通過感悟，我們可以更好地理解人生的意義和價(jià)值所在,。哪些寫作技巧可以幫助我們更好地展示自己的感悟,？感悟是一種領(lǐng)悟生活智慧的過程，讓我們更加明智地面對(duì)困境。如何培養(yǎng)感悟的能力，讓我們更好地領(lǐng)悟生活的真諦？以下是小編為大家收集的感悟范文,，僅供參考，一起來品味吧,。

教師工作感悟心得短句篇一

xx年10月23日下午,，我校舉辦了—屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能聽到八位教師對(duì)自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)我感到非常非常的榮幸,。下面我就針對(duì)四位教師的經(jīng)驗(yàn)談一談自己的一些點(diǎn)滴體會(huì),。

運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,，動(dòng)之以情，曉之以理,，鼓勵(lì)他們,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)學(xué)困生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

由于學(xué)生家庭原因,，有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，致使其成為學(xué)困生,。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一，一對(duì)紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動(dòng)學(xué)困生,。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，樹立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,，愿意親近老師，他才會(huì)大膽地把自己的想法說給老師聽,，有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友,，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的,。

今后，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁,，并在教學(xué)改革的道路上要與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高,。

教師工作感悟心得短句篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我到春曉工作已經(jīng)一學(xué)期了。緊張忙碌的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作出如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)。

教育教學(xué)是教師的首要工作,，因此在本學(xué)期初我認(rèn)真研讀水平一教材,，并結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，為本學(xué)期的體育工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的體育老師，并負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán),。一年級(jí)學(xué)生相較其他年級(jí)有其固有特性：

1,、一年級(jí)學(xué)生從幼兒園到小學(xué)對(duì)于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念，課堂秩序混亂,，尤其是室外課,，組織好紀(jì)律尤其重要,。

2、一年級(jí)學(xué)生年級(jí)較小,，單純的灌輸式教學(xué)不能達(dá)到理想的教學(xué)效果,，主要通過游戲方式進(jìn)行教學(xué)。

3,、一年級(jí)學(xué)生對(duì)于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應(yīng)該做或者不該做,，因此教學(xué)中應(yīng)直截了當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生正確的行為提出表揚(yáng)，或清楚指出其錯(cuò)誤,，并加以制止,，以此強(qiáng)化學(xué)生的是非觀。教學(xué)中我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生這些特性,，并通過鉆研教材認(rèn)真完成備課，復(fù)備課等教學(xué)工作,。課堂中我堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增加課堂的趣味性,，讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉身體,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán),，完成了學(xué)期初制訂的基本任務(wù)：教授跳繩技術(shù)方法,，和基本的花樣跳繩動(dòng)作，完成花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作的教學(xué),。社團(tuán)由不同年級(jí)的學(xué)生組成,，在教學(xué)過程中，由于每個(gè)學(xué)生的年齡,、身體素質(zhì),、學(xué)習(xí)程度、接受能力的不同,，很難統(tǒng)一教授,。因此我采取分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生給與不同的教學(xué)方式,，并建立幫扶小組，由一個(gè)程度好學(xué)生帶領(lǐng)三個(gè)程度低的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，不放棄任何一名學(xué)生,，使其全部達(dá)到目標(biāo)要求,。

本學(xué)期我校為響應(yīng)國家陽光一小時(shí)的號(hào)召，舉行“陽光課間”跳繩比賽,，賽前建立以賈校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學(xué)生練習(xí),。本次比賽的舉行不僅成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是本次比賽營造了良性競(jìng)爭的氛圍,，在公平競(jìng)爭的環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí),。

二、班級(jí)管理,。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的副班主任,，二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校接受了一年的教育，有了一定基礎(chǔ)知識(shí)和能力,，但對(duì)于好習(xí)慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈,，學(xué)期初我校用一周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)正確的站姿,、坐姿,、握筆姿勢(shì)進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化。積極教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,，并在日常教學(xué)中教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，用餐時(shí)限量不限次，杜絕浪費(fèi)發(fā)生,。

我在擔(dān)任副班主任期間通過與學(xué)生的日常接觸,，我發(fā)現(xiàn)一味運(yùn)用老師的威壓教育學(xué)生什么該做，什么不該做效果并不理想,，甚至?xí)饘W(xué)生的逆反心理,，慢慢地我試著向?qū)W生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么,，與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通,，找出癥結(jié)，解決問題,。

本學(xué)期已接近尾聲,，但我的的工作并沒有結(jié)束，通過本學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學(xué)中的問題仍存在困難,，我將利用假期時(shí)間好好“充充電”以更好的自己迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

教師工作感悟心得短句篇三

隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來越受到人們的重視,，一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志,。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息,?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《教育法》,、《教師法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名學(xué)生應(yīng)該學(xué)法,、懂法,、守法。

然而,，根據(jù)國家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢(shì),，可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用,。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄,、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)上不講社會(huì)公德,、惹事生非,、打架斗毆、偷竊敲詐,。在學(xué)校不遵守《小學(xué)生守則》,、違反校紀(jì)校規(guī),。這些學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,，但他們無法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性,。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮,。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng),，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然,，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法,，以后到社會(huì)就有可能做違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛,，不利于自己發(fā)展，做了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,，但是,，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人,，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法,，家有家規(guī),，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),，青少年時(shí)代是處在長身體,、長知識(shí)的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、遵守校紀(jì)校規(guī),，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己,，從小事做起,，從自己做起，自強(qiáng),、自尊,、自重、自愛,，爭當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年,。

教師工作感悟心得短句篇四

1、工作中僅有用心做事,，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自我未來的生存工具,，工作是一個(gè)人生存的手段,，是幸福人生的保障，沒有工作生活會(huì)變得怎樣用心工作,，過好每一天,，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲,，對(duì)自我沒有壞處,。

2、在我們身邊,，可能有那么一群人工作著抱怨著,。他們感嘆工作的艱辛薪酬的低廉。其實(shí),，抱怨只會(huì)加重自我的負(fù)擔(dān),。每個(gè)人都能夠試著在工作中尋找歡樂享受歡樂，請(qǐng)相信工作是完美的,。但這份工作不僅僅是謀生的手段,，更重要的是體現(xiàn)自身價(jià)值，從中找到樂趣，增強(qiáng)歸宿感與榮譽(yù)感,。

3,、別想一下造出大海，必須先由小河川開始,。

4,、不要總是要求別人給我什么，要想我能為別人做什么,。

5,、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了,，我們的情就辦得好一些,。任何政黨，任何個(gè)人,，錯(cuò)誤總是難免的,，我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正,，改正得越迅速,，越徹底，越好,。

6,、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出雙重的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命,，這對(duì)你們來說還是不夠的,。科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情,。

7,、你只是中學(xué)畢業(yè)，通常不會(huì)成為ceo,，直到你把ceo職位拿到手為止,。

8、無論你是要做什么事情,，就要本著求真腳踏實(shí)地的原則,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

9,、一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最終一息,，這的確是幸運(yùn)。

10,、不管外面天氣怎樣,，別忘了帶上自我的陽光,。

11、工作不僅僅是為了拿份薪水,，還為了成長和歡樂,。不好僅僅為了薪水而工作，還就應(yīng)為夢(mèng)想而工作,，為自我的前途而工作,，在以后的工作中僅有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干,，有職責(zé)感,，才能把工作做得更好。

12,、值得自豪的是工作,，而不是漂亮的臉蛋兒。

13,、工作遇到挫折,，你退縮了，說難,；生活遇到困難,，你抱怨了，說苦,；總是怨天尤人,，整日的唉聲嘆氣，羨慕別人的成就,，悲觀了自我的路,。其實(shí)工作不如意，能夠慢慢來,，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)需要積累；生活不開心,，別著急,，生活本就是大雜燴。別人今日成功,，是他的過去所成就的,，你今日雖不如意，可是你年輕,，你還有未來,。

14、簡便是苦難的種子,，苦難是歡樂的種子,，“相信無法相信的,，就是真正的信任！”

15,、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有期望,。

16、噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭,；一個(gè)人的事業(yè)也是這樣,，他的成就絕不會(huì)超過自我的信念。

17,、所謂最難忘的,，就是從來不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,。

18,、男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作，是努力支撐發(fā)展和維護(hù)他們的家,；至于女子呢,？則是努力維護(hù)家庭的秩序，家庭的安適和家庭的可愛,。

19,、真正的閑，是心靈中超然物外,；真正的忙,，是工作里渾然忘我；真正的退,，是處世時(shí)自然低調(diào),；真正的進(jìn)，是做事中泰然擔(dān)當(dāng),；真正的靜,，是生命里寂然滌思；真正的動(dòng),，是世路上毅然向前,。

20、消化,，是吃東西的標(biāo)準(zhǔn),；本事，是干工作的尺度,。

21,、我想用螢火蟲來點(diǎn)亮青春路上的一盞盞燈。

22,、一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的歡樂,。

23,、只工作不玩耍，聰明的孩子也變傻,。

24,、有些事情本身我們無法控制，只好控制自我,。

25,、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略,。

26,、愛自我的最好方式，就是努力奮斗讓自我優(yōu)秀起來,。

27,、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

28,、立志是事業(yè)的大門,，工作是登門入室的的旅途。

29,、真正的價(jià)值并不在人生的舞臺(tái)上,，而在我們扮演的主角中。

30,、出門走好路,，出口說好話，出手做好事,。

31,、沒有口水與汗水，就沒有勝利的淚水,。

32,、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)不必為自我的前途擔(dān)心,。

33、好有感觸啊視工作為一種樂趣,，人生就是天堂；視工作為一種義務(wù),，人生就是地獄,。

34、成功的時(shí)候不要忘記過去,；失敗的時(shí)候不要忘記還有未來,。當(dāng)所有人都低調(diào)的時(shí)候,，你能夠高調(diào)，但不能跑調(diào),。低調(diào)做人,，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健,；高調(diào)做事,，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。干不完的工作,，停一停,，放松心境。

35,、人生在世,，應(yīng)當(dāng)這樣，在芬芳別人的同時(shí)美麗自我,。

36,、一般人總是等待著機(jī)會(huì)從天而降，而不想努力工作來創(chuàng)造這種機(jī)會(huì),。當(dāng)一個(gè)人夢(mèng)想著如何去掙五萬鎊錢時(shí),，一百個(gè)人卻干脆夢(mèng)著五萬鎊就掉在他們眼前。

37,、向夢(mèng)想出發(fā),！別忘了那個(gè)約定！自信努力堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng),！

38,、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自我,。

39,、賭博的人賭的起贏不起。

40,、一個(gè)人要不斷提升自我的境界,，從而看得更高更遠(yuǎn)，做事也更有效率,，這要求人學(xué)會(huì)自覺地學(xué)習(xí)和進(jìn)取的思考,，只要本事提高，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng),，人必須能夠在人群中居于優(yōu)勢(shì)地位,。

41、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明,，光明很快就會(huì)來照耀著他,。

42,、一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事,，那么,，意志或者說動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力會(huì)使他心想事成,，如愿以償,。

43,、所謂天才,，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的,。

44,、許多人感到身體支持不住，往往癥結(jié)在于心理上,。堅(jiān)持愉快的情緒對(duì)身體的健康是十分有幫忙的,。“不怕才有期望”,，對(duì)付困難是這樣,，對(duì)付疾病也是這樣。

45,、字典里最重要的三個(gè)詞,，就是意志工作等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔,。

46,、拍馬屁的人變多了，不是他人的問題,，而是你自我,。

47、運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子,，能幫忙你持續(xù)一輩子的東西僅有你個(gè)人的本事,。

48、縱使不幸福,，總是不溫暖,，可是很愉快。

49,、日出東海落西山,，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆角尖,，人也舒坦，心也舒坦,。

50,、低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次持重,；高調(diào)做事,，你會(huì)一次比一次優(yōu)良。

51,、人生是一個(gè)永不停息的工廠,，那里沒有懶人的位置。工作吧,！創(chuàng)造吧,！

52、一個(gè)人應(yīng)盡自我最大的發(fā)奮,，挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，發(fā)奮可能會(huì)失敗，但放下則意味著你根本不可能成功,。

53,、寶貝兒，記住只要活著其他的都不是個(gè)事兒。

54、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)已經(jīng)一發(fā)不可收拾,，人類社會(huì)將被一網(wǎng)打盡,。

55、我成功,，是因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

56、心境善，事事皆善,；心境美，事事皆美,。

57,、通其變，天下無弊法,；執(zhí)其方,，天下無善教。

58,、即使是最愚蠢的人,，在指責(zé)別人的時(shí)候就會(huì)顯得明智；即使是最聰明的人，在原諒自我的時(shí)候就會(huì)顯得糊涂,。

59,、我們沒書沒筆，可是我們有顆不想掛科的心,。

60,、破志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程,，是人生的價(jià)值,，人生的歡喜，也是幸福之所在,。

61,、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作,。

62,、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是目的,，人類將是多么幸福,。

63、人生中最艱難的是選擇,；工作中最困難的是創(chuàng)新,；生活中最痛苦的是自擾；做人中最苦惱的是委屈,。一次專心學(xué)習(xí)勝過百次囫圇吞棗,；一次深思熟慮勝過百次輕率行動(dòng)；一次真誠相助勝過百次憐憫同情,；一次見義勇為勝過百次豪言壯語,。

64、不要抱怨你沒有一個(gè)好家庭,，不要抱怨你的工作差,，不要抱怨沒人賞識(shí)你。現(xiàn)實(shí)有太多的不如意,，就算生活給你制造困難,，你同樣能把垃圾踩在腳底下登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了必須的高度,，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的,，還是踩在垃圾上上去的。

65,、學(xué)會(huì)妥協(xié)的同時(shí),，也要堅(jiān)持自我最基本的原則。

66、工作,，越做越會(huì)工作,。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇,。

67,、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)僅有興趣者,。

68、在人生中,，許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的,，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的,，可是只要我們發(fā)奮去做,，求得一份付出后的坦然，其實(shí)得到的也是一種歡樂,！

69、命運(yùn)總是光臨在那些有準(zhǔn)備的人身上,。

70,、氣是無明火，忍是敵災(zāi)星,，但留方寸地,，把于子孫耕。

71,、事不三思總有敗,，人能百忍自無憂。

72,、驅(qū)使或者說激勵(lì)天才工作的,，并不是什么新的思想，縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過卻又闡述得不夠充分的思想,。

73,、正派的男人連工作的時(shí)間還嫌不夠，他哪能白浪費(fèi)時(shí)間去打扮自我，去做降低自我身份的事情,？我寧愿一下子犧牲自我的生命,，也不愿意把它減價(jià)為零。

75,、男人再苦也不怕心中有夢(mèng)闖天下,。

76、讓我們調(diào)整好心態(tài),，帶著愛去工作,，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì)樂趣,。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為,，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取,。你能夠選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài),，也能夠選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于內(nèi)心是否熱愛這份工作,，有無工作活力和進(jìn)取心,。

77、天才就其本質(zhì)而論只可是是對(duì)事業(yè)對(duì)工作過程的熱愛而已,。

78,、生活在這個(gè)世界的人們，誰也一樣,，無法躲開傷害,，避開痛苦。傷了就療傷,，痛了就哭泣,，不必掩飾，不要隱藏,?？捱^，痛過,，擦干眼淚,，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn),?？尥昃驮撏洠催^就該放下,，不要老是記著傷害,，惦著痛疼,。明天，新的太陽依舊升起,，笑著去應(yīng)對(duì),！

79、對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度,，高度的正直,，構(gòu)成了自由和秩序之間的平衡。

80,、做任何事,，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去,，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地,。如果你知道你的具體的目的地，并且向它邁出了第一步,，你便走上了成功之路,！真正能放下的人,，不會(huì)花精力解釋過去,，而是面向當(dāng)下，樂活此刻,，包容過去的情緣和關(guān)系,。

81,、流言蜚語好比你身后的一個(gè)個(gè)陷阱,，只要你不回頭一向向前走，你就不會(huì)受到傷害,。

82,、盡忠職守,，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自我的直覺,。

83、人僅有為自我同時(shí)代人的完善,，為他們的幸福而工作，他才能到達(dá)自身的完善,。

84、不想做頹廢落寞的人,，所以,，精致的生活,，所以,，歡樂的工作，還有,，澹澹的想你,，間或，澹澹的流淚,。心與心的碰撞帶來的永遠(yuǎn)是最閃爍的火花,，即使憂傷，也是因?yàn)樗贾械男呐c心的交融,，撞擊心扉帶來的微微疼痛,，從未有過的感覺,，所以盈滿從未有過的欣喜,。

85、那里有天才,，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的,。

86、兩個(gè)人的世界,，一個(gè)人扛；兩個(gè)人的工作,，一個(gè)人忙；兩個(gè)人的心酸,，一個(gè)人嘗,；漸漸的愛人變成了情人,，情人變成了朋友,，朋友變得陌生！痛,，咬著牙,；傷,，擠著眼,；離,，忍著淚,；歡,，望著天，期望你過的比我好,，祝福,！

87,、偉人所到達(dá)并堅(jiān)持著的高處,，并不是一飛就到的,，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,，一步步艱辛地向上攀爬的,。

88、生活僅有在平澹無味的人看來才是空虛而平澹無味的,。

89,、與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)。

90,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),，最好是往學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

91,、一個(gè)人要么掌握很好的專業(yè)技能，要么掌握在生活中無孔不入的本領(lǐng),。這兩者都是生財(cái)之道,。

92、生活的品質(zhì)取決于工作的績效,，工作的績效取決于工作的態(tài)度，工作興趣化,，工作樂趣化,！在職場(chǎng)中職場(chǎng)政治和個(gè)人本事同樣密不可分，職場(chǎng)的精英們個(gè)個(gè)有本事,，懂政治。個(gè)人本事表現(xiàn)為時(shí)間掌控本事知識(shí)水平現(xiàn)場(chǎng)問題解決本事,，職場(chǎng)政治本事表現(xiàn)為確定自身所處環(huán)境的本事,。

93,、工作中要有“螺絲釘精神”,，要培養(yǎng)工作興趣，學(xué)會(huì)享受工作過程,，學(xué)會(huì)積累知識(shí),，學(xué)會(huì)把握創(chuàng)新，提高自身技能,。

94,、沒人想的小孩，終究要自我撐起一片天空,。

95、韜光養(yǎng)晦的意思是,，積蓄力量，等待時(shí)機(jī),。

96,、做一個(gè)優(yōu)秀的女子，工作,，生活,，盡力做到更好。學(xué)會(huì)愛自我,，照顧自我,，對(duì)自我好一點(diǎn),。做該做的事,，處該處的人,，珍惜該珍惜的生活,，能應(yīng)對(duì)突如其來的嬗變,，可安于平澹無奇的安閑,。大風(fēng)大浪自有驚濤拍岸的雄壯，柴米油鹽也有細(xì)水長流的溫情,。

97,、我畢生都熱愛腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，也許甚至說,，我更熱愛體力勞動(dòng)。當(dāng)在體力勞動(dòng)內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性,，即手腦相結(jié)合在一齊的時(shí)候,，我就更異常感覺滿意了。

98,、我能舍棄一切,，可是不能舍棄黨，舍棄階級(jí),，舍棄革命事業(yè)。我有一天生命,，我就應(yīng)當(dāng)為它們工作一天！

99,、假如心胸不似海,，又怎能有海一樣的事業(yè)。

100,、人之所以能,，是相信能。

101,、一息若存,，期望不滅。

102,、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài),。

103,、一個(gè)人，真正能做出些東西的地方其實(shí)是很有限的,，他或許不必看許多書,，可是對(duì)一些相關(guān)重要的知識(shí)或者經(jīng)典文獻(xiàn)要沉思潛玩，吟詠默存,。真正的工作經(jīng)驗(yàn)必須是長時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來的,。經(jīng)過媒體炒作和輿論引導(dǎo)推出的職場(chǎng)明星，不論他有怎樣的名聲和地位,，他的做事本事和事業(yè)成就都值得打折扣,。工作的時(shí)候不需要張揚(yáng)，甚至不需要趕著向人展示自我,，它有自我自足的價(jià)值,。

104,、為公眾的幸福工作的人，不論在哪個(gè)部門,，都不能被國界所隔斷，他們的勞動(dòng)成果并不只屬于一個(gè)國家,，而是屬于整個(gè)人類,。

105,、公眾的信任不能隨便托付給人，除非這個(gè)人首先證實(shí)自我能勝任并且適合從事這項(xiàng)工作,。

106,、腳跟立定后，你必須拿你自我的力量和技能奮斗,。

107,、頑強(qiáng)的毅力能征服世界上任何一座高峰。

108,、在工作中,，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨,，這些都是把事做糟,，或者失敗的先兆,。

109,、沒有家庭顯赫的背景,，就必須擁有無人可敵的本事。

110,、當(dāng)我們?cè)谝积R進(jìn)行工作時(shí),，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自我不再是一個(gè)人在工作,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作,。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作本事,。會(huì)做事而不懂得做人,，無疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的。

111,、要記?。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的,。

112,、在人之上，要視別人為人,；在人之下,，要視自我為人。

113,、人生就象一個(gè)球,，無論如何滾來滾去，總有在一個(gè)點(diǎn)上停止的時(shí)候,。

114,、一個(gè)人應(yīng)盡自我最大的努力，挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，努力可能會(huì)失敗,，但放下則意味著你根本不可能成功。

115,、出人才的部門,，常常是工作多而人手少的地方。

116,、日出東海落西山,，愁也一天，喜也一天,；遇事不鉆牛角尖,，人也舒坦，心也舒坦,。

117,、再苦,，也別忘堅(jiān)持；再累,，也要愛自我,。

118、聰明在于學(xué)習(xí),，天才在于積累,。

119、不管是否出于無奈,，不要放逐的太快太快,。

120、我們不能只是努力地去工作,，更要聰明地去工作,！工作是點(diǎn)石成金的手指，會(huì)化腐朽為神奇,；工作是營養(yǎng)調(diào)身的補(bǔ)品,，會(huì)使人生充滿生機(jī)；工作是鋒利的慧劍,，能斬?cái)嗤氲母鹛?。一個(gè)人只要用工作去迎接光明，光明就會(huì)永遠(yuǎn)照耀著他,！

121,、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果,，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙,，于是我們就真正來改變生活了。

122,、不要著急,，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

123,、每一個(gè)人都想知道山那邊是什么,，其實(shí)那邊并沒有什么。當(dāng)爬上去時(shí),，才覺得原來還是這邊比較好,。

124、你可能犯各種錯(cuò)誤,，但只要你豁達(dá)坦誠,，并且勇敢，你就不會(huì)對(duì)這世界有害。世界是屬于年輕人的,。

125,、當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù),，應(yīng)當(dāng)再做那些需要的事,。

126,、女強(qiáng)人的定義是什么,？右手事業(yè)左手愛情。

127,、有信念不必須成功,，沒信念必須會(huì)失敗。

128,、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,，財(cái)產(chǎn)能夠被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的,。

129,、一個(gè)人應(yīng)盡自我最大的努力，挖掘自我所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，努力可能會(huì)失敗,，但放下則意味著你根本不可能成功。

130,、假如你想一步登天,，那么你必將摔得體無完膚。

131,、讀書而不思考,，等于吃飯而不消化。

132,、有本事拋棄他人,，就要有本事扛起被拋棄的痛苦。

133,、心若改變,，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變,，你的習(xí)慣跟著改變,；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變,；性格改變,，你的人生跟著改變。

135、在工作的路上,，也許我們的工作很平凡,，只要你認(rèn)真做好，平凡的工作也就不平凡,。

136,、一個(gè)最困苦最卑賤最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有期望,，便無所怨懼,。

137、人有一種本事叫潛能,，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想,，只要我們努力在知識(shí)的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能,，充分發(fā)揮自我的創(chuàng)新本事,，對(duì)待工作一絲不茍。進(jìn)取地應(yīng)對(duì)自我人生,，就會(huì)開始察覺自我,，理解自我，理解自我,，再去激勵(lì)自我,，發(fā)展自我，從而活出最好的自我,。

138,、欲看以提升熱忱，毅力以磨平高山,。

139,、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)時(shí)代所做的工作作為尺度,。

140,、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵,，原因是聽的要比說的多一倍,。

141、懦夫在未死之前,，已身歷多次死亡的恐怖了,。

142、巨大的事業(yè)是本源于堅(jiān)韌一向的工作,，以全副精力去從事,，不避艱難。

143、痛苦的時(shí)日不會(huì)長久,，但堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一向堅(jiān)強(qiáng),。

144、不要害怕學(xué)習(xí),，知識(shí)沒有重量,，它是你隨時(shí)能夠獲取的又隨時(shí)能夠攜帶的。

145,、對(duì)科學(xué)家來說,，不可逾越的原則是為人類禮貌而工作。

146,、進(jìn)取的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患,。出門走好路,，出口說好話，出手做好事,。

147,、寡言養(yǎng)氣，寡事養(yǎng)神,，寡思養(yǎng)精,，寡念養(yǎng)性。

148,、成長是一場(chǎng)殘忍的掠奪,，搶去天真，奪走單純,。

149,、人生四項(xiàng)基本原則：懂得選擇，學(xué)會(huì)放下,，耐得住寂寞,，經(jīng)得起誘惑。

150,、人人好公,，則天下太平；人人營私,，則天下大亂,。

151、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的,，他也許會(huì)對(duì)他當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境不滿意,，可是他的不滿意不但不會(huì)使他抱怨和不歡樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。

152,、僅有在突破自我關(guān)切的瓶頸,，進(jìn)而關(guān)切全人類的福祉時(shí)，人生才算真正開始,。

153,、復(fù)雜中帶著簡單的思考，是人和動(dòng)物的分別,。

154,、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的，他也許會(huì)對(duì)他當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境不滿意,，可是他的不滿意不但不會(huì)使他抱怨和不歡樂,，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。

155,、我不能說我不珍重這些榮譽(yù),，并且我承認(rèn)它很有價(jià)值，可是我卻從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作,。

156,、懶惰：它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點(diǎn),。

158,、勤奮，機(jī)會(huì),，樂觀是成功的三要素,。

159、別總是無所事事,，總有一天你會(huì)后悔,。

160、勤奮學(xué)習(xí)在你工作之外也在你工作之內(nèi),。工作之外的讀書,，工作之外的交往，工作之外的研究,，都是勤奮學(xué)習(xí),；工作之內(nèi)向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過工作積累自我的經(jīng)驗(yàn),，讓自我的無形資產(chǎn)不斷增值,，這也是勤奮學(xué)習(xí)。努力工作毫無疑問是你獲得成長的重要路徑,。

161,、每一天所做工作對(duì)你沒有絲毫歡樂,，沒有一點(diǎn)滿足感，對(duì)工作有喋喋不休地不滿,，牢騷滿腹地抱怨,，會(huì)把所有事情做的一團(tuán)糟，是失敗的先兆,，更不會(huì)使我們得到歡樂,。

162、當(dāng)你休息的時(shí)候記得回頭看看,，他人都在奔跑,。

163、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜,，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的,。

164、天才不能使人不必工作,，不能代替勞動(dòng),。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作,。人越有天才,，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜,，越重要,。

165、受挫一次,，對(duì)工作和生活的理解加深一層,；失誤一次，對(duì)人生和事業(yè)的醒悟增添一階,；不幸一次,，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次,，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍,。從這個(gè)意義上說，想獲得成功和幸福,，想過得歡樂和歡欣,，首先要把失敗,，不幸，挫折和痛苦讀懂,。

167,、若不給自我設(shè)限,，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬,。

168、生命中往往有連舒伯特都無言以對(duì)的時(shí)刻,，畢竟不是所有的是非都能條列清楚,，甚至可能根本沒有真正的是與非,，那么,，不想說話,，就不說吧，在多說無益的時(shí)候,，也許沉默就是最好的解釋。

169,、眼淚的存在,，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺,。

170,、不要不情愿地工作,。不情愿,，就必須沒熱情,，沒活力,，沒動(dòng)力,，就不會(huì)用心……那么,，自然，在工作時(shí),，你就不會(huì)窮盡智力。做不窮盡智力的工作,，就是浪費(fèi)生命。

171,、做成任何一件有價(jià)值的工作需要付出何等昂貴的代價(jià),，需要付出整整一生！

172,、我在酒店所從事的是網(wǎng)絡(luò)訂房業(yè)主訂房及協(xié)調(diào)協(xié)助本部門銷售員的訂房及訂餐的工作。這個(gè)工作并不復(fù)雜,，但要細(xì)心謹(jǐn)慎仔細(xì),，跟每個(gè)銷售員做好溝通工作，并跟各個(gè)部門協(xié)調(diào)好,，對(duì)于有些有誤解的業(yè)主要做好解釋工作,，稍有差池就會(huì)給酒店帶來影響和損失,，最重要的一點(diǎn)就是要有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。

173,、一群能干而又野心勃勃的人在一齊工作,，難免會(huì)對(duì)許多問題有不一樣的看法,。

174、在工作中從完善到創(chuàng)新,，是證明自我的價(jià)值,，是自我提高的過程,，是說明自我有信心，有本事迎接挑戰(zhàn)的勇氣,。

175、相當(dāng)?shù)募m結(jié),，那一夜，我聽了一宿梵唱,，不為參悟,，只為找一份工作。那一月我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)筒不為超度,，只為找一份工作,，那一年我磕長頭擁抱塵埃不為朝佛,，只為找一份工作，那一世我翻遍十萬大山,，不為修來世,，只為找一份工作,。

176,、富人：每件事情都有它不一樣的內(nèi)在規(guī)律，所謂的秘訣實(shí)際上就只是那么一點(diǎn)點(diǎn)東西。

177,、我的工作，我的努力,，我的付出,，以及我的生活,，我愛你們,，我更愛我自我,。

178,、堅(jiān)持是一種智慧,，固執(zhí)是一種死板,。

179,、生命是沒有意義的,，除非有工作,；所有的工作都是辛苦的,，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的,，除非有熱望；所有的熱望是盲目的,，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,，那么讓我們懷著愛工作吧,！

180,、大自然的全部工作是強(qiáng)者與弱者之間的劇烈斗爭——強(qiáng)者統(tǒng)治弱者的永恒勝利。如果不是這樣,，整個(gè)大自然就僅有衰亡,。違背這個(gè)基本規(guī)律的國家也將衰亡,。

181,、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)愛好,，是傾銷員最重要的品格。

182,、我總認(rèn)為,，在這個(gè)團(tuán)體還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方,。我相信,，在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境中,，自我必須會(huì)加倍努力,，雖然我沒有經(jīng)歷酒店創(chuàng)業(yè)初時(shí)的艱難,，但我將要見證酒店輝煌的未來,。

183,、覺得自我做得到和做不到,，只在一念之間,。

184,、世界不會(huì)在意你的自尊,，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前,，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊,。

185,、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過,。

186、即使是不成熟的嘗試,，也勝于胎死腹中的策略,。

187、從工作里愛了生命,，就是通徹了生命最深的秘密,。

188,、人們常用“心有余而力不足”來為自我不愿努力而開脫,，其實(shí),，世上無難事，只怕有心人,，進(jìn)取的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙,。

189、微笑應(yīng)對(duì)自我的將來會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)很完美,。

190、怨言是上天得至人類最大的供物,，也是人類禱告中最真誠的部分智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑,。

191,、你的上司越忙,，你的飯碗越危險(xiǎn)。

192,、要正直地生活，別想入非非,！要誠實(shí)地工作,，才能前程遠(yuǎn)大,。

193、把工作當(dāng)成生活中的一種樂趣,，而千萬不好把它當(dāng)作一種刻板單調(diào)的苦差事,，不好后悔自我的選取,，發(fā)奮加上毅力，任何一種事情都會(huì)開花結(jié)果,。

194,、在工作時(shí)，你和其他人一樣,，都是給公司打工而已,，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視（或說重用），好好做好你的工作才是關(guān)鍵,。

195、無論去哪兒,，什么天氣,，記得帶上自我的陽光,。

196,、工作是要?jiǎng)诶郏且冻?，但它是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊粋€(gè)部分,，一份耕耘,，一份收獲,；誰想要收獲，誰就得工作,，收獲是為勤勞者準(zhǔn)備的。

197,、不愿意承諾，僅有在孤單的時(shí)候,，才會(huì)想起最最熟悉的你,！

198,、有時(shí)候,，成功者只是堅(jiān)持夢(mèng)想不放下的人。

199,、人生離不開工作,，工作不僅僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,，同時(shí)經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志,，新的任務(wù)能拓展我們的才能,，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格，與家長的交流又訓(xùn)練了我們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿，讓我們充滿愛投入工作吧,！

200,、人生不容許你任性，理解現(xiàn)實(shí),，好好努力,。

201、人生的價(jià)值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,。

202,、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家,。

203、路是走出來的,，可你是否知道,，路是土地的傷痕，哪怕再好走,，我們每前進(jìn)一步,，都會(huì)覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上,，演繹的是大家熟視無睹的痛,，于是也就不覺得痛了,。人生最痛的是，始終如一地走自我的路,，那其實(shí)是沒有路的,，只為了堅(jiān)持做心中的自我,，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。

204,、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

205,、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅,。

206、沒有人因水的平澹而厭倦飲水,，也沒有人因生活的平澹而摒棄生活,。

207,、在人生中，許多的成敗與得失,，并不是我們都能預(yù)料到的,，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的，但,，只要我們努力去做,，求得一份付出后的坦然,，其實(shí)得到的也是一種歡樂,！

208,、工作中僅有用心做事，才能學(xué)到更多,，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自我未來的生存工具,，工作是一個(gè)人生存的手段,，是幸福人生的保障，沒有工作生活會(huì)變得怎樣用心工作,，過好每一天,，干好每一件事，總有天會(huì)有所收獲,，對(duì)自我沒有壞處,。

209、頂住挖筋抽血的壓力,，僅有選擇堅(jiān)強(qiáng),。

210、人生意義取決于靈魂生活的狀況,。其中,，世俗意義即幸福取決于靈魂的豐富，神圣意義即德性取決于靈魂的高貴,。

211,、你怎樣修飾你的道路要求愛情呢？就是惡劣的婦人你也叫她們行你的路,。求你將我放在你心上如印記,，帶在你臂上如戳記。因?yàn)閻矍槿缢乐畧?jiān)強(qiáng),。嫉恨如陰間之殘忍,。所發(fā)的電光，是火焰的電光,，是耶和華的烈焰,。

212、期望是附麗于存在的,，有存在,，便有期望,，有期望，便是光明,。

214,、如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘,。

215,、告訴自我凡是不能殺死你的最終都會(huì)讓你更強(qiáng)。

216,、我們干工作要使每一件日常的事務(wù)適應(yīng)于偉大的堅(jiān)定目標(biāo),。

217、進(jìn)取向上的人總是把苦難化為進(jìn)取向上的動(dòng)力,。

218,、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,，才能找到成功的路,。

219、一個(gè)人如果認(rèn)為自我在一生中能干出一番不一樣尋常的大事,，就比沒有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的可憐蟲,，有著更多的成功的機(jī)會(huì)。

220,、用夢(mèng)想去成就人生,，不要蹉跎了歲月。

221,、放下,，不是生命的絕對(duì)。

223,、抹布,，工作平凡的無人問津，但默默無聞地給人以美的清凈,。只要思想是有出息的,，任何工作都有崇高的意義。

224,、現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn),，是對(duì)自我的職業(yè)缺乏愛心。

227,、以誠感人者，人亦誠而應(yīng),。

228,、低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健,；高調(diào)做事,，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。

229,、人僅有低賤的人,，沒有低賤的工作。人的價(jià)值在于他本身,，而不在于他從事的工作,。無論什么工作，都能把一個(gè)人的心態(tài)個(gè)性氣質(zhì)修養(yǎng)才能透露無遺,。是金子還是石塊,，都能經(jīng)過工作體現(xiàn)出來。只要安心工作,，展示出讓人珍視的價(jià)值,，自然會(huì)受到珍視。

230,、我等待面試經(jīng)過的時(shí)間總是很長,，長得我忘記那家公司的存在。

231,、總有一個(gè)人,，一向住在心里，卻告別在生活里,。

232,、如果你堅(jiān)信石頭會(huì)開花，那么開花的不僅僅是石頭,。

233,、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn),。

234、朋友,，不管工作有多么的繁忙,，只要記得我時(shí)刻都在關(guān)望著你祝福著你。期望你每一天都能擁有陽光般的心境,！

235,、請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦,，感情的負(fù)擔(dān),，因?yàn)檎嬲臍g樂,，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦,，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的歡樂,！在n年后,，你肯定還會(huì)感嘆，以往的那兩個(gè)少年：一個(gè)驚艷了時(shí)光,，一個(gè)溫柔了歲月。

236,、人生的十二種財(cái)富：進(jìn)取的精神態(tài)度,；良好的體格,；人際關(guān)系的和諧,；脫離恐懼,；未來成功的期望；信念的容量,；與人分享自我的幸福的愿望,；熱愛自我的工作；對(duì)所有的事物有開放的內(nèi)心,；嚴(yán)于自律；理解人的本事,；經(jīng)濟(jì)保障,。

237、只要我們盡力做了,，誰都能成為自我的英雄,。

238、現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn),，是對(duì)自我的職業(yè)缺乏愛心,。

239,、靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑,，僅有自我最可靠,。

240、遇到困難和問題,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)改變思路,。思路一轉(zhuǎn)變，原來那些難以解決的困難和問題,，就會(huì)迎刃而解,。

241、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作,，以全副精神去從事,，不避艱苦。

243,、忍耐是人生的必修課,。

245、含淚播種的人必須能含笑收獲。

246,、一個(gè)人的態(tài)度,，決定他的高度。

247,、假如我不在家,，就是在招聘會(huì)上，假如我不在招聘會(huì)上,，那就是在去招聘會(huì)的路上,。

248、干不完的工作,，停一停,，放松心境；掙不夠的錢財(cái),，看一看,，身外之物；看不慣的世俗,，靜一靜，順其自然,；生不完的悶氣,，說一說，心境寬廣,；接不完的應(yīng)酬,，辭一辭，有利健康,；盡不完的孝心,，走一走，回家看看,；還不完的人情,，掂一掂，量力而行,；走不完的前程,，緩一緩，漫步人生,！

249,、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過于講究,，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn),，以便于工作和運(yùn)動(dòng)。

250、做事,，應(yīng)適當(dāng)研究,。比如，為何做,，值不值得做,，是否必須做，不做不可這樣,，你一旦開始做的時(shí)候,，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情,，一次次打斷工作,，也不會(huì)出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情景了。

251,、神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里,，夢(mèng)想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。

252,、患難能夠試驗(yàn)一個(gè)人的品格,，十分的境遇方才能夠顯出十分的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面,，所有的船只都能夠并驅(qū)競(jìng)勝,。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，僅有大勇大智的人才能夠處之泰然,。

253,、貪得無厭的人到頭來總是會(huì)落得一場(chǎng)空。

254,、對(duì)上以敬,，待下以寬。

255,、工作中,，只要每一個(gè)人掌握好自我的位置，有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的,。前國家男子足球的教練,，米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”！是??！有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)完美的情緒,，這樣工作起來不僅僅能給你帶來歡樂,，也會(huì)給你一種成就感,。

256、當(dāng)你的本事還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí),，那你就應(yīng)當(dāng)沉下心來歷練,。

257、對(duì)于工作,，你要弄明白哪些是你必須要做的能產(chǎn)生績效的工作,，哪些是別人有意無意給你但不該你做的活，先做前者,，如果有時(shí)間再做后者,，如果沒有時(shí)間，請(qǐng)直接婉言謝絕,。

258,、如果不是你的工作，而你做了,，這就是機(jī)會(huì),。可是機(jī)會(huì)總是喬裝成“麻煩”的樣貌,，而讓人無法抓住,。“麻煩”來了,，一般人的第一反應(yīng)是逃開,，所以也就錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。當(dāng)別人交給你某個(gè)難題,，也許正為你創(chuàng)造一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)聰明的員工來說,，他總是很樂意自找“麻煩”,。多做一些事情，你的地位越重要,。

259,、我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切完美事情的源泉。

260,、女人,，記住你不是男人的自行車，想騎就騎,。

261,、假如你希看成功,，以恒心為良友,，以經(jīng)驗(yàn)為顧問,。

262、出人才的部門,，常常是工作多而人手少的地方,。

263、業(yè)精于勤,，荒于嬉,。

264、做人低三分,，做事高三分,。

265、做事重要,，做人也重要,。在工作過程中，人們所理解和看到的,，是一個(gè)能夠埋頭苦干,，熱心幫忙同事，有著良好的人際關(guān)系魅力的人,，這才是成功之處,。

266、工作中,，只要每個(gè)人把握好自我的位置,，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的。前國家男子足球的教練,，米盧同志不是也說過一句讓人銘記的話“態(tài)度決定一切”,！是啊,！擁有一個(gè)良好的心態(tài),，擁有一個(gè)完美的心境，這樣工作起來不僅僅能給你帶來歡樂,，也會(huì)給你一種成就感,。

267、我除了要按照我內(nèi)心自然產(chǎn)生的愿望去生活之外,，別無它求,。

268、進(jìn)取思考造成進(jìn)取人生,，消極思考造成消極人生,。

269、當(dāng)所有人都低調(diào)的時(shí)候,，你能夠高調(diào),，但不能跑調(diào),。

270、忘掉失敗,，可是要牢記失敗中的教訓(xùn),。

271、那一瞬,，我飛升成仙,，不為長生，只為找一份工作,。

272,、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜,。

273,、與其不透徹地理解許多事，不如理解的事不多,，但都能徹底,。

274、良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮,。

275、言行一致是成功的開始,。

277,、多想某天醒來睜開眼，發(fā)現(xiàn)自我坐在小學(xué)教室的課桌椅上,。教師擲來的粉筆頭正好打在額頭上,。

278、“圣人”的境界,，有時(shí)不像我們想象的那么高不可攀——應(yīng)對(duì)歡樂守的品質(zhì),。

279、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn),，比懶惰的手足,，不知道要超過多少倍,。

280,、從哪里跌倒就從哪里爬起來，爬起來再哭,。

281,、花一般的年紀(jì)。卻早已經(jīng)消逝了花的色彩,。

282,、生命對(duì)某些人來說是美麗的,，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

283,、用微笑告訴他人,，今日的你比昨日更堅(jiān)強(qiáng)。

284,、沒有傘的孩子,，必須努力奔跑！

285,、人都是感性的,，可是在工作中千萬別帶感情，除非是活力,。隨著感情工作的人是沒有智慧的,，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。

286,、許多人感到身體支持不住,，往往癥結(jié)在于心理上。堅(jiān)持愉快的情緒對(duì)身體的健康是十分有幫忙的,?！安慌虏庞衅谕保瑢?duì)付困難是這樣,，對(duì)付疾病也是這樣,。

287、有了夢(mèng)想才能夠飛翔,，無論現(xiàn)實(shí)的泥沼多么污濁,，無論前方的天空多么黯淡；夢(mèng)想是開在心里絢爛的花,，它讓人最終擺脫無聊和丑惡,，讓人感悟別有洞天的青山翠柏和碧海藍(lán)天。

288,、當(dāng)你付出的勞動(dòng)沒有得到金錢和物質(zhì)上的回報(bào)時(shí),，必須能夠得到等值的精神愉悅。

289,、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車,，而是自我。在你成功地把自我傾銷給別人之前,，你必須百分之百的把自我傾銷給自我,。

290、成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。

291、你在得勢(shì)的時(shí)候,，朋友多,，但真的少；你在失勢(shì)的時(shí)候,，朋友少,，但真的多。你在得勢(shì)的時(shí)候離你最近的人,，很可能就是你在失勢(shì)的時(shí)候離你最遠(yuǎn)的人,。

292、慢慢的釋懷著沒有是什么不可能的加油,！

293,、有事者，事竟成,；破釜沉船,，百二秦關(guān)終回楚；苦心人,，天不負(fù),；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

294,、要有一顆很熱的心，一雙冷若冰霜的眼,，一雙很勤勞的手,，兩條很忙的腿和一種很自由的心境。

296,、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上,。

297、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),，最好是去學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

298,、僅有一條路不能選擇——那就是放下的路,；僅有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

299,、記住該記住的,，忘記該忘記的,。改變能改變的,，理解不能改變的,。

300、路是腳踏出來的,，歷史是人寫出來的,。人的每一步行動(dòng)都在書寫自我的歷史。

教師工作感悟心得短句篇五

1,、做事重要,，做人也重要。在工作過程中,，人們所理解和看到的,，是一個(gè)能夠埋頭苦干，熱心幫助同事,，有著良好的人際關(guān)系魅力的人,，這才是成功之處。

2,、在一個(gè)工作環(huán)境里,，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去幫助身邊的同事,，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子,。

3、一個(gè)人應(yīng)盡自己最大的努力,，挖掘自己所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，努力可能會(huì)失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功,。

4,、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多,，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自己未來的生存工具,，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障,，沒有工作生活會(huì)變得怎樣?用心工作,，過好每一天，干好每一件事,，總有天會(huì)有所收獲,，對(duì)自己沒有壞處。

5,、路是走出來的',，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走,，我們每前進(jìn)一步,，都會(huì)覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上,，演繹的是大家熟視無睹的痛,，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是,，始終如一地走自己的路,，那其實(shí)是沒有路的，只為了堅(jiān)持做心中的自己,，我們決絕地固守著這份執(zhí)著,。

6、每天所做工作對(duì)你沒有絲毫快樂,，沒有一點(diǎn)滿足感,，對(duì)工作有喋喋不休地不滿，牢騷滿腹地抱怨,，會(huì)把所有事情做的一團(tuán)糟,，是失敗的先兆，更不會(huì)使我們得到快樂,。

7,、人都是感性的，但是在工作中千萬別帶感情,，除非是激情,。隨著感情工作的人是沒有智慧的，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅,。

8,、我們每個(gè)人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過程,，創(chuàng)造自身價(jià)值的過程,，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界,。

9,、一個(gè)人，真正能做出些東西的地方其實(shí)是很有限的,，他或許不必看許多書,，但是對(duì)一些相關(guān)重要的知識(shí)或者經(jīng)典文獻(xiàn)要沉思潛玩，吟詠默存,。真正的工作經(jīng)驗(yàn)一定是長時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來的,。通過媒體炒作和輿論引導(dǎo)推出的職場(chǎng)明星，不論他有怎樣的名聲和地位，他的做事能力和事業(yè)成就都值得打折扣,。工作的時(shí)候不需要張揚(yáng),，甚至不需要趕著向人展示自己，它有自己自足的價(jià)值,。

10、人生離不開工作,，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,，同時(shí)經(jīng)歷的困難能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能,，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格,，與家長的交流又訓(xùn)練了我們的品性。讓你每一天的工作都被愛心填滿,，讓我們充滿愛投入工作吧!

11,、生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的,，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的,，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛,。有愛的工作才是生命的具體化,，那么讓我們懷著愛工作吧!

12、工作不僅是為了拿份薪水,，還為了成長和快樂,。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢(mèng)想而工作,，為自己的前途而工作,，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干,，有責(zé)任感,，才能把工作做得更好。

13,、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵,。事無巨細(xì)，都全力以赴,、盡職盡責(zé)地去完成,，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。

14,、無論你是要做什么事情,，就要本著求真、腳踏實(shí)地的原則，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

15,、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多,，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自己未來的生存工具,，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障,，沒有工作生活會(huì)變得怎樣?用心工作,，過好每一天，干好每一件事,，總有天會(huì)有所收獲,，對(duì)自己沒有壞處。

16,、在工作時(shí),，你和其他人一樣，都是給公司打工而已,，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用),，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。

17,、做事重要，做人也重要,。在工作過程中,，人們所理解和看到的，是一個(gè)能夠埋頭苦干,，熱心幫助同事,，有著良好的人際關(guān)系魅力的人，這才是成功之處,。

19,、人都是感性的,，但是在工作中千萬別帶感情，除非是激情,。隨著感情工作的人是沒有智慧的,，它會(huì)讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。

20,、做人做事,，既體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，脾氣秉性,，又體現(xiàn)了一個(gè)人的工作能力,。一個(gè)人，如果做事做得好,，但是人際關(guān)系搞不好,，就不能算是一個(gè)成功的人。

教師工作感悟心得短句篇六

付出并不一定有回報(bào),。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任高一9班日語文教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中碰到同步教學(xué)和練習(xí)資料極少,、各種配套教材不全、缺少交流,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等情況下,，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,，困惑,、迷茫、煩躁,，但最后不管怎樣鬧情緒,，還是不斷反思，堅(jiān)持教下去,。

想過很多辦法,，利用了自己能利用的一切資源，找資料,，找磁帶,，找日本朋友交流———可是學(xué)生的成績總沒有預(yù)想的好。他們什么都不知道,，還是做很多事情讓你生氣———但是自己還是得生氣過后,，去關(guān)心他們，找原因彌不足,。

深深的感受到教師是門奉獻(xiàn)的職業(yè),。

作為老師需要有耐心，有毅力,，有洞察力,；還要富有愛心,，要關(guān)心他們，相信他們,，鼓勵(lì)他們,；作為老師要不斷反省，不斷總結(jié),，更重要的還要不斷學(xué)習(xí),！

發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法,，問題一定要解決,；

我感覺自己的'課堂也存在不少問題，需要改進(jìn)的地方太多了,；需要思考的地方也很多,；需要學(xué)習(xí)的地方太多了———總覺得時(shí)間不夠用。

教師工作感悟心得短句篇七

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確提出了10個(gè)核心素養(yǎng),，即數(shù)感,、符號(hào)意識(shí)、空間觀念,、幾何直觀,、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力,、推理能力,、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。在平時(shí)的工作中也曾認(rèn)真學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》,，但總對(duì)所謂的“核心素養(yǎng)”一知半解。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上接觸到了吳正憲老師帶領(lǐng)的名師工作坊,，觀看了由吳正憲老師主持的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)高研班系列講座中的有關(guān)“核心素養(yǎng)”的教學(xué)視頻,，感受很深!

個(gè)人認(rèn)為，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與重視知識(shí)培養(yǎng)不矛盾,，都應(yīng)該切實(shí)做好以下幾方面的工作：

1,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，形成良好數(shù)感,。數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)有利于數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,，良好數(shù)感則有利于形成科學(xué)的直覺。個(gè)人的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)感一方面反映了他的數(shù)學(xué)態(tài)度,，另一方面也反映了他的數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平,。具備良好數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)感的人應(yīng)該具有對(duì)數(shù)和運(yùn)算的敏銳感受力和適應(yīng)性，能夠有意識(shí)地用數(shù)學(xué)知識(shí)去觀察,、解釋和表現(xiàn)客觀事物的數(shù)量關(guān)系,、數(shù)據(jù)特征和空間形式,，并善于捕捉生活中諸多問題中所包含的潛在數(shù)學(xué)特征。所以應(yīng)將生活與數(shù)學(xué)緊密相連,，讓學(xué)生深深感知到生活中時(shí)時(shí)處處都有數(shù)學(xué),，這樣才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維,、方法的訓(xùn)練，形成學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力,。數(shù)學(xué)探究能力是數(shù)學(xué)素養(yǎng)最核心的成份和最本質(zhì)的特征,，數(shù)學(xué)探究能力的提高是通過數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練來完成的。

3,、培養(yǎng)估算能力,，形成科學(xué)的直覺。估算是對(duì)事物的整體把握,，是對(duì)事物數(shù)量的直覺判斷,。在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)人的估算能力有著廣泛的作用。如果我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),，積極發(fā)展學(xué)生的估算能力,，這將有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,，有助于數(shù)學(xué)方法在實(shí)際生活中的運(yùn)用，有助于學(xué)生對(duì)日常數(shù)量關(guān)系的靈活處理,，形成各種解題策路,，進(jìn)而形成科學(xué)的數(shù)學(xué)視覺。

4,、注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展,。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)是十分有益的,。教師要想培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的本領(lǐng),，必須帶領(lǐng)學(xué)生參與豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中長知識(shí),、長才干,，學(xué)會(huì)識(shí)別、學(xué)會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問題,。

5,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)。數(shù)學(xué),，其獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值與文化價(jià)值對(duì)學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)情感態(tài)度具有潛在的陶冶作用,，包括思想品德和情感體驗(yàn)兩個(gè)方面,。具體內(nèi)容有以下四個(gè)方面。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,、愛國主義,、愛科學(xué)的教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī),。包括好奇心、求知欲以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)參與等,。

(3)自信心和意志力,。

(4)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣。包括：探索創(chuàng)新,、獨(dú)立思考,、合作交流與實(shí)事求是態(tài)度及習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，是關(guān)系整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的一件大事,。對(duì)這項(xiàng)工作的落實(shí)，我們應(yīng)該從小學(xué)做起,、從現(xiàn)在做起,、從我們的日常工作做起。

教師工作感悟心得短句篇八

關(guān)于課堂特色,。

語言是有靈魂的,。它活靈活現(xiàn)，充滿生命力,。它內(nèi)涵無限,，可優(yōu)美可雄壯。為什么那么多學(xué)生沒能學(xué)好英語,？為什么那么多學(xué)生聞?dòng)⒄Z色變,？覺得英語難，沒意思,，枯燥,？為什么那么多學(xué)生英語發(fā)音那么怪，見聽力就怕,？其實(shí)英語也是門非常偉大非常生動(dòng)的語言,！

接手日語班，我不想我的學(xué)生對(duì)日語也這樣,，不想他們成為“聾啞日語”,，不想因?yàn)槲业脑颍屗麄儗?duì)日語失去興趣,，不想把一門“活”的學(xué)科教得跟“死”的似的,。

給課堂創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,，同時(shí)每個(gè)人都能參與，都在動(dòng)腦,，都能說出日語,，聽得懂日語；在沒有壓力的不知不覺的'情況下,，豐富視野,，增長見識(shí)，學(xué)好日語,；讓他們感到學(xué)習(xí)是種快樂——是我努力的方向,。

不知道此目標(biāo)是否正確，但感覺做起來很難,，對(duì)老師也是極大的挑戰(zhàn),。

教師工作感悟心得短句篇九

以前我一直認(rèn)為是金子哪里都會(huì)放光，如果我是朽木在哪里也不會(huì)被雕成佳作?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不盡如此,，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質(zhì)變成精華,。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動(dòng)這個(gè)大家...

先正其身,，方能養(yǎng)性，進(jìn)而才能每天“快樂工作,，健康生活”,。這是我對(duì)“正德厚生，臻于至善”最實(shí)際的理解,。通過這幾天的培訓(xùn),，我的心態(tài)得到了很好的平定,，老師們講的我很喜歡,，態(tài)度決定你的成敗和高度，把工作當(dāng)成一種享受,。先好好做人,，才能好好的做事。

人生并不是一成不變的,，職業(yè)規(guī)劃亦是如此。我覺得對(duì)職業(yè)的規(guī)劃應(yīng)該是有多種方式的，不管往哪一條路走,，主線是不能變的,，最后通往目的地的名字叫做成功。猶如你上了一輛公交車,，其間要經(jīng)過很多的車站,，各式各樣的站臺(tái),，沿途的風(fēng)景很美，美得讓人心醉,，情不自禁地想下車看看,，你得拼命地忍住，因?yàn)檫@兒不是你要去的地方,。如果實(shí)在忍不住,，下車看看，然后再搭上車,，繼續(xù)你的旅途,，不要間斷。雖然不會(huì)是原來的那一輛,，也不會(huì)是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻,，但是我們要通往的目的地是一樣的。誠然,，我希望我有一個(gè)開心的旅程,，人生的旅途就是一條線，不用轉(zhuǎn)車了,，沿著這條路快樂地走下去,。

這幾天的培訓(xùn)讓我對(duì)移動(dòng)公司有了更加積極的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了在移動(dòng)公司踏踏實(shí)實(shí)工作的信心,。對(duì)于才從校園的象牙塔里走出來的我們,，我們中的每一個(gè)人也許都是滿腔的抱負(fù)，滿腹的熱情,，我們時(shí)而彷徨,，時(shí)而又迷茫的樂觀。說真的,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，又經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí),，但是比專業(yè)知識(shí)更重要的是我學(xué)到了工作的態(tài)度,，并在慢慢的融入這種工作的氛圍中。我很喜歡移動(dòng)人的企業(yè)文化,，特別是在了解了“雛鷹助飛”計(jì)劃之后,，更加堅(jiān)定了自己的信念，我對(duì)移動(dòng)有了很強(qiáng)的歸屬感,。在這樣一個(gè)有歸屬感的公司我相信能有實(shí)現(xiàn)我們自己夢(mèng)想的舞臺(tái),。

另外，這幾天讓我必須意識(shí)到的是自己已經(jīng)真正的進(jìn)入了社會(huì)。自食其力的日子從今天就開始了,，也許混跡幾年我就不能再扭著青春不放手了,，現(xiàn)在的我希望那里是我又一個(gè)青春的開始。人生數(shù)十載,，我不想在老去之后還充滿了遺憾,，所以我必須終身學(xué)習(xí)，不斷地超越自己和完善自己,，我們自身也應(yīng)該同移動(dòng)的企業(yè)文化一樣,，不斷地追求卓越。

來到這個(gè)陌生的城市,，我習(xí)慣了這里的一路平坦,。也看熟了這里大片大片的油菜花田，陌上花成為眼前花的同時(shí),，我的心也跟著平靜了,。我以前有過害怕，害怕被風(fēng)吹迷了方向,，也有過感嘆,，感嘆踏入社會(huì)的這一刻還是不期而至。季節(jié)的夏天來了,，大地是一片陽光,，我們的夏天也就在前方了，我們都期望著自己有著陽光般燦爛的前程,。

夜晚,，我閉上眼睛，問自己進(jìn)入移動(dòng)后學(xué)到了什么,，我想精神上的進(jìn)步將會(huì)是我以后最大的財(cái)富,。我們都應(yīng)該用感恩的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，愛你所愛,，做你所喜歡的事情,，用積極的心態(tài)去做你必須做的事情，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。聽了移動(dòng)人發(fā)展通信事業(yè)的歷程,，我能深深感受到其過程的艱辛。我們都要努力,，不論今后我們會(huì)遇到什么樣的挫折，我都不能忘了自己的夢(mèng)想和迷失了自己的方向,。即使我的夢(mèng)會(huì)像泡沫一樣碎在現(xiàn)實(shí)的世界里,，只要我激情滿腔的去追求過，去努力創(chuàng)造過，我就不會(huì)后悔了,。

曾經(jīng)看到過這么一句話,，我很喜歡“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！?。:。

明天我們就要啟程,，不是要嫁給幸福,，而是要把幸福娶回家。只要我們的壯志飛揚(yáng)過,，那就是幸福的,，現(xiàn)實(shí)世界里的殘酷算什么，暴風(fēng)雨又算什么,，一個(gè)人堅(jiān)持了自己的信念,，再加上閃電打雷他也會(huì)笑的。

以前我一直認(rèn)為是金子哪里都會(huì)放光,，如果我是朽木在哪里也不會(huì)被雕成佳作?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮,，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質(zhì)變成精華,。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動(dòng)這個(gè)大家庭，因?yàn)橐苿?dòng)給了我們共同進(jìn)步的優(yōu)越環(huán)境,。一起加油!

教師工作感悟心得短句篇十

在匆匆忙忙中,，緊張而又充實(shí)的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號(hào)了。半年來,，我校小學(xué)語文名師工作室各項(xiàng)研討活動(dòng)有條不紊地開展,。回眸各項(xiàng)研討活動(dòng)的歷程,，一路走來,，我看到的是我與成員們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，感受到的是我與成員們共同進(jìn)步的喜悅,，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)作一個(gè)簡單的小結(jié),。

一、依托課題,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

一學(xué)期來，我校工作室學(xué)員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論,，參加了縣名師工作室在__小學(xué),、__小學(xué),、__小學(xué)、__小學(xué),、__小學(xué)舉行的一系列作文教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞著名師領(lǐng)銜人張__老師主持的課題研究《小學(xué)中高段語文“寫讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》進(jìn)行作文教學(xué)的研討學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中,，聽取了張__老師的作文講座《__年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的作文教學(xué)》,。在實(shí)實(shí)際際的課堂觀摩學(xué)習(xí)中對(duì)中年級(jí)的起步作文教學(xué)，趣味活動(dòng)寫讀作文教學(xué),，單元主題作文教學(xué)有了一個(gè)從無到有的認(rèn)識(shí),，怎樣突破作文教學(xué)中“作文難、難作文”的瓶頸,，怎樣在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫,，怎樣讓學(xué)生既成為“巧婦”,，又有“米”可炊，做出了自己的思考,，并在我校舉辦的各次研討活動(dòng)中摸索,、嘗試、運(yùn)用,。

其次,，有的放矢地組織好研討課之后的說課、評(píng)課,、議課,。在每次研討課后，組織相關(guān)的學(xué)員,、老師對(duì)所執(zhí)教的課進(jìn)行說課評(píng)課議課,，老師們都針對(duì)課堂發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出不足之處,，各抒己見,、暢所欲言，仁者見仁,，智者見智,，通過交流討論，使教師的執(zhí)教水平得以提高,。

二,、依托課堂，引領(lǐng)示范,。

本學(xué)期,，我校工作室成員以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)并發(fā)揮我室對(duì)我校小學(xué)語文教學(xué)高水平的專業(yè)引領(lǐng)為根本目標(biāo),，立足課堂,，關(guān)注教學(xué)實(shí)際問題,，通過集中與分散、學(xué)習(xí)與實(shí)踐,、反思與交流等多種形式多種渠道相結(jié)合的工作方法,，開展系列研討活動(dòng)，逐步達(dá)到本室預(yù)期目標(biāo),。

首先利用我校周三研討課慣例上好每一堂研討課,，其次,，推廣運(yùn)用縣工作室的課題研究《小學(xué)中高段語文“寫讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》,，踐行好課題中提出的習(xí)作素材呈現(xiàn)課;主題閱讀分享課;趣味活動(dòng)寫讀課;師生共讀經(jīng)典課,。并且以片區(qū)教學(xué)活動(dòng)的形式推廣到全鎮(zhèn)各小學(xué),。如王__老師執(zhí)教了《人物外貌描寫》,，在習(xí)作指導(dǎo)課中,，王老師緊扣文本《鳳辣子初見林黛玉》中曹雪芹對(duì)鳳辣子的外貌經(jīng)典片段的描寫,，結(jié)合《和田的維吾爾》中人物外貌描寫,，引導(dǎo)學(xué)生明白外貌描寫可以抓住人物的衣著,、首飾、頭飾,、面容,、身材等進(jìn)行仔細(xì)觀察，并巧妙的運(yùn)用修辭,，為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，王老師把本班學(xué)生、隨堂聽課的老師鎖定為學(xué)生描寫的對(duì)象,，用猜一猜的方式看看學(xué)生是否描寫準(zhǔn)確,，一下子點(diǎn)燃了學(xué)生的寫作熱情,，課堂氣氛活躍,。唐__老師執(zhí)教《橋》時(shí),，抓住了環(huán)境描寫烘托人物品質(zhì)的方法,，設(shè)置懸念的方法來展開教學(xué),，把描寫洪水的語句去掉讀讀,，感悟有什么不同,，在學(xué)生明白側(cè)面烘托也是一種人物描寫的方法之后,，并及時(shí)對(duì)這一方法進(jìn)行遷移運(yùn)用，設(shè)置小練筆：進(jìn)行環(huán)境的描寫,，寫寫雨中送傘的父母,，寫寫烈日下干活的父母……普__老師在執(zhí)教《和田的維吾爾》時(shí)，大膽地對(duì)“主題閱讀分享課”進(jìn)行了嘗試,。課前普老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀李__老師編著的《尼蘇民風(fēng)民俗》《彝族阿哩故事選編》,，教學(xué)時(shí)普老師出示了本單元的習(xí)作主題：介紹家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。在之后的課文分析中,，和學(xué)生一起總結(jié)出課文分總結(jié)構(gòu),，每段抓住中心句來展開描寫的方法。課后練筆：仿照課文結(jié)構(gòu)寫寫龍武的尼蘇,。既解決了寫作方法的難題,，又有了習(xí)作的內(nèi)容。為解決學(xué)生無寫作素材的問題,，高學(xué)文老師借用了王__舟老師的《親情測(cè)試》,，在虛擬的游戲中，學(xué)生感悟了親情的重要,。有的記下了活動(dòng)的過程,，成為自己難忘的一堂課;有的在活動(dòng)中回憶起親人，回憶起往事,，對(duì)親情的理解有了質(zhì)的飛躍,，作文流露著濃濃的真情實(shí)感。普__老師執(zhí)教作文指導(dǎo)課《說說我自己》時(shí),，面對(duì)三年級(jí)作文剛剛起步的學(xué)生,，普老師巧用孩子們喜聞樂見的動(dòng)畫形象(孫悟空，喜洋洋,，奧特曼)說說他們的特點(diǎn)(外貌的特點(diǎn),，性格的特點(diǎn)),，接著又引用范文，讓學(xué)生明白寫清楚人物特點(diǎn)還要引用真實(shí)具體的事例,，對(duì)單元習(xí)作的方法內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo),。

每次研討課，涵蓋了三到六每個(gè)年級(jí),，學(xué)員們精心設(shè)計(jì),，把口語交際和習(xí)作指導(dǎo)緊密地結(jié)合在一起，在說的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo),，在我校的作文教學(xué)中起到了引領(lǐng)示范的作用,。

三、存在的問題及努力方向,。

1.存在問題,。

(1)本學(xué)期工作室主要圍繞作文教學(xué)來開展研討，名師工作室的成員們也上了許多堂實(shí)在的研討課,，可是在民族山區(qū),，要改變作文難寫，作文難教的現(xiàn)狀,，依然是一個(gè)棘手的問題,。

(2)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性有待提高。本學(xué)期由于課時(shí)緊,，學(xué)?；顒?dòng)多，老師們都擔(dān)心自己的教學(xué)任務(wù)被耽誤了,，縣名師工作室的研討活動(dòng)參與的積極性不是很高,，縣名師室的課題在我校也難于鋪開。

(3)學(xué)員的課堂實(shí)踐能力有待提高,。我校的幾次研討活動(dòng)都是圍繞作文教學(xué)展開,。在激發(fā)學(xué)生寫作興趣方面還不夠，習(xí)作課結(jié)束了,，學(xué)生還是沒有寫作的欲望，走進(jìn)課堂和走出課堂變化不大,。其次,，在寫法指導(dǎo)上還不夠完善，謀篇布局一帶而過,，甚至沒有,。第三，課堂結(jié)構(gòu)單一,，模式化嚴(yán)重,，范文出示講解然后習(xí)作,。為了追求課堂的完整，作文指導(dǎo),，作文習(xí)作,，作文講評(píng)融在一起，落入華而不實(shí)的嫌疑,。

2.努力方向,。

我校的名師工作室要正確處理工學(xué)矛盾，繼續(xù)努力,，開拓進(jìn)取,，結(jié)合著《小學(xué)中高段語文“寫讀結(jié)合”實(shí)踐研究課題實(shí)施方案》課題研究，以教學(xué)實(shí)踐為載體,，積極共同完成縣工作室的既定目標(biāo),。

教師工作感悟心得短句篇十一

說到教師，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：教師是春蠶,，吃的是桑葉,，吐的是真絲，“春蠶到死絲方盡”,；教師是蠟燭,，照亮了別人，燃盡了自己,，“蠟炬成灰淚始干”,；教師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵,。老師的職業(yè)被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”。在眾目睽睽之下,，教師被神圣化,、形象化為盡善盡美的象征，受到社會(huì),、家庭的高度期待,。教師的一言一行總被人監(jiān)視著，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點(diǎn),，教師的所作所為必須規(guī)范化,，形象化，神圣化,，不論你情愿不情愿,，你必須成為春蠶、蠟燭,、園丁,、人梯……是牛,，你就得拉車，因?yàn)槲易u(yù)你為革命的老黃牛,，你就得象老黃牛,。教師，我把你神圣化了,，你就得“俯首甘為孺子?！薄?/p>

其實(shí),，教師是普普通通的人,，平平凡凡的人，過分地給教師那么多的理想的光環(huán),，那么高的期待,，教師怎么能承受得了呢？如果以平常人的眼光來看教師,，教師只不過就是平凡人群中的有文化者和教育者,，只是教師職業(yè)的特殊性決定了他們應(yīng)該具有一定的角色期待。

教師是一縷陽光,，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,，自然地還以燦爛的笑容,，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖,。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職,，因?yàn)樗麄兌脹]有愛就沒有教育,，賞識(shí)、期待使他們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,，情的靈光,。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子,、培育愛的心靈的過程中,，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生,。

教師是一壺老酒，甘醇而透著清香,，留下幾分辛辣,，幾分綿厚,。飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣,，嘗試人情的喜怒哀樂,，盡顯沉著冷靜；面對(duì)一張張玩皮的笑臉,，求知若渴的心靈,，他們有嚴(yán)厲的批評(píng)，有耐心的說服,，有真誠的關(guān)愛,，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生,。教師是普通人群中的智者,，豁達(dá)、開朗,、活潑,，透出濃濃的書香味而受到人們的尊敬和期待，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。教師,，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒,，是辣是香,，留給社會(huì)、學(xué)生,、家長的品評(píng),。

教師是一本日歷，真實(shí)地記錄著教師不平凡的人生,，翻開每一頁都是嶄新靚麗的,，留下很多精彩，也留下許多缺憾,。教師的工作看上去好象是在日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)中做著重復(fù)的勞動(dòng),，然而面對(duì)每一天、每節(jié)課都是新的開始,，都是一種全新的知識(shí)更新,，多樣化的智慧創(chuàng)新。在教師的一生中你根本找不到重復(fù)的一節(jié)課,，面對(duì)不同的教育對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容，教師總會(huì)采用全新的教育策略,，靈活的教學(xué)智慧,。教師是一本讀不完的書,，在知識(shí)、方法,、策略,、智慧的不斷更新中成長，在不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)中成就著自己遺憾的教育人生,。

教師是一杯綠茶,，清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦,，平靜無痕,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不公正待遇和社會(huì)的神圣化期待，從容處之,，從沒雍容華貴起來,，因?yàn)樗麄冃睦锩靼姿麄兪钦l，他們?cè)诟墒裁?。教師就是這樣一群普普通通的人,，在平凡而清苦的教書育人生涯中始終追求著完美，追求著教師的高定位,，但又無法實(shí)現(xiàn)完美,。也就是在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際的人追求神化了的教師境界中，度過了自己殘缺而不完美的戲劇性的藝術(shù)人生,。

教師,，就是這樣，幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改,。留下一路艱辛,，撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望,，書寫著精彩而缺撼的教育人生,。

教師工作感悟心得短句篇十二

這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：

教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位：

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，常規(guī)檢查狠抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

三,、積極開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平：

用。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課、診斷,、總結(jié),。本學(xué)期我校每個(gè)老師都上了一節(jié)公開課，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中,，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了語文數(shù)學(xué)的教研專欄,。

四,、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高,。

3,、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的形式，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

五,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

教師工作感悟心得短句篇十三

隨著__x的來臨,，__隨我們遠(yuǎn)去了,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有得也有失,。

一,、教育教學(xué)上。

首先,，作為一個(gè)語文老師,，我只能說自己是一個(gè)半合格的老師。四年級(jí)是一批新的學(xué)生,，學(xué)生來自原來的11個(gè)班級(jí),，因?yàn)槭切陆M成的，所以一切都是新的,。我知道在我肩上的擔(dān)子也不輕,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，特別是現(xiàn)在所教的新課改,，更是對(duì)教師的能力、知識(shí)提出了新的挑戰(zhàn),，我深深體會(huì)到教學(xué)是無止境的，自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進(jìn)一步的提高,。因此平時(shí)我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。盡管自己是一個(gè)老教師,，但時(shí)代在更新，教學(xué)也發(fā)展變化,，所以不管是在校內(nèi)還是在校外,，只要有機(jī)會(huì)，總會(huì)虛心,、主動(dòng)地向本年級(jí)的其他老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)的方法,，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。本學(xué)期聽課65節(jié),，課余時(shí)間還積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高自身修養(yǎng),。

在教學(xué)上，我知道教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級(jí),，今年讓我?guī)哪昙?jí)，我真的感到高興,，但高興的同時(shí)也擔(dān)心,，新教材我該如何把握，在這一點(diǎn)上,，我們年級(jí)的老師都做得很好,，在多次集體備課修改教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，再去給學(xué)生上課,，這樣老師心中就有底了,，只是作為我個(gè)人來說，我似乎缺少了教畢業(yè)班時(shí)候的沖勁,，這正是下學(xué)期需要改正的,。只有老師充滿了信心，學(xué)生才會(huì)有自信,。這一學(xué)期下來,，我班學(xué)生也取得了不錯(cuò)的成績，在期末的檢測(cè)中終于脫貧治富了,，摔掉了語文的后百分之五,，班級(jí)的整體成績也上了一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期還兼任四年級(jí)的語文備課組長,，每次除了認(rèn)真組織集體備課外,，更多的是考慮我們年級(jí)語文教學(xué)上的特色，中年級(jí),，學(xué)生關(guān)鍵是基礎(chǔ)的扎實(shí),，傳統(tǒng)文化的積累。半學(xué)期來,，我們組重點(diǎn)是抓特色,，把特色抓到位。每個(gè)月確立一個(gè)主題教學(xué),，配合教材,，做好課外積累的補(bǔ)充和拓展。本學(xué)期按月份常抓不斷,，開學(xué)初抓對(duì)聯(lián)的積累,，后幾月除了搞好兩次綜合活動(dòng)外,，其他時(shí)間都是抓學(xué)生的成語積累。

二,、班主任工作,。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。除次之外,，在班級(jí)管理上，我重點(diǎn)采用了“管”“幫”“帶”一起行動(dòng)的方式,。

首先是逐漸形成自己班級(jí)特色的班級(jí)風(fēng)貌,。剛開始，我就重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣,，習(xí)慣決定一切,，習(xí)慣決定高度。我很贊成這兩句話,。從一開始抓,，學(xué)生不會(huì)感到不適應(yīng)，因?yàn)榇蠹以谶@個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中都是新的,，這是我們老師最有利的條件,，索性讓學(xué)生在他自己原有的基礎(chǔ)上重新開始。

其次,，讓所有的學(xué)生都有事情干，都覺得自己是班級(jí)的小主人,。在各項(xiàng)分工管理上,，我采用責(zé)任包干，部長監(jiān)督的方法,，讓每個(gè)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。在這一學(xué)期中，我們班也取得了很多成績,，在書法比賽中,、寫作競(jìng)賽中、朗讀比賽中都獲得了二等獎(jiǎng),，盡管和第一還有距離,，但是從比賽中反映，我們各個(gè)方面比較均衡,，或許就是靠學(xué)生的這種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。

第三,，注重培養(yǎng)小干部。有優(yōu)秀的小干部,，等于是有半個(gè)老師在協(xié)助自己,。根據(jù)我們班級(jí)的實(shí)際情況，我重點(diǎn)抓好幾個(gè)同學(xué),，讓這些同學(xué)去帶動(dòng)全班,。我把班級(jí)學(xué)生分成里個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)立正副小組長,，而且沒個(gè)小組里都有幾個(gè)比較弱的同學(xué),，目的是讓這些小組長去幫助這些需要幫助的同學(xué)，各小組之間采用競(jìng)賽的方法,，學(xué)生的積極性也比較高,。

第四，利用班中的一小部分學(xué)生的家長,，營建起學(xué)習(xí)的家庭,，讓這一部分同學(xué)先做起來，給其他同學(xué)做個(gè)榜樣,。同時(shí),，根據(jù)我們年級(jí)的特點(diǎn)，努力營造書香班級(jí),。開學(xué)后不久,，我就動(dòng)員學(xué)生，每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)你自己認(rèn)為最好的兩本書,，同時(shí)寫好推薦的理由,。同學(xué)們都很積極，有些同學(xué)甚至拿了很多書捐給班級(jí),，現(xiàn)在我班圖書已經(jīng)超過200本了,，基本上能滿足每個(gè)同學(xué)的需要。當(dāng)然,，今后下去肯定會(huì)繼續(xù)做下去,，但可能還會(huì)做些改正。

第五,，堅(jiān)持大家齊步前進(jìn),。作為老師，應(yīng)該有一個(gè)觀念,，那就是一個(gè)都不能落下,。

三、努力方向,。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,，班級(jí)學(xué)生中下部分還抓得不牢，在下學(xué)期有待進(jìn)一步努力,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺,，與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距,。

教師工作感悟心得短句篇十四

隨著這一學(xué)期的結(jié)束，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了,?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的教學(xué)過程，現(xiàn)對(duì)教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、深入研究教材與新課標(biāo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課,，做到既備教材又備學(xué)生,。

開學(xué)初，我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。在備課的過程中,，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，力求充分備好符合學(xué)生水平的課,。

三、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)_員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

四、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué),。

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

五、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。課堂上體現(xiàn)的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

六、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1.備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3.堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

七、每篇課文教完后都布置作業(yè),，及時(shí),、認(rèn)真地批改作業(yè)。

作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，我每篇課文教學(xué)結(jié)束后,，都根據(jù)班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫,、課后拓展,、小作文等形式。對(duì)作業(yè)的批改,，我一直堅(jiān)持全批全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。

八,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂,。

1.在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格,，不搞滿堂灌,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2.教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì)。

3.針對(duì)學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。

總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

九,、做好師生幫扶工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

一開學(xué),，我便制定好師生幫扶工作計(jì)劃，切實(shí)將師生幫扶工作落到實(shí)處,。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，能明確自己的學(xué)習(xí)目的;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學(xué)”,，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高,。

十,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2.狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,。

3.加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4.采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

6.群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

十一、利用活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好,。

在本學(xué)期校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類活動(dòng),，提高自己的語文素質(zhì),。__、__同學(xué)分別榮獲“名著知識(shí)”競(jìng)賽三,、三等獎(jiǎng);__同學(xué)榮獲“__”手抄報(bào)比賽二等獎(jiǎng),。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫,，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加,。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力，并有了一定的提高,。

十二,、深入生活，關(guān)愛學(xué)生,。

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛,。天冷了要孩子及時(shí)加衣,，值班時(shí)幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出，愛的呵護(hù),，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛,，讓親人放心,，融親情與管理，讓孩子開心,。

十三,、課堂的巧妙駕馭。

升入_年級(jí)后,，對(duì)于這些愛玩的孩子,，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時(shí),，針對(duì)自己還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,，總之，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。

教師工作感悟心得短句篇十五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)209和210兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是高中語文第二冊(cè)的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一,、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高二階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并形成技能非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織,。

教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中。為了切實(shí)提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的.規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

三,、落實(shí)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《神奇的極光》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了多姿多彩的極光圖片,，讓學(xué)生先對(duì)極光有了感性認(rèn)識(shí),，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文能力,。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高學(xué)生的成績。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，培優(yōu)補(bǔ)差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

教師工作感悟心得短句篇十六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已是一名幼兒園教師的第四個(gè)年頭?；厥走@些年的工作經(jīng)歷,，我深刻地感受到了自我成長的全過程。

一開始,，我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,，對(duì)于幼兒教育充滿了熱情和期待。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)幼兒教育并非想象中那么簡單,。我們需要照顧到每個(gè)孩子的心理需求，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,。在這個(gè)過程中,，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，逐漸掌握了更多的教育技巧,。

在我的教育實(shí)踐中,，我注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常組織繪畫,、音樂,、舞蹈等活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中發(fā)揮自我,。我也十分注重與家長的溝通和交流,，定期向家長匯報(bào)孩子們的成長和進(jìn)步，讓家長感受到我們真誠的服務(wù)和專業(yè)的教育,。

同時(shí),，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了作為幼兒教師的職責(zé)。我們需要保證孩子們的安全,，同時(shí)還要關(guān)注他們的心理健康,。我們需要耐心地回答孩子們的疑問，理解他們的需求,，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自我,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解,，更加關(guān)注孩子們的個(gè)性發(fā)展,。

這些年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：作為幼兒教師,，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要不斷地提升自我的專業(yè)素養(yǎng),，掌握更多的教育技巧,。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的成長需求,，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

總的來說，我的幼兒教育之路充滿了挑戰(zhàn)和收獲,。在這條路上,，我不斷地學(xué)習(xí)和成長，逐漸實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值,。我深信,，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力,，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自我的力量,。

教師工作感悟心得短句篇十七

“做紅燭為學(xué)生驅(qū)走黑暗，做春蠶為世界吐露芳華”正是教師人生的真實(shí)寫照,。如果說教師的人生是一部經(jīng)典著作的話,，它的主題是愛，它的題材是學(xué)生,，是事業(yè),。

自從十月二十三號(hào)到永興小學(xué)報(bào)到，正式成為教師隊(duì)伍一線老師的其中一員,，到今天正好兩個(gè)月,。這兩個(gè)月對(duì)于我來說，每天都是嶄新的,，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和困難的,。

在上崗前，我聽到得最多的就是要求教師爭做“陽光教師”,，學(xué)生成為“陽光學(xué)生”,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“陽光校園”。而要成其后兩者,，首先需要教師真正做到每一天都“陽光”的面對(duì)每一位學(xué)生,，這就需要作為教師的我們對(duì)自己的學(xué)生和自己的職業(yè)注入更多的愛,。這給我在接下來的實(shí)際教學(xué)過程中指明了一盞燈,。

作為一名新教師，自己面臨太多太多要學(xué)習(xí)和摸索的東西,，理論和實(shí)際完全劃不成等號(hào),，很多時(shí)候即使自己很努力地備課，可是根本達(dá)不到預(yù)期的效果。之前真的很沮喪,，有過退卻,，想過放棄，可是當(dāng)我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己,，更屬于我的學(xué)生,，我的每一節(jié)課。我不該先自己打退堂鼓,，我該更加熱愛自己的職業(yè),，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。一個(gè)人要想做好自己的本職工作,，必須熱愛自己的職業(yè),，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè),，去鉆研去努力去探索,。不要見異思遷，不要得過且過,。要經(jīng)常想到自己工作的重要,，自身責(zé)任的重大。只有這樣,，才能靜下心來,，排除雜念，認(rèn)真探索本職工作的途徑與方法,，尋找規(guī)律,，取得成績。魏書生說：“潛心育人,，校?？沙蓛敉粒煌铱蒲?，時(shí)時(shí)能在天堂”,。在此，我覺得自己很有必要做好及時(shí)的反思,，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),，在每節(jié)課的反思中不斷成長。

愛我們的學(xué)生,，對(duì)于新老師來說并不難做到,，可是要做到愛每一位學(xué)生，需要老師有滿腔的愛,。教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的情感,，是一種無私的愛,。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良、真誠之心去愛自己,，愛父母,，愛他人，愛集體,，愛社會(huì),，從而達(dá)到愛教育的目的。上課兩個(gè)月了,，我在漸漸地學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生,。在學(xué)生對(duì)新老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂課堂秩序,，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè),。那時(shí)候，我很想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室,，給不做作業(yè)的學(xué)生以嚴(yán)厲的懲罰,，可是想到自己也是這么過來的，自己曾經(jīng)也厭惡過只會(huì)用武力懲罰學(xué)生的老師,，這時(shí)候我應(yīng)該變得冷靜,，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并做正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育,、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性,，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度,。嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán)。嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見真情,。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造出“民-主”,、“和-諧”的課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué),，從而提高教育教學(xué)效益。

教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)自己負(fù)責(zé),，也就要教師“愛”自己,。學(xué)高為師，身正為范,。教師榜樣像一面旗幟,，樹立在學(xué)生面前,。教師的一言一行,，具有鮮明的示范性,。“近朱者赤,，近墨者黑,。”教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé),，必須正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。同時(shí)要不斷用知識(shí)充實(shí)自我,，完善教學(xué),。

工作兩個(gè)月來，我深刻意識(shí)到要做一個(gè)好老師有多么的不易,，不知需要關(guān)注多少的愛,。作為剛踏上講臺(tái)的新教師，這是很大的挑戰(zhàn),，更是追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇,。因?yàn)橛袗郏瑢?duì)學(xué)生的愛,，對(duì)自己的愛,，對(duì)教師職業(yè)的愛，所以,，我會(huì)不斷努力,。

教師工作感悟心得短句篇十八

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了,。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧以往,，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的,，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),，上課要實(shí),，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤,，檢測(cè)要有針對(duì)性,。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化,。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講,，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級(jí),，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差,，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此,，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量,。

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣,，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面,。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率,。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二.、營造民主課堂,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì),，讓學(xué)生在自信的陽光下成長,，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果,。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三,、.提高效率，上好講評(píng)課,。

進(jìn)入高三,，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重,、時(shí)間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程,。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié),，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過程引思路,、給時(shí)間,、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固，突出實(shí)效性,。

第三,、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí),。對(duì)于教師而言,，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò),，哪些學(xué)生錯(cuò),，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言,，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五,，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容,、某種角度,，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考,。同樣的要補(bǔ)充,，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣,，即可以以一定的量的重復(fù),，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,，做到練一些題,，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題,，以拓展對(duì)某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外,，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育,，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性,，促使成績較好的學(xué)生看到差距,，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣,，樹立信心,。批評(píng)、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人,，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。

四、瞄準(zhǔn)高考,，狠抓常規(guī),，注重平時(shí)積累。

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),，成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

五、深入研究考試大綱,，重視信息的溝通,。

1.在高三開始，細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明,，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),，并且及時(shí)加以落實(shí)。在教學(xué)中,，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外,，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容,。

教師工作感悟心得短句篇十九

自從我成為一名幼兒教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和義務(wù)。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法,，并努力關(guān)注每一個(gè)孩子的成長。在這里,，我想分享一些我在工作中的心得感悟,。

首先，教育需要耐心和愛心,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，他們有著不同的個(gè)性和需求。為了幫助孩子更好地成長,，我需要耐心地與他們交流,，傾聽他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛,。只有當(dāng)我們付出足夠的愛心和耐心時(shí),，才能真正幫助孩子們成長。

其次,，教育需要引導(dǎo)和啟發(fā),。孩子們天生具有好奇心和求知欲，我們教師應(yīng)該充分利用這些特點(diǎn),，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。通過引導(dǎo)和啟發(fā),，孩子們能夠更好地掌握知識(shí)和技能,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,，教育需要良好的師生關(guān)系,。教師不僅是孩子的教育者，也是他們的朋友和引路人,。良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)孩子們的成長,，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而更好地發(fā)掘自己的潛力,。

最后,，教育需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過程,，我們需要時(shí)刻保持更新自己的知識(shí)和技能,。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,，我們可以更好地適應(yīng)孩子的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

總之,，作為一名幼兒教師，我深知教育的重要性,，也明白了教育的責(zé)任,。我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。