當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇一
書(shū)香滿懷,共讀人生,。讀到一本好書(shū),,就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來(lái)談一談三(1)班在創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”中的幾點(diǎn)做法,。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍,。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”,。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即:一首詩(shī)歌,、一組成語(yǔ)、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味題。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄,。班級(jí)中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄,分別是:閱讀之星,、古詩(shī)誦讀、文學(xué)推薦,、奇思妙想,。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。
二,、開(kāi)展多彩活動(dòng),。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái),。首先在班級(jí)氛圍中,開(kāi)辟的專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色,、專(zhuān)長(zhǎng)而外,通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,,這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng),。如:美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,,從心底里愛(ài)上閱讀,。
三,、引領(lǐng)閱讀之路,。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽,、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū),,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū),?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
培根——?dú)v史使人聰明,,詩(shī)歌使人富于想象,,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,,倫理學(xué)使人莊重,,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯??傊x書(shū)能陶冶個(gè)性,。
高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧,書(shū)籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來(lái),,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,,它將以熱愛(ài)世界,,熱愛(ài)人的感情,,來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要,。
2,、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊,,書(shū)籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢,?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),,讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,,幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū),。在課外,孩子們更是天文地理,,海闊天空任其遨游,,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止,,可謂收獲頗豐,。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己班級(jí)的具體做法:
(1)保證有書(shū)讀
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái),,每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室,進(jìn)行“圖書(shū)漂流”,,保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀,。
(2)保證讀書(shū)時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),,共誦要求背誦的詩(shī)歌,,讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。
(3)保證讀書(shū)交流會(huì)
我們每周有一節(jié)讀書(shū)交流時(shí)間,,這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書(shū)中片段,,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受,,還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了,,認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻,;展示了,,理解才會(huì)更深入,。
讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,,讓書(shū)香溢滿我們的童年!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,,讀更多的好書(shū),獲取更多的知識(shí),。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇二
本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色,,圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),,我們的口號(hào)是“讀好書(shū),,好讀書(shū),與好書(shū)為友”,,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,,整個(gè)過(guò)程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),,期末取得了良好的效果,?;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨:有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,,有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,,也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)??傊?,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),,也算是前車(chē)之鑒吧。
期初,,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,,我就開(kāi)始思索起來(lái),,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué),,抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,,如在行為上,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),,不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,,要融洽相處r22;r22;在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使班級(jí)工作便很快上軌,,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,,一來(lái)征求他們的意見(jiàn),二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,,能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫(xiě)計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,布置教室,。我想,既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí),,就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái),。于是,,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,,一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,,思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián),,另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期,,我還出了一期全新的黑板報(bào),,在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí),,心里真高興,。晨會(huì)課,,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。
3、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫(huà)呀,,剪呀,貼呀,,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印室,。然后,,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè),。最后,,我們班在?!皾嶟R美”評(píng)比中,被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),,我想收獲是快樂(lè)的,,這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂(lè)的,,它給了我更多的信心,。
整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心,,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,,讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游,,汲取養(yǎng)分,與好書(shū)結(jié)成朋友,,將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。
1、利用晨會(huì),、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū),,介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡,并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì),如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),增進(jìn)了解和友誼,。
3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用,,經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),,商討,、研究班級(jí)特色工作,,肯定長(zhǎng)處,指出不足,,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,,學(xué)得快樂(lè)。
4,、利用家庭的力量,,親子讀書(shū)收益頗豐,。班級(jí)的.讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū),,還一起參與活動(dòng),,利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),進(jìn)行交流和討論,,使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時(shí),,我也不忘抓班級(jí)常規(guī),,因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。
1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育,。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,,而且農(nóng)村外地孩子較多,,家長(zhǎng)工作繁忙,,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,,缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,提出了班級(jí)目標(biāo),,即:文明禮儀每一刻,,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂(lè)每一天,,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí),,聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹(shù)立榜樣,,反復(fù)教育,,使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),,把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面,建立了我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí),,“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,,旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),,使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,,天天小掃,每周大掃,。地面,黑板,,桌椅,,門(mén)窗始終保持明亮整潔,,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增強(qiáng)民主管理意識(shí),。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,,關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,,廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),充分發(fā)揚(yáng)民主,,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意,。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,,在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,,多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),,本著鼓勵(lì)學(xué)員,,鞭策學(xué)生,,以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,,影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié),,通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇三
根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,,為營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍,,引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,更新教育教學(xué)理念,豐富并形成教育智慧,,促進(jìn)教育創(chuàng)新,,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平,、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。我校開(kāi)展了“潛心讀書(shū),、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將近期活動(dòng)開(kāi)展情況作一簡(jiǎn)要總結(jié),。
本學(xué)期,,學(xué)校適時(shí)安排教師利用課余時(shí)間讀一本書(shū)活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
一,、制定方案,,建立機(jī)構(gòu),。學(xué)校由教導(dǎo)處制定了《讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》,,對(duì)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)做了周密的部署和安排,使此項(xiàng)工作能有序地開(kāi)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)活動(dòng),并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體,成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,指導(dǎo)督查讀書(shū)活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成員:
二,、廣泛動(dòng)員,,群體參與。學(xué)校于開(kāi)學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展動(dòng)員,,使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義,。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,使讀書(shū)逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要,成為教師自發(fā)的行為,。宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
召開(kāi)教師會(huì),,宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行具體要求,,教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時(shí)對(duì)教師讀書(shū)情況也一并予以檢查。
三,、制定切實(shí)可行的措施保障,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來(lái)易行,。
四、確定書(shū)目,,相互研討。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了部分教師必讀書(shū),,如:《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛(ài)心與教育》,、《有效教學(xué)方法》,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》、《陶行知教育文集》等書(shū)籍,,。學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱,。另外,學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。教師根據(jù)確定的書(shū)目有計(jì)劃地讀書(shū),,認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,,鼓勵(lì)教師參與讀書(shū)活動(dòng)。
五,、積極推進(jìn),縱深拓展,。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開(kāi)展,,學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽,通過(guò)這一活動(dòng),,讓教師積極參與新課改研究,讀新課改書(shū)籍,。學(xué)校還充分利用各種征文競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書(shū)研究,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
六,、營(yíng)造氛圍,,凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,,全面推進(jìn)新課程改革,提升學(xué)校辦學(xué)品位,,強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè),,,推動(dòng)人文教育,構(gòu)建書(shū)香,、健康、和諧,、平安的校園文化,。學(xué)校從人文性的角度審視讀書(shū)活動(dòng),,把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位,,形成學(xué)校辦學(xué)特色的.角度思考。積極營(yíng)造濃郁的文化氛圍,,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀,,推進(jìn)素質(zhì)教育,,建設(shè)書(shū)香校園,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇四
一本,兩本,,十本,一百本……書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了,;《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》,、《人類(lèi)未解之謎》……孩子們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了;十分鐘,,二十分鐘,半小時(shí)……孩子們每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了……而這一切,,其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。是這次活動(dòng),,讓孩子們聞到了書(shū)的香,品到了書(shū)的甜,,更進(jìn)一步地走進(jìn)了書(shū)的世界。
“同學(xué)們,,在哪里,,你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話,,可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,?”“在夢(mèng)里!”“在電視上,!”“查電腦!”……“同學(xué)們,,你們說(shuō)的答案不無(wú)道理,,但老師這里有更完美的答案,那就是書(shū),!讀《論語(yǔ)》,你能與孔子對(duì)話,;讀《桂林山水》,你能感受到桂林山的神奇,,水的秀美;讀《月光曲》,,你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,讓我們都捧起書(shū)本,,讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,‘游遍’世界各地,,‘聽(tīng)遍’世界名曲,好嗎,?”“好,!”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí),,我與學(xué)生的一段對(duì)話,。這段話也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的序幕。
興趣是最好的老師,。因此,,這次讀書(shū)活動(dòng),,我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,,讓他們愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié):
一本好書(shū),,可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng),;相反的,,一本不好的書(shū),,則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響,因此,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書(shū)就顯得尤為重要。而如今書(shū)海茫茫,,要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀,教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,。活動(dòng)開(kāi)始時(shí),,我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,并把那些書(shū)名抄下來(lái),,貼在墻上,,定期更換,。除此之外,我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書(shū)籍,。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,;上完《普羅米修斯》時(shí),我就給他們介紹《希臘神話》,,并把這本書(shū)第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng),激發(fā)他們的閱讀欲望,。這樣,,就讓他們?cè)谫?gòu)買(mǎi),閱讀書(shū)籍時(shí)有了方向,,不至于在茫茫書(shū)海中走錯(cuò)了方向。
我們班有個(gè)讀書(shū)口號(hào):走進(jìn)教室就讀書(shū),!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)20xx字
每天早讀之前,他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī),,等早讀鈴聲即將響起,,我走進(jìn)教室時(shí),,看到的通常是他們湊在一起,比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫(huà)面,,耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶!”
下課時(shí),,總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書(shū)角前,,挑一本自己喜歡的書(shū),,坐在座位上慢慢品嘗。而我,,則喜歡把這些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生的名字悄悄記起,在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們,,讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去,。就這樣,,在一次次的表?yè)P(yáng)中,越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書(shū)的`習(xí)慣,。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書(shū),,要在家也喜歡讀書(shū)才行,,所以,,我鼓勵(lì)他們把“書(shū)香”帶回家。一開(kāi)始,,我建議他們每天在家至少看書(shū)二十分鐘,看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng),。同時(shí),我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書(shū)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái),,不一定要長(zhǎng)篇大論,只要寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受就行,,有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書(shū)心得,。去家訪時(shí),我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿?shū)的情況,,凡是表現(xiàn)好的,我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng),,這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過(guò),,從整體情況來(lái)看,他們?cè)诩铱磿?shū)的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,,其實(shí),,出現(xiàn)這種情況也屬正常,,畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此,,在接下來(lái)的日子里,在這方面還要繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書(shū)的“香氣”帶回家,。
每天上課之前,,我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章,,讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句,也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,,既檢查了他們的閱讀情況,,又提高了他們的鑒賞能力,鍛煉了他們的膽量,,真可以說(shuō)是一舉多得。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),,每次要點(diǎn)的時(shí)候,都能聽(tīng)到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我,!點(diǎn)我!”,,而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中,。
讀書(shū),除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,,還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的,,以輪流的方式,每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書(shū)上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,再插在板報(bào)上,,供大家欣賞,與大家交流。每到夕會(huì)課,,我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,,除了上面所提到的幾點(diǎn),還有其它的,。如每月定期選出“讀書(shū)明星”,并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書(shū)館借書(shū)一本,;如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書(shū)簽等。
這個(gè)學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),,到這個(gè)周就結(jié)束了。今天,,我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題:在哪里,,你可以與孔子對(duì)話,可以感受到桂林山水的景色秀麗,,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在書(shū)里,!”他們異口同聲地答道,從他們肯定的眼神看得出來(lái),,大部分同學(xué)已感受到了書(shū)帶給自己的好處。
書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了,,但我相信他們的讀書(shū)行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書(shū)香,,都飄進(jìn)他們的心里吧!
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇五
書(shū)香伴花香,在這美好的讀書(shū)月,,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的.工作:
通過(guò)一些名人讀書(shū)故事,,了解閱讀重要性,。
1.在校多交流閱讀感受,,采取師生共讀、生生共讀等形式,。
2.建議“親子閱讀”,共同徜徉書(shū)海,。
1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書(shū)格言。
2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,,利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,,采用師生閱讀、生生互讀,、父母督促的形式,共同閱讀,。
3.對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的讀書(shū)交流,。我們年級(jí)組里,,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》,,幫助學(xué)生讀有所獲。
4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,,我們又開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。如:朗誦比賽、講故事比賽,、個(gè)性化讀書(shū)記錄單評(píng)比、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等。
5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇六
書(shū)香伴花香,,在這美好的讀書(shū)月,,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的.工作:
通過(guò)一些名人讀書(shū)故事,,了解閱讀重要性。
1,。在校多交流閱讀感受,采取師生共讀,、生生共讀等形式。
2,。建議“親子閱讀”,共同徜徉書(shū)海,。
1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書(shū)格言,。
2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,,利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式,,共同閱讀。
3,。對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,我們進(jìn)行了多次的讀書(shū)交流,。我們年級(jí)組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》,,幫助學(xué)生讀有所獲,。
4,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我們又開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。如:朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書(shū)記錄單評(píng)比,、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等,。
5。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,,而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇七
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍,,鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,“愛(ài)讀書(shū),,會(huì)讀書(shū),,讀好書(shū)”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求,我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì),,提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香教室”的倡議,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境,為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)。
3,、在老師的指導(dǎo)下,每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。
2,、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū),,每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想,,引起的共鳴??梢匀Ξ?huà)好詞佳句,反復(fù)賞析,。
3、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣,,我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí),并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì),,圈畫(huà)好詞佳句。
4,、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,,那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得,充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,,極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的`讀書(shū)氣氛。
讓讀書(shū)成為生命的常態(tài),,寫(xiě)作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?!白x寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,,學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè),,體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),,把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),,讀書(shū)就更富有吸引力。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、制作書(shū)簽比賽,、手抄報(bào)比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),,培養(yǎng)他們的興趣,真正變得愛(ài)讀書(shū),,會(huì)讀書(shū),,并且體會(huì)到其中的樂(lè)趣,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜,,使喧囂的教室變得寧?kù)o,使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿整個(gè)教室。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇八
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,,要讓學(xué)生走上閱讀之路,,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”,。首先,我們班建立了班級(jí)小書(shū)庫(kù),,讓學(xué)生有書(shū)可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書(shū)帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了,。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書(shū)籍,,孩子們的讀書(shū)興趣濃厚起來(lái)了,。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái),。首先在班級(jí)氛圍中,督促學(xué)生讀書(shū)外,,還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的`自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,,這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中,。
其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如:美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽,、讀書(shū)交流活動(dòng)等,。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛(ài)上閱讀,。
正如高爾基所言“熱愛(ài)書(shū)籍吧,書(shū)籍能幫助你們生活,,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來(lái),,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛(ài)世界,,熱愛(ài)人的感情,,來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈,。”引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),,讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,,每人都讀了一部名著,。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,,在這段時(shí)間內(nèi),要求背誦的詩(shī)歌,,讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。
讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,,讓書(shū)香溢滿我們的童年,!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,,讀的好書(shū),獲取的知識(shí),。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇九
對(duì)于終身從事教育事業(yè)的`教師,,讀書(shū)應(yīng)該成為一種生活方式,因此,,我校抓住契機(jī),在暑假放假放松的時(shí)間,,布置老師讀書(shū),根據(jù)李校長(zhǎng)的教育理念,,以“打造書(shū)香校園,,造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書(shū)活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開(kāi),,老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書(shū)活動(dòng)中。
學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件,,在上學(xué)期期末將近放假時(shí),,成立校長(zhǎng)圖書(shū)室,,學(xué)校撥出三萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)和其它各類(lèi)書(shū)籍,如《堅(jiān)守講臺(tái)》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢(xún)和指導(dǎo)策略》等,,教師人手至少兩本教育專(zhuān)著,交流閱讀,并要求寫(xiě)好兩篇,、共不少于兩千字的讀書(shū)感悟。在暑假中,,學(xué)校借書(shū),、讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀,放假不放書(shū),,人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師。8月29日,,學(xué)校將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái)統(tǒng)一檢查并集中反饋,,從教師的讀書(shū)筆記和讀后感來(lái)看,,教師學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí),,能從書(shū)籍中汲取能量,凈化心靈,,升華人格,。學(xué)術(shù)著作和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍成為教師的教科書(shū),,書(shū)香校園的氛圍日益濃厚。
通過(guò)檢查讀書(shū)感悟,,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn):
1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專(zhuān)著,另外還有很多老師涉獵其它書(shū)籍,,如文學(xué)、歷史,、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書(shū)籍,。
2、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書(shū)寫(xiě),條理工整清晰,,有的老師書(shū)寫(xiě)美觀,,文情并茂,,如崔濤老師,、鄭愛(ài)華老師、馬秀婷老師,、陳夫華老師,、莊永紅老師、韓永老師等,。
但也有不足:
1、一些老師寫(xiě)的只是摘要,,沒(méi)有讀書(shū)感悟。
2,、有少數(shù)老師書(shū)寫(xiě)潦草,無(wú)從辨認(rèn),。
3、有的老師假期沒(méi)寫(xiě),,是臨時(shí)補(bǔ)寫(xiě)的。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,,獲本次讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有:崔濤馬秀婷,。
獲本次讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng)的老師有:鄭愛(ài)華莊永紅韓永陳夫華靳西棟趙新李玉亮馬艷王為真
獲本次讀書(shū)活動(dòng)三等獎(jiǎng)的老師有:闞周玉宋維維商玉張萍邵翠馬士娥黃汝軍馬燦芳黃穎
讀書(shū)思考,豐厚人生,,我校的教師讀書(shū)活動(dòng),將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng),新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,,我校將繼續(xù)為讓教師讀好書(shū)、多讀書(shū)創(chuàng)造最佳環(huán)境,,以圖書(shū)室為陣地,為老師們的精神成長(zhǎng)提供加油站,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤T谌P纬扇巳俗x書(shū)的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,,讓書(shū)香溢滿校園。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十
為了拓展學(xué)生的'知識(shí)面,,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書(shū),、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,,樹(shù)立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,特別是在暑假期間,。下面把暑期學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下:
因?yàn)樾I峒庸?,學(xué)校提前放暑假,當(dāng)我們接到通知的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)離校了,。為了保證讀書(shū)的面,大隊(duì)部給三到五年級(jí)的班主任短信通知,,并通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員,。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性,,我們不規(guī)定讀書(shū)的范圍,學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛(ài)好興趣自主選擇,。閱讀的形式也是多種多樣的,有的同學(xué)就在書(shū)店里閱讀,,有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀,有的同學(xué)把書(shū)買(mǎi)回家閱讀,。
暑期歸來(lái),同學(xué)們通過(guò)自己的努力都交上了自己滿意的作品,,寫(xiě)下了自己的體會(huì)。
同學(xué)們通過(guò)讀書(shū),,在書(shū)海中汲取知識(shí),,在書(shū)海中收獲快樂(lè),,在書(shū)海中茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十一
為期一個(gè)月的學(xué)校讀書(shū)節(jié)在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿落下了帷幕,。在此,,我首先向?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示深深的感激,,向在讀書(shū)節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的教師們、同學(xué)們表示衷心的感激,,向在讀書(shū)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠(chéng)摯的祝賀,!
本屆讀書(shū)節(jié)以“我讀書(shū),,我健康,,我歡樂(lè)”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,,并對(duì)讀書(shū)節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,,并組織全校教師對(duì)方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的倡議書(shū),。學(xué)校利用學(xué)校廣播對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,并制作了讀書(shū)節(jié)橫幅,,營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍,。各班班主任根據(jù)本次讀書(shū)節(jié)的要求,,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,,鼓勵(lì)同學(xué)們樂(lè)讀書(shū)、勤讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū),。全校900余生按照學(xué)校的.統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實(shí),,積極參與了讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng),。
舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái),我們每個(gè)星期開(kāi)展一個(gè)主題讀書(shū)活動(dòng):第五周:在三至六年級(jí)舉行了作文競(jìng)賽,;第六周:在17個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽;第七周:開(kāi)展了讀書(shū)主題黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng),;第八周:舉行了“書(shū)香浸潤(rùn)人生”教師演講朗誦比賽。從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,,我們還每一天對(duì)各班的晨讀情景進(jìn)行了評(píng)比,,對(duì)積極參與晨讀的班級(jí)進(jìn)行了表彰和宣傳,。
經(jīng)過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),大家與文學(xué)大師對(duì)話,,與經(jīng)典為友,,與博覽同行,,筆墨藍(lán)天,說(shuō)古道今,。全校師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),在背誦中積累底蘊(yùn),,在寫(xiě)作中體驗(yàn)成功,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十二
本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行,努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,,構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的學(xué)習(xí)的平臺(tái),,使全體員工在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,,提升理論,、實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得知識(shí)運(yùn)用到工作中,,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),,把平凡的工作做到極致,。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,,深深體會(huì)到:
(1)思想認(rèn)識(shí)到位,才能搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),,思想是行為的先導(dǎo),沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí),,行為難以到位,。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視,,才能給活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的保障,。
(3)把握創(chuàng)新,才能使活動(dòng)不斷引向深入,。
(4)突出重點(diǎn),才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開(kāi)展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,,是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。
本年活動(dòng)中員工積極參與,形式多樣,,讀書(shū)分享等節(jié)目精彩新穎,,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,,達(dá)到了使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深入人心的目的;同時(shí),在本年活動(dòng)中通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極,,成績(jī)優(yōu)異,最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱(chēng)號(hào),。
盡管“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效,,但還存在一定的問(wèn)題與不足;一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào),,在以后的活動(dòng)中采取多形式,、多樣化,。
認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,本著因地制宜的原則,,努力搞好下個(gè)月的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
總之,,通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展,收到了良好的效果,,使讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)深入人心,,全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),調(diào)整思路,,轉(zhuǎn)變觀念,團(tuán)結(jié)一致,,與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十三
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,,提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),營(yíng)造積極向上的讀書(shū)氛圍,,學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,群策群力,,想了許多辦法和措施,最終以建立學(xué)校讀書(shū)月為基石,,來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書(shū)活動(dòng),,實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容,,把讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛(ài)上讀書(shū),,尋找書(shū)中的樂(lè)趣,,開(kāi)拓視野,,陶冶情操,增加文學(xué)底蘊(yùn),,最終在這個(gè)月我們開(kāi)始實(shí)施了學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng),,現(xiàn)總結(jié)如下:
活動(dòng)開(kāi)展初期,,在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書(shū)月的一個(gè)點(diǎn),內(nèi)容一定要豐富,,要能打動(dòng)人去接觸讀書(shū),。學(xué)??梢砸竺總€(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書(shū)月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào),宣傳到班,,在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳,。通過(guò)大力宣傳,,引起師生們的重視,這次活動(dòng)決不能敷衍了事,。
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上,,不允許干其他的,,中外名著你可以選擇靜靜的看,詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好,。這些課外書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi),,就是學(xué)生們自己出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了,,必須人手一本,且不能重復(fù),,每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買(mǎi)之前就要詢(xún)問(wèn)好他們想購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍,記錄在冊(cè),,以防購(gòu)買(mǎi)重復(fù)??赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書(shū)角,,比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人,那么你們就有54本課外閱讀書(shū)籍,,每個(gè)人輪流看,一個(gè)學(xué)期都看不完,,大可放心的看,,花一本書(shū)的錢(qián),看到了54本書(shū),,何樂(lè)而不為呢,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊,,你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看,,但是得寫(xiě)借書(shū)條,,不能讓書(shū)造成損傷。
月底的時(shí)候,,可以選擇讓學(xué)生們對(duì)自己最喜歡的那本書(shū)寫(xiě)一份1200字的讀后感,,也可以選擇對(duì)自己最喜歡的那本書(shū)中的其中一個(gè)情節(jié)在講臺(tái)上以表演的形式表現(xiàn)出來(lái),,自導(dǎo)自演,,深情流露出書(shū)中人的思想感情,證明你真的看懂這本書(shū)了,,體會(huì)到作者想表達(dá)的意思了,這才是我們想看到的結(jié)果,,兩種方式盡情選擇,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái),,最后以班主任來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān),沒(méi)過(guò)的繼續(xù)讀書(shū),,總有一本書(shū)是你能走進(jìn)去作者的世界的,。
一個(gè)月的時(shí)間瞬間就在我們歡樂(lè)高漲的讀書(shū)氛圍中度過(guò),,這是我們學(xué)校開(kāi)展的第一個(gè)讀書(shū)月活動(dòng),有不足的地方,,還需要繼續(xù)完善,但是最終的效果卻是大家都想要的,,文學(xué)上的熏陶,果然還是一個(gè)人成長(zhǎng)的必需品,,從書(shū)中去尋找知識(shí)的寶藏,。
為了豐富知識(shí),,拓展視野,博覽群書(shū),,培養(yǎng)想讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),,會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣,我們學(xué)校開(kāi)展了以“我讀書(shū),,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)月活動(dòng),,現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下:
在讀書(shū)月活動(dòng)中,,我擬定了讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃和媽媽一起進(jìn)行親子閱讀,,我們閱讀了《女生日記》,它講述了女生冉冬陽(yáng)的'一些有趣的故事,;看了高爾基的《童年》,了解高爾基的童年,,感悟長(zhǎng)輩的童年,回想自己的童年生活,;通過(guò)《森林報(bào)》我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性,。同時(shí)被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引,,更被魯濱遜敢于冒險(xiǎn)樂(lè)觀的性格所折服,最后我明白了一個(gè)人,,無(wú)論在怎樣的境遇里,,都有一縷陽(yáng)光照著你,。最后,我將書(shū)中學(xué)到的精彩片段,、好詞好句、成語(yǔ),、名人名言記錄下來(lái),,打印,,裝訂成一本讀書(shū)成果集。
在讀書(shū)活動(dòng)中,,我獲得了不少收獲:打字速度加快了、文字排版更清晰規(guī)范了,、還學(xué)到了不少精彩片段,、名人名言,、故事,、現(xiàn)代詩(shī)等。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,,為了讓我開(kāi)闊視野,學(xué)到更多的知識(shí),,我要讀更多的書(shū),!
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十四
對(duì)于終身從事教育事業(yè)的教師,,讀書(shū)應(yīng)該成為一種生活方式,因此,,我校抓住契機(jī),在暑假放假放松的時(shí)間,,布置老師讀書(shū),,根據(jù)李校長(zhǎng)的教育理念,,以“打造書(shū)香校園,造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書(shū)活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開(kāi),,老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書(shū)活動(dòng)中,。
學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件,在上學(xué)期期末將近放假時(shí),,成立校長(zhǎng)圖書(shū)室,學(xué)校撥出三萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)和其它各類(lèi)書(shū)籍,,如《堅(jiān)守講臺(tái)》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢(xún)和指導(dǎo)策略》等,,教師人手至少兩本教育專(zhuān)著,交流閱讀,,并要求寫(xiě)好兩篇,、共不少于兩千字的讀書(shū)感悟,。在暑假中,學(xué)校借書(shū),、讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀,放假不放書(shū),,人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。8月29日,,學(xué)校將教師的讀書(shū)感悟收集上來(lái)統(tǒng)一檢查并集中反饋,從教師的讀書(shū)筆記和讀后感來(lái)看,,教師學(xué)得定神,,學(xué)得扎實(shí),,能從書(shū)籍中汲取能量,凈化心靈,,升華人格,。學(xué)術(shù)著作和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍成為教師的教科書(shū),,書(shū)香校園的氛圍日益濃厚。
通過(guò)檢查讀書(shū)感悟,,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn):
1,、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專(zhuān)著,另外還有很多老師涉獵其它書(shū)籍,,如文學(xué),、歷史、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書(shū)籍。
2,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書(shū)寫(xiě),條理工整清晰,,有的老師書(shū)寫(xiě)美觀,文情并茂,如崔濤老師,、鄭愛(ài)華老師,、馬秀婷老師,、陳夫華老師、莊永紅老師,、韓永老師等,。
但也有不足:
1,、一些老師寫(xiě)的只是摘要,沒(méi)有讀書(shū)感悟,。
2,、有少數(shù)老師書(shū)寫(xiě)潦草,,無(wú)從辨認(rèn)。
3,、有的老師假期沒(méi)寫(xiě),是臨時(shí)補(bǔ)寫(xiě)的,。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,獲本次讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有:崔濤 馬秀婷,。
讀書(shū)思考,豐厚人生,,我校的教師讀書(shū)活動(dòng),將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng),,新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,,我校將繼續(xù)為讓教師讀好書(shū)、多讀書(shū)創(chuàng)造最佳環(huán)境,,以圖書(shū)室為陣地,為老師們的精神成長(zhǎng)提供加油站,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,,讓書(shū)香溢滿校園,。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十五
經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體,是我們民族生存的根基,,也是我們民族精神的紐帶,,是中華民族的傳統(tǒng)文化,,蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的.思想精華,。經(jīng)典更是我國(guó)民族文化的精髓,是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富,,是我們中華民族的魂與根,。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,,可以成為青年一生的文化資產(chǎn)。正是通過(guò)文化經(jīng)典,,民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展,,因而開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn),。
為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,陶冶性情,培養(yǎng)優(yōu)良品德,,借助經(jīng)典,、優(yōu)秀的詩(shī)文,,我系開(kāi)展了“讀書(shū)日”系列活動(dòng)?,F(xiàn)將開(kāi)展“讀書(shū)日”系列活動(dòng)情況總結(jié)如下。
我系對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)高度重視,,由專(zhuān)任教師輔導(dǎo),全體學(xué)生參與的形式,,將讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽,、誦讀活動(dòng)等落到實(shí)處,。通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)日”系列活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開(kāi)闊視野,,增長(zhǎng)知識(shí),,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,,傳承中華美德,促進(jìn)我系人文化發(fā)展,,突出我系教學(xué)特色,,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
經(jīng)過(guò)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,一個(gè)月內(nèi)我系陸續(xù)開(kāi)展了讀書(shū)匯報(bào),、讀書(shū)筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動(dòng),,明確開(kāi)展“讀書(shū)日”系列活動(dòng)的目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)日”系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,,開(kāi)闊視野,,增長(zhǎng)知識(shí),,發(fā)展智力,活躍思維,,陶冶情操,,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,,打造和諧的、人文的,、豐富的校園文化,。
讀書(shū)活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合,除學(xué)生課程以外,,按照學(xué)校要求,每周三下午開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,,各班按照不同的內(nèi)容開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。同時(shí),每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)中,。
經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外,此外我們還組織了讀書(shū)筆記展覽等比賽,,各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫(xiě)讀書(shū)筆記并舉辦交流評(píng)比。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”,、“美讀”,,讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,,陶冶其性情,。
“讀書(shū)日”系列活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,,推動(dòng)了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,,弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,,提升人文素養(yǎng),。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成,,有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,,而且意蘊(yùn)深刻,,境界動(dòng)人,,是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,,陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,。誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感,。
讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典,,以經(jīng)典詩(shī)文,陶冶學(xué)生高雅情趣,,開(kāi)闊胸襟,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠(chéng)信的品質(zhì),,使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌,、勤奮上進(jìn),,自立自強(qiáng),。
在誦讀熟背中開(kāi)拓視野、增加詩(shī)文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,,掌握誦讀技巧,,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,感受文言精華,,提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力,,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
在“讀書(shū)日”系列活動(dòng)中,,教師也主動(dòng)參與,廣泛融入,,師生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,,探討經(jīng)典詩(shī)詞的人多了,,查閱資料的人多了,吟頌的多了,,運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了,,師生們?cè)诨顒?dòng)中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍,,從而打造和諧的、人文的,、豐富的校園文化,。
經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書(shū)香伴我成長(zhǎng),。“讀書(shū)日”系列猶如一道亮麗的風(fēng)景,,為我系師生帶來(lái)了一片生機(jī),。今后我們還將繼續(xù)努力,把“讀書(shū)日”系列活動(dòng)推向深入,。