平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵，我們?cè)撊绾尉鈹z取各種營(yíng)養(yǎng)呢？總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度,，盡量避免使用模糊詞語(yǔ)。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu),，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和見(jiàn)解。

中學(xué)生演講技巧篇一

手勢(shì)要簡(jiǎn)潔明了,，容易被聽(tīng)眾看懂和接受,，不至于多費(fèi)聽(tīng)眾的心思去猜度。有人喜歡多用奇怪的手勢(shì),，想借此博得聽(tīng)眾的注意,，這樣他的結(jié)果往往適得其反。所以,，不需要的,、無(wú)意義的手勢(shì)，應(yīng)當(dāng)完全減省不用,。

手勢(shì)要適宜,，與演講的內(nèi)容協(xié)調(diào),、合拍,。不適宜的手勢(shì)，或者使人感到生硬不快,，或者惹得聽(tīng)眾輕蔑譏笑,。在演講過(guò)程中，演講者有時(shí)急切之中找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)特定的思想感情,，在這種情況下,，也可以用手勢(shì)來(lái)代替一般找不到的字句，這種適當(dāng)?shù)氖謩?shì),，甚至還是很神,、很有力的。

演講者運(yùn)用手勢(shì)不可老是重復(fù)地做某一種手勢(shì),。重復(fù)一種手勢(shì),，不僅單調(diào)無(wú)味，毫無(wú)藝術(shù)性可言,，而且形不達(dá)意,，招致聽(tīng)眾的厭煩。所以演講者要善于變換他的演講手勢(shì),，或用左手，或用右手,，或同的兩手并用,，使聽(tīng)眾在得體的富于變化的手勢(shì)中得到滿(mǎn)足,，在腦海中留下深刻的印象。

演講中手勢(shì)的運(yùn)用方法,、把手放到上半身來(lái),、

1、雙手不要自然下垂,、

這樣每次要做手勢(shì)時(shí),，都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話,，手還沒(méi)抬起來(lái),，動(dòng)作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的,。

2,、正確的方法是雙手放在肚子前、

比如下圖默克爾的作法,。這樣需要做手勢(shì)時(shí),，手會(huì)自然伸出來(lái)。具體怎么舒服怎么放,，可以合十,，可以互握，隨便你,。

變體：如果想酷一點(diǎn),，可以一只手放在口袋里,，或者其他，但是必須保證一只手在上半身,。

中學(xué)生演講技巧篇二

奎幾年,，電視上的學(xué)術(shù)演講多了起來(lái)。前些天看央視科教頻道“百家講堂”正在播的“正說(shuō)清朝二十四臣”,，“硬傷”累累,，“正說(shuō)”近似于“戲說(shuō)”了，很不舒服,。

所謂“正說(shuō)清朝二十四臣”,，是從清朝歷史中挑出二十四個(gè)臣子，一個(gè)個(gè)介紹評(píng)論?，F(xiàn)在只講了和珅,、劉統(tǒng)勛、劉墉等人,。演講者在講授中心人物生平時(shí),，如不離開(kāi)《清史稿》本傳，大體還可以,，只要一發(fā)揮,，就容易信口開(kāi)河。

如講和珅與什么人交朋友時(shí)說(shuō),，和的朋友有商人,，商人雖然有錢(qián)，但沒(méi)有權(quán),，古代歧視商人,，自己有車(chē)子也不能坐，商人也不能參加科舉考試,，自然就不能做官,。這段分析的意思是，和珅交商人的朋友是權(quán)錢(qián)交換,。古代有時(shí)是歧視商人（但各朝對(duì)于行商,、坐賈分別對(duì)待，有不同的態(tài)度）,，但清代沒(méi)有商人不許坐車(chē)的歧視,；更沒(méi)有不許商人參加科舉考試的規(guī)定,。在徽州所屬六縣中,，明代中進(jìn)士者有392名，清代有226名（見(jiàn)張海鵬等人《徽商研究》）,。不僅參加科舉,，清代商人捐官的還很多,。

其實(shí)，要弄清這些史實(shí)不須什么珍本秘籍,，翻翻《清史稿》之類(lèi)就可以查到的,。演講中，不要因?yàn)橹v得興起,，就信口開(kāi)河,，學(xué)問(wèn)是件嚴(yán)肅的事。

學(xué)術(shù)演講是學(xué)術(shù)會(huì)議等場(chǎng)合常見(jiàn)的交流形式,，它是學(xué)術(shù)共同體成員或職業(yè)傳播者利用學(xué)術(shù)會(huì)議的活動(dòng)平臺(tái),，面對(duì)與會(huì)者進(jìn)行學(xué)術(shù)信息傳播和交流的職業(yè)行為。我從事學(xué)術(shù)交流的組織工作多年,，見(jiàn)過(guò)許多成功的學(xué)術(shù)演講,，也見(jiàn)過(guò)一些很不成功的學(xué)術(shù)演講。我對(duì)他們這些學(xué)術(shù)演講進(jìn)行分析后以為,，學(xué)術(shù)演講不是學(xué)術(shù)論文的機(jī)械性搬動(dòng),，它是一個(gè)包括信息轉(zhuǎn)換、媒體轉(zhuǎn)換,、環(huán)境營(yíng)造等過(guò)程,。

學(xué)術(shù)演講文體的轉(zhuǎn)換是指在學(xué)術(shù)信息保真的前提下，把論文,、專(zhuān)著,、教科書(shū)、標(biāo)書(shū),，甚至學(xué)術(shù)思想等轉(zhuǎn)換成與會(huì)者容易理解和接受,、學(xué)術(shù)演講媒介適合演示的文本形態(tài)?？茖W(xué),、藝術(shù)、高效的學(xué)術(shù)演講要求傳播者必須進(jìn)行學(xué)術(shù)演講的的原信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換,。如,，在形式上，要把學(xué)術(shù)研究結(jié)果寫(xiě)成論文,；將論文,、講義、教科書(shū)改寫(xiě)成教案,；要把研究論文改寫(xiě)成演示稿（如ppt文件）,。要對(duì)原作的內(nèi)容進(jìn)行加減處理，即擴(kuò)展或縮寫(xiě),；要對(duì)原作進(jìn)行通俗化,、口語(yǔ)化,、圖式化、視頻化等處理,，即以提綱,、表格、框架圖,、箭頭圖,、簡(jiǎn)圖，甚至圖片,、視頻等,，把泛泛而論的散在材料按邏輯順序和思維方式進(jìn)行歸納；要以通俗的形態(tài)解釋高深的學(xué)術(shù)理論,，以簡(jiǎn)明的表達(dá)繁雜的程序,。

沒(méi)有進(jìn)行文體轉(zhuǎn)換的演講，是學(xué)術(shù)演講的大忌,。在與會(huì)者看來(lái),，最反感念稿，據(jù)調(diào)查資料,，97,。1%的與會(huì)者認(rèn)為最難以忍受的是念稿、冗長(zhǎng)等的演講,；而念稿式的演講,，有35。4%的與會(huì)者認(rèn)為只聽(tīng)到演講者的聲音,、45,。8%聽(tīng)眾認(rèn)為什么也沒(méi)聽(tīng)到，只有10,。4%的與會(huì)者認(rèn)為聽(tīng)到稿子的內(nèi)容,。在與會(huì)者看來(lái)，精彩的演講應(yīng)是有共鳴,、真實(shí),、言之有物、幽默,、有激情,、精短、脫稿的演講,。

學(xué)術(shù)演講是一種表達(dá)式交流,，即通過(guò)各種語(yǔ)言，使與會(huì)者之間能夠方便地進(jìn)行表達(dá)和交流。學(xué)術(shù)演講媒介的轉(zhuǎn)換是指把演講者的書(shū)面材料,、圖表等轉(zhuǎn)換為視聽(tīng)媒體的過(guò)程，它的目的是便于有效傳遞視聽(tīng)的學(xué)術(shù)信息,，便于吸引與會(huì)者的注意力,，提高其學(xué)術(shù)交流興趣；它的核心是做媒介化處理,，呈現(xiàn)在視聽(tīng)媒體上的學(xué)術(shù)內(nèi)容決不能是文稿內(nèi)容生硬的轉(zhuǎn)移,，而是以條理化、精煉化,、圖表化的文圖上再現(xiàn)文稿內(nèi)容,，以口述和多媒體演示相結(jié)合的呈現(xiàn)方式。成功的學(xué)術(shù)演講者,，一定要使用多媒體投影,；如果采用視頻，一定要做藝術(shù)化處理,，符合與會(huì)者動(dòng)態(tài)畫(huà)面閱讀的習(xí)慣,。

學(xué)術(shù)演講須善于利用交流的媒介工具，通過(guò)與會(huì)者的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)、嗅覺(jué),、味覺(jué)五大感官,，特別是視覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。有研究表明,，視覺(jué)單位時(shí)間內(nèi)視神經(jīng)輸入的信息量是聽(tīng)神經(jīng)的540倍,。因此，學(xué)術(shù)會(huì)議中,，利用幻燈或投影進(jìn)行學(xué)術(shù)講演,，其效果顯著優(yōu)于單純地口述演講，因?yàn)椴煌膶W(xué)術(shù)演講媒介,，其效果差別明顯,，其中文字7%，聽(tīng)覺(jué)38%,，視覺(jué)55%,；大部分人的語(yǔ)速是120—200字/分鐘，但人們的聽(tīng)力速度是600字/分鐘左右,；與會(huì)者會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)忘記演講者所講內(nèi)容的75%,；如果借助圖片或有趣的學(xué)術(shù)演講，與會(huì)者記住演講內(nèi)容的可能性會(huì)提高6倍；與會(huì)者一般能記住10%閱讀的,，20%聽(tīng)到的,，30%看到的，以及50%既聽(tīng)到又看到的,。

理想的學(xué)術(shù)演講情景應(yīng)是既莊重又活躍,，既緊湊又寬松。學(xué)術(shù)演講者須恰如其分地駕馭演講氣氛,，營(yíng)造自己學(xué)術(shù)演講的良好氛圍,。

一是善于同與會(huì)者互動(dòng)。學(xué)術(shù)演講者應(yīng)把自己的演講能引起與會(huì)者的互動(dòng)或爭(zhēng)鳴視為幸事,。學(xué)術(shù)演講中,，要善于創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)與會(huì)者去質(zhì)疑和討論,，激發(fā)求知欲,，激發(fā)學(xué)術(shù)探究的動(dòng)機(jī)。

二是要選擇適宜演講的內(nèi)容,。演講內(nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值高,，交流參與者興趣就大，會(huì)場(chǎng)氛圍就熱烈,。如,，演講內(nèi)容符合會(huì)議規(guī)定的主題和與會(huì)者的價(jià)值判斷；學(xué)術(shù)演講的立論準(zhǔn)確,，觀點(diǎn)新穎,，并具學(xué)術(shù)啟迪意義等。學(xué)術(shù)演講者須對(duì)與會(huì)者群體的背景和期待有足夠的了解,。

三是善于應(yīng)用演講的技巧,。學(xué)術(shù)演講須合理運(yùn)用與會(huì)者的感官，以及“形體—表情—語(yǔ)言—媒體”的技巧,，如,，利用形體傳意；利用表情左右與會(huì)者情緒,；利用語(yǔ)言傳輸信息,；利用媒體助講等。據(jù)英國(guó)社會(huì)心理學(xué)與肢體語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家邁克爾,。阿蓋爾研究,，如果想與其他人建立友好的關(guān)系，就應(yīng)該在演講時(shí)多向與會(huì)者報(bào)以注視的目光,，這個(gè)時(shí)間至少應(yīng)該在60—70%,，這會(huì)讓與會(huì)者對(duì)你產(chǎn)生好感,。

中學(xué)生演講技巧篇三

演講稿是演講的主要內(nèi)容，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn),。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度,。

二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念

四、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽(tīng)眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六,、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的`氛圍中接受你的東西,，效果才好。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞,。

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫妫凶銐虻耐ｎD,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

不要讀稿件,，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn),，聽(tīng)眾才能共鳴,。

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

中學(xué)生演講技巧篇四

情感是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要基因，也是影響他人的主要策略,，調(diào)動(dòng)情感的方式也有很多,，在汪涵的本次救場(chǎng)中，關(guān)于動(dòng)之以情的演講策略主要有四個(gè),，小編給您一一解析：

策略性的帶動(dòng)掌聲可以營(yíng)造一種叫“認(rèn)同感”的情感,，這是很多洗腦式演講常用的方式。

真誠(chéng)的贊美是無(wú)法抗拒的!這是每個(gè)人內(nèi)心世界的期許!如果你懂得了這一點(diǎn),，你將會(huì)獲得更多的人的認(rèn)可與回饋,。特別在中國(guó)，我們多數(shù)人在批評(píng)中長(zhǎng)大,，對(duì)于贊美的內(nèi)心渴望是相當(dāng)?shù)仄诖?/p>

這個(gè)不用多說(shuō)了,，小學(xué)老師講了很多，可是我們經(jīng)常忘記運(yùn)用!

這是主持人的殺手锏啊!非常值得培訓(xùn)師與管理者學(xué)習(xí)之!!!以上就是汪涵動(dòng)之以情的四大招式,，接下來(lái)我們繼續(xù)看即興演講的促動(dòng)技巧：

中學(xué)生演講技巧篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家、親愛(ài)的老師們大家下午好!

我叫王__,，1972年10月出生,，1992年7月參加工作，20__年7月通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘來(lái)到__中學(xué),，20__年12月取得高級(jí)教師資格?，F(xiàn)從事九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理工作。我應(yīng)聘的崗位是總務(wù)處主任,，原因主要出自于以下三個(gè)方面：

第一出于個(gè)人強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)所在單位的一份情感,。

來(lái)到__中整整12個(gè)春秋，20__年之前我一直擔(dān)任班主任工作,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長(zhǎng)放心,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，以強(qiáng)烈的責(zé)任心認(rèn)真履行班主任職責(zé),。__中建校13年,，經(jīng)歷了三屆領(lǐng)導(dǎo)班子，每年都有優(yōu)秀的教師加入進(jìn)來(lái),，學(xué)校硬件設(shè)施不斷完善,，軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，校園文化逐步積淀,。我們從市級(jí)文明單位到省級(jí)文明單位,，如今又在追求更高的目標(biāo)。我一直認(rèn)為在公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，__中就是經(jīng)開(kāi)區(qū)初中教育的龍頭,，過(guò)去是，現(xiàn)在是,，明天也是,。因?yàn)槲覀冇蟹e極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，有經(jīng)驗(yàn)豐富,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，所以我愿意在這樣的單位里一直工作下去,，愿意為85中的發(fā)展多出一份力,。

第二具有一定的總務(wù)工作管理經(jīng)驗(yàn)。

是因?yàn)?，其一在總?wù)工作的三年多時(shí)間里,，共事了三位領(lǐng)導(dǎo)，他們管理有方,，各有所長(zhǎng),，使學(xué)校的總務(wù)工作井然有序。我全力配合每位領(lǐng)導(dǎo)的工作,，從他們身上學(xué)到了許多好的管理方法,。其二在總務(wù)的主要工作是國(guó)有資產(chǎn)的管理。學(xué)校大到房屋建筑,，小到花草樹(shù)木,、一桌一椅都了然于胸。如果把學(xué)校比做一臺(tái)大型機(jī)器的話,，每一件資產(chǎn)都是機(jī)器的一個(gè)部件,，什么時(shí)間，哪個(gè)部件需要保養(yǎng),，哪個(gè)部件需要維護(hù)維修,，哪個(gè)部件需要淘汰更新,，都要做到心里有數(shù)，才能保證機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。實(shí)際上總務(wù)的大部分工作都是圍繞固定資產(chǎn)展開(kāi)的,。因此豐富的資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)也為做好總務(wù)的全面管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí),。

總務(wù)的各項(xiàng)工作中,，涉及到賬目財(cái)產(chǎn)安全、消防安全,、用水用電安全,、基礎(chǔ)設(shè)施安全、食品衛(wèi)生安全等,，任何一個(gè)崗位出現(xiàn)問(wèn)題,，都會(huì)危及到廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)，都是上升到法律層面的問(wèn)題,，因此總務(wù)工作必須要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí),。“行軍打仗,、糧草先行”,，總務(wù)工作就是一切為了教育教學(xué)服務(wù)，一切為了師生生活服務(wù),，所以總務(wù)人要有高度的服務(wù)意識(shí),。要做到先其它處室之憂(yōu)而憂(yōu)，后其它處室之樂(lè)而樂(lè),。

最后,，我對(duì)本次競(jìng)聘成功與否的態(tài)度是：如果本次競(jìng)聘成功，我將和處室人員一起盡全力做好學(xué)校的后勤保障工作,，讓學(xué)校的總務(wù)工作進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化。如果競(jìng)聘不成功我還會(huì)一如既往的為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份責(zé)任,。相信一切都是最好的安排,。

謝謝大家!

中學(xué)生演講技巧篇六

什么是演講?是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾,，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式,，系統(tǒng),、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。

?

(1)演講與朗誦的范疇不同,，演講屬精神實(shí)用藝術(shù),，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng),。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞,。

(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性,。

(3)演講講究激情,，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言,，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言,，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮)。朗誦追求意境,，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言,。

2、演講不同于一般的報(bào)告,。內(nèi)容上,，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性,、指導(dǎo)性,。演講注重典型性、鮮明性;語(yǔ)言上,，報(bào)告要求樸實(shí),，感情表達(dá)不要求大起大落,，基調(diào)平穩(wěn),。朗誦必須要有起伏。演講不是表演,，是表現(xiàn),，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里,，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上,。

1、善于利用演講的空間

何謂善于利用空間的演講 ?所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。

2,、演講時(shí)要講究姿勢(shì)

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

3,、學(xué)會(huì)用眼神與別人交流

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

4、演講時(shí)善用面部傳情

演講時(shí)的面部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的',。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。控制面部的方法,，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，面部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

5,、巧用聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴(lài)度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò),，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的,。

除了以上的演講技巧外,，我想演講之前你還要做好準(zhǔn)備。怎樣才能做到不打無(wú)把握之仗呢,。

1,、擬定講題,。講題要有四個(gè)目的：使人知,、使人信、使人行,、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切,、簡(jiǎn)潔、引人,、悅耳,，題目要平仄相間。

2,、寫(xiě)好講稿,。不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象,，所有的演講稿一定有事,、理、情,，即要有事實(shí),、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合,。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子,，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”,，這篇稿子太虛了,，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的,，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的,。

3、熟記講稿。

4,、自我講練,。

5、上臺(tái),、開(kāi)場(chǎng),、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿(mǎn),，充滿(mǎn)自信,，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng),。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低,。下臺(tái)步伐平穩(wěn),，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

中學(xué)生演講技巧篇七

最好的開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，如果傳遞給聽(tīng)眾的是一些無(wú)關(guān)緊要的信息就是浪費(fèi)時(shí)間,，演講開(kāi)始的時(shí)候一定要注意切題。

如果演講的過(guò)程中太過(guò)乏味的話觀眾很容易會(huì)走神,，一定要善于控制場(chǎng)上的氣氛,，讓大家變得活躍。

誰(shuí)也不喜歡平白的敘述,，抑揚(yáng)頓挫的演講才可以勾出觀眾的欲望,，一定要注意說(shuō)話時(shí)候的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，口才再好也要注意。

演講也不能是一味的演講,，要密切關(guān)注觀眾的反應(yīng),，平時(shí)要適時(shí)發(fā)問(wèn),，讓觀眾回答,，吸引觀眾的注意力,。

中學(xué)生演講技巧篇八

大家好!

我知道自已要做好流管站站長(zhǎng)這一崗位的工作，有較大的壓力,，存在較多不利條件,，我將從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)計(jì)生政策,，鉆研流動(dòng)人口工作業(yè)務(wù),，轉(zhuǎn)換工作角色，熟悉工作情況,，盡快進(jìn)入新的工作狀態(tài)，盡自己最大努力做好工作。

崗位競(jìng)聘標(biāo)志著工作有一種危機(jī)感,、緊迫感,，人人要有一種壓力，要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力,。

競(jìng)聘崗位并不重要,，重要的是我們今后怎樣努力工作，珍惜每個(gè)工作崗位,，服務(wù)群眾要有真情,，少說(shuō)不，多說(shuō)行,，真心誠(chéng)意做人,，踏踏實(shí)實(shí)干事。

作好企辦主任要千方百計(jì)多動(dòng)腦筋,，在引資,、引企、引人才方面下功夫,，勤跑企業(yè),，大力發(fā)展來(lái)料加工，增加農(nóng)民收入,，增加我鎮(zhèn)稅收,。

參加工作以來(lái)，我也真切感受到,，工作是幸福的,，工作是快樂(lè)的，工作是靠大家共同協(xié)作完成的,，離開(kāi)了各方的支持和關(guān)心,，將一事無(wú)成。

在今后的工作中,，我要勤奮努力,，公正廉潔，不驕不躁,。加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷充實(shí)完善自己，提高綜合素質(zhì),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,，提高認(rèn)識(shí)，超前思維,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，把問(wèn)題想在前,，把工作做在前。

中層干部是我追求的一個(gè)方面,，但不是我人生的,。我會(huì)微笑著面對(duì)失敗，也期待著城建辦主任這個(gè)平臺(tái),，給我一次學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)。我將進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，使城建辦成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實(shí)型、效率型的辦公室,。

假如我能進(jìn)入中層崗位,，我一定會(huì)對(duì)照崗位，敬業(yè)工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望,，全面完成黨委、政府交給的任務(wù),。假如不成功,，我會(huì)以一顆平常心，正確對(duì)待,，努力地做好本職工作,，駐好村，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,。

謝謝大家!

中學(xué)生演講技巧篇九

人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段,。確實(shí)有道理。清晨,，是學(xué)生聞雞起舞,，迎著晨風(fēng)練習(xí)，伴著晨曦讀書(shū);晚上還是深夜,，也是學(xué)生挑燈夜戰(zhàn),。

在安靜的課堂上，大腦隨著老師的解釋不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，看,、聽(tīng)、寫(xiě),、記,、注意。

為了解決一個(gè)懸而未決的問(wèn)題,，我急得搔耳朵,。下課后,，我還在思考困難和疑惑。我甚至不能吃東西,，也不能睡覺(jué).考試成績(jī)上不去,，各方面的壓力接踵而來(lái).真的是衣服越來(lái)越寬我不后悔,，讓人憔悴,。"!

學(xué)習(xí)上的苦可以解釋到底。但是,，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣更多,。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱苦的思考和推理解決了一個(gè)難題，你就會(huì)快樂(lè);當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)時(shí),，你會(huì)感到由衷的喜悅,。當(dāng)你用所學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，你就會(huì)樂(lè)在其中,。當(dāng)你中學(xué)畢業(yè),，大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)你學(xué)以致用,，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候,，你會(huì)感受到無(wú)限的快樂(lè)和喜悅。學(xué)習(xí)本身包含著巨大的樂(lè)趣。愛(ài)學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)的人都會(huì)喜歡!

俗話說(shuō)：沒(méi)有苦,，就沒(méi)有甜,?！皩W(xué)習(xí)的苦樂(lè)是這樣的,。要想掌握真知識(shí)真技能，不苦不苦,。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，苦中有樂(lè),，樂(lè)中有苦是對(duì)立統(tǒng)一的,。理解了這一點(diǎn),，就能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,，不被一時(shí)的困難打敗,，這樣才能自信,、持之以恒，努力得到學(xué)習(xí)中的甜,。只有這樣,，我們才能享受winner無(wú)限的快樂(lè)和喜悅。

我也想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法,。

學(xué)習(xí)一定要循序漸進(jìn),。孔子說(shuō)：“邊學(xué)邊學(xué)”,。學(xué)習(xí)任何知識(shí),，都要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,，循序漸進(jìn)，由易到難,，腳踏實(shí)地練基本功,，切忌野心太大,。如果不理解前面的內(nèi)容,，就急于學(xué)習(xí)下面的知識(shí);基礎(chǔ)練習(xí)做不好,，就鉆偏題和難題。這非常有害,。

學(xué)習(xí)一定要勤于思考,。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。這期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。要防止死記硬背,，不求解決的傾向。在學(xué)習(xí)中多問(wèn)為什么,。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面來(lái)考慮,，做到舉一反三，融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)一定要細(xì)致,。學(xué)習(xí)要避免無(wú)知和裝懂,。例如，做錯(cuò)練習(xí)是很常見(jiàn)的,。重要的是找到錯(cuò)誤并改正它們,。永遠(yuǎn)不要追求“接納主義”。長(zhǎng)此以往,，很難提高思維能力,。

學(xué)習(xí)一定要善于總結(jié)。相信大家都知道“古為今用,，新為今用”的道理,。學(xué)完一章，做總結(jié);學(xué)完一本書(shū),。來(lái)做個(gè)總結(jié),。總結(jié)很重要,，不同的學(xué)科有不同的總結(jié)方法,。經(jīng)常總結(jié)可以幫助你進(jìn)一步了解所學(xué)知識(shí),，形成更完整的知識(shí)框架,。

學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持。俗話說(shuō)“一口吃不胖”,。所以最好制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，經(jīng)常自我監(jiān)控，嚴(yán)格要求,，每天或者分階段,，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃是否完成，為什么沒(méi)有完成,，如何補(bǔ)救等等,。總之,，學(xué)習(xí)不是一瞬間的熱情就能完成的,，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng),。

學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異,，就像醫(yī)生吸毒，不是千人一面,。學(xué)生應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)自己的情況,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，探索適合自己特點(diǎn)的有效方法,。

中學(xué)生演講技巧篇十

要想成為一個(gè)善于言說(shuō)和溝通的人,，一是要克服當(dāng)眾說(shuō)話的懼怕心理，二是要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，三是要掌握一些必要的說(shuō)話技巧,，作為中學(xué)生同樣也不例外。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。

克服這股視線壓力的秘訣,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的.人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅,、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

演講就像是表演節(jié)目，面部表情要真實(shí)的展現(xiàn)所講的內(nèi)容,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾,。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。不過(guò)，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。

評(píng)委的提問(wèn)一般會(huì)根據(jù)演講者所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),，但部分選手在臺(tái)上比較緊張,，會(huì)出現(xiàn)無(wú)法理解評(píng)委的問(wèn)題的情況，此時(shí)可以要求評(píng)委重復(fù)所問(wèn)的問(wèn)題,，或是試著猜測(cè)一下評(píng)委的意思(do you mean......?)如果猜錯(cuò)了,，評(píng)委會(huì)對(duì)其問(wèn)題再解釋一次，可方便理解,。不要盲目回答或答非所問(wèn),，更不可只抓住問(wèn)題的前半部分或后半部分進(jìn)行回答。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備,，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度,。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念

四,、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽(tīng)眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個(gè)舉例論證,，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西，效果才好,。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn),。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞,。

普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。

不要讀稿件,，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn)，聽(tīng)眾才能共鳴,。

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染,。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

中學(xué)生演講技巧篇十一

演講比賽是一種很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，所以我們要把握機(jī)會(huì)，好好準(zhǔn)備,，下面是小編為您收集整理的演講比賽的技巧,，需要的朋友們可以可參考一下,，希望對(duì)你有幫助!

2.拿到演講稿一定要按比賽時(shí)的速率試兩遍，確保不超時(shí),，千萬(wàn)別存僥幸;

4.盡可能的.預(yù)先到演講場(chǎng)地,，熟悉環(huán)境設(shè)施。如有可能不妨到臺(tái)上喊上幾嗓子;

5.如果可以看講稿的比賽,，最好不帶講稿,。一定要帶，記住講稿最好是單面打印;

6.練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào),、最大的音量清楚的完成演講;

7.講稿的用詞用句,，要符合自身的演講風(fēng)格。再優(yōu)秀的講稿,，如果不適合你去講,，那也不一定出得了效果，有這么一句話么,，適合自己的才是最好的,。

1.舉止務(wù)求自然;

2.比賽前一夜睡個(gè)好覺(jué);

3.不要穿戴任何花里胡哨的服飾?；ㄟ咁?lèi)的服飾等會(huì)轉(zhuǎn)移大家對(duì)演講的注意力

4.把服裝里的東西掏空,。尤其是可能發(fā)出聲響的手機(jī)或可能露出來(lái)的講稿等等;

5.放松面部肌肉，讓臉上的微笑來(lái)自?xún)?nèi)心;

6.別讓頭發(fā)垂到臉上,，給觀眾清爽利落的形象;

7.可以做一些深呼吸;

8.要盡可能的多聽(tīng)先講的人演講,。

5.可以用長(zhǎng)停頓，但以不讓人誤解為忘詞為界,。

中學(xué)生演講技巧篇十二

演講是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù),，它旨在調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴,，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想,、觀點(diǎn)、感悟,。那么下面小編就為大家推薦最新的演講實(shí)用技巧,，希望能為大家的演講提供幫助!

1、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō)之道不在于技巧,在于"魂"!演說(shuō)的內(nèi)功在于:天地人,精氣神,真善美!外功在于練"膽"!一回生,二回熟,膽從實(shí)踐來(lái)!

2,、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō)模式:道;知道自己整體要講什么!術(shù),怎么講最有效!器,用什么工具,道具來(lái)配講!會(huì)講的人只有一個(gè)核心:用靈魂與人交流!

3,、即使只是十分鐘演講,也要全力以赴,多講利益眾生的故事,觀念!少講產(chǎn)品與理論!

4、一個(gè)演講者的核心是收心 收人,。作為一個(gè)超級(jí)演講者 世界演講者的核心是自己收魂,。小成者用方法和技巧收人收心。大成者直接使用核心收魂。

5,、有的人 為什么累 因?yàn)橛皿w力干活!我為什么不累,，在用使命干活

6、靈魂演說(shuō)之道九字真言：天地人 精氣神 真善美

7,、大膽做你懼怕的事,懼怕的心會(huì)消失不見(jiàn)!

9,、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō):信念 ——情緒——體能——贊同!

10、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō)練聲篇:每天堅(jiān)持練聲,不僅能改善人的面容,也會(huì)讓人肌膚白凈! 堅(jiān)持做俯臥撐,增強(qiáng)肺活量,整個(gè)肺部吸氣吸的量就很大,所以不會(huì)氣息不通!氣者,聲之帥也!

11,、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō)行銷(xiāo)法則:寬就是窄,窄就是寬!占領(lǐng)顧客的'心智比占領(lǐng)他的口袋更重要!客戶(hù)買(mǎi)的是不一樣,不一樣就是差異化!

12、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō):客戶(hù)買(mǎi)的是信賴(lài)感與知名度!

13,、作為會(huì)銷(xiāo)講師你必須給顧客一個(gè)感覺(jué):你是有成果的人,你是干大事的人,賣(mài)的不是商品,而是解決問(wèn)題的方案以及幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!你能銷(xiāo)售多少人,就能服務(wù)多少人,由此就能獲得多少市場(chǎng)!市場(chǎng)以結(jié)果論英雄!

14,、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō)的四字秘方:"定"——治療演說(shuō)無(wú)膽之法,"耳" ——治療演說(shuō)不會(huì)用聲之法;"舞"——治療演說(shuō)無(wú)情之法;"訣"——讓你演說(shuō)好聽(tīng)好記之法!

15、會(huì)銷(xiāo)演說(shuō)要做到聲情并茂;何為聲?第一:氣息通,第二:文字清,第三:聲要悅!何為情:第一:表情要豐富,第二,手勢(shì)要豐富;第三:語(yǔ)氣要豐富!

16,、點(diǎn)頭微笑都在泄漏心機(jī)!

17,、 打開(kāi)自已是學(xué)會(huì)演講的第一真經(jīng)!

中學(xué)生演講技巧篇十三

（1）針對(duì)性。

演講稿的內(nèi)容多是聽(tīng)眾最關(guān)心,、最感興趣,、最想了解的，表達(dá)方式也因人而易,，十分注意效果,。

（2）鼓動(dòng)性。

演講的目的是感動(dòng)聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，以情感人，激發(fā)共鳴,，爭(zhēng)取宣傳說(shuō)服效果,。

（3）有聲性。

3,、演講稿的種類(lèi)

（1）從演講場(chǎng)合劃分,，可分為會(huì)場(chǎng)演講稿、廣播演講稿,、電視演講稿,、課堂演講稿、法庭辯論稿等,。

（2）從演講內(nèi)容和性質(zhì)劃分,，可分為政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿,、社會(huì)活動(dòng)演講稿等,。

（3）從表達(dá)方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿,、抒情性演講稿等

4,、演講稿的格式

演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱(chēng)呼和正文三部分構(gòu)成,。

（1）標(biāo)題,。

演講稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型,。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3）提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4）思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱(chēng)呼,。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和演講內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ),、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

1）開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾,、引出下文。有六種形式：a,、由背景和問(wèn)候,、感謝語(yǔ)開(kāi)始；b,、概括演講內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn),；c、從演講題目談起,；d,、從演講緣由引起；e,、從另件事引入正題,；f,、用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。

2）主體,。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類(lèi)型：a、記敘性演講稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文,；b。議論性演講稿,。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾,；c,、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

3）結(jié)語(yǔ),。是演講能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文,，加深印象,；提出希望，給人鼓舞,；表示決心,，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文.

中學(xué)生演講技巧篇十四

排比是一種寫(xiě)作修辭手法,，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落,、句子或詞組,，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),。很多時(shí)候,，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì),，同時(shí)瑯瑯上口,，富有樂(lè)感,。

尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒(méi)有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞,、最具體,、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語(yǔ)是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞,，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用,。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類(lèi)詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的,。

使用第一人稱(chēng)"i"而不是"one",，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話,，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流,。

一般來(lái)說(shuō),，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴,。不用掩飾,，否則會(huì)更加失態(tài)。相反,，停頓一下,，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次,，再繼續(xù)說(shuō)下去,。2、技術(shù)故障,，如話筒出了問(wèn)題等,。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言,。3,、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說(shuō)成是1941年9月7日,。在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤,，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤,。

明智地使用引語(yǔ)能給你的演講增色不少,，擴(kuò)大權(quán)威性，增強(qiáng)說(shuō)明力,。在引用名家的話語(yǔ)或文章時(shí),，要注意遵循四條原則：1,、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分,；2,、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分；3,、不要重復(fù)引用,，除非特別強(qiáng)調(diào)；4,、引用準(zhǔn)確,，不要斷章取義。

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng),，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息,。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào)，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō)，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,，如興奮,、憤怒、譴責(zé),、疑問(wèn)；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,，如悔恨,、傷心、失望和郁悶等,。本篇演講就是善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合,，尤其是后半部分,，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮,。

提示聽(tīng)眾,，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽(tīng)眾的印象。

俚語(yǔ)可以讓演講生動(dòng)活潑,，也可以使演講陳舊過(guò)時(shí),。如果不太熟悉最新的俚語(yǔ)，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié),。慎用俚語(yǔ),。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語(yǔ)來(lái)表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容,，效果會(huì)好很多。但要注意千萬(wàn)不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語(yǔ),。

身體語(yǔ)言包括人的面部表情,、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等,。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息,，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí),，表情要自然,，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子,；眼睛要直視聽(tīng)眾，與他們作眼神的交流,；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì),，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張。

發(fā)音正確,、清晰,、連貫、優(yōu)美是吸引聽(tīng)眾的最有力的法寶,。英語(yǔ)和美語(yǔ)有許多地方口音,，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解,，影響演說(shuō)的效果,。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /。其次,，要注意在正確的位置連讀,。

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料,。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的,，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果,。演講時(shí),，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事,，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽(tīng)眾而說(shuō)一些離題千里的笑話,，或者含沙射影，讓聽(tīng)眾覺(jué)得有一種被侮辱的感覺(jué),。

頭韻(alliteration)也是一種修辭手法,，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩(shī)行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞,，其開(kāi)頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。如第六段的spanerse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開(kāi)頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來(lái)一種節(jié)奏感和韻律美,。

中學(xué)生演講技巧篇十五

看過(guò)啞劇表演的人都知道人類(lèi)無(wú)聲的動(dòng)作具有巨大的包容性。德國(guó)表演大師吉布佩森有一次談演出體會(huì)時(shí)說(shuō)：我就靠我的動(dòng)作,、姿態(tài)向人們昭示我的內(nèi)心世界,，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀樂(lè),。

應(yīng)聘者都會(huì)遇到演講這一關(guān),。演講時(shí)首先要注意自己的`站姿，爭(zhēng)取給人留下一種精神飽滿(mǎn),、胸有成竹的好印象,。

著名演講家曲嘯曾在介紹演講經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：演講者的體態(tài)、風(fēng)貌,、舉止,、表情都應(yīng)給聽(tīng)眾以協(xié)調(diào)的平衡的至美的感受，要想從語(yǔ)言,、氣質(zhì),、神態(tài)、感情,、意志,、氣魄等方面充分地表現(xiàn)出演講者的特點(diǎn)，也只有在站立的情況下才有可能,。

演講者站姿規(guī)范如下：

(1)脊椎,、后背挺直，胸略向前上方挺起,。

(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上,。

(3)挺胸,，收腹，精神飽滿(mǎn),，氣息下沉,。

(4)腳應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置,。

演講站姿有以下幾種：

(1)前進(jìn)式：這種姿勢(shì)是演講者用得最多,，使用最靈活的一種站姿。右腳在前,，左腳在后,，前腳腳尖指向正前方或稍向外側(cè)斜,，兩腳延長(zhǎng)線的夾角成45度左右，腳跟距離在15厘米左右,。這種姿勢(shì)重心沒(méi)有固定,，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會(huì)因時(shí)間長(zhǎng)而身體無(wú)變化不美觀,。另外,，前進(jìn)式能使手勢(shì)動(dòng)作靈活多變，由于上身可前可后,，可左可右,，還可轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣能保證手做出不同的姿勢(shì),，表達(dá)出不同的感情,。

(2)稍息式：一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步,，兩腳跟之間相距約12厘米左右,，兩腳之間形成75度夾角。運(yùn)用這種姿勢(shì),，形象比較單一,，重心總是落在后腳上。一般適應(yīng)于長(zhǎng)時(shí)間站著演講中的短期更換姿勢(shì),，使身體在短時(shí)間里松弛,，得到休息，一般不長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)使用,，因?yàn)樗o人一種不嚴(yán)肅之感,。

(3)自然式：兩腳自然分開(kāi)，平行相距與肩同寬,，約20厘米為宜,，太平會(huì)影響呼吸聲音的表達(dá)，太迂則顯得拘束,。

此外還有立正式,、丁字式等。

中學(xué)生演講技巧篇十六

演講者在演講中想讓聽(tīng)眾接受自己的觀點(diǎn)除了需要權(quán)威的理論之外,，還須有感染力,，而聲音則是提高感染力的重要因素。

讓演講發(fā)聲有磁性首先,，演講者可以練習(xí)共鳴,。演講者可以通過(guò)一些特殊字母如：en、m、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動(dòng),，這種方法可以使你的聲音更加飽滿(mǎn),，音色更亮。讓演講發(fā)聲有磁性其次,，通過(guò)呼吸訓(xùn)練,。

1、張嘴吐氣：把嘴自然張開(kāi),，張大一些,，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴微閉輕輕吐氣,。（注意：嘴張開(kāi)的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開(kāi)，自然就有氣了,。）2,、張嘴打嘟：把嘴自然張開(kāi)，張大一些,，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴唇合閉，用氣輕輕沖開(kāi)嘴唇,，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音,。（注意：嘴張開(kāi)的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣，當(dāng)您把嘴張開(kāi),，自然就有氣了,。）3、打哈欠：把嘴自然張開(kāi),，張大一些,，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴繼續(xù)張開(kāi),，似打哈欠狀態(tài),，輕輕吐氣。（注意：嘴張開(kāi)的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣,，當(dāng)您把嘴張開(kāi),，自然就有氣了。）4,、一四二呼吸：輕輕地吸氣一個(gè)節(jié)拍,，吸入丹田,；然后閉氣四個(gè)節(jié)拍,；最后輕輕吐氣兩個(gè)節(jié)拍。

5,、慢吸快呼：慢慢地吸氣,，然后快速呼出,。

6、慢吸慢呼：慢慢地吸氣,，然后慢慢呼出,。

7、快吸慢呼：快速地吸氣,，然后慢慢呼出,。

氣息是發(fā)出聲音的動(dòng)力，更是各種聲音技巧的“能源”,。練習(xí)呼吸的方法很多,，也可以自己摸索。像通過(guò)星光大道走向春晚的劉仁喜一樣,，摸索出用石頭壓在腹部來(lái)練習(xí)氣息的方法,。讓演講發(fā)聲有磁性最后，發(fā)聲要有一個(gè)正確的站姿,。雙腳自然站立,，與肩同寬，兩腳分開(kāi)60°,，一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個(gè)腳掌,，身體重心放于向前的腳上，兩腿挺直,，收腹,，挺胸，抬頭,。聲音條件是可以后天改造的,，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間科學(xué)、規(guī)范的練習(xí)你的聲音也可以像中央臺(tái)主持人的一樣圓潤(rùn),、飽滿(mǎn),、有磁性,。大家有時(shí)間可以聽(tīng)一下中央人民廣播電臺(tái)主持千里共良宵的姚科的聲音,，很有磁性。

中學(xué)生演講技巧篇十七

開(kāi)場(chǎng)白很重要,，但是不適應(yīng)太長(zhǎng),，重點(diǎn)是拋出問(wèn)題或激發(fā)興趣。站起來(lái)講,，時(shí)刻面對(duì)聽(tīng)眾而不是屏幕,，照顧到整個(gè)會(huì)議室。需要觀察聽(tīng)眾對(duì)你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,，保持他們的注意力,。語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)都很重要，該快則快,，該重則重,，該停頓處則適當(dāng)停頓。和聽(tīng)眾的交互需要,，但是不適合太多,，特別是對(duì)于演講的時(shí)候。手勢(shì)和小動(dòng)作都不應(yīng)該太多,，而且肢體動(dòng)作要注意和所講內(nèi)容的配合,。

包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料,，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù),，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù),，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù),，語(yǔ)音的藝術(shù),，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信,。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜,。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾,。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的,。

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍,，增強(qiáng)感染力!

中學(xué)生演講技巧篇十八

包括了解聽(tīng)眾,，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料,，準(zhǔn)備演講稿,，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù),，立論的藝術(shù),，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù),，幽默的藝術(shù),，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù),，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等,，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此,，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的`印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅,、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜,。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征,。站出來(lái)演講之際，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴(lài)度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò)，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng),，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力!

中學(xué)生演講技巧篇十九

演講又叫講演或演說(shuō),，是指在公眾場(chǎng)所,，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題,，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,，闡明事理或抒發(fā)情感,，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。下面是小編為大家?guī)?lái)的演講技巧的知識(shí),，歡迎閱讀。

演說(shuō)成功有兩大秘訣——準(zhǔn)備和練習(xí),。

適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備可使你的成功機(jī)率大增,。

1. 寫(xiě)講稿時(shí)請(qǐng)切記：刪減,，刪減，再刪減。

2. 組合相同論點(diǎn)來(lái)立論,。

3. 務(wù)必使聽(tīng)眾聽(tīng)講前后的感覺(jué)有所不同,。

4. 時(shí)刻提醒自己：是與聽(tīng)眾交談，而不是對(duì)他們說(shuō)話,。

5. 要盡可能使聽(tīng)眾參與演說(shuō)。

6. 要預(yù)先觀察演說(shuō)場(chǎng)地,，熟悉環(huán)境設(shè)施,。

7. 要為演說(shuō)作好時(shí)間安排。

8. 長(zhǎng)途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時(shí)間,。

9. 一小時(shí)演說(shuō),，十小時(shí)準(zhǔn)備。

10. 要清楚會(huì)議組織者擬訂的議程安排,。

11. 務(wù)必了解清楚演演說(shuō)嘉賓的專(zhuān)長(zhǎng),。

12. 對(duì)聽(tīng)眾要先研究再邀請(qǐng)。

13. 要檢查演說(shuō)場(chǎng)地的一切細(xì)微之處,，即使是看似微不足道,。

14. 要確定照明開(kāi)關(guān)的位置，以便必要時(shí)調(diào)暗燈光,，使用視覺(jué)輔助,。

15. 確定視覺(jué)輔助的投放位置。

16. 預(yù)先計(jì)劃好如何退場(chǎng),。

17. 務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備,。

18. 要為遲到者留座,。

19. 要圍繞三四個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思演說(shuō),。

20. 可來(lái)幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽(tīng)眾的興趣。

21. 務(wù)必將你演說(shuō)的主要概念闡述清楚,。

22. 每個(gè)要點(diǎn)都要用一句話總結(jié),。

23. 研究信息時(shí)勿忘自己的主要目的。

24. 要查找各種信息源,，看哪種最有用,。

25. 未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識(shí)好的信息源則實(shí)可悲,。

26. 要決定演說(shuō)中有多少要點(diǎn),。

27. 演說(shuō)務(wù)必結(jié)束于一個(gè)強(qiáng)勁有力、積極向上的要點(diǎn)上,。

28. 構(gòu)思演說(shuō)時(shí)要清楚界定一個(gè)要點(diǎn)的結(jié)束和下一個(gè)要點(diǎn)的開(kāi)始,。

29. 不要過(guò)頻變換語(yǔ)調(diào)，這樣聽(tīng)起來(lái)很假。

30. 要記住寫(xiě)講稿不同于聽(tīng)人念講稿,。

31. 找出表達(dá)同一意思的不同方式,，選用最自然的一種。

32. 對(duì)講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔,。

33. 千萬(wàn)不能將演說(shuō)構(gòu)思寫(xiě)得太繁雜,，以免令人費(fèi)解。

34. 講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大?hào)字體,。

35. 寫(xiě)完講稿務(wù)必逐頁(yè)編號(hào)。

36. 在堅(jiān)挺紙張或索引卡上記提要,。

37. 每次排練時(shí)都用選定演說(shuō)時(shí)用的視聽(tīng)輔助,。

38. 首次要聽(tīng)眾看視聽(tīng)輔助時(shí)應(yīng)停頓。

39. 幻燈片需編號(hào)以免混亂,。

40. 可以用卡通畫(huà)使嚴(yán)肅話題輕松,。

41. 可以在投影幻燈片的邊框上寫(xiě)按語(yǔ)。

42. 演說(shuō)時(shí)非用不可的視聽(tīng)信息應(yīng)該一式二份,。

43. 要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到,。

44. 練習(xí)用正常語(yǔ)調(diào)、最大音量清楚地說(shuō),。

45. 要變換演說(shuō)節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效,。

作好自我準(zhǔn)備與作好演說(shuō)準(zhǔn)備同樣重要。演說(shuō)的'整體感染力,、一半取決于自身形象,，一半取決于所謂的內(nèi)容。

46. 聽(tīng)眾是你的盟友,，都想從你這兒學(xué)到一些東西,。

47. 如果你舉止自然，聽(tīng)眾就會(huì)對(duì)你熱情,。

48. 要像看待一小伙聽(tīng)眾一樣看待大量聽(tīng)眾,。

49. 可以照鏡研究自己，看給人甚么印象,。

50. 不能穿戴任何分散注意的東西,。

51. 演說(shuō)時(shí)手不能插在口袋z里。

52. 身體語(yǔ)言必須反映說(shuō)話內(nèi)容,。

53. 要學(xué)會(huì)放松臉部肌肉并微笑,。

54. 演說(shuō)時(shí)應(yīng)穿舒適的鞋子。

55. 頭發(fā)千萬(wàn)不能垂到臉上,。

56. 臨演說(shuō)前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖,。

57. 可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。

58. 練習(xí)變換若干句子的語(yǔ)調(diào)。

59. 自我伸展并想象你比實(shí)際高,。

60. 試以端坐不動(dòng)的姿勢(shì)放松10分鐘,。

演說(shuō)精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然,。除此以外任何做法讓人看起來(lái)假,，聽(tīng)起來(lái)假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61. 羅列出令你對(duì)演說(shuō)緊張的因素,。

62. 要僅在笑得自然的時(shí)候微笑,。

勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作，令人不信,。

63. 演說(shuō)前夜睡個(gè)好覺(jué),，以使自己精神飽滿(mǎn)。

64. 每次演說(shuō)前都要例行這種臨場(chǎng)儀式,。

65. 可想象自己在作一流演說(shuō),。

66. 可利用某些緊張能量活躍演說(shuō)。

67. 深呼吸,，放松,，微笑，然后慢慢地開(kāi)始演說(shuō),。

68. 講稿每次不能多看,，要集中注意于演說(shuō)流利。

69. 每當(dāng)講到要點(diǎn)時(shí)都要短暫停頓,。

70. 講段大家喜歡的,、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。

71. 可與某位你覺(jué)得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸,。

72. 要不失時(shí)機(jī)地與聽(tīng)眾中某人進(jìn)行目光接觸,。

73. 關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個(gè)星期,，拾...五...個(gè)星期,?！?/p>

74. 不要怕用大手勢(shì)和長(zhǎng)停頓,。

75. 不要讓視覺(jué)輔助顯示過(guò)久，這樣會(huì)分散聽(tīng)眾注意,。

76. 不要草草收?qǐng)?，好似要匆匆離開(kāi)一樣。

77. 每次演說(shuō)都要以一個(gè)精彩有力的總結(jié)收?qǐng)觥?/p>

78. 總結(jié)時(shí)要用同聲共韻制造感染力,。

79. 總結(jié)與問(wèn)答會(huì)之間要有休息,。

作演說(shuō)是要使聽(tīng)眾受益而不是使演說(shuō)人受益。故而一定要懂得如何理解聽(tīng)眾的反應(yīng)，如何應(yīng)付他們的響應(yīng),。

80. 要盡可能多地聽(tīng)先講的人演說(shuō),。

81. 要讓聽(tīng)眾知道你很了解他們的感情。

82. 可于常規(guī)間頓中提問(wèn)以使聽(tīng)眾發(fā)言,。

83. 請(qǐng)注意悄悄抬起掩飾呵欠的手,。

84. 注意腳拍地的聲音，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示,。

85. 可找你的朋友對(duì)練即席問(wèn)答,。

86. 無(wú)論聽(tīng)眾提問(wèn)的語(yǔ)氣或目的如何，你都要保持冷靜,。

87. 對(duì)羞怯或緊張的提問(wèn)人要鼓勵(lì)道：“提得好!”

88. 將懷有敵意的提問(wèn)轉(zhuǎn)給提問(wèn)人自己或聽(tīng)眾回答,。

89. 要向全體聽(tīng)眾，而不是僅向提問(wèn)人回答,。

90. 要用知識(shí)贏得聽(tīng)眾,。

91. 要小心避免以聽(tīng)眾的恩人自居。

92. 對(duì)確信會(huì)提的問(wèn)題要預(yù)先準(zhǔn)備一兩個(gè)較長(zhǎng)的回答,。

93. 請(qǐng)記住敵意針對(duì)的是你的觀點(diǎn)而不是你個(gè)人,。

94. 應(yīng)當(dāng)避免過(guò)長(zhǎng)的目光接觸，那樣可能激怒人,。

95. 如果你講的是事實(shí),，就應(yīng)當(dāng)擺出證據(jù)說(shuō)服人。

96. 如果你正坐z著演說(shuō),，這時(shí)應(yīng)該起立以維護(hù)自己的權(quán)威,。

97. 要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽(tīng)眾的共同點(diǎn)。

98. 可指引提問(wèn)人找其它信息源,。

99. 即使沒(méi)人提問(wèn)也要等待,。

100. 要說(shuō)真話，因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)很快識(shí)別出虛假,，從而有損于你的威信,。

101. 要既處之悠然又保持警惕，這樣你便會(huì)得意于你的演說(shuō)

中學(xué)生演講技巧篇二十

一個(gè)高明的演講者,，演講時(shí)不僅能緊扣主題,，而且還善于運(yùn)用一種開(kāi)合技巧，來(lái)增強(qiáng)演講的藝術(shù)魅力,。所謂開(kāi)合是針對(duì)演講布局中主題與材料關(guān)系的遠(yuǎn)近而言的,，開(kāi)就是要放得開(kāi)，合就是要收得攏,。在演講中巧妙地使用開(kāi)合技巧,，可以使演講開(kāi)合相生,，收放自如，富有變化,，產(chǎn)生波瀾,，演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)勢(shì)也就能呈現(xiàn)出跌宕多姿的美感。

在演講中運(yùn)用開(kāi)合技巧,，主要有以下幾種方式,。

一、欲揚(yáng)先抑,，前開(kāi)后合,。為了使演講的主題更鮮明突出，可以采用先蕩開(kāi)抑制,，后收攏張揚(yáng)的方式,，使演講產(chǎn)生波瀾，從而像磁石一樣,，緊緊地吸引住聽(tīng)眾,。

卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人,，然后成為一名優(yōu)秀而大寫(xiě)的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

講到這里白巖松蕩開(kāi)一筆,，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的深義理解甚少,，先進(jìn)行了抑制。然后離開(kāi)這個(gè)話題,，講述自己在采訪過(guò)程中,，了解到冰心、季羨林等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡,，感受到老前輩高尚無(wú)私的人格魅力,。最后，才扣回開(kāi)頭的故事,，進(jìn)行升華揚(yáng)厲：

于是,，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，然后再成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人,，再然后就是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

由于演講者運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑,、前開(kāi)后合的方式,，使整個(gè)演講既精煉警策，又波瀾起伏,，給聽(tīng)眾留下了久久難忘的感動(dòng)和意味深長(zhǎng)的美感,。

二、即興蕩開(kāi),，適時(shí)扣合,。由于演講采用漫談式的語(yǔ)體風(fēng)格，在內(nèi)容上具有較大的伸縮性,，這就需要運(yùn)用開(kāi)合技巧來(lái)對(duì)演講的內(nèi)容做藝術(shù)處理,。演講者在演講中可以即興蕩開(kāi)，看似天馬行空,，無(wú)拘無(wú)束,，實(shí)則形斷意連，一脈相承;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，再扣回主題,，給聽(tīng)眾以跌宕起伏，引人入勝的感受,。

例如,，聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利在南京大學(xué)的演講中這樣說(shuō)道：我畢生都致力于在一切有可能的地方推動(dòng)對(duì)話、和談和諒解,。無(wú)論是在薩達(dá)特總統(tǒng)身邊還是在穆巴拉克總統(tǒng)身邊,，無(wú)論是在聯(lián)合國(guó)還是在國(guó)際法語(yǔ)國(guó)家組織,，我始終堅(jiān)信，和談與對(duì)話是通往和平之路的大門(mén)?，F(xiàn)在,，我比以往更加堅(jiān)信這一點(diǎn),。

盡管這條路很長(zhǎng),，很崎嶇。如果我們回顧一下中東地區(qū)悲劇性的歷史，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路有時(shí)會(huì)讓人失望,，但是,，我們比以往任何時(shí)候都更有必要沿著這條路不懈地走下去,。這種諒解，這種對(duì)話的精神,，在你們南京大學(xué)得到了完美的體現(xiàn),，它們體現(xiàn)在你們向世界開(kāi)放的意愿中,，體現(xiàn)在你們促進(jìn)多語(yǔ)化發(fā)展的努力中,。

加利先生在談到自己的政治觀點(diǎn)和談和對(duì)話是通往和平之路的大門(mén)時(shí)，在世界、中東馳騁,，話匣子大開(kāi),，然而,，他又適可而止，巧妙地回到身邊的南京大學(xué),，扣住了演講的主題,，具有開(kāi)合縱橫、收放自如的藝術(shù)效果,。

三,、穿插游離，一語(yǔ)挽合,。在演講中,，為了調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的興趣和調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，演講者也可以隨機(jī)穿插一些新的內(nèi)容，似乎游離開(kāi)去，然后畫(huà)龍點(diǎn)睛,，一語(yǔ)挽回到演講的主題上,，使聽(tīng)眾感到趣味盎然,。

例如，1924年夏,，孫中山先生在廣東大學(xué)演講,，主要闡述了三民主義的要義。然而,，現(xiàn)場(chǎng)小,，聽(tīng)眾多，空氣差,，有些人已昏昏欲睡,。這時(shí)孫中山先生便穿插了一個(gè)故事：香港一個(gè)搬運(yùn)工人買(mǎi)了一張彩票，藏在竹杠里,，得知中獎(jiǎng)后,，以為從此不需竹杠而生活了，便把竹杠拋入大海,，誰(shuí)知領(lǐng)獎(jiǎng)必須憑票,，他哪兒能找回藏票的竹杠呢?聽(tīng)眾打起了精神后，他順勢(shì)導(dǎo)入正題：民族主義就是這根竹杠,。意思是要反對(duì)帝國(guó)主義,，必須握牢強(qiáng)有力的武器。聽(tīng)眾領(lǐng)悟后哈哈大笑，窒悶的空氣一掃而盡,。

四,、一線貫穿，大開(kāi)大合,。演講者在構(gòu)思演講時(shí),，可以抓住某具體事物，以此為線索貫穿整個(gè)演講,，演講的內(nèi)容圍繞這一具體事物大開(kāi)大合,。這樣，不僅可以使演講的主題更加鮮明突出,，表達(dá)更形象化,，更靈動(dòng)活潑，而且在結(jié)構(gòu)上還能給人一種首尾呼應(yīng),、完整收束的美感,。

例如，云南省許曉蕾的演講《最后一片葉子》,，在開(kāi)場(chǎng)白中,，講道：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),，生命就都結(jié)束了,，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。

然后,，演講者抓住最后一片葉子,，就當(dāng)今我國(guó)以至全球的環(huán)境破壞問(wèn)題慷慨陳詞，用許多觸目驚心的典型事例喚起聽(tīng)眾的危機(jī)感和責(zé)任意識(shí),，充分闡述環(huán)保的重要性,。最后，演講者再扣回歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》對(duì)演講的主題進(jìn)行升華：聰明的作家歐?亨利是以其歐?亨利式的結(jié)尾著稱(chēng)于世的,，那最后一片不凋的葉子,，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想,，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐?亨利式的結(jié)尾,，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃,，從來(lái)就不是人類(lèi)的選擇,，人類(lèi)既已覺(jué)醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái),，把握歷史機(jī)遇,，化壓力為動(dòng)力,，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園,。

演講者對(duì)演講進(jìn)行了巧妙的構(gòu)思,，采用了一線貫穿、大開(kāi)大合的結(jié)構(gòu)藝術(shù),，使演講有一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈,，開(kāi)合相生，收放自如,，演講的主題也顯得寓意深刻,，警策動(dòng)人。

總之,，演講中的開(kāi)合技巧,，有點(diǎn)像我們手中的風(fēng)箏，有一線相牽,，可放可收,，收放自如，只要不游離演講的主題,，風(fēng)箏的彩翼就飄飄乎遨游于藍(lán)天白云之間,。演講者巧妙地運(yùn)用開(kāi)合技巧，也必然能獲得這一份瀟灑,。

中學(xué)生演講技巧篇二十一

演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,但是同文章或雜志相比,人們期望在演講中感受到你的激情,而不是枯燥無(wú)味的背誦。

準(zhǔn)備是搞好演講的前提,。首先是要確立一個(gè)題目或一個(gè)話題,。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、教育等，找好立意點(diǎn),，擬定題目,，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一,、和平與發(fā)展,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大開(kāi)發(fā),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、再就業(yè),；教育方面演講方題：中西方教育的不同,、遠(yuǎn)程教育、終身教育,；文化方面演講主題：文化的交流與融合,、校園文化；環(huán)保方面演講主題：man and nature,；科技方面演講主題：網(wǎng)絡(luò),、克隆,、基因,；衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大,，可從多角度和多側(cè)面思考,，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化,，寫(xiě)出演講稿的提綱,，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理,。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類(lèi)英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程,，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力是至關(guān)重要的,。利用有關(guān)資源與材料（如圖書(shū)、報(bào)刊,、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等）收集所需的內(nèi)容,。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的`材料,，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿,。

演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。

演講稿的寫(xiě)作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明,，表達(dá)完整,；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng),；就語(yǔ)言而言要有感染力,、形象生動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要有效,、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和技巧,，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻,、夸張等各種修辭方法,，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻,、模糊,、晦澀的字詞?？傊?，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的措辭,，但又要簡(jiǎn)明扼要,、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊,。許多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心,、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬?。返拢鸬摹癷 have a dream”,，美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓在北大的演說(shuō),，不少句子都成為不朽的佳句,，值得認(rèn)真研讀.

具備演講的知識(shí)和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕,，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí),，分析演講要領(lǐng),，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像,，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練,，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明,，表達(dá)完整（演講內(nèi)容）；思維清晰,，邏輯性強(qiáng)（文章組織結(jié)構(gòu)）,；感情充沛，富有表現(xiàn)力（演講氣勢(shì)）,；發(fā)音正確,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)（英語(yǔ)語(yǔ)音）；反應(yīng)敏捷,，回答準(zhǔn)確（心理素質(zhì)）,；著裝整潔，儀態(tài)大方等等,。

出處 m.sevw.cn

除此之外,，還要有良好的心理素質(zhì)。多進(jìn)行模擬演講,，有良好的心理素質(zhì),，才能更好地表現(xiàn)自己，取得演講的良好效果,。有的同學(xué)能講一口地道的美式英語(yǔ),，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng)，甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉止而被淘汰出局,。

有了充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行演講就不太難了。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧,，如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸（eye contact）,，聲音的抑揚(yáng)頓挫（vocal variety），和肢體語(yǔ)言的配合（hand gestures and body language）等等,，但要恰當(dāng),，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主,，影響演講效果,。

中學(xué)生演講技巧篇二十二

演講是日常職場(chǎng)中必須具備的口才技巧，怎么樣的演講能鼓舞人心,，怎么樣的演講會(huì)使人發(fā)困,，這取決于演講的技巧，下面小編給大家分享以下關(guān)于演講的技巧,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴(lài)度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,?？刂颇槻康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松，再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

很多朋友會(huì)密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛?lái)，然后再去背,，到開(kāi)始要演講時(shí),，就會(huì)開(kāi)始緊張，怕自己會(huì)忘稿,，越是緊張就越會(huì)忘,，越是忘記就越緊張。所以無(wú)憂(yōu)演講系統(tǒng)不建議大家寫(xiě)完整的發(fā)言稿,，而是寫(xiě)提綱,。把自己要講的幾個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)在一張小紙條上，然后想想每一點(diǎn)自己大概要講些什么,，就可以了,。這樣不會(huì)忘稿，因?yàn)楦揪蜎](méi)有發(fā)言稿,，也不會(huì)不知道自己要講什么,。

如果有時(shí)間，可以寫(xiě)下你的演講稿并反復(fù)練習(xí),。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,，這些地方往往是我們?cè)谧珜?xiě)稿子的時(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的'提問(wèn),，這些提問(wèn)是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,，所以，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。

如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如三分鐘即興演講,，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱，那么,，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎,，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己,。

三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默,，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過(guò),，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事,，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾,。

對(duì)于演講最有效的事情是就是提升它的視覺(jué)化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺(jué)化的工具,，效果往往是事半功倍的,。例如：使用圖片代替（幻燈片里的）項(xiàng)目符號(hào)。不妨在你的下一次演講中使用視覺(jué)輔助工具,。