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教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
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我于20xx年9月19日至11月15日在衢州白云學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作,、科研調(diào)查及統(tǒng)計(jì)工作和校工作。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：為期一個(gè)星期,，指導(dǎo)學(xué)生迎奧運(yùn)書畫比賽,，自習(xí)班級(jí)管理及午餐秩序管理。
(2)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為11,，講課17堂,，匯報(bào)課一節(jié),。陶藝工作室指導(dǎo)工作為期一周。
(3)教育科研調(diào)查：參與小學(xué)高段動(dòng)漫心理及創(chuàng)造力等的問(wèn)卷監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)，主要負(fù)責(zé)完成小學(xué)高段抑郁及焦慮平定的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)及狀況分析,。
(4)參與重陽(yáng)節(jié)“孝壽”活動(dòng)的前期準(zhǔn)備布置及活動(dòng)采訪工作。校歡迎語(yǔ)四次,。校運(yùn)會(huì)裁判工作,，?，F(xiàn)場(chǎng)書畫比賽工作。
經(jīng)歷了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們美術(shù)教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。
在實(shí)習(xí)期間我們的主要工作是教學(xué)工作及班主任工作和科研調(diào)查,。
教學(xué)工作：記得在白云上的第一次課，緊張了一天后,，努力的把下面的孩子們當(dāng)作蘿卜青菜,，可還是莫名的出汗，就是在這種緊張中不斷的鍛煉自己,，從開(kāi)始的沒(méi)信心,，到想把課堂掌控在手，到現(xiàn)在試圖把課堂交給學(xué)生,，和小組及其他同學(xué)一起探討經(jīng)驗(yàn)及體會(huì),。在努力中收獲，在收獲中得到快樂(lè),。每次上課前的備課,，學(xué)生情況了解及道具準(zhǔn)備努力做到完美。在指導(dǎo)老師鄭老師的認(rèn)真指導(dǎo)下我較好的完成任務(wù),。上完課對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行小組討論研究,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的.討論學(xué)習(xí)，從教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂組織及細(xì)節(jié)言語(yǔ)上都有了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)提醒自己要以學(xué)生為本，注意自己的每句話,，從自己的親身體會(huì)及同學(xué)那更多體會(huì)到教師的言行對(duì)學(xué)生的影響之大,。于是努力的提醒自己,，更好的從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中體會(huì)最深的就是1,。以學(xué)生為本的根本出發(fā)點(diǎn)的理解,，一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。2,。學(xué)生實(shí)際情況了解的重要性,，必須了解學(xué)生原由的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，及生活興趣,，理解能力等等,。3。學(xué)生興趣培養(yǎng)的重要性,，可以從課堂導(dǎo)入及教學(xué)設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)出發(fā),。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。可見(jiàn),，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)過(guò)程中,，自己還存在不少缺陷。
1)個(gè)人在授課過(guò)程中,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn),，使學(xué)生作業(yè)不夠完整。
2)授課過(guò)程節(jié)奏太快,，沒(méi)有顧到全部同學(xué)的反應(yīng),。
班主任工作：班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于一個(gè)新集體來(lái)說(shuō)并不容易。在努力成為他們朋友時(shí),，也時(shí)刻注意言行,，身教重于言傳。在二(1)班班主任身上我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時(shí)刻看老師,，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實(shí)習(xí)期間,，班主任邵老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí),。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng),。
教育科研調(diào)查：這部分的工作,，大多要小組分工合作完成，體現(xiàn)小組協(xié)調(diào)合作的能力,，在整個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)中能認(rèn)真完成分內(nèi)及需要我完成的工作,，在負(fù)責(zé)小學(xué)高段抑郁及焦慮平定的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)及狀況分析這部分工作中，由于只考慮完成結(jié)果,，早寫看到成果,，而包攬工作，沒(méi)能很好分配工作,，體現(xiàn)了自己在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的弱點(diǎn),。經(jīng)楊老師提點(diǎn)后，得到糾正,。也看到了自己的不足,。但還算圓滿的完成任務(wù)。
在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。
總之,，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
1,、該生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)知識(shí)和技能基本功,。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心好學(xué)，善于思考,，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力,，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無(wú)怨言,，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng),。同時(shí),，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象。
2,、xxx同學(xué),，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考,，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
3,、xx學(xué)生待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。
4,、xx學(xué)生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí),，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī),。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。
5、該生實(shí)習(xí)期間,，工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽(tīng)取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
6,、該生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),；同時(shí)善于思考，能夠舉一反三,，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平,，是一位不可多得的人才。
7,、xxx同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí),，工作認(rèn)真,，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性,、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作,；能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強(qiáng),，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。
8、該生綜合素質(zhì)較好,，愛(ài)崗敬業(yè),，工作能力強(qiáng),，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手,，相信會(huì)在今后的工作中,，取的出色的成績(jī)。
9,、xx學(xué)生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維,；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。
10,、勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì),，帶來(lái)先進(jìn)管理理念,。工作能力及專長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以認(rèn)真敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可,。
11、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué),。善于思考,，能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
12,、xx學(xué)生積極主動(dòng),，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間,，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí),，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科,、招標(biāo)辦公室,、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部,、辦公室,、法律事務(wù)部,、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門,。通過(guò)學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作,。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng),。
13、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。
14,、xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老學(xué)生的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考,、綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。
文檔為doc格式。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活短暫卻很充實(shí),，很快樂(lè),，給我的大學(xué)生活又增添了一份不舍與留戀。
我的實(shí)習(xí)老師——__老師,，給我的第一個(gè)印象就是質(zhì)樸,、愛(ài)笑、陽(yáng)光開(kāi)朗,，她剪者清爽的短發(fā),，給人感覺(jué)很精神。她的笑很迷人,，尤其是在學(xué)生面前,，能讓人感受到從心靈深處的那種快樂(lè)。第一次看到安老師就感覺(jué)很親切,，和老師相處了兩個(gè)多月,，心靈真的是受到了很深的洗禮與凈化，我覺(jué)得,，實(shí)習(xí)給我的收獲就是結(jié)識(shí)了這樣一位杰出的小學(xué)教師。安老師總是以她的行動(dòng)潛移默化的影響著我,，讓我今后的路有了方向,，不再迷茫。
我所在的__六年四班是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭,，但是三年前,，這個(gè)班級(jí)并不出色，無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都是年級(jí)最后一名,，學(xué)生們整天學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,，學(xué)生病請(qǐng)假是常有的事。于是,，安老師帶著孩子們鍛煉身體,，請(qǐng)教練指導(dǎo)學(xué)生們踢足球、打排球,，并且每天早早來(lái)到學(xué)校跟學(xué)生們一起鍛煉,。漸漸的，那一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子們慢慢有了活力,，有了精氣神兒,，也不愛(ài)生病了，學(xué)習(xí)也開(kāi)始奮起直追,。
“教書育人,，其實(shí)應(yīng)該先育人,，再教書，要讓這些孩子成為一個(gè)品質(zhì)端正的人,?！边@是安老師給我上的第一課。安老師有寫日記的習(xí)慣,，她有一個(gè)博客,，天天我都會(huì)去瀏覽，我覺(jué)得那里就是我的寶藏,，我常常從老師的文章中受到啟發(fā),，受到鼓勵(lì)，受到感動(dòng),。她也讓我經(jīng)常記錄實(shí)習(xí)的感受,，送給我了一個(gè)非常精美的日記本，這是安老師送給我的第一份禮物,。每天我都會(huì)認(rèn)真的在日記本上記錄著我實(shí)習(xí)心得,，這個(gè)日記本也將會(huì)成為我人生中最寶貴的紀(jì)念。
安老師對(duì)班中每一個(gè)孩子都很好,，不論成績(jī)好壞,，不論懂事或者調(diào)皮，也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)家庭背景寬厚而對(duì)他所犯的錯(cuò)誤從輕發(fā)落,，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：即使你們明天就畢業(yè)了,，就離開(kāi)學(xué)校了，對(duì)于今天所犯的錯(cuò)誤我也要給你指出來(lái),，嚴(yán)格的要求你們,。
安老師的愛(ài)是無(wú)私的，是博大的,，是不求回報(bào)的,。我在老師的鼓勵(lì)下，參加了班級(jí)很多實(shí)踐活動(dòng)：
三月八日,，讓我過(guò)了一次最有意義的婦女節(jié),，我和孩子們一起義賣鮮花，要將所有賺得的錢捐獻(xiàn)給貧困,、上不起學(xué)的孩子們,。在大家都放假休息的時(shí)候，我們走街串巷,，不止說(shuō)了多少話,、碰了多少壁，但是我們的結(jié)果是喜悅的,，事后,，安老師在博客中說(shuō)道：“雖然一枝花也沒(méi)留給自己,，但我的心里卻開(kāi)滿了鮮花，裝滿了比鮮花還燦爛的孩子的笑臉,?！毕襁@樣的活動(dòng)還有很多，小記者活動(dòng),、人間真情之《還父親一個(gè)驕傲》,、五一去農(nóng)村植樹(shù)……今后還要去農(nóng)村小學(xué)互幫互助獻(xiàn)愛(ài)心、露營(yíng),、甚至是去新加坡跟外國(guó)的國(guó)家小記者學(xué)習(xí)交流,，這些活動(dòng)都在井然有序的進(jìn)行著。借此機(jī)會(huì),，我也想誠(chéng)懇的邀請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)弟學(xué)妹們,，加入我們愛(ài)心傳遞行列之中，以后我們可以一起參加小學(xué)生的活動(dòng),。
有一次,，我問(wèn)安老師：總是組織活動(dòng)多累啊!她卻很從容的說(shuō)：上課就是休息。她已經(jīng)把教育看作是生命中的一部分,，是一種快樂(lè),，一種享受。安老師說(shuō)：“充實(shí)自己的生活是必然的,，誰(shuí)有困難了,，如果舉手之勞，幫幫又何妨?也許我的事業(yè)就是在默默里幫助別人成就他們的事業(yè),。”
安老師總是犧牲自己的休息時(shí)間,，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門,，去感受自然、社會(huì)所帶給小學(xué)生們的不同的體驗(yàn),，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，學(xué)知識(shí)，得體會(huì),，受感動(dòng)!
在實(shí)習(xí)期間,，除了老師，學(xué)生們也給了我很多的感動(dòng),。
一次語(yǔ)文公開(kāi)課上,，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，尤其是那個(gè)外鋼內(nèi)萌的__,，在那節(jié)課快要下課時(shí),，老師再次點(diǎn)到了他,，他說(shuō)：“老師，我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌,?！崩蠋焼?wèn)為什么，他說(shuō)“因?yàn)槲彝酪部偱e手,，可是一次機(jī)會(huì)也沒(méi)有得到,。”頓時(shí),，聽(tīng)課的老師們被禹的回答說(shuō)笑了,，包括安老師也包括我，這個(gè)笑絕對(duì)不是嘲笑,，也不是搞笑,，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑,。在大家都急于表現(xiàn)自己的時(shí)候,，__的這種友情、這種謙讓,，讓所有人為他豎起大拇指,，讓我震撼。
我相信,，在這樣充滿愛(ài)的班集體中,，每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)的，包括同學(xué)們也包括我,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
聽(tīng)課貫穿了整個(gè)教育實(shí)習(xí),，剛到__高中的前兩個(gè)星期，我們的活動(dòng)以聽(tīng)課為主,，我聽(tīng)了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格,，有幽默風(fēng)趣的，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,，有細(xì)心執(zhí)教的,，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn),。
剛開(kāi)始以為聽(tīng)課聽(tīng)不到什么,，真正的實(shí)踐才是最重要的，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn),，聽(tīng)課也是一種技術(shù),，學(xué)會(huì)聽(tīng)課也很重要。而且聽(tīng)課要聽(tīng)不同老師的課，每個(gè)老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn),，多聽(tīng)不同老師的課,，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式,。剛開(kāi)始我總是很不愿意去聽(tīng)文科班的化學(xué)課,，不太愿意聽(tīng)新老師的課，后來(lái)在隊(duì)友的帶領(lǐng)之下,，我聽(tīng)了其他老師的課,，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn)，文科班老師講得非常細(xì)致,，而新老師則講得更有趣味性,。后來(lái)，我慢慢喜歡上了聽(tīng)課,，只要有化學(xué)課,，我都一定會(huì)安排時(shí)間過(guò)去聽(tīng)課，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,，我就滿足了,，聽(tīng)課就非常值得了。
在實(shí)習(xí)期間,，我還聽(tīng)了高二,、高三老師的課，不同的年級(jí),，講課的方式也各有不同,。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng)，在文科班和理科班,，對(duì)待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大,，而相對(duì)于高一高二，高三的知識(shí)容量則更大,，聽(tīng)著老師信手拈來(lái)的例子,，我忽然覺(jué)得，我們實(shí)習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩,。
2、備課;,。
備課是整個(gè)化學(xué)教學(xué)中的重中之重,，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺(jué)得備課是一個(gè)持久戰(zhàn),，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)課時(shí)，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改,，不斷地完善,。有時(shí)候甚至覺(jué)得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來(lái)用1,，2天的時(shí)間備一節(jié)課就直接上課的效果對(duì)比一看,，才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要,。
在實(shí)習(xí)期間,，考慮到備課的時(shí)間長(zhǎng)，我們便決定由整個(gè)化學(xué)科組的實(shí)習(xí)生統(tǒng)一備課,，在統(tǒng)一,、教學(xué)目標(biāo)的前提下，各位實(shí)習(xí)生分配任務(wù),，完成不同課時(shí)的課件,。而理想總是非常美好，現(xiàn)實(shí)總是非常殘忍,，由于課件不是自己親自做的,，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來(lái)的內(nèi)容,，沒(méi)有辦法完全銜接好知識(shí),，導(dǎo)致了知識(shí)的缺口，自己上課講得也非常不流暢,。這樣的一次經(jīng)驗(yàn)也給我們敲響了警鐘,，要踏踏實(shí)實(shí)地做課件，親力親為做課件,，才能對(duì)課件有個(gè)深刻的印象,，銜接好自己的教學(xué)思路。
3,、講課;,。
非常感謝__中學(xué)的老師，特別是楊劍老師,，在他的支持和幫助下,，我們化學(xué)實(shí)習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會(huì);在國(guó)慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課,，第一次上課,，雖然是評(píng)講習(xí)題，但還是很緊張,，在講習(xí)題的過(guò)程中,，有些計(jì)算自己都還不是很清晰,，學(xué)生臨時(shí)問(wèn)到一些問(wèn)題，一下子也反應(yīng)不過(guò)來(lái),，也凸顯出了自己的高中知識(shí)不夠扎實(shí)熟練,。
后來(lái)，國(guó)慶放假之后,，我們正式開(kāi)始講新課,，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題,，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法,，而離子反應(yīng)則貫穿了整個(gè)高中的知識(shí)，也是高中知識(shí)最重要的一部分原理,，因此,，講好這兩節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)非常重要。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù),。
真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實(shí)區(qū)別很大，有時(shí)候,，上完一節(jié)課的效果,，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒(méi)有跟上老師的教學(xué),，因此,，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義,，而要讓知識(shí)的傳遞過(guò)_正完成,，是需要師生達(dá)到共鳴，不斷地反饋與負(fù)反饋的,。
在__中學(xué),，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲,，在實(shí)習(xí)期間,，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時(shí),，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對(duì)比,，離子反應(yīng)的第二課時(shí)(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法,，離子反應(yīng)的第三課時(shí)(離子反應(yīng)發(fā)生的條件),，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗(yàn)證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲,，在與學(xué)生的不斷交流過(guò)程中,，有自己的感悟和體驗(yàn),。
4,、反思;。
教學(xué)反思也是實(shí)習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分,，有反思才會(huì)有進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)期間,，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思,，在不斷的反思,，不斷地改進(jìn)的過(guò)程中，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形,。
二、班主任工作,。
在班主任工作,。
這一塊，我做的工作并不多,，但在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級(jí)的方法,。
1,、公平、平等對(duì)待所有的學(xué)生;,。
__中學(xué)是一個(gè)全封閉式管理的中學(xué),，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分,。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求,，否則以扣分來(lái)懲示，作為班主任,，最怕的就是見(jiàn)到自己班的學(xué)生被扣分,，而要如何處理這些扣分問(wèn)題，就是一個(gè)難點(diǎn),。不同的老師會(huì)根據(jù)不同的方法來(lái)懲罰學(xué)生,，在這過(guò)程中，我感悟最深的一點(diǎn)就是要公平,、平等地對(duì)待所有的學(xué)生,，如果獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，必然造成同學(xué)的不服氣,，也會(huì)認(rèn)為班主任有私心,，會(huì)有所偏袒,，久而久之，學(xué)生就不再聽(tīng)從班主任的工作安排,，導(dǎo)致班主任工作無(wú)法進(jìn)行下去,。相反，公平,、平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，能夠在學(xué)生眼中樹(shù)立大公無(wú)私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師,，這樣,，班主任工作也能順利開(kāi)展。
2,、讓學(xué)生自主管理班級(jí);,。
如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排,，他們更愿意自主管理自己,，對(duì)于班級(jí)管理，學(xué)生也都有自己的想法,，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐,，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。作為班主任,，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗(yàn)作為借鑒,，讓學(xué)生多點(diǎn)參考,。這樣，則能達(dá)到事半功倍的效果,，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān),，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。
3,、創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍;,。
一個(gè)班的班級(jí)文化是班風(fēng)最重要的一部分，在南海中中學(xué),，今年舉辦了班級(jí)口號(hào),、班徽的設(shè)計(jì)大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒(méi)有的,，通過(guò)大家一致統(tǒng)一的口號(hào)和班徽,、班服等標(biāo)志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生,，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感,。另外,，班級(jí)座位的設(shè)置也是一種技巧，通過(guò)不同層次,、不同性格學(xué)生的組合,，在班級(jí)中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法,。
三、實(shí)習(xí)感受,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
緊張而又繁忙的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這短短的一個(gè)多月里，我和__中學(xué)的同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與我們數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)際工作,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。下面我們主要從三方面進(jìn)行介紹我們的實(shí)習(xí)情況：
一,、教育實(shí)習(xí)。
一個(gè)月來(lái)最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作,，從開(kāi)始來(lái)的一個(gè)星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備,。來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí),，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下校長(zhǎng)和教學(xué)主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。
前兩個(gè)星期我們組成員都是跟各個(gè)老師聽(tīng)課或是互相聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，然后大家互相討論老師們講課的思路和對(duì)課程的處理,。在這個(gè)過(guò)程中我也體會(huì)到了一個(gè)老師在教學(xué)時(shí)確實(shí)應(yīng)該注意很多問(wèn)題。特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師們對(duì)一些知識(shí)細(xì)節(jié)的把握是我們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的!他們各有各的風(fēng)格,，我在聽(tīng)課的過(guò)程中就揣摩如果是我來(lái)講課應(yīng)該怎么處理,，應(yīng)該怎么對(duì)待教材。第一個(gè)星期我們?cè)谟淇於鋵?shí)的情況下度過(guò)了!
進(jìn)入第三個(gè)星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課,，我也同樣準(zhǔn)備教案和試講,。我向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，征得指導(dǎo)老師同意，我從函數(shù)開(kāi)始講起,。本節(jié)內(nèi)容很簡(jiǎn)單但要講清楚讓學(xué)生聽(tīng)的明白就比較困難,。我向知道老師詢問(wèn)學(xué)生的情況，講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,，盡管事先仔細(xì)研讀了教材并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案,，可以說(shuō)胸有成竹，講課過(guò)程中根據(jù)自己的思路力爭(zhēng)一點(diǎn)一點(diǎn)讓學(xué)生理解概念的來(lái)龍去脈,。一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見(jiàn),。指出我的聲音還不夠洪亮，板書條理性不強(qiáng),。板書是為了讓學(xué)生抄筆記的,，而不能象打草稿一樣，要布局科學(xué)合理,，講課的速度有些快沒(méi)能顧及學(xué)生的理解接受情況,。
有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后面的課程我覺(jué)得講的越來(lái)越順，也越來(lái)越成功,。我努力從最簡(jiǎn)單最清晰的角度來(lái)體現(xiàn)我的思路,，讓學(xué)生能夠很容易理解。無(wú)論的再簡(jiǎn)單的問(wèn)題我也會(huì)親自演算給他們一個(gè)規(guī)范的格式,。課下盡量同學(xué)生交流詢問(wèn)他們我的上課情況和他們的理解情況,，不懂的我再認(rèn)真的講一遍，只要我能幫他們解決的問(wèn)題盡量幫助他們,。我也幫老師批改作業(yè)和監(jiān)考,，從另一個(gè)側(cè)面可以了解我的授課情況。根據(jù)作業(yè)和監(jiān)考的情況我及時(shí)調(diào)整我授課的進(jìn)度和重難點(diǎn),。
二,、班主任實(shí)習(xí)。
班主任實(shí)習(xí)也是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要組成部分,。班主任實(shí)習(xí)就是要協(xié)助原班主任搞好班級(jí)日常工作與組織班級(jí)活動(dòng),。我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)校就開(kāi)始了班主任工作，并且一直到實(shí)習(xí)結(jié)束,。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,，我們每天早上跟早自習(xí)，所以我們每天早上七點(diǎn)之前就到班,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，記載遲到學(xué)生名單，維持紀(jì)律，使到校學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境并及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);中午我們最后一節(jié)到班組織自習(xí),，下午第四節(jié)自習(xí)課,，到班上解答學(xué)生疑問(wèn)，并根據(jù)需要講解一些課外題目,。指導(dǎo)老師沒(méi)有要求我們留晚自習(xí),，但凡是數(shù)學(xué)晚自習(xí)我們都會(huì)自覺(jué)留下，協(xié)助老師工作,。
在對(duì)學(xué)生有了一定的了解后,，我們有選擇的對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),，從思想,，目標(biāo)，學(xué)習(xí),，生活多方面的進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,，及時(shí)改正,，并在班上做好的表率。我們小組有教高一的,，有教高二的,，所教班級(jí)中有教重點(diǎn)班的，有教平行班的,，因?yàn)槲覀兘佑|到了各類學(xué)生,，通過(guò)實(shí)習(xí)使我們對(duì)不同類型的班級(jí)應(yīng)該帶有了切身體會(huì)。剛開(kāi)始班主任工作我們都遇到的不少難題,，比如不敢主動(dòng)和學(xué)生交流,，不聽(tīng)話的學(xué)生該怎樣管理，活動(dòng)不知道該怎樣舉行等等,。對(duì)于這些問(wèn)題我們小組專門在一起討論,，一起尋找解決問(wèn)題的方法，每位同學(xué)受益匪淺,。
實(shí)習(xí)學(xué)校每周三下午都開(kāi)一次班會(huì),，從實(shí)習(xí)開(kāi)始到實(shí)習(xí)結(jié)束的一個(gè)半月時(shí)間里，我們每周都組織班會(huì),，其主題新穎且有教育意義,，比如“高中生活一個(gè)月來(lái)的反思”，“高中學(xué)習(xí)方法”等等,。這些班會(huì)都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，學(xué)生主動(dòng)參與，取得了很好的效果,。利用課外活動(dòng)我們組織了多次籃球賽,，吸引了許多其他班的學(xué)生前來(lái)觀看,。
三、宣傳工作,。
在宣傳方面,，總得來(lái)說(shuō)我們組的宣傳工作還好。按照學(xué)校要求,，做了宣傳板報(bào)及簡(jiǎn)報(bào),，宣傳稿的數(shù)量很多，質(zhì)量也還好,，簡(jiǎn)報(bào)在__中學(xué)辦了兩期,，在我們數(shù)院也辦了一期，很好的完成了宣傳工作,，我也在宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫了不少宣傳稿,，達(dá)到了要求。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中接觸到了我們數(shù)學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際工作,。增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，教學(xué)理論,，技能來(lái)獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，也把教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，親身體會(huì)到了做一名教師的艱辛與光榮。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
本人1986年參加工作,，在本學(xué)院實(shí)習(xí)工廠，20xx年到機(jī)械系任指導(dǎo)教師,，20xx年學(xué)院成立數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地,，任數(shù)控銑、加工中心指導(dǎo)教師,。20xx年獲得《黑龍江省數(shù)控加工中心教師組技能大賽》第五名,，并獲得數(shù)控加工中心技師稱號(hào)。20xx年獲得《第三屆黑龍江省高職院校數(shù)控銑大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。20xx年獲得《黑龍江省高職院校數(shù)控編程,、加工與裝配項(xiàng)目大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。20xx年聘為黑龍江省中等職業(yè)學(xué)?！稊?shù)控項(xiàng)目》評(píng)委,。20xx年獲得《黑龍江省高職院校機(jī)械部件創(chuàng)新技術(shù)與制造大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
20xx年我通過(guò)與企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生就業(yè)的累計(jì)已近30多人,，同時(shí),，每年對(duì)各個(gè)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，重點(diǎn)對(duì)數(shù)控機(jī)床,、普車,、普銑等設(shè)備等利用假期進(jìn)行了維修，最大限度地保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要,。為完成下學(xué)期的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)多年的實(shí)訓(xùn)工作,，我認(rèn)識(shí)到主要工作職責(zé)是依照學(xué)院教務(wù)部門的實(shí)習(xí)教學(xué)安排和實(shí)訓(xùn)工作需要,，扎實(shí)做好每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，并在學(xué)生的思想上和行動(dòng)上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和深層的理解,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。結(jié)合我在實(shí)際工作中的實(shí)際問(wèn)題，提前把一些實(shí)際操作技能和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生,，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣和認(rèn)識(shí),，真正的把實(shí)習(xí)與將來(lái)的就業(yè)聯(lián)系在一起，增加他們的動(dòng)手能力,。
今后實(shí)訓(xùn)工作的發(fā)展制定措施如下：
一,、加大對(duì)實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的考核力度,，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)工作的日常管理,。
每當(dāng)接到實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)后都要仔細(xì)研究,掌握實(shí)訓(xùn)要求,明確各專業(yè)在本學(xué)期中的實(shí)訓(xùn)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中結(jié)合實(shí)訓(xùn)中心和各教研室主任,、教學(xué)督導(dǎo)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課教學(xué)、質(zhì)量檢查,、教學(xué)評(píng)估,，建立健全實(shí)訓(xùn)管理和考核辦法，在激勵(lì)學(xué)生的'同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)工作方式方法,，使實(shí)訓(xùn)工作能夠順利完成。
二,、加強(qiáng)企業(yè)聯(lián)系,、籌劃、組織,、落實(shí)實(shí)習(xí),。
保持與用工企業(yè)的經(jīng)常聯(lián)系，經(jīng)常走訪企業(yè)，本著互利共贏的原則,，既解決企業(yè)的用人短缺問(wèn)題,，同時(shí)也解決學(xué)院學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。以實(shí)訓(xùn)促教學(xué),、以實(shí)訓(xùn)促就業(yè),。企業(yè)提出的問(wèn)題，我們?cè)诮虒W(xué)中盡量加進(jìn)來(lái)并著手提前解決,，企業(yè)的需求要盡量滿足,。
三、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生安全教育的同時(shí)抓學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
不論是金工實(shí)習(xí)還是技能培訓(xùn),，針對(duì)我院學(xué)生的特點(diǎn),，動(dòng)手能力弱的狀況，為他們制定培訓(xùn)目標(biāo),，建立考核機(jī)制,，目的就是要提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高他們的技能,。結(jié)合企業(yè)的安全教育,，狠抓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的安全教育和生產(chǎn)安全意識(shí)，盡力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),，使他們逐步向技能人員的方向轉(zhuǎn)變,，逐步完成從學(xué)生到高素質(zhì)操作人員的轉(zhuǎn)變。
四,、今后工作努力的方向,。
今后，實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加符合實(shí)際需求,，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生的思想,，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)課程的安排，加強(qiáng)日常管理更加及時(shí)而有效,，使實(shí)訓(xùn)工作沿著產(chǎn),、學(xué)結(jié)合方向良性發(fā)展。建立健全各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)程序,，使之制度化,、程序化、規(guī)范化,。制定分院的實(shí)習(xí)內(nèi)部教材,。同時(shí),，還要通過(guò)與企業(yè)的更廣泛的合作和聯(lián)系，為企業(yè)提供和培養(yǎng)緊缺的專業(yè)技術(shù)人才,。在以后的工作中,，能做到吃苦在前，勇挑重?fù)?dān);在生活上,，能做到關(guān)心同事,，幫助他人，能嚴(yán)格要求自己,，遵守有關(guān)規(guī)定,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
我叫，在二附小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
實(shí)習(xí)生活中，我緊張過(guò),、難過(guò)過(guò),、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò),、醒悟過(guò),、自信過(guò)。這些難能可貴的經(jīng)歷敦促我進(jìn)步,、成長(zhǎng),；收獲了許多在學(xué)校從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生致以我深深的感謝,。期間,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里奮發(fā)向上,，這一切都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。
在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí),，我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。并爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,，克服自己的不足,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好地勝任教師這個(gè)角色,。通過(guò)與學(xué)生的接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會(huì)到“一分耕耘一分收獲”,，只有盡了自己的努力,，才能將工作做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅,。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,。期間,，我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
1、善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),。
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流,、聽(tīng)其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見(jiàn)效,。
2,、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),，做好備課工作,。
備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位,，抓得準(zhǔn),，挖得深,，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。
3,、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏,。
在小學(xué)低年級(jí)段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂,，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘,，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。
這次的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。期間我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
實(shí)習(xí)目的：
隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高,，藥品更是發(fā)揮著不可替代的作用,，社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求,，我們作為未來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，提高自身的素質(zhì),，培養(yǎng)自身的操作能力,，根據(jù)學(xué)校的要求,，我選擇了在康樂(lè)縣醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)，根據(jù)教務(wù)科的安排,，分別在住院藥房,、門診西藥房、門診中藥房和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí),。希望通過(guò)實(shí)習(xí)能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物,，了解藥房?jī)?nèi)部操作，配藥程序,，貴重藥品,、麻醉的藥品和精神的藥品的管理，還有一些醫(yī)院管理等,。實(shí)習(xí)期是我們這些即將跨入學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期,，希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1,、住院藥房。
住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的第一站,。實(shí)習(xí)的第一天走進(jìn)住院藥房,，首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。第一天實(shí)習(xí),，心里很沒(méi)底,，感到既新鮮又緊張，新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)?？床坏降臇|西,，緊張的是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)，但幾位老師既親切又和藹,，并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程,，讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大半，心里暖暖的,。住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥(包括水針劑和粉針劑)和口服藥及部分外用藥,。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類,，井然有序,。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑，如維生素c注射液,，維生素b6注射液,，門冬鉀美注射液，注射液,，生理鹽水,，氯化鉀注射液等和抗生素類的注射劑如頭孢類,、阿莫西林、阿昔洛韋,、更昔洛韋,、賴氨匹林等;第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾,、硝苯地平,、辛伐他汀、尼莫地平,、硝酸異山梨脂等;第三排藥架上擺放的是治療消化道系統(tǒng)疾病的藥品,，如多潘立酮片(嗎丁啉)、多酶片,、奧美拉唑,、雷尼替丁等;第四排藥架上擺放的是解熱鎮(zhèn)痛類藥品如阿司匹林、復(fù)方氨酚烷胺片(感康),、吲哚美辛片等;還有一些藥品如抗過(guò)敏的藥如氯雷他定,、甲巰咪唑和常用的馬來(lái)酸氯苯那敏(撲爾敏)和外用藥品如眼藥水;兩側(cè)的藥架上放的是抗腫瘤的藥品，如氟尿嘧啶,、環(huán)磷酰胺,、依托泊苷和手術(shù)室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因,，顯影劑碘化油,、碘海醇、碘普羅胺,。二類精神的藥品鎖在前面的鐵柜子里,，一類精神的藥品如哌替啶、布桂嗪,、芬太尼都要鎖在保險(xiǎn)柜里,，由專人保管。住院藥房的分工明確,，不同的工作由不同的工作人員完成,。醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先,，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后,，由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦,，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來(lái),，再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥，最后由藥房送藥的護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后送往各個(gè)科室。
為了補(bǔ)充藥品的消耗,，每周二,、周五藥房的負(fù)責(zé)人都會(huì)進(jìn)行藥品出庫(kù),。一般藥房會(huì)按規(guī)定在出庫(kù)的前一天先清點(diǎn)藥房?jī)?nèi)藥品的數(shù)量,，以便掌握藥品的消耗量，便于及時(shí)供給,，滿足配方需求,，然后把需要領(lǐng)用的藥品的數(shù)量、劑型輸入電腦,，再將出庫(kù)統(tǒng)領(lǐng)單傳給藥庫(kù),，藥品出庫(kù)員根據(jù)傳過(guò)來(lái)的信息打印統(tǒng)領(lǐng)清單，然后根據(jù)清單發(fā)藥,。發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查對(duì)藥品的劑型,、數(shù)量和有效期。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后,，再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì),，無(wú)誤后簽名備查。通過(guò)住院藥房三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我熟悉了不同類別藥品的使用范圍,，通過(guò)按統(tǒng)領(lǐng)單向各科室發(fā)藥的過(guò)程中，我對(duì)常見(jiàn)科別病人所用藥品及其適用范圍有了大致了;大致掌握了一般藥品的儲(chǔ)存原則：疫苗,、蛋白,、刺激因子等藥品應(yīng)恒溫保存;硝普鈉、維生素k4,、培福沙星注射劑等應(yīng)避光保存;并對(duì)精神的藥品的管理有了更進(jìn)一步的了解,。雖然實(shí)踐工作中難免產(chǎn)生失誤，但改正后便是自己實(shí)習(xí)中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
2,、門診西藥房。
結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后,，在藥劑科主任的安排下,，我來(lái)到了門診西藥房。門診西藥房的調(diào)劑工作,，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗口,，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面,。西藥是現(xiàn)在藥品的主力,，同時(shí)意味著門診處的工作會(huì)格外繁忙。門診西藥房的調(diào)劑工作面是面對(duì)流動(dòng)的病人，工作作業(yè)量大,，活動(dòng)高峰時(shí)間明顯,。藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命安全，稍有不慎便會(huì)釀成嚴(yán)重的不良后果,。所以,，調(diào)劑工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、處方管理制度,，認(rèn)真審查和核對(duì),，確保發(fā)出藥品的準(zhǔn)確、無(wú)誤,。發(fā)出藥品應(yīng)注明患者姓名,、用法、用量,，并交代注意事項(xiàng),。對(duì)處方所列藥品，不得擅自更改或者代改,，對(duì)有配伍禁忌,、超劑量處方，調(diào)劑人員應(yīng)拒絕調(diào)配,，必要時(shí)經(jīng)處方醫(yī)師更改或重新簽字,，方可調(diào)配。為保證藥品質(zhì)量,，藥品一經(jīng)發(fā)出,，不得退換。
門診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法,，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員,，一人門診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員,，一人負(fù)責(zé)收方,、審查處方和核對(duì)發(fā)藥，另一人負(fù)責(zé)配方,。此方法配方效率高,，差錯(cuò)少。在門診西藥房,，處方審查是調(diào)劑工作中最重要的環(huán)節(jié),，處方分為四類：急診處方為黃色，麻醉處方為紅色,，小兒科處方為淡綠色,，普通處方為白色。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門診普通處方不超過(guò)七日常量,，麻醉注射劑不得超過(guò)2日常用量;普通藥品處方保存一年備查,，第二類精神的藥品處方保存兩年備查，第一類精神的藥品處方保存三年備查,。處方的審查應(yīng)嚴(yán)格遵守“四查十對(duì)”,，即查處方，對(duì)科別,、姓名,、年齡;查藥品,，對(duì)藥品規(guī)格,、數(shù)量、標(biāo)簽;查配伍禁忌,，對(duì)藥品性狀,、用法用量;查用藥合理性，對(duì)臨床診斷,。處方的書寫應(yīng)規(guī)范,，對(duì)審核不合格的處方，調(diào)劑人員有權(quán)拒絕調(diào)配,。
到熱心藥師的指點(diǎn),。起初花的時(shí)間較長(zhǎng)，后期較熟悉了,，調(diào)配藥物就快了許多,，在繁忙的時(shí)候也能忙些忙。在西藥房實(shí)習(xí)期間,，我有幸遇到了一季度一次的大盤點(diǎn),，即統(tǒng)計(jì)藥房每種藥品的具體數(shù)量，與實(shí)際藥品數(shù)量是否吻合,，得出藥房的盈虧情況,。幾千種藥品，每種都要精確到片,，可想工作量之大,，況且還不能影響正常的工作，所以藥房的藥師都要義務(wù)加幾個(gè)小時(shí)的班,，才能完成,。通過(guò)門診西藥房幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門診的調(diào)劑工作有了大致的了解,，調(diào)劑不是簡(jiǎn)單的取藥,，從劃價(jià)、繳費(fèi)、到核對(duì),、發(fā)藥,，是一個(gè)不可分割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié),，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果,。在這了，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性,，學(xué)會(huì)了與人配合,、條理分明和不慌不忙的工作態(tài)度。在這里,，我增長(zhǎng)了知識(shí),，學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，如藥品的多種應(yīng)用,，如西咪替丁用于消化道潰瘍,，但在皮膚科處方中也較常見(jiàn)，主要應(yīng)用了西咪替丁的不良反應(yīng)之一：對(duì)內(nèi)分泌和皮膚的影響,，它具有抗雄性激素作用,，可抑制皮脂分泌來(lái)治療皮膚科部分皮炎患者，利用藥物不良反應(yīng)而達(dá)到治療的目的,。
當(dāng)然,，由于理論知識(shí)的不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足,，在學(xué)習(xí)中也給老師帶來(lái)不少麻煩,，我要真誠(chéng)的感謝老師們給予我真切的幫助和鼓勵(lì)，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到以后的生活中,。
3,、藥檢室。
一進(jìn)藥檢室,，首先映入眼簾的便是桌上一排排的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)試劑,，有很多在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)過(guò)如燒杯、量筒之類的基本儀器,，滴定管,、水浴鍋等。進(jìn)入藥檢室,，就如同進(jìn)入了一間巨大的實(shí)驗(yàn)室,，琳瑯滿目的試劑，化學(xué)反應(yīng)的天地,，接下來(lái)的工作一定很有趣,。
藥檢室是進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作的藥檢工作,其主要職責(zé)是對(duì)藥物中間品和成品進(jìn)行取樣,、檢驗(yàn)、留洋,，并出具檢驗(yàn)報(bào)告,，評(píng)價(jià)原料、中間品和成品的質(zhì)量穩(wěn)定性,，為確定藥物儲(chǔ)存期和制劑有效期提供依據(jù),，以便為臨床用藥安全提供保障。藥檢室的工作標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程主要遵照《中國(guó)藥典》,，其檢驗(yàn)程序一般包括：取樣,，主要是對(duì)中間品和成品分別進(jìn)行取樣，包括產(chǎn)品名稱,、數(shù)量,、批號(hào)、規(guī)格,、來(lái)源,、取樣方法,、和送檢日期作詳細(xì)記錄;藥品的鑒別,，藥物的鑒別方法要求專屬性強(qiáng)，再現(xiàn)性好,，靈敏度高,，操作簡(jiǎn)便快捷，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的制劑鑒別主要局限于理化鑒別;填寫檢驗(yàn)報(bào)告,，檢驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容主要包括名稱,、批號(hào)、規(guī)格,、數(shù)量,、取樣方法、送檢日期,、檢驗(yàn)方法,、檢驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn)報(bào)告填寫后應(yīng)簽上檢驗(yàn)人員的姓名,。檢驗(yàn)報(bào)告的書寫需完整,、真實(shí)，不得涂改,。藥品質(zhì)量檢測(cè)的目的是保證臨床用藥安全,，檢測(cè)藥品生產(chǎn)企業(yè)所生產(chǎn)的藥品是否符合國(guó)家規(guī)定，所以每一個(gè)操作步驟都要按標(biāo)準(zhǔn)走,，保證試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性,，切不可捏造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。
藥檢室的大部分操作雖然都是用普通儀器進(jìn)行操作的，但這些操作在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中占著舉足輕重的地位,，直接影響著試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,，由于在藥檢室接觸的全部都是化學(xué)藥品，尤其是試驗(yàn)用的試劑,，有好多都是強(qiáng)酸,、強(qiáng)堿，這就要求我們一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的使用操作規(guī)范,，一時(shí)的不注意就可能引發(fā)嚴(yán)重的事故,，所以在藥品檢驗(yàn)過(guò)程中要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕。
通過(guò)藥檢室的實(shí)習(xí),，我提高了試驗(yàn)中動(dòng)手操作的能力,，培養(yǎng)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，相信這段即將走向社會(huì)的訓(xùn)練,，將使我受益終生,。
4、中藥房,。
中藥房是我此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，走進(jìn)充滿中藥味的中藥房，第一次面對(duì)如此多的中藥材,，抽拉式的藥箱,，稱藥的戥子，排放有序的中成藥和只有在電影中才能見(jiàn)到的鐵碾船,，不時(shí)傳來(lái)的搗藥聲,，心里特別的興奮，這里是將我在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，并檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)最好不過(guò)的地方了,。中藥房與西藥房相比規(guī)模小了許多,，中藥房分為中成藥部和中草藥部，成藥和草藥分放在兩間相通的屋子里，中成藥按功效分門別類的擺放,，如治療心腦血管類疾病的地奧心血康膠囊,、速效救心丸,、復(fù)方丹參滴丸等;清熱解毒類的黃連上清丸,、龍膽瀉肝丸、清寧丸等;小兒科常用藥如小兒感冒顆粒,、消積口服液,、柴銀口服液等;理氣健脾止痛類的補(bǔ)中益氣丸、人參健脾丸,、逍遙丸,、鼻淵通竅顆粒等;鎮(zhèn)靜安神類的養(yǎng)血清腦顆粒,、頭痛寧膠囊、安神補(bǔ)腦液等,。草藥的擺放也是按功效分類的,，功效相同的草藥放在相鄰的抽拉式藥箱里，對(duì)特殊的中藥飲片需特殊放置,，如揮發(fā)性的砂仁應(yīng)密閉保存,，毒性大的飲片如朱砂、雄黃,、附子以及貴重的中藥飲片如人參,、冬蟲夏草、牛黃等都放在單獨(dú)的藥柜里,。對(duì)存放時(shí)間較長(zhǎng)的飲片應(yīng)定時(shí)抽樣檢查,。
剛到中藥方，首先應(yīng)熟悉的除了藥品的擺放位置,，就是用藥戥子的稱量中藥材,。藥戥子分為前毫和后毫，使用時(shí)右手提提住后毫可以稱量100克以內(nèi)的重量,，提住前毫可以稱量100-250克之間的重量,。使用時(shí)要先在定盤上定位，便于稱量時(shí)進(jìn)行校準(zhǔn),。只有熟練使用藥戥子,，才能快速準(zhǔn)確的稱量、分裝好每一付中藥,。還有鐵碾船的使用，要達(dá)到雙腳與鐵碾船的相互配合,，這些都是在課本上學(xué)不到的,。這次中藥房的見(jiàn)習(xí)真是讓我大開(kāi)眼界，收獲滿滿!
在中藥房工作,，需要豐富的中藥理論知識(shí),，嫻熟的動(dòng)手操作能力，在拿到中藥處方時(shí)要驗(yàn)方,，檢查處方是否有配伍禁忌,、妊娠禁忌，確認(rèn)無(wú)誤后方可調(diào)劑發(fā)藥,，而且要熟悉藥材的別名,，如牽牛子又名黑丑、白丑,，牛膝分為川牛膝和懷牛膝兩種,，在抓藥的時(shí)候又要熟練的使用藥戥子進(jìn)行稱量,，配藥時(shí)，按處方的藥材順序,、劑量,、將藥物稱好放入牛皮紙袋中，直至配齊打包,。特殊煎法的需特別包裝注明,，如先煎的、后下的,、包煎的,、烊化的等;另外有些藥材如砂仁、阿膠等在稱量前應(yīng)先搗碎,，以便病人煎煮用,。
中藥房的實(shí)習(xí)生活讓我的中藥專業(yè)知識(shí)從課本上真實(shí)的應(yīng)用到實(shí)際中，并學(xué)習(xí)到了從課本上學(xué)不到的知識(shí),，鍛煉了條理分明的工作態(tài)度,，從拿戥子的手勢(shì)姿勢(shì)到撐開(kāi)藥袋將藥材倒入時(shí)兩手的配合，以及藥包的封口,，這看似簡(jiǎn)單日復(fù)一日的重復(fù)勞作都需要極大地耐心和堅(jiān)持,，都需要認(rèn)真的用心的去學(xué)、去做,。實(shí)習(xí)心得：
固定藥品擺放位置是避免配方時(shí)差錯(cuò)最有效的方法,，每月的效期統(tǒng)計(jì)和擺放不同批號(hào)藥品時(shí)，要根據(jù)批號(hào)及有效期檢查或調(diào)整一下同一藥品的擺放次序,。對(duì)于近期將過(guò)期的藥品要特別標(biāo)記或單獨(dú)處理,。嚴(yán)格遵循先進(jìn)先出原則，是防止過(guò)期造成不必要損失的重要方法,。在發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循四查十對(duì)得制度,。查處方，對(duì)科別,，對(duì)姓名,，對(duì)年齡;查藥品，對(duì)藥名,，對(duì)劑型,，對(duì)規(guī)格，對(duì)數(shù)量;查配伍禁忌,，對(duì)藥品性狀,，對(duì)用法用量;查用藥合理性，對(duì)臨床診斷,?？墒且趯?shí)際操作過(guò)程中快速準(zhǔn)確完成一系列的動(dòng)作需要假以時(shí)日訓(xùn)練,。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行,，始于足下,，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識(shí)和時(shí)間的積累,，不斷充實(shí)自己!
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
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日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期就要過(guò)去了,，還得繼續(xù)完成自己的實(shí)習(xí)報(bào)告,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習(xí)期的工作,?；仡欉@段時(shí)間，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,，希望這篇美術(shù)老師實(shí)習(xí)報(bào)告可以給大家?guī)椭?/p>
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。
通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語(yǔ)周活動(dòng)”,，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。
四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
回首過(guò)去的一個(gè)多月,，我們每日與旭日同起,，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律,。
在實(shí)習(xí)之前,，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò),。要成為一個(gè)老師,，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力,。但一直以來(lái),，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn),，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖,，或是說(shuō)話太快,。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張,。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí),，我們就是去失敗的,，去成功的。這句話讓我釋放了許多,。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的老師好,，我的心里已平穩(wěn)了許多,，很自然的，接受了另一個(gè)身份,。也開(kāi)始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活,。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù),。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課,。
第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張,。聲音自我感覺(jué)也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓,，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教,。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣,，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。
但是,，一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課,，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng),，活躍或沉悶,。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力,。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變,。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：
(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤,。
(2)別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生。
(3)盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況,，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4)別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣,。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo),。
于是，接下來(lái)的時(shí)間,，我以這幾點(diǎn)去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底,。在上課之前,，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課,。
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月，霧里花,，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。
而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺(jué)是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi),，無(wú)論是動(dòng)作,，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤,。顏老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng),，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō),。還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了,。
我抓住這兩個(gè)意見(jiàn),，反思。的確,，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去,。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來(lái),，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事,，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué),。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感,。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考,。
(1)課堂就像匹野馬,，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服,。
(2)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受,。
(3)教好美術(shù),，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索,，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心,，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課,，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備,，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望,，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,，我也事先做好了幾個(gè)范品,。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通,。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量,，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上,，效果都不錯(cuò),。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開(kāi),，在展示樣品時(shí),，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果,。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中,，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè),，我也沒(méi)故意說(shuō)明,。整個(gè)課堂情境，輕松流暢,。師生能得到較好的交流,。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了,。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò),?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時(shí)代,。
藝術(shù)是一種語(yǔ)言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力,、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的`感受，講方法,、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
二.班主任工作體會(huì),。
有句話說(shuō),，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任,。真言,。
雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí),，我什么方向都沒(méi)有,。
原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手,。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,。
因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班,。18個(gè)男生,，28個(gè)女生。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極,，也比較可愛(ài),，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默,。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好,。
面對(duì)他們,，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué),。
因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué),，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及,。在這過(guò)程當(dāng)中,，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
在初階段,，我主要以觀察為主,，早讀，午讀,，晚修時(shí)間去巡班,，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài),。漸漸的,，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù),。
多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通,，盡早記住學(xué)生的名字,，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到因材施教。同時(shí),，還通過(guò)批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，課間深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。
學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行,。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài),，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠,。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題,，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài),。缺少一個(gè)目標(biāo),。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開(kāi)一個(gè)以堅(jiān)持,，奮斗為主題的班會(huì),。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)勵(lì)志短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競(jìng)賽篇。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭,，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片,。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容,。
在這次班會(huì)課上,，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神,，投入的表情就是對(duì)我的肯定,。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足,。同時(shí)也感覺(jué)到班主任是一個(gè)班集體的中心,、靈魂，引導(dǎo)者,，平凡而偉大,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí),。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用,。
二,、實(shí)習(xí)時(shí)間。
本次實(shí)習(xí)時(shí)間于20xx年x月至20xx年xx月在xx幼兒園實(shí)習(xí),。
三,、實(shí)習(xí)過(guò)程。
實(shí)習(xí)的崗位是教師,，這個(gè)職位說(shuō)輕松也輕松,，說(shuō)不輕松也不輕松。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，而作為一名幼兒教師更是如此,，當(dāng)我看見(jiàn)一名名活潑的小孩在陽(yáng)光下的笑臉,，我就在想如果時(shí)間能停留在這一刻那該多好啊，就這樣我開(kāi)始了我的新生活,。
在此之前我先參觀了幼兒園,，這里的環(huán)境很舒適，空氣也很好,，設(shè)施完善,，在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，老師們也很和藹,，參觀完學(xué)校就來(lái)到了我所實(shí)習(xí)的班級(jí)中班,，在中班期間，每個(gè)孩子都很乖巧,、聽(tīng)話,。孩子們都喜歡和我一起做游戲，這讓我對(duì)這次的實(shí)習(xí)有了更大的信心,，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題也得到了及時(shí)的解決,。
剛開(kāi)始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，后來(lái)幾天我一個(gè)人上課,，說(shuō)實(shí)話很緊張,，不過(guò)看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么了,，一節(jié)課上下來(lái)很輕松,，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中需要觀察孩子的一舉一動(dòng),，要和孩子打成一片，了解他們的喜好,，針對(duì)孩子的差別來(lái)對(duì)其進(jìn)行不同方式的教育,，還要以游戲的形式來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓他們通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),，不同的課所表達(dá)的意思不同,，這會(huì)讓孩子覺(jué)得什么都是很新奇的，這樣他們就會(huì)通過(guò)不同的途徑去探索,，把答案找出來(lái),，同時(shí)也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法。
實(shí)習(xí)時(shí)間說(shuō)短不短,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼就到了離開(kāi)的日子，在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情，就這樣離開(kāi)有許多的不舍,，然而通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的，專業(yè)課知識(shí)的欠缺,、動(dòng)手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn),。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助,，我想能夠在以后的設(shè)計(jì)過(guò)程中體會(huì)到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會(huì),，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會(huì)知識(shí),。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
光陰似箭，日月如梭,、轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又艱辛的實(shí)訓(xùn)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高,。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng),，但感受頗多。
現(xiàn)將在實(shí)訓(xùn)中的心得總結(jié)如下：
一,、教師要有自己獨(dú)到之處,。
雖然實(shí)訓(xùn)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐,，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底,。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。
二,、初為人師，為人師表,。
教育實(shí)訓(xùn)開(kāi)始以前,，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，向?qū)嵱?xùn)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣,，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心,。在教育實(shí)訓(xùn)中,，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1,、投身于教育實(shí)訓(xùn)中,。雖然，在實(shí)訓(xùn)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)訓(xùn)老師,，這之間需要付諸一定的努力,。首先，在實(shí)訓(xùn)第一周,，聽(tīng)了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開(kāi)始上課,，而在這期間，我又與其他實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。
2、在實(shí)訓(xùn)中,，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際情況,，開(kāi)展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)訓(xùn)生活,。我們和學(xué)生,，我們既是實(shí)訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離應(yīng)保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,，而在上課,、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三,、做老師容易,，做好老師難。
做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個(gè)班集體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友,。
實(shí)訓(xùn)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),，對(duì)于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心,！
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
作為一名剛剛走上工作崗位的新教師,，在將近一年的工作中的體會(huì)就是收獲了快樂(lè)，收獲了經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到xx中,，我深刻體會(huì)到初中教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻(xiàn)和愛(ài)心,。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的幫助下,，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，投入到教育教學(xué)工作中,。但我時(shí)刻提醒自己不能松懈,，必須認(rèn)真做好工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多聽(tīng)老教師的課,，不斷總結(jié)反思。
現(xiàn)在對(duì)這一年的工作談幾點(diǎn)心得：
首先在教學(xué)方面,，我只要有空就研讀課標(biāo)以及對(duì)課標(biāo)的解讀,，鉆研教材。在課堂上什么知識(shí)必須講,，什么知識(shí)需要補(bǔ)充,，什么知識(shí)沒(méi)必要講，對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)如何講解,，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后應(yīng)該獲得什么知識(shí),、什么能力，課標(biāo)上都做了明確說(shuō)明,。以前總認(rèn)為課標(biāo)沒(méi)什么用,，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍,，學(xué)生也很喜歡聽(tīng),，但最后到考試才發(fā)現(xiàn)，有的內(nèi)容并未講到,，而有些講過(guò)的內(nèi)容卻不是初中學(xué)生必須掌握的,，而現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到課標(biāo)是對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)。只有遵循課標(biāo),，樹(shù)立強(qiáng)烈的達(dá)標(biāo)意識(shí),，在課堂上所講的每一句話，設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。課標(biāo)也是考試出題的依據(jù),，把握課標(biāo)，更有利于把握考點(diǎn),，提高學(xué)生成績(jī),。
鉆研課標(biāo)是備好課的前提，備好課是上好課的前提,。作為一個(gè)新教師,，在每節(jié)新課前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,。對(duì)于歷史學(xué)科的備課,，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)。
（1）備目標(biāo),。結(jié)合課標(biāo),，翻閱大量參考資料，確定本課的三維目標(biāo)和重難點(diǎn),，把學(xué)生應(yīng)該識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)在書上勾畫下來(lái),。
（2）備教法。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入和提問(wèn),，使學(xué)生通過(guò)我的問(wèn)題引導(dǎo)自己學(xué)習(xí),，體現(xiàn)合作與互動(dòng)。我會(huì)思考用什么方法解決重難點(diǎn),，如何講解能夠通俗易懂,。真正的好老師是把復(fù)雜的知識(shí)變得容易。我不斷尋找各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，構(gòu)建知識(shí)框架,，使學(xué)生抓住歷史發(fā)展的線索，對(duì)所學(xué)知識(shí)形成清晰的脈絡(luò),。對(duì)需要記憶的知識(shí),，我會(huì)編一些口訣或運(yùn)用聯(lián)想的方法幫助學(xué)生記憶。
（3）備考點(diǎn),。我還認(rèn)真翻看歷年的期中期末考試試題和中考題,，研究考點(diǎn)，在講課過(guò)程中強(qiáng)調(diào)考點(diǎn),，說(shuō)明哪些知識(shí)點(diǎn)是容易考到的,，針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何出題,，這樣學(xué)生才會(huì)把書本上的知識(shí)和考試結(jié)合起來(lái)，在考試時(shí)知道如何下手答題,。
在教育管理方面,，用心記住每一個(gè)孩子的名字，作為任課老師是非常必要的,。無(wú)論是上課提問(wèn),，還是批評(píng)教育，如果你能叫出學(xué)生的名字,，從學(xué)生角度想,，他會(huì)認(rèn)為老師是真正的關(guān)心他。我在課后也經(jīng)常和他們交流,，了解他們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，對(duì)如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們?cè)黾訉?duì)我的信任,，也自然愿意學(xué)習(xí)這門課了,。有利于構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助,。
總之,，我感覺(jué)從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更主要的是角色的變化,，從一個(gè)被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦也有甜,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教老教師,，不斷的充實(shí)自己,。在這一年中我體會(huì)到反思是新教師成長(zhǎng)的重要渠道，新教師如果能夠善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、實(shí)踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。過(guò)去的這一學(xué)年，于我而言,，是快速成才用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年,，但是這只是一個(gè)開(kāi)始，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速的完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，讓自己充滿師愛(ài),，不斷完善自我，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
為積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,，老師為我們安排了實(shí)訓(xùn)。雖然這次實(shí)訓(xùn)性學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)就結(jié)束了,，但我們卻感到受益匪淺，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深的理解及運(yùn)用,。
實(shí)訓(xùn)是為了學(xué)識(shí)和了解更多的東西,，這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容也不例外，讓我們學(xué)到了一些關(guān)于中國(guó)電子口岸的知識(shí),。這對(duì)于我們將要踏入社會(huì)的社會(huì)新成員有很大的幫助的,，中國(guó)電子口岸是國(guó)務(wù)院有關(guān)部委將分別掌管的進(jìn)出口業(yè)務(wù)信息流、資金流,、貨物流等電子底帳數(shù)據(jù)集中存放到口岸公共數(shù)據(jù)中心,，為各行政管理部門提供跨部門、跨行業(yè)的行政執(zhí)法數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)核查,，并為企業(yè)及中介服務(wù)機(jī)構(gòu)提供網(wǎng)上辦理進(jìn)出口業(yè)務(wù)服務(wù)的數(shù)據(jù)交換平臺(tái),。電子口岸使政府與政府部門或政府與企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、共享,，營(yíng)造可以達(dá)到工作互利便捷的一個(gè)良好平臺(tái),。
一、電子口岸的發(fā)展,。
國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視“電子口岸”的建設(shè)工作,，多次聽(tīng)取有關(guān)工作匯報(bào)，并給予高度評(píng)價(jià)和大力推動(dòng),。1998年10月25日,，朱镕基同志在國(guó)務(wù)院召開(kāi)的八省（區(qū)）打擊走私騙匯工作座談會(huì)上,，針對(duì)騙匯活動(dòng)猖獗的情況,，明確指示：“要加快銀行、外匯管理局和海關(guān)之間的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng),，加強(qiáng)對(duì)報(bào)關(guān)單和中國(guó)電子口岸進(jìn)出口核銷工作的管理,，從源頭上防止騙匯、逃匯違法活動(dòng)的發(fā)生,。海關(guān)總署和國(guó)家外匯局聯(lián)合開(kāi)發(fā)了”電子口岸“的第一個(gè)應(yīng)用項(xiàng)目--”進(jìn)口付匯報(bào)關(guān)單聯(lián)網(wǎng)核查系統(tǒng)“,，1999年1月1日起在全國(guó)推廣后，很快取得了明顯成效。1999年推廣使用這個(gè)系統(tǒng)以后,，外貿(mào)順差與外匯順收趨于平衡,。由于嚴(yán)密了外匯管理,，切斷了走私的資金流,，走私活動(dòng)受到極大的遏制，海關(guān)稅收大幅增長(zhǎng),。1999年4月1日,，吳儀同志在總署視察工作時(shí)進(jìn)一步提出：”要在鞏固'全國(guó)進(jìn)出口報(bào)關(guān)單聯(lián)網(wǎng)核查系統(tǒng)'的基礎(chǔ)上,，盡快解決依靠計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)出口結(jié)匯核銷單、許可證,、出口退稅等電子數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)核查問(wèn)題,。“根據(jù)這一指示,，總署會(huì)同外匯局以及國(guó)家密碼辦,、中國(guó)電信、中國(guó)銀行,、北京市外經(jīng)貿(mào)委,、總參三部等有關(guān)單位，組織業(yè)務(wù)專家和工程技術(shù)人員全面開(kāi)展”口岸電子執(zhí)法系統(tǒng)“的研究開(kāi)發(fā)工作,。2000年底,，完成了”口岸電子執(zhí)法系統(tǒng)“數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、安全認(rèn)證以及出口收匯核查子系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)測(cè)試工作,。同年，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)了海關(guān)總署和外經(jīng)貿(mào)部,、公安部,、稅務(wù)總局、人民銀行,、外匯局,、工商總局、質(zhì)檢總局,、鐵道部,、交通部、民航總局,、信息產(chǎn)業(yè)部等12個(gè)部門,，關(guān)于建設(shè)”口岸電子執(zhí)法系統(tǒng)“的請(qǐng)示。2001年1月起,，這個(gè)系統(tǒng)逐步在全國(guó)推廣應(yīng)用,。
'電子口岸'建設(shè)就是瞄準(zhǔn)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理中存在的走私、騙匯、騙取出口退稅等突出問(wèn)題,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的威力,，從而取得了傳統(tǒng)手段無(wú)法達(dá)到的效果?！毙乱粚脟?guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“電子口岸”工作也高度重視,。
二、中國(guó)電子口岸企業(yè)ic卡的申領(lǐng)流程是：
（一）,、到所屬制卡分中心領(lǐng)取并如實(shí)填寫2張表格,，企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。它們分別是：1號(hào)表《中國(guó)電子口岸企業(yè)情況登記表》（附表一）,、2號(hào)表《中國(guó)電子口岸企業(yè)ic卡登記表》（附表二）,。其中《中國(guó)電子口岸企業(yè)ic卡登記表》填寫企業(yè)法人卡持卡人信息及企業(yè)操作員卡持卡人信息，申請(qǐng)企業(yè)法人卡只需填寫“法人卡持卡人基本信息”欄,，申請(qǐng)企業(yè)操作員卡需填寫“操作員卡持卡人基本信息”欄及以下內(nèi)容。企業(yè)如申請(qǐng)多張操作員卡,，則須按照本企業(yè)指定的操作員人數(shù)每人填寫一份,。
（二）、攜帶下列證明文件的正本或副本原件及復(fù)印件到當(dāng)?shù)刂瓶ǚ种行模?/p>
1,、《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》或《企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照》,；
2、《稅務(wù)登記證》或《外商投資企業(yè)稅務(wù)登記證》,；
4,、《中華人民共和國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼證》、5,、《自理報(bào)關(guān)企業(yè)注冊(cè)登記證》,、《代理報(bào)關(guān)企業(yè)注冊(cè)登記證》或《專業(yè)報(bào)關(guān)企業(yè)注冊(cè)登記證》以及《報(bào)關(guān)員證》；將上述證明文件連同表格一起交付制卡分中心,，由工作人員進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,。
（三）、數(shù)據(jù)錄入完畢后,，由工商行政管理局,、國(guó)家稅務(wù)局對(duì)入網(wǎng)用戶進(jìn)行資格審查，制卡分中心制作中國(guó)電子口岸企業(yè)法人卡及操作員卡,。
（四）,、外經(jīng)貿(mào)部門、海關(guān),、外匯局分別對(duì)企業(yè)法人提出的企業(yè)及操作員卡的備案和授權(quán)申請(qǐng)進(jìn)行審查,。
二、電子口岸的作用。
出自 m.sevw.cn
（二）提高通關(guān)效率,，降低企業(yè)成本,。中國(guó)電子口岸按照國(guó)務(wù)院提出的“政府牽頭協(xié)調(diào)、統(tǒng)一信息平臺(tái),、手續(xù)前推后移,、加快實(shí)貨驗(yàn)放”的大通關(guān)建設(shè)要求進(jìn)行建設(shè)，依托技術(shù)進(jìn)步和管理創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)互通,，整合了相關(guān)資源，簡(jiǎn)化了通關(guān)手續(xù),，降低了企業(yè)成本,，提高了我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）改善投資軟環(huán)境,，促進(jìn)物流業(yè)發(fā)展,。
中國(guó)電子口岸在統(tǒng)一認(rèn)證基礎(chǔ)上，構(gòu)筑集口岸通關(guān)執(zhí)法管理及相關(guān)物流商務(wù)服務(wù)為一體的口岸大通關(guān)統(tǒng)一信息平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了鐵路,、公路、航空,、海運(yùn)等運(yùn)輸信息資源的共享,，解決了物流信息割裂問(wèn)題，大大提高了物流速度,，降低了物流成本,，為物流業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，配套以規(guī)范便捷的服務(wù)和通暢有序的口岸環(huán)境,，改善了地方投資環(huán)境,，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（四）推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè),，提高政府服務(wù)水平,。
（五）配合國(guó)家宏觀調(diào)控在進(jìn)出口領(lǐng)域的實(shí)施。
中國(guó)電子口岸積極配合國(guó)家宏觀調(diào)控政策實(shí)施,，與國(guó)家外匯管理局,、稅務(wù)總局、商務(wù)部等有關(guān)部委密切合作,，圍繞大局,、服務(wù)中心，先后開(kāi)發(fā)推廣了進(jìn)口報(bào)關(guān)單聯(lián)網(wǎng)核查,、出口收結(jié)匯聯(lián)網(wǎng)核查,、進(jìn)口增值稅聯(lián)網(wǎng)核查等項(xiàng)目,，用聯(lián)網(wǎng)核查的方法對(duì)貿(mào)易項(xiàng)下資金流動(dòng)、稅費(fèi)征管的真實(shí)性進(jìn)行有效監(jiān)控,，為保障國(guó)家經(jīng)濟(jì),、金融安全發(fā)揮了重要作用。
三,、國(guó)內(nèi)電子口岸存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì),。
確地方政府在電子口岸建設(shè)中具備有組織和管理能力，政府必須努力發(fā)展提高電子口岸的調(diào)控能,，要提高政府管理調(diào)控能力,，必須先明確相應(yīng)的管理調(diào)控主體，政府內(nèi)各部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和合作,，努力培養(yǎng)電子口岸市場(chǎng),。這樣多部門、寬領(lǐng)域合作努力,，未來(lái)中國(guó)的電子口岸建設(shè)及發(fā)展必定會(huì)飛速發(fā)展,，并發(fā)展得越來(lái)越好。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
1,、墻面沾水：潤(rùn)濕原有墻面,，鏟的時(shí)候省力。
2,、鏟墻皮：鏟除原墻面已經(jīng)被水浸過(guò)的部分，直到露出水泥砂漿墻面,。
3,、打磨：盡量用較細(xì)的砂紙，把墻面打磨干凈,，凹凸差不超過(guò)3毫米,。
二、抹灰,。
步驟：基層處理——彈線,、找規(guī)矩、套方——抹灰——抹墻裙,、踢腳,。
1、基層處理是抹灰工程的第一道工序,，也是影響抹灰工程質(zhì)量的關(guān)鍵,，目的是增強(qiáng)基體與底層砂漿的粘結(jié)，防止空鼓,、裂縫和脫落等質(zhì)量隱患,，因此要求基層表面應(yīng)剔平突出部位,，光滑部位剔鑿毛，殘?jiān)酃?、隔離劑等應(yīng)清理干凈,。
2、根據(jù)標(biāo)高線,，在四周墻上彈出靠近頂板的水平線,，作為頂板抹灰的水平控制線。
4,、抹墻裙,、踢腳、墻面基層處理干凈,，澆水潤(rùn)濕,，刷界面劑一道?隨即抹水泥砂漿底層，表面用木抹子搓毛,，待底灰七八成干時(shí),，開(kāi)始抹面層砂漿。面層用水泥砂漿,，抹好后用鐵抹子壓光,。踢腳面或墻裙面一般凸出抹灰墻面5~7mm，并要求出墻厚度一致,、表面平整,、上口平直光滑。
三,、刷涂料,。
1、清除表面灰塵污垢,。
2,、修整墻面的毛刺、掀岔等缺陷?用砂皮磨光?使邊角整齊,。
3,、施涂第一遍涂料。磨光后清除表面灰塵,，把配制好涂料,，用涂料刷整體均勻的刷在墻面上。
4,、施涂第二遍涂料,。等第一遍涂料干后，進(jìn)行第二遍刷涂料,，這遍要注意把涂料刷均勻,，以免墻面出現(xiàn)凸凹不平的,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
一、將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文。
二,、提高作為導(dǎo)游所必需的語(yǔ)言表達(dá)能力,，在游客面前講解時(shí)，不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懙阶约旱闹v解,，努力將自己的知識(shí)傳授給游客,。
三、培養(yǎng)在外帶團(tuán)時(shí)導(dǎo)游的了立工作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,，隨機(jī)應(yīng)變能力和人際交往能力。導(dǎo)游人員在帶團(tuán)時(shí),，她是一個(gè)了立的個(gè)體,，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力,。
一,、將同學(xué)們分成若干組，每組選出一名組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)和布置組員的任務(wù),，每到一處景點(diǎn)時(shí)，要有同學(xué)出來(lái)講解,。
二,、準(zhǔn)備藍(lán)天學(xué)院、八一起義紀(jì)念館,、滕王閣三地的資料,，搜集多方面的導(dǎo)游詞,，將這些書面導(dǎo)游詞變成自己的知識(shí),。
三、提前進(jìn)行對(duì)景點(diǎn)的了解和詢問(wèn),，設(shè)計(jì)出最合理的線路,，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。
一,、藍(lán)天學(xué)院的講解,，線路為：正大門——升旗臺(tái)——景觀大道（教學(xué)區(qū)）——臨水廣場(chǎng)、求真湖,、藍(lán)天閣——圖書館——學(xué)術(shù)報(bào)告廳——沙龍舞臺(tái)——藍(lán)海大劇場(chǎng)——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓,。二,、八一起義紀(jì)念館的講解，線路為先進(jìn)陳列大樓,，接著是江西大旅社,，即八一起義總指揮部舊址。
三,、滕王閣的講解,，即逐層講解。
一,、初步掌握導(dǎo)游講解時(shí)所必須的語(yǔ)言技巧和處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力,，游客在詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠很好的回答他們。
二,、順利完成三次戶外導(dǎo)游培訓(xùn),，將平常老師上課時(shí)傳授的理論知識(shí)同實(shí)際相結(jié)合，工作報(bào)告《實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文》,。
三,、其中還存在著不足，有些景點(diǎn)同學(xué)們不敢出來(lái)講解,，對(duì)景點(diǎn)資料的掌握不齊全,，沒(méi)有將書面上的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)。
實(shí)訓(xùn)心得：導(dǎo)游是學(xué)問(wèn),，也是藝術(shù),。在我們的這次戶外實(shí)訓(xùn)課上，我們學(xué)到了很多,，首先,，我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際能力是非常重要的，因?yàn)樵趯?dǎo)游過(guò)程中,，會(huì)有許多技巧性的東西存在,，比如如何與游客溝通就是最難學(xué)會(huì)的，但確是最重要的技巧,；再次到喲講解是到喲工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，在旅游過(guò)程中,，現(xiàn)場(chǎng)講解效果如何,，在一定程度上反映了一個(gè)導(dǎo)游的素質(zhì)和水平，同時(shí)也在很打程度上反映了我們導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè),，也會(huì)影響游客對(duì)整個(gè)旅游的印象,。
下面，我具體地對(duì)這次戶外實(shí)訓(xùn)談下心得體會(huì),，我們這次的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)景點(diǎn)分為三個(gè)：
第一個(gè)景點(diǎn),，在校園講解的這一塊上,，同學(xué)們的表現(xiàn)都比較好，主要是對(duì)自己的學(xué)校比較了解,，準(zhǔn)備的也比較充分,，但是我們都有著共同的缺點(diǎn)，就是在講解時(shí)語(yǔ)速在不斷的加快,，語(yǔ)速在加快,，但大腦思維一時(shí)還跟不上，就會(huì)出現(xiàn)口頭禪,，這將影響到講解的效果,，你對(duì)游客的吸引力也將會(huì)降低；其次,，老師也在此次校園導(dǎo)游中,，以藍(lán)天閣，生態(tài)園為例,，講解了園林和古建筑方面的知識(shí),，這讓我們更好地結(jié)合具體事物掌握知識(shí)。
第二個(gè)景點(diǎn)是八一起義紀(jì)念館,，在此次的講解中,，我餓母女首先是聽(tīng)定點(diǎn)導(dǎo)游講解，結(jié)束之后再分組講解,，聽(tīng)完導(dǎo)游的講解,，發(fā)現(xiàn)了我們之間的差距，還存在著很多不足,，八一起義紀(jì)念館是一個(gè)紅色旅游區(qū),，是一個(gè)有著很重要的歷史景點(diǎn)，也是我們革命最光榮,，最值得幾年的地方,，但由于我們對(duì)歷史背景了解不是很多，以致于在導(dǎo)游詞的準(zhǔn)備反方面不是很充分,，再講解時(shí)不能流利的表達(dá)出來(lái),。在這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有預(yù)想的效果，這也說(shuō)明了我們更應(yīng)該認(rèn)真地去學(xué)習(xí),，多掌握些歷史知識(shí),，對(duì)我們今后的導(dǎo)游講解時(shí)會(huì)有很大的作用,。
第三個(gè)景點(diǎn)是滕王閣,，滕王閣是因?yàn)橥醪獙懙囊黄恼露麚P(yáng)天下，這首先就給我們下了一個(gè)要求,，就要對(duì)《滕王閣序》這篇文章要有個(gè)初步的了解,，在這次的實(shí)訓(xùn)中,，我們同樣的是請(qǐng)這里的點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)游給我們先講解，雖然同學(xué)們都大概知道這些知識(shí),，但還是很認(rèn)真地聽(tīng)她的講解,，這次的實(shí)訓(xùn)，匯集了多方面的知識(shí),，有歷史,、人物、山水等等,，這就要求我們要有豐富的知識(shí)面,，對(duì)景物的了解也要更深層次，我們吸取了上次在八一起義紀(jì)念館的教訓(xùn),，認(rèn)真地準(zhǔn)備好了導(dǎo)游詞,，對(duì)有些地方進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬，可以說(shuō),，這次的課,，效果很不錯(cuò)。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
（2）熟悉各種工具的使用方法及作用,。
（3）通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們對(duì)鉗工基本操作技能,，正確使用各。
種工具,、熟練掌握量具的使用方法,，劃線基本原理和鉗工鋸、銼,、鉆孔的操作方法,。
在試訓(xùn)期間，必須服從安排實(shí)訓(xùn),，穿工作服,，不曠課，尊重老師的指導(dǎo),、遵守紀(jì)律,。注意安全重視操作實(shí)踐，努力及時(shí)完成各項(xiàng)操作和作業(yè),。
通過(guò)制作鴨嘴榔頭,，掌握鋸割、銼削,、鉆孔,、劃線、攻絲等鉗工的基本操作。
鋸削時(shí)鋸弓的握法不正確,、裝夾工件時(shí),、工件與臺(tái)虎鉗未平行、鋸削時(shí)用力不均勻,。
問(wèn)題解決問(wèn)題方法：
（2）裝夾工件時(shí),，檢查縫線有沒(méi)有按豎直線放置應(yīng)與臺(tái)虎鉗平行，鋸條安裝的太松或相對(duì)與鋸弓平面扭曲,，致使鋸削時(shí)鋸縫不直,。起鋸是鋸削的開(kāi)頭，直接影響鋸削的質(zhì)量,。起鋸分遠(yuǎn)起鋸和進(jìn)起鋸,，通常情況下要采用遠(yuǎn)起鋸，因?yàn)檫@種方法鋸齒不易被卡住,。他們的起鋸角度要?。?5度左右為宜）鋸削角太大，切削阻力大,，鋸齒易被卡住而崩齒,；起鋸角太小，特不易切入材料,，容易跑鋸而劃傷工件,。起鋸時(shí)，可用左手的大拇指對(duì)鋸條進(jìn)行靠導(dǎo),。推進(jìn)時(shí)稍慢,，壓力適當(dāng)，保持勻速,；回程時(shí)不施加壓力,，速度稍快。
（3）鋸削時(shí)用力要均勻,，如果不均勻就會(huì)使鋸條左右偏擺導(dǎo)致鋸縫的歪斜,。鋸削時(shí)眼睛的視線應(yīng)觀察鋸條是否與豎直線重合，鋸縫的歪斜應(yīng)急時(shí)的更正,，如果鋸縫左歪時(shí)鋸削時(shí)應(yīng)克易的向左歪斜,，反之則向右，使其鋸削達(dá)到所需技術(shù)要求,。
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè),，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：
1,，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全,。
2,，使用機(jī)床、工具（如鉆床,、砂輪,、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。
3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩周來(lái)奮斗的結(jié)果,，鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后,，總是想了解社會(huì),，加入社會(huì)，于是出現(xiàn)了實(shí)訓(xùn),。這些人希望通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)對(duì)自己的理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步了解,，從中學(xué)到一些東西，而這可以說(shuō)是一種全新的經(jīng)驗(yàn),。下面小編為大家整理了一篇保險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文,，請(qǐng)大家參考,。
一、實(shí)訓(xùn)單位及崗位簡(jiǎn)介,。
(一)實(shí)訓(xùn)單位的簡(jiǎn)介,。
財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司是經(jīng)國(guó)務(wù)院同意、中國(guó)保監(jiān)會(huì)批準(zhǔn),，于x年7月由保險(xiǎn)集團(tuán)股份有限公司發(fā)起設(shè)立的,、目前中國(guó)內(nèi)地最大的非壽險(xiǎn)公司，注冊(cè)資本111.418億元,。其前身是1949年10月20日經(jīng)中國(guó)人民銀行報(bào)政務(wù)院財(cái)經(jīng)委員會(huì)批準(zhǔn)成立的保險(xiǎn)公司,。公司主要經(jīng)營(yíng)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn),、意外傷害保險(xiǎn)和短期健康保險(xiǎn)業(yè)務(wù),，在大型商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、政府采購(gòu),、行業(yè)統(tǒng)保等集中型業(yè)務(wù)以及車輛保險(xiǎn),、家財(cái)險(xiǎn)等分散型業(yè)務(wù)領(lǐng)域處于絕對(duì)領(lǐng)先地位。
分公司服務(wù)部是財(cái)險(xiǎn)分公司下屬的營(yíng)銷機(jī)構(gòu),，雖然成立時(shí)間較晚,，但營(yíng)銷服務(wù)部以4s店為業(yè)務(wù)依托，現(xiàn)已成為**市區(qū)銷售額最高的營(yíng)業(yè)部,。營(yíng)銷服務(wù)部有員工15人,，上級(jí)公司下派員工6人。主要的部門有財(cái)務(wù)部,，出單部,，理賠部，營(yíng)銷部,，綜合部,。
(二)實(shí)訓(xùn)崗位的簡(jiǎn)介。
我的實(shí)訓(xùn)目的是在八周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里,，充分了解財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司基層公司的工作內(nèi)容和工作流程,，熟悉保險(xiǎn)公司的工作環(huán)境，掌握保險(xiǎn)公司工作的相關(guān)技能,，為今后踏上保險(xiǎn)工作崗位做好準(zhǔn)備,。因此我在實(shí)訓(xùn)時(shí)間里在公司的各個(gè)崗位進(jìn)行了輪崗實(shí)訓(xùn)。財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)根據(jù)公司有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度,，協(xié)助財(cái)務(wù)經(jīng)理完善本公司的會(huì)計(jì)核算體系,，正確、及時(shí)地進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合,、匯總工作,，做好費(fèi)用,、稅收的核算和控制，保費(fèi)收入和理賠支出的賬務(wù)管理,，及時(shí)交納稅款等相關(guān)工作,。出單部負(fù)責(zé)接待投保客戶,，制作保單,，同時(shí)為客戶提供保單查詢，退保等服務(wù),。理賠部負(fù)責(zé)收集出現(xiàn)客戶資料,，查勘損失，核定計(jì)算賠償金額,。綜合部負(fù)責(zé)公司文件傳達(dá),，檔案管理，后勤工作,。營(yíng)銷部負(fù)責(zé)營(yíng)銷展業(yè),，管理續(xù)保工作。
我的實(shí)訓(xùn)工作是從出單部開(kāi)始的,。首先學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是保單錄入,，即通過(guò)專業(yè)的電子投保系統(tǒng)將被保險(xiǎn)人和投保車輛的具體信息錄入到車險(xiǎn)信息庫(kù)中并生成投保單證。這是一項(xiàng)同時(shí)需要準(zhǔn)確與速度的工作,，由于車險(xiǎn)工作量大,，每日投保續(xù)保的客戶很多，保單信息錄入要盡量的快減少客戶等候時(shí)間,，并且所錄入的信息要保證準(zhǔn)確以免無(wú)法通過(guò)核保造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，車險(xiǎn)系統(tǒng)的操作,，掌握信息輸入的各種技巧，有關(guān)車型的信息包括車型,、噸位,、載人數(shù)量、車架號(hào)和發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)等如何快速準(zhǔn)確錄入,，并且不發(fā)生沖突是一個(gè)難點(diǎn),。我利用中午休息的時(shí)間反復(fù)的練習(xí)，牢記日常的工作中常用的信息的代碼,。比如投保渠道,、車輛與被保險(xiǎn)人關(guān)系、承保條款,、車型,、車牌照顏色,、車身顏色這些信息相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字或英文代碼表示。在可以獨(dú)立錄入保單之后,，我開(kāi)始正式作為一名出單員到柜面工作,。
隨著工作的進(jìn)行，我逐漸感到我需要學(xué)習(xí)的還有好多,，例如各種保險(xiǎn)的投保條件,，投保金額的確定標(biāo)準(zhǔn)，各種保險(xiǎn)的費(fèi)率浮動(dòng)規(guī)定等,，這些知識(shí)雖然在課堂上學(xué)習(xí)過(guò),，但是一下子運(yùn)用到實(shí)踐中，特別是向客戶解釋這些條款時(shí),，還是感覺(jué)到以前對(duì)這些知識(shí)掌握的不夠透徹,，這讓我深刻的體會(huì)到了理論與實(shí)踐的差距。在出單部得第二個(gè)任務(wù)是保管,、發(fā)放,、整理保單,，了解保單保管規(guī)定,。保單領(lǐng)取的時(shí)間和數(shù)量以及領(lǐng)用人必須用專門的記錄本記錄，并隨時(shí)和上級(jí)公司的保單發(fā)放部門核對(duì)數(shù)量,。整理保單的工作需要極大的耐心,，每個(gè)保單的保單號(hào)被保險(xiǎn)人姓名都要登記在目錄中，作廢保單要加蓋作廢章,，每50份保單制成冊(cè),，每100份裝入一個(gè)檔案盒，最后還要認(rèn)真填制檔案盒封面,。如果保單出現(xiàn)遺失,，必須嚴(yán)格按照管理規(guī)定：空白保單，或發(fā)票發(fā)生遺失,，代理機(jī)構(gòu)必須自發(fā)現(xiàn)之日起24小時(shí)內(nèi)向委托公司報(bào)告,，并提供書面說(shuō)明。48小時(shí)內(nèi)應(yīng)與委托公司共同通過(guò)公眾媒體公告此單證無(wú)效,，由空白保單,，發(fā)票遺失所產(chǎn)生的后果和法律責(zé)任由遺失單證的責(zé)任方承擔(dān)。了解過(guò)這些嚴(yán)格的規(guī)定之后,，我在工作中不敢有一絲大意,，在其他同事的指導(dǎo)之下，我掌握了保單管理的工作,，不但保證了“零差錯(cuò)”還不斷提高了工作效率,，在新工作單位給大家留下了一個(gè)好印象,。在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)幫助之下，我還用休息時(shí)間學(xué)習(xí)了傳真機(jī)打印機(jī)等辦公工具的使用,，人保財(cái)險(xiǎn)內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用等等,。
完成了在出單部的實(shí)訓(xùn)，我還了解了一些理賠部的工作,。首先我跟隨公司負(fù)責(zé)定損的師傅了解了出險(xiǎn)車輛定損的工作流程,。在接到公司調(diào)度公司的調(diào)度后，定損人員根據(jù)指令到4s店查看出險(xiǎn)車輛的損失情況,，與4s店修理人員商定修理方案,，對(duì)損壞的零件進(jìn)行拍照，然后將4s店的修理報(bào)價(jià)和人保財(cái)險(xiǎn)理賠系統(tǒng)的價(jià)格相比較,，最終確定損失金額,。接下來(lái)我開(kāi)始學(xué)習(xí)理算工作，這個(gè)工作和課堂中學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系的比較緊密,。這個(gè)工作的關(guān)鍵是檢查相關(guān)理賠單證是否齊全,，事故情況與查勘描述是否相符即是否有造假騙保的嫌疑，損失是否屬于保險(xiǎn)責(zé)任,。如果核對(duì)無(wú)誤,，即可運(yùn)用車險(xiǎn)理賠系統(tǒng)自動(dòng)生成應(yīng)賠付的金額。在這之后,，還要對(duì)自動(dòng)生成的金額進(jìn)行,，特殊情況還要進(jìn)行調(diào)整。
對(duì)于免賠金額比較高的,，拒賠的案件,，理賠人員還要電話通知被保險(xiǎn)人，在公司與被保險(xiǎn)人對(duì)賠償無(wú)異議之后,，通知財(cái)務(wù)部門支付賠償款,。以前我認(rèn)為保險(xiǎn)公司只有營(yíng)銷人員和出單人員需要與客戶打交道，理賠部門屬于“幕后工作”的部門,。但是這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷推翻了我原來(lái)的想法,，理賠人員與客戶的溝通是十分重要的。在單證收集環(huán)節(jié),，由于被保險(xiǎn)人對(duì)保險(xiǎn)理賠程序不甚了解,，可能把保險(xiǎn)公司對(duì)理賠單證收集的要求當(dāng)作是故意刁難消費(fèi)者的行為，產(chǎn)生反感的情緒,。還有些被保險(xiǎn)人在得知被拒賠后對(duì)理賠人員惡言相向,，不理會(huì)理賠人員的合理解釋。想要成為一名合格的理賠人員不但要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，還要有極大的耐心和忍耐力,，只有這樣才能化解客戶的不良情緒,，取得他們的理解和配合，從而保證保險(xiǎn)公司工作的順利進(jìn)行,。
在營(yíng)銷部門,，我主要了解了車險(xiǎn)銷售的代理人制度，通過(guò)對(duì)營(yíng)銷員代理人合同書的學(xué)習(xí),，我加深了原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的代理人和被代理人的權(quán)利和義務(wù)規(guī)定,，另外對(duì)擔(dān)保人的相關(guān)規(guī)定有了更直觀深入的了解。在4s店與公司的代理人進(jìn)行交流的過(guò)程中,，我還了解到了代理人的收入狀況和代理人規(guī)模,，客戶關(guān)心的主要問(wèn)題等等。在人保財(cái)險(xiǎn)電話車險(xiǎn)宣傳活動(dòng)中,，我和公司同事走上街頭,，向路人分發(fā)宣傳單，宣傳公司車險(xiǎn)優(yōu)惠政策并解答大家對(duì)電銷車險(xiǎn)的疑問(wèn),。
最后在財(cái)務(wù)部門我學(xué)習(xí)了保險(xiǎn)公司營(yíng)業(yè)部財(cái)務(wù)工作的主要內(nèi)容,，幫助財(cái)務(wù)人員粘貼原始單證，裝訂記賬憑證,。了解了日記賬的樣式和記錄內(nèi)容,。在休息時(shí)間，我還在財(cái)務(wù)部老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了人保財(cái)險(xiǎn)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)知識(shí),。
三,、實(shí)訓(xùn)收獲與體會(huì),。
短短兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)將真正的將保險(xiǎn)理論知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際的工作中,，讓我了解了親身實(shí)踐的重要性。有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中可以將理論變得生動(dòng)解決實(shí)際的問(wèn)題,，并且在實(shí)踐中,，我不斷的思考，從而使實(shí)踐可以反過(guò)來(lái)提高我的理論認(rèn)識(shí),。
我在這次實(shí)訓(xùn)中,，我還在工作中鍛煉提高了自己與他人交流溝通的能力。在學(xué)校的接觸的大多是同學(xué)和老師,，但是在工作中,，我需要和各行各業(yè)的客戶交流，也需要和領(lǐng)導(dǎo),、同事建立良好的關(guān)系,。我認(rèn)識(shí)到與他人交流需要時(shí)常站在對(duì)方的角度，為他們著想,，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，恰當(dāng)?shù)倪x擇合適的說(shuō)話方式和交流方式,，還要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。在這方面我感覺(jué)我的能力還有很大的提升空間,，今后我會(huì)更努力為自己創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì),，提高溝通能力，更好的表達(dá)自己的想法,。
在實(shí)訓(xùn)中我深刻的感受到了保險(xiǎn)公司的工作環(huán)境和氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)待工作積極熱情的態(tài)度給我留下了深刻的印象。保險(xiǎn)公司是一個(gè)充滿激情的地方,，雖然工作辛苦,，但是他們從不放松對(duì)自己的要求。我深深的體會(huì)到無(wú)論是專業(yè)知識(shí)上還是工作態(tài)度上,，和他們相比,，我還有很大的差距。我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的保險(xiǎn)工作人員,。
四、致謝,。
短短兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)是我人生中寶貴的財(cái)富和美好的回憶,。如果不是公司領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)對(duì)我的耐心幫助和悉心指導(dǎo)，我不可能順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)并且取得如此多的收獲,。我會(huì)牢記他們的教誨,，在今后的工作學(xué)習(xí)中不斷提升自我，努力邁向人生的新臺(tái)階,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八
20xx年上學(xué)期第十周到第十二周,，我們班集體在機(jī)械實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行了專業(yè)金工實(shí)習(xí)。在老師的教導(dǎo)和各位車間師傅的指導(dǎo)下,，我們受益匪淺,。總的來(lái)說(shuō)這次為期三周的金工實(shí)習(xí)是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動(dòng),。我覺(jué)得以后恐怕不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì),，短短的時(shí)間內(nèi)那么系統(tǒng)的接觸學(xué)習(xí)這么多種古老的工業(yè)加工方法，也恐怕沒(méi)有這樣的幸運(yùn)去真切的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的”,、“鋼鐵是怎么樣煉成的”,。通過(guò)這次專業(yè)金工實(shí)習(xí)，我們了解了一些機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的觀念；關(guān)鍵的是，我們初步掌握了鉗工,、銑工,、刨工、磨工,、焊工和車工的主要加工流程和加工方法,。這次短而充實(shí)的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西。
下面,，我就分別談?wù)劯鱾€(gè)加工工種的實(shí)習(xí)過(guò)程及我一些的感受,。鉗工我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實(shí)習(xí)之前,，我對(duì)鉗工沒(méi)什么具體概念,，只知道它是我們金工實(shí)習(xí)的工種之一，對(duì)鉗工還是滿懷激情和興趣的,。實(shí)習(xí)第一天,，老師給我們看了關(guān)于各個(gè)工種加工之類的錄像，讓我們對(duì)這次實(shí)習(xí)內(nèi)容有個(gè)大概的了解,。下午我們就開(kāi)始正式的實(shí)習(xí)了,。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以及設(shè)備，比如,，銼刀,、刮刀，再就是鉗工臺(tái),、虎鉗,、手鋸等等。
還說(shuō)了一些鉗工操作時(shí)的注意事項(xiàng),、安全原則什么的,。最后，師傅叫我們具體如何操作,。我們這次的鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是每個(gè)人把一個(gè)不規(guī)則的鐵塊通過(guò)銼刀及其他加工工具制成一個(gè)六角螺母,。我一聽(tīng)，難免有點(diǎn)擔(dān)心了,。畢竟鉗工主要靠的是力氣，使勁并且有技巧的用銼刀加工工件,。不過(guò)想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的機(jī)會(huì),。于是從師父拿過(guò)來(lái)的鐵塊里隨意挑了一個(gè)。后來(lái)意外地發(fā)現(xiàn),，我挑的那個(gè)鐵塊是最小的,，呵呵，雖然不確定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下,。選好鐵塊后,，大家都找了一臺(tái)鉗工臺(tái)，開(kāi)始了自己的工作,。剛銼的時(shí)候覺(jué)得還好,，可能有點(diǎn)圖新鮮的原因吧。
按照師父教的方法,，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺(tái)上,，想著預(yù)期的六角螺母形狀，開(kāi)始了反反復(fù)復(fù)的銼的這個(gè)動(dòng)作,。連續(xù)銼了很久之后,，感覺(jué)整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,?？墒强粗业男¤F塊，卻還是沒(méi)怎么變樣,，哎,，我有點(diǎn)泄氣了。從動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡,。
有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開(kāi)始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它,。這時(shí)候剛好師傅過(guò)來(lái)指導(dǎo)了,。他說(shuō)銼的時(shí)候一定要掌握一定的技巧，兩只手拿銼刀的時(shí)候,，要保持兩端平衡,，要不然是永遠(yuǎn)也銼不平的。還有就是銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。我一看我的小鐵塊,，果真白銼了這么久。吸取了教訓(xùn),，我改變之前錯(cuò)誤的銼法,，開(kāi)始認(rèn)真的工作了。過(guò)來(lái)將近一個(gè)小時(shí),，我終于把我的鐵塊基本磨平了,，雖然沒(méi)有達(dá)到最開(kāi)始的要求（銼成六角螺母的現(xiàn)狀），我還是覺(jué)得自己的汗水沒(méi)有白白的揮灑啊,。
在接下來(lái)的幾天鉗工實(shí)習(xí)里,，我們還對(duì)之前自己加工好的鐵塊進(jìn)行了打孔、鉆螺紋等一系列的操作,。經(jīng)過(guò)幾天的努力,，一個(gè)雖然不是很規(guī)范，但讓我很欣慰的螺母完成了,。在這次鉗工實(shí)習(xí)中,，師傅講的其實(shí)也不是很多，因?yàn)橄鄬?duì)其他工種來(lái)說(shuō),，鉗工算是很簡(jiǎn)單的一個(gè)操作了,。它主要靠的就是我們的耐力，當(dāng)然也包括一些小技巧,。不過(guò)就算鉗工實(shí)習(xí)再簡(jiǎn)單,，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實(shí)習(xí)磨練了我們的意志,，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí),，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。
另外,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧俗约旱膭诹Τ晒ā熬馈钡穆菽福?，看著它竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的,。這可能就是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九
我們通過(guò)參與絡(luò)捷斯特系統(tǒng)的操作,，加深對(duì)物流流程的了解和掌握。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，實(shí)際操作能力，為步入社會(huì)和工作打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí)絡(luò)捷斯特的第三方物流軟件,，結(jié)合實(shí)際情況，了解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過(guò)程,，加深對(duì)課本理論知識(shí)的認(rèn)識(shí),！了解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程．使我們能快速投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,！
（一）使用一體化物流仿真軟件,。
（三）模擬運(yùn)輸協(xié)管員，對(duì)車輛管理,，運(yùn)輸貨物管理,，根據(jù)預(yù)先設(shè)定的內(nèi)容進(jìn)行管理。
（四）模擬倉(cāng)管員,，對(duì)倉(cāng)庫(kù)貨位管理,，庫(kù)存物資管理，根據(jù)預(yù)先設(shè)定的內(nèi)容進(jìn)行分析,、控制,。
（六）利用物流仿真軟件進(jìn)行物流資源綜合調(diào)度訓(xùn)練。
三,、實(shí)訓(xùn)過(guò)程,。
1.登錄用戶：打開(kāi)絡(luò)捷斯特教學(xué)軟件—打開(kāi)第三方物流—輸入用戶帳號(hào)/密碼—進(jìn)入運(yùn)輸管理。
2.接收訂單流程：接受客戶的運(yùn)輸訂單,。根據(jù)訂單制定計(jì)劃,。
3.取貨調(diào)度流程：根據(jù)訂單要求，對(duì)取派車輛進(jìn)行安排調(diào)度,。到指地點(diǎn)取貨,。4.現(xiàn)場(chǎng)取貨流程：司機(jī)與貨運(yùn)員到客戶取貨點(diǎn)取貨，確認(rèn)運(yùn)單信息,。5.調(diào)度計(jì)劃流程：根據(jù)訂單要求,，對(duì)長(zhǎng)途干線的運(yùn)輸方式、運(yùn)力,、路線進(jìn)行規(guī)劃,。
6.分單流程：根據(jù)發(fā)往不同方向的運(yùn)單對(duì)貨物進(jìn)行集貨處理。7.裝車發(fā)運(yùn)流程：裝卸工人將貨物裝車,，并進(jìn)行掃描核對(duì),。
8.中轉(zhuǎn)發(fā)運(yùn)流程：需要中轉(zhuǎn)的貨物，進(jìn)行中轉(zhuǎn)路線規(guī)劃,。不需要就可省略,。9.派送調(diào)度流程：根據(jù)訂單要求,，對(duì)取派車輛進(jìn)行安排調(diào)度。10.現(xiàn)場(chǎng)派送流程：司機(jī)與貨運(yùn)員到客戶送貨點(diǎn)送貨,，確認(rèn)簽收信息,。11.接車卸車流程：裝卸工人將貨物卸車，并進(jìn)行掃描核對(duì),。12.到貨通知流程：客戶簽收后,，返回到貨通知。
13.返單流程：根據(jù)返回的到貨通知,，返回客戶單據(jù)或者運(yùn)輸單據(jù),。
四、實(shí)訓(xùn)心得與建議心得,。
我通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)更加的熟悉了物流運(yùn)作的全部過(guò)程,，我們模擬了很多的不同崗位的員工，知道了在哪一個(gè)環(huán)節(jié)該做哪些任務(wù),，還進(jìn)行了在不同崗位的合作訓(xùn)練加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。加深對(duì)課本理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。這對(duì)走上社會(huì)參加工作有著很大的幫助,。
建議,。
（2）在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，由于時(shí)間的問(wèn)題很多的流程沒(méi)有得到強(qiáng)化訓(xùn)練和互換部門崗位的合作太少,，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練不多,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十
本人1986年參加工作，在本學(xué)院實(shí)習(xí)工廠,，20xx年到機(jī)械系任指導(dǎo)教師,，20xx年學(xué)院成立數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，任數(shù)控銑,、加工中心指導(dǎo)教師,。20xx年獲得《黑龍江省數(shù)控加工中心教師組技能大賽》第五名，并獲得數(shù)控加工中心技師稱號(hào),。20xx年獲得《第三屆黑龍江省高職院校數(shù)控銑大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。20xx年獲得《黑龍江省高職院校數(shù)控編程、加工與裝配項(xiàng)目大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。20xx年聘為黑龍江省中等職業(yè)學(xué)?！稊?shù)控項(xiàng)目》評(píng)委。20xx年獲得《黑龍江省高職院校機(jī)械部件創(chuàng)新技術(shù)與制造大賽》優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),。
20xx年我通過(guò)與企業(yè)聯(lián)系,，安排學(xué)生就業(yè)的累計(jì)已近30多人，同時(shí),，每年對(duì)各個(gè)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備進(jìn)行維護(hù),，重點(diǎn)對(duì)數(shù)控機(jī)床,、普車、普銑等設(shè)備等利用假期進(jìn)行了維修,，最大限度地保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要,。為完成下學(xué)期的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。
通過(guò)多年的實(shí)訓(xùn)工作，我認(rèn)識(shí)到主要工作職責(zé)是依照學(xué)院教務(wù)部門的實(shí)習(xí)教學(xué)安排和實(shí)訓(xùn)工作需要,，扎實(shí)做好每學(xué)期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作,，并在學(xué)生的思想上和行動(dòng)上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和深層的理解，更好的完成教學(xué)任務(wù),。結(jié)合我在實(shí)際工作中的實(shí)際問(wèn)題，提前把一些實(shí)際操作技能和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣和認(rèn)識(shí),，真正的把實(shí)習(xí)與將來(lái)的就業(yè)聯(lián)系在一起,，增加他們的動(dòng)手能力。
每當(dāng)接到實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)后都要仔細(xì)研究,掌握實(shí)訓(xùn)要求,明確各專業(yè)在本學(xué)期中的實(shí)訓(xùn)任務(wù),、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中結(jié)合實(shí)訓(xùn)中心和各教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課教學(xué),、質(zhì)量檢查,、教學(xué)評(píng)估，建立健全實(shí)訓(xùn)管理和考核辦法,，在激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)工作方式方法，使實(shí)訓(xùn)工作能夠順利完成,。
保持與用工企業(yè)的經(jīng)常聯(lián)系,，經(jīng)常走訪企業(yè)，本著互利共贏的原則,，既解決企業(yè)的用人短缺問(wèn)題,，同時(shí)也解決學(xué)院學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。以實(shí)訓(xùn)促教學(xué),、以實(shí)訓(xùn)促就業(yè),。企業(yè)提出的問(wèn)題，我們?cè)诮虒W(xué)中盡量加進(jìn)來(lái)并著手提前解決,，企業(yè)的需求要盡量滿足,。
不論是金工實(shí)習(xí)還是技能培訓(xùn)，針對(duì)我院學(xué)生的特點(diǎn),，動(dòng)手能力弱的狀況,，為他們制定培訓(xùn)目標(biāo),，建立考核機(jī)制，目的就是要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高他們的技能,。結(jié)合企業(yè)的安全教育，狠抓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的安全教育和生產(chǎn)安全意識(shí),，盡力提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),，使他們逐步向技能人員的方向轉(zhuǎn)變，逐步完成從學(xué)生到高素質(zhì)操作人員的轉(zhuǎn)變,。
今后,，實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加符合實(shí)際需求，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生的思想,，進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)課程的安排,，加強(qiáng)日常管理更加及時(shí)而有效，使實(shí)訓(xùn)工作沿著產(chǎn),、學(xué)結(jié)合方向良性發(fā)展,。建立健全各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)程序，使之制度化,、程序化,、規(guī)范化。制定分院的實(shí)習(xí)內(nèi)部教材,。同時(shí),，還要通過(guò)與企業(yè)的更廣泛的合作和聯(lián)系，為企業(yè)提供和培養(yǎng)緊缺的專業(yè)技術(shù)人才,。在以后的.工作中,，能做到吃苦在前，勇挑重?fù)?dān);在生活上,，能做到關(guān)心同事,，幫助他人，能嚴(yán)格要求自己,，遵守有關(guān)規(guī)定,。
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十一
班級(jí)：機(jī)械132。
姓名：趙浩男,。
學(xué)號(hào)：xx311503239,。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的基本原理,，在已掌握的機(jī)械制圖知識(shí)的上,，進(jìn)一步培養(yǎng)空間想象和構(gòu)思能力，同時(shí)還具備平面設(shè)計(jì)的基本能力以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；更多的是掌握計(jì)算機(jī)平面圖形的設(shè)計(jì)能力,，為今后在專業(yè)課程和工作設(shè)計(jì)中需要的計(jì)算機(jī)制圖能力奠定良好的基礎(chǔ),。
autocad實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；電腦一臺(tái),。
autocad(autocomputeraideddesign)是美國(guó)autodesk公司首次于1982年開(kāi)發(fā)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制,、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)?，F(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)際上廣為流行的繪圖工具。autocad具有良好的用戶界面,，通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作,。
cad基本功能·繪圖輔助工具。autocad提供了正交,、對(duì)象捕捉、極軸追蹤,、捕捉追蹤等繪圖輔助工具,。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線,，對(duì)象捕捉可幫助拾取幾何對(duì)象上的特殊點(diǎn),，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。
autocad具有強(qiáng)大的編輯功能,，可以移動(dòng),、復(fù)制、旋轉(zhuǎn),、陣列,、拉伸、延長(zhǎng),、修剪,、縮放對(duì)象等。
1,，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵,，完成。
標(biāo)注尺寸,?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定,。
運(yùn)用標(biāo)注命令欄,，可以輕松標(biāo)注你想要標(biāo)注的尺寸。
·書寫文字,。能輕易在圖形的任何位置,、沿任何方向書寫文字,，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性,。
選擇文字命令,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文本框，
輸入文字,，完成,。
·圖層管理功能。圖形對(duì)象都位于某一圖層上,，可設(shè)定圖層顏色,、線型、線寬等特性,。
可以添加,，修改圖層。
運(yùn)用標(biāo)注命令欄,，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標(biāo)注,。并且可以修改標(biāo)注文字。
用簡(jiǎn)單的cad命令,，就可以畫出零件的裝配圖,。
利用cad的直線，倒圓角,，填充,，在最后進(jìn)行標(biāo)注，完成,。
根據(jù)學(xué)校政策我們機(jī)械班在本學(xué)期第20周cad上機(jī)實(shí)習(xí),、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機(jī)房練習(xí)cad制圖。我們班由我們的autocad老師高峰指導(dǎo),、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫,、有不懂的地方就問(wèn)，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識(shí),、認(rèn)識(shí)圖紙,、掌握一些專業(yè)知識(shí)、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力,。掌握cad的應(yīng)用,、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項(xiàng)技術(shù)。
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多,，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局,、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色,、線型,、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫圖啦,、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫法,、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn),、總之能畫完就可以,。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照?qǐng)D紙畫就行,。
畫圖就是一步一步的漸進(jìn),，自己從中吸取很多的精華，列如,，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性,，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái),，做到精確，無(wú)誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到,，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后,，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,，作圖，就要用心去做,，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù),！
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦,，比如我在寢室畫吧,，一般都是幾個(gè)人圍著看，這樣我就要保持速度,，不過(guò)有的走啦彎路,，有的地方不會(huì)畫，他門七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去我就去按照他門說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少,，速度也比以前快多啦,，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了！畫cad要的是速度和質(zhì)量,，畫的要快,，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練,，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的,。總之,，周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無(wú)他思,，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)不錯(cuò),！
教師實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十二
（一）實(shí)訓(xùn)單位：撫順環(huán)宇機(jī)械廠,。
（二）實(shí)訓(xùn)目的。
1,、通過(guò)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn),，學(xué)生能夠比較系統(tǒng)的掌握工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解,，提高實(shí)際動(dòng)手能力,。
2、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能——從建賬,、填制和審核原始憑證,、記帳憑證到登記賬簿；從日常會(huì)計(jì)核算,、計(jì)算產(chǎn)品成本,、計(jì)算利潤(rùn)并進(jìn)行利潤(rùn)分配到最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表全部過(guò)程的會(huì)計(jì)資料。
3,、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性,、完整性、超前性,、和系統(tǒng)性,。通過(guò)實(shí)際操作,，學(xué)生不僅能夠掌握填制和審核原始憑證與記帳憑證、登記賬簿,、成本計(jì)算和編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法,，而且能夠以切身的體會(huì)初步嘗試出納員、材料核算員,、成本核算員,、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算全過(guò)程有一個(gè)比較系統(tǒng),、完整的認(rèn)識(shí),，最終達(dá)到具備從事會(huì)計(jì)工作能力的目的。
（三）實(shí)訓(xùn)要求,。
1,、要求使用現(xiàn)行通用記帳憑證、各種賬簿及會(huì)計(jì)報(bào)表,。
2,、操作前要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》，并嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定填寫會(huì)計(jì)憑證,，包括會(huì)計(jì)憑證的編號(hào),、日期、業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要,、會(huì)計(jì)科目,、金額、所附原始憑證張數(shù)等有關(guān)項(xiàng)目,，登記賬簿時(shí)要字跡清楚,，并按規(guī)定的程序和方法記賬、結(jié)賬,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)賬應(yīng)用正確的方法更正。
3,、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，應(yīng)將各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表按編號(hào)順序折疊整齊，分訂三冊(cè),，并加具封面,，注明單位名稱、年度,、月份和起訖日期,，并由裝訂人簽名或蓋章。
二,、實(shí)訓(xùn)過(guò)程,。
1,、根據(jù)該廠2008年11月30日各總分類及明細(xì)賬的累計(jì)發(fā)生額和期末余額建賬。根據(jù)各賬戶所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容,，選擇不同格式的賬簿,，并登記期初余額。沒(méi)有累計(jì)發(fā)生額和期末余額的賬戶,，在實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)陸續(xù)開(kāi)設(shè),。
2、填制及審核有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證,。在填制原始憑證的過(guò)程中,，遇到的最主要的問(wèn)題：根據(jù)原始憑證編制會(huì)計(jì)分錄。很多時(shí)候原始憑證只是一張表格,，根據(jù)表格編制會(huì)計(jì)分錄以前雖然接觸過(guò),，但很少會(huì)用到。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這應(yīng)該是一個(gè)很重要的問(wèn)題,，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)經(jīng)常遇到，所以我很重視這個(gè)問(wèn)題,。為解決這個(gè)問(wèn)題,，首先，我把綜合實(shí)訓(xùn)中的每一筆業(yè)務(wù)對(duì)照其相應(yīng)的原始憑證的表格觀察此筆業(yè)務(wù)涉及到的會(huì)計(jì)科目,；其次,，根據(jù)這些會(huì)計(jì)科目及所學(xué)的知識(shí)編制會(huì)計(jì)分錄；最后,，在老師的講解過(guò)程中對(duì)照自己編制的分錄進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。雖然開(kāi)始出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，但是最后還是功夫不負(fù)有心人,，這類題目終于迎刃而解了,，原始憑證和會(huì)計(jì)分錄的編制也順利多了。
3,、在原始憑證準(zhǔn)確無(wú)誤的情況下,，填制審核記賬憑證。記賬憑證的填制要求是很嚴(yán)格的,。各項(xiàng)內(nèi)容必須完整,，應(yīng)該連續(xù)編號(hào)，在連續(xù)編號(hào)環(huán)節(jié)要特別注意的問(wèn)題是：如果一筆經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)需要編制多張記賬憑證時(shí),，可采用“分?jǐn)?shù)編號(hào)法”,，如一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需編制兩張記賬憑證，該筆業(yè)務(wù)的順序號(hào)是30,，則第一張記賬憑證的編號(hào)為“記字第301/2”,，第二張編號(hào)為“記字第302/2”,。記賬憑證書寫應(yīng)清楚、規(guī)范,，記賬憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制,，除結(jié)賬和更正錯(cuò)誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證,，填制記賬憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤,，應(yīng)該重新填制，記賬憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后,，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷,。
4、根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證,，逐日逐筆登記“現(xiàn)金日記賬”,、“銀行存款日記賬”和其他明細(xì)分類賬。現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是出納員根據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證及“日清月結(jié)”的原則登記的,，每月業(yè)務(wù)終了,，要與月末總賬余額相核對(duì)。
5,、根據(jù)記賬憑證的厚度決定匯總的時(shí)間,，建議在12日、26日,、31日進(jìn)行匯總,。建立“t”形賬戶編制科目匯總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備,，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生的有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目,，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。最后據(jù)以登記有關(guān)總分類帳,。
6,、月末，根據(jù)本月全部采購(gòu)材料業(yè)務(wù)的各種收料單,，編制“收料憑證匯總表”,，并計(jì)算材料成本差異額和差異率。平時(shí)收入材料和領(lǐng)用材料,，倉(cāng)庫(kù)只記收入數(shù)量和發(fā)出數(shù)量。月末,，會(huì)計(jì)部門根據(jù)本月全部領(lǐng)用業(yè)務(wù)的各種領(lǐng)料單,，編制“發(fā)料憑證總表”，并計(jì)算本月領(lǐng)用材料應(yīng)承擔(dān)的差異額,。計(jì)算本月完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本,、營(yíng)業(yè)稅金及附加以及采用“賬結(jié)法”計(jì)算每月利潤(rùn)總額和凈利潤(rùn)。年終對(duì)全年利潤(rùn)總額進(jìn)行分配,，并結(jié)清“未分配利潤(rùn)”以外的所有“利潤(rùn)分配”的明細(xì)賬戶,。
7、最后進(jìn)行原始憑證與記賬憑證,、各明細(xì)賬與總賬等的核對(duì),，如果核對(duì)無(wú)誤則進(jìn)行期末結(jié)賬。根據(jù)有關(guān)資料編制本月的“資產(chǎn)負(fù)債表”,、“利潤(rùn)表”及全年的“利潤(rùn)表”,、“資產(chǎn)負(fù)債表”、和“現(xiàn)金流量表”,。
三,、實(shí)訓(xùn)心得和體會(huì)。
1,、一學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，這是上大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)。那時(shí)接觸會(huì)計(jì)知識(shí)的時(shí)間較短,，面對(duì)著陌生的實(shí)訓(xùn)任務(wù),，我都不知所措。經(jīng)過(guò)兩年會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，當(dāng)更加復(fù)雜的賬務(wù)擺在面前時(shí),，不再摸不清方向。我知道了處理的基本程序和流程,，很快安排了每天的計(jì)劃,。在有序的賬務(wù)處理過(guò)程中，自然會(huì)遇到很多麻煩,，有時(shí)抓耳撓腮,，找不著解決的辦法，有時(shí)自以為很認(rèn)真的計(jì)算之后,，而結(jié)果卻錯(cuò)漏百出,。操作遇到困難時(shí)，也曾摔筆說(shuō)道：“會(huì)計(jì)不好當(dāng)”,，但平靜下來(lái)還是得繼續(xù)尋找著結(jié)果,，愈是遇到困難，愈應(yīng)該執(zhí)著地堅(jiān)持下去,，我想這也是一名會(huì)計(jì)工作者應(yīng)具備的基本條件,。
2、總以為上課時(shí)講的理論基礎(chǔ)簡(jiǎn)單記住就可以了,，但在實(shí)踐面前,，我們似乎真成了紙上談兵,。實(shí)訓(xùn)就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果，所以當(dāng)心領(lǐng)神會(huì)時(shí),，也要做到心靈手巧,，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。經(jīng)過(guò)這些天的綜合實(shí)訓(xùn),，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)甚至成本會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。
4,、看著自己一學(xué)期來(lái)的辛勤成果，心中的沉重石頭也就落地了,。實(shí)踐中避免手忙腳亂的前提是打好理論基礎(chǔ),。看見(jiàn)自己做的賬簿會(huì)發(fā)現(xiàn)許多漏洞和不完善之處,，但今天的每一個(gè)錯(cuò)誤都是明天突破完美的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的自己只是個(gè)剛剛接觸會(huì)計(jì)兩年半的初學(xué)者，從會(huì)計(jì)基礎(chǔ)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，知識(shí)在不斷升級(jí),，而實(shí)踐操作也經(jīng)過(guò)了兩次的磨練。會(huì)計(jì)工作是個(gè)復(fù)雜,，需要耐性的工作,，也是考驗(yàn)個(gè)人知識(shí)積累和思維的過(guò)程，所以今天累積得一小步,、一點(diǎn)滴都是將來(lái)運(yùn)用實(shí)踐的不可或缺因素,。
四、感言,。
在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排,，財(cái)會(huì)教研室各位老師及會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)老師的悉心教導(dǎo)，這次實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于會(huì)計(jì)記賬方面的相關(guān)知識(shí),，也讓我了解到了自己在學(xué)習(xí)中的不足,，實(shí)踐技能有了很大的提高。使我積累了更多的會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn),，相信在以后的工作中會(huì)更加的游刃有余,。
五、致謝語(yǔ),。
本文是在何琳老師精心指導(dǎo)和大力支持下完成的,，何琳老師以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè),、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響。她淵博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪,。另外，我還要感謝,，財(cái)會(huì)教研室所有的老師在這三年中的教導(dǎo)以及實(shí)訓(xùn)老師對(duì)我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的指導(dǎo),。最后，再次對(duì)關(guān)心,、幫助我的老師表示衷心的感謝,。
班級(jí)：08財(cái)務(wù)管理二班。
姓名：盧國(guó)華,。
學(xué)號(hào)：2008152026,。
