范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師一對一結(jié)對幫扶記錄內(nèi)容七篇文章篇一

徐徐

輔導(dǎo)時(shí)間

10月6日

輔導(dǎo)地點(diǎn)

教室

輔導(dǎo)學(xué)生

xxx

學(xué)生存

在問題

閱讀題出錯(cuò)率高,，幫忙學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí),，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)

幫教

措施

說明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識點(diǎn),。把本單元的知識點(diǎn)現(xiàn)幫忙學(xué)生鞏固一下

幫教資料

1,、先讓學(xué)生自我獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識點(diǎn),。

2、閱讀自讀課本中的篇章,，讓學(xué)生學(xué)會閱讀

3,、加強(qiáng)閱讀本事的訓(xùn)練

幫教效果

基本完成預(yù)期要求

教師一對一結(jié)對幫扶記錄內(nèi)容七篇文章篇二

1、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),，合作交流，共同發(fā)展”的原則,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理,，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2,、積極主動,、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課,、講座,、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理,、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

1、學(xué)年初制定結(jié)對幫扶工作計(jì)劃,，召開結(jié)對幫扶工作會,，確定師徒對子，制定出切實(shí)可行的幫扶措施,。

2,、本年度學(xué)校將組織的幾項(xiàng)重大活動：如：讀書交流、課堂大賽,、集體備課,、反思交流、

演講

3,、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用,，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課,。

4,、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,?師徒對子結(jié)合各自的實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得,，及時(shí)推廣研究成果,。骨干教師要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助,，使年輕教師主動地進(jìn)行課題研究。

教師一對一結(jié)對幫扶記錄內(nèi)容七篇文章篇三

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長,。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動中,，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平,。

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲 新教師—李小霞 楊乾莉數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉 新教師—談太鋮 王文俊

教研組長 語文思品組—趙 云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3,、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實(shí)自我,。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師一對一結(jié)對幫扶記錄內(nèi)容七篇文章篇四

為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,，將課程改革相關(guān)精神落到實(shí)處,，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益,，配合學(xué)校開展的教師幫扶結(jié)對子活動，本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,，我擬制定如下工作

計(jì)劃

在工作中，我將本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下,，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓。

1,、師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教,，為民服務(wù)的精神。首先,，我們的"教育活動要依法,，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想,。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。我要深入學(xué)生,，了解學(xué)生，面對學(xué)生,；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒,。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中,，我將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶，取長補(bǔ)短,。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決。

2,、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來做：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。我將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程,。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思,。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

在工作的同時(shí)，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

（1）多學(xué)習(xí),。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

（2）多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

（3）多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,，從而增進(jìn)師生,、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，

才能更好地進(jìn)行班級管理。同時(shí)還要多琢磨班級管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己,，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步,。

在今后的工作中,，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師,，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度,。同時(shí)，我倆將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，同其他教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助,、共同進(jìn)步,，為，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。