總結(jié)的目的是讓我們更好地認(rèn)識自己，找到自身的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)應(yīng)該針對自己的目標(biāo)和計劃,，提出具體的改進措施和行動計劃,。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇一

每日一篇文章,，安排一名學(xué)生朗讀或背誦或演講,，課前聽讀,，課上前兩分鐘交流評價。老師有時安排作文的小作者自己讀自己的作文給大家聽,，有時推薦名著里的片段,，或美文共同欣賞。用勵志短文激勵學(xué)生,。

與聽的能力訓(xùn)練相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生主動發(fā)言，當(dāng)眾發(fā)言,，在面批學(xué)生作文時我讓他先談自己的寫作意圖，寫作思路運用了什么寫法,，擬題有什么特色,，開頭結(jié)尾有什么作用?等學(xué)生自己親自回答。之后我再與他交流修改意見,，學(xué)生有糾紛時,，我讓他大膽陳述整個事件的前因后果。另外口語交際課按時上,，要求學(xué)生大方的'用普通話說完整,。

正確流利有感情是最基本的要求。我知道學(xué)生不愿意在課外再去讀語文課文,，我就盡量要求學(xué)生在課堂上多讀,。默讀文章時要求學(xué)生根據(jù)文體的不同抓住要點去讀，默讀最高要求500字每分鐘,。如：記敘文抓住記敘的要素去閱讀,，時間地點人物時件的起因，經(jīng)過,，結(jié)果,。分析寫法，修辭等,。說明文的閱讀:了解說明的對象,，及其特征，抓住特征去說明事物時的說明順序,，說明方法,。議論文閱讀抓住議論的三要素論點論據(jù)論證,論證的方法初中階段掌握事例論證，道理論證,，比喻論證,，對比論證四種方法。文言文閱讀,理解字詞,，掌握常用的古文字的含義,，疏通文意,，理解文章寫作意圖，寫作思路,。

作文要有訓(xùn)練重點,，堅持面批。允許學(xué)生犯錯,，有時有個別學(xué)生因為一些原因?qū)懽魑臅鴮懖徽J(rèn)真,，整篇作文不成功，甚至不會按時完成,，我都很少讓她撕了重寫,，我認(rèn)為每個學(xué)生寫的作文不會篇篇都好，有時不在狀態(tài),，或在補其它作業(yè),，或在心里有不痛快，我都是讓他隨后補開,。在寫作文時我堅持一次訓(xùn)練一個重點,，如訓(xùn)練學(xué)生敘事有條理，敘事中適當(dāng)抒情或議論,，訓(xùn)練學(xué)生擬題審題立意,，訓(xùn)練學(xué)生首尾呼應(yīng)，敘事中的描寫,，環(huán)境描寫烘托心情,，借物抒情等等，一次只抓一個一個重點,，學(xué)生找毛病也好找,，修改也好修改，每次面批每班約20人左右,，親自指出他優(yōu)缺點,，并且讓他修改好補充好，力爭完美,，讓學(xué)生找到修改后成功的體驗,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇二

在區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下,，特別是在九年級教師的全身心投入的努力拼搏下,，今年的中考，我校取得了令人滿意的成績,，語文成績也名列前茅,。今天坐在這個地方，跟大家交流,，我感到很榮幸,，同時也感到誠惶誠恐,，一來我們的成績還不是特別優(yōu)秀，二來確實感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗,，因為我們做到的大家也都做到了,。既然教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的教學(xué)實踐，下面就向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報一下在20xx年中考備考中我校九年級語文備課組的一些做法和思考,。請批評指正。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校的重頭戲,，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，所有領(lǐng)導(dǎo)蹲點承包級部，指導(dǎo)并協(xié)助各班主任,、科任教師開展教學(xué)工作,。我們級部就由蘇校長親自負(fù)責(zé)，他每天早早到校,，巡視督察各個班的工作，一有問題就會立即幫我們解決,，胡校長也經(jīng)常到級部了解我們的工作狀態(tài)及教學(xué)情況,，有領(lǐng)導(dǎo)做我們的強大后盾和督查小組，我們工作起來會更加一絲不茍,。每次月考結(jié)束,，領(lǐng)導(dǎo)就會給我們召開一次工作會議，分析教學(xué)情況,。根據(jù)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，實施相應(yīng)的教學(xué)策略,。

首先,，我們有一個和諧、團結(jié),、富有戰(zhàn)斗力的群體,，是今年中考成功的關(guān)鍵。去年我們九年級共八個班,，語文有劉愛梅老師,、卓榮翠老師、亓欣老師,、和我四位教師任教,。我們四人齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，將各個人的能量全都能釋放出來,，在融冾的氛圍下,，形成一股合力，心往一處想,，勁往一處使,。本學(xué)年我們的教研活動積極有序，互助合作探究的教研氛圍濃厚,。一開學(xué),，大家就認(rèn)真解讀《考試說明》，強化目標(biāo)意識,。接下來,，我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試,，統(tǒng)一練習(xí),，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享,，團體作戰(zhàn)，效果很好,。比如亓欣老師操作電腦熟練,，平時她就主動下課件，然后我們四人再集體討論并修改課件,，使課堂教學(xué)內(nèi)容有序有效,。我們集體備課已經(jīng)制度化，成熟化,。每周二,、五，我們聚在一起兩次,，每次兩節(jié)課,，討論教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,，學(xué)生情況，每位老師都作了精心準(zhǔn)備,，然后充分發(fā)揮備課組集體的智慧,，相互補充，共同磋商,，共同進步,。其實，我們平時也無時無刻不再集體備課,，辦公室里,、走在路上,，我們都會隨時討論教學(xué)。同時,，我們詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計劃,、并踏踏實實落實，甚至連時間的分配都整體配合,。本學(xué)年我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的。

九年級語文總復(fù)習(xí)階段,，我們以考綱為根本,，優(yōu)化備考策略，做了以下工作：

（一）全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本,。

"腹有詩書氣自華",，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，"積累"成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。如何快速積累,？課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的：

1、從初一開始就讓學(xué)生閱讀《語文報》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間（周三下午第七節(jié)課是我校的閱讀課，學(xué)生在本班進行課外閱讀）我們語文教師就進班指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，從而擴大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到九年級時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2,、背誦名句、規(guī)范練字,。

我校規(guī)定早讀最后十分鐘用來練字,。我們語文教師就規(guī)定,，學(xué)生每早背誦兩則名言警句或兩句古詩，然后用規(guī)范的漢字默寫出來,，教師隨時對學(xué)生進行書寫指導(dǎo),。這樣，既可以練字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識規(guī)范書寫,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,。在學(xué)生板演時,，我也會先給他們的書寫打分，然后再評他們的做題的正誤,。長期堅持下來,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。今年,，教研室領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校視導(dǎo)工作時,，王老師聽了我的課，檢查常規(guī)時,，王老師直夸我的學(xué)生書寫認(rèn)真,，字跡漂亮。這是與平時我們教師的耐心指導(dǎo),，學(xué)生的長期努力堅持分不開的,。

3、作文少練精寫,，反復(fù)修改,，強調(diào)精品意識。

我們加強課內(nèi)作文指導(dǎo),，強化學(xué)生獨立完成寫作的意識,，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意,、列綱起草,、修改加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生形成良好的作文習(xí)慣,。九年級的學(xué)習(xí)時間緊迫,，如果還是按七、八年級的那樣要求學(xué)生進行大量的練筆是不切實際的,。強行實施,，只能讓學(xué)生疲于奔命，效果適得其反。因此,，在作文訓(xùn)練安排上我們還是雙周一次大作文,。單周小作文時，第一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀范文,，課前,，我們四人先從網(wǎng)上優(yōu)選七八篇文質(zhì)兼美、不同體裁的同題滿分作文,，針對文章每篇的可學(xué)之處,，教師將點評寫作文下，然后印發(fā)給每位學(xué)生,，第二節(jié)課老師結(jié)合這些作文來進行寫作技法指導(dǎo),，然后學(xué)生談?wù)勈斋@，并在小作文上寫出此次作文的詳細(xì)提綱,。雙周寫的.是大作文,，題目并不是信手拈來，而是每學(xué)期開學(xué)初通過集體備課事先精選的,、有代表性的八個,。兩個學(xué)期就是十六個，這十六個題目覆蓋面是比較廣的,。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改,，收上來老師改完后下發(fā)，學(xué)生再自改,，同樣,，此時我們也會下發(fā)幾篇滿分作文供學(xué)生參考。寫不好的,，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,，直到寫出像樣的作品來。學(xué)期結(jié)束后我們讓學(xué)生在這八篇中再選出3篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫,，并掛在教室的宣傳欄中，閱讀課上,、課余時間學(xué)生們可以隨時拿下來閱讀,。一年下來他們每人都有六、七篇拿得出手的文章,。每次作文,，我們四位教師都會整理印發(fā)幾篇甚至十幾篇或來自網(wǎng)上或來自學(xué)生自己的范文，中考前學(xué)生手中竟然積累了幾百頁優(yōu)秀例文,，且在其中做了密密麻麻的點評,，學(xué)生們將之裝訂成冊，儼然是一本很好的作文集，只不過它凝結(jié)了師生們更多的努力和心血,，學(xué)生們更加珍惜,，讀時更加用心。相信經(jīng)過這樣長期的努力,，學(xué)生的作文一定會取得令我們滿意的成績,。

（二）提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。

時間不等人,，如何進行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進行多種訓(xùn)練,。我們每個人心中樹立起每一階段的理想目標(biāo),，形成一種無形的壓力和緊迫感，當(dāng)努力完成后,，即有一種成功的喜悅,，然后再訂下一個目標(biāo)，如無法達(dá)標(biāo),，即可及時反省審查,，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以訂正。

第一輪課本復(fù)習(xí),。

認(rèn)真分析近幾年中考考試說明及考試題,，突出課文中的重點，如文言文,、散文,、詩歌的復(fù)習(xí)，力求貼近中考,。在九年級階段教學(xué)過程中力求壓縮講授課本的時間,，壓縮課文的授課時間，一般課文用1——2課時來完成,。為了壓縮課文的授課時間,，首先要簡化每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，每一堂課只要求達(dá)到一個目的,。這樣教學(xué)目標(biāo)明確,，學(xué)生也容易接受，還可以擠出時間盡量地多給學(xué)生進行一些課外閱讀訓(xùn)練,。同時又注重面的鋪展,，使學(xué)生明確題在課本外，能力在課本內(nèi)的道理,，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí),。

第二輪專題訓(xùn)練。

專題訓(xùn)練是重點。對每個考點,，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選部分習(xí)題，我們經(jīng)常利用課余時間去文化城選材料,，發(fā)現(xiàn)有價值的,，我們就會買來，老師先作深入的研討,，以確保題目的典型性與規(guī)范性,，擇取符合中考的典型試題進行檢測（今年，我們就選擇了有大量選擇題的材料）,，力爭使每個學(xué)生對每個知識點都能有較大的收獲,。同時我們還將知識點和答題技巧提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生能及時復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神,，并經(jīng)過全組老師的集體探討，使考試對后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用,。考試之后及時總結(jié),，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施,。

第三輪重點突破,。

每個學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段,，我們引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足,，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的突破重難點訓(xùn)練,，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺,。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教材的精練,、實用,、高效，老師的智慧,、才能,、努力,，教育環(huán)境的舒適等,，都是外因，最終還是要通過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動來起作用。因此,，在九年級學(xué)習(xí)中,，如何充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，就顯得特別重要,。可以這么認(rèn)為學(xué)生學(xué)得好遠(yuǎn)勝于老師,。

（三）心理指導(dǎo),，增強學(xué)生應(yīng)變能力。

中考是知識的考試,，是能力的考試,，也是心理的測試。如何調(diào)節(jié)自己的心理,，調(diào)整自己的心態(tài),，這是每一個考生都要直面的問題。一旦壓力超過了考生的承受能力,，就會產(chǎn)生心理疾病,，影響復(fù)習(xí)，影響考試,。而當(dāng)中考越來越臨近,，許多學(xué)生缺乏自信。相當(dāng)一部分考生有煩燥現(xiàn)象,，好象什么都不會了,，什么都沒記住，從心理學(xué)角度講這是個自信心問題,。這對于優(yōu)生來說尤為關(guān)鍵,。在中考沖刺階段，我們特別強調(diào)對優(yōu)生的心理調(diào)適,。我們不斷鼓勵考生建立自信心,，提醒考生相信自己，相信自己的力量,，相信自己能夠成功,。考生們在我們幫助下學(xué)會了在復(fù)習(xí)考試過程中自我調(diào)節(jié)心理,，自我調(diào)整心態(tài),。“辦法總比困難多”,，學(xué)生在我們指導(dǎo)下,，在家長幫助下,，克服各種心理障礙，終于取得中考的好成績,。

“一份耕耘一份收獲”,，經(jīng)過我校師生的共同努力，學(xué)生們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，給家長交了一份滿意的答卷,，我校得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及社會的廣泛贊譽。其實,，我們只是做了該做的工作,，我們的一些做法也并不新鮮，很多兄弟學(xué)校也在做,，甚至比我們做得更好,。在這里和大家交流，實為是拋磚引玉,。說得不好的地方請大家多多指正,。謝謝！

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇三

教師,，是一個崇高的職業(yè),。教室是教師為學(xué)生搭建夢想的土壤，成長的理想天地,。教師的教育經(jīng)驗是寶貴的財富,，他們通過多年的教學(xué)實踐，積累了許多寶貴的心得和經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗對于我們這些即將踏入教育行業(yè)或已經(jīng)從事教育工作的人來說具有極大的指導(dǎo)意義,。本文將結(jié)合教師們的分享心得，總結(jié)歸納出教師經(jīng)驗分享的心得體會,。

段落二：知識教授的技巧,。

一個優(yōu)秀的教師需要具備良好的知識素養(yǎng)，同時還要掌握一些重要的教學(xué)技巧,。在知識教授的過程中,，教師要善于運用示范、引導(dǎo),、讓學(xué)生自主探索的方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在羅老師的分享中,，她提到了使用學(xué)生喜愛的電影,、小說和音樂作為教材的經(jīng)驗。通過引入學(xué)生熟悉和喜愛的內(nèi)容,，教學(xué)效果會更好,，學(xué)生會更主動地參與進來,。此外，張老師分享了在教授數(shù)學(xué)知識時,，巧妙地運用游戲和實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,。這些教師的經(jīng)驗告訴我們,，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，將知識灌輸與學(xué)生的喜好相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。

段落三：班級管理的經(jīng)驗。

教師除了要掌握好知識教授的技巧,，還要善于班級管理,。在某教師的分享中，她提到了要給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則,，建立起良好的班級氛圍,。王老師分享了她運用獎勵和互助機制來激勵學(xué)生，讓學(xué)生自覺遵守班級規(guī)則和紀(jì)律,。此外,，唐老師分享了她的關(guān)于學(xué)生情緒管理的經(jīng)驗，她強調(diào)了教師要關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，及時調(diào)整教學(xué)方法,，使學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些教師的經(jīng)驗給我們的啟示是,，教師要注重班級管理,，建立一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

段落四：與家長的溝通技巧,。

教師與家長的合作是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。在與家長的溝通中,，教師需要善于傾聽,，了解家長的需求和期望。在陳老師的分享中,，她提到了與家長建立穩(wěn)定的溝通渠道,，定期與家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時,，陳老師還分享了她在與困難家庭的溝通中使用溫暖和理解的語氣,，幫助家長解決孩子的問題。這些教師的經(jīng)驗告訴我們,，教師與家長的溝通要建立在平等和互信的基礎(chǔ)上,，關(guān)注家長的需求和期望,，積極配合家庭教育。

段落五：教師的成長與反思,。

教師不僅僅是一個知識的傳授者,，更是一個人格的塑造者。教師要不斷思考和反思自己的教育行為和方式,，不斷提升自己的教育能力,。在劉老師的分享中，她提到了通過參加教師培訓(xùn),、閱讀教育書籍等方式不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。另外，李老師分享了她在每學(xué)期結(jié)束后,，反思自己的教學(xué)工作,，找出問題并改進的經(jīng)驗。這些教師的經(jīng)驗告訴我們,，教師要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識,，并將反思與實踐相結(jié)合，以不斷提高自己的教育水平,。

總結(jié)：

教師經(jīng)驗分享的心得體會是寶貴的財富,，能夠為教師們提供寶貴的指導(dǎo)和借鑒。教師要善于運用知識教授的技巧,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時,，教師要注重班級管理,，建立一個和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師與家長的溝通也是非常重要的,，要注重傾聽和理解，與家長建立互信的關(guān)系,，積極配合家庭教育,。最后，教師要有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識,，不斷反思自己的教育行為和方式,，以不斷提高自己的教育水平。作為一個教師,，我們應(yīng)該珍惜這些經(jīng)驗分享,，不斷總結(jié)和借鑒，成為更好的教育者,。

出自 m.sevw.cn

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇四

尊敬的各位老師：

大家中午好,。很高興能站在這里,，和大家交流近一年來的工作，我是xx小學(xué)的xxx,。

光陰荏苒,，時光飛逝，將這一固定搭配作為發(fā)言的開場實在俗套,，然而事實確實如此,。從去年7月14日參加衢江區(qū)教師公開招聘考試，到后來的面試體檢,，到8月28日的集中分配，所有的機緣巧合在那一天塵埃落定,。今天,，我們再一次相聚中專，不再是去年夏天里一副學(xué)生模樣的我們了,，大家的眼光變得更亮,，我們可以自豪地說，在教師這條路上,，我們已經(jīng)出發(fā)并開始認(rèn)真行走了,。相信大家和我一樣，會在閑暇之余回顧過去的九個月,，會有很多感慨也會有很多感悟,。相信大家都有這樣的體會，過去的九個月讓我們長大了,，成熟了,，面對學(xué)生，沒有了第一次走進教室時的忐忑,；面對課堂,，有了更多的把握和體會；面對前輩,，更懂得如何欣賞和學(xué)習(xí),；面對工作，知道了要做什么,，該如何去做,。

分配后，我來到了xx,，在銅山源腳下開始了自己的教師生涯,。來到了xx小學(xué)，在“給我六年,，還孩子六十年”的辦學(xué)理念下開始學(xué)著一點點去探知與發(fā)現(xiàn)腳下的路,?；仡欉^去的九個月，有了這樣的一些體會沉淀,，請大家和我一起,，回頭翻翻看看。

去年8月29號,，是我第一天正式上班,。當(dāng)天下午，接到領(lǐng)導(dǎo)通知,，安排我到中心幼兒園任大班班主任同時執(zhí)教英語,。聽到領(lǐng)導(dǎo)通知的那一刻，我在電話的一頭沉默了,。相信很多人都能體會我那時的心情,，大學(xué)剛剛畢業(yè)，對未來有著很多美好絢麗的憧憬,，我熱愛自己的英語專業(yè),，我不知道如何將自己接下來的生活與一群未及學(xué)齡的孩子聯(lián)系在一起?？墒?，當(dāng)時腦中閃過這樣一句話，不服從命令的士兵就不是好士兵,。于是,，短暫的沉默過后，我回復(fù)了領(lǐng)導(dǎo)一句“好”,，帶著很多的不確定?，F(xiàn)在回頭看，其實當(dāng)時自己的想法只是因為我對幼兒園工作認(rèn)識不清,，而現(xiàn)在覺得這是一份寶貴的經(jīng)歷,。九個月里，我學(xué)會了如何與孩子相處,，如何一步步走進他們的世界,；學(xué)會了如何耐心穩(wěn)妥地與家長溝通，調(diào)動多方面積極力量促進孩子的發(fā)展,；學(xué)會了要認(rèn)真仔細(xì)對待工作,，避免任何形式的疏忽大意，保障孩子安全,。也正是這九個月,，讓我發(fā)現(xiàn)，孩子們同樣懂得愛的回饋，我的真心并不是對牛彈琴,，我和他們同樣可以擁有默契,，讓我對教育產(chǎn)生了信心。

首先在班主任工作方面,，由于剛剛走上工作崗位,，可以說一無所知，全憑感覺行事,。那時候,，同事的點播和建議給了我很多幫助。開學(xué)第一天午休,，我班里的孩子影響了其他班級的午睡,。初來乍到，就遇到這樣一群搗蛋鬼,，不知道如何是好,。我上網(wǎng)查資料找方法，同時與其他老師交流,。之后,，嘗試了一些簡單的方法幫助睡眠,，給他們讀讀故事,，放放音樂，久而久之,，午休習(xí)慣養(yǎng)成了,。今年五一以后，午睡重新開始,，班里的孩子在午休時間非常安靜,，即便有個別孩子實在睡不著，也不會大聲說話,，知道不能影響他人休息,。我告訴自己，實踐是最好的試金石,，方法得當(dāng)與否,，試試便知。如何將他人的方法轉(zhuǎn)化為自己需要的東西,，在實踐中獲得能力的發(fā)展是我需要一直思考與嘗試的問題,。其次在英語教學(xué)方面，由于幼兒園和小學(xué)地處兩地,，我沒有很多機會能和教研組內(nèi)的其他老師交流,。但是，周三的教研活動從不缺席，教研課也堂堂必聽,，每一次的心得體會我會呈現(xiàn)在蘆花博客上,，幫助自己改進教學(xué)。我在幼兒大班嘗試了全英教學(xué),，并在新教師預(yù)約聽課中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報,，在幼兒園開放日里向家長做了匯報。我一直覺得,，孩子們是潛力無限的,，只要你相信他們可以，而你一直堅持努力,，他們就能做到,，而且很可能會給你意想不到的滿意結(jié)果。再次,，珍惜每一次外出聽課的機會,。上學(xué)期到柯城實驗聽課，思想上受到了很大沖擊,，那一次我初步地懂了什么是現(xiàn)在的小學(xué)英語課,，什么是學(xué)生需要的英語課。身邊的榜樣很多,，如何對照他們反思自己,，如何在摸索中取得進步，需要做的還太多太多,。最后,，在比賽中鍛煉自己。在學(xué)校的安排下,，去年九月底,，參加了區(qū)幼兒園早期閱讀優(yōu)質(zhì)課評比，成績雖不理想,，卻有了第一次賽課的經(jīng)歷,；去年12月，參加了區(qū)英語口語比賽,，二等獎的成績讓我為自己的專業(yè)性比賽開了個小頭,。“賽前積極準(zhǔn)備,，賽中放平心態(tài),，賽后認(rèn)真總結(jié)，把每一次經(jīng)歷視為成長的過程,，努力汲取養(yǎng)分”是我后來在博客上總結(jié)的心得,。

作為老師,，我們會給學(xué)生提這樣那樣的要求。就我而言,，我覺得自己是個要求挺多的人,。工作之初，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題,。當(dāng)天放學(xué)百般強調(diào)第二天要上交一幅圖畫作品,。結(jié)果我卻忘記了。第三天在孩子的提醒下才想起來,。那天,，我想了很久，如果我是一個說話不算數(shù)的人,，那我?guī)С鰜淼暮⒆幽?，是不是也會跟我一樣，說說就了事了,。想到這一點,，心里很緊張，孩子們這么配合我,，我不能辜負(fù)他們,。從那以后，我會認(rèn)真篩選自己對他們的要求,，但是只要在班里公布,，就會嚴(yán)格執(zhí)行。譬如說課堂上的紀(jì)律,，午飯時的排隊,，午餐后的值日……我發(fā)現(xiàn),，在老師的堅持下,，他們的習(xí)慣一點點養(yǎng)成了，班里凡事都更有秩序和條理了,。經(jīng)科學(xué)論證,，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，也就是說,，我們需要堅持三周以上,，然后讓這個習(xí)慣穩(wěn)定下來。現(xiàn)在看到孩子們會自覺去做很多事,，很開心,，這是我們一起堅持下來的結(jié)果。前段時間學(xué)“洋思”成為一種時髦,，相信洋思辦學(xué)理念中“沒有教不好的學(xué)生”這句話給大家留下了很深的印象,。我覺得，剛剛走上工作崗位的我們是很能體會這句話的，希望自己能帶好每一個學(xué)生,，希望什么事都能做的更好,。但是在忙碌瑣碎的工作中，我們有時會想,，過得去就行了,，差不多就行了，那個美好的希望在現(xiàn)實中一點點被淡化了,。如果這時,，提醒自己牢記最初的夢想，告訴自己執(zhí)著一點努力一點,，那么我們離這個美好的愿望不是又進了一步嗎,。讓我們一起努力吧，做個堅韌執(zhí)著的人,。

在我眼中,，徐雪明校長是個學(xué)識淵博的人，他讀過很多書,，寫過很多文章,，而他現(xiàn)在不管工作多忙，仍然在讀書,。相信大家身邊都有這樣值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我是個喜歡讀書的人，書卻看得少,。工作之后,，平均每天晚上只有一小時用于閱讀，《瘋狂英語》,、《學(xué)前教育》還有一些關(guān)于心理咨詢學(xué)方面的書,，總是會在這兒或者那兒給自己一點啟發(fā)。最近剛剛看完了一本關(guān)于身心靈方面的書,，《遇見未知的自己》,，推薦大家看下，書中告訴了我們很多關(guān)于調(diào)節(jié)自身情緒的方法,。我想,，我們知道的多了，能傳遞給學(xué)生的也便多了起來,。如果你同意我的想法,，那就讓我們從現(xiàn)在開始一起行動吧，多看些書,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇五

各位：

很高興能參加新教師成長,、經(jīng)驗交流會,。首先，借這個機會對學(xué)校給我們提供這個交流的平臺表示感謝,。像這種成長,、經(jīng)驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經(jīng)驗交流,，可以達(dá)到共同提高的目的,。

作為新教師，在教學(xué)過程中,，我總有一種摸著石頭過河的感覺,。一邊教學(xué)，一邊總結(jié),，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了,。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐,，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗,，只能就我個人談一些體會和感想，希望能夠拋磚引玉,，大家不吝賜教,。

一，多渠道學(xué)習(xí),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長,。但我們在平時虛心向師傅學(xué)習(xí)請教之外,，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習(xí)。俗話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人”,。我覺的除了向師傅學(xué)習(xí)外，我們還可以借助來學(xué)習(xí)提高,，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師?，F(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便,，有時間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料,，比如網(wǎng)上的一些課堂實錄，教案等,，我們不一定要模仿別人,，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點，將別人的一些好的做法,，運用到自己的教學(xué)中,。

二,，重視知識的積累和材料的.搜集。臺上一分鐘,，臺下十年功,。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高,，很大一部分原因是他們在長期的教學(xué)實踐中積累了大量的知識和材料,，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位,，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失,，但只要我們平時多花時間學(xué)習(xí)，積累,，爭取每天進步一點點,，日日有進步，年年有進步,，相信在不久的以后我們也會由量變到質(zhì)變,，從新手成長為熟手。

在平時的工作中,，我們肯定會收集,、利用大量教學(xué)材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏,，用完就丟掉了,，這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集，整理,，而且收集的材料沒有連續(xù)性,。做為新教師，我覺的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集,、整理材料的習(xí)慣,，相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料,，要多收集,，多整理，書到用時方恨少,，只有積累了大量的材料和習(xí)題,，我們在教學(xué)中才會更有針對性，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快,。

三,、提高備課、聽課效率,。備課也許是每一位教師每天的必修課了,，那么怎樣備課才能備得好,，備得有效率呢？有些老師備課沒有詳細(xì)計劃,，想到什么就找什么,，沒有一個先后順序，備課效率不高,。所以,，我認(rèn)為我們在備課時應(yīng)該結(jié)合自身的特點和習(xí)慣，在備課前詳細(xì)列一個備課計劃,，這樣才能事半功倍,。

聽課也是新教師的一門必修課，對于新教師的成長至關(guān)重要,。但我們要防止一個誤區(qū),，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率,。如果聽課沒有反思,，光有數(shù)量，沒有質(zhì)量是絕對不行的,。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù),，帶著問題或?qū)W習(xí)目的去聽，聽課要有目的性,，要挑選老師,，挑選課題去聽，聽完課,，課后再借閱其他老師的教案觀摩,，肯定會大有裨益。

以上幾點,，是我個人一些小小體會,，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評建議,，謝謝大家,！

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇六

教師是神圣的職業(yè)，教師的經(jīng)驗是無價的財富,。在多年的教學(xué)生涯中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn),。在這篇文章中,，我將分享我在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗和心得體會，希望能對廣大教師們有所啟示,。

首先,，為人師者必先自強不息。作為一名教師,，我們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我曾經(jīng)嘗試過參加各種培訓(xùn)班、研討會和教研活動,，通過與其他教師的交流和思想碰撞,，我得到了許多新的思路和方法。同時,，我還通過閱讀大量的教育書籍和學(xué)術(shù)論文,，了解了更多教育教學(xué)的理論和最新研究成果。這些努力使我能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn),，也讓我成為了學(xué)生們的良師益友,。

其次，教師要積極關(guān)注學(xué)生的個性和需求,。每個學(xué)生都是獨特的個體,，他們在學(xué)習(xí)上有著不同的需求和興趣。作為一名教師,，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的困惑和建議。我們要保持耐心,，幫助他們解決問題,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和潛能。我曾經(jīng)遇到一個學(xué)生,，他在數(shù)學(xué)方面一直很差勁,，喪失了學(xué)習(xí)的信心。我花了很多時間和他進行一對一的輔導(dǎo),，采用了多種教學(xué)方法,，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。最后,，他不僅在數(shù)學(xué)方面有了很大的進步,，也重新獲得了對學(xué)習(xí)的自信。

再次,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在教育的過程中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更要注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。我們應(yīng)該通過開展各種課外活動和社團組織來豐富學(xué)生的課余生活,，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。例如,，在我所任教的學(xué)校,，我組織了一個社會實踐小組，帶領(lǐng)學(xué)生們參觀農(nóng)村學(xué)校和貧困地區(qū),，使他們深刻認(rèn)識到知識的重要性,，激發(fā)他們幫助他人的熱情。通過這樣的活動,，我不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，也使他們更加關(guān)注社會的發(fā)展和變遷。

再者,，教師要與家長保持密切的溝通和合作,。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長是孩子的第一任教師,。作為學(xué)校的教師,，我們應(yīng)該積極傾聽家長的意見和建議，與家長建立良好的溝通渠道,。我們要經(jīng)常向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和潛力,，并與家長共同制定合理的學(xué)習(xí)計劃。我經(jīng)常與家長交流,，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困惑。這種密切的合作對于學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長非常重要,。

最后,，教師要尊重學(xué)生并給予他們足夠的自由。尊重學(xué)生是教師應(yīng)有的職業(yè)操守,，每個學(xué)生都有自己的特點和個性,，我們要尊重他們的差異，給予他們足夠的自由和發(fā)展空間,。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感需求,，給予他們充分的關(guān)懷和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,。我曾經(jīng)遇到一個學(xué)生,，她性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感,。我采取了一系列的措施,，給她提供了合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，幫助她逐漸找回自信，并在學(xué)習(xí)上取得了很大的突破,。

總之,，教師經(jīng)驗的分享是教育事業(yè)中的一筆寶貴財富。通過分享我們的經(jīng)驗和體會,，我們可以為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。我希望我的分享能夠給正在教育戰(zhàn)線上奮斗的廣大教師們帶來一些啟示和幫助,，共同努力,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇七

第一段：引言（150字）,。

教師是一項神圣的職業(yè),，他們承擔(dān)著教育培養(yǎng)下一代的重任。在此過程中,，教師們積累了豐富的經(jīng)驗和智慧,，其中包含了很多寶貴的心得體會。這些經(jīng)驗分享不僅對新手教師有著指導(dǎo)意義,，對于老師們也能夠提供啟發(fā)和幫助,。本文將就教師經(jīng)驗分享的心得體會進行闡述。

第二段：初入教師行業(yè)（250字）,。

作為初入教師行業(yè)的新手,，有很多事情需要注意和學(xué)習(xí)。首先,，關(guān)于教學(xué),，經(jīng)驗豐富的老師們都強調(diào)要理解學(xué)生的需求，尊重他們的個性,，注重培養(yǎng)他們的興趣和競爭力,。其次，管理課堂也是一個重要的技巧,。教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會掌控課堂秩序,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。而且,，老師們還認(rèn)為多參加教育研討會,、培訓(xùn)班等活動，擴展自己的視野和知識儲備,，對于教學(xué)質(zhì)量的提升有很大的幫助,。

第三段：教學(xué)中的挑戰(zhàn)（250字）。

在教學(xué)中,，每位教師都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),。其中之一就是如何調(diào)動學(xué)生的興趣。有經(jīng)驗的老師們建議，教師要善于通過創(chuàng)新教學(xué)方法,，如使用多媒體技術(shù),、游戲化教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。另一個挑戰(zhàn)是如何與家長進行有效的溝通,。教師們認(rèn)為要建立良好的師生家長關(guān)系，就需要平時積極與家長交流,，關(guān)注學(xué)生家庭背景,，與家長進行合作，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,。

第四段：提升教學(xué)質(zhì)量的方法（250字）,。

教師們在分享自己的心得體會時，也提到了很多提升教學(xué)質(zhì)量的方法,。首先是要不斷學(xué)習(xí)和反思,。教師需要在教學(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)方法,，針對問題進行改進,。其次，利用現(xiàn)代科技手段來提高教學(xué)效果,。如利用網(wǎng)絡(luò)課堂,、在線教育平臺等，創(chuàng)造更加豐富的教學(xué)內(nèi)容和形式,。最后,，老師們還強調(diào)了重視學(xué)生個體差異的重要性。不同學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，教師要因材施教,，關(guān)注個別學(xué)生的發(fā)展。

第五段：結(jié)語（300字）,。

在教師經(jīng)驗分享的心得體會中,，我們了解到教師這個職業(yè)的獨特性和重要性。同時,，教師們也分享了很多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。盡管每位教師在實施教學(xué)中會面臨不同的情況和挑戰(zhàn)，但通過經(jīng)驗的積累和分享,，我們可以更好地應(yīng)對困難,、提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，我們應(yīng)當(dāng)珍視教師經(jīng)驗分享的機會,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇八

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

二年級教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、 教師方面：

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課,。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、 教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、 教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、 注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

二,、 學(xué)生方面：

1、 學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、 上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、 不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、 要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇九

隨著教育改革的不斷深入,，影子教師逐漸成為教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán),。作為一名新手教師，我有幸成為了一位經(jīng)驗豐富的老師的影子教師,。在這段時間里,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來,，我將分享一些我從這個崗位上學(xué)到的東西,，希望能給其他即將成為影子教師的人一些啟示和幫助。

首先,，作為一名影子教師,，我有幸觀察到了一位優(yōu)秀教師的教學(xué)方式和技巧。我發(fā)現(xiàn),，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識,，還需要擁有良好的教學(xué)方法和組織能力。我一直嘗試著模仿我的導(dǎo)師,，學(xué)習(xí)他的交流方式,、組織課堂的能力和引導(dǎo)學(xué)生的技巧。這些經(jīng)驗對我以后的教學(xué)生涯具有重要的參考價值,。

其次,，在成為影子教師的過程中，我也學(xué)會了如何與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,。我經(jīng)常觀察我的導(dǎo)師是如何與學(xué)生互動,、鼓勵和贊賞他們的。我學(xué)到了在教學(xué)中注重學(xué)生的個人發(fā)展和情感需求,，關(guān)心和傾聽他們的心聲,。這種與學(xué)生建立起的信任和親近的關(guān)系，可以促進學(xué)生更好地參與課堂活動,，提高學(xué)習(xí)效果,。

此外，作為一名影子教師,，我也發(fā)現(xiàn)提前準(zhǔn)備工作的重要性,。在我的導(dǎo)師看來，一堂優(yōu)秀的課程離不開充足的準(zhǔn)備,。在觀察中,，我注意到他認(rèn)真?zhèn)湔n、提前安排每一個環(huán)節(jié),，并準(zhǔn)備好所需要的教學(xué)資源和材料,。我深刻體會到，準(zhǔn)備工作越充分,，教學(xué)的效果就越好,。因此,，我在之后的教學(xué)中，也努力加強了對課程的準(zhǔn)備,，確保每堂課的高質(zhì)量,。

最后，作為一名影子教師,，我也了解到了教師的責(zé)任和使命感,。我注意到我的導(dǎo)師教學(xué)過程中不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重他們的成長和人生價值觀的培養(yǎng),。他鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極的人際關(guān)系和正面的人生態(tài)度。他常常對學(xué)生說：“我不僅希望你們在學(xué)術(shù)上有所進步,，更希望你們成為有責(zé)任感,、正直和樂于助人的人?！边@種教育理念深深地觸動了我,，使我對教師這個職業(yè)充滿了敬畏之情。

總之,，成為一名影子教師是我教育生涯中寶貴的經(jīng)歷,。通過觀察和學(xué)習(xí),，我不僅掌握了一些教學(xué)方法和技巧，更體會到了教師的責(zé)任和使命感,。在以后的教育工作中,，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生成為一名優(yōu)秀的教師而努力,。我相信,，通過我的努力和奉獻，我能在教育事業(yè)的道路上邁出更大的步伐,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇十

教師是教育事業(yè)的中堅力量，是為了使學(xué)生更好地理解和消化課堂教學(xué)內(nèi)容而創(chuàng)造和提供的額外輔導(dǎo)服務(wù),。教師補課不僅是考慮到學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)特點,，也是教師的輔導(dǎo)教學(xué)和深化課堂教學(xué)的重要補充。本文作者是一位小學(xué)教師,，并從自己的實踐中總結(jié)出了教師補課的經(jīng)驗和體會,。

第二段：提供充足資源。

補課的首要工作是充足備課,，將教材,、教輔、習(xí)題相關(guān)的書籍和材料全部準(zhǔn)備齊全,，同時追蹤和了解學(xué)生課堂掌握程度并進行個性化備課,，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和難點,，制定有針對性的計劃和教學(xué)方案。

第三段：講解清晰易懂,。

補課教師需要對學(xué)生課堂上理解困難的知識點進行詳盡而生動的解釋,，重點關(guān)注難度較大和細(xì)節(jié)方面，用更加易懂的語言和示例來幫助學(xué)生理解,。同時,，根據(jù)學(xué)生身心特點，靈活運用多種形式,、多種方法,、多種教學(xué)手段，使學(xué)生更容易理解和掌握知識點,。

第四段：經(jīng)?；仡櫤蜋z測。

教學(xué)內(nèi)容不是臨時記憶的單向傳授,，而是需要形成深刻而持久的記憶力,，回音重復(fù)，不斷鞏固,，最后才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果,。因此，補課中的練習(xí)和檢測必不可少,。通過實例操作,、套題復(fù)習(xí)等方式來查找和解決問題，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤,，達(dá)到幫助學(xué)生強化記憶的目的,。

第五段：個性化服務(wù)。

每個學(xué)生都有他們自己的學(xué)習(xí)方法和特點,，因此,，有些學(xué)生不適合一個標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法，需要個性化的服務(wù),。針對這些學(xué)生,，教師需要仔細(xì)觀察和分析，并進行個性化的補課安排,。補課時可以對學(xué)生進行更多的引導(dǎo)和交流,，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)術(shù)水平，調(diào)整和改進補課計劃,，讓學(xué)生更好的理解和消化課程內(nèi)容,。

結(jié)論：

經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，教師發(fā)現(xiàn)，為了達(dá)到教學(xué)效果,，補課教師需要有充分的準(zhǔn)備和負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度,，確保教育資源得到充分的利用。教師補課不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且可以有效地彌補課堂教學(xué)中存在的不足,，提高課堂教學(xué)的效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展打下基礎(chǔ),。教師補課更需要根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整,，不斷總結(jié)改進，讓學(xué)生在提高自己的同時也提高自己的能力和技能,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇十一

老師是學(xué)生的引路人,，社會的傳道者。他們視野開闊,、經(jīng)驗豐富,，能夠從多個角度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而在現(xiàn)實中,，有眾多的年輕教師或新手教育工作者,，在教學(xué)上會面臨很多困惑，如何更好的面對這些困惑呢,？聽聽老師的經(jīng)驗分享,，會是一個很好的選擇。本文將分享在聽老教師經(jīng)驗分享中的一些體會和感悟,。

聽老教師分享經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)教育知識的同時，還可以了解老教師在他們的職業(yè)生涯中所遇到的挑戰(zhàn)和背后的故事,。借助他們的寶貴經(jīng)驗,，我們可以更好的理解教學(xué)，彌補我們在教育教學(xué)中不足之處,。更重要的是,，從老教師的分享中可以啟示我們找到自己的教學(xué)方法，同時也是一件很好的加強教師拓展視野,、增強教育意識與互相學(xué)習(xí)交流的方式,。

聽老師經(jīng)驗分享的前提是基本敬重老師。它們可以閱讀老師的文章,、聽取他們的演講、觀看擁有教學(xué)經(jīng)驗的教師的采訪,。進一步討論他們的經(jīng)驗,，向他們請教問題，并采取他們的建議,。通過這種方式,，我們可以更全面地學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識,，積累自己的教育經(jīng)驗。

聽老教師分享經(jīng)驗的收獲是多方面的：能夠?qū)W習(xí)老教師豐富的教育智慧,、提高教學(xué)效果和方法,、增長自己的思考深度、建立對老教師的尊重和認(rèn)可,，繼而提升自身的教育教學(xué)水平和知識技能,。同時，借助老教師分享經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗也會豐富我們的視野,，推動我們的教育工作進一步的發(fā)展和完善,。

第五段：結(jié)論。

聽老教師分享經(jīng)驗,，不僅可以吸收他們的肺腑之言,，也會受到他們的教誨和建議的影響。這樣可以讓我們深刻地認(rèn)識教育的內(nèi)在本質(zhì)和終極意義,，增強自己對社會的透徹和深度思考,，建立自己獨立的教育理念和自信，更好的投身人才的教育事業(yè),。因此,，聽老教師分享經(jīng)驗是我們教育漫長旅途中必不可少的收獲之一。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇十二

隨著年齡的增長,，許多教師已步入退休的行列,。這些退休教師是教育事業(yè)的寶貴資源，他們在教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，擁有著獨特的思維方式和人生態(tài)度,。以下是對“退休教師經(jīng)驗分享心得體會”主題的連貫的五段式文章。

第一段：引入,。

退休教師是教育體系的瑰寶,，他們不僅帶領(lǐng)學(xué)生走過一段段人生旅程，也為教育工作提供了寶貴的財富,。本文談?wù)摿送诵萁處煹慕?jīng)驗分享心得體會,，探討了他們的教育思路和教學(xué)方法。

退休教師的經(jīng)驗分享是極其重要的,，他們將自己的工作經(jīng)驗,、心路歷程與年輕教師分享，能夠提高年輕教師的教學(xué)水平,。退休教師的經(jīng)驗分享形式多種多樣,，例如舉辦經(jīng)驗交流會，發(fā)表教學(xué)論文等等。在經(jīng)驗分享的過程中,，退休教師不僅能夠結(jié)交志同道合的教育工作者,，還能共同探討教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新思路。

退休教師的心得體會是非常珍貴的,，他們的人生經(jīng)驗和教育態(tài)度可以為年輕教師樹立典范,。退休教師在接受學(xué)生教育工作的同時，也經(jīng)歷過許多教育變革和改革,，經(jīng)受過家庭生活的洗禮,，在這一過程中，他們產(chǎn)生了許多對教育工作和人生的思考,。這些思考雖不是常規(guī)性的教育理論,，但是卻是非常具有實踐性的操作建議。年輕教師在借鑒退休教師的心得體會時,，不僅可以更好地改進教學(xué)方法和教育理念,，更能夠在人生中拓寬思路和加深感悟。

第四段：思維方式,。

退休教師的思維方式和年輕教師有很大的區(qū)別,，這是因為他們在職業(yè)生涯中的積累和體驗不同。退休教師在教育領(lǐng)域的思考是深入的,，他們可以從幾個角度去思考一個教學(xué)問題,，并得出一些有效的解決方法。還有些退休教師有獨特的文風(fēng),，他們可以用簡單易懂的語言表達(dá)深奧的理論,，使年輕教師更易于理解和接受。

第五段：人生態(tài)度,。

退休教師在職業(yè)生涯中的成功或失敗,，都會對他們的人生產(chǎn)生重要影響，他們的人生態(tài)度是值得年輕教師深度探究的,。退休教師常常告誡年輕教師要以學(xué)生為本,，以課程為中心，注重積極情緒的培養(yǎng),，糾正一些不良的行為習(xí)慣和情感態(tài)度,。此外，退休教師們的人生態(tài)度也是為人處事的金鑰匙,，對于改變年輕教師的人生觀和價值觀具有重要的指導(dǎo)和力量,。

結(jié)語：

退休教師是教育事業(yè)的一筆寶貴財富，在他們退休后,，他們的知識和經(jīng)驗還可以繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用,，歲月豐富了他們的卓越人生,，也讓他們有更多成熟的思想和行為方式值得年輕教師借鑒。我們應(yīng)該倍加珍惜和推崇退休教師的經(jīng)驗分享心得體會,，以開闊自己的視野和豐富自己的思維。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇十三

通過參加此次活動,，我深刻地體會到,，一名教師的魅力就在于她把學(xué)生定位于什么樣的位置，他對學(xué)生的關(guān)注到底有多少,。一名成功的教師不僅需要深厚的理論基礎(chǔ),，更需要教師不斷地思考。他所要思考得不僅僅是教學(xué)反思,，而且要大膽嘗試有可能對教學(xué)有幫助的方式方法,，要努力學(xué)會創(chuàng)新，更要用于打破既定的模式,。踩著別人走過的路,，始終是在仿效，而不是自己的東西,。所以我還要加強自身素質(zhì)的提升,，勇于創(chuàng)新，思考出一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。相信在教研所張老師和余老師的帶領(lǐng)下,，克拉瑪依的`數(shù)學(xué)教育事業(yè)會走向更加輝煌的明天,。

作為一名新課改下的小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)教師，要認(rèn)真領(lǐng)會小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的精神,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動是讓學(xué)生經(jīng)歷一個數(shù)學(xué)化的過程,，也就是讓學(xué)生...

作為一名新課改下的小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)教師，要認(rèn)真領(lǐng)會小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的精神,，數(shù)學(xué)教學(xué)活動是讓學(xué)生經(jīng)歷一個數(shù)學(xué)化的過程,，也就是讓學(xué)生從自己的數(shù)學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過自己的思考,，概括或發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學(xué)結(jié)論的過程,。在此，淺談一下?lián)涡W(xué)六年級數(shù)學(xué)課以來的心得與體會：

一,、在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中相互交流,，相互啟發(fā)，相互鼓勵,，共同體驗成功的快樂,。給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會,，學(xué)生在觀察中思考，在思考中猜測,，在操作中驗證,，在交流中發(fā)現(xiàn)，在閱讀中理解,，使課堂形成多方的互動,，多向交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，從而不僅僅是獲得知識,，更重要的是態(tài)度、思想,、方法,，是一種探究的品質(zhì)，這對他們后續(xù)知識的學(xué)習(xí)將有較大的影響,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，給予學(xué)生展示的機會,。學(xué)生在自己艱苦的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并從學(xué)生的口里說出來的這樣的知識具有個人意義，理解更深刻,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,，改變以往教學(xué)中強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,。讓學(xué)生動手操作獲取新知，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究的學(xué)習(xí)方式,。放手讓學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是組織者、合作者這一教學(xué)理念,。

三,、興趣是最好的老師，是人們積極認(rèn)識某種事物或關(guān)心某種活動的心理傾向,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，要善于激發(fā)學(xué)生主動探究新知的興趣，誘發(fā)學(xué)生情感的孕育,。這樣可以提高學(xué)生的積極性和主動性,，有利于學(xué)生牢固的掌握知識,。

四、善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是數(shù)學(xué)課堂生活化的基本途徑,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是模擬生活,，使課堂教學(xué)更接近現(xiàn)實生活，使學(xué)生如身臨其境,，如見其人,，如聞其聲，加強感知,，突出重點，突破難點,，激發(fā)思維,。

另外，作為一名新課改的教師,，還要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，要多學(xué)習(xí),、多實踐,。要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真反思善于發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇十四

教師是神圣的職業(yè),。作為從事教育工作的人員，我們不僅需要具備扎實的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，更需要不斷地追求進步,，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。近日,，本校舉辦了一場教育經(jīng)驗分享大會,，匯聚了許多教育界的優(yōu)秀人才，讓每位參會者都獲益匪淺,。

第二段：個人感受,。

我對此次教育經(jīng)驗分享大會感受頗多。首先,，學(xué)到了許多來自各位老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。聽著他們的講解，我深深體會到要成為一名好的教師,，需要不斷地磨礪自己的技能和素質(zhì),，反思自己的教學(xué)方法和策略是否合理,，保持勇于探究和改進的態(tài)度。這些老師以他們的實踐經(jīng)驗補充和詮釋了理論知識,，使我對教學(xué)有了更深入的理解與認(rèn)識,。

第三段：教育思考。

其次,，這次經(jīng)驗分享大會讓我思考到了一些問題,。教師不僅僅是一個傳授知識的人，其職責(zé)同樣涉及到教育和陪伴學(xué)生的成長,。我們需要有責(zé)任心,、使命感和關(guān)愛之心，確保每一個學(xué)生都能夠在自己的能力范圍內(nèi)得到充分的成長與發(fā)展,。同時,，教師也需要善于探索與創(chuàng)新，找到適合自己,、適合學(xué)生的教學(xué)方式和策略,，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣,。

第四段：影響和啟示,。

這次教育經(jīng)驗分享大會對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。一方面,，它讓我充分認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的教師,，必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識、技能,。另一方面,，它讓我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，讓我重新審視了自己的職業(yè)態(tài)度和價值觀,。

第五段：總結(jié),。

總之，本次教育經(jīng)驗分享大會讓我受益匪淺,，增長了經(jīng)驗,，開闊了視野。這也是我作為一名從教多年的老師,，在教育之路上不斷追求進步的一個表現(xiàn),。我相信，在不斷積累和分享教育經(jīng)驗的過程中,，我們可以不斷提高自己的教學(xué)品質(zhì),，讓我們的學(xué)生走得更遠(yuǎn)，走得更好,。

教師的體育教學(xué)經(jīng)驗分享篇十五

退休教師身上有著豐富的教育經(jīng)驗和人生經(jīng)歷,，他們的經(jīng)驗分享和心得體會對年輕一代尤為重要,。在這篇文章中，我們將會探討退休教師們在教育和生活中的經(jīng)驗,，以及這些經(jīng)驗對我們的啟示,。

教育需要耐心和方法。退休教師曾經(jīng)指導(dǎo)過數(shù)百名學(xué)生,，在這個過程中,，他們總結(jié)出來很多教育的經(jīng)驗。教師最重要的一點是讓學(xué)生感受到自己的存在和重要性,。退休教師講述過一個故事：當(dāng)他們給學(xué)生們分發(fā)考試卷時,，總是用手在紙上輕輕地拍拍學(xué)生們的肩膀，然后提醒學(xué)生好好檢查一下答案,。這樣做的目的是要讓學(xué)生感受到自己的存在,，對于需要改進的地方提供幫助和指導(dǎo)。這就是教師應(yīng)該具有的耐心和方法,。教育需要的不只是知識，還需要人性化,、方法化的指導(dǎo),。

第三段：生活上的經(jīng)驗分享。

退休教師的教育生涯中,，已經(jīng)積累了很多人生的經(jīng)驗,，在生活中也收獲了許多。他們的人生閱歷多,，經(jīng)歷過的事情也更加豐富多彩,，他們的生活經(jīng)驗同樣值得借鑒。一個成功的教師必須不僅了解教育,，同時要了解社會和生活,。退休教師強調(diào)，要成為一個優(yōu)秀的教師,，必須有一個健康的生活方式,。良好的生活方式包括均衡飲食、健康的運動,、規(guī)律的作息等等,。在日常生活中，他們也注重社交活動和人際交往,，認(rèn)為朋友和家人的支持排在第一位,。退休教師的經(jīng)驗提醒我們，教師不僅需要教育事業(yè),，也需要在生活中收獲更多的人生體驗,。

退休教師們成功地走完了他們的教育生涯,，他們對這個行業(yè)有著深刻的理解和領(lǐng)悟。教師職業(yè)是無私的,，重要的是要將學(xué)生視為自己家人一樣看待,。一位退休教師告訴我們，在教育之外,，他們最熱愛的就是為學(xué)生們解決差異化的問題,，讓他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是傳授知識,，還包括引導(dǎo)學(xué)生建立自信,、培養(yǎng)傾聽和詢問的習(xí)慣、讓學(xué)生盡最大努力成為有責(zé)任心,、有追求的成年人,。說到底，教師是做事業(yè)的,，因此,，一流的教育工作者在學(xué)生問世萬物的背景中有責(zé)任貢獻一個理解和接納的社會環(huán)境。

第五段：結(jié)論,。

退休教師的經(jīng)驗提醒我們,，在崇高的教育事業(yè)中，我們需要將學(xué)生的需求和欲望放在第一位,，同時也要注重自己的生活和身體健康,。對于剛步入教育工作的教師來說，必須注重提高自己的責(zé)任心和對學(xué)生的關(guān)注度,?；仡櫷诵萁處焸冊诮逃蜕钪械慕?jīng)驗分享，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有益的教育和生活經(jīng)驗,，成為一個優(yōu)秀的教育者,，更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)生全面的發(fā)展,。