總結,，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

小學環(huán)保活動總結匯編篇一

為了進一步提高學生的環(huán)境保護意識,，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動,，讓孩子們懂得保護環(huán)境應從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起,，并且做到從校到家，把環(huán)保知識帶回家,，帶給家長,，帶給更多人。主要開展了以下活動：

首先,，學校開展環(huán)保知識競賽,、展板、環(huán)保畫作比賽等形式讓學生了解環(huán)保相關知識,。其次,，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識,，讓學生們更加透徹地了解自己身邊有關環(huán)保的事情,，讓學生們動手去做。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責任劃分明確、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結,、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

我校舉行以“節(jié)能有我,、綠色共享”為主題的系列主題活動引導全校學生了解環(huán)境保護的重要性,，還通過展板、黑板報,、校園廣播等形式進行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識,，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣,。

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號,，而是融入到每個人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽、觀看愛護環(huán)境視頻,、和孩子們一起植樹種花等活動,，讓家長了解學校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義,！

這一系列環(huán)保主題活動使同學們了解了環(huán)境保護的重要性,，充分調動同學們的積極性，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心,；從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學校,，共享綠色生活”而努力！

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇二

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領巾廣播站,、黑板報、班報,、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動,，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田,。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋;開展護綠活動,，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花,，每學期進行一次總評,，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地,，學生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡

1.課堂教學滲透教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育,。目前,，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系,，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

2.團隊活動集中教育

境,，凈化心靈,，結合活動的開展,，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播,、黑板報等大力宣傳,，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學校延伸教育

為了進一步提高全民的環(huán)境意識,，增強社會的共同責任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上,，學校有計劃地就如何提高市民素質，增強環(huán)保意識做了專題講座,，同時,，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動,，學校與家長簽訂了協(xié)議書,，共同參與學校和社會環(huán)保活動,，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動,，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?/p>

四,、取得了階段性成果

1.環(huán)境意識增強

在環(huán)境知識獲得的基礎上,，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境,、關心環(huán)境,、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調查，從調查結果顯示,，學生對環(huán)境的認識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點,。經(jīng)過實踐,，學生的環(huán)境意識增強了。我們對學生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調查,，了解我校環(huán)境教育實踐的成效,。從調查表中顯示,，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。

2.環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育,，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為,，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護,。引導學生參與校內外環(huán)境活動,，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與,、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。

通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學校,，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會",。我們認為,，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍,。創(chuàng)建"綠色學校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū)。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇三

7月20日我院組織6名醫(yī)生和2名護士,，在院長的帶領下，冒雨到劉平村衛(wèi)生室展開義診活動,，把黨和政府的暖和送人群眾家中,，現(xiàn)把活動情況總結以下：

我院積極響應太和縣衛(wèi)生局“深進展開衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動”的號召，組織了此次送醫(yī)下鄉(xiāng)義診活動,。選派內科,、外科、兒科,、婦科,、骨科、五官科等6名醫(yī)生和2名護士到衛(wèi)生室展開義診活動,。為保障活動獲得實效,，村干部和鄉(xiāng)村醫(yī)生走村串戶在劉平行政村進行了廣泛宣傳動員。當天參加救治的群眾300多人，免費發(fā)放藥品1000元,，防病宣傳手冊500多份,。

此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)義診活動深受廣大村民的歡迎，不但消除了村民疾病的隱患,，減輕了他們的經(jīng)濟負擔,，同時也強化了村民衛(wèi)生保健意識，使廣大村民積極主動參與疾病檢查,，才能預防疾病,，健康的體格才能全心的投進到生產中，更好的為社會主義建設服務,，實現(xiàn)全面小康社會,。群眾反響熱烈，獲得良好的社會效益,。

鑒于此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動的成功舉行,，院領導班子研究決定，在全鎮(zhèn)剩余5個行政村繼續(xù)展開,，并且把每一年的7月份作為高廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院“送醫(yī)、送藥下鄉(xiāng)活動月”,，抽調骨干職員下鄉(xiāng)義診,。

總之，這次“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動受到了廣大農民群眾的歡迎和贊美,，得到了農民群眾的認可,，為保障人民群眾健康、創(chuàng)建和諧社會,、建設社會主義新農村,，做出了應有的貢獻。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇四

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,，關系著經(jīng)濟的發(fā)展，關系著人民的健康,。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中,，我校領導和老師都十分關注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學,、日常工作中,。

學校成立了以校長為組長，校內有關職能部門成員,、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領導小組,，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣,、內容豐富的環(huán)境教育活動,，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度,，切實做到平時有檢查,、有督促、有整改措施,、有總結,，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求品社,、品生,、語文、科學,、數(shù)學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容,，內容正確，結合貼切,，學生反映良好,。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內容；每學期,，學校還積極組織環(huán)保班隊會,，德育部門專項負責，切實做到課內教育有計劃,、有安排,、有課時、有教案,、有成效,。

為提高學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范,，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中,，我校結合本校實際情況，主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進行環(huán)境教育,。

1,、課堂教學

進行相關學科的滲透。在小學各門學科中,，環(huán)境知識的內容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內容的基礎上，結合學校“環(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學科教學中,。 在常識教學中，環(huán)境知識的內容最多,，老師們在常識教學中對學生進行綠色理念教育,，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重,，保護不利等因素,，進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學生能帶著問題去思考,、去學習,，通過實踐使學生自覺樹立起環(huán)保意識，規(guī)范自身環(huán)保行為,。在語文教學中,，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環(huán)保活動,，以環(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感,，把作文教學與環(huán)保活動結合起來,；在數(shù)學教學中,，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應用題和數(shù)學趣味故事,；在思想品德學科中，有專門講到環(huán)境保護的問題,，老師們結合課文引導學生,，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑,，愛護花草樹木,，不浪費水電等，培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識,；在科學教學中中,，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實際,，充分利用自然學科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點,，適時向學生傳授了自然知識，同時進行了環(huán)保教育,。老師倡導學生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做,，怎樣才能保護地球。

學校在三生課、科學課,、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課,，和各學科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間：

2,、課外活動

為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中,，我校將這個四月定為環(huán)保月。

（1）,、校園文化建設,。

學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱,；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學校的宣傳欄里,。還有些班級的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌,，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū)，這些小標語充滿童心和愛心,，精心組織策劃,，各項活動收效良好。

（2）,、環(huán)保班級活動在學校進行過若干次,，各班還制作了墻報、黑板報,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇五

為了增強學生的環(huán)保意識，改善學校環(huán)境質量,，大隊部開展了一系列的環(huán)保世紀行活動,，現(xiàn)總結如下：

1、以環(huán)保為主題進行了國旗下講話,，組織各中隊布置了一期主題板報,，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保,，從我做起”的主題隊會,，讓全體隊員深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義,，制定各中隊具體的,。

2、以愛我校園為主題開展校園環(huán)?；顒?，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士,，對各班劃分的責任區(qū)進行愛綠、護綠活動,，并時刻進行維護和保潔,。

3、利用小星星電視臺開展了一次以環(huán)保為主題的電視直播,，加強學生對環(huán)保的認識,，積極進行環(huán)境宣傳教育。

4,、部分學生在團支部和大隊部的'帶領下來到社區(qū)開展愛我社區(qū)白色垃圾清掃活動,。

小學環(huán)保活動總結匯編篇六

xx縣競業(yè)園學校本著＂給我一個孩子,，還您一個人才＂的辦學理念,，積極推進素質教育。特別是在創(chuàng)建綠色學校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路,，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂,，20xx年被評為＂市級綠色學校＂,，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學校、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡,，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氛圍,。

1,、領導重視，制度健全,，經(jīng)費保障

學校成立了以書記、校長同志任組長,，分管副校長為副組長,，學校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領導小組,。定期召開會議,，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃,。20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓,、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學校、縣教書育人先進單位,。學校堅持環(huán)境育人,、學科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學校特色建設中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2,、以課堂為主陣地,，在各學科教學中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學校重視學科環(huán)保知識滲透，結合學科特點,，滲透環(huán)保內容,。從學科計劃、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,，走進每個學生的心中。通過學科學習,，學生明白了為什么人類只有一個地球,，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3、建立學校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領下進行環(huán)保活動,，做好活動記錄,。以此推動學校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務,。

學校在醒目位置貼環(huán)保標語；設立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內容,；班級增設環(huán)保委員，在班級風采中增設綠色環(huán)保內容,；學校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕＂白色污染,，環(huán)保從我做起＂,；利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果,。

學校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭,、學校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒樱占奥蔬_98%以上,；經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等,；利用放假開展社會調查，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎,。

1,、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這里勞動實踐,、聽講座,，并進一步認識到環(huán)保的重要性。

2,、縣植物園是我校的綠色服務基地,。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保,、檢驗水質,、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果,。

1,、家長會增設環(huán)保宣傳內容。教師,、家長,、學生共同研究環(huán)保宣傳內容，學校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書,，引領并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼恚e極宣傳環(huán)保,，不適用一次性筷子,，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等,，受到了良好的效果,。

2、不定期對學生家長進行問卷調查,，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識,。

3,、布置學生與家長，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學生的環(huán)保意識，促進環(huán)保行為,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇七

為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識，營造“節(jié)能有我,，綠色共享”的'節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,，形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費與低碳環(huán)保的良好風尚,。xx鎮(zhèn)xx小學推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設,。

學校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領導小組，制訂工作方案,，提出具體要求,，明確具體目標，創(chuàng)新工作思路和工作方法,，把各項工作和措施落到實處,，更好地推動建設低碳節(jié)約型校園工作。

學校充分利用廣播站,、國旗下講話,、主題班會、電子屏等校內輿論陣地,，開展形式多樣的宣傳,。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排,、崇尚節(jié)約征文等活動,，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣,。

通過微信,、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動,。積極發(fā)揮學生的監(jiān)督作用,，發(fā)現(xiàn)不良生活行為，能夠及時給予指正,，把監(jiān)督工作做到家里,，營造良好的低碳生活氛圍。

結合學校建設和校園樓層環(huán)境，整改供水管道,、線路,、教學等相關設施，加強校園環(huán)境改造,，積極打造綠色的校園環(huán)境，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中,，提升學校整體辦學品位,。

小學環(huán)保活動總結匯編篇八

花,，盡情綻放在六月,，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。6月10日以來,，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知，并結合本校特點和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題 “保護環(huán)境,、依法節(jié)能,、全面行動”，進一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度,，開展了一系列的環(huán)保,、節(jié)能實踐活動，現(xiàn)將活動情況簡結如下：

一,、認真組織了以“我愛我家,，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領巾在行動”為主題的.墻報展覽,，豐富多彩的內容介紹,、形式多樣的圖片說明，同學們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認識,，表達了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心,。同時，還充分利用學校廣播站,、黑板報等宣傳手段對環(huán)保,、節(jié)能活動進行宣傳，開展以此為主題的班隊會檢查,。

二,、開展了一次環(huán)保科普知識講座,。本校通過紅領巾電視臺現(xiàn)場直播的方式,，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內容的環(huán)保科普知識講座。通過聽講座,，增強了師生的節(jié)能意識和責任意識,。

三、開展了一次向全體師生,、全體學生家長的倡議活動和千人簽字活動,。學校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校千名學生簽名宣誓,。

四,、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電,，從我做起,，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學生培養(yǎng)學生的節(jié)能意識,，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家。

五,、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會,，對學生進行有關“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識講座,，并組織開展“保護環(huán)境,，熱愛生命”主題班會。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇九

為進一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識,，營造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,，形成崇尚節(jié)約節(jié)能,、合理消費與低碳環(huán)保的良好風尚。xx鎮(zhèn)xx小學推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設,。

學校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領導小組,，制訂工作方案，提出具體要求,，明確具體目標,，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處,，更好地推動建設低碳節(jié)約型校園工作,。

學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會,、電子屏等校內輿論陣地,，開展形式多樣的宣傳。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽,、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排,、崇尚節(jié)約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣,。

通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來,，讓學生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動,。積極發(fā)揮學生的監(jiān)督作用,，發(fā)現(xiàn)不良生活行為，能夠及時給予指正,，把監(jiān)督工作做到家里,，營造良好的低碳生活氛圍,。

結合學校建設和校園樓層環(huán)境，整改供水管道,、線路,、教學等相關設施，加強校園環(huán)境改造,，積極打造綠色的校園環(huán)境,，帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十

為了增強學生的環(huán)保意識，改善學校環(huán)境質量,，大隊部開展了一系列的環(huán)保世紀行活動,，現(xiàn)總結如下：

1、以環(huán)保為主題進行了國旗下講話,，組織各中隊布置了一期主題板報,，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保,，從我做起”的主題隊會,，讓全體隊員深刻體會到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義,，制定各中隊具體的,。

2、以愛我校園為主題開展校園環(huán)保活動,，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士,，對各班劃分的責任區(qū)進行愛綠、護綠活動,，并時刻進行維護和保潔,。

3、利用小星星電視臺開展了一次以環(huán)保為主題的電視直播,，加強學生對環(huán)保的認識,，積極進行環(huán)境宣傳教育。

4,、部分學生在團支部和大隊部的帶領下來到社區(qū)開展愛我社區(qū)白色垃圾清掃活動,。

小學環(huán)保活動總結匯編篇十一

xx縣競業(yè)園學校本著＂給我一個孩子,，還您一個人才＂的辦學理念,，積極推進素質教育。特別是在創(chuàng)建綠色學校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路,，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂,，20xx年被評為＂市級綠色學校＂,，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學校、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡,，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氛圍,。

1,、領導重視，制度健全,，經(jīng)費保障

學校成立了以書記,、校長xxx任組長，分管副校長為副組長,，學校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領導小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃,。20xx年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報、擴增綠地,、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位,、省規(guī)范化學校、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學校,、縣教書育人先進單位。學校堅持環(huán)境育人,、學科滲透,、社會實踐的育人的原則，在學校特色建設中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2,、以課堂為主陣地,，在各學科教學中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學校重視學科環(huán)保知識滲透，在……等學科,，結合學科特點,，滲透環(huán)保內容。從學科計劃,、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境,。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中,。通過學科學習,，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3,、建立學校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學校環(huán)保行為,，全員,、全程做好服務。

學校在醒目位置貼環(huán)保標語,；設立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內容；班級增設環(huán)保委員,，在班級風采中增設綠色環(huán)保內容,；學校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕＂白色污染,，環(huán)保從我做起＂；利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。

學校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭,、學校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動,，普及率達98%以上,；經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等,；利用放假開展社會調查，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎,。

1,、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這里勞動實踐,、聽講座,，并進一步認識到環(huán)保的重要性。

2,、縣植物園是我校的綠色服務基地,。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保,、檢驗水質,、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果,。

1、家長會增設環(huán)保宣傳內容,。教師,、家長、學生共同研究環(huán)保宣傳內容,，學校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書,，引領并發(fā)動家長積極投入到環(huán)保活動中來,，積極宣傳環(huán)保,，不適用一次性筷子，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等,，受到了良好的效果,。

2、不定期對學生家長進行問卷調查,，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識,。

3、布置學生與家長,，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時提高家長和學生的環(huán)保意識,，促進環(huán)保行為,。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法，路漫漫其修遠兮,，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設,，使我校的環(huán)保工作更上一層樓。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十二

根據(jù)上級指示精神,，結合我校實際情況，營造“愛我家鄉(xiāng),，保護環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學生積極參與本活動，提高學生對環(huán)保知識的更深入了解,，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力和解決問題的能力,。

1、主題會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球,、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性。

2,、環(huán)保知識講座：使學生了解如何做好環(huán)保知識的'學習,、宣傳活動，懂得環(huán)境保護的重要性,。

3,、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例，有社會的,、有學校的等等,。

1、主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論,，想辦法,、出點子,，從身邊做起，從我做起,，利用大討論,，讓學生去解決這些問題，當然因為條件有限,，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起。

2,、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色、整潔出一分力,、發(fā)一絲光,，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正,。

3,、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例，有社會的,、有學校的等等,。

3、舉行一次環(huán)保知識競賽活動,。

4,、進行一次環(huán)保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學生環(huán)保論文,，進一步打牢他們的環(huán)保意識,，并對論文進行展示,，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),，保護綠色”。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十三

本學期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣,。

一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問題,。

二,、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣,。

三、以小孩為媒介,對他們小區(qū)居民及其家庭成員進行保護環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習慣,。

四,、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育,。

五,、我們在對小孩進行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的,、內容和要求,。

總之,通過“垃圾”這一主題的'開展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十四

a民主鎮(zhèn)設有兩個暑假補習班,，大部分學生都在上課；

b前期兩個活動（環(huán)保涂鴉,，環(huán)保diy）為此活動的實施奠定了人員基礎和物質準備,。

環(huán)保知識我知道，美麗家鄉(xiāng)我維護

拍照：孫猛,，攝影：朱穎琦統(tǒng)計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松

授課及現(xiàn)場秩序維護：李富笠,，范靜靜，安香香,，呂梅梅,，陳肖，李慧娟

上午8:0011:00民主中學補習班下午3:006:00星星star補習班

第一部分：授課環(huán)節(jié)

a首先,，圖片展示：由安香香,，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片，以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因,。

b其次,，身邊現(xiàn)象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)?，F(xiàn)象(次部分是有獎競答部分,，參與到了最后的獎品分發(fā)活動中。)

由柴寶剛負責的統(tǒng)計學生答題個數(shù),，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品,。

解決方案：按照年級，把小朋友分成不同的小組,，進行問答活動,；

b問題：由于之前活動和小朋友交往較多，導致小朋友上課較為松散。現(xiàn)場較為混亂,。

解決方案：經(jīng)過溝通,，取得了老師的支持，幫助我們維持現(xiàn)場,。

a此活動的目的在于從小孩抓起保護環(huán)境,，氣目的決定了它具有很強的可推廣性。

b有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動中,，是活動具有了人員基礎,。

c讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻，激發(fā)了小朋友的主人翁精神,，激起其興趣,。

此次活動的實施總體上達到了預期的效果，一方面,，該活動讓小朋友從身邊的'小事了解到了環(huán)境的污染源,、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等,。另一方面,，此次活動也為志愿者提供了很好的鍛煉機會，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通,，體會到了自己力量的不足,，和認識方面的提高。讓當?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識,。

筆盒為二等獎,，每個學校五名，總計十名,，中性筆為三等獎,，每個學校十名，總計二十名,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y匯編篇十五

根據(jù)上級文件精神和聯(lián)系我校實際，將教書育人和社會實踐,、人文精神緊密的結合,；營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學生積極參與本活動,，提高學生對環(huán)保知識的深入了解，提高學生的環(huán)保意識,。

1,、懸掛標語，利用國旗下的講話,，對學生進行宣傳教育,。

2、利用主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球,、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性。

3,、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報,。

4、開展實踐活動：使學生深入了解家鄉(xiāng),，增添愛家鄉(xiāng),、愛校園的責任感，樹立很強的主人翁意識,，讓每個學生以家鄉(xiāng)而驕傲,、而自豪。

5,、開展一次社會調查：讓學生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹,、事實存在的鮮活事例,，有社會的、有學校的等等,。

1,、通過本次活動，提高了學生的環(huán)保意識和培養(yǎng)了學生自覺愛護環(huán)境的良好習慣,。

入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生,、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正,。

3、通過國旗下的講話,、班隊活動,，利用標語、校園廣播,、黑板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育,。

4、請專家學者到學校進行環(huán)保知識培訓,，讓學生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識,。進行一次環(huán)保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學生環(huán)保論文，進一步打牢他們的環(huán)保意識,，并對論文進行展示,，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護綠色”,。

5,、開展“小手拉大手”活動，以學生帶動家長,，以學校帶動社會,，讓全社會都來關心環(huán)境、愛護環(huán)境,，形成積極向上的'社會環(huán)保效應,。

小學環(huán)保活動總結匯編篇十六

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動。

利用周一升旗儀式,，向全體少先隊員發(fā)出倡議,，號召全體少先隊員節(jié)約能源，從自身做起,。

召開“節(jié)能有我,、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽,。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，做到了責任劃分明確,、制度嚴格，有檢查,、有評比,、有總結、有表揚,。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的`環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。