當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
學(xué)校讀書節(jié)活動總結(jié)美篇篇一
每位老師結(jié)合個人實際,制訂了本期讀書活動計劃,,明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,,充分利用假期,、周末以及課余時間,進行自我充電,,走近經(jīng)典,,品味名著,提升個人綜合素養(yǎng),。
建立了教師月讀書制度,,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查,。
加強教師讀書成果展示交流,,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,,評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,,營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流,。
1,、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源,,建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書,。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢,,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,,各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流,。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。
(3)保證閱讀時間,。實行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),,設(shè)置“閱讀課”,,大力開展“大閱讀”活動,?!俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,,“暮省”時間為下午課外活動時間?!伴喿x課”由語文老師確立主題,,并加以指導(dǎo)。各班小助手,,組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動,。
2、加強讀書交流,。
(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主,,中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導(dǎo),,對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流,。各班安排課前演講,,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,,讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動,、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,,各班每天開一次讀書交流會,,每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,,每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動:舉辦了古詩詞積累考級競賽,;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動,即一日一句名人名言,;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧,;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示,;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會,、故事會,、讀書知識競賽、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果,。