教案的編寫要細(xì)致入微，合理安排時(shí)間，保證課堂教學(xué)的高效性,。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求,，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)理念。教案范文的內(nèi)容豐富多樣,，希望大家能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇一
1.學(xué)習(xí)單腳站立,，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。(難點(diǎn))。
2.能聽到指令后,，快速的躲閃跑,，提高身體動(dòng)作的靈活。(重點(diǎn)),。
3.愿意參與游戲,，感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂,。
5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)兒歌,。
2.場地四周圍方代表小公雞的家，狐貍頭飾1個(gè),，積木若干,、音樂、課件,。
一,、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。
二,、游戲：“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.初次探究金雞獨(dú)立的`動(dòng)作,，掌握單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng),。
2.游戲：闖關(guān)。運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”闖關(guān)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時(shí)長的單腳站立練習(xí),。
三,、游戲：狐貍來了。練習(xí)躲閃跑,，掌握躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng),。
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí)，探究躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng),。
2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí),，加強(qiáng)對(duì)躲閃跑的練習(xí)。
四,、游戲：“狐貍和小公雞”,。
掌握游戲玩法，體驗(yàn)游戲樂趣,。游戲玩法：大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞,。每天早上喔喔啼，喔喔喔,，哪哪喔”邊巡邏,，當(dāng)聽到“放哨”指令時(shí)，小公雞做“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作,，當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時(shí)快速跑回家(四個(gè)正方形),，被捉到的小公雞要停止一次游戲。
1.第一次游戲：重點(diǎn)了解游戲規(guī)則和玩法,。
2.第二次游戲：能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
3.第三次游戲：進(jìn)一步熟悉規(guī)則，體驗(yàn)同伴共同游戲的快樂,。
4.第四次游戲：增加狐貍數(shù)量,，加大游戲難度。
5.嘗試新挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂趣,。
五、游戲：“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動(dòng),，在洗澡的過程中放松身體的各部分,。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇二
好玩的竹梯(中班)
1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳,、攀爬等多種能力,。
2．在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。
3．5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,，竹梯表面無尖刺，確保活動(dòng)安全),，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字,。
2．活動(dòng)場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),，舊輪胎4～5只,。
1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后，每人在場地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡單的模仿操,。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,。
2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走,、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法,。
3．哨響游戲暫停,，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。
4．再次游戲,，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法,。
(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎,，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)
1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。
3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn),。
引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。
附圖二：游戲場地布置
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)過程：
一,、熱身運(yùn)動(dòng)律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。
二,、引出主題,。
1、動(dòng)物是我們的好朋友,，今天小動(dòng)物想請小朋友幫個(gè)忙,，你們愿意嗎？
小動(dòng)物家添了寶寶,，房子不夠住了,，需要造新房子，請小朋友幫忙,。
2,、不過,，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū),，小動(dòng),。
物請大家先去動(dòng)物家拿通行證。
3,、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運(yùn)動(dòng)量）,。
（幼兒熟悉每條路，并請個(gè)別幼兒示范正確走法,，在活動(dòng)中提醒按自,。
己需要脫衣、擦汗,、飲水）,。
三、幫小動(dòng)物搬材料,。
哎呀,，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦，還好,，小動(dòng),。
物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章，請小朋友搬時(shí)看一看,，可別送錯(cuò)拉,！
幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家。
（運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮,，密度,、強(qiáng)度增加）。
（幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家,，知識(shí)鞏,。
固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）,。
四,、幫小動(dòng)物造房子。
幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子,。
（調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,、將強(qiáng)度降低）。
小動(dòng)物謝謝你們,，你們辛苦了,，小動(dòng)物請你們喝水。
（幼兒飲水、擦汗）,。
文檔為doc格式,。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇四
幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時(shí)常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動(dòng)作對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,，能滿足他們的興趣需要,。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水,、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力,，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,。
1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。
2.能雙人合作保持動(dòng)作一致從高處往下跳,。
3.敢于挑戰(zhàn),，不怕困難，養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的`好品質(zhì),。
1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇,。)
2.教師自制獎(jiǎng)牌若干。
3.活動(dòng)前組織幼兒觀看奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)跳水比賽的視頻,。
一,、創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂，雙膝,，腳腕等部位,。
二、請幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng),。
1.請幼兒模仿跳水運(yùn)動(dòng)員從高處往下跳,，探索怎樣跳“落水”時(shí)”水花”少。
2.請個(gè)別動(dòng)作規(guī)范范的幼兒示范,，引導(dǎo)幼兒問相互模仿,、學(xué)習(xí)。
3.幫助幼兒梳理,、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備,，身體稍前傾，落地時(shí)屈膝緩沖,， 輕輕落地,，保持身體平穩(wěn)。
三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”,，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),。
1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動(dòng)員，站在跳臺(tái)上,，另一組是教練員,，站在跳臺(tái)對(duì)面，保持一定的距離,，教練員按照動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員跳水,，；練習(xí)幾次后,，雙方交換角色,。”
2.正式比賽：教師當(dāng)裁判,，幼兒分組進(jìn)行比賽,，每組不超過 4 人、以便教師觀察,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)。
3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié),，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳,、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌,。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇五
春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié)，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可幫助幼兒增強(qiáng)抵抗力,。
導(dǎo)其本次活動(dòng)以童話“小兔乖乖”為背景,，創(chuàng)設(shè)“小兔跳過小溝采蘑菇”的情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏,、曲膝跳起輕輕落地的動(dòng)作,，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和快速反應(yīng)能力增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高免疫力,。
1．練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，鍛煉腿部力量。
2．能雙腳并攏,、曲膝原地跳起并輕輕落地,。
3．鍛煉靈敏的反應(yīng)能力，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。
大灰狼和小兔的頭飾,，蘑菇圖片若干,，場地中間布置草地、小河（寬 40cm）,、森林（撒上蘑菇圖片）,。
一、創(chuàng)設(shè)“小兔做起床操”的情境,，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位,。重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。
二、引導(dǎo)幼兒探討雙腳立定跳遠(yuǎn)的方法,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行練習(xí),。
1.創(chuàng)設(shè)“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導(dǎo)幼兒探討小兔過小河的方式,。
提問：森林里有什么,？遇到小河,，小兔會(huì)怎樣過去,？
請幼兒自主探索越過小河的方式。教師示范動(dòng)作并講解立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)：雙腳并攏,，曲膝跳越,，雙腳輕輕落地。
2.幼兒分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，請?zhí)煤玫挠變菏痉丁Ｈ?、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲,。
1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會(huì)遇到大灰狼，大家一定要注意,，別讓大灰狼捉走,。
2.介紹游戲玩法：在場地上畫一個(gè)大圓圈，一個(gè)幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi),，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外,。“小兔”跟隨“媽媽”去地里采蘑菇,，要求雙腳并攏向前跳過小溝,。等教師發(fā)出”“大灰狼來了”的信號(hào)時(shí)，“小兔”才能雙腳并攏跳過小溝,，“大灰狼”才能起身捉“小兔”,，不能捉已跳過小溝的“小兔”,。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝，需要重跳一次,；教師發(fā)出信號(hào)前跑跳都算犯規(guī),。游戲結(jié)東，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼,，游戲重新開始,。
3.每次游戲結(jié)東進(jìn)行評(píng)價(jià)：提醒幼兒注意力集中聽好信號(hào)，輕輕跳過小溝,，注意跳躍時(shí)不要擁擠,，以免推倒小伙伴；注意及時(shí)觀察,、發(fā)現(xiàn)跳躍動(dòng)作規(guī)范的幼兒,，引導(dǎo)其他幼兒模仿、學(xué)習(xí),。
四,、游戲結(jié)束，創(chuàng)設(shè)“小兔開慶祝舞會(huì)”的情境,，帶領(lǐng)幼兒放松身體,。
聽音樂帶幼兒跳輕柔、優(yōu)美的舞蹈,，輕輕地拍拍手,、擺擺頭、扭扭腰,、甩手臂,、拍腿等
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇六
扭扭車、三輪車,、獨(dú)輪車,。
1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。
2、通過游戲,，讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法,，體驗(yàn)玩車的快樂。
3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質(zhì)。
4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。
5,、培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1,、扭扭車：
a,、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上,，雙手握住車把手扭動(dòng),；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動(dòng),；單膝跪在車上,，一只腳蹬地使車子往前等。
b,、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊,。
c,、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋,。
2,、三輪車：
a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。
b,、設(shè)置障礙,，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。
c,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,，一人騎車，一人站在車后,，在規(guī)定的路線上行駛,。
3、獨(dú)輪車：
a,、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車,，掌握平衡。
b,、在一定的路線中行駛,，車上可放置物品,，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)西瓜,，送禮物等,。
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性，順其自然,。不管哪種占主導(dǎo),，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教,，一切像一場游戲活動(dòng),。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇七
1、嘗試一紙多玩,，并利用所變物體進(jìn)行簡單的體育游戲,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣。
2,、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑,、跳、平衡,、投擲等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)合作的精神,，探索更多的玩法和規(guī)則,。
報(bào)紙、大小型積木,、磁帶,、錄音機(jī)、若干大灰狼頭飾
1,、游戲開場 活動(dòng)身體
孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,，拿好我們的“工具”活動(dòng)活動(dòng)我們的筋骨。（聽音樂——熱身運(yùn)動(dòng)）
2,、選獵手 一紙多玩
師：今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的小獵手,。
第一道考題：動(dòng)動(dòng)腦筋想想不用手、不用下巴,，怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來,？（幼兒回答后自由活動(dòng)，要求在空地上活動(dòng),，小心不能碰撞到同伴）
小結(jié)：跑的越快,，越不容易掉下來,，逆風(fēng)跑更不容易掉下來，走就容易掉下
第二道考題：想想報(bào)紙還可以做啥武器,？怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些,？
小結(jié)：把報(bào)紙團(tuán)緊，身體傾斜,、用力的投,。
3、 “道路”練習(xí)
師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼,，可是上山的路可難走了,，我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)（要求過小河時(shí)一個(gè)一個(gè)的別掉下河，不然小腳會(huì)弄濕的,、跨柵欄的時(shí)候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報(bào)紙）重點(diǎn)指導(dǎo)跨躍困難的幼兒,。
4、“加難度”,、打野狼
師：打野狼的那段山路比這難走許多,，跨欄比這更高，你們有信心完成嗎,？每個(gè)小獵手還要運(yùn)一件工具到山上,。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼。
5,、“登高”,，炸野狼的老窩。
師：小朋友,，你們看,，這就是野狼的老窩了，這么高的地方,，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具,。
6、活動(dòng)結(jié)束：歡慶勝利,，跳歡慶的舞。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇八
1,、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2,、努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
1,、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部,、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2,、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請你們幫它們想個(gè)辦法,，可以順利到達(dá)河的對(duì)面,。”
1,、讓幼兒利用已有的材料（平衡木,、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋,，并分別上去走一走,，提醒幼兒小心。
2,、集中：講講每座橋的不同之處,，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的,。
3,、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,，手眼協(xié)調(diào),。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助,，又能吃到食物了,，為了表示感謝，送來了好多吃的,，咱們一起去運(yùn)回來,，好嗎？”
5,、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包,、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物,。提醒幼兒注意安全。
1,、總結(jié)性評(píng)價(jià),，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。
2,、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手,、扭腰、晃頭,、捶腿等,。
3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班,。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇九
1.通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。
2.訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35～40厘米,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。
3.發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法,。
1.每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶,。
2.害蟲許多條。
3.小筐四個(gè),。
一,、導(dǎo)入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩,，爬高山,，下山坡，開快車,，開慢車（變換車速）轉(zhuǎn)成大圓圈,。
教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
二,、青蛙寶寶能想出多種玩法,，看誰玩的'最開心。
1.幼兒練習(xí),，教師指導(dǎo),。
2.請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué),。方法例：立在地上滾車輪,，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑,；雙腳跳過,；向上拋；兩人對(duì)著拋接,；幾個(gè)小朋友合伙玩等。小結(jié)：我的小青蛙真能干,，能想出好多種玩法,。
（1）小青蛙看池塘里有這么的藕,，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉,。
（2）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢,？一只小青蛙示范跳,，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法,。小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,，都是有本領(lǐng)的小青蛙?！岸∵蔬省彪娫掆忢懥?，教師去接電話，“喂,，我知道了,。”接著對(duì)著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話,，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,，快集合，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì),，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì),。方法：每個(gè)小朋友跳過本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子,，再跑回來擊第二個(gè)小朋友的手,，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù),。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì),。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了,。
三,、結(jié)束部分。
池塘里的水又清又涼,，想不想去游游水,？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下,，再跳上荷葉,，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十
說活動(dòng)來源：
為了充分廢舊材料,，我看到幼兒園訂的報(bào)紙?jiān)诳催^后就被丟棄在一邊,，都是沒有用的了，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁,，你說買新的吧,，用過后就沒有什么實(shí)際意義，所以我就結(jié)合我們班這個(gè)月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動(dòng),，“騎馬”“過河”等,，把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，展示給小朋友們,。為了充分利用廢舊材料,，小朋友們們騎的馬，我都是用報(bào)紙來做的,。
設(shè)計(jì)思路：
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo),。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過程中，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),，體育游戲具有競技和趣味性,，幼兒參與欲望強(qiáng)烈，在游戲過程中容易忘乎所以,，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性,；二是體現(xiàn)趣味性，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索,，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮,，主張個(gè)性張揚(yáng),，令其情趣盎然，其樂無窮,；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合,，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲。
目標(biāo)分析：
我為本次活動(dòng)擬定了兩個(gè)目標(biāo)：
1,、利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒頂紙棒，騎紙棒,，跳紙棒,，鉆紙棒等基本動(dòng)作,，提高幼兒身體的平衡，協(xié)調(diào),，靈敏的'身體素質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與,，自由探索，團(tuán)結(jié)合作的精神,。
活動(dòng)的重難點(diǎn)：
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法,。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒，鉆紙棒的技能,。
活動(dòng)的準(zhǔn)備：
在此次活動(dòng)中,，為了幼兒更好的參與，我為每名幼兒準(zhǔn)備了一根棒子,，在在活動(dòng)中還會(huì)運(yùn)《西游記》在的故事引入,，放三首兒歌，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”,。
活動(dòng)過程分析：
開始部分5—6分鐘,。
播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒,。
師：“孩兒們好,。（幼兒：猴王好）”
孩兒們，你們看見我的金箍棒了嗎,？（幼兒：沒有）哦,，我忘了，在這兒呢,。（做從耳朵拿出狀,，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接住）,，猴兒們看,，金箍棒在此，孩兒們,，金箍棒可以用來干什么,？（幼兒：打妖怪，為民除害,，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎,？，（火眼金睛,，耳聽八方,，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢,？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢？（想）那好,，看我猴王給你們快快變來,，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看，來每個(gè)孩兒一根,，孩兒們有了金箍棒,，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多,，等練好本領(lǐng),，猴王帶你們打妖怪?！?/p>
基本部分：
1,、幼兒自由探索紙棒的玩法。
播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法,。在幼兒玩的過程中,，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的，請其他幼兒跟著學(xué)學(xué),。
手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰轉(zhuǎn)的快,。
用手掌頂紙棒，看誰定的時(shí)間長,。
當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)解放軍射擊。
騎紙棒,，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）,。
2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河,，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽,。師：“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪，需要跳過幾條小河,，你們能跳過小河嗎,？猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊(duì),，拿綠紙棒的站一隊(duì),，請把紙棒給猴王，猴王把紙棒擺成小河,。分成紅隊(duì)和綠隊(duì),?！?/p>
（綠隊(duì)）請猴兒們想辦法怎樣跳過小河？讓猴兒跳跳試試,。
猴王示范跳紙棒的方法要求,，要輕輕的跳，不要踩著紙棒,，踩著的就是掉進(jìn)小河里了,，要重新開始跳。請兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳,，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個(gè)猴兒,，第二猴兒拿著紙棒接著跳，第一個(gè)到最后面站好,，以此類推，練習(xí)一遍,。兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗?，F(xiàn)在猴王當(dāng)裁判，請紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好,，比賽開始,。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名，鼓勵(lì)第二名第二局爭取的第一,。第二局開始,。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。結(jié)束后,，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅,。
3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。
結(jié)束部分：
出處 m.sevw.cn
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十一
1,、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2,、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。
3,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。
1、場地四周掛有小狗,、小貓,、小兔標(biāo)志各一個(gè),，小貓、小狗,、小兔頭飾若干,。
2、歡快的音樂磁帶,。
3,、幼兒用書第3冊第36頁。
一,、開始部分：
導(dǎo)入：隨音樂進(jìn)入場地今天天氣真好?。⌒炖蠋煄銈?nèi)?dòng)物園玩,，寶貝們跟我一起來,。
二、基本部分：
1,、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家,。
師：寶貝，瞧,！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,，我們來認(rèn)識(shí)是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔,、小鴨的家）,。
2、準(zhǔn)備活動(dòng),。
師：大森林的空氣真新鮮?。氊悅兾覀円黄饋砘顒?dòng)活動(dòng)筋骨,，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)）,。
3、我們玩變變變的游戲,。
師：今天徐老師帶來一個(gè)神奇的魔術(shù)棒,，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動(dòng)物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變,，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小白兔走路）變變變,，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）,。
4,、帶領(lǐng)幼兒玩"小動(dòng)物找家"的游戲,。
（1）師：小動(dòng)物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲,。
a,、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)師：轟隆隆，轟隆隆,，小動(dòng)物們天要下雨了,，我們回家吧，瞧,！我們回家的路上要過獨(dú)木橋,，要爬過草地，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）,。
b,、幼兒嘗試過獨(dú)木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨(dú)木橋,、草地應(yīng)該注意什么,？
c、小動(dòng)物們雨停了,，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰,，過草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊,，火車要開動(dòng)了，小動(dòng)物們要跟上啊師：呼呼呼,，呼呼呼,，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧,，哎,！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞??？（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上,，保護(hù)頭部不要碰傷,，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來，注意安全,，回家吧,！
玩了一天都累了，我們回幼兒園吧,，回家的路上寶貝要注意安全啊,。
5,、放松活動(dòng)：
教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞。
（小動(dòng)物回到家以后高興極了,，它們還跳起了舞,。我們大家來學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的,？"小貓洗洗臉,、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……",。
三,、結(jié)束部分：
這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性。
這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛,，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛護(hù)動(dòng)物,，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十二
1．能在游戲中控制自己的身體,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。
2．能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作,，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂,。
3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4．讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂趣。
1．自制“摩棍”一根,，口哨一只,。
2．地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。
1,、玩民間游戲“我們都是木頭人”,。
幼兒集體念兒歌，扮演木頭人,，“山山山,，山上有個(gè)木頭人，木頭人,，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”,。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。
2,、師幼共同玩游戲“魔法師”,。
（1）教師手持“魔棍”，口念“變變變,，變變變,，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”,，模仿大象行走,。“魔法師”巡視,，變得不像的用“魔棍”一指,，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作，還原成“木頭人”,。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令,，“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，聽到“魔法師”吹口哨,，“木頭人”就要停止動(dòng)作,。
（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳,。如跳錯(cuò),，“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng)。
（3）“木頭人”跳舞,。播放節(jié)奏明快的音樂,，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動(dòng)魔棍”,，音樂停止，木頭人擺好造型不動(dòng),。
（4）隨著音樂,，魔法師送“木頭人”回家。
本次《快樂的木頭人》采用了多種游戲的方式,，每個(gè)步驟緊緊相連,，以不同的游戲方式來完成同一個(gè)目標(biāo)，增加了幼兒參與游戲的興趣又強(qiáng)化了活動(dòng)目標(biāo),。讓每位幼兒都能參與其中,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。通過不同的游戲形式由簡到難,、循序漸進(jìn)的達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo),，既豐富了活動(dòng)的形式又強(qiáng)化了活動(dòng)目標(biāo)。最后送“木頭人“回家的環(huán)節(jié)讓幼兒知道“木頭人們”累了，該回家休息了,，充分尊重幼兒的生長發(fā)育規(guī)律,，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十三
說活動(dòng)來源：
為了充分廢舊材料,，我看到幼兒園訂的報(bào)紙?jiān)诳催^后就被丟棄在一邊,，都是沒有用的了，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁,，你說買新的吧,，用過后就沒有什么實(shí)際意義，所以我就結(jié)合我們班這個(gè)月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動(dòng),，“騎馬”“過河”等,，把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，展示給小朋友們,。為了充分利用廢舊材料,，小朋友們們騎的馬，我都是用報(bào)紙來做的,。
設(shè)計(jì)思路：
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo),。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過程中，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),，體育游戲具有競技和趣味性,，幼兒參與欲望強(qiáng)烈，在游戲過程中容易忘乎所以,，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性,；二是體現(xiàn)趣味性，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索,，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮,，主張個(gè)性張揚(yáng),，令其情趣盎然，其樂無窮,；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合,，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲。
目標(biāo)分析：
我為本次活動(dòng)擬定了兩個(gè)目標(biāo)：
1,、利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒頂紙棒,，騎紙棒，跳紙棒,，鉆紙棒等基本動(dòng)作,，提高幼兒身體的平衡，協(xié)調(diào),，靈敏的'身體素質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與,，自由探索,，團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)的重難點(diǎn)：
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法,。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,，鉆紙棒的技能。
活動(dòng)的準(zhǔn)備：
在此次活動(dòng)中,，為了幼兒更好的參與,，我為每名幼兒準(zhǔn)備了一根棒子，在在活動(dòng)中還會(huì)運(yùn)《西游記》在的故事引入,，放三首兒歌,，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”。
活動(dòng)過程分析：
開始部分5—6分鐘,。
播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場地成半圓,。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。
師：“孩兒們好,。（幼兒：猴王好）”
孩兒們,，你們看見我的金箍棒了嗎？（幼兒：沒有）哦,，我忘了,，在這兒呢。（做從耳朵拿出狀,，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接?。飪簜兛?，金箍棒在此，孩兒們,，金箍棒可以用來干什么,？（幼兒：打妖怪，為民除害,，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎,？，（火眼金睛，耳聽八方,，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢,？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢？（想）那好,，看我猴王給你們快快變來,，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看，來每個(gè)孩兒一根,，孩兒們有了金箍棒,，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多,，等練好本領(lǐng),，猴王帶你們打妖怪?！?/p>
基本部分：
1,、幼兒自由探索紙棒的玩法。
播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法,。在幼兒玩的過程中,，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的，請其他幼兒跟著學(xué)學(xué),。
手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰轉(zhuǎn)的快,。
用手掌頂紙棒，看誰定的時(shí)間長,。
當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)解放軍射擊。
騎紙棒,，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）,。
2、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河,，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競技和趣味性舉行跳棒比賽,。師：“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪，需要跳過幾條小河,，你們能跳過小河嗎,？猴兒們真勇敢不怕困難。下面請拿紅紙棒的站一隊(duì),，拿綠紙棒的站一隊(duì),，請把紙棒給猴王,，猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊(duì)和綠隊(duì),?！?/p>
（綠隊(duì)）請猴兒們想辦法怎樣跳過小河？讓猴兒跳跳試試,。
猴王示范跳紙棒的方法要求,，要輕輕的跳，不要踩著紙棒,，踩著的就是掉進(jìn)小河里了,，要重新開始跳。請兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳,，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個(gè)猴兒,，第二猴兒拿著紙棒接著跳，第一個(gè)到最后面站好,，以此類推,，練習(xí)一遍。兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗?，F(xiàn)在猴王當(dāng)裁判,，請紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好，比賽開始,。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,，鼓勵(lì)第二名第二局爭取的第一。第二局開始,。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局,。結(jié)束后，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅,。
3,、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。
結(jié)束部分：
出處 m.sevw.cn
孩兒們,，盤絲洞到了,，噓———什么聲音？妖怪來了,，走,，跟猴王打妖怪去。播放音樂《白龍馬》,。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十四
1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂,。
2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量,。
1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）,。
2．活動(dòng)過程：
（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：
1．教師與幼兒做熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭、伸臂,、彎腰,、踢腿、跳躍等動(dòng)作,。
2．反應(yīng)練習(xí),，聽哨聲做動(dòng)作。
（二）游戲活動(dòng)：
1．游戲：《我比球快》,。
（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,，教師將球滾落在地去追幼兒。
（2）幼兒拾球投入籃子,，比比誰投得準(zhǔn),。
（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動(dòng)作（走,、跑,、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn),。
（4）游戲玩三遍,。
2．游戲：《打老鼠》。
（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠,；一組演小雞,。
（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線,。經(jīng)過小雞面前時(shí),，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）,。
（3）老鼠從終止線往回跑時(shí),，小雞可再投擲。
（4）兩組互換角色,，游戲重新開始,。
與教師一起做放松練習(xí)，并自由走出場地,。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十五
在自由活動(dòng)中,，常常看到孩子們擺弄書,、筆,、玩具，把它們豎起來,，又倒下,。孩子的這種無意識(shí)擺弄,，引發(fā)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。生活中有許多東西,，有的可以站起來,，有的不能站起來，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來,，這樣使原來無意識(shí)地?cái)[弄，變成了帶有問題去探索,。本次活動(dòng)的源泉來自于孩子,，材料取自于生活，充分調(diào)動(dòng)起孩子在活動(dòng)中的積極性,、主動(dòng)性,。
《幼兒園教育新綱要》指出：“‘幼兒科學(xué)教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。”因此,，我在組織大班科學(xué)活動(dòng)“站直了,，別趴下”時(shí)，引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動(dòng)的過程,，讓孩子們在操作,、探索、交流中獲得進(jìn)步,，獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過程,，使幼兒獲得樂學(xué)、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價(jià)值,，較好地實(shí)踐了《綱要》的精神,。
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣，體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂趣,。
2,、知道有的東西站得穩(wěn)，有的東西不能站起來,，初步感知物體直立平衡現(xiàn)象,。
3、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，發(fā)揮創(chuàng)造性。
知道有的東西站得穩(wěn)，有的東西不能站起來,，感知物體直立平衡現(xiàn)象,。
大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、厚的書,、薄的書、鉛筆,、可樂罐、娃娃,、一次性筷子,、卷筒紙芯、葉子,、玩具梳子,、雞蛋、吸管等,。
2,、輔助材料：橡皮泥、夾子,。
活動(dòng)過程：
1,、引導(dǎo)幼兒自由探索。
2,、幼兒探索,，教師觀察。
3,、幼兒表述探索結(jié)果,。
教師：請你們告訴大家，你讓什么東西站起來,？是怎么讓它站起來的,？
4、教師小結(jié)：……,。
1,、鼓勵(lì)幼兒想辦法大膽嘗試解決問題。
教師：現(xiàn)在請你們動(dòng)動(dòng)腦筋,，讓站不起來的東西,，也站起來。
2,、幼兒探索,，教師觀察發(fā)現(xiàn)。
3,、幼兒表述探索結(jié)果,。
教師：誰成功了,？告訴大家，你是怎么讓它站起來的,？
教師：老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些東西,，有橡皮泥、夾子你們可以請他們來幫忙,，再試試看,，用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友，站起來,。
1,、幼兒操作，教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒,。
2,、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法。
教師：誰愿意告訴大家,，你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的,？
教師：誰用其他不同的方法也讓它站起來了？
3,、教師小結(jié)：你們想了很多方法,，讓站不起來的東西站了起來。以后,，我們再去找找,，還有哪些東西也能站起來。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十六
2,、聽信號(hào)進(jìn)行走,、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力,。
1、活動(dòng)場地,。
2,、檢查幼兒的穿戴。
1,、幼兒分散在場地上,，自由做走、跑,、跳及其他動(dòng)作練習(xí),，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的.時(shí)候教師說："結(jié)冰"。全體幼兒就不動(dòng)了,。
2,、老師說："冰化了！"幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,，如此重復(fù)游戲,。
3、幼兒熟悉游戲后,，教師可變換口令,，如"兩人結(jié)冰"，此時(shí)幼兒必須兩人在一起,，身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則：
老師說"結(jié)冰"時(shí),，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng),。誰動(dòng)了,，停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花,，分散在場地上,；老師扮北風(fēng)，站在場地中間,。游戲開始,，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時(shí)發(fā)出"呼呼"的聲音,，聲音有大有小,。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑,；聲音大表示風(fēng)大,，小朋友們就快跑。老師說："風(fēng)停了,！"大家就站著不動(dòng),。老師喊："太陽出來了！"小朋友們馬上蹲下,，表示雪花融化了,。休息一會(huì)兒，游戲再進(jìn)行,。誰不照口令做,，誰就站在一邊，暫停一次游戲。
規(guī)則：
動(dòng)作錯(cuò)誤者,，暫停游戲一次,。
小朋友一起xx室。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十七
1．引導(dǎo)語：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動(dòng),。(我們一起跑一跑,，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑,，找個(gè)好朋友跑一跑,，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑,，找個(gè)好朋友一起抱一抱,，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。),。
2．小結(jié)：有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開心啊!
(一)兩人連體組合,。
1．自由探索。
（1）出示連體人剪紙,，提問：這是什么,？引出課題，并引導(dǎo)幼兒觀察連體人的特點(diǎn),，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起,。
（2）鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連體人，并自由探索連體人玩法,。
（3）手手相連的連體人練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走（根據(jù)老師指點(diǎn)的方向）,。
2．集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的？(個(gè)別示范),。
3．教師小結(jié)：腳步要一致,，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人,。
4．幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號(hào)向指定方向走,。
(二)多人自由連體組合。
1．引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們多找一些朋友,，再去試一試吧,！
2．幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人,。根據(jù)老師的要求,，連體人聽信號(hào)向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的情況,，可讓連體人往后退著走,。),。
3．集中交流：這次你是怎么玩的?
4．小結(jié)：人越多越有難度,，更需要好朋友之間互相配合才能成功,。
(三)游戲：連體娃娃送玩具,。
1．玩法：選擇好朋友（2人一組）組成不同連體人,，繞過障礙物，將玩具送到指定地點(diǎn),。
2．小結(jié)：看得出連體人都很努力,，老師覺得你們個(gè)個(gè)都是很棒的,。
1．引導(dǎo)語：今天,，我們與好朋友做了很好玩的游戲,，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧,。
2．幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。
幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十八
1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲,。
2,、能與同伴合作共同玩球。
1,、大小不一,，種類不同的球若干，如排球,、乒乓球、網(wǎng)球,、籃球,、足球、皮球等,。
2,、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等,。
3,、自制獎(jiǎng)牌若干。
一,、開始部分,。
熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作,。
二,、基本部分。
1,、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演,。
播放錄像,，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的,、會(huì)滾動(dòng)的球,。
2、我們的活動(dòng)室里有許多球,，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請幼兒自由模仿,，滿足幼兒的模仿欲望,。
3、分散游戲,，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法,。
4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法,。
5,、給球搬家。
6,、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家,。
(2)鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球,、用手背托球,、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等,。
(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?
(4)集體游戲：胸夾球,。
(5)集體游戲：背夾球。
(6)闖關(guān)游戲,，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。
三、結(jié)束部分,。
做放松活動(dòng),，離開活動(dòng)室。
利用課間活動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法,。
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