心得體會(huì)有助于我們加深對(duì)某一問(wèn)題或主題的思考和理解,。寫心得體會(huì)時(shí),，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,，增加可讀性,。在與父母的交流中，我懂得了感恩和尊重的重要性,，要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇一
一名教育工作者,，要結(jié)合自身實(shí)際情況,，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與體育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供形式多樣,、科學(xué)有效的鍛煉方法,，確保“健康第一”的思想落到實(shí)處,。
一。實(shí)現(xiàn)重教法向重學(xué)法觀念的轉(zhuǎn)變,。
傳統(tǒng)教學(xué)方法偏重于教師的教,，重教法研究，而忽視了學(xué)生的學(xué),，輕學(xué)法研究,。教師是導(dǎo)演、學(xué)生是演員,。教師是中心,，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn)，被動(dòng)的機(jī)械的模仿練習(xí),。重教輕學(xué)的弊端是助長(zhǎng)了學(xué)生依賴教師的惰性,，形成被動(dòng)、消極接收知識(shí)的心理定勢(shì),，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力,。社會(huì)發(fā)展需要人具有終身學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這就要求教學(xué)方法改革,，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,，教學(xué)生去學(xué),，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下,，積極主動(dòng)的去探索，獲取新知識(shí),，并大膽的運(yùn)用,。學(xué)生敢于質(zhì)疑問(wèn)難，求新求異,。教師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一,，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā),，重視學(xué)法研究,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神。
二,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識(shí)容器，練習(xí)的機(jī)器,，采用的是強(qiáng)制式,、灌輸式的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生主體作用,，主觀能動(dòng)性和學(xué)生的情感,，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面,，嚴(yán)重影響教學(xué)效果,。因此，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法,，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué),，正式成為學(xué)習(xí)的主人。例如：在蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作教學(xué)中,，教師就可以問(wèn)：“騰空步動(dòng)作完成后怎樣才能使身體晚落地,？在落地前怎樣才能使自己跳的再遠(yuǎn)一點(diǎn)？”這樣學(xué)生就會(huì)動(dòng)腦思考問(wèn)題,、回答問(wèn)題,。然后教師在總結(jié)“上舉大腿、貼胸,，向前蹬伸小腿等動(dòng)作要領(lǐng),。”既開發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,，提高了教學(xué)效果,，更利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
三。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，體現(xiàn)個(gè)性化教育,。
傳統(tǒng)教學(xué)法運(yùn)用，注重的是技術(shù)的傳授,，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,，追求的目標(biāo)是跑得更快、跳得更高,、投得更遠(yuǎn),、動(dòng)作如何做得更規(guī)范,，忽視學(xué)生的自信心和個(gè)性與差異性,。自信是生命的靈魂，是一種無(wú)敵的精神力量,，是人心理健康的重要標(biāo)志之一,。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個(gè)鼓舞者,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受,，才能建立起他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自信,。也就是：偶然成功――建立自信心――更大的成功。這是一條促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的有效途徑,。例如：有的學(xué)生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差,，因此對(duì)耐久跑沒(méi)有興趣,，甚至放棄,。教師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍能力好的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造條件使他在此方面成功,，并促使其產(chǎn)生遷移,，來(lái)提高對(duì)耐久跑的興趣。在教學(xué)過(guò)程中要在發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)性化的教育,，即面向全體學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮,，獲得最大限度的進(jìn)步。為此,，必須依據(jù)學(xué)生體育認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好、體育基礎(chǔ),、身體發(fā)展水平,、接受能力、性格特征選用教法,，做到因材施教,。
四。提高多種教學(xué)法綜合運(yùn)用能力,。
體育教育需要教學(xué)法的運(yùn)用由單一教學(xué)法運(yùn)用向多種教學(xué)法綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變,，因?yàn)槿魏我环N教學(xué)法都有它的長(zhǎng)處與不足，沒(méi)有萬(wàn)能的教學(xué)法,，只有多種教學(xué)法綜合運(yùn)用,，才能適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)下的體育教育的需要，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué),，使之取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的突破,。要求體育教師要更新教學(xué)觀念,，重視教學(xué)方法改革。在教學(xué)過(guò)程中,，只有堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，保證體育學(xué)習(xí)的全體性,，加強(qiáng)體育教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)知性學(xué)習(xí),，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗(yàn)和社會(huì)性發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運(yùn)用的整合效應(yīng),，體育教學(xué)方法的改革才會(huì)深化,，“健康第一”的基本理念才會(huì)更好得以實(shí)現(xiàn)。
教師就要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力,，創(chuàng)新能力和自律能力；學(xué)會(huì)用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，以人格的力量影響和推動(dòng)教學(xué)工作的落實(shí)。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇二
走向新課程,，小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)的要求越來(lái)越高了,。尤其是在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中，心理情緒逐漸引起人們的重視,。一堂體育課,，單靠以往傳統(tǒng)的教法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。教學(xué)的效率,，不僅取決于教師熟悉教材或完整的傳授程度,，而且要提高到另一個(gè)高度——學(xué)生的主動(dòng)配合。因此,，要求教學(xué)織者具備另一種能力：注重學(xué)習(xí)過(guò)程心理素質(zhì)的培養(yǎng)和重視情緒產(chǎn)生的影響,。
在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的心境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：
一、精心設(shè)計(jì)環(huán)境,。
環(huán)境是激發(fā)情緒的特殊條件,。課堂環(huán)境即課堂氣氛，如何創(chuàng)設(shè)最佳的氣氛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的先決條件,。如果只是公式化的教學(xué),，不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，課堂就是一潭死水,，毫無(wú)生氣,。環(huán)境包括教學(xué)的設(shè)計(jì)、布局,、形式等因素，創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂環(huán)境,，就是創(chuàng)造了學(xué)生良好的心態(tài),，為進(jìn)入角色做好準(zhǔn)備。
二,、細(xì)心培養(yǎng)情緒,。
這是誘發(fā)積極心理因素的具體手段。一盤菜好看好聞而不中吃,，會(huì)令人不得不中途?？?，要使人越嘗越有味，越吃越想吃,，需要廚師的調(diào)烹藝術(shù),。教師的“手藝”就是組織教法、教學(xué)手段的運(yùn)用,。在有利于學(xué)習(xí)教材的前提下,，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式,，巧妙的組織手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。在變化多樣,、趣味無(wú)窮的教法與練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生步步深入,，認(rèn)識(shí)主題?？梢哉f(shuō)準(zhǔn)確優(yōu)美的示范,，生動(dòng)形象的講解，必要的教具圖解,，有效的游戲比賽,，多變的練習(xí)形式等等，都是誘發(fā)學(xué)生積極心理因素的有效手段,。只要對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了真正的認(rèn)識(shí),，每個(gè)教師在教學(xué)中就必然會(huì)有自己的創(chuàng)造。
三,、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī),。
每一堂課都有教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí),，教師必然向?qū)W生作了講解,，但往往在這個(gè)時(shí)間學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)只停留在感性上，對(duì)教師提出的重點(diǎn)難點(diǎn),，難以有理性的認(rèn)識(shí),。所以，有些知識(shí)未必千篇一律的,。在示范講解的教學(xué)過(guò)程中,，某一適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)(學(xué)生練習(xí)過(guò)程對(duì)這方面顯示需要的時(shí)刻)再向?qū)W生提示，肯定效果大不相同,。教師如果把握好這個(gè)時(shí)機(jī),，能使學(xué)生對(duì)教材有更快更深的認(rèn)識(shí)和理解，或者說(shuō)能起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。課堂氣氛活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲,，說(shuō)明學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生了興趣，但在由感性知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R(shí)的過(guò)程中(也就是一次又一次的練習(xí)過(guò)程中)有些人嘗到甜頭,，有些人卻吃到苦頭,。教師應(yīng)該看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),，提出重點(diǎn)難點(diǎn),，指出易犯錯(cuò)誤及糾正方法，必要時(shí)選出幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行演練講解,，既有利于加深理解,，提高認(rèn)識(shí)，又是理想的課間情緒調(diào)整,，有利于清醒頭腦,，達(dá)到加強(qiáng)后半段的練習(xí)效果。
四,、做到關(guān)注各體差異,。
學(xué)生的體能之間有差別，興趣愛(ài)好不相同,，接受的程度也就不相同,。因此，在練習(xí)過(guò)程中,，各種心理動(dòng)態(tài)無(wú)不盡情顯現(xiàn)：有人興致勃勃,，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展……教師教學(xué)中應(yīng)細(xì)心觀察,，不能忽視各種心理動(dòng)態(tài),。只有這樣，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，有的放矢的進(jìn)行不同類型的要求與輔導(dǎo),，鼓勵(lì)好的更上層樓，消除后進(jìn)者的心理障礙,，想辦法幫他們樹立斗志和信心,，使教學(xué)順利進(jìn)行。
總之,，我認(rèn)為在體育或其他學(xué)科的教學(xué)中,，重視學(xué)生心理因素的培養(yǎng)與利用，在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中無(wú)疑是一門重要的課題,。
學(xué)會(huì)經(jīng)常反思是青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中一條必由之路,。反思就是指體育教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控,、自我調(diào)節(jié),、自我評(píng)價(jià)后提出一系列問(wèn)題，以促進(jìn)自身能力的提高,。
一,、要把握好反思的幾個(gè)要點(diǎn);。
1,、教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成,。新體育課程所追求的是對(duì)學(xué)生的完整教育，而不僅僅是傳授運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能,。體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生通過(guò)體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)得到全面發(fā)展,，其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，更重要的是通過(guò)體育教學(xué),，使學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià),，形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，形成樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度,。好的體育課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益,。
2、教案內(nèi)容是否合理,。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣主要體現(xiàn)在喜歡體育與健康課和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的程度上,。在以往的體育課堂教學(xué)中，青年教師關(guān)注的是教學(xué)能力是否得到充分表現(xiàn),，很少考慮應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和積極性,。體育課程是一門以身體活動(dòng)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程,?？梢赃@樣認(rèn)為，一切對(duì)學(xué)生健康有利的教學(xué)內(nèi)容都可以納入選擇范圍,，這樣可使體育課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩,。那些學(xué)生一輩子不會(huì)使用，且對(duì)健康無(wú)多大益處,，盡管已沿襲了幾十年的活動(dòng)內(nèi)容,，完全可以不被選擇。
4,、運(yùn)動(dòng)參與是否突出,。根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，即使體育教師在一堂課中表演得再充分,、再出色,，這樣的體育與健康課也不能稱之為好課,。面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生是新課標(biāo)明確要求的,。我們的日常教學(xué)必須遵循這一要求,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的主體意識(shí)。學(xué)生不僅在課堂上要積極主動(dòng)地參與練習(xí)活動(dòng),，而且要把參與的觸角審到教師對(duì)課的備課過(guò)程,，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇，課程資源的開發(fā),，教學(xué)目標(biāo)的確立,，信息渠道的拓展，以及教學(xué)方法,、活動(dòng)方式,、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過(guò)程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實(shí)行為,。通過(guò)參與喚醒學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探索欲望;通過(guò)參與體驗(yàn)情感，磨練意志,，豐富心理,，體驗(yàn)合作;通過(guò)參與發(fā)現(xiàn)、形成,、運(yùn)用,、驗(yàn)證、延伸某方面的體育知識(shí),、健身方法,、運(yùn)動(dòng)技能;通過(guò)參與生成創(chuàng)造契機(jī)，激發(fā)創(chuàng)新靈感,，提升教學(xué)境界等,。
5、教學(xué)評(píng)價(jià)是否合理,。由于新體育課程強(qiáng)調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，課程目標(biāo)也是直指學(xué)生整體健康水平的提高，因此對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)看課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方案和計(jì)劃的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，是否有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。我們應(yīng)通過(guò)正確合理的體育與健康課堂教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)體育教師的進(jìn)步和發(fā)展。既可由教師總結(jié)歸納,，也可讓學(xué)生談心得體會(huì);既要進(jìn)行整體性評(píng)價(jià),，也要進(jìn)行個(gè)體性分析;既要有參與過(guò)程得失的查檢(過(guò)程性評(píng)價(jià)),，也要有參與結(jié)果等級(jí)的評(píng)定(終結(jié)性評(píng)價(jià))。師生間互相反饋評(píng)價(jià)信息,，不斷促進(jìn)參與行為的優(yōu)化,。
本身就這么大精力，在班里的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課老師又管得嚴(yán),，音樂(lè)美術(shù)課也不輕松，所以孩子們幾乎把所有能爆發(fā)的能量都積攢在了體育課上釋放,?？梢韵胂螅w育課是一種什么景象,。
從開始上課就要提著勁,，那組先出門,，那組后出門，隊(duì)伍怎么站，路隊(duì)怎么走,，一點(diǎn)環(huán)節(jié)都不能松懈，一節(jié)課下來(lái)要用上高年級(jí)三倍的經(jīng)歷。
一年級(jí)還有一個(gè)讓人頭疼的地方就是什么東西都需要教,，立正稍息,，左右看齊，踏步立定,，體操隊(duì)形，很多時(shí)候真是喊了半天，人家根本視你為無(wú)物幾個(gè)人湊在一起玩的不亦樂(lè)乎,。
所以幾乎沒(méi)教一個(gè)口令我都要糾結(jié)一回,。不過(guò)今天上課也算是有所突破,。今天上課復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的口令,，其中復(fù)習(xí)到原地踏步走和立定兩個(gè)口令,。
這兩個(gè)口令在眾多基本口令中算是比較復(fù)雜的，因?yàn)榈谝?，是因?yàn)樵靥げ阶吆芏嗪⒆記](méi)有節(jié)奏感，根本不按照你的拍子踏步,，第二，有些孩子不分左右，一踏在右腳上,，第三立定口令許多孩子不會(huì)做,，聽到立定之后就停了下來(lái)，沒(méi)有繼續(xù)踏兩步,。
所以以前交過(guò)的好幾屆一年級(jí)在這個(gè)口令的學(xué)習(xí)上都存在一定的障礙,，今年也是。上學(xué)期其實(shí)很多時(shí)候我已經(jīng)教了好幾遍了,，但是效果卻不是特別好,。
今天上課中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一種方法,，效果不錯(cuò),。那就是首先把原地踏步走動(dòng)作分解，讓孩子聽到原地踏步走口令之后,，只踏左腳一步,，重復(fù)練習(xí)三四次，只踏一下,。然后依次踏兩下,，就是左右腳兩下，然后他左右左三下,。接著,，由老師喊口令，孩子們只做動(dòng)作連貫練習(xí),。
這樣做的目的是因?yàn)樵靥げ阶咭欢?，一二一，的口令中間有一拍停頓,，但是孩子們不會(huì)喊,，往往會(huì)喊成一二一一二一一二一,，這時(shí)教師喊口令,，孩子們聽到老師喊的方法之后，不用教自然而然的就跟著學(xué)會(huì)了,。如果你真的給他講什么中間要空一拍之類,，估計(jì)小家伙們會(huì)聽的云里霧里的了。
關(guān)于立定口令,，以前我都會(huì)和原地踏步走口令聯(lián)系起來(lái)講,，對(duì)孩子們說(shuō)聽到立定口令之后不要馬上停止踏步，再踏兩下步,，同時(shí)口中喊一二再停下,。
但是這樣的教學(xué)方法學(xué)生很難理解，并且實(shí)際操作起來(lái)效果也非常不理想，很多孩子還是不明白立定之后到底怎么辦,。
今天我采用了一個(gè)新的方法,，效果很好。那就是把立定口令單獨(dú)教給孩子,。讓孩子們首先原地立正,，然后老師喊立定同學(xué)們聽到之后踏兩步同時(shí)喊一二。根本沒(méi)有說(shuō)在原地踏步的時(shí)候聽到立定應(yīng)該怎樣去做,。就是這樣單獨(dú)把立定拿出來(lái)重復(fù)練習(xí),。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇三
在小學(xué)階段，低年級(jí)教學(xué)是基礎(chǔ),。這個(gè)基礎(chǔ)是否扎實(shí),，對(duì)以后教學(xué)的順利開展起著決定性的作用。這幾年來(lái),，本人通過(guò)在低年級(jí)的教學(xué),、觀察、摸索,、實(shí)踐,。得出了如下體會(huì)：
一、注意教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,。
低年級(jí)都是七八歲的兒童,，剛進(jìn)小學(xué)，差不多什么都不會(huì),。要在體育課中達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。在體育課中,，教學(xué)常規(guī)大致有：課前,、課中,、課后,。各個(gè)常規(guī)又包含多方面的內(nèi)容：
1.課前常規(guī)：教師方面就要注意備好課，上課前設(shè)計(jì)安排好場(chǎng)地器材的布置,。教師提前到達(dá)規(guī)定的集合地點(diǎn)等候上課,；在學(xué)生方面就要注意準(zhǔn)備好服裝,，系好鞋帶，安置好匙扣之類的金屬物品,。
2.課堂常規(guī)：準(zhǔn)時(shí)集合上課,，注意上課禮節(jié)，安排好病弱學(xué)生從旁見(jiàn)習(xí),，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地器材,，注意安全和保護(hù),，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,，教師和學(xué)生都不得無(wú)故離開,，要堅(jiān)持正向教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,，注意按時(shí)下課,。
3.課后常規(guī)：下課后，組織好學(xué)生收拾器材,。教師課后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過(guò)教師和學(xué)生共同努力長(zhǎng)期反復(fù)的練習(xí),，才能建立起來(lái)的,。而良好的教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，對(duì)保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,，完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，起著決定的作用,。
二,、注意體育骨干的培養(yǎng)。
體育骨干是教師的左右手,。體育骨干的培養(yǎng)是很重要的,。當(dāng)班里有幾位能干的體育骨干，那班的上課紀(jì)律就會(huì)明顯地好,，課堂教學(xué)也更順利地進(jìn)行,。面體育骨干的培養(yǎng)并不是容易的事。你先要教會(huì)他們課堂常規(guī),。如怎樣依附,，管理紀(jì)律，組織活動(dòng),，同時(shí)你要向他們說(shuō)明體育骨干的作用,，讓他們自覺(jué)地做好榜樣。并且,，你要時(shí)時(shí)地觀察,，幫助他們改掉毛病,，發(fā)揮他們的骨干作用,。
三、注意教師的講解示范,。
教師的講解示范是體育教學(xué)的基本方法,，也是完成教學(xué)任務(wù)的基本手段,。在講解方法中又有很多種，如直陳法,、對(duì)比法,、提問(wèn)法、鼓勵(lì)法等,。在示范中也有多種方法,，如下面示范、鏡面示范等,。教師在講解示范時(shí)就要注意：
1.簡(jiǎn)明扼要,、清晰準(zhǔn)確。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)：容易興奮也容易抑制,，注意力集中的時(shí)間是很短的,。因此教師在講解時(shí)務(wù)必要簡(jiǎn)明精煉，條理清晰,，重點(diǎn)突出,。做到這一點(diǎn)，要求教師精通業(yè)務(wù)和有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在教學(xué)中可運(yùn)用教學(xué)口訣,、兒歌。
如前滾翻這個(gè)教材,，如果按書上的動(dòng)作要領(lǐng)講解,，那就要費(fèi)很多時(shí)間。但如果按“一蹲二撐三低頭,，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球”這個(gè)口訣來(lái)講解,，就簡(jiǎn)單省時(shí)了。教師還要注意示范的準(zhǔn)確性,，尤其是第一次示范,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，第一次的直觀印象是較為深刻的,。如果教師的.講解示范錯(cuò)誤,，那學(xué)生也跟著錯(cuò)誤，以后糾正就艱難了,。并且還要注意多示范,，少講解。
2.形象生動(dòng),、注意直觀性,。
小學(xué)生的邏輯思維能力差，模仿能力強(qiáng),。如果教師只注重講解,，忽視示范,，那學(xué)生接受就難了。如前滾翻這個(gè)教材,，教師用教學(xué)口訣講解,，直說(shuō)前滾翻滾動(dòng)時(shí)“身體要成圓球狀”，并示范,。但學(xué)生好像并不太理解,。教師取一個(gè)籃球，在墊上滾來(lái)滾去,，然后引導(dǎo)學(xué)生前滾翻時(shí),，像球一樣的姿勢(shì)，就容易完成動(dòng)作了,。學(xué)生容易理解了,，就會(huì)躍躍欲試，提高積極性,。
3.調(diào)節(jié)作用,。
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教師在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，除講解外,，在其它方面起很大的作用,。如上述的例子，教師的語(yǔ)言就起到激發(fā)學(xué)生的興趣作用,。其它還有調(diào)節(jié)氣氛作用鼓勵(lì)作用,。如鼓勵(lì)作用：小學(xué)生的集中注意力的時(shí)間短，當(dāng)由于項(xiàng)目枯燥或技術(shù)難度較大,，身體疲勞等造成情緒低落時(shí),，為使課堂氣氛活躍，可有目的地選擇鼓勵(lì)性強(qiáng),、富于感情色彩的語(yǔ)言,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激起他們躍躍欲試的勁頭,。
四,、注意創(chuàng)新。
好“新”好“奇”是小學(xué)生的一大心理特征,。教師除了培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)常規(guī)外,，還要根據(jù)小學(xué)生這一心理特征在教學(xué)上進(jìn)行創(chuàng)新。
1.開始部分注意“新”,。抓好一節(jié)課的開講,，就好比演好一出戲的序幕，有起到先聲奪人,，引人入勝之效,。特別是低年級(jí),，教師可結(jié)合課的內(nèi)容,，講一段體育趣聞,、小故事，或猜謎語(yǔ),、提問(wèn),，做一些小游戲，集中注意力練習(xí)等等,，從上課的一開始就抓住,、吸引學(xué)生，使學(xué)生對(duì)課產(chǎn)生濃厚的興趣,。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)“新”,。千篇一律的準(zhǔn)備活動(dòng)會(huì)使學(xué)生感到單調(diào)、乏味,。因此,，教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容編排好準(zhǔn)備活動(dòng)，做到生動(dòng)活潑,，形式多樣,，給學(xué)生一種新奇感。如教學(xué)內(nèi)容是跳繩或擲,，那準(zhǔn)備活動(dòng)則可做繩操或球操,。而做操的方法可做、行進(jìn)間做,，或集體做,、分組做；隊(duì)形可有橫隊(duì),、縱隊(duì),、圓形等等。
3.教學(xué)方法,、手段“新”,。教無(wú)定法，貴在得法,。教師就要深入鉆研教材,，創(chuàng)作和發(fā)展新的教學(xué)方法、手段,。如30米跑,。除了常規(guī)的加速跑外，還可采用追逐跑,、轉(zhuǎn)身跑,、返復(fù)跑,、接力跑等。
4.場(chǎng)地設(shè)計(jì)“新”,。整潔,、舒適的練習(xí)場(chǎng)地，醒目整齊的線條,，美觀的圖形,，擺布合理的器材，均能使學(xué)生感到新鮮,、興奮,，使學(xué)生一到練習(xí)場(chǎng)地就躍躍欲試，為學(xué)生創(chuàng)造了最佳的課前心理狀態(tài),。因此,，教師要根據(jù)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)和布置好場(chǎng)地器材，做到布局新,、內(nèi)容新,。
5.課的結(jié)束“新”。課的結(jié)束部分應(yīng)盡量采用豐富多樣,、輕松活潑,、富有趣味性的放松練習(xí)，消除疲倦,。如小游戲,，輕松的配合音樂(lè)的徒手操和舞蹈等等，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氣氛中結(jié)束本課,，使學(xué)生產(chǎn)生回味和留戀,，期盼下次課的到來(lái)。
五,、注意如何處理課中的違反紀(jì)律的學(xué)生,。
小學(xué)生容易分散注意力，在課堂上有時(shí)會(huì)做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。對(duì)此,，教師既不能動(dòng)輒批評(píng)，更不能隨意中斷學(xué)生的學(xué)習(xí),，但又適時(shí)控制,。因而教師應(yīng)采用一些暗示法來(lái)上是這類事情。如目光暗示法：教師可用嚴(yán)厲,、責(zé)備的目光落在違反紀(jì)律的學(xué)生的身上,，引起其警覺(jué)，使之意識(shí)到教師的批評(píng)，從而達(dá)到了糾正的目的,。除了目光暗示法外,，還有手勢(shì)暗示法、語(yǔ)調(diào)暗示法,、語(yǔ)調(diào)暗示法,、接角觸暗示法等等。這些暗示法恰如其分地運(yùn)用,，就能很好地幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,。
六,、注意教師的情緒的影響,。
教師是學(xué)生的楷模，一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生的情緒,，特別是低年級(jí),。教師如果情緒低落，學(xué)生也會(huì)受到感染,，教學(xué)氣氛也就會(huì)沉悶,。在教學(xué)中無(wú)論發(fā)什么事。教師都必須以良好的心態(tài)和飽滿的情緒來(lái)上課,。做好這一點(diǎn),，教師就要有健康的，有規(guī)律的生活習(xí)慣,，注意休息,，注意控制好自已的情緒。
七,、注意感情的積累,。
在小學(xué)生心里，特別是低年級(jí)學(xué)生的心目中,，教師的形象是高大的,，他們對(duì)教師是尊敬喜愛(ài)的。而教師要和學(xué)生建立起深厚的感情,，就要和學(xué)生多在一起活動(dòng),。比如，在課中做游戲時(shí),，教師和學(xué)生一起做游戲,，那課堂氣氛就會(huì)很高漲。在課后,，教師和學(xué)生一起活動(dòng),，一起做游戲，學(xué)生就會(huì)喜歡老師。小學(xué)生對(duì)他所喜歡的教師的課是歡迎的,，聽話的,。
總之，在低年級(jí)教學(xué)中要注意的事項(xiàng)是很多的,，教師只有在教學(xué)中不斷地觀察,、摸索、積累,，不斷地實(shí)踐,、改進(jìn)，才能較好地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇四
實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)大半,，每次的體育課,，我都會(huì)反思自己，孔子云,，吾日三省吾身,，我一直在反思中找到自己的不足。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，來(lái)談一下我淺薄的看法,。
我認(rèn)為在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,，在練中“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。從而貫徹新時(shí)期，學(xué)生主體老師主導(dǎo)的教學(xué)理念,。
在體育教學(xué)中,，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,。
用高尚的精神去塑造學(xué)生。教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。
我在網(wǎng)上上看到這么一節(jié)課,。自己就仿照來(lái)模擬了一節(jié)課,。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們,，你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo),，讓學(xué)生在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),，效果很好,。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣,。一位學(xué)生說(shuō)：“老師,，像這樣的體育課我們可喜歡了。
用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中,，學(xué)生不敢做的動(dòng)作,，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇五
20xx年秋冬兩季的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了,，在這半年的教學(xué)工作中，既收獲了成功的喜悅,，也留下了不少的疑惑,，需要我進(jìn)一步地去深思、去探究,、去解決,。
一、教學(xué)工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應(yīng)手,。
在接近五年的教學(xué)過(guò)程中,，通過(guò)不斷的摸索，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，總結(jié)出一套科學(xué)的課堂管理方法,。它能夠在課堂上，使每一個(gè)學(xué)生都能夠積極,、主動(dòng),、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個(gè)課堂教學(xué)即規(guī)范,，又不缺少活力與歡樂(lè),。要做到這一點(diǎn)，要求教師首先要有高度的責(zé)任感,，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，只有學(xué)生對(duì)一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中去,，科學(xué)地鍛煉,、愉快地學(xué)習(xí)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ),。
二,、在學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練中，進(jìn)一步積累了經(jīng)驗(yàn),，提高了訓(xùn)練水平,。
在20xx年暑假,，對(duì)學(xué)校男子籃球隊(duì)進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練，并取得了亞軍后,，今年暑假又擔(dān)任了學(xué)校的田徑訓(xùn)練中的整個(gè)徑賽項(xiàng)目訓(xùn)練工作,，通過(guò)整整一個(gè)暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來(lái)的最好成績(jī)--團(tuán)體第七名,。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名,，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名,，朱志杰獲1500米第三名等,，自己也因此被評(píng)為優(yōu)秀教練員。
三,、在裁判工作中收獲頗多,。
在中學(xué)生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出,，被評(píng)為優(yōu)秀裁判員,，并頒發(fā)了籃球國(guó)家一級(jí)裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，被評(píng)為優(yōu)秀裁判員,。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認(rèn)真,，虛心學(xué)習(xí),，得到了同行前輩的一致認(rèn)可。
四,、在教科研方面，逐漸步入正軌,。
通過(guò)對(duì)多年教學(xué)工作不斷地探索和總結(jié),，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學(xué)生籃球訓(xùn)練與比賽》獲宜昌市二等獎(jiǎng),。
五,、對(duì)學(xué)校工會(huì)組織的活動(dòng)，積極參與并取得了一定的成績(jī),。
下半年,，學(xué)校工會(huì)承擔(dān)了西陵區(qū)籃球比賽的任務(wù)，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起教工籃球隊(duì)的組建與籌備工作,，并在比賽中取得了第三名的好成績(jī),。
成功使我無(wú)比的高興和快樂(lè)，它既是對(duì)我辛勤付出的一種回報(bào),，也是對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可,，使我更加熱愛(ài)我教育工作,，使我更加自信、更加努力的去工作,，爭(zhēng)取更大的成功,。興奮之余，不禁又沉靜下來(lái),，在這半年中似乎還留下很多疑惑,，需要我進(jìn)一步地去深思，去探究,，去解決,。
首先，在課堂教學(xué)工作中,，過(guò)多的注重了學(xué)生的主體地位,，淡化了教師的主導(dǎo)地位。體育課常常是學(xué)生喜歡按照自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇課的內(nèi)容,，而不樂(lè)意按照教師的安排來(lái)學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能,。雖然學(xué)生幾乎都能積極主動(dòng)的投入到鍛煉中去，能夠很好的應(yīng)對(duì)體育中考,，甚至也能為終身體育打下良好的基礎(chǔ),。但是一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生學(xué)到的新知識(shí)甚少,，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的,。
造成這種局面的主要原因：一是受整個(gè)大環(huán)境的影響，周邊許多學(xué)校都是按照這種教學(xué)模式在進(jìn)行,。二是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥,、不能夠提起學(xué)生的興趣，致使許多學(xué)生不愿意跟著老師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí),。
通過(guò)思考,，我決定在以后的教學(xué)中，努力擺脫外界的干擾,，廣泛的學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學(xué)形式,，使每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來(lái),，從不同的角度激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使每一個(gè)學(xué)生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展,。
其次,，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著,。幾年來(lái),，只顧著教學(xué),、訓(xùn)練而忽視了反思和總結(jié)，致使教學(xué)論文發(fā)表較少,。在以后的工作中,，要學(xué)會(huì)動(dòng)中求靜，能夠靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的理論水平,，使自己教學(xué)更進(jìn)一步。
最后,，經(jīng)過(guò)幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高,。自己在排球、籃球等項(xiàng)目中有較大的優(yōu)勢(shì),，但是在一些諸如羽毛球,、毽球等小球項(xiàng)目中，技術(shù)水平較差,，有待進(jìn)一步提高,。
功夫不負(fù)有心人，憑借著自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),，憑借著自己一顆上進(jìn)的心,，我相信通過(guò)自己的不斷努力，我的教育教學(xué)水平會(huì)得到很大的提升,，同時(shí)也會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)得到全面的提高,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇六
對(duì)我來(lái)說(shuō),，高一一入學(xué),，為期一周的軍訓(xùn)稱得上是我人生中一次飽受磨難的經(jīng)歷。
開學(xué)第二天上午八點(diǎn),，我們頂著炎炎烈日參加軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式,。太陽(yáng)散發(fā)的熱量仿佛要吞噬掉整個(gè)大地，讓我不禁聯(lián)想起《三體》中的“亂紀(jì)元”我們那疲憊的身軀和不耐煩的表情,，仿佛詮釋著對(duì)軍訓(xùn)的不滿，對(duì)軍訓(xùn)作用的質(zhì)疑,，隱藏其中的,，還有對(duì)未來(lái)一周辛苦日子的恐懼。
該來(lái)的總是要來(lái)的,，所幸的是,，我們遇到了一塊有樹蔭可乘涼的軍訓(xùn)場(chǎng)地。
當(dāng)然最讓人滿意的是一位支持素質(zhì)教育的好教官,。本以為本次軍訓(xùn)就是重復(fù)初中時(shí)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單動(dòng)作,，但是沒(méi)想到,，實(shí)際的訓(xùn)練量很大，不僅訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng),，而且動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)要求更高了,，許久不運(yùn)動(dòng)的身體很快就吃不消了。
看著其他班有的同學(xué)陸續(xù)放棄了訓(xùn)練,，我也想過(guò)半途而廢,，但是一看到我們班的同學(xué)都在堅(jiān)持，那一雙雙埋在汗水與塵土下帶著決心的眼睛,。我不得不咬牙堅(jiān)持下來(lái),，這時(shí)，我才明白了老師說(shuō)過(guò)的一句話：“流汗流血不流淚,，掉皮掉肉不掉隊(duì),。”
教官給我們講了他們訓(xùn)練時(shí)的生活,，我們這才知道什么叫做真正的軍訓(xùn),，我們所受的苦，看起來(lái)是微乎其微的,，比起真正軍人,，我們真是相形見(jiàn)絀。
如果說(shuō)我們所面臨的軍訓(xùn)也稱得上是磨難的話,，軍人們的日常訓(xùn)練可以算是世界上的一大奇跡,，與其說(shuō)教官的故事給我們帶來(lái)的是震撼，倒不如說(shuō)給我們帶來(lái)的是一種鼓勵(lì),。
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高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇七
生命滾過(guò)一場(chǎng)泥石流之后,，彩虹才會(huì)伴著陽(yáng)光冉冉升起.
-----題記,。
然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,，因?yàn)樵谶@美麗的天氣里迎來(lái)了我大學(xué)生活中軍訓(xùn)…,。
而讓我期待的第二天軍訓(xùn)也終于來(lái)了，今天我可以發(fā)誓說(shuō)…老天爺真的在耍我們,因?yàn)榻裉炝胰昭籽住贿^(guò)開心的是今天沒(méi)有昨天那么累吧,，或許是我自己的心理作用吧!因?yàn)榻裉焓菍W(xué)習(xí)我最喜歡的武術(shù),所以我覺(jué)得一點(diǎn)都不累也不辛苦,，不過(guò)是那個(gè)可惡太陽(yáng)，搞得我們個(gè)個(gè)都大汗淋淋,、臉蛋紅彤彤的,。不過(guò)我們個(gè)個(gè)都堅(jiān)持一個(gè)信念：挺住~!堅(jiān)持就是勝利~!!
是的,不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹呢?大學(xué)軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)時(shí)一輩子無(wú)法忘記的,，大學(xué)軍訓(xùn)是如此的苦,，雖然我有了退縮的想法,，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，以后的人生道路上,，我會(huì)懷念我這次大學(xué)的軍訓(xùn),，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了,。在這里,，我們體會(huì)了很多快樂(lè)，體會(huì)了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),，體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè),，感受到了集體的溫暖…..在這里，我們大笑歡呼,，在這里,，我們留下了我們最美好的回憶…..
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇八
軍訓(xùn)。
雖然還有七天,，還要經(jīng)受很多的磨練,，但這些對(duì)那些農(nóng)民來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值得一提,。本站小編在此整理了20xx高一學(xué)生軍訓(xùn)感悟,。
心得體會(huì)。
800字,，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
隨著一輪明月漸漸落下,，太陽(yáng)緩緩的升起，鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來(lái),，人們也都蘇醒了,。在山東大學(xué)南校的操場(chǎng)上，來(lái)了一群初中生和幾位體育老師,，這是初一新生在軍訓(xùn),，這群初中生穿著整齊的校服，白色上衣,，藍(lán)黑色褲子,，上衣上面繡著幾個(gè)紅字：山東大學(xué)第二附屬中學(xué)。我就在這群初一新生當(dāng)中,，我們好奇的看著四周的場(chǎng)景,，來(lái)到了一片寬敞的操場(chǎng)，開始了五天的軍訓(xùn),。
來(lái)這之前我聽?zhēng)酌蟾绺缯f(shuō)：這里教練非常嚴(yán)，軍訓(xùn)起來(lái)非?？?。我聽到這些話以后,，心里就打起了鼓。這次軍訓(xùn)累不累,，老師嚴(yán)不嚴(yán)等等問(wèn)題在我的腦子里打轉(zhuǎn),，今天是我第一天軍訓(xùn)，我?guī)е囟嗟囊蓡?wèn)和忐忑不安的心情開始了軍訓(xùn),。
一二一,，一二一，稍息,、立正,、向前看齊，手放下,，站軍姿2分鐘,，有一位同學(xué)動(dòng)就加時(shí)一分鐘!老師嚴(yán)歷的對(duì)我們說(shuō)。
不就是兩分鐘嗎?站一會(huì)兒就可以了,，真簡(jiǎn)單!我想到,。可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)難;那些小飛蟲好象想搗亂,，在我們的頭上亂飛，有幾個(gè)同學(xué)忍不住動(dòng)了幾下,，被老師發(fā)現(xiàn),，加時(shí)一分鐘，我們不敢再亂動(dòng),，3分鐘漫長(zhǎng)的過(guò)去了,，我們都出了一口氣：終于完了!我們練原地轉(zhuǎn)圈，有些同學(xué)都分不清左右,，不時(shí)地轉(zhuǎn)錯(cuò)方向,，但最終全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)錯(cuò),。
后來(lái),，我們開始學(xué)武術(shù)操，從這個(gè)名字就可以知道,，這個(gè)操比較適合男生,，這下子，我們可以不做那種到處顯著女生味的女生操了,。因此，我們學(xué)操只用了一個(gè)上午就完全學(xué)會(huì)了,。在接下來(lái)的幾天里，身體不是酸,，就是苦,，也有辣，但在體質(zhì),、精神上嘗到了甜頭,。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)因說(shuō)話被罰做蹲起跳200個(gè)都快站不起來(lái)了，從此沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂說(shuō)話了,。
就這樣,，五天的軍訓(xùn)時(shí)光就這樣過(guò)去了，我們?cè)谶@短短的五天里學(xué)了很多,，堅(jiān)持不懈,，不到目的不罷休苦中帶甜，最后我們都享受到了勝利的喜悅,。
一輪紅色的太陽(yáng)漸漸落下了,，淡黃色的圓月緩緩升起，天空中,，無(wú)數(shù)的星星眨著眼睛,，夜晚蛐蛐知知的歡快地叫著，安靜極了,，我們也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天是軍訓(xùn)的第一天,，雖然只是第一天,，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們?cè)陲執(zhí)瞄T口站了半小時(shí)軍姿才允許吃飯,，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠,，稍微一動(dòng)就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直,，教官一走開才動(dòng)作迅速的擦汗,。
今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊(duì),，很明顯這就是鐵的紀(jì)律,，我們穿上了軍裝,，就應(yīng)該像一個(gè)軍人一樣，遵守紀(jì)律,，服從命令,。
對(duì)明天的訓(xùn)練，我充滿了期待,，我相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級(jí)爭(zhēng)光,。
今天是軍訓(xùn)的第三天,，終于沒(méi)有剛開始的新鮮感。所有的感覺(jué)只有酸痛疲憊和麻木,。住習(xí)慣了高床軟枕,。穿慣了純棉布料習(xí)慣了以前的學(xué)校……一切的一切除了剛來(lái)時(shí)的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣,。望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的,。宿舍也從2樓變成了7樓宿舍的同學(xué)也從八人變成四人。一間宿舍里大家都從不同的地方來(lái),。難免會(huì)想以前的同學(xué),。想念家里的人。想念以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每到這時(shí)心中會(huì)有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善,。軍訓(xùn)的這幾天有枯燥有汗水有疲憊但不乏有了自信,。在一次次練習(xí)立正。稍息,。左右轉(zhuǎn),。起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力,。教官隨時(shí)發(fā)出命令都要執(zhí)行,。稍慢是不行。剛開始練習(xí)是錯(cuò)漏百出經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),。我也更有了自信,，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的。
口號(hào),。
也更加響亮了,。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量,，讓我開始期待后天的匯報(bào)演出,。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，總體來(lái)說(shuō)是最輕松的一天了,。我們的譚教官是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人,，剛開始見(jiàn)到他的時(shí)候總會(huì)被他臉上的刀疤和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪橗嬎鶉樀?，幾天的相處下大家都?duì)他產(chǎn)生了友誼，他總是說(shuō)話的時(shí)候眨眨眼睛生怕說(shuō)錯(cuò)什么話,，譚教官對(duì)我們的好事從每一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)起,，別人班的教官總是不許大家稍稍的活動(dòng)，而譚教官只要看到我們豆大的汗珠落下總是不忍心的叫我們活動(dòng)活動(dòng),，每一次我們的起步走,，不管教官多辛苦，他總是一遍一遍的堅(jiān)持喊口令,，看著教官沙啞的嗓子心里挺心疼教官的,，譚教官是第一個(gè)叫我如此敬佩的教官，他不僅謙虛用特殊的方式使我們心身都受到了陶冶,。最后一天大部分時(shí)間都是讓大家調(diào)整心情準(zhǔn)備明天的匯報(bào)演出,，所以就練習(xí)了幾遍。今天是和教官最后一天在飯?zhí)贸酝聿土?，想到這幾天的經(jīng)歷,，開始不希望教官離開我們?？粗蠹引R心的努力，帶著有些期待有些緊張度過(guò)了這一么一天,。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng),，是為了考驗(yàn)我們毅力的活動(dòng)。那天,，我們剛到達(dá)目的的，就有教官來(lái)訓(xùn)練我們,，我們換上了軍裝，實(shí)足像個(gè)小軍人,。
軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣是天天都有的,。每天都要學(xué)習(xí)新動(dòng)作，只有刻苦訓(xùn)練才可能掌握要領(lǐng),、達(dá)到要求,。有時(shí)為了動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，短短的幾分鐘休息時(shí)間都要被霸占,。每天要站十幾分鐘,、甚至幾十分鐘的軍姿，這已經(jīng)夠受的了,?？善旃蛔髅溃?yáng)當(dāng)空照,，滿地忙的搬家的螞蟻對(duì)我笑,，汗流浹背也不敢動(dòng)一動(dòng)。打報(bào)告吧,，一想前兩天都沒(méi)打過(guò),，堅(jiān)持一會(huì)就成功了，報(bào)告就怎么也打不出去,。這種滋味沒(méi)有親身經(jīng)歷是想象不到的,。恰巧有個(gè)同學(xué)不舒服了，教管親切地詢問(wèn)還能繼續(xù)嗎?能!那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地回答道,。好小伙子,，真是堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士。這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中隱含著一個(gè)堅(jiān)持不懈的靈魂,。
每當(dāng)我面對(duì)困難要畏縮時(shí),，是教官鼓勵(lì)我們前進(jìn)，每當(dāng)我為動(dòng)作不得要領(lǐng)而失去信心時(shí),，是教官耐心的孜孜教導(dǎo),。教官時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹,，時(shí)而古板,，時(shí)而可敬不過(guò)我還是依舊喜歡這位早已住進(jìn)我心底的堂堂正正的軍人。
教官在休息之余經(jīng)常告誡我們軍人要具有高度的責(zé)任感,，不聽指揮無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的做法在部隊(duì)是絕對(duì)禁止的,。四天里教管好像從來(lái)沒(méi)笑過(guò)。別看他一直直板著臉可是內(nèi)心是很疼愛(ài)我們的,?？晌覀冞@些頑皮的孩子一玩起來(lái)就忘乎所以，經(jīng)常惹得他不高興,。
四天的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，一想起要返?；丶伊耍€真有些舍不得,。是他讓我領(lǐng)略了軍人的豪邁氣概,，是他讓我體驗(yàn)了軍旅的磨練。
汽車啟動(dòng)了,，不知誰(shuí)說(shuō)了聲：終于解放了,。是啊!俗話說(shuō)的好不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇九
家,，多么溫馨的字，而今天8月28日,，我們卻告別了它,，踏上了人生另一段旅程--軍訓(xùn)。
我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作,，但是,，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。一開始,，教官讓我們練習(xí)站軍姿，我僅僅站了兩,、三分鐘,，就開始發(fā)暈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,，但我始終硬挺著,，咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)決不放棄,，終于完成了任務(wù),。令我沒(méi)想到的是：就這樣天天練習(xí)，我發(fā)現(xiàn),，我站著一點(diǎn)也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。
自從來(lái)到中學(xué)開始軍訓(xùn),，所做的每一件事,，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上,。軍訓(xùn),，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性,、自覺(jué)性,，還有吃苦耐勞的精神,。以后的生活、工作只能靠自己,，不可能再依賴任何人,，而且，我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母,。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞,、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣,。
俗話說(shuō)的好：“吃得苦中苦,，方為人上人?！睘榱俗约好篮们巴?，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己,，證實(shí)自己不平凡,，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活,，甚至連這幾年的學(xué)習(xí),，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母,，報(bào)答老師,，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十
一個(gè)空杯子在狂風(fēng)中會(huì)傾倒,，但如果裝滿了水就會(huì)穩(wěn)定的豎立在風(fēng)中,。倘若我不能改變世界，那么我只能改變自己,。
比如說(shuō)——軍訓(xùn)開始的第一天,，我們手忙腳亂的整理自己的衣服和床鋪，以及那些瑣碎的生活物品,，完全沒(méi)有聽到熄燈的哨聲,，在被女教官全部拉出去站軍姿之后，我們暗暗下定決心要互相提醒時(shí)間,。
比如說(shuō)——第二天的寢室評(píng)分,，零分，原因是“水未關(guān)”,，我們震驚的無(wú)言以對(duì),，第一天可以說(shuō)是不習(xí)慣這里的作息得了一個(gè)不尷不尬的七分。那么這已經(jīng)第二天了卻因?yàn)樗堫^沒(méi)有關(guān)而得了零分。要說(shuō)原因也有,，晚上四樓水壓低,，經(jīng)常沒(méi)有水，我們就打開水龍頭用盆接水,。如果來(lái)水了就會(huì)有聲音提醒,，而如果到了早上時(shí)間緊迫又恰巧沒(méi)有來(lái)水，水龍頭就沒(méi)有關(guān),。
可是我們不愿意被批評(píng),，被輕視，于是在深夜熄燈后打亮手電筒整理寢室,，設(shè)定好時(shí)間提前起床充裕分配,，互相提醒注意物品擺放位置，那是我們,，那都是我們學(xué)著適應(yīng),，爭(zhēng)求改變的身影?！拔锔?jìng)天擇,，適者生存”達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們，地球上千百萬(wàn)年前數(shù)以億計(jì)的生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光的淘洗與沉淀只留下了最優(yōu)秀的種族,。也就是說(shuō),，弱者只有被淘汰的地位。不是強(qiáng)者勝,，而是勝者強(qiáng),。
軍訓(xùn)的生活只有八天，在這期間它的管理與作息足以對(duì)我今后的高中學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響,。忍耐著汗水流進(jìn)眼睛的痛苦，習(xí)慣著大食堂里的飯菜,，改變著習(xí)以為常的懶散作息,，學(xué)習(xí)著規(guī)范劃一的動(dòng)作，我們改變自己只為適應(yīng)那軍事化的管理標(biāo)準(zhǔn),。我們做到了,，其實(shí)生活中又何嘗不是這樣呢?繁重的作業(yè)，快節(jié)奏的課堂,，起早貪黑的生活,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的二十四小時(shí)。優(yōu)秀的人學(xué)會(huì)適應(yīng),，努力改變,，懶惰的人我行我素，拒絕改變,。于是兩級(jí)分化開始,，優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀,，懶惰的人更加懶惰。我所要做的就是去適應(yīng)那些我能習(xí)慣的,，改變我不能適應(yīng)的,。
扎起清爽的馬尾辮，穿上干凈的校服,，白色的帆布鞋站在校園內(nèi),，我知道，高中三年的青春樂(lè)章奏響了,。以上所述,，愿與青春共勉，盡力而為,，問(wèn)心無(wú)愧,。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十一
烈日下，站軍姿,，踢正步……最大的考驗(yàn)就是得每刻保持精神的高度集中,。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛,，但仍然堅(jiān)持,，同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉,，也是人生一份不可多得的一筆財(cái)富,。
這次軍訓(xùn)建立了許多歡樂(lè)的友情，不單讓同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的日子里學(xué)會(huì)同甘共苦,、勵(lì)志前進(jìn),，進(jìn)一步的加深了彼此的了解、增進(jìn)了彼此的友誼,，通過(guò)這次軍訓(xùn)還使得我們來(lái)自全省各地的同學(xué)們拉近了距離,，在短時(shí)間內(nèi)建立起了難能可貴的情誼。這讓我們?cè)诮窈笕甑膶W(xué)習(xí)生活中能夠更快的融合,、更好的互相溝通,、互相學(xué)習(xí)!
與教官的情誼是復(fù)雜的，教官們近乎完美的人格魅力,，讓我們對(duì)教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰.教官可以說(shuō)是我們的老師,，在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求;也可以說(shuō)是我們的朋友，在生活中幽默詼諧,，與我們打成一片,。教官身上的那種樂(lè)觀開朗也是我們可以借鑒的。在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，肯定有各種各樣的問(wèn)題,、困難會(huì)出現(xiàn),，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣!
軍訓(xùn)收獲經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn),，我們獲益良多,，收獲彼豐。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng),，學(xué)會(huì)了更好的生活,，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信,，學(xué)會(huì)了拼搏;鍛煉了意志,，鍛煉了毅力，鍛煉了品格;以健康,、瀟灑,、精神、自信的姿態(tài)迎接人生中新的一頁(yè),。
軍訓(xùn),，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子,，感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn),，不僅是一個(gè)過(guò)程,，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯,，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶,。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,，誰(shuí)就笑得最美,，誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者,，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景,。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄,，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星,。
今天，我們?cè)诤顾心ゾ氁庵?。明天,，我們將為母校增光添彩。生命如火,，誓言如歌,。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗,。夢(mèng)想,，激情，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮;理想,，渴望,，在人生路上和信念一起激蕩。讓我們發(fā)揚(yáng)共和國(guó)軍人“冬練三九,，夏練三伏”的精神,，刻苦訓(xùn)練，腳踏實(shí)地,。把軍人的紀(jì)律,、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣,，沖破藍(lán)天,，超越夢(mèng)想，展翅飛翔,。
古有花木蘭替父從軍,，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦,，不怕累,，出色地完成了訓(xùn)練任務(wù),，交上一份令人滿意的答卷，為青春再譜一曲高歌,。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十二
頂著烈日,，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到xx區(qū)xx園，開始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng),。
我們是初入高中的學(xué)子,，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天,，我們都是離開溫室的花朵,，要學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活,。要做到這一切,，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性,，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮,，面對(duì)種種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦,！
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉,，而嚴(yán)格的則是磨練,。對(duì)，作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子,，我們就是來(lái)接受磨練的,！
八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味,。而對(duì)于我,，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,，扎根在我的記憶中,，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量,，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈,。這一切，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在,！
人生道路上,，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘,，即使那路每一步都是那樣的泥濘,、那樣的坎坷，也得自己去踩,、去踏,、去摸索、去行進(jìn),！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn),，在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印,，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！
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高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十三
很感謝我高一（7）班的教官,、班主任和同學(xué)們,，因?yàn)槟銈兇嬖冢娪?xùn)的每一天我都很快樂(lè),。即使再苦再累,，哭過(guò)之后仍然笑著迎接新的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)的焦點(diǎn)當(dāng)然是教官啦,。徐教官,，炯哥，愛(ài)你哦,，很感謝你,。謝謝你的縱容，你的寬容,，你的笑容,。22歲的你，偉岸的身姿,，沙啞的嗓音,，有力的叫喊。你給我們留下太多太多的美好回憶,。你說(shuō)的最多的一句話是：活動(dòng)活動(dòng),。自然我們就比別的班級(jí)多休息很長(zhǎng)時(shí)間,，在操場(chǎng)的一角，總有群魔亂舞的身影,。第四天的主題班會(huì)上,，炯哥終于亮了一嗓子。一首《唯一》唱的我們心碎,、心酸,、心疼，唱的真的很不錯(cuò),！我們也送出了自己的祝福,，盡管中間有一點(diǎn)兒小插曲，但毫不影響我們的激情,。期間你揉了揉眼睛,，不知那是不是感動(dòng)的淚水。最后一天的會(huì)操,，非常感動(dòng),。先拍了一張全連照后，開始了會(huì)操評(píng)比,。盡管有失誤,，但責(zé)任在我們，我們沒(méi)有把注意力完全集中,。炯哥,，你不用自責(zé)，我們知道你盡力了,，你說(shuō)我們是你的驕傲,，我們也以你為榮，我們愛(ài)你,！你是我遇到過(guò)的最溫柔,，最和藹的教官，你是我們的唯一,！再次感謝你,，深鞠躬，謝謝,！
班主任也留下了很深的印象,。23歲，很年輕,，當(dāng)班主任,，不容易。你絕對(duì)能和我們?nèi)跒橐惑w,，有共同的語(yǔ)言,，有共同的記憶,。你把我們當(dāng)成你的孩子（弟弟或妹妹），你與我們分享喜悅,、憂愁,，你剛?cè)岵?jì)，嚴(yán)肅時(shí)真的很恐怖,。你真的`很關(guān)心我們，你是第一個(gè)為了我們的身體而買力度伸和板藍(lán)根,，為了我們的嗓子買含片,，為了我們止癢買薄荷膏的老師。超級(jí)感謝你,，親愛(ài)的徐晨老師,。
軍訓(xùn)時(shí)，你始終用你的相機(jī)記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，抓拍著一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭,，見(jiàn)證著我們長(zhǎng)大、成熟,。你的鼓勵(lì),、你的批評(píng)，我們都記在了心里,。我們的感激盡在不言中了,！
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十四
高中政治是我國(guó)教育體系中必學(xué)的一門課程，對(duì)于學(xué)生的政治素養(yǎng)培養(yǎng)有著重要的意義,。為了提高我校高一學(xué)生的政治素養(yǎng),，學(xué)校成立了政治社團(tuán)，我有幸成為其中的一份子,。參加政治社團(tuán)的這段時(shí)間,，我有深刻的體會(huì)和心得體會(huì)，不僅對(duì)于政治這門學(xué)科有了更深入的理解,，也增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí),。
首先，高一政治社團(tuán)幫助我深入學(xué)習(xí)和了解政治這門學(xué)科,。在政治社團(tuán)里,，我們不僅進(jìn)行了日常的學(xué)習(xí)，還有各種形式的輔導(dǎo)和討論,。例如,，我們會(huì)討論國(guó)內(nèi)外重大事件，分析其中的政治原因和影響,；我們會(huì)輔導(dǎo)政治考試的相關(guān)知識(shí),，讓我們更好地掌握考點(diǎn)和解題技巧,。通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)于政治這門學(xué)科的理解更加深入,，對(duì)于政治的各個(gè)方面有了更加全面的認(rèn)識(shí),。
其次，參加高一政治社團(tuán)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在政治社團(tuán)里,，每個(gè)人都有自己的想法和觀點(diǎn)，我們需要相互傾聽和交流,。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)只有充分發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，才能達(dá)到最佳的效果,。在討論和輔導(dǎo)的過(guò)程中,，我不僅學(xué)會(huì)了如何自己去思考問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見(jiàn),，在與他人的交流中不斷修正和完善自己的觀點(diǎn),。這不僅使我在政治學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力,，增強(qiáng)了我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。
另外，參加高一政治社團(tuán)也讓我了解了政治與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。政治學(xué)科雖然看起來(lái)有些抽象和離我們較遠(yuǎn),，但實(shí)際上政治無(wú)處不在，影響著我們的日常生活,。通過(guò)政治社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我們經(jīng)常探討政治對(duì)經(jīng)濟(jì)、教育,、文化等方面的影響,。我們會(huì)研究國(guó)家政策對(duì)人們生活的影響，深入分析政治與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。這讓我更加明確了政治學(xué)科的重要性,，也使我對(duì)自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后,，參加高一政治社團(tuán)還讓我增強(qiáng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力,。在政治學(xué)科中，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題,，不能墨守成規(guī)或盲從他人,。在政治社團(tuán)的輔導(dǎo)和討論中，我被鼓勵(lì)提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)，用批判性思維去分析和評(píng)價(jià),。這讓我逐漸形成了自己的政治觀點(diǎn),，并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。這種能力的提升對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的價(jià)值,。
總之,，參加高一政治社團(tuán)是我高中學(xué)習(xí)過(guò)程中一次重要的經(jīng)歷。通過(guò)政治社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我不僅對(duì)政治學(xué)科有了更深入的理解,，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維的能力。政治不再是一門枯燥的學(xué)科,，而是與我們的生活息息相關(guān)的,。我相信，在政治社團(tuán)的培養(yǎng)下,，我們能夠成為有思想、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任感的公民,，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十五
近期，我參加了學(xué)校的政治社團(tuán),，這是一次極為寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我不僅拓寬了政治知識(shí)面,，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在這個(gè)社團(tuán)中，我收獲了許多感悟和體會(huì),，讓我更加明確了自己的政治信念,，也對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的思考。
首先,，參加政治社團(tuán)讓我更加深入了解了我所生活的國(guó)家,。社團(tuán)經(jīng)常組織觀影、講座和討論活動(dòng),，使我接觸到了各種政治理論和實(shí)踐案例,。特別是在觀影活動(dòng)中，我們觀看了許多關(guān)于政治歷史和時(shí)事的影片,，比如《建國(guó)大業(yè)》,、《建黨偉業(yè)》等。這些影片不僅展示了我國(guó)的政治發(fā)展歷程,，也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的偉大,、黨的領(lǐng)導(dǎo)地位以及各種政治權(quán)利和義務(wù)。這些影片中的真實(shí)故事深深觸動(dòng)了我，激發(fā)了我對(duì)國(guó)家和人民的深深熱愛(ài),。
其次,，在政治社團(tuán)中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。每周,，我們都會(huì)組織辯論和小組討論，大家圍繞著時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行思想碰撞和觀點(diǎn)交流,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻感受到，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員的積極參與和合作,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和討論，我們才能取得更好的成果,。這讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的,，只有與他人一道，我們才能達(dá)到更大的目標(biāo),。
此外,，參加政治社團(tuán)也激發(fā)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的追求。在社團(tuán)中,，我擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的職位,，負(fù)責(zé)組織一些活動(dòng)和任務(wù)。這不僅要求我有較好的組織能力和執(zhí)行能力,，也需要我具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不意味著權(quán)利和榮耀,，而是責(zé)任和服務(wù),。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù)，并在過(guò)程中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),。這讓我加深了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的認(rèn)識(shí),，也讓我更加努力地提高自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
最后,，在政治社團(tuán)中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)政治學(xué)科的興趣。之前,，我對(duì)政治一直只停留在書本知識(shí)的理解上,，通過(guò)社團(tuán)的參與，我才真正意識(shí)到對(duì)政治的學(xué)習(xí)和研究是如此有趣和重要,。政治學(xué)科不僅可以幫助我們理解國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制,，更可以啟迪我們的思維和判斷能力。在社團(tuán)中，我參與了一些研究課題,，例如政治運(yùn)動(dòng)的影響,、國(guó)家政策的制定等，這些課題的研究過(guò)程讓我熱血沸騰,，也讓我意識(shí)到政治學(xué)科是我未來(lái)深入研究的領(lǐng)域,。
通過(guò)參加高一政治社團(tuán)，我收獲了很多感悟和體會(huì),。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的政治信念,，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的思考。我相信,，在未來(lái)的高中生涯中,，我會(huì)繼續(xù)加入政治社團(tuán)，努力提升自己的政治素養(yǎng),，用自己的力量為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展盡一份力量,。同時(shí)，我也會(huì)將這次經(jīng)歷視為一個(gè)契機(jī),，繼續(xù)探索和追求政治學(xué)科的深入學(xué)習(xí),，為自己的未來(lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一體育教學(xué)心得體會(huì)及感悟篇十六
高一軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了,，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神,。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴,，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了,，變得懂事了,。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高,。軍訓(xùn),，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的初學(xué)生，而是一名富有活力的高中生,，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí),，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng),。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折,。
伴隨著軍官們一聲聲嘹亮的口號(hào)聲，訓(xùn)練場(chǎng)上一排排的方隊(duì)整齊地做著各種動(dòng)作,，我站在那里,，置身在一群綠軍的海洋中，體驗(yàn)著青春的朝氣與蓬勃!
一抹綠色瞬間退去，正如潮落時(shí),，總有一種蓄勢(shì)待發(fā),，噴薄欲出的沖動(dòng)，一抹抹回憶沖擊著我的心靈,，但潮水終要退去,，那抹綠色終要離去。
烈日曬黑了我們的皮膚,，卻使我們滾燙的心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng),，汗水侵濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西,。我相信每個(gè)參加過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué),，都會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感情，沒(méi)有更多的言語(yǔ),，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)也表達(dá)不出我們內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情,。
從嘹亮的歌聲中，我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),，從澎湃的歌聲中,，我體會(huì)到了奮進(jìn)的歡樂(lè)。我喜歡拉歌比賽上的氣氛,，我喜歡大家圍坐在一起施展才藝,，我佩服教官精湛的拳法與后翻，我更喜歡教官訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)肅,，時(shí)而更勝朋友的情結(jié),。
軍訓(xùn)是對(duì)自我的一種洗禮，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn),，是高中生活開始前的一次磨礪,。軍中綠花永遠(yuǎn)在炎炎的烈日下。
有的時(shí)候,，時(shí)間真的流逝得很慢,，最起碼，今天的我的確深有體會(huì),。
軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中,。站在操場(chǎng)上的我，覺(jué)得自己很偉大,，從未想過(guò),，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著,，我也思考著,。我猜想,，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下,，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì),，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已,，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備,，但是，腰酸背痛,，卻使我更覺(jué)得度日如年,。 與新同學(xué)同舟共濟(jì),，這是上天最好的安排了吧,，正因?yàn)槲覀児捕然茧y，更加深了彼此的友誼,，這也是我的收獲啊!
中午時(shí)分的陽(yáng)光特別火辣,，我知道，一句報(bào)告可以換來(lái)一時(shí)的休息,，我也知道,，這一句報(bào)告也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭,，我要挺住,，不能讓一句報(bào)告竊入我心中的防火墻。
放眼望去,，青色飛揚(yáng),，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季,，我想,，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中,，一段刻骨銘心的回憶!
今天的我們活得很苦很累,，明天的我們也許會(huì)更苦更累，腳下的路還很長(zhǎng),，如果我們現(xiàn)在倒下,，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以,，我堅(jiān)持著,，雖然我知道我可能會(huì)隨時(shí)倒下，但在沒(méi)倒下之前,，我不會(huì)讓心中的自己倒下?，F(xiàn)在要做的很簡(jiǎn)單,，只是鼓勵(lì)自己，相信自己,，僅此而已!
