感悟是我們思考人生意義和價值的一種方式。在寫感悟時,，我們可以選擇一個具體的事件或經(jīng)歷作為切入點,，進行深入思考和分析。讓感悟成為你生活的一部分,，將它融入你的文字中,，讓你的表達更加深刻和有力。

教師的一年工作總結感悟篇一

20__年的暑假,，我很榮幸來到宿遷學院附屬學校參加工作,，在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,，深感慚愧,！回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存,。起初,，我也曾為這種轉變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認,，在這個過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

一,、備課、上課,。

開學初,，積極參加教研活動，按照學校要求進行提前備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。平時做到認真?zhèn)湔n,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，看教學視頻,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作學具,，教具,。

二、認真批改作業(yè),。

學生交上來的作業(yè),，我都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

三、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

四,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng),。

通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學習。學習教育心理學理論,，學科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步,。

教師的一年工作總結感悟篇二

本學年,，以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。下面將本學期的工作做如下總結：

（一）培養(yǎng)學生良好的習慣良好的行為習慣,。

一年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1,、低起點。一年級的學生,，只有六,、七歲，他們年齡小,，依賴性強,，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女,，長輩寵愛有加,，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性,。這時,，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對學生所設定的目標要求起點低，教師學會換位思考,，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受,、掌握情況，學生才能踏踏實實,、循序漸進,，步步走好。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心,。如剛入學時,，學生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎,，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè),；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話,，二不玩,，只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子,。要求低學生很容易就獲得了滿足感,、成就感。這個要求做到了,，再提新要求,。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步,。

2,、細要求。一年級學生,，天真活潑,，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細,，要實,，要學生一聽就懂，知道做法,，操作性強,。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢,？我就編了一首兒歌“一二一,，坐整齊，小手背到后面去,，安安靜靜不說話,，老師請講話”。有時學生上課開小差了,，做小動作了,，隨便講話等，我一說兒歌前半句,，學生馬上接著說后半句,，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,、督促了不守紀律的孩子,。

3,、強訓練。提出了一些細小的要求,，如果不進行扎實有效的訓練,，等于是空話一句。而且訓練要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練,，行為要求已深入學生心田,，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

4、常評價,。一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價,。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,，好的,、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚,。

5,、勤引導。一年級的學生天真活潑,，對小學生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的,，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠快速適應學校的生活,，我充分利用班隊會的時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的,。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點,、范圍小一點、內(nèi)容實一點,，時時處處向學生進行有針對性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學生,。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,；在學生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。

（三）給予孩子班級管理的機會。

在班級管理中,，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理,，讓班委的同學參加紀律管理,、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長,、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流,、都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

（四）及時做好與家長的交流溝通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,。一年級有相當部分文化水平較低的家長,，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學校情況,、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,，認真疏導,，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實效明顯。

（一）抓好學生的學習習慣,。

作為剛剛進入一年級的.小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng),，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

（二）認真?zhèn)湔n,。

不但備學生,，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

（三）抓好學生的基礎知識教學,。

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

1、注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實,。同時,，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,。

2,、抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范,。其次,，我充分利用班班通中的寫字教程,，引導學生學會描紅,，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

3,、抓好讀書訓練,。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,，調動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調,、語感等方面，盡可能地為學生做出很好的示范,。

1,、對學困生的關注不夠,。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助,。

2、班干部培養(yǎng)還有待加強,。

教師的一年工作總結感悟篇三

光陰荏苒,，轉眼間參加工作已經(jīng)14個年頭,，回顧這個學期的工作,，我從高年級下到一年級工作,，開始有些不適應，總覺得有些知識學生應該掌握了,，有些判斷失誤。業(yè)務上沒有靜下心來認真的學習,，讀書活動沒有努力堅持,。但是現(xiàn)在處于教育改革的大潮中,，作為一名年輕的教師,，不進則退,。為了下學期更好的開展工作,，我會從以下幾方面去努力：

首先,，在今后的教學中我要靜下心,，沉住氣,，腳踏實地的認真做事,，把學生的情況做到了如指掌,。以學生的全面發(fā)展為基礎,，盡個人的能力開足開全課程；以培養(yǎng)學生的習慣為重點,。結合不同的學生進行不同的教育。結合低年級學生的特點,，開展不同的教育活動,，讓學生在輕松愉悅中學到知識,。

其次,，我會努力堅持閱讀，并記好讀書筆記,；努力學習先進的教育教學方法,，并運用到教學中來；認真背好每一節(jié)課,，用心上好每一節(jié)課，并記好課后反思,。我堅信一個優(yōu)秀的教師一定是一個有著不斷進取精神的教師，只有教師成長了,，學生才能更好的成長,。

再者,，低年級學生的評價機制有待進一步去探索,，完善,，我會以培育出一個班風正,，學風濃的班級體為目標,，讓每一個孩子在班集體這個大家庭中健康,，快樂的成長,。

“人在一起不是一個團隊,，只有心在一起才稱得上是一個團隊,。”這句話我覺得說的特別對,，一個學校一個團體，想把教育做好，僅憑一兩個老師的努力是做不到的,，只有大家擰成一股繩，勁往一處使才能形成合力,。

最后，我希望和同事們一起努力創(chuàng)設出一個優(yōu)秀的團隊——努力進取的團隊,，在這個大家庭中我們能互幫互助,，努力提高個人的教育教學水平和大家一起把劉窯小學的教育工作做好，做讓學生喜歡,，百姓滿意的教師，做幸福的教師,。

教師的一年工作總結感悟篇四

轉眼間,，一學期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學期的學習生活,，有喜有憂,，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作總結如下：

一,、堅持育人第一，全面關注孩子發(fā)展,。

學生不僅是學習知識更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教育,，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,，為她們化解矛盾,，解決心中的困惑,，讓他們意識到學會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言,，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向,。

二、要有一顆愛心,，耐心關注孩子的成長。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生,，特別是我們的學校,。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任,。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨生子女多,，孩子有的任性,、有的頑皮,，這給班級工作帶來了一定的麻煩。所以我們應以極大的耐心和熱情來對待班級的學生,。在學校，孩子的身體不舒服了與同學有矛盾了,，學習出問題了,，東西找不到了等等,，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們,，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境較好,，學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象,，吃剩的點心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是,，桌子里都是吃剩的零食,，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談談糧食是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習慣,。在生活中,，我時常提醒自己,，這是一群離開父母的孩子要時時處處關心她們,，更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情,。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理;第二天的天氣,，提醒他們及時的增添衣物,，這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和愛護,。良好的師生關系是學生遵守紀律的基礎，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃,。

三,、認真做好備講批輔工作。

1,、備課,。

積極參加學校組織的教研活動，在同級段老師的指導下集體備課,，仔細聽認真記寫好教案,，認真鉆研教材,，教參,，吃透教材,，找準重點難點,，在復習階段,，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結,，為的就是讓學生有個清晰地復習印象,。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,，上課時,，認真講課力求抓住重點,，突破難點精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學困生的學習興趣,，課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導,。

3、作業(yè),。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè),。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的,，也是永無止境的,，社會在發(fā)展,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化,。因此,，我必須及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,，心問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命,。

教師的一年工作總結感悟篇五

本學期以來,，高一英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作,，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標,，積極開展科組的教學教研活動,，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質,，在認真探討英語教育的特點,，結合新教材和學生的實際情況,，努力實施自主學習的教學模式,，現(xiàn)將工作總結如下：

1,、加強理論學習,，改變教學觀念,，盡快熟悉新課標,，并用以指導教學實踐,。高中新課程將正式全面實施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學習新課標有關指導性著作,，參加了通識培訓和考試,。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權,，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2,、加強備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案,、課件,、練習等,。這樣教學上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問題進行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動,。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短,。本學期,，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評,。

我們也進行了相應的練習，并在詞匯,、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練,。

5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識,。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1）組織學生編寫課本劇并進行表演,融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊,。

（2）高一年級全體學生參加了“英語基礎知識”比賽，促進學生雙基能力的發(fā)展,。

教師的一年工作總結感悟篇六

本學期本班人數(shù)為39人，其中轉出一人,，轉入三人，比上個學期多了兩人,。大部分學生思想比較上進,，能夠做到尊敬師長,，由于年特點不能夠約束自己，缺乏有責任感,。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣、任性,。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

本學期本班的工作重點有四點。第一,，抓學習，讓每個同學都能打好基礎,。第二，抓美德教育（包括儀表美,、語言美,、行為美），形成良好的習慣,。第三,，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛科學教育,。第四，抓學生的日常行為規(guī)范教育,。并結合有關節(jié)日和學校的計劃辦好墻報,。

1、安定學生情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸,。抓好課堂紀律，保證課堂

教學的正常,、順利進行，提高課堂教學質量,。加強學生思想教育,，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。教育平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結友愛,、互相幫助。

2發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律,。教育學生愛祖國,、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛,。

4培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處,，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,，強化學校的常規(guī)教育,。加強課堂紀律。

5在學習新內(nèi)容的同時,，引導學生抓好知識復習鞏固,。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育,。

6做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育,?？偨Y執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵,。

7,、壯大班干部隊伍

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高,。本學期,，我決定讓的同學當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有的同學可以自覺地形成自我約束能力,。使的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意，想辦法,，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,，提高同學們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理能力的引導。

8,、強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1）用晨會,、集會、板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

2）用班隊課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

9,、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行,。

1）做好家訪工作,，了解學生的實際情況,。

2）及時與家長溝通，反映學生在校情況,。（2）班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

二月份：

1,、加強期初行為規(guī)范教育

2,、四項競賽開始

3、始業(yè)教育

4,、假日活動開始

5、班報刊出

6,、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

三月份：

1、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、期初班主任工作會議

4,、寫字教學月評（1）

5,、植樹節(jié)活動

四月份：

1、班報刊出

2,、校中高年級豎笛合奏比賽

3,、期中教學質量測試,、反饋

4、一二年級廣播操比賽

5,、期中班主任工作會議

6、寫字教學月評（2）

五月份：

1,、一,、二、三口算,、筆算測試

2,、四項競賽小結

3、班報刊出

4,、寫字教學月評（3）

六月份：

1、,、慶祝六一兒童節(jié)

2、班報刊出

3,、寫字教學月評（4）

七月份：

1,、寫字教學總評,、反饋

2、期末考試

3,、休業(yè)式

教師的一年工作總結感悟篇七

一轉眼，一個學期又快過去了,。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情景,。

作為一位教師我很清楚,，自我的教學思想和教育觀直接影響自我的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自我的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓,，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解,?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習,，學不了什么,，可是我想只要你認真的去學的話,，能學到不少的東西,。

同時,，我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座,，確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想,。

對于教學，我是一個新手,；對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊,，經(jīng)過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個學期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的資料和各個知識的關聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材。

當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候,，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實際行動去支持和進取進行課堂改革,。

因為對于我們這些剛從學校走出來,，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易理解,，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,，教學模式尚未定下來,。

所以，在平時的教學當中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法,，嘗試用多種有效的教學手段進行教學,。

學生是教學的對象,，也是教學的主體,。教師只是教學的引路人,。在教學中,，學生是主體,，教師是主導,。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是十分適當?shù)摹?/p>

所以,，在平時,，我都是先讓學生去預習,，試著去做新的資料，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。

對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案教師都明白，但如果教師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今日早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服。使學生明白掌握學習方法的重要性,。

同時，因為我還兼任班主任工作,。所以,，對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師和工人的工作性質不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品，而教師如果不細心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

比如：當講到《《青蛙吃害蟲》》一課時，我首先是讓學生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思,，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對人類有害,，那該不該被消滅,？得到學生的肯定回答后,，我又反問,，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的,？等等。從而,，教育學生要保護益蟲。

當講到《《買文具》》這一課時，我結合實際對學生進行愛國主義教育,、愛護人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)儉的教育,，等等,。

總之,，一有機會,，我就抓住時機進行思想教育,。

作為班主任我除了抓學生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理。

我對學生闡明：我們60個同學從以前互不相識到此刻在同一個學校,、同一個教室共同學習,，那么大家就是有緣，我們一年《5》班就像是一個大家庭,，那里就是我們的"家",，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子,。并經(jīng)過學校的"星級班評比"和"六一"文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的團體榮譽感,。教育學生樹立"我班光榮,，我光榮,。",、"我為我班爭光榮"的團體職責心,。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向學生講有關的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國弱小,，個人就會被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓。

我還對學生講革命烈士為了祖國的解放,，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事，讓他們懂得今日的幸福生活是來之不易的,，讓他們明白紅旗和紅領巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式,、入隊儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情,。

首先，我先讓學生明白什么是公物，再讓學生指出哪些是公物,，并舉一些事例說明這些公物為我們供給了許多方便,，最終讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,，自我會覺得怎樣,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便,。

以上是我在這一學年度中的工作總結，如有不當之處,，歡迎各位領導,、教師批評指正,。

教師的一年工作總結感悟篇八

一學期很快就過去了,，回憶本學期，我擔任一年級(3),、(4)班數(shù)學教學工作，學生剛剛入學,，學習習慣還未養(yǎng)成,，我根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,。本學期已經(jīng)近結束,，為了更好地總結過去,，迎接下學期的工作,，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結:,。

在備課的過程中,，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，認真鉆研教材,，對教材的根本思想,、根本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，怎樣才能教好設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來〞,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課前,、課后及時對該課作出分析和總結,，寫好教學反思。

在上課中,，我做到講解清晰化、條理化,、準確化,、條理化,、準確化、情感化和生動化,，注重調動學生的積極性,，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生,，巧妙引入，精心設疑,，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài),，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特別喜歡愛表揚,，抓住他們的閃光點,，越表揚他就會越學越好,，在提快樂趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作,，在課堂上抓住時機提問他,，鼓勵他,，表揚他,，這樣他們就會學得輕松學的愉快,。進步越快,。針對各種問題,，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上,，我認真細致地做好查漏補缺工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的.作業(yè)批改及時,、認真,，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法,，做到有的放矢。

有人說:“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,，而且對端正學生的學習態(tài)度,，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義,。〞在做數(shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式標準，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要標準,，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主,。

1,、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位,。

2,、一局部學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。

3,、復習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查,。

總之，一學期的工作已結束,，有收獲,，同時也有缺乏;工作中缺乏之處，我將及時找出差距,，積極彌補缺乏,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干〞的準那么,，一如既往，再接再厲,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的根底上,，把下學期各方面的工作做得更好。

教師的一年工作總結感悟篇九

本學期,，擔任一（2）班教師工作,，重點工作是培養(yǎng)新生的行為習慣。

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配合年級老師完成了：

1、填寫《學生,、家長情況登記表》,，了學生性格愛好、身體狀況,，了解家長文化程度,、性格愛好、對教育理念的認識,，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學生，彼此適應,。

3,、完成了《學生情況登記表》、《學生通訊錄》,，為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系,，教室前后墻都張貼了學生通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化,。

1,、開學初，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁,，美化了教室,，教室左側文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結合,，是本學期也是今后的德育方向,；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。

2,、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表,，個人評比中，以鼓勵進步（福娃）,、提醒錯誤（黃牌）為主,，進步的同學步步高升，最先到達頂點的同學獲得一面紅旗,，然后繼續(xù)前進,，向下一面紅旗進軍。得了黃牌的同學得趕緊努力,，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌,。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學還可以獲得金光閃閃的小星星,。小組評比制度主要以值日,、兩操,、作業(yè)為競賽項目，注重同學集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng),。

3,、右側墻按照學校要求設計板報，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣,，朗朗上口,，學生在舉手投足間感受文化氣息，學習課外知識,。班級文化給學生創(chuàng)設了溫馨,、快樂、上進的學習環(huán)境,，有利于學生身心健康,！

4、我們還組織學生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽,，訓練學生“輕,、快,、好”的習慣,。

在學校、科任教師的協(xié)助下,，開展了系列親子活動：

1,、親子賽跑、親子跳繩,，家長和孩子的感情更深了,，老師和家長的距離也拉近了。

2,、親子誦讀,，參加學校組織的《經(jīng)典誦讀》活動，邀請部分家長參與,，共同感受弟子規(guī),，共同關注孩子成長！

3,、填寫成長日記：由學校領導,、班主任、科任教師,、學生,、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望,，孩子對學校,、班級以及上學以后的感受,。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡。

本學期,，和學生共同討論,，制定班級管理責任制度，小到勞動工具的擺放,，大到兩操檢查,、牛奶的發(fā)放，都有專人負責,，安全委員負責監(jiān)督,、檢查安全隱患；衛(wèi)生委員負責檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,。每個同學都是小干部,，每個同學都參與班級工作，做到各盡所能,，各顯其長,。定期進行崗位責任檢查，及時給予糾正,、示范,、鼓勵、評價,，加強學生責任心的訓練,，培養(yǎng)學生的自信心。讓學生學會自己管理自己,！

經(jīng)過大家共同努力,，按計劃完成了各項工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故,；參加學校運動會,，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參加學校班級文化評比,，我班獲得第一名,；參加學校《經(jīng)典誦讀》比賽,，我班取得二等獎,；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎,。

班主任工作是煩瑣的,，我要牢記陶行知的教導：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,。

平凡的工作中堅定信念,，和學生共同享受生命成長的快樂?。?/p>

教師的一年工作總結感悟篇十

期末考試結束了,，學生考得還可以,，平均分x，優(yōu)秀率為x%在全鎮(zhèn)排名第x,。我認真分析了這一學期的教學工作和學生的平時學習情況,，做以下幾點分析：

2、學生們理解能力不強;特別表現(xiàn)在應用題上,。做題是一知半解,，不夠全面。

3,、有部分學生中存在著思維不夠靈活,，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”,，就解答不出來;而失分的原因多在于做題馬虎,，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫,。這里面也包括一些優(yōu)等生,。

1、對后進生的耐心輔導不夠.

2,、與家長缺少溝通,。主要是不能及時向家長反應學生在校的一些不良學習習慣。

面對上述存在的問題,，為了能更好的完成下學期的教學任務，在以后的教學中,，將采取以下措施：

1,、及時調整教學方法，做到一步一個腳印的教學,。每一個知識都要求每一個學生都要過關,，盡量幫學生批改書上的習題，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足,。

2,、狠抓后進生，采用多種方法幫輔,，給予更多的關心,，做到課堂上多提問，課下多關心,，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改,。使他們進一步樹立起學習的信心,，從而促進全班教學質量的提高。針對學困生,，讓他們知道自己為什么差,，差在什么地方，同時,，找出他們身上的閃光點,，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生,，讓他們平時不僅要管好自己,，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學困生,。開展“一幫一”教學的活動,，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師,，互幫互助,，共同進步和提高。

3,、教育學生計算細心,，做題后及時檢查、驗算,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

4、注重拓寬知識面,，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣,。

5、增加練習題量,，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力,，讓學生學得活，記得牢,，能做到舉一反三,。

在下半學期里，我將根據(jù)上半學期所得的情況和制定的措施,，以提高學生的學習興趣為主,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

教師的一年工作總結感悟篇十一

本學期我擔任一年級語文教學,，由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，現(xiàn)將20xx年小學一年級語文教學工作總結如下：

一,、理解課改理念，提高教學質量

一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側重于主觀認識,。為此,，一學年來，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,，讓學生能迅速理解知識,。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是,，交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制,，這時教師的權威也是不容置疑的,。

學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢在實驗教學中,，適當?shù)男〗M合作學習,、“我當小老師”、“你能我也能,，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水,。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯,，xx同學讀得極為流利,，如果他讀得慢一些，加上些動作,，那就更棒了!”在同學們的一片熱烈的掌聲,，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。對評價機制的建立和靈活運用,，能充分調動學生的用心性和學習熱情，活化課堂,，讓學生的情感得到認可,，在評價中促進成長。

“興趣是最好的老師”,，只有學生想學愛學主動學了,，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來,。

二,、注重自身形象,，提高自身素質

一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感,，有著太陽般金燦燦的心,，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿潛力,?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W生”，做為實驗班的班主任,，我注重學生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度,。在制度下,，人人平等，班委更要以身作則,，否則,，“君子犯法，與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,，實施“放權”,，一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫忙,。注意自身形象，提高自身素質,，在學生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學年來的整治管理,，我班的班風有了很大的改觀,。學生樂學了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生,。班級的群眾榮譽感提高了,。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足,，期望在未來的日子里，做好工作計劃,，使工作有條理,，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

教師的一年工作總結感悟篇十二

作為幼小銜接的重要因素,，一年級教師所持的銜接觀念,、態(tài)度、采取的方法都至關重要,。幼兒能否順利,、愉快地進入小學學習生活，今天本站小編為大家精心挑選了關于一年級教師工作總結的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

轉眼間，一學期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學期的學習生活,，有喜有憂，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本。

如下：

一,、堅持育人第一,，全面關注孩子發(fā)展。

學生不僅是學習知識更重要的是學習做人,，我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教育,，重視。

日記,。

的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,，為她們化解矛盾，解決心中的困惑,，讓他們意識到學會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。

二,、要有一顆愛心,，耐心關注孩子的成長。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生,，特別是我們的學校,。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮,，這給班級工作帶來了一定的麻煩,。所以我們應以極大的耐心和熱情來對待班級的學生。在學校,，孩子的身體不舒服了與同學有矛盾了,，學習出問題了，東西找不到了等等,，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境較好,，學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食,，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談談糧食是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習慣,。在生活中，我時常提醒自己,，這是一群離開父母的孩子要時時處處關心她們,，更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理;第二天的天氣,，提醒他們及時的增添衣物，這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和愛護,。良好的師生關系是學生遵守紀律的基礎,，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃。

三,、認真做好備講批輔工作,。

1,、備課。

積極參加學校組織的教研活動,，在同級段老師的指導下集體備課,，仔細聽認真記寫好。

教案,。

認真鉆研教材教參吃透教材找準重點難點在復習階段我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結為的就是讓學生有個清晰地復習印象,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,，上課時，認真講課力求抓住重點,，突破難點精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學困生的學習興趣，課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導,。

3,、作業(yè)。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè),。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識,，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的,，也是永無止境的，社會在發(fā)展,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化,。因此，我必須及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,，心問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了,。

心得體會,。

就及時記下來與同事交流。

三.遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

經(jīng)過一個月的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名一年級班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心,，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：

1,、預見性不強,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2,、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

教師的一年工作總結感悟篇十三

此時距離我的實習結束期限還有16天,，這意味著我短暫而又寶貴的教學實踐就要結束了，在反思這五個月來的實習經(jīng)歷時,，我突然間意識到,，時間，還真的是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了,，現(xiàn)在回想起我剛剛來到這里時的情景,，就好像在昨天，一切的一切都是那么的清晰,，就好像一幕幕電影在眼前閃過,。思緒在飄飛，但我的心在此時卻無比的鎮(zhèn)定,，此行的目標已然達到,，還額外收獲了珍貴的師生情，讓我甚至開始舍不得再離開,。

回想起整個實習經(jīng)歷,，可謂命途多舛。前半程的庸庸碌碌讓我近乎喪失信心,。幾經(jīng)波折后終于來到的現(xiàn)在的學校，才感覺實習應該從這里開始?，F(xiàn)在想起來,，曾經(jīng)的磨難又何嘗不是一種鍛煉，讓我在飽經(jīng)冷落后更加珍惜這來之不易的機會,。

在新學校,，我有了更多的機會去實現(xiàn)自己的想法，有了更多的時間去驗證自己的假設,，一切的一切都是那么的可愛,，讓我覺得雖然累，但是一切都值得了,。當我?guī)е⒆觽冏哌M實驗室,，看到他們眼中的興奮和好奇，我突然覺得作為一名老師對本職工作的熱愛是何等重要,，其實孩子們要求的不多,，只要你能把他們帶到知識中去就足夠了，剩下的便是在他們困惑時適時地幫一把,，但這又有多少人能真正做到,？作為一名學生，我深知一名老師的個人魅力對學生有多大影響（此處指的是授課方式）,，它甚至能決定一個人未來的發(fā)展方向,。興趣是最好的老師,，能激發(fā)學生們對自己課程產(chǎn)生興趣的老師才是優(yōu)秀的老師。如何激發(fā)興趣,，便成了擎待解決的問題,，因為它不是一成不變的模式，而是隨機應變的,，任何事情一旦有了規(guī)定的套路,，便也就落入了俗套，照本宣科只能自取滅亡,。作為一名老師,，我能做的便是在掌握本專業(yè)知識的基礎上，絞盡腦汁的去思考該如何調動學生的積極性,，關于這點,，我也在思考，也在實踐,。

在接下來的日子里,，我會珍惜在這里的每一分每一秒，盡我所能把自己所知道的知識傳授給學生們,，給自己一個完美的交代,，也不辜負學生們對我的期望。

教師的一年工作總結感悟篇十四

孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一,、教育教學。

1,、孩子較快適應了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習、共同進步,。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

3,、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作。

1,、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百,。

教師的一年工作總結感悟篇十五

在這短短的一個月實習中,，擔任五（1）班的語文、數(shù)學課,、三年級、四年級,、六（1）班,、六（2）班、八年級的計算機,、又擔任五（1）班班主任,，一共二十節(jié)課,。服從領導，自覺遵守實習工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度,、尊重指導老師,，虛心接受他們安排和指導、尊重家長,，對待學生有耐心,、嚴格按實習程序進行教學工作，認真聽了幾十節(jié)課,，寫出聽課記錄,，認真批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”,。熱愛學生,，關心學生，在備課的基礎上編寫好教案,，教案經(jīng)過指導老師檢查后,，才正是上課。通過自己的努力工作,，得到了指導老師和學校領導的好評,。

實習班級是五（一）班，擔任五班的語文,，數(shù)學,，班主任，在實習中,，我做到了不要隨意體罰學生,，關心學生，幫助學生,，經(jīng)常與學生之間加強思想交流,，建立良好的、平等的師生關系,，讓學生對老師感興趣,。讓學生喜歡老師上課，上課做到精講,，略講,，對學生要有耐心。讓學生非常信任老師,。寫了二篇主題班會,，做好班主任的本質工作。開展課外小組興趣活動,，培養(yǎng)學生團結進取精神,。向學生生活行為習慣進行教育,，培養(yǎng)學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生。向學生進行思想品德教育,，樹立學習意識,，端正學習態(tài)度，明確學習目標,。鼓勵學生在課堂上大膽發(fā)言,，培養(yǎng)學生獨立思考，勇于探索,。認真組織和宣傳班級少先隊工作,。

在教育教學中做因材施教，因人而異,。注重學生的個性化教育,。努力搞好學生管理，開展形式多樣的教研教育活動,。嚴格用小學標準教師的職責來要求自己,，使自己在逆境中得到發(fā)展。

我在邊遠的烏沙鎮(zhèn)革里中心小學實習,，從來沒有因為邊遠而產(chǎn)生什么怨言,，在我心中總是認為：正是因為邊遠才更需要我們?nèi)ラ_墾，正是因為邊遠才更需要我們?nèi)ジ淖兟浜?，正是因為邊遠才更需要我們?nèi)メ勗烀篮玫纳睢?/p>

總之：在我實習的短短一個月中,，任勞任怨，為人師表,，教書育人,。同時得到了學校領導的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉,，我相信通過我的努力,，在以后的工作中會做得更好。

教師的一年工作總結感悟篇十六

光陰似箭,，轉眼間我步入教師行列已快一學期了,，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,?；仡欉@一學期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1,、備課開學初,，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。

2,、多學習,，多請教。

作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。個人學習堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

3、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，認真上好每一節(jié)課。

在備課時我認真鉆研教材,、教參,，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上,，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,，使學生學有所得,。

4、多看書,，多上網(wǎng),。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。這一年的學習,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，都使我收獲不少,。

4.及時寫教學反思。

我堅持記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學能力不斷進步。

當然,，在這一學期中,，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活,、多變的'運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。

針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課,，精練教案，備學生,，找準重點,，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學理論積淀,。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言,。課下及時反思,，及時調整。

不論是在生活中，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神,，加強學習,，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

時光如梭,，一年的見習期即將結束,。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習期的工作,，積極完成學校布置的各項任務,。回顧這一年的工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結,，總結過去，寄望明天工作得更好,。

(一)加強學習,，敬崗愛業(yè)。

品德是決定一個人價值的先決條件,。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范,。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下,，秉承學校優(yōu)良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,，努力提升自己的師德品格,。在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上,，遵循服務意識;在行為作風上,，強化自律意識;在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上,，信奉競爭與合作意識,。在此基礎上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針,，使自己的教育教學工作始終行駛在正確,、前沿的軌道上。

(二)加強業(yè)務研究,，努力提高教育教學水平,。

在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來,，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力,。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性,。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐,，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源,，學習先進的教育教學知識。在班級管理中,，也制作多媒體來增加班會課的趣味性,。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客,，學習他人先進的教學方法和教學理念,。這一年，是學習與反思的一年,，是不斷探索教學理念的一年,，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠,、更光明,。

(三)踏實工作，認真做好教學工作,。

1,、認真?zhèn)湔n，我始終堅信,，要想上好一堂課必須得認認真真的備課,。不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、上好每一堂課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，比如，使用自己制作的教學卡片,，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣,。我討厭死氣沉沉的課堂,，于是運用各種教學方法，使學生興趣盎然,，積極性大大提高,，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學,，鼓勵差生回答簡單的的問題,，提高他們的自信心。并且全班同學分為幾個小組,，相互對比,，提高競爭意識。

3,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是寫好詳細的記錄,，認真的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

4,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

5、認真批改作業(yè),，作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，在這短短的一年中有太多太多的收獲,。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師,，踏踏實實地做好每一件事情,，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié),，我會有更大的收獲,。

教師的一年工作總結感悟篇十七

即將開始為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順利地,、目標明確地進行,，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作，現(xiàn)將這些工作總結如下,。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學,，華師附中,，五羊小學,，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作,。廣雅中學的學生音樂素質比較高,，接受能力也強,，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩,。華師附中的聽課,，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。初中生和高中生之間是銜接的關系,，但畢竟是不同的兩階段,，年齡不同,還有思想的轉變。相對高中生來說,，這些初中生要活躍一些,，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶,。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些,，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎,，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了,，講得太深,，太復雜，學生不懂,，很容易讓學生失去了興趣,，導致課堂氣氛沉悶，或學生在課堂上干些與音樂無關的,，那音樂課就失去它的意義了,。高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎,，更注重創(chuàng)作,，老師只是引導作用,但初中生就要老師的帶領，而且老師的領導也比較重要,。五羊小學也是另一階段的學生,，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試,，求知欲很強,，主要就是引起他們的好奇心。奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段,，這個階段歷也會分幾個小階段,，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習,，不會是一種很硬的教與學的方式,，即是玩中學,。無論是那個階段的學生,，都要以生為本，從學生出發(fā),，讓學生在學到課本知識之余,，主要是感受音樂。

每次見習下來每個同學都要寫見習心得,，提醒我們今天學到了什么,，有什么的感想，從而有什么啟發(fā),，為接下來的實習做好準備,。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末,，我們學院以每個班級的學習小組為單位,，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講,，由小組成員進行點評，老師個別指導,。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中,，我們的微格教學能力有了一定的提高，試講訓練結束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè),。上個學期實習選校結束后，我們隨即投入到實習隊的準備工作中去,，與實習學校取得聯(lián)系,，確定實習教材，明確整個實習流程,，擬定實習前準備工作的計劃,。

暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生,，聲樂,，視唱，樂理等專業(yè)課,。讓學生鞏固知識的方式方法,。此外，還向老師們請教了教學問題,，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設計,，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎,。

教材,、教案上的準備。針對實習踩點反饋的實際情況,，對實習學校的初中高中的音樂教材做了一些了解,，初步進行了相關的教學設計以及活動方案設計等準備。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準備一小點,。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習做的準備工作，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高,，為實習打下了良好的基礎,。但通過這些準備工作的進行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺,，所以計劃在實習之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補漏，以最好的狀態(tài)迎接實習的到來,。

美國心理學家波斯納曾經(jīng)指出教師的成長=經(jīng)驗+反思,。我們作為實習教師，雖然沒有太多的經(jīng)驗,，但是也處在積累經(jīng)驗的過程當中,，而教學反思是無論任何時候我們都要做的一件事。教師在反思中不斷學習,，才能使自己的教學能力不斷地提升并形成自己的教學風格,。在3月底的時候，我們接受過特聘名師吳東老師和胡國川老師的指導,，老師的指導,，自己的反思，同伴的建議使我收獲頗豐,。

在接受特聘名師指導時,，我講授了《化學電源》這一課題。這節(jié)課恰好是我的公開課,，所以我的指導教師和實習同伴(化學)也在場,，他們給我指出了優(yōu)缺點及建議，我也及時的做了反思,。

一,、授課前要充分備課，做好萬全的準備,。

要上好一堂課必須要充分備課,，吳東老師在我講完課便對我說：“你這堂課有老師聽課難免有些緊張，想來你也一定做了充分的準備,，但是考慮的不夠全面詳細,，所以還需要改進?！薄痘瘜W電源》這一節(jié)是整個必修二的難點,，雖然準備了許久,，但還是出現(xiàn)了一個知識點的錯誤,。吃一塹長一智，作為一名教師,，應該盡量避免知識性的錯誤,，所以在教學之前,，要備學生：充分了解學生的學習情況;要備教材：教材是學生和教師參考的基礎，所以要吃透教材,，并在此基礎上進行知識拓展才能保證不出現(xiàn)知識性錯誤;要備教法：對于我們班的學生來說,，基礎知識薄弱，且這一課題是重難點,，所以要綜合考慮并選擇合適的教學方法,。備好課是上好一堂課的基礎。

二,、要加強師生互動,。

課堂不是教師一個人的，也不全部是學生的,，所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進行講授,，要與學生進行適度的互動。我在這節(jié)課中雖然進行了互動,，但是也是極少的,。兩位名師給我的建議都是要加強師生互動，我回來之后發(fā)現(xiàn)我在這方面確實存在巨大的缺陷,，雖然對學生進行了提問,，但是沒讓他們實際操作去黑板寫方程式。師生互動能夠加強師生交流,，便于教學的順利進行,，也能夠激發(fā)學生的興趣和思考能力，所以我要提高自己的課堂調控能力,，加強師生互動,。

三、加強基本功訓練,。

無論在任何方面我們都還有很多進步的空間,，希望我的從教技能在這半年逐漸提升。

教師的一年工作總結感悟篇十八

本學期,，我繼續(xù)擔任五年級_班的語文教學工作,，本著提高每一位學生成績的目標，我從各方面嚴格要求自己,，積極向同事請教,，一學期下來，教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地完成了。現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促來年工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，不僅備學生而且備教材教法,，擬定好的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。盡量做到每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備,，并利用各種資源來提高學生學習語文的興趣,，如和文本內(nèi)容相關的音頻、視頻資料等,。

二,、增強上課技能。

上課的技能直接關系課堂是否能達到有效,。因此在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高;另外,，虛心聽別人的課也是自己上課技能提高的很好途徑,，我不僅聽認識的人的課，也經(jīng)常聽網(wǎng)上的優(yōu)質課,，收益頗多,。

三、減輕學生課業(yè)負擔,，做好課后輔導,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，另外,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，如對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要解決他們心結,，并教給他們學習的方法，提高他們的技能,。

四,、家校聯(lián)系，形成教育合力,。

本學期充分利用通訊簿,，和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,，讓家長對班里的學習情況,、進度、要求有一個較清晰的概念與了解,，以便幫助,、輔導學生學習。這樣也調動家長的參與性,，主動性,，和老師，學校形成了有效的教育合力,，提高了教育教學的質量,，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象,。

五,、狠抓學風。

為了提高同學的學習積極性,，形成良好的學風,，一開學,，班級就成立了8個語文學習小組,，并開展了一系列活動，在學生興起一種為小組爭光,、你追我趕的學習風氣,。當一個活動結束，我們馬上總結成績，好的表揚,，差的批評,，并各自分析各自的原因。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風總之,，一學期的教學工作,，我本著提高教學效率的原則,。注重教材、注重學生的全面發(fā)展,、注重學生的個體差異,、注重教學方法的學習和總結、注重新理念的學習和運用等,。當然,，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠,，有待于下學期的進一步努力,，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。如果這樣堅持下去,，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強,，在下學期的學習中會更有利于教師同學生共同提高。

教師的一年工作總結感悟篇十九

在十多年的從教生涯中,，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣,，我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟,，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚,。近期縣教育局開展暑期教師集訓活動。在這次學習活動中,，我認真學習了《新時期教師職業(yè)道德》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》等,。經(jīng)過學習，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識,。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求,，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動,。下頭，結合自我教育教學工作談一點體會:,。

一,、要熱愛教育,，獻身教育,。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利,，進取進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身本事,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、職責心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習進取性,，努力提高教育教學質量。

二,、要做到“三心俱到”,。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，異常對那些學習特困生，更是要“異常的愛給異常的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量,。

三,、要進取進取,，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學不會的學生,，僅有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質,，不斷完善自我，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，進取進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生,。

四、要以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，所以，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

五、終身學習,、不斷進取是師德的升華,。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。研究證明,，一個科技人員應用知識的總量，大約僅有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的,，其余80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，教師必須轉變學習觀念,，確立邊學邊干,、邊干邊學、終身學習,、不斷進取的觀念,，堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育,，與時俱進,，不斷充實自我，才能獲得生存和自我的社會位置,，實現(xiàn)自我作為教師的人身價值,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”、“洋為中用”,，既教書又育人,，培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新,，既打好科技素質基礎,，又提高學生的人文素養(yǎng)。

文檔為doc格式,。

教師的一年工作總結感悟篇二十

一年的見習期即將結束,。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習期的工作,，積極完成學校布置的各項任務,。回顧這一年的工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結,，總結過去,，寄望明天工作得更好,。

(一)加強學習，敬崗愛業(yè),。品德是決定一個人價值的先決條件,。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來,，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風,，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,，努力提升自己的師德品格。在育人思想上,，堅持以人為本;在工作態(tài)度上,，遵循服務意識;在行為作風上，強化自律意識;在培養(yǎng)目標上,，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上,，信奉競爭與合作意識,。在此基礎上，時刻以教育政策法規(guī)為指導,，積極貫徹新型的教育教學方針,，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上,。

(二)加強業(yè)務研究,，努力提高教育教學水平。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度,。工作以來,，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此,，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性,。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐,，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源,，學習先進的教育教學知識。在班級管理中,，也制作多媒體來增加班會課的趣味性,。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客,，學習他人先進的教學方法和教學理念,。這一年，是學習與反思的一年,，是不斷探索教學理念的一年,，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠,、更光明,。

(三)踏實工作，認真做好教學工作,。

1,、認真?zhèn)湔n，我始終堅信,，要想上好一堂課必須得認認真真的備課,。不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、上好每一堂課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，比如，使用自己制作的教學卡片,，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣,。我討厭死氣沉沉的課堂,，于是運用各種教學方法，使學生興趣盎然,，積極性大大提高，整個課堂洋溢著快樂的氣氛,。我注意照顧到全班同學,，鼓勵差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心,。并且全班同學分為幾個小組,，相互對比，提高競爭意識。

3,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是寫好詳細的記錄,，認真的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

4,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

5,、認真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，在這短短的一年中有太多太多的收獲,。我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師,，踏踏實實地做好每一件事情,，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié),，我會有更大的收獲,。

教師的一年工作總結感悟篇二十一

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時,，我和麗萍就急著找班主任老師潭老師了解班級情況,。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當初我們有點不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯,。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生,，畢竟我們面對的還是學生,，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責,。其次,，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動,，通過關心他們的學習,、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應該多交流,，只有這樣，你才能了解學生,。

（2）在班級日常管理方面,。

我能在班主任老師潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的兩個星期,，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育,。比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣,。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。

我想他們還是比較懶,，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導,。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃,，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖,。對與這類學生，就應該給他們明確的任務,。我們班有太多調皮的學生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗。對于這類學生,，應該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

（3）在班級活動方面,。

開展活動,，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣,。在一開始,，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質的班會,。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽,。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練,，這些訓練非常有效果,，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程當中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面,，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動,。但在我擔任實習班主任老師期間已經(jīng)安排了誠信班會,。為此，我就跟麗萍商量在她擔任班主任老師期間進行一次知識競猜主題班會,。那次班會下來,，同學們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點,，好勝,、好動,。時間過的非常快,，當我真正了解學生特點,，開始和他們建立起感情時，卻結束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,，我從班主任老師潭老師身上學到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛,，你才能取得學生對你的尊重和信任,。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結合,。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛,。

二,、信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得,。

第一是預備階段,。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學,。生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況,。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識,；現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他同學的上課方式,，上課的思想思路。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎上備課、試講,，做足了上講臺的準備,。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學生,。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。由于信息技術是在機房上課,，游戲及其它等的因素對學生的,。

這個學期經(jīng)過一些專業(yè)課的學習，認識到理論的學習必須與實踐結合起來,，才能互相促進,。因此，我決定利用暑期的時間進行社會實踐,。我實習的部門是東湖開發(fā)區(qū)勞動與社會保障局,，時間是四周。前兩周我在勞動監(jiān)察科實習,。后兩周我在養(yǎng)老和失業(yè)保險待遇核定科實習,。

勞動監(jiān)察科主要負責有關勞動關系的事務，對外業(yè)務主要有勞動合同鑒證、辦理勞動就業(yè)證,、勞動爭議處理,。除此之外，通過各種行政手段,，貫徹執(zhí)行上級有關要求,，對開發(fā)區(qū)的企業(yè)進行勞動用工監(jiān)督和管理，保障勞動者的合法權益不受侵害,。

勞動合同鑒證主要是為了規(guī)范勞動合同,，進一步規(guī)范勞動用工關系，保障勞動者和用人單位的合法利益而辦理的一種認證手續(xù),。作為一種行政行為,，勞動合同鑒證并不影響合同的效力。只要是符合勞動法的勞動用工合同,，不管是否經(jīng)過鑒證，都是受勞動法保護,，有合法效力的合同,。但是為了起到規(guī)范勞動合同的作用，建議還是將已簽定的勞動合同送到勞動行政機關鑒證,，避免以后因勞動合同條款的不明晰造成的勞動爭議,。所以，勞動合同鑒證從根本上來說是勞動行政部門對勞動合同的一種規(guī)范,，以及從根本上杜絕勞動爭議的一種嘗試,。

每個勞動者在初次就業(yè)的時候，就業(yè)單位都應依法為其辦理就業(yè)證,。勞動就業(yè)證不僅是勞動者就業(yè)的證明,，而且是在辦理失業(yè)保險等其他業(yè)務時必要的證件。所以在就業(yè)時辦理勞動就業(yè)證是非常重要的,。

勞動爭議是勞動者與用人單位在勞動過程當中產(chǎn)生的權利與義務的爭議,，而勞動爭議處理就是處理這些勞動爭議。勞動爭議處理的程序包括協(xié)商,、調解,、仲裁、訴訟,。而我們主要負責勞動爭議處理程序中的仲裁這個步驟,。勞動仲裁主要包括受理申訴、庭審準備,、庭審和宣判這幾個程序,。當勞動者感覺自己的合法權益受到用人單位侵害的時候，可以向企業(yè)所在地的仲裁委員會提起勞動申訴,。仲裁委員會可以決定是否受理,。如果受理,，就進入庭審準備階段。在這個階段,，負責案件的仲裁員要準備相關材料,，并通知申訴人和被訴人具體的庭審時間。庭審階段是在仲裁庭中進行的,。庭審一般包括以下階段：書記員宣布庭內(nèi)紀律,、開庭、驗證申訴人被訴人身份,、庭審調查,、雙方筆錄簽字、庭審結束,、宣布閉庭,。在庭審結束后，仲裁員會制定裁決書,，送達申訴人以及被訴人,。

勞動監(jiān)察是對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)用工進行監(jiān)督，保障勞動者的合法權益不受侵害,。勞動監(jiān)察一般包括登記立案,、調查取證、處理,、制作裁決書,、送達、回饋,、立案歸檔這幾個步驟,。一般來說，勞動監(jiān)察部門只受理明顯違反勞動法律法規(guī)的投訴,，并且只能對轄區(qū)內(nèi)的案件具有管轄權,。勞動者進行登記應該填寫立案審批表，報勞動監(jiān)察機構負責人審查批準,，批準之日為立案起始時間,。調查取證要收集證據(jù)。證據(jù)一般包括書證,、物證,、視聽資料、證人證言,、當事人的陳述,、鑒定結論、勘驗筆錄、現(xiàn)場筆錄等,。承辦人員在完成調查取證后,，應向勞動監(jiān)察機構提出案件處理報批表，案件處理報批表應當寫明被監(jiān)察單位或個人,，違法事實及處理意見等,。處理完成后，應制作勞動監(jiān)察處理決定書,。

勞動監(jiān)察處理決定書包括以下內(nèi)容：

1,、當事人基本情況；

2,、勞動行政部門認定的違法事實,；

3、適用的法律,，法規(guī),，規(guī)章；

4,、處罰決定,；

5、處罰決定的履行期限,；

6、當事人依法享有的權利,；

7,、作出處罰決定的行政機關名稱；

8,、作出處罰決定的日期,。

制作好勞動監(jiān)察處理決定書后，應送達當事人,，處理決定書自送達之日起生效,。送達必須有送達回執(zhí)，當事人應在送達回執(zhí)上簽名或者蓋章,，并注明簽收日期,，簽收日期為送達日期。送達之后的步驟是回饋,。當送達回執(zhí)收到時,，可以開始調查問題是否得到解決。待問題得到妥善解決之后,，應當立案歸檔,，將案件記錄下來，制定卷宗。另外,，勞動年檢也是勞動監(jiān)察的重要組成部分,。勞動年檢主要是在每年的特定時期對企業(yè)勞動用工規(guī)章制度的執(zhí)行情況進行檢查，及時糾正企業(yè)在勞動用工中的違法行為,。

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