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家庭教育對于任何一個家庭而言都是非常重要的,，在家庭教育培訓講座中,，你有什么心得體會？下面是小編為大家整理的關于家庭教育專家講座心得體會,，希望對您有所幫助!

家庭教育專家講座心得體會【篇1】

10月21,、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進一步的認識,，也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性,，有了更深的體會。關于家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,，成才的重要意義,。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得,。

一,、更新家庭教育觀念，促進學生教育發(fā)展,。

先談談家庭教育的現(xiàn)狀,。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。在我們教學實踐中不難發(fā)現(xiàn),，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A、“望子成龍”型,。B,、“重視分數(shù)”型。C,、“順其自然”型,。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實性”,，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居,、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗,，從而導致心理上的不平衡,。

二、學校教育對家庭教育的指導

只有當學校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此,，學校要充分利用家長學校和家訪,，全面指導家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利,。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步,，甚至要學會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”,。學校和家庭密切配合，以實踐為重點,，及時反饋,，樹立榜樣，找出差距,，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面,。

經(jīng)過兩天的學習，讓我覺得,，對于家庭教育,，我還有許多知識要學習，但是,，從這兩天的講座中,，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中,，身為母親的我,，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女,，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅,。

聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多,。其中的一個事例,，尤其令我感觸深刻。

武校長講到,，電力工程隊在深山中架設電纜時,，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去,，極為不便,。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏,，讓風箏落在對面山梁上。然后,，把“風箏線”逐漸變得粗起來,。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去,。

這個聰明辦法令人拍案稱奇,，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,，當然不能!

可是，在教育孩子,，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中,，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,，急功近利,，簡單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違,。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法,。

家庭教育專家講座心得體會【篇2】

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一、愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系,，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢,？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導,，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強了她對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙,、再累，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎,？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當我這樣問女兒的時候,，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時,，我也會尊重她的意見,，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術,，也是一種學問。

三,、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊,，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動了她的學習積極性，當她遇到困難時,，我不斷地給她打氣,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她,，也達到了品德教育的目的,。

四、培養(yǎng)孩子的適應能力

在實踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我控制,，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實踐活動正常進行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強,，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸,。

五,、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感,，促使她們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

六,、學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器,，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心,。用關懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨

沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

七,、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊,，推脫責任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

八,、避免把孩子的分數(shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐,，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力，學習能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學,，也能夠自食其力。

九,、沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實,，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的,。

十,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學,，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學習效果如何,，好象是學的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學,，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢,，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,，加以引導,，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師,、學校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

在家庭教育方面,，通過這幾年的生活與實踐,，陸續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛恚粍t如實記錄自己的所思所想,，二則希望與家長們交流,，共同提高。我認為,，夫妻要想教育好自己的孩子,，應注意做好以下幾個方面：

1、夫妻合作協(xié)調(diào),。首先,，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如,，嚴格要求,，不溺愛,，誠實,，不貪不便宜，等等,；其次,，相互配合，孩子犯錯誤之后,，一方嚴厲批評,，也許當時孩子想不明白，或不好接受,，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在,，并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉,，一個唱紅臉,，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評,，承認錯誤,。

2、把禮貌教育貫穿始終,。禮貌是當代社會文明的基本標志,。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣,，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習慣,。其次，必要時適當給予孩子指點和教育,，切記,，不要說的過多，讓孩子反感,。

3,、養(yǎng)成良好的生活習慣。首先,，教育孩子早睡早起,，適當鍛煉身體，絕不能熬夜,；其次,，飲食科學，不要偏食和吃的過飽,，也不能營養(yǎng)過剩,。讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習,、工作等各方面的作用很大,。

4、講究原則,，不能溺愛孩子,。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的,，重要的是如何愛,。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用,。一些父母,，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧,，父母心痛,，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質(zhì),。其實,，提出不合理要求，已經(jīng)不應該,，不滿足就鬧,，更是錯上加錯,。當孩子提高不合理要求時，家長應堅決拒絕,，孩子也許就不那么哭鬧了,。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。

5,、排除或減少來自祖輩的干擾,。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子,，是一個普遍現(xiàn)象,。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住,，年輕的父母也許會操更多的心,，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人,，而且教育老人比教育小孩難度往往更大,。

6、教孩子學會寬容和大度,。多鼓勵孩子到孩子中去,，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓,、寬容和大方在,。可以讓孩子邀請朋友到家里做客,，家長就熱情接待,，這樣能讓孩子學會熱情待人,，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,，更不能對孩子的朋友冷淡,，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭,，同時也疏遠了孩子與父母的關系,。

7、培養(yǎng)孩子的責任感,、勞動觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動,，沒有吃苦精神,，缺乏責任感,，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好,，穿的好,，不勞動，過度保護,，這都是孩子沒有責任感,、不愛勞動、不能吃苦的根源,。

家庭教育專家講座心得體會【篇3】

要說我的育兒心得真的沒什么,，大家都初為人母，一切都得摸索,。寶寶一天天長大,，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子,，學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長。

點點是一個脾氣很倔的孩子,，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子,，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害,，你要是蹲下來好好和她說,，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚,，跟小大人一樣,。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來當我的姐姐甚至媽媽,，她會一一告訴我這個要這么做,，那個不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣,，而我達到了預先的目的,，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要,，點點雖然有脾氣,，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會很長時間,，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買什么什么玩具的時候,，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出,，還說“你看呀,，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，特別是冬天,，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來,，呵呵，還屢試不爽呢,。但有時候也會很無理取鬧,，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她,，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西,，然后有個“好人”就站出來,，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧,，還一個勁的說“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小,，我們的教育都是正面的,，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦,，妖魔鬼怪來吃寶寶啦,，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。

老師經(jīng)常表揚她的小手很巧,，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果,，讓她收拾干凈，必是不愿意的,，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來,。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生,，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了,，可是看到她認真快樂的樣子,，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜,，拿了鍋碗瓢盆做飯,，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”,，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”,，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的,，馬上做,。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎說“真好吃,，真香”，她馬上咯咯地笑個不停,。

孩子是一張白紙,，什么好什么不好，什么該做什么不該做,，對他們來說沒有一點概念,。剛到學校什么都不懂，老師發(fā)紅花,，她扔掉,，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事,，老師為了教育大家,，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面,，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育,，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水,，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,，浪費水是錯的，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等,，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮,，一定要我們等她讓她,，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的,，而不是要大家讓給你,，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一,，那是人家的本領大,，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的,，別人得第一你也該為朋友高興,。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了,。

家庭教育專家講座心得體會【篇4】

教育孩子,，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標邁進,。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中,，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習,。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,，借助MP3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子,，也應該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實,，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊,、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助,。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點,。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的,，但有些時候,，批評也是不可少的。在孩子的學習上,，有時候他考試的分數(shù)少了,，他會覺得不開心，但是,，我們不會因此去嚴厲的批評他,，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以,，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長,。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果,。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他,。是呀，孩子小的時候,，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大,，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,，導致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心,，那么，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進了孩子的心靈世界,。這時，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會邊學邊教,，在實踐中摸索，在學習中不斷進步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為優(yōu)秀的人。

家庭教育專家講座心得體會【篇5】

在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育,、學校教育和社會教育三個方面,。而父母作為子女的第一任老師，在日常生活中常常會潛移默化地把個人的品德,、知識,、和生活經(jīng)驗影響著孩子。所以作為父母,，我們應該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,。下面是本人的幾點心得體會。

首先是從小培養(yǎng)孩子的學習興趣,，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍,，嚴謹認真。無論在學習上還是生活中養(yǎng)成此好習慣,，對其將來的一生都會受益匪淺,。知識需要日積月累，基礎一定要打好,，因而必須要從小培養(yǎng)起孩子對學習的興趣,。父母是孩子最初的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,，要想讓孩子有濃厚的學習興趣,，父母在思想上要達成一致，以身作則,，給孩子營造良好的家庭學習氛圍,。本人在閑暇之余，一般都會帶著孩子一起閱讀或者一起做題目,，與孩子共同分享學習的樂趣,，慢慢提升孩子的閱讀能力、寫作能力和邏輯思考能力,。并經(jīng)常帶孩子參加戶外活動,，開闊視野，讓她從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德,，從而也增長了不少見識,。

其次是有意識地培養(yǎng)孩子的心理承受能力，給孩子樹立自信心,，在重視學習的同時不給孩子施加任何的壓力,，并適當?shù)赜枰源煺劭简灒瑥男〗ㄔO起孩子過硬的心理素質(zhì),。在孩子的學習過程中總難免會遇到一些挫折,，比如考試成績不理想,，這時我從不會責罵孩子，不挫傷孩子的自尊心,，而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因,，和孩子共同探討好的學習經(jīng)驗和學習方法，適時加以鼓勵,，讓其樹立足夠的自信心,。孩子哪怕只有一點點進步，我都會及時地毫不吝嗇地夸獎她,，這樣就會增強了她的自信心,。孩子有時受到老師的批評，或者是與同學產(chǎn)生沖突,，就先讓她進行自我批評,，讓她分析自己存在不足的地方。我會經(jīng)常抽些時間與孩子溝通,，及時了解孩子的所思所想。因為隨著孩子的漸漸長大,，孩子的思想也慢慢地成熟了,，這時我們要尊重孩子的人格，把孩子當成自己的朋友,，認真傾聽孩子的訴說,，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況,，孩子的想法對的加以勉勵,，錯誤的加以疏導，做孩子及時的輔導員,，做老師的好幫手,。

最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的誠實,，善良,，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當今的孩子面對復雜的社會,，必須要有明辨是非的能力,，告訴她要用一顆誠實善良的心去面對每一個人。隨著物資生活的提高,，孩子對物質(zhì)的要求也越來越高,，這時我在滿足她的要求之前，會讓她認識一針一線皆來之不易,，必須要珍惜所有,。面對困難的時候,，告誡她不要輕易退縮，假期帶她體驗農(nóng)家生活,，培養(yǎng)她吃苦耐勞的精神,。

總之，家庭教育與學校教育是相輔相成的,，作為家長,，我們要做好孩子的第一任老師，協(xié)助學校共同教育好我們的孩子,，使他們將來成為有用的人材,。

家庭教育專家講座心得體會【篇6】

我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己,。但如何教育孩子,，使孩子健康成長，卻又各有說法,，各有道理,。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認為,，只有適合自己孩子的方法才是最好的方法,。孩子習慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母,，作好表率,，用自己的言行來引導孩子健康成長。作為家長我有以下體會:

作為家長,，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,，其實在育兒方面大有文章可做,。聽了陳園長的講座，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細,，從點滴開始的，小到排隊接水,、掛毛巾,、跟老師問好，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流,，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣,。另外,，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動輒呵斥,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行、鼓勵模仿,、適時夸獎,。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。但是一見到自己的孩子做錯事情,，就立刻火冒三丈，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用,，相反，孩子逆反心理加重,，對爸爸媽媽的話至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重,，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點,，并及時鼓勵和表揚,，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的,，自然也就明確了什么是不對的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了,。

一,、擁有一顆寬容心對孩子

要正確引導，他有了壞習慣,，首行應該給他講這種做法是不對的,，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了,。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他,，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好,，如果再遇到這種情況,，應該如何做,，給他一個標準。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的,，每個孩子都有自己的缺點,，所以我們應用寬容的'心來對待孩子。父母只有用寬容,、平等的心去看孩子,，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點,，進行正確的引導,，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間,，才能最大限度地保護孩子的童心,。

二、轉(zhuǎn)移話題,，不互相攀比

其實,，虛榮心、攀比心,，我認為每個人都有,，孩子也不例外。比如,，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候,，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下,，其他小朋友也不例外,，在這個時候，如果他沒有樣玩具,，他就會說他有什么什么,，你沒有等之類的話。這時,，我們就給孩子說,，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具,，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊,。其實小孩子都認為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具,，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩,。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心,，避免了別人有什么他就要什么的情形,。

三,、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念

首先要一致,，思想要統(tǒng)一,，不要一個唱黑臉、一個唱白臉,。如果這樣,，就讓孩子無所適從，是非不分,。比如,，在孩子吃飯時，我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完,，但他爺爺總是說:你吃飽了就行了,。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算,，他就不吃完了,，達不到教育的效果。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行,。我家孩子從小體質(zhì)較弱,，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事,，每當這時,，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點點痛就像螞蟻咬了一口,，又不是很痛,。打了針，吃了藥,，病就好了。從此,，孩子打針,、吃藥都很勇敢，打針主動伸手,，積極配合,，一點也不亂動亂哭，吃很苦的藥也能堅持,，表現(xiàn)很乖,。所以，只要統(tǒng)一教育思想,，教之有道,，有合適的方法,，再加上耐心、細致地觀察,，孩子的進步是很明顯的,。

四、故事吸引,，增強語言和邏輯能力

我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報,，上面有故事、有迷宮,、有找不同,、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導他怎么玩,，給他講故事,，之后就讓他自己看、自己講,。孩子看了不會累,，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事,，孩子小的時候可能都講一個故事,，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來,。給他講故事的時候,，他真的聽得很認真，很投入,，逐漸學會自己思考,。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學校好玩的,，講他自己編造的等等,，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快,，也增強了孩子的評議和邏輯思維能力,。

孩子不是溫室里的苗，但我們要細心的呵護他,，讓他安全健康地成長,。

家庭教育專家講座心得體會【篇7】

通過這次家庭教育大講堂八桂行活動，發(fā)現(xiàn)相當數(shù)量的家長中普遍存在著“重教而不會教”的現(xiàn)象,，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾已經(jīng)刻不容緩,。

一、首先我們要加強領導，確保家庭教育工作組織落實

我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃,，加強領導,，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行：建立和完善由家教指導站長負責的家庭教育工作領導負責制,，各年級,、班級通力合作，條塊結(jié)合的家庭教育工作組織網(wǎng)絡基本建成,，形成了領導重視,、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局,。每學期對幼兒園教師進行家庭教育指導業(yè)務培訓,，定期對工作進行反思和總結(jié)，開展好各項工作,。

二,、提高家長科學育兒水平

《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣傳科學保育,、教育幼兒的知識”,，“指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”,。開展家長講座就是普及家教知識的有效渠道,。為指導家長正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平,，促進孩子健康成長,，

三、注重教育內(nèi)容的系列化,，多渠道多形式,，提高辦學質(zhì)量

1、充分利用班級“家庭教育小報”,，督促家長學習,，提高家長家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小報,，多視角宣傳,，普及科學的家庭教育理念和育兒知識，使他們及時了解和掌握了家庭教育新動向,。

2、利用家教講座,，提高家長家庭教育理念,。只有這樣，家園在教育上才能達成共識，形成合力,，共促孩子全面發(fā)展,。通過這次活動，成功地促進了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過與家長面對面的交流,，以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子,。從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

3、召集幼兒園家長委員,，進行溝通和交流育兒經(jīng)驗,。

4、我園還根據(jù)實際情況,，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站,，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化,，保證100%的家長受教育,，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量,。

5,、利用書信形式與家長進行交流。

總之,，我們要通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化,，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，因為，幼兒園的工作,，需要家長的理解與支持,，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來,，通過腳踏實地地面對面的交流,，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴,。