通過(guò)總結(jié),，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì),?？偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié),，還應(yīng)該包含對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望,。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇一

教研組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)本組教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，以身作則,，團(tuán)結(jié)教師，調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師積極性,，把教研組工作搞好,。

一、組織好本組教師的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教師的思想和工作情況,。

二、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)期初擬定教研組工作計(jì)劃,，并組織全組教師討論,，交教導(dǎo)處，經(jīng)審查后,，認(rèn)真執(zhí)行,。

三、教研組長(zhǎng)要對(duì)本學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé),，指導(dǎo)和檢查備課組長(zhǎng)的工作,，經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，處理好落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力的關(guān)系,，研究本學(xué)科的教改方向，制定并落實(shí)本教研組教改課題研究,，采取措施解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。

四、研究和規(guī)定期中,、期末考試命題原則,，審核試題，檢查單元過(guò)關(guān)情況,。

五,、組織本組教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)外地教研教改經(jīng)驗(yàn),，組織教學(xué)觀摩,、專題講座和相互聽(tīng)課活動(dòng)，并組織教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做好教案的撰寫(xiě)工作,；注意信息交流,，把握教學(xué)教改方向，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

六,、培養(yǎng)青年教師，幫助教學(xué)上有困難的教師,，組織好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修,。

七、協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行情況的檢查工作,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹實(shí)施中心校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。深化課堂教學(xué)研究,，提升教研活動(dòng)的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成績(jī),，再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以各種教研活動(dòng)為契機(jī),，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐；

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,；認(rèn)真?zhèn)湔n，提高對(duì)新教材的駕馭能力,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量,，加強(qiáng)課后反思,；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí),。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。每堂課要留有時(shí)間給孩子完成部分課堂作業(yè),。

3,、認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課和教科研活動(dòng)。

開(kāi)展學(xué)—研—講—改系列活動(dòng),，根據(jù)活動(dòng)安排,，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備，精心上好每節(jié)示范課,，圍繞專題作好每一次的小型講座,，其他成員結(jié)合課堂實(shí)際，圍繞課題,，積極參與評(píng)課,，保證教研活動(dòng)的時(shí)間,，努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

4,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

要抓好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作,，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué),。

5、開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),。

我組在本學(xué)期有組織地開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，要充分用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等有關(guān)雜志，開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng),；每周進(jìn)行定點(diǎn)定時(shí)的活動(dòng)輔導(dǎo),，認(rèn)真組織、積極培訓(xùn),，并進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，發(fā)展學(xué)生的思維,，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

6,、認(rèn)真組織月考和形成性檢測(cè),。

出好每一次的月考考卷，難度適宜,、題量適中,、形式多樣，重視學(xué)生綜合解題能力的考查,。嚴(yán)格審核,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交打印好的試卷?？荚嚂r(shí)嚴(yán)密組織,，考后認(rèn)真批閱，結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析表,，及時(shí)上交匯總,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是中學(xué)數(shù)學(xué)教研的組長(zhǎng),，今天由我代表我們數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)在此以去年后到現(xiàn)在開(kāi)展的數(shù)學(xué)教研工作情況進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的總結(jié)匯報(bào),。

首先非常感謝學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們廣大教職工提供這樣一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，以及在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)給予的支持和幫助，同時(shí)也要感謝我們數(shù)學(xué)教研組的每一位成員,，因?yàn)橛形覀児餐呐Σ庞辛私裉斓某煽?jī),。

去年賽課的情形還歷歷在目，我們數(shù)學(xué)教研組積極備課,，敢于參與，通過(guò)菊花杯的比賽不僅讓我們教研人員走出的范圍,，在更廣闊的天地中向教育界展示教職工的教學(xué)能力,，顯示了我們中學(xué)的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了教研組的團(tuán)隊(duì)凝聚力,，提高了教研戰(zhàn)隊(duì)力,。短暫的喜悅過(guò)后又是繁重的教研工作，我們沒(méi)有沉湎于成功的喜悅,，而是精益求精尋求更好的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，更高的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這一年的實(shí)踐,，我們?cè)诮虒W(xué)模式,，教學(xué)理念上進(jìn)行了具體的實(shí)踐工作，取得了驕人的成績(jī),。

一,、構(gòu)建探究數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

通過(guò)教研組全體同仁的共同努力,，我們以探究教學(xué)為指導(dǎo)理論,。創(chuàng)建了數(shù)學(xué)教學(xué)的“情境、探究,、訓(xùn)練”的模式,，通過(guò)教師引領(lǐng)，體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生,、發(fā)展過(guò)程,，讓學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)思想，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)思維,。

一年來(lái)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞師生雙線的教學(xué)模式,，從教師專業(yè)發(fā)展，角色轉(zhuǎn)變，到以課堂為主陣地,，給學(xué)生一個(gè)期待的數(shù)學(xué)樂(lè)園,，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試和改進(jìn)。

二,、結(jié)合高中教學(xué)進(jìn)行初中復(fù)習(xí)研討,。

教研組對(duì)臨近中考時(shí)數(shù)學(xué)課業(yè)復(fù)習(xí)的探討工作以全新的模式進(jìn)行。首先以復(fù)習(xí)初中內(nèi)容為主使學(xué)生整體掌握三年中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)對(duì)升學(xué)考試,。而后結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)，做好學(xué)生升學(xué)的數(shù)學(xué)銜接工作,，使學(xué)生在開(kāi)展高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)良好的過(guò)渡階段,。課堂教學(xué)是落實(shí)教師所有想法的中心環(huán)節(jié)，我們的教研活動(dòng)除理論學(xué)習(xí)外,，主要是以課例研討為主要形式,，數(shù)學(xué)特級(jí)教師王佳赤校長(zhǎng)，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念,。我們經(jīng)常組織教研組成員去觀摩王校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，每次聽(tīng)講都可謂受益匪淺，她生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言,，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，以及對(duì)待學(xué)生的那種細(xì)心，耐心,，責(zé)任心,，都時(shí)刻鞭策著我們進(jìn)步，有時(shí)我們也會(huì)請(qǐng)她到我們的課堂進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo),，這種高中初中教學(xué)互動(dòng)模式,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作有極大的幫助，也是今年我們教研組通過(guò)長(zhǎng)期研究的重要成果,。

三,、一課多講，集思廣益綻放光彩,。

菊花杯的賽課中我們認(rèn)識(shí)到為什么同樣的教學(xué)內(nèi)容,，同樣的學(xué)生，通過(guò)教學(xué)為什么會(huì)有不同的成績(jī)呢,？抱著這個(gè)疑問(wèn)我們進(jìn)行一課多講,，同課異構(gòu)的教學(xué)理念，進(jìn)行比對(duì)研究不同教學(xué)手法對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的影響,。此次研究中我們組織孫慶華,、曹磊、徐穎、史秋影,、于偉東五位年輕教師同上一節(jié)課,，五位教師，五條思路,，集思廣益,，綻放光彩。此次授課我們專門(mén)進(jìn)行視頻錄制,，諸位參與的教師通過(guò)觀看自己與別的老師進(jìn)行授課的視頻,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題，通過(guò)比對(duì)找到解決的方法,，在開(kāi)展新的教學(xué)時(shí)進(jìn)行修改,，再修改，從而優(yōu)化數(shù)學(xué)授課手段,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),。

這種“情境引領(lǐng)、新知探究,、變式訓(xùn)練、揭示規(guī)律”的教學(xué)過(guò)程,，直觀的讓授課教師找到突破口,，找到規(guī)律，提高教學(xué)水平,。

此外我們還征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，集思廣益，讓每個(gè)學(xué)生參與到數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中來(lái),。通過(guò)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)方法，調(diào)整教學(xué)模式,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng),，和諧數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍。

所謂常規(guī)教學(xué)就是普通的四十分鐘的教學(xué),，一個(gè)老師面對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，不能察覺(jué)學(xué)生間的差異性，沒(méi)有針對(duì)性,，而我們數(shù)學(xué)教研組,，把常規(guī)教學(xué)與教科研相結(jié)合針對(duì)每位學(xué)生的獨(dú)特性進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的不同,，我們對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，中等，較差的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué),。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，我們做好指導(dǎo)工作，當(dāng)好學(xué)生這艘小船在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的海洋中遨游的舵手,，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向航行,。對(duì)于成績(jī)中等以及偏差的學(xué)生，我們采取優(yōu)生激勵(lì)法,，讓數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法滲入到中等生和偏差生。使他們也掌握到優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)模式,，從而取得數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步,。并且在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持以愛(ài)為本，運(yùn)用自己的`耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心，不對(duì)任何一名學(xué)生放手,，不丟棄,，不放棄！

五,、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)和諧美好的大家庭。我們現(xiàn)有13位教師,，其中特教一人,，高教五人，中級(jí)兩人,，初級(jí)四人,，研究生一人。青年教師有五位,，他們陽(yáng)光,、激情、熱情,，在工作中不斷向老教師請(qǐng)教教學(xué)技巧,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，盡心的育人,，他們以自己的勤奮,，自己的才華在數(shù)學(xué)教研組的團(tuán)隊(duì)里逐步成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。他們年輕的朝氣讓老教工感受到活力與激情,。老教工豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的實(shí)踐也讓他們少走了許多彎路,。這兩者的相輔相成，是我們教研組取得豐碩果實(shí)的有力保障,，這兒也是青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái),。

距離去年的已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是我們數(shù)學(xué)教研組前進(jìn)的步伐始終向著前方,，始終為數(shù)學(xué)教學(xué)而努力,，始終為中學(xué)的發(fā)展發(fā)揮著自己的光和熱。我們的目標(biāo)是“給所有的學(xué)生,；一雙能用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,；一個(gè)能用數(shù)學(xué)思維思考的頭腦；用我們的激情點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓數(shù)學(xué)課成為學(xué)生的期待”,。我們?cè)谙蛑繕?biāo)大步向前。

這一年我們教研組在工作上取得的成績(jī)不僅是我們?nèi)w教研組成員的努力,，這和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助是分不開(kāi)的,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)有方,、一度幫助我們解決教研難題的特級(jí)教師王佳赤老師,；像親人一樣關(guān)心我們的李曉艷校長(zhǎng)；給我們教研工作進(jìn)行諸多指導(dǎo)的馬述江校長(zhǎng),；行事果斷,、教學(xué)精湛的劉永剛校長(zhǎng)；還有我們中學(xué)的全體同仁的團(tuán)結(jié)互助,，在此我代表全體數(shù)學(xué)教研組成員對(duì)你們的幫助和支持表示深深的感謝。

在開(kāi)展教學(xué)工作,，是快樂(lè)的,，這里充滿了友愛(ài)的幫助，這里充滿了進(jìn)步的動(dòng)力,。我們教研組在今年取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但是我們并不滿足，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研人員會(huì)在以后的工作中更加努力,、頑強(qiáng)拼搏,、開(kāi)拓創(chuàng)新更創(chuàng)輝煌。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,，我很榮幸能代表數(shù)學(xué)教研組對(duì)我校這學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作作出總結(jié),。數(shù)學(xué)組雖然是一個(gè)大組，但是在開(kāi)展本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)時(shí),，卻能有條不紊地進(jìn)行,，并能夠很好地落實(shí)學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)工作,。對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主要總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們組長(zhǎng)下發(fā)各項(xiàng)工作要求的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)組便能很快集中起來(lái)召開(kāi)一小會(huì),，向各個(gè)老師傳達(dá)學(xué)校的精神,，并討論交流出切實(shí)可行的辦法。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作，使備課,、上課,、聽(tīng)課、質(zhì)量檢測(cè)與分析,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、組織校本研修活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析匯總,。

2,、教研組認(rèn)真落實(shí)備課情況常規(guī)檢查，教師們都能按要求備足,、備好課,，，并能及時(shí)寫(xiě)好課后反思,。

3,、教研組進(jìn)行了學(xué)期初、期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,，并順利地進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。

4,、一學(xué)期全組教師每人聽(tīng)課都在10節(jié)以上,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課隨筆，通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

5,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)師徒課,、課內(nèi)比教學(xué),、評(píng)課等活動(dòng),。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì),，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。通過(guò)交流,、探討、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,，尤其新教師對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、組織課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了更深層次的認(rèn)識(shí),。

6、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，通過(guò)老教師“傳,、幫、帶”的方式,，使得各個(gè)新教師在教學(xué)方面都能有所提高,，有所進(jìn)步。

7,、認(rèn)真組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

10月份我和梅曉老師在參加洪山體育館舉行的全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課及研討會(huì)之后,，及時(shí)召集數(shù)學(xué)組內(nèi)各位老師，并向他們傳達(dá)了新課程改革的方向和目標(biāo),，以及在觀摩課上所看到的看到的優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)亮點(diǎn)及時(shí)與老師們分享并學(xué)習(xí),；并對(duì)我們教學(xué)過(guò)程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)給予了提出并糾正，使得各個(gè)數(shù)學(xué)老師體會(huì)到今后教學(xué)的方向,。

總之,，本學(xué)期通過(guò)一系列的教研活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。還記得雷校長(zhǎng)在明確教研組職能時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話“教研組是每個(gè)老師共同發(fā)展和交流的平臺(tái),，是最終成為促進(jìn)組內(nèi)每個(gè)人共同發(fā)展的動(dòng)力”。今后,，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇五

??本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

??1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

??2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

??3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課3次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

??4,、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課13節(jié)以上,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。

??5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇六

我們泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教研組共有8名成員,，其中高級(jí)職稱2名,、中級(jí)職稱5名、初級(jí)職稱1名,。雖說(shuō)人數(shù)上并不占有什么優(yōu)勢(shì),，但其陣容上可謂龐大，因?yàn)閷W(xué)校的三位校長(zhǎng)都是數(shù)學(xué)老師,，其中,，沈校長(zhǎng)是區(qū)學(xué)科名師,，姚校長(zhǎng)是區(qū)德育名師;另5名中有兩位鎮(zhèn)首席教師、一位鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,，還有一位支教老師,，是一支素質(zhì)高、理念新,、能力強(qiáng),、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)隊(duì),。全組教師敬業(yè)愛(ài)崗,，博學(xué)愛(ài)生，教育得法,，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬,，在教育、教學(xué)方面取得了跨越式的顯著成績(jī),。為此,，數(shù)學(xué)教研組決定申報(bào)“校本研修優(yōu)秀教研組”，現(xiàn)將近兩年來(lái)取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高教師的師德修養(yǎng)：組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)方面的有關(guān)文章，大家統(tǒng)一思想,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，努力實(shí)踐“以德立教”,、“以德育德”。

教學(xué)成績(jī)給了一直抱怨于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量差,，抱怨于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，抱怨于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，抱怨于學(xué)生的行為習(xí)慣差的我們極大的觸動(dòng),，他們創(chuàng)立的“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式帶給我們很大的啟發(fā),。

二,、教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè),。

1,、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，各備課組根據(jù)自己組的教學(xué)內(nèi)容，商量,、研討,，制定備課組計(jì)劃。

2,、在集體備課方面：要求做到各備課組每2周集體備課一次,，研究教材，討論教法,。同時(shí),，只要需要，不定時(shí)地對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討,，探討教學(xué)工作中遇到的困惑,。我們連續(xù)兩年參加的與五厙學(xué)校一起舉辦的“秉足杯合作式大獎(jiǎng)賽”，無(wú)論從確定說(shuō)課,、上課的教師,，到確定上課內(nèi)容;從備課、修改教案,，到上課;全組教師都積極參與,，踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每一次活動(dòng),，組內(nèi)教師都積極發(fā)言,，各抒己見(jiàn)，只為使教案更完美,，上課更精彩,。雖然只是一節(jié)課,但體現(xiàn)出的并不僅僅是執(zhí)教老師的睿智和風(fēng)采,同時(shí)也折射出教研組全體成員的團(tuán)結(jié)和智慧。

老師自己根據(jù)學(xué)生的實(shí)際所選編的每日一練,，已成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),，它的“低起點(diǎn)、勤反饋”對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提升起到了很大的作用,，也為學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)積累更多的有用資料,。

4、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)各有特色,，組內(nèi)的每位教師，包括三位校長(zhǎng)，每學(xué)期都堅(jiān)持上一節(jié)組內(nèi)課,，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，我們相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我本人也在上學(xué)期承擔(dān)了一節(jié)區(qū)級(jí)研討課，在各位專家和同行的評(píng)議中,，受益匪淺,。

5、搭建平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。

呂萍老師是我們組內(nèi)最年輕的教師。為了使年輕教師盡快成長(zhǎng),，我們先后為她匹配了范元弟老師,、沈治家老師等有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任她的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)教師無(wú)私傳授,，新教師虛心好學(xué),，這幾年來(lái)，呂萍老師成長(zhǎng)迅速,，不僅已能勝任教育教學(xué)工作,，而且已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。她在區(qū)組織的“學(xué)科學(xué)習(xí)訓(xùn)練”設(shè)計(jì)中獲二等獎(jiǎng);1~5年教齡青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲三等獎(jiǎng),，三年內(nèi)被評(píng)為鎮(zhèn)首席教師兩次,，同時(shí)她又是區(qū)教壇新秀。她所帶的學(xué)生在這次的中考中成績(jī)顯著,，居全區(qū)第7名;所帶班級(jí)被評(píng)為08年度區(qū)先進(jìn)班級(jí)集體,。

三、專家引領(lǐng),，加強(qiáng)校際交流,，提升教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組積極組織“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的教研活動(dòng),。

大獎(jiǎng)賽中我們邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名師專家聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng),。請(qǐng)教研員對(duì)我們作說(shuō)課指導(dǎo),，使組內(nèi)教師不斷地把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想，并進(jìn)一步指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

同時(shí),，我們與兄弟學(xué)校加強(qiáng)合作交流,。這一年來(lái)，有古松學(xué)校各教研組長(zhǎng)到我校做“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)”的經(jīng)驗(yàn)交流;有校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組親自到數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)突出的古松學(xué)校聽(tīng)課,、取經(jīng);有到新浜學(xué)校參加“六校聯(lián)動(dòng)”的教研活動(dòng);有與張澤學(xué)校的數(shù)學(xué)組老師的經(jīng)驗(yàn)交流,。我們開(kāi)展各種形式的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，以促進(jìn)本教研組教師的專業(yè)發(fā)展,。

四、課題研究,。

組內(nèi)課題《淺談農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化》被評(píng)為區(qū)20xx年度重點(diǎn)課題,。呂萍老師的《微笑，在她的臉上綻放》獲區(qū)20xx年度教育教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng),，《淺談農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化》獲區(qū)20xx年度教科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng),。姚校長(zhǎng)的《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校中高年級(jí)班級(jí)自主管理的實(shí)踐與探究》正在評(píng)選之中。

五,、工作實(shí)績(jī),。

功不可沒(méi)。

2,、教學(xué)成績(jī),。

年

級(jí)

出處 m.sevw.cn

姓

名

08年9月期初成績(jī)。

09年6月期終成績(jī)期,。

終

期

初

差

距合格率差距名次差距,。

六范元弟1818--1114-7。

姚輝女1818--1514--3,。

七計(jì)文斌1714--4213,。

黃海珍814--127。

八陳桂忠1818--1415---4,。

沈軍興1818--1615--2,。

九沈林芳7711--6。

呂萍77116,。

這一年多來(lái),，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升。08年九月初的時(shí)候,，4個(gè)年級(jí)的均分排位分別列農(nóng)村18所學(xué)校的第18,、14、18和第7名,，特別是6年級(jí),，不僅名次墊底，且低于片均分24分,，但一年后他們的均分基本已與片均分持平,。我們每一位教師的教學(xué)都提高了很大的名次，3位老師的均分已列農(nóng)村片第1，計(jì)校長(zhǎng)更是事務(wù)再繁忙,，也從不放松教學(xué),，一年進(jìn)了13個(gè)名次。

以上是本組在這近兩年來(lái)的工作總結(jié),，但我們不會(huì)停留在過(guò)去所取得的成績(jī)上,。而是銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的教育者。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇七

教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個(gè)較好的,。

教學(xué),。

質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的教師組織在一起,，統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，可以使大家上的課差不多,，水平比較整齊,，不至于好的好、差的差,，差距很大,。慢慢地大家發(fā)現(xiàn)教研組除了可以管上課，還應(yīng)該管教學(xué)質(zhì)量,。下面是xx收集整理的范文,，歡迎借鑒參考。

(一),。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,，特制定本學(xué)期年級(jí)組教研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生。

精品辦公范文薈萃學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

三、

工作重點(diǎn),。

1,、精心備課。

集體活動(dòng)做到“定點(diǎn),、定時(shí),、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動(dòng)時(shí)間,，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、板書(shū),，并統(tǒng)一作業(yè),，盡快適應(yīng)低年級(jí)教學(xué)工作，做好低,、中年級(jí)教學(xué)工作的銜接,。

2、認(rèn)真上課,。

要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià)，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛，不斷超越自己,。

3,、作業(yè)的布置與批改。

精品辦公范文薈萃個(gè)別講解,，面批的方式,。

4、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課,。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽(tīng)評(píng)課,。在評(píng)課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見(jiàn)。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),。

5,、積極參加校內(nèi)教研活動(dòng)，將新的理念,、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂,。

6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,，讓更多的學(xué)生成為神算之鷹,。

(二)。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn),，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與,、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)高效、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1.教研組活動(dòng),，力求實(shí)效、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

精品辦公范文薈萃研能力,。

4.開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

三,、重點(diǎn)工作。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過(guò)程監(jiān)督,，讓工作在平時(shí)完成,。

2.課堂高效的落實(shí)，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃,。

四,、工作措施。

(一)精心備課,。

1,、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來(lái)得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時(shí),，并及時(shí)寫(xiě)好反思,。

精品辦公范文薈萃。

(二)用心上課,。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)。

教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,，及時(shí)鼓勵(lì)，有等級(jí),、批號(hào),、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正,，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。

2.實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作,、研究性,、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛(ài)數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正,、分析齊全。

(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作：

精品辦公范文薈萃提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)相互學(xué)習(xí)，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫(xiě)好評(píng)課記錄。

(三),。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃，將結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研，通過(guò)學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺(tái),、落實(shí)并做好常規(guī)的開(kāi)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

二,、主要工作：

(一)組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實(shí)施能力。

1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以年級(jí)為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書(shū),，開(kāi)展教材學(xué)習(xí),，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，用好教材,，活用教材,。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果,。

2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

精品辦公范文薈萃,。

(二)以學(xué)生為本,，搞好各種活動(dòng)和加強(qiáng)常規(guī)的檢查，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率,，是科組一直探討的問(wèn)題,，這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，有實(shí)效地開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)科活動(dòng),。如：課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生“計(jì)算能力”,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

(1)要求學(xué)生寫(xiě)時(shí)間,，注意書(shū)寫(xiě)格式題與題之間留一定的空間,。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正，學(xué)生改正了老師及時(shí)批閱,。

(3)用不同的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生,。

(三)搞好集體備課和課堂觀察，進(jìn)一步來(lái)提高教學(xué)能力,。

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,，它與個(gè)人備課相比，對(duì)教材把握更加透徹,，對(duì)學(xué)情的分析更加細(xì)致,。因此，集體備課使導(dǎo)教案會(huì)更切合學(xué)生的實(shí)際要求,，更有利于提高課堂教學(xué)效果,。但也要明白：強(qiáng)調(diào)集體備課須好，可以資源共享,，但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個(gè)性風(fēng)格,，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

精品辦公范文薈萃,。

(四)注意教學(xué)積累,，提高業(yè)務(wù)水平。

我們平時(shí)除了積極參加教研活動(dòng),，還要注意積累教學(xué)素材,，并上升為經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，各位老師寫(xiě)好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)論文參加評(píng)選比賽。

三,、具體安排(2月)：

1.制定數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃及集體備課制度,。

2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃。

3.制訂本學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,。

4.開(kāi)展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練。

5.檢查反思本,、集體備課記錄,。

1.開(kāi)展“課堂觀察”“三上三評(píng)”研討課。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng),。

3.檢查反思本,、集體備課記錄。

1.檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

2.期中考試及質(zhì)量分析,。

3.上交教學(xué)反思。

4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng),。

1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽,。

精品辦公范文薈萃。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng),。

3.檢查反思本,、集體備課記錄、每月課題自查表及四,、6月：

1.進(jìn)行速算競(jìng)賽,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)。

3.檢查反思本,、集體備課記錄。

4.撰寫(xiě)課題優(yōu)秀案例和論文,，完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項(xiàng)目各種研究活動(dòng)表格,。

5.做好期末復(fù)習(xí)工作。

6.期末考試、

總結(jié),。

7.做好課題結(jié)題的各種材料收集整理,，各課題組成員上交課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)報(bào)告。

8.上交總結(jié),、教研活動(dòng)記錄本,、教學(xué)參考書(shū)等資料。

附：每周工作安排。

第一周:制定計(jì)劃;。

第二周:集體備課;,。

第三周:學(xué)習(xí)新課標(biāo);,。

第四周:集體備課;。

第五周:年級(jí)組教材分析;,。

第六周:集體備課;。

第七周:觀看課例及評(píng)析;。

第八周:集體備課;,。

精品辦公范文薈萃。

第九周:小結(jié)常規(guī)課;,。

第十周：段考;,。

第十一周：集體備課;。

第十二周：段考小結(jié)(科研組);,。

第十三周：集體備課;,。

第十四周：課題問(wèn)題排查、案例評(píng)析;,。

第十五周：集體備課;,。

第十六周:專題報(bào)告(每人十分鐘);。

第十七周:組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃;,。

第十八周:常規(guī)檢測(cè);,。

第十九周:復(fù)習(xí);。

(四),。

一,、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效,。

二,、指導(dǎo)思想：

精品辦公范文薈萃點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要措施：

1、教研組長(zhǎng)配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開(kāi)展課改的各項(xiàng)研討工作。

精品辦公范文薈萃,。

3,、開(kāi)展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng),，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué),。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

五,、活動(dòng)安排。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論,。

3、一堂教研課,，進(jìn)行集體備課,，說(shuō)課與評(píng)課。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流,。

(五)。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂(lè)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠(chéng)合作,，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化校本教研,，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長(zhǎng),，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問(wèn)題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析,。

精品辦公范文薈萃。

二年級(jí)共11個(gè)班,，785名學(xué)生,，是學(xué)校班級(jí)和人數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。從上學(xué)期的測(cè)試情況看,，班級(jí)整體水平相對(duì)均衡,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能較好的理解掌握。但二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級(jí)階段,，還沒(méi)有形成形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,，二年級(jí)的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看,，每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽(tīng),、交流,，教師組織課堂相對(duì)來(lái)說(shuō)也比原來(lái)要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng),。但相對(duì)來(lái)說(shuō),，每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,，也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。

三,、工作目標(biāo)。

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過(guò)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、研課等活動(dòng),，真正的吃透教材,、了解學(xué)生，保證課堂教學(xué)的效率和效果,。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)單元的考核和每月的質(zhì)量檢測(cè),，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真的去做,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開(kāi)展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活,。

精品辦公范文薈萃動(dòng)。利用教研日或其它時(shí)間相互交流,，相互學(xué)習(xí),，資源共享，打造互幫互助共成長(zhǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì),，在團(tuán)隊(duì)中共同提升,。

4.把教研活動(dòng)落到實(shí)處。以校本課題和研究院為載體,，認(rèn)真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)收獲。

四,、工作措施,。

1.在備課上下足功夫。

備好課是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn),，特別是學(xué)生易出錯(cuò)的地方等,，教師說(shuō)課要在解決重點(diǎn)的措施，突破難點(diǎn)的方法,，知識(shí)與能力形成過(guò)程的步驟,，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論,，發(fā)表自己的見(jiàn)解和不同的思路方法，把課備熟,、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生,。這樣把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究日?；?，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率,。

精品辦公范文薈萃教研組內(nèi)的老師們互相聽(tīng)評(píng)課,。每周堅(jiān)持至少聽(tīng)一節(jié)課。在聽(tīng)課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),，還要記下自己的即興點(diǎn)評(píng)或一些自己的思考和想法，在聽(tīng)課之后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課交流,，針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討,，教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上,。同時(shí),，做課教師要及時(shí)反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強(qiáng)教育教研,，在教研中相互促進(jìn)。

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個(gè)人的事情，需要年級(jí)組內(nèi)共同努力,，整體前進(jìn),，教學(xué)研討是共同提升的一個(gè)載體。我們年級(jí)組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作,。分析教材,，針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施。同時(shí),，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平?？傊?，就是抓好落實(shí)研究的進(jìn)程，按研究計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng),。讓每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有準(zhǔn)備、有反饋,、有探討、有總結(jié),、有反思,、有積累。真正的讓教研日?；?，以教研提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己。

精品辦公范文薈萃況,，每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流,。還要利用博客教研堅(jiān)持寫(xiě)作，書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)故事,、讀書(shū)心得等，在閱讀和寫(xiě)作中豐富思想,，提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作。

針對(duì)學(xué)生之間的個(gè)性差異,，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)的孩子，作為教師,，我們一起交流,，分析學(xué)生后進(jìn)原因,，并根據(jù)情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個(gè)孩子明確一個(gè)既定的目標(biāo)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,，慢慢的前進(jìn),。

精品辦公范文薈萃。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇八

本期語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研工作,，重點(diǎn)關(guān)注課程,、教材、教研三個(gè)主題,，觀察常態(tài)課堂教學(xué),，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn),，分析,、診斷管理問(wèn)題，提出改進(jìn)建議,，促進(jìn)措施優(yōu)化,，服務(wù)學(xué)校教師。

“多元,、開(kāi)放,、富有活力的課程體系建設(shè)和規(guī)范、高效,、情智共生的課堂文化建設(shè)”,，是金水區(qū)近兩年持續(xù)研究與深入推進(jìn)的教學(xué)教研工作核心，它標(biāo)志著我區(qū)學(xué)科建設(shè)進(jìn)入“細(xì)化課程體系脈絡(luò),、豐富課堂文化形態(tài)”的新階段,。語(yǔ)文教師的課程主導(dǎo)意識(shí)和課堂文化自覺(jué)得到喚醒和強(qiáng)化，應(yīng)該肯定,。但在教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn),，學(xué)期課程綱要設(shè)計(jì)及綱要分享教學(xué)設(shè)計(jì)，縱觀其“課程內(nèi)容”和“課程實(shí)施”,，基本都是教材內(nèi)容的進(jìn)度計(jì)劃,，由此傳導(dǎo)的語(yǔ)文常態(tài)課堂，基本還是圍繞課本轉(zhuǎn),?？梢跃C合定性為：順應(yīng)課改發(fā)展新需要的課程觀和教材觀，尚未根本性確立，由“教教材”到“用教材”教學(xué)實(shí)踐的實(shí)質(zhì)性突破依然不大,。

把教學(xué)方法視為教改的中心,，視教改就是教材改變，是許多語(yǔ)文教師根深蒂固的觀念,。我們通常說(shuō),，達(dá)成了給定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)就是有效教學(xué)。但是,，語(yǔ)文教學(xué)的成敗與得失,，不僅僅取決于教學(xué)本身，還受到語(yǔ)文課程的性質(zhì),、目標(biāo),、內(nèi)容、及評(píng)價(jià)等先決條件的制約與規(guī)定,。在理論上,，課程觀決定教學(xué)觀，并決定教學(xué)改革的深度與廣度,。圍繞教材的教學(xué)活動(dòng)只是課程的冰山一角,，僅僅是課程實(shí)施的一個(gè)步驟。因此,，方向比努力更重要,，是語(yǔ)文學(xué)科相對(duì)于其它學(xué)科的最大不同。所以,，增強(qiáng)課程意識(shí)，建構(gòu)以課程為中心統(tǒng)攝教學(xué)過(guò)程的“大課程”觀,，而非以教學(xué)觀取代課程觀,，是語(yǔ)文教師必須轉(zhuǎn)變的一個(gè)基本觀念。

課程意識(shí)即課程敏感程度,。從普遍現(xiàn)象看,，語(yǔ)文學(xué)科教師課程意識(shí)的淡漠集中表現(xiàn)在兩個(gè)層面：在思想層面，語(yǔ)文教師就是語(yǔ)文課程的執(zhí)行者而已,，課程專家,、所在學(xué)校等提供了什么課程就教什么課程;在行為層面，語(yǔ)文課程就是所使用的語(yǔ)文教材,，教材里有什么課程就教什么課程,。概括這兩個(gè)層面表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)，即教語(yǔ)文就是教教材,，教教材等同教語(yǔ)文,。

語(yǔ)文教學(xué)改革一直在強(qiáng)調(diào)由“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材”，其要解決的核心問(wèn)題就是課程與教學(xué)的分裂。

其一,，語(yǔ)文教師本身就是語(yǔ)文課程的組成部分,，用“用教材教”更是“用自己教”;。

其三,，語(yǔ)文教師要做語(yǔ)文課程的能動(dòng)主體,，必須拋棄把教科書(shū)作為唯一、神圣課程資源的狹隘思想,，站在教材之上積極主動(dòng)地審視教材,，把教材視為學(xué)生積極發(fā)展的廣闊策源地，積極開(kāi)拓課程資源,，從而豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

語(yǔ)文教師時(shí)刻保持清醒的課程意識(shí)及擁有嫻熟的課程開(kāi)發(fā)和理解能力，便能隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程做出反省并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,。這樣的語(yǔ)文教師才是真正的“研究型”教師,，也才是教師專業(yè)發(fā)展的最高境界。三級(jí)課程的管理體制,，意味著學(xué)校和教師有了部分課程開(kāi)發(fā)權(quán),，也意味著教師的成功不只是在教學(xué)上的成功，是否能夠組織,、開(kāi)發(fā)和利用課程資源成為對(duì)教師評(píng)價(jià)的又一個(gè)指標(biāo),。因此，語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)“增強(qiáng)課程意識(shí),，提升課程品質(zhì)”,，既是基于課程標(biāo)準(zhǔn)“豐富課堂文化”的需要，也是基于學(xué)科特質(zhì)“細(xì)化課程體系”的需要,。語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)的當(dāng)下所需,，是打破教學(xué)即教材、課堂即教室的思維定勢(shì),，依照學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合教材及學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科課程規(guī)劃,，開(kāi)發(fā)出系列教學(xué)方案,，制定出學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo),，開(kāi)展基于課程視野,，基于標(biāo)準(zhǔn)要求的生態(tài)語(yǔ)文活動(dòng)。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇九

近年來(lái),，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在學(xué)校各位英語(yǔ)老師的共同努力下,，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，全力推進(jìn)新課程改革,，全面加強(qiáng)英語(yǔ)教研工作。現(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí),，更新理念。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語(yǔ)教研工作,，在不斷提升英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí),，積極向中心校、教育局爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì),、支持我校英語(yǔ)教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性,，我校規(guī)定每周四下午是英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間,，單周開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，雙周開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,，教研組的教師開(kāi)拓了視野，交流了思想,，提升了業(yè)務(wù)水平,。

二、落實(shí)常規(guī),，規(guī)范教學(xué),。

我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作,，做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)。在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一批改。在備課中,，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程，備方法,，備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。

每周組織人員對(duì)本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，找出優(yōu)缺點(diǎn),，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理,。

三、教學(xué)教研,，相得益彰,。

抓聽(tīng)課評(píng)課，促交流,。每學(xué)期我們英語(yǔ)教研組開(kāi)展聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)十余次,。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使每堂課都上得有聲有色,，組里其他老師相互聽(tīng)課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程,，積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段,，在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課不對(duì)人,，發(fā)表中肯意見(jiàn),，對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討,，每一位老師在活動(dòng)中都有收益,，教學(xué)水平不斷提高。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同成長(zhǎng)。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享,，分工合作,。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(zhǎng),。教研組內(nèi)課件共享,，上一年級(jí)的老師把課件，練習(xí)卷,，詞組,、句子歸類卷留給下一年級(jí)的老師。

在每年參加市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，屢創(chuàng)佳績(jī),。

五、重視課外活動(dòng),，競(jìng)賽活動(dòng)和口語(yǔ)測(cè)試,。

從2012年開(kāi)始我們學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，為了確保測(cè)試的有效性,，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,，年級(jí)同年級(jí)交叉測(cè)試。各年級(jí)舉行了各種競(jìng)賽,，三年級(jí)：?jiǎn)卧~默寫(xiě)競(jìng)賽,，四年級(jí)：詞組競(jìng)賽，五年級(jí)：閱讀,，完成句子競(jìng)賽,，六年級(jí)：聽(tīng)力、閱讀比賽等等,，外語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)氛圍,，我們有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角,，有專門(mén)的英語(yǔ)活動(dòng)室,，定期更換英語(yǔ)天地等。

六,、點(diǎn)滴成績(jī),。

一、二等獎(jiǎng),。

撰寫(xiě)的多篇論文和教學(xué)案例，制作的教學(xué)課件,，獲得襄陽(yáng)市,、棗陽(yáng)市各級(jí)教育管理部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì),。

以上是我們學(xué)校英語(yǔ)組教研教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧，在工作中還存在著許多不足,，需要各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的幫助和指導(dǎo)。路是無(wú)盡的,，天是廣闊的,，在以后的工作中我們將再接再厲，爭(zhēng)取更大有成績(jī),。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十

本學(xué)期政史教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論，組織帶領(lǐng)我校歷史,、思品教師,，以學(xué)案。

教學(xué),。

和小組合作為中心,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)案教學(xué)是我校2011年課改的中心,。為了讓我校的學(xué)案教學(xué)能夠順利的開(kāi)展,，學(xué)校組織骨干教師赴外地考察學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織數(shù)次的學(xué)案教學(xué)專題教研,。我們從中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)案教學(xué)的理念方法,。在此基礎(chǔ)上，我們政史教研組也通過(guò)每周四的組內(nèi)教研專門(mén)對(duì)學(xué)案教學(xué)進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了我組教師對(duì)學(xué)案教學(xué)的理解,。

二、努力實(shí)踐,。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們積極實(shí)踐,。自從和開(kāi)展學(xué)案教學(xué)改革以來(lái)我們組不管是年輕的還是年長(zhǎng)的都積極的投身到學(xué)案教學(xué)上來(lái)。我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，每?jī)扇私Y(jié)成合作小組,，對(duì)每天的課程進(jìn)行研究討論并寫(xiě)成學(xué)案。課后對(duì)上課中存在的問(wèn)題進(jìn)行再討論,，逐漸獲得經(jīng)驗(yàn),。然后在每周的組內(nèi)教研中我們把每周遇到的問(wèn)題和收獲和大家分享。

三,、

認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課,。

學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了每學(xué)期一次的公開(kāi)課活動(dòng),，活動(dòng)的主要內(nèi)容就是學(xué)案教學(xué)和小組合作。

在活動(dòng)中我們組的教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。評(píng)課過(guò)程之中大家踴躍發(fā)言，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見(jiàn)和建議,。雖然在這次公開(kāi)課活動(dòng)中我組教師的發(fā)揮并不太好,，但是大家并不氣餒。公開(kāi)課結(jié)束后,，我們組并沒(méi)有放下課改的腳步,。在學(xué)校的建議下，我們組決定每周聽(tīng)一到兩個(gè)教師的課,，并且在周四的教研中進(jìn)行評(píng)析,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課評(píng)課我們感覺(jué)到在學(xué)案教學(xué)和組織小組合作兩個(gè)方面都有了和大地提高和進(jìn)步。

四,、取得的成績(jī),。

通過(guò)學(xué)案教學(xué)我們組的成績(jī)有目共睹。不僅受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和,。

1老師的肯定而且在學(xué)校組織的考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。大家都感到學(xué)案教學(xué)就是好，更加堅(jiān)定了我們講課改進(jìn)行到底的決心和信心,。

課改的腳步才剛剛邁出,，雖然我們已經(jīng)有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是我們的不足還很多,。這就需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期的作風(fēng),，努力實(shí)踐和學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)和小組合作中的新方法新理念。我堅(jiān)信下學(xué)期我們會(huì)做得更好,！

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十一

作為首屆品牌教研組,，我們?cè)跒橼A得這份殊榮而歡欣鼓舞的同時(shí)，更明確了一份責(zé)任與使命,。我們把“備課要深,上課要實(shí),教學(xué)要活,手段要新”作為努力的目標(biāo),。開(kāi)學(xué)伊始，我們教研組就定下了“力爭(zhēng)優(yōu)秀,，創(chuàng)出特色”的奮斗目標(biāo),，我們把“同心同德樹(shù)教研新風(fēng)，精心精致享課堂精彩”作為我們的口號(hào),，與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)“品牌”，打造高效課堂。

一,、高效學(xué)習(xí),，充實(shí)“品牌”

我們組是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期來(lái),，我們共進(jìn)行教研活動(dòng)16次（課件2）。每次活動(dòng),，有計(jì)劃,，巧安排，既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，（出示課件）也有教學(xué)實(shí)踐的研究探討,。老師們也積極尋找優(yōu)秀文章、課例,，隨時(shí)隨地進(jìn)行研究,、學(xué)習(xí)。對(duì)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，都不錯(cuò)過(guò),，都能認(rèn)真參與。省教育廳開(kāi)展的遠(yuǎn)程研修,，再次掀起老師們的學(xué)習(xí)熱潮,，在校在家研修不斷，看視頻,、學(xué)材料,、寫(xiě)感悟、研課例,，忙碌著,、快樂(lè)著、收獲著,。我組張曉梅,、宋金娟兩位教師在30名研修人員脫穎而出，被評(píng)為優(yōu)秀研修學(xué)員,，其中宋金娟老師的多次作業(yè)榮獲專家推薦（課件）,。

二、高效工作,，完善“品牌”

“精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)”。開(kāi)學(xué)至今,，我們組在老師們的共同努力下,，重點(diǎn)抓好“以學(xué)生為本，以訓(xùn)練為主，以激勵(lì)為主”的“導(dǎo),、學(xué),、議、練”課堂教學(xué)模式,，扎實(shí)開(kāi)展“二課”活動(dòng),，即骨干教師示范課、青年教師的研究匯報(bào)課,。集共同智慧,，提高研究質(zhì)量。每次活動(dòng),，我們都抓好“六步驟”教學(xué)：即個(gè)人備課,、集體備課、修改試教,、觀摩研討,、總結(jié)反思、再次執(zhí)教,。（課件）我組教師中市能手常穎,、區(qū)兼職教研員宋金娟率先垂范，分別呈現(xiàn)了各具特色的精彩課堂,。12月份,，為迎接區(qū)教學(xué)督導(dǎo)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比驗(yàn)收，本組教師潛心鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，穿插試教聽(tīng)課，評(píng)課反思教學(xué),，人人上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效課,。我們不僅認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，還及時(shí)總結(jié)得失,，每組備課都有教后反思兩三篇，每次聽(tīng)課都認(rèn)真評(píng)課,。在作業(yè)布置及批改上,，適量精選，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改做到及時(shí),，認(rèn)真。（出示課件）此外,，積極做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我們把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。區(qū)“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，（出示課件）四一中隊(duì)的“寫(xiě)方方正正中國(guó)字,，做堂堂正正中國(guó)人”“精彩的我們”“走進(jìn)童話重溫經(jīng)典”等系列學(xué)生作品，既展示了學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn),，又展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、提升素養(yǎng),，完美“品牌”

我校高度重視學(xué)生閱讀工作,，各年級(jí)結(jié)合教材特點(diǎn)，巧設(shè)“經(jīng)典閱讀課”,，（課件）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)典，走進(jìn)經(jīng)典,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),，讀整本書(shū),。讓書(shū)籍滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)學(xué)生自主訂閱經(jīng)典書(shū)籍,。（出示課件）自愿捐書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角,，以求資源共享,。我們一月一活動(dòng)，一月一展示,。（課件）九月：閱讀《名人故事》（開(kāi)展名人故事會(huì)）,。十月：閱讀《經(jīng)典讀本》（開(kāi)展“妙語(yǔ)連珠我最棒”）十一月：閱讀《西頓動(dòng)物小說(shuō)》（開(kāi)展“西頓動(dòng)物小說(shuō)”知多少）十二月：閱讀《走近孔孟》(了解故里名人軼事)?？傊?，多渠道的閱讀環(huán)境，營(yíng)造了積極向上,、清新高雅的年級(jí)文化氛圍,，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。

四,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，夯實(shí)“品牌”

集體出智慧，團(tuán)結(jié)創(chuàng)佳績(jī),。在常規(guī)教學(xué)中,，我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享,，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī),。本次期末語(yǔ)文試卷檢測(cè)，學(xué)生均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)：年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)91.55％,、及格率達(dá)100％,。并且老師們都能嫻熟地自己制作課件，熟練操作多媒體平臺(tái),，充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能,。各班均借助班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)師生,、家長(zhǎng)之間的交流.我組宋金娟老師被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀博主,，常穎老師被評(píng)為“區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

下學(xué)期打算：

1,、品牌更亮麗：積極參與教科研究,，認(rèn)真研讀新課標(biāo)理念，全面提升自身素養(yǎng),。

2,、專題更精細(xì)：將積極嘗試閱讀教學(xué)中的“個(gè)性化閱讀”，努力打造閱讀品牌課,，鍛造品牌老師,。

3、模式更扎實(shí):繼續(xù)踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,，不斷總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

都說(shuō)八小時(shí)之外不學(xué)習(xí)的人，是最容易被淘汰的八種人之一,，沒(méi)有永遠(yuǎn)的老師,，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的學(xué)生，我們還要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己的人生,，才能把握住今天,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，真正做到為人師表,！為東門(mén)這所名校再添光彩,！再創(chuàng)品牌！

數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十二

---與老師們交流思想,，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),，經(jīng)過(guò)幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

2,、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機(jī)和活力。

2---縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，朱先國(guó),、張寶信、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng)。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4,、弘揚(yáng)研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用。

4---號(hào),。

2,、xx年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào),。

3,、xx年度，獲?！拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號(hào),。

4、xx年度,，獲?！靶@名師”稱號(hào)。

5,、xx年度,，獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

6,、xx年度,，獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào),。

7、2016年度,，獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào),。

8、1997年度,，《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收,，為課題負(fù)責(zé)人之一。

9,、2016年,，《z+z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)人之一,。

10,、xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

11,、xx年,，市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員。

12,、xx屆,、xx屆、2016屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一,。教研組總結(jié),。

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數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十三

這里是激情的沃土,，這里是希望的田野,，這里飛揚(yáng)著獨(dú)特的氣質(zhì)和個(gè)性，這里彌漫著讓心靈震顫,、歷久彌新的人性關(guān)懷,，這里就是烏當(dāng)區(qū)新天九年制學(xué)校。

為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)研究工作的水平,，提升校本研修的能力,，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力打造優(yōu)秀的校本研修團(tuán)隊(duì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，推進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)高水平的發(fā)展,。在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下,，全校教研組認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極開(kāi)展新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，逐漸形成自身特有的教研組文化,，為此,，我校決定申報(bào)兩個(gè)市級(jí)優(yōu)秀教研組。（一個(gè)是英語(yǔ)教研組,，一個(gè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組）,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織建設(shè),，為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障,。

我校由于是九年制學(xué)校，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)置了九個(gè)教研組,，分別是小學(xué)語(yǔ)文教研組、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,、中學(xué)語(yǔ)文教研組,、中學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)政歷地教研組,、理化生教研組,、英語(yǔ)教研組、音體美教研組,、信息組共九個(gè)教研組,，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按兼課情況編入相應(yīng)的教研組，每個(gè)教研組下設(shè)年級(jí)備課組,。

學(xué)校在每學(xué)期的工作計(jì)劃中，都對(duì)教研組建設(shè)進(jìn)行了發(fā)展規(guī)劃,，首先每學(xué)期都要通過(guò)學(xué)校行政會(huì)認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng),，凡是不合格或者不夠稱職的教研組長(zhǎng)都要換下來(lái)，并由教科處擬定任命書(shū)以表達(dá)對(duì)選拔教研組長(zhǎng)工作的嚴(yán)肅性,。建立了新九集團(tuán)的教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度,，如《教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《新九集團(tuán)學(xué)校教研組工作考核細(xì)則》,、《教研組的崗位職責(zé)》等教研制度,，各教研組根據(jù)學(xué)校和教科處、教務(wù)處擬定的計(jì)劃制定每學(xué)期的教研組工作計(jì)劃和具體措施,。

分管領(lǐng)導(dǎo)和蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)常年深入教研組,，參加教研組的活動(dòng)，教研組每學(xué)期的工作計(jì)劃目標(biāo)明確,，內(nèi)容針對(duì)性和可行性強(qiáng),，每學(xué)期都能按照學(xué)校教科教務(wù)的工作安排認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，記載詳細(xì)，過(guò)程性資料內(nèi)容豐富,，有圖片,、有記錄等，還及時(shí)進(jìn)行了小結(jié),，為下一步工作的開(kāi)展,。

總結(jié)。

了并積累了經(jīng)驗(yàn),，探求最佳的教學(xué)方式和方法,。

二、重師德修養(yǎng),，塑良好形象,。

新九學(xué)校的每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效的良好校風(fēng),，都有“博、愛(ài),、家”的思想,，教師們都能認(rèn)真的備好每一堂課，提前一個(gè)周把課備好,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)課程,，向40分鐘要質(zhì)量,。并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思與評(píng)價(jià)。每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋及時(shí)，切實(shí)抓好培優(yōu)輔差工作,。教師們互促互學(xué),，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。

三,、踏教研之路，樹(shù)教學(xué)品牌,。

長(zhǎng)期以來(lái),，全體教師發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求實(shí)務(wù)真、虛心好學(xué),、共同提高”的教研風(fēng)格,，在新九這塊環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)以活力的土地上開(kāi)創(chuàng)著他們無(wú)怨無(wú)悔的神圣事業(yè),，譜寫(xiě)著一曲曲生命的樂(lè)章,。

24、25,、26日相繼到三江學(xué)校,、順海小學(xué)和新天一小送語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思品,、政治、歷史送課,，這些通過(guò)示范和研討,，促進(jìn)了學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作，不斷提高教育教學(xué)效果,。

四,、建督導(dǎo)三級(jí)網(wǎng)，為教學(xué)儲(chǔ)備力量,。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí),，才有持續(xù)的進(jìn)步。為了確保學(xué)習(xí)效果,，我們建立了三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。每個(gè)學(xué)期教科處都開(kāi)發(fā)了一個(gè)集子叫《教研組長(zhǎng)工作守則》》、《個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)記錄本》,，其中，《教研組長(zhǎng)工作守則》包括教研組員信息,、教研組長(zhǎng)檢查教案記錄,、教師批改作業(yè)檢查記錄、教研組工作計(jì)劃,、總結(jié)等,，《個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)記錄本》包括目錄、外出培訓(xùn)記錄,、校本研修記錄培訓(xùn),、小課題研究,、集體備課等。每個(gè)月要求月月清,，先由教研組長(zhǎng)檢查,，再由教務(wù)教科檢查、最后是分管領(lǐng)導(dǎo)督查,。指導(dǎo)也分三級(jí)指導(dǎo)：行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，分管校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，外聘專家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。如5月23日上午,，在區(qū)教培中心的支持和指導(dǎo)下，新九集團(tuán)（學(xué)區(qū)）特邀貴陽(yáng)19中名師李波老師來(lái)我校開(kāi)展烏當(dāng)區(qū)物理專題培訓(xùn),，以此提高集團(tuán)學(xué)校的整體教學(xué)水平和教研水平,，使中考物理成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階。9月28日,、10月10日,、10月14日、10月17日分別邀請(qǐng)了教培中心姜寒秋老師,、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)評(píng)員賀先林教授給集團(tuán)老師們作普通話能力提升培訓(xùn),。通過(guò)普通話培訓(xùn)，提高了教師說(shuō)普通話的能力,，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng),，為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。

五,、開(kāi)拓進(jìn)取,、收獲新的希望。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，我們每個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都名列前茅,，多名教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例,、反思等獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí),、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、存在的問(wèn)題,；

1.老師們太辛苦，每個(gè)教師包括行政特別是中層領(lǐng)導(dǎo)，事務(wù)繁多,，有時(shí)候各教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，無(wú)暇顧及，所以有些工作沒(méi)有落到實(shí)處,。

2.希望得到專家引領(lǐng),。教研組在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，一些新的理念,、新的思想還需要走出去,，不能閉門(mén)造車。多學(xué)外面的新東西,，為我所用,。

七、下步的工作打算,。

力爭(zhēng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)型,、服務(wù)性教研組。

1.服務(wù)學(xué)生,。尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上多為學(xué)生服務(wù),，把“博,、愛(ài)、家”的思想發(fā)揚(yáng)光大,。

2.服務(wù)家長(zhǎng),。盡量滿足家長(zhǎng)的合理要求與心愿，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，幫組家長(zhǎng)解決孩子的一些問(wèn)題,。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)。特別對(duì)青年教師的培訓(xùn)要加大力度,。4.完善教研制度,，加強(qiáng)教研組的領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè)。5.強(qiáng)化教研工作的管理力度,，向“精,、細(xì)、高”方面發(fā)展,?？傊谏霞?jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在老師們的精血凝成下,，我相信，我們將更加形成團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)的教研風(fēng)格,，形成不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的教研特色,，去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天,。