總結(jié)是對(duì)自己成長,、進(jìn)步的一個(gè)很好的反思方式。寫總結(jié)時(shí),,要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,,避免使用模糊和含糊不清的詞語??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以讓我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和感悟,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇一
讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,,舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列,。下面就六三班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上,,我們主要達(dá)成了以下共識(shí),。
一、營造書香氛圍,。
班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃,,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級(jí)的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,,給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二,、開展多彩活動(dòng),。
在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),。如:美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等,。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,,從心底里愛上閱讀,。
三、
引領(lǐng)閱讀之路,。
通過活動(dòng)競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。
告訴小學(xué)生要讀書,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,,自然哲學(xué)使人深刻,,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,??傊x書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說,,熱愛書籍吧,,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來,,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要。
2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。
是啊,書籍浩如煙海,,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外,孩子們更是天文地理,,海闊天空任其遨游,,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐,。
3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。
在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法:
(1)保證有書讀,。
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外,,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,,進(jìn)行“圖書漂流”,,保證了每個(gè)孩子都有書讀。
(2)保證讀書時(shí)間,。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,,在這段時(shí)間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,,讓孩子們在書香中開啟新的一天,。
(3)保證讀書交流會(huì),。
我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間,這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,,可以來談一談自己的讀書感受,,還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了,,認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻,;展示了,理解才會(huì)更深入,。
讀書立志,,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年,!讀書交流會(huì)上,,同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,,獲取更多的知識(shí),。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇二
為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書,,形成熱愛讀書的新風(fēng)尚,,圖書館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦,、學(xué)術(shù)講座,、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng),。通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書,,有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動(dòng),,營造濃郁的活動(dòng)氛圍,,圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板,、懸掛大幅標(biāo)語等形式多層次,、多途徑宣傳報(bào)道讀書月活動(dòng),使得此次活動(dòng)輻射面廣,,在讀者中產(chǎn)生積極反響,,有近4000學(xué)生參與讀書月活動(dòng)。在第x個(gè)世界讀書日當(dāng)天,《合川日報(bào)》記者到我院做了專門的采訪,,并于次日做了報(bào)道,。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,提升閱讀品位及文化修養(yǎng),,引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,,深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,,圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種,并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出,。
x月25日,,圖書館邀請重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師,、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座,。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,,充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國古典文學(xué)的興趣,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),。
x月17日至x月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),,以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流,、有獎(jiǎng)問答等形式展開,,為讀者獻(xiàn)上了共五場生動(dòng)活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,,加深了讀者對(duì)圖書館數(shù)字資源的了解,,提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。
“書是人類進(jìn)步的階梯,?!弊x書有如煮茗,火候恰當(dāng),,自然清新怡人,;讀書有如下棋,胸懷丘壑,,自然決勝千里,;讀書有如品酒,歲月積淀,,自然濃香醇厚,。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,在這一天,我們在xx特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香,,共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),,提高師生的讀書意識(shí)。
我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐,,充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,,開展系列讀書活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生們形成愛書,、藏書,、讀書、用書的良好風(fēng)氣,。
一是開展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn),,使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級(jí)各班學(xué)生閱讀水平,。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷,,結(jié)合書目,課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū),。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo),,課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書收獲,,例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí),,同學(xué)間互相講故事,讓閱讀變成“悅讀”,。
二是提倡推薦書目加師生共讀,,尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀,,老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要,。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段,我們挑選了相應(yīng)教育的書籍,。除主題閱讀外,,我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀,并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng),,評(píng)選書香小組,。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣,。同時(shí),多讀書,、讀好書,,也會(huì)促進(jìn)我們的知識(shí)增長,,積累我們的閱歷。
“世界讀書日”只有一天,,但是它的意義是使每一天成為讀書日,,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我們的“漫步書香,,共享芳華”世界讀書日活動(dòng)雖然結(jié)束了,,但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長都將起到促進(jìn)的作用。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,,愿我們共同讀書,,共同進(jìn)步。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇三
為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,,我校積極開展讀書活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié):
教育是事業(yè),而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),,擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,,維系在一起的是愛,,因而愛也就成為了教育永恒的主題?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,,我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界,?!倍嗝礃銓?shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話,,道出了張思明對(duì)教育的理解,,表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由徐建校長任組長,,各年級(jí)組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流,,并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
學(xué)校讀書活動(dòng),,建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,,提出了讀書宣傳口號(hào),采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),,為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。
根據(jù)市教育局的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,,按照活動(dòng)方案,,我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言壁畫等,,多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,,提高教師的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一,。
1、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3——震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目,,另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩——100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。
2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,,精讀細(xì)讀,。
3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),,確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。
4、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì),作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),,讀書報(bào)告會(huì),交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。
5、讀書評(píng)價(jià),。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,,并結(jié)合我校實(shí)際,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),,有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,,并予以表彰。
積極組織發(fā)動(dòng),,宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。
制定切實(shí)可行的措施保障,,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障,;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),,有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,,配制光盤,、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障,。
我校先后組織了:《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,并選出了xx、xx,、xx等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,;開展讀書心得評(píng)比活動(dòng),把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆,、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比,;組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng),,大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。人人愛讀書,,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。
為引領(lǐng)教師與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,,與博覽同行,,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),,制定科學(xué)合理,,切實(shí)可行的評(píng)選制度。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓,。在讀書活動(dòng)中老師們積極參與,,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模?!队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》一書,,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,;孫海英老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍;老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),,有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書,,老師們開闊了視野,,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,,不甘落后,,積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們多成長于特殊的年代,,知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,,嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,,他通過讀書,,專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。青年教師更是爭先恐后,,發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,不驕不躁,,通過讀書,,為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。
總之,,通過本階段的讀書活動(dòng),,我們學(xué)校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),!
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇四
“校園溢滿書香好書伴我成長”。
書籍,,是人類寶貴的精神財(cái)富,,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石,;讀書,,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,,開展讀書活動(dòng),,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,,增加學(xué)生的語言積累,,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,讓每一位學(xué)生與書為伴,,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng),,特制訂此讀書計(jì)劃。
1,、通過讀書活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣。
2,、通過讀書活動(dòng),,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。
3,、通過讀書活動(dòng),推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè),,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位,。
1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào),、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香,,好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2,、做好班級(jí)圖書推薦工作,。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)建立班級(jí)圖書角,,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,并管理好圖書角,。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),,明理懂事,、陶冶情操,享受成長,,學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,,從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。
4,、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5,、深入開展讀書活動(dòng),。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),寫讀書筆記,、摘錄卡等,,也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動(dòng),。還可以開展形式多樣的競賽活動(dòng),,如讀書征文比賽、演講比賽,、知識(shí)競賽,、詩歌朗誦、歌詠比賽等,。
6,、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。
7,、合理安排讀書時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù),。平時(shí)一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),,在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。
1,、我讀書,我快樂,。
2,、書香伴童年,智慧享一生,。
3,、與書本為友,與大師對(duì)話,。
4,、與書籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,,與智慧同行,。
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評(píng),,可以是讀后感,,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2,、舉行背古詩比賽,、講故事比賽、讀書知識(shí)競賽,、演講比賽,。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”,,以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),。
4,、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦,、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評(píng)活動(dòng),。
5、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”、“閱讀明星”,、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng),。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇五
書香滿懷,共讀人生,。讀到一本好書,,就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級(jí)”中的幾點(diǎn)做法,。
班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃,,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級(jí)的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即:一首詩歌、一組成語,、一篇美文誦讀、一則名言錦句,、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,。班級(jí)中我們共開辟四個(gè)專欄,分別是:閱讀之星、古詩誦讀、文學(xué)推薦、奇思妙想,。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。
在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí),,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中,開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,,通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評(píng)定,。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),。如:美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等,。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,,從心底里愛上閱讀,。
通過活動(dòng)競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書,,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。
培根——?dú)v史使人聰明,,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,,自然哲學(xué)使人深刻,,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,,讀書能陶冶個(gè)性,。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來,,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要,。
2、教給學(xué)生知道讀什么書,。
是啊,,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外,,孩子們更是天文地理,,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,,可謂收獲頗豐,。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書
在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法:
(1)保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外,,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進(jìn)行“圖書漂流”,,保證了每個(gè)孩子都有書讀,。
(2)保證讀書時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),,共誦要求背誦的詩歌,,讓孩子們在書香中開啟新的一天。
(3)保證讀書交流會(huì)
我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間,,這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書中片段,,可以朗讀一段自己喜歡的文章,,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了,,認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了,,理解才會(huì)更深入。
讀書立志,,讓書籍成為我們成長的基石,,讓書香溢滿我們的童年!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,,獲取更多的知識(shí),。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇六
本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行,,努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,,構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)的平臺(tái),,使全體員工在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,,提升理論,、實(shí)踐水平,將讀書所得知識(shí)運(yùn)用到工作中,,愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),把平凡的工作做到極致,。
在開展活動(dòng)的過程中,,深深體會(huì)到:
(1)思想認(rèn)識(shí)到位,才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,思想是行為的先導(dǎo),,沒有正確的思想認(rèn)識(shí),行為難以到位,。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視,,才能給活動(dòng)的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新,,才能使活動(dòng)不斷引向深入,。
(4)突出重點(diǎn),才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,,愛崗敬業(yè)的精神,。
本年活動(dòng)中員工積極參與,,形式多樣,,讀書分享等節(jié)目精彩新穎,,現(xiàn)場氣氛活躍,達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的;同時(shí),,在本年活動(dòng)中通過知識(shí)競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極,,成績優(yōu)異,最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號(hào),。
盡管“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效,但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),,工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào),,在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化,。
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),本著因地制宜的原則,,努力搞好下個(gè)月的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。
總之,通過此活動(dòng)的開展,,收到了良好的效果,,使讀書學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心,全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),,調(diào)整思路,,轉(zhuǎn)變觀念,團(tuán)結(jié)一致,,與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇七
今天是5月23日,我校首屆讀書節(jié)活動(dòng),,在學(xué)校的精心組織下,、在同學(xué)們的的積極參與中,今天就要落下帷幕了,。
“書香滿校園,,經(jīng)典潤人生”,我們意圖通過讀書節(jié)成果的`展示,,共享讀書的快樂,,交流讀書的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,,掀起讀書高潮,,營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”,。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,我們的教室因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫,?!帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書屋”,、“小天地,,大視角”,圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,,各班級(jí)還建立了較完善的圖書流動(dòng)機(jī)制,,圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn),?!皭傋x有感”專欄,“每日格言”一角,,成了流動(dòng)的風(fēng)景,,為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺(tái),一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái),,滿溢著濃濃的書香,。
更讓我們感到欣喜的是:在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動(dòng)中,,同學(xué)們才思敏捷,,文采斐然,口才卓著,,有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,同學(xué)們講故事,、論時(shí)事,,賞詩文,進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情,,培養(yǎng)了同學(xué)們聽,、說、讀,、寫的能力,。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好,。無論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,,都是同學(xué)們成長的一個(gè)過程。通過本次讀書節(jié)活動(dòng),,同學(xué)們提高了閱讀興趣,,掌握了一定的閱讀方法,,積累了更豐富的知識(shí),懂得了更多的道理,?;顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個(gè)老師,,每個(gè)同學(xué)受益非淺,。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷,。
當(dāng)然我們也要看到活動(dòng)中存在的一些不足,,比如班級(jí)對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大、年級(jí),、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實(shí)有效,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,,今后,,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
我的講話到此結(jié)束,,謝謝大家,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇八
本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動(dòng),,回顧一學(xué)年的工作,,我們深深感到:發(fā)揮三個(gè)作用,堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,,在活動(dòng)中尋找差距,,調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,,是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:
讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道,。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容,,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),,既提高了教學(xué)質(zhì)量,,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動(dòng),、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,,形成了以讀輔德,,以讀輔智的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。
在讀書中學(xué)到知識(shí),,在實(shí)踐中增長才干,這是我校師生的共識(shí),。我們在組織讀書活動(dòng)中,,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,,通過參觀訪問,、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等,,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),,在實(shí)踐中快樂成長。
每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動(dòng),,20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,,受到市、縣表彰,,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中,。通過活動(dòng),要讓每一位師生親近書本,,養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣,;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基,;引導(dǎo)師生共同讀書,,與書為伴,與經(jīng)典為友,,與博覽同行,,開拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂,、生活的快樂,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,,提高學(xué)生的讀書能力,;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,,通過讀書活動(dòng),營造和諧的文化氛圍,。
出處 m.sevw.cn
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇九
4月23日為世界讀書日,,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,,我快樂”的主題活動(dòng),。
世界讀書日始于19xx年,目的是推動(dòng)閱讀和寫作,,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,因?yàn)槿f提斯,,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在xxxx年的這一天去世,。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,,如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此19xx年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人,,尤其是年輕人,,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,,并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行:一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動(dòng)中,,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,張雅靚推薦的《非常媽媽》,,田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后,我們班評(píng)選了詩文朗讀之性,,韓雪和呂曉楊并列第一,,劉思敏第二,張雅靚和尤丹并列第三,??上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動(dòng)。
是啊,,讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書、讀書,,我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),,引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的,,讀書就是與名人對(duì)話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),,讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比,,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己,。
我?!笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,,指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十
這次讀書活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲了,,我參加了這次讀書活動(dòng)之后,對(duì)書籍有了一些新的想法,,對(duì)自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟,。書籍的確能夠改變我們,能夠讓我們變得更好,、更加充實(shí),,更加有力量。感謝學(xué)校的這一次讀書活動(dòng),,讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域,我今后會(huì)繼續(xù)努力讀書,,去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的,。
以前從未看到過這么多人熱衷于讀書,這次我們的活動(dòng)是在操場的一角落做了一個(gè)小小的圖書角,,雖然地方是臨時(shí)搭建的,,但是這個(gè)小場地卻可以容納很多的人,平時(shí)一到下課,,就有很多同學(xué)跑到那個(gè)小小的圖書角里去閱讀,,快上課的時(shí)候就急忙忙趕到教室上課。這個(gè)場面就好像有一段時(shí)間里喜歡打乒乓球的我們,,一到下課就匆匆忙忙跑下去占桌子,。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的,讓我們無比的迷戀和熱衷,。
這段時(shí)間里,,我也經(jīng)常和同學(xué)們一起去哪個(gè)圖書角閱讀,我從來都沒有見過這么多的書籍,各式各樣的,,各個(gè)年齡階段的,,各個(gè)層級(jí)的。當(dāng)這些書籍全部展現(xiàn)在我的面前時(shí),,我還有些不知所措了,,不知道該從哪里開始看起。后來我還是選擇了一本自己比較喜歡的書開始看了起來,。其實(shí)以前自己并不是很喜歡閱讀的,,因?yàn)槲覜]有這樣的耐心,但那是這次和很多同學(xué)一起待在這個(gè)小角落里還是感到非常的充實(shí)的,,我也多了一些耐心去接受書籍和文字,。
在這次讀書活動(dòng)里,我開始認(rèn)識(shí)了另外的一個(gè)自己,,其實(shí)我是可以做到專注的,,以前之所以沒有做到專注是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心太過浮躁,所以這一次,,我還是讓自己冷靜了很多,,安安靜靜去看書,去進(jìn)步,。讀書也像是看書,,如果一個(gè)人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的。所以對(duì)待學(xué)習(xí),,我們首先是要沉下心來,,然后才能去收獲和進(jìn)步,這才是我們在學(xué)習(xí)中首先要掌握的一部分,。
在這次讀書中,,我逐漸的認(rèn)識(shí)到,其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)這條路來說,,就像是讀一本書,,剛開始的時(shí)候的確很難融入進(jìn)去,但是一旦我們進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域,,我們就會(huì)更加從容,、更加自然了。這是閱讀教會(huì)我的學(xué)習(xí)道理,,我也會(huì)將這個(gè)道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去,,一直鼓勵(lì)著我更好的學(xué)習(xí),找到更適合自己的方式去進(jìn)步!
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一
對(duì)于終身從事教育事業(yè)的教師,,讀書應(yīng)該成為一種生活方式,,因此,,我校抓住契機(jī),在暑假放假放松的時(shí)間,,布置老師讀書,,根據(jù)李校長的教育理念,以“打造書香校園,,造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開,,老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動(dòng)中。
學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,,在上學(xué)期期末將近放假時(shí),,成立校長圖書室,學(xué)校撥出三萬多元購買教育教學(xué)和其它各類書籍,,如《堅(jiān)守講臺(tái)》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等,,教師人手至少兩本教育專著,,交流閱讀,并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。在暑假中,學(xué)校借書,、讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀,放假不放書,,人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。8月29日,學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,,從教師的讀書筆記和讀后感來看,,教師學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí),,能從書籍中汲取能量,凈化心靈,,升華人格,。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書,書香校園的氛圍日益濃厚,。
通過檢查讀書感悟,,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn):
1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,,另外還有很多老師涉獵其它書籍,如文學(xué)、歷史,、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書籍。
2,、書寫認(rèn)真,,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,條理工整清晰,,有的老師書寫美觀,,文情并茂,如崔濤老師,、鄭愛華老師,、馬秀婷老師、陳夫華老師,、莊永紅老師,、韓永老師等。
但也有不足:
1,、一些老師寫的只是摘要,,沒有讀書感悟。
2,、有少數(shù)老師書寫潦草,,無從辨認(rèn)。
3,、有的老師假期沒寫,,是臨時(shí)補(bǔ)寫的。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,,獲本次讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有:崔濤馬秀婷,。
讀書思考,豐厚人生,,我校的教師讀書活動(dòng),,將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項(xiàng)活動(dòng),,新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,,我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,,以圖書室為陣地,,為老師們的精神成長提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明,、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,,讓書香溢滿校園,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二
開展中華魂讀書活動(dòng),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),,關(guān)心下一代健康成長,,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命,。多年來,在縣關(guān)工委,、縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制,。以中華魂讀書活動(dòng)為載體,,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長,,促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升,。
本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動(dòng),,回顧一學(xué)年的工作,,我們深深感到:發(fā)揮三個(gè)作用,堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,,在活動(dòng)中尋找差距,,調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,,是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:
一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,,做到有計(jì)劃,、有措施,中間有檢查,,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)閱讀文化,,建設(shè)書香校園的理念,,并建立了讀書,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度,,保證活動(dòng)的順利開展,。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識(shí)面,,有的還開通了個(gè)人電子信箱,,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,,學(xué)做人,,我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,,以身作則,,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛,、三心,、四個(gè)一活動(dòng),即:愛事業(yè),、愛學(xué)生;具有責(zé)任心,、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,,在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解,對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛,。我們提出鑄就中華魂,,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,,學(xué)生們講理想,,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成,。
開展中華魂讀書活動(dòng),學(xué)生是主體,,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了三個(gè)放手,,即:放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,,圍繞今年的中華魂主題教育活動(dòng)主題,,提出了許多有益的活動(dòng)意見,很受同學(xué)們的歡迎,。
一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道,。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容,,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),,既提高了教學(xué)質(zhì)量,,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書活動(dòng),、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生讀書興趣,開闊學(xué)生視野,,形成了以讀輔德,,以讀輔智的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高,。
在讀書中學(xué)到知識(shí),,在實(shí)踐中增長才干,這是我校師生的共識(shí),。我們在組織讀書活動(dòng)中,,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,,通過參觀訪問,、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等,,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),,在實(shí)踐中快樂成長。
每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動(dòng),20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績,,受到市,、縣表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中,。通過活動(dòng),要讓每一位師生親近書本,,養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書,,與書為伴,,與經(jīng)典為友,與博覽同行,,開拓視野,,從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與,,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,,通過讀書活動(dòng),,營造和諧的文化氛圍。
總之,,我校中華魂讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績,,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭,。我們有決心在縣關(guān)工委,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,乘勢而上,,不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三
書香伴花香,,在這美好的讀書月,,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的工作:
通過一些名人讀書故事,,了解閱讀重要性,。
1.在校多交流閱讀感受,采取師生共讀,、生生共讀等形式,。
2.建議“親子閱讀”,,共同徜徉書海。
1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。
2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的`網(wǎng)》,、《水孩子》,利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式,共同閱讀,。
3.對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級(jí)組里,,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,,幫助學(xué)生讀有所獲。
4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,,我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等,。
5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,,而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四
我班的“朝陽讀書”活動(dòng)自開展以來,從總體上說取得了一定的成效,。每個(gè)學(xué)生都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,,較好地印證了“讀書·快樂·成長”的活動(dòng)主題。為了將這一活動(dòng)更好的開展下去,,讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益,,現(xiàn)將本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié):
一、大力宣傳,,倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,。
利用班會(huì)課講話說明舉辦“朝陽讀書”活動(dòng)的目的,倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,。
二、提出要求,,確保讀書活動(dòng)的順利開展,。
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,活動(dòng)一開始便在班里開辟了班級(jí)圖書角“書香閣”,,要求每個(gè)同學(xué)在“書香閣”中至少有一本自己喜聞樂見的圖書,,這樣便保證了書籍的來源。同時(shí),,制訂了“班級(jí)圖書借閱制度”,并“聘請”班中兩位責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)作好每天借,、還書的記錄工作,。另外,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況推薦讀書書目,,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,,學(xué)會(huì)在讀書中反思。最后還要求學(xué)生讀完一本書后寫一篇“讀書心得體會(huì)”上交,,期末統(tǒng)一放進(jìn)成長記錄袋,。
三、構(gòu)建平臺(tái),,方便學(xué)生進(jìn)行交流和展示,。
定期在班級(jí)中讓學(xué)生相互交流讀書的感悟,體會(huì)有書相伴的美好時(shí)光,。另外,,開展“圖書漂流活動(dòng)”,要求每位學(xué)生將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),,同學(xué)之間交換閱讀,。還有,召開“讀書·快樂·成長”主題班會(huì),,在交流,、探討中倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,并提出讓這個(gè)習(xí)慣伴隨大家一起成長,。
總之,,自活動(dòng)開展以來,很多同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,并體會(huì)到讀書的快樂,。讀書,已經(jīng)成為一種樂趣,一種氛圍,,一種風(fēng)氣,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,活躍校園文化,,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,,我校至__年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做:
一、指導(dǎo)思想,。
以科學(xué)發(fā)展觀為指針,,以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書的新課程理念,。
二,、深入宣傳,營造良好氛圍,。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,,多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三、教師以身作則,,帶頭讀書,。
要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書,。因此,,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會(huì),,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四,、建立保障機(jī)制。
1,、固定閱讀時(shí)段,,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,,主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,,規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,,學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角,,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào),、刊,,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。
4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等,,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),,讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會(huì)上,,同學(xué)們暢所欲言,,氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過此些交流會(huì),,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,,加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文比賽:如《慶祝建國60周年》,,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,文章質(zhì)量高,,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),,同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競賽活動(dòng),。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競賽,,中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,,二等獎(jiǎng)6,,三等獎(jiǎng)9名,并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十六
我國教育家葉圣陶先生說:“興趣是的老師,。”只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,,學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),投入到課外閱讀中去,,開闊視野,,提高寫作能力。
(一)激發(fā)讀書興趣,。
興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力,,只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),,投入到課外閱讀中去,。但我們的學(xué)生缺乏閱讀的興趣和習(xí)慣,他們學(xué)習(xí)以外的時(shí)間或者看電視,,或者玩電腦游戲,,或者在野外玩耍,卻不愿意每天看看有益的課外書,,而要改變這一現(xiàn)象,,需要我們教師去點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)課外閱讀的渴望,,變“要我讀”為“我要讀”。課外閱讀的大部分時(shí)間是在家庭中進(jìn)行的,,所以,,更需要家長的密切協(xié)助。每天學(xué)生讀得什么書,,讀了多長時(shí)間,,由家長簽字。(規(guī)定每天必讀半小時(shí)),。
課內(nèi)外結(jié)合,,教會(huì)讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外,,用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,,用課外閱讀獲得的知識(shí)和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí),以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀:(1)讀,。讀內(nèi)容,,知其概要。(2)查,。碰到不懂的字詞查字典,,結(jié)合上下文理解它的意思。(3)劃,。給優(yōu)美的,、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。(4)摘,。摘抄好詞佳句,。(5)想。讀后思考所得所感,。(6)記,。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文,。同時(shí)又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法:(1)精讀法,。在一段時(shí)間內(nèi),選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品,,運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法,,把它們讀熟讀透。從字詞句,、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法,,到讀音,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),,都要弄懂弄通弄透。精讀,,重在質(zhì)量,,汲取知識(shí)的精髓。(2)瀏覽法,。我們需要讀的書很多,,可是時(shí)間和精力又很有限,為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面,,廣開眼界,,必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章,,是屬資料性的,,只翻一翻,知道大概內(nèi)容就行;有的文章,,雖然重要,,但目前對(duì)于自己還不急需,或者是力所不能及的,,也只看一看,,記下一個(gè)綱目和出處即可。瀏覽,,重在廣博,,拓寬知識(shí)面。(3)跳讀法,。讀一篇文章(或一本書)時(shí),,有選擇地讀,與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀,,無關(guān)的則跳過去不讀,。跳讀,重在“為我所用”,,又保證讀的數(shù)量,。此外,,還有快速讀法,、做卡片讀法等。課外閱讀,,做到精讀和博覽相結(jié)合,,學(xué)生就會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能,為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。
讀寫結(jié)合,,提高讀書效益,。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能,是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施,,為此,要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級(jí)學(xué)生隨讀隨記、“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,。
(三)為讀書創(chuàng)條件,。
課外閱讀是語文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式,學(xué)校和家庭,,積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生廣泛地“讀”,,大量地“讀”,經(jīng)常性地“讀”,。
1,、確保有書可讀。
“巧婦難做無米之炊,?!币胩岣邔W(xué)生的閱讀水平,首先要供給學(xué)生讀物,。作為家長,,要定期為學(xué)生購買一些有益的課外讀物,每學(xué)期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級(jí),,讓自班級(jí)的學(xué)生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級(jí)圖書角,,同時(shí)可以各班級(jí)之間調(diào)換借閱,這樣就使圖書角靈活增容,,有源源活水,。另外還由班長到學(xué)校圖書室借書,統(tǒng)一借閱,、統(tǒng)一歸還,。
2、保證了學(xué)生的讀書時(shí)間,。
“君子不可一日無書,。”固定課外閱讀的時(shí)間,,是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要條件,。為此,我采取了一些措施:首先,,我把課外閱讀納入教學(xué)計(jì)劃,,每周安排一節(jié)課(周四下午最后一節(jié)),有目的有計(jì)劃地開展課外閱讀指導(dǎo)。平時(shí),,讓學(xué)生每天帶一本課外書進(jìn)校門,,利用早晨、中午自主閱讀,,同學(xué)間互換圖書,。還特別規(guī)定:凡是課堂作業(yè)做好了,允許學(xué)生取出自己喜愛的圖書閱讀;每天放學(xué)讓學(xué)生帶一本課外書出校門,,布置30分鐘至2小時(shí)閱讀等作業(yè),。學(xué)生有了充足的讀書時(shí)間,才能提高讀書效果,。
3,、推薦閱讀書目。
書籍浩如煙海,,如果不加選擇去讀,,效果一定不理想。由于小學(xué)生年齡小,,閱歷淺,,自制能力和免疫能力都差,而農(nóng)村學(xué)生家長教育觀念淡薄,,知識(shí)面狹窄,,往往對(duì)課外讀物的選擇無所適從,僅僅依靠自己的讀書興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。作為教師,,有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,做好讀物的推薦工作,。
(1),、平時(shí)多推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍,作為語文教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。另外,,小學(xué)課本中選入的名家名作多是節(jié)選,所以我們可以指導(dǎo)學(xué)生去閱讀作品的全部,,甚至增讀該作家的同風(fēng)格的其它文章,。
(2)、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》,,推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。
(3)、在語文課上,,不時(shí)向?qū)W生推薦一些班級(jí)圖書角里的好書,。鼓勵(lì)學(xué)生多讀名著,,增加自己的閱讀量,,與書交朋友,。
(4)、每逢假期,,介紹一些好的書刊雜志,,指導(dǎo)家長和學(xué)生自愿選訂、購買,。如果條件允許,,家長和孩子一起讀書,共同成長,。
為了了解學(xué)生的閱讀情況,,總結(jié)閱讀收獲,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真二自覺的進(jìn)行課外閱讀,,必須重視閱讀效果的檢查,,如:檢查學(xué)習(xí)筆記,舉辦讀書展覽,,讀書心得交流,,課外閱讀知識(shí)競賽等活動(dòng)。促使課外閱讀的有效進(jìn)行,。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十七
1.2召開的主題是“讀書伴我成長”,,通過讀成語,諺語接龍,,讀書感受,,講故事說體會(huì),把古詩分成“春夏秋冬”背誦,,讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,,每個(gè)人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽”的形式,,讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,,達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。
2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào),。學(xué)生古詩的積累量很大,,并能有韻味背誦,看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,,從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,細(xì)致有效,。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,,背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,,配上了鋼琴曲及古箏曲,,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心,,學(xué)生就會(huì)有收獲。
3.1的學(xué)生精彩“詩詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級(jí)博客,,3.7評(píng)選出的“讀書小狀元”,,內(nèi)容符合實(shí)際,貼近學(xué)生生活,,看出老師們的用心,,精心。
4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,,每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,,有感情,看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,,又表彰了先進(jìn),,同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù),。4.2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,,通過說說西游的各路神魔,評(píng)價(jià)西游里的人物,,講西游里的精彩故事,,自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4.4讀《愛的教育》,,通過作者簡介、內(nèi)容概括,、精彩故事回放,、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),,引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,孩子們匯報(bào)的面廣,,量大,,有深度。
5.2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,,合作演故事,,暢談讀后感,,自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最,,成語接龍,,用成語猜人物,講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”,。活動(dòng)效果非常好,。
6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,,采用背誦三字經(jīng),自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,,容量大而精,,通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6.4主題是“在書香浸潤中成長”,,學(xué)生讀書范圍涉及面廣,,學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,從書中獲取很多知識(shí),。
研究員觀察的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇十八
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,,根據(jù)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,我校于20__年繼續(xù)展教師讀書活動(dòng),。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí),。
學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,,對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),,教科室制定校教師讀書活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng),,面向全體教師開展,。學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后,就向教師進(jìn)行宣傳,,平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀,,圖書館、個(gè)人博客,、讀書心得網(wǎng)頁,,都是教師閱讀的好平臺(tái)。
我校在本年度內(nèi),,除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀,,還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間,,教師閱讀的必讀書目為《燃荻》,,閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,,兩者自選其一,鼓勵(lì)教師相互之間換書閱讀,。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中推薦的學(xué)生必讀書目,,進(jìn)行師生閱讀,營造濃郁書香校園氛圍,。
學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后,,把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月,,教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì),,提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況,。
還鼓勵(lì)教師利用教研組交流的時(shí)間,,進(jìn)行讀書心得交流活動(dòng),并鼓勵(lì)教師將讀書心得傳到個(gè)人博客上,,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),,擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面。
教科室還組織年級(jí)組長進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,,挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒,,并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。