總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃,，提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃,。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色的總結(jié)。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇一

每日一篇文章,，安排一名學(xué)生朗讀或背誦或演講，課前聽(tīng)讀，課上前兩分鐘交流評(píng)價(jià)。老師有時(shí)安排作文的小作者自己讀自己的作文給大家聽(tīng),，有時(shí)推薦名著里的片段，或美文共同欣賞。用勵(lì)志短文激勵(lì)學(xué)生。

與聽(tīng)的能力訓(xùn)練相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)發(fā)言,，當(dāng)眾發(fā)言，在面批學(xué)生作文時(shí)我讓他先談自己的寫(xiě)作意圖，寫(xiě)作思路運(yùn)用了什么寫(xiě)法,，擬題有什么特色,，開(kāi)頭結(jié)尾有什么作用?等學(xué)生自己親自回答,。之后我再與他交流修改意見(jiàn)，學(xué)生有糾紛時(shí),，我讓他大膽陳述整個(gè)事件的前因后果,。另外口語(yǔ)交際課按時(shí)上，要求學(xué)生大方的'用普通話說(shuō)完整。

正確流利有感情是最基本的要求,。我知道學(xué)生不愿意在課外再去讀語(yǔ)文課文,，我就盡量要求學(xué)生在課堂上多讀,。默讀文章時(shí)要求學(xué)生根據(jù)文體的不同抓住要點(diǎn)去讀，默讀最高要求500字每分鐘,。如：記敘文抓住記敘的要素去閱讀,，時(shí)間地點(diǎn)人物時(shí)件的起因,，經(jīng)過(guò)，結(jié)果,。分析寫(xiě)法,，修辭等。說(shuō)明文的閱讀:了解說(shuō)明的對(duì)象,，及其特征，抓住特征去說(shuō)明事物時(shí)的說(shuō)明順序，說(shuō)明方法,。議論文閱讀抓住議論的三要素論點(diǎn)論據(jù)論證,論證的方法初中階段掌握事例論證，道理論證,，比喻論證,，對(duì)比論證四種方法。文言文閱讀,理解字詞,，掌握常用的古文字的含義,，疏通文意，理解文章寫(xiě)作意圖,，寫(xiě)作思路,。

作文要有訓(xùn)練重點(diǎn)，堅(jiān)持面批,。允許學(xué)生犯錯(cuò),，有時(shí)有個(gè)別學(xué)生因?yàn)橐恍┰驅(qū)懽魑臅?shū)寫(xiě)不認(rèn)真，整篇作文不成功,，甚至不會(huì)按時(shí)完成,，我都很少讓她撕了重寫(xiě)，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生寫(xiě)的作文不會(huì)篇篇都好,，有時(shí)不在狀態(tài),，或在補(bǔ)其它作業(yè)，或在心里有不痛快,，我都是讓他隨后補(bǔ)開(kāi),。在寫(xiě)作文時(shí)我堅(jiān)持一次訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn)，如訓(xùn)練學(xué)生敘事有條理,，敘事中適當(dāng)抒情或議論,，訓(xùn)練學(xué)生擬題審題立意，訓(xùn)練學(xué)生首尾呼應(yīng),，敘事中的描寫(xiě),，環(huán)境描寫(xiě)烘托心情，借物抒情等等,，一次只抓一個(gè)一個(gè)重點(diǎn),，學(xué)生找毛病也好找，修改也好修改,，每次面批每班約20人左右,，親自指出他優(yōu)缺點(diǎn)，并且讓他修改好補(bǔ)充好,，力爭(zhēng)完美,，讓學(xué)生找到修改后成功的體驗(yàn)。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇二

在區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下,，特別是在九年級(jí)教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考,，我校取得了令人滿意的成績(jī),，語(yǔ)文成績(jī)也名列前茅。今天坐在這個(gè)地方,，跟大家交流,，我感到很榮幸，同時(shí)也感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，一來(lái)我們的成績(jī)還不是特別優(yōu)秀,，二來(lái)確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀冏龅降拇蠹乙捕甲龅搅?。既然教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的教學(xué)實(shí)踐,，下面就向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)一下在20xx年中考備考中我校九年級(jí)語(yǔ)文備課組的一些做法和思考,。請(qǐng)批評(píng)指正。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校的重頭戲,，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，所有領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)承包級(jí)部,，指導(dǎo)并協(xié)助各班主任、科任教師開(kāi)展教學(xué)工作,。我們級(jí)部就由蘇校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，他每天早早到校，巡視督察各個(gè)班的工作,，一有問(wèn)題就會(huì)立即幫我們解決，胡校長(zhǎng)也經(jīng)常到級(jí)部了解我們的工作狀態(tài)及教學(xué)情況,，有領(lǐng)導(dǎo)做我們的強(qiáng)大后盾和督查小組,，我們工作起來(lái)會(huì)更加一絲不茍。每次月考結(jié)束,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)給我們召開(kāi)一次工作會(huì)議,，分析教學(xué)情況。根據(jù)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法,，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略。

首先,，我們有一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié),、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵,。去年我們九年級(jí)共八個(gè)班,，語(yǔ)文有劉愛(ài)梅老師、卓榮翠老師,、亓欣老師,、和我四位教師任教。我們四人齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，將各個(gè)人的能量全都能釋放出來(lái)，在融冾的氛圍下,，形成一股合力,，心往一處想，勁往一處使,。本學(xué)年我們的教研活動(dòng)積極有序,，互助合作探究的教研氛圍濃厚。一開(kāi)學(xué),，大家就認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。接下來(lái),，我們統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí),，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享,，團(tuán)體作戰(zhàn),，效果很好。比如亓欣老師操作電腦熟練,，平時(shí)她就主動(dòng)下課件,，然后我們四人再集體討論并修改課件，使課堂教學(xué)內(nèi)容有序有效,。我們集體備課已經(jīng)制度化,，成熟化。每周二,、五,，我們聚在一起兩次，每次兩節(jié)課,，討論教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，學(xué)生情況,，每位老師都作了精心準(zhǔn)備,，然后充分發(fā)揮備課組集體的智慧，相互補(bǔ)充,，共同磋商,，共同進(jìn)步。其實(shí),，我們平時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再集體備課,，辦公室里、走在路上,，我們都會(huì)隨時(shí)討論教學(xué),。同時(shí)，我們?cè)敿?xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃,、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí),，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)年我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的,。

九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段，我們以考綱為根本,，優(yōu)化備考策略,，做了以下工作：

（一）全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本。

"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野,、陶冶情操。因此,，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累？課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的：

1,、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文報(bào)》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識(shí),、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間（周三下午第七節(jié)課是我校的閱讀課,，學(xué)生在本班進(jìn)行課外閱讀）我們語(yǔ)文教師就進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到九年級(jí)時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2、背誦名句,、規(guī)范練字,。

我校規(guī)定早讀最后十分鐘用來(lái)練字。我們語(yǔ)文教師就規(guī)定,，學(xué)生每早背誦兩則名言警句或兩句古詩(shī),，然后用規(guī)范的漢字默寫(xiě)出來(lái)，教師隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),。這樣,，既可以練字，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě),，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累。在學(xué)生板演時(shí),，我也會(huì)先給他們的書(shū)寫(xiě)打分，然后再評(píng)他們的做題的正誤,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。今年，教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校視導(dǎo)工作時(shí),，王老師聽(tīng)了我的課,，檢查常規(guī)時(shí)，王老師直夸我的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，字跡漂亮,。這是與平時(shí)我們教師的耐心指導(dǎo)，學(xué)生的長(zhǎng)期努力堅(jiān)持分不開(kāi)的,。

3,、作文少練精寫(xiě)，反復(fù)修改,，強(qiáng)調(diào)精品意識(shí),。

我們加強(qiáng)課內(nèi)作文指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)作的意識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材,、構(gòu)思立意,、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生形成良好的作文習(xí)慣,。九年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，如果還是按七,、八年級(jí)的那樣要求學(xué)生進(jìn)行大量的練筆是不切實(shí)際的,。強(qiáng)行實(shí)施，只能讓學(xué)生疲于奔命,，效果適得其反,。因此，在作文訓(xùn)練安排上我們還是雙周一次大作文,。單周小作文時(shí),，第一節(jié)課用來(lái)給學(xué)生閱讀范文，課前,，我們四人先從網(wǎng)上優(yōu)選七八篇文質(zhì)兼美、不同體裁的同題滿分作文,，針對(duì)文章每篇的可學(xué)之處，教師將點(diǎn)評(píng)寫(xiě)作文下,，然后印發(fā)給每位學(xué)生,，第二節(jié)課老師結(jié)合這些作文來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作技法指導(dǎo)，然后學(xué)生談?wù)勈斋@,，并在小作文上寫(xiě)出此次作文的詳細(xì)提綱,。雙周寫(xiě)的.是大作文，題目并不是信手拈來(lái),，而是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)集體備課事先精選的,、有代表性的八個(gè)。兩個(gè)學(xué)期就是十六個(gè),，這十六個(gè)題目覆蓋面是比較廣的,。我們要求學(xué)生每寫(xiě)完一篇后同桌先互改，收上來(lái)老師改完后下發(fā),，學(xué)生再自改,，同樣，此時(shí)我們也會(huì)下發(fā)幾篇滿分作文供學(xué)生參考,。寫(xiě)不好的,，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫(xiě)，直到寫(xiě)出像樣的作品來(lái),。學(xué)期結(jié)束后我們讓學(xué)生在這八篇中再選出3篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫(xiě),，并掛在教室的宣傳欄中，閱讀課上,、課余時(shí)間學(xué)生們可以隨時(shí)拿下來(lái)閱讀,。一年下來(lái)他們每人都有六、七篇拿得出手的文章,。每次作文,，我們四位教師都會(huì)整理印發(fā)幾篇甚至十幾篇或來(lái)自網(wǎng)上或來(lái)自學(xué)生自己的范文，中考前學(xué)生手中竟然積累了幾百頁(yè)優(yōu)秀例文,，且在其中做了密密麻麻的點(diǎn)評(píng),，學(xué)生們將之裝訂成冊(cè)，儼然是一本很好的作文集,，只不過(guò)它凝結(jié)了師生們更多的努力和心血,，學(xué)生們更加珍惜，讀時(shí)更加用心,。相信經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的努力,，學(xué)生的作文一定會(huì)取得令我們滿意的成績(jī)。

（二）提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多種訓(xùn)練,。我們每個(gè)人心中樹(shù)立起每一階段的理想目標(biāo)，形成一種無(wú)形的壓力和緊迫感,，當(dāng)努力完成后,，即有一種成功的喜悅，然后再訂下一個(gè)目標(biāo),，如無(wú)法達(dá)標(biāo),，即可及時(shí)反省審查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以訂正。

第一輪課本復(fù)習(xí),。

認(rèn)真分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題,，突出課文中的重點(diǎn)，如文言文,、散文,、詩(shī)歌的復(fù)習(xí)，力求貼近中考,。在九年級(jí)階段教學(xué)過(guò)程中力求壓縮講授課本的時(shí)間,，壓縮課文的授課時(shí)間，一般課文用1——2課時(shí)來(lái)完成,。為了壓縮課文的授課時(shí)間,，首先要簡(jiǎn)化每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，每一堂課只要求達(dá)到一個(gè)目的,。這樣教學(xué)目標(biāo)明確,，學(xué)生也容易接受，還可以擠出時(shí)間盡量地多給學(xué)生進(jìn)行一些課外閱讀訓(xùn)練,。同時(shí)又注重面的鋪展,，使學(xué)生明確題在課本外，能力在課本內(nèi)的道理,，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí),。

第二輪專題訓(xùn)練。

專題訓(xùn)練是重點(diǎn),。對(duì)每個(gè)考點(diǎn),，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間去文化城選材料,，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的，我們就會(huì)買來(lái),，老師先作深入的研討,，以確保題目的典型性與規(guī)范性，擇取符合中考的典型試題進(jìn)行檢測(cè)（今年,，我們就選擇了有大量選擇題的材料）,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。同時(shí)我們還將知識(shí)點(diǎn)和答題技巧提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，溫故知新,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神，并經(jīng)過(guò)全組老師的集體探討,，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用,。考試之后及時(shí)總結(jié),，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施,。

第三輪重點(diǎn)突破,。

每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段,，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不足提出建議和意見(jiàn),，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練,，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，教材的精練,、實(shí)用、高效,，老師的智慧,、才能、努力,，教育環(huán)境的舒適等,，都是外因，最終還是要通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)起作用,。因此,，在九年級(jí)學(xué)習(xí)中，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，就顯得特別重要?？梢赃@么認(rèn)為學(xué)生學(xué)得好遠(yuǎn)勝于老師,。

（三）心理指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力,。

中考是知識(shí)的考試,，是能力的考試，也是心理的測(cè)試,。如何調(diào)節(jié)自己的心理,，調(diào)整自己的心態(tài)，這是每一個(gè)考生都要直面的問(wèn)題,。一旦壓力超過(guò)了考生的承受能力,，就會(huì)產(chǎn)生心理疾病，影響復(fù)習(xí)，影響考試,。而當(dāng)中考越來(lái)越臨近,，許多學(xué)生缺乏自信。相當(dāng)一部分考生有煩燥現(xiàn)象,，好象什么都不會(huì)了,，什么都沒(méi)記住，從心理學(xué)角度講這是個(gè)自信心問(wèn)題,。這對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵,。在中考沖刺階段，我們特別強(qiáng)調(diào)對(duì)優(yōu)生的心理調(diào)適,。我們不斷鼓勵(lì)考生建立自信心,，提醒考生相信自己，相信自己的力量,，相信自己能夠成功,。考生們?cè)谖覀儙椭聦W(xué)會(huì)了在復(fù)習(xí)考試過(guò)程中自我調(diào)節(jié)心理,，自我調(diào)整心態(tài),。“辦法總比困難多”,，學(xué)生在我們指導(dǎo)下,，在家長(zhǎng)幫助下，克服各種心理障礙,，終于取得中考的好成績(jī),。

“一份耕耘一份收獲”，經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī),，給家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷，我校得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。其實(shí),，我們只是做了該做的工作，我們的一些做法也并不新鮮,，很多兄弟學(xué)校也在做,，甚至比我們做得更好。在這里和大家交流,，實(shí)為是拋磚引玉,。說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家多多指正。謝謝,！

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇三

教師,，是一個(gè)崇高的職業(yè),。教室是教師為學(xué)生搭建夢(mèng)想的土壤，成長(zhǎng)的理想天地,。教師的教育經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,，他們通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了許多寶貴的心得和經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們這些即將踏入教育行業(yè)或已經(jīng)從事教育工作的人來(lái)說(shuō)具有極大的指導(dǎo)意義,。本文將結(jié)合教師們的分享心得，總結(jié)歸納出教師經(jīng)驗(yàn)分享的心得體會(huì),。

段落二：知識(shí)教授的技巧,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師需要具備良好的知識(shí)素養(yǎng)，同時(shí)還要掌握一些重要的教學(xué)技巧,。在知識(shí)教授的過(guò)程中,，教師要善于運(yùn)用示范、引導(dǎo),、讓學(xué)生自主探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在羅老師的分享中,，她提到了使用學(xué)生喜愛(ài)的電影、小說(shuō)和音樂(lè)作為教材的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)引入學(xué)生熟悉和喜愛(ài)的內(nèi)容,，教學(xué)效果會(huì)更好，學(xué)生會(huì)更主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái),。此外,，張老師分享了在教授數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，巧妙地運(yùn)用游戲和實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,。這些教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,，將知識(shí)灌輸與學(xué)生的喜好相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

段落三：班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),。

教師除了要掌握好知識(shí)教授的技巧,，還要善于班級(jí)管理。在某教師的分享中,，她提到了要給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則,，建立起良好的班級(jí)氛圍。王老師分享了她運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和互助機(jī)制來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則和紀(jì)律,。此外,，唐老師分享了她的關(guān)于學(xué)生情緒管理的經(jīng)驗(yàn)，她強(qiáng)調(diào)了教師要關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些教師的經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示是,，教師要注重班級(jí)管理,，建立一個(gè)和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

段落四：與家長(zhǎng)的溝通技巧,。

教師與家長(zhǎng)的合作是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。在與家長(zhǎng)的溝通中,，教師需要善于傾聽(tīng),，了解家長(zhǎng)的需求和期望。在陳老師的分享中,，她提到了與家長(zhǎng)建立穩(wěn)定的溝通渠道,，定期與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時(shí),，陳老師還分享了她在與困難家庭的溝通中使用溫暖和理解的語(yǔ)氣,，幫助家長(zhǎng)解決孩子的問(wèn)題。這些教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，教師與家長(zhǎng)的溝通要建立在平等和互信的基礎(chǔ)上,，關(guān)注家長(zhǎng)的需求和期望，積極配合家庭教育,。

段落五：教師的成長(zhǎng)與反思,。

教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是一個(gè)人格的塑造者,。教師要不斷思考和反思自己的教育行為和方式,，不斷提升自己的教育能力。在劉老師的分享中,，她提到了通過(guò)參加教師培訓(xùn),、閱讀教育書(shū)籍等方式不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。另外,，李老師分享了她在每學(xué)期結(jié)束后,，反思自己的教學(xué)工作，找出問(wèn)題并改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。這些教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，教師要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，并將反思與實(shí)踐相結(jié)合,，以不斷提高自己的教育水平,。

總結(jié)：

教師經(jīng)驗(yàn)分享的心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,，能夠?yàn)榻處焸兲峁氋F的指導(dǎo)和借鑒。教師要善于運(yùn)用知識(shí)教授的技巧,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時(shí),，教師要注重班級(jí)管理,，建立一個(gè)和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師與家長(zhǎng)的溝通也是非常重要的,，要注重傾聽(tīng)和理解，與家長(zhǎng)建立互信的關(guān)系,，積極配合家庭教育,。最后，教師要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷反思自己的教育行為和方式,，以不斷提高自己的教育水平。作為一個(gè)教師,，我們應(yīng)該珍惜這些經(jīng)驗(yàn)分享,，不斷總結(jié)和借鑒，成為更好的教育者,。

出自 m.sevw.cn

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇四

尊敬的各位老師：

大家中午好。很高興能站在這里,，和大家交流近一年來(lái)的工作,，我是xx小學(xué)的xxx。

光陰荏苒,，時(shí)光飛逝,，將這一固定搭配作為發(fā)言的開(kāi)場(chǎng)實(shí)在俗套，然而事實(shí)確實(shí)如此,。從去年7月14日參加衢江區(qū)教師公開(kāi)招聘考試,，到后來(lái)的面試體檢，到8月28日的集中分配,，所有的機(jī)緣巧合在那一天塵埃落定,。今天，我們?cè)僖淮蜗嗑壑袑?，不再是去年夏天里一副學(xué)生模樣的我們了,，大家的眼光變得更亮，我們可以自豪地說(shuō),，在教師這條路上,，我們已經(jīng)出發(fā)并開(kāi)始認(rèn)真行走了,。相信大家和我一樣，會(huì)在閑暇之余回顧過(guò)去的九個(gè)月,，會(huì)有很多感慨也會(huì)有很多感悟,。相信大家都有這樣的體會(huì)，過(guò)去的九個(gè)月讓我們長(zhǎng)大了,，成熟了,，面對(duì)學(xué)生，沒(méi)有了第一次走進(jìn)教室時(shí)的忐忑,；面對(duì)課堂,，有了更多的把握和體會(huì)；面對(duì)前輩,，更懂得如何欣賞和學(xué)習(xí),；面對(duì)工作，知道了要做什么,，該如何去做,。

分配后，我來(lái)到了xx,，在銅山源腳下開(kāi)始了自己的教師生涯,。來(lái)到了xx小學(xué)，在“給我六年,，還孩子六十年”的辦學(xué)理念下開(kāi)始學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)去探知與發(fā)現(xiàn)腳下的路,。回顧過(guò)去的九個(gè)月,，有了這樣的一些體會(huì)沉淀,，請(qǐng)大家和我一起，回頭翻翻看看,。

去年8月29號(hào),，是我第一天正式上班。當(dāng)天下午,，接到領(lǐng)導(dǎo)通知,，安排我到中心幼兒園任大班班主任同時(shí)執(zhí)教英語(yǔ)。聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)通知的那一刻,，我在電話的一頭沉默了,。相信很多人都能體會(huì)我那時(shí)的心情，大學(xué)剛剛畢業(yè),，對(duì)未來(lái)有著很多美好絢麗的憧憬,，我熱愛(ài)自己的英語(yǔ)專業(yè)，我不知道如何將自己接下來(lái)的生活與一群未及學(xué)齡的孩子聯(lián)系在一起?？墒?，當(dāng)時(shí)腦中閃過(guò)這樣一句話，不服從命令的士兵就不是好士兵,。于是,，短暫的沉默過(guò)后，我回復(fù)了領(lǐng)導(dǎo)一句“好”,，帶著很多的不確定?，F(xiàn)在回頭看，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己的想法只是因?yàn)槲覍?duì)幼兒園工作認(rèn)識(shí)不清,，而現(xiàn)在覺(jué)得這是一份寶貴的經(jīng)歷,。九個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了如何與孩子相處,，如何一步步走進(jìn)他們的世界,；學(xué)會(huì)了如何耐心穩(wěn)妥地與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)多方面積極力量促進(jìn)孩子的發(fā)展,；學(xué)會(huì)了要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待工作,，避免任何形式的疏忽大意，保障孩子安全,。也正是這九個(gè)月,，讓我發(fā)現(xiàn)，孩子們同樣懂得愛(ài)的回饋,，我的真心并不是對(duì)牛彈琴,，我和他們同樣可以擁有默契，讓我對(duì)教育產(chǎn)生了信心,。

首先在班主任工作方面,，由于剛剛走上工作崗位，可以說(shuō)一無(wú)所知,，全憑感覺(jué)行事。那時(shí)候,，同事的點(diǎn)播和建議給了我很多幫助,。開(kāi)學(xué)第一天午休，我班里的孩子影響了其他班級(jí)的午睡,。初來(lái)乍到,，就遇到這樣一群搗蛋鬼，不知道如何是好,。我上網(wǎng)查資料找方法,，同時(shí)與其他老師交流。之后,，嘗試了一些簡(jiǎn)單的方法幫助睡眠,，給他們讀讀故事,，放放音樂(lè)，久而久之,，午休習(xí)慣養(yǎng)成了,。今年五一以后，午睡重新開(kāi)始,，班里的孩子在午休時(shí)間非常安靜,，即便有個(gè)別孩子實(shí)在睡不著，也不會(huì)大聲說(shuō)話,，知道不能影響他人休息,。我告訴自己，實(shí)踐是最好的試金石,，方法得當(dāng)與否,，試試便知。如何將他人的方法轉(zhuǎn)化為自己需要的東西,，在實(shí)踐中獲得能力的發(fā)展是我需要一直思考與嘗試的問(wèn)題,。其次在英語(yǔ)教學(xué)方面，由于幼兒園和小學(xué)地處兩地,，我沒(méi)有很多機(jī)會(huì)能和教研組內(nèi)的其他老師交流,。但是，周三的教研活動(dòng)從不缺席,，教研課也堂堂必聽(tīng),，每一次的心得體會(huì)我會(huì)呈現(xiàn)在蘆花博客上，幫助自己改進(jìn)教學(xué),。我在幼兒大班嘗試了全英教學(xué),，并在新教師預(yù)約聽(tīng)課中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，在幼兒園開(kāi)放日里向家長(zhǎng)做了匯報(bào),。我一直覺(jué)得,，孩子們是潛力無(wú)限的，只要你相信他們可以,，而你一直堅(jiān)持努力,，他們就能做到，而且很可能會(huì)給你意想不到的滿意結(jié)果,。再次,，珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。上學(xué)期到柯城實(shí)驗(yàn)聽(tīng)課,，思想上受到了很大沖擊,，那一次我初步地懂了什么是現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)課，什么是學(xué)生需要的英語(yǔ)課。身邊的榜樣很多,，如何對(duì)照他們反思自己,，如何在摸索中取得進(jìn)步，需要做的還太多太多,。最后,，在比賽中鍛煉自己。在學(xué)校的安排下,，去年九月底,，參加了區(qū)幼兒園早期閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，成績(jī)雖不理想,，卻有了第一次賽課的經(jīng)歷,；去年12月，參加了區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，二等獎(jiǎng)的成績(jī)讓我為自己的專業(yè)性比賽開(kāi)了個(gè)小頭,。“賽前積極準(zhǔn)備,，賽中放平心態(tài),，賽后認(rèn)真總結(jié)，把每一次經(jīng)歷視為成長(zhǎng)的過(guò)程,，努力汲取養(yǎng)分”是我后來(lái)在博客上總結(jié)的心得,。

作為老師，我們會(huì)給學(xué)生提這樣那樣的要求,。就我而言,，我覺(jué)得自己是個(gè)要求挺多的人。工作之初,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題,。當(dāng)天放學(xué)百般強(qiáng)調(diào)第二天要上交一幅圖畫(huà)作品。結(jié)果我卻忘記了,。第三天在孩子的提醒下才想起來(lái),。那天，我想了很久,，如果我是一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人,，那我?guī)С鰜?lái)的孩子呢，是不是也會(huì)跟我一樣,，說(shuō)說(shuō)就了事了。想到這一點(diǎn),，心里很緊張,，孩子們這么配合我，我不能辜負(fù)他們。從那以后,，我會(huì)認(rèn)真篩選自己對(duì)他們的要求,，但是只要在班里公布，就會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行,。譬如說(shuō)課堂上的紀(jì)律,，午飯時(shí)的排隊(duì)，午餐后的值日……我發(fā)現(xiàn),，在老師的堅(jiān)持下,，他們的習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成了，班里凡事都更有秩序和條理了,。經(jīng)科學(xué)論證,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，也就是說(shuō),，我們需要堅(jiān)持三周以上,，然后讓這個(gè)習(xí)慣穩(wěn)定下來(lái)。現(xiàn)在看到孩子們會(huì)自覺(jué)去做很多事,，很開(kāi)心,，這是我們一起堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果。前段時(shí)間學(xué)“洋思”成為一種時(shí)髦,，相信洋思辦學(xué)理念中“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這句話給大家留下了很深的印象,。我覺(jué)得，剛剛走上工作崗位的我們是很能體會(huì)這句話的,，希望自己能帶好每一個(gè)學(xué)生,，希望什么事都能做的更好。但是在忙碌瑣碎的工作中,，我們有時(shí)會(huì)想,，過(guò)得去就行了，差不多就行了,，那個(gè)美好的希望在現(xiàn)實(shí)中一點(diǎn)點(diǎn)被淡化了,。如果這時(shí)，提醒自己牢記最初的夢(mèng)想,，告訴自己執(zhí)著一點(diǎn)努力一點(diǎn),，那么我們離這個(gè)美好的愿望不是又進(jìn)了一步嗎。讓我們一起努力吧,，做個(gè)堅(jiān)韌執(zhí)著的人,。

在我眼中，徐雪明校長(zhǎng)是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,，他讀過(guò)很多書(shū),，寫(xiě)過(guò)很多文章,，而他現(xiàn)在不管工作多忙，仍然在讀書(shū),。相信大家身邊都有這樣值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我是個(gè)喜歡讀書(shū)的人，書(shū)卻看得少,。工作之后,，平均每天晚上只有一小時(shí)用于閱讀，《瘋狂英語(yǔ)》,、《學(xué)前教育》還有一些關(guān)于心理咨詢學(xué)方面的書(shū),，總是會(huì)在這兒或者那兒給自己一點(diǎn)啟發(fā)。最近剛剛看完了一本關(guān)于身心靈方面的書(shū),，《遇見(jiàn)未知的自己》,，推薦大家看下，書(shū)中告訴了我們很多關(guān)于調(diào)節(jié)自身情緒的方法,。我想,，我們知道的多了，能傳遞給學(xué)生的也便多了起來(lái),。如果你同意我的想法,，那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起行動(dòng)吧，多看些書(shū),。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇五

各位：

很高興能參加新教師成長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先,，借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校給我們提供這個(gè)交流的平臺(tái)表示感謝,。像這種成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于我們新教師的成長(zhǎng)獲益良多,，通過(guò)互相經(jīng)驗(yàn)交流,，可以達(dá)到共同提高的目的。

作為新教師,，在教學(xué)過(guò)程中,，我總有一種摸著石頭過(guò)河的感覺(jué)。一邊教學(xué),，一邊總結(jié),，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照了。今天參加交流會(huì),，我有點(diǎn)誠(chéng)慌誠(chéng)恐,，感覺(jué)沒(méi)有什么拿得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，只能就我個(gè)人談一些體會(huì)和感想,，希望能夠拋磚引玉,，大家不吝賜教,。

一，多渠道學(xué)習(xí),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校給我們配備了師傅,，這無(wú)疑大大有助于我們的成長(zhǎng),。但我們?cè)谄綍r(shí)虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教之外，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習(xí),。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”。我覺(jué)的除了向師傅學(xué)習(xí)外,，我們還可以借助來(lái)學(xué)習(xí)提高,，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師。現(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便,，有時(shí)間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料,，比如網(wǎng)上的一些課堂實(shí)錄，教案等,，我們不一定要模仿別人,，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點(diǎn)，將別人的一些好的做法,，運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

二，重視知識(shí)的積累和材料的.搜集,。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。老教師,、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高,，很大一部分原因是他們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了大量的知識(shí)和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變,。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位,，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時(shí)多花時(shí)間學(xué)習(xí),，積累,，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日日有進(jìn)步,，年年有進(jìn)步,，相信在不久的以后我們也會(huì)由量變到質(zhì)變，從新手成長(zhǎng)為熟手,。

在平時(shí)的工作中,，我們肯定會(huì)收集,、利用大量教學(xué)材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏,，用完就丟掉了,，這樣等以后要用到時(shí)又須浪費(fèi)大量時(shí)間去搜集，整理,，而且收集的材料沒(méi)有連續(xù)性,。做為新教師，我覺(jué)的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就培養(yǎng)收集,、整理材料的習(xí)慣,，相信只要堅(jiān)持下去必有收獲。尤其是一些精華材料,，要多收集,，多整理，書(shū)到用時(shí)方恨少,，只有積累了大量的材料和習(xí)題,，我們?cè)诮虒W(xué)中才會(huì)更有針對(duì)性，才能體會(huì)到“為有源頭活水來(lái)”的暢快,。

三,、提高備課、聽(tīng)課效率,。備課也許是每一位教師每天的必修課了,，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢,？有些老師備課沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃,，想到什么就找什么，沒(méi)有一個(gè)先后順序,，備課效率不高,。所以，我認(rèn)為我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)和習(xí)慣,，在備課前詳細(xì)列一個(gè)備課計(jì)劃,，這樣才能事半功倍。

聽(tīng)課也是新教師的一門必修課,，對(duì)于新教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。但我們要防止一個(gè)誤區(qū)，那就是聽(tīng)得越多越好,，而不重視聽(tīng)課效率,。如果聽(tīng)課沒(méi)有反思，光有數(shù)量,，沒(méi)有質(zhì)量是絕對(duì)不行的,。我們?cè)诼?tīng)課前最好要先對(duì)聽(tīng)課課題心中有數(shù),，帶著問(wèn)題或?qū)W習(xí)目的去聽(tīng)，聽(tīng)課要有目的性,，要挑選老師,，挑選課題去聽(tīng)，聽(tīng)完課,，課后再借閱其他老師的教案觀摩,，肯定會(huì)大有裨益。

以上幾點(diǎn),，是我個(gè)人一些小小體會(huì)，在此僅供各位參考,，歡迎大家提出批評(píng)建議,，謝謝大家！

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇六

教師是神圣的職業(yè),，教師的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)的財(cái)富,。在多年的教學(xué)生涯中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn),。在這篇文章中，我將分享我在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，希望能對(duì)廣大教師們有所啟示,。

首先，為人師者必先自強(qiáng)不息,。作為一名教師,，我們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我曾經(jīng)嘗試過(guò)參加各種培訓(xùn)班,、研討會(huì)和教研活動(dòng),，通過(guò)與其他教師的交流和思想碰撞，我得到了許多新的思路和方法,。同時(shí),，我還通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，了解了更多教育教學(xué)的理論和最新研究成果,。這些努力使我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種挑戰(zhàn),，也讓我成為了學(xué)生們的良師益友。

其次,，教師要積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著不同的需求和興趣。作為一名教師,，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的困惑和建議。我們要保持耐心,，幫助他們解決問(wèn)題,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和潛能。我曾經(jīng)遇到一個(gè)學(xué)生,，他在數(shù)學(xué)方面一直很差勁,，喪失了學(xué)習(xí)的信心。我花了很多時(shí)間和他進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，采用了多種教學(xué)方法,，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。最后,，他不僅在數(shù)學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,，也重新獲得了對(duì)學(xué)習(xí)的自信。

再次,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在教育的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。我們應(yīng)該通過(guò)開(kāi)展各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,。例如,，在我所任教的學(xué)校，我組織了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐小組,，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀農(nóng)村學(xué)校和貧困地區(qū),，使他們深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，激發(fā)他們幫助他人的熱情,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，我不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也使他們更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和變遷,。

再者,，教師要與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。作為學(xué)校的教師，我們應(yīng)該積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,。我們要經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和潛力,，并與家長(zhǎng)共同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困惑。這種密切的合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)非常重要,。

最后,，教師要尊重學(xué)生并給予他們足夠的自由。尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的職業(yè)操守,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性,，我們要尊重他們的差異，給予他們足夠的自由和發(fā)展空間,。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感需求,，給予他們充分的關(guān)懷和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,。我曾經(jīng)遇到一個(gè)學(xué)生，她性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)自己的情感,。我采取了一系列的措施，給她提供了合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持,，幫助她逐漸找回自信,，并在學(xué)習(xí)上取得了很大的突破。

總之,，教師經(jīng)驗(yàn)的分享是教育事業(yè)中的一筆寶貴財(cái)富,。通過(guò)分享我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我希望我的分享能夠給正在教育戰(zhàn)線上奮斗的廣大教師們帶來(lái)一些啟示和幫助,，共同努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇七

第一段：引言（150字）,。

教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，他們承擔(dān)著教育培養(yǎng)下一代的重任,。在此過(guò)程中,，教師們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，其中包含了很多寶貴的心得體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)分享不僅對(duì)新手教師有著指導(dǎo)意義,，對(duì)于老師們也能夠提供啟發(fā)和幫助。本文將就教師經(jīng)驗(yàn)分享的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：初入教師行業(yè)（250字）,。

作為初入教師行業(yè)的新手,，有很多事情需要注意和學(xué)習(xí)。首先,，關(guān)于教學(xué),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們都強(qiáng)調(diào)要理解學(xué)生的需求，尊重他們的個(gè)性,，注重培養(yǎng)他們的興趣和競(jìng)爭(zhēng)力,。其次，管理課堂也是一個(gè)重要的技巧,。教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)掌控課堂秩序,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。而且,，老師們還認(rèn)為多參加教育研討會(huì),、培訓(xùn)班等活動(dòng)，擴(kuò)展自己的視野和知識(shí)儲(chǔ)備,，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升有很大的幫助,。

第三段：教學(xué)中的挑戰(zhàn)（250字）。

在教學(xué)中,，每位教師都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。其中之一就是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。有經(jīng)驗(yàn)的老師們建議,，教師要善于通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法,，如使用多媒體技術(shù)、游戲化教學(xué)等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。另一個(gè)挑戰(zhàn)是如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。教師們認(rèn)為要建立良好的師生家長(zhǎng)關(guān)系,，就需要平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流,，關(guān)注學(xué)生家庭背景，與家長(zhǎng)進(jìn)行合作,，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,。

第四段：提升教學(xué)質(zhì)量的方法（250字）。

教師們?cè)诜窒碜约旱男牡皿w會(huì)時(shí),，也提到了很多提升教學(xué)質(zhì)量的方法,。首先是要不斷學(xué)習(xí)和反思。教師需要在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)方法,，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。其次，利用現(xiàn)代科技手段來(lái)提高教學(xué)效果,。如利用網(wǎng)絡(luò)課堂,、在線教育平臺(tái)等，創(chuàng)造更加豐富的教學(xué)內(nèi)容和形式,。最后,，老師們還強(qiáng)調(diào)了重視學(xué)生個(gè)體差異的重要性。不同學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，教師要因材施教,，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的發(fā)展。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）,。

在教師經(jīng)驗(yàn)分享的心得體會(huì)中,，我們了解到教師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特性和重要性。同時(shí),，教師們也分享了很多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。盡管每位教師在實(shí)施教學(xué)中會(huì)面臨不同的情況和挑戰(zhàn)，但通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和分享,，我們可以更好地應(yīng)對(duì)困難,、提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，我們應(yīng)當(dāng)珍視教師經(jīng)驗(yàn)分享的機(jī)會(huì),，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇八

教學(xué)目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、 教師方面：

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫(xiě)好教案，不備課,，無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、 在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5,、 教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6,、 教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

二、 學(xué)生方面：

1,、 學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2,、 上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、 不得無(wú)故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、 要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇九

隨著教育改革的不斷深入,，影子教師逐漸成為教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。作為一名新手教師,，我有幸成為了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的影子教師,。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。接下來(lái),，我將分享一些我從這個(gè)崗位上學(xué)到的東西，希望能給其他即將成為影子教師的人一些啟示和幫助,。

首先,，作為一名影子教師，我有幸觀察到了一位優(yōu)秀教師的教學(xué)方式和技巧,。我發(fā)現(xiàn),，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要擁有良好的教學(xué)方法和組織能力,。我一直嘗試著模仿我的導(dǎo)師,，學(xué)習(xí)他的交流方式、組織課堂的能力和引導(dǎo)學(xué)生的技巧,。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的教學(xué)生涯具有重要的參考價(jià)值,。

其次,，在成為影子教師的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,。我經(jīng)常觀察我的導(dǎo)師是如何與學(xué)生互動(dòng),、鼓勵(lì)和贊賞他們的。我學(xué)到了在教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和情感需求,，關(guān)心和傾聽(tīng)他們的心聲,。這種與學(xué)生建立起的信任和親近的關(guān)系，可以促進(jìn)學(xué)生更好地參與課堂活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)效果,。

此外，作為一名影子教師,，我也發(fā)現(xiàn)提前準(zhǔn)備工作的重要性,。在我的導(dǎo)師看來(lái)，一堂優(yōu)秀的課程離不開(kāi)充足的準(zhǔn)備,。在觀察中,，我注意到他認(rèn)真?zhèn)湔n、提前安排每一個(gè)環(huán)節(jié),，并準(zhǔn)備好所需要的教學(xué)資源和材料,。我深刻體會(huì)到，準(zhǔn)備工作越充分,，教學(xué)的效果就越好,。因此，我在之后的教學(xué)中,，也努力加強(qiáng)了對(duì)課程的準(zhǔn)備,，確保每堂課的高質(zhì)量。

最后,，作為一名影子教師,，我也了解到了教師的責(zé)任和使命感。我注意到我的導(dǎo)師教學(xué)過(guò)程中不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī),，更注重他們的成長(zhǎng)和人生價(jià)值觀的培養(yǎng),。他鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的人際關(guān)系和正面的人生態(tài)度,。他常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不僅希望你們?cè)趯W(xué)術(shù)上有所進(jìn)步,，更希望你們成為有責(zé)任感、正直和樂(lè)于助人的人,?！边@種教育理念深深地觸動(dòng)了我,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了敬畏之情,。

總之,，成為一名影子教師是我教育生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),，我不僅掌握了一些教學(xué)方法和技巧,，更體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命感。在以后的教育工作中,，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生成為一名優(yōu)秀的教師而努力。我相信,，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn),，我能在教育事業(yè)的道路上邁出更大的步伐。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，是為了使學(xué)生更好地理解和消化課堂教學(xué)內(nèi)容而創(chuàng)造和提供的額外輔導(dǎo)服務(wù),。教師補(bǔ)課不僅是考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也是教師的輔導(dǎo)教學(xué)和深化課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。本文作者是一位小學(xué)教師,，并從自己的實(shí)踐中總結(jié)出了教師補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：提供充足資源,。

補(bǔ)課的首要工作是充足備課,，將教材、教輔,、習(xí)題相關(guān)的書(shū)籍和材料全部準(zhǔn)備齊全,，同時(shí)追蹤和了解學(xué)生課堂掌握程度并進(jìn)行個(gè)性化備課,，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和難點(diǎn),，制定有針對(duì)性的計(jì)劃和教學(xué)方案。

第三段：講解清晰易懂,。

補(bǔ)課教師需要對(duì)學(xué)生課堂上理解困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳盡而生動(dòng)的解釋,，重點(diǎn)關(guān)注難度較大和細(xì)節(jié)方面,，用更加易懂的語(yǔ)言和示例來(lái)幫助學(xué)生理解。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),，靈活運(yùn)用多種形式、多種方法,、多種教學(xué)手段,，使學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

第四段：經(jīng)?；仡櫤蜋z測(cè),。

教學(xué)內(nèi)容不是臨時(shí)記憶的單向傳授，而是需要形成深刻而持久的記憶力,，回音重復(fù),，不斷鞏固,，最后才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。因此,，補(bǔ)課中的練習(xí)和檢測(cè)必不可少,。通過(guò)實(shí)例操作、套題復(fù)習(xí)等方式來(lái)查找和解決問(wèn)題,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,，達(dá)到幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶的目的。

第五段：個(gè)性化服務(wù),。

每個(gè)學(xué)生都有他們自己的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn),，因此，有些學(xué)生不適合一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法,，需要個(gè)性化的服務(wù),。針對(duì)這些學(xué)生，教師需要仔細(xì)觀察和分析,，并進(jìn)行個(gè)性化的補(bǔ)課安排,。補(bǔ)課時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多的引導(dǎo)和交流，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)術(shù)水平,，調(diào)整和改進(jìn)補(bǔ)課計(jì)劃,，讓學(xué)生更好的理解和消化課程內(nèi)容。

結(jié)論：

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，教師發(fā)現(xiàn),，為了達(dá)到教學(xué)效果，補(bǔ)課教師需要有充分的準(zhǔn)備和負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度,，確保教育資源得到充分的利用,。教師補(bǔ)課不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且可以有效地彌補(bǔ)課堂教學(xué)中存在的不足,，提高課堂教學(xué)的效果,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。教師補(bǔ)課更需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整,，不斷總結(jié)改進(jìn),，讓學(xué)生在提高自己的同時(shí)也提高自己的能力和技能。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

老師是學(xué)生的引路人,，社會(huì)的傳道者,。他們視野開(kāi)闊、經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠從多個(gè)角度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。然而在現(xiàn)實(shí)中，有眾多的年輕教師或新手教育工作者，在教學(xué)上會(huì)面臨很多困惑,，如何更好的面對(duì)這些困惑呢,？聽(tīng)聽(tīng)老師的經(jīng)驗(yàn)分享，會(huì)是一個(gè)很好的選擇,。本文將分享在聽(tīng)老教師經(jīng)驗(yàn)分享中的一些體會(huì)和感悟。

聽(tīng)老教師分享經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)教育知識(shí)的同時(shí),，還可以了解老教師在他們的職業(yè)生涯中所遇到的挑戰(zhàn)和背后的故事。借助他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好的理解教學(xué),，彌補(bǔ)我們?cè)诮逃虒W(xué)中不足之處。更重要的是,，從老教師的分享中可以啟示我們找到自己的教學(xué)方法,，同時(shí)也是一件很好的加強(qiáng)教師拓展視野、增強(qiáng)教育意識(shí)與互相學(xué)習(xí)交流的方式,。

聽(tīng)老師經(jīng)驗(yàn)分享的前提是基本敬重老師,。它們可以閱讀老師的文章、聽(tīng)取他們的演講,、觀看擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的采訪,。進(jìn)一步討論他們的經(jīng)驗(yàn)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題,，并采取他們的建議,。通過(guò)這種方式，我們可以更全面地學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識(shí),，積累自己的教育經(jīng)驗(yàn),。

聽(tīng)老教師分享經(jīng)驗(yàn)的收獲是多方面的：能夠?qū)W習(xí)老教師豐富的教育智慧、提高教學(xué)效果和方法,、增長(zhǎng)自己的思考深度,、建立對(duì)老教師的尊重和認(rèn)可，繼而提升自身的教育教學(xué)水平和知識(shí)技能,。同時(shí),，借助老教師分享經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)豐富我們的視野，推動(dòng)我們的教育工作進(jìn)一步的發(fā)展和完善,。

第五段：結(jié)論,。

聽(tīng)老教師分享經(jīng)驗(yàn)，不僅可以吸收他們的肺腑之言,，也會(huì)受到他們的教誨和建議的影響,。這樣可以讓我們深刻地認(rèn)識(shí)教育的內(nèi)在本質(zhì)和終極意義，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的透徹和深度思考，建立自己獨(dú)立的教育理念和自信,，更好的投身人才的教育事業(yè),。因此，聽(tīng)老教師分享經(jīng)驗(yàn)是我們教育漫長(zhǎng)旅途中必不可少的收獲之一,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

隨著年齡的增長(zhǎng),，許多教師已步入退休的行列。這些退休教師是教育事業(yè)的寶貴資源,，他們?cè)诮虒W(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，擁有著獨(dú)特的思維方式和人生態(tài)度。以下是對(duì)“退休教師經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章,。

第一段：引入,。

退休教師是教育體系的瑰寶，他們不僅帶領(lǐng)學(xué)生走過(guò)一段段人生旅程,，也為教育工作提供了寶貴的財(cái)富,。本文談?wù)摿送诵萁處煹慕?jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)，探討了他們的教育思路和教學(xué)方法,。

退休教師的經(jīng)驗(yàn)分享是極其重要的,，他們將自己的工作經(jīng)驗(yàn)、心路歷程與年輕教師分享,，能夠提高年輕教師的教學(xué)水平,。退休教師的經(jīng)驗(yàn)分享形式多種多樣，例如舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，發(fā)表教學(xué)論文等等,。在經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程中，退休教師不僅能夠結(jié)交志同道合的教育工作者,，還能共同探討教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新思路,。

退休教師的心得體會(huì)是非常珍貴的，他們的人生經(jīng)驗(yàn)和教育態(tài)度可以為年輕教師樹(shù)立典范,。退休教師在接受學(xué)生教育工作的同時(shí),，也經(jīng)歷過(guò)許多教育變革和改革，經(jīng)受過(guò)家庭生活的洗禮,，在這一過(guò)程中,，他們產(chǎn)生了許多對(duì)教育工作和人生的思考。這些思考雖不是常規(guī)性的教育理論,，但是卻是非常具有實(shí)踐性的操作建議,。年輕教師在借鑒退休教師的心得體會(huì)時(shí)，不僅可以更好地改進(jìn)教學(xué)方法和教育理念,，更能夠在人生中拓寬思路和加深感悟,。

第四段：思維方式,。

退休教師的思維方式和年輕教師有很大的區(qū)別，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诼殬I(yè)生涯中的積累和體驗(yàn)不同,。退休教師在教育領(lǐng)域的思考是深入的,，他們可以從幾個(gè)角度去思考一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，并得出一些有效的解決方法,。還有些退休教師有獨(dú)特的文風(fēng),，他們可以用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言表達(dá)深?yuàn)W的理論，使年輕教師更易于理解和接受,。

第五段：人生態(tài)度,。

退休教師在職業(yè)生涯中的成功或失敗，都會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生重要影響,，他們的人生態(tài)度是值得年輕教師深度探究的,。退休教師常常告誡年輕教師要以學(xué)生為本,，以課程為中心,，注重積極情緒的培養(yǎng)，糾正一些不良的行為習(xí)慣和情感態(tài)度,。此外,，退休教師們的人生態(tài)度也是為人處事的金鑰匙，對(duì)于改變年輕教師的人生觀和價(jià)值觀具有重要的指導(dǎo)和力量,。

結(jié)語(yǔ)：

退休教師是教育事業(yè)的一筆寶貴財(cái)富,，在他們退休后，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還可以繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用,，歲月豐富了他們的卓越人生,，也讓他們有更多成熟的思想和行為方式值得年輕教師借鑒。我們應(yīng)該倍加珍惜和推崇退休教師的經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì),，以開(kāi)闊自己的視野和豐富自己的思維,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

通過(guò)參加此次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到,，一名教師的魅力就在于她把學(xué)生定位于什么樣的位置,，他對(duì)學(xué)生的關(guān)注到底有多少。一名成功的教師不僅需要深厚的理論基礎(chǔ),，更需要教師不斷地思考,。他所要思考得不僅僅是教學(xué)反思，而且要大膽嘗試有可能對(duì)教學(xué)有幫助的方式方法,，要努力學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，更要用于打破既定的模式。踩著別人走過(guò)的路,，始終是在仿效,，而不是自己的東西。所以我還要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，勇于創(chuàng)新,，思考出一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。相信在教研所張老師和余老師的帶領(lǐng)下,，克拉瑪依的`數(shù)學(xué)教育事業(yè)會(huì)走向更加輝煌的明天。

作為一名新課改下的小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的精神,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)數(shù)學(xué)化的過(guò)程，也就是讓學(xué)生...

作為一名新課改下的小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的精神,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)數(shù)學(xué)化的過(guò)程，也就是讓學(xué)生從自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，經(jīng)過(guò)自己的思考,，概括或發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程。在此,，淺談一下?lián)涡W(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課以來(lái)的心得與體會(huì)：

一,、在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中相互交流，相互啟發(fā),，相互鼓勵(lì),，共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，學(xué)生在觀察中思考,，在思考中猜測(cè)，在操作中驗(yàn)證,，在交流中發(fā)現(xiàn),，在閱讀中理解，使課堂形成多方的互動(dòng),，多向交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而不僅僅是獲得知識(shí),，更重要的是態(tài)度,、思想、方法,，是一種探究的品質(zhì),，這對(duì)他們后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)將有較大的影響，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。學(xué)生在自己艱苦的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并從學(xué)生的口里說(shuō)出來(lái)的這樣的知識(shí)具有個(gè)人意義,，理解更深刻,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，改變以往教學(xué)中強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。讓學(xué)生動(dòng)手操作獲取新知,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。放手讓學(xué)生自學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是組織者,、合作者這一教學(xué)理念,。

三、興趣是最好的老師,，是人們積極認(rèn)識(shí)某種事物或關(guān)心某種活動(dòng)的心理傾向,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，要善于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究新知的興趣,，誘發(fā)學(xué)生情感的孕育。這樣可以提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，有利于學(xué)生牢固的掌握知識(shí),。

四、善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是數(shù)學(xué)課堂生活化的基本途徑,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是模擬生活,，使課堂教學(xué)更接近現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生如身臨其境,，如見(jiàn)其人,，如聞其聲，加強(qiáng)感知,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，激發(fā)思維,。

另外,，作為一名新課改的教師，還要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，要多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐。要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真講課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真反思善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而解決問(wèn)題,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

教師是神圣的職業(yè)。作為從事教育工作的人員,，我們不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更需要不斷地追求進(jìn)步，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。近日,，本校舉辦了一場(chǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)，匯聚了許多教育界的優(yōu)秀人才,，讓每位參會(huì)者都獲益匪淺,。

第二段：個(gè)人感受。

我對(duì)此次教育經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)感受頗多,。首先,，學(xué)到了許多來(lái)自各位老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)著他們的講解,，我深深體會(huì)到要成為一名好的教師,，需要不斷地磨礪自己的技能和素質(zhì)，反思自己的教學(xué)方法和策略是否合理,，保持勇于探究和改進(jìn)的態(tài)度,。這些老師以他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充和詮釋了理論知識(shí)，使我對(duì)教學(xué)有了更深入的理解與認(rèn)識(shí),。

第三段：教育思考,。

其次，這次經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)讓我思考到了一些問(wèn)題,。教師不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人,，其職責(zé)同樣涉及到教育和陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。我們需要有責(zé)任心,、使命感和關(guān)愛(ài)之心,，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己的能力范圍內(nèi)得到充分的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí),，教師也需要善于探索與創(chuàng)新,，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方式和策略,，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松,、有趣,。

第四段：影響和啟示。

這次教育經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示,。一方面,，它讓我充分認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),、技能,。另一方面，它讓我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命,，讓我重新審視了自己的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀,。

第五段：總結(jié)。

總之,，本次教育經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)讓我受益匪淺,，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野,。這也是我作為一名從教多年的老師,，在教育之路上不斷追求進(jìn)步的一個(gè)表現(xiàn)。我相信,，在不斷積累和分享教育經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,，我們可以不斷提高自己的教學(xué)品質(zhì)，讓我們的學(xué)生走得更遠(yuǎn),，走得更好,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

退休教師身上有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)對(duì)年輕一代尤為重要,。在這篇文章中,，我們將會(huì)探討退休教師們?cè)诮逃蜕钪械慕?jīng)驗(yàn),，以及這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的啟示,。

教育需要耐心和方法。退休教師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)數(shù)百名學(xué)生,，在這個(gè)過(guò)程中,，他們總結(jié)出來(lái)很多教育的經(jīng)驗(yàn)。教師最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受到自己的存在和重要性,。退休教師講述過(guò)一個(gè)故事：當(dāng)他們給學(xué)生們分發(fā)考試卷時(shí),，總是用手在紙上輕輕地拍拍學(xué)生們的肩膀，然后提醒學(xué)生好好檢查一下答案,。這樣做的目的是要讓學(xué)生感受到自己的存在,，對(duì)于需要改進(jìn)的地方提供幫助和指導(dǎo)。這就是教師應(yīng)該具有的耐心和方法,。教育需要的不只是知識(shí),，還需要人性化,、方法化的指導(dǎo)。

第三段：生活上的經(jīng)驗(yàn)分享,。

退休教師的教育生涯中,，已經(jīng)積累了很多人生的經(jīng)驗(yàn)，在生活中也收獲了許多,。他們的人生閱歷多,，經(jīng)歷過(guò)的事情也更加豐富多彩，他們的生活經(jīng)驗(yàn)同樣值得借鑒,。一個(gè)成功的教師必須不僅了解教育,，同時(shí)要了解社會(huì)和生活。退休教師強(qiáng)調(diào),，要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有一個(gè)健康的生活方式。良好的生活方式包括均衡飲食,、健康的運(yùn)動(dòng),、規(guī)律的作息等等。在日常生活中,，他們也注重社交活動(dòng)和人際交往,，認(rèn)為朋友和家人的支持排在第一位。退休教師的經(jīng)驗(yàn)提醒我們,，教師不僅需要教育事業(yè),，也需要在生活中收獲更多的人生體驗(yàn)。

退休教師們成功地走完了他們的教育生涯,，他們對(duì)這個(gè)行業(yè)有著深刻的理解和領(lǐng)悟,。教師職業(yè)是無(wú)私的，重要的是要將學(xué)生視為自己家人一樣看待,。一位退休教師告訴我們,，在教育之外，他們最熱愛(ài)的就是為學(xué)生們解決差異化的問(wèn)題,，讓他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是傳授知識(shí)，還包括引導(dǎo)學(xué)生建立自信,、培養(yǎng)傾聽(tīng)和詢問(wèn)的習(xí)慣,、讓學(xué)生盡最大努力成為有責(zé)任心、有追求的成年人,。說(shuō)到底,，教師是做事業(yè)的，因此,，一流的教育工作者在學(xué)生問(wèn)世萬(wàn)物的背景中有責(zé)任貢獻(xiàn)一個(gè)理解和接納的社會(huì)環(huán)境,。

第五段：結(jié)論,。

退休教師的經(jīng)驗(yàn)提醒我們，在崇高的教育事業(yè)中,，我們需要將學(xué)生的需求和欲望放在第一位,，同時(shí)也要注重自己的生活和身體健康。對(duì)于剛步入教育工作的教師來(lái)說(shuō),，必須注重提高自己的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的關(guān)注度,。回顧退休教師們?cè)诮逃蜕钪械慕?jīng)驗(yàn)分享,，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有益的教育和生活經(jīng)驗(yàn),，成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，更好地指導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展,。