通過寫心得體會,，我們能夠更好地理解自己的成長和變化。寫心得體會時(shí),，要反復(fù)斟酌和修改,，確保語言流暢、文字通順,，完美呈現(xiàn),。如果你正在寫心得體會，那么這些范文將為你提供一些寶貴的寫作參考,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇一

一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了,，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了,，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮,。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體,，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景,。那時(shí)的我們也是這樣天真無邪,、陽光燦爛，但過去的就是過去了,，就遠(yuǎn)也找不回來了!

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同,，開設(shè)了幾門新課程,，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識,。

有：科普、木工,、電工,、手工,、雕刻、花木栽培,、內(nèi)務(wù)整理,。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放學(xué)排隊(duì)回宿舍,，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈,，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí),。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了,，真是越看越喜歡!

即使這里的條件很艱苦,，宿舍很冷，但沒有一個(gè)孩子吵著要回家,，都表示一定要堅(jiān)持到最后,。不過還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長把孩子接走了,。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒,，被爸爸接走，周三晚8點(diǎn)查寢,，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,，但孩子還是表示要堅(jiān)持下去，半夜11：30仍然難受,，被媽媽接走,。

今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會,。我把每一個(gè)孩子的心得體會全都看了一遍,，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大,，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了與人交往過集體生活,，有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞,、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了,，感覺這里吃的不好,，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會,，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇二

綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個(gè)學(xué)科,，但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄，缺少教材,，讓老師無從下手,。我常常為此感到力不從心，有幸參加了x市舉行的市級綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比,，讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識,，在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識又得到了提高。

通過學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位,，重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識,，從而提高學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的能力。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸，在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動(dòng)手去獲取知識,。

綜合實(shí)踐的課型是多樣的,，在這次聽課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型，主要有果展示課,、動(dòng)手實(shí)踐課等,，在這次聽課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐課老師選擇的比較多，比如水果拼盤,、粽葉飄香,、縫個(gè)沙包玩、做雞毛毽子等等,。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手的能能力,，教師起到示范引導(dǎo)的作用。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體,，教師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置,，這對培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力很有幫助。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的，而成果展示課則需要在課下下很多功夫,，資料來源于課外,，那么就需要學(xué)生利用課的時(shí)間去搜集去匯總，在課堂上進(jìn)行小組交流展示,，個(gè)人認(rèn)為成果展示課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時(shí)間,，但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑，綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇三

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會實(shí)踐活動(dòng),，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道,。這時(shí),，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后,，他便笑了起來,，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味,，那是一股花香,，一股桂花的清香。隨后,，清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了,。然后,，他又向老人說明了來意，說完便走了,。

看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下,，還準(zhǔn)備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的,。

然后,，我們就和她聊天、談心,，只到我們要走的時(shí)候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯,，我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,，往往這些人的生活總是空虛的,，那是因?yàn)楹苌贂腥巳タ此麄儯齻兒芗拍?

這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,，受過累,，流過汗，但是我卻成長了,。實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,，也打開了視野,，長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想,，作為一名高中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇四

綜合實(shí)踐活動(dòng)課，不局限于書本知識的傳授,，讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題,，提高解決實(shí)際問題的能力,。通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界里的各種現(xiàn)實(shí)問題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識,，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),、重演、交往,、親力親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料,，自己解決問題,。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來,，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn),、思考、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),，遵循“提出問題,，收集資料，形成解釋,，總結(jié)成果”研究程序,，強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過程,，強(qiáng)調(diào)開放,。

我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃，精心備課上課,，搜集學(xué)生的活動(dòng)資料,，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展,。活動(dòng)中充分體現(xiàn)了參與性,、選擇性,、研究性、綜合性,、創(chuàng)新性等活動(dòng)原則,。

參與性——能做到人人參加活動(dòng)，人人都有收獲,；

研究性——鼓勵(lì)在活動(dòng)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究意識,；

綜合性——注重學(xué)科間的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),；

創(chuàng)新性——在活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；

系列性——圍繞主題,，開展系列活動(dòng),，使每個(gè)活動(dòng)都形成較完整的體系。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇五

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)整合,、注重實(shí)踐,、突出開放、關(guān)注過程,、提倡自主,。從“過程”角度看，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施可分為三個(gè)階段：活動(dòng)導(dǎo)入,、活動(dòng)展開、活動(dòng)總結(jié),。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入階段,。

活動(dòng)導(dǎo)入是活動(dòng)展開前師生共同進(jìn)行的工作。包括材料準(zhǔn)備,、方案設(shè)計(jì),、情境創(chuàng)設(shè)等。在這次活動(dòng)站中,，我們首先就能夠引起學(xué)生積極參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和欲望的有關(guān)活動(dòng)主題的談話,，在學(xué)生中作了鋪墊。然后用填寫活動(dòng)意向表的方式,，通過師生共同決定,，民主協(xié)商確定了活動(dòng)研究主題。這就是一種創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、讓學(xué)生提出自己感興趣的問題的活動(dòng)策略。體現(xiàn)了在尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)源于生活,、指向現(xiàn)實(shí)的原則。

(二)活動(dòng)展開階段,。

活動(dòng)展開的關(guān)鍵,，是教師引導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)實(shí)踐,、同伴合作三者相結(jié)合,。在這次活動(dòng)中,，教師在學(xué)生成立研究小組后，確定了本次活動(dòng)的目標(biāo),，(目標(biāo)由教師制訂,，但需明確告訴學(xué)生，并取得學(xué)生的認(rèn)同,，當(dāng)然也可讓學(xué)生提出修改意見),。接著，要求學(xué)生按照各自制訂的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路,，自主地投入活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦，積極完成活動(dòng)作業(yè),。

(三)活動(dòng)總結(jié)階段。

主題活動(dòng)結(jié)束后,，進(jìn)入活動(dòng)總結(jié)階段,。它既是對學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和成果的小結(jié)，也是師生,、生生間共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，是學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人的過程,。由于活動(dòng)主題,、活動(dòng)方式的不同，活動(dòng)過程會千差萬別,，總結(jié)交流的形式也就多種多樣,。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中,，往往受學(xué)科課程教學(xué)思維定勢的局限,，很容易將活動(dòng)總結(jié)演變?yōu)檎n堂演示,、報(bào)告，致使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的綜合性,、實(shí)踐性,、開放性特征得不到應(yīng)有的體現(xiàn)。因此,，我們應(yīng)從過程角度思考活動(dòng)總結(jié),，做到即使展現(xiàn)結(jié)果，也要突出過程,。

同時(shí)這次活動(dòng)在總結(jié)階段還注意了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、動(dòng)靜結(jié)合，體現(xiàn)特色,。

總結(jié)交流的形式可分為動(dòng)態(tài)的和靜態(tài)的,，成果展示時(shí)應(yīng)做到有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合,。如“紙的原材料”小組展示了造紙的原材料,，紙加工的過程，生動(dòng)地介紹了他們的研究成果,。又如“紙的發(fā)展歷史”小組：展示參觀造紙廠的照片,，利用手抄報(bào)演示了紙的發(fā)展歷史，匯報(bào)了遇到的困難及獲得的幫助,。

2,、內(nèi)容自然，感受真實(shí),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)重在學(xué)習(xí)過程,，重在學(xué)生參與活動(dòng)獲得的感悟和體驗(yàn)。本案例學(xué)生在展示他們的作品及成果中,，處處都體現(xiàn)了自然和真實(shí)。從照片,、實(shí)物到文檔資料,，沒有大人及老師幫助加工、制作的痕跡,。孩子對自己取得的成果十分自豪和自信,，對收集到的資料、實(shí)物都非常愛護(hù),。這就體現(xiàn)了教師尊重學(xué)生的自主性,，達(dá)到了展示過程中讓學(xué)生主體性得到發(fā)揮、思想得到碰撞的目的,。

3,、經(jīng)驗(yàn)分享，情感升華,。

師生在總結(jié)過程中,，交流活動(dòng)體驗(yàn)和感悟，反思活動(dòng)過程,，分享成功的喜悅和失敗的教訓(xùn),，可以促使學(xué)生認(rèn)識與情感的升華,，并為以后活動(dòng)的持續(xù)開展提供了經(jīng)驗(yàn)與啟示。這次活動(dòng)中,，教師體現(xiàn)了自己是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享的指導(dǎo)者,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)思結(jié)合，平等對話和交流,，真正反映了教師關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生充分展示內(nèi)心對本次活動(dòng)感受的真實(shí)體驗(yàn)，自然流露活動(dòng)過程中的真情實(shí)感,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)可以樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,幫助磨練意志,增強(qiáng)社會責(zé)任感,，將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代創(chuàng)新人才，我們將堅(jiān)定不移地開展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我們共同在實(shí)踐中鍛煉,，在體驗(yàn)中成長,。

根據(jù)學(xué)校、教師,、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo),，為體現(xiàn)校本化的觀念，我校確立了人與自然,、人與生活,、人與社會三個(gè)目標(biāo)，同時(shí)在課程內(nèi)容,、組織形式和評價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，從而取得了豐碩的成果。現(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)如下：

一,、貫徹新課改精神,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源,，引領(lǐng)學(xué)生走出教室,，開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高學(xué)生素養(yǎng),。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。學(xué)生關(guān)注社會,、積極參加社會實(shí)踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力,，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求,。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合,，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、關(guān)注社會生活熱點(diǎn),，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，走向社會,，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識得到有益的應(yīng)用,。

出處 m.sevw.cn

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,，存在于社會之中，世界之中,。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感,、生活感的獲得與體驗(yàn),，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然,、社會關(guān)系的進(jìn)程中,，逐步認(rèn)識自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活,、研究世界,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會意義的研究性課題,，來探索和解決一些具體問題,。

三、重視活動(dòng)課程的引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力,，并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺，激發(fā)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。學(xué)生在校期間,，大量時(shí)間用于課堂師生的交流活動(dòng),，而自主動(dòng)手的機(jī)會偏少,。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手,、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會培養(yǎng)有知識,、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置,，很有必要。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，還僅僅是實(shí)施新課程改的開始,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo);有全體師生的共同探索和緊密合作,，在新的一年中,，必將使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵,，愿綜合實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī),，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力!

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇六

九月十四日至九月十七日,，我們呢鋁城小學(xué)四年級全體師生到上街綜合實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,。這樣的活動(dòng)我們是第一次參加。一路上同學(xué)們像飛出牢籠的小鳥一樣,，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,。

綜合實(shí)踐基地里有“小小巧廚房”,、“手工制作”,、星星小舞臺、“五金小工廠”,、“安全與急救”,、“素質(zhì)拓展”、“消防演習(xí)”,、“社會與實(shí)踐”,、“信息技術(shù)”。其中我印象最深的是——“小小巧廚房”和“素質(zhì)拓展”,。

九月十五日下午,，我們來到了“小小巧廚房”教室,。老師把我們分成四個(gè)小組，每組十人,。我在第三組,。老實(shí)說：“今天,，我們自己動(dòng)手做飯吃!”話音還沒落,，同學(xué)們就議論開了,，甚至有些摩拳擦掌之勢，恨不得一下沖到灶臺上開始做飯。老師突然吹了一聲哨，大家趕緊安靜下來。接著老師講了做飯的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。同學(xué)們按照老師所講，開始分工協(xié)作：負(fù)責(zé)做飯的人淘米,，負(fù)責(zé)做菜的人小心翼翼的切菜,。我負(fù)責(zé)拍蒜?？赡翘詺獾乃獯嫘母易鲗?，一拍就飛了。我生氣了,，看準(zhǔn)蒜,，眼一閉，用力一拍,，哈哈,，蒜粉身碎骨啦!勝利!其他同學(xué)也把菜切好了。開始炒菜,。只見老師先熱油,，一會兒，油冒煙后,，加入雞蛋,，炒了一會后，加入番茄,、鹽,、醬油、十三香,，又炒了一會后,，美味之菜大功告成了。同學(xué)們接過剛出鍋的米,，拿起筷子吃開了,。真好吃啊!我吃得飽飽的!

九月十五日下午，我們到實(shí)踐基地拔草,，我順手抓了一把,，使勁拔，可草紋絲不動(dòng),，我的手反倒弄得通紅,。于是我改變拔草策略。我一株一株的拔,，不費(fèi)吹灰之力,，雜草乖乖的被我連根拔起,。雜草們，你們不是知道“團(tuán)結(jié)力量大”么,，那我就一個(gè)一個(gè)的把你們鏟除掉好啦!

通過這四天的鍛煉,，我覺得自己成熟了許多，我學(xué)會了書本上學(xué)不到的知識,。我知道了：一,、我們國家有《未成年人保護(hù)法》，當(dāng)未成年人遇到危險(xiǎn)時(shí),，要開動(dòng)腦筋，不能與壞人硬碰硬,，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，撥打110報(bào)警。二,、當(dāng)?shù)卣?、火?zāi)發(fā)生時(shí)，不要慌張,，要有序地撤離到空曠地帶,。當(dāng)有人窒息時(shí)，要對他進(jìn)行人工呼吸的急救,。三,、媽媽每天為我做飯，真辛苦啊!在這次活動(dòng)中,，我學(xué)會了做番茄炒雞蛋,，以后我要做給父母吃。實(shí)踐活動(dòng)后,，媽媽夸我懂事了,，老師說我長大了。俗話說“實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，以后,，我不但要好好學(xué)習(xí)文化知識，還要積累好多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為自己也為他人服務(wù)!

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇七

今天天氣晴朗,，我們?nèi)喑舜蟀蛙嚾バ聵蝰Z馬場和神龍生態(tài)園游玩，一路上我們興致勃勃,，好興奮,。

我們依依不舍的離開了馴馬場，又來到了神龍生態(tài)園,。生態(tài)園的空氣真好,，植物很豐富,，像一幅美不勝收的風(fēng)景畫。我們還參觀了生態(tài)園里的各種動(dòng)物,，和小動(dòng)物進(jìn)行了一些親密接觸,。這里有雄偉的老鷹，缺胳膊少腿的猴子,，數(shù)不勝數(shù)的鴿子,，圓滾滾的珍珠雞，還有各種各樣的蛇……我們還看到了愛美的孔雀開屏,，真幸運(yùn)呀!

快樂的時(shí)光總是短暫的,，仿佛只是一眨眼我們就要回家了，一路上我一直都在回味,，我還要把這份快樂跟家人一起分享,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇八

最近，班上開展了一次調(diào)查本班留守兒童情況的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

活動(dòng)剛開始,，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個(gè)小組里面的組員你一句,，我一句,，七嘴八舌的，都爭著獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，可以訂一個(gè)好的方案為小組爭光呢!兩節(jié)課過去了,，方案完成!嘻嘻，下一步就去實(shí)施嘍!終于,，功夫不負(fù)有心人,，又通過一個(gè)星期的“戰(zhàn)斗”，這次的任務(wù)終于全部完成,。

在小組里,，我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。于是,，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料,。到了辦公室后，老師問：“你們倆誰來查找?”這時(shí),，我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來,，我們都推辭說：“你去，你去……”老師見我們互相推辭,，就點(diǎn)名說：“陳湘萍,，你來吧。”我的臉頓時(shí)紅得像個(gè)蘋果,，因?yàn)槲掖蜃值乃俣仁遣锁B級的,，超慢。我伸出食指一個(gè)字母一個(gè)字母地按著,，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個(gè)字,。唉，你看看,，這都是上電腦課時(shí)不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果,。當(dāng)時(shí)，我真恨不得一下子就把那七個(gè)字給打出來,，太丟臉了,，真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

這一次的活動(dòng)過程真是豐富多彩,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇九

來到綜合實(shí)踐活動(dòng)中心的第一天,，我們首先進(jìn)行野炊活動(dòng)，很快同學(xué)們就各自忙開了,。只見同學(xué)們有的在洗米、洗菜,，有的在準(zhǔn)備菜單,，還有的在點(diǎn)火爐，突然間“轟”的一聲,，我們的“大廚師”已經(jīng)在炒菜了,，不一會兒一碟碟香噴噴的飯菜就煮好了。開飯咯,，大家你來我往吃的那個(gè)香啊,，感覺比大酒店的飯菜還要香。

第二天,，綜合實(shí)踐活動(dòng)中心的教官給我們上插秧課,。教官首先要求我們回宿舍穿好拖鞋下來，然后排著整齊的隊(duì)伍,，向插秧的地方前進(jìn),。來到了插秧的水田，大家看見稻田里渾黃一體的水,，不約而同地說：“這水好惡心啊!”同學(xué)們看見這“臟水”都不愿意下田插秧,。怎么辦呢?經(jīng)過教官的動(dòng)員，終于梁嘉熙同學(xué)第一個(gè)拿著幾棵秧苗下水田了,，看見他那么勇敢同學(xué)們也跟著一個(gè)個(gè)排隊(duì)下水,。在教官的解說下，我們按照教官的指令，各自隔好距離,，把自己手上的第一棵秧插入水田里頭,，插完以后，教官又指令我們把自己手上的第二棵秧插入水田里頭,，就這樣,，同學(xué)們終于按照教官的要求，把手里的秧苗全部插到水田里,，圓滿完成了這一堂生動(dòng)有趣的插秧課,。直到插入第四棵秧，教官才宣布結(jié)束,。插秧課結(jié)束了,，同學(xué)們還在唧唧喳喳地討論著剛才的插秧活動(dòng)，不一會兒,，大家就愉快的回到了宿舍,。

通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我感受到同學(xué)之間的友情加深了,，同時(shí)充分體現(xiàn)了大家團(tuán)結(jié)互助的精神,。而最令我受益匪淺的是：提高了生活自理能力，體驗(yàn)了勞動(dòng)光榮的真諦,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十

今天我們懷著期待的心情來到了xx市xx實(shí)踐綜合學(xué)校,。

下了中巴車我們陸續(xù)來到了集合地點(diǎn)“宣教室”，因?yàn)槲覀儼嗍亲詈笠粋€(gè)到達(dá)目的地的,，所以開堂會議要等一下我們,，過了一會兒，我們四班的全體學(xué)生終于把自己的書包給整理好啦,。

第一節(jié)課開始了,，夏老師帶著我們到了花藝工作室，在工作室的大桌子上擺放著一堆美麗的花朵,，我們陸陸續(xù)續(xù)的坐在了位子上,，在位子面前的桌上分別擺放這一些盒子，盒子里擺放著一些剪刀啊,，老虎鉗呀,，還有一些線，那在大桌子面前的老師說這些線名字叫qq線,，彈性很高,，老師上課了，老師教我們了先做外框,，然后用一種搞怪的材料‘絲襪’做成了一片片五顏六色的花瓣,，最后組成了樣子向真的花一樣的絲網(wǎng)花,！后來我們按照老師給我們的步驟也來做一朵花，我做的花還可以,，已經(jīng)算的上二流絲網(wǎng)花了,。

后來，就開始中午吃中飯了,，因?yàn)槌灾酗垥r(shí)是以小組一起吃,，所以我把我?guī)У捏π泛团Ｈ夥纸o他們吃，老師搶了許多吃的呢,，嗚嗚嗚,。不過我還做了一些肉丸雖然不好吃，on我居然自己說出來了,！

后來將是擴(kuò)展練習(xí),，就是玩玩啥那些幼兒園玩的東西，還挺好玩的最后將是我們恐怖的心肺復(fù)蘇啦,！再次跟著夏老師來到了實(shí)驗(yàn)樓,，一進(jìn)樓就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)房間里躺著許多具“尸體”！好嚇人??！ 坐在位置上我都忍不住腳在發(fā)抖。后來老師教我們了怎要救那些短暫昏迷的人,，一,、十指緊扣，手底按住昏迷著胸口中間（胸外）,，然后擠壓50次,，來回做3次,。二,、把昏迷者的頭部轉(zhuǎn)向旁邊，然后用左手捏住昏迷者鼻子,，再用右手托住昏迷者下巴,，然后嘴巴對著昏迷者的嘴，將前面呼吸的氣吹到昏迷者的肺里,，吹2次,，如果還沒有清醒過來來回也做3次。就行了,。

最后我來總結(jié)一下這次的實(shí)踐心得：這次活動(dòng)可以讓我們在玩中學(xué)學(xué)中玩,！每個(gè)擴(kuò)展活動(dòng)都是一個(gè)小游戲，是要運(yùn)用好頭腦思維,，就能成功,！而那些課程也讓我們對未知的大自然了解更多，可以讓我們抓住迷失的知識，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂,，在農(nóng)業(yè)中卓著成長,，了解大自然是美好的！

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十一

9月11日,，我參加了濰坊市教育局組織的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會”,。參觀了臨朐太平峪小學(xué)和海爾希望小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展，七處學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課經(jīng)驗(yàn)交流,。真是大開眼界,，感受頗深！

尤其是太平峪小學(xué),，借助本校老師們自家的果樹園這個(gè)優(yōu)勢,，讓每個(gè)孩子親身體驗(yàn)如何給果樹修剪果枝、如何施肥,、如何防蟲害等,。真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵：綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活,，注重對知識技能的綜合運(yùn)用,，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力和社會責(zé)任感,，使每位學(xué)生真正體會到勞動(dòng)最光榮,，勞動(dòng)是快樂的。

參觀海爾希望小學(xué)的成果展,，更為震撼,！形象逼真的麥稈畫、引人注目的鉛筆屑畫,、細(xì)致靈巧的糧食畫,、栩栩如生的樹葉畫，琳瑯滿目,、美不勝收,。看到這些精美的作品,，就知道他們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展非一日之功,。通過本次學(xué)習(xí)使我明白：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的確是新課改的一大亮點(diǎn)，與各學(xué)科的整合勢在必行,。

應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一,、結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,。

二,、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,，共同探討、交流,。

三,、利用學(xué)校自身優(yōu)勢，選擇一個(gè)方面進(jìn)行研究,。

四,、建立評價(jià)機(jī)制，確保課程落實(shí),。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十二

6月11日至18日,，我有幸參加了xx省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要以理論講座為主,，期間,，我聽取了五六位專家的講座，覺得收獲不少,，在此談?wù)勛约阂稽c(diǎn)心得：

廣州二師范許xx教授的講座留給我很深的印象,，他的講座生動(dòng)有趣，以自己獨(dú)特的眼光與學(xué)識深刻剖析了中西教育的不同,。他認(rèn)為：中國教育是一種灌輸式教育,，先將成人的經(jīng)驗(yàn)告知學(xué)生，讓學(xué)生按已有成功經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，學(xué)生雖然可以從教學(xué)活動(dòng)中獲得知識，但人的思維卻被禁錮了,。而西方教育是一種嘗試教育,，先讓學(xué)生嘗試進(jìn)行體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),，然后在解決難點(diǎn)中積累經(jīng)驗(yàn),，最后得出結(jié)論，這才是真正的研究性學(xué)習(xí),。許教授還舉了很多教育的例子指出我們教育的一些弊端,。比如：現(xiàn)在很多學(xué)校在如火如涂地搞國學(xué)教育,，讓孩子們搖頭晃腦,、熱情洋溢地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語》等,。這樣做有什么意義呢？它不但培養(yǎng)不了學(xué)生的好好奇心,、想像力和創(chuàng)新能力,，反而會抹殺了這些能力,，對學(xué)生的損害是很大的。其實(shí),，背誦《弟子規(guī)》等,，無非是傳承中國傳統(tǒng)的道理、倫理準(zhǔn)則,，背誦能起到多大的效果呢,？我們現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是要以身作則，為孩子樹立好的榜樣,，而不是讓孩子們毫無領(lǐng)會地背誦這些枯燥的文字,！

聽了省教育廳綜合實(shí)踐教育黃xx博士的講座，我陷入了沉思：當(dāng)前,，很多中小學(xué)以應(yīng)試教育為主,，綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程基本處于邊緣化的位置，得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的重視,。雖然,，也有些學(xué)校開設(shè)了這門課程，但流于形式,，所做的一些活動(dòng)以第二課堂形式呈現(xiàn),，參與的學(xué)生也只是少部分人，不能達(dá)到全員參與的目的,。我們知道,，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新形勢下人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的突破口，是落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要措施,，其重要性是不言而喻的。學(xué)校要發(fā)展,，辦學(xué)就要有特色,。特色教育不是如何提高學(xué)生考試成績，而是著力培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力,。聽了黃博士的講座，我深感自己的責(zé)任重大,，不但要做好本職的綜合實(shí)踐教學(xué)工作,，而且還要努力推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程的開展，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程得到更廣泛更有力的支持與發(fā)展,！

在教學(xué)中,，我常常為缺少綜合實(shí)踐活動(dòng)主題而犯愁，在聽了黃xx博士和周可楨教授關(guān)于課程資源開發(fā)的講座后,，我覺得自己受益不少,。他們詳細(xì)闡述了如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)資源的開發(fā)這一問題,，對于我今后在學(xué)校活動(dòng)主題建設(shè)方面應(yīng)該幫助很大,。深圳大學(xué)李臣博士的“綜合實(shí)踐的鄉(xiāng)土味”講座則從如何融合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化方面來挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)主題,，強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐主題開發(fā)要立足于本地資源，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣幕?。只有融合?dāng)?shù)氐耐廖幕?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程才可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！

短短的八天綜合實(shí)踐理論學(xué)習(xí),，讓我對綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識與理解提高了更高一層,。當(dāng)然，這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識了很多來自全省各地的同行,，在平時(shí)的聊天與活動(dòng)中，我與他們結(jié)下了難以忘懷的友誼,。同樣,，班主任陳老師細(xì)膩的關(guān)心，周教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也給我留下了很深的印象,，讓我對他們產(chǎn)生懷念與感激,！

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十三

今天是高考的最后一天，也是我人生中的一次下波瀾,不管考好考壞新的生活即將開始,，在以后奮斗的日子里始終還要去堅(jiān)持,，去努力~!!!這是我第一次上我們學(xué)校的論壇，記得在中考之前我就特意來了一趟11中學(xué),，其實(shí)當(dāng)時(shí)真沒什么感覺,，本來想去120,但打動(dòng)我的是什么呢，就是寢室樓前的那片小小的"庭臺樓閣"和花花草草,當(dāng)時(shí)真的是對高中的生活的無限憧憬和向往啊,，有很多想法和愿望.但是真正的融入其中我才發(fā)現(xiàn)生活并不是容你想象的那樣順其自然.在未來有很多事我們沒有辦法去預(yù)計(jì).

高二時(shí)很忙碌,，因?yàn)樵谛Ｍ庑?nèi)都參加了不少的活動(dòng),但對我一生影響最大應(yīng)該是參加了街舞社吧,其實(shí)最開始對街舞的概念真的很模糊，是學(xué)長們在嬉笑和鼓勵(lì)下我開始逐步的成長了起來,要說最開心的時(shí)候還是那個(gè)雖然跳的不怎么好,，但一直流汗,雖然自己就是亂跳,但就是嬉笑的時(shí)候是最開心的了,，那時(shí)真的是我高中生活中最開心的時(shí)光.

高三，雖然比高一高二時(shí)要忙碌了,，但是卻沒有傳說中那么緊張,，這也是我高中生活中最為遺憾的地方，雖然經(jīng)歷了高三,，但總覺的自己的高三很不完整.隨著萌動(dòng)的心逐漸的打開了大門我才發(fā)現(xiàn)我陷進(jìn)去了,，那是種很矛盾的感覺,，像流沙,知道很危險(xiǎn),但是卻很好奇腳下是否會有寶藏,，知道這可能致命但還像妄想一下未來,呵呵,，人可能就是在自我矛盾中成長過來的.(居然一次戀愛都沒有過,這更遺憾~!!!哎~~!!)。

高考過后,面對著很多的問題,但是沒有想到會這么現(xiàn)實(shí),可能我還會蛻變~!!!adei,十一中學(xué),，不管在這里有過何種經(jīng)歷,這里都是是我的母校,，都有我成長的足跡,和我種下去的種種愿望~!!!

希望以后的學(xué)弟學(xué)妹們可以成功的踏上自己夢想的路，舞動(dòng)在自己夢想的舞臺上,。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十四

通過這次優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí),，我從綜合實(shí)踐活動(dòng)里面看到每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要的,。我們在教學(xué)中,，除了要求學(xué)生要看書，還要在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)知識,，學(xué)習(xí)知識,；根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇靈活多樣的方法，比如搜尋資料,、制作卡片,、設(shè)計(jì)小報(bào)等，都由學(xué)生自由選擇,；在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生興趣盎然，在靈活的學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng),。

綜合實(shí)踐是學(xué)生自已進(jìn)行的綜合性活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際的實(shí)踐性活動(dòng),，是以現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為指導(dǎo)方式的實(shí)踐型活動(dòng),。那么我們怎樣才能上好這門課呢,？我覺得可以從以下幾點(diǎn)著手：

一、要注重學(xué)習(xí)時(shí)空的多元化,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校,，而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為主線,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。綜合實(shí)踐課程和別的不同，別的課程不能自已動(dòng)手,，這門課程可以自已動(dòng)手,，而且只有讓學(xué)生自已親身去經(jīng)歷,，知識在學(xué)生的腦海里就會更深刻一些，只有學(xué)生自已去創(chuàng)新,，學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力就會更深一些,。綜合實(shí)踐課程，要改變以往的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生離開教室,，在一個(gè)新的環(huán)境中，發(fā)揮自已學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，又能很好的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，明白知識來源于生活，實(shí)踐,，只要多參與實(shí)踐活動(dòng),，才能獲取更多的知識。因此引領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)社會,，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng),，用自己的眼睛觀察生活,，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活,。

二,、要選取貼近生活的課題，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以學(xué)生生活和社會生活密切相關(guān)的各類實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，而學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。因此我們要以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題,，建立與生活目的的聯(lián)系，把實(shí)踐的課題貼近生活,，使學(xué)生產(chǎn)生情趣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

總之,，綜合實(shí)踐課程不像語文課，數(shù)學(xué)課那種單一的以知識授受為基本方式,，以為了獲取知識的學(xué)習(xí)活動(dòng),。綜合實(shí)踐性課程強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須對實(shí)際的活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。因此我們教師要積極探索,，在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十五

白駒過隙,，五天的社會綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲,，想想那讓人疲倦又不失樂趣的幾天,，心中不由地蕩起幾絲波瀾,。

“厚德啟智,，尚美健康”,。剛集合完畢,，教官便讓我們高聲喊出這八個(gè)字,。當(dāng)時(shí)的我,，只是“小和尚念經(jīng)——有口無心”地念出這八個(gè)字,，并沒有體會里面的寓意,。五天后，也就是今天,，我終于悟出這其中的幾絲道理,。“德高厚重便能啟發(fā)智慧,，崇高美德便能心靈健康”,。

第四天的“感恩﹒勵(lì)志”教育課，讓我們受益匪淺,。教官那深情的演講,，領(lǐng)袖們那忘我的奔跑，同學(xué)們那小心翼翼的動(dòng)作,，無不讓人感動(dòng),，無不讓人熱淚盈眶。在那一刻,，我才發(fā)現(xiàn),，我忽視了太多愛我的人，忽視了許多為我付出的人,，認(rèn)為他們都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們在我背后流汗，偷偷地流淚,，默默地為我在人生道路前進(jìn)中注入不懈的動(dòng)力,。

社會綜合實(shí)踐活動(dòng)的體會我實(shí)在難以言盡，這其中帶給我的成長也非一紙可述,。

感謝xxx青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校這所不一樣的學(xué)校,，感謝連長的辛苦訓(xùn)練，感謝這次活動(dòng)助我成長。

學(xué)生總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的心得體會篇十六

xxxx年x月30日,，教研室教學(xué)督導(dǎo)評估組到xx小學(xué)進(jìn)行評估指導(dǎo),。下午，焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的開發(fā)進(jìn)行了指導(dǎo)講座,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門國家級課程,，必須開設(shè)，不是可有可無的,，不能形同虛設(shè),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是有計(jì)劃、有組織地面向全體學(xué)生,，以綜合實(shí)踐學(xué)習(xí),、貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活、注重綜合運(yùn)用所學(xué)知識及信息技術(shù)為主要內(nèi)容,，以學(xué)生自主選擇的,、探究和直接體驗(yàn)整個(gè)過程為主要習(xí)得方式，以促進(jìn)學(xué)生情感,、行為,、認(rèn)知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo)，以重過程為主,、終端結(jié)果為輔為評價(jià)方式的課程,。

學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是知識的積累與掌握，德育活動(dòng)體現(xiàn)的是教育過程,，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課重視的是學(xué)生的體驗(yàn)過程,，親身經(jīng)歷完整的過程。培養(yǎng)學(xué)生的能力,，課堂上灌進(jìn)腦子的不是能力,，只有動(dòng)手參與了、親身經(jīng)歷了,，才能形成能力,。

想想當(dāng)下學(xué)生的現(xiàn)狀，著實(shí)需要鍛煉與培養(yǎng),。焦陽老師介紹的各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo),，都針對了本校學(xué)生的情況。

與其他學(xué)科,、德育活動(dòng),、校本課程進(jìn)行整合是目前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的趨向，在這方面我們還要多向?qū)嶒?yàn)校學(xué)習(xí),。我校也打算將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合,，但是主題還有待校長和學(xué)校教師進(jìn)行研究,。