通過寫報告，我們可以對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)性的整理和反思,，找出問題并提出改進(jìn)措施。報告的結(jié)構(gòu)要清晰明了,，可以采用目錄,、章節(jié)和段落等方式來分隔和組織內(nèi)容。祝愿大家在報告寫作方面取得良好的成績,，同時也希望這些范文能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┯辛Φ闹С帧?/p>
電工作報告的寫作技巧篇一
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味,，感染力強(qiáng),。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述,，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎,、褒貶之情,，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中,，滲透自己的情感,。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩,。
先敘后議是先敘事后議論,，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用,。議論時,，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物,，或主要事物進(jìn)行議論,。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,，可以通過文章的人物的語言,、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論,。
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采用先議后敘的方法,，首先開門見山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)全文,，使全文所記事件的意義,，通過議論之后，顯得清楚明白,。在敘事的時候,，要根據(jù)議論的中心，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作,。
夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意,。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然。
在敘事的過程中,，讓某一物品在事件的各個階段重復(fù)出現(xiàn),，并通過各種手段加強(qiáng)它的形象,。這種物件往往起過渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。
以人為線索敘事,，要注意不同時間,、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征,、外貌,、動作、地方和民族特征,、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一,。否則，容易造成混亂,。
這種寫法,，思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然,，對照要清楚,。
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚,，主次搭配合理,，敘述井然有序。這種寫法,，事件再復(fù)雜,，也可繁而不亂。
學(xué)習(xí)畫畫,，要從寫生,、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,，如果能把看到的物品用文字描繪出來,，讀者看了文章，如見其物,，我們的作文就有了堅實(shí)的基礎(chǔ),。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下,，或由下到上,，或從左到右，或從右到左,，或先中間后兩邊,，或先兩邊后中間，或先整體后部分,，或先部分后整體,。其次要注意細(xì)部的描繪,，使讀者留下深刻的印象。
采用轉(zhuǎn)動法描寫物品要有一定的順序,，不能顛來倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面,、反面,、下面、上面,、左面,、右面等等，在轉(zhuǎn)換物品的方向時,，要用方位詞標(biāo)明,。此外要有詳有略，能反映物品特點(diǎn)的'一面要詳細(xì)描述,，其他作簡略交代,，切忌面面俱到，平均使用力量,。
電工作報告的寫作技巧篇二
一事寫人示是寫人最基本的方法,。采用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間、地點(diǎn),、開始,、經(jīng)過、結(jié)果交代得清楚,、明白,。其次，要把事件的過程寫得具體,、完整,。此外，在敘事的過程中,，要著重刻畫人物的語言,、行動和心理活動。這樣,，人物的思想品質(zhì)就能得到充分表現(xiàn),。人物形象也就鮮明、突出,，給讀者留下的印象也就很深刻,。
通過幾件事寫人，作者所選擇的幾個事例,，可以是一件事表現(xiàn)人物某一方面的思想品質(zhì),，全文連起來,，表現(xiàn)一個人物幾個方面的精神和品質(zhì)；也可以幾個事例緊緊圍繞一個中心,，表現(xiàn)人物某一方面的特點(diǎn),。采用幾事寫人法寫人時，首先要注意幾件事的內(nèi)容不能互相矛盾,，人物的性格,、特點(diǎn)在幾件事中是和諧統(tǒng)一的。其次要注意盡量用不同的事情反映人物的性格的不同側(cè)面,，類似的事情應(yīng)避免重復(fù)出現(xiàn),。此外，文章的開頭和結(jié)尾要交代與這幾件事的有關(guān)內(nèi)容,，或?qū)θ宋镒鞲爬ń榻B,。第四寫幾件事時，可以按時間順序,；可以以某一事物為線索,；也可以詳寫一件，略寫幾件,；還可以按事情的分類排序,。
任何事物，只有通過對比才能顯出高低,、大小,、好壞、多少,。寫人也是如此,，通過對比可以反映出先進(jìn)和落后、高尚與卑賤,，優(yōu)秀和不良,。對比寫人法有兩種。一種是同一個人前后相比,，說明這個人的變化,。另一種是一個人和另一個比，歌頌其中一個人或使另一個人受到教育,。采用對比法寫人時,，要注意突出主要人的和主要問題，做到主次分明,，切不可喧賓奪主,。其次，對比時要合情合理,，不能采取故意拔高或貶低的方法，把好的捧上天，把差的貶入地,，使人不可信。此外要注意前后照應(yīng),。
沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品，作品的題材無論多有意義,，主題思想多正確,，如果沒有真實(shí)感人的細(xì)節(jié)，就無法給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感受,。運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)法刻畫人物，首先要找到真實(shí)的細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)不真實(shí),，人物就不真，作品就必然失敗,。其次還要注意細(xì)節(jié)的選擇,，要選擇那些最具有特征的。最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié),。否則,，就應(yīng)該毫不吝惜地舍棄。
電工作報告的寫作技巧篇三
小b:腦海中只是對例子有個模糊印象,，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!
小c：舉完例子手足無措,，直接總結(jié)分論點(diǎn)，論證沒有針對性,。
小d：背的例子太多,，照搬照抄，模板化太明顯,，字?jǐn)?shù)冗長,，廢話太多。
小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù),，抄上去就解決積累不夠和語言描述低級的問題了呀,。
小f：同意以上所有。
以上考生們的問題應(yīng)有盡有,、源源不斷,，但是辦法總比問題多，我們一起來面對,。
電工作報告的寫作技巧篇四
要求：簡明扼要,，抓住材料的主旨;從小切入，切忌假,、大,、空;長短合適,，最好不要加副標(biāo)題。
比較好的題目,。
比較差的題目,。
[例]“以政府監(jiān)管促進(jìn)市場規(guī)范化”、“加快推進(jìn)以民生為重點(diǎn)的.社會建設(shè)”
二,、正文,。
就文章的第一部分簡單的舉例：
方法：開篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象,、闡明危害和解決好的意義,。
[例]隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，養(yǎng)老問題日漸凸現(xiàn)出來,，在社會經(jīng)濟(jì)和國家安全中的位置越來越突出,。養(yǎng)老問題主要表現(xiàn)在人口老齡化加劇，社會贍養(yǎng)問題突出,，421家庭的無奈等,。目前產(chǎn)生的諸多養(yǎng)老難問題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注,，成為社會的熱點(diǎn)問題,，引起強(qiáng)烈反響，如果該問題不能得到及時和妥善地解決,，直接影響到人民群眾的根本利益,，必影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的穩(wěn)定,，影響到黨和政府在人民群眾中的光輝形象,，進(jìn)而影響到建成小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會。
三,、社會熱點(diǎn)素材積累,。
對于社會熱點(diǎn)的話題要做到積累記錄總結(jié)，例如：
醫(yī)療體制改革：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特殊性和群眾必需性,，不同于其他服務(wù)行業(yè);以藥養(yǎng)醫(yī),，藥廠和醫(yī)院自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧,，獨(dú)立核算;醫(yī)療制度不完善,，管理不到位;醫(yī)療服務(wù)市場化，利益驅(qū)動;醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有待提高;群眾社會醫(yī)療保障體系不健全;農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)欠發(fā)達(dá),，投入不夠,，條件差，設(shè)備少，水平低,，缺少專業(yè)人才,，缺少重大疾病預(yù)防，控制機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)等,。
三農(nóng)問題：即農(nóng)村,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題,。城鄉(xiāng)二元化的歷史原因;農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民待遇不同;社會保障體系沒有覆蓋到農(nóng)民;看病難,，就業(yè)難，上學(xué)難,，三難為題在農(nóng)村體現(xiàn)尤為突出;農(nóng)民工流動頻繁,，職業(yè)不穩(wěn)定，收入相對較低,，文化素質(zhì),、安全意識、自我保護(hù)意識普遍不高;農(nóng)村公共服務(wù)缺乏,，農(nóng)業(yè)受氣候影響極大，收益難以實(shí)現(xiàn)保障,，入不敷出等,。
貧富差距：區(qū)域性差異、行業(yè)性差異,、城鄉(xiāng)間差異,、個體間差異;宏觀政策、市場機(jī)制,、法律體制不健全,、制度不規(guī)范導(dǎo)致;不公平現(xiàn)象等,。
事業(yè)單位考試中綜合寫作能力具體考察形式變化多端,，不一而足。中公教育提醒各位考生,，基本的邏輯結(jié)構(gòu)很容易掌握,，但關(guān)鍵是需要廣大考生養(yǎng)成經(jīng)常觀察生活、留心現(xiàn)象,、分析熱點(diǎn)的能力,，如此方能靈活自如地應(yīng)對事業(yè)單位考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)題型，取得高分!
電工作報告的寫作技巧篇五
素材積累不只是用特定的時間通過特定的平臺來獲取才可以的,，完全可以是做過的往年試題,、練習(xí)題材料中的例子整理。首先，做過的材料記憶深刻,、理解到位,，能夠把握每個例子的針對性用處，以及例子的整體內(nèi)容;其次,，材料中的例子語言整潔,、完善、有文采,，屬于成熟的例子表達(dá),。因此，我們完全可以摘取適合的作為積累即可,，這樣不僅能解決積累缺乏時間,，也能夠解決自己描述語言匱乏、更能保證每個例子的針對性,。
2.多例并舉排成隊,，形式語言內(nèi)外兼修。
例如：論證分論點(diǎn)“踐行群眾路線,，有利于保障和改善民生,，贏得民心?！?/p>
如今“送溫暖”活動深入民心,，將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭,，也是我國扶貧路新的里程碑，更是對精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。
3.為例子與論點(diǎn)搭建“橋梁”,，相互呼應(yīng)。
如今“送溫暖”活動深入民心,，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭，也是我國扶貧路新的里程碑,，更是對精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題，深入群眾了解真正需求,，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。
4.善用正反“例證”，為“理證”取長補(bǔ)短,。
理證：目前我國部分官員在改善民生上存在形式主義,，對困難百姓的慰問變成一場“作秀”，不僅沒有真正解決百姓貧困問題,，反倒被群眾詬病,，損害政府的形象。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,，推進(jìn)各項民生工程,，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。
例證：如今“送溫暖”活動深入民心，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長效化“送溫暖”,，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對群眾的雪中送炭，也是我國扶貧路新的里程碑,，更是對精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題，深入群眾了解真正需求,，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。
作文寫作的好與壞,，一定程度上反映出應(yīng)試者的能力水平，文學(xué)底蘊(yùn),、對社會問題的認(rèn)知,、分析深度與廣度等，所以作文的論證還要提起重視,，將論證的內(nèi)容與方法靈活運(yùn)用,，去除作文常見弊病，贏得高分,。
電工作報告的寫作技巧篇六
使用人教版以來,，綜合實(shí)踐活動版塊取代了固有的“作文課”，我們的許多語文教師在作文教學(xué)中開展實(shí)踐活動多了,，組織學(xué)生現(xiàn)場作文少了,；布置話題作文多了，寫作技法指導(dǎo)少了,；甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,，盲目性、隨意性很大,。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個惡果：即教師教學(xué)效率不高,，效果不佳；學(xué)生作文興趣不濃,，質(zhì)量普遍偏低,。然而很多學(xué)生卻癡迷影視，一談到電影電視便興趣盎然,，或感動于人物的品質(zhì),，或震驚于波瀾壯闊的場面，或癡迷細(xì)膩感人的精彩對白,，即使家長教師限時限量,，也收效甚微。愛因斯坦說：興趣是最好的老師,。針對這種情況,，我以為堵不如導(dǎo)，該另辟蹊徑,，把孩子們這種對影視如火如荼的熱情,，遷移到作文教學(xué)中。利用學(xué)校自修時間為學(xué)生播放完整的電影并請學(xué)生注意電影技巧的作用,，在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè),，讓他們寫出自己喜歡的作文,。通過培養(yǎng)他們對影視的閱讀，將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合,，進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理,，培養(yǎng)他們的作文興趣，最終提高學(xué)生的作文能力呢,。
一,、在寫作中鏡頭的巧妙選用
（1）角度的選擇。一個鏡頭,，導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮,。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營中悲慘生活的電影很多，最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》,。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,，以不同的鏡頭，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營里找到了一種美麗,。橫看成嶺側(cè)成峰，在寫作中,，一個題目,，同樣可以有不同的角度切入，以產(chǎn)生不同的寫作效果,。寫作者也要學(xué)會選擇從 “過人之處”的角度立意,。如教寫《今夜月兒圓》，第一角度：月圓人也圓,，第二：月圓人不圓,，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章,？于是又有了第三：月亮的美好,，第四：月亮的作用，第五：月圓月缺引發(fā)對人的思考,。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆,、月亮傳說,、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文,。再比如作文《想和你做朋友》,，和誰做朋友呢？同桌,、鄰居,、老師,、父親、小貓,、小草等等,，誰又會想到要和一個瘋子做朋友呢？有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩,，跟他說一句“hi,，你好！我們做個朋友吧,！”要達(dá)到這一點(diǎn),，作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律，注意透過生活中的表層現(xiàn)象,，抓住其本質(zhì),，發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦，反映生活的底蘊(yùn),；同時也要勇于探索和創(chuàng)新,，敢于標(biāo)新立異，做到“人所易言,，我寡言之,；人所難言，我所言之”,。
個眼神,，一個手勢，一粒棋子,，一滴水,，一個聲音，一個色彩等細(xì)小的東西來表現(xiàn)人物特色,。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫,，一個神態(tài)、一個動作,、一個細(xì)小的事物,，傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》,，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身穿過鐵道，兩手攀著爬上月臺的樣子,，父親的動作讓“父愛”魅力四射,。“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章,，學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上,，寫出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動的父親,，手握鋼筆,，兩眉緊鎖，顯出沉思的樣子,。坐在縫紉機(jī)旁的母親,，頭微微下垂，眼神專注,。
（3）環(huán)境的選擇,。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象,，以展示人物活動的空間背景或環(huán)境氣氛,。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動，渲染氣勢磅礴的宏偉場面,。同時,，遠(yuǎn)景也常被用來抒發(fā)情感、創(chuàng)造意境,，即通過對自然景物的描寫,，烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾。如《英雄》中那場凄美的黃葉林,，如月向飛雪尋仇場面,。她們仿佛在刀刃上踮起足尖，展開絕望的舞蹈,。黃葉在飛旋,，撲打著她們，仿佛那令人窒息的愛情,。只有當(dāng)她們在黃葉林之巔飛行時,，藍(lán)天偶然呈現(xiàn)，卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐?。,，特別是寫人記事類作文，同樣需要典型環(huán)境的選擇,，以襯托人物性格,，交代作品的時代背景，推動故事情節(jié)的發(fā)展,。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系,，如田野村莊,、山川河流,、街頭巷尾,、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述。如寫“愛”的文章,，我們可以在記敘事件,，如父親為母親輕理發(fā)絲時，特意加上一個相應(yīng)的環(huán)境描寫,，如一段夏日的陽光從香樟葉片的縫隙撒落,，菊花茶的香浸滿整個身體，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗,。
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電工作報告的寫作技巧篇七
1.重視概念的內(nèi)涵,。話題有時是以一個概念形式出現(xiàn)的,，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵,，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞,。
如以“風(fēng)”為話題作文，提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,，指的是一種社會現(xiàn)象,，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象，如果錯誤理解內(nèi)涵,，作文之始就誤入歧途了,。
2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境,，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通,。
3.重視提示語的暗示,。一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語中,。
電工作報告的寫作技巧篇八
我們生活在大自然中,，雄奇的山峰，廣袤的原野,，歡快的溪流,，深沉的海洋，都會引起我們深思,；朝暉夕陽,，寒來暑往，花開葉落,，鳥語蟲鳴,，都會引起我們遐想,，感悟自然類作文寫作指導(dǎo)。在沉思和遐想中,，我們會有所感悟,。
一花一世界，大概意思都是說任何微物,，放大了看,，都可以看作一個廣闊無垠的世界，從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無語,，但閱盡世事滄桑,；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲,。鮮花綻放,，枯葉凋零，金蟬脫殼,，蜘蛛結(jié)網(wǎng),。
大自然的一山一水，一草一木,，無不充滿智慧,，深蘊(yùn)哲理，富有靈性,。崇尚自然,，親近自然，感悟自然,，我們的生活才會更加和諧,，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩,！
生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。
感悟自然就要從大自然中汲取營養(yǎng),，汲取科學(xué)的啟示,，人類因而走向更美好的未來。
朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中,，面對大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化,，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，也一定會發(fā)出許多感慨,，得到許多人生的哲理，作文指導(dǎo)《感悟自然類作文寫作指導(dǎo)》,。
比如以花開花落為例：含苞欲放時,，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，準(zhǔn)備著將來為國家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),；絢麗燦爛時你會聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華,，勤奮學(xué)習(xí),，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時你會聯(lián)想生命的奉獻(xiàn),，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界,。
“感悟自然”這個話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象,，融入自己的感情,，表達(dá)自己對生活的理解和思考?！案形蜃匀弧边@一話題是相當(dāng)寬泛的,。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊,。
這要求我們要從以下兩點(diǎn)來思考：一是“化抽象為萬象”,。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底,。二是“萬象之中取一象”,。“取”自然之景,，讓自然與自己的心靈碰撞,，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受,、“真”的感悟,、“善”的啟迪。感悟自然,，要有較深的內(nèi)涵,，古人說，“意高則文勝”?？傊?，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然,，就會“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語）,，就會寫出獨(dú)特的感悟。
當(dāng)然,，感悟自然,，思考人生，所“感”所“悟”,，不能漫無邊際,，或浮光掠影，要注意角度小而集中,，有意蘊(yùn),。如果能從一朵平凡的花中看到整個宇宙人生的真想和道理，去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì),，那么我們的心靈會變得豐富,，生命因此而變得有滋味。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨,，為了光明,，花兒都能耐得住寂寞；為了理想,，花兒都能蓬勃地綻放,。
那么，我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟褚欢浠▽W(xué)習(xí),，讓我們的生命之花怒放呢,？
電工作報告的寫作技巧篇九
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!有家長說多用成語不才顯得作文有文采嗎?其實(shí)不然，如果在寫作中,，只是按照套路使用成語時,，文章的細(xì)節(jié)就沒了。與其這樣,，還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫出來,。
例：寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹輕輕擺動細(xì)長的枝條,，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,，暖暖的,，癢癢的,。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語，解決學(xué)生作文寫不長的難題,。
投石問路有備無患,。
讓學(xué)生比較以下三句話：
小明說：“......”;。
小明無可奈何地說：“......”;,。
小明攤了攤手,，一副無可奈何的樣子：“......”
顯然，讓人物說話有多種方式,，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),，通過一定的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握了這樣的技巧,，學(xué)生的寫作水平才會切實(shí)提高。讓學(xué)生學(xué)會細(xì)節(jié)描寫,，不再只會干巴巴地寫“某某說”
對于文章寫不長的學(xué)生,，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想,，當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時候,，請家長提醒孩子，不要輕易下筆,，停下來想一想,，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字,，學(xué)會用其他描寫來體現(xiàn)熱,。例：驕陽似火，感覺不到一絲風(fēng),，樹葉低垂毫無生氣,，小草蜷縮著身體......這樣寫，文章自然能寫長,。
平凡的植物,，不平凡的歷程!
文章要一波三折才好看，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容,，那就讓學(xué)生學(xué)會一波三折的動作。就要學(xué)會動連著動——學(xué)會連續(xù)使用動詞,，某學(xué)生寫一場乒乓球,。比賽：“他發(fā)了一個球，讓人看得眼花繚亂,?！?一句話就把場景寫完了),。
學(xué)會動詞技巧后：
例：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著,，球碰觸到球拍的一瞬間,，他手腕輕輕地一抖，腳一跺,，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向?qū)Ψ斤w去，你來我往,，讓人看得眼花繚亂,。”原本一個動詞,，此時瞬間成倍增加,，文字立刻靈動豐富起來了。
很多學(xué)生不會用標(biāo)點(diǎn),，寫作中只有逗號句號逗號句號,，有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號，把老師讀到斷氣為止,。針對這些問題,，可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點(diǎn)。比如,，,。?!......“”
家長想一想，這些標(biāo)點(diǎn)符號學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練,，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會寫了,、人物語言會加進(jìn)去了，心理活動結(jié)合進(jìn)去了,，還會用反問了,，這些句子加進(jìn)去了，文章自然而言就生動起來了,。
寫作一定是：真情實(shí)感,。
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練，用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情,。如關(guān)于打破校運(yùn)會跳高記錄瞬間的描寫,，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿,，新的校運(yùn)會紀(jì)錄誕生了!”
電工作報告的寫作技巧篇十
“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱,，是針對現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn),、表明態(tài)度的新聞體裁,。
“時評”可以取材于新聞報道,，也可以就“身邊”事、“心頭”事發(fā)表意見,，只要是關(guān)于當(dāng)下的（現(xiàn)在進(jìn)行時）,，就是“時評”。它主要是從具體的事件,，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因,，探索其性質(zhì)和意義，或通過對材料的分析,，澄清事實(shí),，說明真相。
時評屬于議論文,，大都就現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作的某一方面,，進(jìn)行分析和評論，表示自己的看法和觀點(diǎn)或說明一個道理,。
基本要求：
有的放矢,，及時評說，言之有物,，言之成理,，見解獨(dú)特,，啟人心智,。
時評一般由敘事和說理兩部分組成。敘事要簡明扼要,，說理觀點(diǎn)要鮮明,。
文章的主體部分是說理。生活中的許多事情,，有正面,，也有反面；不同的角度會有不同見解,，但作者的觀點(diǎn)一定要明確,，不能含糊。
1,、觀點(diǎn)集中,。時評屬于小文章，應(yīng)選準(zhǔn)切入點(diǎn),，深入剖析,。行文要注意層次，邏輯關(guān)系要清晰,。
2,、題目要能吸引眼球,。
3、選好主題后多搜索材料,。
4,、要注意文采。
基本模式：引——提——議——聯(lián)——結(jié)
1,。引用原材料,。
2。提煉論點(diǎn),。
3,。議論分析中心論點(diǎn)。
4,。聯(lián)系,、引申、類比一般事實(shí),。
5,。照應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),。
（3）材料作文謀篇布局“五步法”
第一步：引
“引”是引述原材料,，就是“敘讀”。對于短小的材料（如一首小詩）可以全篇引述,，對長的材料應(yīng)該作恰如其分的概括并作有針對性的引述,。
特別注意：材料的轉(zhuǎn)述應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去,，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容則要強(qiáng)調(diào)和突出,，達(dá)到“論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求,。
第二步：提
“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”,，即中心論點(diǎn)。具體來說,，在引述材料后,，緊接著用一個句子點(diǎn)明中心論點(diǎn)。這一步十分重要,，關(guān)系到文章的成敗,。
第三步：議
“議”就是對所選論點(diǎn)展開分析議論，對所選論據(jù)進(jìn)行深入,、透徹的剖析,。當(dāng)然也可以發(fā)掘出材料中的論據(jù)來論證中心論點(diǎn)。
第四步：聯(lián)
“聯(lián)”就是“引申” “類比”,，由此及彼地展開聯(lián)想,，特別要聯(lián)系當(dāng)前的社會實(shí)際,。文章內(nèi)容是否充實(shí)，是否具有針對性,，關(guān)鍵就在這一步,。
電工作報告的寫作技巧篇十一
我們說，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然,，所以,，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考,，一定會給我們以感悟,、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富,。抓住這樣的感悟點(diǎn),，用文學(xué)的語言描述，然后畫龍點(diǎn)睛地議論幾句,，一定是一篇極富哲理的好文章,。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益,。
如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》,。
每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí)，天天的柴米油鹽,，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中,，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料,，讓我們生活得有滋有味,，所以,，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西,，讓自己的生活更豐富、更滋潤一些,。正如此,，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn)，也一定是能讓喜愛的,。
如我們所學(xué)的課文《變色龍》,、《范進(jìn)中舉》
現(xiàn)代社會是一個信息交流非常暢達(dá)的社會，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度,，并且,，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的,。所以,，當(dāng)這樣的熱點(diǎn),、交點(diǎn)出現(xiàn)，會吸引很多人的眼球,，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托,，這時，我們選中它們,，用我們自己的理性思維,，思考它們、挖掘它們,，提煉出我們自己獨(dú)特的東西,，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文,。
電工作報告的寫作技巧篇十二
小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達(dá)出來,更重要的是要進(jìn)行分析,。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分,、比較(類似比和相反比),、分類、因果,、時空和過程分析等,。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等，開始時要介紹一下總共有的項目數(shù),，其他圖表中也可能會用到總體趨勢分析,，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平,，但其中基本都會有某一個點(diǎn)是例外,，常見的句型可以把總趨勢作為主句，后面接獨(dú)立主格或者with結(jié)構(gòu),。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會用的,，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復(fù)雜點(diǎn)的句式,。如表示兩個項目很類似,，大部分同學(xué)會把第一項用一個簡單句寫出來，然后第二個句子前面加上like a, b also …,。而要表示相對照,，一般就會想到用but。除了句式的復(fù)雜,，更要注意比較的每個句子盡量不要寫成一樣的形式,，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累，可以先找一個基準(zhǔn)點(diǎn)，用一個句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來,，第二個與之相比較的句子可以寫比其稍高,、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班,，通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目,，對于備考雅思寫作很有幫助的。
對于圖表中的數(shù)據(jù)較多,，一般要用到分類,，可以根據(jù)大體趨勢如增多、減少,、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個大類,。幾乎每個數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項以上,。其實(shí)每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個特殊點(diǎn),，這就和前面的總趨勢加一個單點(diǎn)是一樣的。
圖表中有時候會有原因分析,，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù),，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完,，加上大量的自己的主觀評價,，多數(shù)考生會根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文,。根據(jù)考生回饋失分較重,。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強(qiáng)調(diào)空間和時間的邏輯分析,，所以寫這兩種圖表時要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索,。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中,。
總之,，寫作和口語其實(shí)都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞,。
電工作報告的寫作技巧篇十三
真情實(shí)感是作文的價值所在,，魅力所在;胡編亂造,，弄虛作假,，這是作文的大忌。在20xx年各省市的中考作文試題中,，直接寫明要求有真情實(shí)感的`就有很多,，有的雖然在提示中沒有寫明，但在評分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào),。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看,，對作文的真情實(shí)感的要求必定會進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是記敘性作文。那么,，考場作文中如何才能表達(dá)真情實(shí)感呢?這里以20xx年幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談?wù)劇?/p>
(1)述親身經(jīng)歷
寫作需要生活,，越是親身經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的生活,，寫在文章中往往就越真實(shí),，越感動人。在構(gòu)思過程中,，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材,。作為中學(xué)生，生活經(jīng)歷也許并不算豐富,，但只要認(rèn)真回憶和篩選,，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合，就一定能找到具體的材料,，寫出充滿真情實(shí)感的作文,。《我發(fā)現(xiàn)爸爸老了》是南通市的一篇優(yōu)秀中考作文,，作者寫的就是自己親眼所見的情景：小時候,，為了不讓我一個人孤零零呆在家里，父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔(dān)挑著我,，在泥濘不堪的小路上送走了我的童年。當(dāng)時的父親,，身材魁梧,，虎背熊腰，在村里是數(shù)一數(shù)二的壯漢子;如今,，父親原先那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯,，隱約間還夾雜著幾絲沙啞，原先油亮的黑發(fā)現(xiàn)在已染上了霜色,，原先紅潤的面龐在已漸漸變得土黃,，原先筆直的腰桿也略顯彎曲……由于都是親眼所見，印象特別深刻,，寫出來就有真情實(shí)感,。
(2)多細(xì)節(jié)描寫
真情實(shí)感離不開生動的、典型的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否,，反映出作者對生活的體驗(yàn)程度，也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。如果文章中都是些籠統(tǒng)的,、概括的敘述,，即使是親身經(jīng)歷過的，也往往會給人不真實(shí)的感覺,。細(xì)節(jié)不細(xì),，這個"不細(xì)",就是指它的作用不小?！段蚁矚g童年的竹林》是荊州市的優(yōu)秀中考作文,，之所以說它有真情實(shí)感，就是因?yàn)樗猩鷦泳唧w的細(xì)節(jié)描寫,，如：伸出手,，扶住竹竿使勁一搖，"嘩啦"一聲,，雪花"簌簌"地如天女散花般地飄落下來,，灑到我的脖子里，涼絲絲的,，滋潤我"咯咯"的笑聲,。又如：有時，我們從家里偷出繩子,，牢牢地拴在竹子上,，做成秋千。搖啊,，蕩啊,，從秋千底下，搖出我心中的歌,。這些細(xì)節(jié),，不但真實(shí)，而且寫得也富有詩意,。
(3)明人事要素
具體和真實(shí)是一對孿生兄弟,，要使文章有真情實(shí)感，就必須寫得具體,。雖不能說凡具體就一定真實(shí),，但一般而言，具體的敘述往往更能讓人信以為真,。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案,，聽者不一定會信，假如你有鼻子有眼睛地說,，把搶劫的時間,、地點(diǎn),、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了,，那別人就會相信,。在作文過程中，要盡量寫清楚相關(guān)的人事要素,。人,，主要是單位、姓名,、年齡,、相貌、性格等;事,，主要是起因,、經(jīng)過、結(jié)果等,?！稙樽约汉炔省肥侨菔械闹锌純?yōu)秀作文，第一段是這樣的：我坐在座位上,，手捧著《簡o愛》,，心無旁騖。忽然不知誰傳來消息："明天要體檢了!"體檢?我一愣,，小心翼翼地探聽："測些什么?"同桌不以為然地說："身高,、體重，這些都免不了唄,。"啊,，我心里發(fā)虛，低頭看看自己的"虎背熊腰",想想矮矮的個兒,，聽著后排那兩個瘦如麻桿,、身材苗條的女生半真半假對自己的身段作著自我批評，真是欲哭無淚,。這個開頭,，把什么人、正在干什么,、發(fā)生了什么,、問些什么、想些什么等,，都通過對話介紹出來了,。因而，給人真實(shí)的感覺,。
(4)用生活語言
作文是用語言記錄生活,。雖然要對生活進(jìn)行加工和改造,，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息,。用生活語言,，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的,，不要走樣,，不要變味?！段蚁矚g童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞,，仔細(xì)體味，你就會發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確,，如"嘩嘩"形容搖竹的聲音;用"簌簌"形容雪花飄落的聲音;用"咯咯"表示我們童年快樂時的笑聲;用"沙沙沙"表示風(fēng)吹竹林時的響聲……作者把生活中確實(shí)如此的聲音準(zhǔn)確地搬進(jìn)了文章之中,，讓人讀后自然就覺得親切感人。用生活語言,，還要特別注意人物語言,，什么樣的人物說什么樣的話，老年人有老年人的語言結(jié)構(gòu)和常用詞匯,，而老年人口中一般就不會有這樣的詞,。語言要符合人物身份，要根據(jù)人物的身份,、年齡,、文化程度和性格特點(diǎn)等來寫，盡量寫出個性,。
(5)露潛在意識
作文要盡量寫自己經(jīng)歷過的事,，但有時，從自己的經(jīng)歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧?，有時,，必須對自己經(jīng)歷過的事作一定的加工和改造。換句話說,，作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的,。這能不能給人真情實(shí)感呢?應(yīng)該說，虛構(gòu)也能做到有真情實(shí)感,，關(guān)鍵是要注意這兩點(diǎn)：一是這種事,，自己雖然沒有經(jīng)歷過，但現(xiàn)實(shí)生活中必定會有,，別人肯定經(jīng)歷過;二是要模擬相應(yīng)生活情景,，把自己置于其中，仔細(xì)地想一想：假如我在那個時間,、那個場所,，遇到那樣的事會怎么樣呢?如果寫的是一位老年男子,，那么，就不妨借助自己的外公或爺爺,，從他們平時的表現(xiàn)中想一想：假如爺爺在遇到這種事時會怎么對待?如果所寫的是中年婦女,，那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸，根據(jù)母親等平時的性格特征和行為習(xí)慣,，想一想：她會怎樣處理這件事?模擬生活情景,，轉(zhuǎn)換人物角色,，能使虛構(gòu)的文章多一點(diǎn)真情實(shí)感,。
電工作報告的寫作技巧篇十四
相信很多小伙伴都會遇到寫作時需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個例子,，而且在有限的考試時間內(nèi),，極有可能為了能及時完成卷子而胡亂編造一個例子，但卻很生硬空洞的情況,。
遇到這種情況,，我們需要提前做好準(zhǔn)備，那就是收集素材,。平時練習(xí),、報紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時看的時候可以對每一個例子想一想它適用于哪些主題,，變一變又可以適用于哪些主題,。
老師在給作文打分的時候不僅會看文章的內(nèi)容，還會看其中運(yùn)用的短語和單詞,。如果作文中運(yùn)用到了一些高級短語或單詞,，老師會覺得文章的作者的寫作能力很高，對文章的整體印象會好,，給分的時候就自然會給高點(diǎn),。不過這高級短語和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi)，所以老師一般不怎么講,，這時候就需要自己主動去收集,。看到好的短語單詞摘抄下來,，每次寫作的時候用上那么幾個,，到后面高級短語和單詞就是信手拈來。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作,，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了,。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻,，那寫作的時候就顯得胸有成竹,。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),，那么摘抄了也等于白抄。
電工作報告的寫作技巧篇十五
熟悉考場寫作三個步驟的時間分配：
第一步：審題,、確定立場,、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：
要避免兩個極端：
用時太多,，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來,。其實(shí)想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫,。這一點(diǎn)你不必懷疑,，只要你的思維還是正常的，一定能做到,。
第二步：正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的重視：
主題句給予最大重視,，注意煉句,，別說你不想寫主題句,，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么,。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式：
有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對方相對缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻,、引用等修辭手段來論述,。 哪一種你最容易想出來，就用哪一種,。
b.考前將文章開頭,、結(jié)尾、例證,、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文,。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好,，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話,。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時,，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾,。要確保文章有結(jié)尾段,。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）
第三步：檢查
需要1-3分鐘
有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
1、句法：確保每句話是完整的,，有謂語,，且簡單句只有一個謂語。
3,、主謂一致
電工作報告的寫作技巧篇十六
正所謂萬事開頭難,，不過只要開了個好頭,，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是作文的首段,，是閱卷老師首先入眼的地方,，一定要做好整篇作文的中心把握，要做到下文與首段上下連貫,，緊密結(jié)合,，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的,。例如,，巧用排比，比喻,，擬人等修辭手法,，并且通過這些修辭手法,，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨,。
豬肚：在一篇上好的作文中，分段都會恰到好處,，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時,，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分?jǐn)?shù),，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r,，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大,，如果不善于分段,，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完,，就會草草的給出分?jǐn)?shù),。
所以，在我看來,，一篇作文至少要分6—8個段,，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊,，一塊塊整齊的排列在一起,，使文章緊中有松，松弛有度,。要看上去整篇文章是一個整體,，而不是零散的。
豹尾：在作文的比較后處,，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,，升華主題思想,，使豹尾抽起來！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊,。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題,，緊扣中心思想,，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)，引人深思,。特別是要在結(jié)尾處,，與開頭形成呼應(yīng)，對比,，遞進(jìn)等等,，來引發(fā)閱讀老師的共鳴！
不管是記敘,，議論還是散文,；不管是寫人寫事還是寫景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來,，使作文中點(diǎn)更突出,，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思,，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性,。
在一篇布局格式上很得當(dāng),，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線,，這條線就像魚的脊椎一樣重要,，這條線一定要清晰，明確,，千萬不可含混不清,。
把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,，不過要想在中考中脫穎而出,，這僅僅是開始。
電工作報告的寫作技巧篇十七
建議書指的是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會中有著比較廣泛的使用。
建議書是完整格式,，一般由標(biāo)題,、稱呼、開頭,、主體,、結(jié)尾、發(fā)文單位,、發(fā)文日期等部分組成,。
建議書標(biāo)題可以直接命名為“建議書”，或者書寫為“關(guān)于+事項+文種”的形式,。建議書的稱呼可依據(jù)建議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼,。
建議書的發(fā)文背景可以羅列背景，或闡述問題,，或表明目的,，或根據(jù)某項政策，或?qū)懨髟虻取?/p>
建議書的內(nèi)容是重點(diǎn)部分,。其主要內(nèi)容一般呈現(xiàn)為具體建議,，主要是為了解決材料中存在的問題或?qū)崿F(xiàn)某種目的。
結(jié)尾一般書寫希望領(lǐng)導(dǎo)采納,、重視,、批評指正等內(nèi)容。
落款即在右下方寫明建議者單位,、集體或個人的名稱或姓名，署上日期：xx年xx月xx日,。
【例題】,。
給定資料1。
2003年,，一位海歸博士帶著他一直在研發(fā)的抗癌藥項目回到了中國，在浙江創(chuàng)建了貝達(dá)藥業(yè),。10年后,，貝達(dá)研發(fā)了世界第三例、中國第一例小分子靶向抗癌藥“凱美納”,。在貝達(dá)藥業(yè)j董事長看來,，對藥企而言，創(chuàng)新很重要的環(huán)節(jié)就是能否通過審批,。在前不久的一個醫(yī)藥行業(yè)會議上,，有人問醫(yī)藥行業(yè)的海歸們，在創(chuàng)新過程中最困難的是什么?95%的人都會說審批、審批,、審批,。
“一個新藥要上市，要通過好幾次審批,，從動物試驗(yàn)完成以后,，進(jìn)入臨床人體試驗(yàn)，要有批文,，每個審批環(huán)節(jié)都非常重要,，沒有審批就走不到下一步。但是我們審批時間非常長,，得一年,、一年半、兩年,，甚至更長,，這樣的審批時間對創(chuàng)新是非常不利的?！币患掖笮椭扑幤髽I(yè)負(fù)責(zé)人也說道,。“發(fā)達(dá)國家的新藥審批速度一般比較快,，2013年初美國一個公司研發(fā)了一個治療丙型肝炎的藥,，年底通過審批，2014年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100億美元的銷售額,，而我們的新藥有的要經(jīng)歷三年才能上市,，能夠進(jìn)醫(yī)院的不到10%。目前,，凱美納在全國也就進(jìn)了10%的大醫(yī)院,，進(jìn)不了醫(yī)院，醫(yī)生就不能開處方,，只能‘望藥興嘆’”貝達(dá)藥業(yè)j董事長說,。
稅負(fù)較高是創(chuàng)新藥企面臨的另外一大壓力。據(jù)j董事長介紹,，貝達(dá)藥業(yè)綜合稅負(fù)率超過20%,，遠(yuǎn)比一般企業(yè)平均10%要重，在政府加快簡政放權(quán)步伐的情況下,，他坦言：“期望能給我們的民族藥企營造一個適合創(chuàng)新的環(huán)境!”
給定資料2,。
在2014年7月14日國內(nèi)企業(yè)家經(jīng)濟(jì)形勢座談會上，格力集團(tuán)有限公司董事長董明珠說：“很多人覺得經(jīng)濟(jì)形勢不好,，我認(rèn)為現(xiàn)在最迫切的問題不是給錢,，而是企業(yè)要協(xié)助政府，共同營造一個規(guī)范的經(jīng)營環(huán)境?！彼€表示,，國家此前的家電節(jié)能補(bǔ)貼政策容易帶來尋租交易空間，只要有公平競爭的環(huán)境,，企業(yè)自己就可以做好!
美的集團(tuán)董事長方洪波建議：“希望今后國家減少出臺一些補(bǔ)貼政策,，要盡量靠市場的力量去推動，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,?！睎|方希望集團(tuán)董事長劉永行在發(fā)言中也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)我們：“不需要政府補(bǔ)貼，我們就希望公平,。希望國家有更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,，讓市場發(fā)揮主體作用?！?/p>
小米公司董事長雷軍與京東集團(tuán)董事長劉強(qiáng)東呼吁：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)市場監(jiān)管,，嚴(yán)貨打擊假冒偽劣商品，營造公平競爭的市場環(huán)境,。網(wǎng)絡(luò)上的假貨流行是對網(wǎng)購的最大傷害,，政府有關(guān)部門對此要加大執(zhí)法力度，從而保證公平競爭,、優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。
搜狐公司董事局主席張朝陽建議,，對于侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的處罰,，應(yīng)當(dāng)加大力度，他說道：“我們版權(quán)保護(hù),，很多時候主要依靠政府有關(guān)部門的行政執(zhí)法,，今后應(yīng)該主要依靠司法訴訟維護(hù)公平競爭。另外,，現(xiàn)在對侵權(quán)處罰的金額也比較低，有時只有10萬元人民幣,，懲罰效果不明顯,。”
有的企業(yè)負(fù)責(zé)人還談到了企業(yè)在“走出去”過程中遇到的困難與問題,，希望國家能夠出臺有關(guān)政策,，允許有一定規(guī)模和資質(zhì)的民營企業(yè)到海外融資，對于民營企業(yè)也能給予跨國公司總部資金運(yùn)營的資質(zhì),。融資難,、融資貴、融資渠道不暢等問題，讓許多企業(yè)尤其是中小企業(yè)叫苦不迭,，中國新光控股集團(tuán)董事長周曉光說：“在浙江地區(qū),，眾多小微企業(yè)的日子非常不好過，身邊公司規(guī)模較小的企業(yè)界朋友這些年都顯得信心不足,，最大的問題就是融資難,。”
假如你是一名政府相關(guān)部門的工作人員,，請結(jié)合“給定資料10~11”,，就政府如何更好地營造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，給上級部門寫一份建議書,。(25分),。
要求：
(1)建議明確，具有針對性,、可行性;,。
(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出;,。
(3)結(jié)構(gòu)完整,，語言流暢;。
(4)不超過500字,。
【解析】,。
電工作報告的寫作技巧篇十八
很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開頭常常能夠用到的公式,，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼,。
1.陳列問題式。
君不見時下中國,，...(問題);君不見當(dāng)前社會,，...(問題)。.....(主要問題)難題已經(jīng)威脅國之根本,，動搖社會之根基,，突破.....(問題)困局已經(jīng)時不我待，迫在眉睫,。那么如何才能破解....(主要問題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對策,，總結(jié)總分論點(diǎn))。
例如：
1,、君不見時下中國,，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見當(dāng)前社會,，盲目抵制外來節(jié)日,，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài),。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國之根本，動搖社會之根基,，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時不我待,，迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信,，旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色，又富有濃郁的時代精神,。
2,、君不見時下中國，征信體制不完善導(dǎo)致平臺交易缺乏信譽(yù);君不見當(dāng)前社會,，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭議,。公共管理難題已經(jīng)威脅國之根本，動搖社會之根基,，突破公共管理困局已經(jīng)時不我待,，迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中,，加減法并行,，做好減法，為破除阻礙助力事物成長;做好加法,，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展,，促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展。
2.觀點(diǎn)羅列式,。
在.....(中國發(fā)展的背景)的今天,，關(guān)于.....,(文章主題)在社會上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說....;有人說....;還有人說....,而我要說,.....,。
例如：
在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天,，培育健康的社會心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會心態(tài),，在社會產(chǎn)生了各種各樣的聲音,。有人說能物價平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說食品安全心態(tài)就健康;還有人說看病難、看病貴問題解決了心態(tài)就健康,。而我要說,，培育健康的社會心態(tài)貴在理性。
通過以上的呈現(xiàn),，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容,。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰,，而且內(nèi)容充實(shí),。
電工作報告的寫作技巧篇十九
比如：圖書館投資書還是計算機(jī)話題，有人說買計算機(jī)好是因?yàn)椋河嬎銠C(jī)的屏幕看起來很舒適,，而且可以越做越大（圖書館是用來獲得的,，大屏幕計算機(jī)有點(diǎn)奢侈吧？不是主要理由）,；有人說計算機(jī)對現(xiàn)代人很重要找工作都要求計算機(jī)能力,，所以投資計算機(jī)。（這個干脆就跑題了,。他應(yīng)該是用來說明大學(xué)里開始計算機(jī)課是必須的這個話題的,。）
比如：用計算機(jī)打字好還是筆寫好，有人說打字好,，這樣寫恐嚇信不會被警方識破,。為錢工作還是為愛好工作，有人說為愛好工作,，認(rèn)為錢根本不重要,，只要自己感愛好，完全可以不要錢,，全心全意為人民服務(wù)了,，好象連basic necessaties 都不要，餓著肚皮就可以工作了,。（應(yīng)該說錢不是首要目的,，有一些能夠滿足生活的基本需要就行了，不能成為工作的唯一目的,。）
比如：圖書館投資書還是計算機(jī)話題,， 有人說我們圖書館早已經(jīng)配備好的全新的pii了，不用再投資計算機(jī)了,，全部去買書吧,。 這就違反了話題的愿意：把兩種的媒介對比優(yōu)勝劣汰。
比如：讓你重新生活一次,，你選擇何時何地有人說,，選擇科索沃，要成為一位杰出將領(lǐng),，重創(chuàng)北約......
有些話題可以寫,，但需要周密思維，兩者能夠有機(jī)的協(xié)調(diào)在一起,，還良好語言功底,，一般同學(xué)成功幾率只占20%，所以不建議寫,。如：室內(nèi),、室外活動哪個你喜歡,，為什么。有人描述了各自好處,，結(jié)尾綜合提到他們共同決定人的健康,，一個physically， 一個spiritually. 要注重兩面的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都有所涉及,，并提出可行的折衷辦法,。
有些話題是絕對不可以折衷的。比如投資一類的,，買書還是買計算機(jī),，總不能買舊書和二手電腦吧。
