當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇一
書香滿懷,,共讀人生。讀到一本好書,,就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點(diǎn)做法。
一,、營造書香氛圍,。
班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即:一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個(gè)專欄,,分別是:閱讀之星、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想,。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二,、開展多彩活動(dòng),。
在營造好班級氛圍的同時(shí),我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,,開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,,通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,,這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),。如:美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng),、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。
三,、引領(lǐng)閱讀之路,。
通過活動(dòng)競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書,,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。
培根——?dú)v史使人聰明,,詩歌使人富于想象,,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,,倫理學(xué)使人莊重,,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,,讀書能陶冶個(gè)性,。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要。
2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。
是啊,書籍浩如煙海,,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外,,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,,很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,,可謂收獲頗豐。
3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書
在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法:
(1)保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,,進(jìn)行“圖書漂流”,,保證了每個(gè)孩子都有書讀。
(2)保證讀書時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,,在這段時(shí)間內(nèi),,共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天,。
(3)保證讀書交流會(huì)
我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間,,這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,,可以來談一談自己的讀書感受,,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,,認(rèn)識才會(huì)更深刻,;展示了,理解才會(huì)更深入,。
讀書立志,,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年,!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,,讀更多的好書,獲取更多的知識,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇二
本學(xué)期將讀書作為班級特色,,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動(dòng),我們的口號是“讀好書,,好讀書,,與好書為友”,,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,,整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,,期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂,??傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),,也算是前車之鑒吧。
期初,,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,,我就開始思索起來,,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們在活動(dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,,行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,,如在行為上,,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),,不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,,講文明,,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,,要融洽相處r22;r22;在嚴(yán)格要求的同時(shí),,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。
1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,,一來征求他們的意見,,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,,我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,布置教室,。我想,,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,,一邊帖著“世上萬般皆下品,,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時(shí)期,,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),,心里真高興,。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,,那幾天,,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺,畫呀,,剪呀,,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,,立刻跑打印室,。然后,做好一樣就貼上墻,,接著再做下一個(gè),。最后,我們班在?!皾嶟R美”評比中,,被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù),,我想收獲是快樂的,,這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,,我想著:忙碌也是快樂的,,它給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作,,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,讓孩子在書的海洋中自由暢游,,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,,將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1、利用晨會(huì),、班隊(duì),,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,,并定期開展古詩詞小小講座,,拓寬學(xué)生的視野,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),,如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,同時(shí)增長知識,,增進(jìn)了解和友誼。
3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),,商討,、研究班級特色工作,肯定長處,,指出不足,,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長,?;顒?dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,,學(xué)得快樂。
4,、利用家庭的力量,,親子讀書收益頗豐。班級的.讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),,利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時(shí),,我也不忘抓班級常規(guī),,因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1,、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,,其教育功能不是很強(qiáng),,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,,但又缺乏毅力,,缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,,提出了班級目標(biāo),,即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),,健康快樂每一天,,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,,有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,,使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),,把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí),,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,,旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,,每周大掃,。地面,黑板,,桌椅,,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強(qiáng)民主管理意識。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,,在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中,,令同學(xué)們滿意,。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,,所以,,在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,,鞭策學(xué)生,,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,,也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,,真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級工作總結(jié),,通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿,,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇三
根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,為營造濃烈的讀書氛圍,,引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,更新教育教學(xué)理念,豐富并形成教育智慧,,促進(jìn)教育創(chuàng)新,,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。我校開展了“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng)?,F(xiàn)將近期活動(dòng)開展情況作一簡要總結(jié),。
本學(xué)期,學(xué)校適時(shí)安排教師利用課余時(shí)間讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。
一,、制定方案,建立機(jī)構(gòu),。學(xué)校由教導(dǎo)處制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,,對本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和安排,使此項(xiàng)工作能有序地開展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng),,并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體,成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,指導(dǎo)督查讀書活動(dòng),。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長: 副組長: 成員:
二、廣泛動(dòng)員,,群體參與,。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員,使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義,。統(tǒng)一認(rèn)識,,使讀書逐漸成為教師自身成長的需要,成為教師自發(fā)的行為,。宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),,使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。
召開教師會(huì),,宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。對讀書活動(dòng)進(jìn)行具體要求,,教導(dǎo)處在教學(xué)檢查時(shí)對教師讀書情況也一并予以檢查。
三,、制定切實(shí)可行的措施保障,,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),,使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
四,、確定書目,相互研討,。學(xué)校購買了部分教師必讀書,,如:《教師角色與教師發(fā)展新探》,、《愛心與教育》,、《有效教學(xué)方法》、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》,、《陶行知教育文集》等書籍,,。學(xué)校發(fā)給老師互相傳閱,。另外,學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀,。教師根據(jù)確定的書目有計(jì)劃地讀書,,認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得,鼓勵(lì)教師參與讀書活動(dòng),。
五,、積極推進(jìn),縱深拓展,。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深入開展,,學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽,通過這一活動(dòng),,讓教師積極參與新課改研究,,讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動(dòng)促進(jìn)教師讀書研究,,提升專業(yè)素養(yǎng),。
六、營造氛圍,,凸顯人文,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,全面推進(jìn)新課程改革,,提升學(xué)校辦學(xué)品位,,強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè),,,推動(dòng)人文教育,,構(gòu)建書香,、健康、和諧,、平安的校園文化,。學(xué)校從人文性的角度審視讀書活動(dòng),把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位,,形成學(xué)校辦學(xué)特色的.角度思考,。積極營造濃郁的文化氛圍,加強(qiáng)校園文化建設(shè),。大力倡導(dǎo)閱讀,,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)書香校園,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇四
一本,,兩本,十本,,一百本……書架上的書越來越多了,;《愛的教育》、《假如給我三天光明》,、《人類未解之謎》……孩子們與書的關(guān)系越來越密切了,;十分鐘,二十分鐘,,半小時(shí)……孩子們每天讀書的時(shí)間越來越長了……而這一切,,其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開展的書香班級活動(dòng)。是這次活動(dòng),,讓孩子們聞到了書的香,,品到了書的甜,更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界,。
“同學(xué)們,,在哪里,你可以與孔子進(jìn)行對話,,可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美,,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在夢里,!”“在電視上,!”“查電腦!”……“同學(xué)們,,你們說的答案不無道理,,但老師這里有更完美的答案,那就是書,!讀《論語》,,你能與孔子對話,;讀《桂林山水》,你能感受到桂林山的神奇,,水的秀美,;讀《月光曲》,你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,,讓我們都捧起書本,,讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,‘游遍’世界各地,,‘聽遍’世界名曲,,好嗎?”“好,!”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這是活動(dòng)開始時(shí),我與學(xué)生的一段對話,。這段話也拉開了我們班這一學(xué)期書香班級活動(dòng)的序幕。
興趣是最好的老師,。因此,,這次讀書活動(dòng),我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,,讓他們愛上閱讀,學(xué)會(huì)享受閱讀是我開展這次活動(dòng)的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動(dòng)的總結(jié):
一本好書,,可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長;相反的,,一本不好的書,,則有可能會(huì)對孩子的成長帶來不好的影響,因此,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書就顯得尤為重要,。而如今書海茫茫,要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀,,教師就必須得充當(dāng)他們的指路人,。活動(dòng)開始時(shí),,我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,,并把那些書名抄下來,貼在墻上,,定期更換,。除此之外,,我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),,我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,;上完《普羅米修斯》時(shí),我就給他們介紹《希臘神話》,,并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽,,激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣,,就讓他們在購買,,閱讀書籍時(shí)有了方向,不至于在茫茫書海中走錯(cuò)了方向,。
我們班有個(gè)讀書口號:走進(jìn)教室就讀書,!
讀書活動(dòng)總結(jié)20xx字
每天早讀之前,他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,,等早讀鈴聲即將響起,,我走進(jìn)教室時(shí),看到的通常是他們湊在一起,,比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面,,耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶!”
下課時(shí),,總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書角前,,挑一本自己喜歡的書,坐在座位上慢慢品嘗,。而我,,則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,在上課時(shí)表揚(yáng)他們,,讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去,。就這樣,在一次次的表揚(yáng)中,,越來越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的`習(xí)慣,。
要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,,要在家也喜歡讀書才行,,所以,我鼓勵(lì)他們把“書香”帶回家,。一開始,,我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽,。同時(shí),,我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書時(shí)的想法寫下來,,不一定要長篇大論,只要寫出了自己真實(shí)的感受就行,,有時(shí)候一句話也可以是一篇讀書心得,。去家訪時(shí),我都會(huì)向家長了解他們在家看書的情況,,凡是表現(xiàn)好的,,我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表揚(yáng),這時(shí)的他們總是喜滋滋的,。不過,,從整體情況來看,他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,,其實(shí),,出現(xiàn)這種情況也屬正常,畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過程的,。因此,,在接下來的日子里,在這方面還要繼續(xù)努力,,爭取讓每一個(gè)孩子都把書的“香氣”帶回家,。
每天上課之前,我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,,就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章,讀完文章可以讀讀他喜歡的語句,,也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,既檢查了他們的閱讀情況,,又提高了他們的鑒賞能力,,鍛煉了他們的膽量,真可以說是一舉多得,。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),,每次要點(diǎn)的時(shí)候,都能聽到他們在喊“點(diǎn)我,!點(diǎn)我,!”,而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了,。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中,。
讀書,除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,,還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的,,以輪流的方式,每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,,再插在板報(bào)上,供大家欣賞,,與大家交流,。每到夕會(huì)課,我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,,選出最好的進(jìn)行表揚(yáng),。這樣做是為了提高他們的積極性。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,,除了上面所提到的幾點(diǎn),,還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”,,并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書館借書一本,;如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書簽等。
這個(gè)學(xué)期的讀書活動(dòng),,到這個(gè)周就結(jié)束了,。今天,我又問了學(xué)生這個(gè)問題:在哪里,,你可以與孔子對話,,可以感受到桂林山水的景色秀麗,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,?”“在書里,!”他們異口同聲地答道,從他們肯定的眼神看得出來,,大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處,。
書香班級的活動(dòng)結(jié)束了,但我相信他們的讀書行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的,。就讓那四處飄溢的書香,,都飄進(jìn)他們的心里吧!
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇五
書香伴花香,,在這美好的讀書月,,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的.工作:
通過一些名人讀書故事,,了解閱讀重要性,。
1.在校多交流閱讀感受,采取師生共讀、生生共讀等形式,。
2.建議“親子閱讀”,,共同徜徉書海。
1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。
2.推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式,共同閱讀,。
3.對于班級課外閱讀讀本,,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級組里,,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,,幫助學(xué)生讀有所獲。
4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,,我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評比、讀書小報(bào)評比,、童話劇表演等,。
5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇六
書香伴花香,,在這美好的讀書月,,為了讓學(xué)生更好地閱讀,我們做了系列的.工作:
通過一些名人讀書故事,,了解閱讀重要性,。
1。在校多交流閱讀感受,,采取師生共讀,、生生共讀等形式。
2。建議“親子閱讀”,,共同徜徉書海,。
1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。
2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,,利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,,采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式,,共同閱讀,。
3。對于班級課外閱讀讀本,,我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們年級組里,還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,,幫助學(xué)生讀有所獲,。
4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,,我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評比、讀書小報(bào)評比,、童話劇表演等,。
5。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測,。
本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇七
為了營造讀書氛圍,,鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,,“愛讀書,會(huì)讀書,,讀好書”,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)要求,,我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端。現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、利用班會(huì)課召開主題班會(huì),,提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境,,為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2,、設(shè)立班級圖書角,,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書。
3,、在老師的指導(dǎo)下,,每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。
2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書,,每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想,引起的共鳴,??梢匀Ξ嫼迷~佳句,反復(fù)賞析,。
3,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),,并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),圈畫好詞佳句,。
4,、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,,充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用,,極力營造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的`讀書氣氛,。
讓讀書成為生命的常態(tài),寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?!白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂,,體驗(yàn)到生活的多彩,。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),,讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),,從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動(dòng)中來,,培養(yǎng)他們的興趣,真正變得愛讀書,,會(huì)讀書,,并且體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng),,使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜,,使喧囂的教室變得寧靜,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇八
班級是學(xué)生成長的搖籃,,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。首先,我們班建立了班級小書庫,,讓學(xué)生有書可讀,。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍,,孩子們的讀書興趣濃厚起來了,。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。
在營造好班級氛圍的同時(shí),我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,,督促學(xué)生讀書外,還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的`自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,,這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過程中,。
其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如:美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀,。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧,,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,,理出一個(gè)頭緒來,,它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,,來鼓舞你們的智慧和心靈?!币龑?dǎo)孩子愛讀書,,讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,,每人都讀了一部名著,。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),,要求背誦的詩歌,,讓孩子們在書香中開啟新的一天,。
讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,,讀的好書,,獲取的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇九
對于終身從事教育事業(yè)的`教師,讀書應(yīng)該成為一種生活方式,,因此,,我校抓住契機(jī),在暑假放假放松的時(shí)間,,布置老師讀書,,根據(jù)李校長的教育理念,以“打造書香校園,,造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開,,老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動(dòng)中。
學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,,在上學(xué)期期末將近放假時(shí),,成立校長圖書室,學(xué)校撥出三萬多元購買教育教學(xué)和其它各類書籍,,如《堅(jiān)守講臺》,、《做幸福的教師》、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等,,教師人手至少兩本教育專著,,交流閱讀,并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。在暑假中,學(xué)校借書,、讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng),。老師們師盡情享受閱讀,放假不放書,,人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。8月29日,學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,,從教師的讀書筆記和讀后感來看,,教師學(xué)得定神,,學(xué)得扎實(shí),能從書籍中汲取能量,,凈化心靈,,升華人格。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書,,書香校園的氛圍日益濃厚,。
通過檢查讀書感悟,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn):
1,、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,另外還有很多老師涉獵其它書籍,,如文學(xué),、歷史、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書籍,。
2、書寫認(rèn)真,,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,,條理工整清晰,有的老師書寫美觀,,文情并茂,,如崔濤老師、鄭愛華老師,、馬秀婷老師,、陳夫華老師,、莊永紅老師,、韓永老師等,。
但也有不足:
1,、一些老師寫的只是摘要,沒有讀書感悟,。
2,、有少數(shù)老師書寫潦草,,無從辨認(rèn),。
3,、有的老師假期沒寫,是臨時(shí)補(bǔ)寫的,。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,,獲本次讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有:崔濤馬秀婷。
獲本次讀書活動(dòng)二等獎(jiǎng)的老師有:鄭愛華莊永紅韓永陳夫華靳西棟趙新李玉亮馬艷王為真
獲本次讀書活動(dòng)三等獎(jiǎng)的老師有:闞周玉宋維維商玉張萍邵翠馬士娥黃汝軍馬燦芳黃穎
讀書思考,豐厚人生,,我校的教師讀書活動(dòng),,將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項(xiàng)活動(dòng),,新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,,我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,,以圖書室為陣地,,為老師們的精神成長提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤T谌P纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣,,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,讓書香溢滿校園,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十
為了拓展學(xué)生的'知識面,,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,,獲取真知,,樹立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開展讀書活動(dòng),,特別是在暑假期間,。下面把暑期學(xué)生的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
因?yàn)樾I峒庸蹋瑢W(xué)校提前放暑假,,當(dāng)我們接到通知的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)離校了,。為了保證讀書的面,大隊(duì)部給三到五年級的班主任短信通知,,并通過校訊通這個(gè)平臺對同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員,。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性,我們不規(guī)定讀書的范圍,學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好興趣自主選擇,。閱讀的形式也是多種多樣的,,有的同學(xué)就在書店里閱讀,有的同學(xué)在網(wǎng)上閱讀,,有的同學(xué)把書買回家閱讀,。
暑期歸來,同學(xué)們通過自己的努力都交上了自己滿意的作品,,寫下了自己的體會(huì),。
同學(xué)們通過讀書,在書海中汲取知識,,在書海中收獲快樂,,在書海中茁壯成長。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十一
為期一個(gè)月的學(xué)校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕,。在此,,我首先向?yàn)樽x書節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示深深的感激,,向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的教師們,、同學(xué)們表示衷心的感激,向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的教師,、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠摯的祝賀,!
本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,,我歡樂”為主題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案,,并對讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,,并組織全校教師對方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書,。學(xué)校利用學(xué)校廣播對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動(dòng)氛圍,。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,,鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書,、勤讀書、會(huì)讀書,、讀好書,。全校900余生按照學(xué)校的.統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng),。
舉行讀書節(jié)活動(dòng)以來,,我們每個(gè)星期開展一個(gè)主題讀書活動(dòng):第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;第六周:在17個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽,;第七周:開展了讀書主題黑板報(bào)展評活動(dòng);第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽,。從讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,我們還每一天對各班的晨讀情景進(jìn)行了評比,,對積極參與晨讀的班級進(jìn)行了表彰和宣傳,。
經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動(dòng),,大家與文學(xué)大師對話,,與經(jīng)典為友,,與博覽同行,,筆墨藍(lán)天,說古道今,。全校師生在讀書中增長知識,,在背誦中積累底蘊(yùn),,在寫作中體驗(yàn)成功。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十二
本著“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”的宗旨進(jìn)行,努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,樹立一種勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,構(gòu)建一個(gè)開放共享的學(xué)習(xí)的平臺,,使全體員工在工作中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中提高,提升理論,、實(shí)踐水平,,將讀書所得知識運(yùn)用到工作中,,愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),把平凡的工作做到極致,。
在開展活動(dòng)的過程中,,深深體會(huì)到:
(1)思想認(rèn)識到位,,才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),,思想是行為的先導(dǎo),沒有正確的思想認(rèn)識,,行為難以到位,。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視,才能給活動(dòng)的開展提供有力的保障,。
(3)把握創(chuàng)新,才能使活動(dòng)不斷引向深入,。
(4)突出重點(diǎn),,才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的,,是提高干部員工的學(xué)習(xí)意思,愛崗敬業(yè)的精神,。
本年活動(dòng)中員工積極參與,,形式多樣,讀書分享等節(jié)目精彩新穎,,現(xiàn)場氣氛活躍,,達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)意識深入人心的目的;同時(shí),在本年活動(dòng)中通過知識競賽縣光泰科技有限責(zé)任公司的成員表現(xiàn)積極,,成績優(yōu)異,,最終贏得了本次“優(yōu)秀小組”的稱號。
盡管“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的卓有成效,,但還存在一定的問題與不足;一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高;二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng),工作不夠深入細(xì)致;三是內(nèi)容和形式較為單調(diào),,在以后的活動(dòng)中采取多形式,、多樣化。
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,本著因地制宜的原則,努力搞好下個(gè)月的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。
總之,,通過此活動(dòng)的開展,收到了良好的效果,,使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心,,全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí),,調(diào)整思路,,轉(zhuǎn)變觀念,,團(tuán)結(jié)一致,與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)企業(yè)未來的發(fā)展需求,。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十三
書中自有黃金屋,,書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),,營造積極向上的讀書氛圍,,學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,群策群力,,想了許多辦法和措施,,最終以建立學(xué)校讀書月為基石,來搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書活動(dòng),,實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容,,把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛上讀書,,尋找書中的樂趣,,開拓視野,陶冶情操,,增加文學(xué)底蘊(yùn),,最終在這個(gè)月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
活動(dòng)開展初期,,在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn),,內(nèi)容一定要豐富,要能打動(dòng)人去接觸讀書,。學(xué)??梢砸竺總€(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào),宣傳到班,,在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動(dòng)的宣傳。通過大力宣傳,,引起師生們的重視,,這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,,早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上,,不允許干其他的,中外名著你可以選擇靜靜的看,,詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買,就是學(xué)生們自己出錢購買了,必須人手一本,,且不能重復(fù),,每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,記錄在冊,,以防購買重復(fù),。看完后放置到學(xué)校的讀書角,,比如說班上一共有54個(gè)人,,那么你們就有54本課外閱讀書籍,每個(gè)人輪流看,,一個(gè)學(xué)期都看不完,,大可放心的看,花一本書的錢,,看到了54本書,,何樂而不為呢,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊,,你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看,,但是得寫借書條,不能讓書造成損傷,。
月底的時(shí)候,,可以選擇讓學(xué)生們對自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感,也可以選擇對自己最喜歡的那本書中的其中一個(gè)情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來,,自導(dǎo)自演,,深情流露出書中人的思想感情,證明你真的看懂這本書了,,體會(huì)到作者想表達(dá)的意思了,,這才是我們想看到的結(jié)果,兩種方式盡情選擇,,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來,,最后以班主任來評判是否過關(guān),沒過的繼續(xù)讀書,,總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的,。
一個(gè)月的時(shí)間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過,這是我們學(xué)校開展的第一個(gè)讀書月活動(dòng),,有不足的地方,,還需要繼續(xù)完善,但是最終的效果卻是大家都想要的,,文學(xué)上的熏陶,,果然還是一個(gè)人成長的必需品,,從書中去尋找知識的寶藏。
為了豐富知識,,拓展視野,,博覽群書,培養(yǎng)想讀書,,愛讀書,會(huì)讀書的好習(xí)慣,,我們學(xué)校開展了以“我讀書,,我快樂,我成長”為主題的讀書月活動(dòng),,現(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)如下:
在讀書月活動(dòng)中,,我擬定了讀書計(jì)劃,按計(jì)劃和媽媽一起進(jìn)行親子閱讀,,我們閱讀了《女生日記》,,它講述了女生冉冬陽的'一些有趣的故事;看了高爾基的《童年》,,了解高爾基的童年,,感悟長輩的童年,回想自己的童年生活,;通過《森林報(bào)》我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性,。同時(shí)被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引,更被魯濱遜敢于冒險(xiǎn)樂觀的性格所折服,,最后我明白了一個(gè)人,,無論在怎樣的境遇里,都有一縷陽光照著你,。最后,,我將書中學(xué)到的精彩片段、好詞好句,、成語,、名人名言記錄下來,打印,,裝訂成一本讀書成果集,。
在讀書活動(dòng)中,我獲得了不少收獲:打字速度加快了,、文字排版更清晰規(guī)范了,、還學(xué)到了不少精彩片段、名人名言,、故事,、現(xiàn)代詩等。
書是人類進(jìn)步的階梯,為了讓我開闊視野,,學(xué)到更多的知識,,我要讀更多的書!
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十四
對于終身從事教育事業(yè)的教師,,讀書應(yīng)該成為一種生活方式,,因此,我校抓住契機(jī),,在暑假放假放松的時(shí)間,,布置老師讀書,根據(jù)李校長的教育理念,,以“打造書香校園,,造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開,老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動(dòng)中,。
學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件,,在上學(xué)期期末將近放假時(shí),成立校長圖書室,,學(xué)校撥出三萬多元購買教育教學(xué)和其它各類書籍,,如《堅(jiān)守講臺》、《做幸福的教師》,、《青少年咨詢和指導(dǎo)策略》等,,教師人手至少兩本教育專著,交流閱讀,,并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟。在暑假中,,學(xué)校借書,、讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。老師們師盡情享受閱讀,,放假不放書,,人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師。8月29日,,學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反饋,,從教師的讀書筆記和讀后感來看,教師學(xué)得定神,,學(xué)得扎實(shí),,能從書籍中汲取能量,凈化心靈,,升華人格,。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書,,書香校園的氛圍日益濃厚。
通過檢查讀書感悟,,發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn):
1,、閱讀范圍廣。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,,另外還有很多老師涉獵其它書籍,,如文學(xué)、歷史,、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書籍。
2,、書寫認(rèn)真,大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,,條理工整清晰,,有的老師書寫美觀,文情并茂,,如崔濤老師,、鄭愛華老師、馬秀婷老師,、陳夫華老師,、莊永紅老師、韓永老師等,。
但也有不足:
1,、一些老師寫的只是摘要,沒有讀書感悟,。
2,、有少數(shù)老師書寫潦草,無從辨認(rèn),。
3,、有的老師假期沒寫,是臨時(shí)補(bǔ)寫的,。
經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核,,獲本次讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)的老師有:崔濤 馬秀婷。
讀書思考,,豐厚人生,,我校的教師讀書活動(dòng),將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng),,新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,,我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,,以圖書室為陣地,,為老師們的精神成長提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,,讓書香溢滿校園。
學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇十五
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體,,是我們民族生存的根基,,也是我們民族精神的紐帶,是中華民族的傳統(tǒng)文化,,蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,,承載著中華民族的.思想精華。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓,,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理,,可以成為青年一生的文化資產(chǎn),。正是通過文化經(jīng)典,民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展,,因而開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn),。
為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長,,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,,陶冶性情,培養(yǎng)優(yōu)良品德,,借助經(jīng)典,、優(yōu)秀的詩文,我系開展了“讀書日”系列活動(dòng)?,F(xiàn)將開展“讀書日”系列活動(dòng)情況總結(jié)如下,。
我系對經(jīng)典誦讀活動(dòng)高度重視,由專任教師輔導(dǎo),,全體學(xué)生參與的形式,,將讀書活動(dòng),、讀書筆記展覽、誦讀活動(dòng)等落到實(shí)處,。通過開展“讀書日”系列活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,,增長知識,,發(fā)展智力,活躍思維,,陶冶情操,,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,,促進(jìn)我系人文化發(fā)展,,突出我系教學(xué)特色,響應(yīng)學(xué)校號召,,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。
經(jīng)過最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí),一個(gè)月內(nèi)我系陸續(xù)開展了讀書匯報(bào),、讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動(dòng),,明確開展“讀書日”系列活動(dòng)的目標(biāo):通過開展“讀書日”系列活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,,開闊視野,增長知識,,發(fā)展智力,,活躍思維,陶冶情操,,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,,打造和諧的、人文的,、豐富的校園文化,。
讀書活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合,除學(xué)生課程以外,,按照學(xué)校要求,,每周三下午開展讀書活動(dòng),并撰寫讀書筆記,,各班按照不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。同時(shí),每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)中,。
經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外,,此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽,,各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫讀書筆記并舉辦交流評比。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,,真正讓學(xué)生做到“樂讀”,、“美讀”,讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,,陶冶其性情,。
“讀書日”系列活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,,推動(dòng)了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,,弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,,了解祖國優(yōu)秀文化,,提升人文素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成,,有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,,境界動(dòng)人,,是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,。誦讀這些古詩,,可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩,、愛親朋的健康情感,。
讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典,,以經(jīng)典詩文,,陶冶學(xué)生高雅情趣,開闊胸襟,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠信的品質(zhì),使學(xué)生熱愛祖國,、文明禮貌,、勤奮上進(jìn),,自立自強(qiáng)。
在誦讀熟背中開拓視野,、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,,掌握誦讀技巧,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,,感受文言精華,提高學(xué)生的語文水平和審美能力,,提升學(xué)生語文素養(yǎng),。
在“讀書日”系列活動(dòng)中,教師也主動(dòng)參與,,廣泛融入,,師生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,,探討經(jīng)典詩詞的人多了,查閱資料的人多了,,吟頌的多了,,運(yùn)用經(jīng)典語句的多了,師生們在活動(dòng)中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),,在學(xué)校營造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍,從而打造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化,。
經(jīng)典浸潤人生,,書香伴我成長?!白x書日”系列猶如一道亮麗的風(fēng)景,,為我系師生帶來了一片生機(jī)。今后我們還將繼續(xù)努力,,把“讀書日”系列活動(dòng)推向深入,。