總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇一

根據(jù)上級指示精神,，結(jié)合我校實際情況，營造“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學(xué)生積極參與本活動，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力,。

1、主題會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球,、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性。

2,、環(huán)保知識講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的'學(xué)習(xí),、宣傳活動，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性,。

3,、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等,。

1,、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法,、出點子,，從身邊做起，從我做起,，利用大討論,，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因為條件有限,，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起。

2,、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色、整潔出一分力,、發(fā)一絲光,，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正,。

3,、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例，有社會的,、有學(xué)校的等等,。

3、舉行一次環(huán)保知識競賽活動,。

4,、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識,，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)綠色”,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇二

花，盡情綻放在六月,，燦爛而又奔放,，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。6月10日以來,，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知,，并結(jié)合本校特點和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題“保護(hù)環(huán)境、依法節(jié)能,、全面行動”,，進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保,、節(jié)能實踐活動，現(xiàn)將活動情況簡結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織了以“我愛我家,，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領(lǐng)巾在行動”為主題的.墻報展覽,，豐富多彩的內(nèi)容介紹,、形式多樣的圖片說明，同學(xué)們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認(rèn)識,，表達(dá)了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心,。同時，還充分利用學(xué)校廣播站,、黑板報等宣傳手段對環(huán)保,、節(jié)能活動進(jìn)行宣傳，開展以此為主題的班隊會檢查,。

二,、開展了一次環(huán)保科普知識講座,。本校通過紅領(lǐng)巾電視臺現(xiàn)場直播的方式,，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識講座,。通過聽講座,，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。

三,、開展了一次向全體師生,、全體學(xué)生家長的倡議活動和千人簽字活動。學(xué)校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題,，樹立正確的人生觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校千名學(xué)生簽名宣誓,。

四,、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電,，從我做起,，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家。

五,、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會,，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識講座,，并組織開展“保護(hù)環(huán)境,，熱愛生命”主題班會。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇三

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識,，營造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,，形成崇尚節(jié)約節(jié)能,、合理消費與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)推行多項舉措加強(qiáng)綠色節(jié)能校園建設(shè),。

學(xué)校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂工作方案，提出具體要求,，明確具體目標(biāo),，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處,，更好地推動建設(shè)低碳節(jié)約型校園工作,。

學(xué)校充分利用廣播站、國旗下講話,、主題班會,、電子屏等校內(nèi)輿論陣地，開展形式多樣的宣傳,。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽,、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動,，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,。

通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來,，讓學(xué)生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動,。積極發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)不良生活行為,，能夠及時給予指正,，把監(jiān)督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍,。

結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校園樓層環(huán)境,，整改供水管道、線路,、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施,，加強(qiáng)校園環(huán)境改造，積極打造綠色的校園環(huán)境,，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中,，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇四

為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量,，大隊部開展了一系列的環(huán)保世紀(jì)行活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、以環(huán)保為主題進(jìn)行了國旗下講話,，組織各中隊布置了一期主題板報,，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保,，從我做起”的主題隊會,，讓全體隊員深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義,，制定各中隊具體的,。

2、以愛我校園為主題開展校園環(huán)?；顒?，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士，對各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛綠,、護(hù)綠活動,，并時刻進(jìn)行維護(hù)和保潔。

3,、利用小星星電視臺開展了一次以環(huán)保為主題的電視直播,，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識,，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。

4,、部分學(xué)生在團(tuán)支部和大隊部的帶領(lǐng)下來到社區(qū)開展愛我社區(qū)白色垃圾清掃活動,。

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)與反思篇五

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議,，號召全體少先隊員節(jié)約能源，從自身做起,。

召開“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽,。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格，有檢查,、有評比,、有總結(jié)、有表揚(yáng),。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了,，三年級的環(huán)?；顒佑珠_展了一學(xué)期。在這一學(xué)期中,，我們?nèi)昙壍娜w師生不光得到了很多特別的體驗,，同時也學(xué)到了很多實用的環(huán)保方面的科學(xué)知識，因此,，我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動的計劃,，開展，實施情況,，以便為將來的進(jìn)一步成長打下堅固懂得基礎(chǔ),。

回首這一學(xué)期,，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題，本著以人為本的宗旨,，在三個月的時間里開展了三次系列性的活動,，取得了一定程度的成功，很有效地使三年級的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動中來,，用他們濃厚的興趣,，去開啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫。許多同學(xué)都說,，這學(xué)期的活動使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情,，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識，切實從身邊做起,，成為一名合格的環(huán)保小公民,。

首先，這一系列活動的成功離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和幫助,，使我們得到了比較良好的一個實施條件的環(huán)境,。

其次，活動開展過程中并不是那么一帆風(fēng)順的,，每次面對問題,，都是級部中的老師積極思考新的方法，新的出路,，反復(fù)討論,，深入研究，才能取得這樣的效果,。

當(dāng)然,，本學(xué)期的活動情況也存在許多需要改進(jìn)的地方,，有缺點,，就是我們前進(jìn)的動力，比如我們在活動的過程中與社會外界的聯(lián)系不夠密切,，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時候出先了一些問題,；少部分學(xué)生在活動中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密。另外,，在活動完成以后的總結(jié)工作不夠完善,，很多學(xué)生對本學(xué)期的活動并沒有一個總結(jié)式的認(rèn)識，或者是認(rèn)識不夠深入,，這些都值得我們深思,。

在此，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng),，也努力避免問題的一再出現(xiàn),，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓,！

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)與反思篇七

b前期兩個活動（環(huán)保涂鴉,，環(huán)保diy）為此活動的實施奠定了人員基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備,。

環(huán)保知識我知道，美麗家鄉(xiāng)我維護(hù),。

拍照：孫猛,，攝影：朱穎琦統(tǒng)計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松。

授課及現(xiàn)場秩序維護(hù)：李富笠,，范靜靜,，安香香，呂梅梅,，陳肖,，李慧娟。

上午8:0011:00民主中學(xué)補(bǔ)習(xí)班下午3:006:00星星star補(bǔ)習(xí)班,。

第一部分：授課環(huán)節(jié),。

a首先，圖片展示：由安香香,，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片,，以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因。

b其次,，身邊現(xiàn)象：由范靜靜,，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)保現(xiàn)象(次部分是有獎競答部分,，參與到了最后的獎品分發(fā)活動中,。)。

由柴寶剛負(fù)責(zé)的統(tǒng)計學(xué)生答題個數(shù),，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品,。

解決方案：按照年級，把小朋友分成不同的小組,，進(jìn)行問答活動,；

b問題：由于之前活動和小朋友交往較多，導(dǎo)致小朋友上課較為松散?，F(xiàn)場較為混亂,。

解決方案：經(jīng)過溝通，取得了老師的支持,，幫助我們維持現(xiàn)場,。

a此活動的目的在于從小孩抓起保護(hù)環(huán)境，氣目的決定了它具有很強(qiáng)的可推廣性。

b有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動中,，是活動具有了人員基礎(chǔ),。

c讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻(xiàn)，激發(fā)了小朋友的主人翁精神,，激起其興趣,。

此次活動的實施總體上達(dá)到了預(yù)期的效果，一方面,，該活動讓小朋友從身邊的'小事了解到了環(huán)境的污染源,、環(huán)境保護(hù)的重要性以及如何從自身做起去保護(hù)環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等,。另一方面,，此次活動也為志愿者提供了很好的鍛煉機(jī)會，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通,，體會到了自己力量的不足,，和認(rèn)識方面的提高。讓當(dāng)?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識,。

筆盒為二等獎,，每個學(xué)校五名，總計十名,，中性筆為三等獎,，每個學(xué)校十名，總計二十名,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇八

20xx年3月1日—3月31日。

1,、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日),。學(xué)校將本次活動的精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生,，并通過校園網(wǎng),、黑板報、手抄報,、主題班會,、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動,。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)?！睓谀浚龊帽敬位顒拥男畔蟮拦ぷ?。

2,、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。學(xué)校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課,、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動,，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放,。

3、評選表彰階段(從3月26日—3月30日),。

3月下旬,，將依據(jù)各班組的活動方案，對本次活動情況進(jìn)行抽查驗收,，評選出優(yōu)秀組織班級若干名,，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵,。

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級部主任統(tǒng)籌安排,，安排好后報政教處,。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,，置于各自的班級,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,、白色垃圾拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、整齊地堆放在了校園車房一角，,，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。

2,、推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點點貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來。

3,、活動助推實際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了,。綠色,、環(huán)保、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇九

__縣競業(yè)園學(xué)校本著"給我一個孩子,，還您一個人才"的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗,。__年我校被評為縣級"綠色學(xué)校",，201_年被評為"市級綠色學(xué)校"，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了"綠色學(xué)校,，你我共建"的良好氛圍,。

一、全員參與,，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全，經(jīng)費保障,。

學(xué)校成立了以書記,、校長___同志任組長，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20__年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴(kuò)增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位,。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽(yù),。

2、以課堂為主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng),。

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，在……等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點,，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃,、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴、泥石流,、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3,、建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站,。

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)保活動,，做好活動記錄,。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務(wù),。

二、以活動為載體,，注重環(huán)?；顒拥穆鋵?，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員,，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染，環(huán)保從我做起";利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。

三、積極組織志愿者參加社會實踐活動,，在活動中提高環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保思想。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒?，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠,，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學(xué)組二等獎。

四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；兀_拓學(xué)生的視野,，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作,。

1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動實踐,、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性,。

2,、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進(jìn)行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果,。

是我校學(xué)生的又一環(huán)保基地,。學(xué)生到這里保護(hù)草皮研究水土流失的原因還給河務(wù)局,、水利局提出了眾多合理化的建議其中……的金點子被評為縣一等獎。

五,、家校聯(lián)合,，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境。

1,、家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容,。教師、家長,、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼?，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子,，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果,。

2,、不定期對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查,，不斷提高和強(qiáng)化家長的環(huán)保意識。

3,、布置學(xué)生與家長,，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識,，促進(jìn)環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)與反思篇十

花,，盡情綻放在六月,，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。為了營造良好的社會氛圍,，進(jìn)一步推動節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，深入開展節(jié)能宣傳教育,，提高廣大師生員工的憂患意識,、責(zé)任意識和節(jié)能意識，我區(qū)定于6月11日至17日開展20xx年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動,。結(jié)合我校特點以及這次活動的主題節(jié)能低碳新生活,，公共機(jī)構(gòu)做表率，為了進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源,、提高能效的重要性,，培養(yǎng)節(jié)能意識，我們開展了一系列環(huán)保,、節(jié)能活動,，特將活動總結(jié)如下：

一、創(chuàng)辦綠色小記者,，意在以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn),、生活方式和消費模式為重點，開展校園低碳行動,，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動,。制訂綠色小記者站計劃，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動,。結(jié)合本次的主題性教育活動和我校的實際情況,，開展理論學(xué)習(xí)1次,、校園采風(fēng)1次、校外活動1次,，以及各種走進(jìn)社會體驗性的實踐活動并加強(qiáng)綠色小記者站的.對外宣傳工作,，積極地向外投稿。

二,、通過電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣,，低碳生活我先行，利用紅領(lǐng)巾廣播站開展了一次環(huán)?？破罩R講座,。通過聽講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識,。為同學(xué)們營造濃厚的節(jié)能減排氛圍,，使此次宣傳活動深入到每個學(xué)生。

三,、學(xué)校在周一升國旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)注人類的能源問題,，樹立正正確的人生觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀,，意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家,，用實際的行動來證明。

四,、認(rèn)真地組織了我低碳,，我環(huán)保的主題中隊活動，豐富多彩的內(nèi)容介紹,，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對低碳節(jié)能的認(rèn)識,，表達(dá)了自己主動參與節(jié)能活動的決心。

同學(xué)們在活動中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,，開展此次低碳節(jié)能活動，在同學(xué)們幼小的心靈里,，播下了保護(hù)環(huán)境,、低碳節(jié)能、從我做起,、建議花園式學(xué)校的種子,。

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)與反思篇十一

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)德育室活動方案部署展示我校實踐育人的人文性,、社會性,，使教材有機(jī)的和社會實踐、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合;營造“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學(xué)生積極參與本活動，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化,，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

二,、步驟：

(一)學(xué)習(xí)階段：

1,、主題班會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性,。

2、校本教材學(xué)習(xí)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng),，增添愛家鄉(xiāng),、愛校園的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識,，讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲,、而自豪,。

3,、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例，有社會的,、有學(xué)校的等等,。

(二)綜合實踐：

1、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論,，想辦法,、出點子，從身邊做起,，從我做起,，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題,，當(dāng)然因為條件有限,，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。

2,、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色、整潔出一分力,、發(fā)一絲光,，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正,。

3,、出一期環(huán)保為主題的黑板報。

4,、由學(xué)生自遍,、自導(dǎo)、自行服裝設(shè)計的一個近10分鐘的環(huán)保小話劇,，幾乎讓每個學(xué)生都參與這次編排,，讓他們深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動,，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示,，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)綠色”。