對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)匯編篇一

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展,，關(guān)系著人民的健康,。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題,，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué),、日常工作中。

學(xué)校成立了以校長為組長,，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員,、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由共青團直接分管該項工作,，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分,；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查,、有督促,、有整改措施、有總結(jié),，促進全校師生積極參與,，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，而且要求品社、品生,、語文,、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好,。學(xué)校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內(nèi)容,；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊會,，德育部門專項負責,，切實做到課內(nèi)教育有計劃,、有安排、有課時,、有教案,、有成效。

為提高學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范,，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當中，我校結(jié)合本校實際情況,，主要通過課堂教學(xué)和課外活動兩種途徑進行環(huán)境教育。

1,、課堂教學(xué),。

進行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門學(xué)科中,，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中。在常識教學(xué)中,，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進行綠色理念教育，始終能結(jié)合我國資源豐富,，但流失嚴重,，保護不利等因素，進行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng),，使學(xué)生能帶著問題去思考,、去學(xué)習，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識,，規(guī)范自身環(huán)保行為,。在語文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒?，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來,；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂,，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事,；在思想品德學(xué)科中,，有專門講到環(huán)境保護的問題，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生,，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木,，不浪費水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護自然環(huán)境的意識；在科學(xué)教學(xué)中中,，我校老師緊扣教材,，聯(lián)系實際，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點,，適時向?qū)W生傳授了自然知識,，同時進行了環(huán)保教育。老師倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做,，怎樣才能保護地球,。

學(xué)校在三生課、科學(xué)課,、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課,，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間：

2,、課外活動,。

為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當中，我校將這個四月定為環(huán)保月,。

（1）,、校園文化建設(shè)。

學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱,；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學(xué)校的宣傳欄里,。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū),，這些小標語充滿童心和愛心,，精心組織策劃，各項活動收效良好,。

（2）,、環(huán)保班級活動在學(xué)校進行過若干次，各班還制作了墻報、黑板報,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)匯編篇二

為了進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動,，讓孩子們懂得保護環(huán)境應(yīng)從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起,，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識帶回家，帶給家長,，帶給更多人,。主要開展了以下活動：

首先，學(xué)校開展環(huán)保知識競賽,、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識。其次,，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識,，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情,，讓學(xué)生們動手去做。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習環(huán)境。

我校舉行以“節(jié)能有我,、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,，還通過展板、黑板報,、校園廣播等形式進行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣,。

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣,，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽,、觀看愛護環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動,，讓家長了解學(xué)校良苦用心,，更加明白環(huán)保的重要意義！

這一系列環(huán)保主題活動使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的重要性,，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心；從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校,，共享綠色生活”而努力,！

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)匯編篇三

xx縣競業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個孩子,，還您一個人才＂的辦學(xué)理念,，積極推進素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中,，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路,，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂,，20xx年被評為＂市級綠色學(xué)校＂,，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障,。

學(xué)校成立了以書記,、校長同志任組長，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進單位、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學(xué)校、縣教書育人先進單位,。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會實踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽,。

2,、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng),。

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境,。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習,，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴、泥石流,、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)保活動,，做好活動記錄,。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務(wù),。

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內(nèi)容,；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕＂白色污染,，環(huán)保從我做起＂,；利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動,，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果,。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒?，普及率達98%以上；經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等,；利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排＂金點子＂活動中獲中學(xué)組二等獎。

1,、綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座,，并進一步認識到環(huán)保的重要性,。

2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地,。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質(zhì),、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果,。

1,、家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師,、家長,、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼?，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子,，節(jié)約用水,，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果,。

2,、不定期對學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識,。

3,、布置學(xué)生與家長，交流合作,，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識，促進環(huán)保行為,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)匯編篇四

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了,，三年級的環(huán)?；顒佑珠_展了一學(xué)期。在這一學(xué)期中,，我們?nèi)昙壍娜w師生不光得到了很多特別的體驗,，同時也學(xué)到了很多實用的環(huán)保方面的科學(xué)知識，因此,，我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動的計劃,，開展，實施情況,，以便為將來的進一步成長打下堅固懂得基礎(chǔ),。

回首這一學(xué)期，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題,，本著以人為本的宗旨,，在三個月的時間里開展了三次系列性的活動，取得了一定程度的成功,，很有效地使三年級的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動中來,，用他們濃厚的興趣，去開啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫,。許多同學(xué)都說,，這學(xué)期的活動使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情,，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識，切實從身邊做起,，成為一名合格的環(huán)保小公民,。

首先，這一系列活動的成功離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和幫助,，使我們得到了比較良好的一個實施條件的環(huán)境,。

其次，活動開展過程中并不是那么一帆風順的,，每次面對問題,，都是級部中的老師積極思考新的方法，新的出路,，反復(fù)討論,，深入研究，才能取得這樣的效果,。

當然,，本學(xué)期的活動情況也存在許多需要改進的地方，有缺點,，就是我們前進的動力,，比如我們在活動的過程中與社會外界的聯(lián)系不夠密切，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時候出先了一些問題,；少部分學(xué)生在活動中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動的設(shè)想仍然不夠嚴密,。另外，在活動完成以后的總結(jié)工作不夠完善,，很多學(xué)生對本學(xué)期的活動并沒有一個總結(jié)式的認識,，或者是認識不夠深入，這些都值得我們深思,。

在此,，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng)，也努力避免問題的一再出現(xiàn),，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓,！

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)匯編篇五

為貫徹落實雙陽團區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神,，為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識,，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容,，我校開展了環(huán)保系列活動,，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習氛圍。主要開展了以下活動：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化、美化,、凈化一起抓師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責任劃分明確,、制度嚴格，有檢查,、有評比,、有總結(jié)、有表揚,。教室內(nèi)設(shè)有植物角,，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習環(huán)境,。

2、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報,，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進行教育。

3,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會為了強化學(xué)生環(huán)保意識，并配合“創(chuàng)城”活動,，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道,，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好,。

5、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一,、二、三等獎若干名進行獎勵,；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽,。

通過一系列具有知識性、趣味性,、活動性的環(huán)境教育活動,，提高了我校師生的環(huán)保意識，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識,，提升了師生的道德品位，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì),。環(huán)保教育任重而道遠,，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進行到底。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)匯編篇六

20xx年3月1日—3月31日,。

1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日),。學(xué)校將本次活動的精神傳達至全體教職工,，由班主任老師傳達至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng),、黑板報,、手抄報、主題班會,、標語等形式做好宣傳發(fā)動,。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目，做好本次活動的信息報道工作,。

2,、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。學(xué)校圍繞本次活動的主題,，利用環(huán)境教育課,、社會實踐活動,、自主活動等時間,，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當?shù)男问竭M行集中存放,。

3,、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬,，將依據(jù)各班組的活動方案,，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名,，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,，并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵。

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處,。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋,，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍,、整齊地堆放在了校園車房一角,，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻,。

2、推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來。

3,、活動助推實際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊,。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了,。綠色,、環(huán)保、低碳,，逐漸地走進了學(xué)生的生活,。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)匯編篇七

花,，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放,，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。為了營造良好的社會氛圍,，進一步推動節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，深入開展節(jié)能宣傳教育,，提高廣大師生員工的憂患意識,、責任意識和節(jié)能意識，我區(qū)定于6月11日至17日開展20xx年全區(qū)公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動,。結(jié)合我校特點以及這次活動的主題節(jié)能低碳新生活,，公共機構(gòu)做表率，為了進一步認識節(jié)約能源,、提高能效的重要性,，培養(yǎng)節(jié)能意識，我們開展了一系列環(huán)保,、節(jié)能活動,，特將活動總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)辦綠色小記者,，意在以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費模式為重點,，開展校園低碳行動,，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動。制訂綠色小記者站計劃,，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動,。結(jié)合本次的主題性教育活動和我校的實際情況，開展理論學(xué)習1次,、校園采風1次,、校外活動1次，以及各種走進社會體驗性的實踐活動并加強綠色小記者站的.對外宣傳工作,，積極地向外投稿,。

二、通過電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標語養(yǎng)成節(jié)約好習慣,，低碳生活我先行,，利用紅領(lǐng)巾廣播站開展了一次環(huán)保科普知識講座,。通過聽講座,，增強了師生的節(jié)能意識和責任意識。為同學(xué)們營造濃厚的節(jié)能減排氛圍,，使此次宣傳活動深入到每個學(xué)生,。

三、學(xué)校在周一升國旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)注人類的能源問題,，樹立正正確的人生觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀，意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家，用實際的行動來證明,。

四,、認真地組織了我低碳，我環(huán)保的主題中隊活動,，豐富多彩的內(nèi)容介紹,，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對低碳節(jié)能的認識，表達了自己主動參與節(jié)能活動的決心,。

同學(xué)們在活動中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長，開展此次低碳節(jié)能活動,，在同學(xué)們幼小的心靈里,，播下了保護環(huán)境、低碳節(jié)能,、從我做起,、建議花園式學(xué)校的種子。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)匯編篇八

花,，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放,，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。6月10日以來，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知,，并結(jié)合本校特點和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題“保護環(huán)境,、依法節(jié)能、全面行動”,，進一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度,，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實踐活動,，現(xiàn)將活動情況簡結(jié)如下：

一,、認真組織了以“我愛我家，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動,、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領(lǐng)巾在行動”為主題的.墻報展覽,，豐富多彩的內(nèi)容介紹、形式多樣的圖片說明,，同學(xué)們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認識,，表達了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心,。同時，還充分利用學(xué)校廣播站,、黑板報等宣傳手段對環(huán)保,、節(jié)能活動進行宣傳，開展以此為主題的班隊會檢查,。

二,、開展了一次環(huán)保科普知識講座,。本校通過紅領(lǐng)巾電視臺現(xiàn)場直播的方式,，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識講座,。通過聽講座,，增強了師生的節(jié)能意識和責任意識。

三,、開展了一次向全體師生,、全體學(xué)生家長的倡議活動和千人簽字活動。學(xué)校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題,，樹立正確的人生觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,，全校千名學(xué)生簽名宣誓。

四,、舉辦了一次節(jié)能征文活動,。這次活動以“節(jié)約水電，從我做起,，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景,、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家,。

五、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會,，對學(xué)生進行有關(guān)“科技環(huán)保,、節(jié)約能源”方面的知識講座，并組織開展“保護環(huán)境,，熱愛生命”主題班會,。

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)匯編篇九

b前期兩個活動（環(huán)保涂鴉,，環(huán)保diy）為此活動的實施奠定了人員基礎(chǔ)和物質(zhì)準備,。

環(huán)保知識我知道,，美麗家鄉(xiāng)我維護。

拍照：孫猛,，攝影：朱穎琦統(tǒng)計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松,。

授課及現(xiàn)場秩序維護：李富笠，范靜靜,，安香香,，呂梅梅，陳肖,，李慧娟,。

上午8:0011:00民主中學(xué)補習班下午3:006:00星星star補習班。

第一部分：授課環(huán)節(jié),。

a首先,，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片,，以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因,。

b其次，身邊現(xiàn)象：由范靜靜,，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)?，F(xiàn)象(次部分是有獎競答部分，參與到了最后的獎品分發(fā)活動中,。),。

由柴寶剛負責的統(tǒng)計學(xué)生答題個數(shù)，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品,。

解決方案：按照年級,，把小朋友分成不同的小組，進行問答活動,；

b問題：由于之前活動和小朋友交往較多,，導(dǎo)致小朋友上課較為松散。現(xiàn)場較為混亂,。

解決方案：經(jīng)過溝通,，取得了老師的支持，幫助我們維持現(xiàn)場,。

a此活動的目的在于從小孩抓起保護環(huán)境,，氣目的決定了它具有很強的可推廣性。

b有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動中,，是活動具有了人員基礎(chǔ),。

c讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻，激發(fā)了小朋友的主人翁精神,，激起其興趣,。

此次活動的實施總體上達到了預(yù)期的效果,，一方面，該活動讓小朋友從身邊的'小事了解到了環(huán)境的污染源,、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境,，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面,，此次活動也為志愿者提供了很好的鍛煉機會,，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會到了自己力量的不足,，和認識方面的提高,。讓當?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識。

筆盒為二等獎,，每個學(xué)校五名,，總計十名，中性筆為三等獎,，每個學(xué)校十名,，總計二十名。