通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和短板，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)人提升,。4.寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意突出工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，進(jìn)一步提升個(gè)人價(jià)值,。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇一

____學(xué)校本著"給我一個(gè)孩子,，還您一個(gè)人才"的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,，實(shí)踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。____年我校被評(píng)為縣級(jí)"綠色學(xué)校",，____年被評(píng)為"市級(jí)綠色學(xué)校",，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造了"綠色學(xué)校，你我共建"的良好氛圍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校成立了以書(shū)記,、校長(zhǎng)齊志海同志任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，學(xué)校德育處,、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)會(huì)議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,。____年撥?？?0萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購(gòu)置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報(bào),、擴(kuò)增綠地,、種植花木,、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位,、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位,。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透,、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。

2,、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透,，在語(yǔ)文,、物理、化學(xué),、外語(yǔ),、政治、地理,、生物等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計(jì)劃,、各科上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂,，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中,。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球,，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源,，控制減少污染,，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴,、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3、建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)保活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄,。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務(wù),。

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時(shí)更換內(nèi)容,；班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座,、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報(bào)比賽,、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕"白色污染,，環(huán)保從我做起",；利用環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)日等重大節(jié)日開(kāi)展保護(hù)環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動(dòng),，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果,。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì),，班級(jí)有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū),。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)?；顒?dòng),，普及率達(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū),、進(jìn)工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等,；利用放假開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排"金點(diǎn)子"活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。

1,、綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽(tīng)講座,，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,。

2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地,。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì),、種樹(shù)護(hù)樹(shù)的活動(dòng),，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

3,、黃河,，是我校學(xué)生的又一環(huán)保基地,。學(xué)生到這里保護(hù)草皮,，研究水土流失的原因,，還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議,，其中,，初三學(xué)生____，初二學(xué)生____的金點(diǎn)子被評(píng)為縣一等獎(jiǎng),。

1,、家長(zhǎng)會(huì)增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容,。教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書(shū),，引領(lǐng)并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極投入到環(huán)保活動(dòng)中來(lái),，積極宣傳環(huán)保,，不適用一次性筷子，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等,，受到了良好的效果。

2,、不定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，不斷提高和強(qiáng)化家長(zhǎng)的`環(huán)保意識(shí)。

3,、布置學(xué)生與家長(zhǎng),，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時(shí)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇二

2,、學(xué)校建立心理健康咨詢室負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問(wèn)題。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過(guò)程中,，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善,。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率,，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù),。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

3,、注重結(jié)合輿論宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報(bào)等輿論陣地,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角,，美化班級(jí)環(huán)境,。

4、通過(guò)主題班會(huì),、晨會(huì),、外出宣傳、各課教育等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位,、多角度、多層次的教育,。

5,、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈,、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度，確保措施落實(shí)到位,。

本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度,，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念,，做到人人營(yíng)造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇三

全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化,。

2、班主任在周例會(huì)上定期對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教

6,、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評(píng)分,、登記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；

7,、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭,，影響社會(huì)，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過(guò)各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔，不隨手扔雜物,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳,。

通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng),，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。同時(shí)，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì),。

1、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng),，以得到及時(shí)治療；

2,、配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作,。

1、通過(guò)健康課,，使學(xué)生了解自己,，做到自尊、自制,，保持情緒樂(lè)觀,，促進(jìn)身心健康；

2,、學(xué)校建立心理健康咨詢室負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問(wèn)題,。

總之，在創(chuàng)建綠色校園過(guò)程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇四

一,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃,。教導(dǎo)處,、后勤、班主任,、科任教師,、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等,，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園工作,，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先,，在全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織綠色使者,，他們以身作則。保護(hù)環(huán)境,，從我做起從身邊小事做起,，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng),、主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)惜糧食,、節(jié)約用水,、電、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》,、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策,。

全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化。

2,、班主任在周例會(huì)上定期對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教,。

6、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分,、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;,。

7,、各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;,。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過(guò)各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳,。

學(xué)校還計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生到實(shí)踐基地培育花草樹(shù)木，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識(shí),，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng),，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，觀看文章,、圖片,，開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí),、提高素質(zhì),。

通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。同時(shí),，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號(hào)召，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，把環(huán)保理念推向社會(huì),。

1,、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng),，以得到及時(shí)治療;,。

2、配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作,。

1,、通過(guò)健康課，使學(xué)生了解自己,，做到自尊,、自制，保持情緒樂(lè)觀,，促進(jìn)身心健康;,。

2、學(xué)校建立心理健康咨詢室負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問(wèn)題,。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過(guò)程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇五

學(xué)校及時(shí)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)。環(huán)境意識(shí),、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分,，青少年更須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求,。因此,，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。

“環(huán)境保護(hù),，教育為本”,。開(kāi)展環(huán)境教育,，是實(shí)施學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，也是學(xué)校德育工作的主要抓手,。培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為,，提升學(xué)校的環(huán)境品位，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)與追求目標(biāo),。

三年來(lái),，學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，搞好素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，努力通過(guò)環(huán)境教育,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善自我管理,，改進(jìn)教育手段,，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我校是一所農(nóng)村小學(xué),，環(huán)境教育已成為學(xué)校工作的重要組成部分，我們將環(huán)境意識(shí)和行為貫穿在學(xué)校的管理,、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、學(xué)期工作計(jì)劃中都體現(xiàn)了環(huán)境教育的目標(biāo),，積極努力地打造優(yōu)美、和諧的校園文化,，學(xué)生成為熱愛(ài)環(huán)境,，保護(hù)地球家園的自覺(jué)行動(dòng)者。

一支好的管理隊(duì)伍和一套有效的管理措施,，是學(xué)校環(huán)境教育的有力保障,。我校歷來(lái)重視環(huán)境教育工作的開(kāi)展。學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全校師生人人參與,，組成環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)。真正做到組織,、計(jì)劃,、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。各部門(mén),、各成員都有明確的職責(zé),，各司其職,各盡其力，通力合作,。學(xué)校進(jìn)行定期和不定期的檢查,，并把結(jié)果納入到崗位目標(biāo)管理考核之中，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。此外,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)全校師生參與到學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施中來(lái),，如：校園綠化,、節(jié)約能源、處理垃圾,、控制污染等,。同時(shí)，還讓語(yǔ)文,、科技,、品德與生活等老師加強(qiáng)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使環(huán)境教育走上科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化的道路。同時(shí)學(xué)校還對(duì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng),、競(jìng)賽的情況，納入到班級(jí)競(jìng)賽和文明班級(jí)評(píng)比之中,，以此激勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

環(huán)境宣傳教育對(duì)環(huán)境保護(hù)工作有著先導(dǎo),、基礎(chǔ),、推進(jìn)和督促作用。在環(huán)境宣傳教育方面,，我校做到了“三化”：

1,、充分保證時(shí)間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)?；?/p>

2,、充分運(yùn)用各種載體,，做到環(huán)境宣傳教育多元化。

從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào),，到學(xué)校的宣傳欄,、櫥窗、廣播站,；從室外隨處可見(jiàn)的標(biāo)示,、無(wú)處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育?？梢哉f(shuō),，環(huán)境教育的圖、文,、聲,、像幾乎無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有,，已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍,，起到了潛移默化的作用。

環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn),。我校堅(jiān)持以立足課堂,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)思想，通過(guò)學(xué)科教學(xué)整合,、專題教育,、課題研究及校本課程開(kāi)發(fā)等方式，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),。

1,、學(xué)科教學(xué)整合。在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育,，有其特殊的條件,，可以利用課堂教學(xué)這一主陣地，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行環(huán)境教育,。小學(xué)各科教材中,，都有環(huán)境教育的內(nèi)容。如語(yǔ)文教材中的《小蝌蚪找媽媽》,、《我愛(ài)綠葉》,、《植物媽媽》等，我們就要求教師認(rèn)真對(duì)待,，精心備課,，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵,，真正起到教育的目的。并且還將語(yǔ)文課《爺爺和小樹(shù)》,、《雨點(diǎn)兒》,，常識(shí)課《水的污染》、《空氣的污染》,，思品課《保護(hù)環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課,，作為公開(kāi)課進(jìn)行研究，共同探討環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中整合的問(wèn)題,。

2,、專題教育。此外,，學(xué)校利用國(guó)旗下講話,、午間談話進(jìn)行專題教育。我校,。

展的各項(xiàng)措施中來(lái),，如：校園綠化、節(jié)約能源,、處理垃圾,、控制污染等。同時(shí),，還讓語(yǔ)文,、科技、品德與生活等老師加強(qiáng)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，使環(huán)境教育走上科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的道路,。同時(shí)學(xué)校還對(duì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)、競(jìng)賽的情況,，納入到班級(jí)競(jìng)賽和文明班級(jí)評(píng)比之中,，以此激勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保活動(dòng),。

環(huán)境宣傳教育對(duì)環(huán)境保護(hù)工作有著先導(dǎo),、基礎(chǔ)、推進(jìn)和督促作用,。在環(huán)境宣傳教育方面,，我校做到了“三化”：

1、充分保證時(shí)間,，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)?；?。

2、充分運(yùn)用各種載體,，做到環(huán)境宣傳教育多元化。

從班級(jí)的黑板報(bào),、手抄報(bào),，到學(xué)校的宣傳欄、櫥窗,、廣播站,；從室外隨處可見(jiàn)的標(biāo)示、無(wú)處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育,?？梢哉f(shuō)，環(huán)境教育的圖,、文,、聲、像幾乎無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有,，已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用,。

環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系,，相互促進(jìn),。我校堅(jiān)持以立足課堂，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)為指導(dǎo)思想,，通過(guò)學(xué)科教學(xué)整合,、專題教育、課題研究及校本課程開(kāi)發(fā)等方式,，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),。

1、學(xué)科教學(xué)整合,。在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育,，有其特殊的條件，可以利用課堂教學(xué)這一主陣地,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行環(huán)境教育,。小學(xué)各科教材中，都有環(huán)境教育的內(nèi)容,。如語(yǔ)文教材中的《小蝌蚪找媽媽》,、《我愛(ài)綠葉》,、《植物媽媽》等，我們就要求教師認(rèn)真對(duì)待,，精心備課,，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵，真正起到教育的目的,。并且還將語(yǔ)文課《爺爺和小樹(shù)》,、《雨點(diǎn)兒》，常識(shí)課《水的污染》,、《空氣的污染》,，思品課《保護(hù)環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課，作為公開(kāi)課進(jìn)行研究,，共同探討環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中整合的問(wèn)題,。

2、專題教育,。此外,，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、午間談話進(jìn)行專題教育,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇六

推動(dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視,，從校長(zhǎng)到教師、學(xué)生自上而下,，齊抓共管,，收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^(guò)程中,，提高了全校師生的環(huán)保意識(shí)，下面是本站小編為大家整理的“初中學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)”,。本內(nèi)容為大家提供參考,。希望對(duì)您有所幫助。請(qǐng)關(guān)注本站!!!

初中學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)（一）

(一)課堂教學(xué)

進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透,。在本校各門(mén)學(xué)科中,，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們?cè)谕诰颥F(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng)，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,。

在常識(shí)教學(xué)中,，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容最多，老師們?cè)诔ＷR(shí)教學(xué)中始終能結(jié)合我國(guó)資源豐富,，但流失嚴(yán)重,，保護(hù)不利等因素,，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，如利用動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)作業(yè)為實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查,、訪問(wèn)等,，使學(xué)生能帶著問(wèn)題去思考、去學(xué)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，規(guī)范自身環(huán)保行為,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)保活動(dòng),，以環(huán)保為切入口來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，把作文教學(xué)與環(huán)保活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。

在思想品德學(xué)科中,，有專門(mén)講到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生,，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，如不亂扔紙屑，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不浪費(fèi)水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

在美術(shù)教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,，表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的美好設(shè)想。我校余登榮老師組織學(xué)生開(kāi)展了“變廢為寶”的手工制作活動(dòng),，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計(jì)了環(huán)境保護(hù)公益廣告,。

(二)課外活動(dòng)

1、校園文化建設(shè)

學(xué)校專門(mén)開(kāi)辟了環(huán)境保護(hù)宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報(bào)刊展閱;很多班級(jí)自發(fā)辦起手抄報(bào)宣傳保護(hù)環(huán)境,，把手抄報(bào)張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里,。還有些班級(jí)的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語(yǔ)牌,，樹(shù)立在校園的綠化區(qū)，這些小標(biāo)語(yǔ)充滿童心和愛(ài)心,，讀起來(lái)朗朗上口,，如“小花小草我愛(ài)你,，就像老鼠愛(ài)大米”，“你的一腳,，我的一生”,，“說(shuō)愛(ài)我，就別破壞我”,，“花兒笑,，我也笑，我們一起把春報(bào)”,。

為倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，美化生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,，我校開(kāi)展了“我為大地添新綠”活動(dòng)，由團(tuán)支部倡導(dǎo),，各班采取自愿捐花的形式,，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍,，同學(xué)們分組對(duì)花草進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，孩子們?cè)陴B(yǎng)花護(hù)花的過(guò)程中，既了解到了每種植物的習(xí)性,、特點(diǎn),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

積極回收，變賣廢品,，把廢品按塑料罐,、易拉罐、廢報(bào)紙,、硬紙板,、鐵等不同種類分類存放，小分隊(duì)還在校內(nèi)外綠化帶建立了護(hù)綠區(qū),，發(fā)動(dòng)全校師生人人動(dòng)手盆載花木,，美化校園，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，回收各種廢棄物,。

(三)活動(dòng)的成果

1、校園處處可見(jiàn)環(huán)保宣傳，處處可見(jiàn)環(huán)保帶來(lái)的綠意,，校園處處充滿美麗與生機(jī),。

2、學(xué)生環(huán)保知識(shí)明顯增長(zhǎng),，環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),，環(huán)保行為初步養(yǎng)成，全面素質(zhì)普遍提高,。

3,、造就了新型的教師隊(duì)伍，提高了教師的整體素質(zhì),。

初中學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)（二）

我們的具體做法如下：

一,、近年來(lái)，我校積極創(chuàng)建綠色校園,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃,。 教導(dǎo)處、后勤,、班主任、科任教師,、學(xué)生會(huì),、共青團(tuán)等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng)建綠色校園工作,，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展,。首先，在全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織綠色使者,，他們以身作則,。保護(hù)環(huán)境，從我做起從身邊小事做起,，開(kāi)展課間保潔活動(dòng),，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛(ài)惜糧食,、節(jié)約用水、電、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》,、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策,。

二、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化

全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化。

2,、班主任在周例會(huì)上定期對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教

育貫穿在課堂中;

6、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分,、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;

7,、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

三、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的'目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過(guò)各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳,。

學(xué)校還計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生到實(shí)踐基地培育花草樹(shù)木，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識(shí)，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外,，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展各種環(huán)保活動(dòng),，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章、圖片,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì),。

四,、不斷更新師生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作

通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。同時(shí)，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì),。

五、加強(qiáng)健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì)

(一)抓好學(xué)生體檢工作：

1,、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng),，以得到及時(shí)治療;

2,、配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作。

(二)開(kāi)好心理衛(wèi)生健康教育：

1,、通過(guò)健康課,，使學(xué)生了解自己，做到自尊、自制,，保持情緒樂(lè)觀,，促進(jìn)身心健康;

2、學(xué)校建立心理健康咨詢室負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問(wèn)題,。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過(guò)程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善,。

初中學(xué)院環(huán)保工作總結(jié)（三）

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。

1,、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種,，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù),。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2,、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)學(xué)科滲透,。

3、 注重結(jié)合輿論宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角，美化班級(jí)環(huán)境,。

4,、 通過(guò)主題班會(huì),、晨會(huì)、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度,、多層次的教育,。

5、完善管理制度,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈,、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度,，確保措施落實(shí)到位。

本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度,，樹(shù)立“綠色家園,，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色,、人人宣傳綠色,、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色,，保護(hù)和美化我們的家園。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇七

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，保護(hù)環(huán)境,， 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的.育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，做到組織、計(jì)劃,、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì),，取得了豐碩的成果。如今,，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛(ài)環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度,， 形成了環(huán)境教育的特色。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有成效,、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等工作,。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),。

學(xué)校通過(guò)專題講座,、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查,、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣,。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”，提倡自覺(jué)節(jié)能節(jié)水,，購(gòu)買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染,，分類回收生活垃圾,，拒食野生動(dòng)物等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊(duì)伍,、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面。在愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，充分利用國(guó)旗下的講話,、團(tuán)課、年級(jí)會(huì),、班會(huì),，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行國(guó)情、市情,、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí),，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中,，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制，化零為整,，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比,，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開(kāi)展“植綠、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,，人人以自覺(jué)保護(hù)環(huán)境為己任,，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為目標(biāo),，營(yíng)造“花園式”校園,，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”,。

成績(jī)只能暫時(shí)的,，環(huán)保教育是學(xué)校科技教育一個(gè)重要組成部分,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇八

保護(hù)環(huán)境,，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開(kāi)展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑,，是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的有效抓手,。為此，我校專門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針,，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中能力得到了鍛煉,，知識(shí)得到了拓展，環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng),，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用廣播站、黑板報(bào),、

手抄報(bào),。

主題班會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動(dòng),，開(kāi)展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶,。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)書(shū)法手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出,，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果,。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的,。

口號(hào),。

為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng),，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù),、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

1,、課堂教學(xué)滲透教育,。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

2,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育,。

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日,、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng),。如在本學(xué)期開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，由政教處發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”

決心書(shū),。

用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境凈化心靈結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展團(tuán)委評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰,、撿垃圾”的主題環(huán)保活動(dòng)利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上,，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講述給家長(zhǎng),，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng),，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

四、取得了階段性成果：

1,、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng),。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的,，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn),。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,。

2,、環(huán)境行為到位。

通過(guò)環(huán)境教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,，只有每個(gè)人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng),，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。班班進(jìn)行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來(lái),，進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng),。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng),。

通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為,，孩子們既是“綠色教育“的受教育者,，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笆窍蛉鐣?huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)。

一年來(lái),，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動(dòng)中,，我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大了資金的投入,，努力創(chuàng)建綠化、美化,、凈化的校園環(huán)境,。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、宣傳環(huán)保知識(shí),，加強(qiáng)環(huán)保教育,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí),、憂患意識(shí)和參與環(huán)保的自覺(jué)性,，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與。學(xué)校為了增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保知識(shí)水平,，使師生有效的參與環(huán)保工作,，采取了多種多樣的形式，開(kāi)展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng),。

1,、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng)，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán)園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問(wèn)題,，進(jìn)行具體的教育活動(dòng)，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的綠化地和樹(shù)木,。

2、積極開(kāi)展環(huán)保專題講座,，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識(shí)教育課,，讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng),，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰,。

3、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)的考試,，對(duì)成績(jī)突出的給予肯定和表?yè)P(yáng),，并將試卷作為資料積累下來(lái)。

4,、利用植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日,，舉辦宣傳站,，開(kāi)辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ),，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng),。

二、組織開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色,，有效地推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳌?/p>

1,、每學(xué)期一開(kāi)學(xué),，學(xué)校將廢電池收集工作開(kāi)展起來(lái),。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理,。老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危害。

2,、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng),，在校園打掃衛(wèi)生，給樹(shù)木修枝,，向校內(nèi)外的牛皮癬開(kāi)刀,。有的還到主要路口了解交通情況，研究機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀,，寫(xiě)出了小,。

調(diào)查報(bào)告。

3,、滲透到各個(gè)學(xué)科開(kāi)展活動(dòng),，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫(huà)比賽，生物課講述樹(shù)木和花草對(duì)人類的好處,，地理課講述防止污染和保護(hù)好河流的水源等,。另外,，學(xué)校還多方面籌集資金,，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹(shù)木,，開(kāi)辟了一片綠化地,，平整了操場(chǎng)，疏通了校門(mén)外的排水溝,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查,，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化,。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率,，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù),。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

3,、注重結(jié)合輿論宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報(bào)等輿論陣地,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角,，美化班級(jí)環(huán)境,。

4、通過(guò)主題班會(huì),、晨會(huì),、外出宣傳、各課教育等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位,、多角度、多層次的教育,。

5,、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈,、隨手關(guān)燈,、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度,，確保措施落實(shí)到位,。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度,，樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念,，做到人人營(yíng)造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色,，保護(hù)和美化我們的家園。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

通過(guò)總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識(shí),，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。下面小編給大家?guī)?lái)2022年學(xué)校關(guān)于環(huán)保的工作總結(jié),，希望大家喜歡!

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射,。

本學(xué)年,，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,，完成了以下具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率,，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù),。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2,、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)學(xué)科滲透,。

3、注重結(jié)合輿論宣傳,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地,，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角，美化班級(jí)環(huán)境,。

4,、通過(guò)主題班會(huì)、晨會(huì),、外出宣傳,、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位,、多角度、多層次的教育,。

5,、完善管理制度,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈、隨手關(guān)燈,、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度，確保措施落實(shí)到位,。

本學(xué)年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度,，樹(shù)立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營(yíng)造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色,，保護(hù)和美化我們的家園,。

一年來(lái),，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動(dòng)中，我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作力度,，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大了資金的投入,，努力創(chuàng)建綠化、美化,、凈化的校園環(huán)境,。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一,、宣傳環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保教育,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí),、憂患意識(shí)和參與環(huán)保的自覺(jué)性，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與,。學(xué)校為了增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識(shí),，提高大家的環(huán)保知識(shí)水平,，使師生有效的參與環(huán)保工作,，采取了多種多樣的形式，開(kāi)展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng),。

1,、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng),，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán)園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問(wèn)題,，進(jìn)行具體的教育活動(dòng),，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的綠化地和樹(shù)木,。

2,、積極開(kāi)展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識(shí)教育課,，讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng),，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰,。

3,、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)的考試,，對(duì)成績(jī)突出的給予肯定和表?yè)P(yáng),，并將試卷作為資料積累下來(lái)。

4,、利用植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日,、地球日為紀(jì)念專日,，舉辦宣傳站,，開(kāi)辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ),，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng),。

二,、組織開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳌?/p>

1,、每學(xué)期一開(kāi)學(xué),，學(xué)校將廢電池收集工作開(kāi)展起來(lái),。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校,，收集后統(tǒng)一處理,。老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危害,。

2,、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng)，在校園打掃衛(wèi)生,，給樹(shù)木修枝,，向校內(nèi)外的牛皮癬開(kāi)刀。有的還到主要路口了解交通情況,，研究機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀,，寫(xiě)出了小調(diào)查報(bào)告,。

3、滲透到各個(gè)學(xué)科開(kāi)展活動(dòng),，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫(huà)比賽,，生物課講述樹(shù)木和花草對(duì)人類的好處,，地理課講述防止污染和保護(hù)好河流的水源等。另外,，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入,，種植了一批樹(shù)木,，開(kāi)辟了一片綠化地,，平整了操場(chǎng),，疏通了校門(mén)外的排水溝，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查,，確保學(xué)校的綠化,、美化和凈化,。

環(huán)保工作,，關(guān)乎全局;環(huán)境保護(hù),，關(guān)乎世界,。我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和教育,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

一,、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào),、班報(bào),、主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng),，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二,、建造優(yōu)美的'校園環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),，明確提出“校園無(wú)處不育人,，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào),。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)下：“置身校園,，如同進(jìn)入花園;校園內(nèi)外,，綠樹(shù)成蔭;樓前樓后，花繁草茂;花叢林帶,，四季飄香;藝術(shù)板塊,，美的熏陶?！?/p>

為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng),，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng),，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池,、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理,。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染,，潛移默化。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò),。

1,、課堂教學(xué)滲透教育,。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉、每一寸土地,。

2,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育,。

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹(shù)節(jié),、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng),。如在本學(xué)期秋游期間開(kāi)展了“熱愛(ài)大自然,、欣賞大自然,、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng),，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū),，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈,，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展,，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),。

3、家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育,。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中,，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上,，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,，同時(shí),，開(kāi)展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動(dòng),，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書(shū)，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng),，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng),，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展,，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

四,、取得了階段性成果：

1,、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng),。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊(duì)成立之初,，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的,，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn),。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查,，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調(diào)查表中顯示,，環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高,。

2,、環(huán)境行為到位。

通過(guò)環(huán)境教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,，只有每個(gè)人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。

通過(guò)全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。我們認(rèn)為,，孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū),。

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境,，教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織,、計(jì)劃,、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì)，取得了豐碩的成果,。如今,，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛(ài)環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度,，形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案,，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有成效、有總結(jié),。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等工作,。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化,、規(guī)范化。

二,、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道。

學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn),，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),。

三,、成立興趣小組,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,。

四,、雙管齊下,，活動(dòng)競(jìng)賽并舉,。

學(xué)校通過(guò)專題講座,、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查,、各種課外活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”,，提倡自覺(jué)節(jié)能節(jié)水,，購(gòu)買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染，分類回收生活垃圾,，拒食野生動(dòng)物等,。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊(duì)伍,、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面,。在愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、護(hù)公物,、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，充分利用國(guó)旗下的講話,、團(tuán)課、年級(jí)會(huì),、班會(huì),，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行國(guó)情,、市情、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí),，以環(huán)境教育為突破口，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性,。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制,，化零為整,，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比,，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開(kāi)展“植綠、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中，人人以自覺(jué)保護(hù)環(huán)境為己任,，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo),，營(yíng)造“花園式”校園,，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！薄?/p>

成績(jī)只能暫時(shí)的,，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€(gè)重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

今年，我校繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作,，特別是注重加大了對(duì)環(huán)保工作的資金投入,，綠化、美化,、凈化了校園環(huán)境，為我校爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。我們主要做了以下工作：

一,、認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進(jìn)行,。

今年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入,，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí),、憂患意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與,。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺(jué)性和環(huán)保知識(shí)水平,，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1,、堅(jiān)持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，學(xué)校團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)結(jié)合每周值周總結(jié),，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題，對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，要求大家愛(ài)護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花、草,、樹(shù)木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。

2,、積極開(kāi)設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,，專門(mén)向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識(shí),，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習(xí),，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”、“__水污染”等課題,，學(xué)生深入縣城及郊區(qū)進(jìn)行環(huán)境污染調(diào)查,，在研究的過(guò)程中，切身體會(huì)到了環(huán)保的重要性,。同時(shí),，在生物、地理,、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動(dòng)中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，寓教于學(xué),，收到了良好的教育效果,。

3,、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學(xué)校組織學(xué)生會(huì)舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄,，在校內(nèi)兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張,。

4、在世界環(huán)境日,，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神,。在校門(mén)口舉辦了環(huán)境宣傳站，掛宣傳橫幅一條,，宣傳圖片__多張,，散發(fā)宣傳資料__多份，圍繞“讓世界充滿生機(jī)”的主題向群眾開(kāi)展環(huán)保宣傳,。

三,、繼續(xù)綠化、美化校園,，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

學(xué)校在欠貸的.情況下，仍投入經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)多元,，進(jìn)行校園綠化,、美化工作，聘請(qǐng)專業(yè)花木工管理全校的花木,，鋪硬底化路面__多平方米,，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。

四,、搞好校園衛(wèi)生,，凈化校園環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動(dòng),。

學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評(píng)比制度，每天由專人負(fù)責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，每月評(píng)出內(nèi)務(wù)管理先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除,。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿,，清除白色污染，認(rèn)真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”,，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)活動(dòng)。

今后,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作,，大力開(kāi)展“綠色學(xué)校”的各種活動(dòng),，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十

進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在本校各門(mén)學(xué)科中,，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們?cè)谕诰颥F(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng),，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。

在常識(shí)教學(xué)中,，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容最多，老師們?cè)诔ＷR(shí)教學(xué)中始終能結(jié)合我國(guó)資源豐富,，但流失嚴(yán)重,，保護(hù)不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng),，如利用動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)為實(shí)地考察,、社會(huì)調(diào)查,、訪問(wèn)等，使學(xué)生能帶著問(wèn)題去思考,、去學(xué)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，規(guī)范自身環(huán)保行為,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)保活動(dòng),，以環(huán)保為切入口來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，把作文教學(xué)與環(huán)保活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。

在思想品德學(xué)科中,，有專門(mén)講到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不浪費(fèi)水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的意識(shí),。

在美術(shù)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,，表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的美好設(shè)想,。我校余登榮老師組織學(xué)生開(kāi)展了“變廢為寶”的手工制作活動(dòng)，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計(jì)了環(huán)境保護(hù)公益廣告,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十一

我校是一所聯(lián)辦小學(xué),，綠化面積3000平方米。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,。校園環(huán)境優(yōu)美,，綠樹(shù)成蔭，鮮花不斷,，四季有景,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全，建有計(jì)算機(jī),、自然,、美術(shù)、音樂(lè),、舞蹈,，自開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)課題研究,，并獲得多項(xiàng)研究成果,。

環(huán)境教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程,，為保證我校環(huán)境教育工作的實(shí)施,，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先大隊(duì)部,、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué),、課外教育,、校園管理、宣傳教育,、資料整理等方面入手,，廣泛開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí),，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。

我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，而且要求環(huán)境,、品社、品生,、語(yǔ)文,、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容,。學(xué)校按規(guī)定做到三落實(shí)，即做到教材落實(shí),、教師落實(shí),、時(shí)間落實(shí)，每學(xué)期不少于4節(jié),。此外,，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，我們還緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一平臺(tái),，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中,，并要求各班都要積極開(kāi)展相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng),，讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

來(lái)自 m.sevw.cn

學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透,，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗(yàn)是：第一,、結(jié)合原有課程內(nèi)容,，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識(shí)的添加環(huán)境教育。第二,、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”,，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然,，又不能影響教學(xué)效果,。一,、二年級(jí)品德與生活課中《我很整潔》、《走進(jìn)大自然》,、《健康生活每一天》,、《讓我們的教室更清潔》、《金色的秋天》,、《我生活的地方》,、《讓家園更美好》等對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校、熟悉學(xué)校環(huán)境教育,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，愉快地與老師和同學(xué)交往。

三,、四年級(jí)品德與社會(huì)中《我愛(ài)我們的學(xué)?！贰ⅰ都亦l(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校,，萌發(fā)主人翁意識(shí);了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,。

五,、六年級(jí)品德與社會(huì)中《一方水土養(yǎng)一方人》、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》,、等讓學(xué)生通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的分析,，明白沒(méi)有工人、農(nóng)民等普通的勞動(dòng)者,，我們就沒(méi)有衣服,，沒(méi)有糧食，沒(méi)法生活,，讓學(xué)生會(huì)尊重勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果,。

(1)積極利用世界環(huán)境日,、世界地球日、生物多樣性保護(hù)日,。

等紀(jì)念日,，大規(guī)模進(jìn)行宣傳，組織活動(dòng),。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站有計(jì)劃的廣播,，加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)。

(2)定期出環(huán)境板報(bào)、宣欄傳,，并制有永久性宣傳牌,，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)護(hù)知識(shí)，能使學(xué)生環(huán)保意識(shí)在潛移默化中提高,。

3,、環(huán)保教育與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識(shí)及各種環(huán)保倡議,。

(2)相關(guān)紀(jì)念日組織各班開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”,、“世界環(huán)境日”、“地球日”等,。

4,、積極組織師生參加各級(jí)各類環(huán)保教育的競(jìng)賽。

本學(xué)期,，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫(huà),、環(huán)保征文的競(jìng)賽活動(dòng)，共有三名學(xué)生獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗、板報(bào)等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī);邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)及有關(guān)人員來(lái)校開(kāi)展宣講活動(dòng),，不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí)。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中,，我校還結(jié)合“靚麗工程”評(píng)比,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,，并明確要求：保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中,，扎根在師生的頭腦里。

我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,，為發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用,，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境,。本學(xué)期,，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，積極籌措資金,，投資上萬(wàn)元搞校園綠化,、美化、凈化,，修建花園,、花池、裝修過(guò)道走廊,，櫥窗,，制作標(biāo)語(yǔ)匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全,，校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫(huà)像、宣傳標(biāo)語(yǔ),、告誡標(biāo)牌等無(wú)不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍,。

實(shí)踐證明，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育,、長(zhǎng)知識(shí)、養(yǎng)行為,。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生植樹(shù)綠化,、美化校園。此外各中隊(duì)以自然,、社會(huì)等為基本學(xué)科,，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,，并定期開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),，或清理學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會(huì),、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍(lán)”為主題的宣傳活動(dòng),。

學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理,，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天早晨少先隊(duì)組織中隊(duì)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況,，每周三,、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，作為學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù),，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受清潔工人的辛苦,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范的意識(shí)。

總之,，在上級(jí)教育,、環(huán)保等部門(mén)的指導(dǎo)下，全校師生積極行動(dòng)起來(lái),，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)校”,，今后學(xué)校還將一如既往的開(kāi)展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動(dòng),，爭(zhēng)取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十二

我們環(huán)保部的工作經(jīng)過(guò)一學(xué)期的考驗(yàn)走向20xx年的尾聲,。在這一學(xué)期的工作中，我們系每位成員兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，在各項(xiàng)工作中都取得了良好的成績(jī)。但同時(shí)仍然有很多不足之處,。所以希望通過(guò)這次總結(jié)找出不足之處,，來(lái)年愈加改進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

（1）周一下午大掃除與周四早上的打掃,，除特殊情況外，從未間斷,。

期間,，我們系除了個(gè)別班級(jí)有少次未出勤的情況外，其他班級(jí),。

表現(xiàn)還是很不錯(cuò),。

（2）還有每周一、周四,、周六干部參加參檢,。

（1）參加院組織的'環(huán)保表彰大會(huì)。

（2）組織班級(jí)召開(kāi)班長(zhǎng)及勞動(dòng)委員會(huì)議,，來(lái)安排我們環(huán)保部署的工作,，

和解決一些存在的問(wèn)題。

（3）還有其他部門(mén)安排工作的會(huì)議等,。

（1）班級(jí)不出勤的問(wèn)題：我們已經(jīng)和老師聯(lián)系解決,，而且也和我們環(huán)保。

部反應(yīng)過(guò),，來(lái)達(dá)到解決,。

（2）打掃不干凈的問(wèn)題：我們已經(jīng)加強(qiáng)了部門(mén)成員的檢查強(qiáng)度，也在開(kāi),。

會(huì)的時(shí)候加強(qiáng)了班級(jí)的安排工作,，

（3）極少次參檢干部未出勤的問(wèn)題，也已加強(qiáng)了管理,。

（4）在班級(jí)衛(wèi)生檢查時(shí)候有些檢查不徹底,，有時(shí)候某些班級(jí)打掃得不干。

凈或者有些班級(jí)根本就沒(méi)打掃,，跟他們說(shuō)了也不聽(tīng),！還有我們的評(píng)比條項(xiàng)少數(shù)仍存在漏洞，需要我們不斷改進(jìn),；對(duì)班級(jí)衛(wèi)生沒(méi)有一個(gè)完善的獎(jiǎng)罰制度,；對(duì)各班勞動(dòng)委員沒(méi)有一個(gè)較好的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。這一系列問(wèn)題都是我們下學(xué)期要在工作中不斷加強(qiáng)完善的,。以上是我系的工作總結(jié),，在下學(xué)期的工作中我們會(huì)把好的方面發(fā)揚(yáng)下去，努力改進(jìn)存在的不足,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十三

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識(shí),。為此,，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同,。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法,，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí),、介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會(huì),、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí),。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)使用做到?？顚Ｓ茫⒓{入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理,，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)校安全環(huán)保工作會(huì)議，主要任務(wù)是：總結(jié)20__年安全環(huán)保工作,，表彰先進(jìn),，分析形勢(shì)，吸取教訓(xùn),，部署20__年工作任務(wù),。下面，我分三個(gè)方面向大會(huì)作報(bào)告,。

第一部分安全工作回顧,。

一、健全機(jī)制,，治安預(yù)防體系日趨完善,。

一是實(shí)行保衛(wèi)部門(mén)相對(duì)獨(dú)立處置突發(fā)治安、安全事的工作模式,，全年共制定并完善應(yīng)急處置預(yù)案9項(xiàng),。

二是安全保衛(wèi)科組織全校中層干部制定“個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃”并實(shí)施，在全校教職員工中開(kāi)展“崗位風(fēng)險(xiǎn),、安全責(zé)任區(qū)風(fēng)險(xiǎn)排查”活動(dòng),。

三是組織各黨支部、處室,、系部黨政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校簽訂《安全環(huán)保責(zé)任書(shū)》,、《社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)》共份,，與車隊(duì)駕駛員簽訂安全行車責(zé)任狀11份。

四是加強(qiáng)校園外人口的管理,，對(duì)校內(nèi)的60余人次的流動(dòng)施工人員及94名常駐食堂,、浴池、商店的人員以及保安保潔人員進(jìn)行登記造冊(cè),，并對(duì)其進(jìn)行校園規(guī)制度及安全操作規(guī)程宣傳講解,，確保安全,。

五是了解治安動(dòng)態(tài),，確保信息暢通，關(guān)注重點(diǎn)大學(xué)生群體事,，保持高度警惕,，采取相應(yīng)措施加以控制，準(zhǔn)確及時(shí)干預(yù),，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生尤其是藏族學(xué)生進(jìn)行建檔,，防止產(chǎn)生影響。

二,、提升素質(zhì)，安全管控能力不斷增強(qiáng)。

一是加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn),。6月份,，校長(zhǎng)何旭輝為全校職工進(jìn)行了安全知識(shí)講座。9月份,，邀請(qǐng)武警消防支隊(duì)教官到校為新生做消防安全知識(shí)培訓(xùn)兩場(chǎng)次;組織實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)前安全教育4場(chǎng)次,，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂安全協(xié)議1100份;在學(xué)生中選出192名治安聯(lián)防員、安全員,，進(jìn)行校園常見(jiàn)安全問(wèn)題及易發(fā)治安問(wèn)題,、詐騙行為方面的培訓(xùn);對(duì)全校師生進(jìn)行防盜、防搶,、消防安全,、食品安全等安全知識(shí)培訓(xùn);對(duì)食堂員工、保潔員,、保安進(jìn)行了燃?xì)庵R(shí),、校園安全應(yīng)急處置培訓(xùn)兩場(chǎng)次，受訓(xùn)人員達(dá)10余人次,。

二是加強(qiáng)消防演練培訓(xùn),。在日常安全管理的基礎(chǔ)上，時(shí)刻堅(jiān)守“安全責(zé)任重于泰”的管理理念,，組織新生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)疏散演練”及消防疏散演練與滅火演練兩次,，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的融合,，促使員工、學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,。

三是提升保衛(wèi)人員素質(zhì),。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)全員的工作熱情和積極性,，激發(fā)使命感,，增強(qiáng)責(zé)任感，號(hào)召大家恪盡職守,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，打造具有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)隊(duì);結(jié)合工作和個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，重點(diǎn)提升日常字能力,、組織協(xié)調(diào)能力、辦公自動(dòng)化操作能力,，使全體人員進(jìn)一步適應(yīng)崗位需求,。

三、多方聯(lián)合,，校園內(nèi)外環(huán)境不斷優(yōu)化,。

一是強(qiáng)化周邊治安防范措施。邀請(qǐng)公安分局,、社區(qū)民警參與校園周邊治安形勢(shì)治理,，對(duì)師生校內(nèi)外重大突發(fā)事，及時(shí)爭(zhēng)取公安機(jī)關(guān)支持,，妥善加以處理,。

二是實(shí)施警校聯(lián)席會(huì)議制度。根據(jù)目前社會(huì)上的敵對(duì)勢(shì)力常常借助學(xué)生身份,，向高校加以滲透的治安形勢(shì)的要求,，主動(dòng)與市公安局國(guó)保支隊(duì)取得聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)校治安形勢(shì),，國(guó)保支隊(duì)根據(jù)治安形勢(shì)需要不定期到校召開(kāi)警校聯(lián)系會(huì)議,，分析校園治安狀況并解決學(xué)校存在的治安問(wèn)題。

三是與學(xué)生處及各系部輔導(dǎo)員合作,，落實(shí)學(xué)生管理制度規(guī)定,，將學(xué)生的不安全行為表現(xiàn)通報(bào)學(xué)生處或系部、輔導(dǎo)員,，并對(duì)其進(jìn)行素質(zhì)考核,，此考核與學(xué)生的評(píng)優(yōu)及評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤。

四是與舍務(wù)管理部門(mén)合作，了解掌握學(xué)生違紀(jì),、違規(guī)信息,，有重點(diǎn)的進(jìn)行管理考核，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度,，尤其是在晚就寢后出入宿舍的學(xué)生執(zhí)行登記制度,，有效控制了校園治安案的發(fā)生。

四,、治理隱患,，安全管理水平穩(wěn)步提高。

嚴(yán)格隱患整改,，筑牢“防火墻”工程,，加強(qiáng)校園內(nèi)安全檢查監(jiān)督的力度，對(duì)校園重要部位,、重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)督查,，完善安全標(biāo)識(shí),、消防設(shè)施,、設(shè)備標(biāo)注維護(hù)日期和使用說(shuō)明等，全年共修復(fù)破損的消防指示標(biāo)識(shí),、應(yīng)急指示燈60余處,，修復(fù)宿舍樓安全逃生窗2處，清查并整改食堂操作間,、商店,、浴池、飲料售賣機(jī),、洗衣機(jī)等公共場(chǎng)所,、公用物品安全隱患0處，進(jìn)一步保障了校園安全,。同時(shí),，抓好全校重大節(jié)慶、大型活動(dòng),、重要工作及社會(huì)敏感日安全教育及警戒,，真正做到防患于未然。全年無(wú)任何安全責(zé)任事故,，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),、明生產(chǎn)金牌單位“九連冠”。

第二部分學(xué)校安全形勢(shì)分析,。

近年,，學(xué)校不斷加大安全投入，人防、物防,、技防等安全環(huán)境有明顯好轉(zhuǎn),。但也存在一些問(wèn)題和隱患，我們要充分認(rèn)清形勢(shì),，要時(shí)刻繃緊校園安全這根弦,。

一、校園內(nèi)油水井較多,，經(jīng)常有大型設(shè)備進(jìn)入校園施工作業(yè),，存在一定的安全隱患，要加大與一廠協(xié)調(diào)力度,，限定作業(yè)區(qū)域,，及時(shí)恢復(fù)損壞的場(chǎng)地和設(shè)施，教育學(xué)生遠(yuǎn)離作業(yè)區(qū)域,，避免發(fā)生意外事故,。

二、個(gè)別人員對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足,，沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展“寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng),，有敷衍現(xiàn)象，個(gè)別基層單位對(duì)安全工作重視不夠,，沒(méi)有按照要求開(kāi)展安全活動(dòng),，安全基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，推進(jìn)力度有待加強(qiáng),。

三,、特種作業(yè)管理不規(guī)范，部分外施工人員無(wú)證上崗,、違規(guī)操作,，安全防護(hù)設(shè)施、警示設(shè)備配備不齊,，需要加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)管,，認(rèn)真執(zhí)行作業(yè)許可制度和持證上崗，杜絕各類事故的發(fā)生,。

四,、車輛在校園內(nèi)有超速行駛、亂停,、亂放等現(xiàn)象,，個(gè)別司機(jī)仍有不遵守交通規(guī)則，習(xí)慣性違,、接打手機(jī),、不系安全帶等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，要加強(qiáng)駕駛員和職工的安全教育，杜絕違法行為的發(fā)生,。

五,、校園監(jiān)控系統(tǒng)還不夠完善，室外監(jiān)控系統(tǒng)還未能恢復(fù)使用,，存在一定的校園安全隱患,。

總之，我們要認(rèn)真分析校園的安全形勢(shì),，研究對(duì)策和措施,。要樹(shù)立“隱患就是事故”的理念，在新的一年,，要明確安全責(zé)任,，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加大考核和責(zé)任追究制度,，將各部位安全隱患責(zé)任分解落實(shí)到單位和具體人,，切實(shí)抓好各項(xiàng)安全基礎(chǔ)工作。在此,，我代表學(xué)校向?yàn)榘踩ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的同志們表示衷心的感謝!

第三部分安全環(huán)保,、社會(huì)治安綜合治理重點(diǎn)工作。

一,、指導(dǎo)思想,。

20__年,，安全生產(chǎn)工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)油田公司,、礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部和省教育廳安全生產(chǎn)、明生產(chǎn)的指示精神,，以對(duì)職工學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神,，全面加強(qiáng)安全管理和隱患排查治理，嚴(yán)格落實(shí)全員安全生產(chǎn)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo),，采取八項(xiàng)措施，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)工作,，確保全校安全生產(chǎn)形勢(shì)再上新臺(tái)階,。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”安全生產(chǎn)方針,，樹(shù)立“隱患就是事故，事故就要處理”的理念,，落實(shí)“黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求，選樹(shù)典型,、開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，完善隱患排查治理體系，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控,，不斷提高安全管理水平,，實(shí)現(xiàn)校園安全生產(chǎn)零事故、環(huán)境無(wú)污染的目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部安全生產(chǎn),、明生產(chǎn)金牌單位“十連冠”。

二,、重點(diǎn)工作,。

(一)全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ),。

提升安全意識(shí)最主要的途徑就是宣傳教育,，提升安全管理水平的最主要措施就是培訓(xùn)。按照礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部的要求,，校級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo),、各基層單位黨政負(fù)責(zé)人在月底前要講授一堂安全知識(shí)，為全體教職員工,、學(xué)生做表率,，帶頭學(xué)安全、講安全,、懂安全,，在做好本職工作的同時(shí)，做好安全工作,，推進(jìn)落實(shí)“管行業(yè)必須管安全”,、“管工作必須管安全”、“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任管理制度,。

(二)加強(qiáng)安全化建設(shè),，提升全員安全素質(zhì)。

一是要完善相關(guān)制度,，有可循,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)校及校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治的工作要求，逐步建立健全和完善具有可操作性的規(guī)制度和各類應(yīng)急預(yù)案,，編制安全化手冊(cè),，使安全化入腦入心。

二是要根據(jù)實(shí)際情況,，明確工作重點(diǎn),，開(kāi)展有針對(duì)性的安全化教育,，分別在四月份、六月份通過(guò)“以案說(shuō)法”“以身說(shuō)法”等形式,，對(duì)駕駛員,、學(xué)生進(jìn)行事故案例警示教育，舉一反三,，嚴(yán)防同類事故重復(fù)發(fā)生,。

三是建立安全友情提示角，在節(jié)假日,、汛期,、高溫、秋冬干燥時(shí)節(jié),，通過(guò)qq群,、微信群等媒介發(fā)布安全友情提示。

四是開(kāi)展“安全隱患大家查”活動(dòng),，充分發(fā)揮校園廣播,、板報(bào)宣傳、公示板的作用,，動(dòng)員人人查隱患,，提高員工安全意識(shí)、安全責(zé)任感,、安全操作技能和安全防范能力,。五是選樹(shù)臨床醫(yī)學(xué)系為安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)單位，充分發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生安全巡講團(tuán)的作用,，在全校學(xué)生范圍內(nèi)選拔培養(yǎng)安全骨干人員,，進(jìn)行安全工作宣傳。

(三)加強(qiáng)安全監(jiān)督管控,，營(yíng)造平安校園環(huán)境,。

重視學(xué)校校園消防安全，尤其是人員聚集地和火地等用電線路的消防安全,，要加強(qiáng)火、通道,、消防設(shè)施等方面的檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改,。對(duì)易燃,、易爆、劇毒等?；芬匆?guī)定建立嚴(yán)格的出入庫(kù)及使用,、回收的管理規(guī)定,，嚴(yán)防危化品流失,，做好醫(yī)療垃圾及危險(xiǎn)廢液的收集,、運(yùn)輸及無(wú)害化處理工作。加強(qiáng)法制,、安全教育,，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害中逃生的基本技能,，全年計(jì)劃組織201,、20__級(jí)學(xué)生防震減災(zāi)演練及20__級(jí)學(xué)生的消防、防恐培訓(xùn)演練各一次,，餐飲人員燃?xì)獍踩皽缁鹋嘤?xùn)演練兩次,，駕駛員安全駕駛培訓(xùn)及滅火演練一次。

(四)加強(qiáng)安全隱患整改,，全面杜絕事故發(fā)生,。

以不斷改善職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境為原則，加大安全投入,，強(qiáng)化隱患治理工作,，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

第一,，自籌資金將消防泵房的自動(dòng)控制系統(tǒng)改為手動(dòng)控制系統(tǒng);部分樓房屋面彩鋼板松動(dòng),，大風(fēng)天極易刮落傷人，需要加固;學(xué)校電梯井屋頂漏雨需要封閉,。

第二,，爭(zhēng)取礦區(qū)投資整改項(xiàng)目，學(xué)生一食堂的灶間與售飯窗口僅用一層普通玻璃隔離,，起不到防火,、防爆的作用，需要更換為防火,、防爆玻璃,。

第三，生產(chǎn)廠家投資在學(xué)生公寓洗漱間安裝限時(shí)吹風(fēng)機(jī),，保證安全用電的同時(shí),，解決學(xué)生吹頭問(wèn)題。第四,，對(duì)于日常工作中發(fā)現(xiàn)的一般事故隱患,，由所屬基層單位責(zé)任人立即組織整改。對(duì)排查出的重大事故隱患,，由單位主要負(fù)責(zé)人組織制定隱患整改方案,，充分利用規(guī)劃立項(xiàng),、零星應(yīng)急維修、生產(chǎn)搶修等方式進(jìn)行整改,，安全部門(mén)負(fù)責(zé)督辦,，實(shí)施銷項(xiàng)管理，對(duì)發(fā)生責(zé)任事故的單位要進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享,。

(五)加強(qiáng)校園環(huán)境治理,，保證學(xué)生身心健康。

安全保衛(wèi)科與公安,、城管,、工商等部門(mén)積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取全方位支持,，加強(qiáng)警校共建工作,，嚴(yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境,。發(fā)揮人防,、物防、技防的作用,，恢復(fù)校園室外監(jiān)控系統(tǒng),，爭(zhēng)取做到室內(nèi)、室外監(jiān)控?zé)o盲區(qū),，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋,。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，時(shí)刻注意安全防范,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、游戲廳等。注意交通安全,，增強(qiáng)防盜,、防騙意識(shí)，不購(gòu)買不潔和無(wú)證攤販的食品,，保證學(xué)生身心健康,。

(六)加強(qiáng)交通安全管理，保證車輛平穩(wěn)運(yùn)行,。

一是教育駕駛員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守交通法規(guī),，必須確立高度的安全責(zé)任感，有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和安全觀念,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把“安全第一,、謹(jǐn)慎操作”的職業(yè)道德要求落實(shí)到具體行動(dòng)中,。

二是與駕駛員簽訂《安全行車責(zé)任書(shū)》,，嚴(yán)格執(zhí)行“三交一封”的車輛安全管理制度，養(yǎng)成安全行車,、明行車的道德習(xí)慣,，杜絕僥幸心理。禁止疲勞駕駛,，不帶病行車。

三是提高車輛維保質(zhì)量,，確保車輛狀況完好,，做到出車前、行駛中,、收車后的全面檢查工作,，堅(jiān)持杜絕機(jī)械和交通事故的發(fā)生。

(七)加強(qiáng)校內(nèi)食品管理,，確保師生飲食安全,。

建立健全各項(xiàng)管理制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)好食堂從業(yè)人員的健康檢查,，認(rèn)真做好食堂從業(yè)人員的崗前、在崗培訓(xùn)和體檢工作,，取得健康證后方可上崗,。嚴(yán)把采購(gòu)、加工,、出售三個(gè)關(guān)口，繼續(xù)堅(jiān)持集中招標(biāo),，定點(diǎn)采購(gòu)的原則,，按規(guī)定索證索票,，建立臺(tái)帳,，對(duì)食品存放，實(shí)行專人負(fù)責(zé)專人管理;配備必要的消毒設(shè)施,，定期消毒,，認(rèn)真做好飯菜留樣工作，不得加工,、出售涼菜和過(guò)期,、變質(zhì)食品,，防止食物中毒，保證飲食安全,。

(八)加強(qiáng)hse體系建設(shè),，完善安全管理機(jī)制,。

進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí),，樹(shù)立底線思維，要逐級(jí)分解落實(shí)安全生產(chǎn)年度任務(wù),，以hse管理體系建設(shè)為主線,，以落實(shí)安全環(huán)保責(zé)任為關(guān)鍵，運(yùn)用好hse工具,，重點(diǎn)抓好風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)防控工作,，抓好安全基礎(chǔ)建設(shè)，開(kāi)展好hse履職能力評(píng)估,，建立科學(xué)合理的安全生產(chǎn)工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系,，細(xì)化完善不同層級(jí)、不同崗位人員的能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)推動(dòng)安全環(huán)保責(zé)任的履行,，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與升職、調(diào)動(dòng)掛鉤,，層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū),，將安全生產(chǎn)“一票否決”和“一崗雙責(zé)”納入各部門(mén)的工作考核，并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。

同志們,，安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校每位師生員工的切身利益,，我們要在認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷探索學(xué)校安全工作的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。讓我們共同努力，為建設(shè)“平安校園”,，早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校的目標(biāo)而努力奮斗!

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十五

對(duì)于小孩的環(huán)保教育是非常有必要的。下面是本站的小編為大家收集整理的“學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文”,，供大家參考,！希望能夠幫助到大家！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站！

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【一】

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射,。

1、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹(shù)木品種,，擴(kuò)大綠化覆蓋率,，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩。

2,、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透,。

3,、 注重結(jié)合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報(bào)等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。每班設(shè)有生物角,，美化班級(jí)環(huán)境。

4,、 通過(guò)主題班會(huì),、晨會(huì)、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度,、多層次的教育,。

5、完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開(kāi)無(wú)人燈,、隨手關(guān)燈,、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度,，確保措施落實(shí)到位,。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度，樹(shù)立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色,、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【二】

一,、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍

加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào),、班報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng),，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),，明確提出“校園無(wú)處不育人,，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)下：“置身校園,，如同進(jìn)入花園,；校園內(nèi)外，綠樹(shù)成蔭,；樓前樓后,，花繁草茂,；花叢林帶，四季飄香,；藝術(shù)板塊,，美的熏陶?！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境,，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個(gè)塑料袋,；開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù),、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員,；與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學(xué)滲透教育

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng),。如在本學(xué)期秋游期間開(kāi)展了“熱愛(ài)大自然,、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng),，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng),，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū),，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈,，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展,，少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

3.家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上,，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座，同時(shí),，開(kāi)展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動(dòng)，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書(shū),，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng),，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

四、取得了階段性成果：

1,、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初,，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的,，環(huán)境意識(shí)是淡薄的,，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效,。從調(diào)查表中顯示,，環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高。

2,、環(huán)境行為到位

通過(guò)環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,，只有每個(gè)人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng),，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。

通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了＂環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)＂。我們認(rèn)為,，孩子們既是＂綠色教育＂的受教育者,，也是向成人進(jìn)行＂綠色教育＂的＂小老師＂，很多孩子回家成了建設(shè)＂綠色家庭＂的生力軍,。創(chuàng)建＂綠色學(xué)校＂是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū),。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【三】

在環(huán)保教育總課題組的帶領(lǐng)下,，我校的環(huán)境教育取得了一定的成績(jī)。我校環(huán)境教育的.途徑主要有課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩種,。

（一）課堂教學(xué)

進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透,。在本校各門(mén)學(xué)科中，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們?cè)谕诰颥F(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校“環(huán)境教育課題”活動(dòng),，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,。

在常識(shí)教學(xué)中，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容最多,，老師們?cè)诔ＷR(shí)教學(xué)中始終能結(jié)合我國(guó)資源豐富,，但流失嚴(yán)重，保護(hù)不利等因素,，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng),，如利用動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過(guò)純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況,；許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)作業(yè)為實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查,、訪問(wèn)等,，使學(xué)生能帶著問(wèn)題去思考、去學(xué)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),，規(guī)范自身環(huán)保行為。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開(kāi)展的豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，以環(huán)保為切入口來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)。

在思想品德學(xué)科中,，有專門(mén)講到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不浪費(fèi)水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的意識(shí),。

在美術(shù)教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的美好設(shè)想,。我校余登榮老師組織學(xué)生開(kāi)展了“變廢為寶”的手工制作活動(dòng),，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計(jì)了環(huán)境保護(hù)公益廣告。

（二）課外活動(dòng)

1,、校園文化建設(shè)

學(xué)校專門(mén)開(kāi)辟了環(huán)境保護(hù)宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報(bào)刊展閱；很多班級(jí)自發(fā)辦起手抄報(bào)宣傳保護(hù)環(huán)境,，把手抄報(bào)張貼在教室的墻壁上,，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級(jí)的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語(yǔ)牌,，樹(shù)立在校園的綠化區(qū),，這些小標(biāo)語(yǔ)充滿童心和愛(ài)心，讀起來(lái)朗朗上口,，如“小花小草我愛(ài)你,，就像老鼠愛(ài)大米”，“你的一腳,，我的一生”,，“說(shuō)愛(ài)我，就別破壞我”,，“花兒笑,，我也笑，我們一起把春報(bào)”,。

為倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，美化生活環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，我校開(kāi)展了“我為大地添新綠”活動(dòng),，由團(tuán)支部倡導(dǎo),，各班采取自愿捐花的形式，將花草帶入校園,，裝扮自己的教室和宿舍,，同學(xué)們分組對(duì)花草進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，孩子們?cè)陴B(yǎng)花護(hù)花的過(guò)程中,，既了解到了每種植物的習(xí)性,、特點(diǎn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。

積極回收，變賣廢品,，把廢品按塑料罐,、易拉罐、廢報(bào)紙,、硬紙板,、鐵等不同種類分類存放，小分隊(duì)還在校內(nèi)外綠化帶建立了護(hù)綠區(qū),，發(fā)動(dòng)全校師生人人動(dòng)手盆載花木,，美化校園，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，回收各種廢棄物,。

（三）活動(dòng)的成果

1、校園處處可見(jiàn)環(huán)保宣傳,，處處可見(jiàn)環(huán)保帶來(lái)的綠意,，校園處處充滿美麗與生機(jī)。

2,、學(xué)生環(huán)保知識(shí)明顯增長(zhǎng),，環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，環(huán)保行為初步養(yǎng)成,，全面素質(zhì)普遍提高,。

3、造就了新型的教師隊(duì)伍,，提高了教師的整體素質(zhì),。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【四】

xx中學(xué)在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視，派專人參加由市教育局,、市環(huán)保局舉辦的“綠色學(xué)?！迸嘤?xùn)活動(dòng)。從校長(zhǎng)到教師,、學(xué)生自上而下,，齊抓共管，收到了可喜的效果,。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^(guò)程中，提高了全校師生的環(huán)保意識(shí)，而且,，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開(kāi)展,，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我們的具體做法：

一,、近年來(lái),，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),。

校長(zhǎng)親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。教導(dǎo)處,、后勤,、班主任、科任教師,、學(xué)生會(huì),、共青團(tuán)等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先,，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議,、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育；其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,，他們以身作則,。保護(hù)環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”,，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng),、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水,、電,、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊(duì)伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實(shí)《體育,、衛(wèi)生工作條例》,、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策。

二,、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生、健康教育工作制度化,。

全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化,。

2、校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；

4,、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育,，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動(dòng),；

5,、校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí),；

6,、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；

7,、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分、登記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

8、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃；

10,、加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì)。

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭,，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過(guò)各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳,。

學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生到實(shí)踐基地培育花草 12000畝，培育樹(shù)木 4800 株,，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識(shí),，懂得人類與自然界***發(fā)展。

學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng),，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，觀看文章,、圖片,，開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí),、提高素質(zhì),。

四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作。

通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分利用環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣，在繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開(kāi)展,。同時(shí)，我們積極響應(yīng)縣,、鎮(zhèn)政府的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì)。

五,、加強(qiáng)健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（一）抓好學(xué)生體檢工作：

1,、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)，以得到及時(shí)治療,；

2,、配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好各種流行病防治工作。

（二）開(kāi)好心理衛(wèi)生健康教育：

1,、通過(guò)健康課,，使學(xué)生了解自己，做到自尊,、自制,，保持情緒樂(lè)觀，促進(jìn)身心健康,；

2,、由學(xué)校團(tuán)書(shū)記任志香教師和趙麗敏負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問(wèn)題。

六,、加強(qiáng)飲食,、衛(wèi)生,，確保師生健康。

2,、食堂做到設(shè)備齊全,，布局合理，按工作規(guī)程辦事,，有五間,、消毒設(shè)備，符合食堂要求,；

4,、每天清掃食堂衛(wèi)生。

總之,，在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^(guò)程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)范文【五】

一、加強(qiáng)組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)后,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度,，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門(mén),，使學(xué)校各部門(mén)分工細(xì)致，職責(zé)明確,。工會(huì),、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案,。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專題會(huì)議，研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo),。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展，形成了多角度,，高視野的創(chuàng)建效果,。

二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變,，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),，提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此,，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專題培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法,，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài),，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),。我校先后參加了xx中創(chuàng)建交流會(huì),、xx小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹和xx小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí),。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí),。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)使用做到?？顚Ｓ茫⒓{入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中,，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理,，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展。

三,、發(fā)揮課堂主渠道作用,，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就,，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效,、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去,，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：

1,、發(fā)揮主渠道作用,，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育,。

在學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中,，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,，而且也是學(xué)?？己私處煹囊豁?xiàng)依據(jù),。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就自然地得到了環(huán)境教育,，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

2、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題課,，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課,?；顒?dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展，內(nèi)容有記錄,，這是班主任工作的重要內(nèi)容,。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師,、有教材,、有課時(shí)、有教案,。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專題課,。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,，并與其它學(xué)科同樣的要求,。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座,。

3,、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng),，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充,。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍,，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者,，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng),、舉辦環(huán)保黑板報(bào),、手抄報(bào)、宣傳欄,、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng),，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學(xué)校還開(kāi)展了參觀水廠,、走進(jìn)自然,、文體節(jié),、“二手貨”交易市場(chǎng)、假期返校美化校園,、環(huán)保倡議等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容,。

4,、開(kāi)展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

通過(guò)“世界環(huán)境日”,、“世界地球日”、“植樹(shù)節(jié)”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“師生環(huán)境知識(shí)問(wèn)答”、“環(huán)境知識(shí)”測(cè)試,、家庭環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查,、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì),，推到家庭,。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨(dú)特的眼光和視角,，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,；對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保,；對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任,。

四,、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位

在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平,，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學(xué)校消耗品管理、各館室使用,、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理,、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機(jī),，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全方位,，多角度地提高辦學(xué)水平,，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫(huà),、壁畫(huà),、專欄等圖文并茂，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面,，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境,，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識(shí),，這為最終實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)特色學(xué)校,，建師生發(fā)展樂(lè)園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

五,、升華創(chuàng)建內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)人文和諧

綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展,。所以,，我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)師生之間的和諧,。目前，主要的做法是實(shí)施“師生一對(duì)一牽手工程”,，把關(guān)注弱勢(shì)群體納入學(xué)校的常規(guī)工作,；對(duì)教師中的弱勢(shì)群體和退休教師倍加關(guān)心?？梢宰孕诺卣f(shuō),，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。

六、創(chuàng)建帶來(lái)的變化

創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化,。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說(shuō)：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了,，隨時(shí)走進(jìn)校門(mén),，都會(huì)有衛(wèi)生、整潔,、美觀的感覺(jué)”,。雖然這話主要是鼓勵(lì),，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí),、文明習(xí)慣的變化令人欣喜,。

通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變,，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币殉蔀槲倚,？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力,。近幾年來(lái)我校先后取得了市“英語(yǔ)特色學(xué)校”,、市“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！薄⑹小拔拿餍l(wèi)生單位”,、市“語(yǔ)言文示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),。師生的環(huán)境作品也獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，如,，我校xx小朋友的環(huán)?？苹卯?huà)在國(guó)家級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),、學(xué)生的環(huán)保作品在市級(jí)科技創(chuàng)新評(píng)比中獲獎(jiǎng),；美術(shù)組教師帶領(lǐng)學(xué)生繪出的〈大嘴鱷魚(yú)〉環(huán)境作品收錄在小學(xué)美術(shù)教材中、xx老師的環(huán)保論文在區(qū),、市兩級(jí)評(píng)比中取得好成績(jī),、學(xué)生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在xx皖報(bào)上發(fā)表。

七,、存在問(wèn)題與努力方面

雖然我們?cè)趧?chuàng)建中取得了一些成績(jī),，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問(wèn)題，如,，學(xué)校心理咨詢室工作,、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保的作用,、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開(kāi)展等方面,，都需要提高和完善。

今后我們將繼續(xù)努力,，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫,，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生,、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧,，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式,，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合,，以取得更好的教育和行動(dòng)效果,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)與反思篇十六

繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)是一九九六年鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府投資300多萬(wàn)元新建的高標(biāo)準(zhǔn)完全小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,1966名學(xué)生,，教職工103名,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地38000平方米,，生均19.53平方米?，F(xiàn)有校舍面積7696平方米,。生均3.95平方米。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境,，加大綠化,、美化校園力度，并將綠化和勞動(dòng)教育,、環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合,，現(xiàn)有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%,，形成了喬木,、灌木、綠地,、花壇有機(jī)結(jié)合的主體綠化格局,。遵循整體規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)的原則,，積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色,、育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學(xué)校,。

學(xué)校注重增強(qiáng)環(huán)境教育和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。組織落實(shí)、制度健全,、措施得力,，效果顯著。樹(shù)立教育將成為解決環(huán)境問(wèn)題的最根本出路的理念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城鄉(xiāng),、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)和關(guān)注,，向每一個(gè)學(xué)生提供獲得保護(hù)和改善環(huán)境所必需的知識(shí),、價(jià)值觀念,、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機(jī)會(huì),，創(chuàng)造個(gè)人,、群體和對(duì)環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育,、滲透性的綜合體,，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位、有機(jī)結(jié)合,，并逐步增強(qiáng)青少年環(huán)境意識(shí)和綜合素質(zhì),。

學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛(ài)國(guó)主義教育,、法制教育,、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái)，互相滲透,。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任成員。小組成員明確分工,，責(zé)任到人,，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作,，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí),。各年級(jí)組積極按照學(xué)校工作要求，展開(kāi)工作,，按照學(xué)校綠化的總體要求,，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保任課教師,，定期參加上級(jí)組織的環(huán)境教育培訓(xùn),；并根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究,。每學(xué)期計(jì)劃,、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育,，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障,。設(shè)有環(huán)保活動(dòng)室,，有配套的實(shí)驗(yàn)裝置,。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置,、有檢查,，并按時(shí)組織環(huán)保評(píng)比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

我校環(huán)境教育工作重過(guò)程,、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，認(rèn)真鉆研教材，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。結(jié)合校本課程，積極開(kāi)展環(huán)保專題活動(dòng),；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題課,；組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。圖書(shū)室,、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書(shū)刊,，有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄,、廣播站,，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門(mén)的環(huán)?；顒?dòng)小組,，具體由環(huán)保教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計(jì)劃,、有措施,，有活動(dòng)記錄。