總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇一

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真,、善,、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,，為孩子的心靈點亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美,，美美與共的`和美教育,。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀，讓書成為他們的朋友,。

書中的語言生動且簡單,，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動閱讀、交流閱讀等形式,，激勵學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽、樂于讀,、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團(tuán)活動有著巨大的熱情,，享受生活的樂趣，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏,。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟,。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺,，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子。

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學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇二

書香滿懷，共讀人生,。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三（1）班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點做法,。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：閱讀之星、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想。給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實踐,，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動、心得傳閱活動,、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——歷史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間,，這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會更深刻,；展示了，理解才會更深入,。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年,！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小,，規(guī)格（16開，不少于40頁）,，統(tǒng)一讀書的篇目（分年級）,，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容，格式（說文解字,，精彩集錦,，品味賞析，感悟提升）,，統(tǒng)一檢查的時間,、學(xué)生完成的數(shù)量（每次返校檢查，不少于15篇,，開學(xué)后老師統(tǒng)一篩選）,。

我們及時做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過讀例文，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩,，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞,，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向。感悟提升是積累的難點,，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟？我們教給學(xué)生針對原文結(jié)合自己的經(jīng)驗體驗對文章中心,、主題去把握,、認(rèn)識、評價,，進(jìn)而提升自己,，學(xué)會做人做事。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣去欣賞一篇美文,，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感，掃除了自己回家讀書積累的障礙,。

我們堅持做好了過程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開學(xué)后,，我們及時把學(xué)生的讀書筆記本收上來,，檢查批閱，對不夠理想的給出修改建議,，讓其不斷完善,；對不好的，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,。新學(xué)期的讀書筆記本,，老師全程跟蹤，對于不符合要求,，單獨指導(dǎo),，教給方法，讓其讀書更有實效,，更具意義,。好的及時表揚(yáng)，傳閱,，讓榜樣的力量促動學(xué)生讀書的良好愿望,。我們還舉行讀書漂流活動，有好書,，同學(xué)間交流分享,，讓讀書氛圍更加濃郁。

展評活動：我們實行師生共同欣賞,，一起推薦的方法,，初選出班級上比較優(yōu)秀的讀書筆記，然后全體語文老師一起篩選出優(yōu)秀的,，擺出展評,，最后組織全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校還大力支持,，對優(yōu)勝者大會通報表揚(yáng),，還頒發(fā)獎品，以資鼓勵,，讓讀書之風(fēng)盛行,。

學(xué)生的實際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評每班的入圍人數(shù)只有四分之一,，優(yōu)秀者僅為十分之一,，人數(shù)不及我們所愿，尤其是學(xué)生的書寫,，離我們參觀的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書寫水平還有很大一段差距,，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳,，或是抄書中的點評,，或是一句或是兩三行的言不由衷的評論,，這樣就失去了讀書的真正用意，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書的欲望,，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來,，沉入到文字中去，用心去讀,，用情去品,，不要錯過這些美文佳作的文字熏陶，精神潤澤,。用堅持去訓(xùn)練學(xué)生的書寫,，利用好中午的練字時間，發(fā)揮好老師教會學(xué)生,，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長效機(jī)制,，逐步提高學(xué)生的書寫水平。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇三

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,。教育的最高境界是不留痕跡的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個境界。多么樸實的一句話,。正是這樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。

教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體,，教師是施教者，學(xué)生是受教者,，而兩者并不是對立的,，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動得以順利進(jìn)行的保障。在教育活動中,，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想,，他們有自己觀察問題,、分析問題,、解決問題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師,，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近,，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處,，使教育活動以最小成本取得最大效益。

愛孩子是連母雞都會做的事,。學(xué)生在老師的眼中就是孩子,。既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們,。我們每天最主要的工作是什么,，上課、批改作業(yè),？不是,，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給學(xué)生,，并且,，要把我們的愛給每一個學(xué)生，不要有所遺漏,，因為,，如果你仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么可愛,。

十年樹木,，百年樹人。教育不是朝夕之功,，而是一個周期性較長的工作,，也許作為我們來說，體會到的只是重復(fù)：上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)……，然而,，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學(xué)生卻無時無刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長大,，知識在逐步增多,，思想越來越成熟，與人交往的能力越來越強(qiáng)……當(dāng)然,，這些不會展現(xiàn)在我們面前,，但是我們可以通過學(xué)生的一言一行體會得到。這是我們持之以恒,，堅持不懈地教育的結(jié)果,。我們每個人都有過這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過多次思想工作，頑固不化的調(diào)皮學(xué)生愛上了學(xué)習(xí),；經(jīng)過耐心輔導(dǎo),，成績落后的學(xué)生迎頭 趕上……這些都是我們長期教育的結(jié)果,。

我們選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè),，我們應(yīng)該用童心,、愛心、恒心去撐起這一工作,，我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇四

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先,，我們班建立了班級小書庫,，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了,。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍,，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示,。

在營造好班級氛圍的同時,，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,，督促學(xué)生讀書外,，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的`自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定,。通過一個學(xué)期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中,。

其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動等,。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。”引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，每人都讀了一部名著,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書,，獲取的知識,。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇五

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生,?！睘檫M(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了?；顒又?，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。通過讀書節(jié)活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案,，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向,。

學(xué)校在這次讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,，收到了較好的效果。

1,、教師引領(lǐng),。此次讀書節(jié)中，開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課,，由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課,，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力,。

2,、板報評比。為烘托讀書氛圍,，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動,。

3、評選讀書小明星,。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”

4,、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭,，讀書就要動筆,，做筆記，既積累了知識,，又美觀,，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。

5,、評選優(yōu)秀讀書心得,。開卷有益，讀書就有收獲,，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得,。

6、好書漂流,。此次閱讀節(jié)的重要活動之一,，在此次讀書節(jié)中，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂,，最后我們也評出了最受歡迎的好書,。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會,、國家和人類的人,。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇六

根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,，x市圖書館學(xué)會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在x市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍,。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶,，一起唱響“讀書、給人智慧,、讓人溫暖,、讓人勇敢”主旋律，活動期間,，主要開展了發(fā)放宣傳單,、新書欄目介紹,、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動,，讓市民深深感悟到“讀書,、給人智慧、讓人溫暖,、讓人勇敢”的真諦,；深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動,，建設(shè)和諧文化,，有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)；有利于促進(jìn)人的.全面發(fā)展,，提高市民的整體素質(zhì),；有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動x的經(jīng)濟(jì)騰飛”,。構(gòu)建和諧x,、普及“全民閱讀”活動已成為x市民的共識與需求,。

這次活動除了緊扣“讀書,、給人智慧、讓人溫暖,、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外,；同時，還以活動為契機(jī),，為x市圖書館搬遷,、開館作了宣傳，讓市民對x市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識和了解,，擴(kuò)大了x市圖書館在社會上的知名度,、影響力。

這次活動共出動車輛5輛,，工作人員20人,。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊,，發(fā)放開展“讀書,、給人智慧、讓人溫暖,、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和x市圖書館簡介宣傳單1000份,，制作展版14塊，懸掛橫幅3條,。

總之,，xx市圖書館學(xué)會開展這次20xx年“世界讀書日”活動,，主題鮮明、內(nèi)容豐富,，貼近群眾,，貼近生活，群眾樂于參與,，達(dá)到預(yù)期目的,，取得了實際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利,，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇七

今天是5月23日,，我校首屆讀書節(jié)活動，在學(xué)校的精心組織下,、在同學(xué)們的的積極參與中,，今天就要落下帷幕了。

“書香滿校園,，經(jīng)典潤人生”,，我們意圖通過讀書節(jié)成果的`展示，共享讀書的快樂,，交流讀書的收獲,，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮,，營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”,。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫,?！帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書屋”,、“小天地,，大視角”，圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,，各班級還建立了較完善的圖書流動機(jī)制,，圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點,?！皭傋x有感”專欄，“每日格言”一角,，成了流動的風(fēng)景,，為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺,，一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿溢著濃濃的書香,。

更讓我們感到欣喜的是：在讀書節(jié)“征文比賽”,、“演講比賽”活動中，同學(xué)們才思敏捷,，文采斐然,，口才卓著，有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,，同學(xué)們講故事、論時事,，賞詩文,，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，培養(yǎng)了同學(xué)們聽,、說,、讀、寫的能力,。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,，都是同學(xué)們成長的一個過程,。通過本次讀書節(jié)活動,，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識,，懂得了更多的道理,。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,，讓我們每個老師,，每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了,，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷,。

當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足,，比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大、年級,、班級系列活動還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實有效,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇八

為期一個月的學(xué)校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕,。在此，我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo),、教師們表示深深的感激,，向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的教師們、同學(xué)們表示衷心的感激,，向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的教師,、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠摯的祝賀！

本屆讀書節(jié)以“我讀書,，我健康,，我歡樂”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動方案,，并對讀書節(jié)各個階段的活動都進(jìn)行了精心的組織和安排，并組織全校教師對方案進(jìn)行了學(xué)習(xí),。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書,。學(xué)校利用學(xué)校廣播對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)橫幅,，營造了濃郁的活動氛圍,。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動,，再動員,，鼓勵同學(xué)們樂讀書、勤讀書,、會讀書,、讀好書,。全校900余生按照學(xué)校的.統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實,，積極參與了讀書節(jié)各項主題活動,。

舉行讀書節(jié)活動以來，我們每個星期開展一個主題讀書活動：第五周：在三至六年級舉行了作文競賽,；第六周：在17個班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽,；第七周：開展了讀書主題黑板報展評活動；第八周：舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽,。從讀書節(jié)活動啟動至今,，我們還每一天對各班的晨讀情景進(jìn)行了評比，對積極參與晨讀的班級進(jìn)行了表彰和宣傳,。

經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動,，大家與文學(xué)大師對話，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，筆墨藍(lán)天，說古道今,。全校師生在讀書中增長知識,，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗成功,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇九

為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書,，會讀書,，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、利用班會課召開主題班會,，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。

2,、設(shè)立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃,。

1、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。

2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句,，反復(fù)賞析。

3,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,，圈畫好詞佳句,。

4、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的`讀書氣氛,。

讓讀書成為生命的常態(tài),，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽、手抄報比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動,，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛讀書,，會讀書，并且體會到其中的樂趣,。通過讀書活動,，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十

“校園溢滿書香好書伴我成長”。

書籍,，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話”。在新課程改革的背景下,，開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語言積累,，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃,。

1,、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3、通過讀書活動,，推進(jìn)書香班級,、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

1、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報,、手抄報、班隊課等多種手段,，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進(jìn)行,。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書,，并管理好圖書角,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5,、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記,、摘錄卡等,，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動,。還可以開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽、演講比賽,、知識競賽,、詩歌朗誦、歌詠比賽等,。

6,、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,。

7,、合理安排讀書時間,，保證定時、定量完成讀書任務(wù),。平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。

1、我讀書,，我快樂,。

2、書香伴童年,，智慧享一生,。

3、與書本為友,，與大師對話,。

4、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話,，與智慧同行。

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評,，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2,、舉行背古詩比賽、講故事比賽,、讀書知識競賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4,、舉行書簽制作,、報刊剪緝,、個人作品集錦、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。

5、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動,。

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十一

這次讀書活動已經(jīng)到了尾聲了,，我參加了這次讀書活動之后，對書籍有了一些新的想法,，對自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟,。書籍的確能夠改變我們，能夠讓我們變得更好,、更加充實,，更加有力量。感謝學(xué)校的這一次讀書活動,，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域,，我今后會繼續(xù)努力讀書，去實現(xiàn)自己的價值的,。

以前從未看到過這么多人熱衷于讀書,，這次我們的活動是在操場的一角落做了一個小小的圖書角，雖然地方是臨時搭建的,，但是這個小場地卻可以容納很多的人,，平時一到下課，就有很多同學(xué)跑到那個小小的圖書角里去閱讀,，快上課的時候就急忙忙趕到教室上課,。這個場面就好像有一段時間里喜歡打乒乓球的我們，一到下課就匆匆忙忙跑下去占桌子,。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的,，讓我們無比的迷戀和熱衷。

這段時間里,，我也經(jīng)常和同學(xué)們一起去哪個圖書角閱讀,，我從來都沒有見過這么多的書籍，各式各樣的,，各個年齡階段的,，各個層級的。當(dāng)這些書籍全部展現(xiàn)在我的面前時,，我還有些不知所措了,，不知道該從哪里開始看起,。后來我還是選擇了一本自己比較喜歡的書開始看了起來。其實以前自己并不是很喜歡閱讀的,，因為我沒有這樣的耐心,，但那是這次和很多同學(xué)一起待在這個小角落里還是感到非常的充實的，我也多了一些耐心去接受書籍和文字,。

在這次讀書活動里,，我開始認(rèn)識了另外的一個自己，其實我是可以做到專注的,，以前之所以沒有做到專注是因為自己的內(nèi)心太過浮躁,，所以這一次,，我還是讓自己冷靜了很多,，安安靜靜去看書，去進(jìn)步,。讀書也像是看書,，如果一個人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的。所以對待學(xué)習(xí),，我們首先是要沉下心來,，然后才能去收獲和進(jìn)步，這才是我們在學(xué)習(xí)中首先要掌握的一部分,。

在這次讀書中,，我逐漸的認(rèn)識到，其實對于學(xué)習(xí)這條路來說,，就像是讀一本書,，剛開始的時候的確很難融入進(jìn)去，但是一旦我們進(jìn)入了這個領(lǐng)域,，我們就會更加從容,、更加自然了。這是閱讀教會我的學(xué)習(xí)道理,，我也會將這個道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去,，一直鼓勵著我更好的學(xué)習(xí)，找到更適合自己的方式去進(jìn)步!

學(xué)校讀書活動總結(jié)的美篇篇十二

書香滿懷,，共讀人生,。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點做法,。

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：閱讀之星、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想。給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中,，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐,，這項工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,，讀書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐。

3,、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀。

(2)保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

(3)保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間,，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。