教案的編寫(xiě)需要考慮到不同學(xué)生的差異,，以滿(mǎn)足個(gè)體化的學(xué)習(xí)需求。教案的評(píng)估方式應(yīng)當(dāng)多樣化,，能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,。掌握編寫(xiě)教案的方法和技巧，可以借鑒以下范例,，提升自己的教學(xué)水平,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇一

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳,、攀爬等多種能力,。

2．在游戲中感知6以?xún)?nèi)的數(shù)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿(mǎn)足,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3．5m左右長(zhǎng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無(wú)尖刺,，確?；顒?dòng)安全)，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字,。

2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見(jiàn)附圖二),，舊輪胎4～5只。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后,，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操,。結(jié)束后聽(tīng)哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上。

二,、玩平放的竹梯,。

2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過(guò)程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以?xún)?nèi)數(shù)量,；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

3．哨響游戲暫停,，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上,，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

4．再次游戲,，嘗試沒(méi)有玩過(guò)的方法,，繼續(xù)探索新的玩法。

三,、哳墊高后的竹梯,。

(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎),。

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變),，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

四,、放松活動(dòng)：請(qǐng)你跟我這樣做,。

活動(dòng)延伸。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。

附圖二：游戲場(chǎng)地布置,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇二

扭扭車(chē),、三輪車(chē),、獨(dú)輪車(chē),。

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2、通過(guò)游戲,，讓幼兒主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法，體驗(yàn)玩車(chē)的快樂(lè),。

3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

1,、扭扭車(chē)：

a、能用不同的方法讓車(chē)子往前,，例如：坐在車(chē)上,，雙手握住車(chē)把手扭動(dòng)；雙膝跪在車(chē)上,，雙手握住車(chē)把手扭動(dòng),；單膝跪在車(chē)上，一只腳蹬地使車(chē)子往前等,。

b,、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車(chē)子滑上小橋，能掌握車(chē)速,，不讓車(chē)子滑到橋邊,。

c、設(shè)置障礙,，讓幼兒在滑動(dòng)車(chē)時(shí)鉆過(guò)一定高度的橡皮筋,。

2、三輪車(chē)：

a,、設(shè)置快慢車(chē)道以滿(mǎn)足不同能力的幼兒,，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

b,、設(shè)置障礙,，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。

c,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,，一人騎車(chē)，一人站在車(chē)后,，在規(guī)定的路線(xiàn)上行駛,。

3、獨(dú)輪車(chē)：

a,、樂(lè)意推動(dòng)獨(dú)輪車(chē),，掌握平衡,。

b、在一定的路線(xiàn)中行駛,，車(chē)上可放置物品,，增加游戲的樂(lè)趣，例如：運(yùn)西瓜,，送禮物等,。

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,，不放任自流,，還是要尊重孩子的自主性，順其自然,。不管哪種占主導(dǎo),，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教,，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng),。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇三

1、通過(guò)游戲,，提高幼兒跑和鉆的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,，發(fā)展靈活性,。

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只,，錄音機(jī)和磁帶,，設(shè)三處鼠洞。

1,、部分幼兒戴上貓頭飾,。聽(tīng)《黑貓警長(zhǎng)》的音樂(lè)從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立,。

2,、聽(tīng)音樂(lè)做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子),；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。

3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳,。

4,、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。?tīng)到游戲開(kāi)始的信號(hào)后,，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口,。被捉到的老鼠立即站在邊上,。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,，然后游戲開(kāi)始,，同時(shí)播放《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)。教師巡回觀察,、指導(dǎo),，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6,、游戲一遍結(jié)束后,，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì),，并請(qǐng)2--3名幼兒再次示范,，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。

7、調(diào)換角色,，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo),。

8,、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結(jié)束,，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),，鼓勵(lì)姿勢(shì)正確、鉆得迅速,、跑得靈活的幼兒,。

9、游戲結(jié)束,，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好,，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,，現(xiàn)在要回家休息了,。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇四

1,、體驗(yàn)套中目標(biāo)的成功感,。

2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體,。

3,、能在活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體,。

幼兒能用小圈套中目標(biāo),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)套圈游戲。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場(chǎng)地中,，如圖,。玩競(jìng)賽接力套圈游戲時(shí)需要有障礙的場(chǎng)地，可自行安排障礙物,，如：拱形門(mén),、雙腳跳的障礙物等。

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”,。

教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個(gè)小圈做上舉、下蹲,、踢腿,、體側(cè)、體轉(zhuǎn),、腹背,、跳躍、整理等運(yùn)動(dòng),。（要求：充分活動(dòng)手臂,、腳、腰部等,，為套圈做好準(zhǔn)備,。）

二、學(xué)習(xí)套圈,，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法,。

1、幼兒自己自由玩圈,，看誰(shuí)的玩法多,，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

2,、游戲：“讓小圈飛起來(lái)”,，聯(lián)系單手套圈的方法。

3、游戲：“看誰(shuí)套的準(zhǔn)”,，練習(xí)套中目標(biāo),。

4、競(jìng)賽游戲：“比比哪組套得多”,，鞏固練習(xí)套圈動(dòng)作,。

三、放松活動(dòng)：“我和娃娃做游戲”,。

每個(gè)人拿一個(gè)水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,，如：繞著娃娃跑,、滾一滾,、邁一邁等。

四,、“送娃娃回家”,，活動(dòng)后師生一起收拾游戲材料。

幼兒對(duì)套圈游戲很感興趣,，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈,，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性都很高,，競(jìng)賽意識(shí)也很強(qiáng),。游戲時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到幼兒高興地說(shuō)：“我又套中一個(gè),！”體驗(yàn)到成功的喜悅,。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,，增加挑戰(zhàn)性,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇五

中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班,，又低于大班,。比小班的孩子會(huì)玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)游戲則是一種的教育手段,。寓教于樂(lè),，寓教于游戲之中。通過(guò)體育游戲：捉老鼠,，讓幼兒以老鼠的角色參與游戲,。讓幼兒在有趣的情境中練習(xí)鉆的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè),。

二,、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作,，及學(xué)習(xí)彎腰半蹲走,。

2,、提高幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及持久性,。

3,、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，享受戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣,，愿意參加鍛煉,。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圓形場(chǎng)地,、熟悉小老鼠兒歌。

2,、小老鼠頭飾5個(gè),。

四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：

練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

五,、說(shuō)教法：

根據(jù)中班孩子的特點(diǎn)，我主要采用了講解,、演示,、示范等教法。

六,、說(shuō)學(xué)法：

孩子的樂(lè)趣是在“玩中學(xué)”“玩中練”及寓教于樂(lè),，寓教于游戲之中，幼兒在“捉老鼠”的活動(dòng)中,，通過(guò)觀察,、鍛煉從而來(lái)練習(xí)鉆的動(dòng)作技能。

七,、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

（一）,、教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)。

1,、要求：走成一個(gè)圓形,，并且是男孩女孩交替站立。

（為了發(fā)展水平能力基本相等）,。

2,、做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）新授《捉老鼠》,。

1,、出示老鼠圖片。

（讓幼兒說(shuō)出老鼠的壞處，引導(dǎo)小朋友做個(gè)老鼠籠捉住它）,。

2,、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。

3,、老師講解游戲規(guī)則,。

（1）選5名小朋友戴上老鼠頭飾，站到圈內(nèi),。

（2）其余幼兒手拉手成一個(gè)圓圈當(dāng)老鼠籠,。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉,，預(yù)防小老鼠鉆不過(guò),。雙腳自然站立，在小老鼠鉆的過(guò)程中,，腿千萬(wàn)不要伸開(kāi),，預(yù)防將小老鼠絆倒,。還有身體不能隨便下蹲,。小老鼠籠做好了，我們一起念兒歌,，當(dāng)說(shuō)到“它”時(shí),，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠,。

（老鼠籠演示一遍）,。

（3）小老鼠要求：首先要排成一隊(duì)，但不要太擠,，當(dāng)兒歌開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候,，我們開(kāi)始挨著老鼠洞一個(gè)一個(gè)地鉆，不能掉洞,。鉆的時(shí)候要彎腰低頭,，半蹲走，不能抱站著的小朋友,，也不能推前面的小朋友,。當(dāng)兒歌結(jié)束的時(shí)候，誰(shuí)在圈內(nèi)就表示被捉住了,，誰(shuí)在圈外就表示沒(méi)有被捉住,，被捉住的幼兒充當(dāng)老鼠籠，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（小老鼠演示一遍）,。

4、幼兒練習(xí)游戲。

（盡量讓每一個(gè)幼兒都有一次鉆的機(jī)會(huì),，并在每次活動(dòng)結(jié)束時(shí),，都有一次小結(jié)。）,。

八,、活動(dòng)結(jié)束：

1、做放松運(yùn)動(dòng),。（小星星律動(dòng)）,。

2、老師小結(jié)：

師：我們今天做的是什么游戲呀,？

幼：捉老鼠,。

師：捉老鼠的時(shí)候，我們要彎腰半蹲走路,，也就是鉆的動(dòng)作,，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，千萬(wàn)不能推,，也不能擠,，一定要注意安全。

（強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的主要目的和安全的重要性）,。

3,、小朋友在老師的帶領(lǐng)下回教室休息。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇六

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài),。

二、引出主題,。

1,、動(dòng)物是我們的好朋友，今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

小動(dòng)物家添了寶寶,，房子不夠住了，需要造新房子,，請(qǐng)小朋友幫忙,。

2、不過(guò),，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口有保安,，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動(dòng),。

物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證,。

3,、幼兒自由走過(guò)每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運(yùn)動(dòng)量）。

（幼兒熟悉每條路,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法,，在活動(dòng)中提醒按自。

己需要脫衣,、擦汗,、飲水）。

三,、幫小動(dòng)物搬材料,。

哎呀，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦,，還好,，小動(dòng)。

物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章,，請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看,，可別送錯(cuò)拉！

幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過(guò)小路到動(dòng)物家,。

（運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮,，密度、強(qiáng)度增加）,。

（幼兒在搬運(yùn)過(guò)程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰(shuí)家,，知識(shí)鞏,。

固,，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）。

四,、幫小動(dòng)物造房子,。

幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子。

（調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,、將強(qiáng)度降低）,。

小動(dòng)物謝謝你們，你們辛苦了,，小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水,。

（幼兒飲水、擦汗）,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇七

1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性,。

2,、讓幼兒在游戲中體會(huì)生活的樂(lè)趣,，提高他們處理多種指令的能力。

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

小馬運(yùn)糧圖片。

1,、教師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到戶(hù)外做準(zhǔn)備活動(dòng),。

1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕,。

2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好,，彼此間要有一定的距離。

2,、游戲開(kāi)始,。

1）出示小馬運(yùn)糧的展示圖。

3）教師示范一編完整的動(dòng)作,，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作,。

5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。

6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后,，幼兒開(kāi)始玩小馬運(yùn)糧的游戲,。

3、游戲結(jié)束,。

1）小朋友吸收今天所學(xué)的動(dòng)作,。

2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。

出處 m.sevw.cn

如果條件允許,，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服,。

體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者,，在創(chuàng)設(shè)了森林,、山坡、草地,、河流的情景,，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣,，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑,、跨跳的能力,，過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂(lè)觀,、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書(shū)應(yīng)試的“書(shū)呆子”,，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇八

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時(shí)常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動(dòng)作對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性,，能滿(mǎn)足他們的興趣需要,。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水,、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,。

1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡,。

2.能雙人合作保持動(dòng)作一致從高處往下跳。

3.敢于挑戰(zhàn),，不怕困難,，養(yǎng)成聽(tīng)指揮守紀(jì)律的`好品質(zhì)。

1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒(méi)人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇,。)

2.教師自制獎(jiǎng)牌若干。

3.活動(dòng)前組織幼兒觀看奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)跳水比賽的視頻,。

一,、創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂，雙膝,，腳腕等部位,。

二,、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng)。

1.請(qǐng)幼兒模仿跳水運(yùn)動(dòng)員從高處往下跳,，探索怎樣跳“落水”時(shí)”水花”少,。

2.請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范范的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)栂嗷ツ７?、學(xué)習(xí),。

3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備,，身體稍前傾,，落地時(shí)屈膝緩沖， 輕輕落地,，保持身體平穩(wěn),。

三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”,，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動(dòng)員，站在跳臺(tái)上,，另一組是教練員,，站在跳臺(tái)對(duì)面，保持一定的距離,，教練員按照動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員跳水,，；練習(xí)幾次后,，雙方交換角色,。”

2.正式比賽：教師當(dāng)裁判,，幼兒分組進(jìn)行比賽,，每組不超過(guò) 4 人、以便教師觀察,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)。

3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié),，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳,、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇九

好玩的竹梯(中班)

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳,、攀爬等多種能力,。

2．在游戲中感知6以?xún)?nèi)的數(shù),，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿(mǎn)足。

3．5m左右長(zhǎng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,，竹梯表面無(wú)尖刺,，確保活動(dòng)安全),，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字,。

2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見(jiàn)附圖二)，舊輪胎4～5只,。

1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后,，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操。結(jié)束后聽(tīng)哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上,。

2．幼兒大膽嘗試各種玩法,，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過(guò)程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以?xún)?nèi)數(shù)量,；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

3．哨響游戲暫停,，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線(xiàn)上,，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

4．再次游戲,，嘗試沒(méi)有玩過(guò)的方法,，繼續(xù)探索新的玩法。

(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎,，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3．再增加一只輪胎,，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn),。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,，發(fā)展孩子鉆爬等能力。

附圖二：游戲場(chǎng)地布置

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒練習(xí)推車(chē)走或跑,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2,、在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

獨(dú)輪車(chē),、沙包,、可樂(lè)瓶,。

活動(dòng)建議：

1、幼兒做開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng),。

每個(gè)幼兒手拿“飛盤(pán)”當(dāng)方向盤(pán),，進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作，邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”,。

2,、學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng),。

（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境,，引出游戲。

“小朋友,，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了,，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸,，能運(yùn)的白菜又多又快?！?/p>

（2）出示獨(dú)輪車(chē),，向幼兒介紹推獨(dú)輪車(chē)的方法。

（3）教師示范獨(dú)輪車(chē)的推車(chē)方法,。

（4）幼兒嘗試獨(dú)輪車(chē)的使用方法,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車(chē)的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車(chē)的車(chē)把,，眼睛往前看,，身體稍微往前傾斜。

3,、幼兒分組運(yùn)白菜,，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。

（1）幼兒的獨(dú)輪車(chē)上放上沙包,，增加游戲的難度,。

（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),，怎樣運(yùn)的白菜又多又快,。

4、放松活動(dòng),。

聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)小汽車(chē)”走曲線(xiàn),。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十一

椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，將椅子作為幼兒的一種體育器械，它的功能是非常豐富的,，可以排列,、倒放、壘高……通過(guò)鍛煉可促進(jìn)幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作的發(fā)展。因此,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)《小椅子》,，結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試,、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),，不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間，發(fā)展智力水平,，讓幼兒邊玩邊學(xué),，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，更大限度發(fā)揮體育活動(dòng)的寓體寓智的雙重功能,。游戲中充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中，從而豐富他們的想象力,、創(chuàng)造力,，喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1.與同伴友好的合作,，體驗(yàn)玩椅子游戲帶來(lái)挑戰(zhàn)的成功感,。

2.將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力,。

3.能大膽,、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

活動(dòng)重點(diǎn)：將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲,。

活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽,、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

材料準(zhǔn)備：小椅子若干把(同幼兒人數(shù)),、口哨,、數(shù)字卡片1——6；

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：班級(jí)內(nèi)幼兒喜歡玩椅子,，對(duì)椅子都很熟悉,。

空間準(zhǔn)備：寬敞、柔軟的戶(hù)外場(chǎng)地,。

2.幼兒和椅子玩熱身游戲,。

數(shù)字1——站起來(lái)；2——坐下；3——站在椅子的左邊,；4——站在椅子的右邊,；5——繞椅子轉(zhuǎn)一圈,；6——男孩女孩交換位置,。

1.一次游戲，一個(gè)小朋友坐一把椅子,；

2.二次游戲,，兩個(gè)小朋友坐一把椅子；

3.游戲以此類(lèi)推,。

1.小椅子組合的平衡練習(xí),；

2.請(qǐng)小朋友齊心協(xié)力搭建大橋到達(dá)終點(diǎn)。

1.師幼分享今天游戲中的故事,。

2.師小結(jié)：今天孩子們真勇敢,，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn)，而且有的'小橋很不好過(guò)去,，但孩子們都能?chē)L試,，都能保護(hù)好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友,，下次再來(lái)和它玩游戲,。

3.游戲結(jié)束。

提高幼兒的勇氣,，下次將和眼罩組合,，開(kāi)展椅子的游戲。

“椅子”是幼兒非常熟悉的生活用品,，幼兒經(jīng)常喜歡在椅子上騎馬,、喜歡推椅子、跳椅子等等活動(dòng),，因此結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)并實(shí)施了《椅子的游戲》這一活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持性這一意志品質(zhì)?，F(xiàn)在我對(duì)這一活動(dòng)做以下反思：

1.本次活動(dòng)目標(biāo)制定符合中班幼兒生理和心理年齡,，幼兒很愿意參與游戲。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師,?！迸d趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力源,，是入門(mén)的向?qū)?。事?shí)證明，有了興趣，活動(dòng)就有了堅(jiān)持性,。

2.蒙臺(tái)梭利說(shuō)的：“為兒童提供訓(xùn)練意志的材料,，從環(huán)境中獲取積極的經(jīng)驗(yàn)，豐富兒童生活的印象,，并能引發(fā)兒童朝著興趣,，有效益的方向發(fā)展，使他們從中獲取營(yíng)養(yǎng)意志,?！?/p>

在教學(xué)形式上：讓幼兒嘗試探索椅子的玩法(因?yàn)橛辛吮荣惖哪繕?biāo)，幼兒就會(huì)耐心地,、反復(fù)地練習(xí),。而且他們受大家都在練的環(huán)境影響，就有一種內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力,，促使幼兒無(wú)數(shù)次地反復(fù)練一個(gè)動(dòng)作,，直到熟練，能參加比賽),；結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考,、嘗試、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),，不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,，發(fā)展智力水平，讓幼兒邊玩邊學(xué),，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，更大限度發(fā)揮體育活動(dòng)的寓體寓智的雙重功能用椅子進(jìn)行游戲(讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重,、難點(diǎn),。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳,、平衡的技能,，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性)、合作(把椅子排成一排,，從椅子上跨過(guò)去,、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),，進(jìn)行多種嘗試,。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),，以同伴的身份參與,，以增強(qiáng)游戲的趣味性?；顒?dòng)中一系列游戲使幼兒從不會(huì)到會(huì),，到熟練，把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中,，從而豐富他們的想象力,、創(chuàng)造力，喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性,。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合中班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,，感受到闖關(guān)成功后的喜悅,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十二

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力,。

2、努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部,、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了,，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,，可以順利到達(dá)河的對(duì)面,。”

1,、讓幼兒利用已有的材料（平衡木,、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋,，并分別上去走一走,，提醒幼兒小心。

2,、集中：講講每座橋的不同之處,，請(qǐng)幾名幼兒示范,，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

3,、幼兒自由練習(xí),，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào),。

4,、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了,，為了表示感謝,，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái),，好嗎,？”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包,、硬紙板,、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物,。提醒幼兒注意安全,。

1、總結(jié)性評(píng)價(jià),，對(duì)幼兒愿意幫助別人,、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

2,、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手,、扭腰、晃頭,、捶腿等,。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十三

2,、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑,、跳的動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

1,、活動(dòng)場(chǎng)地,。

2、檢查幼兒的穿戴,。

1,、幼兒分散在場(chǎng)地上,，自由做走、跑,、跳及其他動(dòng)作練習(xí),，并聽(tīng)老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的.時(shí)候教師說(shuō)："結(jié)冰",。全體幼兒就不動(dòng)了,。

2、老師說(shuō)："冰化了,！"幼兒散開(kāi)繼續(xù)自由做動(dòng)作,，如此重復(fù)游戲。

3,、幼兒熟悉游戲后,，教師可變換口令，如"兩人結(jié)冰",，此時(shí)幼兒必須兩人在一起,，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了,。

規(guī)則：

老師說(shuō)"結(jié)冰"時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作,，原地不動(dòng),。誰(shuí)動(dòng)了，停止游戲一次,。

參加游戲的小朋友扮雪花,，分散在場(chǎng)地上；老師扮北風(fēng),，站在場(chǎng)地中間,。游戲開(kāi)始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,，同時(shí)發(fā)出"呼呼"的聲音,，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,，小朋友們就慢跑,；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑,。老師說(shuō)："風(fēng)停了,！"大家就站著不動(dòng)。老師喊："太陽(yáng)出來(lái)了,！"小朋友們馬上蹲下,，表示雪花融化了,。休息一會(huì)兒，游戲再進(jìn)行,。誰(shuí)不照口令做,，誰(shuí)就站在一邊，暫停一次游戲,。

規(guī)則：

動(dòng)作錯(cuò)誤者,，暫停游戲一次。

小朋友一起xx室,。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十四

1,、通過(guò)摸、捏,、聞,、聽(tīng)、做,，豐富對(duì)泥巴的感知,，了解泥巴的可塑性。

2,、通過(guò)聽(tīng)說(shuō)交流,，豐富對(duì)泥土的聯(lián)想，建立對(duì)泥土的情感,，對(duì)大自然的熱愛(ài),。

3、通過(guò)玩泥巴,，刺激泥塑欲望,，鍛煉動(dòng)手能力。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、感受作品的美感。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十五

1.通過(guò)玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

2.訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35～40厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

3.發(fā)揮幼兒的想象力,，想出各種玩法。

1.每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶,。

2.害蟲(chóng)許多條,。

3.小筐四個(gè),。

一、導(dǎo)入,，青蛙媽媽和孩子們開(kāi)汽車(chē)去玩,，爬高山，下山坡,，開(kāi)快車(chē),，開(kāi)慢車(chē)（變換車(chē)速）轉(zhuǎn)成大圓圈。

教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操,。

二,、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰(shuí)玩的'最開(kāi)心,。

1.幼兒練習(xí),，教師指導(dǎo)。

2.請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,，大家跟著學(xué),。方法例：立在地上滾車(chē)輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬,；放在地上轉(zhuǎn)圈跑,；雙腳跳過(guò)；向上拋,；兩人對(duì)著拋接,；幾個(gè)小朋友合伙玩等。小結(jié)：我的小青蛙真能干,，能想出好多種玩法。

（1）小青蛙看池塘里有這么的藕,，要長(zhǎng)出許多荷葉來(lái),，小朋友去放荷葉。

（2）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),，跳過(guò)每片荷葉,，誰(shuí)去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳,，全體幼兒跟著跳,。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣(mài)力,，都是有本領(lǐng)的小青蛙,。“丁呤呤”電話(huà)鈴響了,，教師去接電話(huà),，“喂,，我知道了?！苯又鴮?duì)著幼兒說(shuō)：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話(huà),，池塘那邊有害蟲(chóng)請(qǐng)小青蛙去捉拿，快集合,，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì),，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲(chóng),，每次只能捉一條蟲(chóng)子,，再跑回來(lái)?yè)舻诙€(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲(chóng),，游戲繼續(xù),。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的小青蛙真能干,，都把害蟲(chóng)捉完了,。

三、結(jié)束部分,。

池塘里的水又清又涼,，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水,，蹦蹦跳跳放松一下,，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠,，戴上太陽(yáng)帽回家吧,！

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十六

1.在游戲中發(fā)揮自身體能。

2.能與同伴合作玩"舞獅"游戲,，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。

3.感受明見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。

4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

1.自制舞獅的玩具,，彩球。

2.歡快的音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī),。

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。

1.教師拍鈴鼓，鼓聲快,，幼兒就走得快,；鼓聲慢，幼兒就走的慢,。

2.聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)四肢,。

（二）游戲"舞獅"教師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友,，你們看過(guò)舞獅嗎？下面我們就來(lái)玩舞獅的游戲,。

1.兩個(gè)小朋友合作,，聽(tīng)老師的鈴鼓聲游戲。

2.兩人舞獅游戲,，幼兒兩人一組,。

（三）游戲"舞獅玩繡球"。

1,、教師講解,，幼兒師范：幼兒三人一組，一個(gè)人當(dāng)舞彩球的'人,，手持彩球逗引獅子跳舞,。

2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人,。然后,，三個(gè)人相互配合，進(jìn)行走,，跑,，跳的練習(xí)，試著將獅子舞起來(lái),。

3,、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色,，合作練習(xí)舞獅。

此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒想出多種"舞獅"的動(dòng)作,。

體育活動(dòng)—舞獅，具有競(jìng)爭(zhēng),、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，有一定的激勵(lì)程度，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈，這就使得他們?cè)趨⑴c過(guò)程中比較容易忘乎所以,，也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些激動(dòng)情緒,，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng),，在這其中,，我們老師也無(wú)法完全預(yù)料到活動(dòng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此,，在組織幼兒開(kāi)展舞獅活動(dòng)時(shí),，一定要多觀察幼兒的行動(dòng)，再給予適當(dāng)?shù)奶嵝?。比如,，我們小朋友在游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為,，這樣的行為其實(shí)很危險(xiǎn),，我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家，讓全班的孩子一起來(lái)評(píng)價(jià),，一起來(lái)解決,，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問(wèn)題,，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì),，走路時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走,。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅,，大型玩具是孩子們特別喜愛(ài)玩的，在玩之前,，我們先檢查了一下大型玩的安全性,，但在玩滑滑梯過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上,，再倒滑下去,，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況,，我們首先做的事情是制止,，然后根據(jù)這些情況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來(lái)給小朋友們一起看,，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷,，出血了都很疼痛，而且有可能會(huì)有發(fā)炎,、發(fā)燒或是有更加危險(xiǎn)的事件發(fā)生,。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時(shí)更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等,。我們?cè)诓粩嗟赜^察,，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護(hù)能力，也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園教師的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十七

1.認(rèn)知：通過(guò)游戲,，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的方法,。

2.技能：通過(guò)活動(dòng),，使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

3.情感：通過(guò)活動(dòng),，使幼兒喜歡體育活動(dòng),，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí),。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

ppt課件,、大繩子兩根,、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè),。

活動(dòng)導(dǎo)入,；(一)開(kāi)始階段：

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲。

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪,，圓圓頭,，排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴,，搖搖搖,，變成青蛙呱呱跳。),。

(分析：用游戲的形式導(dǎo)入,，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性,。),。

(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳。

【第一環(huán)節(jié)】跳小河,。

1.教師把兩根大繩子比作小河,，要求幼兒跳過(guò)小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。

(問(wèn)題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過(guò)小河時(shí),，想一想還有沒(méi)有其他的方法可以跳過(guò)去？(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)。

(問(wèn)題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過(guò)小河的,？(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式),。

2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過(guò)鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,，自然過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí)),。

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過(guò)小河。

教師在地上放置六根小跳繩,，做成三條由窄逐漸變寬的小河,，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過(guò)河。

(分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異,，以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性,。)。

(三)結(jié)束階段：放松整理,。

1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游,。

2.游戲――抬“大蟲(chóng)”：把大繩比作“大蟲(chóng)”，全體幼兒一起抬著“大蟲(chóng)”離開(kāi)操場(chǎng),。

(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情,，消除疲勞。),。