制定計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地推進(jìn)工作,，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間,。要善于利用各種工具和技巧,，提高計(jì)劃的執(zhí)行效果。通過學(xué)習(xí)他人的計(jì)劃范文,，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇一

九年級(jí)物理教材教學(xué)內(nèi)容10章,，按以往經(jīng)驗(yàn),，下學(xué)期只能留有兩周的新授課教學(xué)（在3月20日以前結(jié)束）,，才能保證中考復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn),，保證復(fù)習(xí)效果,。

上學(xué)期課時(shí)計(jì)劃安排思路：期末總復(fù)習(xí)至少需要兩周時(shí)間完成知識(shí)塊匯總復(fù)習(xí)和專題分類復(fù)習(xí)；每章復(fù)習(xí)與過關(guān)檢測、階段教學(xué)反饋需要16課時(shí),；本學(xué)期18個(gè)教學(xué)周,，期末測試一周,，節(jié)假日一周,，學(xué)?；顒?dòng)機(jī)動(dòng)一周,，學(xué)科實(shí)際教學(xué)按照15周計(jì)劃,，初三每周4課時(shí),，總共60課時(shí),。具體安排見表格。

將情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)放在首位,，優(yōu)化物理教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)思路,，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在每節(jié)課都將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí),、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,、學(xué)會(huì)方法提高能力有機(jī)地滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

1,、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2,、教材中的`“演示”“實(shí)驗(yàn)”必做，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)過程,，能夠描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，必要時(shí)創(chuàng)造條件學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。

3,、教材中每節(jié)后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的內(nèi)容,，新授課當(dāng)堂穿插在教學(xué)過程中完成,。

4、每節(jié)必設(shè)有當(dāng)堂檢測內(nèi)容,，將本課重點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)堂檢測當(dāng)天強(qiáng)化,。

5,、在教學(xué)設(shè)計(jì)中明確寫出課前引言,、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置,。引言有交代學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的任務(wù),，板書設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出一節(jié)課的教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)突出重點(diǎn)，作業(yè)布置科學(xué)合理,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

每一章學(xué)習(xí)之后設(shè)章末復(fù)習(xí)和本章檢測,。章末復(fù)習(xí)的作用是鞏固知識(shí)、建立知識(shí)聯(lián)系,、總結(jié)學(xué)習(xí)方法,、沉淀學(xué)習(xí)過程,。章末檢測起到一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查和教學(xué)反饋的作用。要求新授課教學(xué)階段每章后都設(shè)立復(fù)習(xí)檢測課時(shí),，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固,，知識(shí)學(xué)習(xí)全,、準(zhǔn),、穩(wěn),，逐漸提升能力,，為中考奠定良好的基礎(chǔ),。規(guī)范復(fù)習(xí)課教學(xué),，堅(jiān)決避免復(fù)習(xí)課作為解決未完成教學(xué)內(nèi)容和處理習(xí)題的延續(xù),。

1,、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì),，對(duì)照本章內(nèi)容課標(biāo)上的要求，達(dá)到課標(biāo)要求。

2,、復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容包括：梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、結(jié)構(gòu)化,；總結(jié)方法——本章教學(xué)中的涉及到的學(xué)科思想方法知識(shí)化呈現(xiàn)，能力化運(yùn)用,；典型題分析——提升知識(shí)運(yùn)用能力,，規(guī)范熟練物理解題過程,，提高分析解決問題能力,。

3,、章末檢測檢查學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，矯正教學(xué)。

4,、重視檢測后教師分析和教師指導(dǎo)下的學(xué)生分析,。交流學(xué)習(xí)心得,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

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高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇二

從這一個(gè)學(xué)期開始,，學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。

三,、具體的安排如下：

1,、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有。

第一章測量,。

本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí),。

1.讓學(xué)生知道國際單位,、長度的單位,；

2.刻度尺的正確使用；

3.體積大單位和換算,；

4.體積的測量方法。

第二章電的初步知識(shí),。

本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路,。

1.知道摩擦起電現(xiàn)象,；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用,；

2.知道使小燈泡發(fā)光的必要條件,；

3.知道一些電路符號(hào),，會(huì)畫簡單電路圖,；

4.理解電路的連接方法：串,、并聯(lián)電路,。

5.理解兩種電路的特點(diǎn)。

第三章電和磁,。

本章介紹了磁的現(xiàn)象,。

1.知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系,；

2.知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；

3.知道電流的磁效應(yīng),；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則,。

第四章熱和冷,。

本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象,。

1.知道溫度的概念和劃分方法及測量工具,；

2.學(xué)會(huì)溫度計(jì)的使用并實(shí)際操作；

3.知道熱脹冷縮的現(xiàn)象,；

4.知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。

第五章物態(tài)變化,。

本章介紹的是物質(zhì)的三種變化,。

1.知道物質(zhì)的三種狀態(tài),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇三

崧廈中學(xué)陳勇。

2,、細(xì)觀察,，會(huì)觀察,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3,、勤實(shí)驗(yàn),，會(huì)操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,。

4,、多思考,，細(xì)比較,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

5、善記憶,，會(huì)記憶，提高記憶效益,。

(1)理解透徹，記得牢,。

(2)語言簡煉,，記得快,。

6,、廣訓(xùn)練,，精練習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí),，鞏固知識(shí)的重要途徑之一．練習(xí)包括課堂練習(xí),、作業(yè)練習(xí),、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等,，教師應(yīng)注意處理好以下幾點(diǎn)：

總之,，閱讀、觀察,、實(shí)驗(yàn),、思維,、記憶,、練習(xí)等方法是相互聯(lián)系,、相輔相成的，缺一不可．只要我們?cè)诮虒W(xué)中能依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合教材特點(diǎn)及教學(xué)大綱的要求,，遵循教學(xué)規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律,，創(chuàng)造有利于指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)學(xué)習(xí)方法的情境,，就會(huì)使各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)適合學(xué)生的學(xué)習(xí),，使學(xué)生不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)方法．只有學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué),，才能把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),，再把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力,，也才能大面積提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇四

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程理念,，注重提高全體學(xué)生的`科學(xué)素養(yǎng),，以提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)的根本目標(biāo),。樹立面向全體學(xué)生的教育觀,，使每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。在工作中要以學(xué)生為主體,，以學(xué)生為中心,，努力改進(jìn)教學(xué)的方式,、方法,，實(shí)事求是的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與要求，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方式,，為所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究近年的北京卷理科試題（重點(diǎn)是2010年以后的）以及《2016年高考（北京卷）考試說明（物理）》及《高考北京卷理科試題分析》是做好高三復(fù)習(xí)備考工作最基本的保證,，要加深對(duì)高考要求的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力水平的研究,，設(shè)計(jì)好有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容與要求,。應(yīng)從對(duì)高考的理解和對(duì)學(xué)生的把握兩個(gè)方面，保證我們的復(fù)習(xí)備考工作能打得準(zhǔn),、打得狠！

1,、全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想，通過系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng),，探尋促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式,、授課方法和評(píng)價(jià)手段,，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

2,、探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題,，分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)過程性評(píng)價(jià)等方面存在的問題,，利用相互交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題研討等形式,，逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題，提高教師的教學(xué)能力，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的高三復(fù)習(xí)課,。

教學(xué)中應(yīng)從對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各校,、各班學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，設(shè)計(jì)出科學(xué),、有效且適應(yīng)不同學(xué)生層次的教學(xué)內(nèi)容與要求，以使每一位學(xué)生都能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高,。

物理學(xué)科在理科綜合能力測試中是以學(xué)科內(nèi)綜合的形式出現(xiàn)的,，由于總題量和試卷結(jié)構(gòu)的限制,，以及受北京市近年來高考招生的實(shí)際情況的影響，試題的整體難度并不大,，但中擋題較為集中、學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)較為明顯。因此,，在高三復(fù)習(xí)階段,，不僅要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)地理解掌握好基本知識(shí),、基本技能,、基本方法,，更要注意強(qiáng)化知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合，更要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。

要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力，如審題能力,、應(yīng)用能力,、探究能力,、表述能力,。另外，從北京自主命題的試題特點(diǎn)來看,，在對(duì)科學(xué)方法的理解與應(yīng)用、獲取和處理信息解決實(shí)際問題等方面占有一定的比例,，這是考查學(xué)生能力的重要形式，也是復(fù)習(xí)過程中值得注意的問題,。

要重視學(xué)生獨(dú)立閱讀,、獨(dú)立建立物理情境或物理模型,，獨(dú)立分析物理過程，獨(dú)立解決問題能力的培養(yǎng),，從中理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與基本方法,，提高運(yùn)用物理處理物理問題的能力,，這都是教師備課和教學(xué)時(shí)尤其要注意的問題,。

要認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，掌握不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，包括思維障礙與非智力因素障礙，在此基礎(chǔ)上制定科學(xué),、高效的教學(xué)方案,。

要精選例題和練習(xí)，精心安排好講,、練習(xí)題的難度和梯度，充分挖掘和發(fā)揮已選例題和練習(xí)題在落實(shí)對(duì)知識(shí)的理解,、對(duì)方法的掌握等方面的功能,，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力,，以達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果,。為此對(duì)于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選,，不要盲目求多,、求全,、求難,，要注意講究講例題和練習(xí)題的質(zhì)量。

本學(xué)期的教研活動(dòng)將繼續(xù)本著形式多樣,，注重實(shí)效的精神來開展,，區(qū)中心備課組和各學(xué)校備課組要加強(qiáng)對(duì)考試和學(xué)生的研究,，在共同研究的基礎(chǔ)上形成對(duì)全區(qū)物理教學(xué)的有效指導(dǎo)，提升全區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量,。為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí)，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校物理教研室編寫了《高中物理總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》和《檢測》,，作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書。本學(xué)期擬完成第一章至第十一章,。期中前完成第一章至第六章。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇五

高考物理一般要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重?，F(xiàn)階段高三正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)是以章,、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí),。在這一階段里,，學(xué)生要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,，要全面閱讀教材，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。要重視對(duì)物理狀態(tài),、物理情景、物理過程的分析,，提高閱讀理解能力和分析問題的能力,。

全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶,。對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式、變形式,、物理意義,、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理,、定律的理解應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容,、公式形式,、適用條件等做全面的分析,。清楚高中物理力,、熱、電,、光,、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng),、能量的相關(guān)問題是在不同知識(shí)背景下的同一個(gè)內(nèi)容,，是一個(gè)整體。

掌握科學(xué)的解題思路,。

在求解物理問題時(shí)，應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣,。如正確選擇研究對(duì)象及受力分析,，在對(duì)狀態(tài)、過程分析時(shí)畫出狀態(tài)過程的示意圖,，將抽象的文字條件形象化,、具體化,。為了盡可能少出錯(cuò)誤,，解題時(shí)可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對(duì)象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果,。

培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣,。

提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題速度,，題還沒來得及看清楚就著急去寫,，寫到一半才發(fā)現(xiàn)寫的不對(duì),，原來題沒有審清,，結(jié)果是想快反到浪費(fèi)了很多時(shí)間,，所以,，審題環(huán)節(jié)很重要。審題到位后,，再把題中的描述轉(zhuǎn)換成一個(gè)活生生的情景,，當(dāng)然,，應(yīng)用能力的提高還取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度,，基礎(chǔ)為首先,。

復(fù)習(xí)時(shí)必須注意的幾個(gè)問題,。

1、跟住老師復(fù)習(xí),。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師，做好復(fù)習(xí)筆記,。第一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)階段,，不要急于做套題,，要求穩(wěn),、求實(shí)，做好基本方法,、基本技能的訓(xùn)練,。

2、認(rèn)真看課本,。復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)一些簡單問題不去細(xì)講,，這時(shí)要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，特別是熱學(xué),、光學(xué),、原子物理部分，高考出題源于課本是一個(gè)基調(diào),。

3,、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書寫到位,，解答題都應(yīng)該寫哪些步驟,、先寫什么,、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn),、能占多少分,，都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣,，做到規(guī)范性解題。

4,、走出大量做題的誤區(qū),。物理復(fù)習(xí)通過做題可以加深對(duì)概念、規(guī)律的理解,，但并不是做題越多越好,，做題不在多而在精。熟能生巧是指對(duì)做過的題再做兩三遍,，去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法,、考查的方方面面等。

5,、做好定期復(fù)習(xí),。為了避免所學(xué)知識(shí)被遺忘，每天要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,，隔一定時(shí)間要復(fù)習(xí)，做到定期復(fù)習(xí),，只有這樣才能做好知識(shí)的存儲(chǔ)環(huán)節(jié),，在應(yīng)用時(shí)有內(nèi)容可提取,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇六

學(xué)期開始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理,。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著生活中的物理這一思想來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的`體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)，插圖,，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開口,。

所承擔(dān)的是二年級(jí)的物理教學(xué)。共有三個(gè)班，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共2個(gè)班基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，還有一個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)物理知識(shí)都未掌握,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力,，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn),。

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實(shí)踐,，思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)，能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1序言。

2聲1聲2,。

3聲3聲4聲5。

4習(xí)題課光1,。

5光2光3,。

6國慶節(jié)長假。

7光4光5光6,。

8習(xí)題課透鏡1透鏡2,。

9透鏡3透鏡4,。

10習(xí)題課期中復(fù)習(xí)。

11期中考試,。

12熱1熱2,。

13熱3熱4。

14習(xí)題課電荷,。

15電流和電路串聯(lián)和并聯(lián)。

16電流的強(qiáng)弱探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律,。

17習(xí)題課。

18以后期末復(fù)習(xí)迎接考試,。

上面就是為大家準(zhǔn)備的八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)各位有所幫助!

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇七

達(dá)爾文說過,，“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”,。許多專家學(xué)者的體會(huì)也是這樣,，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要,。

中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，可以概括為五個(gè)環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí),，上課，課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)和自己安排的學(xué)習(xí)活動(dòng),。這五個(gè)環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個(gè)中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

我們看那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的共同特點(diǎn)是：

1,、有強(qiáng)烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神?，F(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高,，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸,，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一些謬論也在他們中流傳開來,。例如,，“突擊半年，英語就能過關(guān)”,。“越不用功,，成績?cè)胶谩钡鹊取Ｆ鋵?shí),，每一個(gè)學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單憑小聰明,、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的,。

2,、會(huì)自學(xué),。即自己制定目標(biāo)，自己安排計(jì)劃,，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己,。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭,、教師,、同學(xué),、社會(huì)等等,。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素,。一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸,。他會(huì)根據(jù)自己的愛好和特點(diǎn),，為自己選定有希望達(dá)到的目標(biāo)。他會(huì)參照教學(xué)的進(jìn)度和自己所處的環(huán)境,，為自己制定切實(shí)可行的計(jì)劃。他知道自己今天該做什么,，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊,，臨時(shí)應(yīng)付,。他內(nèi)心對(duì)自己充滿信心,，同時(shí)又腳踏實(shí)地。自己定下的任務(wù),，自己一定要完成,，全然不用老師和家長的催促。

3,、認(rèn)真讀書，勤于動(dòng)手,。搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué),，讀書認(rèn)真,，邊讀邊想,，務(wù)求領(lǐng)會(huì)書中的各項(xiàng)理論。但是,，學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都必須與實(shí)踐相聯(lián)系。只會(huì)理論上夸夸其談,，不會(huì)解題,，不會(huì)做實(shí)驗(yàn),，學(xué)了寫作理論不會(huì)寫文章，學(xué)了英語語法不會(huì)與外國人交流,，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會(huì),。會(huì)用是學(xué)習(xí)的最高境界,。例如對(duì)一個(gè)學(xué)英語的學(xué)生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時(shí)候,，我們才能認(rèn)為他學(xué)好了英語,。要真正達(dá)到會(huì)用,，會(huì)熟練使用的水平，必須堅(jiān)持長期的不間斷的訓(xùn)練,。那些懶于實(shí)踐,，畏懼練習(xí)的人,，哪一科也學(xué)不好,。

4,、及時(shí)總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀,。他們?cè)谛W(xué),、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗,。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題,，經(jīng)過對(duì)比,，找出不足,，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)方向,，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們的另一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)是善于向別人學(xué)習(xí),，從別人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財(cái)富,。一個(gè)人一般在中學(xué)只能學(xué)一次,，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學(xué)習(xí),，可惜那就有點(diǎn)兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西,。善于向別人學(xué)習(xí),，及時(shí)調(diào)整自己的方向,，就能少走彎路，更快地進(jìn)步,。

5,、認(rèn)真對(duì)待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié),。課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭自己讀懂學(xué)會(huì)教師將要講的東西,，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話,，還應(yīng)自己翻查資料,，攻克難點(diǎn)。上課要積極參與活動(dòng),，聽講要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn),，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時(shí),，可采用回想法,，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成,，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題,、解題的規(guī)律,。時(shí)間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子,。最后一環(huán)是自己安排的補(bǔ)充內(nèi)容,。補(bǔ)充內(nèi)容也不要局限于做課外習(xí)題。對(duì)中學(xué)生來說，課外閱讀各種書籍,、聽講座,、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物,，都是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,。

1、堅(jiān)持使用,，敢于實(shí)踐,。

我們學(xué)習(xí)英語的目的，不是為了研究英語語言的規(guī)律,，主要還是為了跟外國人交際,，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應(yīng)該說是一種技能,。而技能的掌握,，光靠理論的解釋是不行的，要在實(shí)踐中反復(fù)地,、長期地訓(xùn)練才能成功,。因此，有志于學(xué)好英語的同學(xué),，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀,，打開錄音機(jī)收聽，張開嘴說,。多接觸英語,，對(duì)英語的領(lǐng)悟就會(huì)加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法,。對(duì)中國人來說,，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯(cuò),，不怕別人笑話的勇氣,。中文英文，差別甚大,，發(fā)音方法很不相同,。開始練習(xí)說，肯定錯(cuò)誤百出,。這時(shí)候,，一定要挺磚沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語,。

2,、起始階段要格外重視語音語調(diào)。

由于讀音習(xí)慣的不同,，中國人要說出標(biāo)準(zhǔn)的英語,，很不容易。這就跟外國人學(xué)中文一樣,，讓他們說出標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，也很困難。但是,，為了交際的需要,，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調(diào)。中學(xué)生年齡小,，是學(xué)習(xí)語音語調(diào)的最佳時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期語音方面打下好基礎(chǔ)，將來終生受益,。而中學(xué)英語說得不好,，再大一些就不好改正了。

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目前的中學(xué)生中,，很多人用心模仿外國人的讀音,，他們反復(fù)聽錄機(jī)，一遍又一遍地糾正自己的語音語調(diào),。他們利用一切機(jī)會(huì)大聲講英語,，不怕犯錯(cuò)誤，不怕別人說自己是中國式的英語,，并在聽說的實(shí)踐中逐步接近英美人的口音,。他們的作法是值得借鑒的。學(xué)習(xí)英語,，應(yīng)堅(jiān)持聽說領(lǐng)先的原則,，尤其在起始階段。我們看到許多初中生,，甚至小學(xué)生,，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規(guī)則,，這真是本末倒置,。須知語法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的，而良好的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了,。

3,、抓好閱讀。

閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面,，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力,，也是中國人學(xué)習(xí)英語的最便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀,，就是仔細(xì)讀,，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對(duì)不明白的詞或短語,，要翻查辭典,，務(wù)求弄懂。文章讀完后,，還要學(xué)習(xí)歸納,、綜合和推理判斷。有時(shí)候,，將比較難的英文句子譯成中文對(duì)準(zhǔn)確的理解英文很有好處,。中學(xué)英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。

泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式,。所謂泛讀,，就是泛泛一讀，只求了解大意,，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法,。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物,，中學(xué)生英文報(bào)紙,，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學(xué)生泛讀,。讀這類材料時(shí),，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義,，除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),，不知道意思實(shí)在影響理解全文，否則就不查,。泛讀還要講究一定的速度,，有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了,，語感就會(huì)強(qiáng),，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f,，不會(huì)泛讀的人，就不叫會(huì)閱讀,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇八

積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化,、具體化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

為適應(yīng)新的高考形式,，計(jì)劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程,，教學(xué)具體內(nèi)容：第13章重點(diǎn)內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,，要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量，14章,，在庫侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì),，分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。15章恒定電流重點(diǎn)：在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用,。16章磁場：學(xué)會(huì)用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)問題,。17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系,，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律,，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系,，熟練解決交流電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生,、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律,。

這級(jí)高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法,，并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭取少講,、精練、多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，加強(qiáng)生物、物理,、化學(xué),、數(shù)學(xué)綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇九

（1）培養(yǎng)學(xué)生理解、理解,、掌握和應(yīng)用基礎(chǔ)物理知識(shí)（基本物理現(xiàn)象,、基本概念,、基本規(guī)律等）,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ凰季S能力（包括理解能力,、判斷能力,、綜合分析能力）；獲取和處理信息的能力,；運(yùn)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,，運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問題，形成物理概念,，探索物理規(guī)律的能力,。

高三（14）和（15）班都是普通班，基礎(chǔ)薄弱,，理解力低,，非學(xué)習(xí)者較多。教學(xué)中以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，一教一練,，勤督促多檢查。

1,、精致簡潔,。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃，首先要提高上課和作業(yè)的效率,。作為老師,，首先要講清楚。目的是讓學(xué)生理解,，理解,。學(xué)生只有自己能解決自己的問題,，才能說明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合,，最終目的是培養(yǎng)他們的能力,。

闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰,。所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容,，用更多的例子介紹理解重要概念，結(jié)合情境進(jìn)行教學(xué),。這也是課程改革的要求,。教學(xué)中應(yīng)注意：明確引入概念的必要性和事實(shí)依據(jù)。只有對(duì)概念的定義明確,，掌握了,，才能對(duì)定義的概念有清晰的把握。了解概念的類型（矢量,、標(biāo)量,、狀態(tài)量、過程量,、特征量,、屬性量、某種物理量的變化率等,。）,，這樣才能用比較法來教。這個(gè)概念如果是第一次學(xué),，就要重點(diǎn)讓學(xué)生搞清楚抽象概括的方法,。了解與相關(guān)概念的定義、含義,、聯(lián)系和區(qū)別,。定義語言的表達(dá)方式可以不同，但物理表達(dá)方式應(yīng)該相同,。注意從定義公式中推導(dǎo)出定義物理量的單位,。其次，把握好進(jìn)度,，不要急功近利,。尤其是在難教的情況下，要把握進(jìn)度,，不能隨意增加難度,。

提煉：這學(xué)期一定有很多練習(xí)。如何取得高效率的效果是一個(gè)值得探討的話題,。尤其在習(xí)題和習(xí)題講解上,。家庭作業(yè)和課堂練習(xí)要分類分層,，做到縱橫交錯(cuò)。作業(yè)保證學(xué)生每次都能認(rèn)真完成,，絕不盲目多計(jì)劃,。

2、及時(shí)反饋,。

這學(xué)期無論是課內(nèi)還是課后都要有完整的反饋機(jī)制,。例如，在課堂上立即進(jìn)行反饋練習(xí),。作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通,，了解問題，以便及時(shí)改進(jìn),。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流,。

3、注意建立良好的師生關(guān)系,。

良好的師生關(guān)系可以幫我把每一節(jié)課教好,；保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；讓學(xué)生對(duì)物理保持興趣,。對(duì)于學(xué)習(xí)努力但成績沒有明顯進(jìn)步的同學(xué),，更要注意關(guān)心和鼓勵(lì),；針對(duì)學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施,。確保這些學(xué)生理解他們需要理解的基礎(chǔ)知識(shí)，一找到問題就幫助他們解決問題,。我們要正確引導(dǎo)他們,，排除心理障礙，適當(dāng)放慢語速,，讓他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)知能力的提高而螺旋上升,。

4、注重學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)的培養(yǎng),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十

4.理解相反的變化過程：液化,、升華和凝華的過程和特點(diǎn)。

第六章簡單光現(xiàn)象,。

本章介紹光的基本特性,。

1.知道光的直線傳播現(xiàn)象；

2.知道光的反射現(xiàn)象,，理解光的反射規(guī)律,；

3.知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律,。

4.知道光的折射現(xiàn)象,，理解光發(fā)生折射的特點(diǎn),。

除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有：

2,、積極參加教科研的活動(dòng),。

向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng),，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力,。

3、積累教學(xué)中的得與失,。

有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì),，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十一

從本學(xué)期開始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn),；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,。

4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí),。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次,。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力,。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,，反對(duì)離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的'抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實(shí)際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),；要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博,，努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí),。

6,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí),，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知，使知識(shí),、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益,。

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測的工作。

2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗,。

3,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4,、及時(shí)布置作業(yè),，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法,，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,，以便改進(jìn)不足之處。

5,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7,、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

附：進(jìn)度表,。

進(jìn)度表：

略

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十二

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

2,、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用,。

3,、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4,、高考的改革在聯(lián)系實(shí)際,、能力立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的改革也對(duì)高中物理會(huì)考提出新的要求,，北京市教委對(duì)高中物理會(huì)考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革,，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，注意學(xué)習(xí)和研究,，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展,。

5、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。在高二物理教學(xué)中,，應(yīng)特別注意處理好如下三個(gè)關(guān)系：

（1）知識(shí)和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分,，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來,。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；抽象和概括,、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力,；應(yīng)用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力,。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力,。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

（2）理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，同時(shí)培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。理論密切聯(lián)系實(shí)際,，也是物理學(xué)科的特點(diǎn)之一，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。

（3）會(huì)考與高考的關(guān)系：高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí)，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班,，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開始文理分科教學(xué),。由于所有高中學(xué)生都必須通過會(huì)考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十三

本學(xué)期共20周,，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周4課時(shí)計(jì)算,，共68課時(shí),。期中練習(xí)安排在第11周,，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)周數(shù)為：

第十六章電磁感應(yīng)重點(diǎn)章節(jié)3,。5周（其中復(fù)習(xí)1,。5周）。

第十七章交變電流2周,。

第十八章電磁場和電磁波1,。5周。

復(fù)習(xí)電磁場總復(fù)習(xí)1周,。

期中復(fù)習(xí),、練習(xí)1周。

第十九章光的傳播1,。5周,。

第二十章光的波動(dòng)性1。2周,。

第二十一章量子初步1周,。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)1周。

期末復(fù)習(xí),、練習(xí)2周,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十四

1、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇,，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感,。

2,、書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

3,、以自學(xué)探討為主,、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法,。

4、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，從而具有初步的科學(xué)探究能力,，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等。

5,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考，勇于有根據(jù)地懷疑,，并尊重事實(shí),、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

6,、教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿,，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華,、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。

6,、更新評(píng)價(jià)觀念,，注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。

7,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。

8、在“備,、教,、輔、批”上下功夫,，特別是在練習(xí)和單元檢測上加強(qiáng)輔導(dǎo),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十五

4，結(jié)合科學(xué)教育的理論和實(shí)踐,，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué),，注意不同學(xué)科間知識(shí)與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想,，了解自然界事物的相互聯(lián)系,，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

5，通過從自然,、生活到物理的認(rèn)識(shí)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,。

6，通過基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識(shí)世界、理解世界,。

7,，通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十六

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化、具體化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

積極努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，做到教材教法專題化,，教研活動(dòng)課題化,，青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高,；教研活動(dòng)課題化是通過校本教研的'形式對(duì)具體課題的研究，通過課題研究的過程,，使我們從經(jīng)驗(yàn)型教師項(xiàng)研究型教師轉(zhuǎn)化,；青年教師規(guī)范化是對(duì)剛開始參加高中教學(xué)工作的教師，在教材處理,、教學(xué)要求,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳經(jīng)送道,，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素質(zhì),。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十七

八(5)班共有學(xué)生63人，其中女生30人;八(6)班共有學(xué)生64人,，其中女生33人;部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們虛心好學(xué),，有進(jìn)取心;他們有明確的是非觀，獨(dú)特的情感體驗(yàn);他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。另外還有一部分學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較差,，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注,、多多幫助他們。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十八

形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度,，感受科學(xué)精神的熏陶。

二,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的,。

1.倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。

2.使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

3.通過物理實(shí)驗(yàn)為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固物理知識(shí),，驗(yàn)證物理假說提供事實(shí)依據(jù),。

4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析物理事實(shí),，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀,；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析。

1,、課程方面：

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器,，會(huì)作必要的記錄,，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

2,、學(xué)生方面：學(xué)生是實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主體,，要想有效地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),，就必須增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,。何況為此,，教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次,，要提供全體學(xué)生共同參與的機(jī)會(huì)，如變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn),，并把一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)等,，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行探究,。

3,、實(shí)驗(yàn)條件方面：我校也高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,。

4、其他相關(guān)情況：保證實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間,。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一覽表(附件1),。

五,、具體措施。

1,、完善管理規(guī)章制度：為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,，建立健全了各種管理規(guī)章制度。

2,、健全實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目檔案：從實(shí)驗(yàn)通知單的填寫到分組實(shí)驗(yàn)記錄等各種檔案記錄,。

3、儀器設(shè)備材料保障：后勤組有專人負(fù)責(zé)消耗材料的供給和保障,。

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高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇十九

者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法,、策略,為物理課堂教學(xué)服務(wù)。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭,、促中間，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇二十

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第十二章運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力,，第十五章功和機(jī)械能,，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能;難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過去的要求,，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、改作業(yè)的過程,，把作業(yè)分為三等：好,，中、差,，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),，中等的學(xué)生，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起,，個(gè)別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì),，具體做法：找到閃光點(diǎn),，給予表揚(yáng)，并且多多關(guān)注,，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要肯定.

第一學(xué)月：第11章多彩的物質(zhì)世界第12章運(yùn)動(dòng)和力。

第二學(xué)月：第13章力和機(jī)械第14章壓強(qiáng)和浮力,。

第三學(xué)月：第15章功和機(jī)械能第16章熱和能,。

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇二十一

第三節(jié)光的折3課時(shí),。

第11周第四節(jié)光的色散第五節(jié)凸透鏡成像復(fù)習(xí)3課時(shí)第12周第六節(jié)眼睛與視力矯正,。

第七節(jié)神奇的“眼睛”本章測試及講評(píng)3課時(shí)。

第13周第五章：熟悉而陌生的力第一節(jié)力第二節(jié)怎樣描述力,。

第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)3課時(shí),。

第14周第四節(jié)來自地球的力。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇二十二

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認(rèn)識(shí)水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長避短,，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢,，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡單的應(yīng)用。

(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。

(三)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力,。

(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維,，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

(五)爭取班級(jí)不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分?jǐn)?shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力,。

(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高,，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中,，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法。

(三)追求課堂的靈活性和多樣性,，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法,，多媒體教學(xué),，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦,，讓他們學(xué)而不厭!

(四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn),。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍,，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

(五)開展各種課外活動(dòng),。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí),，也利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

(六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí)，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí),，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中,。

高中物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)篇二十三

1、首先通過多媒體課件展示,，激發(fā)學(xué)生興趣,，并且提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，引入課題,。

2,、通過控制變量法探究庫侖力與哪些因素有關(guān)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生自己得出庫侖定律的結(jié)論,。

本節(jié)課整個(gè)過程的設(shè)計(jì)，滲透著科學(xué)探究的思想,，能夠讓三維教學(xué)得到很好的實(shí)施,，讓學(xué)生通過所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中感受到人文教育和情感教育，感受學(xué)習(xí)物理的樂趣,。