通過總結(jié),，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的長(zhǎng)處和短處,，從而更好地改進(jìn)自己。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以通過回顧自己的經(jīng)歷來梳理重點(diǎn)和要點(diǎn),。以下是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)案例，希望能夠幫助大家更好地寫作,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇一

期末考試已經(jīng)過去了,，同學(xué)們的成績(jī)也已經(jīng)出來了。這個(gè)學(xué)期,，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)總體上進(jìn)步了兩分的平均分,，可以說是取得了很大的進(jìn)步。作為老師,，我感到很欣慰?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，讓之后的工作取得更大的進(jìn)步,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二

我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面,。

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退,；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),；履行教師職責(zé),，協(xié)助配班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二,、教育教學(xué)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

三,、常規(guī)培養(yǎng)方面,。

（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久,，我就開始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練,。

（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間,。

四,、家長(zhǎng)工作。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。

五,、幼兒參與活動(dòng),。

在這學(xué)期，通過自己的小小努力,，也取了一些成績(jī)：

園內(nèi)幼兒聲樂比賽三等獎(jiǎng),。

園內(nèi)幼兒故事比賽三等獎(jiǎng)。

園內(nèi)幼兒繪畫比賽二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。

園內(nèi)“六一”大合唱活動(dòng)，幼兒表現(xiàn)很積極,，家長(zhǎng)很贊揚(yáng),。

六、心得體會(huì),。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng),。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的學(xué)期里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心。

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初中教師的期末總結(jié)與反思篇三

作為一名老師是應(yīng)該要嚴(yán)格的`要求自己的，我的不好的言行是會(huì)給學(xué)生帶來很大的影響的,，所以我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己,，不但要做到關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，也要做到為人師表,，不在學(xué)生目前做出一些不好的舉動(dòng)和說一些不好的話,，要成為學(xué)生們的榜樣。我在這一個(gè)學(xué)期中在思想方面是有著很不錯(cuò)的表現(xiàn)的,，之后也會(huì)繼續(xù)的保持,。

在這一年中我時(shí)刻的遵守學(xué)校的紀(jì)律，沒有做出過違反學(xué)校紀(jì)律的行為,。我認(rèn)為一名老師既然要要求學(xué)生在課堂上必須遵守紀(jì)律,，那么我自己也應(yīng)該要先做到遵守學(xué)校的紀(jì)律。在這一方面我是有著比較嚴(yán)格的要求的,，要給學(xué)生做好正確的示范,，而不是只要求他們做到自己卻做不到。

教學(xué)的工作我主要是做了兩個(gè)方面：

一是教學(xué)方法的改變,。這個(gè)學(xué)期我改變了自己的教學(xué)方法,，讓課堂變得有趣一些。我重點(diǎn)是改進(jìn)了兩個(gè)方面,，一個(gè)是與學(xué)生的互動(dòng)頻率增加,，在上課的時(shí)候我提問的頻率增加了，讓他們學(xué)會(huì)自己去思考問題,，對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)深度的學(xué)習(xí),，而不是淺層的理解，這樣不管考試的題型怎樣變化,，都能夠做出答案,。一個(gè)是對(duì)上課的語言進(jìn)行了優(yōu)化，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂,，讓他們能夠更好的去理解知識(shí),，對(duì)于有疑問的地方我會(huì)多花一些時(shí)間。

二是中差生的提高,。其實(shí)初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度是并不高的,，中差生的數(shù)學(xué)成績(jī)之所以會(huì)一直得不到提高就是因?yàn)闆]有掌握好學(xué)習(xí)的方法，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣,，破罐子破摔的學(xué)習(xí),。所以我要做的工作就是讓他們找到對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也找到適合自己的提高成績(jī)的方法,。

這個(gè)學(xué)期的工作是有了一定的成果的,，之后要做的事情就是堅(jiān)持著繼續(xù)的做好這個(gè)工作，讓更多的學(xué)生能夠在初中階段收獲一個(gè)好的成績(jī)。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇四

以前總當(dāng)政史地生,、音體美微這樣的學(xué)科為副科,，自己在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也不重視它們，直到自己成了一名地理老師,，才把它視為生命中最為重要的一部分,。

作為走出校園不久的我們，又走進(jìn)了xx的校園,，這里是我們的家,，使我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方20xx—20xx學(xué)年是我在xx的第二個(gè)年頭?？粗笈男吕蠋熥哌M(jìn),，感慨時(shí)光荏苒的同時(shí)，更引發(fā)了我一些觸動(dòng)和思考,。常識(shí)學(xué)科老師如何在xx成長(zhǎng)?自我內(nèi)驅(qū)力很重要,。我把它歸納為“四求”。

前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報(bào)課,，大家積極踴躍聽課評(píng)課,，有的新教師的同一節(jié)課，我甚至聽了三遍,，實(shí)在很佩服新教師的鉆研進(jìn)取的精神,。記得一次歷史老師的評(píng)課上，yy說過,，1,。我們要專業(yè)，在專業(yè)知識(shí)上絕不能出錯(cuò),；2,。目標(biāo)要明確，整節(jié)課圍繞目標(biāo)展開,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是第一要?jiǎng)?wù),；3。熟悉教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，做到爛熟于胸。我想洪校的意思應(yīng)該就是求穩(wěn),。穩(wěn)是一切教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的保證,，是一堂好課的基本，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)的根本,，是一個(gè)教師最起碼的責(zé)任,，更是新教師成長(zhǎng)的起跑線。沒有了穩(wěn),，我想這樣的教師也根本走不進(jìn)xx,！

如何求穩(wěn),，我覺得很簡(jiǎn)單,，靜下心來做實(shí)事！泡一杯茶，打開書本,，研究、構(gòu)思,，上網(wǎng)查資源,，時(shí)間和精力以及高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦是必須的！別人在玩的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)淡定,，自己在忙的時(shí)候，要學(xué)會(huì)高效,，別人在隨意對(duì)待地時(shí)候,，要嚴(yán)格要求自己！兩年的時(shí)間可以造就穩(wěn)的品質(zhì),，抑或是穩(wěn)的習(xí)慣,！

上次開教師大會(huì)時(shí),，yy說要從細(xì)節(jié)入手,，做細(xì)事。其實(shí)在我們求穩(wěn)之后，下一步就是求細(xì),。拿地球的作用力來比喻,，求穩(wěn)就是內(nèi)力作用,，塑造了高低起伏的地表形態(tài)，塑造了地球表面大體輪廓,。接下來的外力作用,，對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行再塑造。一堂好課,，也需要外力的精雕細(xì)琢,。

每次評(píng)課時(shí)，我們總是在教師的語言,、教態(tài),、設(shè)問、小結(jié),、評(píng)價(jià),、過渡、學(xué)生活動(dòng)的組織等細(xì)節(jié)推敲,，我們這些畢業(yè)沒多久的老師在這些方面或多或少都存在問題,。存在問題不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題,；發(fā)現(xiàn)了問題也不可怕,，可怕的是對(duì)問題聽之任之，視而不見,，置若罔聞,，不采取任何措施；采取措施后效果不明顯不可怕,，可怕的是就此罷手,，隨波逐流。

那如何求細(xì)?多聽別人的課,，多請(qǐng)別人聽自己的課,，多參加評(píng)課（學(xué)校組織的一定要參加，同事間私下的評(píng)價(jià)交流意義更大）,。每上一堂課后，多聽取不同類型學(xué)生的意見，多想多寫教案最后一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，認(rèn)真書寫詳案，不斷修改詳案,，多向洪校交反思，都是有效方法,。

堅(jiān)持不懈,，我們這塊玉會(huì)雕琢的更完美！

一堂穩(wěn)妥的,，注重細(xì)節(jié)的課只能說是一堂合格的課,，不能成之為優(yōu)質(zhì)的課，我們也與優(yōu)秀教師無緣,。第三步就是求新,。一節(jié)同樣的課，不同的老師要上,，不同的班級(jí)要上,，但我們不能同樣的上，要跟其他老師上出不同的課,，要在不同班級(jí)也上出不同的課,，要新，就是要?jiǎng)?chuàng)新,，有新意,，有自己的思想。以前感覺我構(gòu)思的一個(gè)活動(dòng)在一個(gè)班取得較好效果,，在其他班肯定也可以,，但往往事與愿違。這就要求我們備不同版本的活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)都有新意,。今年的活動(dòng)也要比去年更新更精彩。照搬照抄,，生搬硬套肯定是行不通的,。

也許他們的課也有瑕疵，也可以在雞蛋里挑挑骨頭,，但是他們有自己的長(zhǎng)處,，展示了自己的風(fēng)格，形成了教師的人格魅力,，掩蓋了其不足,。冰凍三尺非一日之寒，千里江堤愧于蟻穴也非一日之功,。因此我們要嚴(yán)格要求自己,，成為一個(gè)有風(fēng)格有個(gè)性,，與眾不同、讓學(xué)生喜愛難忘的常識(shí)學(xué)科教師,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇五

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)政和國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)并且熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn),，力求做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí),，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并為己所用,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師,、優(yōu)秀教師備課,，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以科學(xué)的理論為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),。

1,、發(fā)現(xiàn)困難和問題。

要找到教學(xué)中的問題并挖掘深層次的原因,，是教學(xué)方式不對(duì),，還是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，并且要區(qū)分主觀與客觀兩個(gè)方面,。

2,、廢話少說。

寫總結(jié)最怕的就是流水賬,，要言之有物,，突出重點(diǎn)，分析透徹,，措施細(xì)致,。

3、制定工作計(jì)劃,。

最后針對(duì)去年的問題作出細(xì)致的計(jì)劃,。工作計(jì)劃要縱觀全局，措施要具體到位,，并且要注意其可實(shí)時(shí)性,，方便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo)。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇六

上崗一年,，通過自己的辛勤努力和同事的幫助,，業(yè)務(wù)能力顯著增強(qiáng)，教學(xué)效果明顯,，各項(xiàng)工作圓滿完成,。在學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)之下,，德、能,、勤,、績(jī)?nèi)孢M(jìn)步。

德：教師職業(yè)是光輝的職業(yè),，我為成為一名人民教師而驕傲自豪,。身正為范，學(xué)高為師,。我時(shí)時(shí)處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，做到"十要十不準(zhǔn)",，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，勤奮鉆研,，兢兢業(yè)業(yè)。

能：業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。上崗以來,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及專業(yè)知識(shí),，最近還學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學(xué)模式,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。就語文教學(xué)來說，要培養(yǎng)學(xué)生的讀寫,、聽,、說能力，分板塊教學(xué),，案例教學(xué),。優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，大力提高學(xué)生的素質(zhì),，既做到備教材,、教法，也要備學(xué)生,。

教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是上課,。課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)充分利用。切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，教學(xué)為主線。以教學(xué)為平臺(tái)開展對(duì)話,，進(jìn)行深入探索和研究,。通過遷移法、質(zhì)疑法,、歸納法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,。加強(qiáng)師生間的信息交流與互動(dòng),。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位，讓學(xué)生活動(dòng)起來,。把握課堂節(jié)奏,，集知識(shí)性、生動(dòng)性,，趣味性于一體,，從而導(dǎo)達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

輔導(dǎo)可以算是第二戰(zhàn)場(chǎng),。課后應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，充實(shí)提高,，學(xué)以致用,。做到理論聯(lián)系實(shí)際，樹立大語文教學(xué)觀,，觀察生活,，把握生活，生活是最好的學(xué)校,。勤：參加工作以來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，積極的建言獻(xiàn)策,。按時(shí)作息，無礦到,，無遲到,，早退現(xiàn)象。備,、教,、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)都沒有差錯(cuò)，規(guī)范教學(xué)行為,，依法執(zhí)教,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，樹立安全責(zé)任意識(shí),，在這一年中無教學(xué)事故發(fā)生。

績(jī)：教學(xué)效果明顯,。20xx年秋季榮獲學(xué)校優(yōu)秀教案,；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學(xué)校評(píng)為二等獎(jiǎng)；兩學(xué)期期中考試,、期末考試成績(jī)比較理想,，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列,，學(xué)生素質(zhì)切實(shí)提高,。

總之，經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐,，業(yè)務(wù)能力大大提高,、效果明顯，貫徹落實(shí)了黨的教育方針,，學(xué)生素質(zhì)全面提高,。我有信心有能力勝任中學(xué)語文教學(xué)，因此特向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)定級(jí),，望酌情批復(fù)為謝,！

初中教師的期末總結(jié)與反思篇七

作為三中的教師，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與三中的興衰命運(yùn)緊密相連,?！皩W(xué)校好，生源好,，大家才會(huì)好”,。三中復(fù)興之夢(mèng)必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中,。我們是三中繁榮的中堅(jiān)力量,，我們有機(jī)會(huì)把三中變得更好，我們有責(zé)任把三中變得更好,。

過去的一年,，對(duì)于三中人來說卻是碩果豐盈的一年。從來沒有哪一年,，三中校園獲得了翻天覆地的變化,，也從沒有哪一年三中的實(shí)驗(yàn)室如此令人目眩,。三中是大家的三中，我們每個(gè)人都是這個(gè)群體中的英雄,。我們每個(gè)人都為三中付出了自己的努力,。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時(shí)緊張繁忙的工作,，今天可以放松心情,，可以好好梳理一下自己的生活了。在此,，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：

1,、科學(xué)飲食，適當(dāng)鍛煉,。

各位老師辛苦了一學(xué)期,，尤其是后期的教學(xué)、復(fù)習(xí),、監(jiān)考,、閱卷等工作繁雜，假期里,，各位老師要通過合理的飲食,，調(diào)理好自己的身體，平時(shí)運(yùn)動(dòng)量少,，放假了抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)通過,，放松一下緊張了一學(xué)期的心情。

2,、盡一份孝心,，獻(xiàn)一份愛心。

平時(shí)我們的主要精力都花在工作上,，春節(jié)是合家團(tuán)聚的.時(shí)光，也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì),。向父母盡盡孝心,，排解老人的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情,，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,，教他們做人，管他們學(xué)習(xí),。也可以借此給同學(xué),、朋友、親戚打打電話,，交流思想,。

3、反思工作，不斷提高,。

假期也是一個(gè)自我充實(shí)的最好時(shí)機(jī),，各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍，不斷汲取新的知識(shí)豐富自己,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,，也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結(jié)成敗得失,，形成自己的“成果集”,。

4、注意安全,，加強(qiáng)自我防范意識(shí),。

放假時(shí)，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管,，離校前切斷電源開關(guān),，在假期走親訪友時(shí)注意行車安全，鎖好門窗,。

最后,，望全體老師，過一個(gè)平平安安的寒假,，過一個(gè)高高興興的春節(jié),，祝全體老師新春愉快，身體健康,，合家幸福!

謝謝大家!

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初中教師的期末總結(jié)與反思篇八

這個(gè)學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法,，在原來的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),，讓課堂變得更加的有趣。在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相比于數(shù)學(xué),、語文等這些課程，對(duì)音樂,、美術(shù)這一類充滿趣味性的課程更感興趣,，更期待。所以,，我認(rèn)為把課堂變得生動(dòng)有趣,，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

我一共改進(jìn)了兩個(gè)方面,，一個(gè)是增加了與同學(xué)們之間的互動(dòng),，一個(gè)是改變了我上課的語言,。我這個(gè)學(xué)期，在上課的時(shí)候,，提問的頻率增加了,。我不再是傳授給同學(xué)們知識(shí)，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現(xiàn)知識(shí),，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內(nèi)容，而是讓我的話語變得更加的有趣,，肢體語言也更加的豐富,，能夠吸引同學(xué)們的注意力。

這樣下來,，同學(xué)們注意力更加的集中,，更愛上課了，而不是像之前那樣,，為了有一個(gè)好的成績(jī)而不得不聽課,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期期末考試結(jié)束了，七年級(jí)地理試卷批閱后,，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了不容樂觀的狀況,，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對(duì)讀圖題掌握不牢,，練習(xí)不夠,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。現(xiàn)對(duì)本次考試反思如下：

1,。從整體上看,，本次試題應(yīng)該說難度比較適中，符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平,?？疾榈搅藢W(xué)生所學(xué)的六、七章知識(shí),。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn),，有利于考察基本知識(shí)點(diǎn)的掌握情況及程度。

2,。學(xué)生做題中暴露出的問題

（1）基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。

（2）讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題,。

（3）材料分析題,，分析不夠確切。

結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū),。

1,。思想認(rèn)識(shí)不夠

相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,。沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況

通過批閱考試試卷，發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中,，知識(shí)點(diǎn)混淆不清,，基礎(chǔ)差。

根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)知知識(shí)。

初一地理教師期末考試成績(jī)分析總結(jié)與反思5

“這次期末考試的成績(jī)不會(huì)太好,?！边@是沒考試之前我就料想到的，因?yàn)檫@幾個(gè)月以來,，一直突突突地往前趕,，沒給孩子們喘息的時(shí)間，更沒給他們復(fù)習(xí)的時(shí)間,。但我沒想到的是結(jié)果會(huì)相差那么大,，尤其是作為教研組長(zhǎng)，我感到很不自在,，感到找找自己身上的原因是很有必要的,。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。

1,、課堂效率不高,，時(shí)間觀念不強(qiáng)?？赡苁且?yàn)樽约赫n下與學(xué)生嬉鬧的比較多,，有些學(xué)生分不清課上、課下,，與老師鬧,，違犯紀(jì)律后，老師對(duì)他的批評(píng)當(dāng)作與他說笑,。

2,、抓學(xué)生抓得不緊。現(xiàn)在的情況是學(xué)生的發(fā)展不均衡,，兩極分化嚴(yán)重,，差生很多,，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí)。雖然平時(shí)也挺生氣,，想要抓抓,，但是往往事一多就忘了。

3,、教學(xué)思路有待改進(jìn),。一開始拿過題之后，我還覺得題出的不夠好,。但是仔細(xì)想一想又覺得其實(shí)不是別人的題出的不好,，分明是自己的指導(dǎo)思想有問題，別人為什么能考第一,，我們每次總是考得不理想,，這里面關(guān)鍵是思路。教師往哪指,，學(xué)生就往哪去,；教師指教不到，學(xué)生就做不到,。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識(shí)的弱點(diǎn),。

也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時(shí)給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的,，要想在期末考試末取得理想成績(jī),，必須要多下點(diǎn)苦功了。為此,，我決定主要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1,、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時(shí)間,，珍惜課堂上的每分每秒,，把其他的事能課后解決的就課后解決。

2,、重點(diǎn)抓后進(jìn)生的輔導(dǎo),，對(duì)于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時(shí)與其溝通,，督促其進(jìn)步,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，鉆研課標(biāo),，抓好學(xué)生的讀圖、用圖等基本功訓(xùn)練。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二(8)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，對(duì)我來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行研究，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)新成果,，新觀念,，應(yīng)用到教學(xué)中去。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并借鑒好的教學(xué)方式和方法。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精選精練,。有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十一

打開一學(xué)期一來的教學(xué)反思筆記,，我一頁頁的翻著，似乎那一件件的事情再次在我腦海中閃過,，開學(xué)伊始我便把自己的工作態(tài)度認(rèn)真的記在了筆記的第一頁,，不為模糊的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力,，只有先改變自己,，才能改變?nèi)松奶唷Ｔ诒г棺约嘿嵉腻X少之前,，先努力,，學(xué)著讓自己值錢。

開學(xué)全體教師的會(huì)議,，下午于是便投入到了備課之中,。學(xué)生的課堂，因?yàn)槌浞值膫湔n，學(xué)生經(jīng)過寒假的放松,，從而開學(xué)以來的整體面貌讓我的心理上格外的震撼了一下,，與今天的他們形成了反差。那天的教后記：本節(jié)課學(xué)生總體精神面貌良好,，保持住孩子的快樂童心,，快樂的面對(duì)每一節(jié)課，務(wù)必落實(shí)到位,，抓基礎(chǔ),，落實(shí)到每一名孩子，每一名學(xué)生,。著重的抓住中間孩子的實(shí)力,，不要放松孩子的學(xué)習(xí)英語的積極性，提高孩子的應(yīng)變能力,，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維,，啟發(fā)孩子們的積極思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，將英語課堂興趣點(diǎn)調(diào)動(dòng)起來,。漸漸的懂了，成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng),。

這一學(xué)期我走過的一路風(fēng)景，上過申老師的一堂心理課,，在那一次的心里課中,，我明白了西游記中的玄奘帶著三徒弟取經(jīng)之所以成功是跋涉萬山千水，靠的是不懈的努力,，最終九九八十一難,，而到達(dá)了西天，取得的佛經(jīng),。明白了當(dāng)勤奮,，快樂，健康,，積極,，……面對(duì)的是懶惰，消極,，只要內(nèi)心有著信念,，是可以戰(zhàn)勝了消極因素，而助你成功……我學(xué)習(xí)著,，也在思考著,。那漸行沿途的風(fēng)景有時(shí)候會(huì)給你別致的快樂和收獲,，我聽過班主任老師的演講，目睹了班主任老師為了班級(jí)建設(shè)所付出的一路辛苦,，感動(dòng)之余,，也激勵(lì)了我不斷研究學(xué)生，研究孩子的良好心理的良性發(fā)展,。參與了英語課程拓展,，從中收獲了很多，感到了每一名學(xué)生的實(shí)力可挖的潛力所在,。關(guān)鍵的是一股強(qiáng)有力的恒心,。我覺察到了教育像一場(chǎng)修行，是孩子純真的心理歷程,。好的教育,，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我,，修正自我，挖掘自我,，并用全新的我來為孩子做示范和表率,，在教育的過程中，我懂了不斷的充實(shí)自己,，堅(jiān)持讀書,，為了保持自己專業(yè)基礎(chǔ)的鞏固，我在本學(xué)期讀雙語《綠野仙蹤》,，雙語《泰戈?duì)栁募贰冻了间洝?，?dāng)然也鉆研教育書籍《傅雷家書》，教養(yǎng)的迷失,，…同時(shí)也在名人熏陶之下學(xué)習(xí)做個(gè)優(yōu)秀人的品質(zhì),，將此品質(zhì)去傳遞給每一個(gè)孩子，像《喬布斯》《撒切爾夫人》《武則天》《曼德拉》《西點(diǎn)軍?！?。書的充實(shí)，使我在教育的征程中變得不孤單,，同時(shí)一次次的`啟迪著我去向著更遠(yuǎn)的天空指引,。每一次同一本書的幾次的反復(fù)閱讀，讓我感受到了不同程度的啟迪,，也同時(shí)感覺到了愛上書,，就像愛上教育一樣，它會(huì)給你不一樣的征程和信心,。

在本學(xué)期中,，我學(xué)會(huì)了在課堂上的語言的豐富,，不斷用豐富的語言和激勵(lì)的話語來激勵(lì)孩子要比責(zé)備有效的多，我學(xué)會(huì)了用一顆平常心看待孩子,，他們每一個(gè)人都是完整的人,，每一個(gè)人的整體人格的發(fā)展是需要尊重和愛的，如果因?yàn)樗煽?jī)的差,，而不尊重這個(gè)人,，那是一個(gè)人人格的不完整。就像我們需要尊重一樣,。但是學(xué)會(huì)習(xí)慣于沒人喝彩鼓掌的單行旅程,，這個(gè)時(shí)候是可以好好熏陶著自己去讀書，去踐行實(shí)際,，感受獨(dú)孤寂靜的成熟,。正常的看待孩子的成績(jī)，然而也同時(shí)鼓勵(lì)孩子要爭(zhēng)取良好的學(xué)習(xí)成績(jī),，那是一個(gè)人培養(yǎng)起涵養(yǎng)的基礎(chǔ),，我時(shí)常會(huì)把龍應(yīng)臺(tái)的教育兒子的那些話告訴孩子，我要求兒子讀書用功,，不是因?yàn)槲乙鷦e人比成績(jī),，而是因?yàn)椋蚁Ｍ麑頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義的工作,，而不是被迫謀生，當(dāng)他的工作在心目中有意義,，他就有成績(jī)感,。當(dāng)兒子的工作給他時(shí)間，不剝奪他的生活,，他就有尊嚴(yán),，成就感和尊嚴(yán)會(huì)給兒子帶來快樂，而對(duì)我而言,，最重要的不是兒子是否有成就,，而是他是否快樂。而現(xiàn)在的生活架構(gòu)里,，什么樣的工作比較可能給孩子帶來快樂,。第一，它給他意義,，工作不把他綁架,，不做工作的俘虜，第二,，它給孩子時(shí)間,，容許他去充分體驗(yàn)生活,。這些人生的哲理時(shí)刻會(huì)讓我引起警鐘的重視，告訴我如何的教育那些行在當(dāng)下的孩子,。

教育是一場(chǎng)心靈的旅行,，在征途上，我看到了孩子展現(xiàn)出的自己的心靈的火花,。

教育是一場(chǎng)馬拉松,，而非百米賽。它教會(huì)每一個(gè)孩子終身學(xué)習(xí)是一件大事,。而不僅僅只是追求高分的考試年代,。

教育是一場(chǎng)心理之戰(zhàn)，它在真是的生活中拼出的是心理壓力的如何真正的釋放和緩解,。保持做到一顆平常心,。

在教育上我們依舊會(huì)堅(jiān)持著下去，堅(jiān)持這每一天的崗位繼續(xù),，堅(jiān)持著每一次的感動(dòng)之余的反思,，愿每一的我們都會(huì)面對(duì)孩子信心滿滿，永不褪色的是對(duì)教育的忠誠(chéng)和永久的愛,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十二

在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的`更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

年終工作總結(jié)主要包括以下四個(gè)方面的主要內(nèi)容：

1.基本情況,。

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì),、基本建制,、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì),、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2.成績(jī)和做法,。

工作取得了哪些主要成績(jī),，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

4.今后打算,。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了,，通過一學(xué)期的教學(xué)，使我對(duì)學(xué)生有了更加深刻的理解?，F(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生開始有兩極分化現(xiàn)象,，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識(shí)不用講、練,，基礎(chǔ)差的學(xué)生沒有興趣,，練了也不會(huì)，我很著急,，不知顧哪些學(xué)生好,，而新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。下面簡(jiǎn)單地回顧一下本學(xué)期所做的一些英語教學(xué)工作。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。在教學(xué)過程中,，每個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，我都從差生入手,，使他們掌握最基本的知識(shí)的同時(shí),，注意拓寬知識(shí)面，關(guān)注優(yōu)生的情況,，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

5,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

1,、學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好有關(guān),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重,，有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不大,，雖然很象用功的樣子，但是實(shí)際沒有專心,，記憶就不牢固,。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

3,、寫作能力上不去,，課文、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫,，但實(shí)際運(yùn)用不強(qiáng),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半了,，通過期末考試很有必要靜下心來,，重新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。

期末考試順利結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績(jī),，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào)！半個(gè)學(xué)期的`學(xué)習(xí),，學(xué)生進(jìn)步很大,，增長(zhǎng)的每一分都凝聚著師生的血汗。對(duì)于學(xué)生這樣可喜的成績(jī),，我很是欣慰,，看到了更大的希望！逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題的情況,，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思,。

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試，評(píng)價(jià)形式比較靈活,，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求,。試卷包括字、詞,、句,、閱讀、作文幾個(gè)方面,。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平,。做到題型多樣靈活,，知識(shí)面廣，并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中,。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難?，F(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思：

首先是教師教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個(gè)學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,。

其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,，閱讀,，寫作三大塊，本次失分較多的是閱讀,。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力,，雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是練習(xí)得不夠扎實(shí),。從學(xué)生那里了解到：有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會(huì)做,，有的是粗心、不仔細(xì),，理解錯(cuò)題目意思,。要改變這種狀況，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧,。寫作方面雖然有了進(jìn)步,，但還應(yīng)繼續(xù)努力,。

通過這次考試，在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué),。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),，采取多種形式進(jìn)行教學(xué),，在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高其閱讀能力和寫作水平,；在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生,，要多單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的重視,。

從這次檢測(cè)中可以看出，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),，今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣,。使學(xué)生愛上閱讀，愛上語文,。

（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力,。

“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn),。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

（二）興趣先導(dǎo),，注重積累,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固,。努力做到要求默寫的課文、會(huì)寫的生字,、詞語一課一清,，每課的練習(xí)題一課一練一改！

（三）端正態(tài)度,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心,、刻苦的品質(zhì)，馬虎,、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重,。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

希望通過自己和學(xué)生的共同努力,，不斷進(jìn)步，不斷提高孩子們的語文素養(yǎng),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十五

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（x）（x）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué),。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

工作中存在的問題,。

1,、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十六

政治期末考試，考砸了,。按說既然是全市統(tǒng)考,，難度該不怎么高，考題以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會(huì)多,，可我居然考砸了。說“考砸了”可能有點(diǎn)小小的夸張,，但卻是不理想,。我本來預(yù)想能80分以上的，再不堪拿個(gè)80分也是妥妥的,。我沒有估分,，但是答題的時(shí)候也得出了這么個(gè)結(jié)論,，考完也就沒怎么多想,，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了。

當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)時(shí),，震驚了,。不該啊，做題的時(shí)候很順利啊,，我還以為分?jǐn)?shù)看錯(cuò)了,。好吧分?jǐn)?shù)沒錯(cuò)，趕忙拿著試卷和小伙伴們對(duì)答案，然后我知道了,，原來是這么回事,。大題目扣的分?jǐn)?shù)不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點(diǎn)偏差,，不過大致方向正確,，也就沒什么影響。感謝閱卷老師手松,。

選擇題就慘了,，滿目紅叉。當(dāng)時(shí)也沒覺得難,，一路做下去,，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍,，沒看出什么差錯(cuò),。想來是當(dāng)時(shí)沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼,；或者是知識(shí)點(diǎn)記錯(cuò)了,，而又對(duì)自己過于自信了，才沒能避免不必要的失分,。雖然一直都在安慰自己,，我真的自己也很不甘心，很傷心,。我想,，我該好好反省一下，查漏補(bǔ)缺,。先分析下失分原因,。

在考試前的停課復(fù)習(xí)階段，我想我有好好復(fù)習(xí)的,。按老師標(biāo)的重點(diǎn)一條一條的背下去,，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來。現(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大,，考政治又不是考填空題,，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術(shù)含量可言,，那樣還考什么,。必須在腦子里建立一個(gè)知識(shí)框架，把相應(yīng)的知識(shí)放入相應(yīng)的框,，這樣做起大題目來找對(duì)方向,，那一框的知識(shí)就全浮現(xiàn)出來,，答題無壓力，只要分析材料不出錯(cuò)就好了噠,。至于選擇題,，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧,。嗯,，可以提高判斷力，不過怎么做呢,。多問問老師吧,，老師會(huì)告訴我判斷技巧的吧。

想想考成這樣,，確實(shí)很傷心,。不過傷心又有什么用，不如吸取教訓(xùn),。俗話說得好,，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力,，回頭考打一個(gè)好好的翻身仗,！

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十七

在全體教師和全體學(xué)生的共同努力下，初一（x）班已發(fā)展為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。在這個(gè)集體中,，每個(gè)成員心靈健康，積極向上,，有競(jìng)爭(zhēng),，但，是和諧的競(jìng)爭(zhēng),。每個(gè)成員都感受到集體的溫暖,，都熱愛著這讓他健康成長(zhǎng)的集體。

一學(xué)期過去了,，為了讓集體成長(zhǎng)得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。

幾年的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我知道,，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，初一年級(jí)尤為重要,。學(xué)習(xí)中需要的健康的心態(tài),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以說都在這個(gè)年級(jí)形成,。所以作為初一班主任，培養(yǎng)學(xué)生這三方面就是我初一學(xué)年工作的目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我把我班班訓(xùn)擬定為“積極、嚴(yán)謹(jǐn),、超越”,。

一個(gè)集體的成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng),，需要目標(biāo)的引領(lǐng),，沒有目標(biāo)，就如一艘隨意航行的船只,，很難到達(dá)成功的彼岸,。所以為了讓這個(gè)集體，讓集體中的每個(gè)成員,，迅速成長(zhǎng),，我很重視班訓(xùn)的擬定。

初一是小學(xué)向中學(xué)過渡的階段,，學(xué)生對(duì)于自己的成長(zhǎng)目標(biāo)還不是很明確,，很多學(xué)生還沒有上進(jìn)心，還是一個(gè)天真的孩子,，但又因?yàn)樗麄兪呛⒆?，易于培養(yǎng)和塑造。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心,，我把班級(jí)的最終目標(biāo)確定為“超越”,，具體是“超越自己，超越他人,，超越它班”,，讓個(gè)人，讓集體卓越,。

一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng),，需要積極主動(dòng)，一個(gè)集體的成長(zhǎng)需要每個(gè)成員的積極主動(dòng),，而初中學(xué)生往往缺的就是這個(gè),，所以我提出為了實(shí)現(xiàn)“超越”的目標(biāo)，我們需要“積極主動(dòng)”,。無論學(xué)習(xí)上,，還是各活動(dòng)上都需要每個(gè)成員的積極主動(dòng)。

有說“態(tài)度決定一切”,，其實(shí)習(xí)慣也尤為重要,，若在起始年級(jí)沒能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后階段即使有了學(xué)習(xí)熱情，也會(huì)很吃力,。所以學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度不可少,，只有這樣，才能超越,。而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度正是多數(shù)初一學(xué)生所缺少的,。

目標(biāo)的最初體現(xiàn)就在班委的選定上，當(dāng)上午的班會(huì)中提出“積極主動(dòng)”后,，我就指出,，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上，如果自己不能“積極主動(dòng)”,，將不會(huì)當(dāng)選,。在自我介紹時(shí)便有許多同學(xué)自愿擔(dān)任班干。

動(dòng)”即撤職,。同時(shí)指出要各司其職,，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一學(xué)期了,，班委沒有大的變動(dòng),，每一個(gè)班委都積極地參與班級(jí)的管理，特別是班長(zhǎng)和兩位管理衛(wèi)生的委員,，真正做到“積極”,、“嚴(yán)謹(jǐn)”。班級(jí)常規(guī)成績(jī)的取得,，他們功不可沒,。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分，他們是極為內(nèi)疚,，很是自責(zé),。真正把管理當(dāng)作自己的責(zé)任。所以我在評(píng)語上向他們表示感謝,，讓他們感受到自己的付出被懂得,，讓他們下學(xué)期更加努力。

在以上目標(biāo)的引領(lǐng)下,，在全體師生的積極努力下,，一學(xué)期來，班級(jí)取得了一些可喜的成績(jī),。

學(xué)習(xí)上,，前半學(xué)期，學(xué)生未能適應(yīng)初中生活,，還沒做到“積極”,、“嚴(yán)謹(jǐn)”,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，特別是尖子層人數(shù)欠缺,。但到期中考試前,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上上了一個(gè)臺(tái)階,，在期中考試和期末考試中取得年級(jí)第三和年級(jí)第五的較好成績(jī),。

在各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中我班也取得驕人成績(jī)。我班多次被評(píng)為“我們的教室最整潔”,、“我們的＇包干區(qū)最整潔”,，黑板報(bào)評(píng)比多次獲得一等獎(jiǎng)；在廣播操比賽中獲得第六名,；在美化校園系列活動(dòng)“立大志,，做小事”錄音小故事比賽活動(dòng)中獲組織獎(jiǎng)；體育節(jié)獲團(tuán)體總分第三名,；奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；體育節(jié)獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎(jiǎng),。

讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動(dòng)中,，同學(xué)們的突出表現(xiàn)，有的同學(xué)甚至為了活動(dòng)忙碌到深夜,，讓我感受到同學(xué)們極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感以及積極主動(dòng)精神,、創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神,。

還有在我生病的一周里,，班干積極管理班級(jí)，主動(dòng)與我聯(lián)系,，使得沒有班主任的日子里,，班級(jí)沒有大事故，一切有序地進(jìn)行,。還成功地以辯論形式開展了一次班隊(duì)活動(dòng),，獲得聽課老師的好評(píng)。

我常想,，成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是自信的人才,。我很欣慰的是我班同學(xué)很自信。他們課堂上很是活躍,，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論,。在xx老師上的語文課《偉人細(xì)胞》和xx老師上的一節(jié)地理課上，表現(xiàn)尤為突出,。

成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是有愛心的,，懂得感恩的人才,。我同樣欣慰于我班同學(xué)的愛心。在xx同學(xué)心情壓抑期間,，室友及其他同學(xué)給予很大幫助,，有同學(xué)陪她散步、聊天,，有同學(xué)主動(dòng)幫助復(fù)習(xí)功課,，全班同學(xué)還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她，讓曾一度失去希望的她重拾生的欲望,，如今她已返回集體,，眼中少了憂郁多了快樂。還有在我生病期間差不多一半同學(xué)給我電話或信息問候,，有家長(zhǎng)告訴我有同學(xué)竟哭了,。懂得感恩，有愛心就是有情義,，情義無價(jià),。

另外，現(xiàn)在學(xué)生,，一般安全,、節(jié)約意識(shí)淡薄，而我班同學(xué)的安全節(jié)約意識(shí)卻是很強(qiáng)的,。學(xué)生們的飲料瓶是放在一起,，為班費(fèi)集資的，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣得九元錢,，但他們的節(jié)約意識(shí)我想已有體現(xiàn),。有時(shí)放學(xué)后向教學(xué)樓看，?？吹街挥形野嗟臒羰顷P(guān)掉的,；你若在教室沒人時(shí)來我班，教室門肯定是鎖上的,，包括閱覽課時(shí),。

班級(jí)取得的成績(jī)，在我與同學(xué)們努力的背后,，有領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和愛護(hù),。x主任與x老師常主動(dòng)及時(shí)地給予我和同學(xué)們以指導(dǎo)，鄭老師也常及時(shí)地告訴我班級(jí)情況,，特別是存在問題讓我得以及時(shí)處理,。特別是我生病期間，讓領(lǐng)導(dǎo)和任課老師操心不少。這讓我很欣慰,，因?yàn)橛嘘P(guān)心,，有支持。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十八

成功做法：

1.建立一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)的班主任和教師隊(duì)伍,。我們高一、二都是一個(gè)班主任帶兩個(gè)班,，任課教師一節(jié)課一張導(dǎo)學(xué)案,，禁止成題和輔導(dǎo)書直接上課堂，很辛苦,。作為年級(jí)主任,，無論對(duì)班主任還是任課教師都沒有承諾,，所以身先士卒,，說得再好，不如做出樣子,，無論是管理還是備課都決不少做,。所以整個(gè)高二年級(jí)的教師、教練在工作中,，齊心協(xié)力,，齊抓共管，戰(zhàn)斗力很好,。

2.抓好課堂建設(shè),。

本著相信學(xué)生，解放學(xué)生,，利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的理念，去進(jìn)行教學(xué),，從我們的實(shí)踐來看,，我們的學(xué)生，單靠教師的講,，現(xiàn)在來看肯定是學(xué)不會(huì)了,。所以在課堂上本著學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于他能吸收多少，而不是教師教了多少這樣一個(gè)原則去編寫導(dǎo)學(xué)案和實(shí)施課堂教學(xué),?？傮w上看學(xué)生的積極性有了很大提高，教學(xué)成績(jī)有了一定的提高,。

3.做好教材整合工作,。文科數(shù)學(xué)就去掉了特別難的部分，只抓住能得分的部分。

4.周考與月考相結(jié)合,。

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5.每周兩節(jié)輔導(dǎo)課,。每個(gè)教師不多于6人，教室的老師可以看班或輔導(dǎo),，但不能講課,，每個(gè)班級(jí)都有具體的任務(wù)。補(bǔ)知識(shí),，也補(bǔ)感情,，老師與學(xué)生交流較少。

存在問題：

1.導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)習(xí)題化,，沒有情景化,、生活化的東西，展示表面化,，念展念答案現(xiàn)象嚴(yán)重,，缺乏規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不高效,，教師教的不高效,。學(xué)生的知識(shí)不能內(nèi)化成自己的東西，造成理科的數(shù)理化生,，文科的地理成績(jī)偏低,。

2.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)并沒有盯著學(xué)生，而是盯著考綱,，所以造成學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)不了導(dǎo)學(xué)案的要求,，造成效率的低下。

3.弱勢(shì)學(xué)科的存在,，某個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不好,。

今后措施：

i、班主任：樹立正面典型,，宋春霞,，歷宏亮等，開好每周的班主任會(huì),。

ii,、教師方面：

1.圍繞著我校高效課堂的建設(shè)，從我自身做起,，爭(zhēng)取盡可能多的`走進(jìn)課堂,，與高二全體教師一起，做好課堂建設(shè)工作,。做到導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)符合學(xué)情,，課堂展示符合規(guī)范,，教師的點(diǎn)撥深刻到位。

2.降低教學(xué)起點(diǎn),，以學(xué)定教,，而不是以教定學(xué)。我們的進(jìn)步跟我們從這個(gè)有很大關(guān)系,，有的老師總是很迷惑,，降到什么程度，學(xué)生能聽得懂,，入點(diǎn)門兒的內(nèi)容,，像數(shù)學(xué)從基本的解方程、計(jì)算入手,，英語從音標(biāo)入手,。

3.針對(duì)學(xué)科弱科，找備課組長(zhǎng)，分析具體原因，找其一同聽課，整體都弱的班級(jí)，找班主任,，開合力會(huì)。

學(xué)生方面：

1.樹立正面典型,，從正面引導(dǎo)學(xué)生,。通過努力抓、反復(fù)抓,、抓反復(fù)的辦法,，改變這部分學(xué)生的現(xiàn)狀，讓他們覺得只要努力,，自己也是可以取得進(jìn)步的,，自己身上也是有優(yōu)點(diǎn)的。

2.通過每天一節(jié)閱讀課,，記5字筆記,。拓展學(xué)生的知識(shí)面，陶冶學(xué)生的情操,，樹立正確的價(jià)值觀,。

3.關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)理想前途教育,，保證生源,。

現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)間越來越早,，三年級(jí)就開設(shè)了英語課,。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥,、太難,，導(dǎo)致對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了,，期中考試也早已結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績(jī)，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足,。逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：

一,、試卷質(zhì)量分析,。

這套試卷共分為五大部分：

第一部分為語音測(cè)試，第二部分為詞匯測(cè)試,，第三部分為單項(xiàng)能力測(cè)試,，第四部分為閱讀測(cè)試，第五部分為綜合能力測(cè)試(不計(jì)入總分),。

本套試卷覆蓋了整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的詞匯,、語音、語法和日常用語等內(nèi)容,，著重考查了詞匯,、日常交際用語、閱讀能力和重點(diǎn)句型及語法,。整套試卷中滲透了小學(xué)階段所涵蓋的語法知識(shí),，如：介詞in，on,，at,，to的正確運(yùn)用;冠詞a，an,，the的正確運(yùn)用;名詞單復(fù)數(shù)的正確運(yùn)用;形容詞的比較級(jí)的正確運(yùn)用;代詞的主格,、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運(yùn)用;實(shí)義動(dòng)詞have,，has與be動(dòng)詞的用法,，所涉及的時(shí)態(tài)有一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),，一般將來時(shí),，一般過去時(shí)等;第三人稱單數(shù)的正確使用，以及否定句,、一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)等等,。

該試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則,，堅(jiān)持依據(jù)于課本但避免教材的機(jī)械操作，靈活遷移,。在試卷設(shè)計(jì)上增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力,、重點(diǎn)句型及書面寫作能力的考查，注重學(xué)生的積累運(yùn)用,，對(duì)以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用,。不足之處：本卷就整體而言，題目類型太活,，變化太多,，太難，如詞匯測(cè)試中的第3題用所給詞的適當(dāng)形式填空,，單項(xiàng)能力測(cè)試中的第5題找出句子中的一處錯(cuò)誤并改正,，第6題句型轉(zhuǎn)換，綜合能力測(cè)試中的第1題仔細(xì)閱讀短文,，完成選擇題,，使短文通順、連貫,，第3題中的小練筆,，要求學(xué)生寫整段話，對(duì)于眼高手低的學(xué)生來說,，束手無策,，并且缺少對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力的檢測(cè)。

二,、試卷整體情況分析：

第一部分主要考查了語音知識(shí)ow,，oo，ee,，ea字母組合以及元音字母a，o在重讀開,、閉音節(jié)中的發(fā)音,，1、2小題失分較多,。第二部分考查了詞匯及其中文意思,，并滲透了詞語搭配，如looklike,，lookafter,，likedoing等，其中l(wèi)ookafter超出范圍,。用所給詞的適當(dāng)形式填空一題,，大部分學(xué)生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀能力、語法掌握等各個(gè)方面,，現(xiàn)表述如下：?jiǎn)雾?xiàng)能力測(cè)試中的第5,、6題，綜合能力測(cè)試中的第1題是學(xué)生新接觸到的題型,，完全與初,、高中的考試接軌，有相當(dāng)一部分學(xué)生不理解題意,，得分率極低;學(xué)生對(duì)詞匯的記憶力不強(qiáng),，反映在書面寫作中，錯(cuò)別字特多,，這給我們反饋了一個(gè)重要的信息,，學(xué)生邊學(xué)邊忘，掌握不牢,。學(xué)生掌握句子的困難程度,，從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少，或者說學(xué)生除了課堂就沒有太多的時(shí)間學(xué)英語,。

這次考試成績(jī)令人不滿意,，平均分、優(yōu)秀率以及合格率均較低,，原因之一是題目太難,，題型太活，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒做到位,。

三,、改進(jìn)措施。

在這次期中考試,，令我遺憾的是,，學(xué)生的成績(jī)沒有提高反而下降得厲害，就是因?yàn)樗麄兏≡甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，影響了成績(jī),。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，我要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施,，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂,，讓他們都能以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，要求人人過關(guān),。

3.注重詞語的運(yùn)用性練習(xí),，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力,。可以通過多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力,。

4,、知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。注重低段教學(xué)與高段教學(xué)之間的教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移,。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學(xué)習(xí),。同時(shí)關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)和生活狀況，采用有效措施,，盡可能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，并注意保護(hù)他們的自尊心，提高自信心,。

5.在優(yōu)化課堂組織教學(xué),、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,，注重因材施教,、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能,，同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納,，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

相信通過我們的查缺補(bǔ)漏,，一定會(huì)在以后的教學(xué)過程中不斷完善,，不斷提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇十九

2月3日至5日,，中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議隆重召開。會(huì)議圍繞“講大局,、強(qiáng)責(zé)任,、提能力、抓落實(shí)”主題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東,、鄧小平、關(guān)于大局,、責(zé)任、能力,、落實(shí)方面的論述,，深入貫徹黨的xx屆六中全會(huì)、xx屆中央紀(jì)委七次全會(huì),、省市黨代會(huì)和中央,、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,，全面落實(shí)市委十屆二次全會(huì)部署，進(jìn)一步錘煉能力和作風(fēng),，營(yíng)造更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,，動(dòng)員全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾，進(jìn)一步解放思想,、真抓實(shí)干,、開拓進(jìn)取，奮力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越,、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)入全國(guó)省會(huì)城市前十強(qiáng),，在加快建設(shè)現(xiàn)代化*市的基礎(chǔ)上，全力打造現(xiàn)代化新興中心城市,，朝著區(qū)域性特**市方向邁進(jìn),，為建設(shè)美好貢獻(xiàn)力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xx大勝利召開,。

通過中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議精神,，我進(jìn)一步理清了工作思路、明確了工作方向,，更深刻的感受到：新一輪跨越發(fā)展需要新境界,、新舉措、新作為;能力作風(fēng)必須要有新標(biāo)桿,、新加強(qiáng),、新提升。

圍繞市委的“講大局,、強(qiáng)責(zé)任,、提能力、抓落實(shí)”的任務(wù)要求,，我們要把學(xué)習(xí)貫徹中心組會(huì)議精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)和共青團(tuán)的重要工作,，認(rèn)真組織廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí),，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身乃至建設(shè)的思想認(rèn)知與切實(shí)行動(dòng),，按照**區(qū)委“立大志擔(dān)大任吃大苦創(chuàng)大業(yè)”作為干事創(chuàng)業(yè)的總定位、總要求,，堅(jiān)持“黨有號(hào)召,，團(tuán)有行動(dòng)”，做到“服務(wù)大局”與“服務(wù)青年”相統(tǒng)一,，圍繞黨政中心任務(wù),，突出做好思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和組織建設(shè)等重點(diǎn)工作,，打造特色,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年奮力開創(chuàng)“中心第一城區(qū)善治”宏偉大業(yè)，加快建設(shè)全省最現(xiàn)代化的“首善之區(qū)”,。

第1,、注重青少年思想道德教育。

我們將緊扣青少年思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn),，抓住建團(tuán)九十周年的契機(jī),，繼續(xù)開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“高舉團(tuán)旗跟黨走”,、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題實(shí)踐活動(dòng),，堅(jiān)定青少年跟黨走的理想信念，樹立當(dāng)代青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀;進(jìn)一步加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)工作,，發(fā)揮區(qū)少工委的作用,，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè)，今年重點(diǎn)試行團(tuán)區(qū)委創(chuàng)新工作——“團(tuán)員意識(shí)提前教育,，團(tuán)隊(duì)工作無縫對(duì)接”;利用青少年入隊(duì),、入團(tuán)等時(shí)機(jī)，開展集中宣誓等活動(dòng),，強(qiáng)化團(tuán),、隊(duì)的組織意識(shí)。今年,，我們將在全區(qū)范圍內(nèi)開展“青春九十載,，獻(xiàn)禮xx大”主題系列活動(dòng)，從4月底到10月底,，集中開展“青春九十載,，獻(xiàn)禮xx大”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)歷史》宣傳展覽,、“我的青春我的團(tuán)”歷任團(tuán)區(qū)委書記座談會(huì),、基層團(tuán)干輪訓(xùn)多項(xiàng)主題活動(dòng)。建隊(duì)日前,，我們將開展首批**區(qū)“十佳少先隊(duì)員”,、“大(中小)隊(duì)之星”、等評(píng)選表彰,，以提高對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化對(duì)少先隊(duì)工作的引導(dǎo)和支持。

第2,、注重提高青年隊(duì)伍素質(zhì),。

以崗位培訓(xùn)、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，把黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于團(tuán)員團(tuán)干日常思想教育工作當(dāng)中;以“青年崗位能手”和“青年安全示范崗”創(chuàng)建為抓手,，推動(dòng)青年在各自崗位成長(zhǎng)成才;深入開展“黨群共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育,，通過專題授課,、素質(zhì)拓展、青年訪談等多種方式,，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí),、**區(qū)情和大建設(shè)、大發(fā)展等知識(shí)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的政治意識(shí),、團(tuán)隊(duì)觀念和工作能力，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年在服務(wù),、拆遷安置,、信訪穩(wěn)定、招商引資,、項(xiàng)目建設(shè)等第一線經(jīng)風(fēng)雨,、長(zhǎng)才干。

第1,、打造青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌,。

通過挖掘扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年典型，為全區(qū)青年樹立榜樣,，加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系,，推進(jìn)我區(qū)已有的市級(jí)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè);加強(qiáng)和區(qū)人社等部門聯(lián)系，扎實(shí)開展青年小額貸款工作;積極協(xié)調(diào)各方力量,，力爭(zhēng)今年做好**區(qū)青春創(chuàng)業(yè)超市建設(shè);適時(shí)舉辦青年創(chuàng)業(yè)講壇,、大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)等活動(dòng)，搭建就業(yè)對(duì)接平臺(tái),，以技能培訓(xùn),、信息提供、觀念引導(dǎo)為主要手段,，提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。

第2、創(chuàng)響志愿服務(wù)品牌,。

積極推動(dòng)志愿者服務(wù)基地建設(shè),，于5月開展我區(qū)“校地共建——青年志愿服務(wù)基地”集中授牌和**區(qū)青年志愿先鋒隊(duì)的授旗儀式，在和中國(guó)科技大學(xué),、**學(xué)院等高校良好合作的基礎(chǔ)上,，通過區(qū)委支持，與7所高校簽訂共建協(xié)議并開展活動(dòng)，著力打造“校地共建青年志愿服務(wù)基地”,，爭(zhēng)取每所在肥知名高校,，在都擁有自己的校外志愿者服務(wù)基地，從而發(fā)揮高校的優(yōu)質(zhì)資源,，更好地為服務(wù),。

第3、做實(shí)“青年文明號(hào)”品牌,。

不斷拓展新領(lǐng)域,，推動(dòng)青年文明號(hào)向更多行業(yè)延伸;積極推動(dòng)青年文明號(hào)創(chuàng)建評(píng)選工作，今年將開展**區(qū)首批青年文明號(hào)創(chuàng)建工作,，計(jì)劃每年創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上青年文明號(hào)10家;大力開展青年文明號(hào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，繼續(xù)倡導(dǎo)和推進(jìn)青年文明號(hào)參與濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)向更高層次發(fā)展,。

第1,、推進(jìn)重點(diǎn)青少年群體工作。

圍繞社會(huì)化管理創(chuàng)新工作,，認(rèn)真落實(shí)重點(diǎn)青少年群體項(xiàng)目,，我市作為全國(guó)“服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪”試點(diǎn)單位，團(tuán)區(qū)委重點(diǎn)承擔(dān)著服刑在教人員未成年子女教育幫助和預(yù)防犯罪工作,，我們將始終把這項(xiàng)工作擺在重中之中的位置,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織實(shí)施,，創(chuàng)新工作方法,、實(shí)現(xiàn)人性化對(duì)待，力爭(zhēng)使服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二十

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組：主考：

2,、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組：組長(zhǎng)：

3.組織嚴(yán)密，措施到位,。

為了加強(qiáng)考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證期末考試工作的順利進(jìn)行,，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會(huì),，教導(dǎo)處就期末考試考場(chǎng)布臵及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項(xiàng);成績(jī)錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行職責(zé),，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。在考試期間,，檢查小組到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求，積極工作,，對(duì)我校各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致的巡視，為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力,。并全面落實(shí)“分級(jí)管理，責(zé)任到人”的原則,，監(jiān)考教師是具體考場(chǎng)內(nèi)的第一責(zé)任人,。

4.試卷保管與評(píng)閱。

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,，采取流水閱卷的方式,，認(rèn)真閱卷，同時(shí)做好試卷分析,。

初中教師的期末總結(jié)與反思篇二十一

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，并有效的進(jìn)行了相應(yīng)的教改實(shí)驗(yàn),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好以后的教學(xué)工作,，特將本學(xué)期的工作總結(jié)下,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和講座,。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

雖然課時(shí)量比較大但在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)新教材內(nèi)容我積極進(jìn)行課程的開發(fā),、挖掘與設(shè)計(jì),，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，我以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。業(yè)都會(huì)蒸蒸日上,！