寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和體驗(yàn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧,。在撰寫心得體會(huì)時(shí),，可以運(yùn)用一些寫作技巧，如排比,、比較,、對(duì)照等,，增強(qiáng)表達(dá)效果,。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí),，可以思考一下自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)是否與之相似。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇一

神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一個(gè)重要而又復(fù)雜的領(lǐng)域,，在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,，我有幸有了近距離接觸和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)一開始,，我?guī)е鴮?duì)神經(jīng)內(nèi)科的好奇與敬畏心情,，進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下,，慢慢踏入了這個(gè)神秘而莊嚴(yán)的領(lǐng)域,。實(shí)習(xí)開始的日子對(duì)于我來說既興奮又緊張，但正是這個(gè)階段,，讓我知道了實(shí)習(xí)的意義,，也讓我在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科的大門后有了更多的期待。

第二段：感受臨床的真實(shí)——病例的觀察和了解,。

在神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,，我將自己完全融入到臨床之中。無論是早上匆忙趕到手術(shù)室,，還是晚上加班值夜班,，每一次的接觸都讓我有了更深刻的體會(huì)和理解。通過觀察和了解病例,，我逐漸熟悉了各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)及其治療方法,。從神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因分析、臨床表現(xiàn)到治療方法的選擇,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的人性關(guān)懷與科學(xué)性的結(jié)合,。

第三段：學(xué)院知識(shí)的提升——學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)期間,，我有幸參與了許多科學(xué)研究項(xiàng)目,，與老師們一起討論并思考問題。通過與師長們的交流，我得以不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓寬學(xué)術(shù)視野,。與此同時(shí)，我也通過和實(shí)習(xí)同學(xué)的合作交流,，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)的過程，讓我更加深入地了解和理解神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)科知識(shí),，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：醫(yī)者仁心的重要性——與患者建立良好的溝通關(guān)系。

在神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)過程中,，我體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)者仁心的重要性,。每一位患者都是我們重要的研究對(duì)象，我們要尊重并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系,。通過與患者的交流,，我們可以更準(zhǔn)確地了解他們的癥狀和需求，并為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù),。我記得有一次,，一位腦卒中患者因語言障礙無法正常表達(dá)，我通過耐心傾聽和簡單的手勢(shì)交流,，幫助他恢復(fù)了一些語言功能,，看到他的笑容，我感到非常自豪和滿足,。

第五段：實(shí)習(xí)的總結(jié)——成長與收獲,。

對(duì)于我來說，神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)不僅是一段醫(yī)學(xué)的旅程,，更是一次人生的歷練,。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了溝通能力,、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)習(xí)期間,，我接觸到了許多醫(yī)學(xué)中的經(jīng)典病例,，目睹了許多疑難雜癥的治愈，這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心,。實(shí)習(xí)出科,，雖然是一個(gè)結(jié)束，但也是一個(gè)新的開始,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

總結(jié)：神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)中，我通過觀察病例,、學(xué)習(xí)知識(shí)和與患者溝通的過程,，不僅提升了自己的專業(yè)水平，更鍛煉了自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和良好的溝通能力,。通過實(shí)習(xí),，我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科有了更深入的了解，也更加確定了自己為患者健康貢獻(xiàn)的方向,。神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是一次寶貴的經(jīng)歷,，我會(huì)將這段經(jīng)歷銘記在心，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力,，做出更大的成績,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇二

兩個(gè)星期過得真快，一眨眼就輪完血液科了,，之前都聽說血液很無聊,，只能天天去課室看書,。但我比較幸運(yùn),，跟了一個(gè)“懶老師”，什么活都給我干,。兩個(gè)星期下來,，收了不少病人，做了兩次骨穿,，而且都是成功的,。一直跟進(jìn)她的病記，對(duì)血液科的處理有了點(diǎn)了解,。主任天天查房都喜歡提問,，看到典型的病人就提問講解，每次查房都心驚受怕的,，幸虧臨時(shí)抱佛腳奏效,，她問的問題很多都能回答出來。在血液內(nèi)覺得學(xué)到了很多東西,，今晚本不用去上夜班的,，但我還是去了，畢竟要善始善終,，也算是對(duì)血液內(nèi)科說聲再見吧,。離開之前，在門外看了一下那位18歲的白血病患者,，驚訝地發(fā)現(xiàn)他帶上了帽子——化療的副作用開始出現(xiàn)了,，加上今天在電梯里主任說他的血小板總是升不高,，心里不禁為他添了一份擔(dān)心。

血液科里見得最多的就是白血病,，個(gè)個(gè)都是戴帽子,、戴口罩的樣子，不禁感嘆疾病的無情,。曾受過一個(gè)病人,，病史健健康康的，到醫(yī)院查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞200多,，達(dá)到白細(xì)胞瘀滯的指標(biāo),，送他去急查ct時(shí)，家人非常擔(dān)心緊張,，尤其是他的兒子,。對(duì)他們來說，這就是天大的災(zāi)難,。對(duì)這位18歲的讀高二的男生來說,，簡直可以說是天塌下來了?；叵肫鹱约鹤x高二時(shí),，心里沒什么顧慮的，就是好好讀書跟好好踢球,，生活非常簡單,。而他卻要患上這種看不到盡頭的疾病，家里的經(jīng)濟(jì)也很困難,，根本支撐不了他走到盡頭,，不管這個(gè)盡頭是骨髓移植還是生命的盡頭。幸虧網(wǎng)絡(luò)的興起,，這兩個(gè)星期來,，經(jīng)常有同學(xué)、老師,、社會(huì)熱心人員,、紅十字會(huì)來探望他，籌得的善款也暫時(shí)幫他渡過了難關(guān),。發(fā)生在他們身上的事情,，讓我深感世事難料。他們前一天可能還開開心心,、平平淡淡的,，接下來的日子卻滿是煎熬。我們能做的只是珍惜眼前所擁用的,，過好每一天的生活,，努力開創(chuàng)未來,。在血液內(nèi)科，這可能才是我學(xué)到的最珍貴的東西,。醫(yī)生每天面對(duì)的不只是病人和疾病,，思考的.不只是每一個(gè)診療過程，還有對(duì)生命健康的領(lǐng)悟,。

雖然實(shí)習(xí)得很滿意,，但我明顯把考研的復(fù)習(xí)落下來了，沒能完成這兩個(gè)星期給自己的任務(wù),。下個(gè)科是無聊的感染科,，只能用那段時(shí)間補(bǔ)回落下的內(nèi)容。到現(xiàn)在還沒有一個(gè)具體明確的計(jì)劃,，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的,，但我還是想先好好實(shí)習(xí)，了解一下哪個(gè)科適合自己,，等到輪到婦產(chǎn)科時(shí),，我就要全心全意準(zhǔn)備考研了。希望自己能堅(jiān)持到最后,，堅(jiān)持明確的考研意向,，堅(jiān)持艱辛的考研復(fù)習(xí)進(jìn)程。

明天是周日,，我要好好出去玩,，好好看球(皇馬對(duì)巴塞),。還有,，好好計(jì)劃和調(diào)整。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇三

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的一些畢業(yè)生,，我們要經(jīng)歷出科考試,，以此評(píng)定我們能否正式進(jìn)入腦內(nèi)科臨床工作。這場(chǎng)考試對(duì)于我們來說無疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),，它需要我們不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),，還要將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并在短時(shí)間內(nèi)快速診斷和制定治療方案,。在這次出科考試中,，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：細(xì)節(jié),。

考試前,，我系統(tǒng)地回顧了整年的臨床工作實(shí)踐，從頭到尾仔細(xì)檢查每一個(gè)細(xì)節(jié),，并對(duì)筆記進(jìn)行了歸納和總結(jié),。在考場(chǎng)上,，我可以快速地分析和掌握病人病歷的主要特點(diǎn)，逐步縮小可能的診斷范圍,。通過合理的策略和對(duì)各種治療方法和實(shí)驗(yàn)室檢查的準(zhǔn)確掌握,，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)快速制定治療方案。此外,，為了保持清醒頭腦,，我在考前充分睡眠以保證思維敏銳度。

第三段：反思,。

對(duì)于我來說,，出科考試是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在考試中,，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的廣闊,、病人的復(fù)雜性以及自己的不足。因此,，在整個(gè)考試過程中,，我注重反思自己的表現(xiàn)，并盡力避免犯相關(guān)的錯(cuò)誤,。此外,，我還和其他崗位的醫(yī)學(xué)專業(yè)同事進(jìn)行了交流，借鑒了他們的經(jīng)驗(yàn),，并從中學(xué)到了很多東西,。

第四段：收獲。

這次出科考試對(duì)我來說是雙重的收獲,。首先,，我成功地通過了考試，獲取了自己進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資格,。同時(shí),，我也學(xué)到了很多理論和實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助我在以后的臨床工作中,，更好地處理各種疾病和情況,，還能使我的醫(yī)學(xué)專業(yè)能力更加全面和精準(zhǔn)。

第五段：結(jié)論,。

總之,，腦內(nèi)科出科考試是一次階段性的挑戰(zhàn),，而且對(duì)于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說也是必要的,。通過這次考試我也更加相信，醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項(xiàng)慎重但值得肯定的職業(yè),，不僅要具備醫(yī)學(xué)知識(shí),，還需要考慮病人和他們的病情,，并為其提供最好的治療方案,。我相信，未來我還將繼續(xù)努力,，在日后的工作中累積更多的經(jīng)驗(yàn),，讓自己成為一名更加卓越的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇四

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程,，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間,，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病,，之后再排除想到是哪些疾病,，需要做哪些檢查，對(duì)疾病的鑒別,，最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作,，提高各種護(hù)理操作技能的.能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問,，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。

實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下,，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力,，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴,、口腔護(hù)理,、保留灌腸、靜脈輸液,、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中,，每天堅(jiān)持“吃苦,、吃虧、吃批評(píng)”的原則,，“吃苦”鍛煉我慢慢長大,；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃批評(píng)”提升自己,，只有這樣,，我的水平才能得到提升,，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟,，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步,。的確護(hù)理工作很零碎,，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作,。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護(hù)士,，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西,。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心,，細(xì)心,，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人,，面對(duì)一切,。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對(duì)待別人,，才能受到別人的尊重,。

總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的,。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,。這份工作讓我受益良多,，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的生活中,，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí),，為自己的理想而奮斗,！

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇五

點(diǎn)題引入，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會(huì),。簡要介紹什么是腦內(nèi)科,，這個(gè)科室主要治療的疾病，以及出科的意義和重要性,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

第二段：學(xué)科知識(shí)的掌握,。

介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)習(xí)和工作中需要掌握的專業(yè)知識(shí)，包括相關(guān)解剖,、生理學(xué)知識(shí),、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù)。

第三段：臨床應(yīng)用的實(shí)踐技能,。

腦內(nèi)科是一個(gè)高度技術(shù)化的學(xué)科,，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力，才能為患者提供更好的治療效果,。介紹醫(yī)生在臨床實(shí)踐中需要掌握的各種技能,，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查、影像學(xué)診斷和手術(shù)等,，以及如何與患者進(jìn)行溝通和交流。

第四段：醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的協(xié)作,，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。介紹在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，醫(yī)生需要做哪些事情,，如何與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),，多方面合作使患者得到最好的治療效果。

第五段：總結(jié),。

總結(jié)本文的主要內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，并且提醒讀者,，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提高同時(shí)兼顧,。最后，表達(dá)作者對(duì)腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意,，并肯定他們?cè)卺t(yī)學(xué)事業(yè)中扮演的重要角色,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇六

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床教學(xué)期間的重要階段，對(duì)于進(jìn)一步了解和掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病的診斷和治療至關(guān)重要,。在我即將結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)刻,，我回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲，深有感慨,。下面將從實(shí)習(xí)開始的準(zhǔn)備,，到實(shí)習(xí)過程中的觀察和學(xué)習(xí)，再到實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)和思考,，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì),。

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是我順利進(jìn)行實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)生,，我深知實(shí)習(xí)是鍛煉自己實(shí)際能力的舞臺(tái),。因此，在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)之前,，我提前查閱了大量與神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻(xiàn),，對(duì)該科的常見疾病病因、診斷和治療進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,。同時(shí),，我還利用實(shí)習(xí)前的時(shí)間參加了專業(yè)論壇和學(xué)術(shù)講座，聽取了一些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師對(duì)于神經(jīng)內(nèi)科實(shí)踐中的一些問題的解答和建議,。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察和學(xué)習(xí)提供了重要的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)過程中，我著重觀察和學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容,，一是臨床診斷和治療的技巧,，二是病人的心理需求,。在與患者進(jìn)行病史采集和身體檢查的過程中，我學(xué)到了許多臨床診斷的技巧,，如如何從患者的言語和表情中獲取相關(guān)信息,，如何判斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常等等。同時(shí),，我也觀察到了患者在疾病面前的心理需求,。有些患者對(duì)于自己的病情感到絕望和恐懼，需要我們耐心的悉心的關(guān)懷和安撫,。通過觀察和學(xué)習(xí),，我逐漸意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性，只有關(guān)心和尊重患者,，才能更好地為他們提供有效的治療和關(guān)懷,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我不禁回憶起這段時(shí)間的所思所感,。首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足，并意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。通過在實(shí)習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí),，我不僅對(duì)神經(jīng)內(nèi)科的疾病有了更深入的了解，還進(jìn)一步提升了自己的臨床能力,。其次,，我對(duì)患者的需求有了更加深刻的體會(huì)，愈發(fā)明白作為一名醫(yī)生的責(zé)任所在,。無論是在診斷治療方面,，還是在與患者交流中，我都能更加細(xì)致入微地關(guān)注他們的需求,，提供更加全面的幫助,。最后，我也明白了一名醫(yī)生所要具備的品質(zhì)和態(tài)度,。一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過硬的技術(shù)能力,，更需要有關(guān)愛和耐心，要善于傾聽患者的心聲,，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù),。

通過神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，還更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向,。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的知識(shí)，不斷提升自己的臨床能力,，努力成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生,。同時(shí),，我將始終保持對(duì)患者的關(guān)懷和耐心，努力提升自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，為患者的健康做出積極貢獻(xiàn),。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的魅力和神圣,。通過實(shí)際操作和與患者的接觸，我更加堅(jiān)定了我的信念,，強(qiáng)化了我對(duì)醫(yī)學(xué)道路的選擇,。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)不斷努力和進(jìn)步,，為更多需要幫助的患者提供精湛的醫(yī)療服務(wù)。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇七

“腦內(nèi)科出科心得體會(huì)”,，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會(huì)有資格寫下的文章,。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級(jí)專業(yè)，涉及范圍廣泛,，治療難度大,，外行人很難理解我們的工作。但經(jīng)過我的多年臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了這個(gè)專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長,，這也是我想要與大家分享的主題。

第二段：經(jīng)驗(yàn)分享,。

我的出科之路并不是一帆風(fēng)順的,。在最初的幾年我遇到了很多挫折，比如說給錯(cuò)藥,、做出不恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策等,。然而，我學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，同時(shí)也開始注重學(xué)習(xí),、交流以及與同事合作。我相信,，這些經(jīng)驗(yàn)的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ),。

第三段：關(guān)注病人。

腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務(wù)是為病人提供最好的治療方案和護(hù)理,。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過程中,，問他們的看法和感受是非常重要的。關(guān)注病人的心理健康狀況,，并貼心地與他們交流,，不僅可以使病人感覺到自己受到重視,，也可以更好地理解病人的需求，更快地幫助病人恢復(fù)健康,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí),。

隨著時(shí)代的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展,。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識(shí),，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。為此,，我經(jīng)常參加相關(guān)研討會(huì),、認(rèn)證課程和學(xué)術(shù)論壇，這讓我充實(shí)自己,，獲得了對(duì)每個(gè)病例的更多維度的思考,。

第五段：總結(jié)。

作為腦內(nèi)科醫(yī)生,，我感到非常榮幸能夠?yàn)椴∪颂峁椭?，同時(shí)也明白，保持對(duì)治療的激情,，學(xué)習(xí)新技術(shù),、新方案、新手段和堅(jiān)持不懈不斷提高自己的能力,，是我們不斷學(xué)習(xí)與成長的不斷推動(dòng)力,。同時(shí)，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作,，為我們的患者提供更好的服務(wù),，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，寒假實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子,，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。

同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定的及評(píng)定,。

2,、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓,、心力衰竭,、心肌病、瓣膜病,、冠心病等,；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng),，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問,，水平會(huì)提高很快。

3,、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥,、急性肺水腫,、心律失常等,，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,，呵呵！

4,、還有就是,，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者,、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通,、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手,。

這段內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,，或許這比書本更有價(jià)值吧。

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力,，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績。首先,，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法,。

總之，經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對(duì)常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,。

我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。這兩個(gè)月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí),，時(shí)間雖短,，收獲卻是巨大的,。在這里我需要了解常見疾病的病因及易患因素，專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測(cè),、治療方法,，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影,、腦血管介入治療、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療,、各種內(nèi)窺鏡檢查等,。熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義,、能識(shí)別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。雖然已在臨床工作多年,，但這次以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份重新學(xué)習(xí),，感覺新鮮而忐忑，新鮮的是自己學(xué)生的身份,，忐忑的是是否能有所得，有所用?，F(xiàn)在隨著護(hù)理學(xué)科和社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)護(hù)理工作提出了許多新的要求。實(shí)習(xí)內(nèi)容不再是簡單的打針輸液,，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，而是全面評(píng)估患者，從各個(gè)方面給予其照顧護(hù)理,，限度的恢復(fù)患者身體和心理健康,，恢復(fù)正常生活。以下我將我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一下,。

在神經(jīng)內(nèi)科,，常見疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作,，腦炎等,。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上,，近年呈年輕化趨勢(shì),。患者多有常年吸煙飲酒史或高血壓史,，常為急性起病,，可復(fù)發(fā)，部分病人遺留神經(jīng)損傷,。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意識(shí)障礙,、感知覺障礙、運(yùn)動(dòng)障礙(如癱瘓,、不自主運(yùn)動(dòng),、步態(tài)異常、共濟(jì)失調(diào)等),、肌張力異常,，頭痛、頭暈,、眩暈,、反射異常、吞咽障礙,、言語不利,、肌萎縮以及排尿、排便,、性功能障礙等,。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種異常體征外，腦脊液亦常有異常,。

神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食,、皮膚、預(yù)防感染,、康復(fù)鍛煉及心理護(hù)理等方面有其自身的特點(diǎn),。

飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食,?？偟娘嬍吃瓌t是食用富含維生素，高蛋白,，低鹽,，低脂肪,，低淀粉的食物如食一些雜糧，黑米,，豆?jié){,，有條件可食用蛋白粉，不要吃生冷油膩的食物,，不吃辛辣刺激的食物,，多吃水果，蔬菜和豆類,。適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食,，如瘦豬肉，牛肉,，羊肉,，魚類，切忌吃肥肉,。很多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者,，神志模糊或昏迷，煩躁不安伴隨吞咽障礙,，不能正常進(jìn)食,，往往需要保留胃管鼻飼飲食。鼻飼前首先要評(píng)估患者的鼻腔情況,，是否有炎癥,，出血，潰瘍,，畸形以及手術(shù)史,。神志模糊的患者常有煩躁不安，為防止胃管牽拉脫出,，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出,，從另一側(cè)重新插入。昏迷患者對(duì)外界刺激反應(yīng)性降低,，食物要防止過熱，以免損傷胃粘膜,。腦出血病人要多吃水果蔬菜,，保持大便通暢,。當(dāng)患者合并其他基礎(chǔ)疾病時(shí),，則需要綜合考慮,。

皮膚護(hù)理方面,，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患者,，由于長期臥床,，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生,。應(yīng)協(xié)助患者按時(shí)翻身,，每2小時(shí)一次,，翻身時(shí)切忌拖,、拉,、推,，以防擦破皮膚,。翻身后應(yīng)在身體著力空隙處墊海綿或軟枕,，以增大身體著力面積,，減輕突出部位的壓力,。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空,，避免壓迫,。及時(shí)更換潮濕,、臟污的被褥,、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料,。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上,，也不可直接睡在橡皮墊,、塑料布上,。注意保持病人皮膚清潔,、干燥,，避免大小便浸漬皮膚和傷口,，定時(shí)用熱毛巾擦身,，洗手洗腳,，促進(jìn)皮膚血液循環(huán),。避免高溫或過冷刺激,，慎用熱水袋或冰袋,，防止?fàn)C傷,、凍傷,。

無菌操作,。臥床時(shí)間長的患者可取半臥位,，利于痰液排出和肺功能的恢復(fù),。痰液粘稠不易咳出者,，給予超聲霧化吸入。定時(shí)協(xié)助患者翻身,，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染,。按時(shí)為患者翻身拍背，促進(jìn)痰液的排出,。做好口腔護(hù)理,，隨時(shí)觀察口腔情況，選擇合適的漱口液,。盡量避免在下肢輸血輸液,，因?yàn)橄轮铎o脈是靜脈血栓好發(fā)部位,。長期臥床患者應(yīng)抬高下肢20-30度,，下肢遠(yuǎn)端高于近端,，盡量避免膝下墊枕，過度屈髖影響靜脈回流,。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動(dòng)量,。鼓勵(lì)患者早期下床活動(dòng),，并督促患者主動(dòng)屈伸下肢跖屈和背屈運(yùn)動(dòng),，內(nèi)外翻運(yùn)動(dòng)，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);被動(dòng)按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科，才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍,，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去,，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事,，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了,。我很慶幸,，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西,，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作,，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”,，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事,，我做一遍你看,，下次都會(huì)了?！?/p>

老師讓我學(xué)配藥,，我感覺自己怪怪的,，連藥都抽不好更不用說配藥,。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí),。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感,，我又學(xué)會(huì)了一件事!”

每天上班是我最開心的事,，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥,，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候,，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥,，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué),，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí),，給我一天時(shí)間,，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來,。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了,，我找不到它去哪了,，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊,，后來我就努力用心記著工作流程,。后來熟悉了,，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試,，我拿起針就去給病人做皮試,，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張,，做完后老師對(duì)我說做的很完美,，我當(dāng)時(shí)心花怒放的,，好高興啊,，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望,。打針的時(shí)候沒有打上,，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事,，以后好好練習(xí),。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望,。第一次抽痰的時(shí)候,，老師說我沒有把管入深,，只是淺表面,，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的,，我模仿著老師做,，然后抽出來了,，我很開心,，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針,，抽痰，等等所有操作,。

在老師的帶領(lǐng)下,，我覺得我每天很充實(shí),，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了,，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了,，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室,，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好,，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備,，而老師只是笑著說沒事,，我想說老師你辛苦了,，讓你費(fèi)心了!

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十一

神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,，實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠深入了解和學(xué)習(xí)關(guān)于神經(jīng)疾病的診斷和治療方法,。實(shí)習(xí)期間,，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展和挑戰(zhàn)有了更深入的了解,。在此,，我將分享我在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間所獲得的體會(huì)與心得。

第二段：臨床技能的提升,。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了很多神經(jīng)疾病的病例,，從頭痛、頭暈到中風(fēng)和癲癇等,，這讓我的臨床技能得到了極大的提升,。在與患者溝通和觀察的過程中,，我能夠更加準(zhǔn)確地辨別病情，并且更加?jì)故斓剡\(yùn)用各種臨床技術(shù)進(jìn)行診斷和治療,。我學(xué)會(huì)了擬定合理的診斷方案以及合理開展治療計(jì)劃,，并且優(yōu)化了溝通技巧,，有效提高了與患者的交流,。

第三段：科研意識(shí)的培養(yǎng)。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我還能夠參與進(jìn)行一些病例研究和學(xué)術(shù)討論,，進(jìn)一步培養(yǎng)了科研意識(shí)。通過對(duì)文獻(xiàn)的查閱和分析,，我能夠更全面地了解到神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。參與學(xué)術(shù)討論讓我明白科研是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力量,，也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)實(shí)踐需要不斷與科學(xué)研究相結(jié)合,，以提高治療效果和臨床規(guī)范。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流,。

在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，我所在的團(tuán)隊(duì)給了我充分的機(jī)會(huì)與其他醫(yī)生,、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作,。通過與他們的交流與合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在面對(duì)復(fù)雜的病例和高風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療操作時(shí),，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通是非常關(guān)鍵的,。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流,，我更加明確地意識(shí)到責(zé)任的分工與合作的重要性,，也更加熟悉了團(tuán)隊(duì)工作的流程和規(guī)范,。

第五段：職業(yè)素養(yǎng)的提升,。

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的日常工作需要我們面對(duì)各種復(fù)雜的病情和困難，這不僅要求我們具備堅(jiān)定的職業(yè)道德和人文關(guān)懷,，還要求我們具備良好的心理素質(zhì)與溝通技巧,。通過實(shí)習(xí),，我逐漸提升了職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了尊重患者和他們的家屬,，與他們進(jìn)行真誠而有效的溝通，關(guān)心患者的整體健康狀況,，而不僅僅是單一的病癥。同時(shí),，我也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名醫(yī)生,，我們的職責(zé)是竭盡全力為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù),，以幫助他們恢復(fù)健康,。

總結(jié)部分：

通過神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí),，我在專業(yè)技能,、科研意識(shí),、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力,，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),，為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十二

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),！這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下小編在這給大家整理了一些內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助！

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間,，也許以前在這呆過一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室,，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng),，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師,，很自然的像久違的親朋,。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長者,，以前我們都是他手把手地教著,，細(xì)說臨床碰到的一些問題,。而現(xiàn)在老師沉默了許多,，在床前只是默默地看、默默地檢查,。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果,，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事,。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者,。比較閑的時(shí)候,，老師會(huì)將一些比較簡單的病號(hào)叫我們?nèi)タ?，然后指?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì),，怎樣去摸脈和判別各種簡單的脈象,，處方的選擇和用藥的技巧,。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論,，然后總結(jié)意見,。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練,。

在內(nèi)科這個(gè)家園里,，感受到醫(yī)生,、護(hù)士們那種互助互愛,，親卻和藹的氛圍,。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中,。我知道,，這是為什么!

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨,，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班,，我總要提前半個(gè)小時(shí)去,，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事,，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸,，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西,，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作,，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”,，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事,，我做一遍你看,，下次都會(huì)了,?！?/p>

老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的,，連藥都抽不好更不用說配藥,。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器,，回家了讓自己練習(xí),。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”

每天上班是我最開心的事,，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥,，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí),。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué),，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來,。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了,，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊,，后來我就努力用心記著工作流程,。后來熟悉了,，也不用刻意去記,。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試,，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張,，做完后老師對(duì)我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的,，好高興啊,，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望,。打針的時(shí)候沒有打上,，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事,，以后好好練習(xí),。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望。第一次抽痰的時(shí)候,，老師說我沒有把管入深，只是淺表面,，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做,，然后抽出來了，我很開心,，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔,，打針,，抽痰，等等所有操作,。

在老師的帶領(lǐng)下,，我覺得我每天很充實(shí),，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了,，有點(diǎn)舍不得了,，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了,，又要走了,，要去適應(yīng)下一個(gè)科室,，呆在內(nèi)科的感覺很好,，老師們都很好,，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備,，而老師只是笑著說沒事,，我想說老師你辛苦了,，讓你費(fèi)心了!

時(shí)間匆匆走過,，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了,，不長不短的一個(gè)月時(shí)間里,，用心的話,，能夠?qū)W到的東西還是很多的,。

首先,，先講一下在這里學(xué)到的東西,。第一,，明確了自己的職責(zé),，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作,，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么,，對(duì)一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二,，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作,，互相幫助,。第三,，之前對(duì)心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論,，現(xiàn)在通過親身的接觸，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)就更加深刻了,。另外,，還學(xué)會(huì)了對(duì)一些簡單特殊心電圖的判斷,。第四,，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步,，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多,。第五,，懂得了健康宣教對(duì)患者的重要性，學(xué)會(huì)了對(duì)患者相關(guān)疾病的健康宣教,。最后一點(diǎn)，就是面對(duì)不同的病人,，應(yīng)該如何去溝通,，雖不能說完全學(xué)會(huì),，但還是掌握了一些溝通技巧,。除此之外,，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn),。

其次,，既然是寫心得,，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧,。一開始來的這個(gè)科時(shí),，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則,，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走,，從來都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽從指揮,，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為,，感覺自己好像達(dá)不到那個(gè)水平,。不過經(jīng)過一個(gè)月的磨練,，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難,，所以說,，實(shí)踐出真知啊,。還有一點(diǎn),，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理,，就拿我來說吧,，一下子連上7天的高責(zé),，然后突然上初則,，對(duì)我來說,，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么,，感覺會(huì)很凌亂,。確實(shí),，我第一天上初則時(shí),，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來,。如果每天都上不同的班,，一天初則一天高責(zé)那樣,，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn),。

說實(shí)話吧,，在這個(gè)科里,，唯一的不好就是人際關(guān)系,，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài),，好像同事間沒有什么交流,。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺得沒一點(diǎn)激情,，大家除了工作還是工作,。另外,，個(gè)人覺得護(hù)長缺少了對(duì)下屬的一些贊揚(yáng)與肯定,。護(hù)長對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的,，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出,，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u(píng),，這是對(duì)的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候,，給予一些肯定是很重要的,，有時(shí)候,，一個(gè)小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性,。這只是我個(gè)人的看法,，也許護(hù)長有表揚(yáng)下屬,，只是我不知道而已,，呵呵,。最后,，很感謝心內(nèi)科的所有老師,，特別是__老師,，在你們的精心教導(dǎo)下,，感覺我們又長大了一點(diǎn),，懂事了一點(diǎn),。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨,，她們平時(shí)都對(duì)我們很好,，很關(guān)心我們,。在往后的日子里,，我會(huì)再接再厲,，力求做到最好,。

神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，經(jīng)過整整一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)所獲得的知識(shí)和教訓(xùn)卻沒有隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束而消失,。

可能是內(nèi)科的緣故,，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺,，其他的操作很少,，幾乎很少有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓我產(chǎn)生了消極情緒,，加上本科室的規(guī)章制度和工作習(xí)慣,，讓我對(duì)這個(gè)科室產(chǎn)生極大的厭煩,。他們的計(jì)數(shù)制度讓我更是不理解,，給人一種很摳門,，很斤斤計(jì)較的感覺,，好沒有人情味可言。住院押金不夠用酒立即停藥,，可能這是受醫(yī)院整體環(huán)境的影響,?？墒蔷谷荒軌?yàn)榱艘粋€(gè)預(yù)沖、一個(gè)肝素帽找了足足一個(gè)小時(shí)的勇氣我還真是佩服,。病人要幾個(gè)膠貼或幾根棉棒就很實(shí)在的藥劑根給幾根,。與其他科室比起來大方的程度差老遠(yuǎn)了,，但有很重要的一點(diǎn)是其它科室所無法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認(rèn)真,，很少有人磨洋工或偷奸?；?，全身心的投入到工作中去的熱情十分高漲,，這是在其它科室所看不到的,。我深受他們的感染與熏陶,，我也要向他們一樣,，對(duì)工作充滿十足的熱情,，無論身在什么職位,，都要以身作則,，把工作漂漂亮亮的完成,。而且同時(shí)要做到病人至上,，又熱情,，微小的為患者及其家屬服務(wù),，得到患者的認(rèn)可,。我的代教老師工作時(shí)間不是很長,，但他卻能夠勝任代教的工作,，他當(dāng)然有他的過人之處，她手腳麻利,，也算是護(hù)士團(tuán)隊(duì)里的小骨干,。工作不在于時(shí)間長短,，只要工作做得好,，做得到位,，同樣受人尊敬,。我也不要讓別人小看我年輕,，要處處在為人處事和工作中好好表現(xiàn),。有時(shí)會(huì)說話比熟練的技能操作更有用,，說話時(shí)一種藝術(shù),，怎樣才能把同樣的話在不同的場(chǎng)合運(yùn)用的恰到好處，這是自己的能力的體現(xiàn),。盡管我自認(rèn)為工作很認(rèn)真，在工作中還會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,，而且是在其它科室已經(jīng)犯過的,，最后我總結(jié)出一條,，這就是責(zé)任感的問題,，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人,，可見我的責(zé)任心還不夠強(qiáng),，畢竟現(xiàn)在自己還沒有真正的步入崗位,，但這種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)會(huì)帶到自己今后的工作中去,，為了能夠把這樣的壞習(xí)慣扼殺在萌芽中,，我定當(dāng)勉勵(lì)自己,，同樣的錯(cuò)誤不再犯,。畢竟是神經(jīng)科,，總會(huì)有一些尿失禁,、尿潴留,、排便困難,、進(jìn)食困難的病人,，他們需要借助微觀,、尿管、灌腸,，靜脈留置針的操作,，護(hù)士姐姐們不放心讓我操作,，我想我的技術(shù)還不夠熟練,，我的一舉一動(dòng)讓人還不夠放心,，我不會(huì)怨天尤人,，不會(huì)其內(nèi),，實(shí)習(xí)時(shí)間還有7個(gè)月呢,？況且我走過的科室都是內(nèi)科,，相信我總會(huì)有機(jī)會(huì)操作的。

不管怎樣,，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象,。

20__年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院,，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是實(shí)現(xiàn)理想的開始,，是人生航程的起點(diǎn),。

結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育,，很榮幸,，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科,。在第一天的上班期間,，面對(duì)老師很壓抑,，很害怕，害怕老師的提問,，更害怕老師的責(zé)備;面對(duì)病人,，很緊張,，不知該如何去做,。也許是帶教老師看出了我的心理,，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況,，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的.具體情況,，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流,，詳細(xì)了解每位患者的具體情況,。她是那樣的和藹可親藹,，她是那樣的熱情,，她是那樣的負(fù)責(zé),。因此,，我感到很溫暖,，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史,，完成體格檢查,。這使我更加堅(jiān)信了我的信念,，堅(jiān)信了我的選擇。

時(shí)光易逝,，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了,。在神內(nèi)的二十天生活中,，雖然過得很累,，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn),，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變,，習(xí)慣醫(yī)生的生活,。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房,，抱病歷,，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果,。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師,，老師很相信我,，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑,，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因,、機(jī)制、臨床表現(xiàn),、實(shí)驗(yàn)室檢查,、治療及預(yù)防,。

在這有限的實(shí)習(xí)期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”,、“腦梗死和腦出血”,、“癲癇”,、“格林-巴利綜合癥”,、“癔病”,、“過度換氣”等常見病的診治,，能夠簡單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿,，參觀過十多次的腰穿，參加全院級(jí)的報(bào)告會(huì)三次,，疑難病例討論兩例,，會(huì)診五次,，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房,，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn),。

在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽,，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情,，只要有時(shí)間,，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育,。以前,，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活,，以致不能正確的理解,，我很慚愧,。直到現(xiàn)在,，我才明白老師的良苦用心,，我因我的母校而驕傲,。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí),，完成我的實(shí)習(xí),，為我校爭取良好的榮譽(yù)。

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷心得學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

在呼吸內(nèi)科輪要二個(gè)月了,，現(xiàn)把二個(gè)月的工作總結(jié)如下：

從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰,、咯血,、胸痛,、哮鳴,、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果,，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷,。

事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來可分為感染,、腫瘤及結(jié)核三類,。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌,、病毒,、寄生蟲等等,，腫瘤主要是肺癌,，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病,，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。

在詢問病史方面,，除了需要掌握問病史的一般方法外,，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn),。呼吸器官強(qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一,，如果不對(duì)本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對(duì)進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料,，所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀,，而忽視了對(duì)這些癥狀的進(jìn)一步了解,，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值,，例如,，呼吸系統(tǒng)疾病的患者,，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn),，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀,，而不進(jìn)一步的深究,，這種臨床資料對(duì)于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。

如果對(duì)咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解,，弄清咳嗽的時(shí)間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性,，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小,、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位,、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題,，通過如此的細(xì)致的了解后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，盡管許多疾病都有咳嗽,，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的,，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別,，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料,。

在治療方面,，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見,，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛,，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵,，因此,，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥,、體內(nèi)代謝途徑,、毒副作用,，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用,、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十三

內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和核心科目,，是醫(yī)學(xué)生中最廣泛應(yīng)用的一門科目,。內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點(diǎn),。它標(biāo)志著學(xué)生對(duì)內(nèi)科知識(shí)的掌握程度和臨床技能的熟練程度,。內(nèi)科臨床是一門復(fù)雜而繁雜的學(xué)科,，要求醫(yī)學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。因此,，內(nèi)科出科對(duì)于每一位醫(yī)學(xué)生來說都是一個(gè)重要的里程碑,，也是一個(gè)值得深思和總結(jié)的時(shí)刻,。

在內(nèi)科學(xué)習(xí)的過程中,，我認(rèn)識(shí)到充分發(fā)揮自身主動(dòng)性和積極性的重要性,。盡管內(nèi)科知識(shí)繁多復(fù)雜,，但只有主動(dòng)探索,，積極參與,，才能更好地理解和掌握,。我經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師和資深醫(yī)生,，向他們請(qǐng)教一些疑難問題,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果,。此外,，參加學(xué)術(shù)講座和病例討論也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，通過聽取專家的講解和與同學(xué)的交流,，我能夠更全面地了解和掌握內(nèi)科知識(shí),。

第三段：臨床技能的提高,。

臨床技能是內(nèi)科出科的重要內(nèi)容之一,。在實(shí)習(xí)期間,，我積極參與臨床操作,，努力提高自己的操作技能,。比如,，我經(jīng)常參與病人的體檢和護(hù)理工作，及時(shí)處理護(hù)理問題,，并及時(shí)向?qū)熣?qǐng)教。此外,，我還積極參與常見疾病的診斷和治療過程,，鍛煉自己的臨床思維和解決問題的能力,。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我的臨床技能得到了極大的提高,，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：人際交往的重要性,。

內(nèi)科醫(yī)生需要與患者以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的人際交往,?；颊呤轻t(yī)生的“朋友”，因此,，我們應(yīng)該尊重患者的意愿和感受,，給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷。在與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通中,，我們要尊重每一位醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)領(lǐng)域，保持良好的合作關(guān)系,。溝通是相互交流和理解的過程,，通過良好的人際交往,，我們能夠更好地與患者和醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生共鳴,，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

內(nèi)科出科是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個(gè)重要時(shí)刻,，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能夠掌握和運(yùn)用,。內(nèi)科的出科只是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn),，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)其他的臨床科目,，不斷提高自己的醫(yī)療水平和臨床能力,。我希望將來能夠成為一名有良好醫(yī)德，扎實(shí)基礎(chǔ),，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點(diǎn),，它標(biāo)志著學(xué)生對(duì)內(nèi)科知識(shí)的掌握程度和臨床技能的熟練程度,。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不僅積累了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),，還提高了臨床技能和人際交往能力,。對(duì)于每一位醫(yī)學(xué)生來說，內(nèi)科出科都是一個(gè)重要的里程碑,，它對(duì)我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將能夠成為一名有扎實(shí)基礎(chǔ),，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十四

作為一名護(hù)士,，出科是我們必須要面對(duì)的一個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)于出科，每個(gè)人有不同的看法,，對(duì)于有些護(hù)士來說,，出科是無比困難的一件事情，但對(duì)于另一些護(hù)士來說,，出科卻是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本篇文章中，我將分享我作為一名內(nèi)科護(hù)士出科心得和體會(huì),。

第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。

內(nèi)科是一門復(fù)雜的學(xué)科,，護(hù)士必須熟悉各種不同的疾病和治療方式,，以便能夠有效地護(hù)理病人。在出科的過程中，護(hù)士必須掌握許多技能,，如注射,、抽血、監(jiān)測(cè)體溫等,。這些技能需要在實(shí)際的環(huán)境中得到完美展現(xiàn),。出科時(shí)的挑戰(zhàn)不僅來自技術(shù)方面，還包括護(hù)理技能的適應(yīng)性,，對(duì)患者的關(guān)心,、聆聽和理解、以及與其他醫(yī)護(hù)人員建立合作伙伴關(guān)系的能力,。

第三段：技能的提升,。

出科不僅是臨床知識(shí)的展示，也是技能提升的機(jī)會(huì),。出科對(duì)于護(hù)士在技術(shù)方面的提高非常重要,。在實(shí)際實(shí)踐中，護(hù)士需要理解患者的特定疾病和治療,，根據(jù)患者特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理,，調(diào)整病人的治療計(jì)劃，以便確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч?。除此之外，護(hù)士還應(yīng)該盡可能利用出科是一個(gè)鞏固知識(shí)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容的機(jī)會(huì),，以便提高自己的專業(yè)水平,。

第四段：建立同事關(guān)系。

除了提高技能,，出科也是建立與同事們長久取得合作伙伴關(guān)系的機(jī)會(huì),。出科是與其他醫(yī)療工作者建立聯(lián)系和提高合作能力的重要平臺(tái)。在出科之前,，護(hù)士需要了解各位同事的角色和職能,，建立相互尊重、信任,、溝通和有效合作的基礎(chǔ),。對(duì)于新人來說，要學(xué)會(huì)辨別自己的弱點(diǎn)并學(xué)習(xí)從其他的同事那里得到幫助,，這將有助于幫助您在出科中展現(xiàn)出色的表現(xiàn),。

第五段：總結(jié)。

出科對(duì)于護(hù)士來說是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),。如果護(hù)士能夠在出科前充分準(zhǔn)備,、掌握各種技能和前期準(zhǔn)備工作,，在出科過程中與他人合作并學(xué)會(huì)關(guān)心、理解和尊重患者,，那么出科一定會(huì)成為帶領(lǐng)護(hù)士邁向成功的一項(xiàng)重要機(jī)會(huì),。通過我們的實(shí)踐，我們將能夠開拓眼界,、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力以及建立長久的同事關(guān)系,，這些都是我們成為一個(gè)真正的專家必不可少的要素。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（150字）,。

醫(yī)生內(nèi)科是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),。在整個(gè)內(nèi)科出科的過程中，我們經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜的奮斗和付出,。而今天,，當(dāng)我終于走出醫(yī)院的大門，完成了我的內(nèi)科出科考試,，我深感這是我醫(yī)學(xué)生涯的一個(gè)里程碑,。回首這段時(shí)間,，我通過實(shí)際醫(yī)療實(shí)習(xí),，與各種疾病作斗爭，與患者建立信任并提供幫助,。在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也收獲了許多感悟和體會(huì),。

第二段：疾病與醫(yī)患關(guān)系（250字）,。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我面對(duì)了各種各樣的疾病和病情,。這對(duì)我是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我不僅在紙上學(xué)習(xí)和了解疾病的病因、病理和治療方法,，還在臨床實(shí)踐中親身感受到疾病對(duì)患者的影響,。這使我更深刻地理解到，醫(yī)患關(guān)系是內(nèi)科醫(yī)生最重要的一環(huán),?；颊吆图覍賹?duì)醫(yī)生的信任和依賴，使我更加明白自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任和義務(wù),。通過與患者的交流與溝通,，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求和關(guān)切，坦誠面對(duì)不可治愈的疾病,，為患者提供最佳的舒適療法和護(hù)理,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與自我反思（250字）,。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深感一個(gè)醫(yī)生的能力是有限的,，尤其在處理復(fù)雜疾病和病情的時(shí)候，需要團(tuán)隊(duì)合作,。我與其他科室的醫(yī)生,、護(hù)士、藥劑師等建立了良好的合作關(guān)系,，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù),。通過與他們的交流與學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備,。同時(shí),，我也不斷反思自己的不足之處，努力克服自己的缺點(diǎn),，提升自己的能力水平,。內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步,。

第四段：職業(yè)道德與人文關(guān)懷（250字）,。

醫(yī)學(xué)是一門充滿人文關(guān)懷的科學(xué)，內(nèi)科實(shí)習(xí)使我更加體會(huì)到這一點(diǎn),。在與患者的接觸中,，我不僅要關(guān)注他們的疾病治療，還要給予他們精神上的安慰和支持,。有時(shí)候,，一句鼓勵(lì)的話語或者問候就能讓患者感受到溫暖和關(guān)心。此外,，醫(yī)生的職業(yè)道德也是內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該注重的重要方面,。我時(shí)刻提醒自己要做到嚴(yán)守醫(yī)德，尊重患者的權(quán)益,，保護(hù)患者的隱私和個(gè)人信息,。這種職業(yè)道德的培養(yǎng)和堅(jiān)守，是我作為醫(yī)生不可或缺的品質(zhì),。

第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望（300字）,。

在醫(yī)生內(nèi)科出科之際，我對(duì)自己未來的發(fā)展充滿了希望和憧憬,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,，為更多的患者提供專業(yè),、高效的醫(yī)療服務(wù),。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展和前沿領(lǐng)域的挖掘,，為推動(dòng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和患者的福祉做出自己的貢獻(xiàn),。我相信，在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,，內(nèi)科醫(yī)生的職業(yè)前景是廣闊的,。

總結(jié)（200字）。

醫(yī)生內(nèi)科出科是一段鍛煉和成長的旅程,。通過實(shí)際實(shí)習(xí)和與患者的溝通,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我的內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加明白醫(yī)患關(guān)系的重要性,，也讓我從團(tuán)隊(duì)合作和自我反思中獲益良多,。在這個(gè)過程中，我也更加堅(jiān)定了自己對(duì)醫(yī)學(xué)科研和人文關(guān)懷的追求,。我相信,，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的熱愛和追求會(huì)讓我在未來的道路上走得更加堅(jiān)定和堅(jiān)守醫(yī)道。醫(yī)生內(nèi)科出科不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn),，我期待未來的成長和發(fā)展。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（200字）,。

在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中,，實(shí)習(xí)生期間是我們接觸臨床實(shí)踐的重要時(shí)期。在實(shí)習(xí)期間,，我有幸選擇了內(nèi)科作為我的主要實(shí)習(xí)科目,。在這段時(shí)間里，我深入了解了內(nèi)科的診療過程和治療方法,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在本文中，我將分享我在實(shí)習(xí)內(nèi)科中所得到的心得體會(huì),。

第二段：專業(yè)能力提升（200字）,。

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中，我通過與專業(yè)醫(yī)生的互動(dòng)學(xué)習(xí),，深入了解了各種常見病和多種疾病的診療方法,。通過與病人交流并根據(jù)其病情癥狀進(jìn)行初步判斷，我逐漸提高了自己的臨床思維和分析能力,。此外,，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多實(shí)際操作的技巧,，例如抽血,、靜脈輸液和放置導(dǎo)尿管等,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅增加了我的專業(yè)技能，還讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際操作,。

第三段：溝通能力的提升（200字）,。

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程中，我有機(jī)會(huì)與很多不同年齡,、不同病情的病人進(jìn)行溝通,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加理解病人的需求和感受，培養(yǎng)了我的溝通能力,。我學(xué)會(huì)了如何與病人建立信任，如何用簡潔的語言解釋疾病的診斷和治療方案,，以及如何耐心傾聽病人的痛苦和不安,。通過與病人的溝通，我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治療疾病,，更需要提供溫暖和關(guān)懷,。因此，我的溝通能力得到了極大的提高,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)（200字）,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科的過程不僅要求個(gè)人綜合能力的發(fā)展，也需要團(tuán)隊(duì)合作,。在實(shí)習(xí)期間,，我有幸成為一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，與其他實(shí)習(xí)生,、護(hù)士和醫(yī)生共同合作,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作,，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作環(huán)境下高效地與他人合作,，如何協(xié)調(diào)各方的工作任務(wù)和時(shí)間安排，以及如何處理工作中出現(xiàn)的問題,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，還讓我明白只有團(tuán)隊(duì)的配合和協(xié)作，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

第五段：自我反思與展望（200字）,。

在實(shí)習(xí)內(nèi)科的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能,，更重要的是從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到我還存在許多不足和需要提高的地方,。通過與病人和醫(yī)生的交流，我意識(shí)到自己在溝通和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面還有待加強(qiáng),。因此,，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)積極投入，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和溝通能力,，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,。

總結(jié)（100字）。

通過實(shí)習(xí)內(nèi)科的經(jīng)歷,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧,，還提高了自己的專業(yè)能力和溝通能力。同時(shí),，通過和團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作,，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和責(zé)任感,，也為我未來的醫(yī)學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十七

關(guān)于“出科心得體會(huì)護(hù)士內(nèi)科”這一主題，我想分享一下我作為一名內(nèi)科護(hù)士在工作中的一些體驗(yàn)和感悟,。作為護(hù)士,，我們的工作很忙碌，時(shí)常需要處理各種復(fù)雜的病情和挑戰(zhàn),。但是,，在我們的工作中，也有很多有趣,、值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，這些會(huì)讓我們更有效地處理各種工作和生活中的情況。在下面幾段,，我將闡述這些觀點(diǎn),。

第二段：關(guān)注細(xì)節(jié)。

當(dāng)患者進(jìn)入醫(yī)院時(shí),，我們作為護(hù)士的第一件事就是接待患者和他們的家庭,。一個(gè)細(xì)節(jié)是在接待過程中需要特別注意到患者和家屬的情緒和態(tài)度。我們需要用溫暖,、親切的語言和表情,，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持，同時(shí)也需要保持專業(yè)的態(tài)度和尊重患者的隱私,。另外,，在接待患者的過程中，我們還需要詳細(xì)了解患者的基本信息,、病情和治療計(jì)劃,，以便更好地為他們提供護(hù)理。

第三段：注意交流。

交流是我們工作中最重要的部分之一,。很多時(shí)候,，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者及其家人進(jìn)行良好的交流,。良好的交流需要我們聆聽和理解他人的觀點(diǎn),，同時(shí)也需要我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。在交流中需要注意語言的準(zhǔn)確性,、病情的明確性和治療方案的詳細(xì)性,。這對(duì)我們的工作、患者的治療以及患者和家屬的安心都至關(guān)重要,。

第四段：科學(xué)評(píng)估,。

科學(xué)評(píng)估是我們工作中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我們需要在護(hù)理過程中實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)患者的生命體征,、病情變化,、用藥情況和治療效果，并及時(shí)告知醫(yī)生和患者,。特別是在復(fù)雜的病情下，我們需要根據(jù)患者不同的體征和癥狀采取相應(yīng)的措施和治療計(jì)劃,，以便更好地為患者提供個(gè)性化的護(hù)理,。

第五段：關(guān)心患者。

我們始終需要記住,，“患者至上,，以患者為中心”。我們應(yīng)該在自己的工作中始終把患者放在首位,，用心地關(guān)心患者和家屬的情緒和痛苦并盡量去緩解,。有些患者對(duì)待病情比較悲觀，我們需要時(shí)刻給予他們鼓勵(lì)和啟示,，幫助他們振作起來,。有些患者的家庭成員比較迷惘，我們需要及時(shí)與他們溝通并提供解決方案,。

總結(jié)：

在內(nèi)科護(hù)理的工作中,，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)、注意交流,、科學(xué)評(píng)估以及關(guān)心患者,。我們的工作并不是單純的照顧模式，而是需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧,，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)和實(shí)踐,。在這個(gè)過程中，我們和我們的團(tuán)隊(duì)都會(huì)變得更加成熟、專業(yè)和懂得關(guān)心他人,，這也是我們作為一名內(nèi)科護(hù)士的責(zé)任所在,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十八

實(shí)習(xí)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，通過實(shí)習(xí),，學(xué)生可以深入了解內(nèi)科學(xué)科的基本理論和實(shí)踐技能,。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性,。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科目,，掌握好內(nèi)科的知識(shí)和技能對(duì)于成為優(yōu)秀的醫(yī)生至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)中,，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài),，認(rèn)真聽取老師的講解，詳細(xì)記下每一條重要知識(shí),，積極參與臨床討論,。通過不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了內(nèi)科的核心內(nèi)容,，提高了臨床處理疾病的能力,。

第二段：觀察與分析的能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅要掌握知識(shí),，還需要有良好的觀察與分析能力,。病人的癥狀和體征是診斷和治療的重要線索。在實(shí)習(xí)中,，我注重觀察,，通過觀察患者的癥狀的變化和體征的出現(xiàn)，以及相應(yīng)的檢查結(jié)果,，能夠做出初步的診斷,，并進(jìn)一步進(jìn)行分析判斷。實(shí)習(xí)內(nèi)科讓我學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)患者的問題進(jìn)行全面的分析,，提出合理的治療方案。

第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科還鍛煉了我在溝通與團(tuán)隊(duì)合作方面的能力,。作為一名醫(yī)生，與患者保持良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵,。在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行良好的溝通，了解患者的病情和需求,，并提供相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù),。此外，實(shí)習(xí)內(nèi)科還需要與其他醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都有自己的專長和觀點(diǎn),，只有通過團(tuán)隊(duì)合作,，才能更好地解決患者的問題，提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

第四段：人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅需要具備醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐能力，還要具備人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理,?；颊咴诓∏楹椭委熯^程中常常需要關(guān)懷和安慰，作為醫(yī)生,，我們不能只關(guān)注患者的病情,，還要關(guān)注他們的心理和情感需求。在實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的關(guān)系,，給予他們情感上的支持和安慰。此外,，醫(yī)生還要始終秉持醫(yī)學(xué)倫理,，尊重患者的權(quán)益和隱私，保護(hù)他們的病情不泄露,。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科,，我明白了醫(yī)學(xué)的責(zé)任和使命，要以患者的健康和福祉為首要目標(biāo),。

第五段：反思與進(jìn)一步努力,。

實(shí)習(xí)內(nèi)科使我受益匪淺,，也讓我明白了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方,。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有欠缺,，比如臨床經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，處理急危重癥的經(jīng)驗(yàn)不足等。因此,，我下一步的努力方向就是增加閱讀和學(xué)習(xí),，參與更多臨床實(shí)踐，并在日常工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名全面發(fā)展的內(nèi)科醫(yī)生,。

以上便是我對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)科的心得體會(huì),。實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅僅是一門課程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科,，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、分析能力和溝通能力,。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科,，我明白了醫(yī)學(xué)的偉大和崇高，也明白了自己作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命,。我相信,，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,。

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇十九

春秋輪回,，光陰如梭，回首自己xx年來在內(nèi)科護(hù)士工作崗位上度過的日日夜夜,，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚,、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神,，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí),，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑,，我就會(huì)感到欣慰,，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔,?！疤焓埂笔莻髡f中神仙使者，是幸福和溫暖的象征,。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,，是一顆純潔的心靈,；一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的.重任,。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨,，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚,，我們感受生存和死亡的交響樂章,。

我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨,，讓生命的原野再現(xiàn)新綠,；似深秋的一片紅葉悄然飄落,，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨；寒冬一枝枝臘梅,，陣陣幽香帶給人生的希冀,。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦,，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲,，因我們的安慰而樹立信心。

在內(nèi)科,，非常感謝科護(hù)士長對(duì)我的循循教導(dǎo),，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的,，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果,。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”,，使我在今后工作中不管遇到什么問題,，都能保持著一份積極向上的心。

內(nèi)科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì),，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家,，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理,、健康教育,、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系,，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率,，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中所起的作用,，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性,。“我們內(nèi)科每個(gè)人的分工不同,，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展,，讓病人更好更快的康復(fù),，提高他們的生活質(zhì)量,，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展?！?/p>

腎內(nèi)科實(shí)習(xí)出科心得體會(huì)篇二十

護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子,，在患者診斷及治療過程中扮演著關(guān)鍵角色，因此護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平尤為重要,。內(nèi)科作為醫(yī)院的重點(diǎn)科室,，每天有大量的患者需要接受護(hù)理,，作為內(nèi)科護(hù)士，如何提高自身的專業(yè)能力,、較好的與醫(yī)生,、患者相處，這些都是比較關(guān)鍵的,，本文將從這些方面總結(jié)我的出科心得體會(huì),。

第二段：貫通專業(yè)技能。

護(hù)理工作需要高超的專業(yè)技能,，首先要掌握各種護(hù)理操作的技巧,，如患者更衣、喂飯等基礎(chǔ)護(hù)理操作,，還需要熟練掌握各種藥物的使用及副作用,，對(duì)患者的身體各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和記錄，并構(gòu)建屬于自己的個(gè)人化護(hù)理計(jì)劃等,。同時(shí),，內(nèi)科護(hù)士也要具備熟練的靜脈輸液及抗菌藥物的使用使用技能，特別是一些疑難病例的護(hù)理,，要依據(jù)醫(yī)囑及患者的實(shí)際情況做出正確的判斷,，調(diào)整護(hù)理方案。

第三段：加強(qiáng)溝通技巧,。

護(hù)士日常工作中需要經(jīng)常與醫(yī)生,、患者及其家屬進(jìn)行溝通，因此良好的溝通技巧是內(nèi)科護(hù)士必備的,。首先,，護(hù)士需要了解患者及其家屬的心理狀態(tài)，有時(shí)需要在遇到家屬情緒激動(dòng)的情況下進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和安撫,，使其得到有效幫助,。其次，護(hù)士與醫(yī)生的溝通也是非常重要的,，要及時(shí)記錄患者的病情并反饋給醫(yī)生,，幫助醫(yī)生掌握病情變化趨勢(shì)，做出更為準(zhǔn)確的診斷和治療方案,。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

護(hù)理工作是一個(gè)必須合作完成的工作，內(nèi)科護(hù)士也不例外,。護(hù)士之間要互相協(xié)調(diào),，互相支持，在護(hù)理團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色,。同時(shí),，護(hù)士要加強(qiáng)與包括醫(yī)生,、檢驗(yàn)、放射科等其他部門的協(xié)作,，只有大家協(xié)同作戰(zhàn)才能將患者的病情得到最好的治療,。

第五段：不斷學(xué)習(xí)提升自己。

護(hù)理工作是一項(xiàng)不斷迭代更新的事業(yè),，需不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)?！皩W(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”是我們要做的第一步,，我們需要不斷向別人請(qǐng)教，向前輩護(hù)士學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并嚴(yán)格要求自己,，有問題及時(shí)解決，持續(xù)對(duì)自己進(jìn)行梳理,，做好個(gè)人的修煉工作,，而這一切的基礎(chǔ)都是對(duì)工作的熱愛和認(rèn)真的態(tài)度。

總結(jié)：

對(duì)我作為一名內(nèi)科護(hù)士而言,，護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平的提升不僅僅是我個(gè)人的發(fā)展需要,，也是對(duì)整個(gè)醫(yī)院配備和醫(yī)療質(zhì)量的提升。作為一名護(hù)士,，我們應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷提升自己的專業(yè)能力，兢兢業(yè)業(yè)地盡好自己的職責(zé),，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。