制定計(jì)劃可以讓我們更加專注和集中精力,，避免被瑣事所困擾,。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，但要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。通過(guò)對(duì)計(jì)劃的不斷改進(jìn)和優(yōu)化，我們可以取得更好的效果和成果。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇一
新的學(xué)期開始了，大班如何制定上學(xué)期班級(jí)教學(xué)計(jì)劃呢,？下面是本站小編收集整理的大班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀,。
一,、指導(dǎo)思想。
健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育,。幼兒期是處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,、減少疾病,、增強(qiáng)體質(zhì)以及促進(jìn)智力發(fā)展的積極重要的因素。
大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
二,、體格鍛煉總目標(biāo),。
1.能掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，合作,、負(fù)責(zé)、寬容,、愛護(hù)公物;有較強(qiáng)的集體觀念;敢于克服困難,，體驗(yàn)勝利后的喜悅。
2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,。
3.能聽口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，能按信號(hào)迅速集合,、分散,、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形,。會(huì)聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。
4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過(guò)高度約40厘米的垂直障礙。
5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物,，能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾,。
6.會(huì)玩低單杠,、秋千等大型體育活動(dòng)器械;會(huì)踩高蹺、跳繩,、跳皮筋,，會(huì)運(yùn)球、傳接球,，會(huì)用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動(dòng)。
7.能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑,，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走。
8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo);能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。
9.能獨(dú)立或合作收拾小型體育器械,。
10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作或持物走，能兩臂側(cè)平舉,，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘。
三,、每月具體安排：
1.學(xué)做廣播操,、武術(shù)操。
2.戶外器械練習(xí)：玩沙包,、玩飛盤,、套圈。
3.集體活動(dòng)：聽信號(hào)變換方向走,、變速跑等,。
4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗,、小烏龜上山坡,。
1.根據(jù)音樂，熟練地做武術(shù)操,、廣播操,。
2.戶外器械練習(xí)：羊角球、跳跳球、溜溜球等,。
3.集體活動(dòng)：學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩,、背簍投球、捉尾巴等,。
4.體育游戲：大風(fēng)和樹葉,、踩影子、小小拳擊手等,。
1.學(xué)習(xí)少年拳，節(jié)奏準(zhǔn)確,，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),。
2.集體活動(dòng)：勇敢的小兔、快樂的小牧民等,。
3.環(huán)境活動(dòng)：走上下樓梯,、圍繞環(huán)形場(chǎng)地快走等。
4.體育游戲：老鷹捉小雞,、貼燒餅,、找朋友等。
1.戶外器械練習(xí)：拋接球,、網(wǎng)小球等,。
2.集體活動(dòng)：接力跑、玩袋,、跳繩比賽等,。
3.體育游戲：捉小魚、丟手絹,、猴子摘桃等,。
4.園內(nèi)散步。
1.戶外器械練習(xí)：平衡木,、過(guò)山洞等,。
2.集體活動(dòng)：小動(dòng)物接力賽、鉆爬障礙物等,。
3.體育游戲：切西瓜,、螃蟹賽跑、過(guò)獨(dú)木橋等,。
4.園內(nèi)散步,。
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來(lái)臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定,。
工作計(jì)劃,。
如下：
自我評(píng)價(jià)。
和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說(shuō)話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：
一,、班級(jí)管理方面。
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì),。
二、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三,、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面,。
本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活,。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
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大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇二
在探索和嘗試中,，讓幼兒獲得豐富的身體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，知道人和動(dòng)物都會(huì)運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康,。
2、開展《勇敢的我》主題活動(dòng),。和幼兒共同討論什么是勇敢,；了解故事中主人公戰(zhàn)勝膽怯，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤的心理過(guò)程,，在有意設(shè)計(jì)的情境中鍛煉膽量，讓每個(gè)孩子都能自豪的成為勇敢的我,。
二,、保育工作,。
1、鼓勵(lì)幼兒參加多種體育鍛煉活動(dòng),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),。多組織幼兒到戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)能使自己暖和起來(lái),。
2、在幼兒洗手,、洗臉后為孩子擦護(hù)膚霜,，保護(hù)皮膚。
3,、精心照顧好幼兒的午睡,，及時(shí)幫幼兒蓋好被子。
4,、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)穿脫褲子,、衣服，學(xué)會(huì)整理床鋪,。
5培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2,、在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上提供多種小型運(yùn)動(dòng)器械,，供幼兒運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備較多數(shù)量的皮球,，開展球類游戲,。
3、和孩子共同設(shè)置班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目表,、報(bào)名表,。幼兒自由報(bào)名參加班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4,、老師和幼兒共同布置活動(dòng)室,，迎接新年的到來(lái)。
5,、布置我不怕,，我勇敢專欄，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)勇敢精神的事,。
四,、家園共育,。
1、向家長(zhǎng)宣傳運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子身心發(fā)展的意義,。重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨練等,，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事。
2,、天氣越來(lái)越冷了,，家長(zhǎng)要提醒幼兒每天按時(shí)起床，按時(shí)到幼兒園,，積極參加晨間鍛煉,。
3、帶孩子一起收集有關(guān)人體,、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料,。
4、帶孩子到廣場(chǎng)或大街上觀看節(jié)日景象,。
5,、引導(dǎo)幼兒查找圖書、觀看動(dòng)物世界,、觀看動(dòng)物圖書等,，積累有關(guān)動(dòng)物多種運(yùn)動(dòng)方法的經(jīng)驗(yàn)。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子做好我知道的球調(diào)查活動(dòng),，引導(dǎo)孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動(dòng),。
五,、其他,。
1,、在晨間鍛煉時(shí)，組織幼兒練習(xí)自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,。
2、在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩各種運(yùn)動(dòng)器械,，提醒幼兒注意安全,，懂得保護(hù)自己。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇三
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。
(二)音樂,。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;,。
3,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編;。
4,、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作,、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受;,。
5,、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平,。
6、感受舞臺(tái),、音樂,、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇,。
(三)數(shù)學(xué),。
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。
5,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。
8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。
(四)英語(yǔ)。
1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2,、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。
3,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音,。
4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說(shuō)興趣,。
5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。
三、教育教學(xué)工作,。
1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。
(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;,。
(2)用正確的方法洗手;。
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;,。
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;。
(3)能將玩具歸類收好;,。
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。
四、衛(wèi)生保健工作,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。
五、家長(zhǎng)工作,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè),、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長(zhǎng)，幸福生活,。
一,、教育教學(xué)工作:。
(1)重點(diǎn)工作:,。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面手:。
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:,。
1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。
2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。
3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:,。
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作:,。
5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。
8:培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
家長(zhǎng)工作:,。
1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況,。
2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以班級(jí)網(wǎng)站,、電話,、等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。
3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。
4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。
四、衛(wèi)生保健工作:,。
1:為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意,。
2:消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各方面,。
3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。
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大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇四
在《教育法》和《教育綱要》中都提到：要培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。所謂全面發(fā)展,，從另外一個(gè)角度上說(shuō)就是人的生理,、心理、社會(huì)等方面都健康和諧,。所以從這種意義上我們可以把我們國(guó)家的教育方針解釋為：培養(yǎng)生理,、心理、社會(huì)等方面都健康和諧,、全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。目前全國(guó)各大報(bào)刊雜志均有不同篇幅的文章對(duì)大中小學(xué)生心理健康問(wèn)題作或多或少的關(guān)注;電臺(tái)電視臺(tái)也同樣不甘示弱，紛紛推出關(guān)注人們心理健康的節(jié)目,。我們幾乎聽到了一個(gè)共同的呼聲：重視大中小學(xué)生心理健康教育,?！八?心理健康教育)是與德智體美勞五育有同等位置的又一育,。是現(xiàn)代學(xué)校的兩個(gè)輪子之一,。”
而小學(xué)生的心理問(wèn)題有著特殊性和規(guī)律性,，因此教育時(shí)也應(yīng)采取相應(yīng)的方法,，學(xué)校要做專門的心理健康講座，提高學(xué)生的心理健康水平,，幫助他們矯治和預(yù)防心理失調(diào)與心理障礙,，教會(huì)他們自我心理保健，讓他們學(xué)會(huì)了解自我,，正確評(píng)價(jià)自我,，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，正視逆境,，自信待人,，自助助人，建立良好的人際關(guān)系,，保持健康的情緒,，借助釋放升華,、轉(zhuǎn)移、自慰等方式克服不良心境,。
一,、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，營(yíng)造健康的心理環(huán)境,。
心理氛圍的創(chuàng)設(shè)是心理健康教育實(shí)施的起點(diǎn),，是激活或喚醒學(xué)生心理活動(dòng)的“起搏器”，誘發(fā)學(xué)生積極行動(dòng)的外在因素;創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、和諧,，民主的育人氛圍，能讓學(xué)生在健康的環(huán)境中得到發(fā)展,，逐步讓每位學(xué)生的身心得到健全;同時(shí)和諧,、活躍的教學(xué)氛圍是發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生敏捷思維,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極樂觀的心理品質(zhì)的重要條件之一。
1,、建立團(tuán)結(jié)互助,、和諧友愛的班集體。在班里開展互幫互學(xué),、互助互愛的活動(dòng),，讓小學(xué)生之間相互深入全面的了解,、相互信任,，建立平等友愛的同學(xué)關(guān)系。對(duì)有困難有缺點(diǎn)的學(xué)生,，用平等真誠(chéng)的態(tài)度給予幫助,，使他們?cè)趯W(xué)校里，心情愉快,，精神放松,，以增強(qiáng)其信心，激發(fā)其求知欲,，鼓舞其勇氣,，對(duì)困難挫折都能勇敢面對(duì)，對(duì)他人理解,、尊重,、寬容，讓每位學(xué)生都能合群,。
2,、創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的課堂心理環(huán)境是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證。心理學(xué)研究表明：和諧,、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),，而緊張、冷漠的氣氛會(huì)大大抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。
如何減輕消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理壓力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種良好心態(tài)?教學(xué)中，教師要扮演好一名引導(dǎo)者,、組織者,、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍,，使學(xué)生情感得到體驗(yàn),，心靈得到溝通，理念得到認(rèn)同,，情緒得到調(diào)節(jié),，行為得到訓(xùn)練，讓學(xué)生充分地展示自我,，從而使學(xué)生能學(xué)得懂,、學(xué)得好、學(xué)得輕松,。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作,，共同探究的精神,。
3、開展豐富多彩,、積極健康的實(shí)踐活動(dòng),。小學(xué)生由于知識(shí)水平有限、不懂也不能認(rèn)識(shí)自身的心理現(xiàn)象,，特別是心里的問(wèn)題更怕別人知道,。因此，對(duì)學(xué)生積極地開展一些有關(guān)心理健康教育與輔導(dǎo)的課外活動(dòng),，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。
例如，可以引導(dǎo)學(xué)生寫“心里話”日記,、周記,，進(jìn)行電話談話、心理咨詢，設(shè)置“悄悄話”信箱,，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題是非常有針對(duì)性、實(shí)效性的,。此外,，還可以結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的班隊(duì)會(huì)以及校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,，和心理調(diào)節(jié)能力,，讓學(xué)生在開放性的大環(huán)境里學(xué)習(xí)、鍛煉,。
二,、傾注真誠(chéng)的師愛，奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ),。
心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系,，作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上,?！狈催^(guò)來(lái)講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí),。我認(rèn)為：每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特、非常耐讀,，而且不易讀懂的書,，需要教師用智慧和理性去理解，需要教師用理解和寬容去解讀,，用真誠(chéng)的愛去感化才能結(jié)出“良好的發(fā)展”的果實(shí),。
1、平等相待,，跨越“代溝”,。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權(quán)威心態(tài)，以親切的面孔,、用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”,。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重,、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn),。當(dāng)學(xué)生的思維,、情趣、愛好都有了張揚(yáng)的空間時(shí),，就會(huì)走進(jìn)老師和老師攀談并成為朋友,，為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、真誠(chéng)相對(duì),，角色轉(zhuǎn)換。在人際交往中,，真誠(chéng)是最重要的,，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想,。作為教師,，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠(chéng)的愛去對(duì)待每位學(xué)生,，才能使學(xué)生感到真實(shí),、可信。老師要贏得學(xué)生的信任,，不是靠威嚴(yán),，更不能靠訓(xùn)斥，最靠得住的是老師和學(xué)生坦誠(chéng)相對(duì),。
教學(xué)中,，有的老師怕讓學(xué)生提問(wèn)，我倒認(rèn)為學(xué)生提問(wèn)是好事,，因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題是很有探索價(jià)值的,。雖然老師不是萬(wàn)能的，但是也不要不懂裝懂,，而應(yīng)告訴學(xué)生實(shí)情,，老師不會(huì)，愿意和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),，甚至向?qū)W生請(qǐng)教,，讓學(xué)生當(dāng)“老師”來(lái)教老師，這樣充分體現(xiàn)了新課程的師生間的“角色互換”,。通過(guò)師生的真誠(chéng)相處,、角色互換,，學(xué)生也會(huì)逐步養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，從而在學(xué)習(xí)和工作中說(shuō)真話,、掏真勁,、辦真事，自覺,、積極,、大膽、主動(dòng)地去做,，把事做得更好,。
3、傾注真愛,，促進(jìn)內(nèi)化,。師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情，也是愛的投入,。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生,，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,，心理上受到壓抑,，失去平衡，性格比較孤僻,，心理也比較脆弱,。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒,，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響,。
如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通,，進(jìn)行談心,、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感,，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠(chéng)的愛去關(guān)心,、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴,，精神得到依靠,。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行,，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。
我在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)生的心理健康不存在的問(wèn)題,，有問(wèn)題的主要是極個(gè)別的,，由于多種原因長(zhǎng)期造成的。教師要用關(guān)愛的精神去教育學(xué)生,、感化學(xué)生,。例如，我班有位學(xué)生有口吃的毛病,，同學(xué)們嘲笑他都叫他“尾巴”,，不愿和他玩，時(shí)間一長(zhǎng),，他自己也感到很失望,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，孤僻,，老拿發(fā)怒的眼睛瞪人,。我深入地去了解他，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)頭腦很聰明的孩子,，就是缺乏自信心,。
于是我給他講古羅馬演說(shuō)家克服口吃的故事，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己,，樹立信心,。經(jīng)過(guò)一階段的開導(dǎo)，在征得他本人的同意后,，讓他去做班里的事,，讓他去當(dāng)活動(dòng)的主角，充分發(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)其取得每一點(diǎn)進(jìn)步,，都給予肯定和鼓勵(lì)。一年后,，他不僅不再口吃,，而且學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步，同學(xué)們都愿意跟他玩,，樂意幫助他,，他也樂意接受別人的幫助。事實(shí)證明,，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心,、幫助時(shí)教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛,，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,。
教師在日常工作中不斷自我教育,，自我完善。教育的目的在于使人類進(jìn)步,。人們不斷探索如何發(fā)揮教育的功效,。分?jǐn)?shù)教育曾耽誤了一批有潛力的人才，在呼吁素質(zhì)教育的今天,，人們認(rèn)識(shí)到知識(shí)比考分重要,，智慧比知識(shí)重要。而人格,、個(gè)性是最具決定性的東西,。青少年是人格個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康教育是教育的一個(gè)至為關(guān)鍵的方面,，作為教師應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì),，肩負(fù)起對(duì)他們的心理健康教育的重任。使我們的教育更完整有效,，培養(yǎng)出一批批知識(shí)全面,、心理素質(zhì)過(guò)硬的合格接班人。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇五
眨眼,，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。這是一個(gè)特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始,，我們的孩子上大班了,，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了,！作為孩子,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項(xiàng)行為和心理上的準(zhǔn)備工作,；作為老師,，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識(shí),、技能的準(zhǔn)備而焦慮,。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn),。
一,、本班情況分析,。
二、指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期,，我班的班級(jí)工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計(jì)劃,，緊密結(jié)合我園教研計(jì)劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng),。
三、具體目標(biāo)及解決策略,。
（一）能夠大膽,、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往,，有良好的交往習(xí)慣,。
1．通過(guò)日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。
（1）利用晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間,，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。
（2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。
（3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,，利用各種幼兒園開放活動(dòng),，讓其他老師、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能,。
2．運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往,。
（1）開展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)幼兒的意識(shí)。
（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn),。
（二）幼兒能夠大膽,、清楚、連貫的進(jìn)行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平,。
1．通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣,。
（2）通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復(fù)述故事,，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,。
（3）利用教材《幸福的種子》開展識(shí)字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，為提高語(yǔ)言能力提供幫助。
（4）向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和能力,。
（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn),。
2．開展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
（1）通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。
（2）通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。
（3）定期開展講故事比賽等活動(dòng),，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平,。
（4）利用區(qū)角活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力,。
（5）利用晨間活動(dòng),，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。
3．為幼兒提供機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的成功體驗(yàn),。
（1）每天晨間點(diǎn)名前，開展“小小氣象員”活動(dòng),，為幼兒提供用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。
（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒講述能力,。
（三）加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí),。
1,、獎(jiǎng)罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中,，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。
2,、通過(guò)談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識(shí)到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī)。
3,、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。
4,、通過(guò)榜樣示范,、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī),，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得,。
（四）強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
1,、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,。
2,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>
3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。
4,、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,。
（五）讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參與者,。
本班多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，尤其是升入大班后,，家長(zhǎng)更為關(guān)心孩子在數(shù)字,、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的知識(shí)水平,。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。但很少家長(zhǎng)顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
2,、運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。
3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)。
4,、召開家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
5,、通過(guò)各種作品的評(píng)比,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要資源,。
6,、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過(guò)論壇、成長(zhǎng)冊(cè),、個(gè)別談話等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容,、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法,，共同配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
（六）挖掘班級(jí)內(nèi)涵,，彰顯班級(jí)特色,。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過(guò)編,、團(tuán),、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中,。由于毛線的可塑性較強(qiáng),，收集、利用廣泛,，因此在這學(xué)期中,，我們也將通過(guò)幼兒共同參與的形式布置班級(jí)，在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí),，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級(jí)責(zé)任感。
1,、美術(shù)作品中,，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng),。如：毛線粘畫,、毛線娃娃、美麗的毛線相框等,。
2,、進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級(jí)的主人,，自主地搜集各類毛線,。
3、利用毛線與其他元素的組合,，擴(kuò)張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用,。
（七）重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1,、利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí),包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況,。
2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法,。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志,，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng),，保護(hù)自己的身體。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)。
5,、在進(jìn)行戶外活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)前后,，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運(yùn)動(dòng)，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。
6,、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時(shí)添減衣物,、多喝水以及衛(wèi)生工作。
四,、月工作安排,。
1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌,。
2．做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì),。
3．定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃,、月工作計(jì)劃,。
4．穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。
5.學(xué)習(xí)大班操,，有精神的學(xué)操。
6.“教師節(jié)”系列活動(dòng)的開展,。
1．做好家長(zhǎng)開放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。
2．落實(shí)“故事大王”的評(píng)比活動(dòng),。
3、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育,。
1．幼兒半日活動(dòng)開放,。
2．跳繩比賽。
3．小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。
1．開展元旦主題活動(dòng),。
2．家長(zhǎng)工作交流。
3．慶元旦活動(dòng),。
1．各項(xiàng)工作總結(jié),。
2．家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
3,、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類,、匯總。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇六
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí),，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說(shuō)話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,，以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一,、班級(jí)管理方面,。
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì)。
二,、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三、保育工作方面,。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。
本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇七
我們班有一位叫策策的小朋友,，回憶第一天來(lái)班上時(shí),，他一直拉著媽媽的手不放，戀戀不舍地說(shuō)：“媽媽,，早點(diǎn)接我,，早點(diǎn)來(lái)接我?！痹谖业膭裾f(shuō)下,，策策滿眼含淚地松開了媽媽的手。策策媽媽在臨走前,，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“策策平時(shí)在家自由慣了,，突然開始上學(xué)了，他害怕老師批評(píng),、指責(zé)他,，所以一到上學(xué)的時(shí)間就有一些抵觸情緒?！甭犃诉@些話,，我開始留心注意策策。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),，策策靜靜地坐在椅子上,，于是我走過(guò)去，輕輕問(wèn)他：“策策，你喜歡玩什么,？”他說(shuō)：“我喜歡看書?！薄袄蠋熀湍阋黄鹂春脝?？”策策高興得點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我和他一起看起書來(lái),，開始是我講,，講著講著，策策也不由自主的講起來(lái),，我高興地說(shuō)：“策策,，你好棒呀！能自己看書講故事,?！苯?jīng)過(guò)幼兒園兩年多的生活，策策改變了很多,，總愛和老師交流一些有趣的事情,，作為老師，感到很欣慰,！我深深體會(huì)到,，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),，尊重幼兒的興趣,，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿足與快樂,，從而促使幼兒健康發(fā)展,。
多少次，與孩子們一起游戲時(shí)被他們逗得前仰后合,，使我感到孩子的童趣與天真,；多少次，看見孩子們圍在自然角,，觀察種子發(fā)芽時(shí)是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界,；多少次,，即使心中有很多的煩心事，但是和孩子們?cè)谝黄?，就能忘卻煩惱,，體驗(yàn)到了工作就是幸福。無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒有了不起成就,，但是，這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)仍然讓我感到驕傲和自豪,。我愛我的幼兒教育事業(yè),，我愛我的孩子，我也將堅(jiān)定地,，腳踏實(shí)地地走下去,！
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇八
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃勢(shì)在必行。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：
1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開展我有多愛你的主題活動(dòng),。
2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。
3,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異。
4,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來(lái),，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。
6、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇九
新學(xué)期開始我的寶貝升入大班了，已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了,，我們都由衷地感到高興,。可是升入大班后對(duì)他們的要求更高了，要在幼兒園給大班的小朋友做好榜樣,，還要加強(qiáng)自己的自理能力,，常規(guī)更要比以前好，還要更好地學(xué)會(huì)互相幫助等等,，一系列的的要求擺在我們面前,。
記得以前我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇關(guān)于溺愛孩子的日志，看來(lái)部分家長(zhǎng)根本沒引起重視,，所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫,，好的生活習(xí)慣沒有了,，溺愛孩子，什么也幫助孩子做等等,，這些對(duì)孩子們是不利的,，因此我想告誡部分家長(zhǎng)，為了孩子能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自理能力,，請(qǐng)配合一下學(xué)校，讓我們的孩子自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)一些好的行為習(xí)慣,，這樣對(duì)孩子是有利的。
所以希望在以后的假期回園后,，我們的孩子還保留著原有的好習(xí)慣,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十
幼兒教師的工作很充實(shí)，每天都跟孩子們玩在一起,，學(xué)在一起,，教他們唱歌、畫畫,、跳舞,，給他們講故事，帶他們做游戲,，給教室布置漂亮的環(huán)境,，給孩子制作、準(zhǔn)備各種各樣的玩具,?；顒?dòng)的時(shí)候，你能看到孩子們認(rèn)真的模樣,；提問(wèn)題的時(shí)候,，每一個(gè)問(wèn)題，都會(huì)得到孩子們?nèi)杠S的回答和你意想不到的答案；活動(dòng),、游戲的時(shí)候,，你能夠看到很多開心的笑臉，聽到快樂的笑聲,。我愛我的這份工作,，我愛幼教。
生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的,，今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏,。但是幼教這份工作卻能讓我每天擁有不同的快樂和幸福。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)小朋友,，我說(shuō)你喜歡老師嗎,？他說(shuō)喜歡，接著我說(shuō)你為什么喜歡老師呢,？他回答說(shuō),，因?yàn)槔蠋熛矚g我，我笑了,，孩子們的回答就是這么簡(jiǎn)單,、直接。接著我又問(wèn)那你以后還會(huì)記得老師嗎,？他說(shuō)記得,。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)、很幸福,，也很欣慰,。我愛幼教，我愛我的每一個(gè)幼兒,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十一
新學(xué)年,，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,，擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下：
一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,。
搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活,、休息的良好場(chǎng)所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師,。
二,、了解幼兒情況。
對(duì)幼兒的性格,、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們?cè)谟^察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。
三、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),。
一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上,、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,，讓孩子開心,，家長(zhǎng)放心,，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,，讓家長(zhǎng)在不知不覺中接受我們的新理念、新方法,。
四,、做好單親子女。
五,、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識(shí)的教學(xué),，能力的培養(yǎng),，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”,、“試著做一做”的提示中看看、想想,、玩玩,、做做，鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會(huì),，放眼自然、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察,、思維和探索，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),，從中感受探索的樂趣,、體驗(yàn)成功的快樂。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十二
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，大班教師如何制定教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀。
一,、情況分析,。
本班孩子共28人,，男孩16人，女孩12人,，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平,。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥,。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn),。
(1)身體發(fā)展目標(biāo)。
堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。
主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲,。
學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。
不偏,、挑食,，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作,。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),，知道120、110,、119的電話及其作用,。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)。
a,、數(shù)概念,。
(1)理解數(shù)的組成分解。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。
(3)認(rèn)識(shí)幾何形體,，理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,，認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘,、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí),。
(5)喜歡自己動(dòng)手操作,，并大膽講述操作過(guò)程。
b,、自然概念,。
(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。
(2)探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。
c、語(yǔ)言發(fā)展,。
大膽,，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論,。
能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述,。
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編,。
培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。
(3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo),。
認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)的情感,，為中國(guó)斬成功而自豪。
主動(dòng)與同伴交往,，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神,。
嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。
形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力,。
(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育,。
開展識(shí)字活動(dòng),，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí),，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜,，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，形成活潑開朗的性格,。
(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段,。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力,。
家長(zhǎng)工作方面。
1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話,、電訪,、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況,。
2.提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí),，共同教育好孩子,。
3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，做好家長(zhǎng)工作,。
新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學(xué)計(jì)劃,。以全園。
一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn),。
由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
(一)藝術(shù),。
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
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大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十三
安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng),，來(lái)看看幼兒園是如何制定安全,。
工作計(jì)劃。
的吧!下面是本站小編收集整理的大班上學(xué)期安全計(jì)劃,，歡迎閱讀,。
在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng),，特定計(jì)劃如下：
一.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德,，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康,、快樂的幼兒,。
二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，,，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無(wú)”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。
三.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。
2.用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。
四.其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。
總之,，孩子的健康成長(zhǎng),，就是老師最大的心愿。
一,、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí),，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣,。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,，采用集體,、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo),。
(一)、生活環(huán)節(jié),。
1,、來(lái)園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿、玻璃珠等,。如果有,，我們要及時(shí)將其收藏，并教育以免發(fā)生意外,。
2,、晨間活動(dòng)：
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前,，教師檢查場(chǎng)地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。
教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避,。
3、早操：
要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4,、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無(wú)玩具,、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時(shí)制止。
出處 m.sevw.cn
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大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十四
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來(lái)臨了，你有為自己做好一個(gè),。
新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說(shuō),，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
1,、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。
2,、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力,。
3,、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等,、合作,、探究的氛圍。
4,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中,。
1,、能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。
2,、主動(dòng)參與參觀、種植,、探索,、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法,。
3,、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見所聞,。
4、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
5、樂于參加體育集體活動(dòng),，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí),。
2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ),。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開展多種主題活動(dòng)。
4,、多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
5,、多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。
6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，體現(xiàn)幼兒的主體性,。
1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。
2,、增加班級(jí)家委會(huì)成員,，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書籍等資源提供,，商議,。
活動(dòng)方案。
等,。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
1,、班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。
2,、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。
3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合，共同面對(duì),。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3,、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
4,、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3,、開展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十五
7,、下午游戲：
游戲活動(dòng)所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索,。
8,、離園：
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，要認(rèn)真核對(duì)接送證,，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。
一,、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識(shí),，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。
2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。
3,、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣。
三,、具體措施：
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,，采用集體、小組,、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。
(一),、生活環(huán)節(jié),。
1、來(lái)園：
注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外,。
2,、晨間活動(dòng)：
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)前,，教師檢查場(chǎng)地,、器械的安全性。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動(dòng),，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避,。
3、早操：
要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4,、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無(wú)玩具,、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時(shí)制止,。
出處 m.sevw.cn
7、下午游戲：
游戲活動(dòng)所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時(shí),，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,，及時(shí)幫助他們安全地操作探索,。
8、離園：
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，要認(rèn)真核對(duì)接送證，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中,，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。
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大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十六
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。
針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
5,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
三、具體教學(xué)目標(biāo),。
健康,。
(一)身心保健。
1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食,。
2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。
3,、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙,。
4,、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒同伴。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
(二)體育鍛煉,。
1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2,、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。
5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高,、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間,。
6,、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活,。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng),。
8、能按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
科學(xué)。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué),。
1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力。
2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。
6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,，會(huì)比較粗細(xì)、輕重,、厚薄等,。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8.有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。
9.積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。
社會(huì),。
(一)自信心培養(yǎng),。
1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng)。
3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
(二)人際交往。
1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。
3.知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天,。
(三)行為規(guī)則。
1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事,。
2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
3.會(huì)一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。
(四)民俗文化,。
1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3.知道中國(guó)的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪,。
美術(shù)。
(一)興趣與審美,。
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱,、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
(二)繪畫。
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。
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大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十七
一,、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的`首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng),，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心。
2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。
3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣,。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,，采用集體,、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo),。
(一)、生活環(huán)節(jié),。
1,、來(lái)園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，我們要及時(shí)將其收藏,，以免發(fā)生意外,。
2、晨間活動(dòng)：
按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?；顒?dòng)前，教師檢查場(chǎng)地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng),，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。
教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避。
3,、早操：
要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。
4,、晨談：
教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。
5,、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無(wú)玩具,、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止,。
出處 m.sevw.cn
7,、下午游戲：
游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí),，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索,。
8,、離園：
離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，要認(rèn)真核對(duì)接送證,，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十八
3.由現(xiàn)在簡(jiǎn)單的打招呼,，輻射到平時(shí)生活的具體細(xì)節(jié)處增強(qiáng)教育,，并要求幼兒持之以恒。
1)自己的物品自己管理;,。
2)衣服,、鞋子自己穿脫;。
3)襪子,、手帕等小物品自己清洗;,。
4)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情;。
4.培養(yǎng)幼兒,，當(dāng)個(gè)人與集體的關(guān)系產(chǎn)生矛盾后如何應(yīng)對(duì),。加強(qiáng)幼兒對(duì)班級(jí)的熱愛并落實(shí)到具體行動(dòng)中去，培養(yǎng)幼兒關(guān)注集體的利益和集體的作用,。
5.切實(shí)的的關(guān)注幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，要求幼兒用肥皂洗手。培養(yǎng)孩子愛整潔愛干凈的個(gè)人習(xí)慣,，渲染并控制幼兒將文明習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生作為攀比對(duì)象，進(jìn)一步干涉幼兒已有的不良的習(xí)慣和個(gè)人不好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢防止幼兒將危險(xiǎn)物品攜帶入園,。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1.小醫(yī)院,。
2.小超市。
3.娃娃家,。
二,、本月教育活動(dòng)。
健康：
復(fù)習(xí)課：
《預(yù)防感冒》與戶外活動(dòng)相結(jié)合,，教會(huì)孩子如何預(yù)防感冒以及哪些行為會(huì)引起感冒的,。
《保護(hù)我們的皮膚》介紹皮膚的結(jié)構(gòu)，以及皮膚中各組織的作用以及如何保護(hù),，皮膚受傷后應(yīng)該如何處理,。
《苗苗和喵喵》(兒歌)能夠點(diǎn)讀并背誦和運(yùn)用。
新授課：
《我的清潔表》擴(kuò)充表格內(nèi)容,，并粘貼在班級(jí)的墻上,。
《有害的煙霧》了解在生活中哪些是有害的煙霧。
《早晨起床喝杯水》了解早晨起床喝水的作用,。
《冬冬和都都》為什么會(huì)發(fā)胖如何防止發(fā)胖,。
《奇妙的味覺》了解并熟悉，最好是直接感受,，人能夠品嘗出多少味道來(lái),。
數(shù)學(xué)：
鞏固和強(qiáng)化6以內(nèi)的分成和加減法,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分成。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘(整點(diǎn)和半點(diǎn)),，學(xué)習(xí)等分和體積守恒,。
拼音：
認(rèn)識(shí)un，認(rèn)識(shí)un,，練習(xí)(一),，認(rèn)識(shí)ang，認(rèn)識(shí)eng,。
社會(huì)：
【復(fù)習(xí)課：《好醫(yī)生》《春游》《三八婦女節(jié)》《琦琦買東西》】,。
【新授課：《當(dāng)朋友生病時(shí)》《樹的作用》《客人來(lái)了怎么辦》《我國(guó)的錦繡河山》】。
識(shí)字：(《幼兒快樂認(rèn)讀》),。
總體要求：要求幼兒用手指點(diǎn)讀,，規(guī)范的格式和書寫筆畫，能夠全文背誦,。
語(yǔ)言：
三、其他課程將根據(jù)實(shí)際情況再做安排與調(diào)整,。
備選活動(dòng),。
《我是勇敢小衛(wèi)士》，假如班級(jí)中超過(guò)10名幼兒出現(xiàn)生長(zhǎng)性疼痛,，是體育和健康課的額外的生成課,。
四、家長(zhǎng)工作,。
1.假如孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)性疼痛,，請(qǐng)告訴孩子：“這沒有什么，咬咬牙堅(jiān)持一下,，我相信你是勇敢的”及時(shí)做好情緒安撫,。生長(zhǎng)性疼痛的感受是很強(qiáng)烈的，并且又多半出現(xiàn)于午夜,，建議各位家長(zhǎng)在家中備好足夠的熱水,。出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該在第一時(shí)間給予熱毛巾熱敷,，從膝蓋至踝關(guān)節(jié)處,。另外，熱水袋+干毛巾熱敷也行,。
2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事,，并將孩子帶入廚房，對(duì)各種調(diào)味品以及果蔬產(chǎn)生一些興趣,。假如爸爸媽媽有時(shí)間,，交給孩子一些簡(jiǎn)單的菜肴的制作過(guò)程,。
3.在上整點(diǎn)、半點(diǎn)的數(shù)學(xué)課前,，親子之前共同完成手工時(shí)鐘的制作,。
4.督促孩子將每日完成的書本和作業(yè)，自己收好放入書包,。
5.離園時(shí)提醒孩子向老師說(shuō)再見,。
(漸漸引導(dǎo)孩子自己、獨(dú)立,、主動(dòng)完成,，而不是每次都由家中提醒)。
6.在日常生活中,，盡量不要隨意滿足物質(zhì)上的要求,。對(duì)孩子提出的無(wú)理要求，應(yīng)當(dāng)立刻而堅(jiān)定的拒絕,，并且不答應(yīng)與其有關(guān)的任何條件,。這一點(diǎn)有助于培養(yǎng)孩子的自主、獨(dú)立性以及對(duì)自我行為負(fù)責(zé)的意識(shí),。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇十九
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,，把語(yǔ)言領(lǐng)域的`培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。
培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述,。
為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3,、喜歡與他人交往,。
4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。
1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,，大班組以海報(bào)的形式將形容詞,、量詞公布出去，與家長(zhǎng)形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞，豐富幼兒的詞匯量,。
2,、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。
1,、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。
2,、學(xué)習(xí)相反詞,。
3、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法,。
由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作分步表述完整連續(xù)表述,。
1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述,。
2,、開展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。
以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：
1,、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解,。
2、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào),、說(shuō)報(bào),、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。
3,、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)的形式,，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。
上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,，大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇二十
1 ,、對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題,。
2,、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力,。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類,并通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
4、能積極,、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。
5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,初步形成科學(xué)概念,。
第六周小豆豆發(fā)芽了
第七周什么能融在水里
第八周干凈的水
第九周火的利用與危害
第十周找平衡
第十一周人體的外衣_—_—皮膚
第十二周各種各樣的動(dòng)物
第十三周動(dòng)物怎樣睡覺
第十四周“五一”節(jié)假
第十五周動(dòng)物怎樣行走
第十六周動(dòng)物之最
第十七周動(dòng)物是我們的朋友
第十八周我們向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
第十九周食物鏈
第二十周現(xiàn)代通訊工具
第二十一周垃圾的利用與回收
第二十二周
第一周多變的世界
第二周我們生活的地球
第三周一年四季
第四周茫茫的沙漠
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇二十一
禮儀一直都是我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,，而且作為我園的教育特色，我們更應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng),。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：
班級(jí)小朋友的禮儀經(jīng)過(guò)一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經(jīng)初步見效,，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的.引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣,。
通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化,、具體化、趣味化,、形象化,。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。
1,、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。
在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯,，大家來(lái)喝水,；喝多少，倒多少,，全部喝完不浪費(fèi),。”且都制作得圖文并茂,、通俗易懂,，幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì)，互相交流,，從中得到了不少啟迪,。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng)，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,，投放于各活動(dòng)角落,，提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為，不要影響他人,。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌,，如“寶寶有個(gè)家，玩具也有家,，你有家,，我有家，游戲結(jié)束都回家”,，等等,。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字，而是借此告訴幼兒,，要做一個(gè)講文明,、有禮貌的好孩子。
我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄,。家長(zhǎng)每天來(lái)接幼兒時(shí)，聽幼兒講講一天中“幫助,、合作,、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn)，同時(shí),，家長(zhǎng)也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在專門的記錄冊(cè)上,，與教師交流。家長(zhǎng)與教師關(guān)注相同的目標(biāo),、溝通培養(yǎng)的方法和效果,，這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為，鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2,、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在美工區(qū)，我們用kt板設(shè)置了一個(gè)立體展臺(tái),，幼兒完成手工作品后,，可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了,，幼兒的興趣也提高了,，他們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助，共同商討,，不斷豐富游戲的內(nèi)容,。
在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,，張貼一些與禮儀教育要求相一致的卡通畫,、兒童畫，用視覺語(yǔ)言提示幼兒：一言一行要符合禮儀規(guī)范,。
在生活區(qū)內(nèi),，我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕校N房里等日常生活用品,，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié)：如何招待小客人,，如何使用禮貌用語(yǔ)，如何去超市購(gòu)物等,，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動(dòng)中來(lái),。
我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為,。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí)，就及時(shí)進(jìn)行教育,，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì)；哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手，從成人做起,。同時(shí),，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑,、無(wú)聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。
家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤,。父母高尚的情操,，文明的舉止，會(huì)深深感染幼兒,。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無(wú)掩飾的,，幼兒模仿性強(qiáng)，辨別力差,，家長(zhǎng)的一些不良的,、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性,，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。
1,、幼兒來(lái)園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培養(yǎng)。
2,、語(yǔ)言區(qū)域中幼兒不爭(zhēng)搶圖書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的看書。
3,、良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1、正確用剪刀,，有謙讓意識(shí),。
2、美工,，建構(gòu)活動(dòng)中謙讓意識(shí)的培養(yǎng),。
3、進(jìn)餐時(shí)學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽,，不浪費(fèi)飯菜。
1,、愛科學(xué),，有探究愿望。
2、盥洗時(shí)不玩水,，不嬉鬧,。
3、勞動(dòng)節(jié)日教育,。
1,、睡眠時(shí)安靜入睡，起床時(shí)不吵鬧,，學(xué)會(huì)自己穿脫衣,。
2、學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真傾聽他人講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
-學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)光在流逝，從不停歇,，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編精心......
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢,？下面是小編為大家收集的大班工作計(jì)劃上......
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇二十二
本學(xué)期本班共有學(xué)生35名,，其中新生4名，男生15名,，女生20名,，年齡在4—5歲之間。幼兒風(fēng)升入銜接班,，由于生活環(huán)境的全面變化,，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的,，對(duì)于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識(shí),，在晨間活動(dòng)、盥洗,、餐點(diǎn),、飲水、睡眠,、散步,、離園這些方面都做的較好,。不過(guò)銜接班的生活環(huán)境確實(shí)和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認(rèn),、適應(yīng)環(huán)境,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，另一方面經(jīng)過(guò)時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞,，需要老師及時(shí)引導(dǎo),、教育。
對(duì)于新入班的孩子,，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的老師同學(xué)還要克服對(duì)家人的依戀。在生活上我們會(huì)給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛,，幫助他們自然,、迅速的融入新的生活，并在這個(gè)過(guò)程中迅速成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)生活常規(guī),。
對(duì)于老師，通過(guò)學(xué)校的各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，我們老師對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的，但仍然會(huì)出現(xiàn)一些工作上的問(wèn)題,，其主要原因在于惰性和對(duì)工作的態(tài)度,。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對(duì)工作都是熱愛的,，對(duì)幼兒也是用心,、用愛呵護(hù)的，但是偶爾還是會(huì)有些惰性和自己的小情緒,。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則,，以重德修身，育人為本,，同時(shí)遵循規(guī)律,，重視基礎(chǔ)，從而掃清障礙,，排除干擾,。要不時(shí)的找出關(guān)聯(lián)，探索方法,，不斷地反復(fù)練習(xí),，達(dá)到學(xué)以致用。
二,、保教工作,。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作。
做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒處理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書館、擺放鞋子,。
杜絕一切不安全的隱患(如洗法精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。
杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之門外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2,、教育教學(xué)工作,。
根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并受用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練,，使我班的手工也能在期末展示出來(lái)。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。
三,、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理,，如晨間日常檢查,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒在整日的活動(dòng)中不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。
四,、班級(jí)管理,。
1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,?？偨Y(jié)上一周中的不足之處,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。
2,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查*是否鎖好in讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃,，每周一大掃,，定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(zhǎng)工作。
1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息讓家長(zhǎng)了解,，保證信息通暢,。
2,、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論,。
3,、通過(guò)家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇二十三
設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，孩子們都會(huì)吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情,。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)把日常生活與教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,，激發(fā)幼兒探索欲望，引導(dǎo)幼兒大膽探索,，運(yùn)用各種感官仔細(xì)感知,。讓幼兒在活動(dòng)中既能體驗(yàn)生活的樂趣又能從中學(xué)到知識(shí)提高能力，真正做到“寓教于樂”,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過(guò)程中運(yùn)用各種感官感知日常生活中各種實(shí)物的味道,。
2,、積極動(dòng)手操作，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的結(jié)果,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己的五官。
活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中運(yùn)用各種感官感知事物,，并積極地與同伴探索,、交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、塑料杯子若干,，醬油、醋,、雪碧,、茶、白糖,、鹽,、辣椒、楊梅,、苦瓜,、咖啡、餅干,、檸檬,、酒等;分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個(gè),，字卡“大米,、黃豆、沙子”
2,、電教設(shè)備(電腦,、投影儀)，自制課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、通過(guò)歌曲《myface》引出五官，引入主題,。
1,、教師與幼兒共同表演歌曲《areyoureday》。
提問(wèn)：剛才我們?cè)诟枨锩娉搅宋覀兊哪男┢鞴倌?(眼睛,、鼻子,、嘴、耳朵),。
二游戲：誰(shuí)的耳朵最靈敏,。
1,、桌子上老師為你們準(zhǔn)備了很多漂亮的小瓶子,，里面分別裝了沙,、大米、黃豆,。請(qǐng)你們想想辦法,，怎樣辨別出沙、大米,、黃豆,，但是不能把蓋子擰開，同組的小朋友還可以互相交換著玩,，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來(lái)的,，然后告訴老師。
2,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3,、幼兒操作后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)告訴小朋友你是怎樣辨別出來(lái)的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同,。
4,、教師小結(jié)：我們是靠耳朵聽聲音來(lái)辨別的，在搖晃瓶子的時(shí)候里面是黃豆的聲音比較大,，里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦,、擦、擦的響聲,。
三感官總動(dòng)員,。
1、播發(fā)課件,，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫中人物的動(dòng)作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物,，引入游戲。
教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的食物,，請(qǐng)你們開動(dòng)小腦筋想一想,，用什么方法能辨別出各種實(shí)物的味道，同組的小朋友也可以互相討論,，然后告訴老師你是怎樣辨別出來(lái)的,。
2、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。(放輕音樂)。
3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的?”(可以通過(guò)看物體的顏色,，聞物體的氣味,，嘗物體的味道來(lái)分辨)。
4,、教師于幼兒共同總結(jié)五官的用途及怎樣保護(hù)五官,。
小結(jié)：人人都有五官，人們可以通過(guò)五官來(lái)感知和了解日常生活中各種各樣的事物,，是我們的好朋友我們應(yīng)該愛護(hù)它,，眼睛：寫字、看書,、看電視的時(shí)候不要離得太近,，不要用臟手揉眼睛;鼻子：不要把東西塞進(jìn)鼻孔里，不要用手挖鼻孔,，學(xué)會(huì)正確的擰鼻涕的方法;耳朵：不要把東西塞進(jìn)耳朵里,，經(jīng)常清洗耳朵;嘴：保護(hù)牙齒，早晚刷牙,，不要吃太多糖,，晚上睡覺前不要吃東西，吃東西之前要洗手,，吃完后要漱口等,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的教學(xué)成果展示篇二十四
本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名,，新生4名,，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天,。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2,、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng),，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作,；語(yǔ)言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力,；英語(yǔ)活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄,、整理,、評(píng)價(jià)、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
健康
（一）身體健康,，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。
（三）逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。
（四）能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活。
（五）能獨(dú)立地,，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。
語(yǔ)言
（一）樂意與人交談,，講話有禮貌,。
（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。
（三）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對(duì)書藉,，閱讀和書寫感興趣。
（五）會(huì)說(shuō)普通話,。
科學(xué)
（一）能積極,、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲,。
（二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案,。
（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
（五）愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
社會(huì)
（一）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心。
（二）能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。
（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì),，行為規(guī)則,。
（四）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
（五）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。
藝術(shù)
（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。
（二）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。
b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。
c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查,。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。
（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。
（五）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù),，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
（六）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作,。
（七）要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。
（一）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。
（二）明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。
（三）堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。
（四）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。
