長期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn),，我們需要更加注重個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。怎樣寫一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問題,。以下是小編為大家收集的人生總結(jié),，希望能夠?qū)Υ蠹业娜松兴鶈⑹尽?/p>

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇一

在這短暫的一個(gè)月中,，在其它教師的言傳身教下,，我經(jīng)過自身的不斷努力，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。在實(shí)習(xí)班主任工作方面,，取得了巨大的收獲，獲得教師與同學(xué)們的一致好評(píng),。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、本事比較全面的,、能傾聽自我心聲的朋友。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，終極協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為語文教師，應(yīng)對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)題目,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

生活中,，努力把自我當(dāng)成學(xué)生中的一員,，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生,，做好每一件事情，爭取每一次的成功,。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),，做好實(shí)習(xí)班主任工作評(píng)價(jià)。

在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，并且還收到了較好的效果,。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記,，把學(xué)生在札記中的心事逐一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情景,、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往,、對(duì)題目的看法和性格特點(diǎn)等等。

最終感激跟我一齊實(shí)習(xí)的同事們,，我的實(shí)習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫忙與大力支持。我?？从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻海c(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱情,，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,，在教育工作中，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取,、立功、建業(yè),，共創(chuàng)完美的未來。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇二

在擔(dān)任xx班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的是快樂與欣慰,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在校園教育中,，我們所應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒望見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,，堅(jiān)持平等原則,，在某些場合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,，用心地去發(fā)展他們自己,。

以前有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生用心性的調(diào)動(dòng),，潛力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的理解,。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每一天空上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我用心與同學(xué)們一齊勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次校園舉行大型活動(dòng)時(shí),，我用心配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

在這一年的擔(dān)任班主任期間,，我深深地明白要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己必須的決定潛力,，也有了自己必須的看法,。在班主任其他教師的幫忙帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都十分注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫忙的老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇三

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，我的頂崗實(shí)習(xí)工作即將完成它的歷史使命,，回想起在小東區(qū)中學(xué)的這段頂崗實(shí)習(xí)的班主任工作的經(jīng)歷,，心中不禁感慨萬千，同時(shí)也覺得自己受益匪淺,。下面就這段頂崗實(shí)習(xí)期間自己的班主任工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià)：

1,、能制定班主任工作計(jì)劃,，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作,。

2,、能研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、才能特長,、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會(huì)生活環(huán)境等,。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況,、班風(fēng),、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù),。

3,、能協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況,，統(tǒng)一要求,，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī),，建立批評(píng)表揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度,，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法,。

4,、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外文體活動(dòng),。

5、組織學(xué)生參加勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)習(xí)慣,，關(guān)心學(xué)生的健康和安全。

6,、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,，有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮全體班委的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

7,、通過家庭訪問、書面聯(lián)系等,，使家長對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致,。對(duì)家長不適當(dāng)?shù)慕逃岢鲆庖姾徒ㄗh,。

8,、組織學(xué)生參加課外和校外活動(dòng)。

9,、作好操行評(píng)定工作,。

10、處理好班里的日常工作,。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假,、安排值日、檢查課堂常規(guī),、審查班級(jí)日志,、組織早操和課間操等。

作為一個(gè)新班主任,，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不足,，但我相信，只要自己不斷地努力,，不斷地完善自我,，將來自己也能成為一名合格的班主任，一名優(yōu)秀的班主任,。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇四

在這短暫的一個(gè)月中,，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。在班主任工作方面,，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評(píng),。

在高校班主任的工作中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，終極協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,。作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清楚的話講解好每一個(gè)題目,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

生活中,，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者,。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生,，做好每一件事情，爭取每一次的成功,。工作之后,，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)。

在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果,。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記,，把學(xué)生在札記中的心事逐一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況,、學(xué)業(yè)的喜憂,、朋友的交往、對(duì)題目的看法和性格特點(diǎn)等等,。

最后感謝跟我一起工作的同事們,，我的工作能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與大力支持。我?？从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻?，往點(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱情，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路,，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中,，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn),、進(jìn)取、立功,、建業(yè),，共創(chuàng)美好的未來。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇五

在20xx-20xx這一學(xué)年里,，我擔(dān)任了高一（10）班的班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下,，我順利地完成了本學(xué)年的班級(jí)管理工作,，既有收獲的喜悅，也存在著不足,，現(xiàn)對(duì)本人這一學(xué)年的班主任工作作以下評(píng)價(jià)：

一,、建設(shè)班級(jí)管理體系，加強(qiáng)學(xué)生自我管理

首先,，選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。在長期的觀察中,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。其次、嚴(yán)格考勤制度,、強(qiáng)化考勤管理,。早上、中午及時(shí)到班督查學(xué)生出勤情況,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，杜絕遲到現(xiàn)象。最后,，通過班會(huì)課等多種形式,，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則共同創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)良班級(jí)。

二,、強(qiáng)抓學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了營造一個(gè)充滿競爭意識(shí)與積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，我制定了一下幾點(diǎn)要求：

1,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)或拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

2,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講,，堅(jiān)決杜絕上課講話現(xiàn)象。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

三．經(jīng)常與科任教師溝通,，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

本人平時(shí)經(jīng)常利用班會(huì)課或自己的生物課與學(xué)生互動(dòng)，課后經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的思想,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。同時(shí)經(jīng)常與各科任教師溝通，積極配合,、調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生,。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下，我能及時(shí)地掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，避免了一些可能發(fā)生的意外。

四,、開展各項(xiàng)活動(dòng),，開拓學(xué)生視野

作為班主任，我深知走入學(xué)生群體的重要性,。因此我經(jīng)常利用班會(huì)課,，舉辦各種活動(dòng)，與學(xué)生共同參與,；或是積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì),、個(gè)人繪畫書法作品展示等,。以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣,。

總之，在這一年里,，通過多方面的努力,， 班級(jí)的各項(xiàng)工作能按照最初的設(shè)想和計(jì)劃順利開展，學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)歸屬感也在不斷的提高,。但班主任工作是一門非常深?yuàn)W的學(xué)問,，我將繼續(xù)堅(jiān)持我的教育理想和管理目標(biāo)，不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，爭取做一名更優(yōu)秀的班主任。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇六

在高校班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，終極協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清楚的話講解好每一個(gè)題目,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

生活中,，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者,。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情,，爭取每一次的成功,。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),，做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié),。

在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且還收到了較好的效果。比如：我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記,，把學(xué)生在札記中的心事逐一記錄下來,，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂,、朋友的交往,、對(duì)題目的看法和性格特點(diǎn)等等。

用我亮麗而富有活力的的青春,，往點(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱情,，用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,，在教育工作中,，做好個(gè)人工作計(jì)劃，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn),、進(jìn)取,、立功,、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來,。

這學(xué)年我先后擔(dān)任高一（2）和高一（7）班的班主任,，在擔(dān)任班主任期間我在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組及幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富老班主任的帶領(lǐng)下工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，在班主任生涯的第一年取得了一些進(jìn)步,。先將這學(xué)年我的班主任工作總結(jié)如下：

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次，再以通過班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，"聽其言,，觀其行"是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的"閃光點(diǎn)"，也有缺點(diǎn),，不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平,；二,、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生,；三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?？梢?，班主任遇事要冷靜，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢(shì),，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友,。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì),；也有許多是家長主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級(jí)有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點(diǎn),。家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。

第二學(xué)期期中考,，7班的成績年級(jí)里面墊底,，班里絕大多數(shù)的同學(xué)成績都有不同程度的倒退，經(jīng)過多方面的了解,，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都提到了班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃厚的問題,，于是我將營造良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍作為了工作的重點(diǎn)，先后整頓了班級(jí)的自修學(xué)習(xí)紀(jì)律,，對(duì)不交作業(yè)拖欠作業(yè)的行為在班級(jí)范圍制定了嚴(yán)格的懲罰制度,，大大的改善了班級(jí)同學(xué)的作業(yè)繳交情況。隨后通過年級(jí)籃球賽的契機(jī),，在班級(jí)內(nèi)部形成了較好的凝聚力,，緊接著執(zhí)行了醞釀已久的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流,，帶有強(qiáng)制性的增加班級(jí)同學(xué)的課外自修時(shí)間,。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級(jí)自修紀(jì)律,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)熱情都有所改善。但仍存在諸多問題,，希望在來年的工作中能夠進(jìn)一步改善,。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作做如下評(píng)價(jià),。

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫忙著，關(guān)心著,，照顧著,，鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。

那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？

（一）偏愛后進(jìn)生,。

在班級(jí)管理中,，我努力將自我與人為善的愛心和班團(tuán)體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班團(tuán)體中,，我總精心營造一種平等，和諧,，友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自我在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生,，他們有的特愛說話,，有的異常愛動(dòng)，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí),，有的愛看小人書和小說之類等等,，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏浇處煹淖⒁舛絹碓讲睿麄冇幸稽c(diǎn)令我很高興,，那就是他們心中還有自我的大學(xué)夢(mèng),，并且還有些管理和組織本事還不錯(cuò)，所以我都給他們帶上干部的名銜,，平時(shí)多爭取時(shí)間接近他們,，幫忙他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們,，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果,。

（二）嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,，袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

（三）博愛中等生。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們期望教師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重，理解,，信任他們,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的進(jìn)取因素調(diào)動(dòng)起來,，才能構(gòu)成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。所以,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)同學(xué),，鍛煉自我,，表現(xiàn)自我，提高自我的機(jī)會(huì),。當(dāng)然,，班規(guī)的具體資料每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級(jí)的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生經(jīng)過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長,。

1,、建立值日班長制。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自我的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情景,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班團(tuán)體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉，組建班委會(huì),。這樣既能夠給更多的學(xué)生供給鍛煉的機(jī)會(huì),，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和團(tuán)體的位置，正確處理個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛,，體育，勞動(dòng),，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情景。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和職責(zé),，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級(jí)中找到一個(gè)適宜的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為團(tuán)體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自我是班團(tuán)體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包職責(zé)制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在團(tuán)體中找到自我的位置,，覺察到自我的利益所在,，從而構(gòu)成職責(zé)意識(shí)。

孔子早在兩千年前就說過：其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。所以我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。所以,，我不斷地給自我充電,，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說：嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，可是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇八

在這短短的一個(gè)月里,，在其他老師的言行下，經(jīng)過自己的不斷努力,，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)班主任的工作中,，我取得了巨大的成績,，贏得了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深體會(huì)到,，我們的學(xué)生渴望有一個(gè)知識(shí)豐富、技能全面,、能傾聽自己聲音的朋友,。作為他們的朋友，我只仔細(xì)傾聽,，耐心詢問,，認(rèn)真思考，最終幫助他們提高正確的認(rèn)知觀點(diǎn),，科學(xué)處理他們面臨的困難,；作為一名中國幾十雙渴望知識(shí)的眼睛，我精心準(zhǔn)備課程,，認(rèn)真組織,，真誠對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，用清晰的話解釋每個(gè)主題，用深刻的感情表達(dá)每個(gè)核心思想,。

生活中,，努力把自我當(dāng)成學(xué)生中的一員，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中,。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者和支持者,。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情,，爭取每一次的成功,。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),，做好實(shí)習(xí)班主任工作評(píng)價(jià),。

在與學(xué)生的長期溝通中，我逐漸形成了一套既有自我風(fēng)格又有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行為方法,，并獲得了更好的效果`效果,。例如，我會(huì)仔細(xì)糾正學(xué)生的筆記,，逐一記錄學(xué)生在筆記中的擔(dān)憂,，記錄他們提到的家庭情況、學(xué)業(yè)的喜憂,、朋友的交流,、對(duì)話題的看法和個(gè)性特征。

最后,，我感謝和我一起實(shí)習(xí)的同事們,。沒有他們的無私幫助和大力支持，我的實(shí)習(xí)能夠順利完成并取得成功,。我希望用我美麗而充滿活力的青春,，點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的熱情，照亮每個(gè)學(xué)生前進(jìn)的道路,，與同事并肩合作,，在教育工作中，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，為我們的教育奉獻(xiàn),、進(jìn)取、立功,、建設(shè),，創(chuàng)造一個(gè)完美的未來。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇九

我覺得本學(xué)期在家校溝通方面效果很好,，和家長的關(guān)系處理得很融洽,。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、每天通過班級(jí)qq群與家長溝通,，向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，包括學(xué)習(xí)情況、習(xí)慣培養(yǎng),、突發(fā)事情等,。

2、孩子之間出現(xiàn)矛盾時(shí),，不把問題推給家長自行解決,。我通過電話分別和雙方家長交流，協(xié)商解決辦法,。交談時(shí),，尊重家長，語氣平和委婉,，以“換位”的思維方式與家長溝通,，取得家長的理解與支持。

3,、每當(dāng)家長有事詢問時(shí),，總是耐心回復(fù)或解答。

4,、對(duì)于積極參與學(xué)?；顒?dòng)的家長，如快樂午間,、路隊(duì)執(zhí)勤等,，及時(shí)給予贊許和感謝，讓他們感受到老師對(duì)他們的肯定和信任,。

5,、每逢節(jié)日通過qq群以短信方式向家長表達(dá)問候，以增進(jìn)感情,，拉近距離,。

注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及班級(jí)干部的培養(yǎng)，學(xué)生自主管理能力有所提高,。

1,、在學(xué)校德育處提出的“食不言、隊(duì)不語,、文明課間,、彎彎腰”等主題習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)的引領(lǐng)下,，制定了一些管理評(píng)價(jià)的方法，主要由班上的小干部協(xié)助老師進(jìn)行督促管理,，早,、午、晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),。學(xué)生在這幾方面的習(xí)慣養(yǎng)成有了很大進(jìn)步,，小干部的管理能力也不斷提高。

2,、根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)制定課堂小組評(píng)價(jià)表格,，設(shè)立專職記分員，由任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。班上大部分學(xué)生都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽和主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3、班級(jí)事務(wù)性工作由原來的部分學(xué)生完成變?yōu)槿巳藚⑴c,，人人有責(zé),。根據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)班上的事務(wù)性工作進(jìn)行細(xì)致分工,，讓每個(gè)孩子都有自己的崗位,及時(shí)評(píng)價(jià)表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生的自理能力和責(zé)任心都有了提高,。

盡力做到關(guān)愛每一個(gè)孩子,，對(duì)他們一視同仁，不偏心,，不偏愛,。日常多關(guān)注他們的情緒、心理,、行為的變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找他們談心、交流,，糾正錯(cuò)誤,，解決困惑，調(diào)解矛盾等,，讓每個(gè)孩子都能身心健康地快樂成長,。

在班級(jí)管理中還不能做到細(xì)致入微，管理方法有待提高,。個(gè)別學(xué)生自我約束力較差,，行為習(xí)慣比較松散，雖然每天都對(duì)其進(jìn)行提醒教育,，但效果不大,。

1,、與學(xué)生的心靈溝通不是很到位，不能真正走進(jìn)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心,。今后要多關(guān)愛每一個(gè)孩子,，了解孩子的內(nèi)心感受及所需所想。

2,、多讀教育書刊,，多向名師及身邊有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，反思自己工作中的不足,，及時(shí)整改，不斷完善班級(jí)管理方法,，提高自身教育管理能力,。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇十

從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,。

古人云：其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德,，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

在班主任工作方面,，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間,，我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況,；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

我在工作中思想積極,，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才,。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難,，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn),！

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇十一

這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，主要工作如下：

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣：平時(shí)嚴(yán)于律己,，做學(xué)生的表率和知己,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：三年級(jí)學(xué)生年齡小，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)等,。

三 、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

出自 m.sevw.cn

四、注重家校聯(lián)系：經(jīng)常與家長通電話,，或家訪,。

六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇十二

三（2）班從進(jìn)入初三以來,，班級(jí)的劣勢(shì)逐漸顯現(xiàn)出來：各學(xué)科優(yōu)勢(shì)學(xué)生群體小,，不能形成同學(xué)間學(xué)習(xí)輻射帶動(dòng)作用;理科學(xué)習(xí)思維能力強(qiáng)的學(xué)生少,，沒有學(xué)科尖子;男生強(qiáng)女生弱的態(tài)勢(shì)進(jìn)一步增大，前20名學(xué)生中有時(shí)僅有3—4名男生,，對(duì)整體上會(huì)有很大的影響;尖子少尾巴大,。上a線人數(shù)往往居于年級(jí)之末，總評(píng)分也常常倒掛年級(jí)倒數(shù)第一,。在這樣的班級(jí)情況下,，要完成升學(xué)指標(biāo)，我深感困難重重,，責(zé)任重大,。但無論千難萬險(xiǎn)，你別無選擇,，永無退路,，只有努力拼搏，艱辛付出,，才能去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)神話,。正是在這種拼搏精神的激勵(lì)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在全體老師同學(xué)的努力下,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，為中考再奪佳績,，奉獻(xiàn)了一份綿薄之力,。

下面將學(xué)期工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià)：

一,、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，以憂患意識(shí)指導(dǎo)班務(wù)工作，我對(duì)班級(jí)情況的了解和掌握,，使我深知我必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感,，我必須高度重視班級(jí)管理工作，不敢也不能有絲毫懈怠,。班上有那么多的不利因素,，每一條都可能產(chǎn)生巨大負(fù)面影響。我在班主任工作中必須做到勞心勞力,，盡心盡力,，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí),，才能使班級(jí)向著良好的方向發(fā)展,，因此我常常以“不放心，不滿意,，不踏實(shí)”的“三不意識(shí)”提醒自己,，早出晚歸，隨時(shí)跟班，隨時(shí)了解班級(jí)情況,，及時(shí)解決各種問題,，從每天的遲到缺席，午休晚睡,，上課紀(jì)律,，自習(xí)紀(jì)律，周末回家返校到學(xué)生作業(yè)檢查,，成績升降,，月考分析，心理狀態(tài),，情緒變化,，同學(xué)關(guān)系，家庭變故等等,，事事關(guān)心,，件件落實(shí)，使每一細(xì)節(jié)有利于學(xué)生學(xué)習(xí),，每一件工作有利于班級(jí)發(fā)展,。每天要反思一下今天做了哪幾件事，明天要做哪幾件事,，班上有哪些新情況新苗頭需要解決,，有哪些學(xué)生情緒波動(dòng)，學(xué)習(xí)波動(dòng)的需要談心幫助和支持,。要先安排好一天,，一周，一月的班務(wù)工作,，做到胸有成竹有條不絮,，保證班級(jí)順利發(fā)展。

二,、堅(jiān)定信心,，強(qiáng)化意識(shí)，指導(dǎo)方法,，調(diào)節(jié)心態(tài)尋找增長點(diǎn),。初三（2）班的同學(xué)整體來說，思想素質(zhì)較高,，是非觀念明確,，有較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，同學(xué)們具有責(zé)任感和同情心,，同學(xué)友愛,，師生和睦有明確的學(xué)習(xí)目的和人生的奮斗目標(biāo),，有高昂的學(xué)習(xí)熱情和積極性，有較強(qiáng)的求知欲望和理想追求,。但學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀令他們十分迷茫,，特別是班上的有部份女生，認(rèn)為學(xué)無可望,，只有辛勤耕耘而無豐碩成果,，因此彷徨，苦悶,，憂慮,。我認(rèn)定這些問題的解決是我班務(wù)工作的重中之重，因此,，我著重從以下幾個(gè)方面作了工作,。

1、增強(qiáng)信心,，鼓舞士氣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我利用班會(huì)時(shí)間,，政治學(xué)習(xí)時(shí)間以及個(gè)別談話時(shí)間,，分析班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面,，找準(zhǔn)努力的方向，分析王文明學(xué)生和外校學(xué)生外地學(xué)生的比較優(yōu)勢(shì),，分析班級(jí)整體學(xué)習(xí)的增長點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的增長點(diǎn),，指出時(shí)間還有4個(gè)月，什么奇跡都可能發(fā)生,，如果我們每個(gè)人都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，按要求做好復(fù)習(xí)迎考的每一個(gè)環(huán)節(jié)，必能取得滿意的學(xué)習(xí)效果,，特別對(duì)我們班上的落后生，指出他們目前學(xué)習(xí)成績不理想,，不是因?yàn)槟X子笨,，而是因?yàn)樵谶^去的兩年多的學(xué)習(xí)中不夠踏實(shí)，不夠落時(shí),，才把成績拉下來了,，如果能從現(xiàn)在開始，從今天開始,，認(rèn)真清理學(xué)習(xí)上存在的問題,，努力亡羊補(bǔ)牢,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，成績就一定能上升,。例如初三（2）班的王先良,，鄭在釗，黃丹,，歐宗勇等同學(xué)都一度認(rèn)為自己考不上,，打算退學(xué)或準(zhǔn)備了下年補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過耐心細(xì)致說服幫助,，重樹了信心,。

2、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠，還必須有正確的學(xué)習(xí)方法,，才能提高學(xué)習(xí)效益,。因此，每一位老師特別是班主任都必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。從學(xué)生如何聽課,，如何作筆記，如何做作業(yè),，如何完成清理,，如何復(fù)習(xí)等方面都應(yīng)給予學(xué)生指導(dǎo)。我根據(jù)每一個(gè)學(xué)生自身的情況,，分別指出了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié),，每一環(huán)節(jié)具體怎樣做到了良好的效果。例如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)清理時(shí),，要求學(xué)生不僅要按課本進(jìn)行知識(shí)清理,，掌握知識(shí)體系形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還要求學(xué)生把各次大型考試試卷進(jìn)行清理,，具體要求如下：首先要把各套題進(jìn)行清理,，函數(shù)部分有些題型，涉及哪些知識(shí),，解題方法;再比較同類題型間有哪些區(qū)別,，解法上有什么差異;然后看這些題會(huì)有哪些變式，如何求解;最后找自己做這些題的差錯(cuò),、問題及克服的方法,。

3、算好時(shí)間帳,，強(qiáng)化初三意識(shí)：在初三下期特別要求學(xué)生要珍惜時(shí)間,，惜時(shí)如寶,，掛出中考倒記時(shí)牌，讓學(xué)生有一種時(shí)間緊迫感,，在特別的時(shí)間還要特別提醒學(xué)生,，例如離中考還有100天，50天,，20天,，10天，讓學(xué)生感到時(shí)間匆匆,，時(shí)不待我,，時(shí)不再來。在這期間我要求學(xué)生算好時(shí)間總帳,，分配給各科的學(xué)習(xí)時(shí)間是多少,，如何安排，訂出較詳細(xì)的時(shí)間安排表,。做到心中有數(shù),，有條不紊。

4,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強(qiáng)化中考意識(shí)。中考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,，也考查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范。例如潦草的字跡,，不合理的版面安排,，敘述不清，層次不明的表達(dá),，不合邏輯的推理,，跳躍太大的解題步驟等不規(guī)范的一些習(xí)慣，都可能造成高考中的失誤丟分,。因此,，我經(jīng)常在教學(xué)中和班級(jí)教育中強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要有得分意識(shí),，不能輕易丟掉我們應(yīng)得的分,，平時(shí)的每一個(gè)作業(yè)，要當(dāng)作高考來做,，每一次考試要當(dāng)作高考來考，借以檢查我們的實(shí)力,，校正我們的失誤,，避免高考重蹈覆轍,。

5、注意心理輔導(dǎo),，消除學(xué)生心理障礙,，保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)。初三學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,，時(shí)間緊迫產(chǎn)生一些心理,、生理問題，如失眠,，緊張,，懼考，煩躁,，神精衰弱等,，也因年齡，身體發(fā)育產(chǎn)生一些心理,、生理問題,。如交友障礙，早戀現(xiàn)象,，暗戀現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)方面的緊張心理，一般是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績的一種不踏實(shí)的表現(xiàn),。我?guī)椭鷮W(xué)生分析不踏實(shí)的原因：是總體差,，還是學(xué)科差，是整體都差,，還是部分章節(jié)差,，指出彌補(bǔ)的措施和方法，往往能消除緊張情緒,。若是交友早戀現(xiàn)象,，就要求學(xué)生識(shí)大體，顧大局,，以自己前途為重,，把個(gè)人情感問題放在中考后再考慮。

三,、構(gòu)建良好班風(fēng),，以促進(jìn)班級(jí)良性發(fā)展

我一直認(rèn)為，作為一個(gè)班集體,，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)非常重要，即使初三也是這樣,。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成,，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,，促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

1、以校規(guī)為班規(guī),，做到令行禁止,，在紀(jì)律面前不含糊，不姑息,。事實(shí)上,，班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行，有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。例如儀表問題,，它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī)“六不準(zhǔn)”：留長發(fā),、染指甲,、戴首飾等，這些表象粗看,，好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，但是，仔細(xì)從心理學(xué)角度分析,，就知道這些恰恰會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),。留長發(fā)、染指甲,、戴首飾等這些表象下,，反映了學(xué)生已在注重自己外在形象，追求時(shí)髦,，攀比富貴,。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間下去追求這些所謂形象，實(shí)際上是一種分心,、花心現(xiàn)象,。很明顯這些分心、花心行為對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響,，應(yīng)堅(jiān)決杜絕,。我在每周的班會(huì)上定時(shí)檢查，一有發(fā)現(xiàn),，立即糾正,。

2、抓好課前紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課,。課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時(shí)段,，如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng),，就會(huì)影響到正常的作息和學(xué)習(xí),。我們常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，每天多學(xué)一分鐘就會(huì)多增長一點(diǎn)知識(shí),，日積月累就會(huì)增長很多東西,。因此，課前和晚自習(xí),，我經(jīng)常到教室督促,、安撫學(xué)生，使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,。

3、充分利用好每周的班會(huì)課,，政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行理想,、前途、自覺性,、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)生沒有自己的理想，不為自己的前途打算,，就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力,，更不可能形成競爭的意識(shí);沒有學(xué)習(xí)的自覺性，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí),，將永遠(yuǎn)處于一種被動(dòng)狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的,，就會(huì)忙亂無章，徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率,，結(jié)果只能事倍功半。

4,、發(fā)動(dòng)家庭的教育力量,，取得家長的支持和配合，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,。初三后期,，學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力,，情緒容易波動(dòng),，又特別是每次考試結(jié)束后，學(xué)生對(duì)成績的大起大落，或成績的停滯不前,，甚至下滑,，很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒，或極端思想,，會(huì)覺得對(duì)不起自己的辛苦付出,，對(duì)不起老師，對(duì)不起家長,。這些時(shí)候他們特別需要來自父母,、老師的關(guān)懷、體諒和真誠的幫助,。

5,、培養(yǎng)得力的班干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。班主任工作非常繁瑣,，尤其#中，如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的,，所以,，班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的,。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān),，又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。在高三階段我特別注重調(diào)動(dòng)班干部的積極作用,，充分發(fā)揮班干部的助手作用,。

6、與科任老師緊密聯(lián)系,、配合,，齊抓共管，創(chuàng)建健康和諧的班集體,。

回顧半年來的感受,，多少感慨難以言表。曾經(jīng)滿意過,、也失望過,。月考、調(diào)研考試起起落落,，沒有最好的時(shí)候,，卻有最差的時(shí)候。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)過,，但我心理卻更難受,?？偸遣粩嗟姆词∽约海粩嗟丶m錯(cuò)補(bǔ)過,，不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長的資源和潛力,，努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)的理想目標(biāo),。而今塵埃落定，成績可喜可賀,。滿懷信心,，迎接新的奮斗目標(biāo)。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇十三

從去年九月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過自己的實(shí)踐,，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀,、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心。

古人云：其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度與感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

在班主任工作方面，一開始的時(shí)候,，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期,，除了上課時(shí)間,，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為實(shí)習(xí)班主任與本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間與他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)與他們接觸,，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況,；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

我在工作中思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。**年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才。

我自信能憑自己的能力與學(xué)識(shí)在以后的工作與生活中克服各種困難,，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值與追求的目標(biāo),。永不忘校訓(xùn)：為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn)！

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇十四

本學(xué)年我擔(dān)任xxxx班的班主任工作,，本著對(duì)學(xué)校,、學(xué)生負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，盡自己的一切努力,、積極探索班級(jí)管理新路子,，帶好這個(gè)班。xxxx班大部分學(xué)生自我約束能力較差,，學(xué)習(xí)不夠自覺,，紀(jì)律難管。難教,、難管就成了要教好這個(gè)班所面臨的頭痛問題,。對(duì)此我采取了一系列的措施，來輔助管理,。

一,、在本學(xué)年中我努力創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵(lì)中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的能力,。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,，鼓勵(lì)學(xué)生超過教師,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

二,、面對(duì)學(xué)生難管的這個(gè)問題，我采用了個(gè)別談話等形式,，讓他們樹立信心,，實(shí)行了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì),、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。

三,、愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,，日常通過班會(huì)、升旗,、宣傳欄,、板報(bào)等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的.要求成為學(xué)生的自覺行動(dòng),。

四、由于本人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué),、管理中還存在很多不足的地方，對(duì)此我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快。

在教學(xué)中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng),。

招生辦主任的中職班主任自我評(píng)價(jià)篇十五

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,，僅有對(duì)他們的基本情景進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教,，我對(duì)八年級(jí)情景分析如下：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2.整個(gè)班團(tuán)體比較活躍,，班干伍有明顯的號(hào)召力。

3.動(dòng)手本事不強(qiáng),，也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，團(tuán)體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞教師,，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)以上情景,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成進(jìn)取向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二,、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生理解,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出必須代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，異常是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時(shí)不給他報(bào)名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情景;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自我管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語禮貌多了,。

三、任用人才,，放手管理,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及經(jīng)過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情景,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，可是她具有很強(qiáng)的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個(gè)班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),，效果不錯(cuò)。

四,、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)。

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)他們提高,。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，經(jīng)過各方面了解他們的詳細(xì)情景,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會(huì)診“頑疾”,，對(duì)癥下藥，藥到病除,。

不得不承認(rèn),，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過我的努力,，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級(jí)在多次團(tuán)體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育。

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角，異常是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六,、多鼓勵(lì),，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會(huì),、夕會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵(lì)提高,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的本事和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自我，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七、多渠道,，進(jìn)取學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中,，經(jīng)過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的,，僅有想不到的,，只要我們付出了，就必須會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自我的教育素質(zhì)和本事，同時(shí)也給學(xué)生了必須的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大提高，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等?？墒?，我相信我自我，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會(huì)很努力,，我們會(huì)不斷提高。