。
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會,，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日,、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動,。如在本學(xué)期開展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，由政教處發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”
決心書,。
用實際行動美化環(huán)境凈化心靈結(jié)合活動的開展團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒永眯@廣播,、板報等大力宣傳從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3,、家長學(xué)校延伸教育,。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中,，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強環(huán)保意識做了專題講座,。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長,，共同參與學(xué)校和社會環(huán)保活動,，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動,，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?/p>
四,、取得了階段性成果：
1,、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境,、愛護環(huán)境,，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的,，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐,，學(xué)生的環(huán)境意識增強了,。
2、環(huán)境行為到位,。
通過環(huán)境教育,，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護,。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。班班進行垃圾分類,，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進行愛心活動,。學(xué)生對社會對他人有了責(zé)任感,，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動。
通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會“,。我們認為,，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進行“綠色教育“的“小老師“,，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校“是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),。
一年來,，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中，我們學(xué)校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度,，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化,、美化,、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項工作：
一,、宣傳環(huán)保知識,，加強環(huán)保教育。
加強環(huán)境保護工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識,、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性，必須動員全社會的力量參與,。學(xué)校為了增強全校師生環(huán)保意識,，提高大家的環(huán)保知識水平，使師生有效的參與環(huán)保工作,，采取了多種多樣的形式,，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。
1,、堅持利用學(xué)校的升旗活動,，團總支的學(xué)習(xí)會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育，并針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題,，進行具體的教育活動,，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護學(xué)校的綠化地和樹木。
2,、積極開展環(huán)保專題講座,，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課,，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動,，并對獲獎學(xué)生進行表彰,。
3、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試,，對成績突出的給予肯定和表揚,，并將試卷作為資料積累下來。
4,、利用植樹節(jié),、世界環(huán)境日,、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站,，開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標語,，進行廣泛的宣傳教育活動。
二,、組織開展環(huán)保實踐活動,。
我們結(jié)合學(xué)校實際，開展實踐活動,，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色,，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作,。
1,、每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來,。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校,，收集后統(tǒng)一處理。老師還對學(xué)生進行教育,，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。
2,、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動,，在校園打掃衛(wèi)生,，給樹木修枝,，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀,。有的還到主要路口了解交通情況,，研究機動車的排氣現(xiàn)狀,，寫出了小,。
調(diào)查報告,。
3,、滲透到各個學(xué)科開展活動，美術(shù)課進行環(huán)保繪畫比賽,，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等,。另外,，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木,，開辟了一片綠化地,，平整了操場，疏通了校門外的排水溝,，對學(xué)校進行了一次全面的環(huán)境檢查,，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化,。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。
1,、繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護,。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩,。
2,、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育,，加強學(xué)科滲透,。
3、注重結(jié)合輿論宣傳,，營造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,，營造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角，美化班級環(huán)境,。
4,、通過主題班會,、晨會、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進行多方位、多角度,、多層次的教育,。
來自 m.sevw.cn
5、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴格實施班級考核制度,，確保措施落實到位。
本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度,，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護綠色,、人人擁有綠色,，保護和美化我們的家園。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
通過總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認識,，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。下面小編給大家?guī)?022年學(xué)校關(guān)于環(huán)保的工作總結(jié),，希望大家喜歡!
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。
本學(xué)年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作,，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,，完成了以下具體工作：
1、繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率,，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩。
2,、各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透,。
3,、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角,，美化班級環(huán)境。
4,、通過主題班會,、晨會、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進行多方位、多角度,、多層次的教育,。
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5,、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈,、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度,，確保措施落實到位,。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色,、人人保護綠色,、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園,。
一年來,，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中，我們學(xué)校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度,，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化,、美化,、凈化的校園環(huán)境,。我們主要做好以下幾項工作：
一,、宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保教育,。
加強環(huán)境保護工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性,，必須動員全社會的力量參與,。學(xué)校為了增強全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平,，使師生有效的參與環(huán)保工作,，采取了多種多樣的形式,，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。
1,、堅持利用學(xué)校的升旗活動,，團總支的學(xué)習(xí)會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育，并針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題,，進行具體的教育活動,，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣，愛護學(xué)校的綠化地和樹木,。
2,、積極開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課,，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會,。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動，并對獲獎學(xué)生進行表彰,。
3,、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試，對成績突出的給予肯定和表揚,，并將試卷作為資料積累下來,。
4、利用植樹節(jié),、世界環(huán)境日,、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站,，開辟宣傳欄,，懸掛有關(guān)宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動,。
二,、組織開展環(huán)保實踐活動。
我們結(jié)合學(xué)校實際,，開展實踐活動,，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?。
1、每學(xué)期一開學(xué),，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來,。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理,。老師還對學(xué)生進行教育,，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害,。
2、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動,，在校園打掃衛(wèi)生,，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀,。有的還到主要路口了解交通情況,，研究機動車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報告,。
3,、滲透到各個學(xué)科開展活動，美術(shù)課進行環(huán)保繪畫比賽,，生物課講述樹木和花草對人類的好處,，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等。另外,，學(xué)校還多方面籌集資金,，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木,，開辟了一片綠化地,，平整了操場，疏通了校門外的排水溝,，對學(xué)校進行了一次全面的環(huán)境檢查,，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化,。
環(huán)保工作,，關(guān)乎全局;環(huán)境保護，關(guān)乎世界,。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣傳和教育,，扎扎實實地開展實踐活動，使環(huán)保工作更上一個臺階,。
一,、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報、班報,、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田,。
二,、建造優(yōu)美的'校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地,，因此,，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人,，校園無時不育人”的口號,。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進入花園;校園內(nèi)外,，綠樹成蔭;樓前樓后,，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術(shù)板塊,，美的熏陶,。”
為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,，我校開展了“彎彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動,，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹,、一盆花，每學(xué)期進行一次總評,，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙,、廢電池,、廢塑料、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進行合理處理,。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中,，耳濡目染,，潛移默化。
三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò),。
1、課堂教學(xué)滲透教育,。
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛護每一滴水,、每一片綠葉、每一寸土地,。
2,、團隊活動集中教育。
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會,，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動,。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然,、保護大自然”的主題大隊活動,，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，四年級中隊發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,，用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈，結(jié)合活動的開展,，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣傳,，從而增強了全體師生的環(huán)境意識,。
3、家長學(xué)校延伸教育,。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識,，增強社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中,，在家長學(xué)校工作會議上,，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時,，開展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動,，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書,，共同參與學(xué)校和社會環(huán)保活動,，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動,，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?/p>
四,、取得了階段性成果：
1,、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境,、愛護環(huán)境,，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的,，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐,，學(xué)生的環(huán)境意識增強了,。我們對學(xué)生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效,。從調(diào)查表中顯示,，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。
2,、環(huán)境行為到位,。
通過環(huán)境教育，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個長期行為,，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護,。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。
通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進家庭,，環(huán)境行動到社會",。我們認為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),。
“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,，保護環(huán)境，教育為本,。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求,，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育,，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C,，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，做到組織,、計劃、人員,、經(jīng)費四落實,。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學(xué)校到社會,，取得了豐碩的成果,。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,，學(xué)校環(huán)境教育達到了一個新的高度，形成了環(huán)境教育的特色,。
一,、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃,，做到有計劃,、有活動、有成效,、有總結(jié),。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃,，安排好活動,，開展社會實踐等工作。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,。
二,、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道,。
學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的重點,，因此我校進行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動,。
三,、成立興趣小組,，張揚學(xué)生個性。
四,、雙管齊下,，活動競賽并舉。
學(xué)校通過專題講座,、各種教學(xué)的滲透,、社會調(diào)查、各種課外活動等,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
我校已本次活動為契機,，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染，分類回收生活垃圾,，拒食野生動物等,。通過開展這些活動，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識,，促進學(xué)校環(huán)境教育的全面實施,。
我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊伍,、評價制度和量化評分等組織制度層面,。在愛勞動、講衛(wèi)生,、護公物,、守法律等方面加強學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話,、團課,、年級會、班會,，針對存在的問題進行國情,、市情、校情教育,，積極營建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識,，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性,。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,，化零為整,，責(zé)任到班;實行衛(wèi)生評比,，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠,、護綠”競賽活動等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中，人人以自覺保護環(huán)境為己任,，人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?，營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！薄?/p>
成績只能暫時的,，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€重要組成部分，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。
今年,，我校繼續(xù)認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入,，綠化,、美化、凈化了校園環(huán)境,，為我校爭創(chuàng)綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ),。我們主要做了以下工作：
一,、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進行,。
今年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真重視加強學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強環(huán)保宣傳的力量,，切實加強了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施,。
二,、繼續(xù)加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平,。
加強環(huán)境保護工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性,，動員全社會的力量共同參與,。學(xué)校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識水平,，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1,、堅持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進行環(huán)境教育,，學(xué)校團委會、學(xué)生會結(jié)合每周值周總結(jié),，針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題,，對全校師生進行環(huán)境教育，要求大家愛護環(huán)境,、愛護學(xué)校的花,、草、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。
2,、積極開設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才,，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平,，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識，組織學(xué)生開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”,、“__水污染”等課題,，學(xué)生深入縣城及郊區(qū)進行環(huán)境污染調(diào)查，在研究的過程中,，切身體會到了環(huán)保的重要性,。同時，在生物,、地理,、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動中，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進行環(huán)境教育,，寓教于學(xué),，收到了良好的教育效果。
3,、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展,。上半年學(xué)校組織學(xué)生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄，在校內(nèi)兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張,。
4,、在世界環(huán)境日，學(xué)校認真貫徹文件精神,。在校門口舉辦了環(huán)境宣傳站,，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片__多張,，散發(fā)宣傳資料__多份,，圍繞“讓世界充滿生機”的主題向群眾開展環(huán)保宣傳。
三,、繼續(xù)綠化、美化校園,，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,。
學(xué)校在欠貸的.情況下,，仍投入經(jīng)費x萬多元，進行校園綠化,、美化工作,，聘請專業(yè)花木工管理全校的花木,，鋪硬底化路面__多平方米,，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進一步的改善。
四,、搞好校園衛(wèi)生,，凈化校園環(huán)境,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動,。
學(xué)校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度,，每天由專人負責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果，每月評出內(nèi)務(wù)管理先進班,，每周星期五下午全校進行清潔大掃除,。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿,，清除白色污染,，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜椈顒?。
今后,，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動,，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇九
一,，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。教導(dǎo)處,、后勤,、班主任,、科任教師,、學(xué)生會,、共青團等,，帶動全校開展創(chuàng)建綠色校園工作，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先，在全體教師會議進行環(huán)境教育;其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點，對學(xué)生進了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動,，滲透環(huán)境保護,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學(xué)生會成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則,。保護環(huán)境,，從我做起從身邊小事做起,，開展課間保潔活動，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動,，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電,、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實《體育,、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。
全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化,。
2、班主任在周例會上定期對全班學(xué)生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教,。
6、學(xué)生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;,。
7,、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進行打掃;。
我們對學(xué)生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣,，帶動每一個家庭,，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚,。通過各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，通過實際指導(dǎo)學(xué)生保護校園環(huán)境,，愛護花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳,。
學(xué)校還計劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生到實踐基地培育花草樹木，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識,，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外，學(xué)校團委組織開展各種環(huán)?；顒?，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育，觀看文章,、圖片,，開闊學(xué)生的視野、增長知識,、提高素質(zhì),。
通過走出去、請進來的辦法,，學(xué)習(xí)一些先進的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動,，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動,，增強學(xué)生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會,。
1,、每學(xué)期對學(xué)生進行體檢，發(fā)現(xiàn)問題及時通知學(xué)生本人及家長,，以得到及時治療;。
2,、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。
1、通過健康課,，使學(xué)生了解自己,，做到自尊、自制,，保持情緒樂觀,，促進身心健康;。
2,、學(xué)校建立心理健康咨詢室負責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題,。
總之，在創(chuàng)建綠色校園過程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十
學(xué)校及時成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，我們認識到環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,，是人類生存與發(fā)展的必然認識和持久行動。環(huán)境意識,、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分,，青少年更須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求,。因此,，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。
“環(huán)境保護,，教育為本”,。開展環(huán)境教育，是實施學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑,，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境保護意識,，增強可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，也是學(xué)校德育工作的主要抓手,。培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為,，提升學(xué)校的環(huán)境品位，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)與追求目標,。
三年來,，學(xué)校環(huán)境教育的目標進一步推進學(xué)校精神文明建設(shè)，搞好素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，努力通過環(huán)境教育,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善自我管理,，改進教育手段,，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展,。
我校是一所農(nóng)村小學(xué),，環(huán)境教育已成為學(xué)校工作的重要組成部分，我們將環(huán)境意識和行為貫穿在學(xué)校的管理,、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，在學(xué)校辦學(xué)目標,、學(xué)期工作計劃中都體現(xiàn)了環(huán)境教育的目標,，積極努力地打造優(yōu)美、和諧的校園文化,，學(xué)生成為熱愛環(huán)境,，保護地球家園的自覺行動者。
一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施,，是學(xué)校環(huán)境教育的有力保障,。我校歷來重視環(huán)境教育工作的開展。學(xué)校成立了校長負責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全校師生人人參與,，組成環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)。真正做到組織,、計劃,、人員、經(jīng)費四落實,。各部門,、各成員都有明確的職責(zé)，各司其職,各盡其力,，通力合作,。學(xué)校進行定期和不定期的檢查，并把結(jié)果納入到崗位目標管理考核之中，獎優(yōu)罰劣,。此外,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵全校師生參與到學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施中來,，如：校園綠化,、節(jié)約能源、處理垃圾,、控制污染等,。同時，還讓語文,、科技,、品德與生活等老師加強環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使環(huán)境教育走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。同時學(xué)校還對學(xué)生參與環(huán)?；顒印⒏傎惖那闆r,，納入到班級競賽和文明班級評比之中,，以此激勵學(xué)生積極參與環(huán)保活動,。
環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護工作有著先導(dǎo),、基礎(chǔ)、推進和督促作用,。在環(huán)境宣傳教育方面,，我校做到了“三化”：
1、充分保證時間,，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)?；?/p>
2,、充分運用各種載體,，做到環(huán)境宣傳教育多元化。
從班級的黑板報,、手抄報,，到學(xué)校的宣傳欄、櫥窗,、廣播站,；從室外隨處可見的標示、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育?？梢哉f,，環(huán)境教育的圖、文,、聲,、像幾乎無處不在，無時不有,，已形成了強大的輿論氛圍,，起到了潛移默化的作用。
環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進,。我校堅持以立足課堂,，增強環(huán)保意識為指導(dǎo)思想，通過學(xué)科教學(xué)整合,、專題教育,、課題研究及校本課程開發(fā)等方式，不斷增強師生環(huán)保意識,。
1,、學(xué)科教學(xué)整合。在學(xué)校進行環(huán)境教育,，有其特殊的條件,，可以利用課堂教學(xué)這一主陣地，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點有針對性地進行環(huán)境教育,。小學(xué)各科教材中,，都有環(huán)境教育的內(nèi)容。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》,、《我愛綠葉》,、《植物媽媽》等，我們就要求教師認真對待,，精心備課,，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵，真正起到教育的目的,。并且還將語文課《爺爺和小樹》,、《雨點兒》，常識課《水的污染》,、《空氣的污染》,，思品課《保護環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課，作為公開課進行研究，共同探討環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中整合的問題,。
2,、專題教育。此外,，學(xué)校利用國旗下講話,、午間談話進行專題教育。我校,。
展的各項措施中來,，如：校園綠化、節(jié)約能源,、處理垃圾,、控制污染等。同時,，還讓語文,、科技、品德與生活等老師加強環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，使環(huán)境教育走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。同時學(xué)校還對學(xué)生參與環(huán)保活動,、競賽的情況,，納入到班級競賽和文明班級評比之中，以此激勵學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?。
環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護工作有著先導(dǎo)、基礎(chǔ),、推進和督促作用,。在環(huán)境宣傳教育方面，我校做到了“三化”：
1,、充分保證時間,，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)常化,。
2,、充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化,。
從班級的黑板報,、手抄報，到學(xué)校的宣傳欄、櫥窗,、廣播站,；從室外隨處可見的標示、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育,?？梢哉f，環(huán)境教育的圖,、文,、聲、像幾乎無處不在,，無時不有,，已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用,。
環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系,，相互促進,。我校堅持以立足課堂，增強環(huán)保意識為指導(dǎo)思想,，通過學(xué)科教學(xué)整合,、專題教育、課題研究及校本課程開發(fā)等方式,，不斷增強師生環(huán)保意識,。
1、學(xué)科教學(xué)整合,。在學(xué)校進行環(huán)境教育,，有其特殊的條件，可以利用課堂教學(xué)這一主陣地,，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點有針對性地進行環(huán)境教育,。小學(xué)各科教材中，都有環(huán)境教育的內(nèi)容,。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》,、《我愛綠葉》、《植物媽媽》等,，我們就要求教師認真對待,，精心備課，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵,，真正起到教育的目的,。并且還將語文課《爺爺和小樹》,、《雨點兒》，常識課《水的污染》,、《空氣的污染》,，思品課《保護環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課，作為公開課進行研究,，共同探討環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中整合的問題,。
2、專題教育,。此外,，學(xué)校利用國旗下講話、午間談話進行專題教育,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十一
我們環(huán)保部的工作經(jīng)過一學(xué)期的考驗走向20xx年的尾聲,。在這一學(xué)期的工作中，我們系每位成員兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，在各項工作中都取得了良好的成績。但同時仍然有很多不足之處,。所以希望通過這次總結(jié)找出不足之處,，來年愈加改進，爭取更好的成績,。
（1）周一下午大掃除與周四早上的打掃,，除特殊情況外，從未間斷,。
期間,，我們系除了個別班級有少次未出勤的情況外，其他班級,。
表現(xiàn)還是很不錯。
（2）還有每周一,、周四,、周六干部參加參檢。
（1）參加院組織的'環(huán)保表彰大會,。
（2）組織班級召開班長及勞動委員會議,，來安排我們環(huán)保部署的工作，
和解決一些存在的問題,。
（3）還有其他部門安排工作的會議等,。
（1）班級不出勤的問題：我們已經(jīng)和老師聯(lián)系解決，而且也和我們環(huán)保,。
部反應(yīng)過,，來達到解決,。
（2）打掃不干凈的問題：我們已經(jīng)加強了部門成員的檢查強度，也在開,。
會的時候加強了班級的安排工作,，
（3）極少次參檢干部未出勤的問題，也已加強了管理,。
（4）在班級衛(wèi)生檢查時候有些檢查不徹底,，有時候某些班級打掃得不干。
凈或者有些班級根本就沒打掃,，跟他們說了也不聽,！還有我們的評比條項少數(shù)仍存在漏洞，需要我們不斷改進,；對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度,；對各班勞動委員沒有一個較好的評比標準。這一系列問題都是我們下學(xué)期要在工作中不斷加強完善的,。以上是我系的工作總結(jié),，在下學(xué)期的工作中我們會把好的方面發(fā)揚下去，努力改進存在的不足,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十二
我們環(huán)保部的工作經(jīng)過一學(xué)期的考驗走向的尾聲,。在這一學(xué)期的工作中，我們系每位成員兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，在各項工作中都取得了良好的成績。但同時仍然有很多不足之處,。所以希望通過這次總結(jié)找出不足之處,，來年愈加改進，爭取更好的成績,。
（1）周一下午大掃除與周四早上的打掃,，除特殊情況外，從未間斷,。
期間,，我們系除了個別班級有少次未出勤的情況外，其他班級,。
表現(xiàn)還是很不錯,。
（2）還有每周一、周四,、周六干部參加參檢,。
（1）參加院組織的環(huán)保表彰大會。
（2）組織班級召開班長及勞動委員會議,，來安排我們環(huán)保部署的工作,，
和解決一些存在的問題,。
（3）還有其他部門安排工作的會議等。
（1）班級不出勤的問題：我們已經(jīng)和老師聯(lián)系解決,，而且也和我們環(huán)保,。
部反應(yīng)過，來達到解決,。
（2）打掃不干凈的問題：我們已經(jīng)加強了部門成員的.檢查強度,，也在開。
會的時候加強了班級的安排工作,，
（3）極少次參檢干部未出勤的問題,，也已加強了管理。
（4）在班級衛(wèi)生檢查時候有些檢查不徹底,，有時候某些班級打掃得不干,。
凈或者有些班級根本就沒打掃，跟他們說了也不聽,！還有我們的評比條項少數(shù)仍存在漏洞,，需要我們不斷改進；對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度,；對各班勞動委員沒有一個較好的評比標準,。這一系列問題都是我們下學(xué)期要在工作中不斷加強完善的。以上是我系的工作總結(jié),，在下學(xué)期的工作中我們會把好的方面發(fā)揚下去,，努力改進存在的不足。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十三
全校師生積極參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,，牢固樹立節(jié)約意識,，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的新風(fēng)尚,。校教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門積極通過報紙,、宣傳欄,、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體,，廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，下面是本站小編為大家整理的“小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)”,。本內(nèi)容為大家提供參考,。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（一）
一,、基本情況
我校是一所聯(lián)辦小學(xué),，綠化面積3000平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭,，鮮花不斷，四季有景,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全,，建有計算機、自然,、美術(shù),、音樂、舞蹈,，自開展課程改革實驗以來,，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級課題研究，并獲得多項研究成果,。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程,，為保證我校環(huán)境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，教導(dǎo)處、總務(wù)處,、少先大隊部,、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作,。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué)、課外教育,、校園管理,、宣傳教育、資料整理等方面入手,，廣泛開展環(huán)境教育活動,，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。
三,、加強宣傳，重視環(huán)境教育
我校一直著力重視環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，而且要求環(huán)境,、品社、品生,、語文,、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容,。學(xué)校按規(guī)定做到三落實,，即做到教材落實,、教師落實,、時間落實,，每學(xué)期不少于4節(jié),。此外,，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實踐活動,，讓廣大學(xué)生體驗社會,、體驗生活,，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。
1,、教學(xué)滲透
學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透,，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容,，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二,、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”,，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然,，又不能影響教學(xué)效果,。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》,、《走進大自然》,、《健康生活每一天》,、《讓我們的教室更清潔》,、《金色的秋天》,、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學(xué)生進行熱愛學(xué)校,、熟悉學(xué)校環(huán)境教育,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，愉快地與老師和同學(xué)交往,。
三,、四年級品德與社會中《我愛我們的學(xué)校》,、《家鄉(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校,，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展,，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
五,、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》,、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》、等 讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活的分析,，明白沒有工人,、農(nóng)民等普通的勞動者，我們就沒有衣服,，沒有糧食,，沒法生活，讓學(xué)生會尊重勞動者,，珍惜勞動成果,，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果。
2,、活動滲透
(1)積極利用世界環(huán)境日,、世界地球日,、生物多樣性保護日
等紀念日，大規(guī)模進行宣傳,，組織活動,。通過紅領(lǐng)巾廣播站有計劃的廣播，加深師生對環(huán)境問題的新認識,。
(2)定期出環(huán)境板報,、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌,，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護知識,，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高。
3,、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合
(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議,。
(2)相關(guān)紀念日組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”,、“地球日”等,。
4、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽
本學(xué)期,，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫,、環(huán)保征文的競賽活動， 共有三名學(xué)生獲一,、二 ,、三等獎。
本學(xué)期,，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗、板報等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動,，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中,，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,，并明確要求：保護環(huán)境，從我做起,，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,，扎根在師生的頭腦里,。
四、加強校園文化建設(shè),，營造一流的育人環(huán)境
我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,，為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境,，提高辦學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境,。本學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的'情況下,，積極籌措資金,，投資上萬元搞校園綠化、美化,、凈化,，修建花園、花池,、裝修過道走廊,，櫥窗，制作標語匾牌,。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全,，校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像,、宣傳標語、告誡標牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍,。
五,、積極開展環(huán)保實踐活動，促進學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣
實踐證明,，環(huán)境教育必須以活動為載體,，讓學(xué)生在活動中受教育、長知識,、養(yǎng)行為,。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動,，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生植樹綠化,、美化校園。此外各中隊以自然,、社會等為基本學(xué)科,，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒?，或清理學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會、走進社區(qū)開展 “讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍” 為主題的宣傳活動,。
學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀情況,，每周三、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄,，作為學(xué)期評比優(yōu)秀班級的依據(jù),，讓學(xué)生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識,。
總之,，在上級教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,，全校師生積極行動起來,，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)?！?，今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高,，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個新的臺階,。
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（二）
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。
1、 繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率,，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩。
2,、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透,。
3,、 注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角,，美化班級環(huán)境。
4,、 通過主題班會,、晨會、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進行多方位、多角度,、多層次的教育,。
5、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴格實施班級考核制度,，確保措施落實到位。
本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度,，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色,、人人保護綠色、人人擁有綠色,，保護和美化我們的家園,。
小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)（三）
一、成立衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx(負責(zé)辦公室,、功能室),、xx(負責(zé)教室)、xx(負責(zé)校舍修繕),、xx(負責(zé)食堂衛(wèi)生安全),。
組員：各班班主任、科任,，功能室負責(zé)人,。
二、尋找環(huán)境衛(wèi)生存在的問題
發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標記,，學(xué)生存在亂拿亂放現(xiàn)象,。
三、整改階段
1.給勞動工具做標志,。根據(jù)每個班的實際情況配備相應(yīng)的勞動工具并標上班級或功能室的標志,，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放,。
2.設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強,，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生,，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài),，學(xué)校無一片紙屑,，真正做到保持,。同時，勸導(dǎo)隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄,，所有的檢查記錄當(dāng)天反饋,，隔天各班針對問題整改解決問題。
3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃,，兩次檢查,，不定時抽查。勸導(dǎo)隊員依據(jù)評分標準每天兩次檢查,，負責(zé)老師不定時抽查,，對檢查結(jié)果作好記錄，并在教師會上反饋,。
四,、搞好工作，重在宣傳
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一,，因此各班以“垃圾不落地,，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識,，使得活動可持續(xù)發(fā)展,。讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時打掃,，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角，高標準,、嚴要求,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十四
繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)是一九九六年鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府投資300多萬元新建的高標準完全小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)有36個教學(xué)班,1966名學(xué)生，教職工103名,，教師學(xué)歷達標率100%,。學(xué)校占地38000平方米，生均19.53平方米?，F(xiàn)有校舍面積7696平方米,。生均3.95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境,，加大綠化,、美化校園力度，并將綠化和勞動教育,、環(huán)境教育有機結(jié)合,，現(xiàn)有綠化面積12932.4平方米,，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木,、灌木,、綠地,、花壇有機結(jié)合的主體綠化格局,。遵循整體規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)的原則,，積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色,、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學(xué)校,。
學(xué)校注重增強環(huán)境教育和對學(xué)生進行環(huán)保意識的培養(yǎng),。組織落實、制度健全,、措施得力,，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問題的最根本出路的理念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對城鄉(xiāng),、地區(qū)經(jīng)濟、社會政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認識和關(guān)注,，向每一個學(xué)生提供獲得保護和改善環(huán)境所必需的知識,、價值觀念、態(tài)度,、義務(wù)和技能的各種機會,，創(chuàng)造個人、群體和對環(huán)境的新的行為模式,，將環(huán)境教育作為涉及各科教育,、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準確定位,、有機結(jié)合,，并逐步增強青少年環(huán)境意識和綜合素質(zhì)。
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,，并把它與愛國主義教育,、法制教育、國情教育等結(jié)合起來,，互相滲透,。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任成員,。小組成員明確分工,，責(zé)任到人,，定期研究落實制度，部署環(huán)境教育工作,，切實抓好校園綠化工作的落實,。各年級組積極按照學(xué)校工作要求，展開工作,，按照學(xué)校綠化的總體要求,，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保任課教師,，定期參加上級組織的環(huán)境教育培訓(xùn),；并根據(jù)自己學(xué)校的實際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究,。每學(xué)期計劃,、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育,，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費保障,。設(shè)有環(huán)保活動室,，有配套的實驗裝置,。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置,、有檢查,，并按時組織環(huán)保評比、教學(xué)觀摩活動等,。
我校環(huán)境教育工作重過程,、重實效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，要求全體教師要增強環(huán)保意識,，認真鉆研教材，切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容,。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項內(nèi)容,。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動,；充分利用主題班隊會開設(shè)環(huán)境教育專題課,；組織征文和知識競賽活動。圖書室,、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊,，有固定的宣傳標語、宣傳欄,、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)?；顒有〗M，具體由環(huán)保教師負責(zé),，每學(xué)期有計劃、有措施,，有活動記錄,。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十五
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),，提高師生的環(huán)保意識,。為此,，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同,。學(xué)校還采取“請進來派出去”的方法,，加強教師環(huán)保知識培訓(xùn)，請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識,、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗,。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會,、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場學(xué)習(xí)會。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識,。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準備。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費使用做到?？顚Ｓ茫⒓{入到學(xué)校的財務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理,，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十六
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學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【一】
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。
1、 繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率,，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩。
2,、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育，加強學(xué)科滲透,。
3,、 注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角,，美化班級環(huán)境。
4,、 通過主題班會,、晨會、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進行多方位、多角度,、多層次的教育,。
5、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。
學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈,、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度,，確保措施落實到位,。
本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色,、人人保護綠色,、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園,。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【二】
一,、營造濃厚的宣傳氛圍
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報、班報,、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動,，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田,。
二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我校注重加強校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號,。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園,，如同進入花園；校園內(nèi)外,，綠樹成蔭,；樓前樓后，花繁草茂,；花叢林帶,，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶,?！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋；開展護綠活動,，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹,、一盆花，每學(xué)期進行一次總評,，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員,；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。
三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1.課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。
2.團隊活動集中教育
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會,，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動,。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然,、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動,，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng),，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈,，結(jié)合活動的開展,，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報等大力宣傳,，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3.家長學(xué)校延伸教育
為了進一步提高全民的環(huán)境意識,，增強社會的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上,，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時,，開展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書,，共同參與學(xué)校和社會環(huán)保活動,，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動,，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?/p>
四,、取得了階段性成果：
1,、環(huán)境意識增強
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對環(huán)境的認識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點,。經(jīng)過實踐,，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。我們對學(xué)生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查,，了解我校環(huán)境教育實踐的成效,。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高,。
2,、環(huán)境行為到位
通過環(huán)境教育，使學(xué)生認識到環(huán)境保護是個長期行為,，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動,，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了＂環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識進家庭,，環(huán)境行動到社會＂。我們認為,，孩子們既是＂綠色教育＂的受教育者,，也是向成人進行＂綠色教育＂的＂小老師＂，很多孩子回家成了建設(shè)＂綠色家庭＂的生力軍,。創(chuàng)建＂綠色學(xué)校＂是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū),。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【三】
在環(huán)保教育總課題組的帶領(lǐng)下，我校的環(huán)境教育取得了一定的成績,。我校環(huán)境教育的.途徑主要有課堂教學(xué)和課外活動兩種,。
（一）課堂教學(xué)
進行相關(guān)學(xué)科的滲透,。在本校各門學(xué)科中，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校“環(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中,。
在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學(xué)中始終能結(jié)合我國資源豐富,，但流失嚴重，保護不利等因素,，進行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，如利用動手實驗,，通過純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況,；許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)為實地考察,、社會調(diào)查,、訪問等，使學(xué)生能帶著問題去思考,、去學(xué)習(xí)，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為,。
在語文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒?，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感,，把作文教學(xué)與環(huán)保活動結(jié)合起來,。
在思想品德學(xué)科中,，有專門講到環(huán)境保護的問題，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生,，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木,，不浪費水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護自然環(huán)境的意識。
在美術(shù)教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生通過畫筆來表達自己的思想和情感,，表達自己對環(huán)境保護的美好設(shè)想。我校余登榮老師組織學(xué)生開展了“變廢為寶”的手工制作活動,，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計了環(huán)境保護公益廣告,。
（二）課外活動
1、校園文化建設(shè)
學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱,；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學(xué)校的宣傳欄里,。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語牌，樹立在校園的綠化區(qū),，這些小標語充滿童心和愛心,，讀起來朗朗上口，如“小花小草我愛你,，就像老鼠愛大米”,，“你的一腳，我的一生”,，“說愛我,，就別破壞我”，“花兒笑,，我也笑,，我們一起把春報”。
為倡導(dǎo)學(xué)生愛護花草樹木,，美化生活環(huán)境,，增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,，我校開展了“我為大地添新綠”活動,，由團支部倡導(dǎo)，各班采取自愿捐花的形式,，將花草帶入校園,，裝扮自己的教室和宿舍，同學(xué)們分組對花草進行養(yǎng)護,，孩子們在養(yǎng)花護花的過程中,，既了解到了每種植物的習(xí)性,、特點，增長了見識,，又培養(yǎng)了勞動習(xí)慣,，增強了環(huán)保意識。
積極回收,，變賣廢品,，把廢品按塑料罐、易拉罐,、廢報紙,、硬紙板、鐵等不同種類分類存放,，小分隊還在校內(nèi)外綠化帶建立了護綠區(qū),，發(fā)動全校師生人人動手盆載花木，美化校園,，進行衛(wèi)生大掃除,，回收各種廢棄物。
（三）活動的成果
1,、校園處處可見環(huán)保宣傳,，處處可見環(huán)保帶來的綠意，校園處處充滿美麗與生機,。
2,、學(xué)生環(huán)保知識明顯增長，環(huán)保意識明顯增強,，環(huán)保行為初步養(yǎng)成,，全面素質(zhì)普遍提高。
3,、造就了新型的教師隊伍,，提高了教師的整體素質(zhì)。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【四】
xx中學(xué)在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,，對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保苿由鐣h(huán)保工作非常重視,，派專人參加由市教育局,、市環(huán)保局舉辦的“綠色學(xué)校”培訓(xùn)活動,。從校長到教師,、學(xué)生自上而下，齊抓共管,，收到了可喜的效果,。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中,，提高了全校師生的環(huán)保意識,，而且，促進了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
我們的具體做法：
一、近年來,，我校對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)。
校長親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。教導(dǎo)處、后勤,、班主任,、科任教師、學(xué)生會,、共青團等,，帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作,，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先，校長本人利用行政會議,、全體教師會議進行環(huán)境教育,；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點,，對學(xué)生進了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動，滲透環(huán)境保護,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學(xué)生會成立校園環(huán)保組織“綠色使者”，他們以身作則,。保護環(huán)境,，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動,，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電,、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實《體育,、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。
二,、學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化,。
全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化。
2,、校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；
4,、加強對新生的環(huán)保教育,，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動,；
5,、校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識,；
6,、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；
7,、學(xué)生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分、登記,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
8、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進行打掃,；
10、加強健康教育，提高師生身體素質(zhì),。
三,、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和行為,。
我們對學(xué)生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣,，帶動每一個家庭，影響社會,，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識教學(xué)有機地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，通過實際指導(dǎo)學(xué)生保護校園環(huán)境，愛護花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物,，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳,。
學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生到實踐基地培育花草 12000畝,，培育樹木 4800 株,，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識，懂得人類與自然界***發(fā)展,。
學(xué)校團委組織開展各種環(huán)?；顒樱ㄟ^校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章,、圖片，開闊學(xué)生的視野,、增長知識,、提高素質(zhì)。
四,、不斷更新師生環(huán)保意識,，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動校園衛(wèi)生工作,。
通過走出去,、請進來，學(xué)習(xí)一些先進的“綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時，我們積極響應(yīng)縣,、鎮(zhèn)政府的號召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過活動,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,，把環(huán)保理念推向社會。
五,、加強健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
（一）抓好學(xué)生體檢工作：
1,、每學(xué)期對學(xué)生進行體檢,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知學(xué)生本人及家長，以得到及時治療,；
2,、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。
（二）開好心理衛(wèi)生健康教育：
1,、通過健康課,，使學(xué)生了解自己，做到自尊,、自制,，保持情緒樂觀，促進身心健康,；
2,、由學(xué)校團書記任志香教師和趙麗敏負責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題。
六,、加強飲食,、衛(wèi)生，確保師生健康,。
2,、食堂做到設(shè)備齊全,，布局合理，按工作規(guī)程辦事,，有五間,、消毒設(shè)備，符合食堂要求,；
4,、每天清掃食堂衛(wèi)生。
總之,，在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善,。
學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【五】
一、加強組織管理
學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕撕螅闪⒘艘孕ｉL為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組,，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,，把創(chuàng)建目標分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細致,，職責(zé)明確,。工會、教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議,，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,，及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,，形成了多角度,，高視野的創(chuàng)建效果。
二,、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識
創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識,。為此,，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同,。學(xué)校還采取“請進來派出去”的方法，加強教師環(huán)保知識培訓(xùn)，請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識,、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗,。我校先后參加了xx中創(chuàng)建交流會,、xx小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和xx小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場學(xué)習(xí)會。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識,。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識,。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準備。
學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費使用做到?？顚Ｓ茫⒓{入到學(xué)校的財務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理,，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。
三,、發(fā)揮課堂主渠道作用,，開展生動的環(huán)保教育活動
我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就,，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效,、長期的進行下去,，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：
1,、發(fā)揮主渠道作用,，滲透環(huán)境教育
為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育,。
在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動中,，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,，而且也是學(xué)?？己私處煹囊豁椧罁?jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就自然地得到了環(huán)境教育,，起到了“潤物細無聲”的效果,。
2、開設(shè)環(huán)境教育專題課,，重視活動課在環(huán)境教育中的作用
依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課,?；顒诱n以班級為單位按計劃開展，內(nèi)容有記錄,，這是班主任工作的重要內(nèi)容,。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師,、有教材,、有課時、有教案,。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課,。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,，并與其它學(xué)科同樣的要求,。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座,。
3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動
我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時,，開展了環(huán)境實踐教育活動,，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍,。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍,，也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用,。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動,、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報,、宣傳欄,、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用,。學(xué)校還開展了參觀水廠,、走進自然、文體節(jié),、“二手貨”交易市場,、假期返校美化校園,、環(huán)保倡議等。這些活動的開展,，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學(xué)校的德育工作,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容,。
4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識
通過“世界環(huán)境日”,、“世界地球日”、“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”,、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試,、家庭環(huán)保問卷調(diào)查,、“小手牽大手”環(huán)保進萬家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專題活動的開展,，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會,，推到家庭,。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角,，表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保,；對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感,。這些活動的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負著環(huán)保的責(zé)任,。
四,、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位
在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平,，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學(xué)校消耗品管理、各館室使用,、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,，本著資源充分利用的原則,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園,。
我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機,，努力實施素質(zhì)教育，全方位,，多角度地提高辦學(xué)水平,，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫,、壁畫,、專欄等圖文并茂，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面,，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境,，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識,，這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學(xué)校,，建師生發(fā)展樂園”辦學(xué)目標打下了良好基礎(chǔ)。
五,、升華創(chuàng)建內(nèi)涵,，實現(xiàn)人文和諧
綠色創(chuàng)建的最終目標是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展,。所以,，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實現(xiàn)師生之間的和諧,。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”,，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規(guī)工作,；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心?？梢宰孕诺卣f,，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實很好。
六,、創(chuàng)建帶來的變化
創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化,。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時走進校門,，都會有衛(wèi)生,、整潔,、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵,，但我們也確實看到：師生的衛(wèi)生意識,、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。
通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變,，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高,。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”已成為我?？茖W(xué)發(fā)展的又一推動力,。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學(xué)校”,、市“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！薄⑹小拔拿餍l(wèi)生單位”,、市“語言文示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。師生的環(huán)境作品也獲得獎項,，如,，我校xx小朋友的環(huán)保科幻畫在國家級評比中獲獎,、學(xué)生的環(huán)保作品在市級科技創(chuàng)新評比中獲獎,；美術(shù)組教師帶領(lǐng)學(xué)生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學(xué)美術(shù)教材中、xx老師的環(huán)保論文在區(qū),、市兩級評比中取得好成績,、學(xué)生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在xx皖報上發(fā)表。
七,、存在問題與努力方面
雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績,，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題，如,，學(xué)校心理咨詢室工作,、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用,、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面,，都需要提高和完善。
今后我們將繼續(xù)努力,，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生,、學(xué)校與社會的關(guān)系更加和諧,，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容,，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進一步融合,，以取得更好的教育和行動效果,。
