總結(jié)是一個(gè)可以幫助我們反思自己的機(jī)會(huì)，找到進(jìn)步和提高的方向,。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以參考相關(guān)的范文,，借鑒其寫作思路和表達(dá)方式,。接下來(lái)是一些總結(jié)的模板和范例,，供大家參考使用,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

教材內(nèi)容：

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》七年級(jí)下冊(cè),，第三課《走向自立人生》,。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

七年級(jí)學(xué)生正處于青春初期,，是個(gè)體從童年向青年過(guò)渡的時(shí)期,，是半成熟,、半幼稚的時(shí)期,，也是獨(dú)立性和依賴性并存交錯(cuò)的時(shí)期,，他們一方面容易接受新鮮的事物,，另一方面也容易沖動(dòng),，產(chǎn)生逆反心理,。所以教師在教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們需求的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自覺接受正確的道德觀念和增強(qiáng)法律意識(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義,，知道自立不局限與自我服務(wù)勞動(dòng),；了解自立的表現(xiàn),，知道自立的方法和途徑。

2,、能力目標(biāo)：初步形成并不斷提高管理自己學(xué)習(xí),、生活的能力,，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自立的意義和快樂(lè),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵：

重點(diǎn)：懂得自立的含義,；理解自立的必要性。

難點(diǎn)：理解自立的必要性。

關(guān)鍵：樹立自立的生活態(tài)度,，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力。

教學(xué)方法：

（1）在教學(xué)過(guò)程中采用理論聯(lián)系學(xué)生生活,、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（2）在教育過(guò)程中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。

（3）在教學(xué)活動(dòng)中采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入新課,。

教師提問(wèn)：

（1）今天早晨自己穿衣服的請(qǐng)舉手,；

（2）今天早晨洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手,；

（3）今天早晨自己洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手,。

（這三個(gè)小問(wèn)題看起來(lái)非?；?，而且也非常淺顯,，但卻緊扣主題。通常情況下學(xué)生都會(huì)給予肯定的回答,，然后教師接著追問(wèn)：為什么要自己穿衣服,、自己洗臉？學(xué)生的回答一般都會(huì)圍繞自己的事情自己干,，教師要根據(jù)學(xué)生的答案引出本課的主題。）,。

教師總結(jié)：洗臉穿衣是自己的事情,，自己的事情應(yīng)該自己干,，今天我們這節(jié)課要討論學(xué)習(xí)的就是自己的事情自己干,。

（有個(gè)別同學(xué)可能由于特殊原因會(huì)給予否定的回答，比如：手受傷,、生病等，這是可以理解的,。但不排除有極個(gè)別同學(xué)是父母給穿衣等,，如果出現(xiàn)這種情況,，可以讓這名學(xué)生自己說(shuō)出理由，然后讓全班同學(xué)討論：這種做法對(duì)不對(duì),，為什么,？討論之后教師小結(jié),，再引到本課主題上。）,。

二,、講授新課,。

（一）,、自己的事情自己干（板書）。

教師提問(wèn)：看到這個(gè)題目,，你想到了些什么？有哪些值得你回憶的記憶,？（美好回憶）,。

學(xué)生思考,，交流。

（設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),，目的是結(jié)合學(xué)生已知,，引導(dǎo)到說(shuō)出自立的含義。學(xué)生可以回憶幼兒園,、小學(xué)階段的生活,，課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,；可以回憶父母的諄諄教誨,，甚至是一個(gè)曾經(jīng)聽過(guò)的童話故事,。）,。

1,、自立的含義：自己的事情自己干（板書）,。

學(xué)生舉例：（請(qǐng)幾位同學(xué)列舉一件自己的事情自己干的例子,，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類做了準(zhǔn)備,，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生自立的信心,。）。

教師歸納：同學(xué)們所舉的.這些例子都是自立的表現(xiàn),，那么同學(xué)們能不能把這些自立的表現(xiàn)進(jìn)行一下分類,？提問(wèn)3—4名同學(xué),，然后再由教師總結(jié)并板書。

2,、自立的表現(xiàn)：（板書）。

（1）,、生活自立（板書）。

（2）,、學(xué)習(xí)自立（板書）,。

（3）,、處理社會(huì)問(wèn)題自立,。（板書）,。

（把重點(diǎn)放在講解處理社會(huì)問(wèn)題自立方面,，中學(xué)生所面臨的社會(huì)問(wèn)題主要是家庭問(wèn)題和學(xué)校問(wèn)題,，家庭問(wèn)題更為重要一些,。有些學(xué)生認(rèn)為父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不懂得去感恩,。這個(gè)地方是教育學(xué)生的好時(shí)機(jī),，應(yīng)該讓學(xué)生知道自己是父母的紐帶,，當(dāng)父母出現(xiàn)矛盾是要善于調(diào)節(jié),；讓學(xué)生理解父母的良苦用心,，知道感謝父母,，不僅用成績(jī)回報(bào),，還要在日常生活中學(xué)會(huì)體貼父母,、關(guān)心父母。）,。

學(xué)生討論：自己的事情不自己干行不行,，為什么,？

（這個(gè)討論,，采用分小組的形式，最后由小組派代表總結(jié)發(fā)言，在學(xué)生討論期間,，教師到各個(gè)小組指導(dǎo)。最后教師總結(jié),，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人,，必須依靠自己,。）,。

3,、自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人,，必須依靠自己（板書）,。

（二）,、自我檢測(cè)：究竟會(huì)做多少事,？

（學(xué)生打開課文35頁(yè)，做自測(cè)題，在會(huì)的項(xiàng)目上打勾,，自己還有什么表現(xiàn)補(bǔ)在下面空白處,；并判斷哪些屬于個(gè)人生活的范圍，哪些屬于家庭,、集體,、社會(huì)生活的范圍）,。

這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生了解,，現(xiàn)在的“自立”“自己的事”已經(jīng)擴(kuò)大了范圍,，它的意義更深了,。

教師提問(wèn)：你能做到哪幾條,？哪幾條不容易做到,？你還能做到哪些,？（學(xué)生交流時(shí)教師盡量從鼓勵(lì)角度出發(fā),，及時(shí)點(diǎn)撥,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。）。

（三）,、故事新編。

給下面一個(gè)故事續(xù)編,。故事是這樣的：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把他送到大學(xué),，幫他登記報(bào)到,，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳,，鋪好被子,，整理好柜子。臨走時(shí),，父母千叮囑,，萬(wàn)交代,，孩子拉著媽媽的手哭了,。傍晚，他要去洗澡了……將會(huì)發(fā)生什么事情呢,？找個(gè)好朋友一起編下去,。

（學(xué)生可能編出：男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室,，洗潔精當(dāng)沐浴露,，還忘記帶內(nèi)褲等,；女生可有意思拉，還編了干凈衣服掉水里了,，只能穿臟衣服出浴室,，答案五花八門,，其實(shí)好多都是他們?cè)诩乃奚钪械脑庥?。）?/p>

（學(xué)生討論交流后選代表發(fā)言,。）,。

教師總結(jié)：

自立的生活表現(xiàn)在方方面面,，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：（跟學(xué)生一起大聲讀）滴自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事情自己干,，靠天靠地靠祖上,，不算是好漢！

（四）,、自己動(dòng)手,，實(shí)踐體驗(yàn),。

1,、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況,，給自己打分,。

2,、打十分的學(xué)生上臺(tái)介紹整理物品的小訣竅,。

3,、花五分鐘給自己的課桌椅進(jìn)行大掃除,。

4,、說(shuō)一說(shuō)看著自己勞動(dòng)成果后的心情,。

（通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活中關(guān)鍵的一個(gè)本領(lǐng)——整理物品，另一方面,，要讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后是快樂(lè)的,，心情是輕松的,。）,。

（五）,、總結(jié),。

教師：勞動(dòng)是快樂(lè)的,，自立是自豪的,，我們要用我們的雙手證明自己“我能行,！”通過(guò)這堂課,，你對(duì)自立有哪些認(rèn)識(shí)呢,？說(shuō)說(shuō)你的凡人小語(yǔ),。

學(xué)生：思考后交流。

以下是幾位學(xué)生的大作：

不下蛋的母雞,，不是好雞,；不自立的人,，不是好人,。

自立乃生也,。

望聞問(wèn)切靠自己,，衣食住行靠自立,。

長(zhǎng)在溫室中的花,，不一定好看,；

長(zhǎng)在懸崖上的樹，不一定柔軟,；

要使自己的生命閃光,，需要自立,。

學(xué)會(huì)自立,，生活將變得更加美好,。

教后反思：

我在教學(xué)的過(guò)程中有同學(xué)生融為一體的感覺,。

1,、我充分了解學(xué)生,，了解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！蹲约旱氖虑樽约焊伞吩谛W(xué)一年級(jí)就有一堂思品課,，但主要著力點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的意識(shí),，減少對(duì)父母長(zhǎng)輩的依賴,。所以當(dāng)學(xué)生們回憶到小學(xué)老師教的歌《勞動(dòng)最光榮》時(shí)，大家唱了起來(lái)：“太陽(yáng)光金亮亮,，雄雞唱三唱,，花兒醒來(lái)了,，鳥兒忙梳妝……”課堂氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，我仿佛是學(xué)生的一員，感受著童年的快樂(lè),。

2,、設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容不落俗套,，饒有興趣,。最精彩和有價(jià)值的活動(dòng)有兩個(gè)：一是故事新編,，二是凡人小語(yǔ)。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在笑聲中接受教育,，提高認(rèn)識(shí),；第二個(gè)活動(dòng)也符合初一學(xué)生具有一定的理性思考能力的特點(diǎn),，通過(guò)活動(dòng),，說(shuō)說(shuō)啟發(fā),。而在形式上模仿了名人名言的格式,，使學(xué)生更有成就感。

3,、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí),，能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,，每一個(gè)環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會(huì)說(shuō)些什么,，教師該引導(dǎo)什么,。所以,，整節(jié)課,，教師沒有大段的發(fā)言,，只是精練的幾句點(diǎn)撥,，效果很好,。在活動(dòng)中,，教師也參與其中,，跟學(xué)生同樂(lè)同憂,。再有感受到課堂也是生命活動(dòng)的重要組成部分,，學(xué)生的成長(zhǎng)是教師快樂(lè)的源泉,，教師也向?qū)W生學(xué)習(xí)到了不少新鮮的東西,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

傳統(tǒng)教學(xué)以“灌”為主,，這種教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，以“導(dǎo)”為主的教學(xué)方式則更易被學(xué)生所接受。

對(duì)于義務(wù)教育階段所針對(duì)的學(xué)生類型不同,，教師應(yīng)當(dāng)因地制宜,、因材施教,，從學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容入手,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，喜歡上該課程的學(xué)習(xí),，從根本上提升政治教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)期目標(biāo),，下面我們就對(duì)提高初中政治教學(xué)的幾方面內(nèi)容進(jìn)行具體分析和研究,。

1.1制定合理的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生自信心,。

教學(xué)目標(biāo)毋庸置疑是課堂教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn),，也是對(duì)教學(xué)任務(wù)完成情況的衡量標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)它也是用來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)的有力依據(jù),。

確定合理有效的教學(xué)目標(biāo)，能夠?yàn)檎n堂教學(xué)指明方向,，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，由此可見,，教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)開展的重要性,。

因此,，教師應(yīng)根據(jù)教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生實(shí)際情況,，制定出一套綜合合理的三維教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生通過(guò)一定的努力能夠達(dá)到并完成該目標(biāo)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。

教學(xué)目標(biāo)的制定不能過(guò)高,，使學(xué)生產(chǎn)生畏難和自卑心理,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,。

1.2從實(shí)際出發(fā),，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)。

作為教師首先要了解所要教授的學(xué)生是什么樣的,，具有什么樣的優(yōu)勢(shì)和不足,，從其特點(diǎn)入手,，制定出一套切實(shí)可行的教學(xué)方案方為正題,。

教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),、倡導(dǎo)多樣式的教學(xué)方法,。

認(rèn)真仔細(xì)觀察學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)認(rèn)知方式與認(rèn)知水平,，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。

此時(shí)可適當(dāng)?shù)耐卣蛊渲R(shí)面,、開拓視野,，使其逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力,，提高學(xué)習(xí)能力;針對(duì)那些知識(shí)基礎(chǔ)單薄,、缺乏自信心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),，應(yīng)給予其重點(diǎn)輔導(dǎo),，為其奠定一定的知識(shí)基礎(chǔ),，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)步給予一定的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣,、樹立自信心,，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)效果的提高。

1.3進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì),、科技均較為發(fā)達(dá)的時(shí)期,，外界對(duì)學(xué)生誘惑也是前所未有的,，我們不應(yīng)再沿用陳舊,、傳統(tǒng)的教學(xué)手段，而應(yīng)采納小品,、典故,、名言警句,、影像,、漫畫,、故去,、時(shí)事新聞,、論文競(jìng)賽,、社會(huì)調(diào)查以及各種先進(jìn)的多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，不斷進(jìn)行教學(xué)手段創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)各種教學(xué)手段善加利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程趣味性,、知識(shí)性和思想性的融會(huì)貫通,。

改變以往的教學(xué)方式,，就需要教師的不斷努力，不斷從社會(huì)生活中搜集極富教育意義和感染性的實(shí)際材料,，并將其與教材相聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)有效性。

1.4進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性,。

適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，能夠使學(xué)生快速的融入其中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和感性認(rèn)知能力,。

教師在進(jìn)行思想政治教學(xué)時(shí)，可創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，并在此基礎(chǔ)上加以指導(dǎo),。

筆者主張情境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持從學(xué)生生活出發(fā),，拉近學(xué)生與思想品德距離,，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣,。

就以初中課本中《尊敬我們的老師》為例，針對(duì)“應(yīng)該怎樣對(duì)待老師”的問(wèn)題，可以創(chuàng)設(shè)這樣的情境：某次課上,，老師因誤會(huì)我和同學(xué)講題外話而批評(píng)我;一次老師自己將題目批改錯(cuò)誤,，而卻要求我自行改正;還有就是有一次老師所講解的方法不是最簡(jiǎn)便的,，還有更加簡(jiǎn)便的方法,，應(yīng)使學(xué)生理解到如何正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),、主動(dòng)與老師溝通和尊重老師。

教師應(yīng)發(fā)揮其引導(dǎo)作用,，使學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的解決方法,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興的表演和創(chuàng)作，通過(guò)點(diǎn)評(píng)使學(xué)生對(duì)老師的尊敬不僅是在“口頭上”而是發(fā)自內(nèi)心的,。

讓學(xué)生能夠在教師為其創(chuàng)設(shè)的情境中自由發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，帶動(dòng)課堂氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè),。

1.5充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,。

因此,，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生自覺樹立正確思想品德的過(guò)程，不斷激發(fā)學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)愿望,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我提升,，這樣有利于建立學(xué)生長(zhǎng)久學(xué)習(xí)欲望與不斷自我提升,。

對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)教師應(yīng)給與去適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析比較自主學(xué)習(xí)同教師傳授內(nèi)容的差異,，不斷進(jìn)行自我反省和知識(shí)與能力上的提高,，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)錯(cuò),，做到對(duì)政治課堂講授知識(shí)的融會(huì)貫通,。

教學(xué)有效性是衡量教師教學(xué)質(zhì)量水平、教學(xué)狀況的標(biāo)準(zhǔn),，它必然要受到我們廣大政治教師的關(guān)注與實(shí)施,，提升教學(xué)有效性，也就是提高初中政治教學(xué)質(zhì)量和效率、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性,、發(fā)展性和基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展和進(jìn)步。

2.結(jié)束語(yǔ),。

政治教育既是教書,，也是育人，它是理論與實(shí)際緊密相連的一門課程,。

初中政治作為學(xué)生思想品德基礎(chǔ)建設(shè)，我們必須要認(rèn)識(shí)到初中政治教學(xué)的重要性,，努力進(jìn)行教學(xué)觀念創(chuàng)新,，提高初中政治教學(xué)品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生思想的長(zhǎng)期健康發(fā)展,。

作者：于珊工作單位：遼寧省鞍山市第二中學(xué),。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

這是我第一年任教高三年級(jí),在這一年的時(shí)間里,我深知肩上的責(zé)任,一直以來(lái)我努力的工作學(xué)習(xí),我以及我們數(shù)學(xué)備課組經(jīng)常積極交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)于存在的問(wèn)題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正,也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案.由于工作比較有成效,所以在今年的高考中,我?？忌〉昧溯^好的成績(jī),我想這與校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視是分不開的,為我們高三教學(xué)工作提供了準(zhǔn)確的,及時(shí)的指導(dǎo)和幫助,當(dāng)然這也與我們高三數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏是分不開的.回顧一年的教學(xué)工作,我們有成功的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足之處.下面就我上學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,總結(jié)如下:。

新的高考形勢(shì)下,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對(duì)這一問(wèn)題備課組在學(xué)校和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,在姚老師和高老師以及笪老師的的具體指導(dǎo)下,制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求.即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).在集體備課中我們幾位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量.高三數(shù)學(xué)備課組,在資料的征訂,測(cè)試題的命題,改卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交流,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況,既有"學(xué)生容易錯(cuò)誤"地方的交流又有典型例子的討論,既有課例的探討又有信息的交流.在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討,爭(zhēng)議,交流的聲音.集體備課后,各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對(duì)于各位教師來(lái)講,又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),因材施教.

高考復(fù)習(xí),立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ).復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好"雙基",準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無(wú)用功,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),教學(xué)過(guò)程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績(jī);對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī).

我今年帶得是一個(gè)文科,一個(gè)理科班.因此學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級(jí)的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對(duì)不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,這樣,對(duì)課前預(yù)習(xí),課堂訓(xùn)練,課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對(duì)不同班級(jí),不同層次的學(xué)生提出不同的要求.在課堂提問(wèn)上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái),充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高.掌握學(xué)情,做到有的放矢.深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課堂容量,提前滲透數(shù)學(xué)思想方法,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到了有的放矢,讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益.

知識(shí)的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因.練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評(píng)要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問(wèn)題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性.多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力.

充分利用每一次練習(xí),測(cè)試的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對(duì)選擇題,填空題,要注意尋求合理,簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),要力爭(zhēng)"保準(zhǔn)求快",對(duì)解答題要規(guī)范做答,努力作到"會(huì)而對(duì),對(duì)而全",減少無(wú)謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,技巧,總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,糾正不良的答題習(xí)慣,優(yōu)化答題策略,強(qiáng)化一些注意事項(xiàng).注重"三點(diǎn)",培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),重探究,求能力的同時(shí),還注重抓住分析問(wèn)題,解決問(wèn)題中的信息點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答,不容失分的習(xí)慣.

以上是我們備課組在上學(xué)期的一些具體做法,也可以說(shuō)是我們的一些有益的經(jīng)驗(yàn).

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要,，遵循品德形成規(guī)律,，采用言傳,、身教等有效手段，通過(guò)內(nèi)化和外化,，發(fā)展受教育者的思想、政治,、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程”,。小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以后,，再逐步提高理性認(rèn)識(shí)，以理論指導(dǎo)道德行為,，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,，因此,，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,，抓住時(shí)機(jī)開展小學(xué)生的思想政治教育工作，這是十分有必要的,。

對(duì)小學(xué)生開展思想政治教育工作,，可以從以下幾方面入手：

1、建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ),。

親其師,，才能信其道,，建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生要多一份理解,，多一份寬容,，多一份愛,。

師與生是平等的關(guān)系,。長(zhǎng)期以來(lái),，教師以絕對(duì)權(quán)威者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前，認(rèn)為學(xué)生必須無(wú)條件地聽從其安排,，憑著主觀的善意出發(fā),，往往很少站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,。新型的師生關(guān)系要求教師無(wú)論在課堂上也好還是思想政治教育活動(dòng)中都要把自己和學(xué)生放在平等的位置上,，讓學(xué)生成為教育的主體,。如讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生通過(guò)討論,、辯論進(jìn)行思想的碰撞,，教師要做到尊重學(xué)生的思路，珍惜學(xué)生思維中的合理因素,，不阻礙學(xué)生思維火花的迸發(fā),，讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)的想法,。小學(xué)生比較天真，看問(wèn)題不全面,，往往會(huì)提一些十分幼稚,、奇怪的問(wèn)題,，教師要對(duì)學(xué)生說(shuō)的某些怪問(wèn)題延遲評(píng)價(jià),，不挖苦,，不嘲諷,，循循善誘,。通過(guò)討論交流，學(xué)生提高了辨別是非的能力,，而其中的道德認(rèn)識(shí)不是由教師強(qiáng)制灌輸?shù)?，而是學(xué)生內(nèi)化的結(jié)果,。

2,、給學(xué)生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。

教育是教育者與受教育者心靈接觸的過(guò)程,，教師的期待效應(yīng)是師生間真摯感情的體現(xiàn)和外露,。教師的期待是教育過(guò)程中是一種潛在的,、暗含的力量,，也是一種難以估量的,，強(qiáng)大的力量,。心理學(xué)的研究充分證明了這種期待的效應(yīng),。要潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地體現(xiàn)思想政治教育的實(shí)效,，教師應(yīng)有效地運(yùn)用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強(qiáng)大,，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑,。

教師可以利用班中的公開場(chǎng)合向?qū)W生施以對(duì)班集體整體的期待,。希望他們能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、堅(jiān)強(qiáng)的,、向上的集體,，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員,，讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛,。如在班會(huì)上，教師動(dòng)情地說(shuō)：“我們班是個(gè)溫暖的大家庭,，這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都是兄弟姐妹，在座的每個(gè)人都應(yīng)該看作是這個(gè)家中的一分子,。”這些話激起了學(xué)生情感的的共鳴,，在學(xué)生的心中喚起了對(duì)集體的愛。在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、三項(xiàng)競(jìng)賽和其它許多比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。為班級(jí)爭(zhēng)光，我是班級(jí)的一員這些觀念開始扎根于學(xué)生的心中,，團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感是學(xué)生取得成績(jī)的原因,，這說(shuō)明對(duì)學(xué)生的期待開始發(fā)生效果,，學(xué)生和教師最終在情感上達(dá)成了一致,。

3,、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

小學(xué)生對(duì)班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與豐富的開展逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開始,，通過(guò)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生對(duì)班集體這個(gè)概念逐步明確，知道自己所在的班級(jí)是哪個(gè),，自己是班集體的一分子,，通過(guò)各種行為規(guī)范的競(jìng)賽,、一次又一次以班級(jí)為單位開展的活動(dòng)中,，學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光,。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的思想政治教育活動(dòng)中的,，可以從身邊的小事做起，通過(guò)日常行為規(guī)范教育,，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的思想政治教育規(guī)范放入其中,，實(shí)踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級(jí)的具體的奮斗目標(biāo),，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸,、共甘苦的,，通過(guò)集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生受到思想政治教育教育,，這無(wú)疑是一個(gè)行之有效的方法,。

4、通過(guò)少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育教育,。

少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,，著重組織學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在少先隊(duì)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是受教育者，也是教育者,，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生全身心地參與,，在一次次的實(shí)踐中不斷體會(huì),，不斷感悟,，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì),。如：通過(guò)對(duì)集體生活的體驗(yàn),，培養(yǎng)他們熱愛集體、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì),，通過(guò)對(duì)父母辛苦和家庭生活的體驗(yàn)，培育他們孝敬父母,、熱愛勞動(dòng)的情感，通過(guò)參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的體驗(yàn),，培育他們開發(fā)自身潛能、不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力,，按照“五自”（自學(xué),、自理,、自護(hù),、自強(qiáng),、自律）的要求，將理想信念,、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，一次次?zhēng)章訓(xùn)練為學(xué)生提供了進(jìn)行思想政治教育實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

少先隊(duì)又是學(xué)生的群眾組織,，面對(duì)全體學(xué)生，人人可為,，天天可為,，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。小學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主，他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要是以具體的,、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù),。一年級(jí)學(xué)生尤其向往加入少先隊(duì)組織,，這時(shí),，給他們樹立具體的思想政治教育目標(biāo)，學(xué)生都能按目標(biāo)來(lái)要求自己,，十分積極踴躍地付諸于行動(dòng)。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位學(xué)生可以對(duì)照自己執(zhí)行,，每得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，?duì)他們來(lái)說(shuō)都是極大的喜悅,。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境,，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。如對(duì)于年齡小的學(xué)生可以從生活中的小事入手,，學(xué)生一比較,，就明白了該怎么做,?！段饔斡洝肥切W(xué)生百看不厭的文學(xué)作品，現(xiàn)在更是用動(dòng)畫片,、精美的畫冊(cè)吸引了學(xué)生的注意,，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學(xué)生的討論,，讓學(xué)生明白不能亂丟果皮紙屑的道理,。

總之,，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺,，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)小學(xué)生開展思想政治教育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義,，也是學(xué)校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照管理重心下移的要求，結(jié)合我系實(shí)際情況,，本學(xué)期學(xué)生工作特色是：“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神，深化社會(huì)實(shí)踐成果”加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，全面提高同學(xué)綜合素質(zhì),?？偨Y(jié)一學(xué)期工作,，我系圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作職責(zé)。并在以下幾個(gè)方面取得了突出成績(jī)：

一,、特色工作,。

1,、“弘揚(yáng)科學(xué)研究精神,，深化社會(huì)實(shí)踐成果”。上學(xué)期我校順利通過(guò)了“創(chuàng)建省示范高職院校水平評(píng)估”,，全校師生的表現(xiàn)給專家留下了深刻的映象,。有的學(xué)生就認(rèn)為,，我們抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為了應(yīng)付評(píng)估的,。既然評(píng)估已經(jīng)結(jié)束,，就不需要強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)了。征對(duì)這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，我系隆重召開學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)，系主任王正功出席了本次會(huì)議,，并作出了重要講話,。他用極其深動(dòng)的例子鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自已的專業(yè)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我系把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐放在首要地位,，對(duì)xx級(jí)的學(xué)生都作了明確的要求,。學(xué)生也明白實(shí)踐的重要性,，積極參與社會(huì)實(shí)踐,。本期由團(tuán)省委主辦的“芙蓉學(xué)子大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”我系學(xué)子獲得三個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)資助,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn),。學(xué)生的教育管理工作離不開與專業(yè)掛鉤,。只有做到為一點(diǎn)，學(xué)生才可能與管理人員生活得融洽,。為此，我們專門就學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)的問(wèn)題召開不同年級(jí)的學(xué)生座談會(huì),。學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求的呼聲很高。為此,，我們本學(xué)期安排xx級(jí)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期一個(gè)月的專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)。

二,、常規(guī)工作,。

常規(guī)工作仍是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題開展,，我們從學(xué)生管理的角度嚴(yán)格要求,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題決不輕易放過(guò),。

1,、積極做好開學(xué)報(bào)到,、節(jié)假日返校、上課考勤及寢室清潔衛(wèi)生的統(tǒng)計(jì)情況等工作,。

2、堅(jiān)持做好晚自習(xí),、到課率等工作的檢查工作,。

3、建立,、建全我系團(tuán)總支網(wǎng)站,。擴(kuò)大,、加強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)外宣傳的窗口。

4,、組織我系學(xué)生參加我院的運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球、紅歌賽,，同學(xué)們積極參與，均取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

5,、做好學(xué)生處各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作,。評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)工作堅(jiān)持公平,、公正的原則,，很好地起到了泓揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的效果,。

6、開好了每月一次的學(xué)生工作講評(píng)大會(huì),。

三,、團(tuán)總支工作,。

圍繞院團(tuán)委工作的安排，圍繞基礎(chǔ)文明建設(shè)以及基層團(tuán)組織建設(shè)在豐富大家團(tuán)組織生活的同時(shí),，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，我們的具體活動(dòng)情況如下：

1,、積極開展好各項(xiàng)組織活動(dòng),。根據(jù)團(tuán)委工作部署，完成各項(xiàng)常規(guī)工作,，同時(shí)結(jié)合我系實(shí)際開展了“誠(chéng)信教育”、“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”,、“珍愛生命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意思”等思想政治活動(dòng),。

2,、積極開展好青年志愿者活動(dòng)。做好校園綠化保潔與管理,，重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)孤寡老人,。

3、社會(huì)實(shí)踐工作,。做好20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)表彰工作,。

4,、配合院團(tuán)委工作,，做好《探索新形勢(shì)下規(guī)范和增強(qiáng)團(tuán)支部組織建設(shè)和工作活力的有效方法和途徑》的課題建設(shè),。

5,、做好素質(zhì)拓展工作。組織完成xx級(jí)學(xué)生素質(zhì)拓展證書的填寫發(fā)放工作,。

四,、貧困生工作。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

強(qiáng)化思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),，是團(tuán)結(jié)全黨、全國(guó)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)，是經(jīng)濟(jì)工作及一切工作的生命線,。一直以來(lái),，達(dá)川區(qū)閣溪學(xué)校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作,，把它作為首要任務(wù)來(lái)抓。在實(shí)施中按照統(tǒng)籌規(guī)劃,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),、全員參與的原則，采取一系列措施,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校的思想政治工作,，使師德水平不斷提高，現(xiàn)將我校思想政治教育工作總結(jié)如下：

1.學(xué)?；厩闆r：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，靠近主城區(qū),，是一所九年一貫制學(xué)校,。目前我校擁有學(xué)生246人,。在編教職工36人,，其中在本校崗位任課教師25人,，在任課教師中,，無(wú)思想政治教育的專業(yè)教師,。思想政治教育課程教學(xué)全部是由非專業(yè)教師兼任。

2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅(jiān)持兩手抓,。一方面抓好政治思想教育工作的關(guān)鍵——教師，一是利用召開教職工大會(huì)這一環(huán)節(jié),，面對(duì)全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級(jí)文件精神,，以及教師職業(yè)道德規(guī)范等,，要求每一位教師做好會(huì)議記錄，定期檢查總結(jié),，同時(shí)學(xué)校制定了廉潔自律的各項(xiàng)制度，在教師關(guān)注的財(cái)經(jīng)收支,、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中嚴(yán)格實(shí)行“校務(wù)公開”，實(shí)行師德建設(shè)一票否決制,。從而加強(qiáng)教師隊(duì)伍的行風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè),，全面推進(jìn)我校政治思想教育工作和提升我校教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)。二是夯實(shí)班子隊(duì)伍建設(shè),。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，多年來(lái)帶頭講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、講民主、講責(zé)任,。在工作中自覺做到率先垂范,，無(wú)論是評(píng)優(yōu)評(píng)先,，還是獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)、績(jī)效工資,，總是優(yōu)先考慮一線教師,。班子成員積極參加“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng),，經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師談心,，深入課堂聽課，了解情況,，解決問(wèn)題,，在生活上視教職工為親人,，解決他們的困難,，密切了干群關(guān)系。三是以活動(dòng)強(qiáng)健教師隊(duì)伍建設(shè),。我校經(jīng)常開展各種活動(dòng),，強(qiáng)健教師隊(duì)伍建設(shè),，幫助教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。如,，在黨員中開展“細(xì)胞強(qiáng)健暨六嚴(yán)六好創(chuàng)建活動(dòng)”，帶動(dòng),、影響,、促進(jìn)教師進(jìn)步,；通過(guò)工會(huì)活動(dòng)凝聚教職工人心,；通過(guò)校內(nèi)教學(xué)技能競(jìng)賽，展開合理有序的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)教師進(jìn)取意識(shí)；在師生互動(dòng)中開展“身邊雷鋒時(shí)代榜樣”,，“爭(zhēng)創(chuàng)崗位學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”,、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動(dòng)促進(jìn)師生隊(duì)伍煥發(fā)生機(jī),。

另一方面抓好對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作：一主要是通過(guò)思想品德課,，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開展相應(yīng)的教育,，如心理健康教育、理想教育,、道德教育、法制教育,、人生觀價(jià)值觀教育等,，將思想引導(dǎo)和價(jià)值觀塑造融入課堂教學(xué),，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律約束機(jī)制，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),；二是通過(guò)各種集會(huì)、班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)活動(dòng),，主題班會(huì),、校園廣播,、國(guó)旗下講話,、文藝匯演等,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),、參悟、不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)靠攏”,，向?qū)W生傳播正能量。三是學(xué)校政教處定期舉行德育專題講座,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。此外,，我校充分利用校園圍墻,、校舍墻壁,、展板,、微信,、qq等平臺(tái)有效宣傳法治、道德,、感恩,、勤學(xué),、好習(xí)慣等知識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境,。使全體師生在潛移默化中受到教育,，堅(jiān)定不移地聽黨話,、跟黨走。

二,、存在的問(wèn)題和不足,。

1、專業(yè)的思想政治教育教師缺乏,，目前我校沒有專業(yè)的思想政治教育老師,。

2,、思想品德課教學(xué)每周一節(jié)的時(shí)政教育，目前學(xué)校多媒體教室較少,，并且教室沒有電視,，學(xué)生接受時(shí)政教育的時(shí)間較少,，且效果不佳。

3,、個(gè)別教師和學(xué)生家長(zhǎng)不夠重視思想政治教育工作,。個(gè)別教師認(rèn)為思想政治教育工作與教學(xué)無(wú)關(guān)，不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不問(wèn)政治的傾向時(shí)有發(fā)生，出現(xiàn)政治觀念淡化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放松，職業(yè)責(zé)任感,、敬業(yè)精神有待提高,。還有個(gè)別教師施教時(shí)只管完成教學(xué)任務(wù)，而不管學(xué)生的思想,、紀(jì)律，認(rèn)為這些都是學(xué)校,、班主任的事,，與自己無(wú)關(guān)，使教學(xué)與育人相分離,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德課也不重視,。

4、受教學(xué)進(jìn)度的制約,，注重教學(xué)計(jì)劃的完成,，學(xué)生課堂活動(dòng)較少,。

5、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對(duì)性不強(qiáng),、實(shí)效性不顯著的問(wèn)題,。

1、我校應(yīng)調(diào)配三名年輕的思想品德課專業(yè)教師,，充實(shí)教學(xué)隊(duì)伍,。

2,、對(duì)現(xiàn)有的兼職思想品德課教師進(jìn)行專業(yè)提升培訓(xùn),。

3、學(xué)校黨,、團(tuán),、隊(duì),、政教處要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展思想政治教育,，與學(xué)校日常的教育、教學(xué),、管理融為一體,，從不同的角度積極開展思想政治教育，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。

4、強(qiáng)化學(xué)校思想政治教育的陣地建設(shè),，拓寬思想政治教育工作的視野,。

5,、加大學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入,，不斷改進(jìn)思想政治工作的方式方法。積極探索學(xué)校思想政治工作的規(guī)律,，變“灌輸”為“引導(dǎo)”,，變“被動(dòng)加入”為“主動(dòng)參與”,，變“空洞說(shuō)教”為“身體力行”,，變階段性的“運(yùn)動(dòng)式”為細(xì)水長(zhǎng)流般的“熏陶式”,，不斷創(chuàng)新教學(xué)的形式與手段。

6,、學(xué)校加強(qiáng)家校聯(lián)系,，增強(qiáng)家長(zhǎng),、學(xué)生政治思想教育的重視。學(xué)校思想政治教育工作一是要建立起一個(gè)職責(zé)明確,、分工合作、齊抓共管,、全面覆蓋的組織體系,。黨,、政、工,、團(tuán)統(tǒng)一步調(diào),、統(tǒng)一行動(dòng),、密切配合、各司其職的思想政治工作協(xié)調(diào)機(jī)制,。二是建立靈敏快捷、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的信息反饋機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,，要經(jīng)常性地檢查思想政治工作的開展情況和檢驗(yàn)其成效并形成制度。三是建立從政治思想,、教學(xué)業(yè)務(wù)、權(quán)利維護(hù)等諸多方面的保障機(jī)制,，激發(fā)師生的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,。四是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，樹立正氣,。

7、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著針對(duì)性不強(qiáng),、實(shí)效性不顯著的問(wèn)題,，防止形式主義,，力求取得實(shí)效,。

8,、學(xué)校要善于挖掘教師中的先進(jìn)事跡,，樹立教師身邊的典型人物,，推廣值得學(xué)習(xí)的人和事，營(yíng)造良好的輿論氛圍,。

總之,，幾年來(lái),，我們注重師生隊(duì)伍的建設(shè)，教職工精神面貌不斷提高,，學(xué)校的思想政治工作正朝著良好的方向發(fā)展,，今后,，我們會(huì)加倍努力,，把我校的思想政治教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

為深入落實(shí)中共中央16號(hào)文件中有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作的要求,，加強(qiáng)我院思想政治教育研究會(huì)的自身建設(shè),，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究,、決策咨詢、工作指導(dǎo)等方面的重要作用,，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一,、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織機(jī)構(gòu)健全。

在陜西省高校思想政治研究會(huì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，20xx年5月10日,，我院召開“西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)成立大會(huì)及第一次理事會(huì)議”,，大會(huì)審議通過(guò)了《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)章程》、《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)第一屆理事會(huì)成員名單》及《20xx年院思想政治教育研究會(huì)研究課題》,，至此我院思想政治教育研究會(huì)正式成立,。經(jīng)過(guò)近兩年的發(fā)展，研究會(huì)現(xiàn)有正式會(huì)員八十余人,。

我院思想政治教育研究會(huì)成立以來(lái)，院黨委和院行政從人力,、財(cái)力和物力等方面給予研究會(huì)極大支持。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員均加入研究會(huì),，并積極主動(dòng)地履行會(huì)員義務(wù)；院黨委副書記張世華同志親自擔(dān)任會(huì)長(zhǎng),，王曉副書記任副會(huì)長(zhǎng),；研究會(huì)下設(shè)秘書處為常設(shè)辦公機(jī)構(gòu),，具體負(fù)責(zé)研究會(huì)的日常工作，秘書處與黨委宣傳部合署辦公,，黨委宣傳部長(zhǎng)溫峰同志兼任秘書長(zhǎng),，黨委組織部長(zhǎng)史軍強(qiáng),、基礎(chǔ)部主任劉華沙任副秘書長(zhǎng),；除秘書處外研究會(huì)還成立了教職工思想教育、黨建紀(jì)檢工作,、學(xué)生思想政治教育,、“兩課”建設(shè)四個(gè)研究小組,，紀(jì)檢審、教務(wù)處,、學(xué)生處,、院工會(huì)、“兩課”教研室等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任研究小組組長(zhǎng),。同時(shí),，學(xué)院每年為研究會(huì)撥付一定費(fèi)用，?？顚Ｓ?，確保研究會(huì)工作的順利開展,。

二,、規(guī)章制度完備,、會(huì)員熱心支持。

《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)章程》明確了研究會(huì)“是在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的全院性群眾學(xué)術(shù)團(tuán)體”的基本性質(zhì),，規(guī)定了研究會(huì)“是陜西高校思想政治教育研究會(huì)會(huì)員單位,，在國(guó)家憲法和法律規(guī)定范圍內(nèi)開展活動(dòng)”的活動(dòng)范圍，并確定了“以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則和“雙百”方針，發(fā)揚(yáng)理論創(chuàng)新精神,，團(tuán)結(jié)全體會(huì)員和廣大思想政治工作者,，積極開展思想政治教育研究活動(dòng),，探索新形勢(shì)下開展思想政治教育的有效途徑，促進(jìn)我院思想政治工作者理論水平和實(shí)際工作水平的提高”這一根本宗旨,，同時(shí)也對(duì)會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)作了嚴(yán)格的規(guī)定,。

研究會(huì)會(huì)員依照不同工作崗位和工作性質(zhì),，采取自由報(bào)名方式加入研究會(huì)，絕大多數(shù)來(lái)自教學(xué),、管理,、服務(wù)的第一線，對(duì)思想政治教育研究工作表現(xiàn)出了的極大熱情,，自研究會(huì)成立以來(lái),，參加個(gè)人研究成果申報(bào)的會(huì)員人數(shù)達(dá)到總?cè)藬?shù)的40％以上。

三,、積極參與理論研究研究成果顯著,。

為進(jìn)一步提高我院思想政治教育理論研究水平,，研究會(huì)多次召開理事及研究小組負(fù)責(zé)人會(huì)議，大家在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本部門實(shí)際,，針對(duì)研究會(huì)今后的發(fā)展方向,、建設(shè)目標(biāo),、研究形式及工作中存在的實(shí)際問(wèn)題提出了意見和建議。

在全體會(huì)員的共同努力下,，研究會(huì)的工作取得了一定成效,。目前研究會(huì)共確立課題60余個(gè)，會(huì)員撰寫論文共計(jì)68篇,，已發(fā)表論文35篇,，其中國(guó)家核心期刊21篇,。

在研究會(huì)的帶領(lǐng)下,，會(huì)員積極參加全國(guó),、全省高校政研會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，共推薦參評(píng)論文十余篇，其中在陜西省委教育工委舉辦的第八屆陜西高校思想政治教育研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中,，我院沈?qū)毶復(fù)镜恼撐摹丁皟烧n”教育要著眼于人的全面發(fā)展》獲得二等獎(jiǎng)；溫峰同志的論文《堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作》,、葉中鋒同志的論文《加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的理性思考》,、沈?qū)毶復(fù)镜恼撐摹对鰪?qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵是觀念創(chuàng)新》獲三等獎(jiǎng),。

四、轉(zhuǎn)化理論成果,、實(shí)踐成效顯著。

研究會(huì)會(huì)員絕大多數(shù)來(lái)自教學(xué),、管理、服務(wù)的第一線,，努力提高會(huì)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平成為了政研會(huì)的重要工作內(nèi)容之一,。研究會(huì)始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，能夠及時(shí)將研究成果應(yīng)用到實(shí)踐中去。在理論的指導(dǎo)下,，我院新的思想政治工作思路正在逐步形成,，工作成效有了明顯提高。

1,、以教育為先導(dǎo),，以制度為保障。院黨委中心組和中層干部堅(jiān)持兩周一次的思想政治理論學(xué)習(xí)制度,，各黨總支、黨支部堅(jiān)持每月1—2次的黨員政治學(xué)習(xí)制度,，學(xué)理論,、學(xué)黨的路線方針政策。加深了黨員干部和教職工對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解,，提高了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的自覺性,，明確了高校學(xué)生思想政治工作的重要性，為進(jìn)一步貫徹“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大綱領(lǐng)”精神,，建設(shè)和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、育人理念發(fā)生了根本性變化,，“以生為本”的新型育人理念正被越來(lái)越多的思政工作人員所接受,；建立健全了密切聯(lián)系群眾的機(jī)制,，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把切實(shí)解決師生的實(shí)際困難作為思想政治工作的著力點(diǎn),。學(xué)院開展大學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的心理健康問(wèn)題,。積極做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作,，落實(shí)《關(guān)于建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的暫行辦法》,，健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，使減免,、貸款,、困補(bǔ),、勤工助學(xué)等有據(jù)可依。在勤工助學(xué)方面進(jìn)行調(diào)查研究,，逐步在院內(nèi)開設(shè)固定崗位140多個(gè),，開設(shè)臨時(shí)勤工助學(xué)崗位80多個(gè),，在此基礎(chǔ)之上,，學(xué)生處將進(jìn)一步深入調(diào)研，不斷在此項(xiàng)工作上做出突破,。

3,、在“兩課”教師中開展“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”，馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法和職業(yè)精神職業(yè)道德“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”,；在大學(xué)生中開展“創(chuàng)佳評(píng)優(yōu),，爭(zhēng)做合格大學(xué)生”活動(dòng)等,。

4、深入學(xué)習(xí)和貫徹十六屆六中全會(huì)相關(guān)文件精神,，培養(yǎng)師生員工自覺養(yǎng)成“愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，共創(chuàng)和諧”的基本道德規(guī)范，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的社會(huì)風(fēng)氣,，教育師生員工樹立良好的社會(huì)公德,。

五、結(jié)合學(xué)院實(shí)際,、加大宣傳力度。

研究會(huì)始終圍繞學(xué)院改革發(fā)展中心任務(wù),，結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，積極開展思政教育研究宣傳工作。

1,、立足學(xué)院媒體，開展主題宣傳,。利用宣傳欄、展板,、校園廣播等形式,，先后開展“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”、“迎評(píng)工作”,、“八榮八恥”,、“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”、“長(zhǎng)征勝利七十周年”,、“兩會(huì)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十五周年”等專題宣傳活動(dòng),，并在《西安美術(shù)學(xué)院報(bào)》設(shè)立“思政研究”專欄,。

2,、鼓勵(lì)會(huì)員多出成果,、出好成果，研究會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)會(huì)員的個(gè)人研究成果進(jìn)行了綜合評(píng)議,，并將質(zhì)量較高、理論性較強(qiáng)的三十余篇編印成冊(cè),。預(yù)計(jì)《西安美術(shù)學(xué)院思想政治教育研究會(huì)論文集》（第一冊(cè)）將于20xx年正式出版發(fā)行,。

結(jié)合學(xué)院“迎接教育部評(píng)估”宣傳工作的順利進(jìn)行，黨委宣傳部對(duì)原有“黨辦（宣傳部,、統(tǒng)戰(zhàn)部）工作網(wǎng)站”進(jìn)行了全面改版，開設(shè)“思政研究”專題網(wǎng)站,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：

在思想政治方面：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)。在本學(xué)期,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，樹立良好的師德形象。

在教育教學(xué)工作中：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，特別是“班班通”安裝之后，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)認(rèn)真鉆研教材,，主動(dòng)深入學(xué)生,，積極探討新的教學(xué)方法,，對(duì)教材,、教法有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成績(jī),。我具體做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真鉆研教材和教法,。

雖然過(guò)去一年教過(guò)九年級(jí)的課程,，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱,、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口,，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高,。在這一思想的指導(dǎo)下，潛心設(shè)計(jì)每一堂課,，力爭(zhēng)提高課堂效率，積極參加教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，聽課,、交流學(xué)習(xí)心得和收獲，在自己的教學(xué)中不斷反思,，力求精益求精,。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時(shí)備課,。對(duì)于新教材，我已經(jīng)接觸過(guò)一年,，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師或上網(wǎng)查閱,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī),。

3,、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重難點(diǎn),，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并附帶導(dǎo)學(xué)案（這可是學(xué)校的特色）,，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改并寫評(píng)語(yǔ)感化他們,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4,、努力做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期,，在年級(jí)部的帶領(lǐng)下,，結(jié)合每個(gè)班的情況，因人而異制定出了一套行之有效的新方法,，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)勁頭比上一屆學(xué)生好多了,，目前我認(rèn)為這起碼是一個(gè)進(jìn)步。其次是加強(qiáng)對(duì)他們思想態(tài)度的矯正,，改變小科觀念,，讓他們重視起來(lái),。

5,、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),，課中認(rèn)真聽講,、做好相關(guān)筆記和勤于思考，課后補(bǔ)漏,，對(duì)此，我堅(jiān)持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次,，周五查漏補(bǔ)缺,，早自習(xí)加大檢查力度,，效果不錯(cuò)。

三,、用靈活的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，學(xué)生不再像七八年級(jí)那樣積極發(fā)言了,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇?，我在教學(xué)中,，采用靈活的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己討論,，找到各知識(shí)之間的聯(lián)系、運(yùn)用多媒體,，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、或者引用相關(guān)的歷史典故,、講故事、羅列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn),，把思品知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相聯(lián)系等多種方式,，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)建構(gòu)思品知識(shí),，通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)和解題能力自然有了一定的提高,。

四,、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過(guò)中考這道關(guān)卡,。為了讓學(xué)生順利地升入高一級(jí)學(xué)府，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固,。為此,，我在九年級(jí)的教學(xué)中，力求精選習(xí)題,，通過(guò)扎實(shí)有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，形成解題的方法，提升學(xué)生的解題能力,。我很高興的看到，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的答題日益規(guī)范,，解題的能力也有了一定的提高。不足之處還需改正：

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作，但工作中仍有好多不足,，如成績(jī)不是特別突出，對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧,，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)較差，些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣,，教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

過(guò)去一年的教育教學(xué)工作是自己提升的一年，收獲的一年,，從讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研,、試題命制,、導(dǎo)學(xué)案編寫、課堂教學(xué),、教研活動(dòng)到班級(jí)管理，都收獲頗豐（自己這么認(rèn)為的 ）,。2014已然開啟,，現(xiàn)在要把2013收入囊中,，珍藏起來(lái)，讓其發(fā)酵,，不斷催生自己，助我成長(zhǎng),。

參加工作至今，過(guò)去的一年是自己大幅度提升的一年,，圍繞教育教學(xué)做了很多工作。上半年關(guān)于教育教學(xué)理論書籍的研讀,、大學(xué)教材的再學(xué)習(xí)讓自己夯實(shí)了基礎(chǔ)，開闊了眼界,，視野更加開闊,，思路愈加清晰，為此,，在下半年的工作雖緊張忙碌，但又游刃有余,。

1,、專注于自己的教科研活動(dòng),。以前自己一直不理解中學(xué)還有什么科研項(xiàng)目，甚至懷疑學(xué)校的科研室到底對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師的發(fā)展起什么樣的作用,?；厥滓荒陙?lái)的潛心鉆研,，才發(fā)現(xiàn)這里大有文章可做,，原來(lái)教育科研不是一句空話,。為此，自己悟出一個(gè)道理,，不要怕沒有事情可做，只要你想做點(diǎn)事情,，事情會(huì)時(shí)刻伴隨你左右的,，就如我在班級(jí)《史記》給孩子們的留言說(shuō)到的：干著急永遠(yuǎn)是門外漢,，只有擼袖子,，掄胳膊才會(huì)投入其中,，自然會(huì)收獲滿滿。一年來(lái)自己繼續(xù)研讀美國(guó)人寫的《透視課堂》,，這本書翻譯的真叫是經(jīng)典,，通俗易懂,，朗朗上口，初讀覺得很有道理,，再讀覺得很有深度，細(xì)細(xì)品味方知個(gè)中滋味,。通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)也著實(shí)讓自己對(duì)于課堂教學(xué)中各類問(wèn)題的解決更加清晰，這本書自己研讀的很慢,，仍在繼續(xù)閱讀中,，相信會(huì)不斷有新的收獲,。下半年自己買了所有其他版本的高中地理教材，通過(guò)與人教版教材的比對(duì),，發(fā)現(xiàn)不同版本教材對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋不盡相同,，這也促使自己認(rèn)真研究了幾遍《高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》。就在昨天監(jiān)考的考場(chǎng)上,，又仔細(xì)研讀了課標(biāo)對(duì)于各章節(jié)的要求,，從行為動(dòng)詞的運(yùn)用到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求，認(rèn)真和自己的課堂教學(xué)進(jìn)行比對(duì),，突然發(fā)現(xiàn)課標(biāo)對(duì)有些知識(shí)的要求早已刪除,，如：氣候部分,，課標(biāo)并未對(duì)氣候類型的分布,、成因,、特征表述一句話，課標(biāo)的表述是這樣的：分析氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響,?？磥?lái)氣候類型這部分知識(shí)并不需要在高三復(fù)習(xí)時(shí)復(fù)雜化,，重在運(yùn)用氣壓帶風(fēng)帶知識(shí)去解釋其對(duì)氣候的影響即可,。 人口遷移部分，以前總是很注重人口遷移對(duì)地理環(huán)境的影響,，但是課標(biāo)對(duì)人口遷移的表述是：通過(guò)案例，分析影響人口遷移的因素,。城市化部分,，原來(lái)總是強(qiáng)調(diào)城市化的解決措施,，但是課標(biāo)對(duì)這部分內(nèi)容的表述是：分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。地理環(huán)境的整體性和差異性部分,，原來(lái)對(duì)非地帶性現(xiàn)象的分析著墨很多,，課標(biāo)對(duì)這部分內(nèi)容的表述只字未提。另外,，人教版教材自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響的處理比較分散，本輪高三自己通過(guò)對(duì)其他三個(gè)版本的現(xiàn)行教材的研讀,，重新整合了這部分知識(shí),。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)研讀,、多版本教材的比對(duì)，自己對(duì)教材的理解和把握再上新臺(tái)階,，我想有些同志是理解不了我的想法的,。還是我那句話：只能意會(huì)，不能言傳,。

2,、專注于高三一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的命制。說(shuō)到這點(diǎn),，還是要大大贊揚(yáng)一下自己的,，自本輪高三以來(lái)，每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案均是自己親自命制,，參照網(wǎng)絡(luò)資源,，加上自己原創(chuàng)的元素，整合多方資源,，甚至很多圖片都是在word文檔中重繪的,。問(wèn)題的設(shè)計(jì)、編排的順序,、知識(shí)呈現(xiàn)方式都是自己的原創(chuàng),。開始自己沒有意識(shí)到工作量之大，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)非常龐大的工程,，但是自己居然完完整整地堅(jiān)持了下來(lái),，一套完整的屬于自己的導(dǎo)學(xué)案展現(xiàn)在自己的面前。沒有投入其中,，認(rèn)真研究的老師是不能體會(huì)其中的奧妙的,。

為了保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（ ），我和校長(zhǎng)大人商議要將我的導(dǎo)學(xué)案出一本校本課程,，校長(zhǎng)大人欣然允諾,。但是隨之而來(lái)的，自己寒假將進(jìn)一步的整合,，工作量還是很大的,。不管怎樣我都要把我的勞動(dòng)成果化無(wú)形為有形，要留下我的痕跡,，現(xiàn)在也正在緊鑼密鼓的整合之中,，讓我們期待我的高三一輪校本課程吧。

3,、 試題命制開闊視野,。本輪是自己高三的第5個(gè)輪回，感觸頗多,。我們備課組堅(jiān)持訂練習(xí)冊(cè),，自己命制導(dǎo)學(xué)案，自己編輯練習(xí)題,，這其中自然有不足之處,。但是，自認(rèn)為沒有讓我的學(xué)生整天遨游在垃圾題海之中,。每月的月考試卷都由我命制,，與以往不同的是，自己添加了很多原創(chuàng)試題,，最多的一次月考試題中,，自命題占到70分。質(zhì)量不敢說(shuō)很高，至少我的試題對(duì)課堂教學(xué)的針對(duì)性很強(qiáng),。再說(shuō)說(shuō)給高二年級(jí)期末試題的命制,，縱觀高二整套試題的命制，我的原創(chuàng)或改編試題占到70分,，但是高二的學(xué)生普遍反映難度較大,，但平均分達(dá)到了60分以上，我還是比較滿意的,，學(xué)生反映難的因素可能有很多,，一是學(xué)生的掌握程度，二是高二老師教授的程度,，三是難度或許真的有點(diǎn)大,。但這卻是自己認(rèn)真命制的一套題，或許高二老師理解不了我的初衷,，我的試題與他們平常練的試題不能對(duì)接,，相信高二老師會(huì)理解的。最后想談?wù)劯蠓秶脑囶}命制,，一次是上半年的全大連市普通高中高二年級(jí)期末試題,，這在上半學(xué)期的總結(jié)中已經(jīng)談過(guò)了，這里就不必多言,，最近一次是全大連市2014高三地理雙基測(cè)試卷的命題活動(dòng),。通過(guò)這兩次命題活動(dòng)，進(jìn)一步提升了自己的原創(chuàng)命題思想,，對(duì)自己今后的試題命制工作將發(fā)揮很好的鋪墊作用,。但我堅(jiān)信，這只是剛剛開始,。

4,、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。地理學(xué)科的星韻地理網(wǎng)雖是公益網(wǎng)站,，但卻門庭若市,。很多一線老師、專家都在這個(gè)平臺(tái)上大顯身手,，我的星韻地理空間是12年開通的,，經(jīng)過(guò)近一年的積極參與，自己在星韻地理結(jié)交了很多一線的高手,，學(xué)到了很多東西,，也被同行們的敬業(yè)精神和鉆研精神所感動(dòng)。自己也毫不示弱,，時(shí)常發(fā)表文章,，表達(dá)自己的教學(xué)思想,，也博得了眾多網(wǎng)友的圍觀。

5,、積極投入我?！比越逃笆〖?jí)課題活動(dòng)。 以前對(duì)”三自教育“一知半解,，自從自己負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組老師研發(fā)校本課程以來(lái),，認(rèn)真研讀了校長(zhǎng)關(guān)于”三自教育“的詮釋,，并在理解的基礎(chǔ)上,，寫了一些感悟，并自認(rèn)為我發(fā)展了我校的”三自教育“內(nèi)涵,。當(dāng)然,，到底做到什么程度，我不敢說(shuō),，但是我會(huì)充滿熱情地參與其中,。這個(gè)問(wèn)題才剛剛起步，隨著問(wèn)題的不斷深入,，相信會(huì)有更大的收獲,。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，一言堂曾苦苦困擾著我,，通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，我已攻克了這一難關(guān)，課堂設(shè)問(wèn)有深度,，問(wèn)題與問(wèn)題有梯度,。今天才明白，曾經(jīng)自以為不錯(cuò)的自己是多么渺小,，真是應(yīng)了那句話：課堂教學(xué),，永無(wú)止境?；蛟S還有很長(zhǎng)的路要走,，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈。圍繞課堂課堂教學(xué)我要談兩件事情,，一是自己承擔(dān)13年11月份全大連市高三一輪復(fù)習(xí)公開課,，我上課的主題是《地理環(huán)境的整體性和差異性》；二是我校與江蘇新海高中,、唐山開灤一中的'同課異構(gòu)活動(dòng),，特別指出的是，本次我不是演員,，意外成為了導(dǎo)演,，個(gè)中滋味耐人尋味,。

1、三省三校的同課異構(gòu)活動(dòng),。 13年10月份,，同課異構(gòu)活動(dòng)將如期在我校進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)要求上課的教師是孫老師,，課題是《青藏地區(qū)》（關(guān)于本次活動(dòng),，我之前寫了一篇近7000字的感悟，這里就不再陳述其細(xì)節(jié)了）,，由于我是高三年級(jí),，且事務(wù)繁多，所以剛開始我并未深度參與,，僅僅參加組內(nèi)孫老師的聽評(píng)課活動(dòng),，開始的幾次試講，校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)對(duì)孫老師極其不滿,，孫老師也很苦惱，甚至有撂挑子的想法,。其實(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的真正原因是孫老師自己沒有深度投入,，而是靠備課組老師，所以打鐵還需自身硬呀,！在校長(zhǎng)極度不滿的情況下,，我臨危受命（要知道，當(dāng)時(shí)距離正式上課還有不到2周時(shí)間）,，第一次當(dāng)導(dǎo)演,，感覺好極了,。先是在孫老師現(xiàn)有課的基礎(chǔ)上制作課件,，由于是半路接管，且時(shí)間緊張,，既不能改變孫老師的主體思路,，還不能保持原樣,，真是讓人頭痛。在主體思路不變的情況下,，改制課件,，刪減不必要的環(huán)節(jié)，寫出詳案（夸張點(diǎn)說(shuō),，孫老師的每一句話,，每一個(gè)問(wèn)題，甚至每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的可能回答都是我想出來(lái)的,，包括孫老師的肢體語(yǔ)言,、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都是我認(rèn)真設(shè)計(jì)的）,、再度試講。結(jié)果校長(zhǎng)很滿意,，孫老師很開心?，F(xiàn)在想起來(lái)，通過(guò)導(dǎo)演角色的扮演,，讓自己進(jìn)一步提升了對(duì)區(qū)域地理教學(xué)的認(rèn)識(shí),，這是自己未曾想到的，這還真要感謝孫書記分配給的任務(wù),，看來(lái)多干點(diǎn)活不是什么壞事,，斤斤計(jì)較永遠(yuǎn)是小人之舉。

2,、承擔(dān)2013年大連市高三地理教研活動(dòng),。 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，自己早有預(yù)感,，但是當(dāng)”幸福“真的來(lái)臨的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)激動(dòng),，好在自己練就了命制導(dǎo)學(xué)案的”一身絕學(xué)“，所以并未覺得吃力,，反而對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)更近一頭,。教研員同志相當(dāng)滿意，聽課老師們大加贊揚(yáng),，事后,，教育學(xué)院另一位教研局東北師范大學(xué)博士生將我的導(dǎo)學(xué)案?jìng)鹘o了她的導(dǎo)師--東北師范大學(xué)袁孝亭老先生，袁老師對(duì)我的導(dǎo)學(xué)案的評(píng)價(jià)是：導(dǎo)的味道很濃,，實(shí)效性很強(qiáng),，以至于我有幸成為了袁老師的好友。韓金榮博士建議我去袁老師那里讀碩士,，再讀博士,，這個(gè)真的沒想過(guò)，不過(guò)我現(xiàn)在真的有點(diǎn)想法了,。

最近傳言遼寧高考14年起將發(fā)生重大變化,，高考科目或?qū)H考語(yǔ)數(shù)外，我不禁驚呼：這是哪個(gè)混蛋想出來(lái)的餿主意,？這是減負(fù)還是增負(fù),？難道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)一門課程結(jié)業(yè)一門課程的方式就可以減負(fù)嗎？殊不知,，孩子們將把高三的狀態(tài)貫穿高中三年,。我在這里疾呼：不要輕易改動(dòng),，否則高考會(huì)陷入另一個(gè)漩渦。另外,，在當(dāng)今科技主導(dǎo)的時(shí)代,，居然物理化學(xué)都刪除了，你們是想徹底泯滅國(guó)人的創(chuàng)新能力嗎,？嗚呼,，哀哉，罪過(guò)罪過(guò),，施主請(qǐng)自重,！

我要說(shuō)明的另外一點(diǎn)是，本屆學(xué)生或許是我今后教育生涯中最后一屆畢業(yè)生了,， 也許未來(lái)教育生涯要在高一高二奮斗了,，成就感頓失，可惜自己的一身曠世絕學(xué)了（ ）,。為此,，我會(huì)倍加珍惜我的學(xué)生們，本學(xué)期是孩子們出成績(jī)的關(guān)鍵期,，我不敢怠慢,，雖有瑕疵，但我會(huì)不斷修正,。本學(xué)期的德育工作主題是孩子們的心理健康和學(xué)法指導(dǎo),。

1、堅(jiān)持每天記史記,。每天早晨到?；蛳挛缱粤?xí)時(shí)都要把一天的期待或發(fā)生的故事或孩子們的表現(xiàn)記錄下來(lái)，然后再附上自己的幾點(diǎn)想法,，以此來(lái)烘托班級(jí)的氛圍,。孩子們還是比較給力的，學(xué)習(xí)努力,，及時(shí)回復(fù)帖子,。

2、每次試后總是要個(gè)別話療,。了解孩子們內(nèi)心,，幫助其消除思想障礙，解決心理問(wèn)題,。盡我所能幫助他們,，讓他們少走彎路，快速提升自己,。

3,、每天早出晚歸,。爭(zhēng)取早晨7點(diǎn)前到校，晚上能看孩子們多學(xué)一會(huì)就多看一會(huì),。畢竟他們還是學(xué)生,，自我約束能力還要老師的督促。中間晝長(zhǎng)最短的時(shí)段,，無(wú)奈把岳父請(qǐng)到家中,，幫我送兒子上學(xué)。這一年真的很難,，老婆初三,，我高三，兒子大班（ ）,，每天回家家務(wù)事很多,，忙過(guò)之后還要做導(dǎo)學(xué)案，真是忙的不亦樂(lè)乎,，不過(guò)自己真的要感謝陪伴自己30多年的身子骨,，各部分零件居然正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4,、嚴(yán)格自習(xí)紀(jì)律,。記得有老師跟我反映自習(xí)紀(jì)律問(wèn)題，著實(shí)讓我惱火,。為此，開班會(huì)狠狠批評(píng)了孩子們,，記得那兩周自己的臉色鐵青,，教室很靜，不過(guò)慢慢地孩子們就習(xí)慣了,，雖說(shuō)和機(jī)器人比我們還有差距,，但是我們已經(jīng)很有進(jìn)步了，紀(jì)律問(wèn)題是常抓不懈的問(wèn)題,，雖老生常談,，但永不落俗套。

5,、加強(qiáng)對(duì)吃力孩子的輔導(dǎo),。別人我管不了，就地理一科而言,，我爭(zhēng)取每周一次走廊針對(duì)性輔導(dǎo)（這不是走廊答疑）,，針對(duì)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加固，但愿我能夠幫助他們,。

寫的有點(diǎn)亂,，不過(guò)還是不作改動(dòng)了,，還有很多話要講，但是有些話不能公之于眾（ ）,。一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,，另一個(gè)學(xué)年已然開啟，我這個(gè)人不信命,，但是,，我個(gè)人認(rèn)為我還是很有福氣的，相信七班人人受益,，沾滿我的福氣,。對(duì)，2014的考場(chǎng)非七班莫屬,！2014年,，最大的心愿就是七班大顯身手，笑傲考場(chǎng),！加油,，錢坤們！加油,，曲曉慧們,！

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

一、基本情況：

在這學(xué)期中,，我擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班思想品德課得教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)弥螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈得精神從事教學(xué)工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意得教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課得效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),，采用有效得課堂教學(xué)形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課得興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂得教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二,、主要成績(jī)：

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生得實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程得程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)得記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分得準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書得知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。因?yàn)?，九年?jí)面臨得是學(xué)生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)得中考試題進(jìn)行了仔細(xì)得梳理，把握教學(xué)和考試得重點(diǎn),，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)得針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、加強(qiáng)對(duì)中考得研究和中考信息得把握,。

多年得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究得重要性,。也有利地說(shuō)明了把握中考信息得重要性。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，要不斷總結(jié)三年來(lái)得中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年得中考說(shuō)明,。從而把握中考得熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)得重點(diǎn),。極大地改善中考復(fù)習(xí)得針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生得中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題得方法和技巧，解題得靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,，改善課堂教學(xué)。

注重學(xué)生得習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展得過(guò)程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人，學(xué)習(xí)成為他們得需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,。

4,、狠抓優(yōu)生得培養(yǎng)。

九年級(jí)得教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得主要體現(xiàn),，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格得新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益得關(guān)鍵,。所以在各科得教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生得培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生得挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)得學(xué)生都能優(yōu)秀。

三,、今后教學(xué)應(yīng)注意得問(wèn)題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué),。由于我校初三開了3節(jié)政治課,，相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)較充足，但不可忽視得是,，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法得指導(dǎo),、訓(xùn)練,。反觀本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依賴中考信息卷,，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力得培養(yǎng),。

3、重視對(duì)中等生得培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高,，也不降低,，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得主動(dòng)性,，不要用老師得教代替學(xué)生得學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,，自己解決問(wèn)題,，提高學(xué)生自己得能力。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本期高三政治教學(xué),，基本按照計(jì)劃進(jìn)行,。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上,，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功,，也有不足之處,，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì)。

(1)備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn),，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷,，但出題的角度多樣而難測(cè),，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力,，拓展學(xué)生思維，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式,。

(2)為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué),。

過(guò)程分三個(gè)步驟,，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中,，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每,。

個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),，并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,，

政治思維方法,。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論,，結(jié)合教,。

師的啟發(fā)、指導(dǎo),，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題,，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí),。

慣,，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā),。

揮學(xué)生的主體作用,。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測(cè)試,較。

好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來(lái),。

高三政治備課組,，在備課、教學(xué)資源的使用,，試卷命題,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作,，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況,，既有課例探討又有信息多流，在任何地方,，任何時(shí)間都有我們探討,、爭(zhēng)議、交流的聲音,。

1,、抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī),。

學(xué)好政治,，除智力因素外，還有非智力因素,，如興趣,。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好,，喪心信心,。我們采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心,、幫助,，同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性,。

2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動(dòng)向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系,。

三,、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面。

1,、對(duì)教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想,。

性,，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)制上,。

看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

2、輔導(dǎo)效果要提高,。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,，還是對(duì)一般同學(xué)的答。

疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是,。

沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面,。

的輔導(dǎo)明顯不夠,。

3、難以做到因人而教,。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺得復(fù),。

習(xí)課效率不高,，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不,。

同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

寫下這個(gè)題目是有感而發(fā),，是因?yàn)榻舆B遇到了三件事情：

第一件事情是在學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)會(huì)議上,，“師傅”代表謝老師發(fā)言，他剛剛被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班主任,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。謝老師簡(jiǎn)單介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，希望在座的“徒弟們”能把握機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng),。在發(fā)言中，謝老師提到：“其實(shí)我做得還很不夠,，我要向在座的劉玉蕓老師學(xué)習(xí),，去年劉老師是我班的任課教師。一年里,，無(wú)論是在開班委會(huì)時(shí),，還是在開班會(huì)時(shí)，或者是在和學(xué)生隨意聊天時(shí),，我都可以聽到學(xué)生對(duì)劉老師的贊賞與喜歡,，甚至是在召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，也會(huì)有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家講劉老師可好了……”聽了謝老師的話,，我既開心又慚愧：謝老師的這個(gè)班是我初三新接手的一個(gè)班級(jí),，為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)我，為了讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，我確實(shí)用心對(duì)待每一節(jié)課,，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，但,，這也是一個(gè)教師應(yīng)該履行的職責(zé)啊,。可是,，我沒有想到,，我的應(yīng)該、我的付出原來(lái)都被學(xué)生看在了眼里,，并給了我最真誠(chéng)的肯定與鼓勵(lì),。謝謝你們，我可愛的孩子們,，為了你們那一雙雙清澈的眼眸,，我會(huì)努力做得更好!

第二件事情是那天和新教師秀梅老師聊天,，她無(wú)意間說(shuō)：“小劉老師，其實(shí)你對(duì)我影響很大的,?！蔽液芗{悶，我教政治,，她教歷史,，我怎么就對(duì)她影響很大了?她告訴我：“剛工作的時(shí)候，常聽人說(shuō)你上課很好,。一次,，我沒有事先跟你打招呼就貿(mào)然闖進(jìn)了你的課堂，那節(jié)課收獲很大,，我第一次知道原來(lái)上課并不一定要用很大的聲音,，原來(lái)老師并不一定要很兇很威嚴(yán)。你上課時(shí)一直面帶微笑,，說(shuō)話柔柔的,，可是學(xué)生就那么樂(lè)意去聽，就那么樂(lè)意跟著你轉(zhuǎn),，你的課堂讓人感覺真的很溫暖,。”我笑了,，謝謝你,，小姑娘，沒想到你還真是我的知音,。確實(shí),，從上班的第一天起，我就知道,，我不是一個(gè)有強(qiáng)大氣場(chǎng)的人,，我不可能做到往講臺(tái)上一站學(xué)生就立馬聽我的，我只能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，用心與學(xué)生交流，因此我的課堂確實(shí)有生活的味道,、有溫暖的感覺,。我一直以為我的課堂我做主，我只要學(xué)生能喜歡我的課堂,，別人是否懂得并不重要,，可是，今天,，這位新教師,，她用她的那雙善于發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)的眼睛看到了我的風(fēng)格與特點(diǎn),，這種懂得是這樣地讓我覺得溫暖與感動(dòng)。

第三件事情是關(guān)于不久前結(jié)束的階段性學(xué)情測(cè)試考試卷的問(wèn)題,。國(guó)慶節(jié)前,，學(xué)校說(shuō)片里要進(jìn)行統(tǒng)一的階段性學(xué)情測(cè)試，每個(gè)學(xué)校承擔(dān)1-2門學(xué)科試卷的命題工作,，我們學(xué)校承擔(dān)的是數(shù)學(xué)和政治,。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，讓我利用國(guó)慶假期準(zhǔn)備一份政治試卷的時(shí)候,，我真的不高興，這個(gè)國(guó)慶假期我已安排好了啊,，現(xiàn)在冒出這樣一件事,，會(huì)打亂我的計(jì)劃的。我心里挺不痛快,，有一種隨便出一份試卷應(yīng)付一下的想法,，但想法歸想法，畢竟這不是我的做事風(fēng)格,，終究我還是改變假期計(jì)劃,，把自己關(guān)在家里，用兩天的時(shí)間弄了一份自認(rèn)為還可以的試卷,。那天,，片里統(tǒng)一閱卷，兄弟學(xué)校的老師都說(shuō)這份試卷出的很有質(zhì)量,，很有水平,，說(shuō)出卷人真的挺棒的。我聽了不由得偷著樂(lè),，一種被承認(rèn)被肯定的愉悅感和自豪感油然而生;同時(shí),，又覺得有點(diǎn)慚愧，差點(diǎn)我就準(zhǔn)備糊弄過(guò)關(guān)的呢!原來(lái),，無(wú)論你做什么,，你是否用心，卻有眼睛在看到呢!

其實(shí),，最近我的狀態(tài)不是特別的好,，我好像也到了職業(yè)倦怠期，好像也遇到了專業(yè)發(fā)展的瓶頸,，我常常問(wèn)自己,，還要不要堅(jiān)持?還要不要努力?還要不要用心?我感覺自己的教育熱情在減退，職業(yè)倦怠在增加……感謝此時(shí)我遇到了這樣幾件事情,，他們給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力,。

是的,，在這個(gè)世界上，總有一雙眼睛在看著你,。人不是單純存在于這個(gè)世界的,，人與人之間，總會(huì)有這樣那樣的聯(lián)系,。因此,，我們的一言一行，總有意無(wú)意地落人他人的眼里,，學(xué)生的,，同事的，同行的,，所以,，我們有什么理由不去努力做好!

因?yàn)椤翱傆幸浑p眼睛在看著你”，所以,，我愿意做得更好,，這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)!

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

很多學(xué)生及老師想知道政治教育教學(xué)工作總結(jié)的情況，小編整理了一些政治教育教學(xué)工作總結(jié)推薦希望對(duì)你有幫助,。

教學(xué)本身為一門藝術(shù),，政治教師除去具備專業(yè)知識(shí)與科學(xué)文化知識(shí)外，還需要不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)與尚美素養(yǎng),。下面是小編為大家整理的政治教育教學(xué)工作總結(jié),，以供大家參考借鑒!

七年級(jí)下學(xué)期，本人仍然擔(dān)任初一級(jí)_x,、_等五個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期，本人以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的條件和學(xué)生的情況,，有組織,，有步驟地開展.在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n。備學(xué)生也備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng),。

為了把課上活，避免枯燥,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用;注意精講精練,，在課堂上講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以好的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，今天的差生,，不一定明天還是差生。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事情,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)年級(jí)下學(xué)期一個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)。

作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確,，生動(dòng)，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

七年級(jí)下學(xué)期以來(lái)，本人熱愛黨的教育事業(yè),，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。服從學(xué)校安排，擔(dān)任七年級(jí)_x,、_x等六個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作,。思想上積極要求進(jìn)步，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟進(jìn)行,。立足現(xiàn)在放眼未來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn),。

1,、注重教法研究，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),。

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。使學(xué)生樂(lè)學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

2,、靈活運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料,。

1.在課堂教學(xué)中,，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。

2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),，個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生,。

3、在復(fù)習(xí)中,，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點(diǎn)，但是有片面性,，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了,。

1、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。

2,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過(guò)談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

二,、總結(jié)和希望。

總之,，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，總體來(lái)看,，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)五個(gè)班的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。作為剛走出大學(xué)校門的我,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí),，積極采用多媒體教學(xué),，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),，經(jīng)常通過(guò)談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之，時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，總體來(lái)看,，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任_中學(xué)八年級(jí)七個(gè)班的政治教學(xué)。八年級(jí)共計(jì)398名學(xué)生,，思想品德成績(jī)不僅能夠全部及格,，而且優(yōu)秀率達(dá)87%以上。

下學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié)：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確,。

全面落實(shí)教育教學(xué)方針,，實(shí)施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點(diǎn)的文件精神和我校的教學(xué)工作計(jì)劃,。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實(shí)踐性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力,。

二、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴(yán)格,。

能夠認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。

1、堅(jiān)持集備5統(tǒng)一：雖然我一人擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的課程,，但我能夠堅(jiān)持每周一與一中思品教師溝通有關(guān)教學(xué)進(jìn)度,、目的、重點(diǎn),、難點(diǎn),、作業(yè)五個(gè)內(nèi)容做到兩校統(tǒng)一。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈：由于第一次接觸新教材,，第一次參加新課改，再加之教學(xué)中要采用新教法,，樹立新理念,，使得教學(xué)壓力很大。為了能夠把相關(guān)知識(shí)運(yùn)用自如,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué),、教育學(xué)等方面的書籍,。

3、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、和藹、輕松,、認(rèn)真,、合作的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。課堂上,，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理,，適時(shí)引導(dǎo)，積極鼓勵(lì),，參與合作,，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實(shí)踐,。能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探索,，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一。

4,、及時(shí)有效搞批改：雖然思想品德課并不要求有作業(yè),，但是我認(rèn)為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個(gè)討論題或者是實(shí)踐題還是必要的，這樣才能真正做到學(xué)以致用,，使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，同時(shí)也能進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)興趣。我不僅這樣想也是這樣做的,，實(shí)踐證明教育效果很好,。

5、思想輔導(dǎo)時(shí)時(shí)做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,、法律,、紀(jì)律、人格,、心理等方面的教育,。無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中，我能時(shí)刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的事例,，做到適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，并且隨時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn)，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為,。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育,。

三、認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，做一名合格的人民教師,。一學(xué)期來(lái),，我從未遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課,，從未違反一次校規(guī)校紀(jì),。相反,，我卻能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。自始自終恪盡職守,，在本職工作崗位上默默的工作著、實(shí)踐著,、奉獻(xiàn)著,。

本人擔(dān)任初中思想政治課教師學(xué)十年有余,，屬于老教師了。因此,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和教高的教學(xué)水平,。十年來(lái)，曾多次參加省,、市公開課的表演和比賽;曾多次參加省,、市教學(xué)培訓(xùn)和觀摩，從而積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，并能夠自如的運(yùn)用到教育教學(xué)中,。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后答疑，都能教有所用,，問(wèn)有所解,。駕御課堂的能力、組織協(xié)作能力和處理問(wèn)題的能力都較強(qiáng),。能夠熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，并堅(jiān)持課課用，堂堂用,，不走形式,，真正發(fā)揮其作用，教學(xué)成果顯著,。

五,、教研活動(dòng)及成果。

出處 m.sevw.cn

一學(xué)期來(lái),，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，尤其是政治教育研究員組織的中學(xué)政治教師研討會(huì)和新課改培訓(xùn)會(huì)一次不落的參加，使我受益非淺,。

本學(xué)期還圓滿的完成了學(xué)校交給的到_市_中學(xué)送教下鄉(xiāng)的任務(wù),。所授課程受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，取得了極好的教育教學(xué)效果,。

在本學(xué)期期末考試上,，我所教的班級(jí)成績(jī)不僅消滅了不及格，提高了平均分,，而且優(yōu)秀率達(dá)87%以上,。明顯的感到學(xué)生對(duì)思想品德產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在思想品質(zhì),、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高,。

總之，一學(xué)期來(lái)，工作雖然很辛苦,，但也充滿了歡樂(lè),。這里有成績(jī)也有不足。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年,，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí),。但是，面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代,，面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),，我仍要不恥下問(wèn)，向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),，用以補(bǔ)己之短,，要積極參加教研活動(dòng)，多方面涉獵各種知識(shí),，豐富自己,，貼近學(xué)生，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲,。

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，最主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。今天小編整理了政治教學(xué)工作總結(jié)梳理范例,，一起來(lái)看看吧!

一、職業(yè)道德方面,。

有堅(jiān)定正確的政治方向,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，始終各黨保持一致,。熱愛教育工作,，對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,。具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng),，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，從政治和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們,，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。

日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行,，以身作則,，言傳身教，處處為人師表,，以自身的人格魅力,、高尚的師德感染和影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣,。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，在教學(xué)工作中都能主動(dòng)的和各位同事緊密配合，共同協(xié)作,，發(fā)揮集體的力量,，同心同策完成教學(xué)工作。

二,、專業(yè)知識(shí)及技能方面,。

不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新課程理念,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章,，努力構(gòu)建高效課堂,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)_班思想品德課教學(xué)工作,。在教學(xué)活動(dòng)不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識(shí),，而要應(yīng)對(duì)學(xué)政治躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創(chuàng)意,、有針對(duì)性的教育策略,。

在課堂教學(xué)中，以平等的心態(tài)看待學(xué)生,，調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，幫助學(xué)生檢視和反思自我,，喚起學(xué)生成長(zhǎng)的渴望;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng);幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實(shí)際意義,，營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍;從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐,、獨(dú)立思考,、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力。

在教育方式上,，體現(xiàn)出以人為本,，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人,。在教學(xué)評(píng)價(jià)方式上積極進(jìn)行探索與實(shí)踐。通過(guò)種種檢查,、評(píng)價(jià),，既了解學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個(gè)方面,，如學(xué)習(xí)技能,、技巧、思維發(fā)展水平等,。同時(shí)可以采取相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評(píng)價(jià)中暴露出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷,，使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展。

三,、認(rèn)真開展解讀,、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與交流。

“解讀課標(biāo),，上明白課,，落實(shí)課標(biāo)，上有效課”,，積極構(gòu)建高效課堂,。

四、培養(yǎng)青年教師,。

繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，更快適應(yīng),，更快提高,，增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。

五,、工作業(yè)績(jī),。

在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長(zhǎng)的好評(píng),。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn),，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,，提高細(xì)化課標(biāo)的水平,。

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了,。開學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際狀況,，思考到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子個(gè)性沉重,。此刻最后結(jié)束了,，后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假,，能夠喘一口氣,，停下來(lái)寫一個(gè)工作小結(jié)。

因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題很多,，所以一向不敢做自我小結(jié),。其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的，我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),，這樣人才能進(jìn)步,。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內(nèi)心明白這件事不對(duì)，卻還是去說(shuō)去做了,，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間最大的區(qū)別吧,。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚,，其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,，除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,，我個(gè)性注重自己平時(shí)的言行，不該說(shuō)的話,，不該說(shuō)的對(duì)象,，我放在心里面。同時(shí),，我明白一個(gè)人在工作上不能夠馬虎,，我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,，這是做人的本分,。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難,，遭到什么挫折,，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō),，雖然比以前少了很多,，但還是有,，懂我的明白其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過(guò)日子,，我從來(lái)不追逐名利),，總之，我挺過(guò)來(lái)了,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破，我雖然只是配角,，但也盡了自己的一份力,。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的潛力,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們也能學(xué)好政治,，從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。

成績(jī)只能代表過(guò)去,。教學(xué)恰似旅行,，一年一處風(fēng)景，我會(huì)效仿玄奘西行,，誓取真經(jīng)而返。

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程,，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂(lè)，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識(shí)用于生活實(shí)踐中,。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在初中階段,，上思想政治課的老師要教育,、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧,。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施,，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等,，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的,，反思以往，很有必要,，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì),，與大家分享。

一,、安排恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃,。作為教師,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識(shí),，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想,、鍛煉語(yǔ)言能力的平臺(tái)。實(shí)踐證明,，“說(shuō)”與“想”是分不開的,，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰,、層次分明,、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨能力,。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時(shí),，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心,，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，學(xué)生要站在講臺(tái)上,，面對(duì)其他同學(xué)，講故事,，講自己身邊的事情,，或者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn),，總之,，就是要“說(shuō)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后,，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了，同時(shí)對(duì)周遭事物的觀察能力和對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階,，思辨能力有了較大幅度的提高,，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，其語(yǔ)言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,，其思維活動(dòng)異?；钴S?；顒?dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注,，課程以這樣的形式開始，可以讓學(xué)生盡快放松心情,，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。

二、重視案例教學(xué),，滲透德育教育,。

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治,、經(jīng)濟(jì)常識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對(duì)案例的分析,。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化，有利于學(xué)生理解抽象的知識(shí),。例如,，在講授《感受責(zé)任》時(shí)，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例,，展示了很多受害嬰兒和受害家長(zhǎng)的圖片,，學(xué)生受到很大的震撼。然后,，筆者引出責(zé)任問(wèn)題：責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說(shuō)：等我們長(zhǎng)大了,，我們有責(zé)任讓父母過(guò)上更好的生活。有的說(shuō)：作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民,，我們有責(zé)任保護(hù)祖國(guó),。有的說(shuō)：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí),，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手,。有的說(shuō)：當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有責(zé)任去了解和寬容他們,。通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué),，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對(duì)話式的交流方式,，讓學(xué)生和教師處于平等的對(duì)話地位,，使學(xué)生愿意主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和接受事情的本質(zhì)。同時(shí),，使用案例教學(xué),，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓社會(huì)生活與課本知識(shí)緊密結(jié)合,。初中政治課是德育的園地,。在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師要言傳身教,，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生,，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸,，學(xué)生可能會(huì)排斥;而案例比理論更直觀和明確,，易于被學(xué)生接受。

三,、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

教師要配合教學(xué)任務(wù),，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng),，以此加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解，同時(shí)增強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律保護(hù)》時(shí),，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問(wèn)父母和親戚在以往的消費(fèi)過(guò)程中是否有過(guò)買到假貨,、被商場(chǎng)強(qiáng)制消費(fèi),、在消費(fèi)中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后，調(diào)查自己家周圍的商場(chǎng)是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度,。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況,，并通過(guò)ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系,，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)自覺地思考身邊的事情和問(wèn)題,，就會(huì)把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問(wèn)題的必要途徑,，政治課學(xué)習(xí)就會(huì)成為自發(fā)和主動(dòng)的行為。假期里,，教師還可以安排一些課題,，讓學(xué)生自由分組、自主選擇,，通過(guò)小組合作完成相應(yīng)的課題,。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關(guān)系對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”,、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過(guò)對(duì)資料的收集,、整理,、分析，提高了學(xué)生篩選,、處理信息的能力,。通過(guò)調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。這樣的課外研究性學(xué)習(xí)，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也鍛煉了學(xué)生與人合作,、與人溝通等綜合能力。

四,、聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí),。

政治包羅萬(wàn)象，涉及中學(xué)的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面,，有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語(yǔ)文的課文背景是政治,，生物,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程,，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新,。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解,，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的,，不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力,，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識(shí),。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問(wèn)題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識(shí),，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。可以激勵(lì)他們多渠道的獲取新知識(shí),，可以鞏固舊知識(shí);甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分,，準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題,，有時(shí)還會(huì)控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息,。不過(guò)不要過(guò)多的引用課外知識(shí),，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為八年級(jí)政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

本學(xué)期,，本人擔(dān)任_中學(xué)八年級(jí)七個(gè)班的思想品德科任。八年級(jí)共計(jì)398名學(xué)生,，思想品德成績(jī)不僅能夠全部及格,，而且優(yōu)秀率達(dá)87%以上。

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)就以下幾方面作以總結(jié)：

一、教學(xué)指導(dǎo)思想明確,。

實(shí)施有關(guān)市教育局關(guān)于教學(xué)工作要點(diǎn)的文件精神和我校的教學(xué)工作計(jì)劃,。能夠貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)綱要》，堅(jiān)持以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,，積極倡導(dǎo)思想品德教育的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力,。

二,、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行嚴(yán)格。

能夠認(rèn)真嚴(yán)格的執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容,。

1,、堅(jiān)持集備5統(tǒng)一：雖然我一人擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的課程，但我能夠堅(jiān)持每周一與一中思品教師溝通有關(guān)教學(xué)進(jìn)度,、目的,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、作業(yè)五個(gè)內(nèi)容做到兩校統(tǒng)一,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈：由于第一次接觸新教材，第一次參加新課改,，再加之教學(xué)中要采用新教法,，樹立新理念，使得教學(xué)壓力很大,。為了能夠把相關(guān)知識(shí)運(yùn)用自如,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,，本學(xué)期我閱讀了大量有關(guān)青少年心理學(xué),、教育學(xué)等方面的書籍。如：《青少年心理健康指導(dǎo)》,、《青少年犯罪心理剖析》,、《現(xiàn)代教育理論》、《素質(zhì)教育》,、《中小學(xué)素質(zhì)教育》,、《思想政治教育》、《中學(xué)思想政治輔導(dǎo)》,、《新教材,、新教法》等相關(guān)書籍十余本。備課中沒有放過(guò)一個(gè)疑問(wèn),，真正做到一絲不茍,。

3、充滿熱情上好課：每節(jié)課都能以的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、和藹、輕松,、認(rèn)真,、合作的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。課堂上,，我能夠緊緊抓住學(xué)生心理,，適時(shí)引導(dǎo)，積極鼓勵(lì),，參與合作,，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究,，注重實(shí)踐,。能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探索，使思想政治課成為學(xué)生最想上最愿意上的課程之一,。

4,、及時(shí)有效搞批改：雖然思想品德課并不要求有作業(yè),，但是我認(rèn)為根據(jù)所學(xué)內(nèi)容每課布置一個(gè)討論題或者是實(shí)踐題還是必要的,，這樣才能真正做到學(xué)以致用,，使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也能進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)興趣,。我不僅這樣想也是這樣做的,，實(shí)踐證明教育效果很好。

5,、思想輔導(dǎo)時(shí)時(shí)做：思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,、法律、紀(jì)律,、人格,、心理等方面的教育。無(wú)論是在政治中還是在教學(xué)中,，我能時(shí)刻關(guān)注有關(guān)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的事例,，做到適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并且隨時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn),，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為,。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。

三,、認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

作為一名科任教師我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé),，做一名合格的人民教師,。一學(xué)期來(lái)，我從未遲到和早退,，從未私自耽誤一節(jié)課,，從未違反一次校規(guī)校紀(jì)。相反,，我卻能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來(lái)完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。自始自終恪盡職守,，在本職工作崗位上默默的工作著、實(shí)踐著,、奉獻(xiàn)著,。

本人擔(dān)任初中思想政治課教師學(xué)十年有余，屬于老教師了,。因此,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和教高的教學(xué)水平,。十年來(lái)，曾多次參加省,、市公開課的表演和比賽;曾多次參加省,、市教學(xué)培訓(xùn)和觀摩，從而積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，并能夠自如的運(yùn)用到教育教學(xué)中,。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課后答疑，都能教有所用,，問(wèn)有所解,。駕御課堂的能力、組織協(xié)作能力和處理問(wèn)題的能力都較強(qiáng),。能夠熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，并堅(jiān)持課課用，堂堂用,，不走形式,，真正發(fā)揮其作用，教學(xué)成果顯著,。

五,、教研活動(dòng)及成果。

出處 m.sevw.cn

一學(xué)期來(lái),，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，尤其是政治教育研究員組織的中學(xué)政治教師研討會(huì)和新課改培訓(xùn)會(huì)一次不落的參加，使我受益非淺,。

本學(xué)期還圓滿的完成了學(xué)校交給的到_x市_中學(xué)送教下鄉(xiāng)的任務(wù),。所授課程受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，取得了極好的教育教學(xué)效果,。

在本學(xué)期期末考試上,，我所教的班級(jí)成績(jī)不僅消滅了不及格，提高了平均分,，而且優(yōu)秀率達(dá)87%以上,。明顯的感到學(xué)生對(duì)思想品德產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在思想品質(zhì),、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高,。

總之，一學(xué)期來(lái),，工作雖然很辛苦,，但也充滿了歡樂(lè)。這里有成績(jī)也有不足。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我已是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并且從教多年,，學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識(shí),。但是，面對(duì)當(dāng)今科技如飛的年代,，面對(duì)教材不斷革新的事實(shí),，我仍要不恥下問(wèn)，向他人學(xué)習(xí)所長(zhǎng),，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動(dòng),，多方面涉獵各種知識(shí),，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭(zhēng)取下學(xué)期更大的收獲,。

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時(shí)期來(lái)的工作,，很有必要進(jìn)行分析,、總結(jié)，以便解決問(wèn)題,、明確方向,，不斷鞏固自己的教學(xué)水平。現(xiàn)在,，我將從以下方面對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析,。

一、備課方面,。

我始終堅(jiān)持有“備”無(wú)患,。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)工作盡心的表現(xiàn),。

我在教學(xué)工作中，都會(huì)提前備課,，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。還會(huì)請(qǐng)教同事，并時(shí)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料,，充實(shí)課程內(nèi)容,，力爭(zhēng)在傳授知識(shí)的同時(shí)增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會(huì),。

每當(dāng)上完一節(jié)課,，我還會(huì)及時(shí)反思，總結(jié)得失,，時(shí)時(shí)提醒自己從小處抓手,，日積月累，不斷進(jìn)步,。

二,、上課方面。

紀(jì)律是課堂教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證,。關(guān)于紀(jì)律問(wèn)題,，我在第一節(jié)課就會(huì)嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真實(shí)施,，一視同仁,，公平的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

理想教育也是不可或缺的,，學(xué)生畢竟還是孩子，他們的健康成長(zhǎng)離不開教師的引導(dǎo)與幫助,，只有幫學(xué)生明確理想,、目標(biāo)，才能使其自覺主動(dòng)起來(lái),，只有學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),，教學(xué)才能事半功倍，成績(jī)才能不斷提升,。

必須聯(lián)系家長(zhǎng),。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的,，學(xué)生有了問(wèn)題,，家校聯(lián)合是個(gè)不錯(cuò)的解決辦法。囿于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，教師在學(xué)生管理問(wèn)題上束手束腳,，家長(zhǎng)的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障,。

只有學(xué)生管住嘴,，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，師生良性互動(dòng)才能形成,，最終你好我好大家好,，皆大歡喜。

三,、作業(yè)方面,。

作業(yè)是訓(xùn)練、是督促,，是教師家長(zhǎng)觀察,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況最直觀的說(shuō)明，是學(xué)生自我成長(zhǎng)的墊腳石,，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分,，也是每位教師必須認(rèn)真面對(duì)的教學(xué)工作之一。

我都會(huì)按時(shí)布置作業(yè),，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得一定教學(xué)效果的同時(shí),，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)找到學(xué)生了解情況,，對(duì)于有疑惑的，我會(huì)立即解答,。對(duì)于偷奸?；模視?huì)及時(shí)批評(píng)并限期整改,，如果不能按要求完成作業(yè),，我會(huì)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情,，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。

四、學(xué)生方面,。

學(xué)生才是教學(xué)工作的主體,，無(wú)論是備課、上課還是作業(yè),，都是為學(xué)生服務(wù)的,，當(dāng)然，也是為自己服務(wù),，畢竟教學(xué)相長(zhǎng),。

學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個(gè)主體是在教師這個(gè)主導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)的,。親其師方能信其道,，師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)中不可忽視的客觀存在。一般情況下，教師的年齡比學(xué)生大,，教師的閱歷比學(xué)生豐富,，所以在師生關(guān)系的處理上，教師要主動(dòng)一點(diǎn),。

我在教學(xué)活動(dòng)中,，會(huì)主動(dòng)關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo),，尤其是生活上的適當(dāng)找照顧,，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠(chéng)與溫暖，而這對(duì)于心與心交換的教學(xué)活動(dòng),，無(wú)疑是最好的,。

教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最為難忘的歲月,。自從走上這一行,，我就時(shí)刻要求自己與時(shí)俱進(jìn)，天天讀書,，力爭(zhēng)每天都過(guò)得有意義,。

年復(fù)一年，一年有一年的精彩,。我會(huì)以飽滿的熱情過(guò)好自己的教師生涯,，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒!

本學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任,。幾個(gè)月來(lái),，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任,，學(xué)期初,，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，我能認(rèn)真制定計(jì)劃;在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,，作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師,，我更加注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，以便在活動(dòng)中尋找自己的不足并加以改進(jìn);而且，為了能夠更快地進(jìn)入狀態(tài),，經(jīng)常去聽各老師的課,，感受各位老師的不同教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)技巧,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。由于政治課在理論上比較難以接受，學(xué)生又沒有足夠的重視這一學(xué)科,，所以,，在課堂上，教師的主導(dǎo)作用非常重要,，所以,，上每一節(jié)課，我都爭(zhēng)取以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，這樣,，有些學(xué)生會(huì)“愛屋及烏”由于對(duì)老師的喜歡而產(chǎn)生對(duì)學(xué)科的偏愛，以此作為增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的要素之一,。當(dāng)然,，這不是教學(xué)工作得以順利進(jìn)行的根本方法。

教育活動(dòng)是一種二層次的活動(dòng),，教師的主導(dǎo)作用最終還是要通過(guò)學(xué)生的主體作用來(lái)實(shí)現(xiàn),，但作為二十一世紀(jì)的高中生，他們有自己鮮明的年齡特征與個(gè)性特征,，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，特別是有些想學(xué)好政治,，去又無(wú)奈基礎(chǔ)太差的學(xué)生，我利用晚自修期間連續(xù)一段時(shí)間的從頭至尾詳細(xì)并有針對(duì)性地講解,，彌補(bǔ)其欠缺,，并使其重新恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生能夠更好的掌握哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

作為教高三政治課的老師,，我明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，在教學(xué)中,，我還結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，注意以德為本,，注重學(xué)生人格的培養(yǎng),，在理論講述當(dāng)中結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力,，引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,，使學(xué)生能夠正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),。層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處,。最重要的是對(duì)學(xué)生的整體情況把握不明確，高三年級(jí)的兩個(gè)班每個(gè)班都有每個(gè)班自己的特點(diǎn),，并且兩個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)有所不同,，班級(jí)氛圍各不相同，盡管我在教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一差別,，但是實(shí)際操作中做的還是不到位,，所以，教學(xué)成果還不能盡如人意,。所以,，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌,，所以在內(nèi)容安排上要考慮到方方面面，不能有一點(diǎn)遺漏,。下面是小編為大家整理的政治教學(xué)工作總結(jié)指導(dǎo)范例,，一起來(lái)看看吧!

在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng),。

作為政治課老師,，為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫,、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確,，生動(dòng)，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

本人在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我擔(dān)任高三(4),、(5)兩個(gè)文科班的政治科教學(xué)工作?，F(xiàn)將高三下學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績(jī),。

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

1、做好備課工作,。

在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有反思等等,。

2,、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時(shí)批改作業(yè),，并做好成績(jī)登記。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作,。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè),。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問(wèn)效果,、課前活動(dòng)、等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),、登記，并以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力,。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué),，互相監(jiān)督，以好幫差,，以差促好,，以利于大面積提高該科成績(jī)。

三,、存在不足與今后打算,。

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了八年級(jí)(1)(2)(3)班的政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、重視新課的導(dǎo)入,。

在往常的教學(xué)中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時(shí)事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當(dāng)然,，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時(shí)多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會(huì)關(guān)注新聞的,，教師談及到學(xué)生看到過(guò)的新聞時(shí),，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲,，這無(wú)意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞,。對(duì)于典故方面也要求我們平時(shí)多積累，免得詞到用時(shí)方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對(duì)于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

二、樂(lè)于幫助學(xué)生,，共渡難關(guān),。

教育以人為本，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時(shí)他們未必會(huì)樂(lè)意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動(dòng),、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識(shí)中反思,，達(dá)到理性認(rèn)識(shí),。

三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式,。

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣,，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生大都昏昏入睡,，復(fù)習(xí)效率低下,。對(duì)于這樣的情況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán),，將時(shí)間交給學(xué)生自己支配，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí),，可以默讀、朗讀,、相互提問(wèn)等,?？傊\(yùn)用的效率進(jìn)行復(fù)習(xí),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式，特別是一些后進(jìn)生,，通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌握了更多的知識(shí),。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí),，也要多加注意個(gè)別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習(xí),，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題,，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答，起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍,，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,，對(duì)知識(shí)的理解比較深刻,，記憶得牢固。

四,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià),。

班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對(duì)不同的學(xué)生就應(yīng)該實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生,。如在作業(yè)、試卷的批改上,，對(duì)于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改,，而對(duì)于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓勵(lì)后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅(jiān)持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),。

在所任教的三個(gè)班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是110人,，優(yōu)秀人數(shù)是39人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)步,。

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于"合格的人民教師"這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三,、考勤紀(jì)律方面,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,，加大教研力度,，加強(qiáng)與高一、高二政治老師的合作,，較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)備課組的集體備課。學(xué)期開始,，就著手研究高三年級(jí)的學(xué)生情況,，在年級(jí)組和教研組帶領(lǐng)下，能認(rèn)真落實(shí)好每階段的內(nèi)容,、進(jìn)度,、教法和作業(yè)，每次月考及時(shí)作好統(tǒng)計(jì)和分析工作,，找出弱點(diǎn),，尋找不足，及時(shí)補(bǔ)救,。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱,，加強(qiáng)組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智,。制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,，復(fù)習(xí)的方式方法,。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們共進(jìn)行備課組活動(dòng)18次,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，夯實(shí)基礎(chǔ),，推進(jìn)備考復(fù)習(xí),。

課堂上針對(duì)政治學(xué)科的特點(diǎn)，立足學(xué)生能力的提高,、基本技能和基本知識(shí)的掌握和鞏固,，設(shè)計(jì)出了形式多樣的課堂模式，有討論課,、有師生換位課,、有辯論課、時(shí)政專題講座課等,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量,，避免無(wú)謂的重復(fù),，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。本學(xué)期，本備課組根據(jù)計(jì)劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ),。

3、精選習(xí)題,，加強(qiáng)檢查和督促,，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,，章章有測(cè)試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來(lái),。

4,、積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì),。我們抓好時(shí)事的講解,，提高學(xué)生的時(shí)政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)觀察時(shí)政,。提高了學(xué)生關(guān)注社會(huì),，關(guān)注問(wèn)題的能力。

5,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，把握高考動(dòng)向。

7,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒,，共同提高,。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，虛心向同行學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，本學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)30節(jié)，通過(guò)聽課,、評(píng)課,、分析研究,，尋找不足,，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，大家都充分利用學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，結(jié)合政治教研組“自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，每個(gè)教師都認(rèn)真制作教學(xué)課件,，應(yīng)教研組的要求認(rèn)真上好公開課,，并獲同行的好評(píng)。

8,、注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)心理的觀察和研究。多次利用課余時(shí)間與學(xué)生傾心交談,，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

通過(guò)本學(xué)期的探討和努力,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了教學(xué)水平,，當(dāng)然,，我們也看到了一些困難和不足，比如學(xué)生對(duì)政治不感興趣,，對(duì)政治學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,；同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向,。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教師，在教學(xué)過(guò)程中,，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勉盡責(zé),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前,，展望未來(lái),，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、深入學(xué)習(xí)教材,，精心備課，精心選擇教學(xué)方法

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展

8,、做好試卷的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

20xx屆高考是我省新課改背景下第一屆高考，高三政治教學(xué),，如何適應(yīng)形勢(shì)要求的變化,，指導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作，是擺在每一位教師面前的新課題,。我在教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整：教學(xué)方式上更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)效果更注重實(shí)效。有成功,，也有不足之處,，總結(jié)如下：

與備課組的兩位老師經(jīng)常分析近幾年課改區(qū)政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn)。高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力,，時(shí)事政治,，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測(cè),，死記硬背的題型在總分中所占比例減小,，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力,，拓展學(xué)生思維,，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。

為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力,，我的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟,，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，重點(diǎn)在第一輪復(fù)習(xí)解決,。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,，政治思維方法,。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論,，結(jié)合教師的啟發(fā),、指導(dǎo)，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題,，培養(yǎng)良好的審題,，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣,。最后精選習(xí)題,，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。尤其在二、三輪復(fù)習(xí)階段,，做到課課有聯(lián)系,，章章有測(cè)試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來(lái),。

高三政治備課組,，在備課、教學(xué)資源的使用,，試卷命題,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作,，隨時(shí)隨地我們都可能探討,、爭(zhēng)議、交流,。(在此要特別感謝孫秋梅和李記明兩位同仁,，給予了許多我無(wú)私的幫助。)備課組教師發(fā)揮了集體智慧,，精誠(chéng)合作,，資源共享，實(shí)現(xiàn)了效益的優(yōu)化,，較好地促進(jìn)了備考工作的推進(jìn),。

同時(shí)我能配合班主任抓好學(xué)生心理教育。政治學(xué)習(xí),，除智力因素外,，還有非智力因素，如興趣,。由于對(duì)政治學(xué)習(xí)就是死記硬背的傳統(tǒng)理解,，一旦試題靈活多變，一些同學(xué)害怕學(xué)不好或一些同學(xué)一直考不好,，就導(dǎo)致部分同學(xué)喪心信心,。我采用了個(gè)別交流,，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心,、幫助,，同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情,，提高積極性,。

我深知，高三教學(xué)的分量和意義,，因此在備好課的同時(shí)還共同探討諸如今年高考的方向,、可能的題型及熱點(diǎn)、學(xué)生最易出的問(wèn)題,、我們需要涉獵那些課外的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充等一系列問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，按時(shí)參加教研組及市教研室組織的每一次教研活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上完后及時(shí)交流心得,，及時(shí)反思，在下節(jié)課即使糾正,，在實(shí)踐中研究,，在研究中提高，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

駕馭新高考課堂復(fù)習(xí)的能力還有待進(jìn)一步提高,。對(duì)新教材(尤其是文化與生活部分)的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn);對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)檢查還需加強(qiáng),，不能放松對(duì)學(xué)生的要求,。

高三政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

我作為一名思想品德教師，感受最深,、領(lǐng)悟最深的,，也是最成功的感言，就是：“溝通,，從‘尊重’開始,，用愛與學(xué)生交流?！敝挥性跍贤ㄟ^(guò)程中,，心靈與心靈的對(duì)話中,，心與心才能交融，情與情才能共鳴,，老師的愛才能真正溫暖每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心,，激起學(xué)生對(duì)老師的尊敬、愛戴之情,，從而信任老師，樂(lè)于接受老師的教導(dǎo),。,，我新接任了一個(gè)班級(jí)，在在新學(xué)期開學(xué)的那天,，有一個(gè)女孩給我留下了極其深刻的印象,。她走過(guò)來(lái)一句話未說(shuō)遞給我一張紙條，我打開一看,，上面寫道：張老師,，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生王麗，請(qǐng)接收到你班上,。劉校長(zhǎng),，8月30日。哦,，原來(lái)是轉(zhuǎn)校生,。我想初步了解一下她的情況，問(wèn)道：“以前在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)?”“不知道”,?！澳阋郧皩W(xué)習(xí)怎樣?”我連問(wèn)道，“不知道”,。我突然惱了：“你怎么什么也不知道,。”這時(shí)站在她旁邊的婦女才回答說(shuō)：她曾經(jīng)在東北某中學(xué)讀初二,，沒有讀完,，在家休息了半學(xué)期。現(xiàn)在準(zhǔn)備降一級(jí)再讀一個(gè)初二,。從她的回答中,，我馬上意識(shí)到王麗一定有什么特殊原因輟學(xué)在家。我告訴她：“若想在我們八年級(jí)一班讀書,，這樣的態(tài)度可不行,。”我心里暗自想：這樣的學(xué)生分到我班上來(lái),，真是倒霉!

果然不出所料,，一周下來(lái),，到我這里來(lái)告狀的人絡(luò)繹不絕?！巴觖悵M口臟話”“她上課不聽講,，還老講話”“下課主動(dòng)與男生握手，還說(shuō)我喜歡你,，……完全跟我們與眾不同”,，我這才意識(shí)到她輟學(xué)的真正原因。清楚的明白她是別校無(wú)法教育,、調(diào)皮的無(wú)可救藥的學(xué)生,，在我班或許將被“流產(chǎn)”。于是,，我在班上含沙射影道：“班上有個(gè)別同學(xué),，很不注意自己的言行，還不懂得自尊自愛,，完全沒把班規(guī),、校規(guī)放在眼里?！蔽彝纯斓赜?xùn)斥了一通,，本想這會(huì)兒應(yīng)該有點(diǎn)效果吧。

可還沒有兩個(gè)星期,，不妙的消息再次傳來(lái),，在一節(jié)物理課上，王麗無(wú)理頂撞物理老師,，還說(shuō)我學(xué)不學(xué)關(guān)你什么事,，一副不學(xué)無(wú)術(shù)，桀驁不馴的樣子,。當(dāng)時(shí)就把老師氣急了,，“啪”一下就把書拍在桌上，還讓全班同學(xué)靜站了幾分鐘,。班干部和其他同學(xué)當(dāng)時(shí)極力勸她給老師道歉,，這才暫時(shí)平息了這件事。作為班主任的我只好把她叫到辦公室婉言相勸道：“老師提問(wèn)你回答問(wèn)題是為了了解你的學(xué)習(xí)情況,，便于更好地有針對(duì)性地教學(xué),。你不僅不明白老師的用意，還說(shuō)了一些傷害老師的話,?！阋宰穑蠋熡趾螄L不需要尊重呢?你說(shuō)是不是?”我只顧自己喋喋不休地說(shuō)，也沒有顧及她是否聽進(jìn)去,。

兩個(gè)月后,，我搞了一次民主測(cè)評(píng)：讓每位學(xué)生在紙上寫上你認(rèn)為近半個(gè)學(xué)期來(lái)在班上表現(xiàn)最好的或最差的同學(xué)的名字，并注明原因,。根據(jù)統(tǒng)計(jì)全班49名學(xué)生,，就有44名學(xué)生都寫到：王麗愛說(shuō)臟話，死不悔改,，有早熟傾向……列了很多“罪狀”,。我突然感到像她這樣的學(xué)生再留在班上，將是班上永遠(yuǎn)的禍根,，將會(huì)給整個(gè)班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，造成難以估量的危害,。漸漸的她成了班上同學(xué),、老師的眼中釘,，肉中刺,。我[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園]也曾想到把她調(diào)整到別的班上去，但在我準(zhǔn)備做出決定的時(shí)刻,，我突然想到了陶行知先生的一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”,。它告誡我們不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生,，要充分尊重學(xué)生的人格，相信每個(gè)學(xué)生都能在今后的社會(huì)生活中找到自己的位置,。我開始反省自己的教育方式和方法,，冥思苦想如何才能讓王麗改頭換面。

經(jīng)過(guò)深思熟慮后,，我決定先了解一下她的家庭背景,。一個(gè)星期六的上午，我一人突訪王麗家,。原來(lái)王麗寄居在她姑姑家,。她從屋里走出來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我在——面做作業(yè),，老——師您怎——么來(lái)了?”她對(duì)我的突然來(lái)訪,，甚感意外，言行不暢,。我從她的瞬間變化的臉龐解讀到她的內(nèi)心：驚訝——一絲淡淡的喜悅——無(wú)限的憂慮,。這一剎那間我毅然決定不把她在校情況告訴她的親人，只了解她的家庭背景和在家的生活狀況和表現(xiàn)。交談中得知：她5歲時(shí)父母就離異,，沒有得到太多的家庭溫暖,，那天陪她來(lái)的婦女是她后媽，如今她爸和后媽一起到東北打工,，現(xiàn)把她寄居在她姑姑家里,。可以說(shuō)沒有人管她,。平常喜歡獨(dú)自一人做事,，少言寡語(yǔ)，時(shí)常幫著她姑姑做家務(wù)事,。這時(shí)我的心突然覺得有些酸楚,，同時(shí)有一種負(fù)罪感。我不由的想到了：“教育也,，長(zhǎng)善而救失者也,。”我得找機(jī)會(huì)與她坐下來(lái)好好地談一次,?；氐綄W(xué)校，我把她叫到了辦公室,，她以為我肯定又有什么事要批評(píng)她,，她靜靜的站在那里好像是在等待狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。我卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)道：“你這一個(gè)多月來(lái)在我們班上還習(xí)慣嗎?”我突然看到她的表情變得有些輕松起來(lái),?！傲?xí)慣”?！霸谀愎霉眉疫^(guò)的好嗎?”“好!”我溫和而真誠(chéng)地說(shuō)：“你姑姑不知道你在校的不良表現(xiàn),，我家訪沒給她說(shuō)。她說(shuō)你在家愛學(xué)習(xí),，還愛做家務(wù)事,，是一個(gè)懂事的孩子?！边@時(shí)在她臉上掛著一絲絲笑容,。我又連忙說(shuō)道：“祝賀你!”她很驚訝的看著我：“什么?”“你期中考試成績(jī)?cè)谌嗯琶谑,！彼樕项D時(shí)露出了燦爛的笑容,。“你其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的女孩,，頭腦聰明,，領(lǐng)悟力也強(qiáng),，若能在習(xí)慣上改一改，定能成為我們班的驕傲!其實(shí)我并不在乎你的過(guò)去,，只想關(guān)心你的現(xiàn)在和將來(lái),。從這里重新開始，好嗎?”一句鏗鏘有力的話：“老師相信我吧,，我一定會(huì)改的!”我的心頓時(shí)震住了,，從她的眼神中，我看到了她對(duì)老師的敬佩和信任,。

從那以后,，班上再也沒有聽到王麗的種種劣跡，在班里,，她因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)特別突出,，被選為了數(shù)學(xué)課代表。我從此看到了另一個(gè)王麗,，她聰明,，能干，熱心,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)老師充滿了敬愛。她曾在日記中寫道：張老師,，您尊重我,，不傷我自尊心,，使我重新找到了自信,，您是我最尊敬的人，我一定不辜負(fù)您……,。心靈溝通碰出美麗的火花,，真摯的愛讓她重回甜蜜的可愛。我第一次感受到愛的偉大力量,。正如法國(guó)凱恩斯說(shuō)：“真正的愛是夜的花香,，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳,。它是異常的奇跡,，是用柔軟的白云織成而撒在夜空的滿天星斗?！?/p>

“愛”,，讓我們從相互尊重開始吧!