工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

防災減災救災工作總結標題篇一

為進一步深入開展防災減災知識宣傳工作，提高社區(qū)居民防災減災意識,、心理承受能力和自救互救能力,，營造良好的社區(qū)學習氛圍。我社區(qū)通過展板,、宣傳欄等形式面向居民進行防災減災科普知識宣傳,。

面向不同人群開展宣傳活動。針對老人和少年兒童開展火災自救知識宣傳,。針對居民開展關于地震等災難的相關知識宣傳,。

通過宣傳，使居民不斷增強防災意識,，提高自救,、互救能力；動員廣大居民相信科學,，不聽信謠傳,，當好聯(lián)絡員，一旦發(fā)現(xiàn)異常,，及時上報，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系,。

為引起社區(qū)全體居民對防災減災工作的高度關注,，進一步增強居民災害風險防范意識,，廣泛普及災害自救互救知識，結合本地區(qū)防災減災工作實際和我社區(qū)的具體情況有針對性地制定消防應急疏散實施方案,，細致安排部署活動的實施步驟和操作辦法,；假定演練背景，根據活動總體要求,，明確指導思想,、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動中的具體職責。

我社區(qū)高度重視此次演練活動,，預設一幢樓內發(fā)生險情,，演練開始：報警器響起、社區(qū)居民安全有序進行緊急疏散轉移,。演練總體情況良好,，群眾順利轉移、疏散,，但是也體現(xiàn)出一些具體問題,，如有些居民忘記在疏散過程中用毛巾捂住口鼻。

防災減災工作是關系到群眾生命財產安全的重要民生工作,，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎上,，把一些行之有效的方法制度化、經?；?，建立健全防災減災宣傳教育的長效機制。我社區(qū)通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳,，增強群眾的防災減災意識,，提高避災自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關心和參與防災減災工作的良好局面,。另外我社區(qū)通過加強責任制建設,，建立健全預警機制建設，為防災減災工作打好基礎,。

此次綜合減災創(chuàng)建過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題,。

1、居民防災減災意識不強,。通過宣傳接觸,，我們發(fā)現(xiàn)有些居民的防范意識和自救能力都有待大幅度提升。

2,、防災減災活動欠缺,，訓練時間不足，對居民的教育效果不夠明顯。

1,、進一步加強防災減災宣傳工作,。通過多種形式，針對特別人群,，有針對性的開展宣傳教育活動,，有效提高老人、兒童及青年群體的防災減災意識,，增強其防災減災能力,。

2、增強防災減災活動數量,。開展形式多樣的防災減災演練等活動,，增加防災減災技能培訓的次數，使居民得到切實有效的教育和訓練,，提升防災減災意識和技能,。

防災減災救災工作總結標題篇二

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識,，提高廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣教育局文件精神,，在防震減災日來臨之際,，我校開展了地震應急疏散演練活動。現(xiàn)就活動情況總結如下：

1,、“防震減災”工作領導小組成員：

組長：xxx,。

副組長：xxx。

現(xiàn)場指揮：xxx,、xxx,、各班主任。

2,、召開防震減災專題會議,，由教導處制定了“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習,，領會精神,。

3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組,，由政教處,、教務處負責主抓這項工作,。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作,。

1,、大力宣傳

學校打出了“加強防震減災知識,，提高抗震救災能力,！”、“加強防震減災,，關注生命安全”等宣傳標語,。在學生、家長,、教職工中進行大力宣傳,，增強人們的重視。

2,、班級召開“防震減災”主題班會

全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災主題班會,，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力,。為做好此項工作,，政教處還給班主任印發(fā)防震減災材料，對學生進行教育,、宣傳,。

3、團委會利用黑板報的形式宣傳防震減災的有關知識,。

4,、在全校進行“防震減災”專題講座

早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工,、學生的防災減災意識,。內容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內，千萬不要驚慌,，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，可以迅速跑到門外,。在樓房里,，千萬不要跳樓，應立即切斷電源,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防余震,。

二是：人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

三是：遠離危險

如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部，迅速遠離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程,，更受到學生的歡迎,，較好地宣傳了防災自救知識。同時,，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對,。

5、開展全校性應急疏散演練

由后勤,、教務處聯(lián)手根據學校教學樓結構和班級分布特點,，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習,。認真落實責任分工,，各班班主任為本班主要具體疏散責任人,。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠離電線。

在學校領導安排下,，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點,，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,，加強了這方面的安全自護自救能力,。

6,、學生編出“防震減災”順口溜

通過這次“防震減災”主題教育活動,，學生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急,，人多先找藏身處,，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處,，如果不幸被埋壓,，保持冷靜要自救，耐心等待來救援,。

今后,，將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化,，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

防災減災救災工作總結標題篇三

為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求,，堅持以人為本的思想,，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍,，喚起廣大師生,、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識,，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能,，根據教育局對20xx年“防災減災日”宣傳周活動的安排部署，結合我校工作實際,，于x月x日—x月x日開展了“防災減災”主題宣傳周活動,，并制定了針對性,、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極,、主動,、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動,，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

學校自接到教育局有關文件和通知后，學校領導召開專題會議安排,、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動,；成立了以xxx校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動領導小組,；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動實施方案,。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的意識,，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度,，認真負起了學校安全教育的領導責任,，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全工作的一項重要內容來抓,，精心組織,，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動取得實實在在的效果,。

學校利用x月x日升旗時間舉行了20xx年“防災減災日”主題宣傳周活動啟動儀式,，xxx校長做了題為《加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園》的講話,，做好宣傳教育發(fā)動工作,，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際,，充分利用黑板報,、標語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座,、開設專題專欄等途徑,，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險,，積極參與防災減災和應急管理工作,，增強防災減災意識。通過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園,、走進了課堂,、也走進了學生的頭腦,。

學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳周活動為契機并結合本校實際,，因地制宜,，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災,、防風防雷,、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。20xx年x月x日上午8點,，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動,，此次演練過程中，全校師生積極配合,，服從命令,，安全有序，在不到3分鐘的時間內,，師生全部按照預定的疏散路線,，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的,，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展,，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。

學校圍繞活動主題,，認真分析學校目前安全工作狀況,，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案,，完善相關應急措施,，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動,，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患,，把教室、宿舍,、食堂,、實驗室、圖書室,、會議室等人群集中場所作為檢查的重點,，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

總之,，我校開展的第八個“防災減災日”主題宣傳周活動,，取得良好的宣傳和教育效果,。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化,，結合學校的實際，進一步豐富活動內容,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建市級“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障,。

防災減災救災工作總結標題篇四

為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育,，實踐科學發(fā)展觀,，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們xx小學的實際,，用心,、主動、科學,、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,，以x校長為組長的領導小組,，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力,，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障。現(xiàn)就我?；顒訝顩r總結如下：

為了確?；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘擞蓌校長任組長,，各班班主任等為組員的領導小組,，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作,。會上,，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學校領導還著重強調,，對于這樣的活動,，必須要注意安全，保障措施必須要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

1、我們學校透過校園廣播站,、宣傳欄,、黑板報、手抄報,、升旗儀式,、主題班會等陣地，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育

在學校圍墻外張貼宣傳標語,，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾,；了解道路交通、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防,；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領,，各班也出一期安全班隊墻報,；每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型流感的知識,，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想,，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全,、安全第一”的思想意識,。

2、舉行“交通安全,、安全用電,、防火、防水宣傳教育”活動

我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災,，建立和諧校園”的指示精神,，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,，為讓學生了解更多的知識,，掌握交通安全,、安全用電、防火,、防水的專業(yè)技能,，我們邀請了消防大隊、交通隊,、供電局等專家到學校開展了專題講座,。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能,，對保證師生人身安全大有裨益,。

根據市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機,，集中開展一次防災減災主題教育活動,。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課,；組織一次防災減災專題講座,；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會,；辦好一期防災減災宣傳欄,；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展,；開展一次防災減災專項演練,，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和潛力,。

比如：我校開展演練,，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災,，建立和諧校園”主題教育活動的同時,，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練,。演練過程,，全校師生用心配合，服從命令,，安全有序,，在極短的時光內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶,，到達了預期的目的,，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展,，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力,，不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。

另外,，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查,，查找安全隱患，針對校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室,、活動室、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決,。

今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化,，結合學校的實際，進一步豐富活動資料,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的潛力,，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”帶給強有力的安全保障,。

防災減災救災工作總結標題篇五

為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想,，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍,，喚起廣大師生,、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識,，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能,，我校開展了“防災減災”的系列主題宣傳教育活動，現(xiàn)總結如下：

一、x月x日,，學校開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄,，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看,。同日的升旗儀式上,，政教處號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性,。認真學習防災減災知識,，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練,，防患于未然,。防災減災，從個人做起,。

二,、擬定“防災減災”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求,。

三,、重溫20xx年x月x日的防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反應力量,，提高了師生的應急反應能力,，增強了防災減災意識。本次重點針對了室內進行演練,。

四,、x月x日，利用課間操的時間又開展講座,，部署了“防災減災”宣傳的各項長期工作,。

五、x月x日下午班會課,，以班為單位召開“防災減災”主題班會,，擬定舉辦“遠離災害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中,。

六,、充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進行了廣泛宣傳,，把“防災減災”工作的宣傳落到實處,，并擬定長期堅持開展下去。

七,、進行了校園安全大排查,，重點針對飲食衛(wèi)生,，把防食物中毒工作落到了實處。

八,、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中,。

第十四x周“防災減災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識,、專業(yè)知識和技能技巧,，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識,，最大程度防止災害的發(fā)生,、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定,。在以后的學校工作中,，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松,，加強生命教育,，讓學生安全健康快樂的成長！