總結，是對前一階段工作的經驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作,。那么,，我們該怎么寫總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇一

根據(jù)上級指示精神,，結合我校實際情況,，營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學生積極參與本活動,，提高學生對環(huán)保知識的更深入了解，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力和解決問題的能力,。

1,、主題會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性,。

2,、環(huán)保知識講座：使學生了解如何做好環(huán)保知識的'學習、宣傳活動,，懂得環(huán)境保護的重要性,。

3、開展一次社會調查：讓學生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,，有社會的,、有學校的等等,。

1,、主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論,，想辦法、出點子,，從身邊做起,，從我做起，利用大討論,，讓學生去解決這些問題,，當然因為條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起,。

2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色,、整潔出一分力、發(fā)一絲光,，小分隊的任務是不僅要自己做好,，還要經常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生,、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正。

3,、開展一次社會調查：讓學生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例,，有社會的、有學校的等等,。

3,、舉行一次環(huán)保知識競賽活動。

4,、進行一次環(huán)保小論文評選活動,，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學生環(huán)保論文，進一步打牢他們的環(huán)保意識,，并對論文進行展示,，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護綠色”,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇二

為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識,，營造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,，形成崇尚節(jié)約節(jié)能,、合理消費與低碳環(huán)保的良好風尚。xx鎮(zhèn)xx小學推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設,。

學校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領導小組，制訂工作方案,，提出具體要求,，明確具體目標，創(chuàng)新工作思路和工作方法,，把各項工作和措施落到實處,，更好地推動建設低碳節(jié)約型校園工作。

學校充分利用廣播站,、國旗下講話,、主題班會、電子屏等校內輿論陣地,，開展形式多樣的宣傳,。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排,、崇尚節(jié)約征文等活動,，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣,。

通過微信,、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動,。積極發(fā)揮學生的監(jiān)督作用,，發(fā)現(xiàn)不良生活行為，能夠及時給予指正,，把監(jiān)督工作做到家里,，營造良好的低碳生活氛圍。

結合學校建設和校園樓層環(huán)境,，整改供水管道,、線路、教學等相關設施,，加強校園環(huán)境改造,，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中,，提升學校整體辦學品位,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇三

為了增強學生的環(huán)保意識，改善學校環(huán)境質量,，大隊部開展了一系列的環(huán)保世紀行活動,，現(xiàn)總結如下：

1、以環(huán)保為主題進行了國旗下講話,，組織各中隊布置了一期主題板報,，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保,，從我做起”的主題隊會,，讓全體隊員深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義,，制定各中隊具體的,。

2、以愛我校園為主題開展校園環(huán)?；顒?，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士，對各班劃分的責任區(qū)進行愛綠,、護綠活動,，并時刻進行維護和保潔。

3,、利用小星星電視臺開展了一次以環(huán)保為主題的電視直播,，加強學生對環(huán)保的認識，積極進行環(huán)境宣傳教育,。

4,、部分學生在團支部和大隊部的帶領下來到社區(qū)開展愛我社區(qū)白色垃圾清掃活動。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇四

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，xx市xx鎮(zhèn)xx小學開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動,。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起,。

召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責任劃分明確,、制度嚴格，有檢查,、有評比,、有總結、有表揚,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇五

花，盡情綻放在六月,，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。6月10日以來,，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知，并結合本校特點和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題“保護環(huán)境,、依法節(jié)能,、全面行動”，進一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度,，開展了一系列的環(huán)保,、節(jié)能實踐活動，現(xiàn)將活動情況簡結如下：

一,、認真組織了以“我愛我家,，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領巾在行動”為主題的.墻報展覽,，豐富多彩的內容介紹,、形式多樣的圖片說明，同學們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認識,，表達了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心,。同時，還充分利用學校廣播站,、黑板報等宣傳手段對環(huán)保,、節(jié)能活動進行宣傳，開展以此為主題的班隊會檢查,。

二,、開展了一次環(huán)保科普知識講座。本校通過紅領巾電視臺現(xiàn)場直播的方式,，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內容的環(huán)?？破罩R講座。通過聽講座,，增強了師生的節(jié)能意識和責任意識,。

三、開展了一次向全體師生,、全體學生家長的倡議活動和千人簽字活動,。學校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校千名學生簽名宣誓,。

四,、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電,，從我做起,，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學生培養(yǎng)學生的節(jié)能意識,，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家。

五,、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會,，對學生進行有關“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識講座,，并組織開展“保護環(huán)境,，熱愛生命”主題班會。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇六

接上級團委“關于開展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對學校環(huán)保工作的具體要求,，我校積極重視此項工作，結合本校的低碳生活,、垃圾分類,、創(chuàng)建文明城市等活動，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動物”環(huán)保教育活動,，現(xiàn)總結如下,。

1.加強環(huán)保宣傳教育，提高學生環(huán)保意識

利用國旗下講話宣傳環(huán)保知識教育,，大力提倡學生垃圾分類,，利用小手拉大手開展低碳生活、從我做起宣傳教育，校園廣播站是校園宣傳活動的主要陣地,。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題的廣播節(jié)目,，在校園內營造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍，學生們動手繪制了手環(huán)保知識宣傳黑板報,，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫,，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動當中，努力爭當環(huán)保衛(wèi)士,。我校還組織各班級開展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會活動,。活動中,，同學們踴躍發(fā)言,，共同討論，交流保護環(huán)境策略,，探索低碳生活方式,，收到了良好的活動效果。隨著學校多次進行環(huán)保教育活動,，學生的環(huán)保意識逐步提高,，積極參與到每次節(jié)能環(huán)保活動當中,，并立志努力學習，將來為實現(xiàn)資源的合理利用貢獻一份力量,。

2.開展環(huán)保征文比賽

學校組織全體學生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題征文比賽,，各班學生積極參加，利用此次征文比賽提高了學生對于愛護環(huán)境,，人人有責的自我意識,，并廣泛的宣傳于家長。

3.開展環(huán)保繪畫比賽

學校組織全體學生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題繪畫比賽,，教師依次指導學生完成,，加深學生對于環(huán)保知識的再宣傳再教育，真正讓學生把環(huán)保責任牢記在心頭,，從小就做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士,。

縱觀整個活動過程，根據(jù)上級團委的要求,，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動的宣傳,、組織、教育任務,。下一步,，我們將深化活動成果，將“愛護環(huán)境、從我做起“的理念延伸到教師,、學生,、家長及社會日常生活中去，將環(huán)保工作常態(tài)化,。

永登縣柳樹鎮(zhèn)中心小學

20xx年12月1日

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇七

b前期兩個活動（環(huán)保涂鴉，環(huán)保diy）為此活動的實施奠定了人員基礎和物質準備,。

環(huán)保知識我知道,，美麗家鄉(xiāng)我維護。

拍照：孫猛,，攝影：朱穎琦統(tǒng)計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松,。

授課及現(xiàn)場秩序維護：李富笠，范靜靜,，安香香,，呂梅梅，陳肖,，李慧娟,。

上午8:0011:00民主中學補習班下午3:006:00星星star補習班。

第一部分：授課環(huán)節(jié),。

a首先,，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片,，以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因,。

b其次，身邊現(xiàn)象：由范靜靜,，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)?，F(xiàn)象(次部分是有獎競答部分，參與到了最后的獎品分發(fā)活動中,。),。

由柴寶剛負責的統(tǒng)計學生答題個數(shù)，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品,。

解決方案：按照年級,，把小朋友分成不同的小組，進行問答活動,；

b問題：由于之前活動和小朋友交往較多,，導致小朋友上課較為松散。現(xiàn)場較為混亂,。

解決方案：經過溝通,，取得了老師的支持,，幫助我們維持現(xiàn)場。

a此活動的目的在于從小孩抓起保護環(huán)境,，氣目的決定了它具有很強的可推廣性,。

b有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動中，是活動具有了人員基礎,。

c讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻,，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣,。

此次活動的實施總體上達到了預期的效果,，一方面，該活動讓小朋友從身邊的'小事了解到了環(huán)境的污染源,、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境,，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面,，此次活動也為志愿者提供了很好的鍛煉機會,，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會到了自己力量的不足,，和認識方面的提高,。讓當?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識。

筆盒為二等獎,，每個學校五名,，總計十名，中性筆為三等獎,，每個學校十名,，總計二十名。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇八

20xx年3月1日—3月31日。

1,、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日),。學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生,，并通過校園網(wǎng),、黑板報、手抄報,、主題班會,、標語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)?！睓谀?，做好本次活動的信息報道工作,。

2、活動開展階段(從3月6日—3月25日),。學校圍繞本次活動的主題,，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動,、自主活動等時間,，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放,。

3,、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬,，將依據(jù)各班組的活動方案,，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名,，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,，并給與通報表彰和物質獎勵。

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,，必須有兩名老師及一名領導帶領,，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處,。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋,，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級,。

1,、學生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校,。同學們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍,、整齊地堆放在了校園車房一角,，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻,。

2,、推動低碳生活，學生體驗豐富,。許多同學看到班里回收回來的垃圾,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來,。

3、活動助推實際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進了學生的生活,。

此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的,，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學環(huán)保活動總結匯編篇九

花,，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放,，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。為了營造良好的社會氛圍，進一步推動節(jié)約型學校建設,，深入開展節(jié)能宣傳教育,，提高廣大師生員工的憂患意識,、責任意識和節(jié)能意識，我區(qū)定于6月11日至17日開展20xx年全區(qū)公共機構節(jié)能宣傳周活動,。結合我校特點以及這次活動的主題節(jié)能低碳新生活,，公共機構做表率，為了進一步認識節(jié)約能源,、提高能效的重要性,，培養(yǎng)節(jié)能意識，我們開展了一系列環(huán)保,、節(jié)能活動,，特將活動總結如下：

一、創(chuàng)辦綠色小記者,，意在以倡導節(jié)能的生產,、生活方式和消費模式為重點,，開展校園低碳行動，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動。制訂綠色小記者站計劃,，并指導其有效地組織開展活動。結合本次的主題性教育活動和我校的實際情況,，開展理論學習1次,、校園采風1次、校外活動1次,，以及各種走進社會體驗性的實踐活動并加強綠色小記者站的.對外宣傳工作,，積極地向外投稿。

二,、通過電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標語養(yǎng)成節(jié)約好習慣,，低碳生活我先行，利用紅領巾廣播站開展了一次環(huán)?？破罩R講座,。通過聽講座，增強了師生的節(jié)能意識和責任意識,。為同學們營造濃厚的節(jié)能減排氛圍,，使此次宣傳活動深入到每個學生。

三,、學校在周一升國旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關注人類的能源問題,，樹立正正確的人生觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀,，意在培養(yǎng)學生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家,，用實際的行動來證明,。

四、認真地組織了我低碳,，我環(huán)保的主題中隊活動,，豐富多彩的內容介紹，同學們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對低碳節(jié)能的認識,，表達了自己主動參與節(jié)能活動的決心,。

同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長,，開展此次低碳節(jié)能活動,，在同學們幼小的心靈里，播下了保護環(huán)境,、低碳節(jié)能,、從我做起、建議花園式學校的種子,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十

xx縣競業(yè)園學校本著＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學理念,，積極推進素質教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經驗,。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂，20xx年被評為＂市級綠色學校＂,，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學校,、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡,，營造了＂綠色學校,，你我共建＂的良好氛圍。

1,、領導重視,，制度健全，經費保障,。

學校成立了以書記,、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領導小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓,、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學校、縣教書育人先進單位,。學校堅持環(huán)境育人,、學科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學校特色建設中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2,、以課堂為主陣地,，在各學科教學中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)。

學校重視學科環(huán)保知識滲透,，結合學科特點,，滲透環(huán)保內容。從學科計劃,、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境,。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中,。通過學科學習,，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領下進行環(huán)?；顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學校環(huán)保行為,，全員、全程做好服務,。

學校在醒目位置貼環(huán)保標語,；設立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內容,；班級增設環(huán)保委員,，在班級風采中增設綠色環(huán)保內容；學校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂,；利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果。

學校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭、學校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動,，普及率達98%以上,；經常組織進社區(qū)、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎。

1,、綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學生在這里勞動實踐、聽講座,，并進一步認識到環(huán)保的重要性,。

2、縣植物園是我校的綠色服務基地,。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保、檢驗水質,、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。

1,、家長會增設環(huán)保宣傳內容,。教師、家長,、學生共同研究環(huán)保宣傳內容,，學校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼?，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等,，受到了良好的效果。

2,、不定期對學生家長進行問卷調查,，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。

3,、布置學生與家長,，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學生的環(huán)保意識,，促進環(huán)保行為。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十一

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,，關系著經濟的發(fā)展，關系著人民的健康,。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中,，我校領導和老師都十分關注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學,、日常工作中,。

學校成立了以校長為組長，校內有關職能部門成員,、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領導小組,，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣,、內容豐富的環(huán)境教育活動,，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分,；制訂了一系列的管理規(guī)章制度,，切實做到平時有檢查、有督促,、有整改措施,、有總結，促進全校師生積極參與,，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程,，而且要求品社,、品生,、語文、科學,、數(shù)學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容,，內容正確，結合貼切,，學生反映良好,。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內容；每學期,，學校還積極組織環(huán)保班隊會,，德育部門專項負責，切實做到課內教育有計劃,、有安排,、有課時、有教案,、有成效。

為提高學生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范,，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中，我校結合本校實際情況,，主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進行環(huán)境教育,。

1、課堂教學,。

進行相關學科的滲透,。在小學各門學科中，環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內容的基礎上,，結合學校“環(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學科教學中,。在常識教學中，環(huán)境知識的內容最多,，老師們在常識教學中對學生進行綠色理念教育,，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重,，保護不利等因素,，進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學生能帶著問題去思考,、去學習,，通過實踐使學生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為。在語文教學中,，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒樱原h(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感,，把作文教學與環(huán)?；顒咏Y合起來；在數(shù)學教學中,，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂,，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應用題和數(shù)學趣味故事；在思想品德學科中,，有專門講到環(huán)境保護的問題,，老師們結合課文引導學生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛護花草樹木，不浪費水電等,，培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識,；在科學教學中中，我校老師緊扣教材,，聯(lián)系實際,，充分利用自然學科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點，適時向學生傳授了自然知識,，同時進行了環(huán)保教育,。老師倡導學生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護地球,。

學校在三生課,、科學課、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課,，和各學科都融合在了一起,，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間：

2、課外活動,。

為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中,，我校將這個四月定為環(huán)保月。

（1）,、校園文化建設,。

學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱,；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌,，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū),，這些小標語充滿童心和愛心，精心組織策劃,，各項活動收效良好,。

（2）、環(huán)保班級活動在學校進行過若干次,，各班還制作了墻報,、黑板報。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十二

__縣競業(yè)園學校本著"給我一個孩子,，還您一個人才"的辦學理念，積極推進素質教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學校綠色領導小組不斷推出新思路,，實踐新方法，從而獲得新經驗,。__年我校被評為縣級"綠色學校"，201_年被評為"市級綠色學校",，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學校,、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡,，營造了"綠色學校,，你我共建"的良好氛圍。

一,、全員參與,，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境,。

1,、領導重視，制度健全,，經費保障,。

學校成立了以書記、校長___同志任組長,，分管副校長為副組長,，學校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領導小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃。20__年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓,、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學校、縣教書育人先進單位,。學校堅持環(huán)境育人,、學科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學校特色建設中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2,、以課堂為主陣地,，在各學科教學中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)。

學校重視學科環(huán)保知識滲透,，在……等學科,，結合學科特點，滲透環(huán)保內容,。從學科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,，走進每個學生的心中,。通過學科學習，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴、泥石流,、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3,、建立學校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站,。

每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領下進行環(huán)保活動,，做好活動記錄,。以此推動學校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務,。

二、以活動為載體,，注重環(huán)?；顒拥穆鋵崳粩鄡?yōu)化育人環(huán)境,。

學校在醒目位置貼環(huán)保標語;設立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內容;班級增設環(huán)保委員，在班級風采中增設綠色環(huán)保內容;學校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕"白色污染,，環(huán)保從我做起";利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果。

三,、積極組織志愿者參加社會實踐活動,，在活動中提高環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保思想。

學校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭、學校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒?，普及率達98%以上;經常組織進社區(qū)、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調查，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學組二等獎,。

四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保基地,，開拓學生的視野,，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作。

1,、綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學生在這里勞動實踐、聽講座,，并進一步認識到環(huán)保的重要性,。

2、縣植物園是我校的綠色服務基地,。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保、檢驗水質、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果,。

是我校學生的又一環(huán)保基地,。學生到這里保護草皮研究水土流失的原因還給河務局,、水利局提出了眾多合理化的建議其中……的金點子被評為縣一等獎。

五,、家校聯(lián)合,，共創(chuàng)綠色學校新環(huán)境。

1,、家長會增設環(huán)保宣傳內容,。教師、家長,、學生共同研究環(huán)保宣傳內容,，學校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼?，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子,，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果,。

2,、不定期對學生家長進行問卷調查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識,。

3,、布置學生與家長，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學生的環(huán)保意識，促進環(huán)保行為,。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠兮，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設,，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十三

轉眼間,，一個學期又過去了，三年級的環(huán)保活動又開展了一學期,。在這一學期中,，我們三年級的全體師生不光得到了很多特別的體驗，同時也學到了很多實用的環(huán)保方面的科學知識,，因此,，我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結20xx到20xx第二學期環(huán)抱活動的計劃，開展,，實施情況,，以便為將來的進一步成長打下堅固懂得基礎。

回首這一學期,，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題,，本著以人為本的宗旨，在三個月的時間里開展了三次系列性的活動,，取得了一定程度的成功,，很有效地使三年級的大多數(shù)學生積極投入到活動中來，用他們濃厚的興趣,，去開啟環(huán)保知識中科學的寶庫,。許多同學都說，這學期的活動使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情,，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識,，切實從身邊做起，成為一名合格的環(huán)保小公民,。

首先,，這一系列活動的成功離不開學校各級領導無微不至的關懷和幫助，使我們得到了比較良好的一個實施條件的環(huán)境,。

其次,，活動開展過程中并不是那么一帆風順的，每次面對問題,，都是級部中的老師積極思考新的方法,，新的出路，反復討論,，深入研究,，才能取得這樣的效果。

當然,，本學期的活動情況也存在許多需要改進的地方,，有缺點，就是我們前進的動力,，比如我們在活動的過程中與社會外界的聯(lián)系不夠密切,，致使學生在學校外探索的時候出先了一些問題,；少部分學生在活動中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動的設想仍然不夠嚴密。另外,，在活動完成以后的總結工作不夠完善,，很多學生對本學期的活動并沒有一個總結式的認識，或者是認識不夠深入,，這些都值得我們深思,。

在此，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng),，也努力避免問題的一再出現(xiàn),，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓！