通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的長處和短處,，從而更好地改進自己,。在寫總結(jié)時，我們可以通過回顧自己的經(jīng)歷來梳理重點和要點,。以下是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)案例,，希望能夠幫助大家更好地寫作。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇一

期末考試已經(jīng)過去了,，同學(xué)們的成績也已經(jīng)出來了,。這個學(xué)期，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總體上進步了兩分的平均分,，可以說是取得了很大的進步,。作為老師，我感到很欣慰?，F(xiàn)對這個學(xué)期的工作進行一個總結(jié),，讓之后的工作取得更大的進步。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面。

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé),，協(xié)助配班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二,、教育教學(xué)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面,。

（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練,。

（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

四,、家長工作。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

五、幼兒參與活動,。

在這學(xué)期,，通過自己的小小努力，也取了一些成績：

園內(nèi)幼兒聲樂比賽三等獎,。

園內(nèi)幼兒故事比賽三等獎,。

園內(nèi)幼兒繪畫比賽二等獎,、三等獎。

園內(nèi)“六一”大合唱活動,，幼兒表現(xiàn)很積極,，家長很贊揚。

六,、心得體會,。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的學(xué)期里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,。

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初中教師的期末總結(jié)與反思篇三

作為一名老師是應(yīng)該要嚴(yán)格的`要求自己的,，我的不好的言行是會給學(xué)生帶來很大的影響的,，所以我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，不但要做到關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，也要做到為人師表，不在學(xué)生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話,，要成為學(xué)生們的榜樣,。我在這一個學(xué)期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的，之后也會繼續(xù)的保持,。

在這一年中我時刻的遵守學(xué)校的紀(jì)律,，沒有做出過違反學(xué)校紀(jì)律的行為。我認(rèn)為一名老師既然要要求學(xué)生在課堂上必須遵守紀(jì)律,，那么我自己也應(yīng)該要先做到遵守學(xué)校的紀(jì)律,。在這一方面我是有著比較嚴(yán)格的要求的，要給學(xué)生做好正確的示范,，而不是只要求他們做到自己卻做不到,。

教學(xué)的工作我主要是做了兩個方面：

一是教學(xué)方法的改變。這個學(xué)期我改變了自己的教學(xué)方法,，讓課堂變得有趣一些,。我重點是改進了兩個方面，一個是與學(xué)生的互動頻率增加,，在上課的時候我提問的頻率增加了,，讓他們學(xué)會自己去思考問題，對知識進行一個深度的學(xué)習(xí),，而不是淺層的理解,，這樣不管考試的題型怎樣變化，都能夠做出答案,。一個是對上課的語言進行了優(yōu)化,，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂，讓他們能夠更好的去理解知識,，對于有疑問的地方我會多花一些時間,。

二是中差生的提高。其實初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度是并不高的,，中差生的數(shù)學(xué)成績之所以會一直得不到提高就是因為沒有掌握好學(xué)習(xí)的方法,，對數(shù)學(xué)失去了興趣,，破罐子破摔的學(xué)習(xí)。所以我要做的工作就是讓他們找到對數(shù)學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，同時也找到適合自己的提高成績的方法,。

這個學(xué)期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是堅持著繼續(xù)的做好這個工作,，讓更多的學(xué)生能夠在初中階段收獲一個好的成績,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇四

以前總當(dāng)政史地生、音體美微這樣的學(xué)科為副科,，自己在當(dāng)學(xué)生的時候也不重視它們,，直到自己成了一名地理老師，才把它視為生命中最為重要的一部分,。

作為走出校園不久的我們,，又走進了xx的校園，這里是我們的家,，使我們學(xué)習(xí)成長的地方20xx—20xx學(xué)年是我在xx的第二個年頭,。看著大批的新老師走進,，感慨時光荏苒的同時,，更引發(fā)了我一些觸動和思考。常識學(xué)科老師如何在xx成長?自我內(nèi)驅(qū)力很重要,。我把它歸納為“四求”。

前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報課,，大家積極踴躍聽課評課,，有的新教師的同一節(jié)課，我甚至聽了三遍,，實在很佩服新教師的鉆研進取的精神,。記得一次歷史老師的評課上，yy說過,，1,。我們要專業(yè)，在專業(yè)知識上絕不能出錯,；2,。目標(biāo)要明確，整節(jié)課圍繞目標(biāo)展開,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是第一要務(wù),；3。熟悉教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，做到爛熟于胸,。我想洪校的意思應(yīng)該就是求穩(wěn),。穩(wěn)是一切教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行的保證，是一堂好課的基本,，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果實現(xiàn)的根本,，是一個教師最起碼的責(zé)任，更是新教師成長的起跑線,。沒有了穩(wěn),，我想這樣的教師也根本走不進xx！

如何求穩(wěn),，我覺得很簡單,，靜下心來做實事！泡一杯茶,，打開書本,，研究、構(gòu)思,，上網(wǎng)查資源,，時間和精力以及高速運轉(zhuǎn)的大腦是必須的！別人在玩的時候,，要學(xué)會淡定,，自己在忙的時候，要學(xué)會高效,，別人在隨意對待地時候,，要嚴(yán)格要求自己！兩年的時間可以造就穩(wěn)的品質(zhì),，抑或是穩(wěn)的習(xí)慣,！

上次開教師大會時，yy說要從細(xì)節(jié)入手,，做細(xì)事,。其實在我們求穩(wěn)之后，下一步就是求細(xì),。拿地球的作用力來比喻,，求穩(wěn)就是內(nèi)力作用，塑造了高低起伏的地表形態(tài),，塑造了地球表面大體輪廓,。接下來的外力作用，對地表形態(tài)進行再塑造,。一堂好課,，也需要外力的精雕細(xì)琢。

每次評課時,，我們總是在教師的語言,、教態(tài),、設(shè)問、小結(jié),、評價,、過渡、學(xué)生活動的組織等細(xì)節(jié)推敲,，我們這些畢業(yè)沒多久的老師在這些方面或多或少都存在問題,。存在問題不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題,；發(fā)現(xiàn)了問題也不可怕,，可怕的是對問題聽之任之，視而不見,，置若罔聞,，不采取任何措施；采取措施后效果不明顯不可怕,，可怕的是就此罷手,，隨波逐流。

那如何求細(xì)?多聽別人的課,，多請別人聽自己的課,，多參加評課（學(xué)校組織的一定要參加，同事間私下的評價交流意義更大）,。每上一堂課后,，多聽取不同類型學(xué)生的意見，多想多寫教案最后一個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，認(rèn)真書寫詳案,，不斷修改詳案，多向洪校交反思,，都是有效方法,。

堅持不懈,，我們這塊玉會雕琢的更完美,！

一堂穩(wěn)妥的，注重細(xì)節(jié)的課只能說是一堂合格的課,，不能成之為優(yōu)質(zhì)的課,，我們也與優(yōu)秀教師無緣。第三步就是求新,。一節(jié)同樣的課,，不同的老師要上，不同的班級要上,，但我們不能同樣的上,，要跟其他老師上出不同的課,，要在不同班級也上出不同的課，要新,，就是要創(chuàng)新,，有新意，有自己的思想,。以前感覺我構(gòu)思的一個活動在一個班取得較好效果,，在其他班肯定也可以，但往往事與愿違,。這就要求我們備不同版本的活動,，每個活動都有新意。今年的活動也要比去年更新更精彩,。照搬照抄,，生搬硬套肯定是行不通的。

也許他們的課也有瑕疵,，也可以在雞蛋里挑挑骨頭,，但是他們有自己的長處，展示了自己的風(fēng)格,，形成了教師的人格魅力,，掩蓋了其不足。冰凍三尺非一日之寒,，千里江堤愧于蟻穴也非一日之功,。因此我們要嚴(yán)格要求自己,，成為一個有風(fēng)格有個性,，與眾不同,、讓學(xué)生喜愛難忘的常識學(xué)科教師,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇五

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時政和國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守紀(jì)律,，團結(jié)并且熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點,，突破教學(xué)的難點,，力求做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，并為己所用,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師,、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以科學(xué)的理論為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù)。

1,、發(fā)現(xiàn)困難和問題。

要找到教學(xué)中的問題并挖掘深層次的原因,，是教學(xué)方式不對,，還是基礎(chǔ)知識不牢固，并且要區(qū)分主觀與客觀兩個方面,。

2、廢話少說,。

寫總結(jié)最怕的就是流水賬,，要言之有物，突出重點,，分析透徹,，措施細(xì)致。

3,、制定工作計劃,。

最后針對去年的問題作出細(xì)致的計劃。工作計劃要縱觀全局,，措施要具體到位,，并且要注意其可實時性，方便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇六

上崗一年,，通過自己的辛勤努力和同事的幫助，業(yè)務(wù)能力顯著增強,，教學(xué)效果明顯,，各項工作圓滿完成。在學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，德,、能、勤,、績?nèi)孢M步,。

德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪,。身正為范,，學(xué)高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),，做到"十要十不準(zhǔn)",，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè),。

能：業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。上崗以來，我繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)及專業(yè)知識,，最近還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)。更新教育觀念,，建構(gòu)新的教學(xué)模式,，大力推進素質(zhì)教育。就語文教學(xué)來說,，要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫,、聽、說能力,，分板塊教學(xué),，案例教學(xué)。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，大力提高學(xué)生的素質(zhì),，既做到備教材、教法,，也要備學(xué)生,。

教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場,，應(yīng)充分利用,。切實做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，教學(xué)為主線,。以教學(xué)為平臺開展對話，進行深入探索和研究,。通過遷移法,、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性,、創(chuàng)造性,。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位,，讓學(xué)生活動起來。把握課堂節(jié)奏,，集知識性,、生動性，趣味性于一體,，從而導(dǎo)達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

輔導(dǎo)可以算是第二戰(zhàn)場。課后應(yīng)該及時復(fù)習(xí)鞏固,，充實提高,，學(xué)以致用。做到理論聯(lián)系實際,，樹立大語文教學(xué)觀,，觀察生活，把握生活,，生活是最好的學(xué)校,。勤：參加工作以來，我積極參加政治學(xué)習(xí),，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，積極的建言獻策。按時作息,，無礦到,，無遲到，早退現(xiàn)象,。備,、教、輔,、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯,，規(guī)范教學(xué)行為，依法執(zhí)教,，不體罰,、變相體罰學(xué)生，樹立安全責(zé)任意識,，在這一年中無教學(xué)事故發(fā)生,。

績：教學(xué)效果明顯。20xx年秋季榮獲學(xué)校優(yōu)秀教案,；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學(xué)校評為二等獎,；兩學(xué)期期中考試,、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率,、及格率及均分都位居前列,，學(xué)生素質(zhì)切實提高。

總之,，經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐,，業(yè)務(wù)能力大大提高、效果明顯,，貫徹落實了黨的教育方針,，學(xué)生素質(zhì)全面提高。我有信心有能力勝任中學(xué)語文教學(xué),，因此特向各級領(lǐng)導(dǎo)申請定級,，望酌情批復(fù)為謝！

初中教師的期末總結(jié)與反思篇七

作為三中的教師,，每個人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連,。“學(xué)校好,，生源好,，大家才會好”。三中復(fù)興之夢必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上,。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中,。我們是三中繁榮的中堅力量，我們有機會把三中變得更好,，我們有責(zé)任把三中變得更好,。

過去的一年,，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年,。從來沒有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化,，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩,。三中是大家的三中,，我們每個人都是這個群體中的英雄。我們每個人都為三中付出了自己的努力,。一年一度的寒假又如期而至,，各位老師平時緊張繁忙的工作，今天可以放松心情,，可以好好梳理一下自己的生活了,。在此,，我給大家的假期生活提幾點建議：

1、科學(xué)飲食,，適當(dāng)鍛煉,。

各位老師辛苦了一學(xué)期,，尤其是后期的教學(xué),、復(fù)習(xí),、監(jiān)考,、閱卷等工作繁雜，假期里,，各位老師要通過合理的飲食,，調(diào)理好自己的身體，平時運動量少,，放假了抽出時間多做運動通過,，放松一下緊張了一學(xué)期的心情。

2,、盡一份孝心,，獻一份愛心。

平時我們的主要精力都花在工作上,，春節(jié)是合家團聚的.時光,，也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心,，排解老人的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn),，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通,，教他們做人,，管他們學(xué)習(xí)。也可以借此給同學(xué),、朋友,、親戚打打電話，交流思想,。

3,、反思工作，不斷提高,。

假期也是一個自我充實的最好時機,，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍,，不斷汲取新的知識豐富自己，做一個與時俱進的人,，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,，總結(jié)成敗得失，形成自己的“成果集”,。

4,、注意安全，加強自我防范意識,。

放假時,，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管，離校前切斷電源開關(guān),，在假期走親訪友時注意行車安全,，鎖好門窗。

最后,，望全體老師,，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié),，祝全體老師新春愉快,，身體健康，合家幸福!

謝謝大家!

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初中教師的期末總結(jié)與反思篇八

這個學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法，在原來的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上進行了改進,，讓課堂變得更加的有趣,。在上個學(xué)期的時候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相比于數(shù)學(xué),、語文等這些課程,，對音樂、美術(shù)這一類充滿趣味性的課程更感興趣,，更期待,。所以，我認(rèn)為把課堂變得生動有趣,，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

我一共改進了兩個方面，一個是增加了與同學(xué)們之間的互動,，一個是改變了我上課的語言,。我這個學(xué)期，在上課的時候,，提問的頻率增加了,。我不再是傳授給同學(xué)們知識,，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現(xiàn)知識，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內(nèi)容,，而是讓我的話語變得更加的有趣，肢體語言也更加的豐富,，能夠吸引同學(xué)們的注意力,。

這樣下來，同學(xué)們注意力更加的集中,，更愛上課了,，而不是像之前那樣，為了有一個好的成績而不得不聽課,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期期末考試結(jié)束了,，七年級地理試卷批閱后，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況,，尤其是在本次考試中,，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢,，練習(xí)不夠,，知識點掌握不牢固。現(xiàn)對本次考試反思如下：

1,。從整體上看,，本次試題應(yīng)該說難度比較適中，符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平,?？疾榈搅藢W(xué)生所學(xué)的六、七章知識,。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識點,，有利于考察基本知識點的掌握情況及程度。

2,。學(xué)生做題中暴露出的問題

（1）基礎(chǔ)知識點掌握不牢固,。

（2）讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題。

（3）材料分析題,，分析不夠確切,。

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1,。思想認(rèn)識不夠

相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,。沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況

通過批閱考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中，知識點混淆不清,，基礎(chǔ)差,。

根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和思維特點，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)知知識,。

初一地理教師期末考試成績分析總結(jié)與反思5

“這次期末考試的成績不會太好?！边@是沒考試之前我就料想到的,，因為這幾個月以來，一直突突突地往前趕,，沒給孩子們喘息的時間,，更沒給他們復(fù)習(xí)的時間。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大,，尤其是作為教研組長,，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的,。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條,。

1、課堂效率不高,，時間觀念不強,。可能是因為自己課下與學(xué)生嬉鬧的比較多,，有些學(xué)生分不清課上,、課下，與老師鬧,，違犯紀(jì)律后,，老師對他的批評當(dāng)作與他說笑。

2,、抓學(xué)生抓得不緊?，F(xiàn)在的情況是學(xué)生的發(fā)展不均衡，兩極分化嚴(yán)重,，差生很多,，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí)。雖然平時也挺生氣，想要抓抓,，但是往往事一多就忘了,。

3、教學(xué)思路有待改進,。一開始拿過題之后,，我還覺得題出的不夠好。但是仔細(xì)想一想又覺得其實不是別人的題出的不好,，分明是自己的指導(dǎo)思想有問題,，別人為什么能考第一，我們每次總是考得不理想,，這里面關(guān)鍵是思路,。教師往哪指，學(xué)生就往哪去,；教師指教不到,，學(xué)生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點,。

也許本次考試考得不好也未必全是壞事,，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試末取得理想成績,，必須要多下點苦功了,。為此，我決定主要從以下幾方面進行改進：

1,、向課堂要質(zhì)量,，抓好課堂時間,，珍惜課堂上的每分每秒,，把其他的事能課后解決的就課后解決。

2,、重點抓后進生的輔導(dǎo),，對于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時與其溝通,，督促其進步,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，鉆研課標(biāo),，抓好學(xué)生的讀圖、用圖等基本功訓(xùn)練,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二(8)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，對我來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進行研究,，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)新成果，新觀念,，應(yīng)用到教學(xué)中去,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率;認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并借鑒好的教學(xué)方式和方法,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精選精練,。有針對性,，有層次性，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十一

打開一學(xué)期一來的教學(xué)反思筆記,，我一頁頁的翻著，似乎那一件件的事情再次在我腦海中閃過,，開學(xué)伊始我便把自己的工作態(tài)度認(rèn)真的記在了筆記的第一頁,，不為模糊的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力,，只有先改變自己,，才能改變?nèi)松奶唷Ｔ诒г棺约嘿嵉腻X少之前,，先努力,，學(xué)著讓自己值錢。

開學(xué)全體教師的會議,，下午于是便投入到了備課之中,。學(xué)生的課堂，因為充分的備課,，學(xué)生經(jīng)過寒假的放松,，從而開學(xué)以來的整體面貌讓我的心理上格外的震撼了一下,，與今天的他們形成了反差。那天的教后記：本節(jié)課學(xué)生總體精神面貌良好,，保持住孩子的快樂童心,，快樂的面對每一節(jié)課，務(wù)必落實到位,，抓基礎(chǔ),，落實到每一名孩子，每一名學(xué)生,。著重的抓住中間孩子的實力,，不要放松孩子的學(xué)習(xí)英語的積極性，提高孩子的應(yīng)變能力,，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維,，啟發(fā)孩子們的積極思考，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，將英語課堂興趣點調(diào)動起來,。漸漸的懂了，成長比成績重要,，關(guān)注學(xué)生的心靈成長,。

這一學(xué)期我走過的一路風(fēng)景，上過申老師的一堂心理課,，在那一次的心里課中,，我明白了西游記中的玄奘帶著三徒弟取經(jīng)之所以成功是跋涉萬山千水，靠的是不懈的努力,，最終九九八十一難,，而到達(dá)了西天，取得的佛經(jīng),。明白了當(dāng)勤奮,，快樂，健康,，積極,，……面對的是懶惰，消極,，只要內(nèi)心有著信念,，是可以戰(zhàn)勝了消極因素，而助你成功……我學(xué)習(xí)著,，也在思考著,。那漸行沿途的風(fēng)景有時候會給你別致的快樂和收獲，我聽過班主任老師的演講,，目睹了班主任老師為了班級建設(shè)所付出的一路辛苦,，感動之余，也激勵了我不斷研究學(xué)生,，研究孩子的良好心理的良性發(fā)展,。參與了英語課程拓展，從中收獲了很多,，感到了每一名學(xué)生的實力可挖的潛力所在,。關(guān)鍵的是一股強有力的恒心。我覺察到了教育像一場修行,，是孩子純真的心理歷程,。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,，不斷發(fā)現(xiàn)自我,，修正自我，挖掘自我,，并用全新的我來為孩子做示范和表率,，在教育的過程中，我懂了不斷的充實自己,，堅持讀書,，為了保持自己專業(yè)基礎(chǔ)的鞏固，我在本學(xué)期讀雙語《綠野仙蹤》,，雙語《泰戈爾文集》《沉思錄》,，當(dāng)然也鉆研教育書籍《傅雷家書》，教養(yǎng)的迷失,，…同時也在名人熏陶之下學(xué)習(xí)做個優(yōu)秀人的品質(zhì),，將此品質(zhì)去傳遞給每一個孩子，像《喬布斯》《撒切爾夫人》《武則天》《曼德拉》《西點軍?！?。書的充實，使我在教育的征程中變得不孤單,，同時一次次的`啟迪著我去向著更遠(yuǎn)的天空指引,。每一次同一本書的幾次的反復(fù)閱讀，讓我感受到了不同程度的啟迪,，也同時感覺到了愛上書,，就像愛上教育一樣，它會給你不一樣的征程和信心,。

在本學(xué)期中,，我學(xué)會了在課堂上的語言的豐富，不斷用豐富的語言和激勵的話語來激勵孩子要比責(zé)備有效的多,，我學(xué)會了用一顆平常心看待孩子,，他們每一個人都是完整的人,，每一個人的整體人格的發(fā)展是需要尊重和愛的，如果因為他成績的差,，而不尊重這個人,，那是一個人人格的不完整。就像我們需要尊重一樣,。但是學(xué)會習(xí)慣于沒人喝彩鼓掌的單行旅程,，這個時候是可以好好熏陶著自己去讀書，去踐行實際,，感受獨孤寂靜的成熟,。正常的看待孩子的成績，然而也同時鼓勵孩子要爭取良好的學(xué)習(xí)成績,，那是一個人培養(yǎng)起涵養(yǎng)的基礎(chǔ),，我時常會把龍應(yīng)臺的教育兒子的那些話告訴孩子，我要求兒子讀書用功,，不是因為我要他跟別人比成績,，而是因為，我希望他將來會擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義的工作,，而不是被迫謀生，當(dāng)他的工作在心目中有意義,，他就有成績感,。當(dāng)兒子的工作給他時間，不剝奪他的生活,，他就有尊嚴(yán),，成就感和尊嚴(yán)會給兒子帶來快樂，而對我而言,，最重要的不是兒子是否有成就,，而是他是否快樂。而現(xiàn)在的生活架構(gòu)里,，什么樣的工作比較可能給孩子帶來快樂,。第一，它給他意義,，工作不把他綁架,，不做工作的俘虜，第二,，它給孩子時間,，容許他去充分體驗生活。這些人生的哲理時刻會讓我引起警鐘的重視,，告訴我如何的教育那些行在當(dāng)下的孩子,。

教育是一場心靈的旅行,，在征途上，我看到了孩子展現(xiàn)出的自己的心靈的火花,。

教育是一場馬拉松,，而非百米賽,。它教會每一個孩子終身學(xué)習(xí)是一件大事,。而不僅僅只是追求高分的考試年代,。

教育是一場心理之戰(zhàn),，它在真是的生活中拼出的是心理壓力的如何真正的釋放和緩解。保持做到一顆平常心,。

在教育上我們依舊會堅持著下去,，堅持這每一天的崗位繼續(xù),，堅持著每一次的感動之余的反思,，愿每一的我們都會面對孩子信心滿滿,，永不褪色的是對教育的忠誠和永久的愛。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十二

在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的`更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

年終工作總結(jié)主要包括以下四個方面的主要內(nèi)容：

1.基本情況,。

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì),、基本建制,、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢,、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2.成績和做法,。

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn),。

通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了,，通過一學(xué)期的教學(xué)，使我對學(xué)生有了更加深刻的理解?，F(xiàn)在的七年級學(xué)生開始有兩極分化現(xiàn)象,，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識不用講、練,，基礎(chǔ)差的學(xué)生沒有興趣,，練了也不會，我很著急,，不知顧哪些學(xué)生好,，而新課程改革，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下本學(xué)期所做的一些英語教學(xué)工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。在教學(xué)過程中，每個需要掌握的知識點,，我都從差生入手,，使他們掌握最基本的知識的同時,，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況,，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

5,、加強課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

1,、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低,，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān),，需要進一步加強訓(xùn)練。

2,、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重,，有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大，雖然很象用功的樣子,，但是實際沒有專心,，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,。

3,、寫作能力上不去，課文,、句型雖然會背誦會默寫,，但實際運用不強,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半了,，通過期末考試很有必要靜下心來,，重新審視一下自己這兩個月的教學(xué)工作。

期末考試順利結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績,，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報！半個學(xué)期的`學(xué)習(xí),，學(xué)生進步很大,，增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學(xué)生這樣可喜的成績,，我很是欣慰,，看到了更大的希望！逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題的情況，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思,。

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試,，評價形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評價要求,。試卷包括字,、詞、句,、閱讀,、作文幾個方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，也檢測了學(xué)生的課外閱讀水平,。做到題型多樣靈活，知識面廣,，并蘊涵了一定的思想教育于試題之中,。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難。現(xiàn)就本次測試做如下反思：

首先是教師教學(xué)方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個學(xué)生,，還需要加強這方面的教學(xué),，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生都該踏踏實實走好每一步,，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,。

其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,，閱讀,，寫作三大塊，本次失分較多的是閱讀,。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,，雖然平時已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是練習(xí)得不夠扎實,。從學(xué)生那里了解到：有的是因為沒有接觸過的題目不會做,，有的是粗心、不仔細(xì),，理解錯題目意思,。要改變這種狀況，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧,。寫作方面雖然有了進步,，但還應(yīng)繼續(xù)努力。

通過這次考試,，在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強課堂教學(xué)改革的研究,，不斷反思和改進課堂教學(xué),，采取多種形式進行教學(xué)，在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高其閱讀能力和寫作水平,；在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法，同時也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生，要多單獨輔導(dǎo),，與家長密切聯(lián)系,，獲得家長的重視。

從這次檢測中可以看出,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實,，今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。使學(xué)生愛上閱讀,，愛上語文,。

（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點,。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，交給學(xué)生閱讀方法，擴大學(xué)生的閱讀量,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機會,，從而促進和提高學(xué)生的閱讀能力。

（二）興趣先導(dǎo),，注重積累,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；在教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固,。努力做到要求默寫的課文、會寫的生字,、詞語一課一清,，每課的練習(xí)題一課一練一改！

（三）端正態(tài)度,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),，馬虎,、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

希望通過自己和學(xué)生的共同努力,，不斷進步,，不斷提高孩子們的語文素養(yǎng)。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十五

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（x）（x）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué),。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

工作中存在的問題。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十六

政治期末考試,，考砸了。按說既然是全市統(tǒng)考,，難度該不怎么高,，考題以知識點為基礎(chǔ)，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會多,，可我居然考砸了,。說“考砸了”可能有點小小的夸張，但卻是不理想,。我本來預(yù)想能80分以上的，再不堪拿個80分也是妥妥的,。我沒有估分,，但是答題的時候也得出了這么個結(jié)論，考完也就沒怎么多想,，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了,。

當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)時，震驚了,。不該啊，做題的時候很順利啊,，我還以為分?jǐn)?shù)看錯了,。好吧分?jǐn)?shù)沒錯,，趕忙拿著試卷和小伙伴們對答案,，然后我知道了,，原來是這么回事,。大題目扣的分?jǐn)?shù)不多,，主要是在分析材料和判斷答題方向有點偏差,，不過大致方向正確,，也就沒什么影響,。感謝閱卷老師手松。

選擇題就慘了,，滿目紅叉。當(dāng)時也沒覺得難，一路做下去,，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍,，沒看出什么差錯,。想來是當(dāng)時沒好好檢查,，只是草草地掃了幾眼,；或者是知識點記錯了,，而又對自己過于自信了，才沒能避免不必要的失分。雖然一直都在安慰自己,，我真的自己也很不甘心,，很傷心,。我想，我該好好反省一下,，查漏補缺,。先分析下失分原因,。

在考試前的停課復(fù)習(xí)階段,，我想我有好好復(fù)習(xí)的,。按老師標(biāo)的重點一條一條的背下去,，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來?，F(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了,，毫無技術(shù)含量可言,，那樣還考什么。必須在腦子里建立一個知識框架,，把相應(yīng)的知識放入相應(yīng)的框,，這樣做起大題目來找對方向，那一框的知識就全浮現(xiàn)出來,，答題無壓力,，只要分析材料不出錯就好了噠。至于選擇題,，我沒想到提高的辦法,，大概只能多練了吧。嗯,，可以提高判斷力,，不過怎么做呢。多問問老師吧,，老師會告訴我判斷技巧的吧,。

想想考成這樣,，確實很傷心,。不過傷心又有什么用，不如吸取教訓(xùn),。俗話說得好,，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力,，回頭考打一個好好的翻身仗,！

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十七

在全體教師和全體學(xué)生的共同努力下，初一（x）班已發(fā)展為一個團結(jié)向上的集體,。在這個集體中,，每個成員心靈健康，積極向上,，有競爭,，但，是和諧的競爭,。每個成員都感受到集體的溫暖,，都熱愛著這讓他健康成長的集體。

一學(xué)期過去了,，為了讓集體成長得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。

幾年的工作經(jīng)驗，讓我知道,，中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，初一年級尤為重要。學(xué)習(xí)中需要的健康的心態(tài),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說都在這個年級形成,。所以作為初一班主任,，培養(yǎng)學(xué)生這三方面就是我初一學(xué)年工作的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我把我班班訓(xùn)擬定為“積極,、嚴(yán)謹(jǐn)、超越”,。

一個集體的成長,，一個個體的成長，需要目標(biāo)的引領(lǐng),，沒有目標(biāo),，就如一艘隨意航行的船只，很難到達(dá)成功的彼岸,。所以為了讓這個集體,，讓集體中的每個成員，迅速成長,，我很重視班訓(xùn)的擬定,。

初一是小學(xué)向中學(xué)過渡的階段，學(xué)生對于自己的成長目標(biāo)還不是很明確,，很多學(xué)生還沒有上進心,，還是一個天真的孩子，但又因為他們是孩子,，易于培養(yǎng)和塑造,。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進心，我把班級的最終目標(biāo)確定為“超越”,，具體是“超越自己,，超越他人，超越它班”,，讓個人,，讓集體卓越。

一個個體的成長,，需要積極主動,，一個集體的成長需要每個成員的積極主動，而初中學(xué)生往往缺的就是這個，所以我提出為了實現(xiàn)“超越”的目標(biāo),，我們需要“積極主動”,。無論學(xué)習(xí)上，還是各活動上都需要每個成員的積極主動,。

有說“態(tài)度決定一切”,，其實習(xí)慣也尤為重要，若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后階段即使有了學(xué)習(xí)熱情,，也會很吃力。所以學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度不可少,，只有這樣,，才能超越。而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度正是多數(shù)初一學(xué)生所缺少的,。

目標(biāo)的最初體現(xiàn)就在班委的選定上,，當(dāng)上午的班會中提出“積極主動”后，我就指出,，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上,，如果自己不能“積極主動”，將不會當(dāng)選,。在自我介紹時便有許多同學(xué)自愿擔(dān)任班干,。

動”即撤職。同時指出要各司其職,，又要團結(jié)協(xié)作,。

一學(xué)期了,，班委沒有大的變動,，每一個班委都積極地參與班級的管理，特別是班長和兩位管理衛(wèi)生的委員,，真正做到“積極”,、“嚴(yán)謹(jǐn)”。班級常規(guī)成績的取得,，他們功不可沒,。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分，他們是極為內(nèi)疚,，很是自責(zé),。真正把管理當(dāng)作自己的責(zé)任。所以我在評語上向他們表示感謝,，讓他們感受到自己的付出被懂得,，讓他們下學(xué)期更加努力。

在以上目標(biāo)的引領(lǐng)下，在全體師生的積極努力下,，一學(xué)期來,，班級取得了一些可喜的成績。

學(xué)習(xí)上,，前半學(xué)期,，學(xué)生未能適應(yīng)初中生活，還沒做到“積極”,、“嚴(yán)謹(jǐn)”,，學(xué)習(xí)成績不理想，特別是尖子層人數(shù)欠缺,。但到期中考試前,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上上了一個臺階，在期中考試和期末考試中取得年級第三和年級第五的較好成績,。

在各項活動評比中我班也取得驕人成績,。我班多次被評為“我們的教室最整潔”、“我們的＇包干區(qū)最整潔”,，黑板報評比多次獲得一等獎,；在廣播操比賽中獲得第六名；在美化校園系列活動“立大志,，做小事”錄音小故事比賽活動中獲組織獎,；體育節(jié)獲團體總分第三名；奧運知識競賽一等獎,；體育節(jié)獲道德風(fēng)尚獎,；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎。

讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動中,，同學(xué)們的突出表現(xiàn),，有的同學(xué)甚至為了活動忙碌到深夜，讓我感受到同學(xué)們極強的集體榮譽感以及積極主動精神,、創(chuàng)新精神,、團結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神。

還有在我生病的一周里,，班干積極管理班級,，主動與我聯(lián)系，使得沒有班主任的日子里,，班級沒有大事故,，一切有序地進行。還成功地以辯論形式開展了一次班隊活動,，獲得聽課老師的好評,。

我常想,，成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是自信的人才。我很欣慰的是我班同學(xué)很自信,。他們課堂上很是活躍,，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論。在xx老師上的語文課《偉人細(xì)胞》和xx老師上的一節(jié)地理課上,，表現(xiàn)尤為突出,。

成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是有愛心的，懂得感恩的人才,。我同樣欣慰于我班同學(xué)的愛心,。在xx同學(xué)心情壓抑期間，室友及其他同學(xué)給予很大幫助,，有同學(xué)陪她散步,、聊天，有同學(xué)主動幫助復(fù)習(xí)功課,，全班同學(xué)還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她,，讓曾一度失去希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集體,，眼中少了憂郁多了快樂,。還有在我生病期間差不多一半同學(xué)給我電話或信息問候，有家長告訴我有同學(xué)竟哭了,。懂得感恩,，有愛心就是有情義，情義無價,。

另外,，現(xiàn)在學(xué)生，一般安全,、節(jié)約意識淡薄,，而我班同學(xué)的安全節(jié)約意識卻是很強的。學(xué)生們的飲料瓶是放在一起,，為班費集資的,，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣得九元錢,，但他們的節(jié)約意識我想已有體現(xiàn),。有時放學(xué)后向教學(xué)樓看，?？吹街挥形野嗟臒羰顷P(guān)掉的,；你若在教室沒人時來我班，教室門肯定是鎖上的,，包括閱覽課時,。

班級取得的成績,，在我與同學(xué)們努力的背后，有領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和愛護,。x主任與x老師常主動及時地給予我和同學(xué)們以指導(dǎo),，鄭老師也常及時地告訴我班級情況，特別是存在問題讓我得以及時處理,。特別是我生病期間,，讓領(lǐng)導(dǎo)和任課老師操心不少。這讓我很欣慰,，因為有關(guān)心,，有支持。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十八

成功做法：

1.建立一個和諧,、團結(jié)的班主任和教師隊伍,。我們高一、二都是一個班主任帶兩個班,，任課教師一節(jié)課一張導(dǎo)學(xué)案,，禁止成題和輔導(dǎo)書直接上課堂，很辛苦,。作為年級主任,，無論對班主任還是任課教師都沒有承諾，所以身先士卒,，說得再好,，不如做出樣子，無論是管理還是備課都決不少做,。所以整個高二年級的教師,、教練在工作中，齊心協(xié)力,，齊抓共管,，戰(zhàn)斗力很好。

2.抓好課堂建設(shè),。

本著相信學(xué)生,，解放學(xué)生，利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的理念,，去進行教學(xué)，從我們的實踐來看,，我們的學(xué)生,，單靠教師的講，現(xiàn)在來看肯定是學(xué)不會了,。所以在課堂上本著學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于他能吸收多少,，而不是教師教了多少這樣一個原則去編寫導(dǎo)學(xué)案和實施課堂教學(xué),。總體上看學(xué)生的積極性有了很大提高,，教學(xué)成績有了一定的提高,。

3.做好教材整合工作。文科數(shù)學(xué)就去掉了特別難的部分,，只抓住能得分的部分,。

4.周考與月考相結(jié)合。

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5.每周兩節(jié)輔導(dǎo)課,。每個教師不多于6人,，教室的老師可以看班或輔導(dǎo)，但不能講課,，每個班級都有具體的任務(wù),。補知識，也補感情,，老師與學(xué)生交流較少,。

存在問題：

1.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計習(xí)題化，沒有情景化,、生活化的東西,，展示表面化，念展念答案現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏規(guī)范,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不高效，教師教的不高效,。學(xué)生的知識不能內(nèi)化成自己的東西,，造成理科的數(shù)理化生，文科的地理成績偏低,。

2.教師的教學(xué)設(shè)計并沒有盯著學(xué)生,，而是盯著考綱，所以造成學(xué)生的知識儲備應(yīng)對不了導(dǎo)學(xué)案的要求,，造成效率的低下,。

3.弱勢學(xué)科的存在，某個班整體學(xué)習(xí)氛圍不好,。

今后措施：

i,、班主任：樹立正面典型，宋春霞,，歷宏亮等,，開好每周的班主任會。

ii,、教師方面：

1.圍繞著我校高效課堂的建設(shè),，從我自身做起，爭取盡可能多的`走進課堂,，與高二全體教師一起,，做好課堂建設(shè)工作。做到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計符合學(xué)情,，課堂展示符合規(guī)范,，教師的點撥深刻到位。

2.降低教學(xué)起點,，以學(xué)定教,，而不是以教定學(xué)。我們的進步跟我們從這個有很大關(guān)系,，有的老師總是很迷惑,，降到什么程度，學(xué)生能聽得懂,，入點門兒的內(nèi)容,，像數(shù)學(xué)從基本的解方程、計算入手,，英語從音標(biāo)入手,。

3.針對學(xué)科弱科，找備課組長,，分析具體原因,，找其一同聽課，整體都弱的班級,，找班主任,，開合力會。

學(xué)生方面：

1.樹立正面典型,，從正面引導(dǎo)學(xué)生,。通過努力抓、反復(fù)抓,、抓反復(fù)的辦法,，改變這部分學(xué)生的現(xiàn)狀，讓他們覺得只要努力,，自己也是可以取得進步的,，自己身上也是有優(yōu)點的。

2.通過每天一節(jié)閱讀課,，記5字筆記,。拓展學(xué)生的知識面，陶冶學(xué)生的情操,，樹立正確的價值觀,。

3.關(guān)注學(xué)生心理,，加強理想前途教育，保證生源,。

現(xiàn)在,，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，三年級就開設(shè)了英語課,。但是,，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥,、太難,，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了,，期中考試也早已結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足,。逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：

一,、試卷質(zhì)量分析,。

這套試卷共分為五大部分：

第一部分為語音測試，第二部分為詞匯測試,，第三部分為單項能力測試,，第四部分為閱讀測試，第五部分為綜合能力測試(不計入總分),。

本套試卷覆蓋了整個小學(xué)階段所學(xué)的詞匯,、語音、語法和日常用語等內(nèi)容,，著重考查了詞匯,、日常交際用語、閱讀能力和重點句型及語法,。整套試卷中滲透了小學(xué)階段所涵蓋的語法知識,，如：介詞in，on,，at,，to的正確運用;冠詞a，an,，the的正確運用;名詞單復(fù)數(shù)的正確運用;形容詞的比較級的正確運用;代詞的主格,、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運用;實義動詞have，has與be動詞的用法,，所涉及的時態(tài)有一般現(xiàn)在時,，現(xiàn)在進行時，一般將來時,，一般過去時等;第三人稱單數(shù)的正確使用,，以及否定句,、一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)等等,。

該試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本但避免教材的機械操作,，靈活遷移,。在試卷設(shè)計上增加了對學(xué)生閱讀理解能力、重點句型及書面寫作能力的考查,，注重學(xué)生的積累運用,，對以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用。不足之處：本卷就整體而言,，題目類型太活,，變化太多，太難,，如詞匯測試中的第3題用所給詞的適當(dāng)形式填空,，單項能力測試中的第5題找出句子中的一處錯誤并改正，第6題句型轉(zhuǎn)換,，綜合能力測試中的第1題仔細(xì)閱讀短文,，完成選擇題，使短文通順,、連貫,，第3題中的小練筆，要求學(xué)生寫整段話,，對于眼高手低的學(xué)生來說,，束手無策，并且缺少對學(xué)生進行聽力的檢測,。

二,、試卷整體情況分析：

第一部分主要考查了語音知識ow，oo,，ee,，ea字母組合以及元音字母a，o在重讀開,、閉音節(jié)中的發(fā)音,，1、2小題失分較多。第二部分考查了詞匯及其中文意思,，并滲透了詞語搭配,，如looklike，lookafter,，likedoing等,，其中l(wèi)ookafter超出范圍。用所給詞的適當(dāng)形式填空一題,，大部分學(xué)生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識,、閱讀能力、語法掌握等各個方面,，現(xiàn)表述如下：單項能力測試中的第5,、6題，綜合能力測試中的第1題是學(xué)生新接觸到的題型,，完全與初,、高中的考試接軌，有相當(dāng)一部分學(xué)生不理解題意,，得分率極低;學(xué)生對詞匯的記憶力不強,，反映在書面寫作中，錯別字特多,，這給我們反饋了一個重要的信息,，學(xué)生邊學(xué)邊忘，掌握不牢,。學(xué)生掌握句子的困難程度,，從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少，或者說學(xué)生除了課堂就沒有太多的時間學(xué)英語,。

這次考試成績令人不滿意,，平均分、優(yōu)秀率以及合格率均較低,，原因之一是題目太難,，題型太活，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒做到位,。

三,、改進措施。

在這次期中考試,，令我遺憾的是,，學(xué)生的成績沒有提高反而下降得厲害，就是因為他們浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度,，影響了成績,。期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，在后半個學(xué)期的教學(xué)中，我要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施,，同時繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點,，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績進入中學(xué),。

1.進一步強化基礎(chǔ)知識,，要求人人過關(guān)。

3.注重詞語的運用性練習(xí),，在機械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力,。可以通過多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力,。

4,、知識訓(xùn)練的同時應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng),。注重低段教學(xué)與高段教學(xué)之間的教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移,。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學(xué)習(xí)。同時關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，采用有效措施,，盡可能調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并注意保護他們的自尊心,，提高自信心,。

5.在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計教學(xué)活動,，加大訓(xùn)練強度和密度的基礎(chǔ)上,，注重因材施教、分層教學(xué),。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能,，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展,。

相信通過我們的查缺補漏,，一定會在以后的教學(xué)過程中不斷完善，不斷提高,，爭取在畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十九

2月3日至5日,，中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會議隆重召開,。會議圍繞“講大局、強責(zé)任,、提能力,、抓落實”主題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、關(guān)于大局,、責(zé)任,、能力、落實方面的論述,，深入貫徹黨的xx屆六中全會,、xx屆中央紀(jì)委七次全會、省市黨代會和中央,、全省經(jīng)濟工作會議精神,，全面落實市委十屆二次全會部署，進一步錘煉能力和作風(fēng),，營造更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,，動員全市各級黨組織和廣大黨員干部群眾，進一步解放思想,、真抓實干,、開拓進取，奮力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越,、主要經(jīng)濟指標(biāo)進入全國省會城市前十強,，在加快建設(shè)現(xiàn)代化*市的基礎(chǔ)上，全力打造現(xiàn)代化新興中心城市,，朝著區(qū)域性特**市方向邁進,，為建設(shè)美好貢獻力量，以優(yōu)異成績迎接黨的xx大勝利召開,。

通過中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會議精神,，我進一步理清了工作思路、明確了工作方向,，更深刻的感受到：新一輪跨越發(fā)展需要新境界,、新舉措、新作為;能力作風(fēng)必須要有新標(biāo)桿,、新加強,、新提升。

圍繞市委的“講大局,、強責(zé)任,、提能力、抓落實”的任務(wù)要求,，我們要把學(xué)習(xí)貫徹中心組會議精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)和共青團的重要工作,，認(rèn)真組織廣大團員青年深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí),，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身乃至建設(shè)的思想認(rèn)知與切實行動,，按照**區(qū)委“立大志擔(dān)大任吃大苦創(chuàng)大業(yè)”作為干事創(chuàng)業(yè)的總定位,、總要求，堅持“黨有號召,，團有行動”,，做到“服務(wù)大局”與“服務(wù)青年”相統(tǒng)一，圍繞黨政中心任務(wù),，突出做好思想教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和組織建設(shè)等重點工作,，打造特色,，團結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團員青年奮力開創(chuàng)“中心第一城區(qū)善治”宏偉大業(yè)，加快建設(shè)全省最現(xiàn)代化的“首善之區(qū)”,。

第1,、注重青少年思想道德教育。

我們將緊扣青少年思想意識關(guān)鍵點,，抓住建團九十周年的契機,，繼續(xù)開展“我與祖國共奮進”、“高舉團旗跟黨走”,、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題實踐活動,，堅定青少年跟黨走的理想信念，樹立當(dāng)代青少年的社會主義核心價值觀;進一步加強全團帶隊工作,，發(fā)揮區(qū)少工委的作用，扎實推進少先隊建設(shè),，今年重點試行團區(qū)委創(chuàng)新工作——“團員意識提前教育,，團隊工作無縫對接”;利用青少年入隊、入團等時機,，開展集中宣誓等活動,，強化團、隊的組織意識,。今年,，我們將在全區(qū)范圍內(nèi)開展“青春九十載，獻禮xx大”主題系列活動,，從4月底到10月底,，集中開展“青春九十載，獻禮xx大”主題系列活動啟動儀式,、《中國共產(chǎn)主義青年團歷史》宣傳展覽,、“我的青春我的團”歷任團區(qū)委書記座談會、基層團干輪訓(xùn)多項主題活動,。建隊日前,，我們將開展首批**區(qū)“十佳少先隊員”,、“大(中小)隊之星”、等評選表彰,，以提高對少先隊工作的認(rèn)識,，強化對少先隊工作的引導(dǎo)和支持。

第2,、注重提高青年隊伍素質(zhì),。

以崗位培訓(xùn)、黨團知識競賽等多種形式,，把黨的理論知識學(xué)習(xí)貫穿于團員團干日常思想教育工作當(dāng)中;以“青年崗位能手”和“青年安全示范崗”創(chuàng)建為抓手,，推動青年在各自崗位成長成才;深入開展“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，扎實推進增強團員意識教育,，通過專題授課,、素質(zhì)拓展、青年訪談等多種方式,，加強對業(yè)務(wù)知識,、**區(qū)情和大建設(shè)、大發(fā)展等知識的學(xué)習(xí),，進一步增強團員青年的政治意識,、團隊觀念和工作能力，積極引導(dǎo)團員青年在服務(wù),、拆遷安置,、信訪穩(wěn)定、招商引資,、項目建設(shè)等第一線經(jīng)風(fēng)雨,、長才干。

第1,、打造青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌,。

通過挖掘扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年典型，為全區(qū)青年樹立榜樣,，加強與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系,，推進我區(qū)已有的市級青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè);加強和區(qū)人社等部門聯(lián)系，扎實開展青年小額貸款工作;積極協(xié)調(diào)各方力量,，力爭今年做好**區(qū)青春創(chuàng)業(yè)超市建設(shè);適時舉辦青年創(chuàng)業(yè)講壇,、大學(xué)生就業(yè)招聘會等活動，搭建就業(yè)對接平臺,，以技能培訓(xùn),、信息提供、觀念引導(dǎo)為主要手段,，提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。

第2,、創(chuàng)響志愿服務(wù)品牌。

積極推動志愿者服務(wù)基地建設(shè),，于5月開展我區(qū)“校地共建——青年志愿服務(wù)基地”集中授牌和**區(qū)青年志愿先鋒隊的授旗儀式,，在和中國科技大學(xué)、**學(xué)院等高校良好合作的基礎(chǔ)上,，通過區(qū)委支持,，與7所高校簽訂共建協(xié)議并開展活動，著力打造“校地共建青年志愿服務(wù)基地”,，爭取每所在肥知名高校,，在都擁有自己的校外志愿者服務(wù)基地，從而發(fā)揮高校的優(yōu)質(zhì)資源,，更好地為服務(wù),。

第3、做實“青年文明號”品牌,。

不斷拓展新領(lǐng)域,，推動青年文明號向更多行業(yè)延伸;積極推動青年文明號創(chuàng)建評選工作，今年將開展**區(qū)首批青年文明號創(chuàng)建工作,，計劃每年創(chuàng)建區(qū)級以上青年文明號10家;大力開展青年文明號優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動,，繼續(xù)倡導(dǎo)和推進青年文明號參與濟困助學(xué)活動，實現(xiàn)青年文明號創(chuàng)建活動向更高層次發(fā)展,。

第1,、推進重點青少年群體工作。

圍繞社會化管理創(chuàng)新工作,，認(rèn)真落實重點青少年群體項目,，我市作為全國“服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪”試點單位，團區(qū)委重點承擔(dān)著服刑在教人員未成年子女教育幫助和預(yù)防犯罪工作,，我們將始終把這項工作擺在重中之中的位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo),、精心組織實施,，創(chuàng)新工作方法、實現(xiàn)人性化對待,，力爭使服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作取得實實在在的效果,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二十

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組：主考：

2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組：組長：

3.組織嚴(yán)密,，措施到位,。

為了加強考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，保證期末考試工作的順利進行,，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會,，教導(dǎo)處就期末考試考場布臵及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào),。強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，嚴(yán)格履行職責(zé),，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ),。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考,，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求,，積極工作,，對我校各個考場進行認(rèn)真、細(xì)致的巡視,，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力,。并全面落實“分級管理，責(zé)任到人”的原則,，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責(zé)任人,。

4.試卷保管與評閱。

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,，采取流水閱卷的方式,，認(rèn)真閱卷，同時做好試卷分析,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二十一

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，并有效的進行了相應(yīng)的教改實驗,。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好以后的教學(xué)工作,，特將本學(xué)期的工作總結(jié)下,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和講座。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

雖然課時量比較大但在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對新教材內(nèi)容我積極進行課程的開發(fā),、挖掘與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。業(yè)都會蒸蒸日上,！