總結(jié)是一種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的重要手段。增加寫作細(xì)節(jié)和描寫的能力,。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，我們可以學(xué)到一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇一

20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號,?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式,；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量。

出自 m.sevw.cn

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

三、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時(shí)，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會，分別做好個(gè)別家長工作,，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二0xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇二

德：作為幼兒園領(lǐng)跑者,，堅(jiān)持依法辦園,，注重言傳身教和科學(xué)民主管理，全身心投入到幼兒園的建設(shè)和發(fā)展中,。管理過程中關(guān)注教師的師德教育和專業(yè)化發(fā)展,，關(guān)心每一位幼兒的身心健康。積極向集團(tuán)園學(xué)習(xí),，在確保本園各項(xiàng)工作順利開展的基礎(chǔ)上帶動著周邊12所幼兒園的發(fā)展,，為本地區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展發(fā)揮了較好的輻射引領(lǐng)作用。

能：工作善規(guī)劃,、有目標(biāo),，善創(chuàng)新，有思路,，以先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)高效的工作作風(fēng)帶動幼兒園全方位發(fā)展,。本年度以參評省級示范園為契機(jī),，完成了幼兒園整體的硬件建設(shè),，建立健全了各功能室，美化了整體育人環(huán)境，6個(gè)教學(xué)班設(shè)施,、環(huán)創(chuàng)全部到位,。帶動了教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)新《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與內(nèi)化,，形成了“好習(xí)慣成就好人生”的幼兒園辦園理念,，在豐富多彩的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中不斷更新教育理念。深化了班級理念,，開通了班級博客,，創(chuàng)造性開展區(qū)域活動，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng),。形成了全園12類人員的安全工作流程,，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序開展。12月,，帶領(lǐng)全體教師積極努力,，幼兒園順利通過山東省省級示范園驗(yàn)收工作。

勤：努力踐行“己所不欲,，勿施于人”的管理原則,，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度端正,。出滿勤,，站滿崗，每日平均工作時(shí)間9個(gè)半小時(shí),。帶頭執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻關(guān)注幼兒園發(fā)展的方方面面。從未利用職務(wù)之便請假,、遲到,、早退。

績：積極履行園長的崗位職責(zé),，注重用人所長,，培養(yǎng)提拔了劉繼新和張迎春兩位中層干部，鼓勵(lì)她們積極承擔(dān),，指導(dǎo)她們科學(xué)管理,。加大新教師培養(yǎng)指導(dǎo)力度，鼓勵(lì)大家承擔(dān)領(lǐng)域組長,、班主任和各種兼職工作,，發(fā)揮團(tuán)支部在青年教師隊(duì)伍中的積極引領(lǐng)作用，給每位教師提供成長和發(fā)展的平臺,。所承擔(dān)的市級科研課題“學(xué)前階段幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”已立項(xiàng),，指導(dǎo)教師創(chuàng)造性開展子課題研究,，向教師贈書，為教師訂閱專業(yè)雜志,，為課題研究和教育教學(xué)發(fā)展提供最有力的支持,。扎實(shí)做好家園共育工作，開好學(xué)期初和學(xué)期末的全體家長會,，發(fā)揮家長委員會的管理職能,，鼓勵(lì)家長通過家長助教、志愿者,、家長開放日,、親子活動等多種形式參與幼兒園活動，家長育兒理念不斷得到更新,，家長對幼兒園各項(xiàng)活動和工作滿意率高,。

廉：嚴(yán)格按照上級主管部門的工作要求開展各項(xiàng)工作，自覺抵制不正之風(fēng)和有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取個(gè)人私利,。

20xx年是發(fā)展的一年，也是成績斐然的一年,，但成績只代表過去,，面對嶄新的20xx年，我將用自己的實(shí)際行動不斷完善幼兒園管理,，積極踐行辦園理念,，帶領(lǐng)全體教職工使幼兒園再上新臺階。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇三

本學(xué)期我們幼兒園的教育教學(xué)工作,，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求真創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更新教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,、優(yōu)化一日活動為主要目的,，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、為了更快更好的培養(yǎng)年輕教師,，壯大我園的教師隊(duì)伍，我們開展了傳幫帶的“結(jié)對子”亮課活動,，在備課,、說課、上課,、聽課,、評課的一系列活動中,，年輕教師成長很快，涌出了一批有培養(yǎng)前途的年輕教師,，同時(shí)使他們從中懂得了,，上好一節(jié)課要學(xué)會充分運(yùn)用教育理念來分析備課的思維過程,，每一步是為了什么目標(biāo)而去設(shè)定,。并帶動大家積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行來帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。

2,、整個(gè)學(xué)期我園還加大了教師鋼筆字、繪畫等技能的訓(xùn)練,，并參加了中區(qū)教研室組織的“鋼筆字,、繪畫”考核活動，讓老師們在考核中看到了自己的強(qiáng)項(xiàng)與不足之處,，取長補(bǔ)短,，在今后的日子不斷提高自己。六月初,，我園還進(jìn)行了詩歌朗誦比賽,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)良好的普通話環(huán)境，人人堅(jiān)持說普通話,，其中《四月的紀(jì)念》讓老師們領(lǐng)略了詩歌的美好意境,，和老師的激情朗誦，《孩子快抓緊媽媽的手》是特別贈給四川大地震中升入天堂的孩子們的,，感動的全體老師留下了眼淚,，也得到了大家的好評。

本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了幼兒戶外活動時(shí)間,，首先以年齡組為單位，教師自主的選擇音樂編排器械操,，并進(jìn)行統(tǒng)一展示,、評選活動；豐富幼兒的晨間活動,，要求教師根據(jù)幼兒的不同年齡,，來選擇器械，如（沙包,、跳繩,、球類,、呼啦圈、毽子,、皮筋等）,，要求人人有器械，班班有特色,，并制定合理的體能鍛練計(jì)劃,，幼兒每月要達(dá)到的目標(biāo)，這也成為了我園晨間活動的一大亮點(diǎn),。

每周一下午,，是我園的例會時(shí)間，我們有目的地帶老師完善并學(xué)習(xí)幼兒園保教工作常規(guī)管理制度,，加強(qiáng)教師一日活動的規(guī)范化,。并利用一日活動檢查表，將隨堂考核,、隨即考核有機(jī)結(jié)合起來,，完善對教師的過程性的評價(jià)。

1．優(yōu)化備課方式,。由園長助理組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒不同年齡的發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,；針對不明確的,，有異議的地方，單獨(dú)提煉出來,，進(jìn)行分析討論,，從而提高教師的專業(yè)技能及教學(xué)活動設(shè)計(jì)的能力。

2,、“傳幫帶”的亮課活動,，大大促進(jìn)了教師的專業(yè)技能成長，通過老教師帶動新教師選課,、設(shè)計(jì)課,，再通過相互觀摩的形式，虛心聽取教師之間的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平。此活動幫助了年輕教師理清了教學(xué)思路,，學(xué)會了聽課,、評課,，學(xué)會了歸納、總結(jié),。在老教師指導(dǎo)年輕教師的過程中,，無形里也提高了自己各方面的能力。其中張成成老師執(zhí)教的語言活動《雞媽媽買米》,、孫倩老師執(zhí)教的音樂欣賞《聰明孩子笨老狼》,、王燕老師的執(zhí)教的美術(shù)活動《創(chuàng)編蜘蛛網(wǎng)》，課程新穎,，有創(chuàng)新性,，得到全體教師的好評,。

今年,，中區(qū)舉辦的“語言、音樂”展示周活動中,，我園的年輕教師：孫秋波執(zhí)教的音樂活動《小螞蟻避雨》在展示活動中等到了中區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及幼教同行們的一致好評,。

3、為探索美術(shù)活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣,，并逐步形成我園藝術(shù)活動的特色。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計(jì)劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫、拓印畫,、扎染,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù)形式都出現(xiàn)在幼兒的一日活動中,。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會和環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象。

“五一”期間,，我們組織全體小朋友“慶五一幼兒繪畫展”活動,，要求人人都有作品,，每個(gè)班的繪畫形式都不一樣，家長看了感到很新奇,，給了我們很高的評價(jià),，同時(shí)老師和孩子也得到了家長的賞識，提高了自信,，給“五一”增添了亮麗色彩,。

4、本學(xué)期我園還開展了“科學(xué)領(lǐng)域”理論學(xué)習(xí)活動,，結(jié)合新《綱要》的精神,，帶領(lǐng)老師們溫習(xí)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，以及數(shù)學(xué)中的基本知識,，和教學(xué)中要掌握的重點(diǎn),。在學(xué)習(xí)、討論,、反思,、的過程中，教師們的分析,、總結(jié)及反思能力得到了提高,，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握；同時(shí)開展了“數(shù)學(xué)亮課”活動這也是年輕教師感到各領(lǐng)域教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié),，通過這次活動開展,，理清了教師數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路，提升了教師的課堂數(shù)學(xué)教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以“怎樣使奧爾夫音樂與語言教學(xué)相融合”圍繞故事打擊樂為主，把故事里一些好聽的聲響與樂器有效融合,。如：故事打擊樂《胖胖熊和小老鼠》,、《大象和蚊子》等，有效地將其結(jié)合在一起,，一方面提高了幼兒聽故事興趣,，另一方面幼兒的音樂素養(yǎng)也得到了提升，如：可以給故事里有趣的聲音,、明顯的節(jié)奏動物的腳步聲,、笑聲等等伴奏出惟妙惟肖的聲音，從而培養(yǎng)了幼兒專注力、創(chuàng)造力,、控制力和思維想象能力,。

同時(shí)將特色教學(xué)滲透在一日教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和熱愛生活的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)了幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.我們要求老師一學(xué)期后,，班級每個(gè)幼兒都要家訪至少一次,，并做好家訪記錄,，由園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行回訪,。

2、五月份,，我們進(jìn)行了“家長開放日”活動,，活動進(jìn)行的很成功，老師之間配合密切,、準(zhǔn)備周全,、課程設(shè)計(jì)新穎。通過此次活動我們或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒,；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個(gè)過程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

3,、四川發(fā)生了大地震,，我們深表同情,，“一方有難,，八方支援。”所以我們也要行動起來，家長、老師、小朋友，伸出援助之手，獻(xiàn)出了自己的一份愛心！同時(shí)我們亮寶貝集團(tuán)各幼兒園不約而同自發(fā)的為四川災(zāi)區(qū)人民捐款獻(xiàn)愛心，共計(jì)人名幣62006.13元，并提出“緊急行動起來，連續(xù)三年支援災(zāi)區(qū)幼教建設(shè)”的口號。通過此活動,，幼兒知道了什么是同情、什么是幫助,、什么是愛心,，幼兒的情感教育在此活動中得到了升華。

總之,，一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇四

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好,?！睂τ谖疫@樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵(lì)和希望,。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,，效果即時(shí)，也易被淘汰,。軟件者,，人才也，他是時(shí)間加智慧,、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會長盛不衰,。”當(dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這一年中,，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

時(shí),，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實(shí)干,，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心,，自己安心。

作為管理者的我,，心里十分明確,，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同,，在人格和義務(wù)上是平等互助的,。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用,，但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候,，或面臨困惑的時(shí)候，我會做她們的朋友和同事,，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候，給予一個(gè)小小的建議,，與她們同甘苦,，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

社會的發(fā)展,，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么,，我要你做什么,？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么,？在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中,，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛,、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí),，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){,，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”,、“冬季健身俱樂部”,、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注,，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外,，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn),，盡力公正地評價(jià)每一位教師的工作,。在建立以教師自我評價(jià)為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，我又調(diào)整了教師的月考核方式,，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足,，“自我評價(jià)”：鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績,。“紅花”常亮相,，“綠葉”也需展示,，綜合三方評價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到“每月之星”欄目中,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,。重視每一件小事,，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始,。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法,，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí),，我的態(tài)度就是：要么不做,，要做就要做好，窗子的明凈程度,，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì),、與家長、教職工的對話藝術(shù),，凡事要做到位,，凡事要做精致,，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍,。

作為園長,，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個(gè)條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向,。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線,，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點(diǎn)子、提建議,、創(chuàng)機(jī)會,。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化,，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作,、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè),，很有上進(jìn)心,，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn),。

俗話說：智慧來自于集體,，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、高效,、智慧的管理團(tuán)體，從黨,、政,、工、團(tuán)到年級組長,，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向,、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí),，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個(gè)人雜念,，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時(shí),，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格,，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、創(chuàng)造性開展工作的能力,，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸,。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),，支持他們進(jìn)行自我管理,，各成員各司其職，避免互相扯皮,，提高工作效率,。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式,，讓他們自主管理自己的年級組,，從課程管理、教研活動,、文化建設(shè),、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理,，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想,，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個(gè)人的智慧,，聚合了各方的力量。

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位,，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下,，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力,。

1,、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)

共同的目標(biāo),、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的.首要條件,，也是達(dá)成教師個(gè)人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽,、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性,、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》,，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,，我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀,，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3,、提倡自主,，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì),，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的,。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書,，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動,，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力,。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題,。

1、抓住機(jī)遇

20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題xx實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一,，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇,，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角,，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況,、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料,，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,，該課題成為20xx年上海市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力,，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)的過程中,，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式,，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向,。為了提高活動的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，并以問卷,、咨詢、祖輩家長委員會的形式,，掌握了指導(dǎo)對象的生理,、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求,，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù),。

3、深入實(shí)踐

課題確定后,，能否取得預(yù)期的效果,，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人,，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃,，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動,，從而起到很好的引領(lǐng)作用,。在廣場的實(shí)踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,，調(diào)整活動計(jì)劃,，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力,，我園的03課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效,，獲得了良好的社會聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體,，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》,，在大連召開的“200x年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流，并榮獲一等獎(jiǎng),，論文還分別被刊登在〈上海市200x年家庭教育研討會〉,、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉、〈全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中,。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程,。200x年,，我園無論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果,。

1,、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下,，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題,。

2,、對教師工作的評價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理,，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁，作工作總結(jié)如下：

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已,，是一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時(shí),，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會,，分別做好個(gè)別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。

同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看,，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,。一年來,，在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作,，現(xiàn)簡要匯報(bào)一年來的工作情況：

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,，推門聽課,，并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo),、教育過程,、活動效果等進(jìn)行當(dāng)場反思，通過組織課后評議,，共同研討,，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式,，探討教學(xué)中存在的困惑,，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為,，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高,，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展,。

其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動,。一年來,，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作,，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò),，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個(gè)人班級或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn),，我們制定了《利用山區(qū)資源,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā),，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,，因地制宜地開展課題研討活動,，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動,、游戲活動的興趣,，讓幼兒在實(shí)踐探索,、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來,。

首先,，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大會議精神,，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志,，各方面做好表率作用,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念,，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量,、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高,。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對外聘教師隊(duì)伍的管理,。我們通過面向社會公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園,、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理,，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量,，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

三是實(shí)行公,、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理,，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn),，學(xué)校對面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明,、公開、公正的招投標(biāo),，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書,。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作,、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平,。

為營造一個(gè)寬松,、和諧、快樂的工作環(huán)境,，調(diào)動廣大教職工的積極性,，工會配合行政積極開展節(jié)日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動（夾氣球,、運(yùn)報(bào)紙比賽）,；12月召開了20xx年“逢十”生日教師既20xx年退休教師座談會；20xx年春節(jié)舉行團(tuán)拜會,；“三八”節(jié)期間,，隆重舉行慶“三八”趣味體育運(yùn)動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂,，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉,，學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩,、呼啦圈,、飛鏢、套圈,、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目,。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂,，生活的多姿,，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值,；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游,，通過各種文體活動的開展,，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

由于能力水平面有限,，還存在著許多不足之處,。如：作為一名園長，對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng),；對深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺,；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，找出差距,，不斷完善自己，提高自身素質(zhì),。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對村辦園保教工作,、教研活動等的檢查和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續(xù)加強(qiáng)對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平,。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長滿意,，幼兒開心,，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò),、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3,、注重班級安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任,。通過定期開安全會提高教師的思想認(rèn)識,，每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品,，自制玩,、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí),，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂,、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn),。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，很好的利用這個(gè)機(jī)會,，從中學(xué)到很多，對我們是個(gè)很大的提高,。

2、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會、電訪,、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。

3,、上級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了整個(gè)校園,，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它,。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動都充實(shí)制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置,，比如：植物園的栽種，都是我親手播種,、育苗,、撒肥、除草才收獲的,，得到了幼兒家長的一致好評,；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下,，長得越來越好；再如：幼兒園操場的跑道,、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的,。還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子,、秧苗,；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具,、花盆等等,。

總之，在這一年里,，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí),，也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來、攜手共進(jìn),、埋頭苦干,、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

20xx年是我工作生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我走上了幼兒園園長的工作崗位,，我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，積極開展各項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，在全體員工的大力配合下，在不斷的實(shí)踐與探索中,，我園在各方面都取得了較好成績,。

園長是一個(gè)幼兒園的核心，用我的話來說也是幼兒園的“婆婆”,。自從我接手管理幼兒園以來,，我認(rèn)為、積極與員工溝通,，做員工的知心人,。自從我走上這個(gè)崗位后，我一直把自己定位首先是員工的朋友,，其次才是管理者,。工作中，我從來不獨(dú)斷專行,，事事不忘征求員工的想法意見,，與員工交流采用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,，我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強(qiáng)員工的凝聚力,。我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個(gè)人,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。我們在幼兒園就是孩子的家長，和員工共同營造出家的氣氛,，這利于工作,，利于學(xué)習(xí)，利于孩子的健康發(fā)展,。

半年的工作實(shí)踐讓我深深的體會到,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才能不段發(fā)展壯大。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時(shí),，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我每天堅(jiān)持利用晨檢時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見等,。

安全是第一要素,，我高度重視安全工作的開展。首先是加強(qiáng)保安制度,，教職工值班檢查制度,。其次是嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制度。加強(qiáng)孩子的安全教育等等,。

雖然,，今年的工作還有很多不足，明年我會繼續(xù)努力,，爭取取得更大的成績,，讓教職工放心，讓學(xué)生安心，讓家長放心,。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇五

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面,，因?yàn)榍捌诘娜淮n老師在本學(xué)期開始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語教師少,，教師年齡偏大的局面,，處于這種狀態(tài)，我園在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面,，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面，對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排,，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語表達(dá)能力強(qiáng),、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線,，把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中,，便于和孩子們多溝通,，相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂,、幼兒智慧活動課程上，有了相應(yīng)的崗位,，教師的熱情也提高了,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

4. 通過長期不懈的學(xué)習(xí),，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,，還可以做到及時(shí)的解決。

3.積極組織幼兒參加戶外活動,，在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,，腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了,，膽子也變大了,，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具,，用多彩的顏色,、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維,，向每一堂課要質(zhì)量,，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ),。

只要學(xué)會在工作的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，積累經(jīng)驗(yàn)，我想就會有不斷的提高和突破,，所以我們通過網(wǎng)絡(luò),，通過探討,，通過實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動課延伸到了室外活動,，把音樂課延伸成了幼兒聆聽音樂自己想象編排動作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動手創(chuàng)造的課程,。

總之,，在本學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作開展的還是比較有序,，但是在工作特色上還是有欠缺,，因?yàn)橛胁糠钟變捍n老師的調(diào)離，使我們在開學(xué)初訂的計(jì)劃不能正常進(jìn)行,，所以活動的開展有些滯后,，影響了計(jì)劃的正常實(shí)施。但是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由,。所以在下學(xué)期,，我們一定會改變現(xiàn)有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時(shí)間里,，爭取大膽創(chuàng)新,，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認(rèn)可,、家長滿意,、孩子歡心的天使幼兒園。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇六

我是一名幼師畢業(yè)的老師,，工作十一年來,，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的'工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中,，得到了家長的好評和社會的認(rèn)可?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開展了各種各樣的活動,，像智能訓(xùn)練、英語表演等,，不僅開發(fā)了兒童的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì),；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào)，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。

召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。我還是一個(gè)教研組長,，我進(jìn)步了還要帶動全園的姐妹們共同進(jìn)步,，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學(xué)習(xí),，碰到問題和她們一起討論,，讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,！

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇七

我發(fā)現(xiàn),，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功,，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值,。我想,，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：以人為本,，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

一、以人為本,，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識,。

樹立正確的民主管理意識。

首先,，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言,。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可,、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣,，被管理者也是這樣。第三,，要有贊賞意識,。每個(gè)人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo),、賞識幼兒園,、賞識自己，賞識能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值,，因而就有了前進(jìn)的動力,。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法,。批評的目的是讓人接受,。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度,、就事論事提出的,。第五，要有管理適應(yīng)性意識,。

營造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通,，教師與教師之間信息也要溝通。其次,，要有人際交往的氛圍,。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我,。第三,，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖,、允許失敗,、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。

建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度。如：教職工大會,、家長委員會,、教代會；要有民主的決策制度,，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度,，幼兒園的計(jì)劃,、總結(jié)、工資,、各類政策要及時(shí)想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊,；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與員工自我評價(jià)相結(jié)合的制度,、自我管理制度、自我教育制度等等,。

二,、公平、公正,，為教師的差異和差異尋找空間,。

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異,，教師也不然。作為管理者,，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異,，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園,，要通過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財(cái)富,，這就建立了自信,；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙,，要時(shí)刻保持清醒,。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇八

尊敬的幼兒園園長：

您好！

我們是幼兒園嬰三班的家長,。我們的孩子在幼兒園快度過一年的光陰,，我們寫這封信是想就孩子們一年中的變化，就我們可愛的嬰三班老師們說一說我們的心里話,。

我們的孩子在剛?cè)雸@時(shí)還是兩歲多的小不點(diǎn),，很少自己吃飯，自己睡覺,。年9月16日試驗(yàn)日的中午,，走廊里坐著的都是憂心忡忡的爸爸媽媽和爺爺奶奶們,，我們那時(shí)多么擔(dān)心自己的孩子在幼兒園吃不飽睡不好,。乃至第一周開學(xué)，不少媽媽在教室外哭了?，F(xiàn)在想想那情景好像就是發(fā)生在昨天?，F(xiàn)在，我們的孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，自己吃飯,，自己穿衣，遇到力所能及的事情都是拍著胸脯說自己來,。以前的小不點(diǎn)不見了,，孩子們不僅長個(gè)兒了，能力和思維上也有了很大的變化,，學(xué)會分享,，學(xué)會體諒,，學(xué)會怎么去愛家人?？吹竭@些,，我們真是由衷的高興，如果說哪天不讓孩子去幼兒園,，她（他）一定會哭著喊著要去,，因?yàn)橛變簣@里有他們喜愛的.老師們。

在嬰三班,，有這樣可愛的三位老師,，她們是年輕的班主任老師李老師，可愛的媽媽老師黃老師,，和藹的生活老師薛老師,。她們是孩子們的老師，也是孩子們的朋友,。

先從李老師說起吧,。孩子們從李老師那里學(xué)會的第一首歌是“種一粒豆，發(fā)一棵芽,，順著瓜藤往上爬”,。李老師對孩子們的愛就像這豆一樣已經(jīng)在孩子們心中發(fā)了芽，以至于這位年輕的老師在孩子們心中就是李老師像媽媽一樣,。李老師不僅有很多好的游戲創(chuàng)意,，和孩子們玩在一起，還在游戲中觀察到孩子們的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，指出他們的不足。這時(shí)李老師又像個(gè)聯(lián)絡(luò)員,，主動將孩子們的情緒變化和能力進(jìn)步傳遞給媽媽們,。讓媽媽們驚嘆這位年輕老師的耐心和細(xì)心。翻開成長檔案,，我們感動于細(xì)心的李老師為我們的孩子們捕捉到的吃喝玩睡的各個(gè)瞬間,；打開孩子們的壁櫥門，我們能看見李老師張貼的孩子們的一幅幅手工作品,。這些細(xì)微之處,，讓我們由衷感激這位負(fù)責(zé)任細(xì)心的班主任老師。

xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、老師、小朋友們:,。

大家上午好!

今天,，是汝溪絲廠幼兒園建園xx周年暨六一文藝匯演的大喜日子,。在這喜慶的日子里，此時(shí)此刻,，我非常激動,，我代表絲廠幼兒園全體員工對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們長期以來對我們工作的關(guān)心、支持和幫助!同時(shí),，也祝愿所有的小朋友健康快樂,，茁壯成長!汝溪絲廠幼兒園創(chuàng)辦于19xx年，至今已有xx周年了,。xx年的風(fēng)雨歷程,，飽含著無數(shù)艱辛和喜悅。其中的每一次進(jìn)步,，都令我們激動!絲廠幼兒園已從一棵幼苗,，長成一株根深葉茂的參天大樹。這其中凝聚著所有老師們辛勤的'汗水,。

20xx年,，是一個(gè)里程碑；回顧歷史,，讓我們驕傲,，展望未來，使我們昂揚(yáng),。真誠地希望在未來的歲月里,，能繼續(xù)得到大家的關(guān)愛。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇十

親愛的同學(xué)們,、老師們,、家長代表們：

大家早上好！

天高風(fēng)輕,，冬日暖煦,，美好的季節(jié)里我們迎來了校第十一屆田徑運(yùn)動會。前段時(shí)間的校園,，雖然陰雨冷風(fēng)不斷，但同學(xué)和老師們依然用青春熱情排練入場式,、參加早訓(xùn),，也正因?yàn)榇耍庞辛藙偛啪蕜尤说娜雸鍪?，為美麗的校園增添了一道曼妙的風(fēng)景,。在此我代表校長室一并謝謝所有的老師和孩子們,！也謝謝今天蒞臨校運(yùn)會的家長代表——是你們一直以來的支持，才有了繡山的茁壯成長,。謝謝你們,！

去年因?yàn)槭畜w育中心整修，我們第一次將一年一度的校田徑運(yùn)動會安排在校園內(nèi),。今年,，本可以移師市體育中心，但按照規(guī)劃,，明年校園南邊的繡山路就要打通,，可能會穿過學(xué)校的籃球場，那么,，開始我們辦學(xué)15年的校園將有些許的變化,。為了給這個(gè)360米的操場留一點(diǎn)紀(jì)念，讓你們肆意飛揚(yáng)的身影更多地留在這片熱土,，我們還是決定繼續(xù)把這屆運(yùn)動會辦在這里,。我們期望，沒有看臺的羈絆,，可以更貼近運(yùn)動——跳高運(yùn)動員每跳過一個(gè)高度,，都可以聽到驚呼與掌聲；無論短跑還是長跑,，你們都能在內(nèi)圈陪著自己班級的運(yùn)動員從起點(diǎn)吶喊著跑向終點(diǎn),；教工比賽準(zhǔn)備活動，你們可以圍起大圈喊著節(jié)拍,，為老師們加油,。如此，就沒有“站在路邊鼓掌的人”,；如此,，才有我們學(xué)校體育宗旨的實(shí)現(xiàn)——“讓每一位孩子都跑起來”。

親愛的孩子們,，從正式登記為溫州市繡山中學(xué),，今天我們迎來了第十一屆田徑運(yùn)動會。我想,，這十多年我們收獲了什么,？僅僅是舉辦了一次次歷時(shí)三天的比賽嗎？僅僅是培養(yǎng)了幾個(gè)市級乃至省級的冠軍嗎,？不,，比起比賽和榮譽(yù)，我們更希望你們都能掌握終身鍛煉的技能,，更希望你們享受到體育帶來的快樂心境,、堅(jiān)毅品質(zhì),。如此，體育才有真正的價(jià)值,，繡山中學(xué)才不愧優(yōu)質(zhì)教育的口碑,，如此，你們每個(gè)人才能成為自己的冠軍,。

現(xiàn)在,，讓我們一起拉開這體育嘉年華的帷幕吧，讓我們期待在這里,，不僅有“更快,、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神,，也有“友誼第一,、比賽第二”的體育風(fēng)尚，不僅有公平公正的裁判,，也有溫暖的`人文關(guān)懷,；不僅有對成功者的歡呼，也有對失敗者的鼓勵(lì),。

親愛的孩子們,，世界是屬于你們的，盡情地?fù)]灑你們的青春風(fēng)采吧,！預(yù)祝本屆田徑運(yùn)動會圓滿成功,！各位領(lǐng)導(dǎo)、教練員,、裁判員,、運(yùn)動員、同志們：大家好,！

五月是春潮奔涌,、繁花爭妍的季節(jié)，五月是釋放活力,，飛揚(yáng)激情的時(shí)節(jié),，在這美好的時(shí)刻，惠民縣20xx年首屆中學(xué)生陽光體育運(yùn)動會開幕了,。在此,，我謹(jǐn)代表濱州市教育局向本屆運(yùn)動會的開幕表示熱烈的祝賀！向籌備本屆運(yùn)動會的全體工作人員表示衷心的感謝,！

惠民縣舉辦首屆中學(xué)生陽光體育運(yùn)動會是推行陽光體育運(yùn)動,，提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要舉措，展現(xiàn)了素質(zhì)教育的新風(fēng)貌,，是對惠民縣體育教育教學(xué)水平的一次大檢閱,。隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的日益推廣,，學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)與發(fā)展越來越受到重視,。健全的人格、健康的體魄,、頑強(qiáng)的意志,、組織觀念、團(tuán)隊(duì)精神,、拼搏精神是社會對新型人才的迫切要求,。本次運(yùn)動會希望全體運(yùn)動員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強(qiáng)拼搏,，勇于攻堅(jiān)克難,，賽出成績，賽出水平,，賽出風(fēng)格,，以堅(jiān)韌執(zhí)著書寫青春的風(fēng)采，創(chuàng)造運(yùn)動場上的輝煌,；希望全體裁判員,、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心,、熱情的服務(wù)和無私的奉獻(xiàn),，優(yōu)質(zhì)高效地完成賽會的各項(xiàng)工作；希望各代表隊(duì)相互學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流,，增進(jìn)友誼，把賽會辦成緊張有序,、高效團(tuán)結(jié)的盛會,，為推進(jìn)我們學(xué)校體育工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

最后,，預(yù)祝全體運(yùn)動員取得優(yōu)異成績,！預(yù)祝本屆運(yùn)動會圓滿成功！謝謝大家,！

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇十一

你們好!我是學(xué)前一班郝丁漪的家長,。值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂,，心想事成，萬事如意!并對學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚(yáng)。

我的孩子是四周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過幾位老師的教育,，她們就是白如,、白鷺，王文霞老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，在來貴園這前,，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,，幾位老師對孩子是倍加呵護(hù),，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動承擔(dān)給孩子喂藥的重任,。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱,，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),。還說我在園喝藥一點(diǎn)也不苦,，因?yàn)橛欣蠋熍阒Ｃ慨?dāng)我問起她幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候,，她都說好。雖然答案很簡單,，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實(shí),，對于孩子能學(xué)到多少知識,，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營造了一個(gè)良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著,。

再次感謝老師們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日,。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓,，老師們：

大家下午好！

十年櫛風(fēng)沐雨,，十年春華秋實(shí),。我們xxx幼兒園已走過十年歷程，在區(qū)教育局及上級各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在xxx街道辦事處及廣大家長朋友,、社會人士及友鄰單位的大力支持、幫助下,，幼兒園得到了有序發(fā)展,，也取得了可喜的成績。在此,，我要對十年來支持,、幫助過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)和朋友們表示衷心地感謝，也為今天到會的貴賓們表示熱烈的歡迎,。

自20xx年建園以來,，整整x年時(shí)間，xxx幼教人用自己的行動和汗水,，一步一個(gè)腳印,，努力拼搏，開拓進(jìn)取,，不斷壯大,。

飲水思源，吃水不忘挖井人,。西山區(qū)xxx街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，投巨資為xxx片區(qū)的.孩子建造了一所標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園，教育局為幼兒園配備了一支師德優(yōu)良,、素質(zhì)精良的教職工隊(duì)伍,，使孩子們享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，惠及了千家萬戶,?；貞涋k園初期，我們克服重重困難，走過艱難歲月,，往事令人感慨,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，在幼兒園全體教工的不懈努力下,，幼兒園努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量，幼兒園都取得了顯著成效,。建園十年以來,，我們從54名孩子到現(xiàn)在接近500名孩子；從三個(gè)班到十三個(gè)班,；從16名教職工到61名教職工,，十年完成了從發(fā)展到壯大的過程！

今天,，我們同堂歡聚,，借著幼兒園舉辦建園10周年慶典活動的機(jī)會，我代表幼兒園全體教工,，向大家表示：今后在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們決心繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新,，刻苦鉆研,，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的囑托與厚望，以一切為了孩子的發(fā)展為宗旨,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,、愛崗奉獻(xiàn)、共筑和諧,、追求卓越的xxx幼兒園精神,，使幼兒園真正成為孩子們開啟智慧的樂園！

謝謝大家,！

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、家長朋友們,、小朋友們：

大家好!歡迎你們來到皮卡布雙語幼兒園!今天,，在廣大家長和社會各界的熱切期待中,、在振奮人心的器樂聲中，我們的皮卡布雙語幼兒園隆重開園了!首先,，我代表全體教職員工向大力幫助,、支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門,，以及周邊的家長朋們表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!

為了讓大家對皮卡布幼兒園有更深刻的了解,，現(xiàn)在向大家做一下幼兒園基本介紹。

為給寶貝們提供舒適的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境,，給寶貝家的感覺,，皮卡布幼兒園根據(jù)不同年齡幼兒的學(xué)習(xí)游戲需要，分別設(shè)有寶寶班,、小班,、中班、大班,、學(xué)前班。為全方面提高幼兒素質(zhì)發(fā)展和能力的提高,，我園特設(shè)舞蹈,、口才、繪畫,、奧爾夫音樂,、等特色特長班，同時(shí),，也與省電視臺少兒頻道合作,，給寶貝提供更廣泛的興趣發(fā)展舞臺!另設(shè)有獨(dú)立的大寢室和活動室，配備安全無傷害的大型幼兒玩教具,。

任用專業(yè)學(xué)前教育畢業(yè)的教師及ef專業(yè)外教授課,。充分發(fā)揮教師個(gè)性主體能力。讓人人發(fā)揮特長,，班班各有亮點(diǎn),，以培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力為基礎(chǔ)，讓孩子學(xué)會生活,、學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會求知,、學(xué)會創(chuàng)新,，逐步形成自己的教育品牌。

在制度建設(shè)上科學(xué)管理,，做到有制可依,、有規(guī)可治,，培養(yǎng)使用一批既有專業(yè)素質(zhì)要求、又有健康積極態(tài)度和良好人格修養(yǎng)的教職工隊(duì)伍,。

在工作標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持讓安全,、健康、快樂,、啟智落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),，以我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)構(gòu)建和諧的園所環(huán)境。

我們的保教設(shè)施,，我們的教師隊(duì)伍,，都是按照專業(yè)保教的標(biāo)準(zhǔn)配備的，但我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)卻是盡量為家長們考慮的`,，而且前50名報(bào)名的寶貝還可以享受托兒費(fèi)優(yōu)惠政策!為的是讓更多的孩子能夠以較低的費(fèi)用享受高質(zhì)量的教育服務(wù),。

在這里我們也向家長們表個(gè)態(tài)：我們將以“理念先進(jìn)、師德高尚,、技藝精湛,、家園互動、水準(zhǔn)一流”為目標(biāo),，為家長和孩子們提供滿意服務(wù),，孩子入園請您放心，接待孩子我們熱心,，生活料理我們細(xì)心,，教育孩子我們耐心，時(shí)時(shí)處處充滿愛心,，讓您孩子天天開心!

幼兒教育永遠(yuǎn)是一門播種愛和塑造愛的藝術(shù),，這門藝術(shù)特別要懷揣一股激情，一絲冷靜,，一顆精雕細(xì)琢反復(fù)研究的藝術(shù)之心,。我們堅(jiān)信有各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的重視和關(guān)懷，有社會各界朋友的幫助和支持,，有家長們的理解和信任,，我們皮卡布幼兒園的全體工作人員會為這份偉大而神圣的事業(yè)無悔的工作，充滿智慧,、充滿詩意,、充滿創(chuàng)造地工作，讓皮卡布幼兒園成為領(lǐng)導(dǎo)和家長心中充滿愛,，充滿希望的天地,，成為孩子們幸福、健康,、快樂成長的地方!

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇十四

尊敬的園長,、老師：

您們好,！

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢幼大x班x老師，x老師,，x老師的衷心感謝,！

我的女兒xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活,，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間,，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中,，我們高興的看到xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的`進(jìn)步,，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活,，每次送她上學(xué)時(shí),，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師,，小朋友在一起,。

xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下,，她對音樂,，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,。同時(shí)xx在家里變得非常懂事，還學(xué)會了主動關(guān)心別人,，自覺地幫我們做家務(wù),，陪我們聊天。親戚,，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒,。這些都是老師們對她的教育結(jié)果。

現(xiàn)在xx自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了,，所以她常和我們說,，要和教過她的大x班全體老師和小朋友們，拍照留念,。小小年紀(jì),，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意,。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果,。

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,，我們相信xxx幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師,，您辛苦了,！

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年x月x日。

幼兒園園長的幼兒園教學(xué)篇十五

王園長：

您好,！我是中一班霜霜的媽媽,，我的兒子霜霜從20xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了,。在這一年多的時(shí)間里,，尤其是進(jìn)入平老師的班里以來，取得了很大的進(jìn)步,！我們做家長的對老師的感激之情真的是用語言無法表達(dá)的,！我也是一名教師，做班主任工作十年了,，深知教育工作的艱辛,。所以我非常感激中一班三位老師對孩子的付出。

我的兒子霜霜,，小小的時(shí)候就是個(gè)愛思考的孩子,。大概四個(gè)月的時(shí)候，有一次我抱著他在小花園里乘涼,，旁邊的`一位媽媽說：“這么小的小孩,，還皺著眉頭想問題呢！是不是以后想當(dāng)思想家呀,！”聽她這么一說,，我仔細(xì)觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)霜霜的確愛觀察愛思考,！等到他十一個(gè)月會說話時(shí),，那“為什么”就無限多啊,！身邊的事物都是他觀察思考提問的素材,。記得四月份有一次我?guī)趶V場上練輪滑，他滑得挺認(rèn)真的,，但過了一會兒,，我發(fā)現(xiàn)他一動不動地坐在那，眼珠一動不動地看著遠(yuǎn)處一輛正在修理的公交車,。不出我所料,，這一看,，就看了將近一個(gè)小時(shí)。然后就開始提問,，我要是答不上來,，他就開始用自己的理解給我講了起來。

以上的愛觀察愛思考的例子數(shù)不勝數(shù),，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小,，這也是我當(dāng)時(shí)一直擔(dān)心的問題。

我的孩子上托班的時(shí)候,，是從三月份開始上的,，比別的小朋友上得晚了半年，所以剛開始去有點(diǎn)兒不適應(yīng)環(huán)境,，在班里就表現(xiàn)得很膽小,，幾乎不說話，老師批評別的小朋友的時(shí)候他也會嚇得哭個(gè)不停,。這樣的情況一直持續(xù)到上小班,。當(dāng)時(shí)他們的老師總是對我說，霜霜是個(gè)愛思考認(rèn)真的孩子,，就是膽子太小,，太乖巧，上課不發(fā)言,，自信心不足,。

我和他爸爸當(dāng)時(shí)對這個(gè)問題非常擔(dān)心，還有些茫然,，不知如何做才能有所改善,！當(dāng)時(shí)我就經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客,，還買了好多育兒方面的書籍來讀，但我感到孩子還是沒有多大的進(jìn)步,。

可是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個(gè)愛說愛笑,，非常懂禮貌非常有愛心，上課專心聽講積極發(fā)言的孩子了,。

我覺得孩子性格變化的一個(gè)非常重要的原因,，是他遇到的三個(gè)優(yōu)秀的老師。先說平老師,，是個(gè)非常優(yōu)秀的幼兒教育工作者,，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，每次與她交流都感覺受益匪淺,。霜霜是上小班才遇到的平老師,，當(dāng)時(shí)平老師就多次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問題,，就這個(gè)問題，我多次和平老師交流過,，記得當(dāng)初剛剛認(rèn)識平老師的時(shí)候,，每次我去幼兒園和平老師交流孩子的情況，平老師都會非常熱情非常細(xì)致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn),，有時(shí)候我們從6點(diǎn)多一直交流到7點(diǎn)多,，我內(nèi)心里非常過意不去，平老師的孩子那么小,，上班忙了一天了,，由于要和我交流我的孩子的情況，她都不能按時(shí)下班,。而平老師全然不顧這些,，仍舊和我說著孩子的情況。記得剛開始每次和平老師交流的時(shí)候,，平老師不僅告訴我我的孩子有哪些需要改進(jìn)的地方,，而且同時(shí)還告訴我我應(yīng)該努力的方向，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)我的孩子,，以及作為老師,，她會如何去做，然后我和平老師在教育孩子的事情上共同努力,！平老師還借給和送給我一些育兒方面的書籍,。平老師為了與我們家長多多交流，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了許多帖子,，還在作業(yè)條的背面給我們寫孩子每天的表現(xiàn),；還在她自己下班后給我打電話，和我交流孩子的情況,，這電話一打就是半個(gè)多小時(shí),！如此這樣許多次，我的孩子在不知不覺中就進(jìn)步了,。

在課堂上,，平老師總是在她的細(xì)心耐心和鼓勵(lì)下教育孩子。她會專心地觀察每個(gè)孩子,，然后根據(jù)情況來采取不同的措施,。對于霜霜，她總是在他取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，當(dāng)霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時(shí)候,，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界。這樣，霜霜小一班這個(gè)集體里感覺到了溫暖,，在老師溫柔的鼓勵(lì)下,，不斷地取得著進(jìn)步！

王老師,，也是我非常喜歡的一個(gè)老師,！這一年多的相處中，我經(jīng)常感動于王老師為孩子所做的一切,！在我心里,，王老師是個(gè)非常單純可愛的姑娘。與家長的交流也非常真誠,，這讓我們感到很踏實(shí),！記得霜霜在幼兒園報(bào)的興趣班——架子鼓，一開始與英語課有沖突,，孩子回來和我說起他不想因?yàn)樯霞茏庸亩⒄`了上英語課,！我當(dāng)時(shí)也有些猶豫要不要向老師反映一下，因?yàn)槲蚁肜蠋熯@樣安排肯定也是迫不得已,。最后我還是在晚上與王老師說了這件事,，沒想到王老師非常細(xì)心，第二天和平老師商量后就把上架子鼓的時(shí)間和上英語課的時(shí)間錯(cuò)開了,。還有一次,，我的孩子由于生病沒來幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課，王老師在霜霜來幼兒園之后又想辦法幫他補(bǔ)上了,！當(dāng)我聽孩子回來告訴我這件事情的時(shí)候,，我很感動！老師們每天那么忙,，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開會學(xué)習(xí)之類的,，竟然還記得我的孩子落下的興趣班的課！

王老師不僅在學(xué)習(xí)上對孩子很關(guān)心,，在生活上也是孩子非常信賴的一位老師,！我經(jīng)常聽到霜霜回來說，王老師今天在他午睡期間起來尿尿的時(shí)候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說話,，這樣對嗓子不好：要不就是中午吃飯的時(shí)候王老師又給了他兩塊排骨,，這些都是對他好等等！這么小的孩子都懂得這一點(diǎn),，都是老師愛的滋潤的結(jié)果啊,！

還有一次,，我家霜霜和班里另一個(gè)小朋友發(fā)生了沖突，是孩子過了一段時(shí)間想起來才告訴我的。我第二天和王老師反映了這件事情,，其實(shí)我想事情都過去那么長時(shí)間了,，再說小孩子之間發(fā)生沖突也是不可避免的。所以我也沒有想讓老師如何處理這件事,。結(jié)果沒想到,，王老師不僅將事情調(diào)查得很清楚，而且非常妥善地處理了這件事,，從此以后我的孩子還和那個(gè)孩子成了好朋友,！記得霜霜回來向我說起這件事時(shí)他說：“我看到王老師帶那個(gè)小朋友到辦公室去了。,。,。”我當(dāng)時(shí)又是一陣感動,，我也是一名老師,，我在批評我的學(xué)生時(shí)，從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他,，畢竟每個(gè)孩子都有自尊?。?/p>

我想,，我們做老師的,，每天所做的，都算不上什么大事情,，無非都是一些小的細(xì)節(jié),。但是要想每一天都把小的細(xì)節(jié)做好，那是多么不易呀,！

我覺得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時(shí)間,。當(dāng)時(shí)幼兒園正在為學(xué)期末的匯報(bào)演出做準(zhǔn)備。這也正是我要說的,，他們幼兒園我最欣賞的一點(diǎn)就是演出的時(shí)候每個(gè)班的小朋友必須全都有節(jié)目,，也就是說每個(gè)小朋友都有登臺演出的機(jī)會。他們班的節(jié)目是《古詩文表演》,。他們班的女孩子基本上都跳舞,，男孩子則站在舞臺上做動作和唱歌。霜霜由于一貫地認(rèn)真,，被老師安排在第一排,。后來我聽老師說，由于當(dāng)時(shí)每天練節(jié)目很辛苦,，有些小朋友比較好動,，不停地扭來扭去的,，而霜霜呢，可以認(rèn)真做動作很長時(shí)間,，所以在那段日子里,，王老師不斷地表揚(yáng)霜霜，讓大家以霜霜為榜樣,，霜霜當(dāng)然非常自豪了,，這樣半個(gè)多月過去了，霜霜的自信心大大增強(qiáng),！變得愛說愛笑,，特別愛笑，說話時(shí)總是面帶微笑,！所以,，直到現(xiàn)在我還認(rèn)為，孩子的性格是通過量的積累,，積累到他排練節(jié)目的時(shí)候,，終于達(dá)到了質(zhì)的飛躍！

我7月初去臺灣,，中旬回來之后,，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開朗愛說愛笑還很幽默！我的心里呀真是高興,！

開學(xué)以后,，遇到了新的英語老師安娜。安娜老師的英語基本功非常好,，我感覺孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語很扎實(shí),。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜歡linda了，“親其師信其道”??！霜霜學(xué)習(xí)英語的熱情高漲。linda又抓住霜霜這個(gè)階段的特點(diǎn),，不斷地表揚(yáng)鼓勵(lì)他,，上課的時(shí)候讓他分角色上臺表演英語短劇，霜霜為了表演好,，每天回家都認(rèn)真地聽錄音讀英語,。linda還在觀摩課的時(shí)候讓霜霜給她配課，霜霜為了表演好這個(gè)老師交給的任務(wù),，周末兩天在家一直主動練習(xí),！霜霜最愛看的一套書是《神奇校車》，里面有一個(gè)老師是弗瑞絲小姐,，這個(gè)老師最大的特點(diǎn)就是把自己要交給孩子的知識都融入到生活中,，或者她自設(shè)情景,，孩子們都是懷著濃厚的興趣學(xué)習(xí)弗瑞絲小姐所教的知識，而且在不知不覺中就學(xué)會了運(yùn)用,。霜霜總是說：“我們的linda就是弗瑞絲小姐！”是啊,，linda將英語課上得非常好,，孩子們非常喜歡，自然就學(xué)得好了,！如此這樣下來,，霜霜的英語學(xué)習(xí)得到了良性發(fā)展！我周圍的朋友同事們問我,，你們家霜霜的英語這么棒,，是不是你教的啊,？我笑著告訴他們,，我?guī)缀鯖]有教一句，只是每天根據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已,，關(guān)鍵是他們英語老師平時(shí)和他們交流的結(jié)果,。

其實(shí)關(guān)于咱們幼兒園的英語學(xué)習(xí)，我很感謝王園長,，她有著先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn),，使我們這個(gè)幼兒園成為西安是為數(shù)不多的“浸入式”英語的實(shí)驗(yàn)基地。我們學(xué)校語文教研組組長,，幾年前因?yàn)楹⒆由嫌變簣@的事曾經(jīng)和王園長交流過,，她對王園長的教育理念就非常地佩服！

以上是我對霜霜性格發(fā)生變化的一點(diǎn)反思,，我覺得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果,，我相信，在老師們的關(guān)心愛護(hù)下,，在我和他爸爸的共同努力下,，我的霜霜一定會長成一個(gè)身心健康，陽光開朗的男孩,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日