總結(jié)可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，不停止追求個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)目標(biāo),。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重邏輯性,，通過條理清晰的細(xì)節(jié)和論證來支撐自己的觀點(diǎn),。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的邏輯和寫作技巧,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇一

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，具體實(shí)施我從以下幾個(gè)方面著手：

1,、例如我在教授課文時(shí),，就針對(duì)不同層次的同學(xué)采取了不同的提問方式和教學(xué)要求,。對(duì)于a組同學(xué),，提出問題，要求獨(dú)立思考,，獨(dú)立寫出問題的答案,，提高他們的思考能力。對(duì)于b組,，要求他們通過獨(dú)立思考,，小組交流，討論出最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果,。對(duì)于c組學(xué)生采取引導(dǎo)提問,，多為差生創(chuàng)設(shè)問題情境讓他們相互交流，巡視指導(dǎo),，幫助差生疏通思維,，這給幾位成績(jī)好的學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會(huì)，又為差生提供了思維的空間,。

2,、課堂練習(xí)分層教學(xué)，分類指導(dǎo),。

練習(xí)題目的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，難易要適度,。比如我在布置作業(yè)時(shí),，對(duì)于a組學(xué)生不但要求獨(dú)立完成基礎(chǔ)知識(shí)題題，還要完成帶星號(hào)的思維拓展題,。對(duì)于b組學(xué)生在完成帶星號(hào)的題目有一定的難度時(shí)給予一定的指導(dǎo),，提示，讓同學(xué)之間進(jìn)行相互交流,，進(jìn)而理解題意,。對(duì)于c組學(xué)生的素質(zhì)，要求他們通過獨(dú)立思考,、合作交流,，教師引導(dǎo)且鼓勵(lì)a組、b組學(xué)生幫助c組同學(xué),，基礎(chǔ)題,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇二

(一)。

為了使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體,。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵,。

首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。

其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的,。豐富多彩的生物課活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(zhǎng)規(guī)律,既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)求知興趣,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣,、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大,。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示,、實(shí)地參觀、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革,。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級(jí)的生物考試成績(jī)均能保持前列,。同時(shí),教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識(shí),撰寫的論文多次獲獎(jiǎng),。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動(dòng),、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。

最后,，工作中我取得了一定的成績(jī),。但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松,，進(jìn)步也較慢,，興趣和求知欲有待于增加。

又一學(xué)年結(jié)束了,，對(duì)于這一年的工作,，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進(jìn)步,，積極向上,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想,。注意團(tuán)結(jié)同事,，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平,，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要,，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

二,、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

這一年我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是初二(13)班至(18)班的生物教學(xué)工作,，每周課時(shí)18節(jié)，超工作量,。雖然初中生物現(xiàn)作為會(huì)考科目,，但我在工作中一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。在課堂上的學(xué)生管理也很好，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學(xué)生,。

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份,，認(rèn)真批改的共16次,。總之,，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性,，作業(yè)布置得有針對(duì)性，有層次性,。為做到這點(diǎn),，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，然后印發(fā)給學(xué)生,。同時(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí),，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí)，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲,。總之,，博采眾長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平,。老師隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

三,、取得的成績(jī)及反思。

通過努力的工作,，教學(xué)上也取得一定的成績(jī),。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目,，目前成績(jī)還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng),。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題,，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源,。

這一學(xué)年,，我作為一個(gè)平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作,。

總之,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇三

小學(xué)時(shí),，凡涉及到“主題思想,、段落大意”之類，都是老師抄在黑板上,，學(xué)生跟著抄在筆記本上,，下去再背記。他們上初二后,，我從來不給他們概括中心,、段意，一般都是給學(xué)生提供幾個(gè)關(guān)鍵的詞,，讓學(xué)生自己去組織語言,，然后在全班交流，此法讓學(xué)生的概括能力有了質(zhì)的飛躍,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇四

2020年11月,，習(xí)近平總書記到湖南湘西考察時(shí)首次作出了“實(shí)事求是、因地制宜,、分類指導(dǎo),、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示。2020年6月總書記提出扶貧開發(fā)“貴在精準(zhǔn),，重在精準(zhǔn),，成敗之舉在于精準(zhǔn)”。經(jīng)過兩年多堅(jiān)持不懈的努力,，學(xué)生們身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高很多,。在初三體育沖刺階段，針對(duì)性,、精準(zhǔn)的選出體育考試尚不能順利滿分的同學(xué),，根據(jù)他們的情況逐一分析,，做到了解每位學(xué)生并制定詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃。從年后開始,，每次測(cè)試都精準(zhǔn)的選出體育成績(jī)較差的學(xué)生,。在每天下午的課外活動(dòng)訓(xùn)練中，韓主任和各班主任老師每天都監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練1小時(shí),。一?？荚囘^后，老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)齊上陣，共同幫助15名未滿分的學(xué)生提高成績(jī),。

在距體育中考最關(guān)鍵的一周時(shí),，王校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我?guī)е蛏砀唧w重超標(biāo)減一分的同學(xué)減肥時(shí)，提出了寶貴意見：“減肥不僅要從運(yùn)動(dòng)量上注意,，還要注意飲食,，注重細(xì)節(jié)具體吃什么，怎么吃,，吃多少”,。最后經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師共同努力下,，最終兩人身高體重成功達(dá)標(biāo)，體育總成績(jī)考取滿分,。通過這近一周的努力,，學(xué)生收獲到成功的快樂，找到自信,，并成為孩子一生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。

堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)下,，全體老師共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)體育工作將穩(wěn)步前進(jìn),，更上一層樓!

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇五

時(shí)間過得真快，緊張而忙碌的20xx學(xué)年上學(xué)期,，一眨眼就過去了,。想一想這一學(xué)期的教學(xué)工作，捫心自問,，我無愧于**中學(xué)這片神圣的土地,，無愧于教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

我所帶的班級(jí),，大部分學(xué)生有重理輕文的思想,，而且語文基礎(chǔ)不扎實(shí),。作為語文教師，我非常懂得“大語文”對(duì)學(xué)生一生的重要性,，他們開口要與人說話,，靜下來要記下自己的學(xué)習(xí)心得，要生存他們必須活到老學(xué)到老,，而這一切都不能離開學(xué)生的語文水平,。為此，我特別注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，教他們一些行之有效的自己解決問題的方法。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇六

時(shí)間很快,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，所有工作也進(jìn)入了最后階段,，回首這一學(xué)期,，總有很多的感慨和想法，也有許多的心得,，現(xiàn)在,，我就從如下幾個(gè)方面，做個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié),，既是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理,，也是對(duì)未來的提醒。

一,、任務(wù)完成情況：本學(xué)期我擔(dān)任了八個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作,，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多,，課時(shí)不多,，各班進(jìn)度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多,，但最后總算按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)----市統(tǒng)考要求的必修一第三章,。時(shí)間大概在12月底。然后我為學(xué)生編寫和打印了復(fù)習(xí)提綱,，印發(fā)了20____和20____年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解,。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行,，不負(fù)學(xué)校期望,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

積極參加了學(xué)校組織的多次專家講座,，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實(shí)際提出的“五三高效課堂”模式,，我積極的參與并認(rèn)真聽課評(píng)課,，分析別人教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，為我所用,。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性方面已有所突破,，活躍了課堂的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了提問和思考,?？梢哉f，地理課堂有了新的蛻變,，聽課率得到提高,，學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

三,、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué),。

活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上注重教學(xué)語言的生動(dòng)性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng),，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高。

四,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。

學(xué)生差異非常明顯,，基礎(chǔ)不同，興趣愛好不同,，接受能力理解能力有差異,，為了力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，我沒放棄對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,，從不打擊成績(jī)差的學(xué)生,，而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其前行,。成績(jī)差的也要讓他嘗試到成功,。所以，我認(rèn)為,，我是個(gè)能得到學(xué)生信任的老師,，因?yàn)槲倚湃挝业膶W(xué)生。

五,、有待改進(jìn)的方面,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇七

我在每天的語文課前三分鐘都讓一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上，為大家介紹一個(gè)成語和一個(gè)俗語警句,，介紹前要向同學(xué)們問好,，介紹完后要向同學(xué)們表示謝意，特別要注意在講臺(tái)上的氣質(zhì)風(fēng)度,。對(duì)這一個(gè)半月才輪換一次的風(fēng)光，每個(gè)同學(xué)都非常珍惜,，事先都做了充分地準(zhǔn)備,，都能獲得意想不到的驚喜。此舉讓每個(gè)同學(xué)都覺得自己能夠做一個(gè)稱職的小“老師”,，心中的喜悅和自信自不用說,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇八

主要工作內(nèi)容。

學(xué)科教材培訓(xùn),。

制定研訓(xùn)工作計(jì)劃,。

1、基層學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)工作例會(huì),。

2,、各學(xué)科分別召開學(xué)校教研組長(zhǎng)工作例會(huì)。

3,、學(xué)科開展送教下?；顒?dòng)。

4,、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研,。

5,、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料。

1,、學(xué)科開展20xx中考試題研究及評(píng)卷反思研討活動(dòng),。

2、區(qū)骨干培訓(xùn),。

3,、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研，指導(dǎo)基地校本教研工作,。

4,、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料。

5,、學(xué)科開展送教下?；顒?dòng)。

1,、學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu),。

2、開展學(xué)科區(qū)域性觀摩研討活動(dòng),。

3,、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研，指導(dǎo)基地校本教研工作,。

4,、開展區(qū)骨干培訓(xùn)。

5,、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料,。

1、個(gè)體專項(xiàng)調(diào)研,，指導(dǎo)基地校本教研工作,。

2、協(xié)作體教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題,、校對(duì),。

3、學(xué)科教研員參加專題培訓(xùn),。

4,、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料。

5,、區(qū)九年級(jí)一模命題與檢測(cè),。

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2,、期末總結(jié),。

3.撰寫期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇九

轉(zhuǎn)眼間2010年上半年結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,，回首過去的半年工作，我們學(xué)校做到了最好,，比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好,，所以相信在在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都會(huì)有較大的提高,。

總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的,，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得主動(dòng)：

,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。針對(duì)近年來全國(guó)范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例，我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,，有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),，通過一年來的努力,，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn),。

“五個(gè)一工程”和開展重大節(jié)日教育活動(dòng),。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程,，利用各種渠道開展活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性,、機(jī)械性,、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固,、深化學(xué)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式、方法,，教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見,、建議和指導(dǎo)，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè),?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了師生共成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育教學(xué)水平,。從09年2月開始,，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn)，教師先周備課后,，將學(xué)科分析,、教案設(shè)計(jì)、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,，為教學(xué)教研提供第一手資料,。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料，全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢(shì)的資源互動(dòng)和共享,，編寫出博客教研校本教材，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料,。實(shí)踐證明,，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動(dòng)成長(zhǎng)”教學(xué)活動(dòng),，具有創(chuàng)新的特點(diǎn),，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，

濰

3、關(guān)注八類學(xué)生成長(zhǎng),，促進(jìn)教育和諧發(fā)展,。“以人為本,，和諧發(fā)展”是我校的宗旨,。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法,，分工到人,，責(zé)任到人;再次，設(shè)立導(dǎo)師,，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng);發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,，開展一幫一一對(duì)紅活動(dòng)。開學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,，建立好互助小組,，各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一，一對(duì)紅,，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，收到良好效果。

4,、抓好各科競(jìng)賽和小班招生,。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓，培養(yǎng)尖子生,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,，是很重要的一個(gè)方面，這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,，工作措施到位,，在省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(預(yù)賽)活動(dòng)中，英語,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽又創(chuàng)佳績(jī),，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競(jìng)賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),，獲平均分第一名,，一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5,、以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口，加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè),，提高了授課水平。今學(xué)期,，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手，通過教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手，以點(diǎn)帶面,，切實(shí)提高授課水平,，實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo)。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，我校王耀敏的數(shù)學(xué),、吳惠娟的語文、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,，袁玉玲,、王國(guó)麗、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史,、地理、物理,、生物第二名,。

1、教研組長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人,、骨干教師形同虛設(shè)，根本就沒有把自己的工作放在心上,，等同于一般教師,，公開課、示范課也不講,，教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,，教學(xué)成績(jī)一般，工作干勁也不高,，可以說根本帶不起頭來,。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱，創(chuàng)新教學(xué)不見起色,。

2,、教學(xué)管理還不夠精、細(xì),，事務(wù)性工作太多,，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展。其實(shí)事務(wù)性工作多,，也是實(shí)情,，但這僅僅是一方面,，更重的是各項(xiàng)工作的督察力度還不夠，有的工作落實(shí)還不到位,，老好人主義嚴(yán)重,，怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律,。安上微機(jī)后，上網(wǎng)聊天打游戲的有,，紀(jì)律散漫,，工作拖拉的也有，甚至說話,、做事不負(fù)責(zé)任的也有,，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級(jí)部管理還不夠精細(xì)化,，缺乏科學(xué)性和前

瞻

3、心理健康教育工作比較薄弱,，關(guān)心學(xué)生還不到位,，這也是我校今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的工作發(fā)展放向。

5,、部分教師的創(chuàng)新意識(shí)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，教改教研熱情不高,。很多教師在考核述職時(shí)說自己如何如何上進(jìn)心強(qiáng),，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動(dòng),?？墒腔仡^來看看自己走過的路，看看一年來自己的真實(shí)行動(dòng),，真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時(shí)就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,，把學(xué)校的要求不放在心上,。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動(dòng)，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,，就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個(gè)人晉級(jí)，不用學(xué)校督促,，自己就很上急,。

在半年的工作中，我們有進(jìn)步,，但是我們還是要看到差距,，我們和兄弟學(xué)校相比，還是在很多方面和他們有很大的差距,，雖然我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，可是他們也在進(jìn)步，兩相扯平,，我們還是落后著同樣的距離,，所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力。

回首上半年的工作,，展望下半年的工作,，我們會(huì)繼續(xù)不斷的進(jìn)步的，這就是我們之間的努力,，才會(huì)有今天的進(jìn)步,，我相信我們的工作會(huì)越來越好的!

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十

本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步” 的原則,，我以高度的熱情，花了心思,，下了苦功,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷查看課標(biāo)規(guī)定,，爭(zhēng)取把量化指標(biāo)做細(xì),，落實(shí)，改造傳統(tǒng)教育,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我的學(xué)生觀、課本觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地,。

如在教室里開設(shè)《語文園地》 ,、《優(yōu)秀作業(yè)展》,、《文學(xué)閣》等欄 目，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),、作文,，課外所找到的資料（如講到《化石吟》一課時(shí)，要求學(xué)生在書上,、報(bào)刊上,、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料）。

課外充分利用學(xué)校,、家庭,、自然、社會(huì)中的語文教育資源,，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,，如節(jié)日,、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事,、國(guó)家大事,、國(guó)際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書,，成為不斷充實(shí),、不斷更新的長(zhǎng)流活水。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十一

學(xué)校體育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，在全體老師共同努力下，學(xué)校體育工作捷報(bào)頻傳,。學(xué)校特色校本課程“國(guó)際跳棋”在全國(guó)各類大型賽事上屢獲佳績(jī),。五年級(jí)學(xué)生在縣小學(xué)生男子乒乓球比賽中獲第二名好成績(jī);學(xué)校在九年級(jí)只有184名畢業(yè)生的情況下，2020年10月在xx縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲初中組團(tuán)體總分第六名好成績(jī);2020年11月女子籃球隊(duì)獲全縣初中組女子籃球第三名;學(xué)校(中學(xué)部)現(xiàn)初三.一班和現(xiàn)初三.四班2020年濟(jì)南市中小學(xué)陽(yáng)光體育班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)(聯(lián)賽)中獲得初中組二等獎(jiǎng),。小學(xué)四年級(jí)籃球隊(duì)2020年首次代表xx縣參加濟(jì)南市籃球錦標(biāo)賽u10組比賽,，獲得第二名的好成績(jī)，現(xiàn)正在積極備戰(zhàn)參加5月25日的2020年中國(guó)小籃球聯(lián)賽,。此外學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)的“螳螂拳”、“游泳”,、“跳繩”,、“足球”、“舞蹈”等校本課程如雨后春筍般發(fā)展起來,，相信經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),，運(yùn)動(dòng)員必將獲得更優(yōu)異的成績(jī),。體育教研組全體老師也將牢記習(xí)近平總書記新年賀詞中“我們都是追夢(mèng)人”的囑托。踏實(shí)勤奮,、努力拼搏做xx縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教學(xué)的追夢(mèng)人,。我們也將謹(jǐn)記王校長(zhǎng)“不為失敗找借口，只為成功找方法”的工作精神,，久久為功,，為xx縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教學(xué)工作奉獻(xiàn)力量。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十二

時(shí)間飛逝,，緊張而又繁忙的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，馬上迎來期中考試,，就前期工作我做如下總結(jié)：本學(xué)期,，我擔(dān)任九(3)，九(4)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一、做到了認(rèn)真分析學(xué)生,。

本學(xué)期,，我接手的這兩個(gè)班，整體而言較為不錯(cuò),，但是也有個(gè)別同學(xué)存在基礎(chǔ)不好,、對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不大等問題。針對(duì)這一情況,，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，和他們交朋友,，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,，通過努力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,。

二,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

在上課前,，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，要求學(xué)生會(huì)讀,，會(huì)寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度,、設(shè)計(jì)課的類型、擬定采用的教學(xué)方法,、認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

三,、經(jīng)常與其他老師交流,，學(xué)習(xí)，從而共同進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我借助教研活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在教學(xué)上積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，認(rèn)真聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，起到很好的效果,。

四、做到了認(rèn)真批改作業(yè),。

在布置作業(yè)時(shí),，我做到了有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫,。

五、堅(jiān)持課后輔導(dǎo),。

本學(xué)期,，面對(duì)這兩個(gè)班英語較差，學(xué)生興趣不高的情況,，我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo),。每天的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中,，并給他們解答疑難,。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績(jī)的到了很大提高,。

當(dāng)然，本學(xué)期,，在教學(xué)中,，我也有一些不足，但我會(huì)努力克服,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更上一層樓。

本學(xué)年,，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況的，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一,、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué),。

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣,、稟性各有不同,。所以我針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：210班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，上課時(shí)我弱化難點(diǎn),，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);而211班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大,，不足于帶動(dòng)班級(jí),。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí),，人家沒看到的,，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的,，最常用的單詞,，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步,。

了解及分析學(xué)生實(shí)際情況的，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二,、備課充分,，事半功倍。

古人說過,，“不打無準(zhǔn)備之仗”,，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定,。用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按,。,。每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成,。,。

三、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上課時(shí)使講解清晰化，條,?；瑴?zhǔn)確化,，條?；?，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽,、說,、讀、寫進(jìn)行教學(xué),。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力。

說：充分利用早讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常的生活的中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀的短文,，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況的,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況的及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

六,、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí),。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例,，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

總之,，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績(jī),。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問，多想,，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)(1)班的英語教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生的基本狀況：

因工作需要，我是今年中途接任的本班英語教學(xué)工作,。經(jīng)調(diào)查,，有幾個(gè)尖子生，其余大部分學(xué)生,，基辭常差,，有的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度很被動(dòng),。

二,、采取的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真研究教材,，制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí),、反饋,、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

2,、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文,。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并從李陽(yáng)老師報(bào)告會(huì)后,，利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

4,、堅(jiān)持英語周周賽,，注重階段性復(fù)習(xí)。

三,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),、存在問題及今后的做法：

(1)教的方面：

積極使用“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),。深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué),，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,，所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦，所以英語作文得分率有了長(zhǎng)足的提高,。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低,。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

(2)學(xué)的方面。

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地,、自覺得,、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí),，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,，以前不要說是背,，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí),，但掌握的知識(shí)都是不牢固的,。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

第一,，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界?就拿我們海南來說,，現(xiàn)在海南成為了國(guó)際旅游島，每年都有許多外國(guó)游客來旅游,。如果我們不會(huì)說英語,，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流,，溝通,，更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

第三，努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對(duì)來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，保持良好的教態(tài),。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

(3)其他方面,。

我平時(shí)一方面抓緊時(shí)間備好課時(shí)學(xué)案,，另一方面盡可能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的各種各樣的方法。

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總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十四

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。

另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持,。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。受到了大家的好評(píng)，這跟所有教師的共同努力是分不開的,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十五

20__年我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思記錄,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上,，除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)組長(zhǎng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，在英語課上,，除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生們也都有了不同程度的提高，雖說期末考試有的學(xué)生還是考得不太理想,，但無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在本學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績(jī)并不是最重要的,，重要的是我們?cè)谔岣?，在進(jìn)步，我們將爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)年繼續(xù)提高,，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，使我們的英語水平上一個(gè)大臺(tái)階,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十六

轉(zhuǎn)眼間上半年結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的工作也快要結(jié)束了,，回首過去的半年工作,，我們學(xué)校做到了最好，比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好,，所以相信在在期末考試中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都會(huì)有較大的提高。

總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的,，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得主動(dòng)：

針對(duì)近年來全國(guó)范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例，我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,，有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),，通過一年來的努力,，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn),。

根據(jù)市教育局,、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程，利用各種渠道開展活動(dòng),，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性,、機(jī)械性,、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固,、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式,、方法,，教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見、建議和指導(dǎo),，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè),。“零”作業(yè)制度的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了師生共成長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教育教學(xué)水平,。從09年2月開始，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),，教師先周備課后,，將學(xué)科分析、教案設(shè)計(jì),、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布,，為教學(xué)教研提供第一手資料。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,，全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢(shì)的資源互動(dòng)和共享，編寫出博客教研校本教材,，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料,。實(shí)踐證明,，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動(dòng)成長(zhǎng)”教學(xué)活動(dòng),，具有創(chuàng)新的特點(diǎn),，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，濰坊市電視臺(tái)對(duì)我校的網(wǎng)絡(luò)研究進(jìn)行了報(bào)道,。

3、關(guān)注八類學(xué)生成長(zhǎng),，促進(jìn)教育和諧發(fā)展,。“以人為本,，和諧發(fā)展”是我校的宗旨,。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用干部包教師,，教師包學(xué)生的做法,，分工到人，責(zé)任到人,；再次,，設(shè)立導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),；發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,，開展一幫一一對(duì)紅活動(dòng)。開學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,，建立好互助小組,，各互助小組制定互助計(jì)劃,；各互助小組分別組建一幫一,，一對(duì)紅，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，收到良好效果,。

4、抓好各科競(jìng)賽和小班招生,。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓,，培養(yǎng)尖子生，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,，是很重要的一個(gè)方面,，這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,，勇于奪冠的信念,。由于學(xué)校重視,，工作措施到位，在省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽（預(yù)賽）活動(dòng)中,，英語,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽又創(chuàng)佳績(jī)，均獲開發(fā)區(qū)第一名,。其中數(shù)學(xué)科競(jìng)賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),，獲平均分第一名，一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名,。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5、以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口,，加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè),，提高了授課水平。今學(xué)期,，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手，通過教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手,，以點(diǎn)帶面,，切實(shí)提高授課水平，實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo),。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，我校王耀敏的數(shù)學(xué)、吳惠娟的語文,、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名,，袁玉玲、王國(guó)麗,、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史、地理,、物理,、生物第二名。

2,、心理健康教育工作比較薄弱,，關(guān)心學(xué)生還不到位，這也是我校今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的工作發(fā)展放向,。

4,、部分教師的創(chuàng)新意識(shí)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，教改教研熱情不高,。很多教師在考核述職時(shí)說自己如何如何上進(jìn)心強(qiáng),，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動(dòng),?？墒腔仡^來看看自己走過的路，看看一年來自己的真實(shí)行動(dòng),，真的就像考核述職中所說的那樣嗎,？自己在述職時(shí)就沒有臉紅嗎？有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,，把學(xué)校的要求不放在心上,。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動(dòng)，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,，就十分的不樂意接受,；而一旦牽扯上個(gè)人晉級(jí),，不用學(xué)校督促,，自己就很上急,。

5、學(xué)校的藝體生特長(zhǎng)教育與兄弟學(xué)校還存在較大差距,。這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，但我們要深究問題存在的根源在哪里？生源固然是一個(gè)方面,，更重要的是我們工作的措施還不到位,，要求的力度還不夠大，任課教師對(duì)自己的要求太低,。導(dǎo)致在特長(zhǎng)生培養(yǎng)過程中,，有時(shí)有學(xué)生在訓(xùn)練，卻找不到指導(dǎo)教師,，有教師指導(dǎo),，但指導(dǎo)不到位，訓(xùn)練不到家,，怎能考出好成績(jī),？在半年的工作中,，我們有進(jìn)步,，但是我們還是要看到差距，我們和兄弟學(xué)校相比,，還是在很多方面和他們有很大的差距,，雖然我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步，可是他們也在進(jìn)步,，兩相扯平,，我們還是落后著同樣的距離,，所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力。

回首上半年的工作,，展望下半年的工作,，我們會(huì)繼續(xù)不斷的進(jìn)步的，這就是我們之間的努力,，才會(huì)有今天的進(jìn)步,，我相信我們的工作會(huì)越來越好的！

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十七

從初一到初三,，三年來感謝各班主任老師對(duì)體育教學(xué)工作的幫助和支持,。初三開始，各班主任老師在韓主任的帶領(lǐng)下,，心往一處想,，勁往一處使。上午大課間訓(xùn)練時(shí)間都在監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,，保證了各班各組同學(xué)的訓(xùn)練質(zhì)量,。我們始終堅(jiān)持“以考促練”的理念，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班體育成績(jī)有所下滑就及時(shí)與韓主任和班主任老師協(xié)商,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)，做到有錯(cuò)必糾,，確保學(xué)生能以高質(zhì)量的訓(xùn)練提升自己的水平,。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的冬訓(xùn)中，我與韓主任及班主任老師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整分組,。年前年后共進(jìn)行規(guī)模以上模擬測(cè)試達(dá)12次,，在初三年級(jí)全體任課教師和體育組老師的共同努力下，測(cè)試流暢,、有序,。真實(shí)有效的成績(jī)反饋幫助我們及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，學(xué)生也能夠及時(shí)找到不足并引起足夠的重視,。在年后重點(diǎn)練習(xí)排球階段各班主任老師在韓主任要求下認(rèn)真監(jiān)督,，周六和周天下午放學(xué)后，我與班主任老師監(jiān)督學(xué)生加練排球1小時(shí),?？嘈娜耍觳回?fù),，最終打贏了關(guān)鍵的一戰(zhàn),。

年初中教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵指標(biāo)篇十八

起初學(xué)生才從其他小學(xué)升入初一，對(duì)規(guī)范嚴(yán)格的體育課存在抵觸心理。孩子們平時(shí)抱怨最多的就是‘累’,根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能掌握情況,，開始以幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣為主的教學(xué),，了解學(xué)生并發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點(diǎn)，然后鼓勵(lì)每一位學(xué)生,，讓他們樂于運(yùn)動(dòng),，累并快樂著，為終身體育打下良好基礎(chǔ),。初一第一次月考后,，每個(gè)班陸續(xù)有10名學(xué)生被選入學(xué)校田徑隊(duì)，這些運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好的同學(xué)不僅為其他同學(xué)起到榜樣作用,，同樣多次為學(xué)校在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。初二后的體育課根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì),，分組進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。田徑是運(yùn)動(dòng)之母，三班石少杰同學(xué)體重偏大且立定跳遠(yuǎn)不好,，每節(jié)課以慢跑為主,，僅一年時(shí)間立定跳遠(yuǎn)就能獲得滿分，1000米跑也能獲得滿分的好成績(jī),。四班李晨曦和費(fèi)揚(yáng)同學(xué)每節(jié)課及課余訓(xùn)練都為他們?cè)黾舆m度的訓(xùn)練量,，他們?cè)诔跞亩啻文M測(cè)試中各項(xiàng)測(cè)試均能取得滿分。初三上學(xué)期根據(jù)學(xué)生情況又重新分組,，并調(diào)整了訓(xùn)練的內(nèi)容和強(qiáng)度,。初三上學(xué)期，田徑隊(duì)很多同學(xué)都具備了中考體育考滿分的能力,。在2020年10月xx縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，學(xué)校派出了28名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每位同學(xué)在賽場(chǎng)上都有較好的發(fā)揮,，也展現(xiàn)出了敢拼敢贏的體育競(jìng)技精神培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)配合的集體榮譽(yù)感,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員首次實(shí)現(xiàn)在男子3000米、男子800米,、女子跨欄,、男子跳高、男子三級(jí)跳,、男女立定跳,、男女實(shí)心球和鉛球等項(xiàng)目上0的突破。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共得了88分,，獲初中組團(tuán)體總分第六名的好成績(jī),。四班段振釗同學(xué)在腹股溝拉傷的情況下，仍堅(jiān)持完成200米比賽,，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的不服輸,、敢拼敢贏的運(yùn)動(dòng)精神。這些學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)也是我校學(xué)生在身體素質(zhì),、意志品質(zhì),、精神面貌等方面的一個(gè)縮影。