通過總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果,，也能夠找到改進的方向和機會,。總結(jié)不僅是對過去工作的總結(jié)，還應(yīng)該包含對未來的規(guī)劃和展望。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇一

教研組長應(yīng)對本組教學(xué)質(zhì)量負責(zé),，以身作則，團結(jié)教師,，調(diào)動組內(nèi)教師積極性,，把教研組工作搞好。

一,、組織好本組教師的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報教師的思想和工作情況。

二,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,，在學(xué)期初擬定教研組工作計劃，并組織全組教師討論,，交教導(dǎo)處,，經(jīng)審查后，認真執(zhí)行,。

三,、教研組長要對本學(xué)科教學(xué)負責(zé)，指導(dǎo)和檢查備課組長的工作,，經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，處理好落實基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和發(fā)展智力的關(guān)系,，研究本學(xué)科的教改方向，制定并落實本教研組教改課題研究,，采取措施解決出現(xiàn)的問題,。

四、研究和規(guī)定期中,、期末考試命題原則,，審核試題，檢查單元過關(guān)情況,。

五,、組織本組教學(xué)活動，組織學(xué)習(xí)外地教研教改經(jīng)驗,，組織教學(xué)觀摩,、專題講座和相互聽課活動，并組織教師根據(jù)本學(xué)科特點做好教案的撰寫工作,；注意信息交流,，把握教學(xué)教改方向,，推廣先進經(jīng)驗。

六,、培養(yǎng)青年教師,，幫助教學(xué)上有困難的教師，組織好教師的業(yè)務(wù)進修,。

七,、協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行情況的檢查工作。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹實施中心校教導(dǎo)處工作計劃,，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進素質(zhì)教育,。以關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究,，提升教研活動的要求和質(zhì)量,，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階,。

二,、工作目標：

1、以各種教研活動為契機,，強化課堂教學(xué)實踐,；

三、工作重點及具體措施：

1,、認真學(xué)習(xí)新課程標準,，進一步領(lǐng)會新課標的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,；認真?zhèn)湔n,，提高對新教材的駕馭能力。

2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)五認真工作,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真?zhèn)湔n,，仔細研讀新教材,，提高備課質(zhì)量，加強課后反思；加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識,。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題,。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè),。

3、認真組織開展集體備課和教科研活動,。

開展學(xué)—研—講—改系列活動,，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備,，精心上好每節(jié)示范課,，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際,，圍繞課題,，積極參與評課，保證教研活動的時間,，努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

4、針對學(xué)生的個性差異,，努力做好培優(yōu)補差工作,。

要抓好后進生的'轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生,，要以寬容的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué),。

5,、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。

我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,，要充分用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等有關(guān)雜志,，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動；每周進行定點定時的活動輔導(dǎo),，認真組織、積極培訓(xùn),，并進行數(shù)學(xué)競賽,，以進一步發(fā)展學(xué)生的興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能,，發(fā)展學(xué)生的思維,，開闊學(xué)生的視野。

6,、認真組織月考和形成性檢測,。

出好每一次的月考考卷,，難度適宜、題量適中,、形式多樣,，重視學(xué)生綜合解題能力的考查。嚴格審核,，在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷,。考試時嚴密組織,，考后認真批閱,，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表，及時上交匯總,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好！我是中學(xué)數(shù)學(xué)教研的組長,，今天由我代表我們數(shù)學(xué)教研組團隊在此以去年后到現(xiàn)在開展的數(shù)學(xué)教研工作情況進行一個全面系統(tǒng)的總結(jié)匯報,。

首先非常感謝學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)為我們廣大教職工提供這樣一個交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí),，共同進步的機會和平臺,，以及在開展教研活動時給予的支持和幫助，同時也要感謝我們數(shù)學(xué)教研組的每一位成員,，因為有我們共同的努力才有了今天的成績,。

去年賽課的情形還歷歷在目，我們數(shù)學(xué)教研組積極備課,，敢于參與,，通過菊花杯的比賽不僅讓我們教研人員走出的范圍，在更廣闊的天地中向教育界展示教職工的教學(xué)能力,，顯示了我們中學(xué)的教學(xué)水平,，還增強了教研組的團隊凝聚力，提高了教研戰(zhàn)隊力,。短暫的喜悅過后又是繁重的教研工作,，我們沒有沉湎于成功的喜悅，而是精益求精尋求更好的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,，更高的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。通過這一年的實踐，我們在教學(xué)模式,，教學(xué)理念上進行了具體的實踐工作,，取得了驕人的成績。

一、構(gòu)建探究數(shù)學(xué)教學(xué)模式,。

通過教研組全體同仁的共同努力,，我們以探究教學(xué)為指導(dǎo)理論。創(chuàng)建了數(shù)學(xué)教學(xué)的“情境,、探究,、訓(xùn)練”的模式，通過教師引領(lǐng),，體現(xiàn)知識的發(fā)生,、發(fā)展過程，讓學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)思想,，開拓數(shù)學(xué)思維,。

一年來數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞師生雙線的教學(xué)模式，從教師專業(yè)發(fā)展,，角色轉(zhuǎn)變,，到以課堂為主陣地，給學(xué)生一個期待的數(shù)學(xué)樂園,，我們進行了進一步的嘗試和改進,。

二、結(jié)合高中教學(xué)進行初中復(fù)習(xí)研討,。

教研組對臨近中考時數(shù)學(xué)課業(yè)復(fù)習(xí)的探討工作以全新的模式進行,。首先以復(fù)習(xí)初中內(nèi)容為主使學(xué)生整體掌握三年中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，應(yīng)對升學(xué)考試,。而后結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué),，做好學(xué)生升學(xué)的數(shù)學(xué)銜接工作，使學(xué)生在開展高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時有一個良好的過渡階段,。課堂教學(xué)是落實教師所有想法的中心環(huán)節(jié),，我們的教研活動除理論學(xué)習(xí)外，主要是以課例研討為主要形式,，數(shù)學(xué)特級教師王佳赤校長,，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和與時俱進的教學(xué)理念。我們經(jīng)常組織教研組成員去觀摩王校長的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，每次聽講都可謂受益匪淺,，她生動活潑的教學(xué)語言，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，以及對待學(xué)生的那種細心,，耐心，責(zé)任心,，都時刻鞭策著我們進步，有時我們也會請她到我們的課堂進行批評指導(dǎo)，這種高中初中教學(xué)互動模式,，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作有極大的幫助,，也是今年我們教研組通過長期研究的重要成果。

三,、一課多講,，集思廣益綻放光彩。

菊花杯的賽課中我們認識到為什么同樣的教學(xué)內(nèi)容,，同樣的學(xué)生,，通過教學(xué)為什么會有不同的成績呢？抱著這個疑問我們進行一課多講,，同課異構(gòu)的教學(xué)理念,，進行比對研究不同教學(xué)手法對數(shù)學(xué)教學(xué)成績的影響。此次研究中我們組織孫慶華,、曹磊,、徐穎、史秋影,、于偉東五位年輕教師同上一節(jié)課,，五位教師，五條思路,，集思廣益,，綻放光彩。此次授課我們專門進行視頻錄制,，諸位參與的教師通過觀看自己與別的老師進行授課的視頻,，認識到教學(xué)中存在的問題，通過比對找到解決的方法,，在開展新的教學(xué)時進行修改,，再修改，從而優(yōu)化數(shù)學(xué)授課手段,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。

這種“情境引領(lǐng)、新知探究,、變式訓(xùn)練,、揭示規(guī)律”的教學(xué)過程，直觀的讓授課教師找到突破口,，找到規(guī)律,，提高教學(xué)水平。

此外我們還征求學(xué)生的意見和建議,，集思廣益,，讓每個學(xué)生參與到數(shù)學(xué)教研活動中來,。通過結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整教學(xué)模式,，加強師生間的互動，和諧數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,。

所謂常規(guī)教學(xué)就是普通的四十分鐘的教學(xué),，一個老師面對整個班級的學(xué)生，不能察覺學(xué)生間的差異性,，沒有針對性,，而我們數(shù)學(xué)教研組，把常規(guī)教學(xué)與教科研相結(jié)合針對每位學(xué)生的獨特性進行輔導(dǎo),。根據(jù)每個學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的不同，我們對數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,，中等,，較差的學(xué)生進行不同的教學(xué)。成績優(yōu)秀的學(xué)生,，我們做好指導(dǎo)工作,，當(dāng)好學(xué)生這艘小船在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的海洋中遨游的舵手，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向航行,。對于成績中等以及偏差的學(xué)生,，我們采取優(yōu)生激勵法，讓數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法滲入到中等生和偏差生,。使他們也掌握到優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)模式，從而取得數(shù)學(xué)成績的進步,。并且在教學(xué)中我們始終堅持以愛為本,，運用自己的`耐心、細心,、愛心,，不對任何一名學(xué)生放手，不丟棄,，不放棄,！

五、為青年教師成長搭建平臺,。

數(shù)學(xué)教研組是一個和諧美好的大家庭,。我們現(xiàn)有13位教師，其中特教一人,，高教五人,，中級兩人,，初級四人，研究生一人,。青年教師有五位,，他們陽光、激情,、熱情，在工作中不斷向老教師請教教學(xué)技巧,，快樂的學(xué)習(xí),，盡心的育人，他們以自己的勤奮,，自己的才華在數(shù)學(xué)教研組的團隊里逐步成長,，共同進步。他們年輕的朝氣讓老教工感受到活力與激情,。老教工豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的實踐也讓他們少走了許多彎路,。這兩者的相輔相成，是我們教研組取得豐碩果實的有力保障,，這兒也是青年教師成長進步的平臺,。

距離去年的已經(jīng)漸行漸遠，但是我們數(shù)學(xué)教研組前進的步伐始終向著前方,，始終為數(shù)學(xué)教學(xué)而努力,，始終為中學(xué)的發(fā)展發(fā)揮著自己的光和熱。我們的目標是“給所有的學(xué)生,；一雙能用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,；一個能用數(shù)學(xué)思維思考的頭腦；用我們的激情點燃學(xué)生的熱情,，讓數(shù)學(xué)課成為學(xué)生的期待”,。我們在向著目標大步向前。

這一年我們教研組在工作上取得的成績不僅是我們?nèi)w教研組成員的努力,，這和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助是分不開的,。教學(xué)嚴謹、指導(dǎo)有方,、一度幫助我們解決教研難題的特級教師王佳赤老師,；像親人一樣關(guān)心我們的李曉艷校長；給我們教研工作進行諸多指導(dǎo)的馬述江校長,；行事果斷,、教學(xué)精湛的劉永剛校長；還有我們中學(xué)的全體同仁的團結(jié)互助,，在此我代表全體數(shù)學(xué)教研組成員對你們的幫助和支持表示深深的感謝,。

在開展教學(xué)工作,，是快樂的，這里充滿了友愛的幫助,，這里充滿了進步的動力,。我們教研組在今年取得了不錯的成績，但是我們并不滿足,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研人員會在以后的工作中更加努力,、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新更創(chuàng)輝煌,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,，我很榮幸能代表數(shù)學(xué)教研組對我校這學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動工作作出總結(jié)。數(shù)學(xué)組雖然是一個大組,，但是在開展本學(xué)期的各項教研活動時,，卻能有條不紊地進行，并能夠很好地落實學(xué)校下發(fā)的各項工作,。對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動主要總結(jié)為以下幾個方面：

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們組長下發(fā)各項工作要求的時候,，我們數(shù)學(xué)組便能很快集中起來召開一小會，向各個老師傳達學(xué)校的精神,，并討論交流出切實可行的辦法,。

本學(xué)期，教研組加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處認真落實教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作,，使備課、上課,、聽課,、質(zhì)量檢測與分析、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差,、組織校本研修活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析匯總。

2,、教研組認真落實備課情況常規(guī)檢查,，教師們都能按要求備足、備好課,，,，并能及時寫好課后反思。

3,、教研組進行了學(xué)期初,、期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，并順利地進行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作,。

4,、一學(xué)期全組教師每人聽課都在10節(jié)以上，并及時寫好聽課隨筆,，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

5、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強師徒課、課內(nèi)比教學(xué),、評課等活動,。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。通過交流,、探討、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，尤其新教師對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、組織課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了更深層次的認識,。

6、開展“師徒結(jié)對”活動,，通過老教師“傳,、幫、帶”的方式,，使得各個新教師在教學(xué)方面都能有所提高,，有所進步。

7,、認真組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試,。

10月份我和梅曉老師在參加洪山體育館舉行的全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課及研討會之后,，及時召集數(shù)學(xué)組內(nèi)各位老師,，并向他們傳達了新課程改革的方向和目標，以及在觀摩課上所看到的看到的優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)亮點及時與老師們分享并學(xué)習(xí),；并對我們教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的誤區(qū)給予了提出并糾正,，使得各個數(shù)學(xué)老師體會到今后教學(xué)的方向。

總之,，本學(xué)期通過一系列的教研活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。還記得雷校長在明確教研組職能時說過這樣一句話“教研組是每個老師共同發(fā)展和交流的平臺，是最終成為促進組內(nèi)每個人共同發(fā)展的動力”,。今后,，我們將會以更加飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求真務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇五

??本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

??1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

??2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析,。

??3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課3次,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。

??4、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,。

??5,、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇六

我們泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教研組共有8名成員,，其中高級職稱2名、中級職稱5名,、初級職稱1名,。雖說人數(shù)上并不占有什么優(yōu)勢，但其陣容上可謂龐大,，因為學(xué)校的三位校長都是數(shù)學(xué)老師,，其中，沈校長是區(qū)學(xué)科名師,，姚校長是區(qū)德育名師;另5名中有兩位鎮(zhèn)首席教師,、一位鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，還有一位支教老師,，是一支素質(zhì)高、理念新,、能力強,、有朝氣、并充滿人文精神的團隊,。全組教師敬業(yè)愛崗,，博學(xué)愛生，教育得法,，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認可和尊敬,，在教育、教學(xué)方面取得了跨越式的顯著成績,。為此,，數(shù)學(xué)教研組決定申報“校本研修優(yōu)秀教研組”，現(xiàn)將近兩年來取得的成績總結(jié)如下：

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念。

1,、加強政治學(xué)習(xí),，提高教師的師德修養(yǎng)：組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)方面的有關(guān)文章，大家統(tǒng)一思想，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，努力實踐“以德立教”,、“以德育德”,。

教學(xué)成績給了一直抱怨于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量差，抱怨于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，抱怨于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，抱怨于學(xué)生的行為習(xí)慣差的我們極大的觸動，他們創(chuàng)立的“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)基本結(jié)構(gòu),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式帶給我們很大的啟發(fā)。

二,、教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè),。

1、每學(xué)期開學(xué)初,，各備課組根據(jù)自己組的教學(xué)內(nèi)容,，商量、研討,，制定備課組計劃,。

2、在集體備課方面：要求做到各備課組每2周集體備課一次,，研究教材,，討論教法。同時,，只要需要,，不定時地對出現(xiàn)的問題進行研討，探討教學(xué)工作中遇到的困惑,。我們連續(xù)兩年參加的與五厙學(xué)校一起舉辦的“秉足杯合作式大獎賽”,，無論從確定說課、上課的教師,，到確定上課內(nèi)容;從備課,、修改教案，到上課;全組教師都積極參與,，踴躍獻計獻策,，每一次活動，組內(nèi)教師都積極發(fā)言,，各抒己見,，只為使教案更完美，上課更精彩。雖然只是一節(jié)課,但體現(xiàn)出的并不僅僅是執(zhí)教老師的睿智和風(fēng)采,同時也折射出教研組全體成員的團結(jié)和智慧,。

老師自己根據(jù)學(xué)生的實際所選編的每日一練,，已成為學(xué)校的一個亮點，它的“低起點,、勤反饋”對學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提升起到了很大的作用,，也為學(xué)校資源庫的建設(shè)積累更多的有用資料。

4,、堅持開展聽課,、說課、評課的公開教學(xué)活動,。每個教師的課堂教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)各有特色，組內(nèi)的每位教師,，包括三位校長,，每學(xué)期都堅持上一節(jié)組內(nèi)課，通過聽課,、評課,，我們相互學(xué)習(xí)，取長補短,。我本人也在上學(xué)期承擔(dān)了一節(jié)區(qū)級研討課,，在各位專家和同行的評議中，受益匪淺,。

5,、搭建平臺，促進青年教師的迅速成長,。

呂萍老師是我們組內(nèi)最年輕的教師。為了使年輕教師盡快成長,，我們先后為她匹配了范元弟老師,、沈治家老師等有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師擔(dān)任她的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué),，這幾年來，呂萍老師成長迅速,，不僅已能勝任教育教學(xué)工作,，而且已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。她在區(qū)組織的“學(xué)科學(xué)習(xí)訓(xùn)練”設(shè)計中獲二等獎;1~5年教齡青年教師教學(xué)大獎賽中獲三等獎,，三年內(nèi)被評為鎮(zhèn)首席教師兩次,，同時她又是區(qū)教壇新秀。她所帶的學(xué)生在這次的中考中成績顯著，居全區(qū)第7名;所帶班級被評為08年度區(qū)先進班級集體,。

三,、專家引領(lǐng)，加強校際交流,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)教研組積極組織“請進來，走出去”的教研活動,。

大獎賽中我們邀請區(qū)內(nèi)名師專家聽課,、點評。請教研員對我們作說課指導(dǎo),，使組內(nèi)教師不斷地把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想,，并進一步指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

同時,，我們與兄弟學(xué)校加強合作交流,。這一年來，有古松學(xué)校各教研組長到我校做“如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績”的經(jīng)驗交流;有校長帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組親自到數(shù)學(xué)教學(xué)成績突出的古松學(xué)校聽課,、取經(jīng);有到新浜學(xué)校參加“六校聯(lián)動”的教研活動;有與張澤學(xué)校的數(shù)學(xué)組老師的經(jīng)驗交流,。我們開展各種形式的數(shù)學(xué)教研活動，以促進本教研組教師的專業(yè)發(fā)展,。

四,、課題研究。

組內(nèi)課題《淺談農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化》被評為區(qū)20xx年度重點課題,。呂萍老師的《微笑,，在她的臉上綻放》獲區(qū)20xx年度教育教學(xué)案例評比二等獎，《淺談農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化》獲區(qū)20xx年度教科研成果評比二等獎,。姚校長的《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校中高年級班級自主管理的實踐與探究》正在評選之中,。

五、工作實績,。

功不可沒,。

2、教學(xué)成績,。

年

級

出處 m.sevw.cn

姓

名

08年9月期初成績,。

09年6月期終成績期。

終

期

初

差

距合格率差距名次差距,。

六范元弟1818--1114-7,。

姚輝女1818--1514--3。

七計文斌1714--4213,。

黃海珍814--127,。

八陳桂忠1818--1415---4,。

沈軍興1818--1615--2。

九沈林芳7711--6,。

呂萍77116,。

這一年多來，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅提升,。08年九月初的時候,，4個年級的均分排位分別列農(nóng)村18所學(xué)校的第18、14,、18和第7名,，特別是6年級，不僅名次墊底,，且低于片均分24分,，但一年后他們的均分基本已與片均分持平。我們每一位教師的教學(xué)都提高了很大的名次,，3位老師的均分已列農(nóng)村片第1,，計校長更是事務(wù)再繁忙，也從不放松教學(xué),，一年進了13個名次,。

以上是本組在這近兩年來的工作總結(jié)，但我們不會停留在過去所取得的成績上,。而是銳意進取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的教育者,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇七

教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個較好的。

教學(xué),。

質(zhì)量,。把同一教學(xué)任務(wù)的教師組織在一起，統(tǒng)一進度，集體備課，可以使大家上的課差不多,，水平比較整齊，不至于好的好、差的差,，差距很大,。慢慢地大家發(fā)現(xiàn)教研組除了可以管上課，還應(yīng)該管教學(xué)質(zhì)量,。下面是xx收集整理的范文,，歡迎借鑒參考,。

(一)。

為了更好地落實學(xué)校工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機和活力,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期年級組教研工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度,，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,。

二,、工作目標。

1,、進一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標準”,，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生。

精品辦公范文薈萃學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

3,、進一步提高學(xué)生提出問題,、分析問題、解決問題的能力,。

三,、

工作重點。

1,、精心備課,。

集體活動做到“定點、定時,、定中心發(fā)言”,。周三下午是固定活動時間,，組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點,、板書,，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作,，做好低,、中年級教學(xué)工作的銜接。

2,、認真上課,。

要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,，多采用表揚性評價,，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標準,，嚴要求，促使他們更加嚴謹,、謙虛,，不斷超越自己。

3,、作業(yè)的布置與批改,。

精品辦公范文薈萃個別講解，面批的方式,。

4,、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及時記錄點滴體會。

5,、積極參加校內(nèi)教研活動,，將新的理念、新的思路及時帶進課堂,。

6,、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算，讓更多的學(xué)生成為神算之鷹,。

(二)。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進一步推進課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與,、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標,。

1.教研組活動，力求實效,、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

精品辦公范文薈萃研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列、有后續(xù)發(fā)展,。

三,、重點工作,。

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實,，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計,、規(guī)劃。

四,、工作措施,。

(一)精心備課。

1,、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標,、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時,，并及時寫好反思,。

精品辦公范文薈萃。

(二)用心上課,。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍,，教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè),。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，有等級,、批號,、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性,、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

精品辦公范文薈萃提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

(三),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計劃,，將結(jié)合教學(xué)實際,，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研，通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺,、落實并做好常規(guī)的開展,，進一步提高教學(xué)能力和課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進師生的全面發(fā)展,。

二、主要工作：

(一)組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實施能力,。

1.要求每位教師認真學(xué)習(xí)集體備課制度，提高教研活動質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長,。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書，開展教材學(xué)習(xí),，以準確把握新課標,，用好教材，活用教材,。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果,。

2.讓組內(nèi)每位教師認真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的，進一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而促進師生的全面發(fā)展。

精品辦公范文薈萃,。

(二)以學(xué)生為本,，搞好各種活動和加強常規(guī)的檢查，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率,，是科組一直探討的問題,，這個學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點，有實效地開展各年級的學(xué)科活動,。如：課前三分鐘強訓(xùn)學(xué)生“計算能力”,。

2.本學(xué)期加強學(xué)生的作業(yè)的檢查，要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點：

(1)要求學(xué)生寫時間,，注意書寫格式題與題之間留一定的空間,。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正，學(xué)生改正了老師及時批閱,。

(3)用不同的評價方法激勵學(xué)生,。

(三)搞好集體備課和課堂觀察,，進一步來提高教學(xué)能力。

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,，它與個人備課相比,，對教材把握更加透徹，對學(xué)情的分析更加細致,。因此,，集體備課使導(dǎo)教案會更切合學(xué)生的實際要求，更有利于提高課堂教學(xué)效果,。但也要明白：強調(diào)集體備課須好,，可以資源共享，但一定要根據(jù)學(xué)生實際和自己個性風(fēng)格,，進行取長補短，共同進步,。

精品辦公范文薈萃,。

(四)注意教學(xué)積累，提高業(yè)務(wù)水平,。

我們平時除了積極參加教研活動,，還要注意積累教學(xué)素材，并上升為經(jīng)驗,。本學(xué)期,，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交，鼓勵教師多寫論文參加評選比賽,。

三,、具體安排(2月)：

1.制定數(shù)學(xué)科教研工作計劃及集體備課制度。

2.學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃及數(shù)學(xué)科教研工作計劃,。

3.制訂本學(xué)期年級組計劃,、教學(xué)計劃。

4.開展數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練,。

5.檢查反思本,、集體備課記錄。

1.開展“課堂觀察”“三上三評”研討課,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

3.檢查反思本、集體備課記錄,。

1.檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

2.期中考試及質(zhì)量分析。

3.上交教學(xué)反思。

4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

1.舉行數(shù)學(xué)教師案例分析比賽,。

精品辦公范文薈萃。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動,。

3.檢查反思本,、集體備課記錄、每月課題自查表及四,、6月：

1.進行速算競賽,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級組集體備課活動。

3.檢查反思本,、集體備課記錄,。

4.撰寫課題優(yōu)秀案例和論文，完成《小學(xué)生學(xué)能力提升》項目各種研究活動表格,。

5.做好期末復(fù)習(xí)工作,。

6.期末考試、

總結(jié),。

7.做好課題結(jié)題的各種材料收集整理,，各課題組成員上交課題實驗階段性總結(jié)報告。

8.上交總結(jié),、教研活動記錄本,、教學(xué)參考書等資料。

附：每周工作安排,。

第一周:制定計劃;,。

第二周:集體備課;。

第三周:學(xué)習(xí)新課標;,。

第四周:集體備課;,。

第五周:年級組教材分析;。

第六周:集體備課;,。

第七周:觀看課例及評析;,。

第八周:集體備課;。

精品辦公范文薈萃,。

第九周:小結(jié)常規(guī)課;,。

第十周：段考;。

第十一周：集體備課;,。

第十二周：段考小結(jié)(科研組);,。

第十三周：集體備課;。

第十四周：課題問題排查,、案例評析;,。

第十五周：集體備課;,。

第十六周:專題報告(每人十分鐘);。

第十七周:組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計劃;,。

第十八周:常規(guī)檢測;,。

第十九周:復(fù)習(xí);。

(四),。

一,、基本情況：

二年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，由8位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效,。

二,、指導(dǎo)思想：

精品辦公范文薈萃點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。

三、目標任務(wù)：

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、狠抓“雙基”教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

四、主要措施：

1,、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作,。

2,、在日常教學(xué)中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作,。

精品辦公范文薈萃,。

3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動,，做到集體備課,，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成,。

4,、認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀。

5,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

五、活動安排,。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論。

3,、一堂教研課,，進行集體備課,，說課與評課。

4,、組織教師進行教學(xué)心得交流,。

(五)。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠合作,，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深化校本教研,，加強自己專業(yè)化成長,，推進教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析。

精品辦公范文薈萃,。

二年級共11個班,，785名學(xué)生，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學(xué)期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且，二年級的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看,，每個班的學(xué)生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學(xué)習(xí),、傾聽,、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,，課堂上需要不斷的進行提醒,，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象，畢竟,，孩子之間是有一定的差異的,。

三、工作目標,。

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過備課、聽課,、評課,、研課等活動，真正的吃透教材,、了解學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實實地落實,，認認真真的去做。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活。

精品辦公范文薈萃動,。利用教研日或其它時間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊,，在團隊中共同提升。

4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體,，認真做好教學(xué)研究,，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)收獲。

四,、工作措施,。

1.在備課上下足功夫。

備好課是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時間進行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu),，確定本課的教學(xué)目標,，重點、難點,，關(guān)鍵點,，特別是學(xué)生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點的措施,，突破難點的方法,，知識與能力形成過程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)的運用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,，把課備熟,、備透，達到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生,。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究日?；?，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率。

精品辦公范文薈萃教研組內(nèi)的老師們互相聽評課,。每周堅持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學(xué)中的亮點和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法,，在聽課之后進行及時的評課交流,，針對課堂教學(xué)中的問題進行探討，教學(xué)評價重點放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上,。同時，做課教師要及時反思,，總結(jié)每堂課的不足與亮點,，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗，提升課堂教學(xué)水平,，促進課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強教育教研，在教研中相互促進,。

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進,，教學(xué)研討是共同提升的一個載體,。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材,，針對易錯點精心設(shè)計干預(yù)措施,。同時，要加強作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。總之,，就是抓好落實研究的進程,，按研究計劃有序地開展活動。讓每次活動有重點,、有準備,、有反饋、有探討,、有總結(jié),、有反思、有積累,。真正的讓教研日?；越萄刑岣呓虒W(xué)水平，促進專業(yè)成長,。

4.強化教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己。

精品辦公范文薈萃況,，每月進行一次讀書交流,。還要利用博客教研堅持寫作，書寫教學(xué)反思,、教學(xué)故事,、讀書心得等，在閱讀和寫作中豐富思想,，提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進生的指導(dǎo)和幫扶工作。

針對學(xué)生之間的個性差異,，做好后進學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個班都有幾個后進的孩子，作為教師,，我們一起交流,，分析學(xué)生后進原因，并根據(jù)情況進行針對性的指導(dǎo),。因材施教,，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標,，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進步,，慢慢的前進。

精品辦公范文薈萃,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇八

本期語文學(xué)科的教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研工作,，重點關(guān)注課程、教材,、教研三個主題,，觀察常態(tài)課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn),、總結(jié)教學(xué)亮點,，分析、診斷管理問題,，提出改進建議,，促進措施優(yōu)化，服務(wù)學(xué)校教師,。

“多元,、開放,、富有活力的課程體系建設(shè)和規(guī)范、高效,、情智共生的課堂文化建設(shè)”,，是金水區(qū)近兩年持續(xù)研究與深入推進的教學(xué)教研工作核心,，它標志著我區(qū)學(xué)科建設(shè)進入“細化課程體系脈絡(luò),、豐富課堂文化形態(tài)”的新階段。語文教師的課程主導(dǎo)意識和課堂文化自覺得到喚醒和強化,，應(yīng)該肯定,。但在教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)期課程綱要設(shè)計及綱要分享教學(xué)設(shè)計,，縱觀其“課程內(nèi)容”和“課程實施”,，基本都是教材內(nèi)容的進度計劃，由此傳導(dǎo)的語文常態(tài)課堂,，基本還是圍繞課本轉(zhuǎn),。可以綜合定性為：順應(yīng)課改發(fā)展新需要的課程觀和教材觀,，尚未根本性確立,，由“教教材”到“用教材”教學(xué)實踐的實質(zhì)性突破依然不大。

把教學(xué)方法視為教改的中心,，視教改就是教材改變,，是許多語文教師根深蒂固的觀念。我們通常說,，達成了給定的學(xué)習(xí)目標的教學(xué)就是有效教學(xué),。但是，語文教學(xué)的成敗與得失,，不僅僅取決于教學(xué)本身,，還受到語文課程的性質(zhì)、目標,、內(nèi)容,、及評價等先決條件的制約與規(guī)定。在理論上,，課程觀決定教學(xué)觀,，并決定教學(xué)改革的深度與廣度。圍繞教材的教學(xué)活動只是課程的冰山一角,，僅僅是課程實施的一個步驟,。因此，方向比努力更重要,，是語文學(xué)科相對于其它學(xué)科的最大不同,。所以,，增強課程意識，建構(gòu)以課程為中心統(tǒng)攝教學(xué)過程的“大課程”觀,，而非以教學(xué)觀取代課程觀,，是語文教師必須轉(zhuǎn)變的一個基本觀念。

課程意識即課程敏感程度,。從普遍現(xiàn)象看,，語文學(xué)科教師課程意識的淡漠集中表現(xiàn)在兩個層面：在思想層面，語文教師就是語文課程的執(zhí)行者而已,，課程專家,、所在學(xué)校等提供了什么課程就教什么課程;在行為層面，語文課程就是所使用的語文教材,，教材里有什么課程就教什么課程,。概括這兩個層面表現(xiàn)的實質(zhì)，即教語文就是教教材,，教教材等同教語文,。

語文教學(xué)改革一直在強調(diào)由“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材”，其要解決的核心問題就是課程與教學(xué)的分裂,。

其一,，語文教師本身就是語文課程的組成部分，用“用教材教”更是“用自己教”;,。

其三,，語文教師要做語文課程的能動主體，必須拋棄把教科書作為唯一,、神圣課程資源的狹隘思想,，站在教材之上積極主動地審視教材，把教材視為學(xué)生積極發(fā)展的廣闊策源地,，積極開拓課程資源,，從而豐富語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

語文教師時刻保持清醒的課程意識及擁有嫻熟的課程開發(fā)和理解能力,，便能隨時對自己的教學(xué)過程做出反省并及時調(diào)整自己的教學(xué)行為,。這樣的語文教師才是真正的“研究型”教師，也才是教師專業(yè)發(fā)展的最高境界,。三級課程的管理體制,，意味著學(xué)校和教師有了部分課程開發(fā)權(quán)，也意味著教師的成功不只是在教學(xué)上的成功,，是否能夠組織,、開發(fā)和利用課程資源成為對教師評價的又一個指標。因此,，語文學(xué)科建設(shè)“增強課程意識,，提升課程品質(zhì)”,，既是基于課程標準“豐富課堂文化”的需要，也是基于學(xué)科特質(zhì)“細化課程體系”的需要,。語文學(xué)科建設(shè)的當(dāng)下所需,，是打破教學(xué)即教材、課堂即教室的思維定勢,，依照學(xué)段內(nèi)容標準,，結(jié)合教材及學(xué)生實際，開展語文學(xué)科課程規(guī)劃,，開發(fā)出系列教學(xué)方案,，制定出學(xué)期目標,、單元目標和課時目標,，開展基于課程視野，基于標準要求的生態(tài)語文活動,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇九

近年來,，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語老師的共同努力下,，認真落實新課程改革要求,，積極開展教科研活動，全力推進新課程改革,，全面加強英語教研工作?，F(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作簡要匯報如下：

一、不斷學(xué)習(xí),，更新理念,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時,，積極向中心校,、教育局爭取外出培訓(xùn)的機會，鼓勵,、支持我校英語教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。為了確保教研活動的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動時間,，單周開展聽課,、說課、評課活動,，雙周開展理論學(xué)習(xí),，集體備課等活動。通過學(xué)習(xí)和活動的開展,，教研組的教師開拓了視野,，交流了思想,，提升了業(yè)務(wù)水平。

二,、落實常規(guī),，規(guī)范教學(xué)。

我們組從教學(xué)常規(guī)入手,，抓好備教批輔改等常規(guī)工作,，做到有計劃、有落實,、有檢查,、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一批改。在備課中,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,，備方法,，備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。

每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進行檢查評比,，找出優(yōu)缺點,，促進大家提高教學(xué)常規(guī)管理。

三,、教學(xué)教研,，相得益彰。

抓聽課評課,，促交流,。每學(xué)期我們英語教研組開展聽課、說課,、評課活動十余次,。他們認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課,，并時刻記錄課堂教學(xué)進程,，積極思維著每一個教學(xué)片段,，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人,，發(fā)表中肯意見,，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討,，每一位老師在活動中都有收益,，教學(xué)水平不斷提高。

四,、團結(jié)協(xié)作,，共同成長。

教研組是一個團隊,，一個團隊要有凝聚力,，在教研組長的牽頭下，團結(jié)協(xié)作,，資源共享,，分工合作,。我們組共有4人,，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，在融洽的教學(xué)氛圍中,，青年教師迅速成長。教研組內(nèi)課件共享,，上一年級的老師把課件,，練習(xí)卷，詞組,、句子歸類卷留給下一年級的老師,。

在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績,。

五,、重視課外活動，競賽活動和口語測試,。

從2012年開始我們學(xué)校對學(xué)生進行口語測試,，為了確保測試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時間,，年級同年級交叉測試,。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽,，四年級：詞組競賽,，五年級：閱讀,，完成句子競賽，六年級：聽力,、閱讀比賽等等,，外語學(xué)習(xí)離不開氛圍，我們有針對性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動,，在校內(nèi)開設(shè)英語角,，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等,。

六,、點滴成績。

一,、二等獎,。

撰寫的多篇論文和教學(xué)案例，制作的教學(xué)課件,，獲得襄陽市,、棗陽市各級教育管理部門的獎勵。

以上是我們學(xué)校英語組教研教學(xué)工作的簡要回顧,，在工作中還存在著許多不足,，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的幫助和指導(dǎo),。路是無盡的,，天是廣闊的，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭取更大有成績,。

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇十

本學(xué)期政史教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學(xué)科理論,，組織帶領(lǐng)我校歷史,、思品教師，以學(xué)案,。

教學(xué),。

和小組合作為中心，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強理論學(xué)習(xí),。

學(xué)案教學(xué)是我校2011年課改的中心,。為了讓我校的學(xué)案教學(xué)能夠順利的開展，學(xué)校組織骨干教師赴外地考察學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織數(shù)次的學(xué)案教學(xué)專題教研,。我們從中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)案教學(xué)的理念方法,。在此基礎(chǔ)上，我們政史教研組也通過每周四的組內(nèi)教研專門對學(xué)案教學(xué)進行理論學(xué)習(xí),，進一步提高了我組教師對學(xué)案教學(xué)的理解,。

二、努力實踐,。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們積極實踐,。自從和開展學(xué)案教學(xué)改革以來我們組不管是年輕的還是年長的都積極的投身到學(xué)案教學(xué)上來。我們邊學(xué)習(xí)邊實踐,，每兩人結(jié)成合作小組,，對每天的課程進行研究討論并寫成學(xué)案。課后對上課中存在的問題進行再討論,，逐漸獲得經(jīng)驗,。然后在每周的組內(nèi)教研中我們把每周遇到的問題和收獲和大家分享。

三,、

認真組織聽課評課,。

學(xué)期中學(xué)校進行了每學(xué)期一次的公開課活動，活動的主要內(nèi)容就是學(xué)案教學(xué)和小組合作,。

在活動中我們組的教師認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課。評課過程之中大家踴躍發(fā)言,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見和建議,。雖然在這次公開課活動中我組教師的發(fā)揮并不太好，但是大家并不氣餒,。公開課結(jié)束后，我們組并沒有放下課改的腳步,。在學(xué)校的建議下,，我們組決定每周聽一到兩個教師的課，并且在周四的教研中進行評析,。經(jīng)過一段時間的聽課評課我們感覺到在學(xué)案教學(xué)和組織小組合作兩個方面都有了和大地提高和進步,。

四、取得的成績,。

通過學(xué)案教學(xué)我們組的成績有目共睹,。不僅受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和。

1老師的肯定而且在學(xué)校組織的考試中也取得了不錯的成績,。大家都感到學(xué)案教學(xué)就是好,，更加堅定了我們講課改進行到底的決心和信心。

課改的腳步才剛剛邁出,，雖然我們已經(jīng)有了一點進步,，但是我們的不足還很多,。這就需要我們在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)堅持本學(xué)期的作風(fēng)，努力實踐和學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)和小組合作中的新方法新理念,。我堅信下學(xué)期我們會做得更好,！

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇十一

作為首屆品牌教研組，我們在為贏得這份殊榮而歡欣鼓舞的同時,，更明確了一份責(zé)任與使命,。我們把“備課要深,上課要實,教學(xué)要活,手段要新”作為努力的目標。開學(xué)伊始,，我們教研組就定下了“力爭優(yōu)秀,，創(chuàng)出特色”的奮斗目標，我們把“同心同德樹教研新風(fēng),，精心精致享課堂精彩”作為我們的口號,，與時俱進，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)“品牌”,，打造高效課堂,。

一、高效學(xué)習(xí),，充實“品牌”

我們組是一個善于學(xué)習(xí)的團隊,。一學(xué)期來，我們共進行教研活動16次（課件2）,。每次活動,，有計劃，巧安排,，既有理論知識的學(xué)習(xí),，（出示課件）也有教學(xué)實踐的研究探討。老師們也積極尋找優(yōu)秀文章,、課例,，隨時隨地進行研究、學(xué)習(xí),。對每一次聽課學(xué)習(xí)的機會,，都不錯過，都能認真參與,。省教育廳開展的遠程研修,，再次掀起老師們的學(xué)習(xí)熱潮，在校在家研修不斷,，看視頻,、學(xué)材料、寫感悟、研課例,，忙碌著,、快樂著、收獲著,。我組張曉梅,、宋金娟兩位教師在30名研修人員脫穎而出，被評為優(yōu)秀研修學(xué)員,，其中宋金娟老師的多次作業(yè)榮獲專家推薦（課件）,。

二、高效工作,，完善“品牌”

“精誠所至,，金石為開”。開學(xué)至今,，我們組在老師們的共同努力下,，重點抓好“以學(xué)生為本，以訓(xùn)練為主,，以激勵為主”的“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”課堂教學(xué)模式,，扎實開展“二課”活動，即骨干教師示范課,、青年教師的研究匯報課,。集共同智慧，提高研究質(zhì)量,。每次活動,，我們都抓好“六步驟”教學(xué)：即個人備課、集體備課,、修改試教,、觀摩研討、總結(jié)反思,、再次執(zhí)教。（課件）我組教師中市能手常穎,、區(qū)兼職教研員宋金娟率先垂范,，分別呈現(xiàn)了各具特色的精彩課堂。12月份,，為迎接區(qū)教學(xué)督導(dǎo)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校評比驗收,，本組教師潛心鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)，穿插試教聽課,，評課反思教學(xué),，人人上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效課。我們不僅認真?zhèn)湔n,、上課,，還及時總結(jié)得失，每組備課都有教后反思兩三篇,，每次聽課都認真評課,。在作業(yè)布置及批改上，適量精選,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改做到及時，認真,。（出示課件）此外,，積極做好后進生的輔導(dǎo)工作。我們把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。區(qū)“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”現(xiàn)場會上，（出示課件）四一中隊的“寫方方正正中國字,，做堂堂正正中國人”“精彩的我們”“走進童話重溫經(jīng)典”等系列學(xué)生作品,，既展示了學(xué)生豐厚的文化底蘊，又展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、提升素養(yǎng)，完美“品牌”

我校高度重視學(xué)生閱讀工作,，各年級結(jié)合教材特點,，巧設(shè)“經(jīng)典閱讀課”，（課件）讓學(xué)生認識經(jīng)典,，走進經(jīng)典,，多讀書，讀好書,，好讀書,，讀整本書。讓書籍滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,。鼓勵學(xué)生自主訂閱經(jīng)典書籍。（出示課件）自愿捐書,，建立班級圖書角,，以求資源共享,。我們一月一活動，一月一展示,。（課件）九月：閱讀《名人故事》（開展名人故事會）,。十月：閱讀《經(jīng)典讀本》（開展“妙語連珠我最棒”）十一月：閱讀《西頓動物小說》（開展“西頓動物小說”知多少）十二月：閱讀《走近孔孟》(了解故里名人軼事)?？傊?，多渠道的閱讀環(huán)境，營造了積極向上,、清新高雅的年級文化氛圍,，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

四,、團結(jié)奮進,，夯實“品牌”

集體出智慧，團結(jié)創(chuàng)佳績,。在常規(guī)教學(xué)中,，我們互相探究教學(xué)中的問題，彼此出謀獻策,，資源共享,，力求提高我們的語文整體成績。本次期末語文試卷檢測,，學(xué)生均取得了較為優(yōu)異的成績：年級優(yōu)秀率達91.55％,、及格率達100％。并且老師們都能嫻熟地自己制作課件,，熟練操作多媒體平臺,，充分開發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能。各班均借助班級博客這個平臺,，促進師生,、家長之間的交流.我組宋金娟老師被評為濟寧市優(yōu)秀博主，常穎老師被評為“區(qū)教學(xué)先進個人”,。

下學(xué)期打算：

1,、品牌更亮麗：積極參與教科研究，認真研讀新課標理念,，全面提升自身素養(yǎng),。

2、專題更精細：將積極嘗試閱讀教學(xué)中的“個性化閱讀”,，努力打造閱讀品牌課,，鍛造品牌老師。

3,、模式更扎實:繼續(xù)踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,，不斷總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗。

都說八小時之外不學(xué)習(xí)的人,，是最容易被淘汰的八種人之一,，沒有永遠的老師，也沒有永遠的學(xué)生,，我們還要通過不斷的學(xué)習(xí)實踐來充實自己的人生,，才能把握住今天，給學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天,，真正做到為人師表,！為東門這所名校再添光彩！再創(chuàng)品牌,！

數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇十二

---與老師們交流思想,，求大同存小異，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛,、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標,，經(jīng)過幾年的共同努力,，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團結(jié)最融洽的團隊，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

2、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機和活力,。

2---縣級競賽一等獎，朱先國,、張寶信,、任福海、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎,。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4,、弘揚研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用,。

4---號,。

2,、xx年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號,。

3,、xx年度，獲?！拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號,。

4、xx年度,，獲?！靶@名師”稱號。

5,、xx年度,，獲縣十佳教研組長稱號。

6,、xx年度,，獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。

7,、2016年度,，獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

8,、1997年度,，《目標評價》課題結(jié)題驗收，為課題負責(zé)人之一,。

9,、2016年，《z+z智能教育平臺》課題結(jié)題驗收,，為課題負責(zé)人之一,。

10、xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員,。

11,、xx年，市學(xué)生發(fā)展性評價課題組成員,。

12,、xx屆、xx屆,、2016屆中考學(xué)科綜合評估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一,。教研組總結(jié)。

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數(shù)學(xué)教研組工作匯報篇十三

這里是激情的沃土,，這里是希望的田野,，這里飛揚著獨特的氣質(zhì)和個性，這里彌漫著讓心靈震顫,、歷久彌新的人性關(guān)懷，這里就是烏當(dāng)區(qū)新天九年制學(xué)校,。

為了進一步提高我校教學(xué)研究工作的水平,，提升校本研修的能力，在促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,，著力打造優(yōu)秀的校本研修團隊,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍的建設(shè),，推進教研團隊高水平的發(fā)展,。在上級部門的關(guān)心和支持下，全校教研組認真履行教師職責(zé),，積極開展新課標的課堂教學(xué)模式,，逐漸形成自身特有的教研組文化，為此,，我校決定申報兩個市級優(yōu)秀教研組,。（一個是英語教研組，一個是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組）,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)與組織建設(shè)，為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障,。

我校由于是九年制學(xué)校,，根據(jù)學(xué)科特點，設(shè)置了九個教研組,，分別是小學(xué)語文教研組,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)語文教研組,、中學(xué)數(shù)學(xué)教研組,、中學(xué)政歷地教研組、理化生教研組,、英語教研組,、音體美教研組、信息組共九個教研組,，并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按兼課情況編入相應(yīng)的教研組,，每個教研組下設(shè)年級備課組,。

學(xué)校在每學(xué)期的工作計劃中，都對教研組建設(shè)進行了發(fā)展規(guī)劃,，首先每學(xué)期都要通過學(xué)校行政會認真選拔教研組長,，凡是不合格或者不夠稱職的教研組長都要換下來，并由教科處擬定任命書以表達對選拔教研組長工作的嚴肅性,。建立了新九集團的教研工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和相關(guān)制度,，如《教研組長工作職責(zé)》、《新九集團學(xué)校教研組工作考核細則》,、《教研組的崗位職責(zé)》等教研制度,，各教研組根據(jù)學(xué)校和教科處、教務(wù)處擬定的計劃制定每學(xué)期的教研組工作計劃和具體措施,。

分管領(lǐng)導(dǎo)和蹲點領(lǐng)導(dǎo)常年深入教研組,，參加教研組的活動，教研組每學(xué)期的工作計劃目標明確,，內(nèi)容針對性和可行性強,，每學(xué)期都能按照學(xué)校教科教務(wù)的工作安排認真開展教研活動，記載詳細,，過程性資料內(nèi)容豐富,，有圖片、有記錄等,，還及時進行了小結(jié),，為下一步工作的開展。

總結(jié),。

了并積累了經(jīng)驗,，探求最佳的教學(xué)方式和方法。

二,、重師德修養(yǎng),，塑良好形象。

新九學(xué)校的每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好校風(fēng)，都有“博,、愛,、家”的思想，教師們都能認真的備好每一堂課,，提前一個周把課備好,，課前做好充分的準備，能認真探究教材的深度和廣度，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)課程,，向40分鐘要質(zhì)量,。并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思與評價。每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準確,，反饋及時，切實抓好培優(yōu)輔差工作,。教師們互促互學(xué),，做好教學(xué)的每一件事，促進自己的教學(xué)水平進一步提高,。

三、踏教研之路,，樹教學(xué)品牌,。

長期以來，全體教師發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作,、求實務(wù)真,、虛心好學(xué)、共同提高”的教研風(fēng)格,，在新九這塊環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機以活力的土地上開創(chuàng)著他們無怨無悔的神圣事業(yè)，譜寫著一曲曲生命的樂章,。

24,、25、26日相繼到三江學(xué)校,、順海小學(xué)和新天一小送語文,、數(shù)學(xué)、思品,、政治,、歷史送課，這些通過示范和研討,，促進了學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作,，不斷提高教育教學(xué)效果。

四,、建督導(dǎo)三級網(wǎng),，為教學(xué)儲備力量。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才有持續(xù)的進步,。為了確保學(xué)習(xí)效果,，我們建立了三級網(wǎng)絡(luò)。每個學(xué)期教科處都開發(fā)了一個集子叫《教研組長工作守則》》,、《個人教研培訓(xùn)活動記錄本》,，其中，《教研組長工作守則》包括教研組員信息,、教研組長檢查教案記錄,、教師批改作業(yè)檢查記錄、教研組工作計劃,、總結(jié)等,，《個人教研培訓(xùn)活動記錄本》包括目錄、外出培訓(xùn)記錄,、校本研修記錄培訓(xùn),、小課題研究、集體備課等,。每個月要求月月清,，先由教研組長檢查，再由教務(wù)教科檢查,、最后是分管領(lǐng)導(dǎo)督查,。指導(dǎo)也分三級指導(dǎo)：行政蹲點領(lǐng)導(dǎo)對活動進行指導(dǎo)，分管校長對活動進行指導(dǎo),，外聘專家對活動進行指導(dǎo),。如5月23日上午，在區(qū)教培中心的支持和指導(dǎo)下,，新九集團（學(xué)區(qū)）特邀貴陽19中名師李波老師來我校開展烏當(dāng)區(qū)物理專題培訓(xùn),，以此提高集團學(xué)校的整體教學(xué)水平和教研水平，使中考物理成績上一個新的臺階,。9月28日,、10月10日、10月14日,、10月17日分別邀請了教培中心姜寒秋老師,、國家級普通話測評員賀先林教授給集團老師們作普通話能力提升培訓(xùn)。通過普通話培訓(xùn),，提高了教師說普通話的能力,，促進了教師專業(yè)化成長，為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。

五,、開拓進取,、收獲新的希望。經(jīng)過大家的共同努力,，我們每個學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都名列前茅,，多名教師的論文、教學(xué)設(shè)計,、案例,、反思等獲得國家級、省級,、市級,、區(qū)級獎勵。

六,、存在的問題,；

1.老師們太辛苦，每個教師包括行政特別是中層領(lǐng)導(dǎo),，事務(wù)繁多,，有時候各教研組在開展教研活動時，無暇顧及,，所以有些工作沒有落到實處,。

2.希望得到專家引領(lǐng),。教研組在開展活動的過程中，一些新的理念,、新的思想還需要走出去,，不能閉門造車,。多學(xué)外面的新東西，為我所用,。

七,、下步的工作打算。

力爭創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)型,、服務(wù)性教研組,。

1.服務(wù)學(xué)生。尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，站在學(xué)生的立場上多為學(xué)生服務(wù)，把“博,、愛,、家”的思想發(fā)揚光大。

2.服務(wù)家長。盡量滿足家長的合理要求與心愿,，經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系,，幫組家長解決孩子的一些問題。

3.加強培訓(xùn),。特別對青年教師的培訓(xùn)要加大力度,。4.完善教研制度，加強教研組的領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè),。5.強化教研工作的管理力度,，向“精、細,、高”方面發(fā)展,。總之,，在上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在老師們的精血凝成下，我相信,，我們將更加形成團結(jié),、奉獻的教研風(fēng)格，形成不怕困難,，勇于挑戰(zhàn)的教研特色,，去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天。