在當(dāng)下社會,,接觸并使用報告的人越來越多,,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,,報告到底怎么寫才合適呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)報告 小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)與反思篇一
首先,,學(xué)校開展環(huán)保知識競賽、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識,。其次,,每個班充分利用班級黑板報陣地,宣傳低碳生活的知識,,讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情,,讓學(xué)生們動手去做,。
師生堅持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴格,有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚,。把芬芳賞目的植物帶進教室,,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,,讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我校舉行以“節(jié)能有我,、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,,還通過展板、黑板報,、校園廣播等形式進行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識,,從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣,。
我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,,提高家長們的環(huán)保意識,讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣,,讓環(huán)保不是一句空口號,而是融入到每個人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽,、觀看愛護環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動,,讓家長了解學(xué)校良苦用心,,更加明白環(huán)保的重要意義!
這一系列環(huán)保主題活動使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的重要性,,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,,激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心;從我做起,,從現(xiàn)在做起,,從身邊的小事做起,為“創(chuàng)建綠色學(xué)校,,共享綠色生活”而努力,!
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告 小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)與反思篇二
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著"給我一個孩子,,還您一個人才"的辦學(xué)理念,積極推進素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,,以人與自然和諧共存為主旨,不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,,學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,,實踐新方法,從而獲得新經(jīng)驗,。xx年我校被評為縣級"綠色學(xué)校",,20xx年被評為"市級綠色學(xué)校",現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),營造了"綠色學(xué)校,,你我共建"的良好氛圍。
一,、全員參與,,齊抓共管,,積極形成綠色人文環(huán)境
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,,經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書記,、校長xxx同志任組長,分管副校長為副組長,,學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,,不斷完善各種制度,,把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥???0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,,先后被評為:省消防工作先進單位、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學(xué)校、縣教書育人先進單位,。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,,在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,,受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。
2.以課堂為主陣地,,在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,,在……等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點,,滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,,努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,,走進每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí),學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,,為什么人與自然要和諧共存,,理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約能源,,控制減少污染,,成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴,、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,,使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。
3.建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,,每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?;顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,,全員、全程做好服務(wù),。
二,、以活動為載體,注重環(huán)?;顒拥穆鋵?,不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄,,并及時更換內(nèi)容,;班級增設(shè)環(huán)保委員,在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕"白色污染,,環(huán)保從我做起",;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,,使環(huán)保意識深入人心,,受到了良好的教育效果。
三,、積極組織志愿者參加社會實踐活動,在活動中提高環(huán)保意識,,宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,,班級有環(huán)保小組,他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?;顒樱占奥蔬_98%以上,;經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠,考察野外環(huán)境狀況,,參觀污水處理廠等,;利用放假開展社會調(diào)查,宣傳秸桿焚燒的壞處,,農(nóng)村沼氣的得利用等,,實現(xiàn)了小手拉大手。
節(jié)能減排深入人心,,我校師生十分重視節(jié)能減排工作,,能做到人走燈滅,節(jié)約每一滴水,,深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學(xué)組二等獎,。
四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保基地,,開拓學(xué)生的視野,,開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐,、聽講座,,并進一步認識到環(huán)保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動,,受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果,。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告 小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)與反思篇三
保護環(huán)境,,維護生態(tài)平衡,為人類造福,,是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識,。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源,,重復(fù)利用資源,不破壞環(huán)境的觀念,,從一點一滴入手,,從身邊的小事做起,增強環(huán)保意識,。大隊部開展了一系列的活動:
一,、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義,并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策,。如,,在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,,1/3-1/4盆足夠用了,。用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,,節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所,。淘米水,、煮過面條的水,用來洗碗筷,,去油又節(jié)水,。衣服太少不洗,等多了以后集中起來洗,,也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間,不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法,。還有盡量少用空調(diào);不用餐巾紙,,改用手帕,;養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣;不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,;實行垃圾分類等等,。而且通過活動,孩子們的確實增強了,,大部分也能落實到行動上,但是,,還需要不斷地教育,,才能使我們的活動真正起到作用。
二,、通過板報,、櫥窗等途徑,宣傳環(huán)保的重大意義,,每月黑板報設(shè)置“清潔環(huán)?!睂谛麄鳌?/p>
三,、校園,、家鄉(xiāng)變美活動
我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū),分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,,以確保學(xué)校的每個角落,,每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨,、下午的課間十分鐘,,校園內(nèi)經(jīng)常可以看到一些戴著標(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾,。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,,我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動”,,各中隊制作清潔環(huán)保記錄本,,命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”,利用每周五午讀時間,,由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星,,首先在每個小組投票評選一名文明之星,然后再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個月當(dāng)中,,中隊評選為文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
三,、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊
4月10日下午,,平山小學(xué)三個校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子,、鐵刷,、清潔袋,利用課外時間走出校門,、走上街頭,、走進社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬,、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動,。少先隊員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾,、清除城市“牛皮癬”——非法廣告,用自己的雙手凈化環(huán)境,,扮美家鄉(xiāng),,增強環(huán)保意識的同時以自身的文明行為感染市民,號召成年人一起行動起來保護好生活環(huán)境,。
四,、學(xué)校修補、添加環(huán)保設(shè)施,。
小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)報告 小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)與反思篇四
根據(jù)上級文件精神和聯(lián)系我校實際,,將教書育人和社會實踐,、人文精神緊密的結(jié)合;營造“愛我家鄉(xiāng),,保護環(huán)境”的濃厚氛圍,,讓學(xué)生積極參與本活動,提高學(xué)生對環(huán)保知識的深入了解,,提高學(xué)生的環(huán)保意識,。
1、懸掛標(biāo)語,,利用國旗下的講話,,對學(xué)生進行宣傳教育。
2,、利用主題班會:使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性。
3,、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報,。
4、開展實踐活動:使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng),,增添愛家鄉(xiāng),、愛校園的責(zé)任感,樹立很強的主人翁意識,,讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲,、而自豪。
5,、開展一次社會調(diào)查:讓學(xué)生切入社會,,利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,這些因素都是學(xué)生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例,有社會的,、有學(xué)校的等等,。
1、通過本次活動,,提高了學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,。
2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,,為校園的綠色,、整潔出一分力、發(fā)一絲光,,小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好,,還要經(jīng)常深
入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,同時還對一些破壞校園衛(wèi)生,、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正。
3,、通過國旗下的講話,、班隊活動,利用標(biāo)語,、校園廣播,、黑板報等對學(xué)生進行廣泛有效的宣傳教育,。
4、請專家學(xué)者到學(xué)校進行環(huán)保知識培訓(xùn),,讓學(xué)生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識,。進行一次環(huán)保小論文評選活動,學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,,進一步打牢他們的環(huán)保意識,,并對論文進行展示,激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),,保護綠色”,。
5、開展“小手拉大手”活動,,以學(xué)生帶動家長,,以學(xué)校帶動社會,讓全社會都來關(guān)心環(huán)境,、愛護環(huán)境,,形成積極向上的社會環(huán)保效應(yīng)。