通過總結(jié),，我們可以對自己的進(jìn)步和成長有更清晰的認(rèn)識?？偨Y(jié)時要注重精煉和提煉,，避免篇幅過長和內(nèi)容冗雜，以便讀者能夠快速地獲取關(guān)鍵信息,。請大家多多關(guān)注以下總結(jié)范文,，相信會對你們的寫作有很大幫助。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇一
回顧本學(xué)年的各方面的工作,，我覺得收獲頗多,，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理方面,，與以前相比都得心應(yīng)手多了,。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。
一,、教學(xué)方面,。
本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二級二個班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，無暇顧及二個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
二,、班級管理方面,。
以民主管理為方式，以保持個性為核心,，以全面發(fā)展為目的不急功近利,。這，是我實(shí)施班級管理的“大政方針”,。
民主化管理,，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點(diǎn)的。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識：大家組成集體,，集體是大家的,。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力,，并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識,，群策群力，齊抓共管,。班集體形成伊始,，班干部是班主任的“委任制”，但在各項活動及日常管理中,，有意滲透了民主的意識和作風(fēng),，在此基礎(chǔ)上，月考后對班委會進(jìn)行了脫胎換骨式的改組,，形成了學(xué)生自我治理的模式,，然后，班主任將班集體的管理目標(biāo)明確給他們,，鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作,，通過一個時期的運(yùn)轉(zhuǎn)，成效顯著,，僅以收班費(fèi)為例在同學(xué)自我治理小組的建議下,，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認(rèn)購的方式，效果極好,，其他工作也有聲有色,。
尊重學(xué)生的人格，肯定他們的首創(chuàng)精神,，有利于保持其鮮明的個性,，使之全面發(fā)展，為了更好地達(dá)到這一目的,，我們強(qiáng)調(diào)淡化量化,，強(qiáng)化模糊。應(yīng)該說,，量化管理并不是放之四海而皆準(zhǔn)的靈丹妙藥，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行,，班集體則未必然,，因為前者強(qiáng)調(diào)出產(chǎn)品,，后者強(qiáng)調(diào)出人才,，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章,，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，很容易扼殺他們的個性,，只能“軋制”出千人一面的庸材。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,，一年的實(shí)習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點(diǎn),，我充滿信心,。因為我堅信,，路是人走出來的,。過去的一年,，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,，都有了較大程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步,，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié)。
一,、思想政治方面,。
作為一名黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，提高了理論素質(zhì)和政治水平,。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè),、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致,。
二、教學(xué)方面,。
參加工作的這一年來,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
三,、專業(yè)素養(yǎng)方面,。
信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余,，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,，掌握科技發(fā)展的最新動向,，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去,，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn),。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
四,、業(yè)務(wù)能力方面,。
自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、計算機(jī)應(yīng)用能力中級,、高級培訓(xùn)等,，并通過了以上所有考核,，提高了自身的教學(xué)能力。
五,、生活方面,。
生活上，嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，自己能做的事自己完成,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友?！皩W(xué)為人師,，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性,，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六,、學(xué)校工作,。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù),。由于是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，還完成了學(xué)校的各種文件,、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。
作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗,。對考點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就到了20--年的年末,。回顧過來的一年,，收獲跟感受都頗多,。
關(guān)于教學(xué)工作,，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié),。記得剛進(jìn)公司的時候,，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié),。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通,，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大,。但是每每有試學(xué)的學(xué)生,，我的成功率都比較高,，總結(jié)經(jīng)驗,，就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在，能夠因人而異,。有了這些心得，自己的自信心大增,，所以在以后的工作過程中也很順心,。其次是教學(xué)過程,。雖然以前帶過學(xué)生,，但大多以一對一形式，而在公司工作,，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。
剛開始時心里很是緊張,。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗,，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,，帶動了整個班級的氛圍,，為了不使整體氣氛太過凝重,，會在課上穿插生動的例子,，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題,，活躍一下思維;而另一方面,，為了不使某些貪玩的孩子只想說話,，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識,，亦會跟他們做心靈上的溝通,，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒,。最后，關(guān)于測試,，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對學(xué)生的水平進(jìn)行了測驗,，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的,。
最大的收獲就是心態(tài)平和了很多,。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動,，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物,。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂,，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料,，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量,，畏首畏尾,，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變,。
的第一個計劃就是準(zhǔn)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn),。第二個就是暑假班,，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學(xué)資料,，而不是繼續(xù)使用原有的資料,。
雖然20在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力,，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師,，我感覺很高興,。個人覺得,，創(chuàng)新,，是一個人,、一個團(tuán)體,、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前,。希望公司在新的2020年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破,，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加,，發(fā)展更好,。
時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千,。在這里我作一下簡單的陳述：
一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人,，要教給學(xué)生知識,，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識,。
在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異,，你稍稍遲疑,，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識,。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺,。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文得到了其他老師的贊同,，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失,，對自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時,，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實(shí)踐與思考》的課題,，現(xiàn)在正在籌備階段,。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間,，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》,、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,。總之,，只有不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí),，要在書中找知識,，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識,。只有學(xué)習(xí),，才能有進(jìn)步,。
教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。
在語文教學(xué)上,，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話,，“告訴我，我會忘記;分析給我聽,，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解,?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨,。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，真正把課堂還給學(xué)生,，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問,，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果,?？偠灾挥胁粩嗟母母?，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路,，我們的改革才能成功。
我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵,，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理,，但就是不能很好的運(yùn)用。同時,，要做好學(xué)生的思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里,，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生,，只有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣,，才能解決班級中所存在的一切問題,。同時,，我想以自己的工作經(jīng)驗，說一句,，作為教師,，一定要把學(xué)生當(dāng)人看,，要始終牢記學(xué)生是人,，而不是機(jī)器或其他什么,。
教學(xué)是一門科學(xué),，但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠,，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心,。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答,，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天,。
一、基本狀況,。
本人6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來我校參加工作,。作為一名教師，我覺得自我是幸運(yùn)的,，幸福的。從事教師這個神圣的職業(yè),，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任,，樹立愛生的思想觀念,，自身專業(yè)得到長足發(fā)展,，才能有效提升教育質(zhì)量,，使每個學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習(xí)和成長,。讓他們學(xué)會做人,，學(xué)會合作,，尊敬師長,，尊重他人,，品德良好，身心健康,，樂于助人,，富有團(tuán)隊精神。而這一切都需要我們教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高,。才能確保學(xué)生成長的安全,、有效與和諧,。
二,、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析,。
1,、優(yōu)勢：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求,。平時在同事,、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué),，善于思索,，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自我,，善待他人，樂觀向上”;做人的原則是“誠實(shí)守信,、淡薄名利,、公私分明,、堅持原則”,。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中,，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范,，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
2,、劣勢：有時不自信,，固步自封,，不能及時調(diào)整思路,，教學(xué)經(jīng)驗欠缺,。
三,、個人專業(yè)發(fā)展五年總目標(biāo)：
1,、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時,，力求超越自我,?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”,，在未來的五年時間中,，不斷改善自我的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自我改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單,、歡樂,、幽默的教師,。1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，信息管理、數(shù)據(jù)庫,、vb,、java等，以理論武裝頭腦,，指引教學(xué)實(shí)踐,。
2,、作為班主任,，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑,，深入了解學(xué)生，尤其是對學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對學(xué)習(xí)困難生的幫忙上，找出良策,，做到因材施教,。
3,、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者,，在理論指引下,，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡,。不斷反思自我的教育行為,，透過實(shí)踐與理論的對話，超越自我的思維,，反思自我的行動,，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干,。同時,，虛心向其他教師,、學(xué)者,、專家請教，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)出自我的教學(xué)特色。
四,、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：
第一年度目標(biāo)：
1,、用心參與學(xué)校的校本研修活動,，認(rèn)真參加各類教師培訓(xùn),，提高專業(yè)知識水平,，更新教育教學(xué)理念,，緊跟時代步伐,。
2,、閱讀4本專業(yè)書籍,，做好讀書筆記,，并寫好讀后感,，在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表。
3,、用心參與學(xué)校項目組活動,，探索課堂教學(xué)模式,，積累資料,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思,。
4、充分用好學(xué)校網(wǎng)交流平臺,，在個人教育博客上,，堅持寫讀書筆記和教育隨筆,。
五,、具體措施,。
1,、備課從備教材、備學(xué)生,、備自我三方面著手,，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映,，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化,，并在教學(xué)中不斷關(guān)注;課后及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，并實(shí)施二次備課,。
2、借助網(wǎng)上視頻資源,，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野,，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評價潛力,，努力將自我觀課評課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
3,、用心參加項目組的活動,，每學(xué)期上兩節(jié)公開課,，透過上課,、評課,、教學(xué)研究等學(xué)平臺,，聽取專家與同行的寶貴意見,，提高課堂教學(xué)水平,。
4、用心參加校內(nèi)外各項培訓(xùn)活動,，提升自我實(shí)踐,、反思的潛力,，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。
5、讀完4本專業(yè)書籍,，寫有讀書筆記。
6,、認(rèn)真研究教材，把握不一樣課型的特點(diǎn),，能規(guī)范地上好每種課型的課,，并在此基礎(chǔ)上力爭做到創(chuàng)造性地使用教材,。
7,、每學(xué)期針對教材的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行各種形式的習(xí)作訓(xùn)練,。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長的資料,，及時撰寫教學(xué)反思。
自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、在思想上愛黨愛國，進(jìn)取進(jìn)取,。
我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,。為了提高自我的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并思考“我如何在自我的崗位上實(shí)的思想”,。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中,，我進(jìn)取、主動,、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項工作,。我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),，背文本,，背學(xué)情,。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，經(jīng)過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,，所以孩子們比較喜歡上課,。
在校內(nèi),，虛心,、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，請教自然,、科學(xué)知識使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平,。
總之，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上,，都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng)，電腦知識長進(jìn)不快,，在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。
三、在分管工作上,，服從安排，進(jìn)取主動,。
在每周繁忙的情景下,，要安排好自我的條線工作,，的確有時感到力不從心,，但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位教師的努力下有條不紊地開展著,。
分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃,，落實(shí)調(diào)研工作，及時與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能進(jìn)取的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫忙教師修改論文案例的，學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力量,，進(jìn)行輔導(dǎo),。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師,，都給人一種寬松,、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,。所以在這樣的團(tuán)體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較簡便,、愉快的,。所以,，工作上比較主動,，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情景,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,，同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫忙，互相溝通,。
四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐,，并且自我所教班級成績名列前茅,。
可是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng)，在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。
期望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。
教師總結(jié),。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇三
按照盟省市委加強(qiáng)基層支部建設(shè),、創(chuàng)建活力支部的精神，學(xué)支部努力創(chuàng)造條件,，積極創(chuàng)新思路,，逐步形成了一支參政黨成員意識強(qiáng)、建言獻(xiàn)策積極性高、參政議政水平高,、充滿活力的基層支部?，F(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：
一,、立足本職認(rèn)真執(zhí)教,，爭做人品學(xué)識典范。
二,、提高黨派吸引力，加強(qiáng)基層支部建設(shè),，
20xx年度,，我支部在堅持嚴(yán)把考核入盟關(guān)的原則下，積極吸引參政能力強(qiáng),、人品道德好,、高學(xué)歷,、高職稱,、有影響力的教師加入盟組織,。20xx年度,，我院體育部教學(xué)水平高,、人品好的孫副教授、文法系優(yōu)秀青年教師王提交申請加入盟組織,。
三、強(qiáng)化盟員參政黨意識，增進(jìn)盟員組織歸屬感,。
我支部通過同心島qq群、太大盟員之家微信群,、手機(jī)飛信,、博客等通信方式及時將國家新時期多黨合作,、統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策,，盟章,、盟史,，各級盟組織活動訊息發(fā)送給每位盟員,，盟市委分發(fā)來的各級盟組織紙質(zhì)盟訊報刊，也及時親手遞交到各位盟員手中,，并推薦一些重點(diǎn)閱讀內(nèi)容，有效地強(qiáng)化了各位盟員的參政黨意識,，強(qiáng)化了各位盟員“我是一名中國民主同盟成員政治身份”的黨派意識,。盟員鞏利平,、康麗軍在日常生活方面對老盟員趙自謙老師給予了長期的照應(yīng);20xx年還組織支部盟員赴婁煩云頂山,、定襄南莊等較為落后的貧困山區(qū)進(jìn)行旅行與調(diào)研活動,。
四,、凸顯盟支部參政黨作用，提升盟組織社會形象,。
在學(xué)校組織的我為學(xué)校獻(xiàn)良策征文活動中,，有10位盟員參加活動并獲獎,，張獲得一等獎,，鞏,、王獲得二等獎，邵,、郭、康,、陳、郭,、李,、江盟員獲得三等獎,，民盟支部工作得到學(xué)校黨委的重視與肯定,，并解決活動室一間。
五,、全員參與關(guān)心國是民生，積極參政議政建言獻(xiàn)策,。
民主黨派成員撰寫社情民意,，民主黨派界別政協(xié)委員撰寫提案,，是民主黨派成員議政建言的重要途徑,。20xx年,，我支部張,、劉、郭,、李,、邵等5位盟員撰寫社情民意16篇,，支部逐步形成了全員積極主動參與議政建言的良好氛圍,。
在xx市政協(xié)十二屆三次會議期間,，張衛(wèi)東委員撰寫的提案《關(guān)于恢復(fù)舉辦中國太原國際面食文化節(jié)的建議》受到十二屆三次政協(xié)全會的重視，以簡報形式報道,，并得到商務(wù)局的落實(shí);《關(guān)于籌建太原市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)物博物館的建議》被文廣局采納并承諾解決;在《關(guān)于還公共停車位于民的建議》提案交辦時直接帶領(lǐng)交警隊有關(guān)承辦人員進(jìn)行現(xiàn)場解決,?！蛾P(guān)于嚴(yán)格控制我市小學(xué)班容量的建議》與教育局承辦人員多次商談溝通督促解決;關(guān)于迎澤公園重新開放“木香院”的建議》就是公園鍛煉的老干部提出的，公園很快解決并承諾以后免去門票,。
20xx年4月23日—27日,，在xx市政協(xié)十二屆三次會議期間,，張xx教授受到了優(yōu)秀政協(xié)委員表彰,參加了耿xx市長參加的聯(lián)組討論,，并就“對x市新建高架橋,、立交橋命名的建議”進(jìn)行了大約8分鐘的口頭發(fā)言,，撰寫的提案被太原日報,、太原晚報,、山西晚報,、山西商報、三晉青年報報道,，撰寫的《建立與完善太原市旅游交通標(biāo)識體系的建議》和《開通太原市旅游公交專線》的提案，撰寫的《簡化老年公交ic卡辦理手續(xù),，增加老年公交ic卡辦理與年檢網(wǎng)點(diǎn)的建議》分別被太原電視臺新聞快車節(jié)目,、太原電視臺發(fā)現(xiàn)節(jié)目深度報道,。
在今后的工作中，我支部將深入落實(shí)民盟太原市委十一屆三次全委會精神,，繼續(xù)充實(shí)盟員隊伍,，加強(qiáng)基層組織建設(shè),，立足本職工作,，關(guān)心國是民生,，提高參政議政水平,，積極建言獻(xiàn)策，將活力支部建設(shè)工作進(jìn)一步推向深入,。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇四
1、起始年級,，形成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ),。所以,，七年級的第一個學(xué)期,，在課堂中教會學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準(zhǔn)備時,，將課堂練習(xí)本打開；上課讀書時,，用筆指讀,；讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑,；課堂練習(xí)時,，書寫工整,、規(guī)范；當(dāng)堂訓(xùn)練時,，象考試一樣緊張等等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,，還需要老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒,。
2,、三清工作,，查漏補(bǔ)缺。堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作,，在還沒能熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握情況,，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題,，幫助學(xué)生和老師查漏補(bǔ)缺,，及時訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，不斷改進(jìn)教師的教學(xué),。
3,、課堂教學(xué)，提高效率,。有三清工作做基礎(chǔ),，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張,，教師在課堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識上存在的問題,，從而促進(jìn)三清工作的工作量少一些,。所以,，高效課堂的實(shí)現(xiàn)必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解,；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之，高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合,，是一個可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的課堂,。
4,、課后反饋,，有針對性,。課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋,，開始時,，我總是掌握不好課堂進(jìn)度,，讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時間，學(xué)生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準(zhǔn)確,，教師沒有對學(xué)生進(jìn)行堂堂清的依據(jù),，課堂效率仍然無法提高,。后來，通過對教學(xué)模式的進(jìn)一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,，即使是5分鐘,，也要開展當(dāng)堂反饋,，這種反饋有很強(qiáng)的針對性，也為教師課下與學(xué)生面對面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù),。
5,、引入競爭,，激發(fā)興趣,。徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭,，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式,、書寫,、正確性的競爭，對同學(xué)們錯誤糾正情況的競爭,，以及學(xué)生自己對自己的評價，同學(xué)們之間的評價,，師徒間的評價,，教師對學(xué)生的評價,，這些競爭的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6,、不斷反思，尋求方法,。當(dāng)然在教學(xué)過程中,，我遇到了各種各樣的問題，例如：學(xué)生不會讀書,；學(xué)生為了加快書寫速度,，致使書寫字跡潦草,；多次遇到困難的學(xué)生,，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法,，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷糾正自己錯誤的教學(xué)行為,，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂,。
總之,，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中摸索前進(jìn)的，雖然有困惑,，雖然有不熟悉,，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想,，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo),。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇五
根據(jù)這一年實(shí)際工作情況進(jìn)行個人半年總結(jié)并主要有以下幾個方面：
一,、好的方面：
1,、工作具體思路明確到位,，工作業(yè)務(wù)水平有所提高,！體現(xiàn)在工作的深入和對待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查,，保證安全穩(wěn)定,。
2、個人支配水平提高,，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化,，定崗定位,。
3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，從問題中找不足！從學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,，從實(shí)踐中增強(qiáng)能力,，發(fā)揮崗位能動性,。
二,、存在的問題：
1、自身要求不高,，自我化嚴(yán)重,！導(dǎo)致工作中問題的出現(xiàn),，導(dǎo)致問題的升華,，認(rèn)識缺乏,。
2,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平不高,，對洞采的一些相關(guān)知識學(xué)習(xí)不精,，導(dǎo)致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對安全不力,。
3,、工作邊緣化,，只求過的去不求過的硬,！只干表面工作，不去深入工作,，影響工作進(jìn)度,。
4,、思路不明確，支配不到位,，想法和工作有時聯(lián)系不到位,，問題和改正問題實(shí)際不復(fù)合,。
5、標(biāo)準(zhǔn)化不強(qiáng),，心中不細(xì),！這樣會影響安全,，安全不能保證就不能保證生產(chǎn),。
下面是個人整改措施：
1、加強(qiáng)責(zé)任心,，做到個人對工作心中有數(shù),。放下架子,，鋪下身子做好表率。
2,、保證安全萬無一失,！多排查多檢查，找根源問題,！安全定到人,，責(zé)任追究到人。要有憂患意識,，確保學(xué)習(xí)計劃和工作進(jìn)度表,，每日對工作進(jìn)行記錄每周進(jìn)行工作會議總結(jié),。
4,、工作聯(lián)系實(shí)際，多進(jìn)行探討交流,，對有關(guān)經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，用效率提高工作,。把制度化確實(shí)運(yùn)用到實(shí)際。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇六
隨著新課程改革和素質(zhì)教育的逐漸深入,如何來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的價值追求,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)管理,。
供您參考,。
隨著學(xué)期的結(jié)束，201x年度即將過去,，回顧一年來的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。為將來年的工作做得更好，特就201x年工作小結(jié)如下：
一,、政治思想：
本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。
二,、教育教學(xué)：
1,、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，201x年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí),，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的,。
工作報告,。
如下：在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作,。
課件,。
領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點(diǎn),。上課時認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)突出難點(diǎn)精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考，主動探索大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的,。
保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育并且每到重大節(jié)假日都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個學(xué)生努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
本學(xué)期，我擔(dān)任二(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期的接觸也了解,，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)如下：
一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教,。
剛接手這個班,，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)的老師,，大致掌握一些情況,。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：
(2)、查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋,。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。
二、上好每一堂課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”,，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng)，愛動,、貪玩,、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時就對他們多提問，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點(diǎn)上來,，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動，而不只是簡單的老師教,，學(xué)生聽,。總的來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面,、周到了,。
三、認(rèn)真批改,，從批改中發(fā)現(xiàn)問題,，及時補(bǔ)漏。
作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗,，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題,。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透,。
四、利用課余時間,，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。
所教的班級中有個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過課堂教學(xué),、檢測、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問題,，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了,，堅持面批面改,，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時,，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué),，得到提高,。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。
五、積極參與各項教研組組織活動,。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高,。
本學(xué)期工作做得也有不足之處,，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力,。在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將揚(yáng)長避短,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：
一,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：
1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。
2,、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步,。
(2)及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。
3,、批改作業(yè),。
針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
對后進(jìn)生分層次要求,，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。
三,、參加教研活動：
1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實(shí)踐能力的方法和途徑。
2,、本學(xué)期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂,，通過自己上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實(shí)踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。
總之，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力工作,，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告精神和有關(guān)文件,，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性,。積極尋找自身缺點(diǎn),，進(jìn)行批評與自我批評，并以實(shí)際行動努力改進(jìn),。
二,、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。
開學(xué)初,，在黃校長的指導(dǎo)下，組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),，并要求各教師對照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作,。
1、認(rèn)真組織備課,。
總結(jié),。
2、認(rèn)真組織上課,。
3,、認(rèn)真組織作業(yè)檢查。
教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)地檢查,，對作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時給予肯定,，同時對不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。
4、認(rèn)真組織考核,。
組織學(xué)科單元檢測,，認(rèn)真組織好期中調(diào)研，并及時做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師做好期中反思工作,，針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。
另外,，在“組織好課外活動”及“輔導(dǎo)學(xué)生”方面也做了大量的工作,。
三、有效開展教學(xué)研究活動,，努力提升教研水平,。
在本學(xué)期中，協(xié)助教導(dǎo)處組織好“數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽”,，,，每周四4：10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有計劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化,，收到了良好的成效。
與此同時,，為了提高全體師生的寫字基本功水平,，教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了“關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議”系列活動，評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品,，并準(zhǔn)備外出參展,。
回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績,，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實(shí)做到位,，從一年的實(shí)踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題,，在2009年度中,，我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進(jìn)這些問題，使張小的教學(xué)工作更上一個臺階,。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,，我校為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，以自主――創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，以抓好科研興教為先導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、師資高水平,、管理高效率。
一,、抓《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。
現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神、開放的視野,、合作的意識,，以及搜集、處理,、交流信息的能力,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，對各個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我們在開學(xué)前夕，組織學(xué)科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，使教師們進(jìn)一步明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、設(shè)計思路、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。
各科教育教學(xué)改革在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下躍上了一個新的臺階，各教研組走出了自己的路子,。如語文教學(xué)中低年級的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞、兒歌擂臺賽,、課文故事續(xù)編,；中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪,、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽,、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場合學(xué)語文、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。
二,、抓課堂改革深入模式研究。
我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。我們組織了第六屆同組共研一課活動，各教研組在組長帶領(lǐng)下,，憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)及我校“自主創(chuàng)新”課堂模式,，精心設(shè)計,，公開輪講，認(rèn)真聽評,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個個獨(dú)具年段特色的精彩案例，本學(xué)期共研活動有17個教研組,、66位教師共研公開課53節(jié),。在11月中旬舉辦的第六屆教學(xué)節(jié)活動中，22位教師代表各教研組進(jìn)行了展示,，8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課,。在本屆教學(xué)節(jié)活動中，執(zhí)教者客觀的自評介紹,，看課人真切的評價交流,，熱烈的討論爭議，學(xué)生家長由衷的贊許,，都使我們欣慰地感受到本屆教學(xué)節(jié)所體現(xiàn)出的我校課堂教改上取得的突破性進(jìn)展,。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇九
我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系，博士研究生學(xué)歷,，20xx年9月來我院工作,，到現(xiàn)在剛滿一年?；仡欉@一年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真工作,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精,。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報：
能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí),，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平,。擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，熱愛祖國,。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作，顧全大局,，團(tuán)結(jié)同事,，愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生;深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，結(jié)合工作實(shí)際,，查擺工作中存在的問題，制定整改措施,，找出解決問題辦法,，為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ);堅持群眾路線和群眾觀點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件,，深刻領(lǐng)會精神;加強(qiáng)廉潔自律建設(shè),，自覺抵制不良影響，為人師表,，以身作則,。
在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項工作任務(wù),，能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起,，帶領(lǐng)全系師生,，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，處理好各種關(guān)系，化解各種矛盾,，充分調(diào)動廣大師生的積極性,，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績,。
深入到教學(xué)第一線,，了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況，掌握實(shí)驗室,、實(shí)習(xí)基地狀況,，向?qū)W校提出切實(shí)可行的配置計劃，使得教室,、實(shí)驗室,、實(shí)習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作,，做好教學(xué)檢查工作,，平時檢查和集中檢查相結(jié)合，聽課和座談相結(jié)合;重點(diǎn)幫助青年教師上好課,，站好講臺,，落實(shí)了傳幫帶工作;注重課堂效果，教學(xué)方法的檢查,，順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作,。
1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、考試大綱、實(shí)驗室管理等教學(xué)文件的修訂工作;加強(qiáng)校企合作,，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系,，為假期實(shí)習(xí)的學(xué)生解決定崗實(shí)習(xí)問題，并親自到工地指導(dǎo),，并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料,。
2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),。組織實(shí)施了建筑行業(yè)9大員與中級工種的培訓(xùn)工作,，整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。
3,、教學(xué)工作方面,，講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程，指導(dǎo)土木工程專業(yè)和建工技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計,、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,，指導(dǎo)土木工程專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)和建工技術(shù)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)等。
4,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真貫徹教務(wù)處開展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動，做到了有計劃,，有組織,、有落實(shí)。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽,。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識面在各專業(yè)中分別開展學(xué)術(shù)講座。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查;開展聽課活動,、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。召開教師和學(xué)生座談會,，了解教學(xué)中的問題，并及時反饋和解決,。
5,、科研工作。在協(xié)助主任搞好教學(xué)管理的同時,，不忘科研,。我深深地知道：教師光教書，不搞科研,，講課只會是照本宣科,。科研是教學(xué)的源頭活水,。一年多來,，本人還積極投入科研工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇,，主編出版教材2部;主持了校級精品課程《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,，并積極申報省級精品課程;加入了省發(fā)改委的專家?guī)欤啻螀⒓邮?nèi)大型工程項目的評標(biāo)活動,，豐富和完善自己的專業(yè)技能知識,。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),，創(chuàng)新意識有待增強(qiáng),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識更新有待提高,，學(xué)習(xí)不夠主動。
2,、管理能力和工作方法以及建工系制度建設(shè)尚需加強(qiáng),。
3、教研,、科研成果甚少,。
我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。在新的學(xué)年里,，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識武裝自己,，我要更加勤奮工作,，創(chuàng)新進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,我任教_級護(hù)理系(12,、13,、14)班的大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié),。
一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況。
平時積極參加全校教職工活動會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合本組積極搞好教研活動,。每周按時參加教研例會，并且認(rèn)真做好筆記,。工作上服從安排,，人際關(guān)系融洽。
二,、教學(xué)方面,。
1、備課開學(xué)初,，根據(jù)教學(xué)要求,，主要承擔(dān)護(hù)理系三個班的教學(xué)任務(wù)，周課時量6節(jié),。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù),，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生,。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真做好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,，課后總結(jié),。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，提高自身的教學(xué)能力,，更新自己的教學(xué)模式,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,。
2、上課,。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要在機(jī)房通過上機(jī)實(shí)際操作完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。本學(xué)期采取小組教學(xué)方法,，取得明顯效果,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。
3、筆記,。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容,，以便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識。
三,、自身的學(xué)習(xí)情況,。
1、堅持學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)方面的知識,，觀看世界名校的計算機(jī)相關(guān)公開教學(xué),，提高自身的專業(yè)水平。
2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。
四,、努力方向：
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。
2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好以后的工作,。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十一
教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是高等學(xué)校的中心工作,，而教學(xué)管理是進(jìn)行教學(xué)工作的關(guān)鍵,，關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低好壞。從培養(yǎng)目標(biāo)的確定到教學(xué)計劃的制定,，從組織教師教學(xué)到學(xué)生考試,，教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)都離不開教學(xué)管理。而且,，學(xué)校辦學(xué)離不開教學(xué)資源,，學(xué)校的每一項教學(xué)資源的使用和管理都是由教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)和安排的。因此,，只有科學(xué),、規(guī)范、有序的高水平教學(xué)管理才能保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行,，才能確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。可以說,，離開了教學(xué)管理工作,，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益便是一句空話。
2.教學(xué)管理改革的核心是抓教學(xué)管理隊伍建設(shè),。
教學(xué)管理工作是學(xué)校管理的重要部分,，教學(xué)管理人員是教學(xué)管理工作的執(zhí)行者。教學(xué)管理水平的高低在很大程度上取決于教學(xué)管理隊伍的整體素質(zhì),。而且現(xiàn)階段教學(xué)改革把教學(xué)管理隊伍的建設(shè)推到刻不容緩的地步,。
由于“重教學(xué),、輕管理”的傳統(tǒng)思想的影響,，各高校對教學(xué)管理人員使用多而培養(yǎng)少，致使相當(dāng)部分教學(xué)管理人員尤其是具有一定知識層次或工作能力的在崗人員思想不穩(wěn)定,，不安心管理工作,。而且，管理工作不被重視,，工作繁重,，報酬較低，提升職稱和職務(wù)難，導(dǎo)致部分教學(xué)管理人員心態(tài)不平衡,。特別是教學(xué)管理干部隊伍建設(shè)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,，對人員的選拔、培訓(xùn),、使用,、晉升等問題缺乏制度化的規(guī)定，直接影響了教學(xué)管理干部隊伍的穩(wěn)定性和工作積極性,。
從來源看,，教學(xué)管理人員的來源較為復(fù)雜。由于來源復(fù)雜,，學(xué)歷層次,、知識結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)差異就較大,。同時,，大部分教學(xué)管理人員缺乏教育學(xué)、教學(xué)管理的系統(tǒng)理論與方法,，缺乏與教學(xué)管理相關(guān)的知識,，難以滿足教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的客觀需要,。從職能層次結(jié)構(gòu)看,，學(xué)校教學(xué)管理隊伍應(yīng)分為教學(xué)決策層、落實(shí)執(zhí)行層和協(xié)調(diào)監(jiān)督層,。只有合理分配各層的任務(wù)與職能,，方能實(shí)現(xiàn)管理高效。
3.業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高,，創(chuàng)新意識不強(qiáng),。
由于學(xué)校對教學(xué)管理工作不重視，安排教學(xué)管理人員時沒有注意素質(zhì)要求,，致使部分不了解高等教育管理基本規(guī)律和高校工作特點(diǎn)的人成為教學(xué)管理人員,，教學(xué)管理隊伍的素質(zhì)很難保證;教學(xué)管理人員使用多、培養(yǎng)少,，使不少人整天陷入事務(wù)管理和處理日常繁瑣事務(wù)中,，不能進(jìn)行脫產(chǎn)進(jìn)修，在職學(xué)習(xí),。
1.具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。
教學(xué)管理人員必須堅持政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀,，樹立全心全意為師生和教學(xué)服務(wù)的思想，愛崗敬業(yè)、有事業(yè)心和責(zé)任感,，堅持“以人為本,、管理育人、服務(wù)育人”的現(xiàn)代教育管理理念,。
2.具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng),。
教學(xué)管理人員作為教學(xué)活動的組織者、管理者,，既要懂得教育科學(xué),、教育心理學(xué)、教育管理等基本原理,，又要掌握專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、教材建設(shè)等規(guī)律,，熟悉現(xiàn)代化教學(xué)管理手段,。
3.具有較強(qiáng)的組織管理能力。
組織管理能力主要包括貫徹執(zhí)行方針,、政策,、法規(guī)方面的能力;制訂規(guī)劃、方案,、程序的能力;對教學(xué)管理工作進(jìn)行有效的指揮,、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和控制的能力,，以及較強(qiáng)的文字表達(dá)能力與各職能部門進(jìn)行良好溝通的能力,，只有具有較強(qiáng)組織管理能力，方能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的合理配置,，提高效益,。
4.不斷學(xué)習(xí)的能力。
作為教學(xué)管理工作人員,，除了學(xué)習(xí)不斷更新的教學(xué)管理系統(tǒng),，更應(yīng)該從根本上提高自己的能力，創(chuàng)造“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)機(jī)會,，緊跟最新教學(xué)動態(tài)，積累經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn),。
1.更新思想觀念,，提高教學(xué)管理隊伍建設(shè)重要性的認(rèn)識,。
能否建立一支適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的科學(xué)管理的教學(xué)管理者隊伍，根本問題還在于思想上是否高度重視，承認(rèn)高等教學(xué)管理是一門科學(xué),。加強(qiáng)教學(xué)管理隊伍的建設(shè),，把好“入口”，引入競爭機(jī)制,，實(shí)行優(yōu)勝劣汰,，優(yōu)化教學(xué)管理隊伍。在教學(xué)管理人員的配備,、使用,、培養(yǎng)、晉升,、待遇方面制定相應(yīng)的政策,、措施，使他們安心管理工作,，自覺鉆研管理,，逐步成為高等教學(xué)管理行家。同時,，也要吸引那些既有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和管理才能,，又有志于教學(xué)管理的教學(xué)、科研人員投身教學(xué)管理隊伍的行列,，增強(qiáng)教學(xué)管理工作的凝聚力和向心力,，從而建立起一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教學(xué)管理隊伍。
科學(xué)技術(shù)及教學(xué)管理觀念是需不斷革新變異的,，要想不斷提高教學(xué)管理員的素質(zhì),，就應(yīng)在管理人員加強(qiáng)自學(xué)的基礎(chǔ)上，高校應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會把管理人員派出去或把優(yōu)秀管理經(jīng)驗請進(jìn)來,，讓管理人員能看到外面的世界,，提高自己的綜合素質(zhì)。
教學(xué)管理雖是高校最重要的工作,，人員組合是最需穩(wěn)定的隊伍,，但它也是高校管理干部中最不穩(wěn)定的隊伍之一。這種局面的出現(xiàn),，歸根結(jié)底還因為未建立健全的教學(xué)管理人員的職稱機(jī)制的原因,。因此大部分教學(xué)管理人員為了改善自己的待遇，利用上班時間,，搜索資料,，總結(jié)各自工作經(jīng)驗，寫出一些文章,，擠靠研究系列,。但這也是少數(shù)部分,。因此建立健全的教學(xué)管理人員的職稱機(jī)制，是高校教學(xué)管理良性發(fā)展的重要保證,。
教學(xué)管理人員沒有自己的職稱機(jī)制,，而現(xiàn)在一般的工資待遇都是與其相應(yīng)的職稱或行政級別相對稱，因此教學(xué)管理工作雖然面廣,，任務(wù)重,，責(zé)任大，但是不健全的教學(xué)管理人員的職稱機(jī)制使得他們并沒有得到他付出勞動所應(yīng)享受的待遇,。在還不健全的教學(xué)管理人員的職稱機(jī)制的情況下,，能改善教學(xué)管理人員的待遇，才能提高教學(xué)管理質(zhì)量,，壯大教學(xué)管理隊伍,。
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教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十二
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一,、思想方面,。
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二,、教學(xué)方面,。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三,、考試：
為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績?；疽螅?/p>
1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱。
2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。
3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首。
四,、課外工作,。
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽,，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒訝幑馓聿?。
五、努力目標(biāo),。
由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。
六,、不足方面。
1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。
2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。
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教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十三
情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個人，班主任的情緒也會很快的給學(xué)生,，班主任的喜怒哀樂學(xué)生也能夠及時的察覺并受到暗示,。班主任就應(yīng)用怎樣的情緒影響自己的學(xué)生呢？我覺得班主任的情緒就應(yīng)是用心的,、向上的,、陽光的,，一種能溫暖學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自信,，帶給學(xué)生快樂的一種情緒體驗,。情緒往往伴隨著肢體動作表現(xiàn)出來，如人高興的時候往往拍手或大笑,；生氣的時候身體會發(fā)抖,；悲哀地時候身體會蜷縮一團(tuán)。我們的眼睛,、語言,、動作都是傳遞和表達(dá)情緒的載體，一個眼神,、一句話或一個動作都是心理活動的表現(xiàn),。身為班主任必須要注意自己的言行，時時處處為學(xué)生樹立用心正確的一面,。身為班主任的我有時也會控制不住自己的情緒,，偶爾也會因為學(xué)生的錯誤而情緒失控，每遇這種狀況我總是陷入深深的自責(zé),，于是經(jīng)常提醒自己不就應(yīng)這樣貌處理,，就應(yīng)還有更好的解決辦法。于是我總結(jié)出了一條：不要在生氣的時候處理事情,。不論學(xué)生犯下多么嚴(yán)重不可原諒的錯誤,，不要一時性起，怒發(fā)沖冠,、劈頭蓋臉的批評學(xué)生,，首先要做的是讓自己冷靜下來，讓持續(xù)清醒,，讓情緒恢復(fù)平靜,，當(dāng)理智說服自己的時候，再去處理學(xué)生的錯誤,。
班主任工作是一項需要極富耐心和細(xì)心的工作,，工作中難免會出現(xiàn)簡單直接的一些做法，身為班主任應(yīng)盡量減少和避免這種做法,。批評甚至是懲罰并不能增加學(xué)生對你的信服和支持,，相反只能增加學(xué)生對你的厭煩和憎恨。很多班主任都存在這樣的心理包括我在內(nèi)：我說什么,，你就做什么,，我教你怎樣做，你就怎樣做。儼然一副將軍上戰(zhàn)場指揮千軍萬馬把敵人消滅的一干二凈的磅礴氣勢,，孰不知我們做班主任沒有將軍那樣指哪打哪的權(quán)利,，我們應(yīng)對的是一群活潑天真可愛的學(xué)生，他們還不明白為什么違反紀(jì)律要扣分,，不明白為什么一扣分就會挨老師的批評,，不明白為什么明明做了一件十分搞笑的事兒竟被老師痛斥一頓……孩子們很痛苦，班主任們很,。我想告訴大家的是,，不要擔(dān)心孩子會犯錯，犯錯是孩子成長的品,，關(guān)鍵是犯錯之后怎樣讓孩子認(rèn)識到錯誤并吸收改掉錯誤,。舉一實(shí)例：一天我?guī)еw同學(xué)在宿舍洗衣服，突然舍長急匆匆的找我來說,，張同學(xué)把曹同學(xué)的暖瓶打破了,。張同學(xué)是從不輕易承認(rèn)錯誤的一類，經(jīng)常把自己的職責(zé)推的一干二凈,，都是別人的錯,。我問張同學(xué)怎樣回事,？張同學(xué)立刻反駁道：是王同學(xué)打破,。王同學(xué)著急的說：是張一推我才打破暖瓶的。我沒有再和張同學(xué)理論下去,，我叫了同宿舍一塊洗衣服的同學(xué)說：打破暖瓶這件事和張和王同學(xué)都有職責(zé),，我們來討論一下誰的職責(zé)更大一些。認(rèn)為王同學(xué)職責(zé)大的請舉手,，（一個舉手的也沒有）認(rèn)為張同學(xué)職責(zé)大的請舉手,。（全都舉起了手）結(jié)論：張同學(xué)賠曹同學(xué)一個暖瓶。張同學(xué)沒再多說什么,，我告訴張同學(xué)如果你認(rèn)為老師處理的不公平能夠和你的爸爸媽媽繼續(xù)討論,。
做班主任的會都會遇到一些性格鮮明的學(xué)生，有的脾氣個性暴躁,，有的個性不愛說話,，有的思想早熟，有的個性自私,。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,，世界上也沒有完全相同的兩個人，在班級授課制的教育環(huán)境下,，注定了班主任的工作方法不能適應(yīng)每一位同學(xué),，我們還務(wù)必關(guān)注到那些個性的學(xué)生，對于個性的學(xué)生我們要給予個性的管理方法，給予個性的愛,，這樣我們的工作才不會被動,，才不會忽略那些個性的學(xué)生。對于脾氣暴躁的同學(xué)班主任切記不能以暴制暴,，這樣可能會讓事態(tài)進(jìn)一步惡化,。對于個性不愛講話的同學(xué)要經(jīng)常給他制造機(jī)會，讓他大膽的表達(dá)自己心中的想法,。對于思想早熟的同學(xué)要及時的給予正確的引導(dǎo),，不斷修正思想的偏差。對于個性自私的同學(xué)老師要經(jīng)常地進(jìn)行點(diǎn)撥,，多讓他參與到群眾活動中來,，在活動中了解自己，認(rèn)識他人,，體會和他人相處的快樂,。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十四
一晃五年，對我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié),，也是一個階段性梳理,。回顧五年來的班主任工作,，可以過濾出來的經(jīng)驗也許不多,，但自認(rèn)為實(shí)用。
一,、班級管理方面,。
班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。
在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富,，所以遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。
1,、班級管理的辦法不在多，而在于實(shí),，在于一以貫之,。
2、堅信任何一項管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善,，遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計劃,，并不是全盤的否定與懷疑。
3,、原則讓一切變得簡單,。將要求與規(guī)則說清楚，切忌嗦,、嘮叨,，對待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過自新的機(jī)會,，屢教不改者班法懲辦,。
本學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)在班級中設(shè)置了許多小崗位,，如“作業(yè)大管家”“桌椅擺放員”“黑板美容師”“教室造型師”“擦窗小能手”“瓷磚清潔員”等，讓學(xué)生在這些崗位上各盡所能,，發(fā)揮其長,，學(xué)生在崗位上不僅鍛煉了自己的能力，而且培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識,。
在崗位建設(shè)的過程中,，我們還根據(jù)學(xué)生的意愿與反映,，及時調(diào)整崗位人員,，比如在五月份，我們就采用了學(xué)生的建議,，把“衛(wèi)生大總管”和“瓷磚清潔員”這兩個崗位的人員進(jìn)行了互換,，充分發(fā)揮了他們的特點(diǎn)與長處。如今,，我們班學(xué)生養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,，如離開座位時塞好凳子，離開教室時關(guān)燈,，早晨自覺做好值日工作等,。
4、交給班干部管理的方法,，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則,。
大二班委發(fā)起的趣味籃球賽“寢室大灌籃”，班級全體人員全部參與，兩宿舍之間為一大隊,，全體同學(xué)表現(xiàn)出的堅持,、積極、熱情高漲,，團(tuán)結(jié)一心,，我覺得這是比成績更重要的!寢室籃球賽雖已經(jīng)結(jié)束了，勝者得到了一份禮品,，失敗的卻也得到了一份快樂,。我們都從中獲得了感想――激情與團(tuán)結(jié)是班級的靈魂。
本學(xué)期我寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步,。
5、表揚(yáng)不在多,，在于及時,；批評不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害,。
每周的周會課公布加分和扣分的情況,，對加分的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒,，讓他們知道自己扣了分,，快點(diǎn)追上來。
6,、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵（學(xué)習(xí)態(tài)度端正者）,，對愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求,。
二,、家校合力方面。
1,、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯誤,，不宜事事都向家長匯報,。
2、潔身自好,，對待學(xué)生人人平常,。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學(xué)觀念,，告訴他們公平是你的原則,，讓他們配合教育孩子（配合的內(nèi)容盡可能具體化）。
雖然說班委職責(zé)分明,，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù),，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動的進(jìn)展，希望大家嚴(yán)格要求自己,。
3,、關(guān)系到孩子身體、品性,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題,，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時主動與家長溝通。（家長先發(fā)現(xiàn)來向你匯報的話,，那事情就要變味了,。）。
三,、與任課老師合作方面,。
1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作,，但不能事事包攬,，否則任課老師在學(xué)生面前就會喪失威性。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我永不放棄,。
深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。
2,、多與任課老師溝通交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為。
在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生,，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是可以干的很出色的。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十五
回顧多年的班主任工作,，在頗有成就感的同時,，有感覺有些遺憾,。
之所以感覺頗有成就感，是因為我?guī)У陌嗉?，絕大多數(shù)學(xué)生的精神面貌陽光,、向上；在同事的眼里,，我班的學(xué)生風(fēng)氣比較正,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也是同類班級中的佼佼者。因此,，班主任共作讓我的生活充實(shí),，讓我的工作有好處，讓我的價值有所體現(xiàn),。當(dāng)然,，成績的取得與我用心經(jīng)營班級工作是分不開的。
俗話說智者千慮,，必有一失,。更何況我既不是智者，也不是大家,，只是一名普通的班主任,。隨著教育形勢的日新月異，學(xué)生的思想也隨著社會的前進(jìn)而不斷發(fā)生變化,，班主任工作也就應(yīng)與時具進(jìn),，如果守著自己一成不變的經(jīng)驗會讓自己落伍。個性是,，經(jīng)過一個多月的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在名師的引領(lǐng)和同行的互助下，我豁然開朗,。我覺得自己以前的班主任工個性是作確實(shí)有很多不足的地方,，曾留下了很多遺憾……值得把它當(dāng)作人生工作中的一筆財富來好好地進(jìn)行反思一番。
反思一：給予真愛太少,，難融人心,。
沒有愛就沒有教育，教育是一種愛的藝術(shù),。在這幾年的班主任工作中,，我一向以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了。但是此刻好好靜心地想一想,，其實(shí),，我給予學(xué)生很多的是帶有標(biāo)簽的愛——一種有償?shù)膼郏劜簧鲜裁凑媲?、什么無私,。比如：在平日里，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難時,，我會耐心地給予他們分析講解,；當(dāng)學(xué)生犯錯時，我會苦口婆心地引導(dǎo)規(guī)勸,；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,，我會及時給予他們寬慰和鼓勵……尤其是在臨近考試前，這種似愛非愛的關(guān)懷會表現(xiàn)得更加地突出,。其實(shí),，這種關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)說白了，歸根起來是教學(xué)評比的壓力在作怪,。因此,，這不能算是真愛，充其量只能算是一種有償?shù)腵愛,。正因為這樣,，師生的感情交流只流于表面，有時班級的成績上來了也少見師生其樂融融之景,，說起來讓己羞愧不已,。缺少心靈真正地碰撞是很難擦出愛的火花的，感情只能被感情所吸引,，感情只能被感情所感化,，感情只能被感情所喚醒……這不能不說是我心中記憶深處一個永遠(yuǎn)的痛。我想,，只有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，不求任何的回報，讓彼此的心靈在真情互動的世界中激情燃燒,，才有可能出教育溫情的天空,。
反思二：組織協(xié)調(diào)不力，孤軍奮戰(zhàn),。
俗話說：一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫。再有潛力的人也離不開社會,，離不開群體,，也務(wù)必站在別人的肩膀上才能獲得成功。班主任的工作是個群體工程,，光靠單打獨(dú)斗是行不通的,，務(wù)必善于借用各種有利的因素來協(xié)同作戰(zhàn)，才有可能事半功倍。但是,，我在這方面卻做得很不夠,，時而讓自己深感力不從心，宛如陷入了孤軍奮戰(zhàn)的境地,。我會在吸取教訓(xùn)中不斷虛心地前行,。反思三：相關(guān)知識匱乏，無源之水,。
問渠哪得清如許,，惟有源頭活水來。在工作中,，我們永遠(yuǎn)要像活水一樣,，才能哺育好一個個鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動,，不斷去完善自我,。但是，在這幾年里,，教學(xué)工作——班主任工作——家庭生活,，讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時讓人忙怕得感到有些窒息,。而這正成了我懶惰的借口——懶于去給自己充電,。知識很匱乏，根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,，如果我能多懂些心理知識與技能,，如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識，相信我的工作會更加出色,。
教育的本質(zhì)意味著：一個靈魂喚醒另一個靈魂,。我想，在班主任工作中,，每一次回憶,，對工作都不感到負(fù)疚。因為,，有心付出的地方就會有奇跡,。讓我們一齊活到老，學(xué)到老,，共同來營造出教育一片絢麗的天空,！
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任高職酒店管理班《康樂服務(wù)與管理》,，10高職酒店管理班《餐飲服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)》,，11高職酒店管理班和電子商務(wù)班《商務(wù)禮儀》四門課的教學(xué)工作。在工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時上下課，并積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。
一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)課程的.類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。
二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上禮儀課,。
三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽其他老老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了。
我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的學(xué)習(xí)效果,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對教材,、教法的研究，提高自己的教學(xué)技能和課堂管理的能力,。在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、狠抓檢查，落實(shí)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握,。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生的課堂紀(jì)律管理教育，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上做筆記的習(xí)慣,，努力提高課堂教學(xué)成績,。
7、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,我任教護(hù)理系(12,、13,、14)班的大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié),。一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況平時積極參加全校教職工活動會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合本組積極搞好教研活動。每周按時參加教研例會,，并且認(rèn)真做好筆記,。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽,。
二,、教學(xué)方面1.備課開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)要求,，主要承擔(dān)護(hù)理系三個班的教學(xué)任務(wù),，周課時量6節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù),，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作,，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真做好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,，課后總結(jié),。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，提高自身的教學(xué)能力,，更新自己的教學(xué)模式,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,。
2.上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要在機(jī)房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。本學(xué)期采取小組教學(xué)方法,，取得明顯效果,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。
3.筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容,，以便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識。三,、自身的學(xué)習(xí)情況1.堅持學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)方面的知識,，觀看世界名校的計算機(jī)相關(guān)公開教學(xué)，提高自身的專業(yè)水平,。
2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。
四,、努力方向：
2.對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4.在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好以后的工作。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十八
在每學(xué)期初,，會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，制定班規(guī),，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有好的班規(guī),，沒有嚴(yán)格的行為規(guī)范，學(xué)生在思想品德,、文化,、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會落空，就不可能有好的班風(fēng),。制定班規(guī)時,，實(shí)行廣泛的民主，先由班,、團(tuán)干部制定出討論稿,，印發(fā)給學(xué)生，組織大家反復(fù)討論,，收集,、整理大家的推薦和意見，然后定稿,。班規(guī)的資料不有損學(xué)生自尊心,、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的資料,。班規(guī)具體,，可操作性強(qiáng)，例如制定“管理制度獎懲辦法,、清潔承包職責(zé)制,、課堂紀(jì)律連帶職責(zé)制、午休紀(jì)律分管制,、作業(yè)質(zhì)量天天報,、班級日記人人記”等等。透過制定規(guī)范化,，制度化,，經(jīng)常化的班規(guī),，學(xué)生自我管理得到強(qiáng)化,，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強(qiáng),，，學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范,，建立了良好的班風(fēng),，到達(dá)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的—。
教學(xué)管理人員的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十九
20xx年對我而言是忙碌的一年,，是成長的一年,，也是逐漸成熟的一年。作為****項目部的基層管理人員,，1#,、2#樓的棟號長，我注重控制工程的施工質(zhì)量,、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào),、主動配合安全科完成各項安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)約工程成本,。主要以下幾個方面說明：
一,、履行職責(zé)方面。
1,、工程質(zhì)量管理,。
針對***項目的特殊性，故工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn),。施工前期，注重對班組的技術(shù)交底,，給班組人員在思想上給予重視,，在技術(shù)上了解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求,，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。
1#,、2#作為獨(dú)立的單體棟號,，嚴(yán)格要求木工、鋼筋工,、混凝土班組按圖紙施工,，并且預(yù)留下影象資料（照片等），并邀請要求其他單體的班組負(fù)責(zé)人上來觀看,，提出自己意見,。此措施取得良好作用，也為了后期的施工質(zhì)量帶來的良好的效果,。各單體在后期的質(zhì)量管理上,，達(dá)到監(jiān)理單位驗收,，全部通過，取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的好評,。
2,、班組的管理協(xié)調(diào)工作。
1）施工管理員是所內(nèi)最基層的管理者,，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn),，也是基層問題的反饋者,，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣,，在感情上成為同事信任伙伴,。要求大家加班自己一定第一個到，要求大家樹立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),，所以各個單體在每個隱蔽工程我都全程參加,，注重過程控制，對一些質(zhì)量通病控制的萌芽狀態(tài),。
（2）關(guān)心同事：遇到同事有事,主動幫助替班并組織全班一起關(guān)心,，慰問，形成一種大家庭氣氛,。
3,、安全管理工作。
在工作過程中,，主動配合安全部門完成施工人員的人員的安全管理和教育工作,，在建設(shè)單位的幾次檢查中均取得優(yōu)異成績，在第四季度的安全檢查上,，明確了1#作為本項目的安全管理示范單體,。
4、與建設(shè)單位,、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào),。
作為一個施工管理人員，***項目開工以來,，我就注重和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作,，針對建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實(shí),，取得了建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一致好評,。
5、材料管理工作。
本著節(jié)約成本的原則,，在實(shí)際工作過程中,，嚴(yán)格控制原材料的.控制，在模板,、混凝土,、鋼筋的使用上，每一分錢都使用在工程上,。例如小料鋼筋,，每層樓施工完畢，注重要求鋼筋班組整理收集,，在下層施工時全部使用掉,。節(jié)約成本的思想，落實(shí)到了各個班組的行動中,，在項目的建設(shè)中節(jié)約了成本,。
二、出勤情況,。
今年我堅持出滿勤,，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象,。單位組織的各項活動都能按時到達(dá),，積極參加。
三,、思想情況,。
為了使自己的思想認(rèn)識,，政治覺悟有更大的提高,，我積極向黨組織靠攏,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，公司的方針。注意學(xué)習(xí)新的技術(shù)以帶到現(xiàn)實(shí)工作中來,。
四,、目前存在的問題和改進(jìn)計劃在取得良好成績的同時,，本人在工作上也存在一些問題,。例如：一些質(zhì)量通病還是存在的,。
為了提高工作效率和工作質(zhì)量，本人在明年的施工中會著重以下幾個方面：
1,、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng),。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作質(zhì)量,。
3,、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進(jìn)工作方法,。提高工作效率,，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。
4,、加強(qiáng)與各部門之間的溝通，使領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督工作更為深入,。
希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指教,，最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，祝新年快樂,！
