心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇一

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確提出了10個(gè)核心素養(yǎng)，即數(shù)感,、符號(hào)意識(shí),、空間觀念、幾何直觀,、數(shù)據(jù)分析觀念,、運(yùn)算能力、推理能力,、模型思想,、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在平時(shí)的工作中也曾認(rèn)真學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》,，但總對(duì)所謂的“核心素養(yǎng)”一知半解,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上接觸到了吳正憲老師帶領(lǐng)的名師工作坊，觀看了由吳正憲老師主持的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)高研班系列講座中的有關(guān)“核心素養(yǎng)”的教學(xué)視頻,，感受很深!

個(gè)人認(rèn)為,，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與重視知識(shí)培養(yǎng)不矛盾，都應(yīng)該切實(shí)做好以下幾方面的工作：

1,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí),，形成良好數(shù)感。數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)有利于數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,，良好數(shù)感則有利于形成科學(xué)的直覺(jué),。個(gè)人的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)感一方面反映了他的數(shù)學(xué)態(tài)度，另一方面也反映了他的數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平,。具備良好數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)感的人應(yīng)該具有對(duì)數(shù)和運(yùn)算的敏銳感受力和適應(yīng)性,，能夠有意識(shí)地用數(shù)學(xué)知識(shí)去觀察、解釋和表現(xiàn)客觀事物的數(shù)量關(guān)系,、數(shù)據(jù)特征和空間形式,，并善于捕捉生活中諸多問(wèn)題中所包含的潛在數(shù)學(xué)特征。所以應(yīng)將生活與數(shù)學(xué)緊密相連,，讓學(xué)生深深感知到生活中時(shí)時(shí)處處都有數(shù)學(xué),，這樣才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維,、方法的訓(xùn)練,，形成學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力。數(shù)學(xué)探究能力是數(shù)學(xué)素養(yǎng)最核心的成份和最本質(zhì)的特征,，數(shù)學(xué)探究能力的提高是通過(guò)數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練來(lái)完成的,。

3、培養(yǎng)估算能力,，形成科學(xué)的直覺(jué),。估算是對(duì)事物的整體把握，是對(duì)事物數(shù)量的直覺(jué)判斷,。在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)人的估算能力有著廣泛的作用,。如果我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),，積極發(fā)展學(xué)生的估算能力,，這將有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，有助于數(shù)學(xué)方法在實(shí)際生活中的運(yùn)用,，有助于學(xué)生對(duì)日常數(shù)量關(guān)系的靈活處理,，形成各種解題策路，進(jìn)而形成科學(xué)的數(shù)學(xué)視覺(jué),。

4,、注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)是十分有益的,。教師要想培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的本領(lǐng)，必須帶領(lǐng)學(xué)生參與豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)識(shí)別,、學(xué)會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

5、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn),。數(shù)學(xué)，其獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值與文化價(jià)值對(duì)學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)情感態(tài)度具有潛在的陶冶作用,，包括思想品德和情感體驗(yàn)兩個(gè)方面,。具體內(nèi)容有以下四個(gè)方面。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,、愛(ài)國(guó)主義,、愛(ài)科學(xué)的教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī),。包括好奇心、求知欲以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)參與等。

(3)自信心和意志力,。

(4)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和習(xí)慣,。包括：探索創(chuàng)新、獨(dú)立思考,、合作交流與實(shí)事求是態(tài)度及習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是關(guān)系整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的一件大事,。對(duì)這項(xiàng)工作的落實(shí),，我們應(yīng)該從小學(xué)做起、從現(xiàn)在做起,、從我們的日常工作做起,。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇二

教師是社會(huì)的棟梁，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。多年來(lái),，我一直從事教育工作，經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè),，積累了一些心得體會(huì)和感悟,。在這篇文章中，我將分享我的教育工作心得,，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?，也能引起更多人?duì)教育事業(yè)的思考。

第二段：熱愛(ài)是教育的靈魂,。

作為一名教師,，我深深地感受到了熱愛(ài)對(duì)教育事業(yè)的重要性。只有對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育充滿熱愛(ài),，才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn)。熱愛(ài)讓我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都保持耐心和關(guān)懷,，尊重每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,。我愿意花時(shí)間傾聽(tīng)他們的困惑和問(wèn)題，積極與他們溝通交流,，用真心去關(guān)注他們的成長(zhǎng),。正是因?yàn)闊釔?ài)，我才能給予學(xué)生最好的教育,，讓他們?cè)谂囵B(yǎng)他們所需要的知識(shí)和能力的同時(shí),，培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

第三段：專業(yè)是教育的基礎(chǔ),。

教育事業(yè)需要教師具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師,，我始終把教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。我不斷地學(xué)習(xí),、研究最新的教育理論和方法,，提升自己的學(xué)科知識(shí)水平。同時(shí),，我也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求，因材施教,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠受益于我的教學(xué),。我相信，只有擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，才能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育,，真正做到助人為樂(lè)，為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來(lái),。

第四段：耐心是教育的品質(zhì),。

在教育工作中，耐心是一種非常重要的品質(zhì),。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種問(wèn)題和困擾,，作為教師，我們需要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的疑惑,、努力解答他們的問(wèn)題,。耐心不僅是一種能力，更是一種態(tài)度,。作為一名教師,，我時(shí)刻保持著耐心的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。我相信,，只有通過(guò)耐心的引導(dǎo)和教育，才能夠真正幫助學(xué)生克服困難,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。耐心是我在教育工作中最寶貴的財(cái)富，也是我給予學(xué)生最重要的支持和幫助的源泉,。

第五段：反思是教育的動(dòng)力,。

教育工作中，我們不僅需要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，更需要反思自己的教學(xué)方法和效果。作為一名教師,，我經(jīng)常在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思和總結(jié),。我會(huì)思考自己的教學(xué)方式是否合理,，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)是否有所收獲，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。通過(guò)反思,，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)效果,。我深知,，只有不斷反思和進(jìn)取，才能夠保持與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和方法,，給予學(xué)生更好的教育,。

結(jié)尾：

通過(guò)多年的教育工作，我深深體會(huì)到,，教師工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè),。熱愛(ài)是教育的靈魂，只有全心全意地投入到教育事業(yè)中,，才能夠真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。專業(yè)是教育的基礎(chǔ)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究,，才能提供高質(zhì)量的教育,。耐心是教育的品質(zhì)，只有通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)和悉心教導(dǎo),，才能夠真正幫助學(xué)生解決問(wèn)題,。反思是教育的動(dòng)力，只有不斷反思和改進(jìn),，才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力,。作為一名教師，我將繼續(xù)努力,，持續(xù)學(xué)習(xí),，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇三

隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志,。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善,，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》,、《教育法》、《教師法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，作為一名學(xué)生應(yīng)該學(xué)法,、懂法、守法,。

然而,，根據(jù)國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí),、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用,。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響,。比如在社會(huì)上不講社會(huì)公德,、惹事生非、打架斗毆,、偷竊敲詐,。在學(xué)校不遵守《小學(xué)生守則》、違反校紀(jì)校規(guī),。這些學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的,，殊不知習(xí)慣成自然,，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能做違法的事,。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展,，做了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是,，設(shè)想一下,，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人,，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德,。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，校有校紀(jì),，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，從自己做起，自強(qiáng),、自尊,、自重、自愛(ài),，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇四

第一段：介紹教師工作的重要性及個(gè)人背景（200字）,。

教師是肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重任的人群，他們承載著教育的使命,，是傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的重要角色,。我作為一名初中語(yǔ)文教師，擔(dān)任這一職責(zé)已有多年,。在這一過(guò)程中，我深深體會(huì)到教育之美,、責(zé)任之重以及自身與學(xué)生共同成長(zhǎng)的喜悅,。

教師工作面臨的挑戰(zhàn)包括不斷更新教學(xué)理念,、提高自身的教學(xué)水平、應(yīng)對(duì)學(xué)生的多樣性需求等,。我相信，唯有不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，教師才能跟上時(shí)代的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我明白到,，要成為一名出色的教師，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求,，并能夠靈活地調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力與社交能力也是教師工作的重要方面,。

教師工作中，我最為感悟的是與學(xué)生之間的互動(dòng)與成長(zhǎng),。在和學(xué)生的相處中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而美麗的,，我們應(yīng)該給予他們足夠的空間去發(fā)展和展示自己。通過(guò)與學(xué)生的交流與分享,，我發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特思維方式和潛在的潛能。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、積極心態(tài)和自信，不僅僅是教師的責(zé)任,，也是我作為教師的長(zhǎng)足成長(zhǎng),。

第四段：與同事的合作與交流（200字）,。

教師工作中，與同事的合作與交流是不可或缺的,。通過(guò)師資交流、教案研討和教學(xué)互動(dòng),，我受益匪淺。交流給予了我啟發(fā)和靈感,，幫助我更好地提升教學(xué)水平。在與同事的交流中,，我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在共同的目標(biāo)下,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以更好地發(fā)揮集體智慧和力量，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望及總結(jié)（200字）。

教師工作是一項(xiàng)持續(xù)自我發(fā)展的事業(yè),，我希望能夠不斷精進(jìn)專業(yè)知識(shí)、教育理念和教學(xué)技巧，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。我希望能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生,，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也希望能夠與更多的教師共同成長(zhǎng)與分享，共同為教育事業(yè)不斷奮斗,。

總結(jié)：教師工作體現(xiàn)了教育事業(yè)的偉大和美麗之處。我們的工作不僅僅是傳遞知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和成長(zhǎng)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)與成長(zhǎng),、與同事的合作與交流，我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平,，也可以共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在未來(lái)的工作中,，我將不斷努力，為教育事業(yè)作出更多貢獻(xiàn),。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇五

第一段：引言（大約200字）。

疫情突如其來(lái),，突然改變了每個(gè)人的生活方式。對(duì)于教師而言,，居家工作成為了新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊階段,，我從教師居家工作中得到了許多感悟和體會(huì)。以下將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

第二段：靈活適應(yīng)居家辦公（大約300字）,。

教師固然習(xí)慣于在教室里授課，但在居家工作中,，我們需要靈活適應(yīng)新的工作環(huán)境。首先,，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了我們的得力助手。通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái),，我們可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),，與學(xué)生保持良好的互動(dòng),。其次，我們需要調(diào)整自己的工作節(jié)奏。居家辦公可能受到家庭環(huán)境的干擾,，因此，合理安排自己的工作時(shí)間非常重要,。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,，提高效率。

第三段：遠(yuǎn)程教學(xué)的困境和解決方案（大約300字）,。

盡管遠(yuǎn)程教學(xué)提供了許多便利，但也帶來(lái)了一些困境,。其中之一是學(xué)生參與度下降。因?yàn)檫h(yuǎn)程教學(xué)無(wú)法像線下教學(xué)那樣及時(shí)糾正學(xué)生的問(wèn)題,，學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我嘗試采用更多互動(dòng)的教學(xué)方法,，例如小組討論和問(wèn)題解答,。另外，為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，我每周都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行在線溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

第四段：關(guān)注學(xué)生的心理健康（大約300字）,。

疫情給孩子們帶來(lái)了不小的壓力，而家庭和學(xué)校的封閉對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能是一種沖擊,。因此，作為教師,，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行線上交流,，關(guān)心他們的感受和情緒變化。同時(shí),，我也會(huì)引導(dǎo)他們建立健康的作息習(xí)慣，保持積極的心態(tài),。除此之外，我還向?qū)W生家長(zhǎng)提供了一些心理健康指導(dǎo),，讓他們能夠更好地支持孩子的成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)和展望（大約200字）,。

通過(guò)這段時(shí)間的居家工作，我感受到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感,。我們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，并通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法解決問(wèn)題,。同時(shí),，我們也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供必要的支持和指導(dǎo),。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地明白了教師的使命，也讓我在教育教學(xué)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。展望未來(lái)，我希望能夠更加積極主動(dòng)地適應(yīng)新的教學(xué)模式,，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多,。

以上是關(guān)于教師居家工作感悟心得體會(huì)的連貫的五段式文章，通過(guò)簡(jiǎn)要介紹居家工作的背景,，提出了居家工作中的挑戰(zhàn)和困境，并給出了相應(yīng)的解決方案,，再通過(guò)關(guān)注學(xué)生的心理健康，總結(jié)了教師的職業(yè)使命和責(zé)任感,，并對(duì)未來(lái)做出了展望。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰,，條理清楚,，能夠完整而有條理地呈現(xiàn)出教師居家工作的感悟和體會(huì)。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇六

關(guān)于課堂特色,。

語(yǔ)言是有靈魂的。它活靈活現(xiàn),，充滿生命力。它內(nèi)涵無(wú)限,，可優(yōu)美可雄壯。為什么那么多學(xué)生沒(méi)能學(xué)好英語(yǔ),？為什么那么多學(xué)生聞?dòng)⒄Z(yǔ)色變,？覺(jué)得英語(yǔ)難,，沒(méi)意思，枯燥,？為什么那么多學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音那么怪，見(jiàn)聽(tīng)力就怕,？其實(shí)英語(yǔ)也是門非常偉大非常生動(dòng)的語(yǔ)言！

接手日語(yǔ)班,，我不想我的學(xué)生對(duì)日語(yǔ)也這樣，不想他們成為“聾啞日語(yǔ)”,，不想因?yàn)槲业脑颍屗麄儗?duì)日語(yǔ)失去興趣,，不想把一門“活”的學(xué)科教得跟“死”的似的。

給課堂創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境,，同時(shí)每個(gè)人都能參與，都在動(dòng)腦,，都能說(shuō)出日語(yǔ)，聽(tīng)得懂日語(yǔ),；在沒(méi)有壓力的不知不覺(jué)的'情況下，豐富視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)好日語(yǔ),；讓他們感到學(xué)習(xí)是種快樂(lè)——是我努力的方向。

不知道此目標(biāo)是否正確,，但感覺(jué)做起來(lái)很難,，對(duì)老師也是極大的挑戰(zhàn),。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇七

第一段：介紹居家工作的背景和現(xiàn)狀（200字）,。

新冠疫情的爆發(fā)，讓全球各行各業(yè)都受到了巨大的沖擊,。教育領(lǐng)域也不例外，學(xué)校紛紛停課,，學(xué)生們開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)。這使得教師們不得不迅速適應(yīng)居家工作的模式,，通過(guò)電子設(shè)備和在線平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行溝通教學(xué)。面對(duì)這一新的挑戰(zhàn),，教師們積極主動(dòng)地探索和實(shí)踐，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì),。

第二段：適應(yīng)性與創(chuàng)新能力的提升（200字）。

教師居家工作要求我們具備更高的適應(yīng)性和創(chuàng)新能力,。面對(duì)線上授課，教師們需要獨(dú)立完成教案的設(shè)計(jì),，掌握和運(yùn)用新的教學(xué)技能和工具。很多老師開(kāi)始嘗試使用視頻制作軟件和教學(xué)平臺(tái),，制作生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容,，吸引學(xué)生的注意力,。一些老師還利用社交媒體和微信群等工具,，與學(xué)生進(jìn)行更加互動(dòng)的教學(xué)。這一過(guò)程鍛煉了教師們的多元化教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。

第三段：與家庭和學(xué)生的更緊密聯(lián)系（200字）,。

盡管居家工作意味著與學(xué)生們隔離,，但同時(shí)也加強(qiáng)了教師與家庭的聯(lián)系?，F(xiàn)在，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活狀況,，了解他們的需求和問(wèn)題。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，教師們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難,。同時(shí),，良好的家校合作也能夠建立更加和諧的教育環(huán)境,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì),。

第四段：健康管理和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

教師居家工作也提醒了我們注重自身的身心健康管理,。由于長(zhǎng)時(shí)間的待在家中，我們要合理安排作息時(shí)間,，保持良好的生活習(xí)慣。此外,，還要保持真實(shí)的自我，關(guān)注自己的情緒和壓力,。這段時(shí)間，許多教師選擇參加在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平,。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng),，教師們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第五段：未來(lái)教學(xué)模式的展望（200字）。

經(jīng)歷了居家工作的挑戰(zhàn)和實(shí)踐,，教師們對(duì)未來(lái)教學(xué)模式的展望也更加明確。居家工作提醒我們,，在線教學(xué)是趨勢(shì)，而不僅僅是應(yīng)急之舉,。教師們要利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，提高在線教學(xué)的質(zhì)量和效果,。未來(lái)的課堂中，教師可以利用多媒體,、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)更具有互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)環(huán)境,。同時(shí),，教師應(yīng)不斷拓展自己的知識(shí)面,，提高自己的專業(yè)能力,，以更好地適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)模式,。

總結(jié)：居家工作不僅是一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)機(jī)遇,。通過(guò)這一特殊的經(jīng)歷，教師們鍛煉了適應(yīng)性和創(chuàng)新能力,，加強(qiáng)了與家庭和學(xué)生的聯(lián)系,，注重了個(gè)人的身心健康和成長(zhǎng),，同時(shí)也展望了未來(lái)教學(xué)模式的發(fā)展。這一切的積累和收獲必將指引教師們更好地適應(yīng)社會(huì)變革,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇八

第一段：引言（200字）,。

作為一位教師，多年來(lái)我一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，也深深地感受到了教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和魅力。通過(guò)教學(xué),，我不僅能夠?qū)⒅R(shí)傳授給學(xué)生，更能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。在這篇文章中，我將分享一些我在教學(xué)工作中的感悟和心得體會(huì),。

第二段：熱愛(ài)教學(xué)的重要性（200字）。

教師職業(yè)是一個(gè)需要熱愛(ài)的職業(yè),。熱愛(ài)教學(xué)的教師才能夠付出更多的努力去教育學(xué)生。對(duì)我而言,，熱愛(ài)教學(xué)是我堅(jiān)持工作的動(dòng)力之一。每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下進(jìn)步,，取得了好成績(jī)，我感到無(wú)比的滿足和開(kāi)心,。這種滿足感和喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金錢帶來(lái)的滿足。因此，熱愛(ài)教學(xué)是我堅(jiān)守在這個(gè)崗位上的核心,。

第三段：因材施教的重要性（300字）。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們有不同的興趣、不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)能力,。作為老師，我們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，因材施教。只有通過(guò)了解他們的特點(diǎn)和需求,，我們才能夠更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也能夠最大程度地發(fā)揮他們的潛力,。因材施教的方法有很多,，如分組教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等,，我們需要靈活運(yùn)用，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合他們的教學(xué),。

第四段：與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性（300字）。

與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)工作的進(jìn)行至關(guān)重要,。學(xué)生在一種溫暖、尊重和信任的氛圍下才能夠更好地接受我們的教育,。作為教師，我們應(yīng)該要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，傾聽(tīng)他們的想法和需求，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。而在回報(bào)中,，學(xué)生也會(huì)更加尊敬和信任我們。這樣的良好關(guān)系不僅能夠促進(jìn)我們教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，也有助于學(xué)生更好地發(fā)展自己的潛力。

第五段：教師自身的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（200字）。

教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)并不僅僅停留在學(xué)生階段,。作為教師，我們更應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，以提高自己的教學(xué)水平,。不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法,，了解最新的教學(xué)研究成果,，參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，都是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能夠更好地適應(yīng)教學(xué)的變化和需要，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

結(jié)尾（100字）。

在教學(xué)工作中,，我深深地感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和魅力。通過(guò)熱愛(ài)教學(xué),，因材施教,，與學(xué)生建立良好關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，也能夠不斷提高自己的教學(xué)能力,。教學(xué)工作是一份充滿樂(lè)趣和意義的工作,，我將堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇九

原以為毫無(wú)懸念的東西，結(jié)果都有一定的問(wèn)題出現(xiàn)—————,。

現(xiàn)在覺(jué)得做老師是件辛苦的不輕松的事情；做老師難,，做名好老師更難；

現(xiàn)在覺(jué)得教學(xué)根本不簡(jiǎn)單,，它就是門藝術(shù)；上完一節(jié)課很容易,，但上好一節(jié)課很難。要注意方法,，要注意學(xué)生的反應(yīng),，要師生互動(dòng),，要讓學(xué)生集中精力,，要有意思生動(dòng)，要讓學(xué)生喜歡———還不能受學(xué)生舉動(dòng)的影響自己的情緒,，遇到一些臨時(shí)問(wèn)題，還要妥善解決———對(duì)老師的專業(yè)水平和心理素質(zhì)都是相當(dāng)大的考驗(yàn),。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇十

今年，受到疫情的影響,，全球范圍內(nèi)的居家工作成為一種新的工作模式,。作為教師，我們也不得不適應(yīng)這種變革,，從熟悉的課堂走進(jìn)了家中。這段時(shí)間的居家工作,，給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和啟示。在此,，我想分享一些我在家中工作的感悟和體會(huì),。

第二段：適應(yīng)改變,。

從傳統(tǒng)的課堂到居家工作，對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)是一種巨大的改變,。我們需要學(xué)習(xí)如何使用各種在線教育工具，熟悉數(shù)字化教學(xué)的方法,。在邁出第一步的時(shí)候,，或許有些許的困惑和迷茫,，但是適應(yīng)能力強(qiáng)的教師很快就能從中找到平衡,。他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與同事和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，共同探索適合居家工作的教學(xué)方法。

第三段：靈活自主,。

居家工作的最大好處之一就是能夠自主安排自己的時(shí)間。教師們可以更靈活地制定教學(xué)計(jì)劃和課程安排,。他們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和家庭情況，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué),。居家工作也提供了更多的時(shí)間用于備課和教學(xué)準(zhǔn)備,，使教師們能夠更充分地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和才能。同時(shí),，靈活的工作時(shí)間也為教師增加了一些額外的工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：溝通與合作。

在居家工作的過(guò)程中,，保持良好的溝通和合作是非常重要的。教師們通過(guò)線上會(huì)議,、聊天工具等方式與同事保持聯(lián)系，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,。此外，與家長(zhǎng)的密切合作也尤為重要,。家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師們需要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo),。通過(guò)溝通與合作，我們可以共同推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，讓居家工作更加高效和有意義。

第五段：成長(zhǎng)與反思,。

在居家工作的過(guò)程中，我們不僅積累了新的工作經(jīng)驗(yàn)和技能,，也對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行了一次反思。我們意識(shí)到教育的力量是無(wú)處不在的,，無(wú)論身處何地，我們都可以繼續(xù)影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。同時(shí),，我們也明白到教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的重要性,。居家工作使我們有機(jī)會(huì)更深入地思考教學(xué)的目標(biāo)和方法，從而不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,。

總結(jié)：通過(guò)居家工作，我們領(lǐng)悟到教育具有無(wú)窮的可能性和創(chuàng)新的空間,。我們?cè)谶@段特殊的時(shí)期中成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為未來(lái)的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。居家工作的經(jīng)歷不僅讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到教師的角色和使命，也讓我們更加堅(jiān)定地相信教育的重要性和價(jià)值,。無(wú)論是在課堂還是在家中，我們都會(huì)繼續(xù)努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇十一

教師是神圣的職業(yè),，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任,。在教學(xué)工作中,，我常常深思教師的角色和使命，不斷反思和總結(jié),，從中獲得許多感悟和心得體會(huì)。以下是我在教學(xué)工作中所得的五個(gè)方面的體會(huì),。

第一段：熱愛(ài)教育事業(yè)。

作為一名教師,，我們首先要有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們才能全身心地投入到教學(xué)中,，才能真正與學(xué)生建立起心靈的溝通、共同成長(zhǎng),。因此,，我們應(yīng)該保持教育的初心，時(shí)刻提醒自己,，為何選擇了這個(gè)職業(yè)，要有一顆忠誠(chéng)的心,，用行動(dòng)去證明我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

第二段：不斷提升自己,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們需要不斷提升自己。只有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,。我們應(yīng)該密切關(guān)注教學(xué)研究前沿，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，我們也要勇于接受別人的建議和批評(píng),，不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

第三段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展,。

教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，每個(gè)學(xué)生都有自己的潛力和特點(diǎn),。因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛力，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和支持,。同時(shí)，我們也要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的需求和問(wèn)題，幫助他們解決困惑和困難,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

第四段：注重思辨能力,。

在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新速度極快,，為了適應(yīng)這個(gè)變化的世界，學(xué)生需要培養(yǎng)的不僅僅是知識(shí),，還有思辨能力。因此,，在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。在課堂上,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和分析,，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。只有培養(yǎng)出具備思辨能力的學(xué)生,，才能在未來(lái)的社會(huì)中立足,。

第五段：做榜樣。

作為一名教師,，我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。我們的言行舉止直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該努力成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。我們要保持良好的師德,，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和思維方式。

在教學(xué)工作中,，教師應(yīng)該始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的思辨能力,，并成為學(xué)生的榜樣,。只有這樣,，我們才能為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教師工作心得感悟的心情短語(yǔ)篇十二

教師育人,，身正為范。老師們平時(shí)有什么教師工作感悟及心得呢?下面是關(guān)于教師工作感悟及心得范文,，歡迎閱讀!

教師個(gè)人工作感悟曾有人說(shuō):“學(xué)校無(wú)大事，處處皆教育,，教師個(gè)人工作感悟,。

教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模”,。

說(shuō)的就是,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的,。

平凡世界，回首時(shí),，苦辣酸甜憂樂(lè)喜;道出了教師工作的平凡和艱辛，而社會(huì)對(duì)教師職業(yè)贊譽(yù)的句子更是比比皆是,，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性，同時(shí)也影射了作為教師所肩負(fù)的擔(dān)子責(zé)任之重大,。

教師是人類靈魂的工程師，正像大家常說(shuō)的那樣,，如果學(xué)生身體搞不好，就有可能出廢品,，如果成績(jī)不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危險(xiǎn)品,。

而班主任工作的確又是一門藝術(shù),，承載著教書(shū)育人的重任,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)，同時(shí)更要培養(yǎng)學(xué)生具有一個(gè)健全的人格,，擁有一個(gè)積極向上、樂(lè)觀,、開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)。

有著二十五年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我,，在多年的工作中感受更加深刻，使我認(rèn)識(shí)到:教師不僅要擁有一顆愛(ài)心和耐心,，還要富有聰明的智慧和幽默感,，同時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài)，能夠接受失敗，接受不如意,，接受付出的與回報(bào)有可能永遠(yuǎn)也不能成等值等，我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,，自接班之日起到學(xué)生畢業(yè)離校整整兩個(gè)學(xué)年度。

可以說(shuō)在心里和教學(xué)幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn),，對(duì)教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和詮釋，記得在剛接班時(shí),，自己沒(méi)有給學(xué)生定位,，對(duì)學(xué)生了解不夠，只是單一憑自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，從自身做起,，面對(duì)學(xué)生每天的種種狀況，難以掌控,，工作起來(lái)極為被動(dòng),，真的感到心力交瘁，力不從心，非常郁悶,，根本沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心之處,。

針對(duì)這種狀況我開(kāi)始慢慢地接納學(xué)生,，靜下心來(lái)找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，想如果我是這些孩子的家長(zhǎng)會(huì)怎樣做,，嘗試著融入到他們的群體,，課間找個(gè)別學(xué)生談話了解學(xué)生的心理，對(duì)于班級(jí)的特殊學(xué)生逐漸瓦解他們的勢(shì)力,，培養(yǎng)樂(lè)觀向上富有正義的班風(fēng)。

這樣慢慢地,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情，開(kāi)始逐漸地喜歡上這群孩子,，用欣賞他們的眼光去看他們,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們各有不同的特點(diǎn)，你看他們有的文靜,、有的活潑、有的見(jiàn)解獨(dú)到,、有的知識(shí)豐富、有的勞動(dòng)特別賣力氣,、有的`雖然成績(jī)很低，但學(xué)起來(lái)卻是那么認(rèn)真那么投入,，有的心胸寬廣、有的調(diào)皮搗蛋,、有的關(guān)心他人,，……這樣換個(gè)角度思考，也不同程度減少了許多煩惱,。

具體做法:1、委曲求全,，放下自己的身段,，忘記自己是老師,，把學(xué)生看做自己的上帝或朋友，因?yàn)槭菍W(xué)生賦予了老師的稱謂,。

我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

(針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),，贊頌學(xué)生，每次談話時(shí)贊美放大一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出1~2條希望,，其實(shí)就是他存在的缺點(diǎn),，這樣在你的贊美中他極易接受)當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的。

我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是教師所要把握的談話尺度了,。

初人為師，有什么感受?從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成教師的角色,，真頗為感解良多。

初為人師的我,，起步雖然很艱難，但在這個(gè)過(guò)程中,，我享受著快樂(lè),。

如果現(xiàn)在用初人為師來(lái)形容我,，可能有點(diǎn)不恰當(dāng)了,。

之前的我已經(jīng)代課了一年,，所以在教師這個(gè)舞臺(tái)上，我不再陌生,。

這輾轉(zhuǎn)的一年，對(duì)我來(lái)說(shuō),，真得是很大的挑戰(zhàn)。

以前我是讀生物專業(yè)的,，代課的那年也是教生物。

可惜這年,，我轉(zhuǎn)教小學(xué)，而且教二年級(jí),。

這可是一百八十度的大轉(zhuǎn)變，感覺(jué)太不一樣了,。

面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變,，我更加要毅力,，更加要堅(jiān)持，更加要努力,。

剛接二年級(jí)這個(gè)班時(shí)，我真得是不知所措,。

第一次面對(duì)這班天真、活潑,、可愛(ài)的二年級(jí)學(xué)生，我也感覺(jué)自己年輕很多,。

可惜要把他們教導(dǎo)好，又是一個(gè)難題。

二年級(jí)的學(xué)生,，他們注意力又不夠集中，又不懂事,。

特別在課堂上，如果他能堅(jiān)持到一節(jié)課都很認(rèn)真去聽(tīng)講,，這個(gè)學(xué)生真得很厲害了,。

所以,，在課堂上,，對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)大挑戰(zhàn)。

本身,，對(duì)教材又不熟，專業(yè)水平也是有限的,。

所以,，平時(shí)，我備課就要花更多的時(shí)間，就好像和學(xué)生同一個(gè)起跑線,，重新學(xué)很多東西,。

小學(xué)二年級(jí)的課堂跟初中太不一樣了，在課堂,，你總會(huì)看到高高舉起的手，一雙雙期待被表?yè)P(yáng)的眼晴,，一個(gè)個(gè)掙著回答問(wèn)題的小嘴……這些都會(huì)讓你的課堂充滿著激情。

但是,，由于低年級(jí)學(xué)生的注意力很容易分散,，時(shí)時(shí)刻刻都要老師去提醒,。

所以，有時(shí)在課堂也是很難把握住,。

但我還是很享受每次站在講臺(tái)的機(jī)會(huì),，帶著微笑走進(jìn)課堂，給學(xué)生一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

而經(jīng)過(guò)多半年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng),、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水,，但收獲的卻是一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。

如今,，我滿心歡喜地意識(shí)到自己有了不小的進(jìn)步。

我明白作為一位教師不但懂得教書(shū),，還要懂得如何育人。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生,，我知道培養(yǎng)他們行為習(xí)慣是很重要的,，而且老師在低年級(jí)的心目中是很高的地位。

所以,，要為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，你就必須各方面都要做好，以身作則。

每天走進(jìn)教室,，我都會(huì)幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅，見(jiàn)到有垃圾,，我都會(huì)把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里;講臺(tái)上的灰塵，我也會(huì)親自擦抹……學(xué)生雖然小,，但他們的感受力不比成人差。

千言萬(wàn)語(yǔ)的教導(dǎo)遠(yuǎn)不及教師的身體力行,，只有用自己的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己先做到,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，才能成為學(xué)生的良師益友,。

老師的一言一行，直接影響著孩子的行為,，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

作為一位老師,，你真得要具備幾個(gè)心:有責(zé)任心、耐心,、愛(ài)心、細(xì)心,。

特別作為低年級(jí)的老師,，你更應(yīng)該這樣。

低年級(jí)的學(xué)生充滿著童真,，天真可愛(ài)，有時(shí)他們根本分不清是非,，有時(shí)都不知道做對(duì)還是做錯(cuò),，所以,，你就要時(shí)時(shí)刻刻去提醒他。

對(duì)待學(xué)生應(yīng)該有耐心,，特別是在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)在教育學(xué)生的時(shí)候,，不可能一步到位，所以,，就需要有耐心，一步一步地去教導(dǎo)你的學(xué)生,。

上學(xué)期，我試過(guò)教育一位品行比較差的學(xué)生,，今天跟他說(shuō)了,，他真得沒(méi)堅(jiān)持幾分鐘,，又忘記了。

所以要時(shí)時(shí)提醒他,。

這個(gè)過(guò)程重重復(fù)復(fù)，如果沒(méi)有一點(diǎn)耐心怎么行呢?愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生,，不要因?yàn)樗煽?jī)差或者品行差,，而對(duì)他缺乏愛(ài),，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，他們特別喜歡老師,，特別想得到老師的喜歡,。

我相信,，作為一位老師，都希望他的學(xué)生能得到進(jìn)步,。

所以對(duì)待差點(diǎn)的學(xué)生，我們更有愛(ài)心,。

用心去愛(ài)你的學(xué)生，學(xué)生是能感受的,，相信你的愛(ài)是不會(huì)浪費(fèi)的。

靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人

作為一名教師，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年,，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),，做了十八年的班主任,。

二十年的教書(shū)生涯，使我深深體會(huì)到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧,，但我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教。

還記得剛參加工作那會(huì)兒,，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。

報(bào)到那天,，我坐了四個(gè)小時(shí)的汽車,，又爬了三四里的山路才到達(dá)了那所學(xué)校。

我走進(jìn)院墻,，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場(chǎng)上雜草叢生,，教室里東倒西歪地?cái)[著幾十張破舊的課桌。

天啦,，這就是我即將工作的地方，我的心像被人潑了一瓢冷水,。

這所學(xué)校有四個(gè)年級(jí),，我和一名本地老師包班,，每人帶兩個(gè)年級(jí)。

從早讀開(kāi)始,，上完了語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，直到太陽(yáng)落山,，孩子們放學(xué)回家，我們才能安靜地休息一下,。

有時(shí)遇上暴雨天，還要護(hù)送孩子們回家,。

最糟糕的是這所學(xué)校沒(méi)有通電，晚上要點(diǎn)煤油燈,，吃水要到很遠(yuǎn)的山溝里去提,。

幾個(gè)月下來(lái),，辛苦勞累不說(shuō)，難熬的是夜晚漆黑一片,，除了去家訪,，沒(méi)什么娛樂(lè)方式。

好幾次我都想離開(kāi)這個(gè)地方,。

但是，當(dāng)我面對(duì)孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我就打消了這個(gè)念頭,。

為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，也為了提高自身素質(zhì),，我參加了自學(xué)考試，白天上課,，晚上就在一盞油燈下看書(shū),，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時(shí)候,，我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷。

多年的教育工作,，使我深深地體會(huì)到:教育是一門藝術(shù)，只有寬嚴(yán)相濟(jì),，給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，才會(huì)贏得他們的信賴,，走進(jìn)他們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。

記得當(dāng)初中班主任的時(shí)候,，我們班有一名學(xué)生，人稱“調(diào)皮鬼”,，他自我約束能力很差，經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),，每天都有人打他的小報(bào)告,。

你把他狠狠批評(píng)一頓也最多管一兩天。

有一次,，他把家里給的一百元錢弄丟了。

惱怒的家長(zhǎng)連生活費(fèi)也沒(méi)有給他,。

這下他傷心極了，家也不想回,，住校又沒(méi)有生活費(fèi)。

我得知此事,，找到他細(xì)說(shuō)了家長(zhǎng)的心情,，并主動(dòng)借給他生活費(fèi)用,。

他很感動(dòng)，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽(tīng)話,，并表示今后要痛改前非，不再給我添亂,。

果然，他打那以后,，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策,。

同學(xué)們對(duì)他也刮目相看,，還推舉他當(dāng)上了副班長(zhǎng),。

后來(lái)，神農(nóng)架藝術(shù)團(tuán)到我校挑選演員,，我極力推薦他，初中畢業(yè)后,，他被歌舞團(tuán)錄取，當(dāng)了一名小品演員,。

后來(lái),，他還給我寫(xiě)了一封感謝信，表示今后要踏踏實(shí)實(shí)做人,，老老實(shí)實(shí)做事。

由于種種原因,，一些孩子的生理或心理存在不足，他們的自尊心非常脆弱,，學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關(guān)懷和幫助,。

記得剛調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，班上分來(lái)一名智障學(xué)生,。

課上不管喊不喊他回答問(wèn)題,，他都要胡言亂語(yǔ),，弄得全班學(xué)生哈哈大笑，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪,。

怎么辦呢?所有的任課老師都為這個(gè)事情頭疼。

我找到校長(zhǎng),，校長(zhǎng)說(shuō):“神農(nóng)架又沒(méi)有特殊學(xué)校，受教育是他的權(quán)力,，我們不能不收他啊!”我又找到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō):“我們也沒(méi)有辦法,，這孩子從樓上掉下來(lái)摔傷了大腦。

現(xiàn)在年齡不小了,，他非要鬧著上學(xué)!我們也沒(méi)抱多大希望,，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

”“學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”,，家長(zhǎng)的這句話給了我很大的啟示,。

自那以后，上課我有時(shí)布置幾個(gè)簡(jiǎn)單的字讓他寫(xiě),，有時(shí)找一些圖畫(huà)書(shū)讓他看，或者找點(diǎn)玩具讓他在桌上擺來(lái)擺去,，告訴他不亂喊，不下位就行了,。

為了避免他孤獨(dú),，下課了我經(jīng)常把他喊出來(lái)聊天,，表?yè)P(yáng)他進(jìn)步很大。

這招很靈,，他上課不再隨便講話，低著頭做他自己的事,。

后來(lái)他還熱愛(ài)上了勞動(dòng)，只要一下課,，他就拿著掃帚在教室里掃來(lái)掃去。

讀四年級(jí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)說(shuō)他的病情加重,，已經(jīng)無(wú)法來(lái)學(xué)校上課了。

但是每學(xué)期我仍然給他報(bào)名注冊(cè),，并聯(lián)系家長(zhǎng)把書(shū)領(lǐng)回去讓他看，能學(xué)一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn),。