當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇一

書香滿懷，共讀人生,。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三（1）班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點(diǎn)做法,。

一,、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌,、一組成語,、一篇美文誦讀、一則名言錦句,、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：閱讀之星,、古詩誦讀、文學(xué)推薦,、奇思妙想,。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。

二,、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時,，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

三、引領(lǐng)閱讀之路,。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間,，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會更深刻；展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年,！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇二

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處r22;r22;在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個,。最后,，我們班在校“潔齊美”評比中,，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的,，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心,。

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會,、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會,，如故事會,、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識,，增進(jìn)了解和友誼,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會，商討,、研究班級特色工作,，肯定長處，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐,。班級的.讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動,，利用休息時間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育,。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解,。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)。

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)，“我成長”“我清楚”三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增強(qiáng)民主管理意識,。

要創(chuàng)建一個平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動中,，在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,。

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個新起點(diǎn),，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流,，把握好這個尺度,，真正做到嚴(yán)而有格。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇三

根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍,，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動?，F(xiàn)將近期活動開展情況作一簡要總結(jié),。

本學(xué)期，學(xué)校適時安排教師利用課余時間讀一本書活動,。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

一,、制定方案，建立機(jī)構(gòu),。學(xué)校由教導(dǎo)處制定了《讀書活動實(shí)施方案》,，對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動,，并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)督查讀書活動,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 副組長： 成員：

二、廣泛動員,，群體參與,。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展動員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義,。統(tǒng)一認(rèn)識,，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為,。宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

召開教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。對讀書活動進(jìn)行具體要求,，教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時對教師讀書情況也一并予以檢查。

三,、制定切實(shí)可行的措施保障,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

四,、確定書目，相互研討,。學(xué)校購買了部分教師必讀書,，如：《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛心與教育》,、《有效教學(xué)方法》,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》,、《陶行知教育文集》等書籍,，。學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱,。另外,，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書,，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得,，鼓勵教師參與讀書活動。

五,、積極推進(jìn),，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動不斷深入開展,，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽,，通過這一活動，讓教師積極參與新課改研究,，讀新課改書籍,。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動促進(jìn)教師讀書研究，提升專業(yè)素養(yǎng),。

六,、營造氛圍，凸顯人文,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，全面推進(jìn)新課程改革，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè),，,，推動人文教育，構(gòu)建書香,、健康、和諧,、平安的校園文化,。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位,，形成學(xué)校辦學(xué)特色的.角度思考,。積極營造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇四

一本,，兩本，十本,，一百本……書架上的書越來越多了,；《愛的教育》、《假如給我三天光明》,、《人類未解之謎》……孩子們與書的關(guān)系越來越密切了,；十分鐘，二十分鐘,，半小時……孩子們每天讀書的時間越來越長了……而這一切,，其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開展的書香班級活動。是這次活動,，讓孩子們聞到了書的香,，品到了書的甜，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界,。

“同學(xué)們,，在哪里，你可以與孔子進(jìn)行對話,，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在夢里,！”“在電視上,！”“查電腦！”……“同學(xué)們,，你們說的答案不無道理,，但老師這里有更完美的答案,，那就是書！讀《論語》,，你能與孔子對話,；讀《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇,，水的秀美,；讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,，讓我們都捧起書本,，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地,，‘聽遍’世界名曲,，好嗎？”“好,！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這是活動開始時，我與學(xué)生的一段對話,。這段話也拉開了我們班這一學(xué)期書香班級活動的序幕,。

興趣是最好的老師。因此,，這次讀書活動,，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個學(xué)生心里種下閱讀的種子,，讓他們愛上閱讀,，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動的總結(jié)：

一本好書,，可以讓一個孩子的心靈健康成長,；相反的，一本不好的書,，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響,，因此，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫,，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,?；顒娱_始時，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,，并把那些書名抄下來,，貼在墻上,，定期更換。除此之外,，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍,。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,；上完《普羅米修斯》時,，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽,，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣,，就讓他們在購買,，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向,。

我們班有個讀書口號：走進(jìn)教室就讀書,！

讀書活動總結(jié)20xx字

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面,，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！”

下課時,，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前,，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗,。而我,，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時表揚(yáng)他們,，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去,。就這樣，在一次次的表揚(yáng)中,，越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的`習(xí)慣,。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,，要在家也喜歡讀書才行,，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家,。一開始,，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時,，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來,，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,，有時候一句話也可以是一篇讀書心得,。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況,，凡是表現(xiàn)好的,，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng)，這時的他們總是喜滋滋的,。不過,，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,，其實(shí),，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的,。因此,，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家,。

每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章,，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量,，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時候,，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我！點(diǎn)我,！”,，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。

讀書,，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外,，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的,，以輪流的方式,，每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,，再插在板報(bào)上,，供大家欣賞，與大家交流,。每到夕會課,，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票，選出最好的進(jìn)行表揚(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性,。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn),，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”,，并獎勵其到讀書館借書一本,；如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。

這個學(xué)期的讀書活動,，到這個周就結(jié)束了,。今天，我又問了學(xué)生這個問題：在哪里,，你可以與孔子對話,，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書里,！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來,，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處,。

書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書香,，都飄進(jìn)他們的心里吧！

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇五

書香伴花香,，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我們做了系列的.工作：

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

1．在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2．建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海。

1．學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2．推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》，利用午間閱讀時間,、校本閱讀課,、部分早讀時間和家里的時間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式，共同閱讀,。

3．對于班級課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲。

4．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比、讀書小報(bào)評比,、童話劇表演等,。

5．分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。

本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇六

書香伴花香，在這美好的讀書月,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的.工作：

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

1,。在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2,。建議“親子閱讀”，共同徜徉書海,。

1,。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。

2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》，利用午間閱讀時間,、校本閱讀課,、部分早讀時間和家里的時間進(jìn)行閱讀，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式，共同閱讀,。

3,。對于班級課外閱讀讀本，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比、讀書小報(bào)評比,、童話劇表演等,。

5。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測,。

本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇七

為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友,，“愛讀書，會讀書，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、利用班會課召開主題班會,，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。

2,、設(shè)立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，每個學(xué)生制定了切實(shí)可行的個人讀書計(jì)劃。

1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間,。

2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴,?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析,。

3,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時,，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,，圈畫好詞佳句,。

4、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用,，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的`讀書氣氛,。

讓讀書成為生命的常態(tài),，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩,。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流、制作書簽比賽,、手抄報(bào)比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來,，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛讀書，會讀書,，并且體會到其中的樂趣,。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇八

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。首先，我們班建立了班級小書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了,。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的`自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)活動在不斷的完善過程中,。

其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,，每人都讀了一部名著,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書,，獲取的知識,。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇九

對于終身從事教育事業(yè)的`教師,，讀書應(yīng)該成為一種生活方式，因此,，我校抓住契機(jī),，在暑假放假放松的時間，布置老師讀書,，根據(jù)李校長的教育理念,，以“打造書香校園，造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開,，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中,。

學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件，在上學(xué)期期末將近放假時,，成立校長圖書室,，學(xué)校撥出三萬多元購買教育教學(xué)和其它各類書籍，如《堅(jiān)守講臺》,、《做幸福的教師》,、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀,，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟,。在暑假中,，學(xué)校借書、讀書活動蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀，放假不放書,，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。8月29日,，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋，從教師的讀書筆記和讀后感來看,，教師學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí)，能從書籍中汲取能量,，凈化心靈,，升華人格。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書,，書香校園的氛圍日益濃厚,。

通過檢查讀書感悟，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著，另外還有很多老師涉獵其它書籍,，如文學(xué),、歷史、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書籍,。

2、書寫認(rèn)真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,，條理工整清晰，有的老師書寫美觀,，文情并茂,，如崔濤老師、鄭愛華老師,、馬秀婷老師,、陳夫華老師、莊永紅老師,、韓永老師等,。

但也有不足：

1、一些老師寫的只是摘要,，沒有讀書感悟,。

2、有少數(shù)老師書寫潦草,，無從辨認(rèn),。

3、有的老師假期沒寫,，是臨時補(bǔ)寫的,。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,，獲本次讀書活動一等獎的老師有：崔濤馬秀婷。

獲本次讀書活動二等獎的老師有：鄭愛華莊永紅韓永陳夫華靳西棟趙新李玉亮馬艷王為真

獲本次讀書活動三等獎的老師有：闞周玉宋維維商玉張萍邵翠馬士娥黃汝軍馬燦芳黃穎

讀書思考,，豐厚人生,，我校的教師讀書活動，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動,，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書,、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,，以圖書室為陣地，為老師們的精神成長提供加油站,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤Ｔ谌Ｐ纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓書香溢滿校園,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十

為了拓展學(xué)生的'知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開展讀書活動,，特別是在暑假期間,。下面把暑期學(xué)生的讀書活動總結(jié)如下：

因?yàn)樾Ｉ峒庸蹋瑢W(xué)校提前放暑假,，當(dāng)我們接到通知的時候?qū)W生已經(jīng)離校了,。為了保證讀書的面，大隊(duì)部給三到五年級的班主任短信通知，并通過校訊通這個平臺對同學(xué)們進(jìn)行了動員,。為了充分調(diào)動學(xué)生自主閱讀的積極性,，我們不規(guī)定讀書的范圍，學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好興趣自主選擇,。閱讀的形式也是多種多樣的，有的同學(xué)就在書店里閱讀,，有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀,，有的同學(xué)把書買回家閱讀。

暑期歸來,，同學(xué)們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品,，寫下了自己的體會。

同學(xué)們通過讀書,，在書海中汲取知識,，在書海中收獲快樂，在書海中茁壯成長,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十一

為期一個月的學(xué)校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕,。在此，我首先向?yàn)樽x書節(jié)活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo),、教師們表示深深的感激,，向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動的教師們、同學(xué)們表示衷心的感激,，向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的教師,、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠摯的祝賀！

本屆讀書節(jié)以“我讀書,，我健康,，我歡樂”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動方案,，并對讀書節(jié)各個階段的活動都進(jìn)行了精心的組織和安排，并組織全校教師對方案進(jìn)行了學(xué)習(xí),。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書,。學(xué)校利用學(xué)校廣播對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)橫幅,，營造了濃郁的活動氛圍,。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動,，再動員,，鼓勵同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會讀書,、讀好書,。全校900余生按照學(xué)校的.統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí),，積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動,。

舉行讀書節(jié)活動以來，我們每個星期開展一個主題讀書活動：第五周：在三至六年級舉行了作文競賽,；第六周：在17個班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽,；第七周：開展了讀書主題黑板報(bào)展評活動；第八周：舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽,。從讀書節(jié)活動啟動至今,，我們還每一天對各班的晨讀情景進(jìn)行了評比，對積極參與晨讀的班級進(jìn)行了表彰和宣傳,。

經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動,，大家與文學(xué)大師對話，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，筆墨藍(lán)天，說古道今,。全校師生在讀書中增長知識,，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗(yàn)成功,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十二

本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樹立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的學(xué)習(xí)的平臺,，使全體員工在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論,、實(shí)踐水平,，將讀書所得知識運(yùn)用到工作中，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，把平凡的工作做到極致。

在開展活動的過程中,，深深體會到：

(1)思想認(rèn)識到位,，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動,，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識,，行為難以到位,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，才能給活動的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新,，才能使活動不斷引向深入。

(4)突出重點(diǎn),，才能達(dá)到活動的最終目的;開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的,，是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神,。

本年活動中員工積極參與,，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎,，現(xiàn)場氣氛活躍,，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的;同時，在本年活動中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極,，成績優(yōu)異,，最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。

盡管“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào),，在以后的活動中采取多形式,、多樣化。

認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，本著因地制宜的原則，努力搞好下個月的讀書學(xué)習(xí)活動,。

總之,，通過此活動的開展，收到了良好的效果,，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，團(tuán)結(jié)一致，與時俱時進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十三

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營造積極向上的讀書氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,，群策群力，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石,，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣,，開拓視野,，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn),，最終在這個月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點(diǎn),，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動人去接觸讀書。學(xué)?？梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報(bào),，宣傳到班，在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳,。通過大力宣傳，引起師生們的重視,，這次活動決不能敷衍了事,。

這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上,，不允許干其他的,，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買,，就是學(xué)生們自己出錢購買了，必須人手一本,，且不能重復(fù),，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,，記錄在冊，以防購買重復(fù),?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍,，每個人輪流看，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看,，花一本書的錢，看到了54本書,，何樂而不為呢,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的時候帶到家里去看,，但是得寫借書條,，不能讓書造成損傷。

月底的時候,，可以選擇讓學(xué)生們對自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也可以選擇對自己最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來,，自導(dǎo)自演,，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了,，體會到作者想表達(dá)的意思了,，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇,，每個學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來,，最后以班主任來評判是否過關(guān)，沒過的繼續(xù)讀書,，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的,。

一個月的時間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過，這是我們學(xué)校開展的第一個讀書月活動,，有不足的地方,，還需要繼續(xù)完善，但是最終的效果卻是大家都想要的,，文學(xué)上的熏陶,，果然還是一個人成長的必需品，從書中去尋找知識的寶藏,。

為了豐富知識,，拓展視野,，博覽群書，培養(yǎng)想讀書,，愛讀書,，會讀書的好習(xí)慣，我們學(xué)校開展了以“我讀書,，我快樂,，我成長”為主題的讀書月活動，現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

在讀書月活動中,，我擬定了讀書計(jì)劃,，按計(jì)劃和媽媽一起進(jìn)行親子閱讀，我們閱讀了《女生日記》,，它講述了女生冉冬陽的'一些有趣的故事,；看了高爾基的《童年》，了解高爾基的童年,，感悟長輩的童年,，回想自己的童年生活；通過《森林報(bào)》我了解了動物的生活習(xí)性,。同時被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引,，更被魯濱遜敢于冒險樂觀的性格所折服，最后我明白了一個人,，無論在怎樣的境遇里,，都有一縷陽光照著你。最后,，我將書中學(xué)到的精彩片段,、好詞好句、成語,、名人名言記錄下來,，打印，裝訂成一本讀書成果集,。

在讀書活動中,，我獲得了不少收獲：打字速度加快了、文字排版更清晰規(guī)范了,、還學(xué)到了不少精彩片段,、名人名言、故事,、現(xiàn)代詩等,。

書是人類進(jìn)步的階梯，為了讓我開闊視野,，學(xué)到更多的知識,，我要讀更多的書,！

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十四

對于終身從事教育事業(yè)的教師，讀書應(yīng)該成為一種生活方式,，因此,，我校抓住契機(jī)，在暑假放假放松的時間,，布置老師讀書,，根據(jù)李校長的教育理念,，以“打造書香校園,，造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開,，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中。

學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,，在上學(xué)期期末將近放假時,，成立校長圖書室，學(xué)校撥出三萬多元購買教育教學(xué)和其它各類書籍,，如《堅(jiān)守講臺》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等,，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。在暑假中，學(xué)校借書,、讀書活動蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀,，放假不放書,，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師。8月29日,，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,，從教師的讀書筆記和讀后感來看，教師學(xué)得定神,，學(xué)得扎實(shí),，能從書籍中汲取能量，凈化心靈,，升華人格,。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書，書香校園的氛圍日益濃厚,。

通過檢查讀書感悟,，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、閱讀范圍廣。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,，另外還有很多老師涉獵其它書籍,，如文學(xué)、歷史,、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書籍。

2,、書寫認(rèn)真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫，條理工整清晰,，有的老師書寫美觀,，文情并茂，如崔濤老師,、鄭愛華老師,、馬秀婷老師、陳夫華老師,、莊永紅老師,、韓永老師等。

但也有不足：

1,、一些老師寫的只是摘要,，沒有讀書感悟。

2,、有少數(shù)老師書寫潦草,，無從辨認(rèn)。

3,、有的老師假期沒寫,，是臨時補(bǔ)寫的。

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,，獲本次讀書活動一等獎的老師有：崔濤 馬秀婷,。

讀書思考，豐厚人生,，我校的教師讀書活動,，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項(xiàng)活動,，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,，以圖書室為陣地,，為老師們的精神成長提供加油站,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書香溢滿校園,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十五

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基,，也是我們民族精神的紐帶,，是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,，承載著中華民族的.思想精華,。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根,。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為青年一生的文化資產(chǎn),。正是通過文化經(jīng)典,，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，因而開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn),。

為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園,，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,，陶冶性情,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，借助經(jīng)典,、優(yōu)秀的詩文,，我系開展了“讀書日”系列活動?，F(xiàn)將開展“讀書日”系列活動情況總結(jié)如下,。

我系對經(jīng)典誦讀活動高度重視，由專任教師輔導(dǎo),，全體學(xué)生參與的形式,，將讀書活動、讀書筆記展覽,、誦讀活動等落到實(shí)處,。通過開展“讀書日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德,，促進(jìn)我系人文化發(fā)展,，突出我系教學(xué)特色，響應(yīng)學(xué)校號召,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習(xí)，一個月內(nèi)我系陸續(xù)開展了讀書匯報(bào),、讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動,，明確開展“讀書日”系列活動的目標(biāo)：通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造和諧的,、人文的、豐富的校園文化,。

讀書活動與日常教學(xué)相結(jié)合,，除學(xué)生課程以外，按照學(xué)校要求,，每周三下午開展讀書活動,，并撰寫讀書筆記，各班按照不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動,。同時,，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動中。

經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外,，此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽,，各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫讀書筆記并舉辦交流評比。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，真正讓學(xué)生做到“樂讀”,、“美讀”,，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情,。

“讀書日”系列活動的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng),。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人,，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情。誦讀這些古詩,，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛長輩、愛親朋的健康情感,。

讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文,，陶冶學(xué)生高雅情趣,，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠信的品質(zhì),，使學(xué)生熱愛祖國、文明禮貌,、勤奮上進(jìn),，自立自強(qiáng)。

在誦讀熟背中開拓視野,、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

在“讀書日”系列活動中，教師也主動參與,，廣泛融入,，師生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,，探討經(jīng)典詩詞的人多了，查閱資料的人多了,，吟頌的多了,，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過開展經(jīng)典誦讀活動,，在學(xué)校營造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，從而打造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,。“讀書日”系列猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我系師生帶來了一片生機(jī),。今后我們還將繼續(xù)努力，把“讀書日”系列活動推向深入,。