寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和體驗所學(xué)到的知識和技巧,。在撰寫心得體會時，可以運(yùn)用一些寫作技巧,，如排比,、比較、對照等,，增強(qiáng)表達(dá)效果,。在閱讀這些心得體會范文時，可以思考一下自己的觀點(diǎn)和體驗是否與之相似,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇一

神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一個重要而又復(fù)雜的領(lǐng)域,，在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我有幸有了近距離接觸和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。實(shí)習(xí)一開始,，我?guī)е鴮ι窠?jīng)內(nèi)科的好奇與敬畏心情，進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí),，在帶隊老師的帶領(lǐng)下,，慢慢踏入了這個神秘而莊嚴(yán)的領(lǐng)域。實(shí)習(xí)開始的日子對于我來說既興奮又緊張,，但正是這個階段,，讓我知道了實(shí)習(xí)的意義，也讓我在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科的大門后有了更多的期待,。

第二段：感受臨床的真實(shí)——病例的觀察和了解,。

在神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我將自己完全融入到臨床之中,。無論是早上匆忙趕到手術(shù)室,，還是晚上加班值夜班，每一次的接觸都讓我有了更深刻的體會和理解,。通過觀察和了解病例,，我逐漸熟悉了各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)及其治療方法。從神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因分析,、臨床表現(xiàn)到治療方法的選擇,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的人性關(guān)懷與科學(xué)性的結(jié)合。

第三段：學(xué)院知識的提升——學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。

在實(shí)習(xí)期間,，我有幸參與了許多科學(xué)研究項目，與老師們一起討論并思考問題,。通過與師長們的交流,，我得以不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓寬學(xué)術(shù)視野。與此同時,，我也通過和實(shí)習(xí)同學(xué)的合作交流,，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識的過程,，讓我更加深入地了解和理解神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)科知識,，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第四段：醫(yī)者仁心的重要性——與患者建立良好的溝通關(guān)系,。

在神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)過程中，我體會到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)者仁心的重要性,。每一位患者都是我們重要的研究對象,，我們要尊重并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過與患者的交流,，我們可以更準(zhǔn)確地了解他們的癥狀和需求,，并為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。我記得有一次,，一位腦卒中患者因語言障礙無法正常表達(dá),，我通過耐心傾聽和簡單的手勢交流，幫助他恢復(fù)了一些語言功能,，看到他的笑容,，我感到非常自豪和滿足。

第五段：實(shí)習(xí)的總結(jié)——成長與收獲,。

對于我來說,，神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)不僅是一段醫(yī)學(xué)的旅程，更是一次人生的歷練,。通過實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了溝通能力,、應(yīng)變能力和團(tuán)隊精神,。實(shí)習(xí)期間，我接觸到了許多醫(yī)學(xué)中的經(jīng)典病例,，目睹了許多疑難雜癥的治愈,，這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。實(shí)習(xí)出科,，雖然是一個結(jié)束,，但也是一個新的開始。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

總結(jié)：神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會中，我通過觀察病例、學(xué)習(xí)知識和與患者溝通的過程,，不僅提升了自己的專業(yè)水平,，更鍛煉了自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和良好的溝通能力。通過實(shí)習(xí),，我對神經(jīng)內(nèi)科有了更深入的了解,，也更加確定了自己為患者健康貢獻(xiàn)的方向。神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)對于我而言是一次寶貴的經(jīng)歷,，我會將這段經(jīng)歷銘記在心,，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，做出更大的成績,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇二

兩個星期過得真快,，一眨眼就輪完血液科了，之前都聽說血液很無聊,，只能天天去課室看書,。但我比較幸運(yùn)，跟了一個“懶老師”,，什么活都給我干,。兩個星期下來，收了不少病人,，做了兩次骨穿,，而且都是成功的。一直跟進(jìn)她的病記,，對血液科的處理有了點(diǎn)了解,。主任天天查房都喜歡提問，看到典型的病人就提問講解,，每次查房都心驚受怕的,，幸虧臨時抱佛腳奏效，她問的問題很多都能回答出來,。在血液內(nèi)覺得學(xué)到了很多東西,，今晚本不用去上夜班的，但我還是去了,，畢竟要善始善終,，也算是對血液內(nèi)科說聲再見吧。離開之前,，在門外看了一下那位18歲的白血病患者,，驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開始出現(xiàn)了，加上今天在電梯里主任說他的血小板總是升不高,，心里不禁為他添了一份擔(dān)心,。

血液科里見得最多的就是白血病,，個個都是戴帽子、戴口罩的樣子,，不禁感嘆疾病的無情,。曾受過一個病人，病史健健康康的,，到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多,，達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo)，送他去急查ct時,，家人非常擔(dān)心緊張,，尤其是他的兒子。對他們來說,，這就是天大的災(zāi)難,。對這位18歲的讀高二的男生來說，簡直可以說是天塌下來了,。回想起自己讀高二時,，心里沒什么顧慮的,，就是好好讀書跟好好踢球，生活非常簡單,。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病,，家里的經(jīng)濟(jì)也很困難，根本支撐不了他走到盡頭,，不管這個盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭,。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起，這兩個星期來,，經(jīng)常有同學(xué),、老師、社會熱心人員,、紅十字會來探望他,，籌得的善款也暫時幫他渡過了難關(guān)。發(fā)生在他們身上的事情,，讓我深感世事難料,。他們前一天可能還開開心心、平平淡淡的,，接下來的日子卻滿是煎熬,。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的，過好每一天的生活,，努力開創(chuàng)未來,。在血液內(nèi)科,，這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西。醫(yī)生每天面對的不只是病人和疾病,，思考的.不只是每一個診療過程,，還有對生命健康的領(lǐng)悟。

雖然實(shí)習(xí)得很滿意,，但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來了,，沒能完成這兩個星期給自己的任務(wù)。下個科是無聊的感染科,，只能用那段時間補(bǔ)回落下的內(nèi)容,。到現(xiàn)在還沒有一個具體明確的計劃，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的,，但我還是想先好好實(shí)習(xí),，了解一下哪個科適合自己，等到輪到婦產(chǎn)科時,，我就要全心全意準(zhǔn)備考研了,。希望自己能堅持到最后，堅持明確的考研意向,，堅持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程,。

明天是周日，我要好好出去玩,，好好看球(皇馬對巴塞),。還有，好好計劃和調(diào)整,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇三

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的一些畢業(yè)生,，我們要經(jīng)歷出科考試，以此評定我們能否正式進(jìn)入腦內(nèi)科臨床工作,。這場考試對于我們來說無疑是一項巨大的挑戰(zhàn),，它需要我們不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識，還要將這些知識應(yīng)用到實(shí)踐中,，并在短時間內(nèi)快速診斷和制定治療方案,。在這次出科考試中，我獲得了一些寶貴的心得體會,。

第二段：細(xì)節(jié),。

考試前，我系統(tǒng)地回顧了整年的臨床工作實(shí)踐,，從頭到尾仔細(xì)檢查每一個細(xì)節(jié),，并對筆記進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在考場上,，我可以快速地分析和掌握病人病歷的主要特點(diǎn),，逐步縮小可能的診斷范圍,。通過合理的策略和對各種治療方法和實(shí)驗室檢查的準(zhǔn)確掌握，我能夠在有限的時間內(nèi)快速制定治療方案,。此外,，為了保持清醒頭腦，我在考前充分睡眠以保證思維敏銳度,。

第三段：反思,。

對于我來說，出科考試是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會,。在考試中,，我深刻地體會到了醫(yī)學(xué)知識的廣闊、病人的復(fù)雜性以及自己的不足,。因此,，在整個考試過程中，我注重反思自己的表現(xiàn),，并盡力避免犯相關(guān)的錯誤,。此外，我還和其他崗位的醫(yī)學(xué)專業(yè)同事進(jìn)行了交流,，借鑒了他們的經(jīng)驗,，并從中學(xué)到了很多東西。

第四段：收獲,。

這次出科考試對我來說是雙重的收獲,。首先,，我成功地通過了考試,，獲取了自己進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資格。同時,，我也學(xué)到了很多理論和實(shí)踐方面的經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我在以后的臨床工作中，更好地處理各種疾病和情況,，還能使我的醫(yī)學(xué)專業(yè)能力更加全面和精準(zhǔn),。

第五段：結(jié)論。

總之,，腦內(nèi)科出科考試是一次階段性的挑戰(zhàn),，而且對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說也是必要的。通過這次考試我也更加相信,，醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項慎重但值得肯定的職業(yè),，不僅要具備醫(yī)學(xué)知識，還需要考慮病人和他們的病情,，并為其提供最好的治療方案,。我相信,，未來我還將繼續(xù)努力，在日后的工作中累積更多的經(jīng)驗,，讓自己成為一名更加卓越的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇四

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌,，在各個科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后,，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病,，需要做哪些檢查,，對疾病的鑒別，最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的.能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題,，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。

實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力,。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵我們每項操作的能力,，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會和能力,，如床上擦浴、口腔護(hù)理,、保留灌腸,、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。在實(shí)習(xí)過程中,，每天堅持“吃苦,、吃虧,、吃批評”的原則,，“吃苦”鍛煉我慢慢長大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識,；“吃批評”提升自己,，只有這樣，我的水平才能得到提升,，每天收獲充實(shí)的心情,。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后,，感觸又更深了一步,。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂,，病房里也很少有人能理解我們的工作,。第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

作為一名護(hù)士,，不僅要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿,、鼻飼等很多得東西,。護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，還要耐心,，細(xì)心，膽大,。護(hù)士受到尊重的同時,，也會時常受氣,，受累,，但也必須用微笑面對病人，面對一切,。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容,。是的，只有用心去對待別人,，才能受到別人的尊重,。

總的來說,，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會實(shí)踐的磨練,，我深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財富,。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活。這份工作讓我受益良多,，不僅思想上得到提升,，而且讓我認(rèn)識了很多朋友。在今后的生活中,，我會朝著自己的目標(biāo),，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗,！

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇五

點(diǎn)題引入,，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會。簡要介紹什么是腦內(nèi)科,，這個科室主要治療的疾病,，以及出科的意義和重要性。

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第二段：學(xué)科知識的掌握,。

介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)習(xí)和工作中需要掌握的專業(yè)知識,，包括相關(guān)解剖、生理學(xué)知識,、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等,。同時，強(qiáng)調(diào)要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù),。

第三段：臨床應(yīng)用的實(shí)踐技能。

腦內(nèi)科是一個高度技術(shù)化的學(xué)科,，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力,，才能為患者提供更好的治療效果。介紹醫(yī)生在臨床實(shí)踐中需要掌握的各種技能,，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查,、影像學(xué)診斷和手術(shù)等，以及如何與患者進(jìn)行溝通和交流,。

第四段：醫(yī)療團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力,。

腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的協(xié)作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。介紹在醫(yī)療團(tuán)隊中,，醫(yī)生需要做哪些事情,，如何與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，多方面合作使患者得到最好的治療效果,。

第五段：總結(jié),。

總結(jié)本文的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項能力和素質(zhì),，并且提醒讀者,，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提高同時兼顧。最后,，表達(dá)作者對腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意,，并肯定他們在醫(yī)學(xué)事業(yè)中扮演的重要角色。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇六

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床教學(xué)期間的重要階段,，對于進(jìn)一步了解和掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病的診斷和治療至關(guān)重要,。在我即將結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時刻，我回想起這段時間的經(jīng)歷和收獲,，深有感慨,。下面將從實(shí)習(xí)開始的準(zhǔn)備，到實(shí)習(xí)過程中的觀察和學(xué)習(xí),，再到實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)和思考,，詳細(xì)闡述我的心得體會。

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是我順利進(jìn)行實(shí)習(xí)的基礎(chǔ),。作為一名醫(yī)學(xué)生,，我深知實(shí)習(xí)是鍛煉自己實(shí)際能力的舞臺。因此,，在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)之前,，我提前查閱了大量與神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，對該科的常見疾病病因,、診斷和治療進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,。同時，我還利用實(shí)習(xí)前的時間參加了專業(yè)論壇和學(xué)術(shù)講座,，聽取了一些有經(jīng)驗的醫(yī)師對于神經(jīng)內(nèi)科實(shí)踐中的一些問題的解答和建議,。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)時的觀察和學(xué)習(xí)提供了重要的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)過程中,，我著重觀察和學(xué)習(xí)了兩個方面的內(nèi)容,，一是臨床診斷和治療的技巧,，二是病人的心理需求,。在與患者進(jìn)行病史采集和身體檢查的過程中，我學(xué)到了許多臨床診斷的技巧，如如何從患者的言語和表情中獲取相關(guān)信息,，如何判斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常等等,。同時，我也觀察到了患者在疾病面前的心理需求,。有些患者對于自己的病情感到絕望和恐懼,，需要我們耐心的悉心的關(guān)懷和安撫。通過觀察和學(xué)習(xí),，我逐漸意識到了醫(yī)患關(guān)系的重要性,，只有關(guān)心和尊重患者，才能更好地為他們提供有效的治療和關(guān)懷,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我不禁回憶起這段時間的所思所感。首先,，我深刻認(rèn)識到了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足,，并意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。通過在實(shí)習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí),，我不僅對神經(jīng)內(nèi)科的疾病有了更深入的了解,，還進(jìn)一步提升了自己的臨床能力。其次,，我對患者的需求有了更加深刻的體會,，愈發(fā)明白作為一名醫(yī)生的責(zé)任所在。無論是在診斷治療方面,，還是在與患者交流中,，我都能更加細(xì)致入微地關(guān)注他們的需求，提供更加全面的幫助,。最后,，我也明白了一名醫(yī)生所要具備的品質(zhì)和態(tài)度。一個優(yōu)秀的醫(yī)生需要有扎實(shí)的專業(yè)知識和過硬的技術(shù)能力,，更需要有關(guān)愛和耐心,，要善于傾聽患者的心聲，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù),。

通過神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí),，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向,。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的知識,，不斷提升自己的臨床能力，努力成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生,。同時,，我將始終保持對患者的關(guān)懷和耐心,，努力提升自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者的健康做出積極貢獻(xiàn),。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段時間里,，我體會到了醫(yī)學(xué)的魅力和神圣。通過實(shí)際操作和與患者的接觸,，我更加堅定了我的信念,，強(qiáng)化了我對醫(yī)學(xué)道路的選擇。我深信,，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會繼續(xù)不斷努力和進(jìn)步，為更多需要幫助的患者提供精湛的醫(yī)療服務(wù),。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇七

“腦內(nèi)科出科心得體會”,，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會有資格寫下的文章。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級專業(yè),，涉及范圍廣泛,，治療難度大，外行人很難理解我們的工作,。但經(jīng)過我的多年臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我深刻體會到了這個專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長，這也是我想要與大家分享的主題,。

第二段：經(jīng)驗分享,。

我的出科之路并不是一帆風(fēng)順的。在最初的幾年我遇到了很多挫折,，比如說給錯藥,、做出不恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策等。然而,，我學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn),，同時也開始注重學(xué)習(xí)、交流以及與同事合作,。我相信,，這些經(jīng)驗的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。

第三段：關(guān)注病人,。

腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務(wù)是為病人提供最好的治療方案和護(hù)理,。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過程中，問他們的看法和感受是非常重要的,。關(guān)注病人的心理健康狀況,，并貼心地與他們交流，不僅可以使病人感覺到自己受到重視,，也可以更好地理解病人的需求,，更快地幫助病人恢復(fù)健康,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

隨著時代的發(fā)展,，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展,。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識,，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,。為此，我經(jīng)常參加相關(guān)研討會,、認(rèn)證課程和學(xué)術(shù)論壇,，這讓我充實(shí)自己，獲得了對每個病例的更多維度的思考,。

第五段：總結(jié),。

作為腦內(nèi)科醫(yī)生，我感到非常榮幸能夠為病人提供幫助,，同時也明白,，保持對治療的激情，學(xué)習(xí)新技術(shù),、新方案,、新手段和堅持不懈不斷提高自己的能力，是我們不斷學(xué)習(xí)與成長的不斷推動力,。同時,，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作，為我們的患者提供更好的服務(wù),，為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇八

轉(zhuǎn)眼間，寒假實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進(jìn)行教育社會實(shí)踐學(xué)習(xí),，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定,。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。

同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

1,、實(shí)習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖、測血壓,、心臟的體格檢查等,，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評定內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評定,。

2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓,、心力衰竭、心肌病,、瓣膜病,、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),，看看如何與患者個體結(jié)合,，不懂就問,，水平會提高很快。

3,、學(xué)會一些急診處理,，如高血壓急癥、急性肺水腫,、心律失常等,，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,，呵呵,！

4、還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧，與患者,、與同事,，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧,，等到真正工作了會很快上手,。

這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣,，無論是什么滋味，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧,。

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高,；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,。

總之,，經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。

我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇九

轉(zhuǎn)眼兩個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這兩個月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí),，時間雖短,，收獲卻是巨大的。在這里我需要了解常見疾病的病因及易患因素,，專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測、治療方法,，如：腰椎穿刺術(shù),、腦血管造影、腦血管介入治療,、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療,、各種內(nèi)窺鏡檢查等,。熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用,、臨床化驗正常值及臨床意義,、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法,。雖然已在臨床工作多年,，但這次以一個實(shí)習(xí)生的身份重新學(xué)習(xí)，感覺新鮮而忐忑,，新鮮的是自己學(xué)生的身份,，忐忑的是是否能有所得，有所用?，F(xiàn)在隨著護(hù)理學(xué)科和社會的發(fā)展,，對護(hù)理工作提出了許多新的要求。實(shí)習(xí)內(nèi)容不再是簡單的打針輸液，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，而是全面評估患者,，從各個方面給予其照顧護(hù)理，限度的恢復(fù)患者身體和心理健康,，恢復(fù)正常生活,。以下我將我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一下。

在神經(jīng)內(nèi)科,，常見疾病有腦出血,，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作,，腦炎等,。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上,，近年呈年輕化趨勢,。患者多有常年吸煙飲酒史或高血壓史,，常為急性起病,，可復(fù)發(fā),，部分病人遺留神經(jīng)損傷,。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意識障礙、感知覺障礙,、運(yùn)動障礙(如癱瘓,、不自主運(yùn)動、步態(tài)異常,、共濟(jì)失調(diào)等),、肌張力異常，頭痛,、頭暈,、眩暈、反射異常,、吞咽障礙,、言語不利、肌萎縮以及排尿,、排便,、性功能障礙等。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種異常體征外,，腦脊液亦常有異常,。

神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食、皮膚,、預(yù)防感染,、康復(fù)鍛煉及心理護(hù)理等方面有其自身的特點(diǎn),。

飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食,?？偟娘嬍吃瓌t是食用富含維生素，高蛋白,，低鹽,，低脂肪，低淀粉的食物如食一些雜糧,，黑米,，豆?jié){，有條件可食用蛋白粉,，不要吃生冷油膩的食物,，不吃辛辣刺激的食物，多吃水果,，蔬菜和豆類,。適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉,，牛肉,，羊肉，魚類,，切忌吃肥肉,。很多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者，神志模糊或昏迷,，煩躁不安伴隨吞咽障礙,，不能正常進(jìn)食，往往需要保留胃管鼻飼飲食,。鼻飼前首先要評估患者的鼻腔情況,，是否有炎癥，出血,，潰瘍,，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁不安,，為防止胃管牽拉脫出,，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出,，從另一側(cè)重新插入,。昏迷患者對外界刺激反應(yīng)性降低，食物要防止過熱,，以免損傷胃粘膜,。腦出血病人要多吃水果蔬菜，保持大便通暢,。當(dāng)患者合并其他基礎(chǔ)疾病時,，則需要綜合考慮。

皮膚護(hù)理方面,，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動障礙的患者,，由于長期臥床，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生,。應(yīng)協(xié)助患者按時翻身,，每2小時一次，翻身時切忌拖,、拉,、推，以防擦破皮膚,。翻身后應(yīng)在身體著力空隙處墊海綿或軟枕,，以增大身體著力面積，減輕突出部位的壓力,。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空,，避免壓迫。及時更換潮濕,、臟污的被褥,、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上,，也不可直接睡在橡皮墊、塑料布上,。注意保持病人皮膚清潔,、干燥，避免大小便浸漬皮膚和傷口,，定時用熱毛巾擦身,，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán),。避免高溫或過冷刺激,，慎用熱水袋或冰袋，防止?fàn)C傷,、凍傷,。

無菌操作。臥床時間長的患者可取半臥位，利于痰液排出和肺功能的恢復(fù),。痰液粘稠不易咳出者,，給予超聲霧化吸入。定時協(xié)助患者翻身,，防止肺下部淤血,、分泌物淤積發(fā)生肺部感染。按時為患者翻身拍背,，促進(jìn)痰液的排出,。做好口腔護(hù)理，隨時觀察口腔情況,，選擇合適的漱口液,。盡量避免在下肢輸血輸液，因為下肢深靜脈是靜脈血栓好發(fā)部位,。長期臥床患者應(yīng)抬高下肢20-30度,，下肢遠(yuǎn)端高于近端，盡量避免膝下墊枕,，過度屈髖影響靜脈回流,。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動量。鼓勵患者早期下床活動,，并督促患者主動屈伸下肢跖屈和背屈運(yùn)動,，內(nèi)外翻運(yùn)動，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動;被動按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科,，才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室,，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍,，有時候還想老師會不會覺得我是一個不好的學(xué)生;然而每天上班,，我總要提前半個小時去，很怕遲到;有的時候覺得怕做不好什么事,，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話。

后來漸漸熟悉了,，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了,。我很慶幸,，遇到了一個很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會了很多東西，不管是什么操作老師都會讓我去操作,，老師讓我去操作,。我說：“老師我不會”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事,，我做一遍你看,，下次都會了?！?/p>

老師讓我學(xué)配藥,，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥,。我就向老師要了一個藥瓶一個注射器,，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感,，我又學(xué)會了一件事!”

每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感,。我喜歡配藥,，我非常愿意去做，每次我去配藥的時候,，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí),。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué),，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識先消化了在學(xué)習(xí),，給我一天時間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來,。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了,，那時候覺得好對不起老師啊,，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了,，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試,，我拿起針就去給病人做皮試,，當(dāng)時老師看我做的時候，心里還是有點(diǎn)緊張,，做完后老師對我說做的很完美,，我當(dāng)時心花怒放的,，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望,。打針的時候沒有打上,，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時安慰自己沒事,，以后好好練習(xí),。

在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望,。第一次抽痰的時候，老師說我沒有把管入深,，只是淺表面,，然后我又回想老師做的時候是怎樣做的，我模仿著老師做,，然后抽出來了,，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃,，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針,，抽痰,，等等所有操作。

在老師的帶領(lǐng)下,，我覺得我每天很充實(shí),，實(shí)習(xí)一個月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了,，因為對那里熟悉了,，又要走了，要去適應(yīng)下一個科室,，呆在內(nèi)科的感覺很好,，老師們都很好，做錯事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備,，而老師只是笑著說沒事,，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十一

神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個細(xì)分領(lǐng)域,，實(shí)習(xí)期間,，我有幸能夠深入了解和學(xué)習(xí)關(guān)于神經(jīng)疾病的診斷和治療方法。實(shí)習(xí)期間,，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗,，并對神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展和挑戰(zhàn)有了更深入的了解,。在此，我將分享我在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間所獲得的體會與心得,。

第二段：臨床技能的提升,。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了很多神經(jīng)疾病的病例,，從頭痛,、頭暈到中風(fēng)和癲癇等，這讓我的臨床技能得到了極大的提升,。在與患者溝通和觀察的過程中,，我能夠更加準(zhǔn)確地辨別病情，并且更加嫻熟地運(yùn)用各種臨床技術(shù)進(jìn)行診斷和治療,。我學(xué)會了擬定合理的診斷方案以及合理開展治療計劃,，并且優(yōu)化了溝通技巧，有效提高了與患者的交流,。

第三段：科研意識的培養(yǎng),。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我還能夠參與進(jìn)行一些病例研究和學(xué)術(shù)討論,，進(jìn)一步培養(yǎng)了科研意識,。通過對文獻(xiàn)的查閱和分析，我能夠更全面地了解到神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果,。參與學(xué)術(shù)討論讓我明白科研是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要推動力量,，也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)實(shí)踐需要不斷與科學(xué)研究相結(jié)合，以提高治療效果和臨床規(guī)范,。

第四段：團(tuán)隊合作與交流,。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我所在的團(tuán)隊給了我充分的機(jī)會與其他醫(yī)生,、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作,。通過與他們的交流與合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性,。在面對復(fù)雜的病例和高風(fēng)險的醫(yī)療操作時,，團(tuán)隊的協(xié)作和溝通是非常關(guān)鍵的。通過與團(tuán)隊成員的交流,，我更加明確地意識到責(zé)任的分工與合作的重要性,，也更加熟悉了團(tuán)隊工作的流程和規(guī)范。

第五段：職業(yè)素養(yǎng)的提升,。

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的日常工作需要我們面對各種復(fù)雜的病情和困難,，這不僅要求我們具備堅定的職業(yè)道德和人文關(guān)懷，還要求我們具備良好的心理素質(zhì)與溝通技巧,。通過實(shí)習(xí),，我逐漸提升了職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會了尊重患者和他們的家屬,，與他們進(jìn)行真誠而有效的溝通,，關(guān)心患者的整體健康狀況，而不僅僅是單一的病癥,。同時,，我也深刻認(rèn)識到作為一名醫(yī)生，我們的職責(zé)是竭盡全力為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù),，以幫助他們恢復(fù)健康,。

總結(jié)部分：

通過神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)，我在專業(yè)技能,、科研意識,、團(tuán)隊合作和職業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷提升自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力,，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十二

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，就十分有必須要寫一篇心得體會！這樣能夠給人努力向前的動力,。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下小編在這給大家整理了一些內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會，希望對大家有幫助,！

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時間,，也許以前在這呆過一年的原因，對這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室,，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動,，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師,，很自然的像久違的親朋。老師是一個很有臨床經(jīng)驗和相當(dāng)耐心的長者,，以前我們都是他手把手地教著,，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多,，在床前只是默默地看,、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果,，因為誰也怕多說惹上不必要的事,。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的,，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時候,，老師會將一些比較簡單的病號叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們怎樣去看舌苔舌質(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡單的脈象,，處方的選擇和用藥的技巧,。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論,，然后總結(jié)意見,。這樣對于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在內(nèi)科這個家園里,，感受到醫(yī)生,、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍,。也感覺到大家少了許多十年前的激情,，隨著歲月甘愿平凡中。我知道,，這是為什么!

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨,，反應(yīng)遲鈍，有時候還想老師會不會覺得我是一個不好的學(xué)生;然而每天上班,，我總要提前半個小時去,，很怕遲到;有的時候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸,，遇到了一個很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會了很多東西，不管是什么操作老師都會讓我去操作,，老師讓我去操作,。我說：“老師我不會”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看,，下次都會了,。”

老師讓我學(xué)配藥,，我感覺自己怪怪的,，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個藥瓶一個注射器,，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感,，我又學(xué)會了一件事!”

每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感,。我喜歡配藥,，我非常愿意去做，每次我去配藥的時候,，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí),。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué),，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識先消化了在學(xué)習(xí),，給我一天時間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來,。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了,，那時候覺得好對不起老師啊,，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了,，也不用刻意去記,。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試,，當(dāng)時老師看我做的時候,，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對我說做的很完美,，我當(dāng)時心花怒放的,，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望,。打針的時候沒有打上,，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時安慰自己沒事，以后好好練習(xí),。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓?。第一次抽痰的時候,，老師說我沒有把管入深，只是淺表面,，然后我又回想老師做的時候是怎樣做的,，我模仿著老師做，然后抽出來了,，我很開心,，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔,，打針，抽痰,，等等所有操作,。

在老師的帶領(lǐng)下,，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了,，因為對那里熟悉了,，又要走了,，要去適應(yīng)下一個科室,，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好,，做錯事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備,，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了,，讓你費(fèi)心了!

時間匆匆走過,，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個月時間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長不短的一個月時間里,，用心的話,，能夠?qū)W到的東西還是很多的。

首先,，先講一下在這里學(xué)到的東西,。第一，明確了自己的職責(zé),，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作,，知道每個時間段自己應(yīng)該去做什么，對一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二,，學(xué)會了組員之間的分工與合作,，互相幫助。第三,，之前對心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論,，現(xiàn)在通過親身的接觸，對疾病的認(rèn)識就更加深刻了,。另外,，還學(xué)會了對一些簡單特殊心電圖的判斷。第四,，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步,，因為在這里能夠自己動手的機(jī)會很多。第五,，懂得了健康宣教對患者的重要性，學(xué)會了對患者相關(guān)疾病的健康宣教,。最后一點(diǎn),，就是面對不同的病人，應(yīng)該如何去溝通,，雖不能說完全學(xué)會,，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外,，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西,，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。

其次,，既然是寫心得,，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個科時,，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則,，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走,，從來都是像個機(jī)器人那樣聽從指揮,，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達(dá)不到那個水平,。不過經(jīng)過一個月的磨練,，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說,，實(shí)踐出真知啊,。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來說吧,，一下子連上7天的高責(zé),，然后突然上初則，對我來說,，就有點(diǎn)亂,，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會很凌亂,。確實(shí),，我第一天上初則時，總是忘了做這做那,，角色轉(zhuǎn)變不過來,。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣,，不知效果會不會好一點(diǎn),。

說實(shí)話吧，在這個科里,，唯一的不好就是人際關(guān)系,，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流,。我也不知道為什么會這樣,，讓人覺得沒一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作,。另外,，個人覺得護(hù)長缺少了對下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長對工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的,，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯誤時及時指出,，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u，這是對的,。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時候,，給予一些肯定是很重要的，有時候,，一個小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性,。這只是我個人的看法，也許護(hù)長有表揚(yáng)下屬,，只是我不知道而已,，呵呵。最后,，很感謝心內(nèi)科的所有老師,，特別是__老師,，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長大了一點(diǎn),，懂事了一點(diǎn),。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時都對我們很好,，很關(guān)心我們,。在往后的日子里，我會再接再厲,，力求做到最好,。

神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過整整一個月的臨床實(shí)習(xí)所獲得的知識和教訓(xùn)卻沒有隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束而消失,。

可能是內(nèi)科的緣故,，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺，其他的操作很少,，幾乎很少有動手操作的機(jī)會,，讓我產(chǎn)生了消極情緒，加上本科室的規(guī)章制度和工作習(xí)慣,，讓我對這個科室產(chǎn)生極大的厭煩,。他們的計數(shù)制度讓我更是不理解，給人一種很摳門,，很斤斤計較的感覺，好沒有人情味可言,。住院押金不夠用酒立即停藥,，可能這是受醫(yī)院整體環(huán)境的影響?？墒蔷谷荒軌驗榱艘粋€預(yù)沖,、一個肝素帽找了足足一個小時的勇氣我還真是佩服。病人要幾個膠貼或幾根棉棒就很實(shí)在的藥劑根給幾根,。與其他科室比起來大方的程度差老遠(yuǎn)了,，但有很重要的一點(diǎn)是其它科室所無法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認(rèn)真,，很少有人磨洋工或偷奸?；硇牡耐度氲焦ぷ髦腥サ臒崆槭指邼q,，這是在其它科室所看不到的,。我深受他們的感染與熏陶，我也要向他們一樣,，對工作充滿十足的熱情,，無論身在什么職位,，都要以身作則，把工作漂漂亮亮的完成,。而且同時要做到病人至上,，又熱情，微小的為患者及其家屬服務(wù),，得到患者的認(rèn)可,。我的代教老師工作時間不是很長，但他卻能夠勝任代教的工作,，他當(dāng)然有他的過人之處,，她手腳麻利，也算是護(hù)士團(tuán)隊里的小骨干,。工作不在于時間長短,，只要工作做得好，做得到位,，同樣受人尊敬,。我也不要讓別人小看我年輕，要處處在為人處事和工作中好好表現(xiàn),。有時會說話比熟練的技能操作更有用,，說話時一種藝術(shù)，怎樣才能把同樣的話在不同的場合運(yùn)用的恰到好處,，這是自己的能力的體現(xiàn),。盡管我自認(rèn)為工作很認(rèn)真，在工作中還會出現(xiàn)很多錯誤,，而且是在其它科室已經(jīng)犯過的,，最后我總結(jié)出一條，這就是責(zé)任感的問題,，沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人，可見我的責(zé)任心還不夠強(qiáng),，畢竟現(xiàn)在自己還沒有真正的步入崗位,，但這種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)會帶到自己今后的工作中去，為了能夠把這樣的壞習(xí)慣扼殺在萌芽中,，我定當(dāng)勉勵自己,，同樣的錯誤不再犯。畢竟是神經(jīng)科,，總會有一些尿失禁,、尿潴留、排便困難,、進(jìn)食困難的病人,，他們需要借助微觀,、尿管、灌腸,，靜脈留置針的操作,，護(hù)士姐姐們不放心讓我操作，我想我的技術(shù)還不夠熟練,，我的一舉一動讓人還不夠放心,，我不會怨天尤人，不會其內(nèi),，實(shí)習(xí)時間還有7個月呢,？況且我走過的科室都是內(nèi)科，相信我總會有機(jī)會操作的,。

不管怎樣,，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象,。

20__年6月13日,，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是實(shí)現(xiàn)理想的開始,，是人生航程的起點(diǎn)。

結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育,，很榮幸,，我的第一個實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間,，面對老師很壓抑,，很害怕，害怕老師的提問,，更害怕老師的責(zé)備;面對病人，很緊張,，不知該如何去做,。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧,。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況,，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的.具體情況,，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流,，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹,，她是那樣的熱情,，她是那樣的負(fù)責(zé),。因此，我感到很溫暖,，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查,。這使我更加堅信了我的信念,，堅信了我的選擇。

時光易逝,，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了,。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累,，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗,，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活,。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房,，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果,。在正式查房之前把這些情況都報告給老師,，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑,，然后帶著我去查房,，詳細(xì)的給我講解每個疾病的病因、機(jī)制,、臨床表現(xiàn),、實(shí)驗室檢查、治療及預(yù)防,。

在這有限的實(shí)習(xí)期間,，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”,、“癲癇”,、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”,、“過度換氣”等常見病的診治,，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿,，參觀過十多次的腰穿,，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例,，會診五次,，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房,，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。

在這里每個醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽,，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情,，只要有時間，他們都會給實(shí)習(xí)生講一些看似簡單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗,。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育,。以前,，我總覺得這并不是大學(xué)生活,，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解,，我很慚愧,。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心,，我因我的母校而驕傲,。我一定會努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí),，完成我的實(shí)習(xí),，為我校爭取良好的榮譽(yù),。

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷心得學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

在呼吸內(nèi)科輪要二個月了,，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：

從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰,、咯血,、胸痛、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果,，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。

事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染,、腫瘤及結(jié)核三類,。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒,、寄生蟲等等,，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病,，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病,。

在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外,，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn),。呼吸器官強(qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解,，就很難對進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料,，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進(jìn)一步了解,，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值,，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者,，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn),，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究,，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的,。

如果對咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性,，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小,、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動的關(guān)系等問題,，通過如此的細(xì)致的了解后,，就會發(fā)現(xiàn),，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的,，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料,。

在治療方面,，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛,，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵,，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥,、體內(nèi)代謝途徑,、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用,、拮抗作用,、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十三

內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和核心科目,，是醫(yī)學(xué)生中最廣泛應(yīng)用的一門科目,。內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點(diǎn)。它標(biāo)志著學(xué)生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度,。內(nèi)科臨床是一門復(fù)雜而繁雜的學(xué)科,，要求醫(yī)學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗。因此,，內(nèi)科出科對于每一位醫(yī)學(xué)生來說都是一個重要的里程碑,，也是一個值得深思和總結(jié)的時刻。

在內(nèi)科學(xué)習(xí)的過程中,，我認(rèn)識到充分發(fā)揮自身主動性和積極性的重要性,。盡管內(nèi)科知識繁多復(fù)雜，但只有主動探索,，積極參與,，才能更好地理解和掌握。我經(jīng)常主動請教導(dǎo)師和資深醫(yī)生,，向他們請教一些疑難問題,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外,，參加學(xué)術(shù)講座和病例討論也是一種很好的學(xué)習(xí)方法,，通過聽取專家的講解和與同學(xué)的交流，我能夠更全面地了解和掌握內(nèi)科知識,。

第三段：臨床技能的提高,。

臨床技能是內(nèi)科出科的重要內(nèi)容之一。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與臨床操作,，努力提高自己的操作技能,。比如，我經(jīng)常參與病人的體檢和護(hù)理工作,，及時處理護(hù)理問題,，并及時向?qū)熣埥獭４送?，我還積極參與常見疾病的診斷和治療過程,，鍛煉自己的臨床思維和解決問題的能力。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我的臨床技能得到了極大的提高,，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：人際交往的重要性,。

內(nèi)科醫(yī)生需要與患者以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的人際交往,。患者是醫(yī)生的“朋友”,，因此,，我們應(yīng)該尊重患者的意愿和感受，給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷,。在與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通中,，我們要尊重每一位醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)領(lǐng)域，保持良好的合作關(guān)系,。溝通是相互交流和理解的過程,，通過良好的人際交往，我們能夠更好地與患者和醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生共鳴,，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

內(nèi)科出科是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個重要時刻，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能夠掌握和運(yùn)用,。內(nèi)科的出科只是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的一個起點(diǎn),，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)其他的臨床科目,，不斷提高自己的醫(yī)療水平和臨床能力,。我希望將來能夠成為一名有良好醫(yī)德，扎實(shí)基礎(chǔ),，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著學(xué)生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度,。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們不僅積累了豐富的醫(yī)學(xué)知識，還提高了臨床技能和人際交往能力,。對于每一位醫(yī)學(xué)生來說,，內(nèi)科出科都是一個重要的里程碑，它對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將能夠成為一名有扎實(shí)基礎(chǔ),，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十四

作為一名護(hù)士,，出科是我們必須要面對的一個環(huán)節(jié),。對于出科，每個人有不同的看法,，對于有些護(hù)士來說,，出科是無比困難的一件事情，但對于另一些護(hù)士來說,，出科卻是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在本篇文章中，我將分享我作為一名內(nèi)科護(hù)士出科心得和體會,。

第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn),。

內(nèi)科是一門復(fù)雜的學(xué)科，護(hù)士必須熟悉各種不同的疾病和治療方式,，以便能夠有效地護(hù)理病人,。在出科的過程中，護(hù)士必須掌握許多技能,，如注射,、抽血、監(jiān)測體溫等,。這些技能需要在實(shí)際的環(huán)境中得到完美展現(xiàn),。出科時的挑戰(zhàn)不僅來自技術(shù)方面，還包括護(hù)理技能的適應(yīng)性,，對患者的關(guān)心,、聆聽和理解、以及與其他醫(yī)護(hù)人員建立合作伙伴關(guān)系的能力,。

第三段：技能的提升,。

出科不僅是臨床知識的展示,，也是技能提升的機(jī)會。出科對于護(hù)士在技術(shù)方面的提高非常重要,。在實(shí)際實(shí)踐中,，護(hù)士需要理解患者的特定疾病和治療，根據(jù)患者特點(diǎn)進(jìn)行個性化的護(hù)理,，調(diào)整病人的治療計劃,，以便確保患者得到最佳的治療效果,。除此之外,，護(hù)士還應(yīng)該盡可能利用出科是一個鞏固知識和學(xué)習(xí)新內(nèi)容的機(jī)會，以便提高自己的專業(yè)水平,。

第四段：建立同事關(guān)系,。

除了提高技能，出科也是建立與同事們長久取得合作伙伴關(guān)系的機(jī)會,。出科是與其他醫(yī)療工作者建立聯(lián)系和提高合作能力的重要平臺,。在出科之前，護(hù)士需要了解各位同事的角色和職能,，建立相互尊重,、信任、溝通和有效合作的基礎(chǔ),。對于新人來說,，要學(xué)會辨別自己的弱點(diǎn)并學(xué)習(xí)從其他的同事那里得到幫助，這將有助于幫助您在出科中展現(xiàn)出色的表現(xiàn),。

第五段：總結(jié),。

出科對于護(hù)士來說是一個重要的機(jī)會。如果護(hù)士能夠在出科前充分準(zhǔn)備,、掌握各種技能和前期準(zhǔn)備工作,，在出科過程中與他人合作并學(xué)會關(guān)心、理解和尊重患者,，那么出科一定會成為帶領(lǐng)護(hù)士邁向成功的一項重要機(jī)會,。通過我們的實(shí)踐，我們將能夠開拓眼界,、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力以及建立長久的同事關(guān)系,，這些都是我們成為一個真正的專家必不可少的要素。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十五

第一段：引言（150字）,。

醫(yī)生內(nèi)科是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),。在整個內(nèi)科出科的過程中，我們經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的奮斗和付出,。而今天,，當(dāng)我終于走出醫(yī)院的大門,，完成了我的內(nèi)科出科考試，我深感這是我醫(yī)學(xué)生涯的一個里程碑,?；厥走@段時間，我通過實(shí)際醫(yī)療實(shí)習(xí),，與各種疾病作斗爭,，與患者建立信任并提供幫助。在這個過程中,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,，也收獲了許多感悟和體會。

第二段：疾病與醫(yī)患關(guān)系（250字）,。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我面對了各種各樣的疾病和病情。這對我是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我不僅在紙上學(xué)習(xí)和了解疾病的病因、病理和治療方法,，還在臨床實(shí)踐中親身感受到疾病對患者的影響,。這使我更深刻地理解到，醫(yī)患關(guān)系是內(nèi)科醫(yī)生最重要的一環(huán),?；颊吆图覍賹︶t(yī)生的信任和依賴，使我更加明白自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任和義務(wù),。通過與患者的交流與溝通,，我學(xué)會了傾聽他們的需求和關(guān)切，坦誠面對不可治愈的疾病,，為患者提供最佳的舒適療法和護(hù)理,。

第三段：團(tuán)隊合作與自我反思（250字）。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我深感一個醫(yī)生的能力是有限的,，尤其在處理復(fù)雜疾病和病情的時候，需要團(tuán)隊合作,。我與其他科室的醫(yī)生,、護(hù)士、藥劑師等建立了良好的合作關(guān)系,，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù),。通過與他們的交流與學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的專業(yè)技能和知識儲備,。同時,，我也不斷反思自己的不足之處,，努力克服自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力水平,。內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會我要時刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷進(jìn)步。

第四段：職業(yè)道德與人文關(guān)懷（250字）,。

醫(yī)學(xué)是一門充滿人文關(guān)懷的科學(xué),，內(nèi)科實(shí)習(xí)使我更加體會到這一點(diǎn)。在與患者的接觸中,，我不僅要關(guān)注他們的疾病治療,，還要給予他們精神上的安慰和支持。有時候,，一句鼓勵的話語或者問候就能讓患者感受到溫暖和關(guān)心,。此外，醫(yī)生的職業(yè)道德也是內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該注重的重要方面,。我時刻提醒自己要做到嚴(yán)守醫(yī)德,，尊重患者的權(quán)益，保護(hù)患者的隱私和個人信息,。這種職業(yè)道德的培養(yǎng)和堅守,，是我作為醫(yī)生不可或缺的品質(zhì)。

第五段：對未來發(fā)展的展望（300字）,。

在醫(yī)生內(nèi)科出科之際,，我對自己未來的發(fā)展充滿了希望和憧憬。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識水平,。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè),、高效的醫(yī)療服務(wù),。同時，我也會關(guān)注醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展和前沿領(lǐng)域的挖掘,，為推動醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和患者的福祉做出自己的貢獻(xiàn),。我相信，在這個科技迅猛發(fā)展的時代,，內(nèi)科醫(yī)生的職業(yè)前景是廣闊的,。

總結(jié)（200字）。

醫(yī)生內(nèi)科出科是一段鍛煉和成長的旅程,。通過實(shí)際實(shí)習(xí)和與患者的溝通,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我的內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加明白醫(yī)患關(guān)系的重要性，也讓我從團(tuán)隊合作和自我反思中獲益良多,。在這個過程中,，我也更加堅定了自己對醫(yī)學(xué)科研和人文關(guān)懷的追求。我相信,，我對內(nèi)科醫(yī)生這個職業(yè)的熱愛和追求會讓我在未來的道路上走得更加堅定和堅守醫(yī)道,。醫(yī)生內(nèi)科出科不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn),，我期待未來的成長和發(fā)展,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十六

第一段：引言（200字）。

在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中,，實(shí)習(xí)生期間是我們接觸臨床實(shí)踐的重要時期,。在實(shí)習(xí)期間，我有幸選擇了內(nèi)科作為我的主要實(shí)習(xí)科目,。在這段時間里,，我深入了解了內(nèi)科的診療過程和治療方法，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在本文中,，我將分享我在實(shí)習(xí)內(nèi)科中所得到的心得體會。

第二段：專業(yè)能力提升（200字）,。

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中,，我通過與專業(yè)醫(yī)生的互動學(xué)習(xí)，深入了解了各種常見病和多種疾病的診療方法,。通過與病人交流并根據(jù)其病情癥狀進(jìn)行初步判斷，我逐漸提高了自己的臨床思維和分析能力,。此外,，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧,，例如抽血,、靜脈輸液和放置導(dǎo)尿管等。這些經(jīng)驗不僅增加了我的專業(yè)技能,，還讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際操作,。

第三段：溝通能力的提升（200字）。

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中,，我有機(jī)會與很多不同年齡,、不同病情的病人進(jìn)行溝通。這些經(jīng)驗讓我更加理解病人的需求和感受,，培養(yǎng)了我的溝通能力,。我學(xué)會了如何與病人建立信任，如何用簡潔的語言解釋疾病的診斷和治療方案,，以及如何耐心傾聽病人的痛苦和不安,。通過與病人的溝通,，我意識到醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更需要提供溫暖和關(guān)懷,。因此,，我的溝通能力得到了極大的提高。

第四段：團(tuán)隊合作的經(jīng)驗（200字）,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程不僅要求個人綜合能力的發(fā)展,，也需要團(tuán)隊合作。在實(shí)習(xí)期間,，我有幸成為一個醫(yī)療團(tuán)隊的一員,，與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士和醫(yī)生共同合作,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。通過與團(tuán)隊成員的密切合作，我學(xué)會了如何在緊張的工作環(huán)境下高效地與他人合作,，如何協(xié)調(diào)各方的工作任務(wù)和時間安排,，以及如何處理工作中出現(xiàn)的問題。這些經(jīng)驗不僅提高了我的團(tuán)隊合作能力,，還讓我明白只有團(tuán)隊的配合和協(xié)作,，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：自我反思與展望（200字）,。

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的日子里,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐技能，更重要的是從實(shí)踐中認(rèn)識到我還存在許多不足和需要提高的地方,。通過與病人和醫(yī)生的交流,，我意識到自己在溝通和應(yīng)對突發(fā)情況方面還有待加強(qiáng)。因此,，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會繼續(xù)積極投入，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和溝通能力,，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,。

總結(jié)（100字）。

通過實(shí)習(xí)內(nèi)科的經(jīng)歷,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐技巧,，還提高了自己的專業(yè)能力和溝通能力。同時,，通過和團(tuán)隊成員的緊密合作,，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和責(zé)任感，也為我未來的醫(yī)學(xué)之路奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十七

關(guān)于“出科心得體會護(hù)士內(nèi)科”這一主題,，我想分享一下我作為一名內(nèi)科護(hù)士在工作中的一些體驗和感悟。作為護(hù)士,，我們的工作很忙碌,，時常需要處理各種復(fù)雜的病情和挑戰(zhàn)。但是,，在我們的工作中,，也有很多有趣、值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技巧,，這些會讓我們更有效地處理各種工作和生活中的情況,。在下面幾段，我將闡述這些觀點(diǎn),。

第二段：關(guān)注細(xì)節(jié),。

當(dāng)患者進(jìn)入醫(yī)院時，我們作為護(hù)士的第一件事就是接待患者和他們的家庭,。一個細(xì)節(jié)是在接待過程中需要特別注意到患者和家屬的情緒和態(tài)度,。我們需要用溫暖、親切的語言和表情,，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持,，同時也需要保持專業(yè)的態(tài)度和尊重患者的隱私。另外,，在接待患者的過程中,，我們還需要詳細(xì)了解患者的基本信息、病情和治療計劃,，以便更好地為他們提供護(hù)理,。

第三段：注意交流。

交流是我們工作中最重要的部分之一,。很多時候,，我們需要與醫(yī)生,、其他護(hù)士以及患者及其家人進(jìn)行良好的交流,。良好的交流需要我們聆聽和理解他人的觀點(diǎn)，同時也需要我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議,。在交流中需要注意語言的準(zhǔn)確性,、病情的明確性和治療方案的詳細(xì)性。這對我們的工作,、患者的治療以及患者和家屬的安心都至關(guān)重要,。

第四段：科學(xué)評估。

科學(xué)評估是我們工作中的一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們需要在護(hù)理過程中實(shí)時監(jiān)測患者的生命體征,、病情變化,、用藥情況和治療效果，并及時告知醫(yī)生和患者,。特別是在復(fù)雜的病情下,，我們需要根據(jù)患者不同的體征和癥狀采取相應(yīng)的措施和治療計劃，以便更好地為患者提供個性化的護(hù)理,。

第五段：關(guān)心患者,。

我們始終需要記住，“患者至上,，以患者為中心”,。我們應(yīng)該在自己的工作中始終把患者放在首位，用心地關(guān)心患者和家屬的情緒和痛苦并盡量去緩解,。有些患者對待病情比較悲觀,，我們需要時刻給予他們鼓勵和啟示，幫助他們振作起來,。有些患者的家庭成員比較迷惘,，我們需要及時與他們溝通并提供解決方案。

總結(jié)：

在內(nèi)科護(hù)理的工作中,，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié),、注意交流、科學(xué)評估以及關(guān)心患者,。我們的工作并不是單純的照顧模式,，而是需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識和技巧，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動和實(shí)踐,。在這個過程中,，我們和我們的團(tuán)隊都會變得更加成熟、專業(yè)和懂得關(guān)心他人,，這也是我們作為一名內(nèi)科護(hù)士的責(zé)任所在,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十八

實(shí)習(xí)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，通過實(shí)習(xí),，學(xué)生可以深入了解內(nèi)科學(xué)科的基本理論和實(shí)踐技能,。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性,。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科目,，掌握好內(nèi)科的知識和技能對于成為優(yōu)秀的醫(yī)生至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)中,，我時刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài),，認(rèn)真聽取老師的講解,，詳細(xì)記下每一條重要知識，積極參與臨床討論,。通過不斷學(xué)習(xí),，我逐漸掌握了內(nèi)科的核心內(nèi)容，提高了臨床處理疾病的能力,。

第二段：觀察與分析的能力,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅要掌握知識，還需要有良好的觀察與分析能力,。病人的癥狀和體征是診斷和治療的重要線索,。在實(shí)習(xí)中，我注重觀察,，通過觀察患者的癥狀的變化和體征的出現(xiàn),，以及相應(yīng)的檢查結(jié)果，能夠做出初步的診斷,，并進(jìn)一步進(jìn)行分析判斷,。實(shí)習(xí)內(nèi)科讓我學(xué)會了如何綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗，對患者的問題進(jìn)行全面的分析,，提出合理的治療方案,。

第三段：溝通與團(tuán)隊合作。

實(shí)習(xí)內(nèi)科還鍛煉了我在溝通與團(tuán)隊合作方面的能力,。作為一名醫(yī)生,，與患者保持良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會了如何與患者進(jìn)行良好的溝通,，了解患者的病情和需求，并提供相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù),。此外,，實(shí)習(xí)內(nèi)科還需要與其他醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行良好的團(tuán)隊合作。每個人都有自己的專長和觀點(diǎn),，只有通過團(tuán)隊合作,，才能更好地解決患者的問題，提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

第四段：人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅需要具備醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐能力，還要具備人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理,?；颊咴诓∏楹椭委熯^程中常常需要關(guān)懷和安慰,，作為醫(yī)生,，我們不能只關(guān)注患者的病情,，還要關(guān)注他們的心理和情感需求。在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會了如何與患者建立良好的關(guān)系,，給予他們情感上的支持和安慰。此外,，醫(yī)生還要始終秉持醫(yī)學(xué)倫理,，尊重患者的權(quán)益和隱私，保護(hù)他們的病情不泄露,。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科,，我明白了醫(yī)學(xué)的責(zé)任和使命，要以患者的健康和福祉為首要目標(biāo),。

第五段：反思與進(jìn)一步努力,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科使我受益匪淺，也讓我明白了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方,。在實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有欠缺，比如臨床經(jīng)驗不夠豐富,，處理急危重癥的經(jīng)驗不足等,。因此，我下一步的努力方向就是增加閱讀和學(xué)習(xí),，參與更多臨床實(shí)踐,，并在日常工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能夠成為一名全面發(fā)展的內(nèi)科醫(yī)生。

以上便是我對實(shí)習(xí)內(nèi)科的心得體會,。實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅僅是一門課程,，更是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科,，我不僅掌握了專業(yè)知識和技能,，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、分析能力和溝通能力,。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科,，我明白了醫(yī)學(xué)的偉大和崇高，也明白了自己作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命,。我相信,，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇十九

春秋輪回,，光陰如梭,，回首自己xx年來在內(nèi)科護(hù)士工作崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚,、鑄造輝煌,。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時,，面對那些失而復(fù)得的生命,，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰,，我就會感到無憾,，我更會感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙使者,，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈,；一頂別致的燕尾帽,，是一項守護(hù)生命的.重任。無數(shù)個陽光燦爛的早晨,，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲,；無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章,。

我們的工作不驚天動地,，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠,；似深秋的一片紅葉悄然飄落,，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅,，陣陣幽香帶給人生的希冀,。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心,。

在內(nèi)科，非常感謝科護(hù)士長對我的循循教導(dǎo),，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的,，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果,。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè),，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題,，都能保持著一份積極向上的心。

內(nèi)科是一個非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊,，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家,，對病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對病人的心理護(hù)理,、健康教育,、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系,，增加病人對護(hù)理工作的滿意率,，這對護(hù)士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機(jī)會，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用,，增強(qiáng)護(hù)士的自我價值感和學(xué)習(xí)知識的積極性,。“我們內(nèi)科每個人的分工不同,，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展,，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量,，維護(hù)社會的和諧與發(fā)展,。”

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會篇二十

護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子,，在患者診斷及治療過程中扮演著關(guān)鍵角色,，因此護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平尤為重要。內(nèi)科作為醫(yī)院的重點(diǎn)科室,，每天有大量的患者需要接受護(hù)理,，作為內(nèi)科護(hù)士，如何提高自身的專業(yè)能力,、較好的與醫(yī)生,、患者相處，這些都是比較關(guān)鍵的,，本文將從這些方面總結(jié)我的出科心得體會,。

第二段：貫通專業(yè)技能。

護(hù)理工作需要高超的專業(yè)技能,，首先要掌握各種護(hù)理操作的技巧,，如患者更衣、喂飯等基礎(chǔ)護(hù)理操作,，還需要熟練掌握各種藥物的使用及副作用,，對患者的身體各項指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測和記錄,，并構(gòu)建屬于自己的個人化護(hù)理計劃等。同時,，內(nèi)科護(hù)士也要具備熟練的靜脈輸液及抗菌藥物的使用使用技能,，特別是一些疑難病例的護(hù)理，要依據(jù)醫(yī)囑及患者的實(shí)際情況做出正確的判斷,，調(diào)整護(hù)理方案,。

第三段：加強(qiáng)溝通技巧。

護(hù)士日常工作中需要經(jīng)常與醫(yī)生,、患者及其家屬進(jìn)行溝通,，因此良好的溝通技巧是內(nèi)科護(hù)士必備的。首先,，護(hù)士需要了解患者及其家屬的心理狀態(tài),，有時需要在遇到家屬情緒激動的情況下進(jìn)行及時的疏導(dǎo)和安撫，使其得到有效幫助,。其次,，護(hù)士與醫(yī)生的溝通也是非常重要的，要及時記錄患者的病情并反饋給醫(yī)生,，幫助醫(yī)生掌握病情變化趨勢,，做出更為準(zhǔn)確的診斷和治療方案。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作,。

護(hù)理工作是一個必須合作完成的工作,，內(nèi)科護(hù)士也不例外。護(hù)士之間要互相協(xié)調(diào),，互相支持,，在護(hù)理團(tuán)隊中扮演好自己的角色。同時,，護(hù)士要加強(qiáng)與包括醫(yī)生,、檢驗、放射科等其他部門的協(xié)作,，只有大家協(xié)同作戰(zhàn)才能將患者的病情得到最好的治療,。

第五段：不斷學(xué)習(xí)提升自己。

護(hù)理工作是一項不斷迭代更新的事業(yè),，需不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)知識?！皩W(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”是我們要做的第一步,，我們需要不斷向別人請教，向前輩護(hù)士學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并嚴(yán)格要求自己,，有問題及時解決,，持續(xù)對自己進(jìn)行梳理，做好個人的修煉工作,，而這一切的基礎(chǔ)都是對工作的熱愛和認(rèn)真的態(tài)度,。

總結(jié)：

對我作為一名內(nèi)科護(hù)士而言，護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平的提升不僅僅是我個人的發(fā)展需要,，也是對整個醫(yī)院配備和醫(yī)療質(zhì)量的提升,。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷提升自己的專業(yè)能力,，兢兢業(yè)業(yè)地盡好自己的職責(zé),，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。