心得體會是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢,？首先,，我們要明確總結(jié)的目的和主題,，確保自己的心得體會能夠緊密圍繞這兩點(diǎn)展開,；其次,，要結(jié)合實(shí)際,，借助實(shí)例和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟,，提高文章的可信度和說服力；另外,，要注意語言的簡潔準(zhǔn)確,，避免空洞和語焉不詳?shù)谋磉_(dá)，讓讀者能夠清楚地理解你的心得體會；同時(shí),，還要注重邏輯性和條理性,，合理組織篇章結(jié)構(gòu)，使心得體會的內(nèi)容層次清晰,，思路流暢,；最后，不要忘記反思和總結(jié)自己的不足之處,，以便更好地改進(jìn)和提升,。通過閱讀以下的心得體會范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域,、不同主題的心得體會寫作的風(fēng)格和特點(diǎn),。

幼兒園保育工作心得體會篇一

認(rèn)真算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時(shí)間了，也牽強(qiáng)算的上是一個(gè)工作閱歷豐富的“老手”了,。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水,，由于小孩子的天性就是活潑好動(dòng),，所以特殊難治理,，因此特殊的累，當(dāng)讓工作中也有不少的歡快于笑聲,，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑,。回憶這幾年的保育員工作,，跟孩子們相處的時(shí)間時(shí)特別的長了,，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個(gè)人的體會：

家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學(xué)習(xí),，因此我們的工作也有做到位,，要對他們負(fù)責(zé)，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工,，還需要家長協(xié)作起來,。所以我們每天在上學(xué)家長將孩子送過來的時(shí)候，都會問清晰孩子在家里的表現(xiàn)和狀況,，并且將這些狀況做好具體的登記,，然后分類好交到各班教師那里去。在下班家長來接孩子回家的時(shí)候,，我們也要將孩子在學(xué)校一天的表現(xiàn)跟家長說清晰,，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，便利他們回家的時(shí)候更好教育治理好孩子,。

作為保育員,，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要留意教室的通風(fēng)狀況,，常給教室通風(fēng),，但是刮大風(fēng)和下雨的時(shí)候我們也要即使關(guān)好，以免讓幼兒感冒,，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生清掃和消毒工作,，常常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時(shí)候我們也要仔細(xì)負(fù)責(zé)的關(guān)注他們的休息,，有手腳漏出來的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)給他們蓋好被子等等,。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作,，我們在做好自己工作的同時(shí),，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的治理和教育,。

幼兒的心智還處于進(jìn)展的階段,，所以許多的道理還不太明白，所以常常消失相互搶玩具等欺侮同學(xué)的事情,，有時(shí)候也會由于自己嬉戲的地方被占據(jù)了而哭泣,，作為保育員就是要關(guān)注他們，做好他們調(diào)整工作,，告知他們欺侮同學(xué)朋友是不對的事情,，讓他給同學(xué)賠禮，對于哭泣的小朋友,，也要學(xué)會逗她快樂,，陪她玩耍，讓全部的幼兒在幼兒園里面都有玩的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂,，有一個(gè)美妙的童年可以回憶。

幼兒園保育工作心得體會篇二

時(shí)光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級的保育員工作,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，同時(shí)一學(xué)期又將過去了,，這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),。

認(rèn)真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師__x相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平,。平時(shí)遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí),，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿__x服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力,。

三,、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生,。

老師們有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前,，我會對桌椅,、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄,。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動(dòng)中，注意觀察,。

幼兒園保育工作心得體會篇三

這次學(xué)習(xí)感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的是_幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過向家長,、教職工宣傳科學(xué)育兒知識,、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工,、幼兒家長自覺,、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育,，真正做到保育,、教育并重。

通過本次參觀學(xué)習(xí),，我對于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長,。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上、飲食方面等,，在今后的工作中,，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

配合老師開展各種游戲活動(dòng),，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)。

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外,，主動(dòng)與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭取更大的進(jìn)步!

剛剛度過了_小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到_年末,，回顧本年工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本年的工作情況：

一、教育教學(xué)工作,。

我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū),。能知道和說出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。

會用幼兒繪畫制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認(rèn)識及情感,，有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行,。

我們重視幼兒的身體健康，在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常,，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,。

三,、家長工作。

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本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng),。使家長能夠更加直觀更加詳細(xì)更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,，幼兒人數(shù)較多，對于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題,。

幼兒園保育工作心得體會篇四

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土,；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物,；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做,；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷,；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中,；各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的.照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作,；并做好家長工作。

五,、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識,。如：《研討早餐后水果的問題》,、《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

我在工作中也存在很多不足之處,，在今后的工作里，我會繼續(xù)努力,，刻苦學(xué)校,，改善不足，把工作做的更好,。

幼兒園保育工作心得體會篇五

作馬上完畢,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，下面,，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

教師是幼兒心中的典范，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日,，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng),，搞好班級的團(tuán)結(jié),，相互協(xié)作,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力,，有效的掌握疾病的傳播，確保了幼兒的健康,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠協(xié)作其他教師工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品,，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能,。

積極幫助教師組織活動(dòng),，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

在活動(dòng)中能留意幼兒的.安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛一行,，并對比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)展自查,。按要求完本錢職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,，今年六一活動(dòng)期間，我能夠克制家中的困難,，加班加點(diǎn)趕制演出服裝,，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

工作中,，有時(shí)會消失一些急躁心情,。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

幼兒園保育工作心得體會篇六

幼兒園保育員工作是一項(xiàng)既豐富又有挑戰(zhàn)性的工作,。在我擔(dān)任保育員的這段時(shí)間里,，我有了許多收獲和體會。首先,，與孩子們的相處讓我明白了教育的重要性,；其次，我學(xué)會了溝通與協(xié)作,，這是保育員必備的技能,；最后，我深深體會到了教育的喜悅和成就感,。通過這些體驗(yàn),，我真切地感受到了這個(gè)行業(yè)的獨(dú)特魅力和影響力。

首先,，幼兒園保育員工作讓我深刻體會到了教育的重要性,。每天與孩子們的接觸讓我意識到，他們的成長和發(fā)展是極其關(guān)鍵的,。作為保育員,，我的職責(zé)不僅僅是照顧他們的飲食和生活起居，更重要的是開發(fā)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃?。通過游戲和互動(dòng),，我鼓勵(lì)孩子們自主思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。在這個(gè)過程中,，我看到了孩子們的進(jìn)步和成長,，深感自己對他們的教育發(fā)揮著重要的作用。

其次,，我發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是保育員工作中不可或缺的技能,。與孩子們的溝通不僅僅是簡單的言語交流，更重要的是傾聽和理解他們的內(nèi)心世界,。有時(shí),，孩子們還無法用語言表達(dá)自己的情感和需求，這就需要保育員通過觀察和細(xì)心的感知去理解和滿足他們,。此外,，在與家長和同事的合作中，積極的溝通和協(xié)調(diào)能幫助我們更好地完成工作,，給孩子們提供更好的服務(wù)和教育,。這種溝通和協(xié)作的能力，也成為了我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要素養(yǎng),。

最后,，幼兒園保育員的工作給我?guī)砹司薮蟮臐M足感和成就感。每天看到孩子們開心快樂地玩耍和學(xué)習(xí),，我感到無比的欣慰和驕傲。作為他們的保育員,，能夠陪伴他們成長,，見證他們的進(jìn)步和成功，這是一種無法言表的幸福和鼓舞,。同時(shí),，這也激勵(lì)著我不斷提升自己的專業(yè)技能，為孩子們提供更好的教育和服務(wù),，以實(shí)現(xiàn)他們的夢想和愿望,。

總之，幼兒園保育員工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作,。通過與孩子們的相處,，我領(lǐng)悟到了教育的重要性，學(xué)會了溝通和協(xié)作,，并深深感受到了教育的喜悅和成就感。我相信,，只要我心懷愛心和責(zé)任心,，不斷學(xué)習(xí)和成長，我就能夠?yàn)楹⒆觽兊陌l(fā)展和幸福做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園保育工作心得體會篇七

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作時(shí)間了,做為一名保育員,。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們共同努力下,盡職盡則地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位老師共同進(jìn)步,，我也在大家身上學(xué)到不少知識,。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:。

一,、指導(dǎo)思想,。

以本園《保育員職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)。

二,、主要工作,。

堅(jiān)持每天消毒工作，教室,、寢室,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù),。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

三,、工作態(tài)度,。

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做對不對“等等,，常常反思一下自己工作,，以便在以后工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要,，做為保育員，與老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，密切合作那是更不可缺少,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長,。

五,、不足之處。

在本學(xué)期工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作時(shí)候有些散漫態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”道理,，但有時(shí)心里“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個(gè)種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)不少批評,。

幼兒園保育工作心得體會篇八

作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園，我們xx最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微，能夠說是事倍功半,。正當(dāng)我們舉步維艱之際,，恰逢xx區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在xx幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的,。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí)，我是懷著這些種種復(fù)雜的情緒走進(jìn)了會場,。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),，能夠說是受益匪淺，更讓我感觸頗多,。

首先,，在會議一開始許園長就提出了一個(gè)我們一向以來工作中的誤區(qū)（保育等于保潔嗎），也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里,？我們的工作流程又在哪里,？是停留在口頭上？還是只落實(shí)在紙面上,？只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn)，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng),，能夠說十分值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),，過分的明確了班級的劃分,，以至于大、中,、小班過于分化,。沒有思考到孩子群眾觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)能夠說是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工作者反思的一個(gè)重要話題,。此刻的孩子大都是獨(dú)生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，xx幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實(shí)際工作為依據(jù),，介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說十分實(shí)用而且也是迫切需要的,。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案,，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后,，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多,，但在那里我只想談3點(diǎn)感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口,，這十分值得我們借鑒,。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個(gè)別小朋友齲齒十分嚴(yán)重。我們在家園溝通時(shí)提醒家長注意預(yù)防,。但是在實(shí)際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但能夠預(yù)防齲齒,，也能夠防止孩子們留飯?jiān)谧炖铮沤^了一部分事故發(fā)生的可能,，能夠說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導(dǎo)孩子入睡,。我們此刻的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子持續(xù)安靜,，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有必須的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改善的地方還有很多,。另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時(shí),，利用主角扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點(diǎn)，將主角游戲這個(gè)很好的方式,，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也能夠借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點(diǎn),，用主角游戲的方式，簡單有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式，對我的震動(dòng)比較大,，因?yàn)槲覀兺耆珱]有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個(gè)午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每一天早晨播放早操音樂,，過了9點(diǎn)以后,，機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費(fèi),，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們幼兒園是大、中、小班一齊午睡,。大班的孩子每一天速度最快,，生活老師每一天在照顧小班小朋友起床時(shí)，他們成了一個(gè)大麻煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就能夠借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既能夠提高孩子們的動(dòng)手潛力和自理潛力，又能夠有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真能夠說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，能夠說既簡單又很有好處,。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動(dòng),，既能夠提高工作的用心性,，也能夠提高工作的業(yè)務(wù)水平。

總而言之,，此次的培訓(xùn)活動(dòng)真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：期望今后我們xx的小手能夠牽上xx幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來,！

幼兒園保育工作心得體會篇九

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作時(shí)間了,，作為一名保育員,。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們共同努力下，盡職盡則地完成了自己本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在各位老師共同進(jìn)步,，我也在大家身上學(xué)到不少知識。下面,，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

以本園《保育員職業(yè)守則》為基礎(chǔ),，以每學(xué)期為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)。

堅(jiān)持每天消毒工作，教室,、寢室,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù),。

為了避免近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做對不對“等等，常常反思一下自己工作,，以便在以后工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要,，做為保育員，與老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，密切合作那是更不可缺少,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持,，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康生長,。

在本學(xué)期工作中，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作時(shí)候有些散漫態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”道理,，但有時(shí)心里“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)不少批評,。

幼兒園保育工作心得體會篇十

本學(xué)期本人主要擔(dān)當(dāng)小(1)班的保育員工作,，雖然是平凡的工作，但是我都很仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就準(zhǔn)時(shí)地請教有豐富閱歷的老教師,。在工作中發(fā)覺缺乏的地方準(zhǔn)時(shí)的訂正,。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作,，協(xié)作班中教師培育幼兒的日常生活常規(guī),。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，喜愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意承受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成,。班上消失問題，能夠與班上的教師共同商議解決,。同時(shí)制造新的好的方法傳授給大家,，積極仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的.做好筆記,，在工作中遇到有問題時(shí),，做到早發(fā)覺早解決,，主悅耳取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的缺乏和錯(cuò)誤;常常與保健醫(yī)生溝通,。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,，本人特別注意教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈,、無污物、無積水,、墻飾干凈,、畫框無塵土;盥洗室地面干凈枯燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地,，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所保持無異味,、地面枯燥干凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到常常消毒;活動(dòng)室地面干凈枯燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊,，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中;各種資料記錄清楚,，時(shí)間精確，按時(shí)上交,。

本人能夠喜愛幼兒,、關(guān)懷、急躁,、細(xì)心,、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化,，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒,，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況,，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。午睡時(shí),，留意巡察,，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)展安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;協(xié)作教師培育幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極協(xié)作，任勞任怨,。在活動(dòng)前能依據(jù)教師的教學(xué)規(guī)劃,，為教師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參加一些簡潔玩具的制作,。協(xié)作好教師急躁的照看每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作,。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,，本人還存在著很多缺乏之處,，今后肯定會更加努力,，把保育工作做得更好!

幼兒園保育工作心得體會篇十一

2021年3月23日，區(qū)教育局在陽光幼兒園舉辦了保育員崗位培訓(xùn),，我有幸參加了這次培訓(xùn)會并參與了技能競賽,。雖然只有短短半天時(shí)間，但通過此次培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎樣才能成為一名合格幼兒保育教師?怎樣照顧每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?結(jié)合平時(shí)看的一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先,，要關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，在生活中對孩子奉獻(xiàn)無私的“愛”,，因?yàn)椤皭邸笔怯變簣@教育的`前提和核心。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心,、愛心、熱心”對待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們，努力做到用親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進(jìn)園起我就細(xì)心地觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦發(fā)現(xiàn)有不正常的現(xiàn)象，立刻加以防范,。平時(shí)幼兒有小的失誤與過錯(cuò),，我總是耐心說理，從不責(zé)罵他們,。對每一個(gè)幼兒都要有愛心,，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí),，發(fā)現(xiàn)偏食的幼兒，要注意糾正,；進(jìn)餐時(shí)間與速度要不緊不慢,；進(jìn)餐的量上不宜過飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)及時(shí)為幼兒添加衣服、梳辮子,，同時(shí)還要看看有沒有幼兒把大小便弄到身上或床上,。

再次，在日常行為教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求,?！皣?yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流,，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，也為他們今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。

最后,，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要，保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),；保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,，他才會把自己一些想說的話,、想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，平時(shí)我注意觀察,，多鼓勵(lì),，少批評，漸漸地?fù)v亂的小朋友變少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友變多,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,。今后我會努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平,，更好地為每個(gè)幼兒服務(wù),。

幼兒園保育工作心得體會篇十二

【導(dǎo)語】本站的會員“sheep33180751”為你整理了“幼兒園保育。

”范文,，希望對你有參考作用,。

教師應(yīng)該有這樣的意識：保育工作不是單獨(dú)的或?qū)ｉT的一個(gè)活動(dòng)，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中,，貫穿在幼兒游戲,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、娛樂和日常生活的整日的活動(dòng)中,。因此，我們利用生活,、活動(dòng)內(nèi)容本身的知識,，對幼兒進(jìn)行保育知識的教育。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。老師應(yīng)對幼兒的日常生活特別關(guān)注,，深入幼兒,，隨時(shí)了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素,，不失時(shí)機(jī)地開展隨機(jī)教育,。通過經(jīng)常的、隨機(jī)的,、強(qiáng)烈的滲透,，幼兒的行為習(xí)慣就會不斷得到鞏固，保育工作也就做到家了。

一,、通過生活和游戲活動(dòng),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能。

《生活》課程是對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過觀看圖片,，讓幼兒討論“手指為什么會劃破,？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦,？”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,?；顒?dòng)后經(jīng)測試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服,，主動(dòng)對老師說”，我們設(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情,?；顒?dòng)后經(jīng)測試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長率達(dá)到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

二,、通過有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子。

有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會減少,，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假，為了制止生活中“偷工減料”的`幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,，我們在墻上做了一個(gè)生動(dòng)形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄,；我還在旁邊做了一個(gè)帶小水杯（可活動(dòng)的）、精巧的小盒子,，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就ok,，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡,。同時(shí)我們還組織看圖講述“為什么要多喝水？”,，幼兒明白了“多喝水皮膚會很漂亮,；多喝水不容易生病”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣,。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展,。

三,、

通過榜樣的作用吸引幼兒：

幼兒園開展“陽光浴”鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與,，我們首先讓那些運(yùn)動(dòng)量大,，吃飯好的幼兒來實(shí)驗(yàn),，每天的陽光浴孩子是沒有問題的,，保準(zhǔn)孩子2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

幼兒園保育工作心得體會篇十三

一,、通過多種方式了解和熟悉孩子,，做好充分的心理準(zhǔn)備。

幼兒入園時(shí),，與家長親切交流,，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣,，自理生活的能力,，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等，以及孩子的個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛好等,。請家長為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡介,，以便了解孩子的特點(diǎn)，分析家長的教育特點(diǎn),，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備,。

二、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù),。

孩子剛?cè)雸@,，年紀(jì)小，自理能力較差,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕,。我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。對他們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”,，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣,，就等著老師喂飯,。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃,，哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我就及時(shí)地表揚(yáng)他?！澳闶莻€(gè)可愛的孩子,，老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個(gè)別能力弱的小朋友,，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子,，怎么吃飯等等,，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友，有獎(jiǎng)勵(lì),，不小心把飯菜打翻的孩子,，我們也不會批評他，而是鼓勵(lì)他下回會做好的,。我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動(dòng)要求添飯,。

堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水,，關(guān)注班中年齡小,，自理能力差的孩子，在大小便時(shí)給予幫助,，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動(dòng)時(shí),，為孩子們擦汗擦鼻涕,，檢查衣服鞋子是否穿好了,。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí),，及時(shí)過問他、關(guān)心他,、安撫他,，必要時(shí)請醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時(shí),，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時(shí)，在他的身邊輕輕地拍著他,，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí),，及時(shí)為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，不急著去批評他,、指責(zé)他、甚至懲罰他,，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方，愿意改,，知道怎么改,。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心,、被呵護(hù)的安全環(huán)境中,，以真誠的愛、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心,，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活,。

三、

為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,，如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等,，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,，為了孩子的健康,我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。

經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力,，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天,。只有個(gè)別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象,，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,，看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張燦爛的笑臉,。

幼兒是故國的未來,，民族的盼看，他們的健康和安全時(shí)候牽動(dòng)著父母,、教員和很多人的心,。

幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng),，對任何事都布滿了好奇心,，甚么都想往看一看，摸一摸,。然而,，他們卻缺乏著生存經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的本領(lǐng)，因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)感自己舉動(dòng)的后果,，每每會引發(fā)傷害身分,，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當(dāng)處于傷害當(dāng)中時(shí),，也缺乏保護(hù)自己的本領(lǐng),。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！泵黠@作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全引導(dǎo),、教育,，以進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的防范本領(lǐng)，幫助幼兒樹立肯定的安全意識,。

作育幼兒杰出的生存舉動(dòng)風(fēng)俗與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風(fēng)俗養(yǎng)得好,，畢生受其益,。”首先杰出的生存舉動(dòng)的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。比方，精確有序的穿衣服能保護(hù)身材,，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同陪的碰撞,。細(xì)致地觀察幼兒一日生存中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事變自己做,，如許,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了杰出的生存風(fēng)俗，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本領(lǐng)和作用,。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境,，才能作育幼兒安全自我保護(hù)意識。

[幼兒園保育人員工作心得體會(共2篇)]拉,，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,，而輕易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這類環(huán)境,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠,，以此進(jìn)步幼兒思考的本領(lǐng)，從而使幼兒學(xué)會積極的防御,。

同時(shí)通過各種活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識,，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，個(gè)中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動(dòng),，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學(xué)中應(yīng)用形象的語言,，童趣的景象和活動(dòng)的教具來幫助幼兒相識保護(hù)身材的緊張性,。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們在晚間活動(dòng)時(shí)計(jì)劃了“手指劃破了”這一活動(dòng),，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對著自己和別人,、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著警惕輕放。通過觀看圖片,，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操縱,，漸漸把握技能,，就學(xué)會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法,。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育,，我們發(fā)而今活動(dòng)中成人的提示在漸漸減少,，孩子之間的提示在促進(jìn),，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時(shí),，作育幼兒自我舉動(dòng)規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的***發(fā)展,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,，遇上這種情況的時(shí)候,，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應(yīng)的,?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

[幼兒園保育人員工作心得體會(共2篇)]作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情況,；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。

一,、通過多種方式了解和熟悉孩子,，做好充分的心理準(zhǔn)備。

幼兒入園時(shí),，與家長親切交流,，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣,，自理生活的能力,，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等，以及孩子的個(gè)性特點(diǎn),，興趣愛好等,。請家長為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡介，以便了解孩子的特點(diǎn),，分析家長的教育特點(diǎn),，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備。

二,、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù),。

點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表揚(yáng)他,?！澳闶莻€(gè)可愛的孩子，老師喜歡你”,、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個(gè)別能力弱的小朋友,，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等,，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，有獎(jiǎng)勵(lì)，不小心把飯菜打翻的孩子,，我們也不會批評他,，而是鼓勵(lì)他下回會做好的。我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,，同時(shí)希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動(dòng)要求添飯,。

堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促孩子們多喝開水,，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子,，在大小便時(shí)給予幫助,，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,，這時(shí)我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,?；顒?dòng)時(shí)，為孩子們擦汗擦鼻涕,，檢查衣服鞋子是否穿好了,。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí)，及時(shí)過問他,、關(guān)心他,、安撫他，必要時(shí)請醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時(shí),，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時(shí),，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí),，及時(shí)為他換上干凈的衣服,，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不急著去批評他,、指責(zé)他,、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方,，愿意改,，知道怎么改。讓孩子在感受被接納,、被關(guān)心,、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以真誠的愛,、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心,，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。

三,、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病，如出現(xiàn)抵抗力下降,、引發(fā)頻繁感冒等,，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康,我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。

經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力,，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園,，和小朋友們一起度過愉快的一天,。只有個(gè)別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天,，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,，看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張燦爛的笑臉。

總結(jié),。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中,，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物,。“是不會搭房子嗎,？還是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

三,、家長工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

四,、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園保育工作心得體會篇十四

通過三周的保育實(shí)習(xí),，我最大的感受就是感動(dòng)幸福,。當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我教師的時(shí)候,。我第一次感覺那么的感動(dòng)，似乎有一股暖涌,。在心里,。每天，面對著那一張張純真的笑臉,。就有種讓我忘記一切煩惱的力量,。應(yīng)為，小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真,。

跟小朋友相處的時(shí)光,，幸福而短暫，三周的時(shí)光如流水而過,，在這期間我也由最初剛到少兒園時(shí)的新奇不知道該干什么,，變得會自己處理一些事會積極主動(dòng)的協(xié)助代班教師了。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我也從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過這三周的`實(shí)習(xí),，我對我們班的孩子也有了一定的了解。她們有的潑話愛動(dòng),，愛說,，有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女,。其中令我印象最深的就是我們班一個(gè)多動(dòng)的小男孩,，他不聽話很淘氣。有時(shí)會讓教師很生氣也很無奈,，他的脾氣也很土怪,，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，教師很討厭他,，小朋友們也都躲開他,，不跟他玩，他總是一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,，這讓我很心疼,，便主動(dòng)接近他想用自己們的愛來感動(dòng)他，給他一些溫暖,，確實(shí),，通過接觸，他不在排拆我,，開始喜歡跟我交流了,。我發(fā)現(xiàn)。其實(shí)他是個(gè)很聰明的孩子，他也很渴望被大家認(rèn)同,，我想假如教師能多分一些愛給他,。多給他一些鼓勵(lì)，他會有很大的進(jìn)步也可以很棒,。

這次的實(shí)習(xí),，更加堅(jiān)決了我的理想，我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的少兒園教師,。

幼兒園保育工作心得體會篇十五

我們?nèi)珗@教師一起學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,。我細(xì)細(xì)地翻看、品讀了番,，在閱讀過程中對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，我感覺它就像一個(gè)指南針，指引著我在工作中找到了方向,，下面是我對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的一些心得體會,，《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》建議我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)內(nèi)容,、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣,、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展,，同時(shí)為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù).

我們一線的老師,，教學(xué)目的很大程度上是在集體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，而在這一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，孩子的參與度，掌握知識情況等等,；再看名師組織的教學(xué)活動(dòng),，在行云流水的各個(gè)環(huán)節(jié)之余，總感覺,，她們給孩子們的,，不單單是教學(xué)內(nèi)容本身，還有很多''升華"在活動(dòng)中,，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在有了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的指引,，我明確了幼兒教師不但“教書"更要''育人。的角色定位.

《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的,，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒,，傷害幼兒,，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師,，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己。在今后的.工作中,，我將認(rèn)真貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的精神,，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念,，調(diào)整自己教育思路,，改變自己的態(tài)度，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的末來,。

幼兒園保育工作心得體會篇十六

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的勞碌中匆忙完畢,，直到現(xiàn)在自己還深膚淺浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,，自己感覺時(shí)間過得太快,，專家們的講座還需要自己漸漸回味，漸漸消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到,，自己應(yīng)當(dāng)充充電了,，應(yīng)當(dāng)換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我供應(yīng)了這次好時(shí)機(jī),，讓我有時(shí)機(jī)傾聽專家的講座,。通過參與培訓(xùn)活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成局部,，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手,，她幫助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育,，并幫助教師對幼兒進(jìn)展教育,。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其根本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷,、照看他們。如：在生活上,、飲食方面等,，在今后的工作中,，我會更加悉心地照看幼兒,，更好地幫助班級教師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、協(xié)作教師開展教學(xué)活動(dòng),。

協(xié)作教師開展各種嬉戲活動(dòng)，讓教師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。幫助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。),。

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在教師的,。

指導(dǎo)下會用肥皂洗手,。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服干凈,。

3,、良好的.進(jìn)餐習(xí)慣,。

指導(dǎo)幼兒寧靜開心的進(jìn)餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不鋪張、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫忙幼兒克制依靠性,，培育幼兒的獨(dú)立性。

4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量,能寧靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒園保育工作心得體會篇十七

xxxx年2月10日，教育部發(fā)布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,。為深入貫徹教育大會精神,，進(jìn)一步提升思想認(rèn)識，全面提高幼兒園保育教育水平,，2月21日,，我園組織全體教師開展了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》專項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，我也參與其中。

首先,，園長在教師學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的學(xué)習(xí)上提出了要求,，希望老師們通讀這個(gè)指南，全面了解指南的知識點(diǎn)位,，細(xì)讀指南,，深刻領(lǐng)會其中的特點(diǎn)，深度并貫徹落實(shí)相關(guān)的指標(biāo),，最后做到精讀,，并多次逐字逐句地學(xué)習(xí)，將指南慢慢浸入在自己的`教育中去,。

其次，我們?nèi)珕T教師在華東示范大學(xué)老師周念麗老師的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的意義,，她指出我們要走近《指南》,，概覽要點(diǎn)，研讀《指南》了解特點(diǎn),，精讀《指南》深刻思考三個(gè)維度對我們進(jìn)行培訓(xùn),。

《評估指南》以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過程質(zhì)量,，圍繞辦園方向,、保育與安全、教育過程,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面提出15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)，構(gòu)建了幼兒園保教質(zhì)量評估指標(biāo)體系,?！对u估指南》關(guān)注保教過程質(zhì)量，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性,，強(qiáng)調(diào)有效落實(shí)辦園方向,、保育與安全、教育過程,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教師隊(duì)伍5個(gè)重要方面的過程性內(nèi)容，而這5個(gè)方面正是影響甚至制約著我國幼兒園教育實(shí)踐向內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵質(zhì)量要素,。特別是,，《評估指南》將師幼互動(dòng)質(zhì)量作為兒童早期學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)．表明了《評估指南》抓住了學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的核心命脈。

接下的日子,，我將繼續(xù)深度參與《指南》研讀,，對自己在幼兒園的教育工作自我診斷,、反思和改進(jìn)機(jī)制，通過外部評價(jià)激勵(lì)引導(dǎo)促進(jìn)本園的良性發(fā)展,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的觀念和行為,，提高保教實(shí)踐能力。

幼兒園保育工作心得體會篇十八

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情況,；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長,。

一,、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備,。

幼兒入園時(shí),，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn),。了解孩子的起居飲食習(xí)慣,，自理生活的能力，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等,，以及孩子的個(gè)性特點(diǎn),，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡介,，以便了解孩子的特點(diǎn),，分析家長的教育特點(diǎn)，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備,。

二,、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。

孩子剛?cè)雸@,，年紀(jì)小,，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境,，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人,，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,。對他們的生活照顧也就更多、更細(xì),。我們每天以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯,。為了讓孩子們喜歡吃飯,，并且能夠自己吃,，哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表揚(yáng)他,?！澳闶莻€(gè)可愛的孩子,，老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個(gè)別能力弱的小朋友,，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子,，怎么吃飯等等,，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，有獎(jiǎng)勵(lì),，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵(lì)他下回會做好的,。我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,。漸漸地,，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動(dòng)要求添飯。

堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小,，自理能力差的孩子,，在大小便時(shí)給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,，這時(shí)我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,?；顒?dòng)時(shí)，為孩子們擦汗擦鼻涕,，檢查衣服鞋子是否穿好了,。

當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí)，及時(shí)過問他,、關(guān)心他,、安撫他，必要時(shí)請醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時(shí),，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時(shí),，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí),，及時(shí)為他換上干凈的衣服,，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不急著去批評他,、指責(zé)他,、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方,，愿意改，知道怎么改,。讓孩子在感受被接納,、被關(guān)心、被呵護(hù)的安全環(huán)境中,，以真誠的愛,、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活,。

三,、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,，如出現(xiàn)抵抗力下降,、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,，為了孩子的健康,我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。

經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，每天早上都會高高興興的來到幼兒園,，和小朋友們一起度過愉快的一天,。只有個(gè)別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天,，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,，看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張燦爛的笑臉。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物,?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢,？”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

三,、家長工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

四、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園保育工作心得體會篇十九

幼兒是祖國的未來，民族的期望,，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、教師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑,、好動(dòng),，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看,，摸一摸,。

然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的本事,，所以幼兒常常不能清楚地預(yù)見自我行為的后果,，往往會誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的確定,。

當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí),，也缺乏保護(hù)自我的本事。

《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的`首位,。

顯然作為幼教工作者我們不僅僅要保護(hù)好幼兒的生命安全,，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范本事,，幫忙幼兒樹立必須的安全意識,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的,。

著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益。

首先良好的生活行為的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。

例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。

走、跑時(shí)靠右行,，能夠避免與同伴的碰撞,。

仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自我的事情自我做,，這樣,，孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本事和作用,。

僅有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識。

其次,，遵守游戲規(guī)則,，構(gòu)成自護(hù)習(xí)慣。

幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,，玩得高興時(shí),，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上,，你推我擠,，極易造成身體傷害。

因而,，在游戲活動(dòng)中,，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識和本事的重要途徑,。

經(jīng)過多種的教學(xué)方法,，如講故事、游戲模擬等,，讓幼兒確定是非,，明白遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如,，設(shè)置問題的方法,。

幼兒異常喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一齊拉手走,，這是比較危險(xiǎn)的,，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒,，并由于小手相拉,，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷,。

根據(jù)這種情景,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的本事,，從而使幼兒學(xué)會進(jìn)取的防御,。

同時(shí)經(jīng)過各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的本事,。

經(jīng)過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識編成一些生動(dòng)趣味的小故事和一些易懂的兒歌,，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言,，童趣的情景和活動(dòng)的教具來幫忙幼兒了解保護(hù)身體的重要性,。

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們在晚間活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對著自我和別人,、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著細(xì)心輕放,。

經(jīng)過觀看圖片,，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便手受傷后該怎樣辦”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能,，就學(xué)會了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法。

避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)此刻活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了進(jìn)取地防御。

同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園保育工作心得體會篇二十

幼兒園保育人員工作心得體會,、更細(xì)。我們每天以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口,。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣,，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯,，并且能夠自己吃,，哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表揚(yáng)他,?！澳闶莻€(gè)可愛的孩子，老師喜歡你”,、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個(gè)別能力弱的小朋友,，我指導(dǎo)他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等,，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，有獎(jiǎng)勵(lì)，不小心把飯菜打翻的孩子,，我們也不會批評他,，而是鼓勵(lì)他下回會做好的。我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,，同時(shí)希望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動(dòng)要求添飯,。堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促孩子們多喝開水,，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子,，在大小便時(shí)給予幫助,，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí),，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了,。當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí),，及時(shí)過問他、關(guān)心他,、安撫他，必要時(shí)請醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時(shí),，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時(shí),，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí),，及時(shí)為他換上干凈的衣服,，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不急著去批評他,、指責(zé)他,、甚至懲罰他，而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方,，愿意改,，知道怎么改。讓孩子在感受被接納,、被關(guān)心,、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以真誠的愛,、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心,，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。

三,、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病，如出現(xiàn)抵抗力下降,、引發(fā)頻繁感冒等,，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康,我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力,，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園,，和小朋友們一起度過愉快的一天,。只有個(gè)別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天,，哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,，看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張燦爛的笑臉。

附送：

一,、指導(dǎo)思想以新《綱要》為工作指南,，對照《武漢市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保椒的要求，圍繞幼兒園中心工作,，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理,，提高保教質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、把安全衛(wèi)生工作放在首位,，強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全,。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作,，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。

3,、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認(rèn)識,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中,。

4、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在婦幼保健所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺帳,。

三,、主要工作(一)安全工作細(xì)致化。

1,、加強(qiáng)對師生的安全教育,，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識,。

2,、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，使用好《接幼證》,，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園,，防止幼兒走失,。

3、如實(shí)做好事故登記工作,，一旦發(fā)生意外事故,，及時(shí)做出反應(yīng),，妥善處理,，并向家長做好解釋工作，減少影響,。日常工作中做好防范工作,，確保無重大事故發(fā)生,。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮,、腫塊)控制在2%以內(nèi),。

4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,，雙周一次,。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理,。

(二)保教措施經(jīng)?；?/p>

1,、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平,，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生求教,，接受醫(yī)生指導(dǎo)，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件,，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能,，熟練地為幼兒服務(wù)。

2,、做好幼兒常見并多發(fā)并傳染病的預(yù)防檢疫工作,，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān),、隔離關(guān),。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率,。

3,、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對他們的衣,、食,、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理,。

4,、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間,，心理保艦生理保健并重,，保健教師開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學(xué)手段,，注意信息反饋,，保證講座的效果,。

5、全面做好保育工作,，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣,、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生,、班級日常消毒等項(xiàng)工作,。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平,。

(三)伙食品種多樣化,。

1、抓好幼兒用餐管理,。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù),，均勻分配飯菜，保育員及時(shí)送到班級,，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好,。

2,、食品采購定點(diǎn)定期結(jié)算，由專人負(fù)責(zé),。按實(shí)際人數(shù)合理采購,，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全,，嚴(yán)禁不合格食品入園,。

3、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果,、膳食評估意見反愧幼兒營養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo),，保健教師反應(yīng)到園務(wù)處，制定食譜,，保證供給,。各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜,，樣樣都吃身體好,。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開水,。四,、具體工作安排三月份：

1.根據(jù)上級以及我園的計(jì)劃精神，認(rèn)真制定好衛(wèi)生保育計(jì)劃。2.召開保育員會議,。3.搞好操場的衛(wèi)生工作。4.做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學(xué)所需物品的采購工作,。學(xué)習(xí)用品,、生活用品分發(fā)到各班級。5.組織各班為幼兒測身高,、體重,，做好評價(jià)、分析,、匯總,，公布體弱兒、肥胖兒的名單,，抄送各班,，加強(qiáng)管理。6.保育員進(jìn)行分工,，落實(shí)責(zé)任并組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)物品的消毒方法,，并添置日常保健用品，如橡皮膏,、藥棉,、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品,。7.各班加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全,、生活、衛(wèi)生教育,，建立良好習(xí)慣,。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。8.加強(qiáng)晨間檢查,，全日觀察記錄，控制春季流行玻9.每周制定帶量食譜并公布,，教育幼兒不挑食,、不剩飯等。10.各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則,，定時(shí)消毒并有記錄,。11.幼兒膳食營養(yǎng)分析。12.安全工作及午睡,、午餐,、晨間衛(wèi)生檢查。13.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,，請其家長清洗并暴曬,。14.充分利用家校路路通，給家長宣傳有關(guān)保健知識,。四月份：

曬,。9.各保育員要嚴(yán)格遵守消毒原則，定時(shí)消毒并有記錄,。10.繼續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作,。五月份：

1.繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地做好晨檢工作。2.經(jīng)常及時(shí)地檢查洗手毛巾,、杯子,、午睡室、教室等的消毒記錄情況,。3.每周制定帶量食譜,，進(jìn)行營養(yǎng)分析。4.根據(jù)營養(yǎng)分析及時(shí)調(diào)整菜單,。5.配合好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作,。6.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,，請家長清洗并暴曬,。7.安全工作，午睡,、午餐,、衛(wèi)生檢查。8.檢查保育員工作流程,，確保保育工作質(zhì)量,。9.保育員例會。10.組織體弱兒,、肥胖兒測量體重一次,。六月份：

1.天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)處理,。2.幼兒被褥更換席子。3.各班繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午餐,、午睡習(xí)慣的培養(yǎng),。4.每周制定帶量食譜，進(jìn)行營養(yǎng)分析,。5.安全工作,，午睡,、午餐、衛(wèi)生檢查,。6.期末各班組織全體幼兒測量身高,、體重，中大班要測視力,，保健教師做好評價(jià)及匯總,。7.各班根據(jù)幼兒來園實(shí)際天數(shù)結(jié)算伙食費(fèi)。8.保育員例會,。9.保育員席子擦洗整理歸好。10.清點(diǎn)各類財(cái)產(chǎn)的使用和保管情況,，并進(jìn)行整理和歸類,。11.本學(xué)期幼兒保健工作總結(jié)。12.整理本園的保健工作資料存檔,。

幼兒園保育工作心得體會篇二十一

保育管理是幼兒園管理的重要組成部分,，在實(shí)踐中我們深切感受到：加強(qiáng)教師對保育工作重要性和工作標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的保育意識尤為重要,，以下是小編為大家搜集整理提供到的“幼兒園保育實(shí)習(xí)心得體會”,，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí),！幼兒園保育實(shí)習(xí)心得體會【1】,。

通過三周的保育實(shí)習(xí)，我最大的感受就是感動(dòng)幸福,。當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時(shí)候,。我第一次感覺那么的感動(dòng)，似乎有一股暖涌,。在心里,。每天，面對著那一張張純真的笑臉,。就有種讓我忘記一切煩惱的力量,。應(yīng)為，小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真,。

跟小朋友相處的時(shí)光,，幸福而短暫，三周的時(shí)光如流水而過,，在這期間我也由最初剛到幼兒園時(shí)的新奇不知道該干什么,，變得會自己處理一些事會積極主動(dòng)的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了許多的,。

教學(xué),。

經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過這三周的實(shí)習(xí)，我對我們班的孩子也有了一定的了解,。她們有的潑話愛動(dòng),，愛說，有的文靜內(nèi)向,。是典型的乖乖女,。其中令我印象最深的就是我們班一個(gè)多動(dòng)的小男孩，他不聽話很調(diào)皮,。有時(shí)會讓老師很生氣也很無奈,，他的脾氣也很土怪，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,，老師很討厭他,，小朋友們也都躲開他，不跟他玩,，他總是一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,，這讓我很心疼，便主動(dòng)接近他想用自己們的愛來感動(dòng)他,，給他一些溫暖,，的確，通過接觸,，他不在排拆我,，開始喜歡跟我交流了。我發(fā)現(xiàn),。其實(shí)他是個(gè)很聰明的孩子,，他也很渴望被大家認(rèn)同，我想如果老師能多分一些愛給他,。多給他一些鼓勵(lì),，他會有很大的進(jìn)步也可以很棒。

這次的實(shí)習(xí),，更加堅(jiān)定了我的理想,，我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。

帶著興奮激動(dòng)的心情,，我開始了保育員實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，收獲了很多書本上所學(xué)不到的知識,，更好的把理論知識結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去，增長了我的見識,，也積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后踏上社會奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ),。

萬事開頭難，我剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，感到很吃力,，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群,，以及性格差異的小孩子,，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開始我的保育工作,，幸好有指導(dǎo)老師的幫助,，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn),，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子,，有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，緊張膽怯的才慢慢消失了,，我也慢慢的融入到實(shí)習(xí)工作中去了,。

開始保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我遇到問題就會虛心請教指導(dǎo)老師和同事,，在工作空閑之時(shí)就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最需要注意的就是小孩子的安全問題,，根據(jù)天氣,，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手,，注意衛(wèi)生,。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡視,，幫小孩們蓋好被子,，這些都是一個(gè)合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子,，提高孩子們的生活自理能力,，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),。

要成為一名優(yōu)秀的保育員,，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識，還要有親和力,，會和孩子們溝通交流,，還要能隨機(jī)應(yīng)變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題,，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學(xué)習(xí)的,，所以只有靠自己的不斷努力,，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我真的是體會了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦,，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實(shí),，特別是跟孩子們在一起的時(shí)候,，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個(gè)孩子般,。

保育員實(shí)習(xí)讓我成長了,，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來說是一次很難忘的經(jīng)歷,，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的知識,，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了,，我覺得這一周過的很充實(shí),。盡管真的有些累，但累并快樂著,。我很喜歡這樣的感覺,，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí),，我也很感謝我的帶班老師,，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們,，謝謝他們對我這個(gè)小老師的認(rèn)可,。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大,。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了,。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性,，家庭背景都了如指掌,。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡,。例如,，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁,；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下,；觀察孩子在園期間有沒有不舒服,；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的實(shí)習(xí),，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的,。作為一名幼兒教師,，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心,。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會出現(xiàn)問題,，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒,。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識,，有充分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念,，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁,。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對孩子談話的興趣，使幼兒感到老師很喜歡聽我說,。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候,，我也表達(dá)自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁,。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，比如說,，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明,，學(xué)習(xí)漢字特別快,。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通,，不懂就問，在做完日常工作后會主動(dòng)要求老師提建議,，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧,。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師,，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫,。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識,，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí),，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺,，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識,。同時(shí)，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能,，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天,，我對自己的形象舉止有了更高的要求,。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象,。作為未來的幼兒教師,，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一直在進(jìn)步,，一直在前行,，我學(xué)到了很多，我很有成就感,。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束,，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了,，我會更加努力的完善自己。

幼兒園保育工作心得體會篇二十二

我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,，通過這半年多的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時(shí)間,，使我感受很深,。小朋友的表現(xiàn)促使我不得不把思想放開，精力集中,，把保育工作做得更細(xì),，更具體。我們班因?yàn)槭切“?，大多都是剛剛才上幼兒園,，在家都是父母寵愛的小寶貝，對于幼兒園的`一日常規(guī)適應(yīng)較慢,，因此我班老師前階段主要從一日生活為主,、先從保上下功夫,，以保為先，以保促教,。比如吃飯：我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍,，針對此現(xiàn)象，我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食,，吃完自己的飯菜,。經(jīng)過一周的不懈努力，我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病,。家長也反映幼兒吃飯比以前好多了,。這使我對保育工作更有信心了。家長的肯定,、幼兒的進(jìn)步是教師的最大心愿,。

經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和耐心,，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂,。

幼兒園保育工作心得體會篇二十三

《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》明確要求完善幼兒園評價(jià)，國家制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南,。近日,，印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》），貫徹落實(shí)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”和《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的具體舉措,，對引導(dǎo)各類幼兒園深入落實(shí)《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》（以下簡稱《研究指南》）和《幼共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師，要體此刻觀念要新,，要常新,，更新，堅(jiān)持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀,、課程觀,、師生觀、資源觀,，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

幼兒教師承擔(dān)的職責(zé)有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園,，而我們的職責(zé)則要保護(hù)他們的.安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，歡樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，僅有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。

在這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸，我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更堅(jiān)定了自我從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念，期望自我學(xué)以致用,，把這次學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中,，能夠成為一名合格的幼兒教師。