總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)的開展,，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)開展做了重點(diǎn)布置,。各校由德育校長(zhǎng)和德育主任牽頭,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案，分工明確,，落實(shí)到位,。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視,，為活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障。

二,、全面發(fā)動(dòng)、形式多樣

1.全面發(fā)動(dòng),，做好宣傳工作,。

各校均利用周一的聯(lián)合晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)大會(huì)動(dòng)員學(xué)生熱心參與,。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求,，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)的意義,。

同時(shí),，班主任及時(shí)將活動(dòng)的通知通過(guò)告家長(zhǎng)、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長(zhǎng),，向全校學(xué)生和家長(zhǎng)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓全體學(xué)生和家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中。

2.全面組織內(nèi),，扎實(shí)開展活動(dòng),。

（1）繼續(xù)依托實(shí)踐活動(dòng)，開展生活自理,、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng),。青少年實(shí)踐活動(dòng)是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),、待人接物等有明確要求,，每學(xué)期都有計(jì)劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理,、農(nóng)家菜肴烹制,、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)?？破战逃?、感恩花藝、農(nóng)耕文化體驗(yàn),、文娛晚會(huì)等,。學(xué)生在活動(dòng)中踐行“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生,，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù),，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情,，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo)。

（2）結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng),，開展主題班隊(duì)會(huì),、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。開設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐課程,。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng),，提高未成年人生活能力，加強(qiáng)勞動(dòng)技能鍛煉,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。舉辦“灑掃應(yīng)對(duì)”主題班會(huì)。通過(guò)召開主題班會(huì),，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng),，利用講故事、課本劇,、觀看電 影等多種形式,，介紹“灑掃”“應(yīng)對(duì)”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約,、對(duì)人友善,、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神,，將雷鋒精神與愛(ài)勞動(dòng),、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校,、在班集體中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。高二年級(jí)還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng),，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果,。開展“日行灑掃”系列活動(dòng)。在全校開展“日行灑掃”系列活動(dòng),，通過(guò)開展晨掃,、課前“快樂(lè)勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌,、書包,、書本、衣著的整潔等活動(dòng),，讓未成年人在微勞動(dòng)中,，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣,。開展“灑掃應(yīng)對(duì)”誦讀活動(dòng),。通過(guò)誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”,，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、懂禮節(jié),、會(huì)交往的人,。并利用板報(bào)、墻報(bào),、櫥窗等宣傳陣地,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

（3）以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手,，開展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng),。積極開展“日行一善”體驗(yàn)活動(dòng),。在父親節(jié)到來(lái)之際，對(duì)父母說(shuō)句知心話,，幫父母做力所能及的家務(wù)活,，表達(dá)感恩之情，并以為為契機(jī),，逐步養(yǎng)成孝順父母,、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對(duì)”社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),。結(jié)合社區(qū)服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)樓道小衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,，關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng),、管理社區(qū)“愛(ài)心超市”等公益活動(dòng),，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì),。

全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛(ài)勞動(dòng)有禮貌的好品德,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計(jì)劃和安排,，深入貫徹落實(shí)環(huán)?；緡?guó)策，進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識(shí),，改善環(huán)境質(zhì)量,，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐,，根據(jù)上級(jí)部署，我校面向全校師生,，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?dòng)、進(jìn)行了環(huán)?；A(chǔ)教育,、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策、激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、美化家園的崇高熱情,，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。

一,、綠色環(huán)?；顒?dòng)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)效果

通過(guò)開展本次綠色環(huán)保活動(dòng),，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項(xiàng)我們支持任何政府,、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為,，并愿與其合作,；同時(shí)對(duì)一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭(zhēng),。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),，倡導(dǎo)綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè),，爭(zhēng)取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng),，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)在開展了這次活動(dòng)后師生對(duì)綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識(shí),、理解，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有了明顯的提高,，與此相應(yīng)的是他們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保行為的變化,，從不自覺(jué)向自覺(jué)邁了一大步。

二.綠色環(huán)保與教材知識(shí)結(jié)合

環(huán)境因素至關(guān)重要,，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下,。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：

1.二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放導(dǎo)致全球氣候變暖,；2.由空氣污染

引起臭氧層大面積破壞,；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延,；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化,；6.大氣污染日趨嚴(yán)重,，空氣中的有害排放物有增無(wú)減；7.城市污水未經(jīng)處理排放,，導(dǎo)致江河,、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心,；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少,，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化,，導(dǎo)致耕地減少,。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國(guó)乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教育,。

三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開展

環(huán)保問(wèn)題,，是世界性的,。學(xué)校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳,。在綠色環(huán)保宣傳教育中，師生們真正體會(huì)到了也實(shí)踐了從身邊小事做起的準(zhǔn)則,。大力開展宣傳：在國(guó)旗下講話時(shí)結(jié)合“環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座,，宣傳環(huán)保的意義,，讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確我們做到什么,，可以做些什么,。校園內(nèi)、各班級(jí)都設(shè)立了宣傳墻報(bào),、張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),，抓好每一個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，組織全校性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和主題的宣傳講座,，運(yùn)用廣播,、錄像、投影,、多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段,，將環(huán)保教育與德育工作相結(jié)合；結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生了解祖國(guó),、家鄉(xiāng)美麗山河的同時(shí)，激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水,、節(jié)電、不隨地吐痰等生活習(xí)慣和良好的道德風(fēng)尚,。如教育學(xué)生回收廢電池：一節(jié)小小的電池,，危害卻是存在而持久，無(wú)論是luo露在大氣中,，還是

深埋在地下,，隨意丟棄，又會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康,。但廢電池又渾身是寶,，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在,，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池,，把它放到回收點(diǎn)去。

學(xué)校從改造校園,，改善環(huán)境入手,，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè),。如今走進(jìn)校園,，便能看到錯(cuò)落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里,，學(xué)生們植樹護(hù)綠,，積極參與美化、綠化工作,，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根,。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起,，找源頭,，想辦法，杜絕能源的浪費(fèi),。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣,，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔,。我們意識(shí)到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論,，并給家長(zhǎng)發(fā)出了倡議書,。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容,，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì),。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo),。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起,，從我做起,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉,；當(dāng)生活用品用完后就分類處理而不隨手扔掉,；當(dāng)購(gòu)物時(shí)能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼,，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí),。毋庸置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān),，

在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者,。總之環(huán)保既要有堅(jiān)定的環(huán)保信念,，還需要有良好的習(xí)慣,。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣,。

20xx年x月

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇三

為加強(qiáng)我校是風(fēng)的節(jié)能環(huán)保教育,，構(gòu)建節(jié)約型校園，打造綠色校園,，一直以來(lái),，我校結(jié)合自身實(shí)際，開展了一系列節(jié)能宣傳,、實(shí)踐活動(dòng),，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí),，真做節(jié)能實(shí)踐的先行者,，取得一定成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想重視,，分工明確，落實(shí)制度,。

作為綠色學(xué)校,，我校一直非常重視環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，并將綠色校園建設(shè)作為學(xué)校五大校園建設(shè)目標(biāo)之一,，成立了綠色校園建設(shè)暨節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由王金科校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，分管總務(wù)的主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，團(tuán)委,、政教處、總務(wù),、教科處主任為成員,，制定了《綠色校園建設(shè)方案》，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),，建立了嚴(yán)格的管理制度,，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，堅(jiān)持開發(fā)與節(jié)能并舉,，節(jié)能優(yōu)先,，堅(jiān)持把節(jié)能作為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的主攻方向，把減排作為保護(hù)環(huán)境的重要舉措,。

二,、重視宣傳教育，倡導(dǎo)了低碳生活方式,。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)糧、節(jié)材等環(huán)保教育內(nèi)容,，以靈活多樣的形式,，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,。

1、開展了面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng),。

在開學(xué)典禮上,，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出《低碳生活，從我做起》倡議，要求低碳節(jié)能從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水,、一粒米,、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹立低碳理念,、踐行《低碳生活的50條準(zhǔn)則》,，一時(shí)間，校園內(nèi)“今天,，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ),。

2、學(xué)校利用國(guó)旗下講話教育師生樹立節(jié)約,、環(huán)保的思想,，并加強(qiáng)對(duì)教師的節(jié)能宣傳教育和培訓(xùn)，再由教師在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育,。

3,、結(jié)合世界環(huán)境日、節(jié)能周等環(huán)保重要節(jié)日和契機(jī)在校園內(nèi)利用宣傳欄,、廣播站開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳,。

利用廣播站宣傳低碳節(jié)能標(biāo)語(yǔ)、低碳生活方式等,，為創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍;組織學(xué)生進(jìn)行低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳,，提高學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用,，介紹低碳節(jié)能的意義,、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面,。

4,、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì),。主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講,、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋各班八仙過(guò)海,豐富了節(jié)能教育的形式,提高了教育的實(shí)效。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇四

為深入開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明生活方式，預(yù)防控制重大疾病”的決策部署,，以全新的姿態(tài)推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),。根據(jù)上級(jí)文件精神和四師物流集團(tuán)公司有關(guān)文件指示精神及內(nèi)容，我公司決定于20_年4月開展第x個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),。

一,、活動(dòng)內(nèi)容

在宿舍衛(wèi)生檢查中，部分員工宿舍衛(wèi)生打掃不合格,，分別是：

110#宿舍：電視柜堆放雜物;

116#宿舍：衛(wèi)生間未清潔,，有長(zhǎng)流水現(xiàn)象，宿舍臟亂差,，地面有煙頭,，床鋪未整理，雜物亂堆亂放;

205#鐵路運(yùn)輸員宿舍：電視柜堆放雜物,，床鋪未整理;

207#宿舍：電視未關(guān),，插線板電源未關(guān);

#宿舍：陽(yáng)臺(tái)堆放雜物;

210#宿舍：床鋪未整理，堆放衣物,。

檢查過(guò)后,，檢查小組召開專項(xiàng)會(huì)議，經(jīng)會(huì)議討論決定,，對(duì)以上宿舍提出嚴(yán)厲批評(píng),，責(zé)令即時(shí)整改。

二,、活動(dòng)總結(jié)

陰暗,、潮濕，臟亂差的居住環(huán)境是細(xì)菌滋生地帶,，長(zhǎng)期居住在此環(huán)境中,，容易感染各種細(xì)菌與疾病，不利于自身和周邊同事身心健康發(fā)展,，望全體員工引以為戒,，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé),，對(duì)公司負(fù)責(zé)的原則與態(tài)度,，重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)、愛(ài)惜宿舍環(huán)境,，做好衛(wèi)生清潔工作,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

公司以人為本,，為員工提供優(yōu)美的住宿環(huán)境,，員工住宿享受著水電暖全面的惠民政策,，望全體員工力行勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)每一滴水,、每一度電,，安全用水、用電,，宿舍是員工之家,，望全體員工愛(ài)廠如家，互幫互助,、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,，共同維護(hù)宿舍設(shè)備與資源。

公司將一如既往的將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生這項(xiàng)活動(dòng)開展下去,，繼續(xù)加深對(duì)科學(xué)的管理體系的學(xué)習(xí),，并落實(shí)到實(shí)際工作中去，為創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的物流園區(qū)努力奮斗,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇五

滿園春色煞是美麗,，引得無(wú)數(shù)游人來(lái)--大學(xué)觀賞游覽,。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)美麗的校園還是出現(xiàn)了一些不和諧的情景。有些游客由于對(duì)--大學(xué)校園的地形不太熟悉,，隨手的垃圾有時(shí)候不能夠及時(shí)找到垃圾箱,，就隨手扔在地上，嚴(yán)重影響到--大學(xué)校園的形象,。在這種情況下,，我們青協(xié)決定進(jìn)行校園清潔活動(dòng)。

一,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段：

首先我們考察了哪些地段的垃圾比較多的,，依照考察的情況繪制了一張表格，,，制作出清理的合適路線,。然后根據(jù)工作量安排青年志愿者和安排活動(dòng)時(shí)間。

活動(dòng)開展階段：

我們青年志愿者從--路出發(fā),，沿路開始揀垃圾,。在大道的兩側(cè)我們發(fā)現(xiàn)了兩三個(gè)隱形的垃圾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)我們的分析隱形垃圾場(chǎng)可能是環(huán)衛(wèi)工人在掃除樹葉時(shí)直接將路上所有的東西一并掃到路下,，并沒(méi)有將垃圾和樹葉分開,，而揀垃圾的工人則對(duì)隱形垃圾場(chǎng)睜只眼閉只眼，認(rèn)為大道上很明顯的垃圾才是自己的工作任務(wù),，對(duì)那些一般人不會(huì)注意到的角落則采取躲避的態(tài)度,，導(dǎo)致隱形垃圾場(chǎng)的堆積了大量的垃圾。這些隱形垃圾場(chǎng)嚴(yán)重影響--大學(xué)的美麗形象,。

接著我們來(lái)到了櫻花大道,。總的來(lái)櫻花大道上說(shuō)垃圾不是很多,，但是卻遇到了最難清理的垃圾——煙蒂,。煙蒂的數(shù)量十分龐大的，每一個(gè)地段都有,，乍看地面都是很干凈,，但是仔細(xì)看總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的煙蒂躺在路邊，而且煙蒂都被路人踩扁了,，極難拾起來(lái),。在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的院辦大樓的水溝里我們也發(fā)現(xiàn)了游客扔的垃圾，有些垃圾已經(jīng)被溝水融化,，極難處理,。

然后我們有來(lái)到行政樓邊，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱形的垃圾場(chǎng)——行政樓旁邊的花壇,。原本是種花的花壇卻被某些人當(dāng)作垃圾場(chǎng),，里面隱匿著很多垃圾，看著不遠(yuǎn)處有垃圾桶,，再看著花壇里的垃圾是在是痛心,。

二、活動(dòng)總結(jié)階段：

這次活動(dòng)總得來(lái)說(shuō)達(dá)到了初步的成效,，清潔校園初步達(dá)到了目的,，也達(dá)到了宣傳的效果。同時(shí)我們還是發(fā)現(xiàn)了這次活動(dòng)的一些不足,。主要有以下兩點(diǎn)：

①活動(dòng)安排的時(shí)間不夠好,。很多報(bào)了名的青年志愿者因?yàn)橐恍┦挛餂](méi)有來(lái)參加活動(dòng)。

②宣傳效果不是很理想,。很多游客很贊同我們的做法,，但是卻不知道我們到底是那一個(gè)組織的。

同時(shí)我們希望學(xué)校加強(qiáng)打掃那些隱形的垃圾場(chǎng),，使我們的校園更加美麗,。

小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇六

20--年3月我從水環(huán)境治理處來(lái)到科技處從事一種全新的管理工作,，一年來(lái)在處長(zhǎng)的引導(dǎo)下，在的輔助下,，較好地實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作義務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、存在較好思維政治素質(zhì)和專業(yè)實(shí)踐素質(zhì)，有必定的實(shí)踐創(chuàng)新能力,。

在工作中有大局意識(shí),，特殊是年初落聘當(dāng)前，組織部署我到科技處工作,。當(dāng)時(shí)也有良多顧慮和擔(dān)憂,。是顧全大局，積極應(yīng)對(duì),，仍是顧念小我,，消極接收，成了擺在我眼前的一項(xiàng)主要課題,。來(lái)到科技處以后,，即時(shí)被處內(nèi)緩和繁忙的工作局勢(shì)和濃重的學(xué)術(shù)氣氛所吸引,，也深感義務(wù)重大，才能素質(zhì)不足,。只有在實(shí)際中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，盡快承當(dāng)起工作任務(wù),，才干不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不辜負(fù)組織的培育和同志們等待,。因而本人在工作中不自怨自艾，而是積極調(diào)劑心態(tài),，盡力查找本身的不足,，不僅向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向處內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，向先前在崗的昆林同志求教,，在各方領(lǐng)導(dǎo)同道的熱情領(lǐng)導(dǎo)和贊助下,，教快地快進(jìn)入了工作角色。

在工作中風(fēng)格塌實(shí),，立場(chǎng)懇切,，襟懷廣闊,，顧全大局，與處內(nèi)同志能協(xié)調(diào)相處,，互助互讓,，既能獨(dú)挑一擔(dān),，又能打好配合。在各種考驗(yàn)面前,，表示了一個(gè)共產(chǎn)黨員良好的思惟政治素質(zhì)和道德涵養(yǎng),。

二,、工作勤懇,，責(zé)任意識(shí)強(qiáng),，較好地完成了自身承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是積極組織推動(dòng)局重點(diǎn)科研課題的研究,。對(duì)環(huán)科院《--_山航電工程運(yùn)行后對(duì)--段的水環(huán)境影響及對(duì)策研究》、《--市環(huán)境品質(zhì)全面達(dá)標(biāo)規(guī)劃》,、《--市輪回經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃》等科研項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，促進(jìn)其定期完成項(xiàng)目研究工作,。

二是按請(qǐng)求組織申報(bào)哈爾濱市20--年環(huán)保科技攻關(guān)項(xiàng)目,。在項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)工作中有所立異,，可能嚴(yán)密結(jié)合哈爾濱市環(huán)保工作實(shí)際,，指導(dǎo)項(xiàng)目單位有針對(duì)性地篩選科研項(xiàng)目，使科研工作為環(huán)境管理工作提供有效支持,。經(jīng)初步審核并指導(dǎo)修改,，向市科技局申報(bào)空氣污染物濃度數(shù)值模型預(yù)告的研究、廚予處置與綜合利用項(xiàng)目,、大氣顆粒物源解析研究,、排污權(quán)交易系統(tǒng)的研究、生物監(jiān)測(cè)及種群油畫在制藥廢水處理中的利用,、無(wú)沖擊振動(dòng)鋼軌,、中地閃點(diǎn)液體燃料灶具系統(tǒng)及烴醇燃料、硝基苯對(duì)--_段水環(huán)境的影響趨勢(shì)與生態(tài)恢復(fù)研究,、硝基苯對(duì)--_江段冰融期水及水生物污染的對(duì)策研究,、硝基苯對(duì)沿江飲用水井污染的監(jiān)測(cè)與防治研究、含硝基苯的活性炭(淤泥)管理研究等1項(xiàng)公關(guān)項(xiàng)目,。

三是聯(lián)合20--年工作重點(diǎn)工作任務(wù)和我市創(chuàng)立環(huán)保榜樣城目的,，征集并組織申報(bào)6年局體系科研名目。

四是屢次修正,、完美并宣布了《--_市環(huán)保系統(tǒng)科研項(xiàng)目管理方法》,，為環(huán)保科研項(xiàng)目標(biāo)破項(xiàng),、審查,、跟蹤指點(diǎn)、結(jié)題驗(yàn)收等管理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化,、迷信化奠定基本,。

五是強(qiáng)化環(huán)保市場(chǎng)監(jiān)督管理。為滿意管理工作的須要,，進(jìn)一步規(guī)范干凈配煤與助燃劑產(chǎn)品市場(chǎng),，做了大批工作，將《燃煤助燃劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》與《潔凈配煤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》申報(bào)列入了省處所標(biāo)準(zhǔn)編制規(guī)劃,，依照《--_省標(biāo)準(zhǔn)編制打算》，組織編制《燃煤增加劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《潔凈配煤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,。組織專家論證進(jìn)行多次論證,，同時(shí)深刻出產(chǎn)企業(yè)咨詢意見(jiàn)，對(duì)1個(gè)助燃劑和潔凈煤廠家的產(chǎn)品進(jìn)行了檢測(cè),，依據(jù)檢測(cè)成果,，籌備進(jìn)一步修改完善標(biāo)準(zhǔn)的編制闡明。完善后的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)上報(bào)省局科技處，等候同意后發(fā)布,。

六是有針對(duì)性地組織舉辦了--_市板材,、油漆和涂料企業(yè)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證培訓(xùn)班，提高了企業(yè)對(duì)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品認(rèn)證重要意思的意識(shí)和認(rèn)證的積極性,，使受訓(xùn)企業(yè)明白了認(rèn)證的有關(guān)常識(shí)和程序,。為有環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)開展環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證提供征詢服務(wù)，組織認(rèn)證公司和相關(guān)企業(yè)座談,，研究摸索--_市環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證工作思路,，為正在逐漸開展環(huán)境標(biāo)記產(chǎn)品認(rèn)證工作奠定基礎(chǔ)。

七是iso14環(huán)境管理體制認(rèn)證工作方面有新的沖破,，逾額完成了年初制訂的開展2家認(rèn)證的工作目標(biāo),。在有針對(duì)性地在建造,、石化,、醫(yī)藥等重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行iso14環(huán)境管理體系的宣貫工作，舉行了iso141：215版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班,，編制了14宣貫手冊(cè),，幫助3家企業(yè)開展了iso14環(huán)境管理體系認(rèn)證，對(duì)認(rèn)證單位進(jìn)行了存案登記并出具了環(huán)境遵法證實(shí),。按省環(huán)保工作要求,，對(duì)----巖實(shí)業(yè)有限公司等“雙綠色”認(rèn)證企業(yè)進(jìn)行了復(fù)查，提高了其環(huán)境管理程度,，堅(jiān)持環(huán)境管理認(rèn)證的可托度,。

八是翻新環(huán)境新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方法，以試代訓(xùn),，充足應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng),，組織發(fā)展了區(qū)、縣,、市(市)環(huán)保局執(zhí)法和監(jiān)視管理職員的《環(huán)境尺度測(cè)驗(yàn)》,，增進(jìn)了區(qū)、縣,、市(市)環(huán)保局各級(jí)環(huán)境管理和監(jiān)察人員對(duì)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，減輕了基層加入組班培訓(xùn)的累贅，收到了十分顯明的學(xué)習(xí)后果,。

九是擬制科技處20--年及工作思路,，提出局規(guī)劃科技局部修改看法。

十是撰寫完成z市循環(huán)z經(jīng)濟(jì)教訓(xùn)資料,，招待并完成zz市循環(huán)經(jīng)濟(jì)調(diào)研任務(wù),，組織調(diào)和各有關(guān)部分，為《--_市循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》課題提供相關(guān)材料，完成了我局循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作思路的綜合工作,。

十一是在吉化公司“雙苯廠”爆炸傳染事件中,，踴躍組織專家研討應(yīng)答辦法、技巧跟措施,，組織和諧相干科研課題的論證,、申報(bào)工作，為防治--江污染供給必要的技術(shù)支撐,。

十二是完成市政協(xié)十屆三次會(huì)議第572號(hào)提案的回答工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其余工作,。

總之，一年來(lái),，腳步促,，忙勞碌碌，在工作中播種,，在收成中快活,。在新的一年，自己要更加嚴(yán)厲要求自己,，更加努力工作,，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們交上一份優(yōu)良的答卷。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)文件精神和聯(lián)系我校實(shí)際,， 將教書育人和社會(huì)實(shí)踐,、 人 文精神緊密的結(jié)合;營(yíng)造“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學(xué) 生積極參與本活動(dòng),， 提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的深入了解， 提高學(xué)生的環(huán) 保意識(shí),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、懸掛標(biāo)語(yǔ),，利用國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

2,、利用主題班會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明 確綠色對(duì)地球,、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性,。

3,、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報(bào)。

4、開展實(shí)踐活動(dòng)：使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng),，增添愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)校園 的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的主人翁意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲,、而自 豪。

5,、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì),，利用周末去體察周圍 不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條， 這些因素都是學(xué)生 親眼目睹,、事實(shí)存在的鮮活事例,，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等,。

三,、活動(dòng)成效：

1、 通過(guò)本次活動(dòng),，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué) 愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。

2、 成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落,，為校園的綠色、整潔 出一分力,、發(fā)一絲光,，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、 解決問(wèn)題,， 同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi) 生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正,。

3,、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng),， 利用標(biāo)語(yǔ),、校園廣播、黑 板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛有效的宣傳教育,。

4,、 請(qǐng)專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到 垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí),。 進(jìn)行一次環(huán)保小論 文評(píng)選活動(dòng),， 學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味 的小學(xué)生環(huán)保論文， 進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)， 并對(duì)論文進(jìn)行展示,， 激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛(ài)我家鄉(xiāng),，保護(hù)綠色”。

5,、開展“小手拉大手”活動(dòng),，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以學(xué)校帶動(dòng)社 會(huì),，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境，形成積極向上的社會(huì)環(huán)保效 應(yīng),。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇八

本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步,、三階梯”的模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果,。

一,、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育， 激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。

在主題活動(dòng)的初期,，通過(guò)收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料,， 各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美,。 懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、 舒服， 骯臟的地方令人惡心,， 從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,， 懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資源,，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木,， 不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念,。

二,、 根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)和興趣， 開展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng),。

在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,， 時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題,，開展了形式多樣,，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。 如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級(jí)設(shè)施等,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感， 而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣 和自覺(jué)意識(shí),。此外,，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、 趣味化,。 孩子在這些活動(dòng)中,，通過(guò)充分的觀察、思考,、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng),、有趣,，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果,。

三,、融會(huì)貫通，將環(huán)保知識(shí)隨機(jī)滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,， 在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè) 教育“有心人” ,。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育,。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象,，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為， 使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起,，從小事,、小環(huán)境做起。此外,， 在日常的教育教學(xué)中,， 注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用,，森林與人類的 關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果,，了解植樹造林的重要意義;既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保 教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng),，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念,， 提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士” !

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇九

隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇,，小草冒出了芽,，小樹也伸出了枝芽。然而,，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路,，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等,，許多不美好的事情破壞著校園的形象,。鑒于此,，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性,，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美好的校園,。

3月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作,，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問(wèn)卷調(diào)查,，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上,，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作,。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作,，在校西門廣場(chǎng)集合分組之后,，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾,，有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄,，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中,，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果,。

此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方,。首先，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況,，及時(shí)拿出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策,，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次,，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問(wèn)題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后,，此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式,，并有干事帶隊(duì)開展工作，提高了清理工作的效率,，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。

當(dāng)然,，此次活動(dòng)開展過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題,。首先30日的宣傳工作，由于當(dāng)天早上下了雨,，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開展,。其次,，31日的校園綠化帶清理和維護(hù)，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課,，大多同學(xué)都有課,，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的,。最后,，各部很多干事沒(méi)能積極響應(yīng)號(hào)召，有的部門參與活動(dòng)的干事很少,，各部門的合作缺乏默契,。

通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力,。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，支持公益，服務(wù)社會(huì)”的宗旨,，走在愛(ài)心前沿,，走在綠色前沿，豐富校園文化,，將校園環(huán)保工作做的更好!

校園環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)4

201x年5月15日天氣不錯(cuò)，原本之前三天還在預(yù)報(bào)有雨,，我懷著激動(dòng)的心情乘公交車到燕大站,，然后沿海邊徒步走到了之前預(yù)訂的山東堡停車浴場(chǎng)站的海邊集合點(diǎn)。時(shí)間是8點(diǎn)12分,，已經(jīng)看到了熟悉的身影,，晚報(bào)的工作人員正在有序地組織大家登記信息，發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識(shí),，發(fā)放手套,，提前到來(lái)的人有一百人左右，大家已經(jīng)開始在浴場(chǎng)周邊的海灘上行動(dòng)起來(lái)了,，我放下自己背的兩個(gè)包開始聯(lián)系我們報(bào)名來(lái)的城市達(dá)人和另一個(gè)網(wǎng)上說(shuō)要組隊(duì)過(guò)來(lái)的團(tuán)隊(duì),，8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了，共有200多位愛(ài)心人士參加這次行動(dòng),，人員有幾個(gè)部分組成：其中有綠之源公司的員工,，有來(lái)自市內(nèi)老年騎行隊(duì)的大叔大嬸們，有來(lái)自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們,，有來(lái)自市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生們,，有來(lái)自市內(nèi)給報(bào)社打電話報(bào)名的廣大愛(ài)心環(huán)保市民,，當(dāng)然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò)上的群和組里報(bào)名的城市達(dá)人們。

紅色的旗幟迎風(fēng)招展,，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影,，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開始,，志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn),，兵分兩路，一路往北戴河方向,，一路往市區(qū)方向,，我和我們的城市達(dá)人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。

我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備,，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外,，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛(ài)心陽(yáng)光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來(lái)的活動(dòng)費(fèi)用,，購(gòu)進(jìn)了100余件小工具,，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因，我無(wú)法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備,，所以我只好按興趣組前身原來(lái)作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備,，畢竟有備無(wú)患，而且工具還可以重復(fù)使用,，小巧輕便,。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果,，比單純用手和鐵絲木棍好用得多,。

很快，許多市民就發(fā)現(xiàn),，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的預(yù)想,，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋,、煙頭,、煙盒、火腿腸皮,、雪糕紙,、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)?、放過(guò)的煙花筒……如果沒(méi)有切身感受,，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過(guò)去的塑料袋也不能完全解決問(wèn)題,，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放,，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了,，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手,，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子,、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運(yùn),。

人多力量大,，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐，為了保證垃圾能及時(shí)清理,，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局,，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。

活動(dòng)中,，市民的參與熱情,、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)，關(guān)注環(huán)保,，關(guān)注賴以生存的環(huán)境,，關(guān)愛(ài)身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng),，讓志愿者們收獲了快樂(lè),，也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。

整個(gè)海灘雖然不是百姓常來(lái)的浴場(chǎng),，但也應(yīng)該考慮設(shè)置足夠的垃圾桶,，走出幾百米也找不到個(gè)垃圾桶，讓人把垃圾往哪里扔啊?

偌大一個(gè)海灘上只有金屋浴場(chǎng)停車場(chǎng)有一個(gè)衛(wèi)生間,，需要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施,，人們的不文明行為也會(huì)隨之減少。令人尷尬的“垃圾”糞便也自然會(huì)消息了,。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十

一·引言：

在世界環(huán)境問(wèn)題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天,，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多地被人們關(guān)注,，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家后續(xù)知識(shí)和力量的儲(chǔ)備,，是我國(guó)環(huán)保事業(yè)的主力,。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于解決我國(guó)現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義的,。

為此,，對(duì)大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問(wèn)卷189份,，其中包括華北水利水電大學(xué)各個(gè)學(xué)院的學(xué)生,。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說(shuō)服力,。

二· 情況總結(jié)及介紹：

以下是對(duì)問(wèn)卷的總體分析,，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生五個(gè)方面的情況。

1)對(duì)環(huán)?；局R(shí)的了解較少

過(guò)半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天,。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識(shí)的希望亦成泡影,。關(guān)于20__年12月7日192各國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會(huì)”,，15.5%的同學(xué)對(duì)此事一無(wú)所知，30%左右的同學(xué)對(duì)大會(huì)有初步的了解,，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%,。對(duì)于這種與自身密切相關(guān)的國(guó)際性大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生,，本應(yīng)是做為常識(shí)了解的,。

2)對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度不高

問(wèn)及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心,，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下,，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問(wèn)題。

3)大部分贊成國(guó)家或?qū)W校于環(huán)境問(wèn)題采取的措施

對(duì)于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”,，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度,，持反對(duì)或無(wú)所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法,，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋,，雖然有56%的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過(guò)收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用,。

4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一般

第六題是大學(xué)生之間的自我測(cè)評(píng)——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識(shí)如何,，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差,，只有4%的同學(xué)覺(jué)得大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)很好,。但與此同時(shí)我們注意到在接下來(lái)的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系,，同時(shí)九成的同學(xué)意識(shí)到“三廢”(廢水,，廢氣,，廢渣)對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境,。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)正逐步增強(qiáng),，具有全民化趨勢(shì)，是個(gè)可喜的結(jié)論,。

5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳

大學(xué)生有沒(méi)有特別的行動(dòng)來(lái)響應(yīng)這一號(hào)召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳,。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車,，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來(lái)響應(yīng)低碳生活,。僅3.8%的同學(xué)無(wú)行動(dòng),。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下,，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中,。

據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋,，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn),，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明,，超過(guò)八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣,，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。

到商場(chǎng)或超市買東西的時(shí)候,，我們可看見(jiàn)建議攜帶塑料袋的標(biāo)語(yǔ),。回歸調(diào)查,，超過(guò)八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購(gòu)物袋的意識(shí)或習(xí)慣,。

在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少,，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類,。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒(méi)有甚至從不,。

面對(duì)隨手扔垃的不良行為,，超過(guò)八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來(lái)，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù),。

三·分析及建議

1) 從學(xué)生自身出發(fā)

1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)和新聞,，提高環(huán)保意識(shí)

在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的,。由此可見(jiàn)多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的,。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高,。就哥本哈根會(huì)議而言,，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識(shí)并獲得通過(guò)，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后,，全球?qū)](méi)有一個(gè)共同文件來(lái)約束溫室氣體的排放,。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對(duì)于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì),，作為一個(gè)大學(xué)生,，還是應(yīng)該做為常識(shí)了解的。

2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣,，但在對(duì)“白色污染”這一世界性的難題上,，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以,，在購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保袋,，循環(huán)利用塑料袋，自覺(jué)把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以,，拒用保麗龍,，并要求自助餐店或coffeeshop使用紙杯，用器皿盛水,，洗果菜,、碗盤、刷牙,、洗臉,，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球

3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中

作為大學(xué)生群體中的一員,，不僅要從自身出發(fā),，做個(gè)環(huán)境的'守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人,，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃,，在面對(duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來(lái),，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,，以自己的力量去感染更多的人,。

2)從周圍文化氛圍出發(fā)

“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中,，各類學(xué)生組織,，如學(xué)生會(huì),，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng),，如舉辦知識(shí)大賽,，晚會(huì)來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中,。在前面的調(diào)查結(jié)果中,，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信,，在他們的影響下,，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量,。

3)從學(xué)校管理出發(fā)

通過(guò)調(diào)查可知,，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^(guò)收取一定費(fèi)用的方式來(lái)減少對(duì)一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對(duì)一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的,。從而我們對(duì)學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。

四·展望與呼吁

我們看到,，絕大部分大學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)低碳,，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國(guó)大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)正趨于增強(qiáng)的狀態(tài),，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中,，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國(guó)現(xiàn)存的問(wèn)題做出重大貢獻(xiàn)。

在報(bào)告的最后,，我呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份,，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化,，不要再用一次方便袋,，保護(hù)我們共同的家園。

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

20xx-12-21號(hào)下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合,，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配,。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng),，帶領(lǐng)活動(dòng),。團(tuán)支書分發(fā)抹布，每組兩條,。一共9組,，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù),，一組到宿舍進(jìn)行宣傳,。

活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天,，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目,。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng),。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈,，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬,，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮,。

在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞,，勇于帶頭宣傳環(huán)保,。無(wú)論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底,。而宿舍慰問(wèn)組,，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起,，從自己做起,，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)?？赐瑢W(xué)們環(huán)保的積極性,，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家，真的有很好的作用,，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn),，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用,。

最后,，呼吁全體深職同學(xué)們,，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦,，讓一顆顆小苗綠樹成蔭,，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹，愛(ài)綠,，護(hù)綠”活動(dòng)中,，從自己身邊做起，向全社會(huì),，我們是高素質(zhì)的一代,，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色!

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色,。綠色是多么寶貴啊!它是生命,、是希望、是快樂(lè),，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 銀行環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十二

校園環(huán)保活動(dòng)一向是我校的特征活動(dòng),，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境知道，推動(dòng)維護(hù)環(huán)境的自覺(jué)做法,，營(yíng)建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣,，我校打開了校園環(huán)保活動(dòng),。

一,、加強(qiáng)組織處理，增強(qiáng)環(huán)保知道,。

我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育,，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)作為榜首職責(zé)人常抓不懈,。每學(xué)期的校園計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明晰創(chuàng)立方針,，并抓好進(jìn)程處理,，守時(shí)研討，履行辦法,，往常加強(qiáng)查看催促,，搞好評(píng)比總結(jié),。注重材料締造，對(duì)往常嚴(yán)峻的活動(dòng)都能拍照錄像,，堆集文字材料,。注重陣地締造，校園有宣揚(yáng)櫥窗,，各班有宣揚(yáng)板報(bào),，聯(lián)絡(luò)活動(dòng)宣揚(yáng)內(nèi)容，并打開手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

二,、參與各類活動(dòng)，注重教育效果,。

1 ,、運(yùn)用班隊(duì)會(huì)課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心,。

2、在國(guó)旗下講話中,，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動(dòng)“環(huán)保日”,，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的知道,。

3,、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)兵”,、 “新鮮地球靠咱們,，低碳走近你我他”等為主題的活動(dòng)中，同學(xué)們都能活潑投入到活動(dòng)中,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或許沒(méi)人時(shí)燈仍亮著,，就隨手關(guān)掉;日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉;購(gòu)物時(shí),，能自覺(jué)不運(yùn)用超薄塑料袋,，不制作白色廢物;不必一次性筷子……用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈,。聯(lián)絡(luò)活動(dòng)的打開,，運(yùn)用校園播送、板報(bào)等大力宣揚(yáng),，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道,。

4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化,、凈化,、美化校園的勞作,，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化,、美化,、香化、凈化不遺余力,。

5,、每下個(gè)星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔,，不大聲喧鬧，自覺(jué)維護(hù)校園正常的教育秩序,。

6,、每年國(guó)慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動(dòng)，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢,。

三,、走向社會(huì)，深化教育

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù),，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,，自我處理才干，咱們把環(huán)境教育走向校外,，面向社會(huì),，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實(shí)習(xí),。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動(dòng),。

2、組織學(xué)生向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料,，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),，讓家長(zhǎng)和子孫一同承受環(huán)境教育。

可是,，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn),，咱們將把這些活動(dòng)長(zhǎng)時(shí)刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道,，攜手維護(hù)這個(gè)咱們賴以生計(jì)的家鄉(xiāng),，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項(xiàng)活動(dòng)變成弘光德育品牌活動(dòng)!