總結(jié)可以幫助我們更好地理解和把握過去一段時(shí)間的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，進(jìn)而為未來的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。在寫總結(jié)時(shí)，需要突出本階段所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，并指出不足和需要改進(jìn)之處,。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

20xx即將過去,，我們又將迎來20xx的到來，回憶過去的一年,，有收獲,，有進(jìn)步，但更值得反思,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念必須要改良,，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學(xué)理念必須要拋棄。我本人在科學(xué)教學(xué)中,，還有很多問題急需解決,，教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新。

本著科學(xué)教學(xué)“生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化〞的根本方法,；把教學(xué)真正貼近自然,、貼近經(jīng)驗(yàn)、貼近生活,、充滿生命的活力,？是我這個(gè)學(xué)期教學(xué)的根本理念。

科學(xué)是一門生機(jī)勃勃的學(xué)問,，美國(guó)著名詩(shī)人奧特？海特曼稱它為一種“充滿樂趣的無邊界探險(xiǎn)歷程〞,。同時(shí),，《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識(shí),，讓學(xué)生敢于探究。

老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,，開展多樣化活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問題環(huán)境，讓學(xué)生樂于提問題,。對(duì)他們所提的問題,，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā)，容許出錯(cuò),，切不可加以嘲笑,、挖苦、挖苦,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對(duì)問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜測(cè),。

2,、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生樂于探究,。

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識(shí)：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書,，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭,、社會(huì)、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn),。

3,、正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生善于探究,。

對(duì)學(xué)生而言,，探究的方法是很最重要的。教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生會(huì)各種不同的探究方法,。

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究時(shí)機(jī)。在這一點(diǎn)上,，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn),，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這主要是因?yàn)椋?/p>

1,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,，成為愛好和志趣,，以致開展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力,。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識(shí),、技能和開展能力的前提,，也是獲得知識(shí)、技能和開展能力的結(jié)果,。

2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高。

學(xué)習(xí)科學(xué),，必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。包括?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)*作,、實(shí)驗(yàn)觀察記錄,、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中,，才能得到開展，只有通過實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力；在研究原因,、結(jié)果,、形成概念的過程中，要進(jìn)行概括,、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力、分析能力,；在實(shí)際*作中,，還能培養(yǎng)組織能力、實(shí)踐*作能力,、解決問題的能力等,。因此，只有通過實(shí)驗(yàn),，才能更好地培養(yǎng)和開展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力,。

3,、實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí),。

我們知道：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性，它能在相同的條件下進(jìn)行屢次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察,；能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知識(shí),。因此,，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下,，通過實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生親自實(shí)踐,，主動(dòng)去探索新知識(shí)，獲取新知識(shí),，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識(shí)的有效途徑,。

以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù),，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的`事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì),。作為《科學(xué)》這門學(xué)科,，再不能在“粉筆+黑板〞的這種老模式里大講“科學(xué)〞了。

1,、現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,，有利于開展因材施教，表達(dá)教育的公平,、民主和全體開展的思想,；有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,。

2,、現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí)，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,，任學(xué)生自由遨游在知識(shí)的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像,、激發(fā)想像,、鼓勵(lì)參與、啟發(fā)創(chuàng)造,、指導(dǎo)實(shí)踐,。

3、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境,。

小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“根本科學(xué)素養(yǎng)〞的提高,。在新一輪的課程改革中，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個(gè)一線的科學(xué)課教師，我將在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思，努力學(xué)習(xí),，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“根本科學(xué)素養(yǎng)〞的重要任務(wù),。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我接手了八年級(jí)和九年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課程教學(xué),，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作,。

而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入,，有些不夠,。

但一直以來，都是勤勤懇懇,、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作,。

如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),，目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作,，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。

一,、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃

由于八,、九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同,，學(xué)風(fēng)不同,，原有的知識(shí)構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要特別注意他們所隱含的不同情況。

對(duì)于九年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的,，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成,。

而對(duì)于他們的學(xué)生更是耳濡目染,、深刻了解,。

針對(duì)這些情況,，這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,，我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中，我走的也是嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的路線,，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。

對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),，都有比較詳細(xì)的了解。

深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律非常好,，這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳,、幫,、帶作用,。

在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生,，既注重實(shí)效,、有注重實(shí)際的精神,，制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

二,、抓好教學(xué)過程,、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落,，到了九年級(jí),，班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度,。

同時(shí),，這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差，班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài),，更沒有學(xué)習(xí)的心思,。

如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會(huì)引來更差的效果,，在備課的時(shí)候,，我往往想的更多的是如何對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩,。

但我并沒有因?yàn)檫@樣,，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄了后進(jìn)生,，盡量的讓我的`課堂多一些氣氛,，而至于課本上那些深?yuàn)W的專業(yè)術(shù)語，我更多的是進(jìn)行深入淺出的分析,，實(shí)在不行的,，再另外處理。

一年下來,，雖然沒有取得很好的成績(jī)，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣,。

(我覺得在一個(gè)毫無學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)里上課,，真的好辛苦) 。

而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)的情況比較好,，基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),，不能只靠我自己一個(gè)人，這樣的效果會(huì)很差,，找了很多的學(xué)生,，做了很多的思想工作，最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué),，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，效果也不錯(cuò),。

課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識(shí)為主,，但很注重知識(shí)的提高,。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我不僅給了足夠的知識(shí)挑戰(zhàn)內(nèi)容,，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心,，來把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài)。

一個(gè)學(xué)期下來,，效果也不錯(cuò),。

這種班級(jí)的教學(xué)，最怕的就是顧不到兩頭,，能夠做到“后進(jìn)生吃好,，優(yōu)生吃飽”,，有一定的難度,，但我一直在努力。

讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我最大的動(dòng)力,。

科學(xué)課進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了，一個(gè)學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中有許多感受,，拿出來與大家分享。

本學(xué)期,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善,，努力樹立良好的師德形象,。

熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,，在家長(zhǎng),、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。

熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。

注重科學(xué)學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)。

關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。

“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。

一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到增強(qiáng),。

一,、關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。

要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。

我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,。

三、豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。

科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。

如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。

如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。

在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

四,、關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。

要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究,。

要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。

在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。

讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

五,、網(wǎng)絡(luò)資源 優(yōu)化課堂

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識(shí)具體化,、形象化。

出自 m.sevw.cn

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,，時(shí)間已經(jīng)指向了2013年,，回顧本學(xué)期工作，有喜有憂,，有苦有淚,，也有果，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念。

1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教,。

2,、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極認(rèn)真地聽課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷提高教學(xué)水平,。

不斷進(jìn)步和提升。

1,、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)真鉆研教材和教參,，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識(shí)的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

2,、確保課堂教學(xué)。

節(jié)課,。

（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師,，小學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在新奇的表面層次上,，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”,，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

識(shí)和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),，學(xué)生們共同提高的前提下,，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對(duì)那些反應(yīng)較慢,、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究,，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?jīng)過一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高,。學(xué)生有了很大的進(jìn)步,。當(dāng)然面對(duì)未來，自己還有很多要做,，比如在以后的教學(xué)工作中如何提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力以及怎樣提高對(duì)科學(xué)課外知識(shí)這方面感興趣的同學(xué)的水平,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

中考，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，初三的一年,，我們與學(xué)生一起緊張忙碌而充實(shí)得令人懷念。三年的教學(xué)中我們不敢怠慢過,，因?yàn)椴桓业⒄`,。誤人子弟，責(zé)任重大,。雖然最終的科學(xué)中考成績(jī)并不突出,，但回想起來仍有許多感悟,。

搞好師生關(guān)系，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。

我們首先明確自己教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來成為對(duì)社會(huì)有用的人,，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長(zhǎng),，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù),。在工作中我們注意與學(xué)生的融洽關(guān)系，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)生“親其師”才能“信其道”,。對(duì)學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象及時(shí)交流溝通解決，如某同學(xué)欠交作業(yè),、某同學(xué)成績(jī)退步,，某同學(xué)情緒低落、某同學(xué)生病身體不適??等等,，我們會(huì)及時(shí)與學(xué)生本人交談,，也會(huì)與班主任和其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步、快樂學(xué)習(xí),。當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時(shí),，我們也會(huì)及時(shí)送出贊賞和鼓勵(lì)，老師為之高興之情溢于言表,。特別是初三的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張忙碌壓力大，壓力來自學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長(zhǎng)的,、老師的期望，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生情緒波動(dòng)大,，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特有的恐慌和易沖動(dòng)，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo),。我們利用學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容“青春期的特征”時(shí),，教給學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己的身體特征、生理現(xiàn)象,、和心理變化,，保護(hù)好自己的身體，調(diào)整好自己的心理,，健康成長(zhǎng),。我們?cè)诮虒W(xué)中盡量關(guān)照到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到老師在時(shí)刻關(guān)注著他,、很喜歡他,、愿意幫助他,。

制定切實(shí)可行的計(jì)劃是完成任務(wù)的保證。

進(jìn)入初三一開始我們就制定了初三一年中的總目標(biāo)計(jì)劃,，還制定了一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)計(jì)劃,。大的目標(biāo)計(jì)劃包括各班培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)和總的教學(xué)進(jìn)度，小的目標(biāo)計(jì)劃包括每次月考,、每一周的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,。在總復(fù)習(xí)階段主要分成兩大輪復(fù)習(xí)。即第一輪全面的章節(jié)復(fù)習(xí),，在4月中旬結(jié)束,，約10周時(shí)間；第二輪綜合復(fù)習(xí)階段（4月中旬到6月中旬）約8周時(shí)間,，這一階段實(shí)際上包含了以下幾個(gè)過程：（1）專題練習(xí)（由備課組老師分工自編）。

（2）綜合模擬練習(xí)（外來和自編）（3）考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)（自編）（4）查漏補(bǔ)缺練習(xí)（自編）,。

（5）應(yīng)試技巧指導(dǎo),。一般情況下基本按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，必要時(shí)作微小的調(diào)整,。

把握教學(xué)內(nèi)容,，有的放矢。

充分備課,，研究考綱,，研究教材，為的是能正確把握教學(xué)重點(diǎn),，給學(xué)生以最好的,。集備時(shí)我們分析近年來深圳中考試題走向，考點(diǎn)要求的程度,，新增考點(diǎn)的知識(shí)如何強(qiáng)化等等,，我們一起交流某一知識(shí)如何復(fù)習(xí)效果好，我們一起討論一些有爭(zhēng)議題的答案,，我們各自去搜尋典型練習(xí)題來共享,，去網(wǎng)上尋找一些相關(guān)方面的拓展知識(shí)來豐富自己??。由于自身的努力和互助,，使我們能夠熟練把握教學(xué)內(nèi)容,，力求自己將知識(shí)融匯貫通，教起來得心應(yīng)手,。

利用教學(xué)技巧,，事半功倍。

教師除了要豐富自身知識(shí),，吃透教材,，在教學(xué)過程中還要講究教學(xué)技巧,、教學(xué)的藝術(shù)，才能收到事半功倍的教學(xué)效果,。在教學(xué)過程中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，感受到以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣效果好,。通過變換不同形式的課堂教學(xué)模式,，如講練結(jié)合、學(xué)生板演講解,、精彩實(shí)驗(yàn)或視頻,、教師的激情與幽默等都能夠感染調(diào)動(dòng)學(xué)生。

2,、精講多練效果好,。自從學(xué)校倡導(dǎo)“18分鐘授課制”，我們逐漸改掉了滔滔不絕的一言堂,，體會(huì)到讓學(xué)生在“做中學(xué)”比“光聽不練”效果好,。通過練習(xí)，學(xué)生知識(shí)掌握更牢固,。

3,、分層教學(xué)效果好。進(jìn)入初三后學(xué)生成績(jī)分化明顯,，針對(duì)不同班不同學(xué)生的教學(xué)目標(biāo),，備課時(shí)確定好自己教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容如例題和練習(xí)題的選擇盡量讓班內(nèi)不同層次的同學(xué)都有收獲,。

4,、及時(shí)反饋效果好。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,、課堂檢測(cè)出現(xiàn)的問題,、月考中反映出的問題都要及時(shí)糾正，面向全體的或者是個(gè)別的,。

5,、不放棄每個(gè)學(xué)生。通過平時(shí)的教學(xué),，深入了解學(xué)生,，可以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)效果,。不放棄任何學(xué)生,，相信他們每個(gè)人都有可能放衛(wèi)星。

合作,、信息助成功,。

現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入信息化社會(huì),，能夠獲取大量信息并從中選取正確的為己所用，有利于人們成功,，教學(xué)上也是如此,。因此我們還應(yīng)加強(qiáng)與外界聯(lián)系，向行家里手們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，搜尋教學(xué)資料和信息,，把握教學(xué)動(dòng)向。

眾人拾柴火焰高,。

我們所有的教學(xué)計(jì)劃,、措施、資料都是備課組共同的決定,。我們共同研討,，分工合作。為了中考好成績(jī),，組內(nèi)老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，不計(jì)辛勞，不計(jì)干多干少,，無怨無悔,。

感謝年級(jí)長(zhǎng),、各班主任,、其它科任同行給與我們的配合和幫助,；

感謝教學(xué)處、德育處,、總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給與我們的配合和幫助；

感謝孫校和孫副校給我們的指導(dǎo),、鼎力支持和幫助,。有了這些幫助，我們的教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行,。

遺憾------將成為今后的經(jīng)驗(yàn),。

1、今年中考其中一題讓我校學(xué)生普遍丟分,。是一個(gè)化學(xué)儀器名稱填空題,，因復(fù)習(xí)過程中基本沒涉及、沒強(qiáng)調(diào),，但是教材中出現(xiàn)過的,，因此今后教學(xué)中還應(yīng)重視基本常識(shí)的教學(xué)，重視基本知識(shí)和基本技能的扎實(shí),，復(fù)習(xí)時(shí)再系統(tǒng)些,。

2,、今年中考科學(xué)題普遍認(rèn)為容易，但從成績(jī)出來看,，得到高分并不容易,，特別是一些平時(shí)的尖子生并沒能得到a+。分析原因可能在語言表達(dá)和解題規(guī)范方面,。今后教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)：一是注意實(shí)驗(yàn)規(guī)范,；二是注意作圖規(guī)范；三是注意書寫規(guī)范,，各種題型的試題有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范和格式書寫有利于試題的正確解答，建立解題思路,，減少不必要的失分,。

綜述：教學(xué)的藝術(shù)體現(xiàn)教學(xué)的能力，包括教師的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)技巧,，對(duì)于這兩方面的學(xué)習(xí)是沒有止境的,，我們需不斷更新觀念，更新知識(shí),、更新技巧,，因此自身的學(xué)習(xí)很重要。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

科學(xué)課進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了,，一個(gè)學(xué)期以來,，在教學(xué)工作中有許多感受，拿出來與大家分享,。

激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)進(jìn)行探索的積極性。使學(xué)生能夠自覺自愿地了解有關(guān)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的知識(shí)和信息,。使學(xué)生立志在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深造,。

在本學(xué)期內(nèi)包含有每年一次的諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮，借這一“東風(fēng)”,。我對(duì)學(xué)生開展了學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的主題教育活動(dòng)。要求學(xué)生屆時(shí)收集有關(guān)諾貝爾頒獎(jiǎng)的有關(guān)信息,?？梢允切侣劇⑼ㄓ?；也可以是史料文章,。總之，學(xué)生在尋找資料,，整理資料的過程中,，不可避免地要閱讀資料。從而,，對(duì)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有了直接的感性認(rèn)識(shí),。對(duì)于學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步立志在科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探索奠定了基礎(chǔ),。此次活動(dòng)共收集學(xué)生剪報(bào)作品150份,，受版面限制，共舉辦展覽三期,，使學(xué)生得到充分的鼓勵(lì),。

鼓勵(lì)學(xué)生建立氣象角，使學(xué)生對(duì)于天氣預(yù)報(bào)的表示方法有了直觀和科學(xué)的了解,。糾正學(xué)生原有錯(cuò)誤概念,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)考查是本學(xué)期又一成功經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生對(duì)于顯微鏡和天平的使用規(guī)范有了充分的了解,，并確實(shí)熟練掌握了兩種儀器的使用。多數(shù)孩子能在15分鐘之內(nèi)正確完成二者的操作,。最快的只需要3分鐘,。一半以上在5~10分鐘左右，而且動(dòng)作規(guī)范無誤,。

作為一門新興學(xué)科,，在試行的過程中難免會(huì)有不盡人意的地方，出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的,。關(guān)鍵在于要如何看待這些困難,，積極想辦法進(jìn)行解決,。而不是坐壁上觀,，等待其自行解決。我們把自己在教學(xué)中遇到的困難拿出來大家一起討論,，找出解決方案,，以供大家參考。

1．教學(xué)環(huán)境太差：教育是一個(gè)復(fù)雜的職業(yè),，也是一個(gè)收益周期特別長(zhǎng)的職業(yè)。因此,，一個(gè)老師的教學(xué)方法是否能夠獲得成功,，更多的取決于其周圍是否有“教育合力”存在。都說《科學(xué)》是“主科”,。但是從上到下,，只有極少的教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)把《科學(xué)》當(dāng)成是主科來對(duì)待。表現(xiàn)在：學(xué)生不把書拿回家,、課下不讀《科學(xué)》書,、家長(zhǎng)不問學(xué)生科學(xué)課考試的問題、其它科目教師對(duì)于科學(xué)課的歧視和另眼看待,。他們多數(shù)是被中考“指揮棒”所左右,，只顧眼前利益，“鼠目寸光”,。沒有看到學(xué)生發(fā)展的未來是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，需要綜合素質(zhì)人才。但因?yàn)楝F(xiàn)在我國(guó)高中錄取的方法還沒有改變,，評(píng)價(jià)學(xué)生只有單一的“一次考試定終身”的方法,，沒有其它切實(shí)可行，又科學(xué)有效,，又能被廣大群眾所認(rèn)同,，并得到他們的支持的方法。得不到家庭,、社會(huì)的廣泛支持,，學(xué)校教育形同虛設(shè)。無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，有時(shí)還會(huì)事倍功半,。其實(shí)，許多老師和學(xué)生不是不知道“素質(zhì)教育”,；也不是不知道“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”,。只是在中考“指揮棒”的鞭撻下，不得不循規(guī)蹈矩地做這他們不愿做的事,。

2．應(yīng)有的`教學(xué)服務(wù)不到位：“工欲善其事,，必先利其器?！睕]有良好的教學(xué)服務(wù)和配套的硬件設(shè)施,，談不上教學(xué)效果的登峰造極；如果連起碼的教學(xué)服務(wù)和基本的教學(xué)用具都不能準(zhǔn)備齊全的話,，那么就連教學(xué)任務(wù)都不能如期完成,，也就無教學(xué)效果可言。在這樣的條件下開展教學(xué)改革,，可以說是“空中樓閣”,。表現(xiàn)在：學(xué)校沒有給科學(xué)課開辟屬于自己的活動(dòng)空間。從行政安排上沒有專門的教研組，教師們?nèi)匀环謱僭萄薪M,，卻得不到所在教研組的任何支持和幫助,。學(xué)校沒有明確科學(xué)課的地位，以致,，實(shí)驗(yàn)的安排和工作量的計(jì)算都不明確,，因此阻力重重。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒,，時(shí)間已經(jīng)指向了2010年,，回顧本學(xué)期工作，有喜有憂,，有苦有淚,，也有果，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念。

1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教,。

3,、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。

1,、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)真鉆研教材和教參,，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，自如地掌握知識(shí)的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣，2,、確保課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),；雖然平時(shí)備課、作業(yè),、準(zhǔn)備上課及特長(zhǎng)課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,。

（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩,、新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”,，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望,，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí),、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),由于。

學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),，學(xué)生們共同提高的前提下,，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對(duì)那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對(duì)那些反應(yīng)較慢,、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究,，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三,、

積極參加各種科技比賽活動(dòng)。

科技活動(dòng)是展示孩子課外科技技能的最好平臺(tái),，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)比賽,。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機(jī)械模型集體二等獎(jiǎng)。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有二十多人次,。

經(jīng)過一學(xué)期的耕耘,，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高。學(xué)生在期末考試測(cè)試中有了很大的進(jìn)步,。當(dāng)然面對(duì)未來,，自己還有很多的總做要做，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動(dòng)手能力以及怎樣提高對(duì)科學(xué)課外知識(shí)這方面感興趣的同學(xué)的水平,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

今年我擔(dān)任初三67兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題,。化學(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科,，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍,，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大,。本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭,、自身因素,，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理,。另外,，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，面對(duì)每周三課時(shí)的安排,，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。教育心理學(xué)指出：

“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí),。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體,，講課時(shí)緊扣課本,，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,。

三、

努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題,、測(cè)試題都嚴(yán)格篩眩另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。四,、不足及努力方向。在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策,。

附送：

本學(xué)期,我擔(dān)任初三(x)班的班主任工作.初,。

表示衷心的感謝!在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,改進(jìn)不足之處,力爭(zhēng)把工作做得更好!

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒，時(shí)間已經(jīng)指向了2013年,，回顧本學(xué)期工作,，有喜有憂，有苦有淚,，也有果,，雖然不能事事皆盡人意,，但收獲還是頗多的?，F(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念。

1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教,。

3,、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。

1,、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：

（1）認(rèn)真鉆研教材和教參,，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識(shí)的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣,，2、確保課堂教學(xué),。

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),；雖然平時(shí)備課,、作業(yè)、準(zhǔn)備上課及特長(zhǎng)課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,。

（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師,，初一學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩,、新奇的表面層次上,，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí),、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),由于。

學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力也不同,，從兩次月質(zhì)量調(diào)研考試的答題情況可看出,，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí)，學(xué)生們共同提高的前提下,，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求,，對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力,；對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究,，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

經(jīng)過一學(xué)期的耕耘,，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高。學(xué)生在期末考試測(cè)試中有了很大的進(jìn)步,。當(dāng)然面對(duì)未來,，自己還有很多的總做要做，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動(dòng)手能力以及怎樣提高對(duì)科學(xué)課外知識(shí)這方面感興趣的同學(xué)的水平,。

2013年1月22日,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課，學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將自己在教學(xué)生涯中的一些做法提出來與大家交流一下,，以求得到大家的幫助，科學(xué)教學(xué)總結(jié),。一直以來我從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，但由于知識(shí)難度的增加和基礎(chǔ)較高,，想再向前提高,，需要做的工作就相當(dāng)大了。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取在每次單元考試或作業(yè)中，學(xué)生答題存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的

學(xué)習(xí)

二,、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能"重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析",。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，這對(duì)初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

三,、密切聯(lián)系社會(huì)

生活

四、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的.要求。與老教材相比,，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)較高,，落點(diǎn)較低，但在平時(shí)的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說是相當(dāng)高,，讓師生都有些措手不及,，所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題，以給學(xué)有余力的學(xué)生"營(yíng)養(yǎng)午餐",。

五,、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討作為一名科學(xué)教師,，在各種學(xué)校本級(jí)的教研活動(dòng)中,，聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處,，以求達(dá)到自己和他人更好的課堂效果,。其實(shí)在給別人找不足之處時(shí)也是自己在提高的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新教師學(xué)來自己用,，如自己有更好的方法我也會(huì)不遺余力地與新教師分享,，只有水漲船高才是真正的成功。

通過努力,，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的

成績(jī)

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十

科學(xué)教學(xué)是小學(xué)科學(xué)課程體系的重要組成部分，它的基本性質(zhì)是“以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為核心;以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ);以學(xué)生的探究為基礎(chǔ);以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”,。小學(xué)科學(xué)課程以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)作為本課程教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，是為全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而服務(wù)的?？茖W(xué)課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)課程內(nèi)容要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，注意發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性思維,，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、實(shí)驗(yàn)操作,、自我學(xué)習(xí),、自我探索、自主活動(dòng)和合作交流能力,。

科學(xué)教學(xué)要突出科學(xué)思想和科學(xué)方法,、知識(shí)與技能、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,。在科學(xué)教學(xué)中，教材的科學(xué)性和綜合性都有較大的'不同：科學(xué)觀察,、實(shí)驗(yàn)操作,、科學(xué)探究以及科學(xué)思維方法也各有千秋。在科學(xué)課程教學(xué)中要注意科學(xué)思想與方法的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,，以及學(xué)生的科技意識(shí)和實(shí)踐能力。在科學(xué)課程教學(xué)中,，要突出體現(xiàn)科學(xué)思想和科學(xué)方法,，使學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證等方面得到發(fā)展,，科學(xué)態(tài)度得到培養(yǎng),。

科學(xué)思維能力是在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，科學(xué)精神和科學(xué)方法的得到培養(yǎng),，而且科學(xué)思維能力是在實(shí)踐中的綜合應(yīng)用,，科學(xué)方法能力的發(fā)揮，科學(xué)思維能力的形成是科學(xué)素養(yǎng)提高的重要途徑,?？茖W(xué)教學(xué)中要突出體現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和愛好,。要注意科學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的滲透,，注意科學(xué)思維的發(fā)展及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注意學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

在科學(xué)教學(xué)中,，要突出科學(xué)態(tài)度和科學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)?？茖W(xué)態(tài)度和品質(zhì)決定科學(xué)教學(xué)效果,，科學(xué)品質(zhì)決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的高低。要讓學(xué)生在不同階段的科學(xué)態(tài)度,、思維方法等都得到較好的培養(yǎng)和提高,。科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)是科學(xué)教學(xué)中的一種有效措施,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時(shí)科學(xué)課上常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，這對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生往往會(huì)碰到一些問題,，此時(shí)我一般不會(huì)直接走過去幫他解決,，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問題，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會(huì)動(dòng)腦思考,，也會(huì)找到問題的根源。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練已基本達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo),，不管是平時(shí)課本上和作業(yè)本上的探究題的完成還是在考試中的探究題的解答,，大部分學(xué)生基本上能游韌有余。

二,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

平時(shí)試題中涉及能源,、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)課本上的相關(guān)知識(shí)給予解釋一些基本的問題,。用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

在這個(gè)學(xué)期里,，雖然我盡量完成了教學(xué)工作,，但是還是許多不足之處，很多教學(xué)技巧的東西我還沒有熟練的掌握,，今后我會(huì)加倍努力工作,，全面提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很的責(zé)任,，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的`重視,，我們學(xué)校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備：我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，

而且，我教了兩個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，每個(gè)學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

5,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

我熱愛自己的工作，做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的`工作。

在緊張工作之余,，時(shí)刻要為自己充充電,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì),。

總之，在這幾個(gè)月中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé),，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我各方面的本領(lǐng)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)步自我的思想覺悟,。我還深知要教育好學(xué)生,，老師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能理解我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、職責(zé)心較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟,、理論程度,、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的進(jìn)步。

我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自我肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前開展,。我明白,，要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自我,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，必需要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會(huì)提早準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的.材料,，可是為了上好課,，我就自我找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的根本思想,、根本概念，每節(jié)課的總拿理解教材的構(gòu)造,，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2、理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情景,，理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。

3、研究教學(xué)方法：研究教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情景各不一樣，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生可以自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，異常是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門興趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度,。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自我有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自我充充電，異常是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷缺乏,，總覺得自我在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒方法,，只能平時(shí)自我多看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些知識(shí)，這樣應(yīng)對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，可以坦然相對(duì),。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的時(shí)機(jī),，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上，在自我的教學(xué)中為斷理論,，不斷總結(jié),，不斷進(jìn)步，也漸漸地有了自我的一套思維,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的進(jìn)步,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)歷缺乏,，組織教學(xué)本領(lǐng)還有待進(jìn)步,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，特就年度的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的問題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的`,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,，我堅(jiān)持每節(jié)課前空出5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生鞏固知識(shí)。

3,、針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用課間操的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問他們一些容,，易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十五

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了,。這期間我擔(dān)任了四年級(jí)的科學(xué)教學(xué),，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。

１,、備課。

從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真利用好每周二的教研時(shí)間。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

２,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

３、輔導(dǎo),。

輔導(dǎo)我利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習(xí),。結(jié)合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的科學(xué)教學(xué)。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

３、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng)。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

５,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的`情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

光陰似箭,、日月如梭，一學(xué)期的時(shí)光即將結(jié)束，本學(xué)期,，我代四年級(jí)的科學(xué),。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以,，自工作以來，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力,?；仡欉@一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。

在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，團(tuán)結(jié)同志，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),，并做好復(fù)批工作。

我是一名兼職的科學(xué)教師,，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我從以下六個(gè)方面總結(jié)一下我的教學(xué)活動(dòng)：

1、課前準(zhǔn)備：

課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課都要先了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我會(huì)根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3、課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì),，多使用恰到好處的評(píng)價(jià)性語言,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

4,、做到熱愛學(xué)生：

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

5,、教后反思：

我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教后反思的結(jié)合。所以我堅(jiān)持每次教后寫反思,，包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用、教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制等,，我都會(huì)做認(rèn)真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的放入下一課中嘗試,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，而且還在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十六

光陰似箭，日月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的管理工作，作為一名新入職的教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，入職四個(gè)月以來,，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面。

在平時(shí)工作中,，注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)觀念。此外,，在12月份參加了為期半個(gè)月2013年國(guó)培計(jì)劃的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn),，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想,、新觀點(diǎn),，受益匪淺，并且在國(guó)培學(xué)員說課比賽中獲得特等獎(jiǎng),。

二,、在教育教學(xué)方面。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，為了貫徹并落實(shí)我?！耙詫W(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，認(rèn)真鉆研教材,，嚴(yán)格按照“三案定教”落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué),，注重學(xué)生的小組合作，探究，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣,。作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的老師,，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，維持好課堂紀(jì)律，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

2,、學(xué)生管理方面：我在所教的9個(gè)班中，針對(duì)不同的班級(jí),、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí),，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。在平時(shí)的科學(xué)課上，多采用賞識(shí)教育的方法,，上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學(xué)故事會(huì)”的活動(dòng),，使學(xué)生能從故事中分享到許多科學(xué)知識(shí)，此外,，對(duì)表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

4,、教研反思方面：積極參與聽課、評(píng)課,，認(rèn)真做聽課記錄,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每周一的集體備課,，說課。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事,，教學(xué)反思,，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富,。

5,、實(shí)驗(yàn)室管理方面：本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我和科學(xué)組的其他老師,，對(duì)一期和二期的實(shí)驗(yàn)室和儀器室進(jìn)行了完善和文化布置，所有儀器設(shè)備均按《河北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》分類存放，一律實(shí)行“托盤式”管理,，并完善了相應(yīng)的明細(xì)標(biāo)簽和廚目標(biāo)簽,。在對(duì)儀器的管理和擺放，實(shí)驗(yàn)室文化布置,、實(shí)驗(yàn)室檔案資料的整理上都傾注了很多心血,，贏得了省督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng)，也使自己在各方面都得到了鍛煉,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，關(guān)心同學(xué),，按時(shí)上下班,，不遲到不早退。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，努力樹立良好的師德形象,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處,，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹,，在組織課堂紀(jì)律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路,。

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2.

教師的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十七

1,、我校的教學(xué)工作以鄧小平“三個(gè)面向”和江“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫黨的教育方針,，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì),、有科學(xué)文化、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才,。

2,、德育工作是學(xué)校的首要任務(wù)，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。

3,、進(jìn)行升國(guó)旗制度,，每周一早操后進(jìn)行一次升旗儀式，儀式后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó),、愛人民,、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義教育,，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做一個(gè)合格的三好學(xué)生。

4,、充分利用班會(huì),、校會(huì)、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

5,、學(xué)校舉行豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng),，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神,，同時(shí)鍛煉學(xué)生的體能,。

6、學(xué)校的教育教學(xué)工作是全面執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)了新課程的各項(xiàng)工作要求,，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間,，做到專時(shí)專用,，專課專用，確保了我校的教學(xué)秩序順利地進(jìn)行,。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高了自己思想政治素質(zhì),，有堅(jiān)定的信念、愛崗敬業(yè),，為人師表的教育教學(xué)思想,。嚴(yán)格要求，注意維護(hù)教師的良好形象，團(tuán)結(jié)合作,，服從領(lǐng)導(dǎo),。不撥弄是非，不賭博,，不搞迷信活動(dòng),。

我校是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，在課堂教學(xué)研究工作中也按照中心學(xué)校教研要求,，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究,。我校四位老師在本學(xué)期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學(xué)公開研究課，教研活動(dòng)人人參與,，每次教研活動(dòng)共同聽課,、評(píng)課，大膽提出保貴意見,，主要指出不足之處,，人人都有發(fā)言。大家有評(píng)課記錄,，并寫好綜合評(píng)價(jià)和反思,。按時(shí)完成網(wǎng)絡(luò)教研。

三,、狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理,。

本學(xué)期，我校按照中心校的工作計(jì)劃安排和市局教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，認(rèn)真制訂了我校的各種工作計(jì)劃，以及各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制,，以制度管理人向管理要質(zhì)量,，使每一位教師都有法可依，有規(guī)可循,，狠抓常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí),。我校按照瓊海市教育局制定的“小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”和中心學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則“要求，開學(xué)初,，老師們都能認(rèn)真制訂好各種教育教學(xué)工作計(jì)劃,，送交學(xué)校存檔。備課,，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,，突出重,、難點(diǎn),。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過四次檢查,，寫得較好的是王老師,，他們寫的教案，詳細(xì),、書寫工整,，美觀，體現(xiàn)了自己的特色,，有實(shí)用性,。在課堂教學(xué)中，老師們按細(xì)則要求認(rèn)真上好課,，能做學(xué)生的組織者,、引導(dǎo)者，參與者和促進(jìn)者,。以學(xué)生為本,，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流,，讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過程,。面向全體學(xué)生，注意因材施教,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后能認(rèn)真反思,，找出自己在課堂教學(xué)中的成功和不足,。作業(yè)的布置較適量，統(tǒng)一格式,，做到全收全批,，不漏改不漏錯(cuò)，三,、四年作文有眉批,、總批，及時(shí)反饋給學(xué)并寫好教學(xué)反思,。每周末要學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)檢查一次,，并要家長(zhǎng)閱后簽名,?？墒菍W(xué)生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級(jí)李民同學(xué),，作業(yè)書不夠工整,，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫,，造成田字格書寫不正確，錯(cuò)別字較多,。又如三年級(jí)同學(xué)作業(yè)書寫了草馬虎,。另的，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，存在這些問題下步進(jìn)行加以整改。

在考核這一工作中，學(xué)校把好關(guān),，認(rèn)真抓好考試與評(píng)價(jià)工作,，按中心校的辦學(xué)理念(以考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng))。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一定單元考試,，做到不漏考，杜絕學(xué)生考試做弊,，嚴(yán)正考風(fēng),，交換監(jiān)考，科任評(píng)卷,，認(rèn)真統(tǒng)分,，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思，送交學(xué)校保存,。這學(xué)期,，我校在考評(píng)工作中做深化的改革，促進(jìn)了老師們的教學(xué)工作積極性,，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)轉(zhuǎn)變,，也是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期,，學(xué)校通過四次對(duì)老師們的常規(guī)檢查,，完成任務(wù)較好的是王老師，從她編寫的教案,、批改學(xué)生的作業(yè),、各單元考評(píng)來看，工作是非常認(rèn)真踏實(shí),。中心校在期末對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)檢查結(jié)果反饋,，各老師能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。并寫好教學(xué)論文和總結(jié),。

四,、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把學(xué)校的教育安全工作放在首位,，學(xué)校健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)到人,，學(xué)校把安全工作崗位責(zé)任制落實(shí)到每一位班主任的身上,，確保學(xué)校的安全工作萬不一失。

2,、建立健全制度,，把學(xué)校安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化：一是實(shí)行定期檢查,，安排人員值班制,。二是制訂安全事故報(bào)告制度，如有安全事故發(fā)生,，立即向?qū)W校報(bào)告,、以便學(xué)校在第一個(gè)時(shí)間里報(bào)告給中心學(xué)校，全力組織人力物力搶救,，將事故發(fā)生的經(jīng)過,、原因在較短的時(shí)間里處理。

3,、加大宣傳力度,，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防盜,、防溺水、防觸電,、防交通事故,、防吃物中毒等安全的意識(shí)，做到安全工作天天講,，周周講,，講到家庭，爭(zhēng)取家庭結(jié)合,。學(xué)校安全工作抓得力,，本學(xué)期我校安全事故發(fā)生率為0。

4,、預(yù)防人豬流感,。各班主任每天做好早晨、午間檢查登激作,，并記錄上表,，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長(zhǎng)送往醫(yī)院檢查治療,。

5,、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預(yù)防接種工作,，我校學(xué)生全部接種,。

6、學(xué)校門口設(shè)有交通安全警示牌,，加強(qiáng)師生安全教育工作,，嚴(yán)防事故的發(fā)生。采取措施,，防患于未然,，學(xué)校安全人員值班制有報(bào)告制度。在寒假期里,，如有安全事故的發(fā)生,，留校老師應(yīng)在第一個(gè)時(shí)間里向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校,。

五,、改善辦學(xué)條件。

1,、本學(xué)期學(xué)校配套了30套新課桌椅,，使全校學(xué)生坐上新桌椅上課。

2,、新建一個(gè)墩位教師使用的廁所和二個(gè)墩位學(xué)生使用的廁所,，解決了師生們大小便的困難。

六,、存在的問題,。

1、學(xué)校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞,，教學(xué)大樓還沒有安裝避雷設(shè)備,，對(duì)師生們的人身安全造成嚴(yán)重的威脅，下學(xué)期必須整改,。

2,、各班學(xué)生原有的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)跟不上去,。下學(xué)期下定決心狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。