心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。撰寫心得體會(huì)可以通過(guò)用詞恰當(dāng)、句式流暢來(lái)提升文章的質(zhì)量,。我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給我們一些啟示和思路,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇一

我們的孩子xxx是合肥市xxx小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

xxx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

出自 m.sevw.cn

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,，xxx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪,，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué),，xxx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長(zhǎng)從不干涉,。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的'習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

xxx在很小的時(shí)候,，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心。xxx也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè),，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放,、包容的態(tài)度,，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育講座心得體會(huì)篇二

上周四,，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),，但我受益匪淺,，有幾點(diǎn)體會(huì)：

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才！所以,，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,，放養(yǎng)也需要一定的度,，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,，促使其更加健康地成長(zhǎng),！

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子,，這種效果明顯不會(huì)有效,。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,，在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢,？所以,，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用,。

2,、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，和老師同步思考,、加強(qiáng)互動(dòng)，等等,。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果,。尤其是寒暑假,，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的',。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好,。所以說(shuō),，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情,。只是,，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子,。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí),、善良,、守信，這些都是很多大人所不具備的,。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,，尊重孩子,，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

4,、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

家長(zhǎng)要互相尊重,，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境,。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,，和你分享成長(zhǎng)中的困惑,，這是多么幸福的事情呀！

5,、同孩子一起成長(zhǎng)

活到老學(xué)到老,。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步,、成熟,，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣,！

上周三，我校有幸請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長(zhǎng)做講座,。在此之前,，我對(duì)孩子們說(shuō)，這可是百年難遇的好機(jī)會(huì),，可以說(shuō)從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)都不一定還有這樣的機(jī)會(huì),，聽(tīng)了之后會(huì)讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育豁然開(kāi)朗。果不出我所料,，周老師的講座精彩之極,，全場(chǎng)家長(zhǎng)聽(tīng)得津津有味，甚至連周老師說(shuō)今天就講到此,，大家都非常的不舍,。整個(gè)講座足足講了兩個(gè)多小時(shí)，但在我們心中,，似乎不到一節(jié)課時(shí)間,。當(dāng)講座結(jié)束時(shí)，整個(gè)體育館掌聲雷動(dòng),，持續(xù)不息,，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。

周老師說(shuō)她女兒十二歲時(shí),，就是家里的小管家,，家里的大小事都處理的井井有條。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。那時(shí)周老師家剛搬進(jìn)新家,，還沒(méi)有裝空調(diào)，而大人們又要出差幾天,，給么辦,？女兒說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)處理吧,！”果然,，等周老師回來(lái)時(shí)，空調(diào)已經(jīng)裝好,，問(wèn)她怎么做到的，她自豪地說(shuō)：“我看報(bào)紙,，看電視,，貨比三家，然后看服務(wù)質(zhì)量,，最后選一家覺(jué)得比較滿意的公司來(lái)裝,。我可是連家門也沒(méi)出呢！”像我們現(xiàn)在的孩子,，甚至連買個(gè)早餐都要父母陪著,。相差真是太遠(yuǎn)了。

定就遭家長(zhǎng)“暗算”“報(bào)復(fù)”,。老師難當(dāng)?。?/p>

其間有一個(gè)笑話,，周老師問(wèn)：“現(xiàn)在,，你們說(shuō)養(yǎng)兒為什么？”我脫口而出大聲說(shuō)：“為防老!”在場(chǎng)一片哄笑,，“現(xiàn)在什么年代,，誰(shuí)還指望兒女養(yǎng)老呀！”就在我“軍心動(dòng)搖”時(shí),，周老師說(shuō)：“祝賀你,，你是對(duì)的，我們從小就培養(yǎng)他們的孝心,，老了就不會(huì)孤獨(dú)寂寞,。百善孝為先,，要從小培養(yǎng)孩子孝心呀！從小就要灌輸：我養(yǎng)你就是為了防老,?！敝x謝周老師，我起初其實(shí)也是從這方面去想的,，不知為何其他家長(zhǎng)會(huì)一片譏笑,。或許他們認(rèn)為自己不會(huì)老去,，即便老去也是花枝招展,，蜂蝶成群吧！他們有能耐,，我實(shí)在是佩服,！聽(tīng)完講座，我可謂是心潮起伏,，我從沒(méi)有這么興奮激動(dòng)過(guò),，為周老師的赤誠(chéng)之心，教子之道,。希望以后能再會(huì),！

家庭教育講座心得體會(huì)篇三

這個(gè)周四的下午在學(xué)校聽(tīng)了家庭教育講座，是本市的中英文學(xué)校的校長(zhǎng)彭文明校長(zhǎng)主講的,。本次講座是的主題是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》。

首先彭校長(zhǎng)通過(guò)幾個(gè)小故事講了習(xí)慣的重要性,，其中講了一個(gè)宇航員加加林的故事,，十幾個(gè)宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門時(shí)只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái),，就是這樣一個(gè)動(dòng)作讓設(shè)計(jì)師非常感動(dòng),，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。這個(gè)故事讓我們了解了成功就是從好習(xí)慣開(kāi)始,。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：“任何一種習(xí)慣都是反射行為,，行為的習(xí)慣有多深，它的反射性就有多大,。哪里有習(xí)慣,，哪里就有神經(jīng)系統(tǒng)在工作?！睘跎晁够J(rèn)為,，經(jīng)過(guò)教育，經(jīng)過(guò)培養(yǎng),，人是可以形成新的習(xí)慣,，新的反射的,，人是可以把握自己命運(yùn)的。彭校長(zhǎng)還講了聯(lián)合國(guó)教科文組織提出,，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生：“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)共處“,，要學(xué)會(huì)”四會(huì)“首先就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。

接著彭校長(zhǎng)講了習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)：

一,、做人的習(xí)慣,；

二、做事的習(xí)慣,；

三,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

四,、交往的習(xí)慣,；

并根據(jù)這四大點(diǎn)列舉了36種具體的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)了我們家長(zhǎng)們?cè)谏钪辛私庾约旱暮⒆佑心男┖昧?xí)慣和哪些不良的習(xí)慣,。然后講了怎樣培養(yǎng)良好習(xí)慣,，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要量21天，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同,，時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢,。這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學(xué)前一直和孩子堅(jiān)持親子閱讀,，后來(lái)上了小學(xué),，孩子的識(shí)字量大了，基本就自主閱讀,，可是發(fā)現(xiàn)孩子自己選書(shū)時(shí)就常常只選漫畫書(shū),，后來(lái)就恢復(fù)和孩子的親子閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子慢慢讀書(shū)的范圍就起來(lái)越廣,。

最后彭校長(zhǎng)還講了培養(yǎng)良好習(xí)慣的五個(gè)步驟及怎樣糾正不良習(xí)慣。講糾正不良習(xí)慣時(shí)彭校長(zhǎng)通過(guò)《孟母三遷》的故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該接近好的人,、事,、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣,。

感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這么好的教育講座,，通過(guò)這個(gè)講座讓我更加了解了要教育好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，也學(xué)習(xí)到很多培養(yǎng)好習(xí)慣的方法,。記得巴金先生曾說(shuō)過(guò)“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”,，讓我們一起從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開(kāi)始吧！

家庭教育講座心得體會(huì)篇四

1月11日新華小學(xué)邀請(qǐng)北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所研究員,、所長(zhǎng)助理,，領(lǐng)袖策略課題組組長(zhǎng)、100分策略課題組組長(zhǎng),、人生戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)中心主任李老師給全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育專題講座,，我作為一名家長(zhǎng)很榮幸聆聽(tīng)到李老師家庭教育專題講座。

李老師結(jié)合自己從河北農(nóng)村走進(jìn)北京,、走進(jìn)北大的經(jīng)歷,，深入淺出的讓家長(zhǎng)們明白“家風(fēng)決定命運(yùn)，習(xí)慣決定人生”,、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子,，更重要的是家長(zhǎng)的自我教育?！?、“家庭教育和學(xué)校教育是一架飛機(jī)的兩翼！學(xué)生成績(jī)之間的差別是家庭教育的差別,；每一位優(yōu)秀孩子的身后至少有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),。”,、“家長(zhǎng)一定培養(yǎng)孩子要有高尚的追求”等道理,。李老師通過(guò)研究領(lǐng)袖人物的思維方式和行為方式，強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成100分的一流人才的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,，通過(guò)培養(yǎng)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生成為一流學(xué)生中考時(shí)考上一流高中、高考時(shí)考上一流大學(xué),。

李老師還與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了關(guān)于教育子女,、陪伴孩子的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)們深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的生涯課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的,。作為一名家長(zhǎng),、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,，其一言一行更是深刻地影響著孩子,，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。并不是有了高學(xué)歷,、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母,，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子,，如何教育好孩子,，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用,。

每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢,？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心,，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián),。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心,？不許吃飯了,。”這樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的,，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向,。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒(méi)有了自信心,，總覺(jué)得自己什么都做不好,。

所以說(shuō)話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要,。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀,，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子,，剛才發(fā)生了什么,？你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎？你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,？讓孩子思考后想出解決方法,，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可,。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”,。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

父母應(yīng)該有顆平常心,，父母心態(tài)如何,，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母,，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子,；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事,，考出了什么樣的糟糕成績(jī),，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的環(huán)境下長(zhǎng)大,，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才,。

作為家長(zhǎng),，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子,，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心,，給孩子勇氣，給他們自己的天空,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,，尊重孩子、給孩子一定的自由,。自由并不代表放縱,。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子,，“授人以魚(yú),，不如授人以漁”。留給孩子金錢,、住房,、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展,，這樣才能讓他們受益一生,。

我們的孩子出生在新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境,，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力,。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇五

我想,，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注程度也是不言而喻的,，只是我們是怎樣關(guān)注的,？我們關(guān)注的方向是什么,？我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆?？該怎樣引?dǎo)我們的孩子？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去,。這是我的一個(gè)困惑,，我相信也是很多家長(zhǎng)的困惑。11月的第三個(gè)周未,，我有幸在青園小學(xué)的陽(yáng)春廳聽(tīng)到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,，本人受益匪淺。

曹萍教授首先講到愛(ài)的能力,，我是這樣理解的,，在親子關(guān)系中，父母和孩子的愛(ài)是互相的,，而且要讓雙方都感受得到,，只在雙方感受到了對(duì)方的愛(ài)時(shí)，才能說(shuō)明愛(ài)的表達(dá)方式是正確的,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中孩子必須具備這個(gè)給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力,，他的人生才會(huì)完整。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn),。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對(duì)父母的辛苦卻視而不見(jiàn),；父母下班回到家里,，忙家務(wù)做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃,，挑肥撿瘦的,；父母把吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃,，別人吃了就不行,。為什么會(huì)這樣，曹萍老師說(shuō)這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛(ài)的方式造成的,，這樣的解釋讓我豁然開(kāi)朗,。我想我們給孩子愛(ài)沒(méi)有錯(cuò)，孩子們也沒(méi)有錯(cuò),，但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷?ài)她,，同時(shí)也要給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的,。

在講座過(guò)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng),、說(shuō)、寫,，勞動(dòng),，思考。對(duì)我們家的小家伙，尤其那個(gè)寫字,，我真的是很頭痛,。我覺(jué)得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了，只要下筆,，寫不到幾個(gè)字就要擦一下,，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時(shí)間,，作業(yè)本又不夠清潔,，而且書(shū)桌也總是很臟。曹萍教授說(shuō)的這個(gè)“落筆就對(duì)”,，我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練,。

勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)我深有感觸,。我們家的小家伙,，每到周末就最愛(ài)睡懶覺(jué)了，睡到十點(diǎn)不叫還起不來(lái),。記得有個(gè)周末,，大概是11月13日吧，那天我正好有點(diǎn)事脫不開(kāi)身,，她爬起來(lái)就直嚷餓,，沒(méi)辦法，我說(shuō)那你自已去買吧,，她興奮得跳起來(lái),，還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過(guò)馬路,，她小心翼翼的左邊看看,，再右邊看看，然后慢慢的走,，當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了,。我這才放心的回家，不一會(huì)兒,，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來(lái)了,，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好,，一到馬路邊兩邊都沒(méi)車,，馬上就過(guò)去了，沒(méi)耽誤一點(diǎn)時(shí)間”,。接下來(lái)的幾個(gè)周末,，每次8點(diǎn)多鐘,，我們大人都還沒(méi)起床，她就趕緊爬起來(lái)去買早餐,，這幾周以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的，她再?zèng)]有睡過(guò)懶覺(jué),。

曹教授所說(shuō)的孩子被肯定就會(huì)有自信,，其實(shí)就是通常所說(shuō)的賞識(shí)教育，但在生活中很多失敗的例子,，比如孩子經(jīng)受不起挫折等,。這就是曹教授所說(shuō)的一個(gè)“度”的把握。而且不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的,，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說(shuō)話，溝通才會(huì)有效,。

曹教授講了很多,，也講得很具體，其實(shí)從她的智慧里,，我學(xué)到得不是具體的方法,，我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育。家庭氛圍對(duì)孩子的影響,，父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,，周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用,，我想孩子的人生不是教育出來(lái)的,，是她自已走出來(lái)的，在這個(gè)人生道路上,，他該怎么選擇,，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動(dòng)分陰陽(yáng)”,，雖然說(shuō)的是世界萬(wàn)物,，但用在親子關(guān)系上的意思就是說(shuō)，成人的每一個(gè)舉動(dòng),，每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果,，如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果，那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),，一種成材的教育,。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的，那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),，對(duì)她的人生就是一種破壞,。相信家長(zhǎng)們都深有同感,，如果父母太嚴(yán)格，太霸道,，孩子就會(huì)撒謊,，而撒了謊，父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng),，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆,。所以說(shuō)孩子有問(wèn)題,，家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因,，而不要過(guò)多的責(zé)怪孩子。所以說(shuō)我們的教育是從有了孩子開(kāi)始的,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子,。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已,，然后影響孩子”。

非常感謝能聽(tīng)到曹教授的講座,，生動(dòng)的語(yǔ)言，廣博的學(xué)識(shí),，給了我很大的影響,。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓，為了孩子的積極向上,，為了孩子的幸福人生,，我、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇六

當(dāng)我聽(tīng)了縣張局長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開(kāi)朗了,，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來(lái)。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)會(huì)到了：

一,、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期,，隨著年齡的增長(zhǎng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì),，接觸家庭外的人群,、事物,。社會(huì)中那些真善美假丑陋不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的,，由于家庭中的電視錄像也會(huì)從不同角度不斷地反應(yīng)著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，問(wèn)題既有正面的，也有反面的,。

兒童特別是幼兒缺少理性的辨別是非能力,，但有著比成人敏捷的感受能力。他們對(duì)身邊產(chǎn)生的親切的可怕的事物,，敏銳性強(qiáng)，而這種敏銳性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ),，做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上,，發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承當(dāng)能力，過(guò)濾社會(huì)信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈,。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的`特點(diǎn)，抓住具體的日常雜事,，幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中產(chǎn)生的是是非非,，讓他們具體地感遭到真善美光明的一面，也體會(huì)到丑陋的卑鄙,，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感,，從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的腐蝕。為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì),，安定國(guó)家功在千秋,。

二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

第一要給孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,。不要有過(guò)量的禁令束縛孩子，不要絮絮叨叨地抱怨責(zé)怪孩子,，更不要打罵體罰孩子,，要讓孩子自由發(fā)展，縱情揮灑他們的天性,，展現(xiàn)他們的才華,。這樣他們才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心腸生活,，感到生命的快樂(lè),。

其次，在游戲中,，要讓孩子縱情展現(xiàn)自我,。孩子最快樂(lè)的時(shí)候常常是他們玩得最盡興的時(shí)候,，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)擔(dān)憂父母的叱罵,。那怎樣才能讓孩子玩得盡興,，玩得快樂(lè)呢?第一，我們要具有一顆童心,，能站在孩子的位置上,，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想,，體察他們的需要,，歸還他們游戲的權(quán)益，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境,，讓孩子縱情地開(kāi)釋自我,，充分享受童年的快樂(lè)時(shí)光，給他們青春的回想錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂(lè)的淡粉色,。再次,，在活動(dòng)中多給孩子自己挑選的機(jī)會(huì)。幼兒年齡雖小,，但具有完全的人格和威嚴(yán),，也是獨(dú)立的人，應(yīng)當(dāng)有自我挑選的權(quán)益,。他們會(huì)對(duì)自己所挑選的事情投入百分之百的熱情,，從而以全身的豪情投入其中，以快樂(lè)的心情去享受快樂(lè),，因此會(huì)得到全身心的放松和到達(dá)活動(dòng)的終究目的,。

最后，答應(yīng)孩子犯“毛病”,。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,，嘗試就免不了犯毛病。而那些“毛病”一樣都是由于孩子缺少生活體會(huì)和缺少知識(shí)的原因,，對(duì)于孩子顯現(xiàn)的這樣那樣的“毛病”,，我們要認(rèn)真分析，充分知道,，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對(duì)待孩子,，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認(rèn)知、探索,、創(chuàng)造這個(gè)世界,。在享受快樂(lè)的同時(shí)吸取知識(shí)的養(yǎng)料，在成長(zhǎng)的年輪上輕輕松松地,，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)光輝的童年歲月,，踏著快樂(lè)的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂(lè)的未來(lái)生活,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇七

我是120班曹媽媽，非常幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀,，遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng),，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),?！靶腋Ｓ咳⑿腋３砷L(zhǎng),。文化引領(lǐng),，營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作,，助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè),。立德樹(shù)人，確保學(xué)生幸福全面發(fā)展,。生本建設(shè),，實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”,。這是學(xué)校給予孩子們的,，借此次課后心得體會(huì)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們,，表示忠心的感謝,。

我不是稱職的家長(zhǎng)，有很多方面做得很糟糕,，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平,，對(duì)于孩子出現(xiàn)問(wèn)題后總是束手無(wú)策，試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),，但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑,，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因,，做了一次深刻反省,。

朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問(wèn)題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨,、比較,、打罵、忽略,、懷疑,、諷刺、溺愛(ài)”這七個(gè)方面展開(kāi)教育,。針對(duì)這些問(wèn)題,，朱女士列舉了大量的事例,，與我們互動(dòng)交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的,，提高了我對(duì)家庭教育的重視,，用良好心態(tài)、理性方法去處理問(wèn)題,，不斷學(xué)習(xí),、提高自身素養(yǎng)，學(xué)做優(yōu)秀父母,，培養(yǎng)卓越孩子,，和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái),。

在未上這堂課之前,，涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她,，慢慢感覺(jué)她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé),。常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞,，直接影響她能否健康成長(zhǎng),，做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒，嘮叨,、比較,、打罵,、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致,。心理學(xué)家講：孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中,，就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界,。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),，平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問(wèn)題,，這幾天自己慢慢改變了許多,，時(shí)刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵,，慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通,，效果還真不錯(cuò)。

當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí),，我會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn),，查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因,，作為家長(zhǎng),，我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子,，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水,。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了，他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我,，時(shí)刻提醒給孩子做好表率,。

信息時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻,，孩子什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂(lè)，知識(shí)掌握情況,，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎,？深刻反省自己,，從今日起放下手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí),，游戲,，培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁,、糾正粗心大意的習(xí)慣，生活按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不以自我為中心，經(jīng)得起批評(píng)與挫折,，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),！

每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，大人也一樣,，對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé),，而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事，要不定時(shí)的檢查作業(yè),，讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她,。溺愛(ài)對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有，愛(ài)涵子我做到了適當(dāng),，合理,，跟她的交流我一向是平等對(duì)待，不輕易滿足要求,，時(shí)常避免隔代溺愛(ài),，時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點(diǎn)最值得我驕傲,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教最重要的任務(wù),。我相信，只要我能做到以上,，有我的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,！愿我與校攜手,，共同托起明天的太陽(yáng)！

家庭教育講座心得體會(huì)篇八

聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座,，我頗感收益良多,。其中的一個(gè)例子，尤其令我感觸深刻,。

武校長(zhǎng)講到,，電力項(xiàng)目隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn),，把電纜線從一座山梁扯到旁邊的山梁上去,，極為不便。聰明的施工人員是這種操作的：首先放飛風(fēng)箏,，讓風(fēng)箏落在旁邊山梁上,。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸顯得粗起來(lái),。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的厚度時(shí),，最后成功地把電纜牽引過(guò)去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,，其過(guò)程更是耐人尋味,。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能順利地牽引電纜嗎？地球人都明白,，當(dāng)然不能,！而且，在教育子女,，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中,，不少學(xué)生、家長(zhǎng)恰恰忽略了那些讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,，急功近利,，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違,。

然而,，辦法都會(huì)比困難多。前提嘛,，是付出足夠的關(guān)愛(ài)和細(xì)心,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇九

在現(xiàn)在社會(huì)氣氛里，我們要如何活明白自己,，帶上帝的小孩,。在家庭教育的道路上，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程,，我們要做榜樣,，我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見(jiàn)的情感,，我們的喜怒哀樂(lè)都被孩子看在眼里,，榜樣是一種隨機(jī)的頻道，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向孩子現(xiàn)場(chǎng)直播,，榜樣是一種無(wú)形的力量,，我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做爸爸媽媽的最標(biāo)準(zhǔn),，而是惟一標(biāo)準(zhǔn),。我們要如何活明白自己,，帶上帝的小孩,。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成,！父親應(yīng)該給孩子力量,，像山一樣的堅(jiān)固。母親應(yīng)該給孩子愛(ài),，像水一樣的平靜,。讓孩子感到愛(ài)的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,，只有父母內(nèi)在的成長(zhǎng)得到提升,，明白了父母的價(jià)值觀，教育理念,，生活態(tài)度,，生活方式，有開(kāi)闊視野和心胸,，懂得感恩懂得愛(ài)與分享,，我相信我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上一定是快樂(lè)的，一定會(huì)有收獲的,。

在孩子沒(méi)有上一年級(jí)之前,，沒(méi)有參加過(guò)興趣班，沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)孩子的任何興趣,，只是在幼兒園里讀了三年,。總是覺(jué)得自己很對(duì)不起孩子,，為了一直沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的成長(zhǎng),，沒(méi)有教育自己的孩子，在為了孩子的教育問(wèn)題上常常深深的感到自責(zé),。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方,！正如杜老師說(shuō)：任何的成功都不能彌補(bǔ)家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，沒(méi)有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙,！沒(méi)有給孩子有過(guò)很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時(shí)時(shí)壞的,，給我們很大的壓力,。杜老師講到在小學(xué)讀書(shū)孩子沒(méi)有打過(guò)架時(shí)，我心里突然有了一種輕松的感覺(jué),。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了?，F(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子,，因?yàn)楹⒆拥淖x書(shū),，我認(rèn)識(shí)了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽,，悅活羅云,，康爸，迪爸等,，還有今天的杜偉軍老師,，是你們讓我懂得父母學(xué)習(xí),，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì)感恩,。滴水之恩,，涌泉相報(bào)，感恩之心當(dāng)是人之常情,?！爸鲌D報(bào)”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì),。首先是知恩,，不忘父母的養(yǎng)育呵護(hù)；不忘教師的傳道授業(yè),；不忘夫妻的相濡以沫,；不忘朋友的真情幫助；不忘社會(huì)提供的良生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇,；不忘大自然的陽(yáng)光雨露,、春華秋實(shí)。知恩是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力,。知恩才能感恩,，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個(gè)性，就是源于缺少感恩之心,。要想成大事者,，“博愛(ài)”之心少不得。用一顆感恩的心生活,，生活會(huì)更加的美,。

杜老師的'精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命,，就是為孩子提供一個(gè)的家庭環(huán)境,。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)的家庭環(huán)境就行,。成為父母,，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境,，孩子,；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童,。有時(shí)候,，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子,，而是家長(zhǎng),。我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子，看到孩子的獨(dú)特之處,，給孩子充分的信任和鼓勵(lì),，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。孩子身上的許多毛病,，都是家長(zhǎng)們辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的,。把種子呵護(hù)在掌心，就是對(duì)種子最徹底的拋棄,。對(duì)待孩子也一樣,，懷著崇敬接納孩子，懷著愛(ài)教育他們,，護(hù)送他們邁上自由之旅,。

自己之所以取名守望，就是希望能通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，讀書(shū)讀心,，活明白自己，帶上帝的小孩,，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》,。《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望,。教育不是管,，也不是不管。在管與不管之間,，有一個(gè)詞語(yǔ),，叫守望?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō),，我守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你,。我欣賞你,，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你,?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十

聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座,，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,，尤其令我感觸深刻,。

武校長(zhǎng)講到,，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn),，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去,，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏,，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上,。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái),。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí),，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,，其過(guò)程更是耐人尋味,。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的'巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎,？地球人都知道,，當(dāng)然不能！可是,，在教育孩子,，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師,、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴,，結(jié)果自然是事與愿違,。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的意識(shí),。這種意識(shí),，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面,，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn),。鑒于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就從讀故事書(shū)抓起,，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),，愛(ài)上學(xué)習(xí)……總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛,，是付出足夠的愛(ài)心和耐心,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十一

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母,，一切都得摸索,。寶寶一天天長(zhǎng)大,，我也和她一起漸漸成熟,，怎樣知道孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長(zhǎng),。

孩子的性情也不是先天的，后天的'培養(yǎng)很重要,，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,，但很爽直，我不愛(ài)好孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采取轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀,，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子常常會(huì)賴床,，特別是冬天,，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎,，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就蘇醒過(guò)來(lái)，呵呵,，還屢試不爽呢,。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,，那就不理她,，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致,，她會(huì)哭到東哭到西,，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理,，這個(gè)時(shí)候她立刻止住哭鬧,，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝?huì)心的笑起來(lái)。孩子還小,，我們的教育都是正面的,，從來(lái)不恐嚇?biāo)f(shuō)什么大灰狼來(lái)啦,，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦,，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。

老師常?？洫?jiǎng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,，讓她整理干凈，必是不愿意的,，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)整理的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái),。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)仿照大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生,，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時(shí)候反而弄臟了,，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開(kāi)心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),，比如她帶上圍兜,，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”,，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”,，于是她就說(shuō)好的,，立刻做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃,，我們就假裝吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”,，她立刻咯咯地笑個(gè)不停,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念,。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花,，她扔掉,，由于她不愛(ài)好，有的小朋友做了不對(duì)的事,，老師為了教育大家,，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面,，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,，結(jié)合在家的表現(xiàn),，她也愛(ài)好玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了,，二來(lái)還浪費(fèi)了水,，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的,，結(jié)合南方洪澇的事,，給她講南方的小朋友由于沒(méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她知道要節(jié)省用水?，F(xiàn)在她還常常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢,。

孩子從小就有虛榮心,，愛(ài)好爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮,，一定要我們等她讓她,，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的,，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一,，那是人家的本領(lǐng)大,，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的,，別人得第一你也該為朋友高興,。漸漸的她懂了，再也不會(huì)由于沒(méi)有得到第一而哭鬧了。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十二

周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座,，杜老師圍繞“用心呵護(hù),，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí),、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容,。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多,，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨,，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合,，悟出一些教育孩子的方法：

以后我們對(duì)待孩子要言行一致,，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí),，勤于思考，善于觀察,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí),。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí),?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng),，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

尤其是班主任的溝通,，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育,。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子,，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,，讓孩子快樂(lè)的接受教育,。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力,；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞,，取決于一個(gè)人的性格,，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視,。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭,、學(xué)校,、社會(huì)等。所以,，我們大家要群策群力,，努力做好孩子的教育工作。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十三

（二）5月13日下午,，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平,、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸,。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校,！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié),，孩子就是只聽(tīng)老師的,，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么,？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?，老師是最?ài)他們的，老師是無(wú)所不能的,，老師說(shuō)一不二,。老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng),，什么時(shí)候須要幫助,，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn),，那么有耐心,。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí),，一起畢業(yè),。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧,。更為嚴(yán)重的是,，雙方不注意各自的情緒控制,，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無(wú)法彌補(bǔ)的,。教育的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性,。對(duì)此,，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,，首先，雙方做了溝通,，彼此理解對(duì)方,，解除相互間的誤解,，多抽出時(shí)間陪伴孩子,，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致,。夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致,，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從,。其次,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益,。

在對(duì)待孩子的教育上,，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子,，不能一切包辦,，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理,，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊、自信,。只要做到了自尊,、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,。不把孩子當(dāng)回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系,。在現(xiàn)階段,，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的.同伴關(guān)系,，可以使孩子在同伴中受到尊重,，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊,、自信至關(guān)重要,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低,，學(xué)會(huì)寬容和,。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,，從小樹(shù)立“吃苦”的精神,，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng),。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣,，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣,。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議,，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十四

這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼,，作為家長(zhǎng),，是孩子的第一位老師，身體力行,，為孩子樹(shù)立榜樣,。

首先，在家庭內(nèi)部,，從大人做起,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流,，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例,，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么,？樹(shù)立正確的人生觀,。

其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。如：學(xué)習(xí)知道努力,，善于助人為樂(lè)，孝順長(zhǎng)輩,，懂禮貌等并給予肯定和表?yè)P(yáng),。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性,，讓能接受并認(rèn)可,，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活,。

第三，孩子需要自由的空間，需要理解,，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo),，家長(zhǎng)給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引,，真正地做到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”。

第四,，培養(yǎng)孩子的自立能力,，在能夠做簡(jiǎn)單的飯，洗簡(jiǎn)單的衣服的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍,，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立,，直至將來(lái)不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活,。

最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以后再關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)更注重孩子的心靈成長(zhǎng),，身心健康、快樂(lè),。

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng),，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶,，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式,。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮,，從根本上改變了過(guò)去盲目教子,，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育,、家庭教育,、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，,，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義,。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。

（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持,，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力,。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開(kāi)展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望,?；顒?dòng)如能持之以恒,，長(zhǎng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣,，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。

（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育,，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大,。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力,、判斷力做為重要議題宣講教育,，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開(kāi)始,，鼓勵(lì)孩子敢于思考,、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲,，給孩子更多參考意見(jiàn)而不是命令與指責(zé),；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管,；要寬容愛(ài)護(hù)孩子,，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想,，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗,。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行,，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗,。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁,！

最后,，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功,，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁,！

在xx老師的邀請(qǐng)下，有幸到國(guó)際飯店聽(tīng)“知心姐姐”講座,，感觸頗深,，這場(chǎng)講座對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常及時(shí)的，為我們培養(yǎng),、教育孩子提供了方向,。

講座從專家與家長(zhǎng)互動(dòng)開(kāi)始,，家長(zhǎng)寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來(lái),，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津,。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教育方式,。

專家讓我明白了忽視心靈成長(zhǎng)是家長(zhǎng)教育中最大的誤區(qū),。她告訴我們這些家長(zhǎng)，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高,，讓孩子在做人做事上能過(guò)關(guān),，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng),。給孩子肯定的評(píng)價(jià),，讓孩子樹(shù)立自信心，在這一點(diǎn)上我還做得不夠,。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦,，提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過(guò)程中磨練出來(lái)的,，吃苦的過(guò)程中孩子體會(huì)到了生活的艱難,，感受到了父母的不易。過(guò)分地溺愛(ài),，過(guò)分地保護(hù),，不能夠讓孩子健康地成長(zhǎng)，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠,，只知道索取而不知道回報(bào),。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，讓孩子有一顆善良的心,，也提高了孩子的各方面的綜合能力。

我們家長(zhǎng)渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,，很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì),，希望以后多一些類似活動(dòng)。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十五

昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授,。

風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座,。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子,。

一,、搞家庭教育,，意義十分重大；

二,、高度關(guān)注孩子,，全面健康成長(zhǎng)；

三,、孩子健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)必須付出。

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“孩子是夸出來(lái)的,，父母是學(xué)出來(lái)的,。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”,，由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線,，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的,。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育,。以自身的'豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不，以后要努力啊,。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的章,，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì),！

家庭教育講座心得體會(huì)篇十六

聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座,，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,，尤其令我感觸深刻,。

武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí),，由于溝深壑險(xiǎn),，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便,。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏,，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后,，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái),。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí),，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,，其過(guò)程更是耐人尋味,。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎,？地球人都知道,，當(dāng)然不能！可是,，在教育孩子,，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師,、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴,，結(jié)果自然是事與愿違,。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的意教育,，是絲毫起不了作用的.,。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視,，各自拿一本書(shū)看,，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué),，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”,。看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰,。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下,，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了。

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具,，我們明白后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十七

今天下午我有幸與全校學(xué)生及家長(zhǎng)聽(tīng)取了張會(huì)長(zhǎng)的有關(guān)庭教育的專題報(bào)告講座，主要內(nèi)容是教育孩子不要輸在家庭教育上,。聽(tīng)完講座后對(duì)于我來(lái)說(shuō)受益匪淺,，我深深地感受到了家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多重要。

“家庭教育” 既是搖籃教育,，也是終身教育,，對(duì)孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。父母是孩子的第一任教師,，教育方法的采用與家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系,。讓孩子在平等、民主,、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)是很重要的,，父母應(yīng)該為孩子樹(shù)立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來(lái)要求孩子,，學(xué)會(huì)溝通,，幫助孩子來(lái)開(kāi)發(fā)最大的潛能，要接納孩子的錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子的情緒,，要以朋友式的關(guān)系來(lái)欣賞自己的孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的能力,。

時(shí),，不給孩子施加任何的壓力，并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗(yàn),，從小建立起過(guò)硬的心理素質(zhì),，孩子有的時(shí)候考試沒(méi)有考好，家長(zhǎng)不能去一味責(zé)怪孩子,，那樣會(huì)挫傷孩子的自尊心,，而應(yīng)該以平和的態(tài)度去分析考不好的原因，和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，讓孩子有自信心，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)該去夸獎(jiǎng)孩子,。

另外，在報(bào)告中,，張會(huì)長(zhǎng)也舉出了很多的反面例子,，如李天一等等，這些孩子原本也是祖國(guó)美好的花朵,，只是因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)募彝ソ逃艑?dǎo)致他們釀成大禍,，走到了無(wú)法挽回的地步。這些活生生的案例都觸目驚心,，發(fā)人深省，使人不得不對(duì)家庭教育投入更多關(guān)注的目光,。

通過(guò)對(duì)本次報(bào)告的學(xué)習(xí),，使我對(duì)家庭教育在整個(gè)教育中的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。作為一名教師,，我在以后的工作中應(yīng)該在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上多加學(xué)習(xí),，積累有關(guān)教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并做好與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，在日常工作中多跟學(xué)生家長(zhǎng)接觸,，提供建設(shè)性意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)同心協(xié)力，共同做好對(duì)孩子們的教育工作,。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十八

我們的孩子xxx是合肥市xxx小學(xué)的３年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

xxx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算２４點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,，xxx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué),，xxx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉,。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

xxx在很小的時(shí)候,，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器,，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。xxx也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì),，有些方面有劣勢(shì),，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的.項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái),，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放,、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家庭教育講座心得體會(huì)篇十九

父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引路人,，所以家庭教育的重要性可想而知,。通過(guò)觀看《家庭教育，半月一講》第59講,，我也深有感觸,。

教育孩子真的不能一概而論，而要因材施教,。我們家是二胎家庭,，大寶活潑好動(dòng)，好像永遠(yuǎn)有用不完的精力,，各種體育運(yùn)動(dòng)都喜歡,；小寶就比較安靜了，喜歡文靜點(diǎn)的興趣了,。

這就是個(gè)體上的差異,，這種差異就要求我教育他們也要用不一樣的.方法。而且在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，不同年齡階段,，他們的心理特點(diǎn)也不一樣，所以作為父母的我們必須要多陪伴他們,，才能讓我們更加的認(rèn)識(shí),、了解他們，以致于能更好的教育引導(dǎo)他們,。

教育孩子任重而道遠(yuǎn),，我們要跟著孩子一同成長(zhǎng)。

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家庭教育講座心得體會(huì)篇二十

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,，還口口聲聲地教育孩子,，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視,、上網(wǎng)玩游戲,，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,，玩著網(wǎng)游,，這讓孩子情何以堪呢?所以,，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用,。

2,、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。

比如預(yù)習(xí)功課,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng),，等等,。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,，也許并不能及時(shí)收到想要的效果,。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本,，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3,、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育,。

都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō),，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子,。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良,、守信,，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),，才是合格的家長(zhǎng),。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子,，讓孩子從小樹(shù)立自信,，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4,、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍,。

家長(zhǎng)要互相尊重,，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!

5,、同孩子一起成長(zhǎng),。

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步,、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì),。與孩子共同成長(zhǎng)吧,，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!

家庭教育講座心得體會(huì)篇二十一

x月x日下午，在xx參加了以“提高家庭教育水平,、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神,，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧,。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制,，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵,、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無(wú)法彌補(bǔ)的,。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,，首先,，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方,，解除相互間的誤解,，多抽出時(shí)間陪伴孩子,，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福,。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無(wú)所適從,。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人終身受益,。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,，尊重孩子,，不能一切包辦,，更不能溺愛(ài),。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理,，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊、自信,。只要做到了自尊,、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,。不把孩子當(dāng)回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊,。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系,。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重,，有愛(ài)的歸屬感,，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低,，學(xué)會(huì)寬容和,。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,，從小樹(shù)立“吃苦”的精神,，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng),。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,，特別是讀書(shū)的興趣,，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣,。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議,，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,。